新七年级上册语文 名著导读练习训练试题含答案

新七年级上册语文名著导读练习训练试题含答案

一、部编语文七年级上册名著导读练习

1．唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，孙悟空认同这样的看法吗？联系《西游记》谈谈你的看法。

【答案】【示例】孙悟空不认同这样的看法。孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象。面对白骨精几次三番的变化，他都能够用火眼金睛识破妖的本质。即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝。他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。

【解析】【分析】唐僧、孙悟空是《西游记》中塑造得最生动感人的行善者形象,都具有见义勇为、扶危济困的行善思想。唐僧广施仁慈,注重劝善；孙悟空嫉恶如仇,注重惩恶。通过对他俩行善思想的比较分析,有利于深入了解作品中所表达的思想主旨、艺术构思,以及他俩在行善中所体现出来的性格特点。对于当今的行善事业具有一定的启示意义。孙悟空并不认同唐僧“劝善”就是“惩恶”的看法。“劝善”可以治本，“惩恶”可以治标。没有“惩恶”，就等于没有了规矩方圆，不知悔改的坏人就可作恶多端。所以两者都不能缺少。可举白骨精之例证明之。

故答案为：孙悟空不认同这样的看法。孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象。面对白骨精几次三番的变化，他都能够用火眼金睛识破妖的本质。即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝。他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。

【点评】这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。

2．名著阅读

（1）阅读小贴士，为下面名著选择合适的腰封。

第一组:

①《白洋淀纪事》:

②《湘行散记》：

第二组:

③《猎人笔记》:

④《镜花缘》：

A.冀中平原的诗意与浪漫，战争年代的人性美与人情美，普通劳动者的胸襟和品性，中华

民族的正气和精神。

B.君子国、大人国、歧舌国、女儿国、黑齿国、淑士国等三十余个国家的奇闻异事、风土人情令人目不暇接、忍俊不禁。想象绚丽斑斓，人物形象鲜明，中国古代有名的“才学”小说。

C.一部深沉奇丽的乐曲:湘西的现实与历史交织，独特的自然世界与别样的生命形态交融，美丽纯净的自然风物背后隐含的无奈与无常.....

D.一个俄罗斯作者行猎漫游见闻，19世纪中叶俄罗斯城乡各阶层人民的生活风貌，高尔基称之为“异常优美”的作品。

（2）阅读下面语段，完成题目。

那罗刹出门，高叫道:“孙悟空何在?”行者上前，躬身施礼道:“嫂嫂，老孙在此奉揖。”....罗刹道:“你这泼猴!既有兄弟之亲，如何坑陷我子?”

①孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”?

②罗刹说“坑陷我子”是指哪件事情?

（3）阅读下面的语段，完成题目。

鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是:顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。

—许广平《鲁迅先生与海婴》请结合《五猖会》或《二十四孝图》中一两件鲁迅先生“受得最深，记得最真”的事，谈谈你对划线句的理解。

【答案】（1）①A；②C；③D；④B

（2）①孙悟空与牛魔王是结义兄弟，罗刹是牛魔王的妻子。②罗刹女与牛魔王的儿子是火云洞的红孩儿，因捉拿唐僧，要吃唐僧肉，被观音菩萨收去做了善财童子。罗刹女因见不到儿子对悟空怀恨在心。

（3）示例：《五猖会》中鲁迅先生回忆小时候，满怀兴奋，急匆匆要去看迎神赛会，父亲却要幼时的鲁迅背诵《鉴略》，读背后才放他去看赛会，以至于幼年鲁迅看赛会的兴趣全消。这种痛苦的经历，直至鲁迅成年，记忆犹新。因此，鲁迅先生认为，这样的教育扼杀了孩子的天性，他不愿意幼年的海婴再尝到他这种痛苦，不愿去戕害海婴的天性。

【解析】【分析】（1）①《白洋淀纪事》反映了抗日战争、解放战争和中华人民共和国成立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情境。故选A。②《湘行散记》是沈从文散文作品中的精品，有种民间活泼泼的味道。1934年，沈从文返回故里，眼见满目疮夷，美丽乡村变成一片凋零景象，悲从中来，一路写下这些文字，抒发他“无言的哀戚”。该书文笔自然淳朴，有如行云流水，迷人的“湘西世界”，质朴的风情，构成了一个完整的艺术世界！故选C。③《猎人笔记》19世纪中叶的俄罗斯农村，宛如一幅精美的风景画。然而在这美丽的乡村中，发生的却是种种悲剧。屠格涅夫以一个猎人的行猎为线索，真实地展现了农奴制背景下城乡各阶层人民的生活风貌，揭开了地主们“文明仁慈”的面纱。故选D。④《镜花缘》清代李汝珍所作的长篇小说。该书前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游

历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。故选B。

（2）考查对名著人物故事情节的理解。①孙悟空与牛魔王结拜为兄弟，于是牛魔王成了孙悟空的大哥，而罗刹女是牛魔王的夫人。②红孩儿因为想吃唐僧肉被孙悟空请来的观音菩萨收走了，做了散财童子，铁扇公主见不到孩子，使他们母子分离，迁怒到孙悟空身上，故罗刹说“坑陷我子”。

（3）此题考查的是学生对于名著的了解，阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。如选《二十四孝图》，写到鲁迅先生小时候，一位长辈送他一本《二十四孝图》。当幼年的鲁迅请人讲了这二十四个故事之后，内心充满了恐惧、担忧，再也不想做孝子了。鲁迅认为那种虚假的“孝道”伤害了孩子纯洁的心灵。因此，他也不会用这种虚假的故事去伤害海婴的天性。

故答案为：⑴ ①A；②C；③D；④B

⑵①孙悟空与牛魔王是结义兄弟，罗刹是牛魔王的妻子。②罗刹女与牛魔王的儿子是火云洞的红孩儿，因捉拿唐僧，要吃唐僧肉，被观音菩萨收去做了善财童子。罗刹女因见不到儿子对悟空怀恨在心。

⑶示例：《五猖会》中鲁迅先生回忆小时候，满怀兴奋，急匆匆要去看迎神赛会，父亲却要幼时的鲁迅背诵《鉴略》，读背后才放他去看赛会，以至于幼年鲁迅看赛会的兴趣全消。这种痛苦的经历，直至鲁迅成年，记忆犹新。因此，鲁迅先生认为，这样的教育扼杀了孩子的天性，他不愿意幼年的海婴再尝到他这种痛苦，不愿去戕害海婴的天性。

【点评】⑴本题考查考生对名著内容的掌握情况。要求考生熟读名著，掌握故事情节、人物形象、结合选项的内容进行辨析。

⑵本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

⑶本题考查学生对名著知识的掌握的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

3．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。

作者在《琐记》中提到他喜欢看的一本书是①________；（A．《天演论》；B．《西游记》；C．《三国演义》；D．《山海经》）

在《五猖会》一文中写到父亲让我背②________，让我感到痛苦；（A．《三字经》；B．《论语》；C．《鉴略》；D．《幼学琼林》）

鲁迅寓居的东墙上，一直挂着③________的照片；（A．孔子；B．孙中山；C．闰土；D．藤野先生）

鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是④________。（A．《父亲的病》；B．《无常》；C．《五猖会》；D．《狗·猫·鼠》）

【答案】 A；C；D；B

【解析】【分析】要求学生阅读《朝花夕拾》时，识记相关的内容。作者在《琐记》中提到他喜欢看的一本书是《天演论》，故选A。在《五猖会》一文中写到父亲让我背《鉴略》，故选C。鲁迅寓居的东墙上，一直挂着藤野先生的照片，故选D。鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是《无常》，故选B。

故答案为： A 、C 、D 、B

【点评】本题考查肯定是对名著知识的掌握情况，要求考生在平时注意对名著的阅读和基本常识的积累。

4．根据作品和选项内容，为作品选择相应的选项。

①《假如给我三天光明》________

②《白洋淀纪事》________

③《湘行散记》________

A．澄澈纯净的山水之间，一片明朗朴野的风光，闪耀着桃源般耀眼的余晖。

B．跨越了盲聋的身体障碍与折磨，她不屈不挠的坚毅精神，成为强者的永恒象征。C．本书以轻柔的笔调表现了战争的严酷、生活的艰难和军民的友爱，以丰富多彩的笔触描绘了人们美好的品质和崇高的精神世界。

【答案】 B；C；A

【解析】【分析】本题考查对名著基本内容的探究。准确理解名著的主要内容、主要人物、故事情节、作品主题及现实意义。B、写聋、盲、哑的残疾人海伦·凯勒的顽强精神，作品是《假如给我三天光明》；C、作品是《白洋淀纪事》，作品从多方面勾勒了时代和社会的历史风俗画面，其笔调明丽流畅，文风秀雅、隽永,人物形象鲜明，引起了强烈的反响。A、描写澄澈纯净的沅水之间，一片明朗朴野的湘西风光，作品是《湘行散记》。

故答案为：B；C；A;

【点评】本题考查对名著的综合探究评价。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解作品人物的性格特点，了解人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。《白洋淀纪事》是孙犁的第一部比较完整的小说，散文选集，曾被评为“百年百种优秀中国文学图书”。《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之一，有三部分：湘行书简、湘行散记、新湘行记。湘行散记，沈从文根据湘行书简改写而成。《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

5．名著阅读。

（1）根据以下提示写出人物名称：

①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。________

②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。________

③他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。________（2）下列表述与原著意思不相符的一项是（）

A.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。

B.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。

C.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。

D.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。

【答案】（1）范爱农；藤野先生；陈连河

（2）C

【解析】【分析】（1）本题考查对文学常识和人物的了解。① 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。② 描写藤野先生衣着不讲究的特点，现在《朝花夕拾》中的《藤野先生》。③ 陈莲河，指的是当时绍兴有名的中医何廉臣，他是清末民初的一代名医。这里作者将他的名字倒过来，并用谐音“陈莲河”，意在嘲讽他。

（2）本题考查对名著内容和情节的识记。准确理解把握各个选项内容，把各个选项和相关常识进行比照对比，字斟句酌辨析正误。C项“文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。”的说法有误，鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。

故答案为：（1）① 范爱农；② 藤野先生；③ 陈连河。

（2）C

【点评】（1）本题考查对文学常识和人物的了解。答题时应注意，包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。根据情节内容，紧扣表现人物身份、语言、性格等词语，联系原著相关内容，写出人物。（2）本题考查对名著内容和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。

6．阅读名著，回答问题

【甲】

“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。”

【乙】

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（1）以上选文均出自散文集《朝花夕拾》，甲文选自《________》，“我的意见却变化了”，是指作者的内心意愿发生了________的变化。

（2）乙文表达了“我”怎样的思想感情？

【答案】（1）藤野先生；弃医从文

（2）“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

【解析】【分析】此题考查学生对名著《朝花夕拾》各篇中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节和文章主旨。

故答案为：⑴藤野先生，弃医从文

⑵“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

【点评】名著题。本课是所学课文，根据所学所记判断即可。注意鲁迅的散文集有两部，内容各有则重，可根据本文的内容来判断出处。根据文章内容语言要简洁。

7．“大闹天宫”、“三打白骨精”、“大战红孩儿”都是展现孙悟空的精彩情节，请你任选一个内容做好读书卡片。

【答案】示例：三打白骨精：机智勇敢，富有斗争精神。大闹天宫：本领高强，敢于反抗压迫。大战红孩儿：精明能干、大智大勇。追求个性和自由。

【解析】【分析】解答时要求学生根据平时学习名著时，了解小说人物的性格特点，了解小说人物的经典情节，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。孙悟空火眼金睛，能看透一切（识别善恶）；有斗争精神（神通广大）；除恶务尽（扫除一切恶势力）。他蔑视皇权，神通广大，敢于造反。孙悟空还具有超凡的智慧、卓绝的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。结合故事情节作答即可。

故答案为：示例：三打白骨精：机智勇敢，富有斗争精神。大闹天宫：本领高强，敢于反抗压迫。大战红孩儿：精明能干、大智大勇。追求个性和自由。

【点评】本题考查名著知识的把握。解答这类题目，要熟读原著，了解作家作品知识，能结合人物的主要事迹分析其性格特点，尤其是每个人物的主要特点要熟知。

8．运用你课外阅读积累的知识，完成题目。

（1）“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自《朝花夕拾》中的《________》本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:我热切盼望着出门,父亲却要我临走的时候背《________》,让我感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了封建教育制度的不合理。

（2）《朝花夕拾》中的妇女形象不多,一个是虚伪自私、怂恿小孩子做坏事的________，还有一个是用了欲扬先抑的手法回忆了善良、真诚、热爱和关心孩子的________。

【答案】（1）五猖会；鉴略

（2）衍太太；阿长

【解析】【分析】（1）本段话出自《五猖会》，五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。

（2）阿长与《山海经》选自散文集《朝花夕拾》，文章运用了欲扬先抑的写法，刻画一位愚昧粗俗，但真诚善良、关心孩子的劳动妇女形象，抒发了作者对长妈妈的感激怀念之情。《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长外，还有衍太太，她的形象在《父亲的病》和《琐记》中出现，鲁迅起初认为她很和蔼，后来却发现她虚伪自私。

故答案为：⑴五猖会；鉴略；

⑵衍太太；阿长。

【点评】⑴中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等；

⑵这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。

9．伟大的作品善于将小人物刻画得入木三分，《白洋淀纪事》中撑船的老头子、《湘行散记》中《一九三四年一月十八》里那个年逾80的老纤夫、《镜花缘》中的多九公都有着自己的经历和性格。他们在文中都遭遇了怎样的困境？又是如何走出困境的？你从中获得了什么感悟？自选上面三个人物中的一个，结合作品具体情节简要说明。

【答案】示例一：《白洋淀》中的老头子有鲜明、倔强的个性，但是过于自信自尊，他送两个女孩子进苇塘，在过封锁线时，认为万无一失，结果女孩子受了伤。但他自责之余并未气馁，而是智勇双全，吸取教训，设置圈套。他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。然后在船头放一大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。感悟：他的身上展示了我们民族的英雄性格，他的行为证明了中国人民是不可战胜的。告诉我们在学习生活中遇到困难时也要勇于承担、继续前行。示例二：《镜花缘》中

的多九公年青时曾参加过科举考试，虽才学满腹，却未考中秀才。他就丢下书本，做了海船生意，因折了本钱，便以替人管船拿柁为生。这两个困境均未让他消沉。他换角度思考问题，用自己的见多识广，博学多识的优势随林之洋四处游历，开拓了另一方天地。如在歧舌图他将王子、王妃的病治好，但他不贪钱财，一再推辞不受国王送来的谢赏银子。他不计前嫌，当才女们进京赶考时，他又能悉心照料红红和亭亭。他在唐敖劝说下，把家传糊口用的药方，刊刻出来，以解人病痛。小山要去海外寻父，多九公在林之洋的邀请下，不顾年迈体弱，再次出海。感悟：多九公是一个忠厚、朴实、心地善良的劳动者形象。我们要学习他即使遭遇挫折，也要善于发挥自身能力，敢于开拓更广阔天地的精神。

【解析】【分析】解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对其主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容进行归纳整理，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。本题作答要从《白洋淀纪事》中撑船的老头子，《湘行散记》中《一九三四年一月十八》里的老纤夫，《镜花缘》中的多九公三个人物中选择一个，概括其所遇到的困境，概述出又是如何走出困境的，最后要写出自我感悟来作答。如：选择《白洋淀》中的老头子，可抓住其倔强的性格特点，结合故事情节分析作答。

故答案为：示例一：《白洋淀》中的老头子有鲜明、倔强的个性，但是过于自信自尊，他送两个女孩子进苇塘，在过封锁线时，认为万无一失，结果女孩子受了伤。但他自责之余并未气馁，而是智勇双全，吸取教训，设置圈套。他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。然后在船头放一大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。感悟：他的身上展示了我们民族的英雄性格，他的行为证明了中国人民是不可战胜的。告诉我们在学习生活中遇到困难时也要勇于承担、继续前行。示例二：《镜花缘》中的多九公年青时曾参加过科举考试，虽才学满腹，却未考中秀才。他就丢下书本，做了海船生意，因折了本钱，便以替人管船拿柁为生。这两个困境均未让他消沉。他换角度思考问题，用自己的见多识广，博学多识的优势随林之洋四处游历，开拓了另一方天地。如在歧舌图他将王子、王妃的病治好，但他不贪钱财，一再推辞不受国王送来的谢赏银子。他不计前嫌，当才女们进京赶考时，他又能悉心照料红红和亭亭。他在唐敖劝说下，把家传糊口用的药方，刊刻出来，以解人病痛。小山要去海外寻父，多九公在林之洋的邀请下，不顾年迈体弱，再次出海。感悟：多九公是一个忠厚、朴实、心地善良的劳动者形象。我们要学习他即使遭遇挫折，也要善于发挥自身能力，敢于开拓更广阔天地的精神。

【点评】本题考查学生对名著知识的掌握情况以及对名著的阅读感受。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

10．阅读下面文段，完成各题。

完全是真的

①有一只母鸡，羽毛很白，腿很短；她总是按规定的数目下蛋。在各方面说起来，她是一只很有身份的母鸡。当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。

②“事情就是这样!”她说，“我越把自己啄得厉害，我就越漂亮!”她说这话的神情是很快

乐的，因为她是母鸡中一个心情愉快的人物。不久她就睡着了。

③周围是一片漆黑。母鸡跟母鸡站在一边，不过离她最近的那只母鸡却睡不着。她在静听——一只耳朵进，一只耳朵出；一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：“你听到过刚才的话吗？我不愿意把名字指出来。不过有一只母鸡，她为了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。”

④在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖：邻居刚才所讲的话，他们都听见了。于是猫头鹰妈妈就翻翻眼睛，拍拍翅膀说：“不要听那鸡的话!不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。”

⑤“提防孩子们听到，”猫头鹰爸爸说。“这不是孩子们可以听的话。”

⑥“我还是要把这话告诉对面的猫头鹰!她是一个很正派的猫头鹰，值得来往!”于是猫头鹰妈妈就飞走了。

⑦“呼!呼!呜——呼!”他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。

⑧“你们听到过那样的话没有？呼!呼!有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡!她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。呜——呼!”

⑨“在什么地方？在什么地方？”鸽子咕咕地叫着。

⑩“在对面的那个屋子里!我几乎可说是亲眼看见的。把它讲出来真不像话，不过那完全是真的!”

?“真的!真的!每个字都是真的!”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫：“有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的事儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。她们俩现在都死了。”

?“醒来呀!醒来呀!”公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫：“三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸，全都死去了。她们把她们的羽毛啄得精光。这是一件很丑的事情。我不愿意把它关在心里——让大家都知道它吧!”

?“让大家都知道它吧!”蝙蝠说。于是母鸡叫，公鸡啼。“让大家都知道它吧!让大家都知道它吧!”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方去。

?这故事变成：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。”

?那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。因为她是一只很有身份的母鸡，所以她就说：“我瞧不起那些母鸡；不过像这类的贼东西有的是!我们不应该把这类事儿掩藏起来。我尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。那些母鸡活该倒霉!她们的家庭也活该倒霉!”

?这故事终于在报纸上被刊登出来了。这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。

（节选自安徒生《故事集》，有删节）（1）请用简洁的语言概括这篇文章所讲述的主要内容。

（2）联系上下文，品味第10段中划线词句的表达效果。

（3）联系全文谈谈，本文以“完全是真的”为题，有哪些好处？

（4）请结合实际谈谈你读了这篇童话所受到的启发或感悟。

【答案】（1）有一只白母鸡在自己身上啄掉一根羽毛，可是却被大家到处传，越传越夸张，消息传来传去变成了死掉了五只母鸡。

（2）生动形象的刻画了鸽子的无知与传播谣言时的丑态。

（3）与文本内容形成强烈的反差，增强了文章的讽刺效果，激发了读者阅读兴趣。

（4）这个故事告诉我们有些事情不能盲目的随从，要讲究耳听为虚，眼见为实。外面流传的东西无论说的有多么的信誓旦旦，凡是要讲究一个原则，一个准确，不能只是道听途说。人应该诚实守信，不要胡乱的编造谎言。

【解析】【分析】（1）细读文本可知，这个故事的起因是一只白色的母鸡在树上啄掉了自己的一根小羽毛，经过是这件小事在大家里嘴里口口相传，最后就变成了一只小小的羽毛变成了五只母鸡这一荒谬的事件。可表述为：有一只白母鸡在自己身上啄掉一根羽毛，可是却被大家到处传，越传越夸张，消息传来传去变成了死掉了五只母鸡。

（2）细读这句话可知，“几乎”表示程度，明明没有亲眼看到，却说自己几乎是亲眼看到的。还信誓旦旦地说那“完全”是真的，这两个词语生动形象的刻画了鸽子的无知和丑态。（3）联系文本内容可知，文本是一个荒谬的故事，一件小事，传到最后，与当初的真相已经完全不同了。而且大家还深信不疑，这真是荒谬啊。所以这个题目具有强烈的反讽效果，激发了读者的阅读兴趣。

（4）本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。作答本题时，根据文本内容，围绕着遇到事情不能盲从，需仔细观察发析真相，不能传播谣言，应诚信守信来表述自己得到的启示即可。

故答案为：⑴有一只白母鸡在自己身上啄掉一根羽毛，可是却被大家到处传，越传越夸张，消息传来传去变成了死掉了五只母鸡。

⑵生动形象的刻画了鸽子的无知与传播谣言时的丑态。

⑶与文本内容形成强烈的反差，增强了文章的讽刺效果，激发了读者阅读兴趣。

⑷这个故事告诉我们有些事情不能盲目的随从，要讲究耳听为虚，眼见为实。外面流传的东西无论说的有多么的信誓旦旦，凡是要讲究一个原则，一个准确，不能只是道听途说。人应该诚实守信，不要胡乱的编造谎言。

【点评】⑴本题考查考生对文章内容的概括能力，要求考生熟读文章，理解文章的内容，理清文章的层次，概括的语言要简洁、准确。

⑵本题考查考生对语句的理解和分析，解答此题要求考生遵循“词不离句，句不离篇”的原则，结合文段的内容理解语句的含义。

⑶本题考查对标题的理解能力。考生要注意平时对标题的认识，掌握理解标题的方法，在阐述时要结合文章的内容和主旨进行分析。

⑷本题考查的是考生的阅读感悟，要求考生读懂文章，理解文章的内容，感悟文章的主题思想，结合自己的生活实际和人生体验进行回答。

11．阅读下面选文，回答问题。

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

（1）这段文字选自鲁迅的散文集《________》，选文中描写的人物是________（人名），在《从百草园到三味书屋》中她给“我”讲述了“________”的故事。

（2）你还知道这部作品中的哪些人物及章节，说出至少一个人物名称并简单叙述与之相关的故事内容。

【答案】（1）朝花夕拾；阿长（长妈妈）；美女蛇

（2）《阿长与山海经》长妈妈：善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”；《五猖会》父亲：严肃，对孩子教育严厉的封建人物；“我”：希望去看会却被扫兴的孩童。

【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。文中“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”这是对长妈妈的描写。鲁迅对幼时的保姆长妈妈，感情是颇深的。在《从百草园到三味书屋》里曾提到长妈妈给他讲“美女蛇”的故事。

（2）例如：《阿长与山海经》长妈妈：善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”；《五猖会》父亲：严肃，对孩子教育严厉的封建人物；“我”：希望去看会却被扫兴的孩童。

故答案为：⑴朝花夕拾；阿长（长妈妈）；美女蛇；

⑵《阿长与山海经》长妈妈：善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”；《五猖会》父亲：严肃，对孩子教育严厉的封建人物；“我”：希望去看会却被扫兴的孩童。【点评】⑴中考试题中对文学常文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等；

⑵本题考查名著重要故事情节的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。

12．名著阅读

（1）《朝花夕拾》原题为《________》，是鲁迅先生的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。其中《五猖会》记述了“我”儿时盼望观看________的急切、兴奋地心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。

（2）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，

那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。

选段中的“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？

【答案】（1）旧事重提；迎神赛会

（2）“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。

【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。据此可填写作答。

（2）根据文本内容，所描写的是孙悟空“三借芭蕉扇”的故事情节。唐僧师徒四人火焰山受阻，孙悟空前往芭蕉洞找铁扇公主（裙钗，罗刹女）借扇子，铁扇公主是牛魔王的妻子，是红孩儿的母亲，在之前师徒四人路过火云洞的时候，“红孩儿”想吃唐僧肉，后被孙悟空请来观音菩萨收作善财童子，自此母子分离。因此事铁扇公主怀恨在心，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。据此概括作答。

故答案为：⑴旧事重提；迎神赛会

⑵“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。

【点评】⑴本题考查的是名著基本常识的掌握情况，要求考生在阅读名著时注意对名著的基本常识、基本内容的掌握。

⑵本题考查考生对名著知识的掌握情况，解答此题要求考生熟读名著，了解名著的内容，注意对精彩片段、经典情节、人物形象等的了解和掌握。注意对材料的阅读好相关的提示。

13．阅读名著，回答问题。

行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”

（1）以上文字选自《________》，作者是________，文中的嫂嫂（罗刹）又名________。（2）行者为何要借扇子呢？请结合原著情节作答。

【答案】（1）西游记；吴承恩；铁扇公主

（2）师徒四人往西赶路，走到火焰山，听闻需要铁扇公主的芭蕉扇才能灭火焰山的火，否则无法西行。

【解析】【分析】（1）从文本中的“行者”“老孙”“嫂嫂”“罗刹”可知，文本出自明代小说家

吴承恩的古典神魔小说《西游记》中的“三借芭蕉扇”。文中的嫂嫂是牛魔王的妻子罗刹女，又名铁扇公主。（2）可依据“三借芭蕉”扇的故事作答。唐僧师徒四人行至火焰山，酷热无法通行，得土地告知有铁扇公主的芭蕉扇才可灭此火焰山的火，否则无法前行。于是悟空前往借之，但铁扇公主因“红孩儿”一事，心生怨恨不借。悟空与之斗智斗法三次，最后才借得芭蕉扇，煽灭了火焰山的火，才得以西行。据此概括作答即可。

故答案为：⑴西游记；吴承恩；铁扇公主；

⑵师徒四人往西赶路，走到火焰山，听闻需要铁扇公主的芭蕉扇才能灭火焰山的火，否则无法西行。

【点评】⑴阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可；

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢；

14．下面两段选文中，A文段中一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，B文段悟空不仅哭了，还“跪”在老妖怪面前。请结合选文内容分析A、B两个文段分别反映出孙悟空怎样的性格特点？

（A）好大圣，你看他弄个虛头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径走。八戒看见，连忙叫：“沙和尚，歇下担子，拿出行李来，我两个分了罢!”沙僧道：“二哥，分怎的？”八戒道：“分了罢!你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄上盼盼浑家。把白马卖了，买口棺木，与师父送老，大家散火，还往西天去哩？”长老在马上听见，道：“这个夯货!正走路，怎么又胡说了？”八戒道：“你儿子便胡说!你不看见孙行者那里哭将来了？他是个钻天入地，斧砍火烧，下油锅都不怕的好汉。如今戴了个愁帽，泪汪汪的哭来，必是那山险峻，妖怪凶狠。似我们这样软弱的人儿，怎么去得？”长老道：“你且休胡谈，待我问他一声，看是怎么说话。”问道：“悟空，有甚话当面计较，你怎么自家烦恼？这般样个哭包脸，是虎唬我也!”行者道：“师父啊，刚才那个报信的，是日值功曹。他说妖精凶狠，此处难行，果然的山高路峻，不能前进，改日再去罢。”

（B）悟空见了，不敢进去，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山（即五行山）师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的？”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。

【答案】A段，悟空这次是假哭，他得知即将面对两个比较难对付的魔王，他想借助唐僧之口，让猪八戒配合降妖，巡山探路，搞清敌情，也报复一下猪八戒。这可以看出悟空“聪明机智，顽皮爱捉弄人”的性格。B段，悟空哭泣并不是怕这只九尾狐，给妖怪下跪，他觉得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲，“跪”在老妖怪面前，表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能屈能伸、重情重义等任一点)的性格。

【解析】【分析】A文中，从“好大圣，你看他弄个虛头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径走”可知，他的哭是假哭，因为知道即将面对两个比较难对付的魔王，然后他给唐僧说“刚才那个报信的，是日值功曹。他说妖精凶狠，此处难行，果然的山高路峻”这话的目的，就是想唐僧让猪八戒去巡山探路并配合降妖，也顺势报复一下猪八戒。可见悟空聪明、顽皮、爱捉弄人。B文中，从“你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭”，“他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠”可知悟空哭泣并不是怕这只九尾狐,他觉得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲；但“若不跪拜，必定走了风讯”，可见悟空的“跪”是随机应变、能屈能伸；“算来只为师父受困，故使我受辱于人”，可见悟空的“跪”重情重义。

故答案为：A段，悟空这次是假哭，他得知即将面对两个比较难对付的魔王，他想借助唐僧之口，让猪八戒配合降妖，巡山探路，搞清敌情，也报复一下猪八戒。这可以看出悟空“聪明机智，顽皮爱捉弄人”的性格。B段，悟空哭泣并不是怕这只九尾狐，给妖怪下跪，他觉得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲，“跪”在老妖怪面前，表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能屈能伸、重情重义等任一点)的性格。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记。

15．名著阅读积累。

（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆长妈妈（阿长），我们记住了那位正直善良的异国老师________。

（2）《白洋淀纪事》是________创作的小说、散文的结集，主要表现抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。

（3）《湘行散记》以还乡历程为“线”，以________为“点”，点线相连，徐徐向我们展开了一幅湘西山水长卷。

（4）阅读文段，回答问题。

他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

选段文字节选自《________》（填写书名）中的《________》（填写篇目名）。

【答案】（1）藤野先生（藤野严九郎）

（2）孙犁

（3）小船停泊处

（4）朝花夕拾；五猖会

【解析】【分析】（1）根据提示可知，“正直善良的异国老师”指的是作者在日本仙台学医的老师“藤野先生”。

（2）《白洋淀纪事》的作者是孙犁。

（3）这部作品以还乡历程为“线”，以小船停泊处为“点”，点线相连，向我们展开了一幅湘西山水长卷。

（4）文段出自《朝花夕拾》中的《五猖会》一文。这篇散文通过写去看赛会前父亲突然要求“我”背书，背过书后却没有了游玩的兴致，表达了作者对封建强权教育对孩子天性的扼杀的批判。

故答案为：⑴藤野先生（藤野严九郎）；⑵孙犁；⑶小船停泊处；⑷朝花夕拾；五猖会【点评】⑴本题考查考生对名著知识的掌握情况，考查的是基本的文学常识，考生在平时注意识记，完成此题不难。

⑵本题难度不大，考查考生对名著知识的掌握情况，考查的是基本的文学常识，注意识记即可完成。

⑶本题考查的是名著内容的理解。解答此题要求考生在平时阅读名著时注意对名著内容的识记、理解和概括。

⑷本题难度不大，考查考生对名著知识的掌握情况，考查的是基本的文学常识，注意识记即可完成。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、部编语文七年级上册名著导读练习