青铜葵花
青铜葵花
1内容简介：城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青铜很痛苦，他从心里高喊“葵花!”喊声震动了所有人的心灵。
2、《青铜葵花》这本书写苦难（大苦难），将苦难写到深刻之处；作者写美（大美），将美写到（极致）；作者写爱（至爱）。将爱写的充满生机与情意。《青铜葵花》获得（6）个获项。《青铜葵花》曾获得《中国时报》2005年十大好书奖，第十屇全国精神文明建设“五个一工程”奖；中国作家协会第七届优秀文学奖。
2、曹文轩的纯美系列小说还有：《野风车》《根鸟》《红瓦黑瓦》《草房子》《细米》《山羊不吃天堂草》
4、为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链。
青铜葵花》精彩人物描写分享
名字：青铜特点：执著、坚持不懈、乖巧，聪明绝顶、很爱妹妹葵花
姓名：葵花特征：懂事，舍己为人、善良、灵巧
嘎鱼：顽皮、淘气、善良、家里有钱，与青铜葵花作对，喜欢捉弄葵花。
一、填空题：（20分）
1、河那边的村庄有一个很好听的的名字：（大麦地）。
2、大麦地的人把城市里的人称作（五七干校）。葵花的爸爸在（干校）劳动。大麦地和干校间隔着（大河）。城里人在一望无际的芦苇丛中盖房子，这是一个相对独立的世界，大麦地人称它为“五七干校”。在方圆三百里的芦苇荡地区，有好几所干校，那些人来自于一些大城市，都是些（干部）（作家）（艺术家），他们主要是（劳动）。大麦地人的心目中，干校的人是（一些懂魔法）的人。
3、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（嘎鱼）。奶奶叫青铜看看葵花放学没有，青铜却看见（嘎鱼）一手抓着一只鸡，一只公鸭，一只母鸭，青铜的家人很纳闷。
4、一个名叫青铜的男孩，他是一个（哑巴）。青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（看马戏）
5、青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了（癞疮）。夏天在牛门口挂了（芦苇编的帘子），免遭蛀虫叮咬。
6、葵花的父亲死后，她被（青铜一家）领养。葵花刚到干校时，天天要大看麦地的原因是（好很喜欢大麦地）。为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花最后躲在（一只船上）。葵花过年时穿一件花衣服，是（妈妈出嫁时的一件花衣服）改的。葵花的（朗读）十分迷人，（朗读）全校闻名。
7、青铜的家像一辆（破旧的马车）。自从这辆马车上多了葵花，它就显得（更沉重了）。在青铜看来，大麦地最好看的女孩就是他的（妹妹）。青铜看着成绩
单，（榔头）从手中掉下来，差点砸在（脚下）。
8、或许是（青铜的真诚打动了人们），或许是（因为那些芦花鞋实在太好了），所以（一双双的卖了出去）。
9、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（冰凌），细心的做出来的。狂风暴雨过后，青铜让葵花（骑在牛背上），然后牵牛朝家走去。
10、青铜会说话了，他说的话是：“（葵——花）! 青铜在墙上刷的字是：“我是大麦地的青铜。”青铜为（）被几个孩子打得屁股尿流。哑巴青铜，（耳朵）却很灵。青铜的奶奶是全大麦村人尊敬的老人。（上学）是青铜的一个梦。青铜一边放牛，一边（采集着芦花）。
11、葵花是被（戴眼镜的黄阿姨）和（不戴眼镜的何阿姨）带进城里念书。葵花为了省家的油灯钱，晚上总是去（翠环和秋妮）家做作业。青铜为她做了（10）盏南瓜灯。每盏灯都有（）只萤火虫。葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（她想见到大麦地）
12、嘎鱼家的鸭子吃了葵花家的（茨菰）嘎鱼家的父亲拿（柳篮）去鸭栏里（捡鸭蛋），是嘎鱼父亲最幸福的时刻。
13、青狗家割得（3）堆茅草在大火中化为灰烬。青狗是短篇小说《金色的茅草》中的人物，见曹文轩的短篇小说集《野风车》。青狗没有（妈妈），只有（爸爸）。青狗家的（三垛茅草）被火烧了。青铜从稻香渡推来的（石碾）被人抢走了。14、青铜和爸爸去河边割草时，答应葵花（1个月）后回来。青铜在大风中失去了（屋顶）。青铜家盖房子缺最后一笔钱是（去海滩组茅草地割茅草的钱）。这里人家都知道，最好的屋顶并不是瓦盖的，而是（茅草）盖的。
15、书中描述一船茅草，就像（一船金子）
16、青铜是由于（火灾后发高烧）而不愿说话变哑。青铜卖出了（101）又芦花鞋。城里人在大麦地组织的团体叫作“干校”，全称是（五七干校）。教青铜写字的是（葵花）。葵花在（12）岁时被人接回到了城市。
17、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，（青铜）救了他。葵花所有功课（全班）第一，学校老师没有一个（不喜欢）葵花。
18、在决定是青铜还是葵花上学，全家采用抓阄的方法，谁摸到（红）银杏，谁就上学。家里穷，晚上葵花只能在（南瓜花灯）下看书写字。
19、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（蝗虫）吃光了。麦叶被咬成（锯齿）形，大麦地以及周围广大地区发生了（蝗灾）。蝗虫来的时候，青铜拿了一把（大扫帚）在空中胡乱地扑打着，蝗虫打落一地。听说蝗虫要来事，大麦地孩子处于（兴奋）中，真正来的时候，孩子们只有（恐慌）。听说蝗虫听尽庄稼后，纠缠青铜爸爸妈妈的心思的就是（粮食）。青铜一边（放牛），一边（挖野菜）。干校的叔叔，阿姨还给青铜家送来了（一袋米）。发生蝗灾后，大麦地大多数人家没有余粮，人们会不进跑到河边张望（送救济粮的粮船）
20、“凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”这是（罗曼罗兰）说的。
21、奶奶为什么要去东海边（摘棉花给孩子做新衣服）奶奶有（玉镯、金戒指、耳环）。奶奶在做芦花鞋的过程中，主要干（搓绳），青铜用木榔头（捶稻草），爸爸妈妈（编织芦花鞋）奶奶的两只耳朵上都有（耳环），耳环上还有（淡绿色）的耳坠。奶奶的手指上有（一枚金戒指），奶奶的手腕上还有（一只玉镯）。奶奶把（那对耳环）当了要盖茅草屋。奶奶是一个（面容清洁）、（衣服整洁）、（满
脸和蔼）的老人，也是一个（性格十分坚韧）的奶奶。
22、翠环是一个（爱使唤人的女孩），秋妮是一个（小心眼的女孩）。
23、奶奶第一次生气是因为（葵花第一次把成绩考得这么差。）学校明确地说，葵花要么（退学）要么（留级），是（葵花的奶奶）跪在地上，恳求校长让葵花再考一次。
24、葵花读小学（五年级，12岁时），城里人要将葵花接回城里。青铜怕葵花会在路上被人劫走，葵花上学时，就（远远地跟在后边），放学时，他已早早地守在（学校的门口）。在市长的亲自关照下，专门为葵花设立一个（成长基金）。无论乱风下雨，（青铜）都整天坐在草垛顶上。
25、“他的头发，像草跺上的草一般，都被雨水冲得顺顺溜溜的，头发贴在他的脸上，几乎遮入他的双眼。”中的他指是（青铜）。青铜爸爸在逃离大麦地时，家里什么东西也没拿，只牵了（那头牛，）那是一条（健壮而听话的牛。）除了奶奶，与青铜最近的就是（牛）。大麦地人除了经常看到奶奶接着青铜的手到处走动外，就是经常看到（青铜牵牛去吃草）。这是大麦地的一道风景。爸爸和青铜之间是（生死之约）是（不解之缘）。
26、大芦荡（既吸引）着葵花，也使他感到莫名的（恐惧）。葵花最喜欢的一个去处就是（大河边），河那边就是（大麦地）。大麦地是一个很大的村庄，四周都是（芦苇）。
27、葵花的爸爸是（雕塑家），他一生中最成功的作品就是（葵花――用青铜做成的葵花）。爸爸所在那个城市，最著名的雕塑是（青铜葵花），（青铜葵花）是这个城市的象征。爸爸的生命里只在两样东西（青铜葵花和女儿）
28、编芦花鞋的工序，土活称它为“毛鞋窝子”
二、选择题：（20分）
1、把葵花从小木船上“救”下来的人是（B）。A、嘎鱼B、青铜C、葵花的爸爸
2、青铜是（C）。A、聋子B、瞎子C、哑巴
3、葵花的爸爸是（C）死的。A、被火烧死的B、从天上掉下来摔死的C、掉进河里淹死的
4、葵花被（A）一家领养。A、青铜B、嘎鱼C、朱国
5、给油麻地小学拍照的人叫做（B）。A、张瘸子B、刘瘸子C、王瘸子
6、在自己家没灯时，葵花每天在（C）做作业。A、自己家B、老师家C、同学家
7、青铜用（A）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。A、萤火虫B、蜡油C、煤油
8、青铜在草滩上遇到了（C）。A、嘎鱼B、翠环C、青狗
9、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（B）吃光了。A、狗B、蝗虫C、鸭子
10、葵花是（A）把考试考砸了。A、故意B、不小心C、意外的
11、刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（A）A．照相B．卖冰糖葫芦C．卖冰棍D．捏泥人
1、《青铜葵花》是中国现代著名作家（A）写的。A.曹文轩B.路遥C.贾平凹D、陈忠实
2、为了家里盖房子，奶奶当掉了身上的（A）。A.耳环B.金戒指 C.玉镯
3、《青铜葵花》是（A）。A.长篇小说 B.散文 C.童话故事
4、家里穷，晚上葵花只能在(B) 下看书写字。A.油灯B.南瓜花灯C.蜡烛
5、葵花从江南回家时，青铜的手上拿着（B）A.纸风车 B.纸灯笼C.纸船
6、葵花的爸爸是（A）。A.淹死的 B.病死的C.饿死的
7、葵花回城后被安排在（）。A.黄阿姨家B.何阿姨家 C.市长家
8、跟《青铜葵花》统一系列的是（A）A.《山羊不吃天堂草》 B. 《平凡的世界》 C.《高老庄》
9、青铜一家人一共编了（B）芦花鞋。 A.50双 B.101双C.100双
10、青铜给葵花做的项链是（C）做的。 A.豆子 B.棱角 C.冰
11、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，（A）救了她。
A.青铜
B.嘎鱼
C.乡亲们
12、葵花爸爸的职业是（c）。 A.教师 B.画家 C.雕塑家
13、在决定是青铜上学，还是葵花上学，全家采用抓阄的方法，谁摸到（a）银杏，谁就上学。
A.红
B.绿
C.蓝
D.黑
14、葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜一直守在桥上，手里拿着：（A）A．纸灯笼B．纸风车C．纸船D．纸伞
15、葵花最终生活在哪里：（C）
A．青铜家里B．村长家里C．城里阿姨家D．福利院
15、在文艺表演中，葵花戴着（a）作为饰品。A.冰项链B.金项链C.银项链8、青铜和爸爸在草滩上收割茅草时，遇见了(B) 。A.嘎鱼B.青狗C.奶奶
青铜为什么会成为哑巴？（A）A．失火时被火烧坏了嗓子B．为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子
C．发高烧烧坏了嗓子D．被嘎鱼欺负而成为哑巴
9、葵花爸爸一生最为成功的作品是（A ）
A．用青铜制作成的葵花B．绘画作品葵花C．种植的葵花田D．青铜制作成的各种纪念品
10、爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到谁家抚养：（B）A ．嘎鱼家B．青铜家C．村长家D．阿姨家
11、青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（D）A．老师B．嘎鱼C．爸爸D．葵花
12、狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（C ）做灯给葵花写作业。A．钨丝B．干草C．萤火虫D．煤油
13、青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：（C）
A．被蝗虫吃掉了B．被牛糟蹋了C．被嘎鱼家的鸭吃掉了D．被人偷采掉了10、奶奶把手镯拿下来是想。（B ）A.当了，用来治病B.给葵花作嫁妆 C.送给青铜作纪念
12、葵花最终还是被城里人接走了吗？（A ）A.是B.没有
13、嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是：（A ）
A．嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子、B．青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼
C．嘎鱼欺负了青铜和葵花D．青铜和葵花欺负了嘎鱼
14、为了供孩子上学，青铜全家一起做了一件什么事情：（B）
A．下地摘棉花、B．做芦花鞋卖C．出去拣银杏D．捡拾胡萝卜
15、青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（D）A．卖芦花鞋B．捡银杏C．拍
照片D．看马戏《青铜葵花》复习题
一、填空题。
1、《青铜葵花》的作者是曹文轩，你还知道《草房子》、《山羊不吃天堂草》和《根鸟》也是他的作品。
2、嘎鱼父子认为青铜的家人偷了他家的鸭子而引起了吵架。
3、编芦花鞋时，一共编了101双鞋，由青铜拿去卖。全家人全力以赴地做芦花鞋、卖芦花鞋，目的是为了照相。
4、葵花的亲身父亲是一位雕塑家，他最得意的作品是《青铜葵花》。落水前他去大麦地画葵花。
5、葵花为了省家里的油灯钱，晚上总是去秋妮、翠环家做作业，后来由于他俩妒忌葵花的优秀，不让她去做作业，青铜就做了10 盏南瓜灯。
6、青铜为让葵花看马戏被几个孩子打了一顿。
7、葵花去江南捡银杏，是为了给奶奶治病。
8、河那边的村庄有一个很好听的的名字大麦地。
9、大麦地人把城里来的人的住处称作五七干校。
10、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫嘎鱼。
11、一个名叫青铜的男孩，他是一个哑巴。
12、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗冰凌，细心的做出来的。
13、青铜会说话了，他说的话是：“葵——花!”
二、选择。
1、家里穷，晚上葵花只能在( B ) 下看书写字。A.油灯 B.南瓜花
灯 C.蜡烛
2、葵花从江南回家时，青铜的手上拿着（ B ）。
A.纸风车
B.纸灯笼
C.纸船
3、青铜在海滩时与（ A ）成了朋友？
A.青狗
B.嘎鱼
C.秋妮
4、葵花因（ C ）而故意将测试考砸的。
A.想出去工作见大世面。
B.葵花讨厌上学。
C.奶奶生病了，想为家里挣钱为
奶奶治病。
5、在葵花去江南捡银杏时，是（ D ）一直在找她。
A.母亲
B.奶奶
C.父亲
D.哥哥
6、青铜认识的第一个字是（ B ）
A.大B太C.阳 D.葵
7、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，（A ）救了她。
A.青铜
B.嘎鱼
C.乡亲们
8、在决定是青铜上学，还是葵花上学，全家采用抓阄的方法，谁摸到（A ）银
杏，谁就上学。
A.红
B.绿
C.蓝
D.黑
9、在文艺表演中，葵花戴着（A ）作为饰品。
A.冰项链
B.金项链
C.银项链
10、为了家里盖房子，奶奶当掉了身上的（A ）。
A.耳环
B.金戒指
C.玉镯
11、奶奶把手镯拿下来是想。（B ）
A.当了，用来治病
B.给葵花作嫁妆
C.送给青铜作纪念
12、葵花最终还是被城里人接走了吗？（A ）
A.是
B.没有
13、（ C ）借给葵花银项链的。
A.兰子
B.翠环
C.玲子
14、葵花是被和带进城里念书的。（ B ）
A黄阿姨、王阿姨B.黄阿姨、何叔叔C.黄阿姨、何阿姨15、在《大草垛》中，妈妈为什么要让葵花走？（ B ）
A.妈妈觉得抚养不起葵花了，对不起葵花。
B.妈妈爱葵花，但是为了不耽误葵花以后的前程，是无奈的。
C.妈妈听了黄、何阿姨的话，觉得有道理。
16、葵花的项链是用（ A ）做的。
A.一条红线和几颗吹好洞的冰凌。
B.几十颗水晶、一条红线。
C.几颗白色珠子和一条红线。
17、青铜和爸爸去河边割草时，答应葵花（ A ）后回来。 A.一个月B.两个月 C.10天 D.20天
18、嘎鱼家的鸭子吃了葵花家的（ A ）。
A.茨菰
B.稻子
C.米粒
19、书中描述一船茅草，就像（ A ）
A.一船金子
B.一船银子
C.一船金银珠宝
20、葵花的爸爸是（C ）死的。
A、被火烧死的
B、从车上掉下来摔死的
C、掉进河里淹死的
21、给油麻地小学拍照的人叫做（B ）。
A、张瘸子
B、刘瘸子
C、朱瘸子
22、在自己家没灯时，葵花每天在（C ）做作业。
A、自己家
B、老师家
C、同学家
23、青铜用（A ）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。
A、萤火虫
B、蜡油
C、煤油
24、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（B ）吃光了。
A、狗
B、蝗虫
C、鸭子
25、葵花是（A ）把考试考砸了。
A、故意
B、不小心
C、意外的
三、判断。
1、葵花有一个哥哥，三岁时得了脑膜炎死了。（√）
2、葵花写的那张纸最后仍回到青铜手里了。（√）
3、青铜所居住的村子叫稻香渡。（×）
4、嘎鱼说：“你妈叫你们藏着别出来。”是青铜妈妈的意思。（×）
5、青铜爸爸一开始不同意领养葵花。（√）
6、在《冰项链》中为了争夺石磙而打青铜的几个男孩是大麦地的。（×）
7、葵花遇到伤心事，常常独自一人钻到芦荡深处，无论怎么呼唤她，她都不出来。（×）
8、为了葵花晚上能写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏灯笼。（√）
9、刘瘸子是照相的，葵花也照了一张相片。（×）
10、青铜将鸭毛拔下，塞在一个布袋里并藏在草垛地下。（×）
11、葵花的爸爸妈妈都是孤儿，所以没有亲人可以收养葵花。（√）
12、青铜在墙上刷的字是：“青铜是大麦地人。”让大家惊讶不已。（×）
13、这本书体现付出就是爱，苦难中的付出就是大爱，大爱就是感动! （√）
14、葵花生来就没有父母。（×）
15、嘎鱼家是全村最富有的。（√）
16、冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。（×）
17、一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。（×）
18、青铜没有学会写字。（×）
19、青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。（√）
20、葵花的冰项链是老师给她的。（×）
《青铜葵花》测试题
一、填空题。
1、《青铜葵花》的作者是（），你还知道《》、《》和《》也是他的作品。
2、嘎鱼父子认为青铜的家人偷了他家的（）而引起了吵架。
3、编芦花鞋时，一共编了（）双鞋，由（）拿去卖。全家人全力以赴地做芦花鞋、卖芦花鞋，目的是为了（）。
4、葵花的亲身父亲是一位（），他最得意的作品是《》。落水前他去大麦地（）。
5、葵花为了省家里的油灯钱，晚上总是去（）、（）家做作业，后来由于他俩妒忌葵花的优秀，不让她去做作业，青铜就做了（）盏南瓜灯。
6、青铜为（）被几个孩子打了一顿。
7、葵花去江南（），是为了（）。
8、河那边的村庄有一个很好听的的名字（）。
9、大麦地人把城里来的人的住处称作（）。
10、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（）。
11、一个名叫青铜的男孩，他是一个（）。
12、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（），细心的做出来的。
13、青铜会说话了，他说的话是：“（）!”
二、选择。
1、家里穷，晚上葵花只能在( ) 下看书写字。
A.油灯
B.南瓜花灯
C.蜡烛
2、葵花从江南回家时，青铜的手上拿着（）。
A.纸风车
B.纸灯笼
C.纸船
3、青铜在海滩时与（）成了朋友？
A.青狗
B.嘎鱼
C.秋妮
4、葵花因（）而故意将测试考砸的。
A.想出去工作见大世面。
B.葵花讨厌上学。
C.奶奶生病了，想为家里挣钱为
奶奶治病。
5、在葵花去江南捡银杏时，是（）一直在找她。
A.母亲
B.奶奶
C.父亲
D.哥哥
6、青铜认识的第一个字是（ B ）
A.大B太C.阳 D.葵
7、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，（）救了她。
A.青铜
B.嘎鱼
C.乡亲们
8、在决定是青铜上学，还是葵花上学，全家采用抓阄的方法，谁摸到（）
银杏，谁就上学。
A.红
B.绿
C.蓝
D.黑
9、在文艺表演中，葵花戴着（）作为饰品。
A.冰项链
B.金项链
C.银项链
10、为了家里盖房子，奶奶当掉了身上的（）。
A.耳环
B.金戒指
C.玉镯
11、奶奶把手镯拿下来是想。（）
A.当了，用来治病
B.给葵花作嫁妆
C.送给青铜作纪念
12、葵花最终还是被城里人接走了吗？（）A.是B.没有
13、（）借给葵花银项链的。
A.兰子
B.翠环
C.玲子
14、葵花是被和带进城里念书的。（）
A黄阿姨、王阿姨B.黄阿姨、何叔叔C.黄阿姨、何阿姨15、在《大草垛》中，妈妈为什么要让葵花走？（）
A.妈妈觉得抚养不起葵花了，对不起葵花。
B.妈妈爱葵花，但是为了不耽误葵花以后的前程，是无奈的。
C.妈妈听了黄、何阿姨的话，觉得有道理。
16、葵花的项链是用（）做的。
A.一条红线和几颗吹好洞的冰凌。
B.几十颗水晶、一条红线。
C.几颗白色珠子和一条红线。
17、青铜和爸爸去河边割草时，答应葵花（）后回来。 A.一个月B.两个月 C.10天 D.20天
18、嘎鱼家的鸭子吃了葵花家的（）。
A.茨菰
B.稻子
C.米粒
19、书中描述一船茅草，就像（）
A.一船金子
B.一船银子
C.一船金银珠宝
20、葵花的爸爸是（）死的。
A、被火烧死的
B、从车上掉下来摔死的
C、掉进河里淹死的
21、给油麻地小学拍照的人叫做（）。
A、张瘸子
B、刘瘸子
C、朱瘸子
22、在自己家没灯时，葵花每天在（）做作业。
A、自己家
B、老师家
C、同学家
23、青铜用（）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。
A、萤火虫
B、蜡油
C、煤油
24、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（）吃光了。
A、狗
B、蝗虫
C、鸭子
25、葵花是（）把考试考砸了。
A、故意
B、不小心
C、意外的
三、判断。
1、葵花有一个哥哥，三岁时得了脑膜炎死了。（）
2、葵花写的那张纸最后仍回到青铜手里了。（）
3、青铜所居住的村子叫稻香渡。（）
4、嘎鱼说：“你妈叫你们藏着别出来。”是青铜妈妈的意思。（）
5、青铜爸爸一开始不同意领养葵花。（）
6、在《冰项链》中为了争夺石磙而打青铜的几个男孩是大麦地的。（）
7、葵花遇到伤心事，常常独自一人钻到芦荡深处，无论怎么呼唤她，她都不出来。（）
8、为了葵花晚上能写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏灯笼。（）
9、刘瘸子是照相的，葵花也照了一张相片。（）
10、青铜将鸭毛拔下，塞在一个布袋里并藏在草垛地下。（）
11、葵花的爸爸妈妈都是孤儿，所以没有亲人可以收养葵花。（）
12、青铜在墙上刷的字是：“青铜是大麦地人。”让大家惊讶不已。（）
13、这本书体现付出就是爱，苦难中的付出就是大爱，大爱就是感动! （）
14、葵花生来就没有父母。（）
15、嘎鱼家是全村最富有的。（）
16、冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。（）
17、一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。（）
18、青铜没有学会写字。（）
19、青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。（）
20、葵花的冰项链是老师给她的。（）
青铜葵花主要内容100字200字300字
青铜葵花主要内容100字200字300字 青铜葵花主要内容100字 他写的是有个城市小女孩葵花跟着爸爸去乡下。爸爸喜欢向日葵。乡下很无聊，但葵花并不觉得。因为，有乡下男孩——青铜陪着她玩，爸爸则很放心的把葵花交给青铜。但有一次，爸爸因摘一朵葵花而命丧黄泉，葵花成了孤儿。青铜一家把葵花领养回家，一夜间，葵花成了青铜家中的一员。青铜是个哑巴，别人很难听懂他想干吗，但葵花可以轻而易举地进入他的世界。他们面对着洪水、蝗灾、奶奶离去等灾难却十分乐观，十分天真。但十二岁那年，命运又把葵花召回了城市…… 青铜葵花主要内容200字 在看青铜葵花这般书的时候，我一直感动着。 我被青铜和葵花的兄妹之情感动着，为了给葵花上学，拍照，青铜每天不辞辛苦去芦花地里摘芦花编草鞋，仅仅为了一双芦花鞋的钱，就把自己脚上穿的芦花鞋卖给别人，自己赤着脚，才在冰天雪地里回家。为了让葵花看到更精彩的马戏，青铜尽然让葵花站在他的肩膀上看完整场马戏，自己则瘫痪在路上。当蝗虫把庄家吃光时，青铜为了给葵花吃饱，于是去抓野鸭，结果洞穿了脚板。 我被青铜一家的亲情感动着，为了给葵花上学，青铜妈妈竟然狠下心，让青铜留在家里，葵花去上学。为了给家里赚钱，奶
奶昏倒在了麦地，为了给奶奶生前治病，葵花故意考砸，想让自己不再上学。为了葵花的大好前程，竟不顾自己的痛苦，也要让葵花到城里学习，为了…… 青铜葵花主要内容300字 这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。 城市女孩葵花跟随爷爷来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。读书笔记.粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年， 命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字——“葵花”！喊声震动了所有
《青铜葵花》推荐稿
苦难中美丽绽放的爱与生命 双泉镇北付小学张荣莉 凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的,方能懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。 ——题记 儿童文学作家安武林曾说过,苦难是人生的磨刀石,一个人的人生是否能散发光彩，就要看他能否经得住苦难的磨砺。今天我要向大家推荐的是曹文轩的《青铜葵花》。这本令人感动的作品让我真正体会到了这句话的含义，也让我看到了苦难中人性美的光辉。 曹文轩的这部作品用书中两位小主人公的名字——青铜和葵花,来作为这本书的题目。关于青铜，书中是这样介绍的：青铜五岁那年的一天深夜，芦苇荡突然着火了。不久,整个村子便陷入火海。看着冲天的火光,青铜一直在妈妈的怀里瑟瑟发抖。天亮了,火将河岸烧得光溜溜后,渐渐地熄灭了。大麦地成了一片凄惨的黑色。青铜也在大火熄灭之后开始发烧,高烧持续了五天之后,家里人很快发现，原本说话流利的青铜成了一个哑巴。关于葵花，书中有这样的描述:葵花三岁那年，妈妈就离开了人世,她只能和爸爸相依为命。那年,葵花随爸爸来到了大麦地的干校里。爸爸常常背着画夹、划着小船去成片的葵花田旁画画。有一回，他画了好多张葵花图。突然，一阵风吹来,那些画一张张地被吹到了河里。爸爸只想着捞画,落到河里，淹死了。她成了无依无靠孤儿。城市女孩儿葵花和乡村男孩儿青铜，因为一个
特别的机缘，他们俩成为了一家人，他们以兄妹相称，他们一起生活,一起长大。青铜一家人，在艰苦的境遇中没有退缩,努力地活下去，并且在艰难困苦中,努力寻找人生快乐的点滴!这样坚强而又多苦难的一家人，让我敬佩的同时,心中也生出几丝不忍。正如列夫.托尔斯泰说:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”但是有时不幸的环境却能催生出坚硬的人生。 正当我为青铜一家人终于熬过了苦难的生活而欢呼雀跃时,命运似乎又开起了玩笑：在葵花读小学五年级的时候,城市里来人将葵花接回城里去了,葵花离开后，青铜整天站在高高的草垛上,远远地眺望着，终于有一天青铜积淀在内心的情感喷薄而出,喊出了惊心动魄的一声:"葵——花！"那声音如洪钟般嘹亮,承载着太多的情感。当我一次又一次细细地品读这部作品，每一次都忍不住落泪。作品写作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致;作品写爱——至爱,把爱写得充满生机和情意。这么多苦难堆在一个家庭身上、堆在两个孩子的身上。正如曹文轩所说:“《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天,无疑是另一种声音。它进行的是一种逆向的思考。它是对苦难与痛苦的确定,也是对苦难与痛苦的诠释。”葵花的生活确实有着很多苦难,但是她也是幸福的，她有着这样一个对她好的哥哥，疼爱她的父亲、母亲和奶奶。青铜虽不会说话，但他的一举一动，都表达着他对葵花这个妹妹的关心和爱护。 作品中让人感动的场景比比皆是:为了筹钱，青铜冬天卖掉了１01双芦花鞋，雪天赤脚回家;水灾后，没有了住房，１2岁的青铜跟
曹文轩《青铜葵花》简介(部编本四年级下册)
曹文轩《青铜葵花》简介(部编本四年级下册) 《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望 葵花所在那座城市的方向。小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚 深沉。 该小说曾获《中国报纸》2005年十大好书奖，台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最 佳奖，江苏精品图书奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖，首届世界出版政府奖，中国作家协会第七届优秀儿童文学奖。 内容简介 “五七干校”时期的江南水乡农村，城市女孩葵花因为一个意外，失去了自己的爸爸，被男孩青铜家收养，成了他的妹妹。聪明的心地善良的哑巴青铜，因这个突然出现的小妹意识到 自己作为小男子汉的责任：家里只能供一个人上学，他把机会让给了葵花；为葵花能照相， 他冒风雪站街头卖芦花鞋；而懂事的葵花不扎新头绳、不照相，省下钱来买纸笔教青铜识 字。 家里没钱买油灯，青铜给葵花做了一盏萤火虫灯；灾年没有吃的．他想办法挖芦根、抓野鸭
给葵花解馋；为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。火灾、水灾、蝗灾，种种苦难接踵而来，然而一家人互相扶助，从容地渡过了一个又一 个的难关。在充满了天灾人祸的岁月里，他们乐观地生活着，从容应对洪水、蝗灾等一切苦难，而在12岁那年，命运又将女孩召回到她的城市 创作背景 《青铜葵花》源于曹文轩一个朋友的故事，最初的概念是一种“城市少年——乡村少年” 的关系[7] 。书的构思时间非常长，他写起来也就是做了个笔录工作，创作仅用一个月的 时间，脱稿后就交给学生们进行校对。《青铜葵花》书名的三层意思： 1、人物名字； 2、物品：青铜做的葵花（葵花父亲的作品）； 3、人物品质：坚韧不拔、乐观活泼。 青铜 一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因生病无钱医治而变成一个哑巴。 可想而知，青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，而就是这样一个孩子面对苦难时他依然善良， 依然对生活充满向往。青铜，在这样艰苦的环境下努力成长，在上学时选择放弃，在葵花教
《青铜葵花》导读
青铜葵花 每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。 ——曹文轩 【作者简介】 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城市农村。1974 年入北京大学中文系读书，后留校任教。中国作家协 会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学 教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任， 儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座 教授。中国少年写作的积极倡导者、推动者。 主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等。有人评价他的作品是“追随永恒的力作”。主要学术性著作有《中国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003年作家出版社出版《曹文轩文集》（9卷）作品大量被译介到国外，《红瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。 【阅读提示】
1.在阅读本书的过程中寻求与作者、文本、其他读者的对话，获得深层次的认识。 2.大致感受《青铜葵花》一书中的苦难、大美、至爱，引导阅读“纯美小说”系列的其他作品，感受纯美系列作品的共同点。 3.学会运用网络打开自己的阅读视野，加深自己对作品的理解。 【作品分析】 青铜葵花》经历了漫长而艰辛的写作。在书中，曹文轩把苦难、大美、至爱三位一体，抒写了一个乡村男孩青铜和城市女孩葵花的故事。在接受专访时，曹文轩对他的新作颇为自得。他直言《青铜葵花》一样张扬着天下人间的真善美主题。 作品人物鲜活灵动，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，无不闪耀着人道主义的光辉。作品写尽苦难，把苦难写到深刻；作品写尽美好，把美好写到极致；作品写尽大爱，把大爱写得充满生机与情意。这种对苦难、对真情、对美好人性的细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水，湿润和纯净着每一个读者的眼睛、心灵，牵引着我们对生命中真善美的永恒追寻。 【故事梗概】 《青铜葵花》是曹文轩创作的长篇小说，该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。 “五七干校”时期的江南水乡农村，城市女孩葵花因为一个特别的机缘，来到了乡村男孩青铜的家，成了他的妹妹。聪明的心地善良的哑巴青
《青铜葵花》故事梗概_读后感
《青铜葵花》故事梗概 你见过这样好的一个哥哥吗？他们家在乡下，很贫穷，只能有一个孩子去上学，哥哥说：“妹妹去！”哥哥怕妹妹上学放学摔跤，每天亲自送妹妹、接妹妹；有人夸妹妹漂亮，哥哥可以高兴上三天。他（她）们是谁？就是本文的“主人公”——《青铜葵花》啦！ 哥哥青铜是一个哑巴，一家人住在一个叫“大麦地”的村子。本来青铜是一个独生子，可是小女孩葵花的爸爸死于大麦地的大河里，成了孤儿（葵花的妈妈在葵花三岁的时候就去世了）。大家都想领养这个孩子——多好的一个女孩呀！可是葵花向往着青铜一家，为什么？因为葵花仿佛见过青铜的奶奶，多慈爱的微笑，葵花感觉好温暖啊。就这样，青铜多了一个妹妹——葵花。 葵花当然也很爱自己的哥哥。有一次，妈妈把对于它们家极为宝贵的几毛钱塞给了葵花，让她去买头绳。可是葵花一看到皱皱巴巴的毛票，心里有了一个念头：“我要教哥哥识字！”她激动极了，又责怪自己：这个想法怎么之前没有想到呢？葵花快速去买了一个白白的田字簿和一支长长的铅笔。爸爸问葵花要干嘛，她笑了笑，对哥哥一本正经的说：“从今天起，我要教你识字！”哥哥呆住了，又一再拒绝。可妹妹依然坚定地说：“我要教你识字！”哥哥哭了……俩人在识字时，哥哥仿佛不是哥哥，而是弟弟；妹妹仿佛不是妹妹，而是姐姐。 《青铜葵花》（长篇小说）是作家曹文轩在2005年激情奉献、心
爱备至的最新力作。讲述一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方…… 城市女孩葵花跟随爸爸来到干校生活，她认识了一个不会说话的男孩"青铜"。后来爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，于是葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的青铜心如刀绞，他望着芦荡的尽头，居然开口说话，他高喊了一声：“葵花!”喊声震动了所有人的心灵，我也是无比惊讶。 青铜葵花，永远是盛开的葵花！
青铜葵花知识点
青铜葵花 1内容简介：城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青铜很痛苦，他从心里高喊“葵花!”喊声震动了所有人的心灵。 2、《青铜葵花》这本书写苦难（大苦难），将苦难写到深刻之处；作者写美（大美），将美写到（极致）；作者写爱（至爱）。将爱写的充满生机与情意。《青铜葵花》获得（6）个获项。《青铜葵花》曾获得《中国时报》2005年十大好书奖，第十屇全国精神文明建设“五个一工程”奖；中国作家协会第七届优秀文学奖。 2、曹文轩的纯美系列小说还有：《野风车》《根鸟》《红瓦黑瓦》《草房子》《细米》《山羊不吃天堂草》 4、为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链。 青铜葵花》精彩人物描写分享 名字：青铜特点：执著、坚持不懈、乖巧，聪明绝顶、很爱妹妹葵花 姓名：葵花特征：懂事，舍己为人、善良、灵巧 嘎鱼：顽皮、淘气、善良、家里有钱，与青铜葵花作对，喜欢捉弄葵花。 一、填空题：（20分） 1、河那边的村庄有一个很好听的的名字：（大麦地）。 2、大麦地的人把城市里的人称作（五七干校）。葵花的爸爸在（干校）劳动。大麦地和干校间隔着（大河）。城里人在一望无际的芦苇丛中盖房子，这是一个相对独立的世界，大麦地人称它为“五七干校”。在方圆三百里的芦苇荡地区，有好几所干校，那些人来自于一些大城市，都是些（干部）（作家）（艺术家），他们主要是（劳动）。大麦地人的心目中，干校的人是（一些懂魔法）的人。 3、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（嘎鱼）。奶奶叫青铜看看葵花放学没有，青铜却看见（嘎鱼）一手抓着一只鸡，一只公鸭，一只母鸭，青铜的家人很纳闷。 4、一个名叫青铜的男孩，他是一个（哑巴）。青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（看马戏） 5、青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了（癞疮）。夏天在牛门口挂了（芦苇编的帘子），免遭蛀虫叮咬。 6、葵花的父亲死后，她被（青铜一家）领养。葵花刚到干校时，天天要大看麦地的原因是（好很喜欢大麦地）。为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花最后躲在（一只船上）。葵花过年时穿一件花衣服，是（妈妈出嫁时的一件花衣服）改的。葵花的（朗读）十分迷人，（朗读）全校闻名。 7、青铜的家像一辆（破旧的马车）。自从这辆马车上多了葵花，它就显得（更沉重了）。在青铜看来，大麦地最好看的女孩就是他的（妹妹）。青铜看着成绩单，（榔头）从手中掉下来，差点砸在（脚下）。
青铜葵花好书推荐
好书推荐——《青铜葵花》 城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字——“葵花”！喊声震动了所有人的心灵。 《青铜葵花》是一本把苦难、爱与美写到极致的书，写苦难，将苦难写到深刻之处；写美，将美写到极致；写爱，将爱写得充满生机与情意。它就像一股温暖清澈的春水，湿润和纯净着每一个读者的眼睛、心灵，让我们永恒地追寻着生命中的真善美。
曹文轩把所有的苦难都镀上了美而忧伤的光泽，像安徒生的童话那样，在字里行间浮现出含泪的微笑，却总有着感人肺腑的力量。他的文字就是有一种巨大的魔力，能让阅读变成一种心灵的畅游，让你不由自主地沿着书中蜿蜒的小径，走向大麦地的河流和村庄，走向寂静的月夜和雪天，走向青铜和葵花的世界，不知不觉地，变成和他们一起欢笑一起悲伤的同路人。 好读书，读好书，《青铜葵花》是本值得所有人阅读的好书，让我们一起走进青铜葵花的世界吧！ 才艺展示 包粽子与端午节 三（3）班胡雅琪 今天，奶奶家也包起了粽子。我学着奶奶的样子拿出两片一大一小的粽叶，学着奶奶的样子折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，塞上一大块肥肥大猪肉，又用糯米盖得严严实实的。我开始有点沾沾自喜了，心想：简单的包粽子根本难不住聪明的我。可是当我再把粽叶盖好时，糯米就像一个顽皮的孩子似的不听我的使唤，接二连三地都跳了出来。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，幸好奶奶替我“解了围”——把一些糯米弄掉一点，我才舒了一口气，心里的一块沉重的大石头放了下来。我经过了一些小挫折，总算到了最后的一个步骤——扎棕绳。粽子要包扎严实才好吃，所以我接过棕绳，把粽子捆了一圈又一圈，这才交给奶奶。这时我才明白包粽子是门手艺活儿，包起来非常不容易。
青铜葵花主要内容300字作文
青铜葵花主要内容300字作文 1、青铜葵花梗概 读完《青铜葵花》后，我的脑海中已经深深记住了这两个兄妹——青铜与葵花。失去父母的葵花受到了青铜一家无微不至的照顾和呵护,尤其是哑巴的青铜更是对这个妹妹爱护有加，因为家境贫寒，他宁愿自己不读书也要到处帮葵花凑齐学费，送葵花去读书；村里来了马戏团，他为了让葵花看清楚，一声不吭地将葵花驮在自己的肩上；夜晚，他冒着凛冽的寒风提着红纸灯笼等出走的葵花归来；他为了葵花能在灯光下读书写字，他去捉萤火虫做南瓜灯‥‥‥看着他们俩相依为命的情景我感动了，看着他们不是亲兄妹胜似亲兄妹的感情我震撼了。 2、青铜葵花内容简介 故事讲了城市女孩葵花的爸爸失足掉井水里被淹死了，青铜一家领养了葵花，至此之后，青铜每天上下学骑牛接葵花、卖掉一百零一双芦花鞋换钱给葵花照相、在寒冷的季节里用冰做成项链给葵花戴、把萤火虫装进南瓜花里当灯照着葵花写作业……青铜无微不至地关心着 葵花，而葵花也十分懂事，期末考试故意考砸退学，给奶奶攒钱住院，但奶奶终究是没有挺过来，在葵花回来的几天后去世了。 3、青铜葵花故事内容 看《青铜葵花》时，我无时无刻不为他们的亲情所感动。它主要介绍了乡下男孩青铜与城市女孩葵花成啦兄妹相称的朋友，他们在一起生
活，一起玩耍，一起长大，并且一起经历啦各种各样的事情，如青铜一家编芦花鞋、教青铜识字、发生蝗灾、奶奶的死等等，让青铜葵花在不知不觉中产生啦浓厚的感情。当葵花要被城里人接走时，葵花哭泣着不想走，而妈妈、大麦地的人都舍不得葵花走，他们早已把葵花当成青铜家的孩子，在最后，青铜没有哭，也没有闹，他只是整天的发呆，并且喜欢独自一个人钻到一个角落里。青铜无声无息地躺在地上，不知过了多久，他醒了，他看到了葵花正向他摇摆着手，他张开嘴巴，用尽了平生力气，大喊一声“葵—花！”泪水泉涌而出，当时阳光倾盆、一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……
《青铜葵花》推荐课教学设计
《青铜葵花》推荐课教学设计 教学目标: 1、激起学生阅读《青铜葵花》得兴趣,引发阅读期待。 2、了解故事得主要人物,感知曹文轩纯美文字得风格。 3、引导学生正确对待痛苦与挫折,正确面对人生。 教学过程: 一、交流 1、老师给大家带来了两首歌谣,谁想来读一读？ 南山脚下一缸油, 树头挂网枉求虾, 姑嫂两个赌梳头。泥里无金空拨沙。 姑娘梳成盘龙髻, 刺槐树里栽狗橘, 嫂嫂梳成羊兰头。几时开得牡丹花？ 2、多有意思得歌谣啊！这两首歌谣就是老师从一个名叫青铜得男孩与一个叫葵花得女孩那里学来得。您知道她们来自哪儿吗？ (板书:青铜葵花) 二、过程 (一)老师给您们带来了这本书得封面,让我们一起走进青铜葵花得故事。 仔细观察封面,说说您瞧到了什么？知道了什么？ ①学生说到作者,教师适机介绍曹文轩:江苏盐城人,她就是北京大学著名得教授,博士生导师,又就是著名得作家。荣获了2016年国际安徒生奖,成为了第一位获此殊荣得中国作家。她得代表作有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》…… ②学生说到河流,教师适机引导:这条流淌不息得大河边有个村庄,故事就发生在这样一个水乡,这个地方有一个很好听得名字,叫大麦地。 幻灯出示: 大麦地像一条巨大得船,停泊在对岸得芦苇丛里。 她瞧到了高高得草垛,它们像小山,东一座西一座。她瞧到了楝树。楝树正在开放着淡蓝色得小花。她瞧不清花,只能瞧见一团团得淡蓝色,它们像云轻轻笼罩在树冠上。她瞧见了炊烟,乳白色得炊烟,东一家西一家得炊烟,或浓或淡飘入天
空,仿佛寂寞,汇合在了一起,在芦苇上飘动着。 狗在村巷里跑着。 一只公鸡飞到了桑树上,打着鸣。 到处就是孩子们咯咯得笑声。 师:一边瞧投影,一边听同学读。(配乐指名学生深情朗读) 说说大麦地给您留下了怎样得印象？ ③师:封面上最引人注目得就就是这两个孩子了,这个小姑娘就就是——葵 花。 走近葵花:她得头发本来就不浓密,潮湿后,薄薄地贴在头皮上,人显得更清 瘦,而那张有点儿苍白得小脸,却因为潮湿,倒显得比往日要有生气。 这就是一个怎样得孩子？ 这个女孩儿没有妈妈。她妈妈两年前得病死了。爸爸要到干校,只好将她带 在身边,一同从城市来到大麦地。除了爸爸,她甚至没有一个亲戚,因为她得父母 都就是孤儿。 小结:生活得磨难,并没有因此而停下脚步。 爸爸常常背着画夹、划着小船去成片得葵花田边画画。有一回,她为了从河 里捞起那一张张画,落水淹死了。葵花失去了唯一得依靠。 师:同学们,瞧到这儿,您又有什么感受？ ④走近青铜:故事得另外一个主人公青铜,她就是一个极普通得孩子,却与很 多普通孩子有着最大得不同,您能猜出来吗？ 葵花得爸爸问:“孩子,您叫什么名字？” 男孩儿回过头来望着葵花父女俩,却什么也没说。 “您叫什么名字？”葵花得爸爸又问了一句。 不知为什么,男孩儿忽然变得满脸通红,低下头去了。 小结:哑巴青铜失去了语言,失去了朋友,失去了快乐。葵花得出现让她知道, 自己并不就是世界上最孤独得。对于这两个年幼得孩子来说,这样得痛苦就是何 等得沉重啊！(板书:大苦) (二)就这样,两个在苦难中浸泡大得孩子成了朋友,瞧过书得同学还记得吗？ 她们后来为什么变成兄妹了？
青铜葵花课外阅读推荐课教学设计
青铜葵花》课外阅读推荐课教学设计 教学目标： 1、了解《青铜葵花》作者及小说的主要内容，激发学生阅读的兴趣以及对中国文学的热爱。 2、通过向学生推荐《青铜葵花》，让学生进一步掌握正确的读书方法，提高学生阅读课外书的兴趣。 教学过程： 一、导入谈话最近老师读到一本书，书的内容美极了，所以很想推荐给大家，希望能和大家一起分享。这本书的名字叫《青铜葵花》。 二、读封面，了解作者和书名。 课件出示《青铜葵花》一书封面 首先，让我们一起来看这册书的封面。仔细看，书的封面给我们传递了什么信息，从封面上你知道了什么？ 1、作者——曹文轩对于曹文轩你知道多少？（请同学说）让我们一起来看看曹文轩的简介吧。曹文轩，1954年1 月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等。《红瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、中国电影华表奖、 德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖等重大奖项。（看到他的作品获得了那多奖项， 你想说：这是一位的作家。） 2、主人公——青铜、葵花细心的同学看到了封面的右下脚有一段文字，让我们放大 了看看。 封面的一段话：“青铜将绳子的两头分别系在窝栅里的两根柱子上，然后朝他们笑：灯！这是灯！ 晚上，葵花不用再去翠环家或秋妮家了。 这是大麦地最亮最美丽的灯。” 从这段话，你能推测出什么？（青铜应该是——故事的男主角，葵花应该就是故事的女主人公。） 读读这段话，说说你最直接的感受，从这段话里你了解到什么？ 3、故事发生的背景 封面的图 请仔细看画面，你看到了什么？（指着问）知道这是什么吗？（一片芦苇荡）这是——两条小船，几只野鸭。再看近处——是一个手拿葵花的农村女孩看着远方。 从这个画面你推测到什么？（故事发生的背景，就是这样一个水乡，这样一 个农村，有这样一个女孩。）同学们的解读很了不起。从封面就读到了这么多东西。 三、读封里，读目录，了解小说的主要内容1、想知道这本书主要写了什么吗？在封 里我们会读到一段内容提要。出示内容提要：本书是作家曹文轩在2005 年激情奉
青铜葵花梗概
青铜葵花梗概 青铜葵花梗概（一） 城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字——“葵花”！喊声震动了所有人的心灵。 青铜葵花梗概（二） 这是一个乡村男孩与一个城市女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个同样沉默寡言而且不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷但善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友。()青铜喂葵花做了很多，葵花也为这个家做了很多。 葵花12岁那年，命运将她召回了原先居住的城市，这已是无法改变的事实了。
青铜葵花梗概（三） 《青铜葵花》（长篇小说）是本系列中的主打，该书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。全书讲述了一个乡村男孩与城市女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花，一个特别的机缘，他们成为了兄妹相称的朋友，一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，男孩青铜从此遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……作品清新纯美、格调高雅，小说抒写苦难、抒写美、抒写爱，将苦难、美与爱写到深刻、极致之处，写得充满生机与情意，人类天性中的关怀与情意荡漾在字里行间。
青铜葵花阅读推荐课教案
《青铜葵花》阅读推荐课 推荐理由： 激发学生读凤凰出版社的曹文轩纯美小说《青铜葵花》整本书的兴趣，教给读整本书的方法，形神兼顾。 教学目标： 1.推荐曹文轩纯美小说《青铜葵花》，让学生感受人性之美，体会人的真诚善良，自然美丽和谐。 2.通过品词析句，初步感受人物的苦难，体会文字之美、真爱之美。 3.学会读整本书的方法，吸引学生读整本书，培养学生读课外书的兴趣，养成读课外书的习惯。 教学过程： 一、认识作者 同学们，今天这节课，老师首先要请大家看一张照片。（出示曹文轩照片）认识吗（告诉我你怎么认识的）让我们一起来认识一下曹文轩。（PPT出示:作者简介）谁愿意读一读 揭题：下面让我们共同走进曹老师的作品《青铜葵花》(出示手中书)，初步感受一下它的与众不同的魅力。板书：青铜葵花。【PPT出示：封面】哎呀，厚厚一本书，该怎样去读呢谁能告诉我，你有哪些方法可以先了解到这本书的大概内容【封面、封底、目录、内容提要】 二、初步感知
1、曹老师在这本书的封底留下了这么一段文字，让我们先一起来读一读吧。（PPT 出示：封底留言） 2、结合这段文字，我们再来看看封面。（PPT出示:封面）同学们试着猜猜，这本书会写到哪些事物可能会讲一个怎样的故事 3、到底写的是什么呢同学们是不是特别想从作品中得到证实让我们打开目录看一看吧。（PPT出示：目录表）从目录中证实了你的哪些猜测（你很会猜，有时候，猜读也是一种很有效的读书方法。） 4、不过从这本书的目录中得到的证实实在太少了，我们还是来读读内容提要吧。谁愿意读（PPT出示：内容提要） 三、细细品位 1、了解了书的大概，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。比如说你现在很想知道……指名说（青铜是一个怎样的孩子葵花又是一个怎样的孩子呢后来他们的命运怎样呢） 2、看来同学们有点迫不及待了，别急。课前，老师认真读了这本书，选取了几个片段与大家共享！请看大屏幕：【PPT出示：片段一】 1）同学们先读读这一段文字。 2）谁愿意读给大家听听。 3）同学们，读了这段话，你的脑海有画面吗跟我们说说。 4）这段话让你心中有疑问吗 a、葵花的爸爸究竟遇到了什么样的灾难 b、葵花失去了爸爸，今后该怎么生活呀
《青铜葵花》学习单
书名：《青铜葵花》 适合高年级 设计者： 花： （一）内容简介： 《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩（）和城市女孩（），在充满（）的岁月里，和（）的百姓一起乐观生活，从容应对（）、（）等苦难，处变不惊，战胜苦难，追求幸福的故事。 （二）.走近作者，推荐书籍。 (1)读“作者简介”，了解曹文轩。 (2)曹文轩的纯美系列小说还有： 《野风车》《根鸟》《红瓦黑瓦》 《草房子》《细米》《山羊不吃天堂草》 ：我采的蜜 （一）判断（对的打“√”，错的打“×”。） 1、青铜一生下来就是哑巴。（） 2、葵花的爸爸最喜欢葵花，他几乎所有的作品都是青铜葵花。（） 3.《青铜葵花》的作者出生于1954年2月。（） 4、青铜家去海滩租茅草地割茅草的钱是他奶奶用金戒指换来的。（） 5、青铜抽到的真的是一颗绿色的银杏，所以他不能去上学。（） 6、青铜和葵花是一对亲兄妹，他们从小一起生活，一起长大。（） 7、《青铜葵花》这部作品将苦难写到深刻之处；将美写到极致；将爱写得充满生 机与情意。（） ８、葵花为了筹钱给奶奶治病，自己瞒着家里人孤身去江南捡银杏。（） ９、葵花回城那一天，青铜亲自去码头送她。（） １０、青铜把嘎子家的公鸭宰了吃了。（）
（二）选择 1、为了家里盖房子，奶奶当掉了身上的（）。 A.耳环 B.金戒指 C.玉镯 2、《青铜葵花》是（）。 A.长篇小说 B.散文 C.童话故事 3、家里穷，晚上葵花只能在( ) 下看书写字。 A.油灯 B.南瓜花灯 C.蜡烛 4、葵花从江南回家时，青铜的手上拿着（）。 A.纸风车 B.纸灯笼 C.纸船 5、葵花的爸爸是（）。 A.淹死的 B.病死的 C.饿死的 6、葵花回城后被安排在（）。 A.黄阿姨家 B.何阿姨家 C.市长家 7、跟《青铜葵花》统一系列的是（）。 A.《山羊不吃天堂草》 B. 《平凡的世界》 C.《高老庄》 8、青铜给葵花做的项链是（）做的。 A.豆子 B.棱角 C.冰 8、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生 危险时，（）救了她。 A.青铜 B.嘎鱼 C.乡亲们 （三）简答题： １．青铜家的牛是一头什么样的牛？
青铜葵花知识点汇总
青铜葵花知识点汇总 内容简介：1、城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青铜很痛苦，他从心里高喊“葵花!”喊声震动了所有人的心灵。 2、《青铜葵花》这本书写苦难（大苦难），将苦难写到深刻之处；作者写美（大美），将美写到（极致）；作者写爱（至爱）。将爱写的充满生机与情意。《青铜葵花》获得（6）个获项。《青铜葵花》曾获得《中国时报》2005年十大好书奖，第十屇全国精神文明建设“五个一工程”奖；中国作家协会第七届优秀文学奖。 3、曹文轩的纯美系列小说还有：《野风车》《根鸟》《红瓦黑瓦》《草房子》《细米》《山羊不吃天堂草》 4、为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链。 5、《青铜葵花》人物简介 姓名：青铜特点：执著、坚持不懈、乖巧，聪明绝顶、很爱妹妹葵花。 姓名：葵花特点：懂事，舍己为人、善良、灵巧。 姓名：嘎鱼特点：顽皮、淘气、善良、家里有钱，与青铜葵花作对，喜欢捉弄葵花。 6、人物具体介绍 青铜：5岁在大火后受惊吓，失语，大麦地最单纯、善良、聪明、坦荡的农村孩子，在收养了妹妹葵花之后，他把一个哥哥质朴、无私的爱发挥到了极致。 葵花：5岁丧母，7岁随相依为命的艺术家父亲，到了和大麦地一河之隔的干校，父亲在一次意外中丧生，被青铜一家领养。文静、乖巧、讨人喜爱，有着一颗感恩的心。 奶奶：奶奶是大麦地村最有风采的老人。高个、银发，很爱干净，任何时候都是一个面容清洁、衣服整洁、满脸和蔼的老人。一家人的主心骨，她的乐观、坚强、干净、骨气带来了强有力的凝聚力，使一家老老小小五口人在这个像辆破车的家里遇上风雨，遇上泥泞，遇上坎坷，遇上陡坡时，能从车上下来，用肩膀，用双手，倾斜着身子，同心协力地推着它一路前行。一直为这个家奉献了自己的一生。 爸爸妈妈：一对朴素的农村夫妇，有着中国传统的优良品质，尊老爱幼，勤劳善良，正直无私，对家人，特别是养女葵花倾注了最深沉的爱。 嘎鱼：调皮捣蛋，欺负弱者，最后，青铜一家的爱使他变成了一个助人为乐，可爱的小男孩儿。 葵花的亲生父亲：一位雕塑家，最成功的作品便是青铜葵花，青铜清冷、古朴的光泽和着葵花的暖调是他最喜爱的境界，他在这个境界中流连忘返。也正是他对葵花的钟爱，导致在一次到葵花田写生时，意外身亡。（女儿葵花的名字也源于爸爸对葵花的喜爱） 老牛：由于作者笔下的这头牛，在我看来就是青铜家的一员，出于本人对它的喜爱，特此作为主要人物做一介绍。这是一头通人性的好牛。它从不偷懒，也从不犯牛脾气。它甚至比人还温顺、厚道。它与主人朝夕相处，情意绵绵。它对青铜一家人，毫无怨言。作为一条牛，它生活在青铜家是这个世界上一头最幸福的牛了，也是青铜最好的朋。友。 一、填空题 1、河那边的村庄有一个很好听的的名字：（大麦地）。 2、大麦地的人把城市里的人称作（五七干校）。葵花的爸爸在（干校）劳动。大麦地和干校间隔着（大河）。城里人在一望无际的芦苇丛中盖房子，这是一个相对独立的世界，大麦地人称它为（“五七干校”）。在方圆三百里的芦苇荡地区，有好几所干校，那些人来自于一些大城市，都是些（干部）、（作家）、（艺术家），他们现在的主要工作是（劳动）。大麦地人的心目中，干校的人是（一些懂魔法）的人。 3、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（嘎鱼）。奶奶叫青铜看看葵花放学没有，青铜却看见（嘎鱼）一手抓着一只鸡，一只公鸭，一只母鸭，青铜的家人很纳闷。 4、一个名叫青铜的男孩，他是一个（哑巴）。青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（看马戏） 5、青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了（癞疮）。夏天在牛门口挂了（芦苇编的帘子），免遭蛀虫叮咬。 6、葵花的父亲死后，她被（青铜一家）领养。葵花刚到干校时，天天要大看麦地的原因是（好很喜欢大麦地）。为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花最后躲在（一只船上）。葵花过年时穿一件花衣服，是（妈妈出嫁时的一件花衣服）改的。葵花的（朗读）十分迷人，（朗读）全校闻名。 7、青铜的家像一辆（破旧的马车）。自从这辆马车上多了葵花，它就显得（更沉重了）。在青铜看来，大麦地最好看的女孩就是他的（妹妹）。青铜看着成绩单，（榔头）从手中掉下来，差点砸在（脚下）。 8、或许是（青铜的真诚打动了人们），或许是（因为那些芦花鞋实在太好了），所以（一双双的卖了出去）。 9、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（冰凌），细心的做出来的。狂风暴雨过后，青铜让葵花（骑在牛背上），然后牵牛朝家走去。 10、青铜会说话了，他说的话是：“（葵——花）! 青铜在墙上刷的字是：“我是大麦地的青铜。”青铜为（让葵花看马戏）被几个孩子打得屁股尿流。哑巴青铜，（耳朵）却很灵。青铜的奶奶是全大麦村人尊敬的老人。（上学）是青铜的一个梦。青铜一边放牛，一边（采集着芦花）。 11、葵花是被（戴眼镜的黄阿姨）和（不戴眼镜的何阿姨）带进城里念书。葵花为了省家的油灯钱，晚上总是去（翠环和秋妮）家做作业。青铜为她做了（10）盏南瓜灯。葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（她想见到大麦地） 12、嘎鱼家的鸭子吃了葵花家的（茨菰）嘎鱼家的父亲拿（柳篮）去鸭栏里（捡鸭
《青铜葵花》主要内容200字_作文
《青铜葵花》主要内容200字 1、青铜葵花的内容简介 这本书向我们述说的是一个在城女孩的葵花和一个乡村男孩的故事。 葵花和她的爸爸来到了大麦地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄养在青铜家里。青铜一家人都很善良对葵花很好，青铜更是十分爱护她。为了能让葵花上学青铜放弃了让自己上学的机会，为了能让葵花照相青铜茂冒着大雪去卖路花鞋，为了能让葵花看马戏表演青铜就让葵花骑在自己的脖子上……葵花12岁那年命运又将她招回城里。青铜从此常常遥望芦花荡的尽头。 2、《青铜葵花》主要内容 城市女孩葵花，自从失去了爸爸，就变得更加孤独无助。贫穷但善良的青铜家认领了她，从此葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大、一起玩耍。为了不让葵花吃苦，青铜一家用尽了心思。因为家庭贫困，所以只能让一人上学。青铜为了使葵花有一个好前途，放弃了这次宝贵的上学机会；为了让葵花照一张相，青铜不惜脱下自己脚上穿的那双芦花鞋卖掉；为了葵花能安心的做完作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜灯；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢的替妹妹受过；为了葵花能在舞台上大展风采，青铜心灵手巧的做了一串小巧玲珑的冰项链…… 3、青铜葵花内容梗概 《青铜葵花》是一篇童年视角和乡村记忆的故事，讲诉了一个乡村男孩和一个城市女孩的故事，在充满天灾人祸的岁月里，
他们乐观的生活，从容应对洪水，蝗灾等一切苦难，在12岁那年，命运又将女孩召回她的城市…… 这本书很让我感到欢乐、哀伤，这一次的图书馆之旅让我增加了不少的可课外知识，也让我对《青铜葵花》有了进一步的了解。 4、《青铜葵花》主要内容 一次嘎鱼淘气的捉弄，女孩葵花遇到了青铜这个乡下哑巴男孩。接着葵花父亲意外死亡，没有亲戚、甚至母亲在她5岁死亡的葵花只好被干校送给了村里的人家，善良的青铜一家收养了她。本来不富裕的青铜一家，养大葵花的任务加大了他们的工作量，安稳的日子也渐渐离去，困难的日子一步步走来，青铜也担起了抵抗困难的责任。接着，青铜买芦花鞋冻伤、为给葵花看马戏被打、蝗灾……最后，命运将葵花召回城市，青铜居然喊出了一声：“葵花……”此时，他俩恐怕尽缘了，还不知哪日能相见。 5、青铜葵花主要内容200字 曾经有这么一对兄妹，他们没有任何一点血缘关系，而且哥哥住在乡村，妹妹住在城市，在一个非常巧合的机会，他们相遇了：妹妹的爸爸带着妹妹来到了哥哥住的大麦地，因为爸爸工作很忙，所以，妹妹便住到了哥哥家里，但当时他们并不认识。终于，他们的友情越来越深，可是，妹妹却要走了，在妹妹要走的前一刻，哑巴的哥哥终于说出话来了。这对兄妹就是青铜葵花。
推荐书《青铜葵花》
推荐一本好书——《青铜葵花》曹文轩 盈田小学赵会 教学目标：激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。 教学重点：培养学生良好的阅读习惯 教学难点：通过导读这部作品能激发学生的阅读期待。 导语： 书籍是人类进步的阶梯。 ------高尔基读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话 ------歌德读过一本好书，像交过了一位益友 ------臧克家今天我要向大家推荐一本书，书名叫《青铜葵花》，书里有一个像青铜一样坚韧刚强的男孩，也有一个像葵花一样美丽的女孩。 一、读书名，引起质疑 第一个“青铜”，齐读。（出示“青铜”图片）这是青铜制作的鼎，说说青铜给你的感觉怎样？（出示相关文字，自读。） 第二个词“葵花”，齐读。（出示“葵花”的图片）这就是葵花，说说她给你的感觉又是怎样的。（出示相关文字，自读。）幻灯出示：《青铜葵花》书名的三层意思: （1）人物名字; （2）物品:用青铜做的葵花雕塑(葵花父亲的作品); （3）人物品质:坚韧不拔、乐观活泼。 二、走近作者 要读好一本书，首先要了解作者。一本书的扉页上如果没有介绍
作者，我们还可以通过什么方式去知道？可以运用上网、查课外书、询问等方法去获得信息。（出示：上网、查课外书、询问等） 三、看封页，初步走近人物主题 有人说：看书看皮，看报看题，真正会读书的人，往往会先从封面看起，而且从书的封面就知道书中许多有用的信息，同学们看这本书的封面你能得到什么信息吗？ 1.看封图走进故事发生地——大麦地： 请仔细看封面上的画，从这个画面你推测到什么？（故事发生的背景，就是这样一个水乡，这个地方有一个很好听的名字，叫大麦地。（出示这个词语） 师：让我们走进这本书的世界，走进发生这个故事的地方——大麦地： （幻灯出示片段一： 大河，一条不见头尾的大河。流水不知从哪里流过来，也不知流向哪里去。昼夜流淌，水清得发蓝。两岸都是芦苇，它们护送着流水，由西向东，一路流去。流水的哗哗声与芦苇的沙沙声，仿佛是情意绵绵的絮语。流水在芦苇间流动着,前面的流走了,后面的又流来了,没完没了。芦苇被流水摇动着,颤抖的叶子仿佛被水调皮地胳肢了。天天、月月、年年,水与芦苇就这样互不厌烦地嬉闹着。 河那边是大麦地，大麦地像一艘巨大的船,停泊在对岸的芦苇丛里。) 老师读后,提问:你觉得大麦地是个什么样的地方?说来听听。 板书:美 大家愿意感受一下这个美丽的村庄吗?一起读读。 2.读封字知人物: 幻灯出示:“青铜将绳子的两头分别系在窝栅里的两根柱子上,
《青铜葵花》读后感与内容简介作文精选10篇
《青铜葵花》读后感与内容简介作文精选10篇 《青铜葵花》这是一部充满爱的书，这本书讲述了一个乡村男孩青铜与城市女孩葵花的故事。下面是橙子为大家整理的《青铜葵花》读后感与内容简介作文精选10篇，以供大家参考借鉴! 《青铜葵花》读后感与内容简介范文一 暑假，我含着泪水，读完了《青铜葵花》这本书。 这本书讲述了女孩葵花失去了热爱太阳花的父亲后，干校的阿姨们把这个漂亮、聪明、文静的小女孩——葵花，寄养在大麦地的青铜家。青铜是一个不能说话的小男孩，他的家庭十分贫穷，但一家人却很疼爱葵花。葵花很快就适应了这个家。在这对可爱的小兄妹之间，发生了许多感人的故事。 为了让葵花能上学，青铜一家放弃了让青铜去聋哑学校的机会。而懂事的葵花在学校学会了知识，还教会了青铜认字。葵花为了给生病的奶奶治病，独自一人跟随捡银杏的船只，捡银杏挣钱。青铜呢，他在冬天卖芦花鞋时，为了能多挣点钱，把自己脚上的芦花鞋也卖掉了。瘦瘦的小脚在雪地里走着，被冻得通红通红。 后来葵花有机会重新回到城市生活，但她和青铜一家已经亲人般不能分开，小兄妹为了能永远在一起躲进了河淀深处…… 读完这本书，我不禁想起了我的哥哥。哥哥是姨妈家的儿子，我们相差五岁。 哥哥像青铜一样疼我，只要我一说喜欢他的什么东西——书、本、玩具等，他就会立刻送给我。
每年我过生日时，哥哥都会为我精心准备好礼物，现在我桌子上银白色的笔袋就是两个月前他送我的生日礼物呢! 想到我有这么一位好哥哥，我觉得很幸福。不过，自己好像没有葵花那么懂事。今后我一定要学习葵花，做一个学习好，善良、懂事的好妹妹，让我和哥的关系像“青铜葵花”一样，更加亲密、友爱! 《青铜葵花》读后感与内容简介范文二 自从我开始阅读曹文轩的小说《青铜葵花》以来，我就一直深深陷在感动之中。 这是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。青铜是个哑巴，但是他们可以用心来交流，最后，青铜也能说话了! 7岁女孩葵花走向大河边的时候，雨季已经结束了。她看到的是潮湿的世界——草是潮湿的，花是潮湿的，风车也是潮湿的……读到这里，我的眼前仿佛出现了小说中的情景，简直太美丽了!我想，葵花在这里生活，一定很开心。 可是，大麦地的河边，只有葵花一个孩子，葵花多么孤独呀!是那种“一只鸟拥有万里天空而看不见另外任何一只鸟的孤独”。如果我这样孤独，一定会哇哇大哭。可是，葵花和我不一样，她很勇敢，也很坚强。我真想出现在故事中，陪葵花一起玩耍，像神仙一样生活在大麦地的河边，自由自在的，那该多么美好啊! 青铜和葵花的世界，是神话般的世界。他们互相关心，有了深厚的友谊。 读了这本书，除了感动，我还明白了很多道理。我要像葵花一样