英语口语辩论正方辩词

英语口语辩论正方辩词
英语口语辩论正方辩词

Hello,my English name is Michael. My partners and I hold the point of view that after graduation,we’d better have a further study instead of hunting for job.

First of all,as the old saying goes,knowledge is power,we can easily choose whether we should hunt for job or have further study. Our four-year-study at school is not enough for us to gain enough knowledge to work efficiently. And I think that after graduation,it’s time to settle down our anxious hearts and start to study something really helpful to our work. What I just said doesn’t mean that I consider the things we learned in university useless,but to emphasize the importance to learn right after graduation. I have seen many students who are eager to graduate and after that go to work.However,we should realize that the knowledge in our mind is not enough for us to get us a well-paid job. Some of the students might take Bill Gates as an example,who set up Microsoft and become one of the richest people around the world. But Gates is a genius in his career,and I am sure that not all of us are that kind of people. If we choose to hunt for job,maybe we can really get one. But without those advanced knowledge in mind,it can be really hard for us to get a well-paid one.However,people who choose to have further education have already acquired the knowledge that cannot be found in company. And students who

go to further education are 10,000 miles ahead of students who don’t.

Secondly,students who choose to have further education will have more opportunities and competitiveness than students who directly go to work. With the rapid development of our country and higher education popularization,the number of unemployment among graduates has been increasing for years. If we don’t have enough competitiveness to attract employers,we may find ourselves ending with no jobs. Only having further education can make you develop you ability to learn,conclude and memorize.Besides,we can also benefit from a higher degree since it can bring us larger development space and higher salary.

Considering all these advantages that we can acquire during further education,I think that this is the better choice after graduation. That’s all I want to say,thank you for listening.

马一方

关于诚信的辩论赛正方辩词.

关于诚信的辩论赛正方辩词 2019-01-01 善意的谎言终究还是谎言 真的是善意的吗?!——目的很好,只是没有考虑得更远些:既然是谎言,那么那就一定是假的,假的就一定有破绽,俗话说没有三年不漏的茅草房,谎言终究逃脱不了被识破的命运,而到那时候,我怕会伤得更深! 还是为自己的一种开脱?!——明明是谎言,却偏偏得为自己加一个“善意的”来作修饰,这样做人似乎是有点不怎么厚道的, 。 说实话,我更相信第一种解释,因为我相信人们。但我现在不想谈论这一点,想说的是,我们应该怎样把真实说出来也不伤害对方。 没有绝对的真理,那么就更没有绝对的事实!不少人,总喜欢加个“事实上”以增强说服力,由此可见,事实是多么地有魔力啊!那么我们又如何把事实反映给对方,而又不会造成什么困扰呢? 《读者》上面有这么一句话:奔流的河水不是在逃避,而是在前进。其实到底是逃避还是在进取,我们谁也不知道,去问河水吧!不过以我之心看万物,而万物皆着我之色彩,说它是在逃避,是因为我们站在它的后边,离我们而去;说它进取,是因为它向我们奔涌而来——两种说法其实都是对的,谁都不能否认这是事实啊。 因此要说出事实,要说出不造成伤害的事实,那么就得有看待问题的角度的取舍,从一个对大家都有好处的角度去看问题,这样,角度不一样,问题的答案也就不一样,但那却是真实的,也就不需要谎言,也就更不需要善意的谎言了!因为人们总是很容易相信并接受事实的 1)我方认为人需要讲诚信,1933年老舍的朋友去找他要一个齐白石老人的画,二十年后,当老舍先生再见到那位朋友的时候,把画拿给了他,这不说明老舍先生一诺千金。他在二十年前答应朋友的.事情,他二十年后还没有忘记吗?所以我方依然支持人必须讲诚信,不能说谎。 (2)善意的谎言他的动机虽是好的,但是他往往会被一些职业骗子所利用,所以我认为人还是要讲诚信,要不然你一旦说了谎不管是善意还是恶意的,可能你的出发点是好的,但有可能有人会利用你的谎言去做不好的事情。 (3)而且中善意的谎言越来越多,人们对谎言的分辨也会越来越差,一旦生活中充满了谎言,再也没办法分辨哪些是善意的哪些是恶意的了,

最全的英语辩论赛常用语

我方坚持认为” 应该是脱口而出We firmly insist that,“开头的观点the beginning viewpoint”,“最后的陈词the final statement” Honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen..... Ways to open a debate ?To set the framework for our opinion, we believe it is necessary to state… ?We would like to introduce our stand by giving the following definitions. … ?In order to effectively debate this topic, we would like to propose…. ? A number of key issues arise which deserve closer examination. ?We will elaborate one of the most striki ng features of this problem, namely… ?In the first place we would like to make clear that….The main argument focuses on…. 1. Giving Reasons and offering explanations: ?To start with…, The reason why..., That's why..., For this reason..., That's the reason why..., ?Many people think...., Considering..., Allowing for the fact that..., When you consider that..., 2. Asking for an opinion from the other party ?I would be glad to hear your opinio n of … 我很乐意听听你对……的意见。 ?Are you of the same opinion as me? 你与我的看法一致吗? ?I was wondering where you stood on the question of … 我想知道你对……问题怎么看。 ?well…what do you think (about ?Do you agree? (don't you agree?)你同意吗?(你是不是同意?) ?What's your view on the matter? how do you see it?你怎么看它? ?let‘s have your opinion.让我们听听你的意见! ?do you think that…?你认为…吗 3. Stating an opinion陈述观点 ?I think..., In my opinion..., I believe… I'd like to point out that我想指出的是… ?Speaking for myself站在自己的立场上说…In my experience…根据我的经验… ?I'd like to say this:…我会这样说… I'd rather..., I'd prefer..., ?The way I see it..., As far as I'm concerned...,就我而言,… ?If it were up to me..., I suspect that..., ?I'm pretty sure that..., It is fairly certain that..., ?I'm convinced that..., I honestly feel that…, ?I strongly believe that..., Without a doubt...

辩论赛一辩陈词格式

辩论赛一辩陈词格式 辩论赛一辩陈词格式 辩论赛一辩陈词没有固定的格式,大致上就是阐述己方观点,进行论证,总结几部分。 提供一个辩词范本: 我方观点是成大事者不拘小节。何谓“不拘小节”?这是一个很泛化的概念,为了使讨论更有针对性,我们自然需要对其给出一个合理的界定。正本清源,“不拘小节”一词出自《后汉书·虞延传》商务印书馆的解释是形容待人处世不拘泥于小事,不为小事所约束。 多指不注意生活小事。在这里有两个词需要对方辩友尤其要注意:“拘” 和“小节”。首先,“拘”在这里是拘泥的意思,形容被束缚其中。很明显,不拘泥并不等于不注重,不遵守。不束缚于小节,让我们做事的眼界更宽阔、更灵活。其次,“小节”是指无关大局的细枝末节,非原则的琐事。它的外延非常之广,小到生活琐事:衣着起居;大到自身利益:生死攸关。大科学家爱因斯坦整日蓬头垢面,可谓不拘小节;大文豪李白豪放不羁,当称不拘小节;伟大的雷锋同志,一心一意为人民服务,不在乎己身利益,更是不拘小节啊!此外,“小节”不等于“细节”,“细节”是构成事物的要素,不可或缺。小节是事物发展的次要矛盾,把握事物的发展更应看方向和主流。 那么,成大事者为什么不拘小节呢?我方认为原因有三: 第一,从“成大事者”的主体特点看。成大事者,决非普通的成才。他必

然在某领域取得了杰出成就,并对社会产生较大并持久的积 极影响。纵观古今之成大事者,可以发现他们身上共同的特征:(1)

具有长远的眼光,对事物发展有敏锐的洞察力和预见力;(2)他们善于把握事物的主要矛盾,能够明晰“小节”的地位作用,不会拘泥于无原则的琐事上;(3)成大事者往往性格独特,不拘小节。小平同志的人才思想中就提到:要用人唯贤,不拘小节??????包括一些有怪脾气的人(邓小平文选第二卷),这就从客观上肯定了人才与不拘小节的关系。 第二,从现实角度分析。人的精力是有限的,欲成大事,必需洞察方向、把握大局。正所谓会当凌绝顶,一览众山小。只有心无旁鹫, 才能专心致志。若拘于小节,将精力和时间过度的投放在非原则的琐事之上,“眉毛胡子一把抓”,必然对成大事产生阻碍作用。 第三,从理论层面判断:事物的矛盾可分为主要矛盾和次要矛盾, “方向”、“大局”是事物的主要矛盾,对事物的发展起主导作用;“小节”是次要矛盾。处理问题不能舍本逐末。要知道,解决主要矛盾的同时,次要矛盾也能迎刃而解。 综上三点所述,我方一致认为:成大事者不拘小节!辩论赛四辩陈词格式: 四辩总结陈词,既是对本方观点的再一次申述、总结,又是一个最终的升华、点睛。写好总结陈词可以注意以下几点: 1、与其他选手全面分析、讨论辩题,了解其他辩手的观点 2、全体辩手根据辩题和讨论情况,制定一个总体的功防策略,每个人 负责一个或者几个重点问题。 3、四辩在顾全大局的前提下,要照顾本方观点,同时加以升华。

“行重于心”辩论赛正方一辩陈词

主席,评委、观众,大家晚上好, 我方的观点是行重于心。何谓“行重于心”?“行”即为积极有效的行动,而“心”则为一味追求完美的顾虑周全。柏格森曾说过:“行动是必需品,思辨是奢侈品。”说的是积极有效的行动是必不可少的,而一味追求完善的思辨过程不是及时有效的。 我方认为行重于心的原因有三: 第一,从人的主观角度来看。每个人都会认为空想事情比实际做事情要简单,这点是毋庸置疑的,但是我们通过空想做到的是什么呢?是实际存在的高楼,还是摆在我们面前的这些桌子凳子,的确,它都不是,它只是一个想法,存在于你深深的脑海里。但是人都爱想,都愿意优先把事情想完美想透彻,而积极有效的行动却不是每个人能做到的。所以从人的主观角度来考虑,“行”的可贵程度是超过“心”的。 第二,从事情的客观角度来看。这个世界是唯物主义辩证存在的,它不会随着任何一个人的心理变化而改变,却会因为人主观能动性而发生变化。除此之外所有事情都具有不可预知性,即使是对所谓的小概率事件也有墨菲定律的存在,换句话说就是你心中想再多再完美,对于事情本身来说的不确定因素是不具有决定性的,而积极有效的行动能够从事情本身的客观属性上来排除不确定性,比思辨性的推理可靠得多。所以“行”的重要程度是高于“心”的。第三,从理论的角度来看。事物的矛盾可分为主要矛盾和次要矛盾,“事情的完成度”是事物的主要矛盾,而“事情的完善度”则是次要矛盾,因为事情的完善度是建立在事情的完成这个先决条件上,又实际的行动决定事情的完成度,属于“行”,而完善度是由人对事情的考虑影响的,属于“心”。根据“解决主要矛盾的同时,次要矛盾也能迎刃而解”这一理论参考,我们可以认为“行”可以带动“心”的解决,从而有“行重于心”。 根据以上主观,客观,理论三个角度的分析,我方一致认为行重于心!

辩论赛正方用稿

辩论:小学生看电视的利与弊 正方: 主持人(主席)、对方辩友、各位同学: 大家好!我方观点认为小学生要多看电视。我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识,有一些是教育方面的电视,所以我认为可以多看电视。以下是我方的观点: 1、看电视可以增长我们的知识。就拿CCTV-8的节目来说吧,每天都插放“探索、发现”,这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻,比如新闻60分、生活在线等等。从中,我们可以了解一些发生在我们身边的事。 2、可以提高我们的想象力。在生活中处处都要有想象力,如果一个人没有想象力,那他就会很“傻”,而想象力除了看书看电视也可以培养孩子的想象力!首先,小孩子有玩的天性,你不可能让他自己一人违背自己的想法来满足你吧。何况现在从中央到地方都开通了少儿频道,让他多看看是有益无害的。 教育学家认为,电视对发展孩子的感知能力,提高记忆效果是有益的。电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。同时,还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树,给孩子强烈的印象,看到了变化的全过程,从而深深地铭记在记忆中。有人说:“一张画胜过千言万语。”而一幅具有动感特色的电视画面,对语言发展尚不完善的幼儿来说,其意义和价值就不言而喻了。另外电视对提高孩子的思维能力,激发其想象力能起到积极作用。 3、可以了解一些国家大事。报告称,如果每天看两个小时的电视,那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10%,因为看电视可以让小孩子增长见闻,学习各种良好的社交和学习技巧,从而为他们今后的学习打下良好的基础。(这项研究报告是由美国得克萨斯大学的儿童发展教授阿莱莎·休斯顿撰写的) 综上所述,我方坚决认为小学生要多看电视。 正方:我方认为小学生看电视好处多。它可以开阔我们的视野,增长我们的知识。比如我,就喜欢看一些科学探秘方面的节目,懂得了许多书本上所没有的知识。 正方:这并不能否认看电视的好处。只要我们有选择的看,或者在家长的陪同下,就可以避免这些危害。

英语口语辩论文章

英语口语辩论文章集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

Whether Peopl e Can Conquer Nature (Debate of script ) Introduction---- 4.6 billion years ago, there has existed a beautiful planet—Earth. After 4.6 billion years’ evolution, what is the current situation on the earth, especially greatly influenced by human being. And now there is a wide spread concern over the issue that whether people can conquer nature. And today our group is going to begin a debate under the topic of whether people can conquer nature. First---- It’s the time for group members to demonstrate their own standpoint(各自自我介绍并表明阵营positive/negative) 正方: I’ m xxx. And I stand in the positive position—people can conquer nature. 反方: I’ m xxx. And I stand in the negative position—people can’t conquer nature. Second---- It’s time for both sides to make a brief statement based on their own viewpoint(先正方,后反方) 正方: Nowadays, there is a view that today's ecological problems are the result of human conquering nature, and the activities of the human conquering nature is dominated by a kind of wrong view, namely "the opposition between man and nature, put them as a hostile relations, advocate people to conquer nature. Transformation is an important practice activity of human nature, to transform nature, first to explore the nature, human beings in the process of exploring nature, will meet with difficulties and hardships, will encounter setbacks and failures, and must be in frustration and failure again and

英语口语话题-(共50个)

English Speaking Topics for Final Exam(Preliminary) 第一部分生活life 1.This is my house 2.I want to buy a cell phone 3.House work 4.Today is holiday 5.What do you do in your daily life 6.My hobby 7.Do you like flowers 8.Music can make me feel happy 9.Do exercises 10.Today is my birthday 第二部分工作学习work and study 1.I like reading https://www.360docs.net/doc/a24069301.html,ing computer to study 3.My school 4.This is my teacher 5.Let’s go shopping 6.Movie is wonderful 7.I am a good student 8.Do you know how to drive

9.Time is important 10.Bad habit 第三部分人际interpersonal relationship 1.Bad temper 2.Don’t bother me 3.Someone I hate 4.I will have a party this Sunday 5.Which season do you like 6.How should I arrange my money 7.Long time no see 8.Breakfast is important 9.Saying goodbye 10.Let me introduce my friend to you 第四部分社会society 1.Heavy rain 2.Rent a house 3.Eating out 4.Read news paper 5.Traffic jams 6.Ask for direction 7.The working day

正方一辩立论范文辩论赛正方一辩陈词写

正方一辩立论范文辩论赛正方一辩陈词写一辨稿和四辨稿都是有模式可以套的,一辩的那个叫做开篇陈词,四辩的叫做总结陈词。一辨稿的格式是: 开场词(尊敬的....): 首先请允许我对辩题中的词语进行阐述(解释辩题中的每一个词语) 我方之所以说...是基于一下三点来论证的。 第一,(论点一)。举例子论证,总结。 第二,(论点二)。举例子论证,总结。 第三,(论点三)。举例子论证,总结。 综上所述,我方一致认为,(你方的题目)。 谢谢大家! 1、称呼问好:主席、各位评委、对方辩友:大家好!

2、陈述自己一方的观点:我方认为……(正方是正方、反方就陈述反方) 3、阐述支持己方的理由、依据、事例,一般一辩比较全面,3分钟内陈述完毕(这个看双方的约定了。) 4、小结自己陈述,再次指明自己的观点。 5、结束。我的陈述完毕,谢谢大家! 一般是这样的格式,理由嘛,多是自己根据论点需要,从理论到事例,结合生活实际去分析为什么啦。主要原因分析得到,论证就会有力,二辩可以针对对方的陈述反问其不足,使其落败。 就说这么多啦,希望对你有些启发,祝愿你辩论获胜! 谢谢主席。尊敬的各位评委,对方辩友,同学们大家好。我方的观点是个人命运由个人掌握首先让我分析今日的辩题,所谓个人,是指具有主观能动性的,具有自我思考能力和判断能力,具有感情的,对自己的各方面都有之深刻了解的个体生物;命运是指一个人的人生道路,包括人生观,价值观,世界观,宗教信仰,生活

方式,社交方式以及工作方向和态度等等,这些都是人在一步步成长的过程中自己选择的;个人掌握,由个体本身的主管意思,包括有意思和无意思,通过对外界的环境因素和自身的条件进行衡量后进行的选择,并且可以成功。所以,我方将从以下三点进行论述:第一:人具有主观能动性,对自己更加了解,知道自己的爱好和所长,可以选择自己喜欢的人生道路,没有必要由社会来给我们掌握。有句名言说,命运掌握在自己的手中,虽然我们无法选择自己的父母家庭,但是我们拥有足够的时间把握自己的人生,决定自己的命运。随着时间流逝我们从一个柔弱的婴儿成长为一个健康的少年,自我意识慢慢增强,我们开始学会独立,不再事事依赖父母,有了主见,我们可以决定自己的事,掌握自己的命运。 ___说过,人定胜天,外部环境能影响一个人的成才,但内因是关键,是决定力量,人的命运只能掌握在自己的手中,而不是其他人,更不是社会。倘若真是由别人或社会来掌握我们人的命运,我们的人生岂不是太没有意义了。第二:社会只能给我们一个环境伊苏,他只不过是我们人生道路中的一个影响因素,不会在各方面都起到决定性的作用。讲到这里,我想再次强调一下,我们这次的辩题是个人命运由谁掌握的问题。社会是人得集合体,没有了个人,社会自然也不能存在。根据则学历的内外因理论,人是社会的个体,是组成社会的细胞,其源动力在于自己,而非别人。外因及社会是否起作用,要看他是否能够对内因产生影响,如果你是一个执着而坚定的人,那你会依照自己的思维方式前行,那么你就会发现,命运是掌握在

辩论赛精彩辩词集萃辩论总结陈词

辩论赛精彩辩词集萃辩论总结陈词 反方总结陈词 谢谢主席,大家好!众观整场辩论,我不得不很遗憾地指出,对方辩友你们一直混淆是非,颠倒黑白,从根本的辩题上进入一套貌似完美的谬论,把观众和评委拖入了一个误区,但是天理昭昭,真理是藏不住的,请听我一一道来。 第一,何谓城市化?化是一个过程,城市化是一个动态进行,虽然对方也不否认,可是在交锋中你们为什么总是以静态的观点去看问题呢?你们总是把城市化美好化,这怎么能行呢?试图引起观众和评委的共鸣,这是你们的计策,但是这无异于搬起石头砸自己的脚。 第二,对方对生活质量的理解,我们说生活质量和生活水平是两个概念,为什么你们只是抓住生活水平的提高就说证明生活质量的提高呢?我们什么时候又说了生活水平的提高只是偏重于精神不偏重于物质呢?生活质量有质又有量,对方您不是不明白,只是装得稀里又糊涂。 第三,历史的车轮是前进的,这是人类发展的科学文明进步,我们的生活水平自然是提高的啊,可是你们的结论是城市化提高了我们的生活质量,这怎么可能呢?你这不是牵强,也不是凑巧,根本就是导向了杀人之说。 听听真理的阐述,城市化降低了人们的生活质量。人类从产生以来,从来没有停止过对生产方式的探索,作为工业化的产物,城市化的存在,固然有其合理性,固然有其必然性,这我们都承认,但是

作为一种政策选择、发展模式,城市化使人口和资源大幅度集中于部分城市!这不但造成了很多社会问题,而且使原来的城市功能受到了巨大的损害,城市化产生严重的“马太效应”,造成城乡差异悬殊,并使城市化走上通过生态破坏疲建的不归之路,这其中城市化带来的弊端已被城市化的实践和社会学的理论所证明。 纵观人类发展,西方学家提出城市化规模与人类的生活休戚相关,在近代,又有人提出了人口数量与平均管理更体现了人性的蜕变和衰退之说啊!处在世纪之交的今天,实现城乡的均衡发展是我们时代发展的主体和主流啊!从伦敦到芝加哥,从刚才对方辩友提到的新加坡到青岛,哪一个不是发现了城市化的弊端后采取抑制城市化发展来解决这个问题呢?对方辩友不要为了论证你们的观点,而被蒙蔽了探寻真理的双眼啊!事实也好,雄辩也好,我方观点城市化降低了人们的生活质量。谢谢大家! 正方总结陈词 谢谢主席,各位评委观众大家好! 我不敢说对方辩友顽固,但是我不得不指出对方辩友的几个错误。 第一,刚才对方辩友说到过一段时间,城市化就不再城市化了。那对方辩友是不是要告诉我,上海南京城市化了是不是他们的生活质量就比我们低了呢? 第二,刚才岁方辩友说我们的城市化是一个静态过程,殊不知城市化是一个发先问题并不断改进的过程啊!第三,刚才对方辩友说

最新英语演讲与辩论-课程教学大纲

英语演讲与辩论》课程教学大纲 (2006年制订,2006年修订) 课程编号:100191 英文名:The Art of English Public Speaking and debating 课程类别:专业选修 学分:2学分 课时:32课时 主讲教师:韩静等 选定教材:Stephen E. Lucas(美),《演讲的艺术》(第八版),北京:外语教学与研究出版社,2004年 课程概述: 《英语演讲与辩论》课程是一门语言技能和专业知识相结合的课程,在一定程度上实现相关专业与外语专业之间的复合、交融和渗透,使学生从语言的单一性向知识的多元化、宽厚型方向转化.该课程有助于提高学生综合应用英语的能力,有助于学生综合素质的培养,是英语教学改革的新课型通过该课程的学习不仅能帮助学生进一步提高英语表达能力、英语口语交际能力,更有利于学生开拓思路、掌握沟通技巧;引导学生体会演讲魅力、提高演讲技巧、展示演讲才能,有利于他们早日掌握这门适用于各种领域的沟通艺术. 这门课程的学习需要一定程度的语言技能以外的知识积累.通过这门课程的学习,学生能够系统地了解英语演讲的技巧,英语演讲稿的写作方法以及英语演讲技巧在现代交际中的作用.本课程采用理论传授与实际操练相结合;教师讲解和学生参与相结合;教师点评和学生试评相结合的教学方法. 本课程授课内容主要包括两大块,均采用多媒体、互动式授课.第一部分包括英语演讲课程的理论教学,采用范例录像观摩和阐释理论知识点相结合的方法;第二部分包括学生操练并辅助以课堂讨论及对学生操练和作业进行评析(自评、互评和教师点评相结合)等方法.考查方法采用课堂参与和考试相结合. 教学目的: 通过本课程的学习,使学生全面、系统地掌握英语演讲和辩论的理论知识与艺术特点以及在现实交际生活的作用及在一定程度上实现相关专业与外语专业之间的复合、交融和渗透,使学生从语言的单一性向知识的多元化、宽厚型方向转化,并且提高学生综合应用英语的能力和综合素质的培养. 教学方法: 本课程授课内容主要包括两大块,均采用多媒体、互动式授课.第一部分包括英语演讲辩论课程的理论教学,采用示范录像观摩和阐释理论知识点相结合的方法;第二部分包括学生操练并辅助以课堂讨论及对学生操练和作业进行评析(自评、互评和教师点评相结合)等方法.考查采用课堂参与记录与考试相结合的方法,课堂参与记录占50%,考试占50%. 1)教学原则 a.教师为主导,学生为主体,训练为主线; b.运用激励策略,营造宽松型(free)、学生友好型(student-friendly)氛围; c.语境教学法(context teaching); d.过程教学法(process teaching). 2)课堂组织形式 a. 精讲多练,突出学生参与; b. 运用视听演示材料供学生观摩;

关于大学生英语口语调查问卷报告

关于大学生英语口语调查问卷报告2016开始高考取消英语这课目考试?作为现在学英语专业的我,一直在思考一个问题:为什么要取消高考英语?难道所有的高考考生就那么怕英语嘛?所有的考生都是因为英语分数低而没有考上自己理想的大学嘛?那么我如今学的这个英语专业在我毕业之后还有用嘛?还能找到一份工作嘛?对于高考也就算了,那为什么现在的大学生学英语口语也那么难呢?平时在学校学的东西为什么不能用只能在课堂上和老师交流,顺治有些同学在课堂是也不敢说声hi呢?对于此事不是我一个人有种想法,因此我在网上和同学做了一个简单的英语口语调查问卷,希望能通过这些数据能找到基本的原因! 在这次的简单的大学生英语口语调查中我们选择了网络调查以便更快的统计和信息化的交流,本次的调查选了17道小题,每个小题有4个答案分别是A,B,C,D,E,有110为来自整个大学的学生,这样就可以以便我们分析数据和统计。每位被调查的目标对象现在是大学生。,每位参加的大学生做完题后点提交我们的计算机会自动根际所以参加的人员做出数据分析和统计。题目的类型也是根据你的成长年龄和经历的事情已经你个人的看法和态度来设置的。 第一题很简单:你的年级是?答案有四个。A 大学一年级B大学二年级C大学三年级D大学四年级。为什么要出这么简单的题目呢?因为刚才说了我们调查的是大学生因为这些人群中的成长经历比较丰富一些对看待的事和物比较全面,些,这样也为我们后来的题目和统计有更好的帮助以

便更好的得出总结,在道题中选择A选项的人在参加总人数的25%,选择B选项的占总人数的32%,选择C选项的占总人数的34%,选择D的占总人数的19%,从这个数据来看我们得知参加这个调查的大学生大三的同学占多数,当然这个反映的只是在这110位大学生中的占有比例,但是也从看出成才比我的多的想的事情稍微的稳一点。 第二题的题目是:你的专业是什么?A英语B非英语。这道题是来测试这一百多位的调查中的人数中有多少人是学英语的专业的这样就可以来确定以下的问题的准确性,但是从数据上来看选择A 选项的占22·73%,而选择B选项的占77·27%,从这个数据中我们可以看出参加调查的人数不是学这个专业的,这也刚好,能从侧面的看出不学这个专业的是不是平时就不说英语呢?我们学这个专业的还经常性的接触这个东西,那不学这个专业的同学看看他平时都是怎么对待这个专业的呢? 第三道题目是:你所在的英语课堂是否在乎重视英语口语的练习?A很重视B比较重视C基本不重视,每一道题都有他的用意,这个问题很现实也很在直接的是我们课堂上的问题。不管我们大学还是高中,初中,在课堂上的英语口语都没有经常得到锻炼,当然这只是我个人的想法,来看看这110位的选择。选择A选项的占总人数的12.73%,选择B选项的占总人数的38.18%,选择C选项的占总人数的49.09%,从这个的数据上来看不是很理想的占总人数最多的是C选项基本不重视的的人还是比较多的,从数据上看,参加大四的同学占多数,但是不重视的人也占多数,他们马上面临的就要毕业就不重视,这反映的是什么性质的问题?选择A

辩论赛一辩陈词范文

辩论赛一辩陈词范文 谢谢主席,各位评委、各位观众,大家晚上好!正如对方辩友所说,近些年来,一些网络文学、穿越文学等进入了我们的视线,诚然,这些通俗文学确实被一部分人,特别是那些人生观和世界观都没有完全形成的青少年所喜爱。难道这就能说明这些通俗文学是最能影响我们的文学表现形式吗?我方认为并非如此。今天,我们邀请大家与我方一起进行一场探索之旅,揭开文学名著神秘的面纱,看看文学名著对我们的影响究竟有多大。 开宗明义,所谓文学名著,“经国之大业,不朽之盛事。”也。其往往具有永恒的主题;有较高的艺术价值。其不仅读者广泛,而且能够经过时间的考验,经久不衰。他们经过岁月沧桑而依然光彩夺目,饱受风吹雨打而依然风韵犹存。 而何谓通俗文学呢?正如鲁迅先生对通俗文学的评价:“其取材多在近时,或采之他种说部,主在娱心,而杂以惩劝。”也就是说“通俗文学”是一种重在娱乐,重在消遣的文学表现形式,仅仅是生活中的调味剂。 今天,我方观点是“文学名著比通俗文学的影响大”,我们将从以下三方面进行具体阐述: 第一,从影响的持续时间来看。名著象酒一样,越久越香,通俗文学

只是昙花一现,西方文学的开端荷马史诗,就影响了西方3000年,到现在还有人不断引用,而在中国,论语影响上千年,四大名著也影响了四百多年。五十年后,也许没有人会记得狼的诱惑,却不会不记得红楼梦。 第二,从影响的深度来看。文学名著的影响,乃是“随风潜入夜,润物细无声。”正如儒家经典《论语》,也许现在很多人都没有亲身读过,但是他们的思想却深受其影响。《论语》思想内容早已融入了我们民族的血液,沉潜在我们的生命中,熔铸成我们民族的个性。对方辩友如何还能认为通俗文学的影响会大于文学名著呢? 第三,从影响的广度来看。在地域方面,文学名著可以突破语言的障碍,受到多民族多文化的传承,如《百年孤独》出版之后被译成30多种文字出版,使世界各国人民深切感受到其巨大影响。在领域方面,文学名著可以影响到从历史、地理、心理学、社会学、人类学到政治、经济以及哲学。这些都是通俗文学所望尘莫及的啊。 综上所述,文学名著是我们了解过去了解历史的明镜。文学名著以其超越时空的震撼,影响着我们人类几千年的文明。今天,我方愿借对方辩友一双慧眼,把文学名著的巨大影响看的清清楚楚、明明白白、真真切切。因为我方坚信:文学名著对我们的影响远远大于通俗文学。谢谢。

开卷有益辩论会正方辩词

开卷有益辩论会正方辩词 我认为开卷有益。高尔基说过: “ 书籍是人类进步的阶梯。 ” 多读书, 就会增长知识。 爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书, 从中得到了启发, 又进行了大量 的实践,才发明出来电灯。 世界名人培根说过: “ 史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。 ” 这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不多读书,哪来

的这么多知识呢?如果没有了知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢? 古人云: “ 开卷有益。 ” 确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。 古代诗圣杜甫有句名言: “ 读书破万卷,下笔如有神。 ” 这一点是不能否认的,杜甫所博览 过的群书不可记数, 虽然许多书都被他翻烂了,

翻破了, 但书中的知识去深深的印在了他的 脑子 里,在他写文章,作诗的时候, 一连串的好词好句便从笔尖顺流而下, 一篇篇的佳作名诗便 流传 千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。书,是人类的营养 品, 是人类知识的源泉, 就像一个文明的国度如果失去了书的文化, 那么着个曾经富丽繁华

的国 度便会遭受到灭亡的威胁。所以说,人是决不能离开书籍的。 同学们,我方观点就是 “ 开卷有益 ” 。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言: “ 读书破万卷, 下 笔如有神。 ” 书是人类智慧的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书 可以彻悟人生的意义, 读书可以洞晓世事沧桑, 读书可以广济天下民众, 读书可以步入智慧 的殿堂。自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书。只有饱览群书,方可成人成才。

大学英语口语考试辩论话题内容

14: Arguments for or against a ban on genetic engineering A:for B:against A: Our world has entered into a new biological and social existence that is shaped by computers, mass media, and biotechnology.for example , Genetic engineering help people solve many things ,in’t it? B:well,but humans should not be modifying the genetic makeup of other organisms。We should keep them in nature . A: Genetic engineering reduces costs of production. This means that the poor can afford more food, and be more self sufficient. They're tasty and nutritious Some are easy to raise specifically for food, or are easy to catch.it’s pecfct B:Human beings are themselves part of nature, creatures within creation. Human discovery and invention can be thought of as resulting from the exercise of God-given powers of mind and reason. A: though it ,we can Design what people want or need , Improve or add desirable characteristics,even Remove undesirable characteristics.it‘s the big deal . B:ok,I like things those are natural ,but Genetic Engineering is unnatural,I can with you . 15:Arguments for or against the view that women face unequal treatment in getting promoted: Aagainst B:for A; In a modern society, one would think that sexual discrimination had long disappeared.

大学英语辩论话题

大学英语辩论话题 1. Is TV a malign influence on society? 2. Is career more important than family? 3. Can people make true friends on the internet? 4. Do you prefer to marry before you have a successful career or after you have a successful career? 5. Should Physical Education in schools be compulsory? 6. Should parents have the right to educate their children privately? 7. Does reading makes a full man? 8. Do we need to show 100% honesty to our beloved? 9. Does pure friendship exist between men and women? 10. Does the younger generation know better? 11. Is it better to enjoy money currently or save it for the future? 12. Is human nature good or evil? 13. Are we living for ourselves or for others? 14. Which do you prefer, freedom or responsibility in your marriage life? 15. A person should never make an important decision alone.Y/N 16. Should movies are designed only to amuse and entertain? 17. Some people believe that the Earth is being harmed (damaged) by human activity. Y/N? 18. Is it better for people to show off or be modest?

过程比结果更重要,辩论赛一辩陈词

《过程比结果更重要》一辩陈词尊敬的主席对方辩友观众大家好。谢谢大家能在百忙之中抽出时间来这里,观看我们此次辩论赛的过程,而没有只是坐在办公室或教室里等结果.虽然我们辩论的过程也许不是很精彩,但你们仍然关注它,并且比关注结果要关注的多.我代表我方同学及对方辩友对大家这种对辩论过程的殷切的关注表示衷心的感谢. 今天我们将与大家共同探讨“过程”与“结果”谁更重要的问题。首先先让我们了解一下这两个名词:“过程”事物发展所经过的程序、阶段;“结果”为事物发展的后续影响或阶段终了时的状态。我们不否认结果的影响,但是我方一致认为过程比结果更重要。 其一,有过程才会有结果。结果或好或坏,好的过程才会有好的结果,反之亦然,可见过程对于结果的重要性。不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。过程是结果的必要条件,过程是自我实现的必经之路。不积跬步,无以致千里;不计小流无以成江河;一个“积”字道尽了过程对结果不可忽略的影响!因此过程比结果更重要…… 其二,过程体现意义与价值。众所周知,奥运会作为全世界各色人种的盛会,在白色的会旗上五环紧紧相连,所昭示的精神是重在参与,推动世界的和平和全世界人民大团结。在奥运会上,获得金牌和没有获得金牌的运动员都在运动的过程中,体现了他们的拼搏精神,他们的毅力。不论金牌花落谁家,我们都为所有运动员喝彩我们都被他们震撼。只因在过程中,运动的力量意义与价值,全然被体现了出来。故过程比结果更重要。

其三,人的一生是由不同的许许多多的过程组成,结果不过是一个节点。虽然各种小结果直观地告诉我们输赢成败。但这就像一本耐人寻味的书的结尾,永远替代不了字里行间涌动和流淌的丰富内涵。生死成败,永远替代不了人的成长历练。让我们走出输输赢赢的怪圈,直面成成败败的世界,永远不变的是人们对自我的肯定和超越。生命不息,奋斗不止。 综上所述我方一致认为:过程比结果更重要。

关于诚信的辩论赛正方辩词

关于诚信的辩论赛正方辩词 善意的谎言终究还是谎言 再拿我国在解决“香港”和“澳门”的问题来讲,我国承诺“和平 统一,一国两制”的原则,放弃局部的利益,诚信于人,从而使得香港 和澳门顺利地回到了祖国的怀抱,其结果既受到世界各国人民的尊重, 也受到了港澳同胞的爱戴。 真的是善意的吗?!——目的很好,只是没有考虑得更远些:既然是 谎言,那么那就一定是假的,假的就一定有破绽,俗话说没有三年不漏 的茅草房,谎言终究逃脱不了被识破的命运,而到那时候,我怕会伤得 更深! 还是为自己的一种开脱?!——明明是谎言,却偏偏得为自己加一个“善意的”来作修饰,这样做人似乎是有点不怎么厚道的。 作为学生,我们在党的教育培养下更应该有这样的品质。不要说将 来我们将担负起时代的重任,将在世界贸易、国际交流中代表我们民族 的形象,单就现在的学生生活如果缺少了诚信,就会寸步难行。我看到 有的同学会因为一些鸡毛蒜皮的小事与人喋喋不休,事事都从自身出发,不顾他人利益,成为不受人欢迎的人;有些同学会因为投机取巧,在做 作业上偷懒或逃避,或抄袭他人作业,或搪塞应付、随便了事,久而久之,老师失去了对他的信任,同学看轻了他的为人,大家不再对他的诚 实抱有信心,他更失去了自己进步的动力;还有一些同学喜欢撒谎,无 中生有,或夸大其词,虽然能说会道,却得不到真正的朋友。

坐在书房读书的父亲将屋外发生的事情看得一清二楚。他放下书本,走到屋外,看着司马光的眼睛问:“这核桃仁是你剥的吗?”父亲一问,司马光脸就红了,低下头去。父亲要求司马光把核桃仁是怎样剥出来的 真实情况讲给姐姐听。司马光不得不老老实实地讲了仆人是怎样帮忙 的。 说实话,我更相信第一种解释,因为我相信人们。但我现在不想谈 论这一点,想说的是,我们应该怎样把真实说出来也不伤害对方。 没有绝对的真理,那么就更没有绝对的事实!不少人说话,总喜欢 加个“事实上”以增强说服力,由此可见,事实是多么地有魔力啊!那 么我们又如何把事实反映给对方,而又不会造成什么困扰呢? 《读者》上面有这么一句话:奔流的河水不是在逃避,而是在前进。其实到底是逃避还是在进取,我们谁也不知道,去问河水吧!不过以我 之心看万物,而万物皆着我之色彩,说它是在逃避,是因为我们站在它 的后边,离我们而去;说它进取,是因为它向我们奔涌而来——两种说 法其实都是对的,谁都不能否认这是事实啊。 因此要说出事实,要说出不造成伤害的事实,那么就得有看待问题 的角度的取舍,从一个对大家都有好处的角度去看问题,这样,角度不 一样,问题的答案也就不一样,但那却是真实的,也就不需要谎言,也 就更不需要善意的谎言了!因为人们总是很容易相信并接受事实的 1)我方认为人需要讲诚信,1933年老舍的朋友去找他要一个齐白石老人的画,二十年后,当老舍先生再见到那位朋友的时候,把画拿给了他,这不说明老舍先生一诺千金。他在二十年前答应朋友的事情,他二

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