通知7：常用电子邮箱接收邮件服务器及发送邮件服务器
邮件端口及常用邮件服务器
25端口（SMTP）：25端口为SMTP（Simple Mail Transfer Protocol，简单邮件传输协议）服务所开放的，是用于发送邮件。 如今绝大多数邮件服务器都使用该协议。当你给别人发送邮件时，你的机器的某个动态端口（大于1024）就会与邮件服务器的25号端口建立一个连接，你发送的邮件就会通过这个连接传送到邮件服务器上，保存起来。 109端口（POP2）：109端口是为POP2（Post Office Protocol Version 2，邮局协议2）服务开放的，是用于接收邮件的。 110端口（POP3）：110端口是为POP3（Post Office Protocol Version 3，邮局协议3）服务开放的，是用于接收邮件的。 143端口（IMAP）：143端口是为IMAP（INTERNET MESSAGE ACCESS PROTOCOL）服务开放的，是用于接收邮件的。 目前POP3使用的比POP2广得多，POP2几乎被淘汰，也有某些服务器同时支持POP2和POP3协议。客户端可以使用POP3协议来访问服务端的邮件服务，如今ISP的绝大多数邮件服务器都是使用POP3协议（极少用POP2协议）。在使用邮件客户端程序的时候，会要求输入POP3服务器地址，默认情况下使用的就是110端口。当你用邮件客户端（比如、Thunderbird、foxmail、MS Outlook Express以及各类邮件精灵）登录时，你的机器就会自动用机器的某一个动态端口（大于1024）连接邮件服务器的110端口，服务器就把别人给你发的邮件（之前保存在邮件服务器上），发送到你机器，这样你就可以看到你客户端工具上的收件箱里的新邮件了。 IMAP协议，和POP3协议一样是用来接收邮件的，但是它有它的特别和新颖之处，它是面向用户的，它和POP3协议的主要区别是：用户可以不用把所有的邮件内容全部下载，而是只下载邮件标题和发件人等基本信息，用户可以由标题等基本信息，去决定是否下载邮件全文，用户可以通过客户端的浏览器直接对服务器上的邮件进行操作（比如：打开阅读全文、丢进垃圾箱、永久删除、整理到某文件夹下、归档、）。再简单来说就是：浏览器用的IMAP 协议（143端口）来为你接收邮件以及让你很方便的操作服务器上的邮件。邮件客户端用的POP3协议（110端口）来为你接收邮件的全部信息和全文内容保存到你的本地机器成为一个副本，你对邮件客户端上的副本邮件的任何操作都是在副本上，不干涉邮件服务器上为你保存的邮件原本。 上面介绍的SMTP协议、POP2协议、POP3协议、IMAP协议都是不安全的协议。因考虑到网络安全的因素，下面给你介绍基于SSL（Secure Sockets Layer 安全套接层）协议的安全的邮件收发协议。你的邮件在传输过程中可能被网络黑客截取邮件内容，如果你的邮件机密性非常强，不想被收件人以外的任何人和任何黑客截取，或者是涉及国家机密安全的，等等。那么你的邮件就不该使用上述的三种协议进行收发。 若你采用SMTP协议发邮件，那么你发出的邮件从你的机器传到服务器的过程中，可能被黑客截取从而泄露。若你采用POP2或者POP3协议收取邮件，那么你的邮件从服务器传至你当前机器的过程可能被黑客截取从而泄露。
注册电子邮箱教学设计
注册电子邮箱教学设计 教学目标： 1、知识目标：学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。 2、能力目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 3、情感目标：培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦，并收获成功的喜悦。 教学重点：申请免费电子邮箱的过程和步骤。 教学难点：电子邮箱地址中各部分的组成。 如何突破难点：利用比喻把抽像变为具体，易于学生理解和接受。教学法：任务驱动法、学生自主学习、教师引导、指导 教学过程： 一、创设情境，激情导入 1师：快乐的“六一”已经结束了，大家开心吗？那你一定有很多的收获了，那你愿意把它们与你远方的亲人或朋友分享吗？（照片和作文）那你是用哪种通讯方式传递的？ 学生：邮局信件（出示信封）、电子邮件 2、师：那电子邮件和传统的邮局发信有哪些区别呢？ 生：比较快、能给许多人同时发信、还能发送“声音”、、、、、、 师：对了，那电子邮件有以下的特点：使用简易、投递迅速、收费低廉、易于保存、全球畅通、一对多的邮件传递。 3、想寄电子邮件就得有个电子邮箱，今天，我们就一起来学习申请
电子邮箱吧： 二、任务驱动，试着做，合作探究 （1）进入注册页面 1、全体自己看书,尝试练习第一步 输入网址“https://www.360docs.net/doc/a117865671.html,”,再按回车进入“新浪”网站，单击“注册免费邮箱”按扭。 2、第一小组同学演示 3、教师演示 4、再巩固练习 （2）输入邮箱名并检测是否可注册 1、全体自己看书,尝试练习第二步 输入自己想要的邮箱名，再点“查看邮箱名是否可用”来检查，填写好后，单击“下一步” 2、生和生之间针对在刚才在练习中出现的问题提出并解决问题。（哪些是邮箱名不能用的） 3、第二小组同学演示并总结可用的邮箱名 4、老师演示 4、再巩固练习一次 （3）填写个人资料 1、全体自己看书,尝试练习第三步 填写密码、密码查询问题和答案、个人信息等个人资料。再单击“提交注册信息”
中国诗词投稿邮箱大全
黑龙江省 《北方文学》[诗歌] bfwx@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《雪花》[诗歌] jixixuehua@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《岁月》[诗歌] sywxyk@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《诗林》[诗歌] hrbshilin@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《辽宁青年》[诗歌] slymao@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 或sly@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 辽宁省 《辽河》[诗歌] tougao@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《芒种》[诗歌] mzwxyk@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《鸭绿江》[诗歌] yljwxyk@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《满族文学》[诗歌] manzuwenxue@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《大连日报》[诗歌] shaoxungong@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 云南省 《滇池》[诗歌] Dc5bjb6@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 山东省 《时代文学》[诗歌] shidaiwenxue@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《新诗文》[诗歌] xsw2484@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 福建省
《福建文学》swl@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 安徽省 《安徽文学》ahwx@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 天津 《青春阅读》youthreading@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 浙江省 《江南》jiangnanzazhi@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 甘肃省 《飞天》组诗ftwxyk@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 四川省 《星星诗歌》xxxbyk@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《重庆日报》cqljc@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《攀枝花日报〉pzhrb@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 诗歌随笔《散文诗世界》sanws@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 北京 《诗刊》sk1957@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html,
《青年文学》qnwx-wx@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html,或qnwx@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《中国铁路文艺》zgtlwy@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《中国文化报》zhangyu922@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《中国铁路文学》tlwx-7309@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《芙蓉》yanjiawenl@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 湖南省 《长江文艺》电子邮箱：cjwy1949@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《散文诗》湖南益阳市sws200412@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 湖北省 《荆门日报》[诗歌] hxbhbnest@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《民族诗刊》[诗歌] chinapoetry@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 或chinapoetry@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《打工知音》[诗歌] dgdgdsr@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 山西省 《黄河》[诗歌] hhzzs20032003@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 青海省 《青海湖》[诗歌] zhuln@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 《石岩文艺》[诗歌] shinewish2005@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html,
申请电子邮箱教案
《神奇的电子邮件》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：认识电子邮件及其特点，掌握E--mail地址格式。 2、技能目标：学会申请属于自己的免费电子邮箱，并能与同学之间相互收发电子邮件，提高学生使用网络进行远距离获取信息、与他人沟通的能力，培养学生创新意识和实践能力。 3、情感目标：提高学生学习信息技术的兴趣，并激发学生使用网络自主学习，探求网络新知的情感。 二、教学重点与难点： 教学重点：学会申请免费电子邮件 教学难点：学会发送和接收电子邮件 三、教学准备：多媒体课件 教学设计思路：为了顺利完成本课的教学目标，教学中我充分运用多媒体课件进行辅助教学，并利用多媒体教室的“广播教学”功能来演示整个申请电子邮件的操作过程。采用“任务驱动”的教学方法让学生动手申请属于自己的免费电子邮箱，通过小组交流，学习和掌握E--mail地址格式。最后通过教师引领，小组合作学习的方式，让学生学会收发电子邮件。 教学过程： 一、动画导入： 师：同学们平时喜欢看动画吗？今天，我们就来欣赏一个FLASH动画：“小猪兄妹的故事”。师播放动画。 提问：观看完影片，谁来说说，电子邮件的优点是什么？ 生回答。 师：同学们，从古至今，信件是人类交流信息的最常用的手段。随着社会的发展，传递信件的方式也在不断变化着。从早期的邮递马车，到现在的轮船、汽车、火车、飞机，信件往来越来越方便，越来越快。但是自从有了因特网，信件的传递方式就发生了质的变化，我们可以在计算机上写信寄信，通过因特网，一封信只要几秒钟就可以传递到天涯海角。当你们面对这样一个神奇的电子邮件时，你们想知道一些什么呢？ 生１：什么是电子邮件？电子邮件地址的格式是怎样的? 生２：怎样申请属于自己的免费电子信箱呢？ 生３：如何发送和接收电子邮件呢？发送和接收电子邮件有哪些注意事项呢？ 师：好，今天我们就带着这些问题来学习“神奇的电子邮件”（板书课题），并让这些问题的解决的过程变成我们今天学习的乐趣。
在LINUX中部署sendmail 服务器(邮件服务器)
在LINUX中部署sendmail 服务器（邮件服务器） 出处 https://www.360docs.net/doc/a117865671.html,/375221/92487 一. 邮件服务器，的一些基本常识。 1. POP 协议端口号为：110 用于接收邮件。 2. SMTP 协议端口号为：25 用于发送邮件。 3. 邮件传输的过程有两种情况。 1）一种是，邮件发送与接收者在同一域内。 2）一种是，邮件发送与接收者在不同域内，此时必须通过DNS服务器来转换。 二. 配置前的工作如下： 1. 确认服务是否安装。 rpm -qa sendmail 2. 调整状态。 1）自动启动：
2）手动调整： 3. 更改hosts文件。 /etc/hosts 格式：主机IP地址主机的DNS名主机的NETBIOS名
service network restart 4. 具体配置如下： 1）cd /etc/mail vi sendmail.cf （主配置文件） 2）cd /etc/mail vi local-host-names （指定主机名）
3）cd /etc/mail vi access （定义中继） makemap hash access.db service dovecot restart 5）最后重启SENDMAIL服务。 service sendmail restart 6）DNS的配置。 在域的正向区域文件中加入MX记录。 service named restart 5. 测试： 在服务器上创建两个用户SSS和CCC用来做测试。 确保服务器与客户机能正常能信。 服务器IP: 192.168.0.7 客户机IP: 192.168.0.101 第10课收发电子邮件 ［教学目的与要求］ 1.学会进入自己的电子邮箱。 2.学会发电子邮件。 3.学会回复电子邮件。 4.通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。 5.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 6.培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。 ［课时安排］ 建议安排1课时。 ［教学重点与难点］ 1．重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。 2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。［教材分析与教法建议］ 1．教材的地位与作用 E-mail是因特网上重要的信息服务方式，它为世界各地的因特网用户提供了一种快速、便捷、经济的通信方式，由于这些优点, 因特网上数以亿计的用户都有自己的E-mail地址，E-mail也成为利用率最高的因特网应用。 本课是在前一课学习申请电子邮箱的基础上，让学生对电子邮箱和电子邮件有进一步的认识。 2．教学方法指导 培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。从低层次探索入手，充分调动学生积极自主地探究新知识。让学生自主探索，主动构建知识。以学生为主体，凸现分层教学。让学生展示自己的新发现，体验成功的喜悦。同时也让学生学会与他人合作学习，营造一个相互学习，相互得益的氛围，调动每个学生的积极性。 （1）课前，教师可以布置学生注册两个以上电子邮箱账号，或批量注册一批账号以供备用，并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友，这样在课堂上可以有更多实践的机会。 （2）在备课时，教师可设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容，增加练习或模拟发电子邮件的趣味性，使学生尽快掌握收发电子邮件的技能。 （3）有条件的学校，可在本校的局域网上，利用Windows NT 的Microsoft 邮局系统，建立起局域网内部电子邮件系统，给每位学生设置账号账号和密码，然后设置好学生机上收 免费电子邮箱大全稳定快速 采用全球先进的负载均衡技术，根本上优化了访问、上传及下载速度安全杀毒 引入世界顶级杀毒软件，全方位抵御病毒、黑客、垃圾邮件的攻击无忧大附件 1.5G邮箱容量、30兆大附件支持，让您沟通无忧和讯邮箱至尊容量 邮箱容量近乎无限 超大附件 20M超大附件 摒除垃圾 严防病毒和垃圾，白名单保卫邮箱洁净 炒股理财必备专业信箱21cn G邮箱容量10g 2.1G，可通过积分最高升至10G空间 20M大附件 顶级杀毒软件卡巴斯基防病毒 第四代智能反垃圾邮件过滤 手机收发邮件服务 邮件到达提醒服务 POP3\SMTP\多协议邮件收发 利用中华网的创新技术可以将垃圾邮件拒于收件箱之外。手机邮箱 更改您的手机设置，便可以手机访问中华邮。 超大附件 最大支持600M附件，大容量邮件一样轻松发送。GMAIL 减少垃圾邮件 利用Google 的创新技术可以将垃圾邮件拒于收件箱之外。超大空间 超过7397.615554 MB（还在不断增加）的免费存储空间。@139邮箱完全免费中国移动139邮箱免服务费。只要手机号码有效，便永久拥有139邮箱。 移动收发手机终端随时随地通过短信,彩信,wap形式收发邮件。手机号码即是邮箱名! 不限容量邮箱容量无限量，作为用户终身使用的邮件服务产品，无需因容量限制而同时使用多个邮件帐户。 免费手机网盘领取139邮箱，免费赠送1G网盘容量！真正的高速上传！邮件附件一键存储到网盘！ 安全稳定139邮箱联合Sophos提供反病毒安全保护；强大的反垃圾邮件系统，有效屏蔽垃圾邮件； 无需注册139邮箱与手机号码对应，用户只需发送短信或登陆网站激活即可，无需耗时填写个人信息便可拥有PushEmail，手机收发邮件5ydns邮箱超大容量超大附件 第六课电子邮件基础 土门中学信息组叶桂一 一、概述 【课题名称】电子邮件基础 【知识点衔接】与前边几章所学的计算机网络及应用的基础知识、信息的获取等模块衔接 【教学方法】通过传统信件与电邮的区别比较学习；通过明确具体教学任务，驱动学习；在学习中分组协作，培养学生学习利用网络与他人交流沟通的意识和兴趣，同时，通过发信件给老师，达到教学相长，相互沟通的目的。运用演示法、观察法、指导法、练习-反馈法进行教学。 【教学对象】：初中八年级（下）学生 【教材版本】：四川人民出版社（四川省义务教育课程改革实验教科书）【教学课时】：1学时，理论时间20分钟，上机操作时间20分钟 二、教学目标分析 1.※知识目标： 通过与传统信件的比较，掌握电子邮件的基础知识，了解电子邮件的特点，理解电子邮件的工作原理，及电子邮件地址的标准格式，了解几种常用的电子邮件收发软件。 2. ※能力目标： 掌握申请电子邮箱的方法，正确使用电子邮件地址格式。 3.※情感目标： 在申请电子邮箱的过程中，互相帮助，取长补短，及时发现问题，提高学生间的团结协作精神，增进友谊。 在教学活动过程中，通过各个环节的练习，提高学生动手动脑，积极参与，勇于面对自己的态度，主动的获取知识。同时，从活动中体会“有的放矢”可突出学习目的，提高学习效率。 三、教学内容分析 课程内容标准：掌握电子邮件的基础知识及申请电子邮箱 1. 教材分析： 新课改中，信息技术课程的内容偏重于运用类，而《电子邮件基础》作为初中八年级（下）的知识点，紧贴飞速发展的计算机网络，让人与人之间的交流方式多样化、多元化。本课重点从电子邮件的基本知识着手，简单介绍其工作原理，让学生从理论上认识电子邮件的收发过程，并掌握电子邮箱的申请方法。 学生已有的知识结构体系中，网络是一个比较重的元素，他们平时上网多接触的是网络游戏，QQ，音频、视频文件等。互联网也是交流的一个平台，同学们对如何节省时间、金钱而又可以安全保证信息的传输有着极大的好奇。本课正是在这样一个社会大环境下为教育教学所设计的，具有很大的实用价值。 2. 教学重点 （1）电子邮件的特点及工作原理 （2）申请电子邮箱的正确方法 3. 教学难点 （1）电子邮箱地址的标准格式及意义、用法。 （2）电子邮件的处理 四、学习者特征分析 初中生与小学生不同，他们经历了小学的分别，学会适应新的环境，人与人之间的交往也开始逐步走向成熟，书信、QQ、同学录是以前的交流方式。班上少数同学使用过QQ邮箱，两个同学有网易的电子邮箱，但使用频率较低，仅仅 一、新增账号 1、打开Outlook Express，如下图1所示，在“工具”菜单中，选择“帐号”单击。 图1 2、出现如下图2所示窗口,单击“邮件”。 图2 3、出现如下图3窗口,单击“添加--〉邮件”。 图3 4、出现如下图 4所示"Internet 连接向导”窗口,填写用户姓名，单击“下一步”。 图4 5、出现如下图5所示窗口,填写用户电子邮件地址，单击“下一步”。 sc02@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, sc02@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 图5 6、出现如下图6所示窗口,选择邮件接收服务器类型，填写接收邮件服务器和发送邮件服务器地址. 发件(pop3)服务器(192.168.1.116)、接收(smtp)服务器的地址(192.168.1.116). 然后单击“下一步”。 192.168.1.116 192.168.1.116 图 6 7、出现如下图7所示的窗口,填写“帐户名”和“密码”，选择“记住密码”，单击“下一步”。 sc0200@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, ********** 图7 8、出现如下图8所示窗口,单击“完成”。 9、然后在“工具”菜单中，选择“帐号”单击。如下图9所示 图9 10 、出现如下图10所示窗口,单击“邮件”。 图10 11、出现如下图11所示窗口,选择您的账户，单击“属性”。 192.168.1.116…… 192.168.1.116 图11 12、出现如下图12所示窗口,选择“服务器”。 192.168.1.116 192.168.1.116 生产部-贾红萍 Sc02@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html, 图12 13、出现如下图13所示的窗口,请把“我的服务器需要身份验证”选上，然后单击“确定”，完成所有设置操作。 商业英文email常用开头语和结束语 目录 商业英文书信常用开头语和结束语 (1) 一. 商业书信常用开头语 (2) （1）特此奉告等 (2) （2）为(目的)奉告某某事项 (2) （3）惠请告知某某事项，等 (3) （4）特确认，本公司某月某日函件等 (3) （5）贵公司某月某日函电，敬悉等 (3) （6）特回答贵公司某月某日函所叙述有关事项等 (4) （7）非常遗憾，我们奉告您关于，等。 (4) （8）当我们得悉... 甚为遗憾等。 .. (5) （9）我们对于您某月某日来函的询价，深表谢意等。 (5) （10）兹函附某某，请查收，等。 (5) （11）遵照某月某日来函指示，等。 (5) （12）关于详情，下次叙述，等。 (5) （13）如下列所记，如附件所述，等。 (6) （14）因电文不太明确...，等。 . (6) 二商业英文书信常用结束语 (6) （1）我们盼望于近日内接获回信，等。 (6) （2）回信请用电报，等。 (7) （3）关于某某事项，谨表谢意，等。 (7) （4）请原谅我的回信延迟...，等。 (8) （5）我们对您的关照，谨致谢意，等。 (8) （6）我们时刻不忘尽我们所能，为您服务，等。 (8) （7）请原谅给您添了麻烦，等。 (8) （8）请宽恕某某事项，等。 (8) （9）请多加关照，等。 (8) （10）如有机会，我们必会报答您，等。 (9) （11）今天我已经讲完应报告事项，等。 (9) 三. 商业英文书信中所使用的词语 (9) （1）贵函 (9) （2）本信，本函 (9) （3）前函 (9) （4）次函 (10) （5）贵函发出日期 (10) （6）贵方来电、电传及传真 (10) （7）贵方电话 (10) （8）通知 (10) （9）回信 (10) 《收发电子邮件》教学设计 一、教材分析 本课主要练习内容分为四部分：认识电子邮箱、申请电子邮箱、发送电子邮件和接收电子邮件。认识电子邮箱是本课学习的基础，申请电子邮箱为收发电子邮件做准备，发送和接受电子邮件是为了让学生在条件具备的情况下，利用自己建立的免费电子邮箱收发电子邮件。其中，学会注册电子邮箱既是本课的重点又是难点，掌握发送电子邮件的具体方法也是重点需着重练习。我们用两个任务练习，从而帮助学生熟练掌握电子邮件的几种常用操作技能方法。本课就内容而言，对已经学习了一段信息技术知识的六年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，教师应充分利用学生在实践中的成就感，让学生展示自己的学习成果，进一步激发学生的学习热情，在接收邮件部分让学生自己探究学习，激发和调动学生学习的积极性 二、学情分析. 中学生好奇心强，接受新事物快，有一定的探究发现能力。学生在学习本课之前，已经掌握了计算机操作以及网络的一些基本知识与技能，对利用电子邮件方式进行通信有一定的兴趣，有利于在课堂教学中实施以学生为主体的教学方式，由于因特网的迅速发展，少数学生家庭已经具备上网的条件，学会上网浏览和玩游戏，但是大多数学生仍然没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识。本课的学习主要让学生把电子邮件应用到实际生活中，培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。 三、教学目标 ●知识与技能 1.了解并掌握电子邮件的格式； 2.学会注册电子邮箱； 3.掌握收发电子邮件的具体操作方法。 ●过程与方法 通过自主学习的方式，完成接收电子邮件的学习内容，提高学生阅读能力和操作能力。 ●情感态度与价值观 提高利用信息技术为生活和学习服务的意识；感悟信息技术的优越性；拓展与他人和社会的交往方式。 四、教学重点和难点 重点：1.学会注册电子邮箱； 2.掌握收发电子邮件的具体操作方法。 难点：学会注册电子邮箱。 五、教学准备 多媒体课件；计算机网络教室。 教学设计思路 本课通过“问题导入”和“知识学习”两大部分进行教学。通过问题导入的方式吸引学生的注意力，激发学生对问题的思考。知识学习的部分中再划分四小部分内容：认识电子邮箱、申请电子邮箱、发送电子邮件和接收电子邮件。认识电子邮箱部分主要是传统教师传授知识的方式：教师讲， OUTLOOK邮件使用大全(基础篇) 来源：本站点击：0 日期：2009-7-23 10:55:37很多朋友使用IE软件包中的OutlookExpress（以下简称OE）来收发电子邮件。对初学者来说，根据提示或向导的确很容易使用这个软件，但对一些想深入了解它和高效使用它的用户来说，向导和在线帮助却又显得有点力不从心。由于没有掌握其中的一些技巧和方法，就经常遇到这样或者那样的问题搞不懂，于是具体操作时走了不少弯路。为了能使大家在使用OE 时更方便快捷一点，笔者将自己平时积攒的一些经验拿出来与大家分享，与大家交流。 Outlook Express 使用技巧大全之设置篇 1．基本设置 现在我们来设置OutlookExpress。打开OutlookExpress，在“工具”菜单上，单击“选项”， ①.选择“常规”选项卡，这是OutlookExpress的常规设置，我们选中“每隔X分钟检查一次新邮件”复选框，然后设定好时间间隔用于指定OutlookExpress检查新邮件的间隔时间。选中该复选框后，每次启动OutlookExpress时将同时检查新邮件，如果你想立即检查新邮件，可以单击工具栏上的“发送和接收”按钮，同时发件箱中的所有邮件都将被发送出去。 ②.选择“发送”选项卡，设定好邮件和新闻的发送格式，一般选HTML格式，并选中“立即发送邮件”复选框。 ③.选择“阅读”选项卡进行邮件阅读设置和邮件字体设置。 ④.“安全”选项卡允许我们对邮件的安全性进行设置，如果你要更改Internet区域（这是你的电子邮件所在的区域）的安全级，可点击“设置”按钮，要将单个的Web站点添加到“受限制的站点”区域（在该区域可以为单个站点设置严格的安全级），可单击“区域”列表中的“受限制的站点区域”，然后单击“添加站点”。如果你担心别人假冒你的电子邮件，那么你可以设置自己的数字签名。数字签名是您的电子身份卡，它可使收件人相信邮件是您发送的，并且未被伪造或篡改。你得先点击“安全”选项卡上的“获取数字标识”来获取它，然后选中“从以下地点发送安全邮件时使用数字标识”复选框，再单击“数字标识”按钮并选定希望该帐号使用的数字标识。 以上选项设定完毕，我们还要添加Internet帐号，当然你先得从Internet服务提供商(ISP)那里得到如下信息：邮件服务器名、帐号名和密码以及接收和发送邮件的服务器名；对于要添加新闻阅读则须知道要连接的新闻服务器名、帐号名和密码（如果需要的话）。如果要添加邮件帐号： ①.打开“工具”菜单，点中“帐号”，单击“添加”，选择“邮件”，在弹出的“姓名”窗口中填入你的大名，并单击“下一步”， ②.在“电子邮件地址”中填入形如john@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html,这样的邮件地址，并单击“下一步”， ③.在“邮件接收服务器”和“发送邮件服务器”中分别填入你的ISP接收（POP3或IMAP）和发送（SMTP）邮件服务器的地址，并单击“下一步”， ④.在“POP帐号名”和“密码”中分别填入你的用户名和密码，并单击“下一步”， ⑤.在“InternetMail帐号名”中填入你的电子邮件帐号，并单击“下一步”， ⑥.选中连入Internet的方式，单击“完成”。 添加新闻帐号的方法与添加邮件帐号基本相同，只是在第3步中需填入新闻服务器（NNTP）地址。现在你已经拥有你自己的帐号了，当然你也可以象这样创建多个帐号。 另外，在OutlookExpress中，如果我们不能完整地记起电子邮件地址，也可以输入部分名称，然后使用“工具”菜单上的“检查名称”命令来搜索匹配的地址。OutlookExpress将首先搜索通讯簿，如果未找到匹配的地址，它将继续搜索我们设置的用于检查电子邮件地址的目录服务。 1、IIS中部署CMailServer、WebMail（别名Mail）、maildata 2、注册CMailcom.dll 3、配置ODBC数据源（系统） 4、修改CMailCom.ini、config.ini 5、修改CMailServer、WebMail、maildata文件夹权限，添加everyone、user-“机器名”用 户，设置为完全控制。 6、修改上传下载附件大小。（详见解决方法） 7、重启IIS和CMailServer 在WIN2003下上传下载大附件的解决办法？ 一、修改IIS设置，允许直接编辑配置数据库，如图所示 https://www.360docs.net/doc/a117865671.html,/images/win2003iis.jpg 二、修改IIS数据库文件 1.先在服务管理里关闭iis admin service服务 控制面板->管理工具->服务->iis admin service->停止。 2.用文本编辑器打开windows\system32\inesrv\下的metabase.xml文件 注意：修改文件之前请先备份。 3.修改对上传附件大小限制 找到ASPMaxRequestEntityAllowed 把他修改为需要的值，默认为204800，即200K 把它修改为你所需的大小。如：51200000（50M），应大于你在foxmail server里设置的对附件大小进行限制的值。 例如：AspRequestQueueMax="51200000" 4.修改对下载附件大小限制 找到AspBufferingLimit，把它修改为你所需的大小。 例如：AspBufferingLimit="51200000" 5.然后开启www服务 控制面板->管理工具->服务->World Wide Web Publishing Service->开启 邮箱名字大全400个 邮箱名字大全400个 1、随梦而飞 2、-回眸泪倾城 3、这朵美丽的格桑花 4、℡满头银发◆老了 5、→卜乛羙ジ 6、满天都是小星星。 7、黑夜亦亮丽 8、你在我的航程上 9、最终的吻安 10、阳光在浪尖跳动ゞ 11、゛你是我买不到的奢侈 12、月朦胧 13、晨曦 14、时间久了自然会看清他的心 15、三寸日光。 16、墨雨无痕 17、不羁眉眼 18、赐我光芒照亮心房i 19、俄的冷漠丶你无法掌握゛ 20、伱若逢場作戲莪就將計就計 21、开心不能伪装难过 22、很多事情莪們只能苦笑釋懷 23、隐隐作痛你给的疼ゝ 24、盛开的彼岸花 25、ㄟ亲爱的。好好地 26、姑娘要坚强 27、梦在深巷 28、你娘在此乖乖听话 29、月黑风高夜 30、笑是我仅剩的保护色 31、每一天只需提高一点 32、梦中的骚年白衣飘飘 33、我扭死你妈爱情。 34、灿烂夏天那朵花。 35、爱生活爱自我 36、半暖时光- 37、好听的qq邮箱名字大全 38、寄我阳光 39、落日海湾 40、清风吹过的童年 41、以往的大感动 42、醉酒思红颜 43、猪蹄蹄 44、◆◇--悲伤蝴蝶 45、木瑾美 46、樱花*雪 47、千纸鹤 48、愿一世缠绵 49、浅唱_~↘幸諨 50、也好゛淡着淡着就没有了。 51、曾给过我的温柔ヾ 52、什么都没留仅此而已" 53、人比花美 54、是我爱到疼了还不认输 55、浅黛梨妆こ 56、夕夏温存i 57、满是碎钻de心i 58、给迩旳爱一向都很安静゛ 59、暮色上浓妆 60、三里街玫瑰椛开- 61、如此纠结 62、眉眼之间 63、时常简约片段的花池繁华‵ 64、你的名字是我心底的刺青 65、玩世不恭 66、你带走我的思念。 67、゛骗子说傻子听的情话 68、[好巴巴于果] 69、谁没骂过三八爱过人渣 70、唯美花季 71、文字很轻，思念很重。 72、清风予我 《来自网络的信件》教学设计 教学目标： 1、了解什么时电子邮件； 2、知道怎样申请电子邮箱； 3、学会收发电子邮件。 教学重点、难点： 学会申请免费电子邮件、收发电子邮件 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、课件导入： 出示多媒体课件，让学生观看了解远古时代人们传递信息的方式，并与现代社会人们交流、传递信息的方式进行比较，让学生说说二者不同之处，并谈谈自己的感受。导入课题：神奇的电子邮件。 师：同学们，从古至今，信件是人类交流信息的最常用的手段。随着社会的发展，传递信件的方式也在不断变化着。从早期的邮递马车，到现在的轮船、汽车、火车、飞机，信件往来越来越方便，越来越快。但是自从有了因特网，信件的传递方式就发生了质的变化，我们可以在计算机上写信寄信，通过因特网，一封信只要几秒钟就可以传递到天涯海角。当你们面对这样一个神奇的电子邮件时，你们想知道一些什么呢？ 生１：什么是电子邮件？电子邮件地址的格式是怎样的? 生２：怎样申请属于自己的免费电子信箱呢？ 生３：如何发送和接收电子邮件呢？发送和接收电子邮件有哪些注意事项呢？ 师：好，今天我们就带着这些问题来学习“神奇的电子邮件”（板书课题），并让这些问题的解决的过程变成我们今天学习的乐趣。 二、新课讲授： 1) 了解什么是电子邮件？ 电子邮件，顾名思义，就是通过电子媒介来传递邮件。其实，电子邮件又叫E--mail，和我们平常收发信件的原理是类似的。现在我们每台计算机都有电子邮件帐号，（我们每位同学也可以到Internet网上去申请一个免费的电子邮箱。）这个帐号相当于邮局的一个信箱，收发电子邮件都要通过自己的邮箱，而密码就是自己邮箱的钥匙，给别人发信，就要知道对方的邮件地址，而收到信的人，自然会看到你的地址，于是就可以建立通信联系。 2) E--mail地址典型的格式： 师：E--mail地址典型的格式由三部分组成，前面一部分表示用户名，后面一部分表示邮件服务器的域名，中间用“@”隔开。 （板书）电子邮件格式：用户名+@+邮件服务器的域名 3) 申请免费电子信箱(演示过程) 三、课堂练习 1．申请免费电子信箱（自主学习） 明确要求：打开浏览器，自己独立或两人协作完成一个免费电子信箱的申请注册任务，遇到困难时，请同学之间、小组之间协商解决，也可以进行电 免费电子邮箱大全 163邮箱163免费邮箱--中文邮箱第一品牌。提供以@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html,为后缀的免费邮箱，3G空间，支持超大20兆附件，280兆网盘。精准过滤超过98％的垃圾邮件。新浪邮箱提供以@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html,为后缀的免费邮箱，容量2G，最大附件15M，支持POP3。雅虎邮箱提供形如@https://www.360docs.net/doc/a117865671.html,的免费电子邮箱，容量3.5G，最大附件20m，支持21种文字。tom邮箱来TOM申请免费邮箱，提供1500兆超大存储空间，电子邮件收发更快、更稳定、更安全，专业24小时在线杀毒，垃圾邮件一概拒之门外，附送50兆相册和30兆网络硬盘 稳定快速 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五年级信息技术《申请免费电子邮箱》教案 五年级信息技术《申请免费电子邮箱》教案 五年级信息技术《申请免费电子邮箱》教案 [内容分析] 1．教材位置和教学内容 《申请免费电子邮箱》是九年制义务教育小学信息技术四年级上册内容，根据我校实际，将《申请免费电子邮箱》调整到本学期教学，并调整教学顺序。 2．教材的编排意图和前后联系 本课题是在学生已经具备了上网的基本技巧后安排的，内容丰富，灵活有趣，实用性很强；既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力；培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生创新精神，使学生在学习过程中形成一定的信息素养，同时通过本节课学习可促进师生、生生之间的平等交流；是一节具有较强探索价值和实践的课题。 [教学目标] 基础知识方面：让学生了解电子邮箱的作用，知道各部分的名称。 操作技术方面：能通过实践申请自己的邮箱。 思想教育方面：本课主要采用同桌讨论去进行教学，通过对电子邮箱的申请，培养学生探究精神、合作意识和爱国主义思想。让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。 [教学重点]认识电子邮箱。 [教学难点]申请自己的邮箱。 [教学准备]自制《申请免费电子邮箱》课件。 [教学方法] 遵循教为主导、学为主体、练为主线的教育思想，结合本节课教学内容具备适时性、开放性等特点，我采用了基于网络环境下任务驱动，强化实践的教学模式，充分利用传奇软件的控制系统屏幕功能来实时演示、讲述；同时，利用互联网功能进行信息交流，创设问题情景，鼓励学生在实践过程中申请电子邮箱及运用同桌讨论的形式寻求帮助，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力。 邮件服务器的实现目录 第一章需求分析 1.1开发背景 1.2功能要求 第二章系统总体分析 2.1 电子邮件介绍 2.2 总体设计方案及思路 2.2.1 电子邮件的发送程序 2.2.2 电子邮件的接收程序 2.3 模块分析 2.3.1 电子邮件发送程序的主要模块 2.3.2 电子邮件接收程序的主要模块 第三章程序的测试（运行截图） 3.1添加“关于”标签的测试 3.2发送邮件的测试 3.3 收取邮件的测试 第四章设计总结 4.1 课程小结 4.2 个人小结 附录（源代码） 1 “关于”标签的程序代码 2 电子邮件发送程序的代码 3 附件的代码 3 电子邮件接受程序的代码 第一章、需求分析 1.1、开发背景 随着互联网的不断发展，越来越多的企业单位通过电子邮件来协同工作,打破时间与地域的限制,大大提高了工作效率。电子邮件已地经成为人们生活中不可缺少的一部分。 但是，当前流行的各大邮件客户端软件除了最主要的收发信件之外，功能越来越复杂，但是人们平常真正用到的功能很少,很多功能尤其对于那些计算机知识相对缺乏的人来说，更加显得太过于华丽而不实用。所以这次的ＶＣ＋＋课程设计，我选择了制作一个操作简单，又可以实现最基本的电子邮件的收发功能的工具。 1.2、功能要求 ①基本发送和接受邮件的功能。 ②实现通信功能。 ③具有简单、实用、易操作的图形界面。 ④在以上基础上尽量实现发送附件的功能。 ⑤程序还应可以判断整个过程是否能正常运行，如果不正常运行，必须给出错误信息。 第二章、系统总体分析 2.1、电子邮件介绍 电子邮件又称E-mai1，是—种用电子手段提供信息交换的通信方式。它是全球多种网络上使用最普遍的一项服务。这种非交互式的通信,加速了信息的交流及数据传送,它是—个简易、快速的方法。通过连接全世界的Internet,实现各类信号的传送、接收、存贮等处理,将邮件送到世界的各个角落。到目前为止,可以说电子邮件是Internet资源使用最多的一种服务，E-mai1不只局限于信件的传递,还可用来传递文件、声音及图形、图像等不同类型的信息。 电子邮件的处理由两大部分组成：电子邮件发送程序和电子邮件接收程序。电子邮件发送程序的发送方式有两种：第一种是本地计算机与用户所指定的发送邮件服务器连接，然后通过发送邮件服务器将邮件传递到接收邮件服务器，邮件中包含有信件的主题和内容等一系列信息;第二种是本地计算机直接与接收电子邮件的服务器相连，并将邮件送入收件者的邮箱中。电子邮件接收程序则只需要处理本地计算机与存放电子邮件的服务器相连接，并通过帐号和口令从服务器中获取电子邮件，邮件中包含有信件的主题、内容和发送时间等。 2.2、总体设计方案及思路 (1)电子邮件的发送程序 发送邮件的程序必须能够做3件事情：①与接收电子邮件的服务器相连接；②将相关的信息送入收件人的信箱； ③程序还应可以判断整个过程是否能正常运行，如果不正常运行，必须给出错误信息。 一般情况下，在ＶＣ＋＋中，电子邮件程序的编写是利用Ｗｉｎｄｏｗｓ自带的ＭＡＰＩ以及相关的通信协议SMPT/POP3等来实现的。但是要利用MAPI和通信协议实现一个功能强大的电子邮件管理程序，需要很强的相关专业知识。随着现代软件业的发展，软件厂商提供了方便、简易，与服务器无关且稳定的电子邮件处理组件，使我们可以在程序开发语言中调用这些组件，利用很简单的语言实现功能强大的程序。JMail组件就是一个很好用的电子邮件程序开发第三方组件。所以这次的课程设计我选择了ＪＭａｉｌ组件。 《申请电子邮箱》教学设计 教学目标： 1、知识目标： （1）进一步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。 （2）学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。 2、能力目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 3、情感目标： （1）培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。 （2）教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。 教学重点难点： 重点：电子邮箱地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。 难点：注册资料的填写 教学准备：多媒体网络教室及控制软件、互联网运行良好。 教学过程： 一、创设情境，激情导入 （教师带着一叠信件走进教室，各种贺卡、贺年片等。然后展示给学生看，并告诉学生，这些贺卡，是老师的学生、朋友等寄来的，老师非常的感谢这些学生及朋友的这份友情。同学们，你们也收到过贺卡吧。学生答：收到过。“你们收到贺卡时开不开心？”“开心！”。） （接着让学生看大屏幕资料演示： 长期以来，寄送贺卡已成为人们逢年过节的一种习俗和时尚。但是贺卡属一次性用品，一般不能再做其他用途，用完之后大多丢弃或长期积压，年复一年。 据环保局的工作人士介绍，一般来说，每张贺卡要消耗10克优质纸张，每10万张为1吨，合5.5立方米木材，生产过程中需要耗电100多度，排放废水300多吨，共需消耗将近30棵左右的10年生树木。若全国有1亿人送贺卡，每人送2张，就要砍掉5万棵树，需要耗电10万多度，排废水30多万吨，耗资10000多万元（每张贺卡所花的购买费、邮寄费等仅按1元计算）。 我国森林覆盖率不到14％，人均占有的森林蓄积量约8.5立方米，只及世界人均水平的11％。1998年长江特大洪灾向我们警示：砍伐森林就会导致水土流失，洪水泛滥，野生动物灭绝。最终的受害者还是我们自己。大量的贺卡不但直接吞噬着宝贵的森林资源，而且生产过程中产生的大量造纸黑液、废水、废气还污染着江河湖泊。目前，全国酸雨面积已占国土面积的40％，每年因酸雨和二氧化碳污染造成的损失达1100多亿元。少送一张贺卡拯救不了一棵树，但是如果12亿人每人少送一张贺卡，那该能拯救多少棵树！拯救苏科版信息技术下册第10课《收发电子邮件》教案
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