用心做教师心得体会

用心做教师心得体会

用心做教师心得体会

【篇一：教师作奉献心得体会】

篇一：教师的责任、使命、奉献精神敬业心得体会

教师的责任、使命、奉献精神

——敬业主题心得体会

好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。我认为做一名合格敬业的教师应做到以下几点：

一、要有较端正的工作态度

1、要有强烈的责任意识

要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。

2、要有无私奉献的精神

作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。

教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。要用真爱去关心学生，学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

二、要有良好的师德修养

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有取得教育的成功。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣；你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。

三、要有科学的创新精神

教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进行科学创新，是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实，开拓创新。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探

索真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国家培养具有创新精神的人才。

四、要做到勤于学习，充实自我

不断地学习是当今做好一名教师的基础。我们作为一个信息技术教师，跟其他科目的老师不一样，需要各方面的知识，需要不断的学习新的知识，一个知识不新的信息技术教师很难真正给学生信服。学生对信息技术教师的期望很高。在他们眼里信息技术教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他们就非常失望，失去了对教师的信任，学习上也就没了动力。所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博型的教师。如今是信息教育时代，我们信息技术教师的作用就会越来越大，不仅要教学生信息技术的知识，还要教学生正确的利用计算机，学会信息技术的安全知识。我认为敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。爱岗敬业，说得具体点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒粮

食，你是否哺育了有用的生命如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位，这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是青春献给教育，我无怨无悔

总之，我愿的把自已的青春、智慧和汗水都献给学生，献给我热爱的教育事业。我想奉献的路是艰辛又坎坷的，但当你走过一个个人生驿站，回首望去，看到一串串坚实的脚印时，你的心中会有一种难以言状的幸福感，所以奉献者的人生是无怨无悔的，我还要沿着这条路不断前进。

——敬业主题心得体会

晋源区实验中学

李欣燕2014年2月教师的责任、使命、奉献精神篇二：做一名幸福的教师心得体会

花儿争芳斗艳，是春天的幸福；婴儿的啼哭，是方为人父人母的幸福；那么教师的幸福又是什么呢?是学生的琅琅书声，还是后进生的一次小小的进步？我想都是，但我认为教师的最大的幸福应该是心平气和的读书。

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我认为，教师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境人环境系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更

新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教书和读书生活，使人感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做代表先进文化方向的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的傻气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

做人民满意的教师心得体会

铁佛小学—王立桥

在认真学习了“做人民满意的教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的新形势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师就要做到以下几点：

一、热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。作为一名光荣的人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。说白一点，就是

要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了你，你就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好。要全身心地投入到自己的事业中去，把自己的终身献给最美好的教育事业。在大多数优秀教师的人生履历里，并没有什么惊天动地的伟大业绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”一个人的伟大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，实践着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的事业。

二、不断努力学习，完善自身的文化素质，做一个让家长满意的教师。教师是教书育人的，因此，就得有渊博的知识；较高的教育教学教研理论知识水平；过硬的教育、教学、教研技术、能力。时代是在不断地发展的，知识的更新也是非常迅速的。教师只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生到日新月异的新时代科学的阵地，闯出自己的一片新天地。没有渊博的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。而渊博的知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能完善自我，达到教书育人的目的。要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。

三、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。教师的职业劳动不

仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师，从而信其道，进而才能提高教育质量，促使学生学生成人成才。

讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意识到任教整个学校的音乐课程的过程中，充分考虑我校处于城乡结合部，很多学生来自农村的这一实际，利用各种方式，打消学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于有些接受比较差的学生，我还不厌其烦的一句一句的纠正他们的发音，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习音乐的自信心，我觉得这一点是我这半年来

做得较好的一方面。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的。

四、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。

【篇二：教师敬业精神心得体会】

教师爱岗敬业心得体会

文市中学李洁爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。爱

因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任

感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。

而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。

一、爱岗敬业，乐教勤业教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联

系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而

且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。

在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐

碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节，于细微处显精神，于小事上下工夫，

在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值。

二、爱岗敬业，尽职尽责教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著

的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功

的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡

的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教

师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师

的需要，是道德责任感的体现，

三、求真务实，开拓创新求真务实，是党的思想路线的核心内容，因此，作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教

育基地，诚实苦干，以“内强素质、外树形象”为工作中心，营造一个精致的育人环境，练

就一套精良的育人方法。坚持求真务实，是一身的修养，因为它是一种品格，一种境界，一

种追求。只有立足教育事业，才会满腔热情地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才

会正确处理教书与育人的关系。正确处理求真务实的关系，才能开拓进取。锐意进取，勇于

创新，对知识精益求精，不断进取，深入教学第一线，探索教研教改以及学术论文，这样才

能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操，良好的心理修养，

这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来

自教师对教育活动的客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻熟悉，来自解决这一矛盾的

不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，教师就能够对自身素质水平有

一个理性熟悉，并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和发

展，为更好的完成教育任务提供保证。爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系，化解

各种矛盾，提高工作效率。教师要想取得工作成就，必须有社会的理解，同事的支持，家长

的配合、学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益，有助于教师提高

工作效率，巩固并不断发展教育事业。总之，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟

叹。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律

的要求科学施教；无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教育行为置

于科学熟悉的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。显然，教师的工作不仅

有一个态度问题，而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。

换句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈

入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的

新型教师。为适应社会发展的这种需要，培育出一代新人，就必须做到。篇二：教师的责任、

使命、奉献精神敬业心得体会教师的责任、使命、奉献精神——敬业主题心得体会好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，信息技

术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解

惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，

丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的

理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。我

认为做一名合格敬业的教师应做到以下几点：

一、要有较端正的工作态度

1、要有强烈的责任意识要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你

要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，

更是一种信仰。

2、要有无私奉献的精神作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境

界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不

计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的，它需要教

师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才

能、个性特点和他们的精神世界，

二、要有良好的师德修养教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较，教师的职业

更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职

业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，

而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书

的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没

有取得教育的成功。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣；你爱学生，

你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋

漓尽致的发挥。

三、要有科学的创新精神教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学

精神，进行科学创新，是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实，开拓创新。教师

的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不

断地探索真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方

法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创

新精神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国

家培养具有创新精神的人才。

四、要做到勤于学习，充实自我当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就

是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是

机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当

成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。爱岗敬业，说得具体点，就是要做好本职工作，

把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地

如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如

果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位，这是伟大的共产主义战士雷锋在

日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大

的能力，做出最大的贡献。今天，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它

被赋予了更深刻的内涵，那就是青春献给教育，我无怨无悔总之，我愿的把自已的青春、智慧和汗水都献给学生，献给我热爱的教育事业。我想奉

献的路是艰辛又坎坷的，但当你走过一个个人生驿站，回首望去，看到一串串坚实的脚印时，

你的心中会有一种难以言状的幸福感，所以奉献者的人生是无怨无悔的，我还要沿着这条路

不断前进。——敬业主题心得体会晋源区实验中学

李欣燕2014年2月教师的责任、使命、奉献精神篇三：谈对教师爱岗敬业的心

得体会

廉洁从教爱岗敬业人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业！”这体现了人们对教师的尊重。教师之所以

受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代

的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，近年来，由于国内外各种因素的影响，社

会价值呈现复杂化、多样化的趋势，对生活相对清贫的教师来说无疑形成了巨大的冲击。一

些教师淡化了对事业、对理想的追求，敬业精神有所下降，教学工作马虎，精力投入不足。

有的教师贪图金钱和享乐，信奉“金钱万能”，有的教师损人利已，私欲膨胀等等。这些行为

不仅违背了《教师法》、《教育法》，也损坏了教师的群体形象，更为严重的是败坏了社会风气，

污染了育人环境，扭曲了纯洁的师生关系。那么如何克服为师不廉，消除行风不正呢？除了

健全制度，加强纪律教育外，最主要的还是要消除教师不廉不洁的外因。我认为：廉洁是教师职业道德的本质要求。教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者，

因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，、因为他是人师，是人之楷模。“学

为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人

们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业

道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教

师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师育人的品德基础，它要求教师对自己的职业秉

持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格

约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气，坚守作为一名人民教师的操守。廉洁是师道之前提，立教之根本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。教师高

尚廉洁不仅使学生敬仰，而且通过言传身教，对学生的品行产生潜移默化的影响。教师的一

言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。因此教师要处处为人

师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教育无小事，事事见真理，“勿以恶

小不而为之，勿以善小而不为”。试想，一个唯利是图的教师，能理直气壮地教育好自己的学

生吗？能公平公正地对待每一个学生吗？教师要三省吾身，始终保持清醒的头脑，拒绝家教，

抵制红包。唯其如此，才能不被名利遮双眼，明辨是非曲直；才能有逆水行舟之动力，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作之中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，

学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持

俭守节，“捧着一颗心来，不带半根草去。”把毕生精力奉献给教育事业，他的这种廉洁从教

的作风，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产

生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。经验证明，身教重于言传。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”只有教

师本身有光明，才能照亮学生；只有教师心中有火种，才能点燃学生。“己之不廉，何以育

人”，只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力。廉洁是教师形象的感人魅力。“耐一身贫寒，育无数人才”做一名人民的教师，注定要贫

寒，不可能一掷千金，而这正体现了教师的人生价值。今天,中华大地上万千教育工作者，以

“点燃自己,照亮学生”的红烛精神，教书育人，无怨无悔，执着追求，忠于职守、时时刻刻

提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，辛勤耕耘在他们为之奋斗

终身的教育战线上。

“宁廉洁正直以自清兮”。教师以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，行动默默书写着

教师的含义：教师就是志存高远，教师就是爱岗敬业，教师就是热爱学生，教师就是严谨治

学，教师就是廉洁从教，教师就是注重言表。他们在世俗面前无言、无私、无怨、无悔，他

们身守三尺讲台，手握两寸粉笔，心系大千学子，肩挑祖国的未来??以自己的心血点燃文明

的火炬，铸就高尚、圣洁的师魂。老师们，让我们从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”

的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守，为我们的民族

撑起我们傲岸的脊梁！这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。因为我们是光荣的

人民教师! 太和县宋桥小学

刘好功篇四：教师爱岗敬业心得体会教师爱岗敬业心得体会有人说，如果你非常热爱工作，你的生活就是天堂;如果你非常讨厌工作，你的生活就是

地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是

我们每一个人都需要一份工作。还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗

位后你要做一个爱岗敬业的人。我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息

时间，为了工作忘却忽视亲情和友情，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可

在经历了工作的点点滴滴后，我才知道了什么是真正的爱岗敬业。敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生

体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没

有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没

有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱

岗敬业的人。爱岗敬业，说得具体点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一

分一秒的时间抓牢。：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否

照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，

你是否永远坚守你生活的岗位?”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我

们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。

今天，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那

就是--青春献给教育，我无怨无悔!新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名

利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯

奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者

“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。?总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身

的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的

人民教师。

教师创先争优爱岗敬业体会教师创先争优爱岗敬业体会在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事

教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一

定要爱岗敬业，创先争优，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。

一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有

更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老

师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己，