六年级上英语听力练习
班别：姓名：学号：成绩：
一、根据你所听到的内容, 选择相符合的一项，并将其字母编号填在题号前的括号内。(每题1分，共10 分)
（）1. A. ship B. sheep C. she
（）2. A. twelve B. twelfth C. twenty
（）3. A. right B. light C. white
（）4. A. busy B. bus C. but
（）5. A. comic book B. post card C. newspaper
（）6. A. come from B. comes from C. come on
（）7.A. get on B. get off C. get to
（）8. A. Where are you going this evening?
B. When are you going to the cinema?
C. What are you going to buy there?
（）9. A. There is a bank near our school.
B. There is a bank next to our school.
C. There is a bank next to our home.
（）10. A. We can go to the bus stop on foot.
B. We can go to the zoo on foot.
C. We can go to the park on foot.
二、根据所听到的内容, 判断图片或句子是否相符, 相符的在相应的题号前的括号内打“√”, 不相符的打“×”。(每题1分，共10 分)
1. 2. 3. 4. 5.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )6. In Guangzhou, drivers drive on the right side of the road.
( )7. The zoo is far from school.
( )8. He is going to have a busy weekend.
( )9. My brother lives in Shanghai.
( )10. I like collecting stamps.
三、你将会在录音中听到一个问题，请根据问题将下面每组答句中最合适的答案选出来，并将该答案的字母符号填到题前的括号里。(每题2分，共10 分)
（）1、A. It’s Sunday.
B. It’s sunny.
C. No, it is cloudy.
（）2、A. She sells things.
B. She teaches lessons.
C. She helps sick people.
（）3、A. She likes swimming.
B. She likes kites.
C. She likes play football.
（）4、A. Next week.
B. They are going at seven o’clock.
C. They are going to the bookstore.
（）5、A. No, you must stop at a red light.
B. No, you must wait at a green light.
C. No, you can go at a red light.
四、你将听到五个句子，根据对话内容填入所缺的单词, 使对话意思合理、完整，每空只填一词，注意大小写的规范要求。（每小题1分，共5分)
1、Is there a near here?
2、What is she going to ?
3、What’s your ? I like a bike.
4、What your aunt do? She is a .
5、First, put the in the .
五、你将听到一段独白，根据对话内容判断下列句子的对错。对的请在题前的括号内打“√”，错的打“×”。（每小题2分，共10分)
( ) 1、The pretty woman is a nurse.
( ) 2、Amy is an actress.
( ) 3、She is Amy’s aunt.
( ) 4、Sometimes she works in Shanghai, sometimes she works in Hong Kong. ( ) 5、She goes to Hong Kong by ship.
听力材料
一、根据你所听到的内容, 选择相符合的一项，并将其字母编号填在题号前的括号内。(每题1分，共10 分)
B 1. I can see three sheep there.
B 2. Please come to my twelfth birthday party.
B 3. Look at the traffic lights. It’s a red light.
A 4. I am going to be busy this weekend.
C 5. She usually reads newspapers at night.
A 6.Where does the vapour come from?
C 7. How can I get to the science museum?
A 8.Where are you going this evening?
C9. There is a bank next to our home.
B10. We can go to the zoo on foot.
二、根据所听到的内容, 判断图片或句子是否相符, 相符的在相应的题号前的括号内打“√”, 不相符的打“×”。(每题1分，共10 分)
×1.The bank is next to the hospital.
√2.I want to buy a pair of shoes.
×3.He’s a Chinese teacher.
√4.Take the No. 3 bus in front of the park. Get off at the hospital.
×5.I am going to write a story this afternoon.
√6. In China, drivers drive on the right side of the road.
×7. The zoo is far from school.
√8.He is going to be busy on the weekend.
×9. I am going to see my pen pal in Shandong. He lives there.
×10. She likes collecting stamps.
三、你将会在录音中听到一个问题，请根据问题将下面每组答句中最合适的答案选出来，并将该答案的字母符号填到题前的括号里。(每题2分，共10 分)
B1、What’s the weather like today?
A2、What does the salesperson sell?
A3、What’s her hobby?
C4、Where are they going?
A5、Can I go at a red light?
四、你将听到五个句子，根据对话内容填入所缺的单词, 使对话意思合理、完整，每空只填一词，注意大小写的规范要求。（每小题1分，
共5分)
1、Is there a post office near here?
2、What is she going to do tonight ?
3、What’s your hobby ? I like riding a bike.
4、What does your aunt do? She is a nurse .
5、First, put the seed in the soil .
五、你将听到一段独白，根据对话内容判断下列句子的对错。对的请在题前的括号内打“√”，错的打“×”。（每小题2分，共10分) Peter: Amy, who is she?
Amy: She’s my aunt.
Peter: Wow. She’s really beautiful. What does she do?
Amy: She’s an actress on TV.
Peter: Where does she work?
Amy: Sometimes she works in Shanghai, sometimes she works in Hong Kong.
Peter: How does she go to Hong Kong?
Amy: She goes there by plane.
小学六年级英语听力材料
听力材料 一、根据读音内容，选择正确的一项，把字母编号填在括号内.（１0分） 1. My foot hurts. 2. My father is shorter than my uncle. 3. Why is Amy angry ? Because she failed the math test. 4. Today is rainy. I can’t play football. 5. I feel sick. I have a headache. 6. I often visit grandparents on the weekend. 7. I went skiing last winter holiday. 8. I usually take pictures on my trip. 9. My birthday is February 1st . 10. How heavy is your brother? He’s 35 kg. 二.听音, 判断图片或句子是否相符, 打“√”或打“×”。(10分) 1.I’m very happy. ( ×) 2. I went to a park and rowed a boat on my holiday. (√) 3. Did you play basketball yesterday? Yes, I did. (×) 4.The rabbit’s ear s are longer than the mouse’s. (√) 5.I feel sick, I have a fever. ( × ) 6. How do you feel, John? I feel sick, I have a fever. I must stay in bed. (×) 7.Why were you happy yesterday, T om? Because yesterday was my birthday. (√) 8. Where did you go on your holiday? I visited the Great Wall. (√) 9. I am 158cm. Sue is 150cm. I am taller than Sue, but Sue is stronger than me. (×) 10. What’s the matter with you? I feel sick, my head hurts. (√) 三.听读音，选出最相适应的答句，将其编号写在前面的括号里。（１０分） 1. How tall are you?
六年级语文听力题训练
六 年 级 语 文 听 力 题 训 练完成听力题的要求：1、教师读题一遍。2、学生认真听，根据材料回答。 （一）【材料】 几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。 列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自《时文精选》苇文） （一）【题目】 1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。 2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。 3、短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是
（二）【材料】 村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。 村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而…… 儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。（改编自《智慧背囊》） （二）【题目】 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。 2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）【材料】 在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》） （三）【题目】 1、文中年轻人挣钱的方式是 2、作者感动的原因是 （四）【材料】 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。 一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧！”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” （节选自《另一扇窗子》）
小学四年级语文听力练习及听力材料
听力训练 一1．拉萨是_______年历史的，是___________ 。现在的拉萨面积______________平方公里。 2．、、、给古城拉萨增添了现代色彩。 二1、短文写了这种花的（）、（）、（）三个部分。 2、太阳花的茎有（），有（）。太阳花的叶子很特别，（）。（）的花像抹了一层淡淡的胭脂，多层的花瓣自然（），单层的花瓣更（），真讨人喜欢。 3、作者喜欢太阳花，不只在于它（），更因为它（）。 三1、怎样才能让树不被人砍呢？孩子们展开了丰富的想象： 一个男孩要发明会的树， 一个女孩要发明会的树， 再一个小女孩要发明的树。 2、文中的（谁）就是那位当年的女教师。 3、植树就是，哪里有爱，哪里才能真正垂着美丽的绿阴。 四1、驼鸟是沙漠中的骏马，一般重（），是世界上（）。 2、驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像（），跑起来就更快了。 五1、短文主要写了什么？。 2、短文按照顺序，依次写了“小花鹿“的、、、、。 3、我在短文里听到一对近义词。（）——（） 六1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。 2、它宽米，高米，激起的水花高达米。 3、瀑布冲击成一个深潭，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫（）。 七1、（）给（）讲了一个故事。 2．小鸟比鹰飞得还要高，是因为（）。 3．选择合适的词语，填在的括号里。 我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活。 不但…而且…之所以…是因为…虽然…但是… 4．“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是（）。 八1．说“先生，您认错人了”这句话的人是（）。 2．当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为（）。
四年级语文听力训练(附听力材料)
一、听力训练：（堂上完成） 1、我来到，变成；我来到，变成； 我来到，变成；我来到，变成； 2、你喜欢我吗？为什么？ 听力短文 来到校园里，我变成一条小鱼，与同学们一起，在知识的海洋里遨游。在老师的教导声里，我变成了一只小鸟，衔着高品位展翅高飞！我来到树林里，变成了一棵小树，与大树和小草们一起呼吸新鲜空气。来到了农庄，我变成了一只小燕子。把一张又一张喜报送去，用呢喃细语刻画一片片丰收的笑意。 啊，我是春天，我变成了一列高速火车。把繁荣富强运到祖国各地。 一、听读短文两次，完成下面的练习。（4分） 1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？（2分） 2、这则寓言告诉我们（3分）： 一、听力。（5分） 小白鹅可漂亮哩，小嘴巴又又，小眼睛嵌在两侧，一身的羽毛闪闪发光，两只翅膀像两把。 一、游乐园门前谁在讲故事？听听去。记得故事是讲两遍的哦!（5 分） 1.知了很怕苦，一会儿，一会儿，学习很不认真。（2分） 2.这么好听的故事，我来帮它想个题目吧: （1分） 3.我想对知了
说: 。（2分）一、听老师读短文，完成练习。（５分） １、早晨，田野像似的。 ２、如果你来到田间，看到周围都是的，把你和整个田野都笼罩在一 起，又像 披在你的周围。 ３、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？ 听力材料： 美丽的田野 田野是多么美丽啊！ 早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡，蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境你会不由自主地说：“真凉爽啊！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。 过了一会儿，太阳从东方渐渐地升起来，发出万道光芒，洒满大地。 中午。田野里有“隆隆”的机器声。“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，奏出一曲美妙的、动听的交响乐。 傍晚，收工了，农民们神采飞扬地从田里挑着一担担金黄的稻谷回家去。 田野是多么美丽啊！ 一、认真听老师读短文两次，完成下面的练习。（5分） 1、填上时间。 （），桐树的枝条上开满了桐花。 （），桐花凋谢，慢慢地变成果子。 （），桐叶红了，桐子也红了。 2、填上表示形状的词。 桐花是由（）组成，花边雪白，像喇叭。 桐花开后，树枝上（）的绿色像抹了油似的。 一、听力部分 听老师读短文两次后，我能把听到的故事的主要内容记下来。
新人教版六年级英语下听力材料及答案
2013学年度第二学期 小学六年级英语期末综合题 听力材料及答案 一. Listen and choose 第一部分共10小题。你将听到一个单词，请根据读音选择正确的答案，答案填在括号内。每个单词读两遍。(每小题0.5分，共5分) 1. cap 2. red 3. jam 4. bus 5. bam 6. pack 7. vast 8. than 9. rope 10. mouth 答案：A B B A B B A B B A 第二部分共10小题。你将听到一个句子，选择你所听到的选项。每小题读两遍。 (每小题0.5分，共5分) 1. There is a nature park near here. 2. My sister is washing her shoes in the bathroom. 3. It’s cold. Put on your coat please. 4. Yes, I want a pair of sneakers please. 5. What’s the matter with y ou? 6. The monkey has a long tail. 7. How do you feel today, Mom? 8. It’s a nice day, right? 9. Mike’s uncle has a big farm. 10. Look at that skirt. It’s nice. 答案： C A A B C A B C C A 二、Listen and circle 听句子或对话，把与听力内容相符合的图片圈出来。每小题读两遍。读前浏览选项，有助于做出准确而快速的判断！(每小题1分，共10分) 1. What’s the matter with you, mom? I have a fever. (第三幅图)
六年级语文上册听力材料
六年级语文上册听力材料 多元评价一 几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。 列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。 母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。 天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲我这一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。 多元评价三 在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》） 多元评价四 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧！”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” （节选自《另一扇窗子》） 多元评价六 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么
小学四年级语文听力材料附听力训练题
小学四年级语文听力材料（附听力训练题） 听力材料 【听力材料一】 春天 春天来了，春天来了！春姑娘把美丽的景色带给了大地。 山坡上开满了粉红的桃花，金黄的迎春花。小草脱掉黄色的外衣披上了新装，大地一片新绿。小河里的冰融化了，清清的河水哗哗地流着，鱼儿在水中游来游去。河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。听，它们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧。 【听力材料二】 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背 它“千斤“。 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么友谊的分量才重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 【听力材料三】 竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗我们每个人需要的不也是这种精神吗 【听力材料四】 小草 当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。 小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。 【听力材料五】
六年级英语听力试题及原文
六年级英语听力试题及原文． 星期三星期二一、你将听到一个句子，根据听到的 内容选择符合的一项。( ) 1. A. she B. he C. they 分）一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）（6girl the ( ) 2. A. the shirt B. the skirt C. ( ) 3. A. Mr B. Mrs C. Miss D. slower( ) 1A.snow B. show C. slow tall C. and ( ) 4. A. thin and short B. thin ( ) 2. A. thank B.thirty C. thirsty D. think short ant strong C. heavy D. great ( ) 3. A. breakfast B bread ( ) 5. A. China B. Canada C. USA ( ) 6. A. math class B. Chinese class C. science ( ) 4. A. learn B. listen C. lesson D. little
class ( ) 5. A. Make noise B. make planes C. make kites ( ) 7. A. on Sunday B. on Tuesday C. on D. make puzzles Thursday ( ) 6. A. middle school B.train station C.History ( ) 8. A. go hiking B. go shopping C. go Museum swimming 与所听对话内容相否(F)二、听录音，判断下列句子是(T)( ) 9. A. new students B. new teachers C. new classmates ) .(听两遍) (10分符( ) 10. A. play the piano B. play the violin C. play ( ) 1. Mike is going to play the piano at the concert football 二、你将听到一个句子或一组对话，根据所听到的内容，判this evening. 断图片或句子是否与录音相符，相符的打“√”，不相符的打( ) 2. Nancy likes autumn better than spring. “×”。 ( ) 3. Helen is going to the cinema to watch a film ( ) 1. Summer is hot and the days are long. ( ) 2. Mom is cooking dinner in the kitchen. with her friends. ( ) 3. He's reading a book. ( ) 4. Yang Lin wants to buy some birthday presents ( ) 4. I'm answering the phone. for her mother. ( ) 5. It's Teachers' day. n't have any brothers or sisters.( ) 5. Peter does ( ) 6. There are
六年级语文听力题训练
六年级语文听力题训练 完成听力题的要求：1、教师读题一遍。2、学生认真听，根据材料回答。 （一）【材料】 几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。 列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自《时文精选》苇文） （一）【题目】 1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。 2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。 3、短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是 （二）【材料】 村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。 村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而…… 儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。（改编自《智慧背囊》） （二）【题目】 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。 2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）【材料】 在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》） （三）【题目】 1、文中年轻人挣钱的方式是 2、作者感动的原因是
小学语文听力训练(一)
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 听力练习（一） 听力一、请听一段话，在你听到的花的名字上打√。 木棉花（）迎春花（）玫瑰花（） 桃花（）玉兰花（）丁香花（） 听力二、请听一段话，在你听到的画画的内容上打√。 树（）亭子（）人群（） 假山（）街道（）花（） 听力三、划线题： 小鸟采蘑菇 白兔捉迷藏 小松鼠做窝 听力四、请听一段话，在你听到的鸟的名字上打√。 1. 布谷鸟（）麻雀（）太阳鸟（） 八哥（）黄莺（）大雁（） 2. 羽毛鲜艳布谷鸟 穿着花裙子的太阳鸟 黑得发亮的八哥 听力五、月亮上没有什么？选择听到的打√： 山（）水（）阳光（） 空气（）鸟兽虫鱼（）花草树木（）
听力六、1.最后两只小鸟（）。 A.没有淋着雨 B.淋着雨了 C.飞回家了 2.为什么蘑菇伞断了？ A.它本来就是断的。 B.小鸟把它折断的。 C.两只小鸟互相挤来挤去，挤断了。 听力七、听儿歌，回答问题。 1、从儿歌中，你听到了（）种动物。 2、连线。 老虎多 猫大 大雁少 鸟小 听力八 1、一年有（）个季节。 2、春天里（）风多，秋天里（）风多。 判断对错：夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。（）冬天里，北风多，吹得落叶纷纷落。（）
听力材料： 一、走进公园，我们感到春天真的来了。花都开了，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花，还有紫色的丁香花。 二、我们各自选好要画的景物，就开始画起来。有的画树，有的画花，有的画亭子和假山。我们用各种颜色，把春天的景物画成一幅幅图画。 三、我们植下树，以后会有小鸟来做窝，来唱歌，也会有小白兔来采蘑菇，有小松鼠来捉迷藏。 四、这时候，我们听到许多鸟儿在树上唱歌，看到许多鸟儿在树枝间跳舞。有羽毛鲜艳，体型很小的太阳鸟；有戴着花冠、穿着花裙子的布谷鸟；还有周身黑得发亮，嘴角淡黄的八哥…….它们吱吱喳喳地叫着，把蜻蜓也吸引过来了。 五、月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。 六、《两只小鸟》 雨，哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。 有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。 一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一靠！” 你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠，挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿，你看着我，我看着你，不知说什么好！ 雨，仍在哗哗地下着…… 七、一个大，一个小，一只老虎，一只猫。一边多，一边少，一群大雁，一只鸟。数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。 八、春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹热果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
语文听力练习
语文听力练习 （一）听短文，回答问题。 （1）驼鸟一般重（），是世界上（）。 （2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。 附：听力材料 驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。 鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。 （二）听短文，回答问题。 1、短文主要写了什么？ 2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的、、、。 3、我在短文里听到一对近义词。（）-- （） 附：听力材料 小花鹿
“小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带打了个蝴蝶结这一下它变得更加神气更加漂亮了。 （三）听短文，回答问题。 1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。 2、它宽米，高米，激起的水花高达米。 附：听力材料 我国最大的瀑布 我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。 黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。 瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑
2015年六年级英语听力材料及答案
2014-2015下学期六年级 听力材料及参考答案 一、听音, 选出你所听到的单词。 1.What’s John like ? ---He is polite. 2.How heavy are you ? ---- I ’m 50kg. 3.How do you get there ? ----I get there by train. 4.Your pen is longer than me. 5.How does Zhang Peng feel? ---He is angry. 二、听音，判断对错，正确的写“T”，不正确的写“F”。 1.What can you do for the party ?----I can do some kung fu . 2.What would you like to drink ? ---I’d like some juice. 3.How can I get to the science museum ?---You can take the No.14 bus. 4.Did you sing English songs last night？---No, I didn’t. 5.What did you do yesterday?---I went swimming. 三、听音，填空。每空一词。 1.My father is a businessman . He works in a factory . 2.Zhang Peng’s bag is smaller than yours. 3.----What did you do last weekend ? ----I washed clothes and rode a horse . 4.----Where did you go yesterday ? -----I went to Shanghai.
六年级语文听力题训练教学内容
六年级语文听力测试（一） 材料一、认真听老师读短文，完成下面的练习。 1、判断以下对树袋熊整日昏睡的解释是否正确，在括号里画“√”或“×”。 ⑴树袋熊生性懒惰，喜欢睡觉。（） ⑵树袋熊所吃的桉树叶含热量少，长时间的睡眠，可降低能量消耗。（） ⑶树袋熊长时间睡觉，就可以省去消化桉树叶的时间。（） 2、( )是树袋熊的美味佳肴，它不仅能为树袋熊提供身体所必需的淀粉和养分，还是树袋熊体内所需水分的来源。（2分） 3、选择正确答案.（）2分 树袋熊每天必须具有长达( )个小时以上的睡眠，以降低能量消耗。 A、18小时 B、8小时 材料二、认真听老师读短文，完成下面的练习。 1、文中年轻人挣钱的方式是（） A、唱歌、弹吉他、吹萨克斯 B、跳舞、玩杂耍、施催眠术 C、他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。 2、作者感动的原因是（） A、举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央 B、天气很冷 C、他不肯白白伸手要钱，总想做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思。 材料三、听老师读短文，完成练习。 听短文选择正确的答案填在（）里面 1、简要概括这一段话的主要内容。 2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的、、、。 3、我在短文里听到一对近义词。（）--（） （30分钟内完成试卷。16分以上为A1; 16分以下的同学给两次补考机会，记
做A2、A3。） 【材料】一 树袋熊短文 树袋熊和袋鼠一样是有袋动物。它给人的印象是整天昏昏欲睡，不少人以为它生性懒惰，其实，这是有原因的。桉树叶是树袋熊的美味佳肴，它不仅能为树袋熊提供身体所必需的淀粉和养分，还是树袋熊体内所需水分的来源。但桉树叶所含的热量极少，所以，树袋熊每天必须具有长达18个小时以上的睡眠，以降低能量消耗。同时，桉树叶含有一种厉害的毒素，在长期的进化过程中，树袋熊对此具备了较强的解毒功能。尽管如此，要消化这些有毒的叶子，也需要较长的时间。在睡觉的大部分时间里，树袋熊都在不停地消化。 【材料】二 在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》） 【材料】三 小花鹿 “小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带打了个蝴蝶结这一下它变得更加神气更加漂亮了。 古诗词中地名的“前世今生” 夔州歌十绝句 唐·杜甫 白帝夔州各异城，蜀江楚峡混殊名。 英雄割据非天意，霸主并吞在物情。 夔州：
小学语文听力训练题集v
小学语文听力训练题 （一） 【材料】 几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。 列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。 母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。 天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲我这一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自《时文精选》苇文） 1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。 2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。 3、短文表达了情感。 你能想起母亲为你做的最让你感动的事是。 （二） 【材料】 村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水有时也情不自禁地移动脚步，然而……儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。（改编自《智慧背囊》）
（二） 【题目】 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却 当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。 2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三） 【材料】 在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》）（一） （三） 【题目】 1、文中年轻人挣钱的方式是 2、作者感动的原因是。 （四） 【材料】 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
[小学六年级人教版英语听力复习方法]
[小学六年级人教版英语听力复习方法] 听力测试是小学英语学习评价的重要形式，想要提高自己的听力水平，六年级的孩子应该怎样进行复习呢?下面是由小编整理的小学六年级人教版英语听力复习方法，同学们要做好复习咯。 小学六年级人教版英语听力复习方法 第一步：听前阅读题干，预估题意 如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间迅速预读题目，对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。 小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们根据图片猜测图片中所蕴含的潜在信息进行预测。如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。 第二步：听时集中精力，听看想记 听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。因此考生在听时，只需要用自己认识的，最简便、最迅速的办法记录下来要点以促进有效记忆。如：”January”可以简单记成”Jan.”，”fifteen”可以记成”15”，”schoolbag”可以记成“书包”。 听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主要信息。对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。 如果听音材料读两遍的话，最好第一遍听大意，边听边记，记录要简明扼要，第二遍再做题。如果第一遍没听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。 第三步：听后分析推理，修正答案 听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。听力测试通常是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。 总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。小学六年级人教版英语听力复习策略努力为学生创造一个听英语、学英语的环境。借助学习工具多听，英语是一门语言学科，学生应多灌耳音，听的多了自然听的懂了。 采用灵活多样的听力训练方法 1、跟读。通过跟读和对比可以不断纠正学生在语音、语调方面的不足，掌握英语朗读的技巧，提高说的能力，同时也能促进听的能力提高。
六年级语文毕业考试听力材料
六年级语文听力材料 听力材料一：《让自己成为珍珠》 一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，伤心绝望，觉得没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。痛苦绝望之下，他来到海边想结束自己的生命。正在这时，有一位老人从附近经过，救了他。老人问明经过后，就从沙滩上捡起一粒沙子，然后扔在地上，让年轻人捡起来，年轻人看了看说：“这根本不可能。”老人没说话，又拿出一颗珍珠扔在地上说：“你能捡起一颗珍珠么？”年轻人说：“这当然可以。”这时老人说：“现在你该明白这是为什么了吧？如果你不是一颗珍珠就不要苛求别人承认你，想要被人承认，就要努力使自己变成一颗珍珠。”年轻人听了蹙眉低首，一时无语。 听力材料二：《篱笆上的铁钉》 从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或跟别人吵架以后，就院的篱笆上钉一根钉子。 第一天，男孩钉了37个钉子。以后的日子里，他慢慢学控制脾气，每天钉的钉子慢慢减少了。他发现，控制脾气实际上比钉钉子要容易的多。 有一天，一根钉子都没有了，他高兴地告诉了爸爸。 爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，后来，篱笆上的钉子全部拔光了。 爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像此钉子洞一样。” 插一把刀在一个人的身体里，拔出来后，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是存在。要明白，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。 听力材料三《大脖子病人》 南岐在陕西、四川一带的山谷中，那里的水很甜，但是水质不好，常年饮用这种水的人就会得大脖子病，所以南岐的居民没有不得大脖子病的。有一天，山外来了一个人，小孩妇女就一起来围观，笑话那人说：“看那个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和我们的不一样。”外地人听了，笑着说：“你们的脖子臃肿凸起，那叫大脖子病，你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢？”南岐人说：“我们全村人都是这样的脖子，为什么要医治呢？”一直不知道自己长得很丑。 听力材料四：《美丽的吻》 一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。 接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，
小学语文四年级听力训练集锦
小学语文四年级听力训练集锦 听力题一 认真听老师读短文，完成下面练习。 1、短文写了春天的哪些景物？请列举至少四种写在下面。 ______________________________________________________________ 2、请写出文中描述春天的色彩缤纷所使用的词语（不少于 3 个） ______________________________________________________________ 听力题二 认真听老师读短文，完成下面练习。 1、文中的“千斤”这句话是谁说的？（） 2、下面 3 个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个打“√”。 （1）毛驴和老山羊（） （2）老山羊和牛大哥（） （3）毛驴和牛大哥（） 3、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？ _____________________________________________________________________ 4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ ____________________________________________________________________ 听力题三 认真听老师读短文，完成下面练习。 1、这段短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的。 __________________________________________________________________________ 2、作者从 _____________ 、 _________________ 的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指________ 、 ___________ 、 ____________ 。 4、竹子最突出的品格是：____________________________________________________