畜牧兽医培训心得体会

畜牧兽医培训心得体会
畜牧兽医培训心得体会

畜牧兽医培训心得体会

畜牧兽医培训心得体会

篇一:,畜牧培训学习总结畜牧兽医专业培训学习

总结

得益于国家对职业教育的高度重视,教育部对职业学校教师人才培养的契机,我校对畜牧兽医专业的大力扶持。我有幸于2016年3月12日赴河北科技师范学院,参加了2016年度中等职业学校专业骨干教

师国家级培训,近三个月的培训学习圆满结束,整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头!

一、收获知识,转变思维

在职业学校的教学中,我渐渐的感觉到专业实践技能的匮乏和单一学科知识的狭窄。畜牧兽医学科的是个复杂的学科体系,它涉及了多个学科的综合知识,专业知识要不断更新。教师只有单一学科的实践技能和理论知识虽然能够应付一般的工作要求,却很难达到一个高度,要想做个好的专业教师就该不断拓展视野、积累知识。这次培训给我提供了一次难能可贵的深造机会,使我的专业技术水平和教育教学能力都得到了提升。

通过这次培训,我不仅学习了当前动物疫病流行趋势和防控手段、动物营养学研究进展、现代动物育种原理、中兽医的发展前景和存在问题、动物规模化养殖技术、动物环境控制等较为前沿的专业理论知识,更加强了实验和实训的技能训练,学校安排一周的时间进行校外实践,到知名企事业单位参观学习,参观了集约化养殖场、饲料生产厂、兽药企业等多家企事业单位。加深了对当前畜牧业的了解,丰富了实践动手能力,这样的现场参观实习收获的知识是我们在书本上学不到的,开拓了眼界,受益匪浅,对我今后的教学起到至关重要的作用!

更大的收获是在第一阶段教学理论学习中,我学到了很多教育教学方面的新知识。如怎么处理职业学校师生关系、职业学校教学方法、国

内外职业教育分析、职业学校课程体系建设、精品课程、精品专业的建设等很多对将来教育教学工作起到重大启迪作用的教育理论。这些对于我这个非师范专业毕业的大学生来说简直是及时雨,通过这部分内容的学习使我豁然开朗,对职业学校的教学方法有了更新的认识。在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识,让两者互相融汇,更好地提升工作效果和教学能力。古人说“读万卷书,行万里路”。这两者在教学工作中都是不可或缺的。

二、体味刻苦,感受奉献

这次培训同学们克服了工作、学习、生活等多方面的困难,可谓是“抛家舍业”。三个多月的时间看似漫长,期间还要通过相应的技能考试,其压力之大可

想而知。开始我天天睡不着、吃不好,每天晚上都要想孩子,我深知领导对我的信任不能辜负,只有好好的学习,圆满的完成任务。后来渐渐融入了这个温暖的班集体,更加体会到了这次学习的真谛!而给我们授课的老师更是诲人不倦,他们每一个都力争在最短的时间内给我们的学习带来最大的帮助,为了我们能在有限的时间内学到更多的知识,经常是利用周末休息时间给我们准备上课材料,特别是一些老教授,拖着病体,冒着酷暑依然坚持授课,这种敬业奉献的精神更激励我们奋进。虽然很想家,可是我更懂得了为事业奉献的精神。

三、扩大视野,拓展思路

这次培训给我们授课的大都是从教于动物科学和动物医学专业的教授、副教授,除了学习专业理论知识,学院还请来从事多年教学研究的多位专家学者给我们举办教学知识讲座。通过多种形式的讲座使我们了解了相关技术领域的动态,更新观念,扩大视野,拓展技术创新思路,在一定程度上起到了提升学员们研发和科技创新能力的作用。

四、加强交流,收获友谊

参加培训的学员是来自不同中等职业学校的专业教师,有的还是从事教学的领导,大家所处的岗位不同,从事的工作内容各异,其中不乏相关领域的专家,真可谓“群英荟萃”。课堂上经常是由老师讲授

转到学员和老师间的“学术交流”,甚至由我们学员自己准备课件,

走上讲台“表演”。不同的思想,生动新颖的教学方式给了我很大的触动和启发,使我受益匪浅。

虽然培训学习是辛苦的,但是回味其中的过程是快乐的;培训的时间是短暂的,但是带给我们的启迪是巨大的。感谢学校对畜牧兽医专业的高度重视!感谢新疆农业职业技术学院动物科技学院为我们提供了宝贵学习机会!

事虽难,做则必成。让我们播种希望,收获成功;继续乘风破浪,扬帆远航!篇二:继续教育畜牧专业心得体会做好畜牧

生产统计工作之我见

畜牧生产统计工作是事关整个畜牧、兽医、饲料行业的基础性工作,也是政府信息统计工作的重要组成部分。因此,研究新时期畜牧生产统计工作出现的新情况、新问题以及加强畜牧生产统计工作有着重要意义。

畜牧生产统计工作的重要性

1.是畜牧业宏观调控的需要。畜牧业是加快农业和农村经济结构调整、建设新农村的重要突破口,要发展好畜牧业,必须加强政府的宏观调控,特别是要充分发挥统计信息的指导作用,根据统计数据对宏观经济运行情况进行动态分析,已成为政府调控畜牧业的重要内容,对保障畜产品有效供给和产品安全十分必要。

2.是有效运用市场机制的需要。市场经济实质上是一种信息经济,市场交换活动中的多种经济关系变化,都是以信息形式反映出来的,只有掌握大量的信息,才能对市场做出准确的预测和判断。一个国家或地区掌握的信息越多、越及时,其经济快速发展的态势就越好。畜牧业的发展也足以证明这一点,对畜产品价格、行业风险、市场前景的调查,都必须依赖统计数据做出分析和判断。

3.是发展现代畜牧业的需要。发展现代畜牧业,对畜牧信息的要求是全方位和高质量的,因此必须有开阔的眼界和广泛的信息来源,不仅需要国内的信息,而且需要国际上的信息,以信息促进科技进步和科学管理,促进畜牧业逐步走向现代化。

畜牧统计工作中存在的问题

1.统计人员专业水平有待提高。基层畜牧生产统计工作人员多为兼职,极少数畜牧统计人员对统计法规、统计知识、统计口径、统计指标、畜牧兽医术语以及计算机常规知识等不熟悉,统计态度不端正不务实,编制统计分析敷衍塞责,参谋不到位,自身素质有待提高。

2.基层畜牧统计设备有待完善。统计资料的建档、保管、使用、统计数据的整理、汇总、分析是畜牧生产统计的主要工作内容,要求统计人员精确、细致地把量大而内容繁琐的数据用计算机进行处理,但部分基层畜牧统计人员因多种原因没有配备计算机,且畜牧统计软件的更新也跟不上畜牧经济发展的步伐。

3.统计数据来源渠道有待畅通。新时期的畜牧统计工作,起报单位不再是计划经济时代的生产队,而是千家万户的养殖户。目前,由于绝大多数养殖户没有建立健全畜牧登记台账,导致基层统计工作难度大,统计基础工作不规范。

4.畜牧统计报表种类有待精简。填报的动物防疫和畜牧生产统计报表,从种类上分有畜牧生产、动物防疫、科技推广等多种报表,按时间分有日报、周报、月报、季报、半年报、年报等。

新形势下做好畜牧生产统计工作的对策和措施

1.加强领导,提高认识。做好新形势下的畜牧统计工作,是全面落实科学发展观的客观需要。各级党委、政府及畜牧部门必须进一步认清加强新时期畜牧统计工作的重要性,把畜牧统计工作作为准确把握畜牧经济发展趋势、提高决策施政能力的一项基础工作摆到重要位置来抓,高度重视和加强畜牧统计工作,确保依法统计,确保统计数据真实、可靠和反映的畜牧生产信息有用有价值。

2.加强培训,提高能力。统计部门应加强对统计人员的统计技能、法律法规及相关业务知识的培训,一方面通过培训,不断更新其统计知识,全面掌握统计技能,提高业务素质和综合能力。另一方面,通过培训,使他们充分认识到做好畜牧生产数据统计的重要性和必要性。为他们更好地从事畜牧生产统计工作,编制出高水平的统计分析报告,

当好领导参谋提供必要条件。

3.加强管理,提高水平。

⑴实行奖惩激励机制,提高基层统计人员的积极性和责任心。上级主管部门可以制定切实可行的奖惩制度,根据统计科目类别检查完成情况,对统计上报数据完整、计算准确、真实可靠、认真清楚、填报及时的单位和个人给予表彰奖励,对统计工作涣散、不认真填报或填报的数据不真实、迟报、缺报、漏报的单位和个人给予通报批评并进行严格的处理。

⑵更新基层畜牧统计设备,规范畜牧统计台账编制印刷。可以申请利用财政畜牧专项资金为基层畜牧兽医站配置畜牧统计专用计算机。利用统计专用计算机以组为单位建立养殖户无纸台账。在统计工作中,以户为单位的畜牧统计台账,将家畜、家禽年初存栏数、全年出栏数、产奶量、产毛量、产蛋量等指标进行准确登记。

⑶明确统计口径,不断完善畜牧统计制度。统计方法如何适应市场的新形势,与市场经济接轨,是我们每个畜牧统计工作者都要认真思考的问题,这就需要我们深入调查研究,不断改进、完善统计工作,提高统计数据的质量使之适应市场经济的发展要求,畜牧部门可以按照现行统计制度和方法,通过建立基点,明确畜牧生产统计口径,增加有关畜牧经济指标的调查、统计,完善畜牧统计指标体系。篇三:基层畜牧兽医工作者心得体会

基层畜牧兽医工作者心得体会

像干涸的河床企盼河水的流淌,像久旱的禾苗企盼雨露的滋润,像虔诚的基督教徒企盼主的福音,我们企盼着畜牧兽医先进理念的更新。重重叠叠的大山,阻断的不仅是经济的交流和发展,更让人的思想观念跟不上时代的潮流。巍巍的太行山孕育了淳朴的民生,也孕育了大批的人才,而这些人才大部分走出了大山,要给家乡的父老乡亲做点贡献,而我选择了大山---致力于家乡畜牧业。

我们深度企盼,企盼畜牧业的丝丝春风吹遍深山的家家户户,企盼先进的畜牧兽医技术拯救山里的每一只小动物。

一次次的学习,一次次的用心体会,让我们深刻的认识到我们的不足,也让我们深刻认识到:我们在硬件上已经落后了,在思想上我们要奋起直追。我们可以没有高楼大厦,但我们不能没有对高楼大厦的渴望

之情!我们需要这种情感激励我们上进,激励我们拼搏,激励我们勇往直前!!!每一次的学习,都会勾起我们浮想联翩,每一次的

领悟都让我们感慨万千。然而,静下心来的时候,我们依然要面对残酷的现实。看看我们的畜牧业对象,看看我们的工作环境,肩上的压力的确不小。我们这些扎根山区的兽医,虽然

尽心尽力,却收获甚微。

尽管在别人的眼里我们“老土”,我们不起眼,但是我们从来没有放弃过希望,从来没有放弃过自己的追求!我们过去这样,现在这样,将来也会这样,一步一个脚印,扎扎实实、问心无愧地走下去!

2016-11-28篇四:2016年畜牧兽医技术培训工作体会

2016年畜牧兽医专业技术培训工作

总结

———畜牧兽医技术人员参加技术培训心得体会

胜利的2016已经年过去,迎来了欢乐祥和的2016年,在过去的一年里,我作为一名畜牧兽医工作人员在县委、县府、县畜牧局以及当地党委、镇府、畜牧兽医站的正确领导和精心组织安排下,为了高速发展当地的畜牧业,振兴区域经济,加快改革开放步伐,推动区域经济又快又好地发展,尽职尽责的工作全面完成各项专业技术工作任务,积极参加畜牧兽医专业技术培训;现将2016年度的参加畜牧兽医专

业技术培训工作总结如下:

一. 积极参加畜牧兽医专业技术培训,努力提高政治思想素质和业务水平

1.加强政治思想学习,政治思想素质的不断提高是保障参加畜牧兽医专业技术培训积极性的全提。为此在参加畜牧兽医专业技术培训的同时首先要进行政治思想教育,认真学习党的十七届七中全会及十八大会议工作报告以及十八届一中全会文件精神,深刻领会科学发展观的内涵,学习邓小平理论,深入践行“三个代表”重要思想。学习与本行业有关的法律法规,服从组织领导和安排,遵守组织纪律,按时上班,团结同志工作积极向上,积极接受并保质保量的完成了上各项畜

牧兽医专业技术培训任务。

2. 积极参上级组织的各类畜牧兽医专业技术培训,深入学习业务知识,2016年里我们参加了绵阳市农业局举办的畜牧兽医专业技

术人员继续教育培训、选派了技术骨干参加国家高等院校成人学历教育两批共2人,全部以优异的成绩毕业,抽调技术人员积极参加畜牧业生产科技知识阳光培训,集中安排时间组织全站职工集体学习,号召全体职工利用业余时间自学并定期考核,将考核结果纳入年终考核逗硬奖惩。通过一年的努力使全站所有专业技术人员的专业技术水平的到了整体提升.

二.充分应用所学知识指导畜牧业生产

全面落实科学发展观,逐步引导畜牧业生产走向规模化、标准化的健康养殖之路。发展养殖大户;以生猪养殖为主,培养生猪养殖规模户9户,采取多种形式向他们提供专业技术服务,1是向他们普及先进

的饲养管理技术;2是对他们进行投入品的监管;3是指导疫病综合

防控技术;4是逐步普及健康养殖技术;5是助养殖户制定疫病防控

方案;6是为养殖户提供必要的信息;7是指导养殖户建好防疫档案;以点带面,全面推进了畜牧业整体发展步伐。

三.广泛宣传畜牧兽医专业技术知识,全面加强动物疫病防控监督工

1.利用春秋两季动物防疫期间的有了时机,大力宣传《中华人民共和国动物防疫法》极其相关法律法规,认真学习贯彻《中华人民共和国动物防疫法》和相关法律法规及畜牧业生产科技知识,坚持以预防为主的动物疫病防控方针,狠抓防疫监督工作,从组织人员,开展免疫注射,到圈舍消毒全程跟踪监督。指导养殖户合理安排畜牧业生产,注重资源优化利用与环境保护。

2.防疫工作质量得到了全面提升,在今年的春秋两季集中防控和月月补针工作中认真组织指挥辖区内的全体防疫人员并亲自带队,严把各个关口,严格按照动物免疫程序和操作规程全面完成了国家下达的各项免疫指标.。认真做到动物疫病防控工作“五不漏”。

1. 生猪免疫工作:猪瘟、口蹄疫、蓝耳病免疫注射密度达99%;

2. 禽类免疫“禽流感、新城疫免疫注射密度达90%;

3.狂犬病:严格按照“管、免、灭“的方针,规范养犬,控制养犬密度,严禁有因狂犬病而伤人的事件发生,对所以犬只进行了预防狂犬病免疫注射,注射密度达100%,栓养率达90%。

4.牛、羊口蹄疫免疫注射密度达90%。

5.认真开展农村和场镇畜禽圈舍消毒,严格按照上级对春秋两季防疫工作当地要求,组织全体村级动物防疫员并亲自带队,对辖区内的农村和场镇畜禽圈舍进行全面消毒,总面积达118万平方米,占应消毒的100%。

6.认真搞好防疫档案建设,做到了养殖大户防疫工作有据可查,为养殖大户的防疫工作总结经验提供了可靠的依据。

7.督促村级防疫员做好月月补针并做好登记。

四.培训使专业技术水平的提高行政执法和动物卫生监督工作得到

了加强

在上级主管部门的安排部署下,我认真以照《中华人民共和国动物防疫法》、《兽药生产经营管理条例》。《饲料、饲料添加剂生产经营管理条例》及其配套的法律法规的相关规定积极开展行政执法

工作,定期对兽药、饲料、饲料添加剂经营户进行检查,对发现的问题是纠正,对查出的假冒伪劣产品和违禁药品,全部进行了销毁。动物卫生监督工作逐步走向正规,2016年我将联系的养殖大户作为重点,结合防疫,检疫工作全面开展动物卫生监督工作;

1认真做好动物疫病监测。

2.严格按照无害化处理技术要求,处理病死畜禽.

3.对养殖大户的投入品严格进行监管,严禁使用违规、违禁药品及饲料添加剂原料。

4.严控污染物的乱排,乱放。

5.做好监管记录。

五.与时俱进协调发展,继续加强畜牧兽医专业技术培训

在工作中,大家始终以“站衰我耻,站兴我荣”作为人生理想和工作宗旨,服从领导安排,维护组织名誉,站上全体同志,以共同的智慧,

协调合作的团队精神,全力打造新型的畜牧兽医行政执法和畜牧兽医专业技术服务队伍新形象。严格做到依法行政,依法治牧。

总之,在过去的一年里,通过辛勤的劳动和艰辛的努力,工作取得了一定的成绩,政治思想有了较大的进步,法律法规意识的到了增强,执法水平有了提高,业务技能得到了操练,但是时代在前进,社会在发展,畜牧业的发展也面临巨大的挑战,为了使畜牧业健康快速的发展,还需要我们不断的进行畜牧兽医专业技术培训不断总结经验,加强学习,刻苦攻关;所以作为我们畜牧人任重而道远。

三台县进都畜牧兽医站:

2016年1月

心得体会 《教师教学技能培训》心得体会

《教师教学技能培训》心得体会 上周五在多媒体教室听取了邹校长关于听课、评课、说课及教学的报告。通过学习,我对于听课、评课、说课、教师如何听课又有了新的认识。现就将印象比较深刻的地方进行梳理,以便在以后的教学学习实践。 一、教师如何听课。听课是我们作为教师的一项基本功。就如何听课这一点,邹校长给了我们这样的建议: 1、听课前要有准备。以前总觉得听课只需要准备听课记录本就够了。现在才意识到这并不能称之为做了准备。所谓的准备,既要了解所听课的教材内容,还要设想如果换作自己来上会怎样进行教学的设计;既要有理论上的准备,还要有问题上的准备,做到“带着思考离开教室,带着反思来回味。 2、听课中做到什么。在听课过程中,教师既要认真观察,观察授课教师,观察上课的学生,还要作好记录,记录课堂的原貌,即可教学环节的设计、教学重难点、教学方法、学习方法、教学辅助手段、板书;既要看授课教师的组织能力,也要看教师的调控能力;既要听教学过程,更要听教学理念。 3、思考。要做到听前思,思听什么、学什么;听中思,思教师、思学生;听后思,思体会、思反思。 二、教师如何评课 听课后的思考和整理是评课的前提和关键。评课要从以下以方面入

手: 1、从教学目标上全面进行分析。教师能否吃透教材,设定合理的教学目标。 2、从教材处理上分析。教师是否懂得利用教材,善于挖掘教材,提升教材。 3、从教学程序上分析。 首先看教学思路的设计是否符合教学内容的设计,是否符合本班学生的实际。再就是看课堂结构的安排,主要侧重于教学方法的设计。4、从教学方法和手段上分析。教师是否能做到量体裁衣、灵活运用;教学方法是否避免了单一性;教学方法能否进行改革与创新;能否合理运用现代化教学手段辅助教学,提高教学效果。 5、从教师的基本功上分析。主要是看教师的板书,看教态,看教师的教学语言是否准确、清楚,看教师的操作是否熟练。 6、从教学效果上分析。评定一节课是不是好课,还要看教学的效果。 三、教师如何说课 首先要搞清说课与备课的区别,备课备什么,说课说什么。 1、说教材,教材内容的处理。在说教材时,要说明对教材的理解,说清课题、章节内容、地位、作用及知识点。 2、说教学目标。结合“三维目标”设定教学目标。 3、说教学重难点。 4、说教法。并说明为什么选这种教学方法。 5、说学法。说明教学内容以哪种学习方法为主。

网络培训学习心得体会(5份)

我的研修心得 通过近段时间的网络研修学习,我聆听了各位专家的专题讲座,使我进一步懂得在小学数学教学中提高数学核心素养是我们的目标。同时使我明白备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?课后写好教学反思。事先教师都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。在研修学习中,提高了我的专业素养,提高了我的思想认识、提升了我的学习理念、丰富了我的专业理论。现将我的研修心得小结以下几点: 一、网络研修使我转变了思想,更新了观念。 通过研修,使我明确如何提高学生的数学核心素养,了解现代教育的本质,明确了教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习,不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念。 二、网络研修,使我得到深刻的感悟。 网络研修,为我营造了一个广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题,也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获,更重要的是做到了学有所用。 三、立足课堂,在实践中提升了自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了一切为了孩子,为了孩子的一切的观念,我会将自己的爱全身的融入到教学中。在教学中,我会将所学教学知识应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。 四、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师交流、互相合作,互助配合,和同行交流教育教学中的问题,互相学习、共同进步。 通过培训,让我受益匪浅。我学到了很多知识,更重要的是收获的是一种理念,在教学工作中将如何提高学生的数学核心素养为我们前进目标,一种带着现代技术投身于教育事业的信念。

畜牧工作个人总结

畜牧工作个人总结 篇一:畜牧个人工作总结 XX年技术工作总结 XX年,本人立足本职,切实做好了职责范围内的畜牧兽医工作,并取得了显著的成绩,得到了领导和同志们的充分肯定。现将任职以来的工作相关情况总结如下: 一、政治思想方面 本人在各级党委、政府的正确领导下,在上级业务主管部门的正确指导下,坚持四项基本原则、坚持改革开放、坚持中国共产党的方针、政策、路线,高举邓小平理论伟大旗帜,努力实践江泽民同志“三个代表”重要思想,用实际行动落实科学发展观,积极参加当地党委政府组织的各项政治时事学习,不断加强自身职业道德修养,认真学习和贯彻《中华人民共和国动物防疫法》和相关法律法规。 二、畜牧技术推广工作方面 随着畜牧兽医事业的迅速发展,技术日新月异,新的动物品种和养殖技术不断涌现。如果只依靠过去的那点知识就会被淘汰,在工作中就会非常的被动。如果群众和养殖户们不能跟上发展的步伐就会在市场竞争中处于劣势,甚至被淘汰,因此掌握新最新的技术对他们来说是生死攸关的事。所以我在做好本职工作的同时也在不断吸收应用国内新理论、新知识、新技术、新方法;了解和掌握畜牧兽医科技的新动

向;并及时向广大群和养殖户们宣传,向他们提供有价值的信息和资料;与有关科技人员和养殖户共同探讨最佳生产方式,促进科学饲养。这样不但让养殖户得到了实惠,同时开展畜禽养殖环保达标治理;也让自己在业务方面有进步和提高;同时还拉近了与群众的距离,为顺利地开展工作奠定坚实的群众 基础。我们站上共同承担了三元母猪繁育技术、生猪高热病防治技术等多项推广工作,我也参与其中,推广工作取了很好的效果,受到了上级部门的充分肯定和群众的一致好评。 三、个人学习和提高方面 畜牧兽医工作是一项技术性非常强的工作,要做好该项工作必须掌握大量的理论知识和丰富的实践经验。多年来我一直利用空余时间加强学习,不但要认真学习有关专业知识,经常参加上级部门组织的业务培训;而且把所学理论知识在工作中实践应用,总结积累了大量的工作经验,使自己的业务水平不断提高。与此同时我还不忘学习《中华人民共和国动物防疫法》和有关畜牧兽医法律法规,及时了解它们的新变化,这样才能正确指引我的工作,避免在工作中出现一些低级错误。一有时间我就加强基础理论知识的学习,我坚持订阅了《四川畜牧兽医》、《中国兽医学杂志》等学术期刊;通过不断学习,思想理论素养得到进一步提高,并能

《学习新教学技能培训》心得体会

《学习新教学技能培训》心得体会 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 《学习新教学技能培训》心得体会 刘晓红 2019年6月9日 为提高自身教育教学水平,按照学校的安排部署,我认真学习了《教师课堂教学技能教师技能是教师最基本的职业技能。它是教师在教学活动中,运用教与学的有关知识和经验,为促进学生的学习,实现目标而采取的教学行为方式。从整体教学活动系统看,教师技能是教师面临教学情景时直接表现出来的一系列具体教学行为。可以说,它是教师所掌握的理论转向教学实践的中介环节,对于教师提高教学质量、完成教学任务、增强教学能力、具有十分重要的意义。教学技能的掌握,是教师职业的“通行证”,是教师专业素质的基本表现,同时也是教师工作绩效的基本保证。《教师课堂教学技能培养》一书,此书从“课堂教学理论与技能概述”“教师教学设计准备技能”“课堂教学常用技能”和“新课程课堂教学艺术”四层面详细解读教师的教学技能,并结合新 课程下教师教学方式的转变与学生学习方式的改变,指导教师了解并掌握新课程下的新技能,为新课程下教师的专业发展提供有

效帮助。 教学技能是表现在教学活动中的教学行为方式,是一种富有灵活性、开放性和创造性的高级技能,是教师专业素养的外化形式。“人们普遍认为课堂教学是一门艺术,是教师在课堂上采用优美的语言,和谐的动作,高尚的情操,给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力,让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中,就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺术,尤其是教师那循循善诱,独具一格的评价语言。”这是我学习的一本关于课堂教学艺术书籍中的一段话。书中讲述的很多课堂教学方式给我留下了很深的印象,读到其中谈的课堂评价语言魅力,再结合自己平时教学进行反思,感触颇深。 现在我简单的从以下几个方面的内容进行深刻的体会。 因学而教--导入新课:导入新课程的技能是教师在课堂教学中采用各种教学媒体和教学方式,吸引学生注意,唤起学习动机,明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为方式。这一意图性行动广泛地运用于上课之始,或运用于开设新学科,进入新单元和新段落的教学过程。课堂教学的导入,犹如乐曲的“引子”,戏剧的“序幕”,有酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入情境的任务,精心设计的导入,能触动学生心弦;立凝激趣,使学生产生“欲罢不能”的求知渴望,情绪高涨、精神振奋地投

专题培训心得体会

专题培训心得体会 受教育局及研培中心领导的关心,今年,宜宾县内有44名副校长有幸在暑期参加了为期3天的专题培训,我是44分之1,通过3 天的培训,使我的思想观念有了较大转变,思想意识水平又上升了一大截,3天的培训,时间较短,但培训的内容丰富,形式多样,让我受益匪浅。作为一名管理者,我进一步增强了对学校教育管理的责任感,对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。现将培训中的感想与体会,简写于下,和大家交流 一、当好设计师,实施精细化管理。 中国改革开放30年的巨大成就再次说明了总设计师邓小平同志的伟大贡献,那么,校长作为一个学校的龙头,他就是学校发展理所当然的设计师;要把学生培养好、教育好,让学校有所发展,光有理论中的设计篮图不够,要在具体的管理之中,实施精细化管理。要做好设计师、当好管理者这个工作,校长就要认真学习有关理论,既要了解国内外教育发展的趋势,更要知晓人民对教育的需求,以明确自己的办学目标,并设计出一系列围绕目标的活动,以使目标以达成;精细化管理应从学校工作的方方面面进行,如教学常规工作、德育常规工作、及行政后勤管理工作。每一点每一滴,每一个环节。让精细化管理将学校推进到一个新的台阶。 二、抓校本培训,促学校教师发展。 所谓“校本培训”,是指由教育行政部门领导的,在专家力量的指导下,由学校规划和组织实施的,源于学校发展的需要,从学校的实际出发,以促进教师专业发展为目的的,着眼于满足学校每个教师工作需要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学水平的校内教师的在职培训。因此,作为校长,要有总体发展意识,要将学校、教师的发展放在重要位置,只有这样,学校才有存在的价值,才能为祖国的建设培养新型人才。 三、做好教师发展的引领人。 温总理曾说:百年大计,系于教育,教育大计,基于教师。现在,随着时代的进步、社会的发展,人们对教师的要求越来越高,对教师专业化成长的要求更迫切,至使教师的压力越来越大,从而也使有的

畜牧兽医专业人才培养方案

畜牧兽医专业人才培养方案 畜牧兽医专业人才培养方案 一、招生对象和修业年限(一)招生对象:高中毕业生(二)修业年限:三年(全日制)二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握畜禽饲养管理、疾病防治、畜牧兽医企业经营管理基本理论和畜禽饲养、繁育、饲料分析、动物疫病诊疗实用技术,具有组织生产和经营管理能力,能在畜禽养殖、饲料加工企业、动物疫病控制中心、畜牧兽医技术推广服务部门、特种动物饲养、饲料兽药营销、动物检疫和食品卫生检验单位从事技术、推广、管理工作的高素质技能型人才。三、培养方向(一)职业范围:毕业生可在畜禽养殖、饲料加工企业、动物疫病控制中心、畜牧兽医技术推广服务部门、特种动物饲养、饲料兽药营销、动物检疫和食品卫生检验单位从事技术、推广、管理工作。(二)专业面向的岗位(群):各级畜牧兽医技术推广服务部门、养殖场、饲料兽药企业等从事饲养管理、繁育改良、疾病诊断、疫病防治及饲料检化验和管理工作。也可以在饲料兽药营销部门、宠物医院、畜牧兽医站等与专业有关单位工作,也可独立创业。 四、培养规格(一)专业知识1.具有与职业能力相适应的基础文化知识。2.掌握本专业必备的基础理论知识。3.具有计算机应用基础知识,达到全国计算机等级一级测试水平。4.具有较高的英语水平。5.掌握动物体正常解剖结构及生理、生化功能,掌握病理剖检知识。6.掌握致病因素、疾病发生、发展和转归的规律。7.掌握常见畜禽的饲养管理、饲料配制、兽药生产的基本知识。1(二)专业能力1.能熟练使用计算机,具有基本使用英语交流、学习的能力。2.具有动物病理剖检、微生物检验及饲料配制的技能。3.具有动物卫生防疫的基本能力。4.具有动物常见疾病预防、诊断和治疗能力。5.具有畜禽饲养管理、环境控制的能力。6.具有饲料、兽药营销及中小型畜牧兽医企业生产组织的能力。(三)专业素质1.具有良好的思想品质和法制观念,能自觉遵守社会公德。2.具有良好的职业道德和团结协作的精神,敬业爱岗。3.具有强烈的事业心、责任心和社会责任感。4.具有科学求实的态度、开拓创新的精神和自主创业的能力。5.具有良好心理素质和较强的适应能力。(四)职业资格证书、技能证书要求1.英语应用能力达到国家英语B级以上(含B级)水平。2.计算机应用能力达到国

教师教学技能培训心得体会

《教师课堂教学技能指导》学习心得 通过学习《教师课堂教学技能指导》一书后,使我深刻认识到课堂教学中,教师的提问十分重要,它是师生互动、交流、探究的切入点,如何把握实施好提问的技巧,提高教学有效性的重要途径之一,下面就提问谈一点自己的感受。 课堂教学提问要结合教材内容的难易程度,根据提问对象的认知水平和差异来设计问题, 而有效的提问是能够启发学生思维,激发学习了解问题和解决问题的过程。在提问时一定要把握好提问的对象,虽然问题是指向全班学生,但要获得学生学习情况的准确信息,还是要让学生个体来回答,叫谁来回答?教师的反应不一,效果也不同,问题是成为课堂教学的纽带,不同水平的教师有不同的表现。 一、来时没问题,走时也没问题 这是我们课堂上最常见的现象,面无表情的学习,在教师的指挥下,打开课本,翻到指定的页码,在书上勾划重点,写上注解,朗读、背诵、练习、回答提问,操作实验,教学内容顺利完成,看似有条不紊,顺风顺水,然而对于学生来说,这样的学习一切都是被动的,没有激情,要学什么,怎么学,学到何种程度,一概不知,学生成了容器,等待教师用知识去充填。这样的教学有利于学生理解和掌握知识的本质吗?是否还有其他更好的教法? 二、带着问题来,解决问题走 在一些教师的课堂上,已能看到这样的现象,教学不在是以学生对教学内容一无所知为起点,按照老师的预先设计按部就班地展开,而是针对学生想要解决的问题来进行,经过一番讲解或探讨后,老师课前问学生:“问题都弄明白了吗?还有问题吗?”在得到学生“弄明 白了,没问题了”的回答后,教师才会放心地让学生下课。 显然,比起“来时没问题,走时也没问题”的教学,这已经是一大进步,表明教师的关注点不再只是要讲的内容,眼里开始有了学生,能够把教学任务的完成与解决学生的问题有机地结合在一起。 总之,课堂提问应根据不同的教学内容,采用不同的教学方法,在设计问题时要注意经常变换方法,让学生有一种新鲜感,时刻激发学生的学习积极性,是学生在教师的指导下了学、愿学、会学,从而提高课堂的学习有效性。 在这短暂的学习中,我获得了一笔精神财富!我认识到了本次教学技能培训的重要性及必要性。特别是关于“有效教学的思考”专题讲座和各位优秀教师对于新课程及新的教学理念的品评,使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高,可谓收益颇丰。下面我就来谈谈几点体会。 一、善于学习,不断提高专业素养和技能。 在知识更新日益加快的今天,如果不及时补充新知识,掌握新技能,拓展新视野,势必 丧失竞争优势。形势迫切需要我们教师更新专业知识,更新知识结构,拓宽知识视野,提高专业素养和技能。有句话说得好,要想给人一杯水,自己必须有一桶水,而且这一桶水还要在不断地增加。因此我们要不断地充电,学习和研究先进的教育教学理论,并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动,在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。我们要养成终身学习的习惯,不要放过任何一个学习的机会。还要敞开心胸,虚心向他人学习、借鉴教学经验,取长补短,为我所用。要以这次学习为新的起点,不断探索学习提高自己的专业素养和技能,把教育事业不断推向前进。 二、进一步锤炼师德师风,加强自身道德修养。 教师是人类灵魂的工程师,他担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质的重任。教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何,将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师只有具备了良好的道德品质,才能更好地教育和影响学生。一位好的教师对孩子的影响将是一生的,我们要以身边的优秀教师为榜样加强自身修养,不断学习提高思想认识和道德觉悟,平时严格要求自己,以良好的师德形象为学生树立一个表率,以自己的人格力量去影响学生,达到教书育人的最高境界。因此,要想成为一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格,才能培养出学生健康的人格。

教师教学能力提升专题培训心得体会

教师教学能力提升专题培训总结 我很荣幸参加了西北大学关于陕西省青年教师教学能力提升专题的培训,通过聆听各位国家名师和教授精湛的理论论述以及生动的实例,在思想上受到很大的鼓舞,使我拓宽了学习的视野,教育观念得到了更新,感受颇深,现将参加本次培训的收获与体会简单总结如下: 1、学高为师,身正为范 杨战营教授给我们讲述了著名理论物理学家、国家级有突出贡献专家、西北大学现代物理研究所侯伯宇教授感人事迹。我从侯老先生身上看到了一个学者师者的风范,他毕生都奉献给了国家的教育事业,注重学术研究即使躺在医院病床上,仍在从事科学研究、指导学生。他的身体力行不仅传授给学生知识,塑造着学生们的学术品格,更用自己的善良、宽容和认真、正直,塑造着学生的人格,也影响着在他身边的每一个人,同时也感染了我们在座所有学员。作为一名高校教师,以自己的知识,启发学生思考,引导学生发现做人的道理,当然前提需要自己以身作则,以自己的一言一行对学生进行潜移默化的熏陶和影响。 2、人才培养指导思想——立人教育 国家级名师赖绍聪教授的精彩报告让我深深地感到要做一名优秀大学教师真的不容易。作为一线教师更要不断的学习和提高自己,学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与各种教育教学实践活动,做到理论与实践相结合。在实践中不断进取,刻苦钻研,勇于创新,精益求精,不断提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。要注重培养学生的独立人格、探索精神、学习能力、和践行能力。在日常教学中要添加自身对学术的感悟,反对“照本宣科”,将教学与科研相结合,并融入到教学内容中去。现在社会是知识爆炸的年代,我们不能满足现状,而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践,以适应时代发展需要。 3、在线开放课程建设 来自西北工业大学的葛文杰教授与我们分享了互联网+教育下在线开放课程建设与教学设计。他提到,“互联网”是手段,是工具;“教育”是

2019年畜牧兽医年度考核个人工作总结(精选多篇)-word范文 (8页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 畜牧兽医年度考核个人工作总结(精选多篇) 第一篇:201X畜牧兽医个人年终工作总结 201X年个人年终工作总结 本人自参加工作以来,认真做好畜牧兽医业务工作,同时认真学习马列主义, 毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想及科学发展观等重大理论成果,认真学习党的十八大精神。根据《动物防疫法》、《草原法》、《乡镇畜 牧兽医站管理办法》等有关规定,遵照县畜牧局的部署和要求,在当地政府及xxx畜牧工作站的直接领导以及同事与村防疫员鼎力支持下,认真宣传、贯彻、实施畜牧动物防疫、检疫、消毒和动物卫生管理工作。 一、工作纪律方面 自觉遵守站里的各项规章制度和安排,胜任了站里交给的各项工作任务。在业 务上能够帮助别人和互相帮助、互相学习,积极参加站里的学习、会议和其他 活动。 二、认真做好宣传工作。通过向农民进行宣传,分别采取印发通知,派发宣传 资料,着重宣传动物防疫的重要性,开展免疫接种的必要性,进一步增强公众 防疫意识,消除群众的恐慌心理,提高自我保护能力,从而使开展此项工作形 成良好的共识。 三、严格操作规范,做好动物防疫工作。 为养殖业健康稳定发展,认真贯彻上级“春秋两防”工作要求。坚决做到“三 不打”(瘦弱带病畜、出栏畜、仔畜);严格遵守免疫操作规程,注射部位、 针头的严格消毒,做到一畜一针; 在防疫过程中,做到了:㈠掌握好疫苗用量;㈡做好疫苗的保存;㈢做好过敏 反应畜的应急处理工作等,一丝不苟地做好免疫档案。做到全力以赴,狠抓落实,不留死角,圆满地在规定时间内全面完成上级领导下达的任务。 四、做好站内常务工作。 作为一名站内工作人员,我主动做好站内文件的整理和打印,搞好档案管理。 为了方便大家的查找和翻阅,每一份上级文件我都按下发的时间先后顺序放置;

畜牧兽医专业2017届顶岗实习任务方案

精心整理 畜牧兽医专业 2017届顶岗(毕业)实习任务书 顶岗(毕业)实习是实现人才培养目标的重要教学环节。顶岗(毕业)实习在培养大 学生社会适应能力、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用,是融“做、教、学”一体化的的重要手段,旨在培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。 为认真完成这一任务,把好人才培养的最后一道关,提高人才素质,依据《襄阳职业 技术学院课程教学大纲编写原则》,根据畜牧兽医专业人才培养方案和“订单”企业要求,特制订2017届毕业生顶岗实习任务书。 一、顶岗(毕业)实习的目的和要求 ?顶岗(毕业)实习要求学生具有良好的工作责任心、事业心、创新意识、创业精神, 通过顶岗(毕业)实习,在企业的管理制度和企业文化的影响熏陶下,培养学生形成良好 的职业道德,养成良好的职业习惯,同时将学校所学习的理论知识与生产实践相结合,提 高实践动手能力,强化职业技能。 顶岗(毕业)实习要求学生深入企业生产第一线,在具体的工作岗位上进行实习,了 解实习所在企业的生产经营情况,熟悉实用技术的推广与应用,锻炼提高综合能力,为将 来走向工作岗位打好基础。通过实习,学生应达到以下目的: 1、进一步巩固和提高专业理论知识和基本技能,增强实际操作能力。 2、学习先进的生产技术、经营和管理方法。从而提高分析和解决问题的能力。 3、增强市场经济方面的新知识,适应养殖业的发展需要,提高社会需求和岗位的实 际应变能力。

4、最重要的目的是通过顶岗(毕业)实习,能够熟悉相应工作岗位对人才的需求规格,掌握岗位综合能力。 5、树立正确的劳动观、人生观,培养吃苦耐劳、勤于工作的优良品质,为毕业后上岗打好基础。 6、加强与企业的联系,便于寻求就业机会、签订就业协议。 二、顶岗实习的岗位方向 学生顶岗实习的岗位方向,应符合专业培养目标,达到毕业设计(论文)大纲的要求,学生在实习工程中,经过努力要保证如期完成。 ?参考岗位: 1、养猪技术人员 (1)掌握猪的品种识别、体貌评定、杂交及选配方法 (2)掌握猪的饲养管理与疾病防治技术 (3)了解猪的杂交利用及人工授精技术 2、家禽的养殖技术人员 (1)了解家禽的品种识别、选种及培育 (2)掌握禽蛋的孵化操作技术 (3)掌握鸡的饲养管理与疾病防治技术 (4)了解鸭、鹅的饲养管理与疾病防治技术 3、养牛、养羊技术人员 (1)掌握牛、羊的饲养管理方法与疾病防治及育肥技术 (2)了解奶牛的冻配技术 (3)掌握奶牛的饲养管理及乳品初加工技术 4、饲料加工销售及技术服务人员

教学技能培训心得体会【精品】

是教师最基本的职业技能。提升教学技能,才能更好的完成教学工作。下面是带来的教学技能培训心得体会,希望可以帮到大家。 狂年暑期,南通市教育局组织了我们中心校教师进行了教学技能全员培训,本次培训的内容比较丰富全面,而且也比较细致。在这次的培训中,我从中受益匪浅,感受颇多。从刘局长的讲话中,我感受到了本次教师培训的重要性和必要性,他指出:1、明确培训目的,充分认识提高自身素质和技能水平的重要性;2、善于学习实践,在提高自身素质上狠下功夫;3、锤炼师德师风,造就高素质教师队伍,它给了我们每一位培训教师一次很好的充电机会;林景教研员的“关于有效教学的思考”的专题讲座,加深了我对“有效教学”的理解,让我重新树立了新的正确的教育教学观念;在学习期间,同时还聆听了我市多位优秀教师(邓雪巧、王儒、欧兴畅、蔡亦充、孙振华)的“教材分析”,各位老师对教材的分析非常精彩,具有针对性和科学性,同时也提出了自己宝贵的见解,对我们的帮助很大。特别是王儒老师,给我留下了深刻的印象,他对教材的理解非常深刻,对教材的分析极其到位,让我感受到了新课程改革的形势下,转变师生的角色是很关键的,教学的方法与形式也要体现多样化,这样才能实现教学的有效性。这次教学技能的培训,让我们每一个学员在教育教学的观念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培训的情况谈谈我自己的一些体会: 一、博学好学,严谨治学,努力提高自身的专业技能。 我们要以这次才学习作为新的起点,不断探索创新,“学不可以已”,学习贵在持之以恒。只有学习上不断进步,才可能在实践中不断开拓进取,否则,事业将是无源之水。工作中,我们应该学会不断自我学习,自我提高,这也是我们每个人事业成功的重要法宝,在平时工作中,我们要常虚心请教别人,借鉴他人,与其取长补短,为我所用,营造一个有利自身进步的良好环境,从而来提高自身的专业素养和教学水平。因此,我想我应该朝着这样的方向去努力,在工作中,应当扎扎实实,不断努力,不断充电,学习和研究先进的教育教学理论,并自觉地运用理论去指导自己的教学实践,同时在学习中深刻反思,认真消化,并付诸于实践,为了避免造成的“闭门造车”,我绝不会放弃任何的学习充电机会。只有这样坚持不懈,才能积累经验,增强智慧和提升能力。 二、教学必须以人为本,实现教书育人。 一名优秀的教师,必须以人为本,在教学中应该尊重他人,理解他人,一切从“人”出发,着眼于人的自我完善,教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成所惑,而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生,去培养学生,以人为本并不是考虑社会需要,它的最终正是着眼于社会,而教书育人,就是要教会学生学习的能力。古人说“授人以鱼,只供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷。”任何一名教师都不可能把学生一生中所需要的知识都传授给他们,但如果学生具备了自学的能力,独立思考的能力、探求新知的能力、动手实践的能力。同时具有良好的思想道德素质,就能适应社会发展的需要,终身受益不尽,如今教师的角色正在发生变化,从“传道者”转向“引路人”,从“解惑者”转向“启发人”,从“授业者”转向“参与人”,所以在今后的教学中,我们不光要认真教好书,更重要的是教好学生怎样做人,真正实现“教书”和“育人”。 三、积极实施新课程理念,促进有效教学。

学习故事专题培训心得体会

学习故事专题培训心得体会 学习故事专题培训心得体会 澄迈县老城中心幼儿园陈春花 今天有很幸能来参加吴海虹老师、肖园长、翁园长给我们针对“学习故事”的专题培训,今天像是见到偶像一样心情无比激动与兴奋。 “学习故事”是一种记录、评价和支持儿童的学习方式它展现了幼儿每个学习过程中的惊喜时刻,通过今天的“学习故事”的专题培训我们提前“学习故事”有了大致的了解。 本次专题培训的第一环节由吴海虹老师对幼儿园老师怎样组织幼儿进区域活动时应注意的地方,如应该让幼儿今多久在个区域里应该投放那些基础性材料、哪些铺助性材料、以及哪些拓展性材料给我们指明一个方向,让我们不至于太迷茫知道了区域材料的投放应该讲究适宜性、多并不重要、重要事能不能玩同时让我明白了为什么“学习故事”对幼儿身心发展的一个重要性,在幼儿进区活动时注意多观察幼儿少干涉,善于去扑抓幼儿的“哇”时刻并记录下来。对幼儿的哇时刻分享给孩子们促使孩子们玩游戏。对于我们刚刚接触学习故事我,撰写学习故事能是一件特别挑战我的事,可是今天听到吴海虹老师和肖园长、翁园长们的讲解后感觉学习故事并不是我们想象中那么的难,掌握撰写的步骤:一、

先拍照对相片进行筛选二、幼儿做什么、说了什么?三、分析事件的意义四、支持与回应五、留一张空白页供家长做出反馈六、给故事想一个吸引人的标题。掌握了这些步骤后相信以后我们在撰写幼儿学习故事时更容易上手。 第二环节肖园长的培训,有了早上吴海虹老师的培训做了培训,我们对学习故事不再那么陌生,巩固了学习故事的知识,学习故事就是在观察和倾听儿童的心声、追随儿童。支持实行幼儿心中的想法。 相信通过这次培训后,我们能学以致用,为自己以后撰写学习故事时从中能得到帮助。

乡镇畜牧兽医个人年终工作总结

XX年终工作总结 本人自参加工作以来,认真做好畜牧兽医业务工作,同时认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想及科学发展观等重大理论成果,认真学习党的十八大精神。根据《农业法》、《农业技术推广法》、《动物防疫法》、《草原法》、《乡镇畜牧兽医站管理办法》等有关规定,遵照县畜牧局的部署和要求,在当地政府及北湾畜牧工作站的直接领导以及同事与村防疫员鼎力支持下,认真宣传、贯彻、实施畜牧动物防疫、检疫、消毒和动物卫生管理工作。 一、工作纪律方面 自觉遵守站里的各项规章制度和安排,胜任了站里交给的各项工作任务。在业务上能够帮助别人和互相帮助、互相学习,积极参加站里的学习、会议和其他活动。 二、认真做好宣传工作。 通过向天字村养殖专业户、农民进行宣传,分别采取印发通知,派发宣传资料,着重宣传动物防疫的重要性,开展免疫接种的必要性,进一步增强公众防疫意识,消除群众的恐慌心理,提高自我保护能力,从而使开展此项工作形成良好的共识。 三、严格操作规范,做好动物防疫工作。 为养殖业健康稳定发展,认真贯彻上级“防五”工作要求。二月底参加北湾镇春防会议,天字村春防工作从3月初开始到5月上旬结束,八月底参加全镇秋防会议,秋防工作从9月初开始到10

月底结束。坚决做到“三不打”(瘦弱带病畜、出栏畜、仔畜);严格遵守免疫操作规程,注射部位、针头的严格消毒,做到一畜一针;在防疫过程中,做到了:㈠掌握好疫苗用量;㈡做好疫苗的保存;㈢做好过敏反应畜的应急处理工作等,一丝不苟地做好免疫档案。做到全力以赴,狠抓落实,不留死角,圆满地在规定时间内全面完成上级领导下达的任务,实现生猪存栏量5400头、鸡存栏量230000羽、牛存栏量19头、羊存栏量1700只的基本全面免疫,达到生猪免疫率达到94%,羊的免疫率达96%,牛的免疫达100%,鸡的免疫率达98%。 四、做好站内常务工作。 作为一名站内工作人员,我主动做好站内文件的整理和打印,搞好档案管理。为了方便大家的查找和翻阅,每一份上级文件我都按下发的时间先后顺序放置;为了节约文件存储空间和提高查阅效率,每隔半月我就会把大家早已认真阅读好了的文件梳理一次,根据文件类别单独放置。 五、存在不足之处 本人在工作期间,通过努力学习和扎实工作,取得了一些成绩,但也存在一些不足。我会根据自己的不足将继续保持努力在工作中学习,认真学习业务知识,做出贡献,努力加以改进!

教学技能培训心得体会5篇

教学技能培训心得体会5篇 教学技能是指教师运用已有的教学理论知识,通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。以下是小编整理的教学技能培训心得体会5篇,欢迎阅读参考! 教学技能培训心得体会(1) 8月1日全市小学教师教学技能全员培训班正式开班了。这次培训,是适应我市教育发展的需要,教育大业,人才为本;科教兴国,关键在人。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源,一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。美国总统奥巴马认为,是教育改变了他的一生!奥巴马曾在竞选中表示:“现在是最终履行为每一个孩子提供世界一流的教育的道德责任的时候了因为全球经济竞争不允许我们有丝毫的懈怠。 米歇尔和我之所以今晚站在这里,唯一的原因是我们获得了教育的机会。”而这次培训的目的,就是为了培养一支综合素质高、业务能力强的高素质教师队伍,努力提高教育教学创新能力,努力提高教育事业发展水平。在将近一个星期的学习中,我感触很深,如果说在培训期间我能有一些进步和收获的话,那要归功于培训班的领导和培训班主任梁斌老师以及各位授课老师对我们的谆谆教诲。 在这里我对你们为我提供这次难得的学习机会表示衷心的感谢!向所有付出辛勤汗水的培训班老师表示诚挚的谢意!通过培训,使我对今后的教育教学工作充满信心。在彼此的研究、讨论中,提高了教学的方法的掌握。在相互的观摩中,我的业务能力也有了进一步的提高。回顾本次培训的全过程,感触比较多。 教学技能是教师最基本的职业技能,它是教师在教学活动中,运用教与学的有关知识和经验,为促进学生的学习、实现目标而采取的教学行为方式,是教师把掌握的教学理论转向教学实践的中介,这一环节的有效实施,对于提高教师教学质量、完成教学工作任务、增强自己的教学能力有着十分重要的意义。 通过学习,我知道了教学技能的特点,教学技能有以下3个明显特点: 教学技能和性质决定了教学技能的特点,这些特点表现在教学技能的习得与养成的过程中,成为教师掌握教学技能应当遵循的通则。 一、教学技能获利的情境性 教学技能的学习应当镶嵌于教学情境中,借助案例研究、行动参与等方式才

最新教师教育教学能力提升专题培训心得体会

教师教育教学能力提升专题培训心得体会 暑假期间我参加了学校组织奔赴西南大学关于教师教育教学能力提升专题的培训,通过专家老师老师们精湛的理论论述以及生动的实例,在思想上受到很大的鼓舞,使我拓宽了学习的视野,教育观念得到了更新,感受颇深,现将参加本次培训的收获与体会简单总结如下: 1、加强职业道德,做到为人师表 我认为做为一名合格的教师必须遵守一定的行为规则,因为教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等,同时更要具备教师职业道德素质。教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。 2、学习是时代发展的需要 当今世界,知识经济蓬勃兴起,科学技术日新月异,我们已经进入一个不断变革和快速发展的时代,也是一个居危思进和以学习力取

胜的时代,学习就是竞争力,知识越多越好,‘学富五车“是人们追求的目标,常老师形象的用图钉“T’字形知识结构阐述了当代人既要有较宽的知识面,还要有足够的知识深度。作为一线教师更要不断的学习和提高自己,学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与各种教育教学实践活动,做到理论与实践相结合。在实践中不断进取,刻苦钻研,勇于创新,精益求精,不断提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。现在社会是知识爆炸的年代,我们不能满足现状,而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践,以适应时代发展需要。 3、教师交际能力的提升 交际是人与人之间使用语言媒介而进行的联系与相互影响。在学校这个小社会中,教师要面对领导、同事、学生、学生家长。他们之间要建立友好关系,要相互了解,相互理解,或建立友谊,开展合作,进行情感交流,这都离不开交际。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教师是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝,也就是和人打交道。他的生活、健康、智慧、性格、意志、公民表现和精神面貌,他在生活中的地位和作用、他的幸福都决定于教师,决定于教师的能力、水平、工作艺术和智慧。”所以一名教师当具备多种基本教学能力。教师与学生建立民主、和谐的师生关系,成为学生可亲、可敬、可信的朋友。

2019年畜牧兽医年度考核个人总结范文

2019年畜牧兽医年度考核个人总结范文 是XX最新发布的的详细范文参考文章,感觉很有用处,为了方便大家的阅读。更多2019年个人工作总结,个人工作总结范文,个人总结范文,年度个人工作总结,年终个人工作总结,年度考核个人总结,年终考核个人总结等范文,请关注个人工作总结栏目! 从20xx年,7月份到四牧工作以来,本人在畜牧前辈的正确领导下,边学习边实践,有问题及时问,实际操作不过关,及时请教前辈,努力学习,知难而进,认真学习本职工作所必须的各项业务知识,力求做到干一行、专一行、精一行。认真学习和执行《中华人民共和国动物防疫法》、以及有关畜牧兽医法规,同时加强基础理论知识学习,坚持看《动物药理和毒理》等书籍,通过不断学习,积累了较多的工作经验,大大提高了自己的工作水平。现将工作情况总结如下: 一、动物防疫工作 自去年年x月到牧场工作以来,本人一直从事畜牧兽医工作。坚持按照上级春秋两季免疫、常年补针的工作要求。几个月来随同前辈做其所分片包干的6连、7连、8连三个村的动物防疫范文写作工作,实践大于理论,起初我由针刺

时找不准部位、不敢下针到能准确找到预防动物的针刺部位,又快又准的注射预防药物,虽然我的专业技能有进步了,但是这只是一小部分,还有很多不足的地方,因此我要在以后的工作中更加努力的去学习去掌握、和强化技能,面对困难时要知难而上。 二、疾病预防工作 疾病预防其实有很多的学问,我在工作期间遇到太多太多的问题,例如:奶牛在遇到各种病时,在有些疾病相似的状况下,怎么来区分等。同时在给奶牛看病时,我起初也是摸不着头脑,于是我请教牧场的老兽医,每天观察奶牛的活动规律和习性,慢慢的掌握了一些。通过一年的工作所学到的治疗技术,我发现自身专业方面还有很多的不足,因此在以后的工作中,我将更加努力的学习和探索,不断提升自己的专业技能。 三、学习和提高 畜牧兽医工作是一项技术性很强的工作,要做好该项工作必须掌握大量的理论知识和丰富的实践经验,在这4个月工作中我一直抓紧空余时间进行学习,通读和熟悉有关专业知识,并利用所学理论知识在工作中实践,积累了一定的工作经验,业务水平不断提高,目前正在元禾牧业第四牧场工作。长期的专业知识学习,我已具备了较系统的理论知识和

畜牧兽医专业人才培养方案职中版

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畜牧兽医专业人才培养方案 二、就业面向 1.就业领域:畜禽养殖企业、畜禽良种繁育场、饲料加工与销售企业、兽药生产与销售企业、基层畜牧兽医服务机构。 2.工作岗位:分初始岗位和发展岗位两类。 (1)初始岗位:养殖企业技术员;饲料厂、兽药厂技术服务和营销人员;基层畜牧兽医服务机构技术员等岗位。 (2)发展岗位:本专业毕业生在企业一线连续工作3年左右的时间,经过专业能力、方法能力、社会能力的进一步锻炼,可以从初始岗位升迁到发展岗位。发展岗位包括:畜禽养殖企业业务经理、技术主管、技术总监、技术场长,饲料或兽药生产及销售企业区域经理或部门经理,畜牧兽医服务机构管理员等岗位。 三、培养目标与规格 (一)人才培养目标 畜牧兽医专业旨在培养具备畜牧兽医方面的基本理论、基本知识和基本技能,适应现代畜牧业发展需要的高素质技能型专门人才,能够完成畜禽健康养殖、疾病防治、良种繁育等技术工作;具有一定的组织和管理能力、社会适应能力和创业能力;将来职业迁移发展为现代畜牧企业培养技术骨干、生产区区长、分场场长经理等高素质技能型专门人才。 (二)人才培养规格 1.基本素质与职业态度 (1)具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识。 (2)牢固树立人与自然和谐发展的生态理念。 (3)具备一定的人文、科学素养,形成良好的生活态度,具有健康的身体和良好的心理素质。 (4)具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的精神。 (5)具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。

(6)具有良好的团队合作精神、人际交往能力和社会适应能力。(7)具有正确的就业观和一定的创业意识。 (8)具有高度的责任感和严谨、踏实的工作作风。 (9)具有终身学习的意愿与能力。 2.知识与技能

提升教师教育教学能力培训学习心得体会

提升教师教育教学能力培训学习心得体会 发文单位:转洞小学撰稿:黄银春拍照:转洞小学信息发布:转洞小学点击数:8805 更新时间:2010-3-23 14:41:49 教师教育教学能力培训学习心得体会 在2009年12月12日至2010年3月13日期间,我参加了大足县教师进修校举办的提升教师教育教学能力培训学习。在培训学习中,我聆听了专家的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,还看了一些优秀教师的示范课,使我每一天都能感受到思想火花的冲击,在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对我对教育与新课程又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下: 一、通过培训学习,我学会了在学习中反思。 当我听了刘晓白老师的《新课程下教师专业化发展》、肖兴英老师的《小学语文新课标解读及说课》、王祥述老师的《小学数学新课标解读及说课》、黄海和罗明安老师的《现代教育技术基础及操作》,还有教委副主任伍天泽作的《校园安全知识培训》的专题报告后,心中不由地涌起了“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。”这句话。在贯彻新《纲要》精神的过程中,刘晓白老师带来的思想道德教育:鼓励教师安心——是最高的境界;激发教师负起责

任、开拓视野;勉励教师不辱使命——建设现代教育;激起我心中的许多感想。使我能对自己的心态作一个调适,让我树立了新的正确的教育观,并能以良好的心态投入到教学工作中;感受到要先做人,再教书。做人要有一个好心态,一个好心情。心理健康,身体才能健康,工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生,爱同事,轻轻松松地当老师,快快乐乐地当老师,简简单单地当老师,放下包袱,抛却沉重,让微笑永远绽放在脸上!感悟到要善待学生,尊重生命。要善于引导,做到能理解、宽容。要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近,促进自己向优秀教师方向发展,学到了自信,学到了方法,感悟至深。肖兴英老师和王祥述老师的课堂设计案例研究,能以实际的案例直观展现,教学与实践相结合的教学,体现新课改指导下角色的转变;教会了我们设计、研究的方法,展示了一种活灵活现的教学氛围,更是让我感受到新课改清新的气息。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔” 。伍主任的校园安全知识与日常教育教学的关系和重要性的阐述,使我们强化了安全责任意识。作为一名教师,我认为这些观念的形成是很重要的。有了这些观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面! 以前我们说课和评课总是在关注教师的设计和讲授,而很少关注学生的认知水平和参与度,也很少去体察学生的情感和需求。肖兴英和王祥述两位老师讲的《怎样说课、评课》的讲座,如用一堂生动的课展示说课、评课的方法及要点,使我在说课、评课方面有了更深入的了解,

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