特级教师先进事迹材料省高中化学特级教师优秀事迹材料
特级老师先进事迹材料-省高中化学特级老师优
秀事迹材料
省高中化学特级老师优秀事迹材料
个人简况
z 男 1970年1月出生，____党员，20___年获z师范大学化学教育硕士学位，历任教务处主任、科研部付主任等职，现为z师范大学专业学位硕士生导师，z省高中化学特级老师，2022年入选z省333&”工程高层次人才培养对象，20__年入选市卓越老师培养对象。曾获大市级名老师、大市化学学科带头人、市中学化学名师工作室领衔人、优秀教育工作者等称号。
教学特色
熟悉课程标准和教学要求，钻研教材，研究学生，擅长寻求解决疑难问题的切入点，化难为易，通俗易懂；课堂脉络明晰，层次清楚，线索清楚，尤其是知识间过渡自然，逐渐形成了那种明畅型教学风格；课堂热衷于调动学生的情感参与、认知参与和行为参与，特别注重在课堂教学中采用PDEODE策略，即通过预测〔predict〕、讨论〔discuss〕、解释
(e_plain)、观察〔observe〕、讨论〔discuss〕、解释
〔e_plain〕等方法调动学生全员参与、全程参与，创造良好的课堂气氛。
学术成果
曾获全国化学教育硕士技能竞赛一等奖，屡次获大市级综合技能竞赛、优质课评比、命题竞赛、实验技能竞赛一等奖。近5年在《化学教育》、《化学教学》《中学化学教学参考》等国家级核心期刊和省级刊物发表论文二十多篇；参与鲁教版选修1《化学与生活》教材的编写；参编人教版选修3《物质构造与性质》、选修6《实验化学》《高考零间隔》等4类高三二轮专题复习重点教辅资料的编写；主持三项省市级课题、参与三项省级课题研究。
教学感言
真心爱学生，用心教学生
教而不研那么浅，研而不教那么空，教研而不发那么囿。z
化学最美教师先进事迹材料：不言春作苦 愿化春泥护花红
化学最美教师先进事迹材料：不言春作苦愿化春泥护花红 卢xx，xx四中化学教研组组长，中学高级教师。从教三十二年，先后荣获山东省特级教师、省优秀教师、省教学能手，xx市名师、市优秀共产党员、市劳动模范等荣誉称号。 在淄川的孝水河畔，一辆自行车每天定时的穿梭在这条延伸向学校的马路上，而自行车上的这个美丽身影已经在这条路上往返了32年。一份挚爱的教育事业，一个能施展才华的广阔平台，一群志同道合的同事，还有一届又一届喜欢且又需要帮助和引导的学生，正因为这些，xx四中的校园里留下了卢xx老师三十多年孜孜以求的身影，她更用智慧收获着教育的一点一滴。 卢老师说：“不管是教书还是育人，每一项工作都充满挑战和考验，也带来了丰硕的感悟和收获。” “不断创新才能发展。”作为一名化学教师，卢老师坚信“创新才能发展”。从参加工作之日起，卢老师就全身心地投入到教育教学工作中去，“只要有利于教学，我什么都愿学”的执着换来的是课堂上的得心应手，是学生的认可。卢老师认真钻研教材，研究教法，大胆实践，勇于创新，把科学的教育理论、现代信息技术应用于教学，教学方法灵活多样，取得了优异的教学成绩。近年来，卢老师撰写的《瞻前顾后，学新习旧——为解决“学困”铺路搭桥》等多篇论文在各类杂志上发表；2015年主持的xx市教育科学“十二五”规划课题《普通高中学困生成因分析及指导策略研究》成功结题；2013年xx市首届教育科研优秀成果评选，参与研究的课题《高中化学教学实效融合模式》获
得三等奖；参与多本教学专著的编写，担任山东教育出版社《物质结构与性质》主编、《物质结构与性质实验报告册》主编，《高中新课程学习先锋》选修4《化学反应原理》副主编等。 “做一个大家信赖的带头人”。作为教研组长，卢老师关心、鼓励着老师们，尤其使组内的年轻老师们变对手为帮手、变竞争为促进，用智慧助推着一个学科组的特色发展。近年来，xx四中化学教研组先后被中国化学学会评为“新课程改革先进单位”，被市总工会评为“三八妇女节建功立业标兵岗”，被授予“振兴xx劳动奖状”；王辉、王磊、李夕娥、刘景国等多名老师获得山东省优质课一等奖、二等奖，xx市优质课一等奖；陈晓玮老师在xx市青年教师基本功大赛中获得一等奖，并获得xx市行业岗位能手称号；刘景国老师获教育部“一师一优课”活动部级优课；李夕娥老师在2017年11月份的“国家教育部民族教育司首次xx内高班优质课评选”活动中，成功进入决赛获全国优质课三等奖。 不但要帮助青年教师尽快成长，还要当好他们的助手。老师们有外出讲课或者参赛活动，只要没有特殊情况，卢老师都会全程指导，当好老师们的助手。不仅帮着备课、修改教案，还帮着准备演示实验和学生实验。在2017年12月淄川区的优质课评选活动中，在同一备课组的陈晓玮、王建、王芳三位老师同时参赛，而且是同一个课题。为了帮助三位老师备课，连续两三周轮流听课、准备实验和修改教案，并帮助三位老师正确认识自己的特点，发挥特长，因材施教，取长补短，最后三位老师以绝对优势获得此次活动的前三名，包揽了淄川区
最新优秀教师先进事迹材料1500字3篇
xxx，小学教师，自年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，她师德高尚，爱岗敬业，深受学生的喜爱、家长的欢迎。 作为一名小学教师，她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平。她努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。 作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心她们、帮助她们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。 几年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。 **是我校优秀的年轻教师， 2004年毕业于长江大学化学教育系。从教6年来，他坚持在教学、德育一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。杏坛春秋，书写了他教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月，浸透着他不懈追求的挚爱深情。他深深地爱着自己所从事的神圣事业，把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。 一、爱岗敬业 要当一名优秀教师，首先需要有先进的教学理念、过硬的专业知识和高超的教学艺术。作为一名化学教师，对课堂教学艺术的研究、对学科认知规律的探讨始终是他关注的焦点。他十分重视自身业务能力的提高，每年都订阅多种业务报刊，坚持不懈地学习先进的教学理论，学习、借鉴先进的教学经验，不断改革、完善他的教学方法，他努力在自己的课堂上营造民主自由的学术氛围，允许出错，更鼓励创新，这使得他的学生会学、乐学，学习能力的提高呈现出加速上升的态势。高中化学是一门让不少学生感到头疼、厌烦的课，可他的学生们却说：“我们爱上**老师的化学课。” “为什么?” “他的课不生硬、不枯燥。” 化学课要和学生的日常生活联系在一起，要尽可能多地给学生动手操作的机会，要重视学生的感知和体验。这是他的认识。化学是自然科学中的一门基础学科，我们的日常生活中的每一种事物、现象都与化学息息相关。引导学生关注日常生活中的化学现象，让学生自己动手进行实验操作，在实验过程中获得直接的经验，自己得出结论，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能使学生在过程中收获到一些课本上的结论无法让他们产生的灵感火花，而这些火花常常使学生有一种创造发明的冲动…… 爱岗敬业是高尚师德的核心，无私奉献是教师这一职业的基本要求，像大多数的老师一样，他有着极强的敬业精神，“不给学生耽误一节课，给学生上好每一节课”是他给自己定下的规则，虽然他也有轻伤不下火线的经历，也有顾不上家中老人小孩的歉疚，但他认为：作为一名新时代的教师，不应该将爱岗敬业仅仅停留在那种不顾家庭、不顾身体的硬拼、死拼上，而应该有更高的理念、更高的追求。衷心热爱自己的职业，孜孜以求不断学习，全方位提高自己的岗位技能，在平凡的岗位上做出尽可能大的贡献，这是他对爱岗敬业的认识，也是他始终不**的追求。 二、以身作则，率先垂范 具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。
优秀教师先进事迹材料四篇
优秀教师先进事迹材料四篇 【篇一】 骆琤同志为杭州市第九批援疆教师，担任杭州师范大学附属阿克苏市高级中学副校长。她拥护中央援疆政策，投身国家援疆事业，认真学习和贯彻十九大精神，发挥党员先进模范作用。廉洁奉公，敬业爱岗，以积极认真的态度参加新疆地区和学校的各级各类教学和民族团结一家亲等活动，与学校维吾尔族教师艾热夏提?艾尔肯结为传帮带师徒，获得2017年自治区课题一项。 援疆期间，骆琤共主持和参加各级教研活动50余次，开设讲座12次，听评课164节，帮带63人次，指导教科研110人次，组团援疆8次。策划组织杭阿共建“听课千节，结对百人”教育传帮带、杭阿共建“智慧+空中丝路课堂”等具有较大影响力的智力援疆活动。其中，“智慧+空中丝路课堂”借助新一代信息技术和网络直播手段，秉持“理念引
领，辐射全市”的原则，覆盖全部高考科目，已完成阿克苏市高考全学科骨干教师轮训工作。她积极对接杭州师范大学“外语村”社团，开展学生空中“丝路”公益课堂。该项目致力于民族团结，教育扶贫，获浙江省第十一届“挑战杯”大学生创新创业大赛铜奖，杭州师范大学第十届“希望杯”大学生创业大赛总决赛一等奖。 骆琤积极筹措资源，寻求发展路径，邀请杭州市名校长、特级教师、名师优师赴阿克苏地区，通过专家讲座、优质课堂展示、同课异构、校际交流等方式为阿克苏教育系统传经送宝。她筹建阿克苏市高中教学示范中心，组织和开展了多个教研论坛，如2018首届杭阿两地名书记、校长高峰论坛、阿克苏市首届“基于核心素养的课堂教学转型”教研论坛，杭州名师名校长团送教活动等，其影响力辐射覆盖多所地区级和市级中学，在阿克苏市营造了浓厚的教学教研氛围，形成了良好的社会反响。 在骆琤的带领下，阿克苏市高级中学在教学教研上成绩斐然。她指导的团队和教师获国家级教学奖项2个，自治区级教学奖项1个，地区级教学奖项2个，市级教学奖项5个，自治区级课题4个，浙江省教育厅课题1个，市级论文和教学设计奖项44个，获国家级优秀指导教师奖1个。援疆期间由清华大学出版社出版新教师培训手册一部，获一项省教育科学规划援疆课题。组织和参与的教育援疆活动先后被浙
中学化学教师个人先进事迹材料
中学化学教师个人先进事迹材料 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 裹着纱布,露一只眼睛,仍然倔强地进教室给孩子们上课。课堂出奇地静,他的脚步声就显得特别响,嚓—嚓—嚓—忽然,掌声雷动不息……不激动,不客套,不表白,他说:“我们开始上课!” 他叫魏富春,延庆县一个化学教师。以上一幕发生在一次化学实验课的第二天。化学实验危险,怕烧伤孩子们,他就每每亲自操作,让学生们观看学习,就常常被烧伤。 至今,孩子们仍然在心灵深处为自己最敬爱的老师鼓掌。 用智慧爱孩子是老师的大爱 当老师,最怕什么? 从当老师的第一天起,魏富春就开始反复琢磨这
个问题。 一直琢磨了二十多年,答案始终只有一个:最怕“误人子弟”。 什么样的老师才能做到不误人子弟? 一句话,用智慧爱孩子是老师的大爱。魏富春是1985年在延庆县一中当上教师的。从此,他开始了追求智慧、求索大爱的刻苦历程。 北京十四中有个叫陆禾的特级教师,是全国化学教学权威。魏富春用了一番心机,拜陆老师为师。 魏富春开始了一年的奔波:上午上完两节课,挤长途车往160里外的北京十四中赶。惦记着中午十二点必须到十四中,利用中午时间抄陆老师一周的所有教案。下午听两节课后,再挤长途车回160里外的延庆一中,得赶上晚自习。得辅导孩子们,得和孩子们在一起……真的是太累了。他却说,能有机会随堂学习陆老师的课,实在是求之不得的。
奔波忙碌一年,当然是收获的一年。 抄录整理了陆老师数万字教案,随堂演算了数千道精选习题……掌握了中国最权威的化学教法。 还远远不够。因为,他的目标是当一个有大智慧的老师。 1996年,他参加了北京师院研究生课程学习班。 为了尽快提高自己的教学水平,也为了加强学生的竞争意识,挖掘内在潜质,他自费带领学生参加一系列的全国化学竞赛,开了延庆县参加全国学科竞赛和奥林匹克学科竞赛的先河。参加****石油化工部举办的全国化学竞赛,学生获二等奖;1990年全国化智杯比赛中,学生获二等奖;1990年、1996年全国奥赛中,分获二、三等奖,总计获奖20多人次。 一次次地参赛,不仅激发了学生的学习兴趣,也带动了全班的化学学习。1990年到1994年全县高考成绩的最高分数段全出自魏老师所带的班级;1996年全市化学会考及格率100%,优秀率超出市平均水平。
特级教师先进事迹材料省高中化学特级教师优秀事迹材料
特级老师先进事迹材料-省高中化学特级老师优 秀事迹材料 省高中化学特级老师优秀事迹材料 个人简况 z 男 1970年1月出生，____党员，20___年获z师范大学化学教育硕士学位，历任教务处主任、科研部付主任等职，现为z师范大学专业学位硕士生导师，z省高中化学特级老师，2022年入选z省333&”工程高层次人才培养对象，20__年入选市卓越老师培养对象。曾获大市级名老师、大市化学学科带头人、市中学化学名师工作室领衔人、优秀教育工作者等称号。 教学特色 熟悉课程标准和教学要求，钻研教材，研究学生，擅长寻求解决疑难问题的切入点，化难为易，通俗易懂；课堂脉络明晰，层次清楚，线索清楚，尤其是知识间过渡自然，逐渐形成了那种明畅型教学风格；课堂热衷于调动学生的情感参与、认知参与和行为参与，特别注重在课堂教学中采用PDEODE策略，即通过预测〔predict〕、讨论〔discuss〕、解释 (e_plain)、观察〔observe〕、讨论〔discuss〕、解释
〔e_plain〕等方法调动学生全员参与、全程参与，创造良好的课堂气氛。 学术成果 曾获全国化学教育硕士技能竞赛一等奖，屡次获大市级综合技能竞赛、优质课评比、命题竞赛、实验技能竞赛一等奖。近5年在《化学教育》、《化学教学》《中学化学教学参考》等国家级核心期刊和省级刊物发表论文二十多篇；参与鲁教版选修1《化学与生活》教材的编写；参编人教版选修3《物质构造与性质》、选修6《实验化学》《高考零间隔》等4类高三二轮专题复习重点教辅资料的编写；主持三项省市级课题、参与三项省级课题研究。 教学感言 真心爱学生，用心教学生 教而不研那么浅，研而不教那么空，教研而不发那么囿。z
福建省第二届杰出人民教师主要事迹
福建省第二届杰出人民教师主要事迹 马秀发，1920年1月出生，1942年到福州一中任化学教师。从教67年，其中在民办学校从教22年。1978年省教育战线先进工作者，同年被选为全国人大代表，第五届省政协常委、福州市政协副主席。1987年特级教师，1995年省优秀教师。1987年退休后，到福建华南女子学院工作，担任教务处处长。她践行“讲质量、求特色、重实践”的办学理念，将她几十年的教学经验用于学院的教学质量建设，以她雷厉风行、兢兢业业的一贯作风，在福建华南女子职业学院起步的艰难环境中严把教学质量关，使学院的教学质量稳步提高、师资力量不断增强、办学规模不断扩大。她二十多年如一日坚持每天早晨巡视校园，发现问题马上解决。她治学严谨，爱岗敬业、无私奉献，用自己的言行感染和激励着所有师生，以其崇高风范为师生树立了楷模。 万惠霖，1938年11月出生，厦门大学教授，博士生导师，中科院院士。1993年全国教育系统劳动模范，2000年省教学成果特等奖，2001年国家级教学成果一等奖，同年获全国五一劳动奖章。万教授长期从事催化方面的教学、科研工作，为本科生和研究生讲授多门课程，学生评价他的课“内容丰富，重点突出，条理清楚，句句是精华”。担任化学化工学院院长和固体表面物理化学国家重点实验室主任期间，他为学科建设和发展倾注了大量精力和心血，使化学学科成为具有一级学科博士授予权的重点学科。固体表面物理化学国家重点实验室两次被评为优秀，并被国家基金委遴选为化学类首批两个创新研究群体之一。专著《催化原理》是国内催化教学方面的重要参考书。发表论文400余篇，获国家自然科学三等奖2项，教育部科技进步一等奖2项、二等奖3项，国家发明专利25项。 方张龙，1963年4月出生，福州电子职业中专学校教师，中学高级教师。2001年省优秀教师，2002年特级教师。方老师是我省首批中职学校电子学科带头人，在我省职教界有较大的影响力，“方张龙工作室”是福州市首批名师工作室中唯一的职业教育名师工作室。他用一颗炽热的心关爱学生，教育学生“学会做人”，将德育与培养学生的职业能力和创业精神紧密结合，帮助学生树立正确的职业观，学校连续多年就业率100%。他指导学生参加全国技能竞赛，共24人次取得一、二、三等奖。他积极开展教学研究，主持多项全国职业教育重点规划课题的研究，主编或参编教材8本，主持编写省高职单招入学考试复习大纲和复习指导用书。 方建国，1952年4月出生，漳浦县湖西中心学校教师，小学高级教师。2004年全国模范教师。方老师三十多年如一日，扎根边远老区，被群众称为“深山里的一盏明灯”。他爱生如子，常用工资为特困生交纳学杂费和生活费，帮助过的贫困生达50多位，使该小学的教育普及率100%。在学校，学生的吃住都由他负责，群众称他“既是好老师，又是好保姆”。他忘我工作，一天在校达18小时。三十多年一心扑在教学上，他常误了家里事，导致儿子高烧41°C，延误送医成了弱智兼癫痫。 王勇，1956年6月出生，福建警察学院教授。1998年“全国优秀人民警察”，2001年全国优秀教师，2003年全国公安系统模范教师、全国公安“二级英雄模范”，2005年国家级教学成果一等奖、省教学成果特等奖, 2006年省高校教学名师。王教授是我国“警察指挥与战术”专业和“公安特警”专业的创始人、学科带头人，首创警察战术学学科体系及与之相适应的教育训练体系，《警察查缉战术》课程获国家级精品课程，其科研教学与训练成果在全国公安院校和实战一线影响很大。2003年以来，他坚持与癌症病魔作斗争，先后经历5
特级教师的先进事迹材料范文
特级教师的先进事迹材料范文以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 在教学工作中，她以高尚的师德、高超的专业技能表达对每个学生的爱，不懈追求特殊教育事业的成功。她刻苦努力、精益求精、大胆创新，教学中，坚持"三为主"的指导思想，认真钻研教材教学大纲，不断探索新的教学方法和教学思路，使其民主化、科学化和艺术化，形成了自己的教学风格，多次执教省市优质课、示范课。99年8月她的论文《浅谈聋校低年级句子教学的几种方法》获任城区第一届中小学教育科研优秀成果奖，12月在区优质课评选中获二等奖;2019年4月在全市特殊教育教学研讨会上执教了公开课《上学路上》，11月底，她代表济宁市参加了全省特教优质课评选，获省优质课二等奖;2019年9月，参加济宁市特殊教育教学能手评选活动，被评为济宁市教学能手;2019年被评为济宁市骨干教师，2019年被评为任城区学科带头人。2019年12月获济宁市教学基本功一等奖，2019年1月获任城区学科优质课评比一等奖。 她不仅业务能力强，而且多才多艺。她来校以后就担任着校律动小组辅导教师和学校团队工作，她辅导的学生多次参加了省、市、区的各种文艺演出。1998年在"纪念济宁教育改革开放二十年"文艺演出中获优秀辅导奖，也是特殊教育唯一的入选节目，受到了各级领导和观众的好评;在2019年"济宁市残疾人文艺汇演中"被评为"优秀辅导教师"。2019年任城区庆祝教师节文艺汇演中被评为优秀指导教师;她辅导的舞蹈代表济宁市参加了2019年山东省第六届残疾人文艺汇
演并获优秀节目奖。她多次参加市区的各种活动，在任城区"碳素杯"、"水利杯"职工卡拉OK比赛等活动中多次获奖;在2019年和2019年任城区举行的两届演讲比赛中荣获第一名的好成绩;2019年3月代表任城区参加济宁市女职工"素质提升、岗位建功"演讲比赛获二等奖;她曾多次担任市区残疾人代表大会手语翻译;2019年，在全区"师德报告团"巡回报告中，她每场都作报告，在全区引起了轰动，从而推动了全区"师德建设年活动"的开展。 自98年以来，她先后被评为"任城区优秀教师"、区"五、一"劳动奖章获得者、区"优秀共青团员"、"济宁市骨干教师"、"济宁市巾帼岗位明星";连续两年被评为任城区"十佳教师";2019年9月被评为"山东省优秀教师";2019年被评为"济宁市十佳教师";2019年9月被评为山东省"优秀特殊教育工作者"。 从事特殊教育事业的教师必须要培养和形成博大的、慈母般的爱心，公而忘私、不图名不图利的奉献意识是特殊教育教师师德的基础和核心内容。王冬梅老师并没有惊天动地的事件发生，有的都是如春风化雨、润物无声般充满爱心的小故事。她对学生"爱"的思想、"爱"的行动成就了"爱"的结果，"爱"在奉献的细节里萌发，"爱"在悉心的关怀中成长，"爱"在敬业的岗位上升华，就是用这种在学生身上"爱"的情怀，成就了王老师这样的模范典型，也铸就了聋校广大教师爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德。 "师爱无声"是特殊教育学校向社会承诺的教育服务品牌，王冬梅用无声的爱实践了教师的诺言，用爱心和智慧点燃了听障孩子的希望
优秀教师事迹材料1500
优秀教师事迹材料1500 导读：本文是关于优秀教师事迹材料1500，希望能帮助到您！ 一千五百字的优秀教师事迹材料怎么写呢?下面小编为大家整理了优秀教师事迹材料1500字范文，欢迎阅读参考! 优秀教师事迹材料1500字一 xx，1968年10月生，xx党员，1990年7月毕业于xx师范学院化学系，中学化学高级教师、xx县第三届名教师、xx市优秀教师、xx省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、xx市化学会理事。现担任xx中学政教处副主任、xx中学生化教研组组长。同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。 一、教学上不断创新，取得丰硕成果 x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。XX年获xx县王家扬奖教金，XX年被为xx市优秀教师，XX年9月获xx 省第十九届春蚕奖。
XX届学生李修昶，入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。高一第一次测试时列班级24，x老师找他谈话，耐心做思想工作，第二次测试上升到第1o，可是期末又跌至第20。且学期思想品德考核班委给他不及格。分析他的性格后，高二开学时x老师让他当上化学课代表，并给他定下指标：每次化学测验班级前十名。这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的提高，坏习惯也随之改变，且带动其他学科成绩提高。在高二下学期化学竞赛中获xx市一等奖，并在当年高考中以641分考取xx大学计算机系。又如.戴林兴同学，xx西店人，XX年9月进入xx桃源书院，中考成绩一般，家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划，进入高一后，在x老师的精心开导下，他学习化学积极性很高，不但课堂认真，思考积极，而且课外时间很会利用，钻研能力显著提高，XX年5月参加xx市高一化学竞赛获市一等奖，XX 年4月高二参加xx省高中化学竞赛获省一等奖，XX年高考估分成绩不错。 x老师在教学上十分努力，并取得了良好的效果，所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。XX年、XX年因化学会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导教师。多次带高三毕业班，高考成绩出色。如XX年高考所带班级理综成绩平均236分，领先全省平均分30多分。XX年高考理科综合平均分达216分，在县内名列前茅。 二、组织领导生化教研组建设，在全xx大市有较大影响
高中化学教师先进事迹材料 6200字
三一文库（https://www.360docs.net/doc/9d19170245.html,）〔高中化学教师先进事迹材料 6200字〕高中化学教师先进事迹材料 19xx年毕业于宁夏大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不
敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。” 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并
优秀教师主要事迹材料(精选9篇)
优秀教师主要事迹材料（精选9篇） 教师优秀事迹材料篇一 姜梦云，女，汉族、__年出生，本科学历，__年参加工作，现任小学 语文高级教师。 姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育 战线上工作了16个春秋。她_年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要 事迹如下： 一、默默耕耘、不断钻研 _年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起， 她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教 师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这 项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方 面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师 学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品 位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知 识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出 的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心 的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬 帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗 细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢 着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。 她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课 下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的 英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也 能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜 老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜 老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。 这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作 的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经 常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。 三、恪尽职守、任劳任怨 优秀教师先进事迹材料篇二 XX，1987年出生，中共党员、农工党党员。2023年毕业于鞍山师范 学院中文系汉语言文学（师范）专业，同年来到矿山高中工作，工作11年，班主任工作8年。所带班级年年被学校授予校三好班级、多次获得鞍 山市三好班级。
优秀教师主要事迹材料(精选10篇)
优秀教师主要事迹材料（精选10篇） 优秀教师主要事迹材料精选篇1 于__，男，汉族，19__年9月出生，中共党员，大学本科学历，19__年__月参加工作，曾任__市教育局勤工俭学办科员、教育局团委书记、教师教育股副股长。自从参加工作以来，他一心扑在教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写着朴实动人的乐章。作为__市教育局师资股副股长，该同志工作二十年来，他时时刻刻不忘了以共产党员的标准来严格的要求自己，做事不声张，勤勉工作，追求着自己的人生理想，践行着自己的入党誓言，赢得了领导、同事交口称赞。 光阴似箭，岁月如梭。由于他出色的工作成绩，在二十多年的工作中，该同志多次被评为教育系统优秀党务工作者、市级优秀教师等荣誉称号。同时他热爱党的教育事业，认真执行党的教育方针，为教育事业任劳任怨，从全局着想，勤奋耕耘，无私奉献，爱岗敬业，堪为师表。遵守国家法律、法规，认真贯彻党的教育方针、政策，有强烈的事业心和责任感，严于律己，宽以待人，有良好的职业道德，严格要求自己、团结协作，服从组织安排。 一、勤于学习，充实自我 该同志勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我。向书本学习，因书本而智慧；向实践学习，因实践而智慧；向他人学习，因他人而智慧。无所不学，则无所不至。自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。在课余时间，阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。 在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力圆满地完成本职工作。在思想上能够树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制享乐主义和极端个人主义等不良思想的侵蚀，时刻提高警惕，严以自律。
化学特级教师先进事迹材料介绍
化学特级教师先进事迹材料介绍1500字 化学特级教师先进事迹 李老师，是一位资深的化学教师，也是本校的特级教师。多年来，李老师一直致力于 教学事业，以其扎实的专业知识、丰富的教学经验和高度的敬业精神，为学生的成长 与发展做出了重要贡献。在其教学生涯中，李老师积极探索教学方法，提高教学质量，成为学生心目中的楷模与榜样。下面就是关于李老师先进事迹的材料介绍。 一、精心备课，多种教法灵活运用 作为一名优秀的教师，李老师注重教学的方法与手段。他根据学生的特点和学习需求，精心备课，设计富有启发性的教学内容和教学活动。他在课堂上注重培养学生的实践 动手能力，不断开展实验教学，并结合案例分析、问题解决等教学方法，使学生能够 更好地理解和应用知识。 此外，李老师善于运用多媒体教学技术，通过PPT、视频等教学资源，使抽象的化学 理论更具形象性，让学生更好地理解和记忆。他还常常开展团队合作活动，让学生在 小组中共同解决问题，培养学生的合作精神和团队意识。 二、关心学生，积极引导 李老师在教学过程中时刻关心学生的学习情况和生活状况。他经常与学生们进行深入 交流，了解学生的需求和困惑，并针对不同的学生制定个性化的学习计划和方法。他 注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，鼓励学生大胆提问、勇于探索，在他的引 导下，学生的学习积极性得到了极大提高。 在班级管理方面，李老师注重培养学生的团队意识和责任感。他组织学生开展各种活动，包括化学竞赛、科技创新等，激发学生的学习热情和创新意识。他也时常组织班 级集体活动，增进学生之间的团结和友谊，营造良好的学术氛围。
三、教学成果显著，多次获奖荣誉 李老师在教学工作中获得了多项突出的成绩和荣誉。他多次参加学校和市级的教学比赛，并多次获得一等奖和特等奖。他所带的班级在校内外化学竞赛中屡获佳绩，并成 为化学特色班级。 另外，李老师还积极参与教育研究与教材编写工作。他参与编写了多部化学教辅图书，并多次发表教育研究论文，成为化学教育领域中的知名专家。 四、深受学生家长和同事的认可 李老师的教学工作深受学生家长和同事的认可和赞许。许多家长称赞李老师对学生的 教育和引导起到了积极的作用，使孩子在学业上取得了显著进步。同事们纷纷表示， 李老师以其出色的教学能力和责任心，为学校的教育事业做出了很大的贡献。 总之，李老师是一位用心教育、富有激情的化学教师。他教学经验丰富，教学方法多样，关心学生，注重团队合作，取得了显著的教学成果，受到学生、家长和同事的一 致好评。他的先进事迹将成为全校教职员工学习的榜样和激励，为学校的教育事业做 出更大的贡献。
化学特级教师先进事迹材料：孜孜不倦 执着追求
化学特级教师先进事迹材料：孜孜不倦执着追求 化学特级教师先进事迹材料：孜孜不倦执着追求 化学 特级教师先进 事迹 材料：孜孜不倦执着追求 他，是一位严谨博学、可亲可敬的兄长，赢得学生的爱戴；他，是一位精业敬业、勇于创新的改革者，获得同行的尊敬；他是一位睿智通达、乐于奉献的实干家，育得桃李满园。他，就是z省化学特级教师z。 功崇惟志，业广惟勤 师者，传道授业解惑，做一名优秀 老师，更要承载文化传承和文化创新的使命。钟老师1985年参加工作，走上三尺讲台的他，就立志以做一名学者型教师为努力目标。他潜心课堂教学 研究，认为课堂教学要让学生在趣味中求知，在求知中感悟，在感悟中开展，从而到达教与学的和谐统一。他关注学生的开展，注重激发学生的兴趣，挖掘学生的潜能。课堂上的他把学生从漫无边际的题海中解放出来，创设多视角的问题情境，搭建科学探究的平台，培养学生发散思维，鼓励学生展示自我，让学生学会学习 。他注重先进教学手段的运用，把现代媒体技术引入课堂，设计制作的《富勒烯》课件获z市一等奖。他致力于教学模式的创新，用学案教学提高课堂教学实效。面向z市以学案教学形式开设了《气体制备》的研究课，开创了z市使用学案教学的先河，获得与会专家、教师的一致肯定和好评。他主持
编写的《z市高三一轮复习学案》、《z市高三二轮复习学案》，促进了学案教学在z市的推广和普及。新一轮课程改革中，忙碌中的他先后应z教育学院、z 市教研室的邀请 ，开设了《高中新课程高中化学教学设计与实施》、《新课程新教材新课堂高中化学新课程教学实施策略》、《高中化学新课程课堂教学有效性探讨》等学术讲座 ，成为省内化学新课程改革的引领者。他提出关于新课程下追求有效教学的一系列观点和理论，倡导实现有效教学必须抓住的三个关键点科学化的理论指导、逻辑化的教学设计、人本化的和谐开展，引起专家和同行们的高度关注。 通变思深，以微知着 笛卡尔说：我思故我在。 z老师是一个勤于思考、善于反思 、勇于创新的人。国家高中化学课程标准组组长、华东师范大学博士生导师王祖浩先生对他特别欣赏，特意邀请他作为主要作者参加《普通高中课程标准实验教科书有机化学根底》及其配套教学参考书的编写工作。在编写时，他充分考虑到学生进一步学习和终身开展的需要，充分吸纳国内外最新的教学心理 学研究成果，综合有机化学学科体系的要求去设计框架，选择内容，精心设计探究活动，把新课程理念融入所编的教材中。该教材在全国中小学教材审定委员会评审时以第一名一次性通过评审。评审专家这样评价 ：《有机化学根底》具有鲜明的时代性，突出的探究性、实践性以及综合性。目前，该教科书已供全国实验区广泛使用。 钟老师长期担任校化学奥林匹克竞赛
2021高中教师先进事迹材料(3篇)
2021高中教师先进事迹材料（3篇） 2021高中教师先进事迹材料第一篇： 王圣镈老师自一九八八年大学毕业以来一直从事一线教学工作并一直担任班主任。二十多年来杨老师忠诚党的教育事业热爱这份太阳底下最光辉的事业。他对学生有高度的责任心对教育有足够的事业心。由于在工作中的出色表现他曾多次被评为校、县级优秀教师市级优秀党员及市级优秀教师。特别是今年高考中他所带的高三文科(0)班创造了临川一中文科高考史上最辉煌的成绩。 工作成绩：在刚刚公布的2021年高考成绩中他所带的高三文科(0)班的成绩全面实现了高考前制定的五项目标。第一力争夺取全省文科状元。今年高考中他班上的刘婧同学以636分勇夺2021年江西文科状元。第二力争至少六人考取清华或北大。今年高考全省前二十二名中有九名同学出自他所带的班。其中全省前10名中他班上占了4分前二十名中他班占了8个。超额完成了这一目标任务。第三要有一批同学上人大、复旦。今年高考他所带的班有二十名同学进入了全省前100名。同样实现了这一目标。第四全班同学全部上一本。今年他班上最低分为537分该同学由于身体原因请了近一个学期的假。第五他自己所教的学科数学的平均分要达到133分。今年高考他班的数学平均分为133.5分。
成功经验：王圣镈老师所带的2021届文科(0)在高二初建班级时有些同学的思想并不稳定甚至有些同学认为读文科低人一等理科学不了才学文科的。有这种思想的人在学习上往往缺乏斗志散漫甚至上课闲聊玩游戏。这样势必影响整个班级的稳定性。经验丰富的杨老师深信：只要方法对了头一步一层楼。的确通过他不懈的努力成功地解决了这些问题。 他成功的经验主要体现在三方面。 第一尊重、关爱、包容学生走进每个学生心灵。亲其师方能信其道。十七八岁的学生思想活跃不稳定。若工作方法不得当没有找到合理的平衡点学生很容易走进叛逆、自我逃避的胡同里。杨老师深谙这些道理所以在班级工作中他通过各种方式发现班里同学的闪光点走进他的内心世界让他扬长避短不断成长进步。他班的肖杰、肖贤明两位同学关系很好刚进这个班级时上课经常闲聊这样势必干扰其他同学。杨老师通过记忆文言文比赛发现肖贤明同学记忆力很好口齿清楚普通话标准且很有磁性杨老师因势利导给予肯定和表扬让他找到了努力的方向很快就进入了学习的正轨。同时也改变了肖杰同学。现在这两位同学双双和北大签了约奔赴更美好的明天。前几天肖杰同学发短信给杨老师短信上说：杨老师你是个有智慧有内涵的老师你不仅教我学科知识还教授我做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的梦想是你的诲人不倦使我实现了我的美丽的大学梦。你注定是我生命中重要
教师个人先进事迹材料【优秀5篇】
教师个人先进事迹材料【优秀5篇】 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
化学特级教师先进事迹材料：孜孜不倦执着追求特级教师事迹材料
化学特级教师先进事迹材料：孜孜不倦执着追求特 级教师事迹材料 姓名：XX 单位：XXX学校 事迹材料： 孜孜不倦的追求： XX老师是一位出色的化学教师，他热爱化学教育工作，对化学学科深入研究，并且始终保持着一颗孜孜不倦的学习心态。他经常参加各种学术交流会议和培训班，努力提 高自己的专业能力，并将所学的理论知识与实际教学相结合，使学生能够更好地理解 和掌握化学知识。 从不放过任何一个学生： XX老师对待学生的态度非常认真负责。他非常关心学生的学习情况和生活状况，不仅仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的学习兴趣和能力。他经常鼓励学生积极参 加科学实验和竞赛，提高他们的实际操作能力和科学素养。 精心准备教学课程： XX老师充分利用自身优势，精心准备教学课程。通过收集查阅大量的教材和教学资源，他不断更新、改进自己的教学内容和教学方法。他将抽象的化学知识与生活相结合， 通过实际案例的讲解，使学生能够更深入地理解化学知识的实际应用。
家访联系学生家长： 为了更好地了解学生的家庭环境和学习状况，XX老师经常主动联系学生的家长，进行家访。他与学生家长密切沟通，了解学生在家庭中的问题和需求，以便更好地进行个性化教学。通过与家长共同努力，他不断提高学生的学习成绩和兴趣。 爱岗敬业，作风正派： XX老师身体力行，严格要求自己，对教师的职业道德和素养要求非常严格。他严守教学纪律，严禁违规违纪行为，积极配合学校的各项工作。他注重班级管理，关心学生的成长和发展。他以身作则，为学生树立了良好的榜样。 荣誉与成绩： 凭借着他的执着追求和辛勤努力，XX老师先后荣获市级优秀教师和特级教师称号。他的毕业班学生多次在化学竞赛中取得优异成绩，获得市级奖项。他的教学成果也多次被省级教育部门评选为优秀教学案例。 总结： XX老师以其孜孜不倦的努力和专业素养成为化学教育领域的标杆教师。他的先进事迹激励着广大教师同仁，在化学教育事业中不断追求进步，为培养优秀的化学人才做出贡献。
特级教师事迹材料4篇
特级教师事迹材料4篇 数学特级教师郭楚明是实验高中众多优秀教师中的杰出代表，他1983年7月毕业于湖北大学数学系，1997年7月华中师大数学教育硕士研究生毕业，中学数学高级教师、省级骨干教师、特级教师，长期担任数学教研组长兼高三数学备课组长，并任县高三数学核心备课组成员，中国数学会会员，中国数学奥林匹克二级教练员，先后被评为”黄冈市’三育人’先进个人”“湖北省中师优秀科技教育园丁”“浠水县德育工作先进个人”“浠水县优秀教师”“浠水县师德标兵”，县直机关工委表彰的”优秀共产党员”。他科研能力强，已在《数学通讯》、《中学数学》、《中学数学研究》、《湖北教育科学》等多种省级以上刊物发表论文近二十篇，主编参编著作三部，获省级以上奖励五篇，发表于教育核心期刊《数学通讯》上的论文《数学创造教育应当确定和强化的几种观念》，XX年被省教育厅评为”湖北省第三届教育科研优秀成果三等奖”，受到省教育厅奖励，同时还获得全国二十一世纪中小学数学课程改革专题征文二等奖且得到教育部课程改革组成员，北师大教授刘兼的肯定。该文许多观点与后来出版的新课标精神一致，在全国引起较大反响，被全国多家文献引用，在网上搜索，发现论文被引用的信息上百条。XX年被县委、县政府命名为”浠水县第一批学术技术带头人”，并享受政府津贴，XX年被县委、县政府命名为”浠水
县专业技术拔尖人才”，XX年被授予”黄冈名师”称号，XX 年至XX年连续两年作为县师德模范报告团成员在县内部分学校巡回报告。因为工作突出，被《中学数学》杂志选定为封面人物，其照片刊登在《中学数学》第6期上，其先进事迹先后在《黄冈日报》等五家媒体作过报道。 郭楚明同志早在1985年9月就响应省委号召、支援鄂西少数民族地区教育事业，那里生活工作条件极其艰苦，他安心努力工作两年，出色完成任务，并受到表彰。他的亲朋好友看到他教书清贫而辛苦，曾两次帮他找好了条件优越的单位，都被他谢绝了。他在深圳的同学曾多次邀请他去深圳，特别是学校改办高中以后，他在武汉的一些中学、大学担任领导的同学纷纷邀请他去武汉工作，暑假，他还受到省内一所名校的邀请，并承诺月薪七千元以上，面对亲朋好友好心帮助、邀请，面对高薪的诱惑，他没有动心，舍不得离开浠水的学生。 他深深爱上了教育，全身心扑在教书育人这份工作上，课余时间全都用于钻研业务，打牌不沾边，下棋未入门，被同事称为”怪人”、”工作狂”。几次患病，都未脱离工作岗位，从未因私耽误一节课，他的亲哥哥因病去世，他也未耽误一节课，年年超量优质完成各项任务，从不以教谋私，学生说他是良师益友，家长说遇上他是孩子的福气。他已连续担任班主任工作二十多年，遇到过不少家庭困难的学生，他总是