2019中考语文知识清单9 古诗词名句分类集锦

2019中考语文知识清单9 古诗词名句分类集锦
2019中考语文知识清单9 古诗词名句分类集锦

知识清单九古诗词名句分类集锦

(一)诗中春夏秋冬

海日生残夜,江春入旧年。(《次北固山下》)

国破山河在,城春草木深。(《春望》)

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(《早春呈水部张十八员外》)

力尽不知热,但惜夏日长。(《观刈麦》)

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(《夜雨寄北》)

秋风萧瑟,洪波涌起。(《观沧海》)

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(《相见欢》)

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(《渔家傲》)

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(《茅屋为秋风所破歌》)

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(《茅屋为秋风所破歌》)

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(《雁门太守行》)

(二)诗中山水日月

山随平野尽,江入大荒流。(《渡荆门送别》)

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。(《登飞来峰》)

客路青山外,行舟绿水前。(《次北固山下》)

采菊东篱下,悠然见南山。(《饮酒》)

马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。(《村行》)

绿树村边合,青山郭外斜。(《过故人庄》)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(《游山西村》)

西北望长安,可怜无数山。(《菩萨蛮书江西造口壁》)

仍怜故乡水,万里送行舟。(《渡荆门送别》)

水何澹澹,山岛竦峙。(《观沧海》)

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(《钱塘湖春行》)

八月湖水平,涵虚混太清。(《望洞庭湖赠张丞相》)

郁孤台下清江水,中间多少行人泪。(《菩萨蛮书江西造口壁》)

所谓伊人,在水一方。(《蒹葭》)

海日生残夜,江春入旧年。(《次北固山下》)

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(《观沧海》)

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。(《己亥杂诗》)

大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》)

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(《渔家傲》)

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》)

月下飞天镜,云生结海楼。(《渡荆门送别》)

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(《相见欢》)

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(《游山西村》)

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(《无题》)

明月几时有?把酒问青天。(《水调歌头》)

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(《水调歌头》)

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(《西江月》)

(三)诗中风花雨雪

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》)

潮平两岸阔,风正一帆悬。(《次北固山下》)

秋风萧瑟,洪波涌起。(《观沧海》)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙》)

相见时难别亦难,东风无力百花残。(《无题》)

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(《白雪歌送武判官归京》)

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(《茅屋为秋风所破歌》)

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(《西江月》)

昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。(《如梦令》)

待到重阳日,还来就菊花。(《过故人庄》)

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》)

兴尽晚回舟,误入藕花深处。(《如梦令》)

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(《浣溪沙》)

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(《游山西村》)

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(《西江月》)

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(《夜雨寄北》)

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。(《浣溪沙》)

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(《早春呈水部张十八员外》)

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。(《茅屋为秋风所破歌》)

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(《江南春》)

七八个星天外,两三点雨山前。(《西江月》)

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(《约客》)

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(《行路难》)

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,

去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。(《白雪歌送武判官归京》)

(四)诗中草树云鸟

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(《黄鹤楼》)

树木丛生,百草丰茂。(《观沧海》)

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》)

国破山河在,城春草木深。(《春望》)

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(《早春呈水部张十八员外》)

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。(《滁州西涧》)

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(《约客》)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙》)

绿树村边合,青山郭外斜。(《过故人庄》)

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

月下飞天镜,云生结海楼。(《渡荆门送别》)

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(《黄鹤楼》)

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(《登飞来峰》)

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(《钱塘湖春行》)

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。(《雁门太守行》)

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(《茅屋为秋风所破歌》)

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。(《渔家傲》)

荡胸生曾云,决眦入归鸟。(《望岳》)

山气日夕佳,飞鸟相与还。(《饮酒》)

感时花溅泪,恨别鸟惊心。(《春望》)

(五)诗中愁

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》)

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。(《己亥杂诗》)

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(《无题》)

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(《白雪歌送武判官归京》)

(六)诗中哲理

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》)

会当凌绝顶,一览众山小。(《望岳》)

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(《登飞来峰》)

谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(《浣溪沙》) 落红不是无情物,化作春泥更护花。(《己亥杂诗》)

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(《浣溪沙》)

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(《游山西村》)

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(《无题》)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(《行路难》)

少壮不努力,老大徒伤悲。(《长歌行》)

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)

经典唯美古诗词名句集锦2

经典唯美古诗词名句集锦 1.小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉, 弄妆梳洗迟。照花前后镜,花面交相映。新帖綉罗襦,双双金鹧鸪。——温庭筠《菩萨蛮》 2.火树银花合,星桥铁锁开。——苏味道《正月十五 夜》 3.谁道闲情抛掷久?每到春来,惆怅还依旧。日日花前 常病酒,不辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有?独立小桥风满袖,平林新月人归后。 4.金风玉露一相逢,便胜却人间无数。——秦观《鹊 桥仙·纤云弄巧》 5.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦 娥》 6.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。——杜牧《九 日齐山登高》 7.点绛唇,欲说还休,轻语华章,素写离人赋,醉逍遥, 怎奈落花堪摘,几片灯火,阑珊彻夜,流连前世,风霜压梅,摩娑兰花橱窗,摇开折扇,头蒸枕青花,一卷幽帘,牵挂水木年华。 8.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——杜牧《清 明》

9.谁教岁岁红莲夜,两处沉吟各自知。——姜夔《鹧 鸪天·元夕有所梦》 10.满简诗残半阙词断,三生情深一世缘浅,从此君 沙场挥剑,卿候着思念。轩窗温花酒,挑弦独自忧。 梦里谁轻语,相逢叶落秋?水自流,残花夜雨,侯君归相思休。沙场剑试喉,红笺泪未收,朱颜空瘦,闻君讯也愁。笙歌催断月钩,黯淡了夜空,琴韵惹了情皱,忧伤了箜篌,花海中谁凝望不休? 11.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊 桥仙·纤云弄巧》 12.月上柳梢头,人约黄昏后。——欧阳修《生查子·元 夕》 13.莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。——李清 照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》 14.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——王建《十 五夜望月寄杜郎中》 15.但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙 辰中秋》 16.燕子来时新社,梨花落后清明。——晏殊《破阵 子·春景》 17.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。——杜牧《秋 夕》

最全高考语文知识点必学清单(全方位全面复习)

2014年高考语文知识点清单 1.算好一笔账 冲刺阶段复习训练的一个重要原则是讲究实效,前提对于是清楚地了解自己语文考点的达标情况。找来最近三四次模拟考试试卷,进行两类分数统计: (1)七个大题的平均得分; (2)21题每题的平均得分; (3)考点水平统计:哪些考点得分比较高,哪些考点得分比较低,哪些考点忽高忽低。 (4)参照“高考语文考点得分一览表”做以下几项分析: 高考语文不同水平考点得分一览表

①自己语文水平处于那个分数段? ②冲刺阶段全班或学生自己若想上一个档次,应该着力抓好哪些哪一块?哪些考点? ③那些考点短期容易突破,那些考点难以突破,确定三四个冲刺阶段突破点。 ④突破点确定好后,分析一下这些考点过去失分的原因是什么,突破这些考点需要采用什么的训练资料,如何去突破。 冲刺阶段,只要方法得当,是会有一定效果的。从复习策略而言,突破难点更有利于大幅提高成绩。所以对以往考试中失分较多的试题一定不要放弃。无论突破哪个考点都会涉及两个层面:一是知识上的,二是具体操作上的。只要我们冲刺目标明确、方法正确、措施得力,一般来说,“中等水平”的同学在自己原有分数基础上再提高10左右分、“较高水平”的同学再提高5—10分、“高水平”的同学再提高2—5分,完全是可能的。 附:2014年四川卷考点强化训练要点 1.语音:重点注意多音字、形近字的读音。命题规律:常见多音字标“次读音”正确的可能性大,“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,“同声旁读音”的正确可能性小。 2.字形 3.词语(含成语) 4.病句题:(1)尤其警惕搭配不当、成分残缺、句式杂糅、表意不明、语序不当这几种病句,熟练掌握这几类病句的各各小类;(2)注意句子中标志性词语;(3)头脑中要有病句标本。 5.语用题:(1)重点关注:简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动;压缩语段、点评;句式仿写;图文转换(2)强化三种意识——①认真练好“压、仿、准确、简明、修辞”这几项基本功,不去把主要精力用在搜集、训练所谓创新题型;②不断提高纠正以上诸点普遍失误意识;③强化训练准确审题,准确把握答题要求,快速答题的能力。 图文转换答题方法 表文转换题解题思路 解题思路: 1、认真审题,明确要求。 审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清说明对象和比较角度;还有题干中句式要求和字数限制,有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。 2、仔细分析图表,全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。 3、依据题干要求,规范答题。 答题技巧: ①对图表基本内容进行概述:要忠实于图表,不要想象或虚构,主语一般是题目的调查对象,谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。 ②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的,可优先选用题干(表题)中的词语。 注意事项: 1、注意题目中的标志性词语:信息推断题题干中往往有“该图表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体,调查目的。 2、注意在表达中不能出现语病,特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半(约50%)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“约几成”等。 3、复核答案,看是否遗漏、多余、误推等。 徽标类解题思路 1、宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注间中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。 2、说明(介绍)画面要按顺序。如上下、左右、主次等。 3、注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义)说要联系具体对象作出合理解释。 4、采用规范的说明语言:准确、简明、平实、清晰。不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想。 5、力求避免遗漏说明内容,要认真观察图的组成部分,并落实好。 画文转换解题思路 答题步骤:

初中语文古诗词句分类集锦

初中语文古诗词句分类集锦 一、古诗词中描写春的诗句 红豆生南国,春来发几枝? (王维《相思》 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 (贺知章《咏柳》 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 (叶绍翁《游园不止》 落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》 野火烧不尽,春风吹又生。 (白居易《赋得古原草送别》 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 (唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 二、古诗词中描写夏的诗句 力尽不知热,但惜夏日长。 (白居易《观刈麦》 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 (杨万里《晓出静慈寺送林子方》 三、古诗词中描写秋的诗句 秋风萧瑟,洪波涌起。 (曹操《观沧海》 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 (刘禹锡《秋词》 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 (杜牧《秋夕》 空山新雨后,天气晚来秋。 (王维《山居秋暝》 不知明镜里,何处得秋霜。 (李白《秋浦歌》 床前明月光,疑视地上霜。 (李白《静夜思》 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 (宋范仲淹《渔家傲》 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 (唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》四、古诗词中描写冬的诗句 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 (柳宗元《江雪》 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

(高适《别董大》 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (岑参《白雪歌送武判官归京》 五、古诗词中咏柳的诗句 渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。 (王维《渭城曲》 山重水复疑无路,柳暗花命又一村。 (宋陆游《游山西村》 有意栽花花不成,无心插柳柳成荫。 (明冯梦龙《醒世恒言》 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 (唐郑谷《淮上与友人别》 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 (唐韩愈《早春呈水部张十八员外》六、古诗词中写楼的诗句 欲穷千里目,更上一层楼。 (王之涣《登鹳雀楼》 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 (杜牧《江南春》 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 (林升《题临安邸》 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 (崔颢《黄鹤楼》 古人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 (李白《送孟浩然之广陵》 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 (李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 初中语文古诗词句分类集锦(二 一、古诗词中写河的诗句 国破山河在,城春草木深。 (杜甫《春望》 大漠孤烟直,长河落日圆。 (王维《使至塞上》 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 (王之涣《凉州词》 白日依山尽,黄河入海流。 (王之涣《登鹳雀楼》 山随平野尽,江入大荒流。 (唐李白《渡荆门送别》 问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。(南唐李煜《虞美人》夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。 (陆游《十一月四日风雨大作》二、古诗词中富有哲理的诗句 会当凌绝顶,一览众山小。 (杜甫《望岳》 欲穷千里目,更上一层楼。 (王之涣《登鹳雀楼》 落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》问渠哪得清如许,为有源头活水来。 (朱熹《观书有感》山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 (宋陆游《游山西村》不识庐山真面目,

中考语文基础知识汇总

中考语文基础知识汇总 (一)、部分命题方向分析 本部分知识点在〈〈积累与运用〉〉中出现的机率甚小,分比不大,粗略掌握即可。(二)、解题方法与技巧 掌握错别字、病句、语言得体问题等基础知识点的辨析、解题方法。 (三)、知识点辨析 1、错别字从形似字、同音字方面着手解决。 2、病句掌握常见病句类型,对应解决。 (1)结构是否完整(成分残缺) 缺乏主语通过(删去)刻苦学习,使(或删去)他的学习成绩有了很大提高。 缺乏谓语我们正在努力为(删去)建设一个现代化的社会主义强国(或加上“而奋斗”)。缺乏宾语统筹方法是一种安排工作进程的(加上“方法”) (2)成分搭配是否妥当(成分搭配不当) 主谓不当现在,所要解决的矛盾和预期的任务已经完成。 动宾不当我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 主宾不当他的家乡是广东顺德市人。 定中不当自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。 (3)语序是否合理(语序不合理) 例:每个有理想的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 (4)句式是否杂糅(句式杂糅) 例:有没有(删去)健康的身体,是否(删去)做好工作的前提。 (5)前后文意是否矛盾(前后矛盾)

例:一朵朵五彩缤纷(删去)白(或删去)云飘浮在高空。 (6)语意是否重复(语意重复) 例:关于这件事的具体详(删去其中一个)情,以后再告诉你。 (7)是否产生歧义(歧义) 例;小王见到小李,他告诉他,他(改为“自己”)在厂里评上了生产标兵。 (8)用词是否得当(用词不当) 例:大家都说他的批评又正确又尖刻(改为“尖锐”) 3、句式变换 ①主动句和被动句互换 例:战士们击退了敌人一次又一次的进攻。(主动句) 例:敌人一次又一次的进攻被战士们击退了。(被动句) 主动句变换为被动句 方法:把原主语调作为宾语,把原宾语调作为主语,之间加介词“被”,原谓语动词置后不变。 被动句变换为主动句 方法:把原主语调作为宾语,把原宾语调作为主语,之间删去介词“被”,原谓语动词置于主语后不变 ②肯定句和否定句的变换 例:我们的战士都是勇士。(肯定句) 例:我们的战士不是懦夫。(否定句) 肯定句变为否定句 方法:主语不变,谓语动词变为否定词(加上“不”“没有”等否定词)原宾语变为反义词。

(完整word)人教版初中古诗词名句默写大全,推荐文档

人教版初中古诗词名句默写大全 古诗名句、佳句赏析 (加“▲”号的为《语文课程标准》推荐的优秀诗词。) 七上 1、《回乡偶书》贺知章 “儿童相见不相识,笑问客从何处来。”从侧面表现了诗人离乡之久,变化之大。 ▲2、《夜雨寄北》李商隐 “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”表达了诗人把思念深情化为重聚希冀。 3、《淮上与友人别》郑谷 ▲4、《送杜少府之任蜀州》王维 名句:“海内存知已,天涯若比邻。”把朋友间的真挚感情升华为哲理。 ▲5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 “怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”用典故表达了诗人无限怅惘的复杂心情。 名句:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”用比喻提示新事物必将取代旧事物,表现了诗人达观的人生态度。 ▲6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 “我寄愁心与明月,随时风直到夜郎西。”把明月人格化,表达对友人的深切同情和关怀,展示了李白飘逸、豪放的性格。 7、《江南春》杜牧 “千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”描写了江南的春光明媚、生机盎然。 ▲8、《登飞来峰》王安石 名句:“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”蕴含登得高望得远的哲理。 ▲9、《望岳》杜甫 名句:“会当凌绝顶,一览众山小。”表现了勇攀高峰的凌云壮志。 ▲10、《观沧海》曹操 名句:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”表达了诗人博大的胸襟和抱负。 七下 ▲1、《饮酒》陶渊明 “采菊东篱下,悠然见南山。” “此中有真意,欲辨已忘言。”表现出诗人物我合一的脱俗境界。 ▲2、《次北固山下》王湾 名句:“潮平两岸阔,风正一帆悬。” “海日生残夜,江春入旧年。” “乡书何处达,归雁洛阳边。”写出了诗人对故乡的思念。 ▲3、《早春呈水部张十八员外》韩愈 “天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”形象地描绘出了早春的景色。 ▲4、《雁门太守行》李贺 “黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”写出了危城将破的壮烈场面。 “报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”表现了诗人立志报效国家的愿望。 ▲5、《天净沙·秋思》马致远

语文知识清单2

语文知识清单,大家经常犯迷糊的语文基础知识(2) (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (六)段意的归纳 1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象

小升初最全古诗词名句分类

小升初最全古诗词名句分类 哲理诗句 1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 2.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》) 3.欲穷千里目,更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》) 4.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 5.问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) 6.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》) 7.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》) 8.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) 9.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》) 10.海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 11.等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》) 12.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》) 13.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》) 生活情趣 1.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 晨兴理荒秽,戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》) 2.开轩面场圃,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) 3.茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。(王安石《书湖阴先生壁》) 4.谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) 5.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐-村居》) 6.黄发垂髫,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) 7.环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。(陶渊明《五柳先生传》) 读书 1.尽信书则不如无书。(孟子) 2.读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 3.书读百遍,其义自见。 4.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游) 5.问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹) 6.好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。(陶渊明《五柳先生传》) 7.学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子) 奉献 1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》) 2.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 3.鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮) 4.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》) 5.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 6.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

中考语文基础常识必背

中考语文基础常识必背 本文是关于中考语文基础常识必背,感谢您的阅读! 中考语文基础常识必背 1、鲁迅(1881——1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》,著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。 《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集,共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。 2、胡适(1891-1962)原名胡洪骍,字适之,安徽绩溪人,现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。 本帖隐藏的内容3、郭沫若(1892——1978)原名郭开贞,沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。 4、巴金:1904年生,原名李尧棠,字芾甘,男,四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》,

爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》,还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙。虎。狗》。 5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东(今山西永济),后迁长安(今陕西西安),世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品,文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇,绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。 6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家,世称“三苏”。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等,与辛弃疾并称“苏辛”。 7、史成汉,1923年出生于山西定襄县,蒙古族,七月派诗人,1941年发表诗作,出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。 8、斯蒂芬。茨威格(1881——1942),奥地理著名作家、评论家,作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖,被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。《列夫。托尔斯泰》选自《三作家》。 9、海伦。凯勒(1880——1968),美国女作家及教育家,著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。

中国古典诗词名句大全(精华版)

中国古典诗词名句大全(精华版) 一.天地山水 1.雄鸡一唱天下白——唐.李贺《致酒行》 2.野旷天低树,江清月近人。——唐.孟浩然《宿建德江》 3.野旷沙岸净,天高秋月明。——(南朝宋)谢灵运《初去郡》 4.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。——(北齐)北朝民歌《敕勒歌》 5.一夫当关,万夫莫开——唐.李白《蜀道难》 6.青山看不厌,流水趣何长。——唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》 7.江作青罗带,山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》 8.青山遮不住,毕竟东流去——宋.辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》 9.会当凌绝顶,一览众山小——唐.杜甫《望岳》 10.江流天地外,山色有无中——唐.王维《汉江临泛》 11.云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下——元.张养浩《双调令》 12.两岸青山相对出,孤帆一片日边来——唐.李白《望天门山》 13.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——宋.苏轼《题西林壁》 14.山重水复疑无路,柳暗花明又一村——宋.陆游《游山西村》 15.一水护田将绿绕,两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先

生壁》 16.余霞散成绮,澄江静如练——(南朝)齐.谢眺《晚登三山还望京邑》 17.气蒸云梦泽,波撼岳阳城——唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 18.黄河之水天上来,奔流到海不复回——唐.李白《将进酒》 19.飞流直下三千尺,疑是银河落九天——唐.李白《望庐山瀑布》 20.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流——唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 21.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇——宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》 二.日月风雨 1.峥嵘赤云西,日脚下平地——唐.杜甫《羌村三首》 2.夕阳无限好,只是近黄昏——唐.李商隐《乐原游》 3.暮霭生深树,斜阳下小楼——唐.杜牧《题扬州禅智寺》 4.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红唐.白居易《暮江吟》 5.明月几时有?把酒问青天——宋.苏轼《水调歌头》 6.海上生明月,天涯共此时——唐.张九龄《望月怀远》 7.明月却多情,随人处处行——宋.张先《菩萨蛮》 8.明月照高楼,流光正徘徊——三国.魏.曹植《怨歌行》

高考语文知识清单

学案1三重比对,突破辨析选项正误的瓶颈学案略语对论述类文本阅读的考查,高考采用选择题的形式。面对颇有点文字游戏的选择题,不少考生心生畏惧,答案正确率不高;或者做对了,耗时却很长。如何快速、准确地拿下三道选择题,是二轮复习的一个重要内容。要解决这一难题,需要的是考生的良好心态和思维品质,以及整体把握全文的能力,更重要的是要学会使用比对法,从词语、逻辑关系、推断三方面仔细比对。该学案重点引导你如何进行比对。 自我诊断,找出答题短板 阅读下面的文字,完成文后题目。 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,它由运用竹签作筹码来进行运算的“筹算”演变而来。《老子》中提到“善计者不用筹策”,《孙子》《管子》等著作中也有“算”“筹”二字出现,可见春秋战国时期筹算已比较普遍。唐代末年,已见筹算乘除法的改进,到宋代产生了筹算的除法歌诀。但由于史料匮乏,珠算究竟起源于何时,至今尚无定论,算盘是何人发明也无从考察。 从现有资料看,“珠算”一词最早见于东汉徐岳《数术记遗》:“珠算,控带四时,经纬三才。”可见东汉已出现了珠算方法及理论。北周甄鸾为此作注说:把木板刻为三部分,上下两部分用于停放游珠,中间部分用于确定算位;每个算位各有五颗珠,上面一颗,作数五,下面四颗,每颗作数一。但这种计算工具与现代算盘形制不同,现在通行的“穿档算盘”,算珠穿在“档”上,可以沿档上下滑动。档中横以梁,通常梁上方每档穿两珠,每珠作数五,梁下方每档穿五珠,每珠作数一。定位后拨动算珠,就可做加减乘除及开乘方等运算。“算盘”名称最早见于宋代算书《谢察微算经》,因此可以确定至迟在宋代算盘就已出现。 1921年在河北巨鹿宋人故宅出土的一颗木制算珠,鼓形,中间有孔,与现代算珠相似。宋代名画《清明上河图》中“赵太丞”药铺的柜台上有一形似算盘之物,经中日两国珠算专家确认,那就是与现代算盘形制类似的穿档算盘。宋末元初学者刘因的《静修先生文集》里有以“算盘”为题的五绝一首,元代陶宗仪《南村辍耕录》中引用时谚说:“凡纳婢仆,初来时日擂盘珠,言不拨自动;稍久,日算盘珠,言拨之则动。”元代谚语把资历渐老的奴婢

人教部编版小学语文古诗名句分类集锦

人教部编版小学语文古诗名句分类集锦 关于写作 1.文章千古事,得失寸心知——唐.杜甫《偶题》 2.一日不作诗,心源如废井——唐.贾岛《戏赠友人》 3.作诗火急追亡逋,情景一失后难摹——宋.苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》 4.文章自得方为贵,衣钵相传岂是真——金.王若虚《论诗诗》 5.我手写我口,古岂能拘牵——清.黄遵宪《杂感》 6.纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜——金.元好问《论诗三十首》 7.须教自我胸中出,切忌随人脚后行——宋.戴复古《论诗十绝》 8.天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情——清.张问陶《论诗十二绝句》 9.春江秋月冬冰雪,不听陈言只听天——宋.杨万里《读张文潜诗》 10.莫将死句入诗中,此诀传来自放翁——清.袁枚《仿元遗山论诗》 11.一语天然万古新,豪华落尽见真淳——金.元好问《论诗三十首》

12.预支五百年新意,到了千年又觉陈——清.赵翼《论诗五绝》 13.不求好句,只求好意——宋.欧阳修《吊僧诗》 14.天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺——宋.陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》 15.片言可以明百意,坐驰可以役万里——唐.刘禹锡《董氏武陵集记》 16.清水出芙蓉,天然去雕饰——唐.李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》 17.不薄今人爱古人,清词丽句必为邻——唐.杜甫《戏为六绝句》 18.二句三年得,一吟双泪流——唐.贾岛《题诗后》 19.吟安一个字,拈断数茎须——唐.卢延让《苦吟》 20.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休——唐.杜甫《江上值水如海势聊短述》 21.爱好由来落笔难,一诗千改始心安——清.袁枚《遣兴》 22.奇文共欣赏,疑义相与析——晋.陶渊明《移居二首》23.论文期摘瑕,求友惟攻阙——清.黎志远《汉阳舟次》24.读书破万卷,下笔如有神——唐.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 25.屈平词赋悬日月,楚王台谢空山丘——唐.李白《江

中考语文文学常识总汇(全)

中考语文文学常识总汇(王义田编湖北阳新木港中学) (一)春秋时代 1·孔子,名丘,字仲尼,又称尼父、圣父,鲁国人,儒家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。主要作品为《论语》20篇,各取篇中开头二字为篇名,如《学而》、《为政》等。记录了孔子及其弟子的言行,代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文,语录体,列为"四书"之一。 2·左丘明,鲁国史官。主要作品为《左传》,《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。我国第1部叙事详备的编年体史书,历史散文。记载春秋时期史实,富有文学性。 (二)战国时代 3·孟子,名轲,字子舆,战国时儒家代表人物,世称亚圣。书由其弟子编辑。主要作品为《孟子》共7篇,各取篇中开头几字为篇名,如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文,"四书"之一。孟子长于论辩,善用比喻,对后世议论性散文的发展影响较大。 4·列子,名御寇,道家前辈。主要作品为《列子》又名《冲虚真经》,《愚公移山》出于此书。诸子哲理散文。 5·庄子。名周,世称南华真人,道家代表人物。主要作品为《庄子》,又名《南华经》现存33篇。诸子哲理散文,具有浓厚的浪漫色彩,对后世文学有很大影响。 6·荀子·名况,字卿。避汉宣帝刘询讳,改称孙卿。主要作品为《荀子》其中《劝学篇》《天论》等最有代表性。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以儒家思想为主体,又兼采法家和其他各家学说的思想体系。韩非、李斯都是他法治思想的继承者。属诸子哲理散文。 7·吕不韦,秦相,集合门客编成《吕氏春秋》。主要作品为《吕氏春秋》。又名《吕览》共160篇,《察今》、《察传》等出于此书。收入诸子哲理散文,杂家的代表著作。 8·屈原,名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人,开创楚辞新诗体,被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》、《九歌》(包括《山鬼》《国殇》等11篇)、《天问》、《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇)。西汉刘向编成《楚辞》一书,以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩,故称"楚辞",后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"。开创了我国诗歌浪漫主义传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称"风骚",成为"文学"的代名词。 (三)两汉 9·司马迁·字子长,别称太史公,简称史迁。与司马光并称"史界两司马",与班固并称"班马"。主要作品为《史记》又名《太史公书》全书130篇,包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传。《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《毛遂自荐》《屈原列传》《信陵君窃符救赵》等出于此书。历史散文。我国第一部纪传体通史,开创本纪、世家、列传、表、书五种体例,被誉为"实录、信史"。"史家之绝唱,无韵之离骚",史学"双璧"之一,前"三史"之首。 10·班固,字孟坚,"班马"之一。主要作品为《汉书》《苏武传》出于此。开创断代的纪传体史书体例,前"三史"之一。 11·乐府,主要作品为《陌上桑》、《长歌行》、《上邪》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》。前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》,其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。与《木兰诗》合称"乐府双璧"。 (四)三国两晋南北朝 12·曹操,小名阿瞒,字孟德,追尊为武帝,"三曹"之首。主要作品为《魏武帝集》。代表作有《苦寒行》、《龟虽寿》、《短歌行》《观沧海》等。属乐府歌辞。开创"建安风骨"新风。鲁迅称他是"一个改造文章的祖师"。 13、曹植,字子建,封陈王,谥思,后称陈思王,"三曹"之一。主要作品为《曹子建集》,代表作有《野田黄雀行》《七步诗》《洛神赋》。 14诸葛亮,字孔明,别号卧龙,封武乡侯。有《诸葛亮集》,《出师表》出于此。 15·陈寿,字承祚。主要作品为《三国志》,《隆中对》出于此。 16·陶渊明,一名潜,字元亮,自号五柳先生,谥靖节,我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》、《饮酒》等。 17·范晔,著《后汉书》,《乐羊子妻》、《张衡传》等出于此。纪传体断代史,前"四史"之一。

古诗词名句大全

古诗词名句 一、不同的用法 1.表达爱国之情 捐躯赴国难,视死忽如归。 —(三国)曹植《白马篇》但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 —(唐)王昌龄《出塞》王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 —(宋)陆游《示儿》人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 —(宋)文天祥《过零丁洋》生当作人杰,死亦为鬼雄。 —(宋)李清照《夏日绝句》一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。 —(明)于谦《立春日感怀》苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 —(清)林则徐《赴戍登程口占示家人》 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 —(清)谭嗣同《狱中题壁》2.劝人珍惜时间 少壮不努力,老大徒伤悲。 —(汉)乐府民歌《长歌行》策马前途须努力,莫学龙钟虚叹息。 —(唐)李涉《岳阳别张枯》花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 —(唐)杜秋娘《金缕衣》黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 —(唐)颜真卿《劝学》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 —(宋)朱熹《偶成》一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 —(明)罗懋登《三宝太监西洋记》3.朋友送别之情 海内存知己,天涯若比邻。 —(唐)王勃《送杜少府之任蜀川》莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 —(唐)高适《别董大》劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 —(居)王维《送元二使安西》洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 —(唐)王昌龄《芙蓉楼送辛渐》桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 —(唐)李白《赠汪伦》浮云游子意,落日故人情。

—(唐)李白《送友人》又送王孙去,凄凄满别情。 —(唐)白居易《赋得古原草送别》4.思念家乡 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 —(唐)王维《九月九日忆山东兄弟》故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 —(唐)岑参《逢入京使》举头望明月,低头思故乡。 —(唐)李白《静夜思》露从今夜白,月是故乡明。 —(唐)杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月,天涯共此时。 —(唐)张九龄《望月怀远》春风又绿江南岸,明月何时照我还。 —(宋)王安石《泊船瓜洲》5.儿童生活情趣 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 —(唐)吕岩《牧童》一叶渔船两小童,收篙停掉坐船中。 —(宋)杨万里《舟过安仁》儿童急走追黄蝶,飞人菜花无处寻。 —(宋)杨万里《宿新市徐公店》儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 —(清)高鼎《村居》牧童归去横牛背短笛无腔信口吹。 —(宋)雷震《村晚》知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 —(宋)叶绍翁(夜书所见》童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 —(宋)范成大《四时田园杂兴》小娃撑小艇,偷采白莲回。 —(唐)白居易《池上》蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 —(唐)胡令能《小儿垂钓》牧童骑黄牛,歌声振林秘。 —(清)袁枚《所见》最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 —(宋)辛弃疾《清平乐·村居》6.含哲理 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。—(唐)刘禹锡(酬乐天扬州初逢席上见赠》射人先射马,擒贼先擒王。 —(唐)杜甫《前出塞》

语文知识清单

语文知识清单 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、埋伏笔、作铺垫、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物(景)抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言描写、动作描写、心理活动描写、外貌描写(神态和衣饰)、细节描写。 心理描写的作用: 揭示人物的内心世界,让读者从本质上感受人物的性格特点,使人物形象更加丰满,从而更好地表现主题思想。 肖像描写的作用: 描画人物的外在特征,让读者从外形上感受人物的性格特点,使人物形象更加丰满,从而更好地表现主题思想。 细节描写的作用: 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细

节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。 八、描写(观察)景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面描写(又叫直接描写)、反面描写(又叫间接描写) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、绘图表 十四、小说故事情节四部分:(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)。 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 环境描写的作用:烘托气氛,衬托人物形象,从侧面表现主题思想。 小说中自然环境描写的作用 1、渲染故事气氛 2、烘托人物形象 3、推动情节发展

中考语文知识点归纳(最新完整版)

中考语文知识点归纳(最新完整版) 第一部分:语文知识数字归纳记忆 两种语言类型:口语、书面语。 两种论证方式:立论、驳论。 两种说明语言:平实、生动。 两种说明文类型:事理说明文、事物说明文。 两种环境描写:自然环境描写----烘托人物心情,渲染气氛。社会环境描写-----交代时代背景。 两种论据形式:事实论据、道理论据。 三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)、情节、环境。 议论文三要素:论点、论据、论证。 议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。三种说明顺序:时间、空间、逻辑。 语言运用三原则:简明、连贯、得体。 四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。 四种论证方法:举例、道理、比喻、对比。 句子的四种用途:陈述、疑问、祈使、感叹。 小说情节四部分:开头、发展、高潮、结局。 引号的四种用法:①表引用;②表讽刺或否定;③表特定称谓;④表强调或着重指出。 五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。 破折号的五种用法:表注释,表插说,表声音中断、延续,表话题转换,表意思递进。 六种逻辑顺序:①总←→分;②现象←→本质;③原因←→结果;④概括←→具体; ⑤部分←→整体;⑥主要←→次要。 省略号的六种用法:①表内容省略;②表语言断续;③表因抢白话未说完;④表心情矛盾;⑤表思维跳跃;⑥表思索正在进行。 六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、抑扬。 七种常见短语类型:并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。七种主要复句类型:并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。 八种常用修辞方法:比喻-----使语言形象生动,增加语言色彩。 拟人-----把事物当人写,使语言形象生动。 夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。 排比-----增强语言气势,加强表达效果。 对偶-----使语言简练工整。 引用-----增强语言说服力。

高考语文语文知识清单

语文知识清单:表达方式、表现手法、修辞手法、描写方式语文知识清单 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据

十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他: (一)某句话在文中的作用: 1.文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2.文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3.文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1.比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2.排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3.设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4.对比:强调了……突出了…… 5.反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答:

古诗词名句分类集锦

古诗词名句分类集锦 诗中壮志豪情(抒写理想) 1、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》) 2、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 3、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) 4、了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子?为 陈同甫赋壮词以寄之》) 5、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) 6、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 7、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟 虽寿》) &安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如 山(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 9、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼(苏轼《江城子?密州出猎》) 10、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓 楼饯别校书叔云》) 诗中哲理 1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 2、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬

州初逢席上见赠》) 3、不畏浮云遮望眼,自缘身在最咼层。(王安石《登飞来峰》) 4、海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 5、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目, 只缘身在此山中。《苏轼《题西林壁》》 6、欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹤雀楼》) 7、盈缩之期.不但在天;养怡之福,可得永年。(曹操《龟虽寿》) &谁道人生无再少门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》) 诗中爱国情 1、戎马关山北,凭轩涕泗流。(杜甫《登阳楼》) 2、感时花溅泪.恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 3、了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子?为陈同甫 赋壮词以寄之》) 4、僵卧孤村不自哀.尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 5、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天样《过零丁洋》) 6、报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)

初中语文中考语文必备知识点

初中语文中考语文必备知识点 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 三、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 四、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 五、描写角度:正面描写、侧面描写 六、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 七、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 九、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十、叙述方式:概括叙述、细节描写 十一、小说 (一)小说描写的方法: 1、概括介绍与具体描写; 2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写; 3、正面描写与侧面烘托 (二)、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 (三)、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 (四)、环境描写分为:自然环境、社会环境 十二、议论文 (一)议论文分类:立论、驳论 (二)议论文三要素:论点、论据、论证 1、论点:解决“需要证明什么” 2、论据:解决“用什么来证明” 3、论证:解决“怎样来证明” (三)论据分类为:事实论据、道理论据 (四)议论文基本结构 1、引论:提出问题2、本论:分析问题3、结论:解决问题议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 (五)常见论证方法: 1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理 2、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语) 十三、说明文分类: 1、实物说明文、事理说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品) 3、说明顺序: ①、时间顺序②、空间顺序:注意表方位的名词 ③、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到

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