中考地理备考专题10世界的气候(解析版)(人教版)【最新整理】
中考地理备考专题10 世界的气候
一、单选题（共27题；共60分）
1、气候特征的两大基本要素是（）
A、气温和降水
B、冬季和夏季
C、风和雨
D、春季和秋季
2、中南半岛的气候主要是（）
A、热带草原气候
B、热带雨林气候
C、温带季风气候
D、热带季风气候
3、除南极洲外，各大洲都分布的气候类型（）
A、热带雨林气候
B、地中海气候
C、热带沙漠气候
D、温带季风气候
4、世界上亚寒带针叶林带分布最广的国家是俄罗斯和（）
A、巴西
B、加拿大
C、中国
D、美国
5、我国东北某地区一到冬季，树叶都落光了，这里的气候属（）
A、温带季风气候
B、亚热带季风气候
C、热带季风气候
D、热带雨林气候
6、西安和日本东京纬度相当，但夏季西安比东京热，冬季比东京冷，造成这种差异的主要原因是（）
A、纬度因素
B、地形因素
C、人口因素
D、海陆因素
7、结合下图说出影响乞力马扎罗山植被垂直分布的主要原因（）
A、纬度位置高
B、海陆位置
C、地形地势
D、人类活动
8、亚洲范围内，占面积最大的气候类型是（）
A、热带季风气候
B、热带雨林气候
C、温带季风气候
D、温带大陆性气候
9、某地年平均气温为27.2℃，年降水量为2413mm，且各月分配均匀，形成该气候的最主要原因是（）
A、该地纬度位置较低
B、该地四周全是海洋
C、终年受赤道低压控制
D、太阳辐射强度大
10、（2015?焦作）如图中三地气候特征存在显著差异，最主要的原因是（）
A、纬度位置和太阳辐射不同
B、海陆位置不同
C、地形条件不同
D、植被状况不同
11、（2015?邵阳）海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季寒冷漫长．造成两地气候差异很大的主要因素是（）
A、纬度位置
B、海陆位置
C、地形因素
D、洋流因素
12、亚欧大陆东部，受海陆差异影响最强烈，形成典型的（）
A、温带海洋性气候
B、温带大陆性气候
C、季风气候
D、热带雨林气候
13、图中①、②、③三地气候差异的主要影响因素是（）
A、纬度因素
B、海陆因素
C、地形地势
D、人类活动
14、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”所描述的气候类型是（）
A、温带大陆性气候
B、高山气候
C、温带季风气候
D、亚热带季风气候
15、下列地区，北回归线经过，且大部分地区属于热带沙漠气候的是( )
A、印度半岛
B、阿拉伯半岛
C、中国大陆南部
D、中南半岛
16、全年高温，一年中有明显的干季和雨季是哪种气候类型的特点？（）
A、热带沙漠气候
B、热带雨林气候
C、温带季风气候
D、热带草原气候
17、图中⑤气候，在世界上分布最广的地区是（）
A、亚洲的东部和南部
B、美洲西部
C、非洲北部
D、欧洲西部
18、关于地形因素对气候的影响，叙述正确的是（）
A、海拔每升高100米，气温下降6℃
B、通常情况下，山地的迎风坡降水比背风坡多
C、青藏高原由于纬度较低，所以气温比同纬度地区高
D、各地气候差异都是由地形因素造成的
19、近年来，全球气温有明显变暖的趋向，原因是（）
A、太阳辐射加强
B、暖流增强
C、大气中二氧化碳增多
D、降水增加
20、下面四幅气候类型图，从左到右表示的气候类型依次是（）
A、热带雨林气候、热带草原气候、温带季风气候、高原山地气候
B、热带季风气候、亚热带季风性湿润气候、温带海洋气候、温带大陆性气候
C、热带雨林气候、热带季风气候、温带海洋性气候、地中海气候
D、热带草原气候、热带季风气候、地中海气候、温带季风气候
21、下列四幅图中，属于温带季风气候的是（）
A、A
B、B
C、C
D、D
22、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候的共同特征是（）
A、终年高温多雨
B、四季分明
C、雨热同期
D、降水均匀
23、诗歌和谚语往往蕴含着丰富的地理知识，下列对诗歌和谚语的解读不正确的是（）
A、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映了温带大陆性气候气温年较差大的特点
B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”形象地反映了山地气候的垂直变化
C、“夜来风雨声，花落知多少”描述的是天气特征
D、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映了长江中下游地区的梅雨天气
24、非洲中部赤道地区刚果盆地分布的是热带雨林气候，而其东部东非高原则是热带草原气候，造成两地气候差异的主要原因是（）
A、纬度位置因素的影响
B、海陆分布因素的影响
C、地形因素的影响
D、人为因素的影响
25、读下列气候类型图，完成以下问题。
(1)冬季有结冰期的是（）
A、A
B、B
C、C
D、D
(2)A、B、C、D四地中冬季温和多雨的是（）
A、A
B、B
C、C
D、D
26、2016年8月5日至21日，第31届奥运会在巴西的里约热内卢举行，上届举办城市为伦敦，读两城市气候统计图，回答下列各题。
(1)里约热内卢的气候特点是（）
A、常夏无冬
B、四季分明
C、温和湿润
D、冬季多雨
(2)新旧奥运城市相比，伦敦的（）
A、热量更充足
B、年降水量更大
C、气温年较差更小
D、环境舒适度更高
27、读“四种气温曲线和降水量柱状图”，完成下题．
(1)欧洲西部大西洋沿岸和地中海沿岸形成的气候类型分别是（）
A、温带海洋性气候和地中海气候
B、温带大陆性气候和地中海气候
C、地中海气候和高山气候
D、极地气候和高山气候
(2)以上四幅气温曲线和降水量柱状图中与温带海洋性气候特征最相吻合的是（）
A、①
B、②
C、③
D、④
二、综合题（共3题；共12分）
28、根据某城市的气候资料，完成下列问题。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温(°C) 7 8 11 14 18 22 25 24 21 17 22 8
降水（mm） 95 80 77 72 61 44 18 25 65 132 122 107
(1)该市的气候类型是________，说出你的判断理由________。
(2)这种气候类型的特征是________。
(3)下列关于该城市的说法，正确的是（）（多选）
A、小明应该在冬季时到该城市去沐浴阳光
B、在该城市适宜种植橄榄、柑橘、葡萄等水果
C、很多西欧国家的人夏季时到该城市旅游
D、在这里，冬天到处都是厚厚的积雪
29、读下面五幅图，回答（五幅图都位于北半球）问题。
(1)各月降水量都很多的是________图，最多的月份在________毫米以上，该地应在________附近。
(2)各月降水量都很少的是________图，这种气候分布在________地区。
(3)降水量夏季多，冬季少的是________图，降水量冬季多，夏季少的是________图。哪副图表示的和首都的气候相似________。
(4)各月降水量适中，分布比较均匀的是________图，这种气候主要分布在大陆的________（东西）岸。
30、【案例探究】探究亚欧大陆气候类型分布特点，归纳影响气候空间分布的主要因素。
(1)案例一：亚洲东部和南部季风气候分布
现象：①②③为亚洲的季风气候区，其中①________季风气候；
②是________季风气候；③是________季风气候。
小结：影响亚洲东部和南部季风气候分布差异的主要因素是________。
(2)案例二：亚欧大陆中纬度地区气候的分布
结合图例观察：北纬30o-60°的大陆西岸为________气候和________气候；而北纬30o-60°的大陆东岸为两种季风气候；北纬30o-60°的大陆内部为________气候。
小结：影响亚欧大陆中纬度地区气候分布差异的主要是________ 因素。
(3)案例三：高原山地气候的分布
⑦地是青藏高原地区，夏季气温比东部同纬度的长江中下游平原低很多，某气象工作者在右图B处（200米）测得的气温是14.8℃，则C处的气温约是________℃；降水也有很大差异，迎风坡降水________。归纳总结：影响世界气候分布的主要因素有纬度因素、________和________等。
答案解析部分
一、单选题
1、【答案】A
【考点】分析气候特征的方法
【解析】【分析】气候的两大基本要素是气温和降水．故选：A．
【点评】气温和降水对生活和生产影响最大，是我们最为关注的气候要素．
2、【答案】D
【考点】热带的气候类型
【解析】【分析】中南半岛以热带季风气候为主，因降水年内分配不均而分为旱季和雨季．每年11月到次年5月盛行东北风，降水偏少，为旱季；6月到10月盛行西南风，降水很多，为雨季．农作物一般在雨季播种，旱季收获．故选：D．
【点评】东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛的大部分．
3、【答案】B
【考点】世界的主要气候类型及其特点
【解析】【分析】热带雨林气候、热带沙漠气候、温带季风气候在欧洲没有分布，故选：B
【点评】本题中考查了世界气候类型中的一个非常特殊的气候，中考考查可能性非常大。世界上主要的气候类型有：热带雨林气候，热带季风气候，热带草原气候，热带沙漠气候，亚热带季风气候，地中海气候，温带季风气候，温带海洋性气候，温带大陆性气候以及高原高山气候和极地气候。地中海气候除南极洲外，各大洲都有。
4、【答案】B
【考点】寒带气候和高山高原气候
【解析】
【分析】世界上亚寒带针叶林分布面积最广的国家是俄罗斯，其次是加拿大．根据题意．故选：B 俄罗斯地跨亚欧两洲，是传统的欧洲国家，国内有100多个民族，拥有世界上面积最大的亚寒带针叶林带，同时它也是重要的工业大国，重工业发达，轻工业落后．
5、【答案】A
【考点】分析气候特征的方法
【解析】【分析】不同气候类型呈现不同的自然景观。我国东北地区冬季气温低，冬季落叶是森林植被适应冬季寒冷环境的表现。温带季风气候因冬季寒冷，树木冬季落叶，A符合题意。亚热带季风气候，冬季温暖，树木常绿，B不符合题意。热带季风气候、热带雨林气候全年高温，植被终年常绿，C、D不符合题意。本题难度一般，通过植被特点掌握我国温带季风气候分布，理解植被与气候之间的密切联系。故选：A
6、【答案】D
【考点】影响气候的主要因素
【解析】【分析】西安与东京的纬度相当，但西安位于内陆，受海洋影响小，夏季气温高，冬季气温低。日本位于沿海地区，距离海洋近，受海洋影响大，夏季凉爽，冬季温和。故选：D
【点评】影响气候的因素有：纬度因素、海陆因素、地势、地形因素、洋流活动和人类的活动等。日本为海洋性季风气候，冬夏季节的气温变化和降水变化都较小。
7、【答案】C
【考点】影响气候的主要因素
【解析】【分析】非洲的乞力马扎罗山地处赤道附近，山脚下终年高温多雨，随着海拔的升高，气温逐渐降低，山顶上（海拔5895米)冰峰峭立，白雪皑皑，这说明乞力马扎罗山植被垂直分布的主要因素是地形地势因素造成的，故选：C．
8、【答案】D
【考点】世界主要气候类型及其特点
【解析】【分析】亚洲气候的特点是：亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显，其中亚洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候，故选：D.
【点评】此题考查亚洲的气候特点，有关亚洲、非洲、南极洲等一些大洲的气候特点是常考题。
9、【答案】A
【考点】分析气候特征的方法
【解析】【分析】各月降水分配均匀则可能是热带雨林气候和温带海洋性气候。再结合气温和降水可知是热带雨林气候，故选：A
【点评】此题考查气候类型的特征及其分布规律，要求熟练记忆。
10、【答案】B
【考点】世界的主要气候类型及其特点
【解析】【分析】图中三地气候特征存在显著差异，最主要的原因是海陆位置不同．故选：B．
【点评】读图可得：a、b、c三地距海由近到远，受海洋影响越来越小，气温年较差越来越大，降水越来越少．
11、【答案】A
【考点】影响气候的主要因素
【解析】【分析】我国位于北半球，南北跨将近50个纬度．在冬季，太阳直射在南半球，对北半球来说，纬度越高，正午太阳高度角越低．我国北方地区正午太阳高度角比南方低，白昼短，得到太阳的光热少，气温低．所以，我国黑龙江省北部冬季低温可达﹣30～﹣40℃，滴水成冰，大地白雪皑皑；而海南省冬季平均气温在20℃左右，气候暖热，到处绿树成阴．故选：A
【点评】世界各地的气候为什么会千差万别？简单地说，影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、地形地势因素、洋流因素及人类活动等．也是影响气温和降水的主要因素．
12、【答案】C
【考点】分析气候特征的方法
【解析】【分析】亚洲气候的特点是：亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显，其中亚洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候．亚洲东部主要受来自太平洋东南季风的影响，亚洲南部主要受来自印度洋西南季风的影响，形成典型的季风气候，故选：C.
【点评】本题考查亚洲气候的特点，理解解答即可。
13、【答案】A
【考点】地球形状
【解析】【分析】因为地球是个球体，造成了纬度低的地方接受到太阳光照多，气温高，而纬度高的地方，得到的太阳光照少，气温低。故选：A
【点评】考查地球形状和气候的关系
14、【答案】A
【考点】温带的气候类型
【解析】【分析】温带大陆性气候分布在亚欧大陆和北美洲，昼夜温差大，降水量少，有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法。故选：A。
【点评】此题考查温带大陆性气候的特点，属于基础题。
15、【答案】B
【考点】世界的主要气候类型及其特点
【解析】【分析】利用“世界气候类型的分布”图，可以得出：印度半岛和中南半岛大部属热带季风气候，中国大陆南部大部属亚热带季风气候，位于亚洲西部的阿拉伯半岛属热带沙漠气候。故选：B
【点评】本题考查热带沙漠气候的分布地区。
16、【答案】D
【考点】世界主要气候类型及其特点
【解析】【分析】热带草原气候处于赤道低压带和信风带交替控制的区域内，一年中有明显的干、湿两季，夏半年在赤道低压控制下，形成湿季；冬半年在信风影响下，形成干季。故选：D。
【点评】热带草原气候处于赤道低压带和信风带交替控制的区域内，一年中有明显的干、湿两季，夏半年在赤道低压控制下，形成湿季；冬半年在信风影响下，形成干季。年降水量为750～1 000毫米，全年气温在20℃以上。
17、【答案】D
【考点】世界主要气候类型及其特点
【解析】【分析】结合图示得知：图中⑤是属于温带海洋性气候，该气候在世界上分布最广的地区是欧洲西部地区；结合选项．故选：D．
【点评】世界上的主要的气候类型主要有：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海式气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候、极地气候、高山气候．
18、【答案】B
【考点】影响气候的主要因素
【解析】【分析】A、地形因素对气候的影响是：海拔每升高100米，气温下降0.6℃，故叙述错误；
B、气候包括气温和降水两大因素，地形对降水的影响是，通常情况下，山地的迎风坡降水比背风坡多，故叙述正确；
C、青藏高原由于海拔较高，所以气温比同纬度地区低，故叙述错误；
D、各地气候差异除地形因素造成的外，还有纬度因素、海陆因素、人类活动等，故叙述错误．
故选：B．
【点评】影响气候的因素主要有：纬度因素、海陆因素、地形因素、洋流因素等．
19、【答案】C
【考点】人类活动
【解析】【分析】近50年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高——地球变暖的一个征兆是南北极地区永久冰雪的快速消融，水平面上升．跟踪考察表明，在1978﹣1996年间，北极地区的冰盖面积缩小了约6%，北极熊等极地动物的生存空间变得越来越拥挤．
故选：C．
【点评】世界各地的气候为什么会千差万别？简单地说，影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、地形地势因素、洋流因素及人类活动等．也是影响气温和降水的主要因素．
20、【答案】C
【考点】世界的主要气候类型及其特点
【解析】【分析】读图可得，从左到右其气候类型依次是热带雨林气候，热带季风气候、温带海洋性气候、地中海气候，热带雨林气候的特点是终年高温多雨，热带季风气候的特点是终年高温，降水分旱雨两季，温带海洋性气候的特点是终年温和湿润，地中海气候的特点是夏季高温少雨，冬季温和多雨．
故选：C．
【点评】观察气候资料图时，可以先看横坐标轴，它表示月份，再看左侧纵坐标轴表示气温，最后根据气温曲线上的点估出各月气温值．降水柱状图的判读和气温曲线图的判读一样，只不过降水是估算各月长方形柱状的数值．
21、【答案】C
【考点】温带的气候类型
【解析】【分析】读图可知，A图气候特点为夏季高温干燥，冬季温和多雨，为地中海气候；B图气候特点为图冬无严寒夏无酷暑，一年内降水均匀，为温带海洋性气候；C图气候特点为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，为温带季风气候；D图气候特点为冬冷夏热，温差大，降水少，为温带大陆性气候．根据题意．故选：C．
【点评】观察气候资料图时，可以先看横坐标轴，它表示月份，再看左侧纵坐标轴表示气温，最后根据气温曲线上的点估出各月气温值．降水柱状图的判读和气温曲线图的判读一样，只不过降水是估算各月长方形柱状的数值．
22、【答案】C
【考点】分析气候特征的方法
【解析】【分析】A．终年高温多雨的是热带雨林气候．故不符合题意．B．只有温带地区的气候类型才四季分明，而热带季风气候在热带地区．故不符合题意．C．热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候都是降水最多时气温也最高，即雨热同期．故正确．D．热带季风气候分旱雨两季、亚热带季风气候和温带季风气候都是夏季多雨，降水都不均匀．故不符合题意．故选：C．
【点评】热带季风气候的特征为终年高温，一年分旱雨两季；亚热带季风气候的特征为夏季高温多雨，冬季温和湿润；温带季风气候的特征为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥．
23、【答案】A
【考点】影响气候的主要因素
【解析】【分析】“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映了温带大陆性气候气温日较差大的特点，所以A选项错误；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”形象地反映了山地气候的垂直变化；“夜来风雨声，花落知多少”描述的是天气特征；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映了长江中下游地区的梅雨天气．
故选：A．
【点评】影响气候的因素主要有纬度因素、地形地势因素、海陆因素、洋流因素和人类活动等．
24、【答案】C
【考点】影响气候的主要因素
【解析】【分析】非洲地区赤道附近形成了热带雨林气候，终年高温多雨。东非高原地势较高，形成了热带草原气候。所以影响当地气候的因素主要是地形地势因素。故选：C。
【点评】世界各地的气候为什么会千差万别？简单地说，影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、地形地势因素、洋流因素及人类活动等。也是影响气温和降水的主要因素。考查影响气候的主要因素，要理解记忆。
25、【答案】（1）C
（2）A
【考点】气候直方图的判读
【解析】【分析】（1）读图可知，图A、图B、图D的最低气温都在0°C以上，一定没有结冰期；图C最低气温在0°C以下，冬季有结冰现象，选项C符合题意。故选：C。（2）读图可知，A图的气候特点为夏季高温干燥，冬季温和多雨，为地中海气候。B图的气候特点为全年高温多雨，为热带雨林气候。C图的气候特点为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，为温带季风气候。D图的气候特点为夏季高温多雨，雨热同期，冬季温和少雨，为亚热带季风气候。故选项A符合题意。故选：A。
【点评】（1）在气温和降水量变化示意图中，横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示。观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。本题考查气候资料图的判读方法，学生要读图理解解答。（2）在气温和降水量变化示意图中，横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示。观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。本题考查了气候资料图的判读，结合图示解答即可。26、【答案】（1）A
（2）D
【考点】气候直方图的判读
【解析】【分析】（1）根据里约热内卢的气温曲线图可知该地全年高温，所以当地气候常夏无冬。故选：A（2）伦敦为温带海洋性气候，常年温和湿润，而里约热内卢全年高温，所以伦敦环境的舒适度要高于里约热内卢。故选：D
27、【答案】（1）A
（2）B
【考点】分析气候特征的方法
【解析】【分析】（1）温带海洋性气候主要分布在中纬地区的大陆西岸，以欧洲西部最为典型．由于这些地方常年受到来自海洋的西风影响，冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀，适宜于人类居住和生活，多为人口密集区．地中海气候主要分布在南北纬30°～40°的大陆西岸，以地中海地区最为典型，所以称为地中海气候．夏季炎热干燥，冬季温和多雨，是地中海气候最显著的特征．故选：A（2）读图可得，①图所示的是地中海气候，其特点是夏季高温少雨，冬季温和多雨，②图所示的是温带海洋性气候，其特点是终年温和湿润，③图所示的是温带季风气候，其特点是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，④图所示的是温带大陆性气候，冬冷夏热，降水较少．故选：B
【点评】（1）习惯上，人们按照地球上的“五带”来称呼气候，如热带气候、温带气候和寒带气候．科学家则主要依据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”．（2）在气温和降水量变化示意图中，横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示．观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量．
二、综合题
28、【答案】（1）地中海气候；冬季最冷月气温处于0-15C之间，属于亚热带地区；夏季气温高，降水少；冬季气候温和湿润。
（2）夏季炎热干燥，冬季温和湿润
（3）B,C
【考点】分析气候特征的方法
【解析】【分析】（1）从气温上看，6、7、8月气温高，为夏季，可知该城市为北半球，最冷月处于0°-15°C 之间，为亚热带；从降水来看，夏季降水少，冬季降水多，可以确定为地中海气候。（2）气候特征为夏季炎热干燥，冬季温和湿润。（3）冬季湿润，阳光较少；地中海气候适宜种植橄榄、柑橘、葡萄等水果；西欧地区由于气候常年湿润，阳光稀少，很多人夏季到地中海沿岸去享受阳光。冬季，该地气温高于0°C 以上，降雪少。
【点评】本题主要考查分析气候特征的方法。步骤主要是“以温定带”“以水定型”。
29、【答案】（1）D；450；赤道
（2）E；南北回归线经过的内陆地区和大陆的西岸地区
（3）B；A；B
（4）C；西
【考点】气候直方图的判读
【解析】【分析】从气温曲线和降水量柱状图可以看出：（1）各月降水量都很多的是D图，最多的月份在450毫米以上，属于终年高温的热带雨林气候，主要分布在赤道附近。（2）各月降水量都很少的是E 地，属于终年炎热干燥的热带沙漠气候，主要分布在南北回归线经过的内陆地区和大陆的西岸地区。（3）降水量夏季多，冬季少的是B图，降水量冬季多，夏季少的是A图，首都北京属于温带季风气候，特点是冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，与B图相似。（4）各月降水量适中，季节分配比较均匀的是C图，该气候为终年温和多雨的温带海洋性气候，主要分布在中纬度的大陆西岸。
【点评】此题考查对气温曲线图和降水柱状图的判读，以及根据气候资料分析气候特征及分布规律的技能。
30、【答案】（1）热带；亚热带；温带；纬度因素
（2）地中海；温带海洋性；温带大陆性；海陆
（3）10；多；海陆因素；地形地势因素
【考点】世界的主要气候类型及其特点
【解析】【分析】案例一：①中南半岛是热带季风气候，②中国南方是亚热带季风气候，③中国北方是温带季风气候、纬度因素造成这三种季风气候分布差异；
案例二：亚欧大陆西岸是受大西洋湿润气流的影响，属于地中海气候和温带海洋性气候，向东离海洋越来越远，海洋性越来越弱，大陆性越来越强，所以中部是广阔的温带大陆性气候，东岸是亚热带和温带季风气候，海陆因素造成了这些气候分布的差异。
案例三：BC海拔高度差1000米-200米=800米，由于海拔每升高100米，气温就下降0.6℃，所以C比B 气温下降4.8℃，故C点气温14.8-4.8=10℃，因为C地在山地的迎风坡，所以降水多，综上所述，影响气分布的因素除了纬度因素外，还有海陆因素和地形地势因素、
【点评】次题考查影响世界气候分布的主要因素，难度很大，需要学生理解。
地理中考备考方案讲课讲稿
地理中考备考方案
地理中考备考方案 教师：昝春平 为做好初二级地理中考备考工作，确保地理备考工作更有计划性、针对性、高效性，根据本级学生实际及年级教学现状，在全面分析课程标准的基础上，制定本方案。 一、基本情况 初二地理总复习时间相当紧，只有16周左右，而复习的内容广泛而复杂，涉及了自然地理、中国地理和世界地理，空间跨度大，知识要点多。而今年本年级地理学习现状也不乐观，学生基础知识薄弱，读图能力较差，对地图的阅读理解能力不强，还没养成运用地图分析和解决问题的能力和习惯，部分学生学习兴趣不够，解题缺乏耐心，做题不够仔细。所以既要在有限的时间里，努力提高复习效率，复习好中考要求的考点，同时又要注重提高学生的学习兴趣和学习能力。这样才有望在今年中考中取得较好成绩。 近些年我省中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。同时，重视地理基础知识的积累,重视考查学生的读图, 用图的能力，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 二、备考计划及具体措施 中考地理考试涉及范围广，从“自然地理”到“世界地理”和“中国地理”。空间跨度大，要在短时间内进行所有知识点得复习，还要让
学生获得好成绩。科学安排复习时间，合理设计复习计划，精心选择复习资料。是取得中考胜利的关键。 1、复习要求 （1）注重基础知识，提高读图能力 在复习过程中，要将地理知识系统化，注重地理知识之间的相关性，以教材为依据，以中考赢分练为指导。把握好地理知识，地理要素之间的联系。并特别注意学生读图能力的训练，地图是地理学习的重要载体，是地理学习的重要工具。学生读图能力的好坏，直接关系到考试成绩。因而在复习中应特别注重学生读图能力的提高，做到图文顺利转换，做到心中有图，脑中有图。 （2）注重考试能力的培养 在复习过程中，要应对考试题型的变化，经常给学生变换题型，将十分有利学生应对能力的提高。同时，要要求学生注意答题的规范性，让学生注意在答题过程中语言的准确性。并引导学生在考试过程中养成检查的好习惯。争取多拿分，少丢分。 2、复习阶段 在认真分析课程标准和考试大纲的前提下，将复习划分为以下几个阶段： （1）立足课本，夯实基础(3月—4月) 这一阶段的复习重在夯实基础，在考试大纲的引导下，引导学生正确研读课本：课文中的大小标题、活动题、插图图表，重要阅读资料，均不能放过。同时注重提高学生的读图基本能力，把握基
中考地理生物复习指导计划
2019年中考地理生物复习指导计划 中考地理生物复习指导计划 完整复习计划 一、复习方式 分三轮复习。第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。 第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以地理思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在地理的应用方面，注意地理知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向
学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。 第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。 中考地理复习黄金方案 打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内， 如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈 一些自己的想法，供大家参考。 一、扎扎实实打好基础 1、重视课本，系统复习。初中地理基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是高于教材，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。 例如辽宁省2019年中考第17题：AB是圆O的弦，P是圆
八年级下学期地理生物中考复习方案.docx
八年级下学期地理生物中考复习方案 一、备考目标 通过复习，强化学生对地理生物探究能力的训练，促进学生学习能力的提高，使学生对初中所学的地理生物知识有全面、系统的认识，全面提高学生的地理生物科学素养，提高学生学业水平测试成绩。 二、备考思路 紧紧围绕新课标所提出的能力合素质要求，结合地理生物自身学科特点，指导学生掌握正确的复习方法，提高学生的学习能力。在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。 三、备考进度 备考时间： 2017 年 2 月 13 日—— 2017 年 6 月 18日( 约) 。 备考任务：八年级下册新授课；七上、七下、八上、八下三轮复习. 具体时间安排如下表： 生物： 备考内容备考时间 八年级下册新课2月 13到3月20号 第一轮复习（章节复习）3月 20到5月12号（从七上开始，两周一册） 第二轮复习（专题复习）5月15到 6月2号 第三轮复习（查漏补缺、强化测试）6月5号到 6月 13号 地理： 备考内容备考时间 八年级下册新课 2.14 — 3.24 第一轮复习（章节复习） 3.27 — 4.28 第二轮复习（专题复习） 5.2 --5.19 第三轮复习（查漏补缺、强化测试） 5.22 — 6.13 与九年级同步举行一模、二模。 四、备考策略 1．明确考试内容，把握考试方向，注重学法指导，以课堂为主要抓手，精心准备好每一节复习课，努力提高课堂效率。课堂上任课教师要引导学生学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容及试卷结构，特别是要通过平时课堂练习、测试让学生熟练掌握选择题的解题技巧，做到对考试内容、难度及比例胸有成竹。科任教师在授课中要把握重点，有的放矢，针对《考试说明》中的考点，对复习内容进行合理的整合和取舍，突出主干知识，避免浪费宝贵复习时间，有效提高备考的教学质量。课堂上要 1 / 2
中考地理复习专题四 世界气候 (1)
专题四：世界的气候 【精练强化】 1. A C ．昆明四季如春 D ．夜来风雨声，花落知多少 2.南半球的等温线较北半球平直的主要原因是（ ） A ．纬度因素的影响 B ．海陆因素的影响 C ．洋流因素的影响 D ．地形因素的影响 3.除了南极洲外，寒冷区域最大的洲是（ ） A ．亚洲 B ．北美洲 C ．南美洲 D ．欧洲 4. 已知某登山队的出发营地海拔3500米，出发时的气温为10oC 。当他们登上山顶珠穆朗玛峰时，所测量到的气温值应是（ ） 10-（8844.43－3500）×6／1000＝-22（oC ） A ．42oC B ．－22o C C ．22oC D ．－17oC 5.在CCTV —1的天气预报中，表示霜冻的符号是（ Ｂ） 6.我国横断山区“一山有四季，十里不同天”的主要成因是（ ） A ．迎风坡降水多的缘故 B ．地形地势对气候的影响 C ．洋流对气候的影响 D ．植被对气候的影响 7.下列关于降水分布的叙述，错误的是（ ） A ．南、北纬40o~60o的大陆西岸各月湿润，雨量较多 B ．回归线两侧和沿海地区降水多，内陆地区降水少 C ．中纬度地区沿海降水多，内陆降水少 D ．北回归线附近的大陆东岸降水较多 8. 已知北半球同纬度 A ，B 两点如图，若A 点为陆地，B 点为海洋， 判断图中所表示的季节是（ ） 同一纬度，夏季陆地气温高于海洋 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 9. 下列关于世界气温分布的叙述，不正确的有（ ） A.世界气温的分布大致由赤道向两极递减 B.海拔的高低会影响气温的变化 C.南半球的等温线大致与纬线平行 D.同纬度的地区气温完全一样 10. 下面四幅气候类型图，从左到右表示的气候类型依次是（ ） A.热带雨林气候、热带沙漠气候、温带季风气候、极地苔原气候 B.热带雨林气候、热带季风气候、温带海洋性气候、地中海气候 C.热带季风气候、亚热带季风性湿润气候、温带季风气候、温带大陆性气候 D.热带草原气候、热带季风气候、地中海气候、极地冰原气候 11. 安第斯山脉南段西侧降水多于西侧的原因是（ ） A ．距海较近，受海洋水汽的影响较大 B ．纬度较低，太阳辐射强，对流雨丰富 C ．地势较高，气温较低，容易成云致雨 D ．太平洋湿润气流受山脉阻挡，地形雨丰富 12. 城市中心城区的气候不同于郊区，其表现在（ ） A ．气温偏低，风速偏小 B ．气温偏高，风速偏大 C ．气温偏高，风速偏小 D ．气温偏低，风速偏大 13. 夏季，陆地和水面在同样强度的阳光照射下，陆地受热情况是（ ）
八年级地理中考复习计划
八年级地理中考复习计划 八年级地理中考复习计划 201*年中考地理复习教学，要在这么短的时间内完成整个初中阶段的地理复习，难度是非常大的。为此，特结合近年来丰南市中考 地理试题的变化趋势及新课程标准对初中地理的教学要求，以及本 班学生的实际情况，特制定如下复习教学计划。 一、指导思想 二、复习计划 第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬 考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。考 虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅 要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点 与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间 的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。 第二轮复习：时间从五月上旬至五月下旬 通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进 行第二轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热 点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实 际问题的能力。复习过程中要以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析， 从中发现两者之间的内存联系。
第三轮复习：时间从六月上旬至中考前夕 本轮复习主要是组织模拟考试，进行查漏补缺，发现问题及时采取补救措施。通过模拟考试对学生进行考前培训，向学生传授中考 临场作答技巧和作答注意事项，并进行迎考心理辅导，使学生尽快 适应中考气氛，进行中考状态，避免在中考作答时出乱子。 三、注意事项 1、在第一轮复习中，首先要抓好学生背书、背图、背知识点。 其次在复习教学的过程中，要面向全体学生，以整合地理基础知识 为主，并穿插相关的考试试题加以巩固提高。示例和练习以基础知 识为主，要切中《课标》要求，具有典型意义和代表性，符合《课标》命题方向和要求。注重课后对学生的检查督促，提高复习的`效率。并要求学生自主完成《课标》中的练习题，对其中少部分综合 性比较强的习题集中进行分析解答，力求透彻。 2、在第二轮复习中，重点要加强对学生分析理解能力的训练， 培养学生独立思维习惯，提高学生运用知识的能力和作答的准确性。在本轮复习中，主要是通过收集大量的近年各地中考中出现的重点 知识、热门考点和开放性试题对学生进行强化训练，增加学生的分 析能力，提高对知识点的理解和综合应用的能力。精选的示例主要 以近三年来黄冈市中考试题为主，练习题则精选2009年全国各地的 中考试题，特别是要注重人口问题、资源问题、社会问题等方面的 开放性题型的训练。课后练习要求学生独立完成，并做到及时检查，对少数学生存在的问题进行课后个别辅导，对大面积存在的问题则 要精心讲解。 3、在第三轮复习中，除了注重知识点的查漏补缺和进行临场指 导外，更要注意指导学生作答的技巧，特别是要随时提醒学生仔细 阅读试题，考虑问题要周到全面，养成好的作答习惯，注重学生书 写工整，杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。 四、备课准备 认真阅读《课标》，领悟《课标》的精神，把握中考命题趋势。精心设计复习教学计划，做到精讲多练，以学生为主。注重资料收
中考地理世界主要气候类型专题复习
湘教中考复习学案十世界主要气候类型 、中考目标要求：知道世界主要气候类型并会判别；知道世界主要气候类型的分布概况；理解世界主要气候类型的主要特征。（参考地图册P26、P29—30 图形） 二、基础知识回顾（结合气候类型分布图和降水气温图）
三、考点与训练(考点：气候类型及分布、特征) 1、非洲分布面积最广的气候类型是( ) A．热带雨林气候 B ．热带草原气候C ．热带季风气候D ．热带沙漠气候 2、热带季风气候主要分布在( ) A．赤道附近地区如亚马孙平原．非洲和南美洲 C．亚洲的南部和东南部．南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区 3、四种热带气候类型共同点是 A．全年气温都比较高．全年降水都比较多 C．气温年较差都比较大．降水的季节分配都比较均匀 4、“全年高温多雨”的气候类型是( A．热带季风气候B ．热带雨林气候．热带季风气候．热带草原气候 5、下列地区中，以热带雨林气候为主的是( A 亚马孙平原 B ．亚洲的青藏高原地区 C ．地中海沿岸．非洲的撒哈拉地区 6、下列降水最少的气候类型是( A．热带雨林气候B ．热带草原气候．热带沙漠气候．热带季风气候 7、下列大洲中，缺少地中海气候的是( A．亚洲B ．南美洲C ．非洲D ．南极洲 8、热带沙漠面积分布最广的大洲是( A．非洲B．南美洲C．大洋洲D．北美洲9、地中海气候区的主要植被是( A．亚热带常绿阔叶林B ．亚热带常绿硬叶林C ．亚寒带针叶林D ．温带落叶阔叶林 10、下列各大洲中, 没有寒带气候分布的是( ) A．南极洲B ．北美洲C ．非洲D ．亚洲 11、下列气候类型中, 南半球缺少的类型的是( ) A．亚寒带针叶林气候B ．地中海气候C ．高山高原气候D ．冰原气候 12、下列气候类型中, 降水集中在夏季的一种是( ) A．亚热带季风气候B ．苔原气候C ．热带雨林气候D ．温带大陆性气候 13、亚洲分布最广的气候类型是( ) A．亚热带季风气候B ．温带海洋性气候C ．高原高山气候D ．温带大陆性气候读下列四地气温年变化
(完整)初中地理中考复习策略
初中地理中考复习策略 市八中 地理中考到今年已是第六届了。尽管有了一定的复习经验和复习资料，但由于地理中考复习时间短、内容多、要求高、复习资料少，要让90%以上的同学在中考中取得较好的成绩有一定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，下面我结合我校的实际，谈谈我校的具体做法，以供各位同行共同商榷。 一、学校牵头自由选科体现民主性 我校近两年以来，在初三第一学期末就开始摸底报名，原则是：依据学生的爱好自愿报名。体现民主性。这样做的优势是：一是学生自由选科，便于教师调控。二是为中考赢得了充足的复习时间；三是能有效地发挥学生的特长和潜能，体现民主性。 二、立足课本，夯实基础，梳理体系，讲练结合 这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从去年中考试卷看，试题凸现了灵活性和综合性。但不管中考地理试题如何的灵活，呈现的方式如何新颖，根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以《学习之友》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，做到正 确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能，以地图为中心，整合 相关地理知识，形成知识系统的体系化。以帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织使 用知识点。只有掌握了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我们对学生提出的口号是：“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。” 课本的基本知识点的熟练掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法解题的 思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所 在。所以，在这一阶段要讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、
初中地理中考复习计划.doc
初中地理中考复习计划 复习,大力提升地理总复习的质量和效益,特别是基础差的学生，下面我分享了范文，供你参考 篇一 201*年中考地理复习教学，要在这么短的时间内完成整个初中阶段的地理复习，难度是非常大的。为此，特结合近年来丰南市中考地理试题的变化趋势及新课程标准对初中地理的教学要求，以及本班学生的实际情况，特制定如下复习教学计划。 一、指导思想 中考，以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。 二、复习计划 第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬 考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重
要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。 第二轮复习：时间从五月上旬至五月下旬 通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。复习过程中要以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析，从中发现两者之间的内存联系。 第三轮复习：时间从六月上旬至中考前夕 本轮复习主要是组织模拟考试，进行查漏补缺，发现问题及时采取补救措施。通过模拟考试对学生进行考前培训，向学生传授中考临场作答技巧和作答注意事项，并进行迎考心理辅导，使学生尽快适应中考气氛，进行中考状态，避免在中考作答时出乱子。 三、注意事项 1、在第一轮复习中，首先要抓好学生背书、背图、背知识点。其次在复习教学的过程中，要面向全体学生，以整合地理基础知识为主，并穿插相关的考试试题加以巩固提高。示例和练习以基础知识为主，要切中《课
地理中考备考方案
地理中考备考方案 复习具体安排 完成新课（3月5日——4月6日） 三月 第一周1、撒哈拉以南的非洲a 2、撒哈拉以南的非洲b 3、极地地区a 第二周1、极地b 2、日本 3、美国a 第三周1、美国b 2、澳大利亚a 3、澳大利亚b 第四周1、巴西a 2、巴西b 3、俄罗斯a 四月 第一周1、俄罗斯b 2、埃及 第二轮专题复习，梳理体系，讲练结合。（4月9日——6月21
四月 第二周1、地球和地图a 2、地球和地图b 3、中国疆域和人口 第三周1、复杂多样的自然环境a 2、复杂多样的自然环境b 3、自然资源与经济发展第四周1、认识我国区域a 2、认识我国区域b 3、地方文化与旅游 五月 第一周1、地球运动 2、海陆分布 第二周1、世界气候a 2、世界气候b 3、居民与聚落 第三周1、地域发展差异 2、认识大洲a 3、认识大洲b 第四周1、认识地区a 2、认识地区b
第一周1、认识国家a 第二周1、认识国家b 2、认识国家c 3、第三轮复习（试卷a） 第三周1、第三轮复习（试卷b） 2、第三轮复习（试卷c） 3、第三轮复习（试卷d） 第四周答疑 因为秋季学期期末考的原因，已经提前完成了大部分课程第一轮复习。所以从本周起开始第二轮复习。这轮复习，一要梳理知识体系。打破几册课本之间、单元与单元之间、课与课之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识的系统化，从而帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力（地理思维能力），也便于学生形成知识专题。二要讲练结合。进行单元模块的检测及讲解。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法。习题以基础题为主，适当综合、适当提高，放弃“繁、难、偏、旧的题目。帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞。通过这个环节的复习，让绝大多数学生基本做到熟悉课本知识点，掌握应考方法，能够举一反三。
最新八年级地理复习计划
篇一：2014年八年级地理中考复习计划 2 014年地理中考冲刺复习计划 八年 级地理备课组 一,复 习安排 针对 我校学生地理学科基础薄弱，且中考复习时间短、内容多的实际情况，为了在有限的时间里， 把握考试要点，做到科学合理、优质高效地复习，我们八年级地理教师经过仔细磋商，在全面 分析课程标准和考试大纲的基础上，特制定三阶段复习计划。 第一 阶段：（3月中旬——4月下旬，约40天）看书复习教材，梳理知识体系，准确把握课程标 准，立足课本，夯实基础。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，建立知 识体系为线索，搞好单元过关，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题(黑体字)的 内容，它们概括性强，重点突出。 第二 阶段：（4月下旬——5月下旬，约30天）专题复习。 该阶 段的复习按“地球和地图”到“世界地理”和“中国地理” 的顺序复习，结合《考试说明》和 《教材研究》上的练习做到有讲有练，巩固强化。以上两阶段的复习已经结束，根据练习和 模拟题学生得分情况进入第三阶段的冲刺复习。 第三 阶段：（5月下旬——中考，约20天），综合模拟，强化训练，冲刺中考。 这一 阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮 助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法。学习解决某一类问题抓切入点 的方法、规范表达的方法、分析地图的方法及提取有效信息的方法。精选几套中考模拟试题进 行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发现问题，及时指导，进一步提高学 生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心 冲刺中考。 此阶 段共计6课时 第一 节课：地球和地图重点知识梳理，选择5个典型题目加以强化巩固。
中考地理备考方案
中考地理备考方案 ：查字典地理网为大家带来了2019年中考备考方案，希望大家认真阅读，找到适合自己的复习方法，在中考前复习好学过的课程，帮助大家备战中考！ 【一】备考指导思想 我们的中考备考工作要以关注课堂教学的有效性为工作主线，在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着求真务实，以生为本的原那么，要从早、紧、严、细、实、好六字上下功夫，贯彻落实三要精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能;二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视优秀生、目标生的提高同时更要注重后进生的转化;三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬，抓好普九控辍工作，力争报考率达到98%以上(现214人，210人报考)。调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2019年的中招备考工作，力争实现我校2019年中考目标：与琼海市综合评价指数不低于15，平均分不低于20分，优秀率、良好率、及格率不低于5个百分点、低分率不低于1个百分点。 【二】中考备考领导小组 组长：王甲海 副组长：余健斌庞家弘杨晴斌 组员：曾祥平各科组长 初三年级各班班主任和科任教师初二生地教师 王校长负责中考备考全面工作，余健斌副校长协助做好备考统筹安排，庞家弘副校长负责学生学风管理、思想教育及中职招生工作，杨晴斌教导负责备考调研工作，曾祥平副教导协助杨晴斌教导做好调研各项工作及负责中考报名、填报志愿的信息采集工作，各科组长、初三年级各班班主任和科任教师、初二生地教师要积极配合做好各项工作的开展与实施。 【三】具体措施 〔一〕、全面分析学生基本情况，分类型制定学生备考计划。
湘教版初三地理复习计划
初三地理复习计划 初三地理教学就是复习初一、初二地理所学内容,它是以巩固知识并提高运用知识解决实际问题的能力为主要任务的阶段。要抓好地理复习,我认为应该从以下几方面入手。 一、了解学生薄弱环节 1、基础知识不牢。 2、空间位置不清。 3、读图析图不准。 4、理解问题不透。 5、热点联系不够。 6、问题分析不全。 7、方法掌握不巧。8、读题审题不细。 二、把握中考命题动向 1、认真分析2018年菏泽市普通初中升学考试地理试题,把握好知识的难度和强度,采取有针对性的复习。 2、认真分析试题结构,加强对选择题、综合题专项训练。 3、抓好国家、重点地区的重点知识复习,将中考热点问题融入其中。 三、制定科学复习策略
1、认真研究菏泽市2018年初中升学考试试题,结合新课程地理标准,了解新课改地理试题的特点与命题思路,把握试题动向,确保复习教学的有效性。 2、坚定不移地抓好基础知识的教学。知识点要砸牢,并且要注意前后知识的联系。 3、在复习好基础知识的前提下,重点教给学生利用基础知 识去分析、解决问题的方法,尤其是要会分析当今社会的一些热点问题,与人民生活密切相关的实际问题。 4、让学生认真学习《地理考试说明目标》,明确考试内容与要求,加强复习时的自我检查。 5、针对时间紧、内容多、课时紧张的现实,认真制定复习计划,算好课时,避免前松后紧或前紧后松。(周课时2节,共计34节,其中分块复习、单元检测24节;综合训练8节,查漏补缺2节。) 6、注意抓好全体学生,不能只抓少数尖子生,而忽视学困生,以免影响学科质量。 7、注意借鉴、学习他人的一些好的复习经验、方法,取长补短。 四、抓好专题复习 1、专题划分 根据初中教材和地理复习的实际,确立四个专题:①地形、气候与河流;②工业、农业与交通;③分区、国家与省区; ④人口、资源与环境。将这四个专题的内容融入到四个板块当中,所用时间大约12周。
初中地理-2018届中考地理世界主要气候类型专题复习 最新
湘教中考复习学案十世界主要气候类型 一、中考目标要求：知道世界主要气候类型并会判别；知道世界主要气候类型的分布概况；理解世界主要气候类型的主要特征。（参考地图册P26、P29—30图形） 二、基础知识回顾（结合气候类型分布图和降水气温图）
三、考点与训练（考点：气候类型及分布、特征） 1、非洲分布面积最广的气候类型是( ) A．热带雨林气候 B．热带草原气候 C．热带季风气候 D．热带沙漠气候 2、热带季风气候主要分布在( ) A．赤道附近地区如亚马孙平原 B．非洲和南美洲 C．亚洲的南部和东南部 D．南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区 3、四种热带气候类型共同点是( ) A．全年气温都比较高 B．全年降水都比较多 C．气温年较差都比较大 D．降水的季节分配都比较均匀 4、“全年高温多雨”的气候类型是（） A．热带季风气候 B．热带雨林气候 C．热带季风气候 D．热带草原气候 5、下列地区中，以热带雨林气候为主的是（） A亚马孙平原 B．亚洲的青藏高原地区 C．地中海沿岸 D．非洲的撒哈拉地区6、下列降水最少的气候类型是（） A．热带雨林气候 B．热带草原气候 C．热带沙漠气候 D．热带季风气候 7、下列大洲中，缺少地中海气候的是（） A．亚洲 B．南美洲 C．非洲 D．南极洲 8、热带沙漠面积分布最广的大洲是（） A．非洲B．南美洲C．大洋洲D．北美洲 9、地中海气候区的主要植被是（） A．亚热带常绿阔叶林 B．亚热带常绿硬叶林 C．亚寒带针叶林 D．温带落叶阔叶林10、下列各大洲中,没有寒带气候分布的是( ) A．南极洲 B．北美洲 C．非洲 D．亚洲 11、下列气候类型中,南半球缺少的类型的是( ) A．亚寒带针叶林气候 B．地中海气候 C．高山高原气候 D．冰原气候
最新初中地理生物中考复习策略一、做好复习前准
初中地理生物中考复习策略一、做好复习前 准 初中地理生物中考复习策略一、做好复习前准备工作1、明确考试指导思想，把握考试方向。 引导学生认真学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。配合任课教师检测复习效果。通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物学总复习的教学质量。 2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。 通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入总复习。 3、制定复习计划，使学生做到心中有数。 复习前一定要制定一个切实可行的复习进度，并让学生了解教师的复习计划，要求学生根据教师制定的大计划结合自己的学习习惯和知识薄弱点制定小计划，教师可以辅导学生制定小计划，或让学生在班级交流各自小计划，互相评价各自小计划等方式，让学生学会制定一些切实可行的小计划。通过小计划的配合实施，弥补了大计划的笼统性和片面性，加强了复习效果。通过和学生一起制定大、小计划，让学生人人心中有数，使整个教学过程井 然有序。 初中地理生物中考复习策略二、班主任，任课教师，家长通力配合1、充分发挥班主任的管理职能，学生学习的主动性和 积极性，家长的一对一管理。 由于多年不参加中考，这两科已经在家长那里没有得到足够的重视，所以班主任要及时跟家长联系，说明重要性，争取最大 的配合。 2、重视学法指导，让学生学会学习。 作为任课教师，复习课除了引导学生温故而知新外，还要指导学生的学习方法，特别是一些对知识进行整理和记忆的方法。通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系，通过这些学习方法的应
地理中考备考计划
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 2017届九年级地理复习备考计划 针对中考复习时间短任务重的现状，结合我校教学实际，特制定以下教学计划：第一阶段，依据“新课标”和“探究”回扣教材，全面复习，夯实基础，要注意前后知识的联系，也要抓好全体学生，不能只抓少数尖子生而忽视学困生，以免影响学科的整体成绩。在这个阶段，我们对学生提出的口号是“以课标为纲，以教材为本。明知识要点，抱地图打滚。”争取第一轮全校水平测试，以较好的成绩为后续复习奠定一个稳定的知识基础。 第二阶段，重点教给学生利用基础知识去分析、解决问题的方法，尤其是要会分析当今社会的一些热点问题，与人民生活密切相关的实际问题。这阶段安排了以下两个环节： 1、梳理体系环节。打破几册课本之间、单元与单元之间、课与课之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识的系统化，从而帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力（地理思维能力），也便于学生形成知识专题。 2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练（读图、填图、绘图训练，材料分析题训练，开放性题目训练），各种专题的讲练（精选部分中考试题，组成几套专题练习）。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法。学习解决某一类问题切入点的方法、规范表达的方法、分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业（对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧的题目”）帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，让绝大多数学生基本做到熟悉课本知识点，掌握应考方法，能够举一反三。力争在全校第二轮水平测试中，学生总体水平有长足进步。 第三阶段，对学生进行综合训练和中考模拟训练，全面提高学生的应试能力，（一）是试题的选择要符合思路。从题量、题目组成、到考查的知识、技只供学习与交流． 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其要符合新课改理念。（二）是试题不易过难，重点训练学生的心理素质，应考心理，让学生树立起自信心。（三）是指导答题技巧。（四）是指导学生解决由于粗心大意导致失分的方法。（五）是及时激励学习进步、解题方法巧妙的学生，尤其是对进步较大的后进生更要大加鼓励。 采取的措施： 1、全面复习，坚定不移地抓好基础知识的教学。知识点要记牢，并且要注意前后知识的联系。灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题虽难度不大，但是情
2016年全国中考地理试题专题练习：世界的气候(解析版)
2016年全国中考地理试题专题练习：世界的气候 1、（2016?郴州）小琳和小贝同学准备周末去郊游，以下天气符号所表示的天气最适宜郊游的是（） A． B． C．D． 【考点】常用天气符号与天气图． 【专题】示意图；天气与气候． 【分析】在天气预报图上，我们可以看到一些符合，这些符号是用来表示天气状况的，它们都有特定的含义． 【解答】解：A．从符号看出为沙尘暴，不适合郊游，故不符合题意．B．从符号看出为多云，适合郊游，故符合题意． C．从符号看出为大雨，不适合郊游，不故符合题意． D．从符号看出为雷阵雨，不适合郊游，故不符合题意． 故选：B． 2、（2016?漳州）表示晴天的天气符号是（） A．B．C．D． 【考点】常用天气符号与天气图． 【专题】天气与气候． 【分析】在天气预报图上，我们可以看到一些符号，这些符号都是用来表示天气状况的，他们都有特定的含义． 【解答】解：A表示的是晴天的天气符号，B表示的是多云，C表示阴天，D表示大雨．结合题意． 故选：A．
3、（2016?黑龙江）有利于开展户外运动的天气符号是（）A．B． C．D． 【考点】常用天气符号与天气图． 【专题】示意图；天气与气候． 【分析】在天气预报图上，我们可以看到一些符合，这些符号是用来表示天气状况的，它们都有特定的含义． 【解答】解：读图可知，A表示大雪，B表示雷阵雨，C表示晴，D 表示暴雨，A、B、D所示天气不利于开展户外运动，C所示天气符合． 故选：C． 4、（2016?常德）受厄尔尼诺影响，2016年春季我国天气多变，气温变化剧烈，常德市5月31日最高气温达33°C，对比前一日气温飓升9°C，5月31日的天气可能是（） A．B．C．D． 【考点】常用天气符号与天气图． 【专题】示意图；天气与气候． 【分析】在天气预报图上，我们常看到一些符号，这些符号都有特定的含义，表示某种天气状况的． 【解答】解：根据图中的天气符号得知，A表示阴，B表示霜冻，C 表示小雪，D表示晴；常德市5月31日最高气温达33°C，因此天气可能是晴，故选项D符合题意． 故选：D．
地理中考备考方案2
初二地理中考备考方案 为做好初二级地理中考备考工作，确保地理备考工作更有计划性、针对性、高效性，根据本级学生实际及年级教学现状，在全面分析课程标准的基础上，备课组制定了本方案。 一、基本情况 初二地理总复习时间相当紧，只有9周左右，而复习的内容广泛而复杂，涉及了自然地理、中国地理和世界地理，空间跨度大，知识要点多。而今年本年级地理学习现状也不乐观，学生基础知识薄弱，读图能力较差，对地图的阅读理解能力不强，还没养成运用地图分析和解决问题的能力和习惯，部分学生学习兴趣不够，解题缺乏耐心，做题不够仔细。所以既要在有限的时间里，努力提高复习效率，复习好中考要求的考点，同时又要注重提高学生的学习兴趣和学习能力。这样才有望在今年中考中取得较好成绩。 二、备考计划及具体措施 中考地理考试涉及范围广，从“世界地理”到“中国地理”。空间跨度大，要在短时间内进行所有知识点的复习，还要让学生获得好成绩。只有科学安排复习时间，合理设计复习计划，精心选择复习资料，才能取得中考的胜利。 (一)复习要求 （1）注重基础知识，提高读图能力。在复习过程中，要将地理知识系统化，注重地理知识之间的相关性，以教材为依据，以中考赢分练为指导。把握好地理知识，地理要素之间的联系。并特别注意学生读图能力的训练。地图是地理学习的重要载体，是地理学习的重要工具。学生读图能力的好坏，直接关系到考试成绩。因而在复习中应特别注重学生读图能力的提高，做到图文顺利转换，做到心中有图，脑中有图。 （2）注重考试能力的培养。在复习过程中，要应对考试题型的变化，经常给学生变换题型，将十分有利学生应对能力的提高。
同时，要求学生注意答题的规范性，让学生注意在答题过程中涂写的规范性。并引导学生在考试过程中养成检查的好习惯，争取多拿分，少丢分。 (二)复习阶段 在认真分析课程标准和考试大纲的前提下，将复习划分为以下几个阶段： （1）立足课本，夯实基础(4月中旬―5月上旬) 这一阶段的复习重在夯实基础，在考试大纲的引导下，引导学生正确研读课本：课文中的大小标题、活动题、插图图表，重要阅读资料，均不能放过。同时注重提高学生的读图基本能力，把握基本的方法和技巧。只有这样，才能应对各种题型的变化，做到以不变应万变。 （2）梳理体系，讲练结合(5月中旬—6月初) 梳理体系，注重打破课本与课本、章与章、节与节之间的界限。以图、资料为载体，将知识点融合成一个完整的知识体系。帮助学生提高综合使用地理知识点的能力。讲练结合，重在习题的精选、精讲、精练。既要有专题训练，也要有综合测试。注意结合历年中考题型和方向，合理选择训练题，要注重训练题的基础性、代表性、典型性。并注意在习题中帮助学生归纳总结，引导学生形成正确的解题思路。切实帮助学生提高应对试题的能力。并针对学生在习题中存在的问题，及时调整复习计划，查漏补缺，使复习真正做到切实有效。 (3)抓好早晚读和课间操的站读 这一环节重点是科任老师和班主任要抓紧抓实。科任老师要布置好学生要读的内容，要具体到每节读什么内容、达到什么样的要求，要及时抽检学生读的效果。课间操站读班主任要依时到位督促学生读书。 (4)做好培优辅差，提高整体成绩 各备课组成员要切实落实、做好学校布置的培优辅差工作。认真出好每一份培优和辅差的试题，特别是对差生，要重在激发他
中考地理备考方案
中考地理备考方案 为了应对中考，完成初中地理教学任务，根据课程标准、考试要求和我校实际特制订本备考方案。 一、指导思想 以《地理课程标准》为指针，结合近年来考试方向，立足教材，面向全体学生，着眼于学生的全面发展和终身发展，研究复习方法，全面系统地提高学生的地理技能和综合素养。 二、教材分析 地理学科的复习,内容广泛而复杂,涉及了“地球与地图”, “世界地理”, “中国地理”，空间跨度很大.所以要想在较短时间内让学生掌握如此多的内容,最后还要考出好成绩,合理安排复习时间,科学设计复习计划,精心选择复习试题,就非常关键了。 三、学生学习现状分析： 1、地理基本知识的积累少或一知半解。 2、理解肤浅，思维单一，缺少对地理知识的灵活应用和深刻理解的训练。 3、对地图的阅读理解能力不强。还没养成运用地图分析和解决问题的能力和习惯 4、少数学生有时学习态度较差，解题缺乏耐心，做题不够仔细。 四、备考目标 全面提升学生的地理知识，使学生各科全面发展，避免地理教学的盲目性，做到教有所据，学有所长。而且要使学生不止在中考中取得好成绩，还要让学生明白所学习的地理不是一门无用的知识，而学到的是对自己终身受用的一门知识。
五、近些年中考地理试题命题分析： 近些年我市中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。试卷分为“单项选择题25道共25分”。试题内容也保持相对的稳定：注重当今世界日益突出的人口﹑资源﹑环境问题。重视地理基础知识的积累,重视考查学生的读图, 用图的能力，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 六、复习时间及内容安排： 由于在初一、初二两年内已完成了教材教学任务，初三则以复习和备考教学为中心。 第一轮复习：基础知识复习（9――3） 考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。因此本轮复习以课本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。 第二轮复习：专题复习（4——5月中旬） 通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。复习过程中要以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、
深圳市中考地理《世界主要气候类型》复习教案
世界的主要气候类型 教学目标 1、掌握世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区 2、掌握世界气候的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读，能根据这些资料对一个地区的气候做一个简洁的描述 3、通过对气温曲线和降水柱状图的阅读分析，培养学生的读图、析图能力和获取地理信息的能力。 4、通过观赏自然景观，唤起学生珍爱自然的意识 教学重难点 重点：各种气候的分布、特征 难点：根据气温曲线和降水柱状图分析判断气候类型 疑点：如何国根据气温曲线和降水柱状图以外的数据资料分析判断气候类型 教学方法 比较法、读图分析法 教学过程 热带的气候类型 （导入）复习提问：影响气候的因素有哪些？正是因为诸多因素的影响，导致世界各地的气候呈现出显著的差异，今天，就让我们一起去领略世界气候的差异。 （讲述）习惯上，人们常按照地球上的五带来称呼气候，但这并不具体。科学家们则根据各地的气温和降水组成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。 展示投影，学生从整体上感知世界的气候类型 一、热带的气候差异 学生观察4幅热带景观图，讨论描述四种热带景观的景观特征并分析原因，从而引入热带气候类型的学习 判断：从四副景观图中，你能判断四种热带气候类型中降水量的多少吗？ 阅读四幅气候资料图，猜测各代表了哪种热带气候类型？ 教师结合图4-30，引导学生如何通过热带气候资料来分析其气候特征：先看最高气温和最低气温，而后判断降水的季节分配特点。 归纳热带雨林气候的特征：全年高温多雨 学生分组讨论“热带草原气候”和热带季风气候的特征，观察时注意降水量超过100毫米的月份，而后学生总结两种气候的特征。 设问：比较热带草原气候和热带雨林气候的资料，有什么异同点？ 小结：相同点是气温特征相同，降水的季节分配相同，不同点在于热带季风气候的降水比热带草原气候的降水要多。降水量最多的月份出现的时间不同。 （过渡）热带的四种气候类型各分布在哪里呢？ 引导学生读图，逐一分析得出结论 小结：如何判断热带的气候类型（先看最低月平均气温的度数，如果在20摄氏度以上