身体的秘密(区域活动)

中班主题《身体的秘密》个别化学习活动

一、主题目标：

1、认识自己身体主要部位的外部特征，体验它们的作用。

2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。

二、设计思路：

源于主题《身体的秘密》中班的幼儿随着年龄增长对自己身体部位、关节等活动十分好奇、感兴趣。提供的材料以观察、比较、测量、记录等操作方法。满足不同能力、不同需求的幼儿个性、个体发展。从中体验成长的乐趣。

主要内容：

共同生活：《比比价目表》、《打电话》、《小手棋》、《我在长大》、

探索世界：《小机灵练眼力》

表达表现：《小眼睛大世界》、《眨呀眨，我的眼睛会说话》、《脚印列队》、《树叶的秘密》

共同生活：

活动一：《比比价目表》

◆设计思路：

在角色游戏中，我们产生了“超市”的游戏主题，孩子对于“买”和“卖”的过程很感兴趣。因此，我们设计这一活动既满足了孩子的情感需求，又融入了计算的要求。

◆活动目的：

1、观察发现不同的商品有不同的价目，能辨识1-10.

2、乐意参加观察比较，以及匹配的活动，体验游戏的成功的喜悦。

◆活动材料：超市广告纸、记录表、价目表、记号笔、

◆操作提示：

（1）幼儿比较同一种商品在不同超市里的价目，选择、记录哪种商品、哪家超市最便宜。

（2）游戏中涉及到比较数的大小、记忆、记录等能力，其中真实的商品信息还能丰富幼儿的生活经验。

◆设计思路：

游戏源于主题《身体的秘密》，孩子对于自己小手能做些什么十分有兴趣，游戏从孩子的兴趣出发，又融入了棋类游戏特有的规则。这在原来的基础上有了提升。

◆活动目的：

1、初步学习下棋，体验竞技类游戏的规则。

2、体验自己小手的灵巧、能干。

◆活动材料：红绿棋子各一枚、骰子、幼儿会做的事情照片

◆操作提示：

（1）红绿棋子各一枚，棋盘每一格画有幼儿会做的事情

（2）骰子一个，三面为红色，三面为绿色

（3）两人对垒，各手持一个棋子，轮换掷骰子，掷到与自己的棋子颜色相符时则前进一步，并说出画面内容。

（4）谁先走到终点，谁为胜者。

◆设计思路：

游戏源于主题《身体的秘密》，根据孩子对事物生长的兴趣来设计，既满足孩子的兴趣，又对数字产生兴趣。

◆活动目的：

1、能根据人、树木、鸡的生长规律进行排序（1-3）

2、体验人、动植物的不同生长规律，对不同事物的成长产生兴趣。

◆活动材料：人、树木、鸡的图片、数字卡片

◆操作提示：

（1）幼儿根据图片说说小动物和小树是怎么长大的？小娃娃是怎样慢慢长大的？给它们排排队。

（2）把数字卡片撕下来，贴在图片下方的空格中。

探索世界：

活动：《小机灵练眼力》

◆设计思路：

该游戏源于主题《身体的秘密》，连线找物本就是孩子喜欢的活动，当我们设计用记录纸记录下游戏结果。使游戏有了新的层次，也锻炼了孩子的记录能力。

◆活动目的：

1、通过看看、画画勾勒出图画里的内容。

2、尝试专注于观察某事物，学习使用操作纸。

◆活动材料：实物图片、记号笔、

◆操作提示：

（1）在重叠的画面上把一件件物体找出来。在找到的实物图片旁的圆圈里打上勾。

（2）数一数重叠的画面上共有几件东西，并将数量写在画面角上的方格内。

表达表现：

活动一：《小眼睛大世界》

◆设计思路：

活动源于主题《身体的秘密》鼓励孩子将平时自己经常遇到的事件用绘画的方式记录下来，经过展示区，更体验到了成功的喜悦。

◆活动目的：

1、能说说自己的发现、喜欢的事物，并用简单的绘画进行记录。

2、体验成功的喜悦。

◆活动材料：眼睛形状纸、记号笔

◆操作提示：

（1）幼儿在眼睛形状的纸上，画上自己看见的事物

（2）和同伴分享交流自己看到的奇怪事物，猜猜别人眼中看到的新奇趣事

活动二：《眨呀眨，我的眼睛会说话》

◆设计思路：

游戏源于主题《身体的秘密》反映了孩子的所思所想，既让孩子开了口，又动了手，实为幼儿所喜爱。

◆活动目的：

1、说一说自己喜欢的事物，乐意在大家面前说话。

2、体验制作的乐趣。

◆活动材料：眼睛形状卡片、橡皮筋、记号笔

◆操作提示：

（1）将自己最喜欢的事物画在“眼睛”里（正面和反面）

（2）试着将眼球部分撕下来，用橡皮筋把小孔连起来，做一只眼球会上下翻动的眼睛。

（3）与好朋友一起玩游戏”眨呀眨，我的眼睛会说话”。互相猜猜眼睛说的是什么？

◆设计思路：

游戏内容源于主题《身体的秘密》不同的脚印的匹配不但反映了孩子对一些常见人和动物的认识，同时也激发了幼儿初步探索的愿望。

◆活动目的：

1、尝试按照不同种的脚印以及不同大小的脚印进行排序。

2、乐意探索不同脚印的排列规律，体验游戏成功的喜悦。

◆活动材料：脚印排序图片、各类脚印

◆操作提示：

（1）取脚印图片在已经排列的小脚印后接着排下去。

（2）照图片脚印排列方法排一排。

（3）自己编制排列方法，依次排列

◆设计思路：

适逢秋季，季节特征明显，因此设计此游戏，旨在既让孩子体验到了季节特征，进行潜移默化的教育，又让孩子对于数概念有了进一步认识

◆活动目的：

1、尝试自己制作不同颜色、数量、形状的树叶，体验制作的乐趣。

2、树根据数字卡片来添加小树叶，做到“数物对应”。

◆活动材料：手工纸、数字卡、剪刀、胶水

◆操作提示：

（1）根据数字卡片为大树添画树叶，树叶画三角形、正方形、圆形、长方形等图形，并剪下贴在树冠上。

（2）要求数字与树叶片数一一对应。

（3）也可根据树叶的片数添加数字卡片，要求一一对应。

幼儿园健康教案《身体的秘密》

幼儿园健康教案《身体的秘密》【设计意图】：在本月开展多元智能创意课程《变变变，长大了》主题活动时，有一个分题活动是“身体的秘密”，孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑；还有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷跑进女厕所想一窥究竟……（略）于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。【活动目标】： 1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。【活动准备】： 1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识； 2、教师的准备：搜集大量的性教育资料（今日说法、《画说性》等），以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。【活动过程】：一、谈话引入，讲解什么是“性”。 1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。 2、提问引发思考：什么是“性”？小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性

别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”）小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰；如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录。 1、案例讲述，幼儿开展讨论。 2、分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……）活动延伸 1、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。 2、了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。幼儿园健康教案《会动的身体》【活动目标】： 1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。 2、知道多运动，身体才会健康。 3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验

身体的秘密教案(精编16篇)

身体的秘密教案(精编16篇）身体的秘密教案（1）活动目标： 1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。 2、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。 3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：水果及小卡片。活动过程：一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师，它们藏在魔术盒里，我们一起把它们请出来。魔法咕噜变（出视苹果）二、认识身体各部分你们看到了什么？苹果请问你们是用什么能看见苹果的？眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）我们闻一闻苹果是什么味道？

香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的？鼻子指指看我们的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？我们摸一摸苹果表面是什么样的？光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的？手摸的小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我们的小手还可以做什么？（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊？我们把苹果划开，尝一尝？甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的？嘴巴嘴巴可以干什么？（说话、吃东西）你们听到了什么？嚼苹果的声音。那耳朵可以用来干什么？（听声音）三、动动我的身体请你跟我做：我的头，我的脸，这是我的肩。我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小手手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。四、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢？能不能让它们脏脏的呀？勤洗头，勤洗澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。讲卫生，爱整洁，仪表美观朋友到。

幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思

大班教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法，带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体，引导幼儿积极地思维，自由地表达，快来看看幼儿园大班《身体的秘密》含反思教案吧。活动目标： 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。 4.知道检查身体的重要性。 5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备： 1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是"性"。 1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考：什么是"性" 教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用"游泳"讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏"找朋友",体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展"参与式讨论",老师做好引导和记录。 1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。 2.分组"参与式讨论",提出自我防卫的策略。（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……）四、教师小结教育幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。活动建议： 1.此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。 2.活动在开展之前，教师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关知识的了解程度，以便有的放矢。 3.自主选择活动区，丰富有关身体的知识。 4.了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。 5.教师应根据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于"性"知识的问题，教师要做好相应的解答的准备。活动反思：这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解，知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节，孩子们的积极

大班身体的秘密活动教案（通用6篇）

大班身体的秘密活动教案大班身体的秘密活动教案（通用6篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的大班身体的秘密活动教案，欢迎阅读！大班身体的秘密活动教案篇1 教学目标愿意听故事，感受考拉团团被侵犯时的情绪，产生共情，认识身体的隐私部位，知道3个保护自己的方法，能够判别简单的不恰当身体接触行为。教学重难点 1、教学重点：认识身体的隐私部位，对性的侵犯有初步认识。 2、教学难点：判别不舒服、不恰当的身体接触行为。教学过程一、情景导入教师活动，幼儿活动 1、邀请幼儿乘坐火车，进入情境，跟随视频火车行经进入情境 2、用考拉团团的自我介绍引入故事，感受团团爱笑爱拥抱的人物个性二、欣赏绘本故事，感受考拉团团的人物变化教师活动，幼儿活动 1、讲绘本，播放绘本图片（1）感受团团对彩虹蛋糕的渴望（2）体会汤姆考拉话语中的不正当想法 2、提出问题：团团要不要跟汤姆考拉进去蛋糕店里面呢？对汤姆考拉的不正当想法做出正确的反应判断 3、继续讲述故事，请幼儿观察汤姆考拉的行为和团团的表情变化，

观察汤姆考拉一系列举动对团团身体心理上的影响 4、提出思考：你们觉得团团喜不喜欢汤姆考拉的抱抱呢？懂得团团遭遇了不恰当的身体接触，对该行为做出判断 5、团团回家害怕和妈妈及好朋友抱抱，内心敏感，对团团的遭遇产生共情三、认识身体的隐私部位教师活动，幼儿活动 1、用图片展示出身体隐私部位的位置，强调这是不能让别人随便看和随便摸，也不能偷偷去看别人的。（1）了解身体的隐私部位，对隐私部位有初步的认识（2）能够简单判别隐私部位的位置 2、开展“小挑战”活动，能对不同的身体接触要求及行为进行简单的判别 3、从团团遭遇不舒服身体接触出发，提供3个保护自己的方法，认识、了解3个保护自己的方法四、回到绘本故事，展示故事后续教师活动，幼儿活动 1、引导幼儿正视被侵犯，邀请幼儿想方法让团团重新快乐起来，发散思维，说出能让团团快乐的方法 2、邀请幼儿一起制作蛋糕，感受团团正视被侵犯行为后，在妈妈及朋友的帮助下逐渐乐观的情绪大班身体的秘密活动教案篇2 活动目标 1.初步萌发自我保护意识。 2.初步了解男孩女孩身体的差别，知道身体的隐私部位。 3.学会尊重、保护自己的身体。活动准备环境准备：根据小朋友的性别将椅子分成两组，放置在左右两边。课件准备：“男孩女孩”对话音频及图片；“洗手间”图片；“保护隐私部位”组图。

幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思

教学资料参考范本幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考：什么是"性"? 教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用"游泳"讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏"找朋友",体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展"参与式讨论",老师做好引导和记录。 1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。 2.分组"参与式讨论",提出自我防卫的策略。（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……）四、教师小结教育幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。

《身体的秘密》大班健康教案(精选3篇)

《身体的秘密》大班健康教案（精选3篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《《身体的秘密》大班健康教案（精选3篇）》，快快拿去用吧! 《身体的秘密》大班健康教案1 活动目标： 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。活动准备： 1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是性。

1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考：什么是性? 教师小结：性是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用游泳讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏找朋友,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录。 1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。 2.分组参与式讨论,提出自我防卫的策略。（接通电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……）

身体的秘密(区域活动)

中班主题《身体的秘密》个别化学习活动一、主题目标： 1、认识自己身体主要部位的外部特征，体验它们的作用。 2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。二、设计思路：源于主题《身体的秘密》中班的幼儿随着年龄增长对自己身体部位、关节等活动十分好奇、感兴趣。提供的材料以观察、比较、测量、记录等操作方法。满足不同能力、不同需求的幼儿个性、个体发展。从中体验成长的乐趣。主要内容：共同生活：《比比价目表》、《打电话》、《小手棋》、《我在长大》、探索世界：《小机灵练眼力》表达表现：《小眼睛大世界》、《眨呀眨，我的眼睛会说话》、《脚印列队》、《树叶的秘密》

共同生活：活动一：《比比价目表》 ◆设计思路：在角色游戏中，我们产生了“超市”的游戏主题，孩子对于“买”和“卖”的过程很感兴趣。因此，我们设计这一活动既满足了孩子的情感需求，又融入了计算的要求。 ◆活动目的： 1、观察发现不同的商品有不同的价目，能辨识1-10. 2、乐意参加观察比较，以及匹配的活动，体验游戏的成功的喜悦。 ◆活动材料：超市广告纸、记录表、价目表、记号笔、 ◆操作提示：（1）幼儿比较同一种商品在不同超市里的价目，选择、记录哪种商品、哪家超市最便宜。（2）游戏中涉及到比较数的大小、记忆、记录等能力，其中真实的商品信息还能丰富幼儿的生活经验。

◆设计思路：游戏源于主题《身体的秘密》，孩子对于自己小手能做些什么十分有兴趣，游戏从孩子的兴趣出发，又融入了棋类游戏特有的规则。这在原来的基础上有了提升。 ◆活动目的： 1、初步学习下棋，体验竞技类游戏的规则。 2、体验自己小手的灵巧、能干。 ◆活动材料：红绿棋子各一枚、骰子、幼儿会做的事情照片 ◆操作提示：（1）红绿棋子各一枚，棋盘每一格画有幼儿会做的事情（2）骰子一个，三面为红色，三面为绿色（3）两人对垒，各手持一个棋子，轮换掷骰子，掷到与自己的棋子颜色相符时则前进一步，并说出画面内容。（4）谁先走到终点，谁为胜者。

幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思

幼儿园大班教学计划《身体的秘密》带反思大班教学计划《身体的秘密》包含对适用于大班学生的健康主题教学活动的反思，让孩子们具有初步的自我保护意识，了解基本的防御方法，引导孩子们科学，正确面对性话题，学会尊重自己和其他身体，并引导幼儿积极思考和自由表达。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《身体的秘密》。活动目标： 1.领导儿童科学，正确面对性话题，并学会尊重自己和他人的身体。 2.具有初步的自我保护意识，并了解基本的防御方法。 3.引导幼儿积极思考和自由表达。 4.知道检查身体的重要性。 5.积极参加活动，大胆表达自己的想法。活动准备： 1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性差异的初步了解 2.教师的准备：收集大量的性教育材料，以处理教室中孩子的突如其来的问题；角色划分和互助协调；安排性别区域（包括角色，动物）的活动，以提供越来越安全的可操作材料。活动形式：

小组活动，小组活动活动程序：首先，介绍对话，解释什么是“性”。 1.请根据性别将孩子分为两组。两位老师分工明确。 2.引导孩子观察他们看到的“男人和女人”之间的区别，并要求孩子充分讨论他们对不同性别的看法。 3.质疑导致思考：什么是“性”？老师总结：“性”与我们的身体息息相关。不仅头发的长度可以判断性别，而且更重要的是，我们身体的某些部位代表性别差异。它是什么？这是我们覆盖的衣服的一部分。其次，定义身体的隐私并学会尊重自己和他人的身体。 1.邀请孩子们观看《蜡笔小新》并讨论小欣随便脱裤子的行为。 2.拿出娃娃，请孩子指出要保护哪一部分，不能随便被别人看到？（用“游泳”来解释）摘要：别人看不到我们身体的某些部分，我们必须尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，暴露您的隐私是不礼貌的。 3.游戏“寻找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些人友善，友善，哪些人不友善？简介：除了母亲以外，我们的隐私无法被他人触及。如果有人要您独自去一个角落或房子，请不要去.

身体的秘密幼儿园教案

身体的秘密幼儿园教案身体的秘密幼儿园教案身体的秘密幼儿园教案1 在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。活动名称：活动目标： 1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。活动准备： 1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。

活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性”。 1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3、提问引发思考：什么是“性”？教师小结： “性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录。 1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。

幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思

幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思大班教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法，带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体，引导幼儿积极地思维，自由地表达，快来看看幼儿园大班《身体的秘密》含反思教案吧。活动目标： 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。 4.知道检查身体的重要性。 5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备： 1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是"性"。 1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考：什么是"性"? 教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏"找朋友",体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展"参与式讨论",老师做好引导和记录。 1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。 2.分组"参与式讨论",提出自我防卫的策略。四、教师小结教育幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。活动建议： 1.此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。 2.活动在开展之前，教师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关知识的了解程度，以便有的放矢。 3.自主选择活动区，丰富有关身体的知识。 4.了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。 5.教师应根据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于"性"知识的问题，教师要做好相应的解答的准备。活动反思：这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都

大班健康活动教案及教学反思《身体的秘密》

大班健康活动教案及教学反思《身体的秘密》活动目标 1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。 2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。 3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 5.初步了解健康的小常识。活动准备人体模型图图片，PPT课件重点、难点重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。活动过程一、谈话引进，讲授甚么是“性”。 1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。

幼儿论述自己对不同性别的看法，即“男女有甚么区别”。 2、发问引发思考：甚么是“性”? 小结：“性”是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。[.来源屈.老师]是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意给他人看的?(用“游泳”讲授) 小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?(如有必要，可解释“性侵犯”) 小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰;假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往......

中班区域活动方案身体的秘密4篇

中班区域活动方案身体的秘密4篇活动目标： 1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。 2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备： 1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。 2、三张已规划好的小区图版面。 3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。活动过程：一、开始部分 1、赏有关小区的录象。 2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。 3、教师小结二、基本部分 1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。示范网络图：你会在小区里建造些什么。

2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。 3、示范制作，讲解重点。 4、提出要求：请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助合作。 5、幼儿操作，教师巡回指导。三、结束部分 1、请幼儿介绍制作好的小区。 2、住进新小区后，我们应注意些什么? #__ 活动目标： 1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。 2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。 3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。 2、老师、幼儿围坐成一个圆。活动过程：

1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼儿一起观察、交流)你还看到了哪些不一样的鞋? 2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的。) 3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?。小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。 4、配对游戏：(分两组进行) (1)第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。 (2)第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。 5、活动评价：请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。活动延伸：

中班主题活动《身体的秘密》教案与案例

中班主题活动《身体的秘密》教案与案例（实用版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports, self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思

幼儿园大班健康教学计划《身体的秘密》与反思大班健康教学计划《身体的秘密》包括对大班的健康主题教学活动的反思,让孩子们知道身体的隐私不容易被看到和触动,让孩子们了解自己的性别,了解不同的特点男性和女性的身体.积极参与活动,大胆地说出自己的想法,快来看看幼儿园大班生《身体的秘密》对课程计划的反思. [活动] 1.让孩子首先了解自己的性别,了解男女的不同特征. 2.知道不能看到和触摸身体的隐私. 3.积极参与活动,大胆表达自己的想法. 4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识. [活动准备] 1,人体模特图片,PPT课件【主要难点】重点：让孩子们首先了解自己的性别,了解男女的不同特征. 困难：识别身体的隐私,学会尊重自己和他人的身体. 【活动程序】

首先,介绍谈话,教什么是'性'. 1.请按性别将儿童分为两组男女,两名教师分工明确. 幼儿讨论他们对不同性别的看法,即“男女之间有什么区别”. 2.提出问题并提出问题：什么是“性”？总结：'性'与我们的身体密切相关.不仅从头发的长度来确定性别,更重要的是,我们身体的某些部分代表性别差异.这些部分是什么？它是我们所覆盖衣服的一部分. 其次,定义身体的隐私,学会尊重自己和他人的身体. 1,请孩子观看《蜡笔小新》,讨论小欣休闲裤的行为. 2,展示娃娃,请孩子指出哪些部分是受保护的,不能随意向别人展示？（用'游泳'教学）摘要：其他人无法随意看到我们身体的某些部位.我们必须尊重自己和他人的身体.因为这是我们的隐私,所以随意暴露我们的隐私是不礼貌的. 3,游戏“找朋友”,体验与朋友亲密接触,讨论哪些联系人友好,善良,哪些不友好联系？（如有必要,解释'性侵犯'）摘要：除母亲外,其他人不能触及我们的隐私;如果有人要你去没有人的角落或房子,不要去. 三,案例分析,将孩子分为“参与式讨论”,教师指导和记录. 1,案件告诉,孩子们开始讨论.

幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思

活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是性。 1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考：什么是性教师小结：性是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的（用游泳讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏找朋友,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、

身体的秘密大班健康教案

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《身体的秘密》大班健康教案《身体的秘密》大班健康教案（精选3篇）《身体的秘密》大班健康教案1 活动目标： 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。活动准备： 1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是"性"。 1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。

3.提问引发思考：什么是"性" 教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的（用"游泳"讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏"找朋友",体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展"参与式讨论",老师做好引导和记录。 1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。 2.分组"参与式讨论",提出自我防卫的策略。

小班科学教案身体的秘密

小班科学教案身体的秘密小班科学教案：身体的秘密引言：在小班科学教育中，让学生了解自己的身体是一个重要且有趣的课题。通过教授有关身体结构和功能的基本知识，可以帮助学生更好地理解自己的身体，并培养他们的好奇心和探索精神。本教案旨在通过有趣的活动和实践经验，向学生介绍身体的秘密。一、目标： 1. 让学生了解身体的基本组成部分； 2. 培养学生对自己身体的好奇心； 3. 通过观察和实践，让学生感受身体的平衡、灵活性和力量。二、教学内容和步骤：【第一步：引入】 1. 利用教具或图片向学生展示不同的身体部位，鼓励他们说出自己知道的身体部位的名称； 2. 引导学生思考：身体有哪些重要的功能和特点？【第二步：探索身体的结构】 1. 准备一份素描图，上面标明头、手、脚、眼睛、嘴巴、鼻子等身体部位；

2. 让学生用彩色画笔或纸片在图上描绘出这些身体部位，加深对身体结构的理解； 3. 鼓励学生与同伴分享自己的创作，互相学习。【第三步：感受身体的平衡】 1. 让学生尝试站立在单脚上，感受身体平衡的重要性； 2. 引导学生思考：你是如何保持身体平衡的？头脑如何与身体协调工作？ 3. 组织学生进行游戏活动，例如平衡木行走、做瑜伽姿势等，体验身体保持平衡的挑战和乐趣。【第四步：探索身体的灵活性】 1. 引导学生思考：身体的哪些部位可以灵活运动？ 2. 组织学生进行灵活性训练活动，如做各种手指操、伸展运动、体操动作等，让他们感受身体的灵活性和可塑性。【第五步：感受身体的力量】 1. 让学生用手感受自己的骨骼，感受骨骼的硬度和稳定性； 2. 引导学生思考：骨骼对身体的作用是什么？ 3. 进行简单的推、拉、跳等体力活动，让学生感受到身体的力量和韧性。【第六步：总结】

小班身体的秘密教案

小班身体的秘密教案【篇一：小班科学活动《蛋的秘密》】小班科学活动《蛋的秘密》活动目标： 1、通过视觉、触觉、听觉、嗅觉等多种感官感知蛋的外形、结构等特征，了解蛋的特性。 2、鼓励幼儿积极大胆地参与科学活动，体验活动带来的乐趣。活动重难点：积极参与活动，感知蛋的秘密。活动准备： 1、幼儿：人手一个生鸡蛋，装在篮子里，每桌一个玻璃碗。 2、老师：各种蛋、电磁炉、平底锅、玻璃碗、蒸熟的鸡蛋各一个。活动过程：一、激趣导入，引出鸡蛋： 1、以“小客人”的方式引出鸡蛋，作自我介绍：大家好，我的名字叫鸡蛋，今天到小（1）班来和大家交朋友，你们想和我一块儿玩么？ 2、提出交朋友的要求：桌上的每个篮子里都装有一个鸡蛋宝宝，小朋友们待会儿可以轻轻地走过去，用小眼睛看一看蛋宝宝长什么样子，是什么颜色的，然后用手轻轻地摸一摸蛋宝宝，还可以玩一玩，感觉一下。我们的蛋宝宝呀最怕疼了，等一下我们去认识他们的时候可要轻轻拿，轻轻放，别让它们受伤了。二、幼儿探索，感知外形：１、幼儿自由找位置进行探究，感受蛋的外形特征，师巡回指导： 2、请小朋友们回到自己的位置上集体交流：（１）说说你看到的蛋宝宝是什么样子的。引导幼儿说完整话：我看到的蛋宝宝是（圆圆的＼一头尖一头圆＼像手一样的颜色）（２）用手摸一摸蛋宝宝，什么感觉？（滑滑的、硬硬的）（３）轻轻拿起来，放在鼻子前闻一闻什么味道？３、师小结：蛋宝宝是圆圆的，一头更尖一头更圆，它的颜色是淡淡的黄色，摸起来滑滑的、硬硬的，闻起来有一股淡淡的腥味。三、再次探究，认识内部：１、从“受伤”的蛋宝宝引出蛋的内部结构：刚才有小朋友不小心让蛋宝

幼儿园身体的秘密教案

幼儿园身体的秘密教案幼儿园身体的秘密教案：眼睛里的秘密教学目标 1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 2、谈谈各自的经历（从小缝或小洞往外看），交流各自的发现和想象。活动准备 1、人手一份操作材料“眼睛里的秘密” 2、教学课件准备活动过程一、了解眼睛 1 谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受? 2 师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间) 教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗? 二、了解眼睛各部分的名称 1 先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么? 2 出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 3、教师提问：出示“眼睛里的秘密”，这是什么？ 4、它有什么用处？那么从小缝或小洞往外看，会发现什么？三、谈谈各自的经历你有没有从小缝或小洞往外看？会看到过什么？发现过什么？有什么趣事？四、幼儿作画：眼睛里的秘密将自己的秘密画在“眼睛里的秘密”操作纸上，提醒幼儿画满五、相互交流各自的发现和想象幼儿园身体的秘密教案：手指歌活动目标 1、学唱歌曲，在角色情境中感受欢快的旋律。 2、初步尝试简单的创编。活动准备 1、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、我的头像图片各一张 2、音乐CD及播放器准备活动过程一、游戏引入 1、师：听我说，跟我做“小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前