第四单元 我们崇尚公平和正义 测评
第四单元我们崇尚公平和正义测评
一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。）
1．面对现实生活中的不公平现象，我们应学会忍耐。（）
2．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会。（）
3．社会主义按劳分配原则既体现了社会效率原则，也体现了社会公平。（）
4．对弱势群体的社会救助体现了一种社会公平。（）
5．中学生关注公平问题没有多大意义。（）
6．国家对个人所得税征收实行“高收入者多纳税，低收入者少纳税”，这是不公平的。（）
7．有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能有序运转。（）
8．在社会生活中，遵守公共秩序、遵守纪律、爱护公共财产和公共环境、尊重社会公德都是有正义感的具体表现。（）
9．正义感就是对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，并不在于是否将之付诸行动。（）10．正义和正义制度反对歧视，不允许特权，生活中的名人优先意识是违背正义的。（）
二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。）
11．下列对“公平”的认识正确的是（）
①公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方
②公平就是绝对平等
③公平是在比较中产生的
④在社会合作中，公平就是每个人在作出贡献时，也得到他应得的利益
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
12．在社会生活中，我们有权要求得到公平的对待，这既是我们的权利又是我们的义务。下列行为体现社会公平的有（）
①某公司员工每月按时领取合理报酬
②小明同学通过努力成功当选为校学生会主席
③爱唱歌的小丽参加了超级女声的海选
④就因为是女性，小童被某公司拒绝录用
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
13．下列关于公平观点的一些具体表述，不正确的是（）
A．我家在农村，父母辛勤劳动供我读书，我每天放学后帮父母干农活，我认为这很公平
B．我学习成绩好，父母的收入也高，但他们从不给我买名牌服装，这对我很不公平C．在同一个国家里，贫富差距太大是不公平的
D．为了公平，富裕地区有道义上的责任向贫困地区提供经济上的支持和援助
14．南非白人作家纳丁·戈迪默说过：“如果我不是一个白人，我就进不了图书馆，我就不可能读书，就不可能写作，于是就不可能拿诺贝尔文学奖。”对此理解正确的是（）A．白人比黑人聪明
B．只有白人才能拿诺贝尔文学奖
C．黑人不会写作，因此不可能拿诺贝尔文学奖
D．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
15．下列选项中属于公平现象的是（）
A．父母辛辛苦苦把小徐拉扯大，而小徐却不愿赡养父母
B．小钱在超市里买到了变质的面包
C．小王每天风雨无阻练长跑，在校运动会上获1 500米冠军
D．某著名运动员靠服用兴奋剂在国际比赛中获得了金牌
16．报载，杭州一家餐厅推出19．8万元一桌的豪华年夜饭，但是，许多地方农民一年的收入才上千元。对此，下列说法正确的是（）
①有钱人花自己的钱，奢侈一点无可厚非
②这是不公平的，是浪费社会资源
③这种浪费会腐蚀社会成员的道德，败坏社会风气
④需要社会公正机制的存在
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
17．一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德，也是我们社会中人与人之间交往应遵循的（）
A．平等原则B．互助合作原则C．宽容原则D．真诚原则
18．小晖在班委会改选中落选，他认为这是同学故意排挤他，这时他应该（）
①调整自己的思维方式，以平和的心态对待
②理性地反思自己的行为
③变挫折为动力，激励自己更加努力
④以后不再跟同学合作
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
19．为了更好地合作，我们应该（）
①多享受利益，少承担责任
②诚信做人，恪守自己在合作中的诺言
③真诚地给别人力所能及的帮助
④宽宏大度，不斤斤计较小的得失
A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④
20．人与人的合作不是人力的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比10还小。一个人敷衍了事，两个人相互推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一现象认识正确的是（）
①如果人们相互推诿责任，结果只能是一事无成
②社会需要相互合作，需要每个人承担一定的责任
③社会分工不同，不同职业的人都应该对自己所从事的职业负责
④由于人的素质不同，任何合作都是很难成功的
A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④
21．下列选项中属于正义行为的是（）
A．任长霞惩治邪恶B．王某偷税漏税
C．某企业生产假药D．某同学考试作弊
22．树立良好的道德风尚有助于建设正义的社会。下列行为体现公平和正义的是（）
①明明和父母经常去看望爷爷奶奶
②小丽告诉爸爸开车要避让行人
③小王买了假冒伪劣商品，一气之下把那家店给砸了
④国家对高收入者征收个人调节税
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
23．社会要求我们做一个有正义感的人。正义要求我们做到（）
①尊重人的基本权利②尊重制度和规则
③公正地对待他人和自己④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④
24．下列属于不正义行为的是（）
A．在电影院看电影不起哄、不喧哗
B．游览动物园，不违规逗玩、饲喂动物
C．因为学习忙，轮到做值日的时候就请假
D．骑车不闯红灯，不随地吐痰
25．我国对一些少数民族考生实施高考加分政策，对家庭经济困难的学生中实行“两免一补”政策，对高消费征收高消费税……这些政策（）
①有失公平原则
②可以避免严重的社会分化
③使得我们的社会健康、持续地发展
④有利于最终造福每一个社会成员
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
26．无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。这告诉我们（）
A．应运用一切手段实现社会的绝对公平
B．应理智面对社会生活的不公平
C．公平是虚无缥缈的
D．不必为创造一个更加公平的社会作努力
27．王彬随着人群上了无人售票车，将事先准备好的八个一角硬币投进投币箱，然后走到车厢。他暗自高兴：少交了两角钱，却没被人发现。对王彬的行为理解错误的是（）A．父母挣钱不容易，用这种方式省两角钱可以理解
B．这是一种非正义的行为
C．这是一种不道德的行为
D．如果人人都这样做，会使国家受到严重损失
28． 2005年12月21日，中国社会科学院发布的社会蓝皮书显示，全国有65．7%的人没有任何形式的医疗保险，大约四分之一的受访者曾经因为无力支付医疗费用而放弃过医疗。这说明（）
①在我国还存在不公平的现象
②我国的医疗卫生事业很落后
③我国医疗保障制度不健全
④我国还没有建立医疗保障制度
A．①②B．①③C．③④D．②④
29．中华民族有崇尚正直的传统，以下反映这一传统美德的是（）
①正直者不可屈曲②不为五斗米折腰③人不可有傲气，但不可无傲骨④留得青山在，不怕没柴烧
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
30． 2005年11月16日，中宣部、中央综治委、公安部、中华见义勇为基金会在北京隆重召开第九次全国见义勇为英雄和先进分子表彰大会，14名见义勇为英雄和50名先进分子受到表彰。这件事说明（）
A．只有有了见义勇为的行为，才会得到表彰和奖励
B．只有通过表彰和奖励，正义的行为才会得到发扬
C．正义的行为会受到人们的赞赏和崇敬
D．表彰和奖励见义勇为先进分子是政府的事，与我无关
三、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）
31．“见义勇为”是正义行为，“见义巧为”是非正义行为。
四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）
32．公正让我别无选择
在上海举行的世乒赛中，有一场球令人难忘。那并非是一场决赛，只是一场淘汰赛。中国选手刘国正对德国选手波尔，胜者进入下一轮比赛，负者将打道回府。
两强相遇，打得难解难分。在第七局也是决胜局里，刘国正以12比13落后，再输一分就将被淘汰。就是这关键的一分，刘国正的一个回球偏偏出界了！极度沸腾的全场观众顿时寂静无声，观众们似乎不敢相信眼前的一切，刘国正自己好像也懵了，愣愣地站在那里；波尔的教练已经起立狂欢，准备冲进场内拥抱自己的弟子。而就在这一瞬间，波尔却优雅地伸手示意，指向台边──这是个擦边球，应该是刘国正得分。
就这样，刘国正被对手从悬崖边“救”了回来，而且，最终反败为胜。这是一场足以震撼世人的经典之战！不仅是因为双方选手的高超球艺，也不仅是因为刘国正在绝境中的坚忍不拔，更因为波尔那个优雅的手势。
波尔失利了，同时赢得了异国观众雷鸣般的掌声。赛后，记者们追问他为何要这么做。他只是轻描淡写地说了句：“公正让我别无选择。”
（1）看了这篇报道，你有何感想？
（2）在现实生活中，你是否遇到或听说过类似的事例？请试举一例。
33．七人分粥
有七个人曾经住在一起，每天分吃一大桶粥，要命的是，每天的粥都不够分。一开始，他们抓阄决定谁来分配，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出一个办法：轮流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平均，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。
这个故事给你什么启示？
34．别开生面的招聘
日本一家著名的企业在招聘员工时，要进行一场特殊的考试。他们把来应聘的人带到一个农场，把他们任意搭配，每两人一组，给每组一把铁锯，然后让每组把一根圆木锯成两段。开始时，每个组的两个人都不合拍，不是一个太快，就是另一个太慢，进度很慢。过了一会儿，情况发生了变化。有的组两个人还是配合得不好，快慢不当，又急着赶进度，越急就越相互埋怨，累得满头大汗仍锯得很慢；有的组两个人能很快磨合好，互相配合，掌握好规律，不一会儿就把木头锯断了。两个最快把木头锯断的人被优先录用。
想一想：为什么要以“拉锯”来录取应聘者？
35．让规则看守世界
1764年深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的图书被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天，学校上下得知了这场重大事故，有一名学生尤其面色凝重，突发的火灾把这名普通的学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。原来在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把一位牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛这批受赠的250本书中的唯一珍本。怎么办？是神不知鬼不觉地据为己有，还是光明磊落地承认错误？一番激烈的思想斗争后，这位学生终于敲开了校长的办公室，说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以奖励，然后把他开除出校。
哈佛的理念是：让校规校纪看守哈佛，比用其他东西看守更安全有效。
阅读上面的材料，请谈谈你对“一个有正义感的人就是一个遵守制度和规则的人”这句话的看法。
五、探究体验
36．假如你遇到下列情形，应该怎么做？
①当班级同学交不起学费时……
②当同学遭遇不公平对待时……
③当社区存在不公平现象时……
④当有人恃强凌弱时……⑤当有人弄虚作假、骗取荣誉时……
⑥当老师处事不公时……
⑦当你处于困境、孤立无援时……
⑧当你买到假冒伪劣商品时……
37．感受正义，做一个有正义感的人。
①感知正义：在现实生活中，你见到过非正义的行为吗？请你举出一个具体事例。
②续写句子：假如生活失去了正义……
________________________________________________________________________ ③情境体验：
面对上述情境，你打算怎么办？
第四单元测评
一、明辨是非
1．×2．√3．√4．√5．×6．×7．√8．√9．×10．√
二、最佳选择
11． C12． D13． B14． D15． C16． B17． B18． C19． A20． C21． A22． C23． C24． C25． C26． B27． A28． B29． B30． C
三、辨别分析
31．这种说法是错误的。两者都是正义的行为，只是“为”的方法不同。我们未成年人要有见义勇为的精神，但要掌握“为”的方法，尽量做到见义巧为，在不伤害自己的前提下，维护正义。
四、阅读思考
32．（1）波尔的做法体现了他遵守体育比赛的规则。他崇尚公平和正义的高尚品格，值得我们崇敬。我们要从小树立以遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
（2）略。
33．启示一：要自觉树立公平合作意识，公平地对待自己和他人。
启示二：公正的对待，必须有正义的制度来保证。每个人都能从制度、规则的正常运行中受益，也都受正义制度、规则的约束。如果没有正义制度、规则的支持，就难以实现社会公平。
34．社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。随着现代科技、经济的发展，专业化趋势更加明显，现代社会的分工更加精细，一个人即使再优秀，如果不与他人合作，没有一个优秀的集体，也难成就什么事业。要想成就大事，必须依靠集体、依靠大家的共同合作。因此，作为员工必须具有公平合作意识。
35．略。
五、探究体验
36．略。
37．略。
人教版数学四年级上册第四单元测试(含答案)
人教版数学四年级上学期 第四单元测试 考试时间：90分钟；满分：100分 一．填空题（共10小题,每空1分,共23分） 1．（2019春?榆阳区期末）280的7倍是,31个50相加是． 2．（2019春?浦城县期中）5361 ?的积是位数,积的个位数字是． 3．（2019春?榆阳区期末）最大的两位数与最小的两位数的积是,与它最接近的四位数是．4．（2018秋?青龙县期末）一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染,六（1）班同学在“环保在心中”活动中,一天就拾起58节废旧电池,这样减少了平方分米土地污染． 5．（2018春?宁江区校级期中）比较大小5031 ? ?1082 ?2041 ?5130 6．（2019春?东海县期中）学校图书室有28个书架,每个书架有3层,平均每层放了30本书,图书室一共有多少本书？（先填空再列式解答） 根据和,可以先求,再根据可以求出一共有多少本书． 7．（2018秋?龙岗区校级期中）在横线上填上“>”“<”或“=”． ?98102 ? ?210020000019万97103 29770 8．（2019?益阳模拟）一只猎豹奔跑的速度可达每小时110千米,可写作,小东骑自行车可达每分钟260米,可写作． 9．（2019秋?厦门校级期中）根据“680480 ?=”,直接写出下面各题的积． ?=1880 ?=640 ?=． 1280 ?=2480 10．（2019春?泗洪县期中）小虎做一道乘法计算题时,错将一个乘数45看成了54,结果比原来多了180,那么正确结果应该是． 二．判断题（共6小题,每小题1分,共6分） 11．（2019春?英山县期末）4983 ?的积一定比1500更小．（）12．（2019春?吉水县期末）如果两个乘数的末尾都有2个0,那么它们的积的末尾至少应有4个0．（）13．（2019春?新田县期中）学校操场的跑道一圈长400米,两圈半长1千米．（）14．（2019春?沛县月考）25的13倍等于13个25相加的和．（）15．（2019春?内乡县月考）三位数乘两位数积是四位数或五位数．（）16．（2019秋?邹城市期末）两个不为零的数相乘,一个因数乘9,另一个因数除以9积不变．（）
八年级政治下册《我们崇尚公平》知识点
八年级政治下册《我们崇尚公平》知识点 第九课我们崇尚公平 对公平的理解？ 答：公平是在经较中产生的，是对付出与所得关系的一种价值判断；公平是得到自己该得到的，分担自己该做的，否则自己或别人就会觉得不公平；公平要求责任与利益相一致。 不公平的危害性有哪些？ 答：人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 公平的重要性有哪些？ 答：①有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；②有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽其能、各得其所，共同推动社会持续发展。 辨析题：世上没有绝对的公平，所以我们不用追求和维
护公平了。 答：这个观点是错误的。 公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽 管如此，我们仍然要为创造一个更叫公平的社会做出不懈努力。 我们要增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮 助，解决问题，以谋求最大限度的公平。要理性客观的对待生活中的不公 平；我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 所以说认为世上没有绝对公平，我们不用追求和维护公平的观点是 错误的，虽然世上没有绝对的公平，但我们仍然要不懈努力追求最大限度 的公平。 面对不公平的现象，我们该如何正确处理？ 答：我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。 我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。
部编版四年级语文上册第四单元测评卷含答案
部编版四年级语文上册第四单元测评卷 （考试范围：《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女 娲补天》） 时间：90分满分100分 一、看拼音，写词语。(8分) zī wèi huǎｎmàｎmàｏshènɡnìshuǐbēｉcǎｎjìnɡpèｉwéｉkànɡhěｎxīｎ 二、加点字的读音全部正确的一项是()。(2分) A.茉．莉(mò）遭．遇(zāo)愤．怒(fèｎ) 惩．罚(chěnɡ） B.措．施(cuò) 四肢．(zhī) 血．液(xuě) 浑浊．(zhuó） C.传颂．(sònɡ) 锁．住(suǒ) 竭．力(jié) 丈．量(zhànɡ） D.苗圃．(pǔ) 失败．(bài) 花蕊．(xīn) 混 ．乱(hún) 三、用“○”圈出句子中的错别字，再把正确的字写在括号里。 (3分)
．．1.小鸟街着一根小树枝反回海边。( )( ) 2.盘古用斧头猛地一霹，重而蚀的东西慢慢下降，变成了地。 ( )( ) 3.艰强的普罗米修斯即不归还火种，也不向宙斯屈服。 ( )( ) 四、选出下列词语中加点字的读音不同的一项。 (2分) 1.A.还． 有 B.还．好 C.归还． D.还．是( ) 2.A.少．女 B.减少． C.年少． D.少． 先队( ) 五、把下面的词语补充完整，并按要求写词语。 (10分) 精( )力( ) ( )( )不平．．( )头( )臂( )机( )算奔流( )( ) (____)天(____)地 1.写出两个与加点词语结构相同的词语：____________、____________。 2.写出两个与画线词语一样含有反义词的词语： ____________、____________。 六、用“ ”画去括号中搭配不当的词语。(6分) 承受(辛苦 痛苦) 获得(自在自由) 牺牲(生命 生活) (创造制造)人类(承认认可)错误(支撑支持)天地 七、用“佩”字组成不同的词语，填在括号里。 (3分)
第九课我们崇尚公平练习题及答案
第九课《我们崇尚公平》练习 一、选择题（每个题只有一个最佳答案，请把正确答案的字母代号填到题后括号里） 1、关于公平，下列说法正确的是（） ①得到自己想要的东西就是公平②处理事情合情合理就是公平 ③公平是在比较中产生的④公平体现着对权利的尊重和自身力量的肯定 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2、2008年1月30日，《中共中央国务院关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》公布，这是近5年来第5个关于“三农”问题的中央一号文件，它们共同奏响了繁荣农村经济、促进农民增收、推动农村社会发展的气势磅礴的主旋律，是我国城乡社会走向和谐发展、致力于共同繁荣的时代最强音。对于以上措施，下列认识不正确的是 （） A．这些措施是实现社会公平的重要保障 B．这些措施有利于社会的稳定和发展 C．这些措施不利于工业的发展，与社会公平相违背 D．这些措施有利于推动新农村建设，构建和谐社会 3、2006年9月1日，我国正式实施新《义务教育法》。新法规定：国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。这表明了 ( ) ①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②教育公平是社会稳定的“天平”③教育公平才能使弱势群体平等地享受受教育权④国家正积极采取措施促进社会公平 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.①②③④ 4、某私营企业效益不错。但年终时，该企业老板仍借口“企业困难”，将农民工的工资扣掉20%。下面对此事评论正确的是 ( )
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高一政治必修一第四单元测试题及答案 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1.下面漫画的寓意是() ①要建立公平公正的市场秩序 ②市场交易必须坚持公平、诚实守信原则 ③必须建立健全社会信用体系 ④要发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 解析：从漫画可以看出，商家损害了消费者的利益，也不利于市场经济秩序的健康发展，因此必须建立公平公正的市场秩序，坚持公平、诚实守信原则，建立健全社会信用体系，①②③正确。市场在资源配置中起基础性作用，故④错误。 答案：A 2.随着网络深入人们的生活，传统的购物方式也悄悄发生变化，网上购物逐渐成为一些时尚年轻人的消费习惯。网上购物方便快捷，但也存在侵害消费者权益的问题。要妥善解决当前网购中存在的这一问题，需要() ①国家严格规范网上交易秩序 ②厂家生产价廉物美的商品 ③商家遵守诚实守信的交易原则 ④消费者提高依法维权的意识 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析：网上购物存在的问题是发生在流通领域中，②与题意不符。 答案：C 3.2009年8月26日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署抑制部分行业产能过剩和重复建设，引导产业健康发展。国务院采取措施抑制部分行业产能过剩和重复建设的依据是() ①我国政府具有组织经济建设的职能 ②以市场调节为基础不利于资源的优化配置 ③市场机制要与国家的宏观调控结合起来 ④加强直接干预是现代市场经济的要求 A.①③ B.①②③ C.③④ D.①② 解析：市场对资源配置发挥基础性作用，②不正确。政府对产业结构调整应是加强调控，不是直接干预，排除④。 答案：A 4.2010年，我国继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。政府若要刺激经济增长，可采取的财政政策有() ①加大政府的社会保障支出②减少税收 ③扩大国债发行规模④降低银行利率 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 解析：④属于货币政策，应排除。 答案：C 5.为了鼓励居民和单位采用节能灯，国家财政对居民购买节能灯补助50%，对单位大宗采购节能灯补助30%，这是国家运用调节经济，这种手段之所以能发挥作用是因为它。() A.经济手段直接关系市场主体的经济利益 B.市场手段在资源配置中发挥基础性作用 C.行政手段以政府的强制力为坚实后盾 D.财政手段能够弥补市场调节的盲目性 解析：补贴属于经济手段，买节能灯享受补助涉及到消费者的经济利益。 答案：A 6.2009年我国实施农村新型社会保险制度试点，到2020年前基本实现全覆盖。这说明()
第四单元过关测评答案
第四单元过关测评答案 一、语文知识积累及运用（21分） 1.袖措膺简素骇（耸）喻坠焚幸 3.④②①③ 4.略 5.①希望三个孩子乖巧、讲卫生；②还会有三个孩子到家里来 二、现代文阅读（21分） （一）用一座城市当你的礼物（10分） 6.“他们”指建筑工人及小城里许许多多具有爱心的市民。 7.约翰是一个乐观、坚强，酷爱踢足球的男孩儿。他失明前最大的愿望是看一眼以后将要比赛和训练的地方——新的体育场。 8.主观题，应突出“惊讶、感动、兴奋”这一中心。 9.议论和抒情。画龙点睛，突出中心。 （二）假如你害怕核辐射就戒烟（11分） 10. ①在岩石、土壤中存在着各种放射性物质。②在空气中，有放射性的氡气。③来自太空的宇宙射线。④有的核辐射源自我们从事的某项活动，如安检和体检等。⑤香烟中也存在核辐射。 11 钋210随着烟雾被吸入肺部，沉积在肺部细胞，与细胞零距离接触，放射的α射线也能对细胞造成损伤，从而诱发癌症。虽然香烟中的钋210含量很低，但是被吸入到人体排不出去，日积月累，其影响就很可观了。钋210虽然只是导致肺癌的一个并不很重要的因素，但是人们对放射性物质的恐惧感要比致癌物强得多，利用人们的这种心理能更好的劝导人们戒烟。 12. 运用作比较、列数字的说明方法，准确而直观的说明了香烟中的钋210含量虽然很低，但是被吸入到人体排不出去，日积月累，其影响也很严重。 13. 示例：①严格要求自己不吸烟。②积极劝导身边亲人、朋友戒烟。③公共场所劝阻 吸烟的行为。④积极参与禁烟、戒烟的宣传活动。 三、古诗文阅读（23分） （一）岳阳楼记（节选）（11分） 14. ①国都②日光③思想感情④没有 15. D 16. 在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。 17. 迁客骚人因为外物的好坏和个人的得失或喜或悲，他们的忧乐观自我而狭隘；古仁 人不同，他们胸怀天下，坚持忧虑在先，享乐在后，其忧乐观博大旷达。 （二）（12分） 18. 子/ 何独 /自是而非我哉 19. ①告诉②认为......对③先生、老师④端着、捧着 20. 都还没有产生后果，您更赞同二人中的哪一个呢 21. 示例：一人袖手而观之。 四、作文（略）
新人教版八年级下册 道德与法治： 第九课 我们崇尚公平教案
第九课我们崇尚公平 教学目标： 1、知识目标：正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系。 2、能力目标：对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，对公平的社会性和相对性特征的理解能力。 3、情感、态度与价值观目标：努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。 教学重点：重点在于关于公平的情感态度和价值观的引导，使学生懂得社会公平对于社会稳定和个体发展的重要性。 教学难点：如何理解公平的相对性和如何理智地面对社会不公平现象 教学方法：讲授法、讨论法、表演法 教学过程： 导入新课： 教师：期中考试刚刚结束，试卷一发下来，你就发现这样一种现象：你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样，他没扣分，而你却被扣了五分，你是什么感受？ 学生：不公平、气愤…… 教师：公平是人类永恒追求的话题，是社会的稳定器，那么，如何理解公平？怎样维护社会公平？就让我们一起走进第九课《我们崇尚公平》。 讲授新课： 教师：首先有请咱们的几位表演天才为大家献上《新西游记》上集 （请四位提前演练好剧情的同学为大家激情表演） 剧情简介：唐僧师徒四人历经劫难后终于到达西天，如来大喜，准备论功行赏，师徒四人对如何论功行赏各执一词，争论不休…… 教师：他们表演的精彩吗？谁来点评一下！ 学生：…… 教师：（及时肯定学生表现出来的亮点），师徒四人争论不休的原因都认为自己贡献大，赏赐少了就不公平，那么你认为怎样行赏才公平呢？师徒四人各应得到什么程度的赏赐才会各自满意呢？ 学生：各抒己见。 教师：（引导学生在不同的时代背景下，站在不同人的角度去思考判断，并不断鼓励学生） 小结：公平是我们社会生活追求的一个重要话题。不同的时代，不同的个体，而对不同的问题，对公平有着不同的理解，公平体现着人们对自由、个人价值、权利的尊重！ 教师：通过以上的分析，请大家谈一谈，你认为什么是公平？ 学生1：公平是不偏袒。 学生2：公平是得到自己该得到的。 学生3：公平意味着处理事情合情合理。 学生4：公平是分担自己该做的。 …… 教师：大家谈了那么多，究竟什么是公平呢？（结合字幕） 小结：你可以说，公平是得到自己该得到的；公平是分担自己该做的。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合
新人教版小学数学四年级上册数学第四单元测评卷(含答案)
第四单元测评卷 (三位数乘两位数的笔算因数中间或末尾有0的乘法) 一、填空。(第3题2分，其余每空1分，共21分) 1.三位数与两位数相乘积最多是( )位数，最少是( )位数。 2.350×30的积末尾有( )个0。 3.23+25+27+29+31=( )x( )=( ),150+160+170+180＝( )×( )＝( )。(3分) 4.40×285的积末尾有( )个0，这个积是( )位数。 5.计算150×30时，先算( )，再在积的末尾添上( )个0。 6.52的17倍是( )，15个206的和是( )。 7.用1、2、3、4、5五个数字，分别组成一个最大的三位数，与一个最小的两位数，它们的乘积是( )。 8.在( )里填上“＞”“＜”“＝”。 24x18( )12×36 290×5( )150×8 15×5( )25×3 39×12( )13×38 16×400( )4×210 240×2( )170×3 32×50( )20×80 201×7( )210×7 108×28( )109×29 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(5分) 1.一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。（） 2.在计算180×9时，180末尾的0不参与运算。（） 3.175×23的结果是4位数。（） 4.两个因数相乘的积，一定比其中一个因数大。（） 5.两个因数的末尾没有0，它们的积的末尾也一定没有0。（） 三、对号入座。(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.最小的两位数与最大的三位数的积是( ）。 A.9900 B.9990 C.1009 2.180×50的积的末尾一共有( )个0。 A.1 B.2 C.3 3.560个20的和是( ）。 A.580 B.1120 C.11200 4.要使□58×3的积是四位数，□里最小应填( )。 A.1 B.2 C.3 5.320×35○350×25，○里应填( )。 A.< B.= C.＞ 四、计算。(37分)
第四单元测评 (2)
第四单元测评 (时间:150分钟满分:150分) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成第1~3题。 田园中的诗意栖居是中国人最早的乌托邦理想,“田园综合体”则是当下的一个热词。 人们回归田园的渴望,是对工业社会和现代性的平衡,是传统文化在现代文明中的再次和重新定位,是传统生活方式重建自我认同的努力。钱穆先生曾言,乡村代表着自然、孤独与安定,而城市则是代表着文化、人群与活动,乡里人终须走进都市,城市人终须回归乡村,乡村与城市需要各自的智慧。在城市化的进程中,人与自然渐行渐远,在众声喧嚣中心生浮躁。于是便产生到乡村放松一下的需要,与大自然亲近以调整心绪。 身处乡村,寄情田园,人的心力体力得以恢复,在孤独和安定中反思与成长。“田园综合体”是沟通城乡生活的纽带,让城市人有机会体验真正的田园生活,在大自然中养精蓄锐,在这里重新出发,形成 新的心理状态和生存状态,对自身有新的理解,充实城市文化和现代文明。 现代田园不仅仅是城市人寻觅的桃花源,是乡村里走出来的人们留得住的乡愁和回得去的故土,更是乡里人日日在其中生活劳作的家园。近年的新农村建设中,乡村生活逐渐实现现代化,然而由于配套设施和服务跟不上,垃圾处理难、过度商业化货币化、精神生活空虚等许多负面后果也凸显出来。“田园综合体”是探索“就地城镇化”的新方向,不仅要着眼于教育、医疗、社保、交通等基础设 施的均衡化,更要通盘考虑现代田园的社会和文化建设,创造新型田园社区和田园生活。 一些地区对农业的丰富内涵、特性与作用认识不足,只重视农业的经济功能,却忽略了农业的多功能作用,特别是文化和社会建设方面的作用。“田园综合体”之“综合”即着眼于此。宋代大儒程颢 曾言,“观鸡雏可以知仁”。农事活动——饲养牲畜与种植庄稼都是一样,它的对象是活物,是整个的、生动而有活趣的,容易养成疏阔自然的心性,乡村也有了从容的社会风气。费孝通先生则认为,乡土社会是一个“熟人社会”,具有“有机团结”的特性。在乡土社会中,人们之间不需要法律,由于熟悉而相互信任,也形成了其他一些好的品德。正是这些独特的文化意蕴,才构成了传统田园的深厚魅力。 中国农耕文化传统中形成的伦理与美德在现代城市已不多见,而在许多乡村却仍是“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”。正所谓“礼失而求诸野”,推动优秀传统文化的现代转化,让乡风美俗滋养世人,正是发展“田园综合体”的应有之义。 (选自《人民日报》张源《挖掘传统 田园的特有魅力》,有删节) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分) A.“田园综合体”是田园中的诗意栖居,它是贯穿古今的士大夫田园情结的具体体现。 B.“田园综合体”让城市人与乡村人都在其中找到了彼此,形成新的心理状态和生存状态。 C.“田园综合体”体现了“就地城镇化”的新趋势,它致力于创造新型田园社区和田园生活。 D.传统文化的伦理美德在现代城市已销声匿迹,而在乡村仍是可贵的“衣冠简朴古风存”。 解析A项,张冠李戴,原文为“田园中的诗意栖居是中国人最早的乌托邦理想”,且“贯穿古今的士大夫田园情节的具体体现”于文无据;B项,“让城市人与乡村人都在其中找到了彼此”错,原文为“让城市人
思想品德八下第四单第九课 我们崇尚公平习题附参考答案
第四单元我们崇尚公平和正义 第九课我们崇尚公平 一、达标训练 （一）单项选择题 1．下列对公平的认识，比较全面的是（）。 A．付出就应该获得B．天平上的平衡 C．平等地享有权利，平等地履行义务D．我们要追求社会的绝对公平 2．下列观点中，正确的是（）。 A．不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解 B．公平是社会稳定的天平 C．公平并不受社会条件的制约 D．只要是付出就必须得到，才能认为是公平 （二）是非判断题 1．公平是在比较中产生的。（） 2．理想的社会应该是绝对公平的。() 3．公平是社会生活的一个重要主题。（） 4．不同的时代，不同的人，对公平有不同的理解。（） 5．一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就是不公平的。（）6．生活中经常有不公平的现象发生。（） 7．当出现不公平现象时，我们应该理智对待。（）
8．现代社会需要更多的合作，合作中没有公平可言。（） (三)案例分析题 1．中学生小乙和好朋友小丁都递交了入团申请书，他们成绩不相上下，但小丁爱说爱笑，和同学关系好，老师也更喜欢他。后来，小丁入团了，小乙没有入团，觉得很不公平，找到你诉苦。你该怎样开导他？ 2．某同学在考试时偷看了你的答案，考试成绩比以往考试提高了很多分，受到老师的赞扬，并被评为成绩进步生。你该怎样看待此事？ 3．期中考试后，你因为考试成绩不理想而正在苦恼，这时，父母又对你痛加责备。面对困境，你有哪些方法排解苦恼？ 4．你和好朋友同时进了一家公司，几个月后，努力工作、业绩突出的你没有得到上司的肯定，而能说会道的朋友业绩平平，却得到了提升。你会怎样释放心中的郁闷？ 二、综合能力训练 1．安徽来京菜农杜宝良从2004年7月20日开始至2005年5月，在同一地点闯禁行105次、被罚款1．05万元的新闻在京城媒体刊登后，不仅引起司机们的广泛关注和议论，也引起法律专家和普通市民的关注和思考。北京市交管局为什么不能提供违章通知的服务？交管局称：警力不够。但人们的疑惑是，如果能早点将这些违章信息通知司机，司机知道自己违章了，下次就会注意，这样路上违章的车辆少了，警察维护交通时是不是也能更轻松？警力还会严重不足吗？ 围绕此事，有人提出疑问：（一）菜农的钱该不该罚？有人会说，交通法规的权威性不容侵犯。但是人民的利益高于一切，国家曾制定多项政策要求各地国道、高速路给运菜车开通“绿色通道”。安徽菜农杜宝良为北京市的蔬菜供应作出了贡献，而我们的交警却缺乏责任心，从这一点上看，菜农的款不该罚，应该退。（二）法规该不该不断完善？所有法规都是人制定的，所有法规都会有局限性。根据实际情况修改法规，可以促进交通发展。北京市交管局曾规定长安街上禁止富康、吉普等两厢车行驶，后来取消了该规定；交管局也曾规定车辆违法后，拖车费需交200元，后来也取消了。 你觉得这种处罚体现了法律的公平和公正吗？如果你是杜宝良的话，会有什么感受？如果你是交通警察，又有什么想法？你能为这种困境提供一些建议吗？ 2．乒乓球的擦边球有时是裁判不易察觉的，以致造成误判。2005年5月4日，在第48届世界乒乓球锦标赛男单八分之一决赛中，中国选手刘国正和德国名将波尔的交锋中出现这样一幕：第七局12比13，刘国正在回球击打时球落到了地板上，全场爆满的上海体育馆的空气好像立刻凝固了。“出界了吗？”如果是的话，那么刘国正就将以12比14输掉决胜局，从而输掉整场比
统编版四年级语文下学期第四单元测试卷(含答案)
第四单元测试题 一、字词百花园。 1．给加粗的字选择正确读音，打“√”。 (1)孔雀要开屏(bǐng píng)了，孩子们都屏(bǐng píng)住呼吸，耐心等待。 (2)一群孩子在果树下折（zhēshézhé）跟头、爬树，爷爷说：“前几天刮台风，果园里折（zhēshézhé）耗很大，玩可以，但不要攀折（zhēshézhé）果树！” (3)可恶（wùè）的公鸡一看(kàn kān)到我进院子，就赶紧跑过来啄我，比狗看(kàn kān)家还尽职尽责。 2．填同音字。 fèizāojìjùshì 犬( )( )殃成( )( )离( )候 荒( )( )糕( )节( )本( )情 3．选择恰当的三字词语，填在括号内。（填序号） ①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草 如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的( )；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的( )；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的( )；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的( )；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的( )。 二、句子游乐场。
1．猫在叫唤。（至少扩两处，且运用拟人的修辞手法） ___________________________________________________________ 2．白鹅有些调皮。主人还是很喜欢它。（用恰当的关联词合并成一句） ___________________________________________________________ 3．满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。（改为反问句） ___________________________________________________________ 4．在合适的位置加上“啊、啦、呢、呀”等语气词，使语气更亲切，形象更可爱。 (1)青菜，萝卜，我家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你，它可不是吃素的。 ___________________________________________________________ (2)小仓鼠的家真乱！稻草，食物，甚至粪便，都搅在一起。 ___________________________________________________________三、课文欢乐谷。 1．“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话出自课文《_______》，从这句话中我感受到了它_______的特点。2．《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索，前半部分写了母鸡的_______、_______和_______，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡_______、_______、_______和_______的品质，塑造了一位“____________________________”的形象。 3．《白鹅》一文中，作者运用对比的手法从_______、_______、_______
新人教版-第四单元检查测试卷-(含答案~)
Unit 4单元检测卷 第一部分英语知识运用(共两大题,满分30分) Ⅰ.单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分) 从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳选项。 (A)1.You can’t talk in classroom. A.the B.a C.an D./ (B)2.Can you watch TV school nights? A.at B.on C.in D./ (B)3.Don’t talk eat in class. A.and B.or C.so D.but (C)4.Do you have lots of to follow in your school? A.friends B.questions C.rules D.dreams (C)5.—is the new rule? —Well,we can’t fight with our classmates. A.Where B.How C.What D.Which (D)6.away this dirty shirt and me a clean one. A.Bring;bring B.Take;take C.Bring;take D.Take;bring (A)7.you go home now? A.Do;have to B.Does;have to C.Have;to D.Has;to (B)8.I’m unhappy.He has questions to ask me.
A.too much B.too many C.much too D.many too (A)9.On Sunday I have to go to the farm my parents. A.to help B.help C.helping D.helped (B)10.Her bike is broken.She walk to school. A.have to B.has to C.has D.is (B)11.He can’t,but he often to the beach to play. A.swimming;go B.swim;goes C.swims;goes D.swim;go (D)12.—Do I have to early in the morning,Dad? —Sure. A.make dinner B.make lunch C.go to bed D.get up (D)13.It’s raining all day,so my brother stay at home. A.must B.have to C.must to D.has to (A)14.A lot of good teachers their students. A.are strict with B.is strict in C.are strict in D.is strict with (B)15.—Don’t play basketball in class. —,I won’t do it again. A.Excuse me B.Sorry C.Thank you D.You’re welcome Ⅱ.完形填空(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。 Every school has its own rules.In some schools in America,students16chew gum(口香糖).
第四单元测试卷(含答案)
八年级语文下册第四单元测试题姓名 一、积累运用( 45分） 1、下列加点字注音有误的一项是（）( 3 分） A、簇拥（cù）附和（hè）阔绰（chuò）腼腆（tiǎn） B、后襟（jin）羼水（chàn）俯瞰（kàn）避讳（huì） C、攥拳（zuàn）桑梓（zi ）星宿（xiù）作揖（jī） D、侥幸（jiǎo）打折腿（she）恐吓(hè) 商酌(zhuo) 2、下面词语中有误的一项是（）( 3 分） Ａ、栩栩如生无精打采Ｂ、纹丝不动意想天开 Ｃ、死心塌地面面相觑Ｄ、五彩斑斓扣人心弦 3、下面句子中加点成语使用正确的一项是（）( 3分） A、尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。 B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。 C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。 D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 4. 下列各句中有语病的一句是( ) ( 3分） A．着眼于扩大内需的积极财政政策，确实实现了繁荣经济、活跃经济、拉动经济的初衷。B．今天，团中央青工部发出通知，要求在全国青年职工中开展社会主义荣辱观学习实践活动。 C．公安部治安管理局副局长鲍遂献透露，应对公民起名中越来越多的冷僻字和重名等问题，公安部正在研究起草《姓名条例》，以立法手段来解决身份证制发中存在的诸多问题。D．把管理干部的一些规章制度和干部的思想道德公布出来，让广大群众监督，就可以达到以昭昭之理扬正气、以严峻之法惩腐败。 5、《水浒传》中有一个人物,原来是个“浮浪破落户子弟”,只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作,这个人是( )。( 3 分） A．高俅B．蔡京C．高衙内 D. 王进 6、默写。（30分） （1）山不在高，；水不在深，。 （2），乃凝于神。 （3），小桥流水人家，。 （4）俱怀逸兴壮思飞，。 二、阅读 （一）口技（节选）
第四单元测试题及答案
五年级科学上册第四单元《生活中的材料》测试题班级姓名等级 一、查缺补漏。15 1. 材料分和两大类。棉花、竹子、煤、石油都属于 材料。玻璃、塑料、陶瓷等都属于材料。 2. 中国素有" "美誉，是世界上出口陶瓷最早的国家。 3. 木材具有、、、等特点。 4. 用金属材料制作电线，说明金属能够；用不锈钢、铝等材料做炊具这是利用了金属的特点；能够被磁铁吸引的金属是；铁锨、锄头等农具，利用了金属的打制而成。 5、6. 东汉时期，改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网这些廉价的原料造出了可供书写的纸张，被称为。 二、明辨是非。5 1. 既然木材是天然材料，在生活中我们就不用节约用纸。（） 2. 人们利用陶瓷不容易导电的特性，常常作为绝缘体材料使用。（） 3. 玻璃比较坚硬，但属于易碎材料。（） 4. 一次性塑料制品给我们带来方便的同时，也给环境造成了污染。（） 5. 材料分为人造材料和天然材料，所以天然材料和人造材料没有关系。（） 三、珠海拾贝。7 1.早在（）多年前的西汉时期，就有人用植物纤维造纸，但这种纸看 起来十分粗糙。 A .1800 B. 2000 C. 3000 2.汤匙用陶瓷做，是因为它具有（）的特点。 A.不易导电 B.不易传热 C.耐高温 D.不易腐蚀 3.书画作品大多选用宣纸，因为宣纸具有较好的（）. A.吸水性 B..透明度 C .硬度 4.陶瓷应用于变压器中是因为它具有（）的特点。 A.不易导电 B.不易传热 C.耐高温 D.不易腐蚀 5.下列材料中，透明易碎的是（），方便且易造成污染的是（），容易生锈的是（）。 A.一次性购物袋 B.玻璃 C.铁管 D.塑料 四.我的科学研究。10
春思品八下第九课《我们崇尚公平》导学案昭资
课题 思想品德八年级下册导学案9. 1《公平是社会稳定的“天平号 2014.5.8 2014?5? 1、 了解公平的含义0 2、 能正确认识社会生活中的不公平现象。 3、 知道社会公平对于社会稳左和个体发展的重要性，增强学生的公平意识。 公平对社会稳定和发展的重要作用。 如何看待社会上的种种不公平现象? 学习过程 学习活动 一.预习及反馈：（阅读课本P98-102,完成下列任务。15分钟） 1、假如我们班有一个优秀团员的名额，我们班有那么多优秀学生，到底应 该选 谁呢？学校要求这节课选出来，我很难做出决宦，请大家说说应该选 谁，用什么方法选拔。说出理由。 二、交流与分享：（分组讨论，然后由小组发言人交换看法。10分钟） 1、在某市中学生篮球赛中?十五中球员高波在球队与对手比分相持不下的关键 时刻，远投入 篮，赢得同学们的一片欢呼，可被裁判误判而未能得分0此时, 髙波及K 队友应该怎么做？ 2、在社会介作交往中，如果受到不公平对待，会产生什么后果？ 3、为维护社会公平，我国目前实行了哪些制度? 三、学以致用（10分钟） （一）单项选择題 1、 公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否 公平?如何做到公平的问题。下列对“公平"的理解正确的是（ ） A 、公平就是绝对平均 公平就是多享受权利，少履行义务 C 、公平是一种好的机遇和命运D 、公平意味着处理事情要合情合理 2、 下而关于公平，不正确的是（ ） A 、公平关系到社会的稳企和安宁 ￥1 课时安排 执笔 1课时 陈培协 备课时间 上课时间 学生姓名 班级 号数 2、 为什么人们对公平有着不同的理解? 3、 你认为什么是公平？ 4、 公平对于社会稳定和个人发展有哪些作用？ 学习 目标 学习重点 学习难点 学习内容 教师二备 学生笔记
2020最新部编人教版四年级数学下册第四单元测试题及答案
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020最新部编人教版四年级数学下册第四单元测试题及答 案 班级姓名学号成绩 题号一二三四五六总分得分 一、填空。（23分，8、10题每空0.5分） 1、0.958是由9个（）、5个（）和8个（） 组成的。 2、0.45里有（）个百分之一。 3、0.682去掉小数点后得到的数是原来的（）倍。 4、5.954保留一位小数约是（），保留两位小数约 是（）。 5、小数点左边第二位是（）位，右边第二位是（）。
6、6.8扩大到它的（）倍是680，缩小到它的（） 倍是0.68。 7、2米4厘米写成小数是（）米，写成整数是（） 厘米。 8、在里填上“＞”“＜”或“=”。（6%） 0.49 0.499 4.12 4.23 12.00 12 3.0 2.999 2.620 2.62 0.98 1 0.82千克820克7米23厘米7.2厘米 9.27吨9吨27千克 1.004千米1千米40米 9、有一个数，十位和十分位上都是2，个位和百分位上 都是5，这个数是（），它的计数单位是（）。 10、60平方分米=（）平方米80克=（）千克 4千米150米=（）米7080克=（）千克（）克 8.35平方分米=（）平方厘米5吨90千克=（）吨 二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）（8分）
1、小数都比整数小。（） 2、小红的身高是 1.35分米。（） 3、40.403读作四十点四百零三。（） 4、在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 5、10与10.00大小相等。（） 6、4.086精确到十分位是 4.0。（） 7、1.36是由13个十分之一和6个百分之一组成的。（） 8、把0.65扩大10倍，再缩小100倍后是0.065。（） 三、选择题。（把正确答案的番号填在括号里。）（8分） 1、0.9里面有9个（）。 ①十分之一②百分之一③千分之一④一 2、把6.0300化简是（）。 ①6.3 ②6.30 ③6.03 ④ 6.030 3、小于 5.98的数是（）。 ①6 ②5.980 ③5.99 ④5.890 4、与4.8吨相等的数是（）。 ①480千克②4800千克 ③4吨8千克④4吨80千克
第四单元测评含答案
2020年~2021年最新 第四单元测评 一、在括号里填上“可能”“一定”或“不可能”。 1．五(1)班和五(2)班举行拔河比赛，五(1)班训练了很长时间，()会取得冠军。 2．1分钟()等于60秒。 3．没有水，鱼()存活。 4．强强发烧了，体温()达到80℃。 5．从四张数字卡片中任意抽出两张，积是奇数的可能性()小于积是偶数的可能性。 二、判断。 1．今天下雨了，明天不可能是晴天。() 2．晚上不可能看见太阳。() 3．世界上有的人永远不会死亡。() 4．盒子里有6个红球，1个白球(质地、大小相同)，任意摸出一个球，这个球可能是白球。() 5．正方形和长方形的四个角一定都是直角。() 三、选择。 1．15个人中()有2个人在同一个月份出生。 A．一定B．可能C．不可能 2．两位数加两位数，和()是三位数。 A．可能 B．一定 C．不可能 3．五(1)班有25名男生和15名女生，从中任选一名同学做班长，选中()做班长的可能性大。 A．男生 B．女生C．不确定 4．给涂上红、黄两种颜色，要想掷出红色面朝上的可能性大，至少要在四个面涂()色。 A．黄B．红C．无法确定 四、从下面的4个箱子里分别摸出一个球，结果可能是哪个？(连一连)
五、按要求给转盘涂上红、绿两种颜色。 1．指针停在绿色区域的可能性大。 2．指针停在红色区域的可能性大。 3.指针停在两种颜色区域的可能性一样大。 六、解决问题。 1．第二小队8名少先队员的双休日活动内容如下，他们每人抽一张卡片作为自己的活动内容。
(1)京京抽走了④号卡片后，明明抽到内容是()的卡片的可能性最大，不可能抽到()号卡片。 (2)如果明明抽到的卡片是①号，那么接下来乐乐抽到什么内容卡片的可能性同样大？ 2．明明不小心把2本故事书和4本连环画散落在地上。 (1)明明捡起3本书，这3本书中一定有什么书？ (2)如果捡起2本书，可能出现什么情况？ 3．1号盒里有10个白球，2号盒里有8个白球、2个黄球，3号盒里有4个白球、6个黄球。 (1)在几号盒里一定能摸出白球？ (2)在几号盒里摸出黄球的可能性最大？ 4．把10张卡片放入纸袋里，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，摸出数字“5”的可能性最小，卡片上可能是哪些数字？请你试着写一写。
八年级政治下册 第四单元 第九课 我们崇尚公平 拓展延伸 社会公平素材 新人教版
社会公平 1．公平概念的历史追溯 公平概念最早可以追溯到公元前30世纪的古埃及。在当时的民间交往中出现了公平神——俄赛里斯。公平神负责对死人评判，判断死者善恶的依据在于死者生前是否勤于稼穑（s è）。公平神的权威在国王（法老）之上。公平概念的最初出现就体现了以下两个特点：一是公平缘于人的劳动实践；二是公平体现着社会生活秩序的最高原则。在古埃及文字中，公平一词最初是用一根半尺长的木杆来表示的，而这正是丈量土地的标准尺度在原始文字中的形象反映。在古希腊文字中，公平也是用一根线来表示的。在中国古代，公平一词的最初发生也体现着人们交往中对平等权利的道德要求。由此可见，公平一词的产生就是同劳动实践及其平等分配联系在一起的。 2．古希腊哲学家和西方学者眼中的公平 在古希腊，公平主要表现为一种和谐和均衡。毕达哥拉斯指出，公平是数的某一种推理，是天平上的平等。苏格拉底认为，公平是一种美德，这种美德就是知道在特定环境中如何行动，知道如何行动就是知道在何种情况下如何做是最好的。柏拉图认为，公平就是每个人必须在国家里面执行一种最适合于他的天性的职务。每个人在社会中各司其职、各守其序、各得其所。亚里士多德认为，公平体现在一种均衡的关系中，公平是“百德之总”，公平就是一种行为的中庸。伊壁鸠鲁认为，公平是人们为把社会生活过得更好，彼此快乐、和谐而共同制定、共同遵守的社会契约。 现代西方学术界主要从三个方面来理解社会公平，即民主政治、经济自由和天赋人权。罗尔斯认为，社会公平是一个社会制度的首要价值，要通过公平原则来调节主要的社会制度，从全社会的角度来处理这种出发点方面的不平等。哈耶克认为，社会公平的集中体现就在于给每个人在市场竞争中以自由选择的机会，国家的任务就在于创造一种自由竞争的条件，只有私有制神圣不可侵犯，市场机制充分发挥作用，每个人在竞争中机会均等，才能有真正的公平。诺齐克认为，社会公平就是个人的权利是第一位的，不能将公平理解为牺牲个人或少数人利益而促进整体的利益，这不仅是不公平，而且是对人权的侵犯。个人之所以是神圣不可侵犯的，是因为个人有自己独特的生命，社会不是一种生物体，更不是一个放大的人，每个人的生命只有一次，不能将个人生命视为他人幸福的手段。 3．社会心理学的公平理论 社会心理学中的公平理论是1965年由美国心理学家亚当斯首先提出的。这一理论认为，