爱情剧剧本
紫色玫瑰
1、特写，日历：周末夜。女生从吉林体院校门走出，打车去一家
服装店做兼职。大大的透明玻璃墙里女生正忙碌的挂一个品牌
标志。
2、男孩正巧从窗外经过，······身后跟着几个叼着烟打扮怪异前
卫的小青年，男孩看到女孩后忽然觉得不安。快速把若干同伴
打发走，丢掉烟，拿掉脖子里粗大的项链，对着玻璃墙整理头
发。然后敲了敲玻璃墙。
3、女生回头，笑。男孩伸出食指往右指了指，女生把品牌标志往
右挪动，男孩又往左指，女生往左挪，男孩竖起大拇指表示赞
扬。（钟表）一个小时后女生下班走出来，男孩笑着过去打招呼，女生很吃惊他还在。，女生表示感谢给男孩买了杯奶茶。两人边
走边聊
4、男孩问女生做什么的，女生扬了扬学生证。女生问男孩，男孩
环顾四周，犹豫一下，见墙上吉林大学的宣传画，顺手指了指。
女生表示羡慕。二人互相交换电话。
5、路过一间玫瑰花店，女生垂涎一束紫色玫瑰，店员过来询问，
手势打出十元每朵。女生摇头嫌贵，但自己又不会讲价。让男
生讲价。男孩手势表示5元，店员说追女孩子不能太小气，女
生不好意思，脸红。男孩大方的说自己是拍电影来买道具，没
那么多预算。店员手势表示最少8元，女生连忙点头，买了一
大束，女生蹦蹦跳跳的回去了。
6、之后男孩经常来看女生，陪她上自习，帮她做作业，买饭。两
人逛街，看电影，分享彼此的快乐与悲伤。女生寝室的人都很
羡慕女生，跟他们开玩笑，女生竭力澄清跟男孩关系。
7、但后来一个月男生没有出现，女生感到特别空虚，经常发呆，
趴在桌子上无聊的用小勺把水一点一点舀到一个杯子，又一勺
一勺舀回去。女生发现自己真的喜欢上了男孩。
8、一个月后······女生刚下课，男孩出现了，胳膊上缠着绷带，
女生心里特别着急，想问到底发生了什么，但又生他气，假装
板着脸，不理他。女生前面走，男生就在后面不紧不慢的跟着。
她停他也停，她走他也走，就那么跟着。女孩转身瞪他，男孩
从容的坏笑，变魔术似得拿出一大捆紫色玫瑰。女生喜极而泣，男孩走过去拥抱她。两人相爱。
9、女生接到一个一直喜欢自己但自己拒绝的男生A的短信，说她
男朋友根本不是吉林大学学生，就是社会上一个小混混，一个
人渣。女生将信将疑。
10、男孩正在KTV跟一群小混混唱歌，忽然冲进来一个漂亮女生，
一群人起哄。女生生气的甩头而去。男孩追出，女生早已不见。
11、晚上女生正躲在被窝里偷偷地哭，收到一条短信，“小混混也有
好人啊。”男孩接到回信“一篮好鸡蛋里可能有坏蛋，但一篮坏
鸡蛋里绝不会有好蛋。”男生绝望的抽着烟，抬头看着天花板上
自己为女生已经叠好的以串串千纸鹤，眼神空洞。
12、男孩又去找女生，被男生A看到，给了他一封信，信上说结束
这段感情，男孩不信，还想往里走，被男生若干群殴。男孩很
生气，不是因为被打，而是女生的表现让他觉得女生很势利，
根本不是真心爱他。
13、男生把自己的手机、情书、千纸鹤扔到湖中，重新回到自己辍
学的高中，自习室里是他奋斗的背影，出租屋里是他挥汗如雨
的奋斗特写。一年后，他接到了吉林大学的录取通知书。
14、某天，男孩代表学校去吉林体院交流学术和遇见和男生A在一
起的女生，装作自然的去和女生打招呼，心里即备受煎熬又有
一种报复的快感。等他消失后女生找了个墙角忍不住痛哭起来。
15、女生室友听说这件事迅速找到男孩，原来什么绝交书都是那个
男生A伪造的，女孩只不过是生气男生骗他，并不因为的身份
而特别生气，只不过向借此撒娇让男生哄她。但男生忽然就消
失了，女生浑浑噩噩过了半年，刚想重新振作，男生就回来了。
16、男孩大喜，迅速跑到花店，买了一大束紫色玫瑰，跑者回去找
女生，迎面开来了一辆出租车······车速很快。
17、女生听到消息记得哭着要去医院，不等室友说完就跑出去了，
迎面碰见暗恋他的男生拦她，那男生想纠缠，被女生个过肩摔
放倒(女生是体院跆拳道班的)。又迎面撞上男孩，男孩胳膊上
有轻微檫伤，手捧一大捆紫色玫瑰。
18、拥抱。接吻。入洞房。
备注：女生演员得是特别漂亮的那种，但男孩不用帅，我就行。
校园心理剧剧本(我被青春撞了一下腰)
本文件来自范楼初级中学作者：常微 我们被青春撞了一下腰 剧情简介： 本剧讲述了三个初中生在学习、与同学交往、与父母沟通方面遇到了一些难题，感到很苦恼，不理解。班长带领他们去咨询心理老师。在心理老师的帮助下，顺利解决了难题。后来，这四个学生重新扬起了自信的风帆，更加努力的去面对新的生活，新的明天。 人物介绍：下文简称： 阿森（班长）森 雯雯雯 微微微 莉莉莉 邓老师（班主任）邓 安老师（心理老师）安 具体内容： 第一幕 地点：教室 微：气死了！气死了！【一跺脚,气冲冲的进入教室】 雯：我的大小姐，怎么了，谁这么大胆敢惹我的好朋友啊？告诉我，我给你出气。（开玩笑） 微：别提了，昨天下午刚到家，就被老爸老妈围堵。先是给我上了一堂政治课，又开始问起我的成绩。一个唱红脸，弄得我哭笑不得。 【脸上现出很囧的表情】 雯：就这事，比我好多了，昨天由于下雨没带伞，所以同学小王就送我回了家，回到家我把他留下喝了一杯水，正好我妈下班，看到我俩先是对小张讲了一番话，弄得我俩特别尴尬，现在就算在学校里也都不大打招呼了。【更囧】 微：可不是嘛！我爸妈也那样，有个男同学给我打电话或者来我家，都对我问东问西的，疑神疑鬼的，弄得我都不好意思了。 森：嗨！讨论什么国家大事呢？我也来凑凑热闹。 （突然从俩人后面冒出来） 雯：哎…（两人一起） 微：哎…（两人一起） 森：干嘛呀！唉声叹气的，弄得人家也心情不好了，说来听听。 微：家庭问题。 森：要说家庭问题嘛，问我就问对了，本人对家庭矛盾，代沟颇有研究。【装了一下学识渊博】 雯：快说！（两人齐说） 微：快说！（两人齐说） 森：这个嘛，本人暂时还未研究出来结果。【有点小尴尬】 微：切。【轻视】 森：不过，我们可以去问我们班最有学问的莉莉同学，走哦。 微、雯：好，Let′s go. 莉莉：【一声不吭的拿着笔发呆。】 微：（在她眼前用手摆了摆，又用红领巾挥了挥，终于才把莉莉从那个世界呼唤回来）【开玩笑】
恋爱与心理健康
恋爱与心理健康 ?德国著名诗人歌德曾说：“天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？” 男女进人青春期以后，生理与心理发展到一定的程度之后，自然而然地产生一种对异性的追求和向往，产生爱情。 ?据调查统计，二、三年级大学生恋爱人数占整个大学生谈恋爱人数的60～70%。 ?心理学家弗洛伊德，“再没有比爱情更容易让人受伤的了”。 爱情的含义——所谓爱情，就是一对男女之间，基于一定的社会关系和共同的生活理想，在各自内心中形成的对对方最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情。是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华的产物，是一种高尚的精神生活。 爱情的六种形式 浪漫式爱情——将爱情理想化，追求肉体与心灵融合的境界。 游戏式爱情——视爱情如游戏，只求满足个人需要，对对方不负任何道义责任，因而恋爱对象更换的很频繁。 占有式爱情—— 伴侣式爱情——由友情逐渐演变成爱情，信任多于猜疑，是一种平淡而深厚的感情。 奉献式爱情——信奉爱情是付出不是索取的原则，甘愿为其牺牲一切，不求回报。 现实性爱情——将爱情视为彼此现实需要的满足。男子娶妻，煮饭洗衣；女子嫁汉，穿衣吃饭。 恋爱发展的阶段及心理过程 ?1、对异性的敏感期 随着青春期的来临，第二性特征的出现和性意识的觉醒，引起了男女性别的不同生理和心理的急剧变化，青少年，开始对性别差异非常敏感，在异性面前时常会感到羞怯和不安。 ?2、对异性的向往期 ?随着性生理上的发育成熟，性心理开始发展，男女情窦初开，产生了异性之间的相互吸引，出现彼此希望接触的意愿。 ?但是，这一时期的男女青年，由于其生理和自我意识的不成熟性，他们对异性向往的对象，基本上是泛化的、不稳定的、缺乏专一性的。是一种不成熟的恋爱心理。 所以，有人又称此阶段为泛爱期。 ?3、恋爱择偶期 ?在这一阶段男女青年，性心理已逐步成熟，社会阅历在不断丰富，恋爱观开始形成，对异性的向往逐渐专一，开始相互寻求和选择自己的配偶对象，建立和培育双方的爱情，进入成熟的恋爱心理。 大学生的择偶观 （一）择偶理论 ?1、同类匹配理论(趣味相投) ?2、资源交换理论(取长补短) ?3、择偶梯度理论(男高女低) ?4、门当户对理论 ?5、郎才女貌理论 当代大学生的择偶观 ?调查发现大学生择偶观中排在前十位的考虑因素是：性格（87.3%）、品质(87.1%)、健康(80.0%)、能力(65.5%)、兴趣(60.1%)、才华(58.9%)、相貌(57.9%)、聪明(52.6%)、
大学校园心理剧剧本
大学生校园心理剧剧本 母爱如山 剧情介绍：某大学生宿舍请了一位钟点工，没想到她竟是其中一女生夏灵熏的母亲，下岗的母亲为了女儿的生活费，不怕苦、不怕累地寻找一切挣钱的机会， 而女儿小雅却不愿接受这一事实…… 人物： 夏灵熏－－女大学生 陆采钰－－女大学生 向念薇－－女大学生 钟点工－－40多岁妇女 时间：当代 地点：某大学女生宿舍 第一幕 宿舍里几件说明性摆设，显得整洁明快 在歌曲《我是女生》的音乐声中幕启 夏灵熏、陆采钰挽着胳膊哼唱着《我是女生》轻快上场。 夏灵熏：（进宿舍门，惊呀）哇，有没有搞错？！我们走错门啦（欲退出）。 陆采钰：没有错呀，是我们宿舍呀？ 夏灵熏：有这么整齐漂亮，不可能呀？ 向念薇：（得意地）两位快乐的女生，你们没走错宿舍，这是202室，“丑小鸭”宿舍。 夏灵熏：Dear向念薇，这是你的壮举？ 陆采钰：Miss向念薇，你太伟大了。 夏灵熏、陆采钰俩人欲上前哄闹。 向念薇：怎么样，好好欣赏一下，快乐的女生宿舍。 夏灵熏：（夸张地）哦，Dear向念薇，我爱你。 陆采钰：（夸张地）你是楷模，典范……我更爱你（冲上前拥抱向念薇）。 夏灵熏：（突然地）Miss向念薇，从实招来，你又抓了哪个男生的壮丁。 向念薇：男生？（乐）那些娇宝宝（boy），还要人去侍侯他们呢！ 陆采钰：那到底怎么回事，莫不是你那当老总的老爸派人来收拾的吧？ 向念薇：这也太离谱了，这种事去劳驾他，找骂！ 夏灵熏、陆采钰：难道真的是你？ 向念薇：你们也太抬举我了，我哪是这块料。
夏灵熏：（疑惑）那…… 向念薇：你们忘了？前几天我们不是讨论过吗？为了提高我们的学习、生活质量，让我们从洗衣服、打扫屋子的琐碎事中解放出来，打算合伙请一个保姆吗？ 夏灵熏、陆采钰：（点头）是讨论过。 向念薇：我呀，去了一趟保姆介绍所，他们给介绍了一位钟点，工钱二百元，要求是我们上课时来干活，不得影响我们下课后的休息，先试工半个月，如不满意另换别人，怎么样，她刚来收拾了一番，初见成效吧。 陆采钰：哇，您真英明、伟大。 夏灵熏：这安全吗？ 向念薇：嗨，你老外啦，她是保姆介绍所介绍的，再说，这宿舍里除了床和书，还有就是她要做的一堆事。 陆采钰：舒歌，这保姆费不会是你一个人包了吧？ 向念薇：瞎说，老规矩AA制，正好，我们宿舍四个人，每人50元。 夏灵熏：小意思，我给我老妈打个电话就可以啦，不就50元吗，在他们的心里，只要我们读好书，他们不在乎花钱，他们是什么都舍得，我们是宝陆采钰疙瘩，我们是他们的希望。 陆采钰：（理解地）那么我们就这样愉快的决定了吧 向念薇：（大气地）行，没问题。 夏灵熏：呀，都晚上8点钟啦，我们去吃饭吧，吃什么好呢？ 向念薇：我们去学校食堂小餐厅吧，听说新来了一个师傅，做的菜很好吃的 陆采钰:这个真心的可以有 夏灵熏：不去学校食堂诶，一点都不好吃，去吃肯德基吧，我请你们，我妈今天给我打了500块钱，一起去吃全家福。 陆采钰：我们不是刚吃过肯德基不久嘛，吃一次好贵的呢 向念薇：没事的，不是有小雅吗？就吃肯德基，小雅在，啃的起呢 夏灵熏：（飘飘然）对，没事的，有我的呢，走你。 向念薇：快，把要洗的衣服归在一起，一会儿钟点工还要来帮我们洗衣服。 三人纷纷把一堆衣服放在桶盆里，垮着包包簇拥着下楼。 第二幕 钟点工妇女提一塑料袋洗洁用品及一小搓衣板上场，她动作麻利地收拾好一切，端起那堆衣物向另一侧走去，夏灵熏床头的一件挂饰引起她的注意。 夏灵熏（急冲冲）真是越乱越忙（推门进宿舍寻找手机，发现钟点工） 钟：（回头惊愣）小雅？！ 夏灵熏：妈？！你怎么来了？有事吗？ 钟：小雅，你搬到这间宿舍来了？ 夏灵熏：是的，喏，这张床就是我的。（拿出一白雪公主挂式挂在床头） 钟：看妈忙的，也顾不上常到学校来看看你（欲回身洗衣） 夏灵熏：妈，你在干嘛哪，你快别洗了。 钟：（笑了笑）我不洗，你们堆在那儿，衣服会讴坏的。 夏灵熏：妈，这不用你烦，等会儿有个钟点工会来帮我们洗的，（突然想起什么），咦，妈，你是怎么进来的？是不是那个钟点工已经来了（四下寻找）。
恋爱与心理健康
第十章恋爱与心理健康 青年大学生性生理已发育成熟，性意识增强，他们渴望爱情，因此，在现代大学中恋爱已成为普遍现象。大学生谈恋爱对学校工作和大学生的自身发展也带来一些负面影响和一系列心理问题。要从这些负面影响中走出来，必须认真地审视大学生恋爱现象，分析大学生恋爱心理，帮助大学生作好爱的心理准备，并学会爱的艺术。 一、审视大学生恋爱现象 爱情是人类一个永恒的话题，它也是大学生生理心理发展的自然结果。了解大学生身心发展规律，科学、客观地审视性与恋爱心理的形成和发展及现代大学中的大学生恋爱现象，对大学生心理健康发展是很有必要的。 1．大学生恋爱心理发展的阶段 大学生恋爱心理一般要经历理想对象建构、初恋、热恋、心理相撞调适到感情平静等四个阶段。 理想对象建构阶段。即爱的意识萌生阶段。大学生恋爱意识的准备阶段是自中学时代开始的。起初是恋爱意识的朦胧期，约始自初中三年级。高中为恋爱意识的探索期，高中生有了恋爱的意向和关于爱的思考，然而，背负高考前的重压，无暇顾及恋爱问题。进入大学之后，重负释去，恋爱意识便萌生了。开始考虑自己心目中的“白马王子”或“娟美淑女”，建构自己理想中的对象的内在和外在的素质模型了。 初恋阶段。即现实对象的确定阶段。当大学生觉得自己已找到了那个心中的他（她）时，初恋就开始了。有人把初恋的心理发展细分为成醉我、疑我、非我、化我四个阶段。“醉我”是指被追求对象迷住而陶醉。“疑我”是怀疑对方是不是爱上了我，他（她）今天对我多说了三句话，是不是想表露和我的亲密？“非我”则进入了实质的求爱，可以为对方抛弃自己的兴趣爱好等，一切以求适应对方。“化我”指恋爱初步固定，恋人把对方利益置于自身之上。由于初恋是情窦初开时的第一次对异性敞开的爱的体验，双方的内心往往都充满了一种新奇的兴奋和激动。初恋具有单纯性、强烈性、持久性等特点。单纯性指初恋是第一次向异性敞开爱，恋情往往单一、纯真；强烈性指初恋是爱情积聚的爆发，常出现强烈的亲近欲；持久性指初恋的感情影响旷日持久，人们一生中会长存着初恋的感情记忆。 热恋阶段。也称激情热恋阶段。与初恋相比，初恋时爱的感受十分强烈，但表达方式较为含蓄，关系也不过于密切。而热恋阶段，求爱已经完成，便进入恋人朝夕相处，关系十分密切的阶段。这一阶段恋人依依不舍的眷恋之情常常使他们忘记了时间和空间，即要求相处的时间更长，空间距离更短。处在此阶段的青年男女，其理智处于脆弱的地位，感情几乎支配了一切，看不到对方的缺点，诸如“情人眼里出西施”就是这一阶段的典型反映。处在此阶段，在性冲动中很容易发生越轨行为，而对其后果也不可能冷静地做出理智的判断。 心理相撞调适阶段。热恋是甜蜜的，但过后会随即进入心理相撞调适阶段。由于热恋中的朝夕相处，双方增进了互相了解，热恋过后，双方都会想去证实自己在求爱阶段对恋人的一些理想化看法，发现另一些在求爱中并没有注意的优缺点。恋爱双方根据这些优缺点的综合印象作出判断，看这段感情值不值得延续下去。因此在这一阶段双方会发生争论、冲突，心理碰撞，感情也会起伏波动，时而达到最高峰，时而进入低谷甚至破裂。 感情平静阶段。如果在心理相撞调适阶段作出了肯定的判断，恋爱双方就进入感情平静阶段。在这一阶段，恋爱双方既爱慕对方的长处与优点，又能容忍对方的缺点与不足，彼此心平气和，心灵上达到了融为一体的境地。这样恋爱就可以慢慢发展到家庭角色扮演阶段。
大学生恋爱与性心理健康答案
《大学生恋爱与性心理健康》期末测试题 学号：年纪：专业班级：姓名： 1.大学生在恋爱应遵循哪些道德规范 答：恋爱不仅只是一种个体行为，还是一种社会文化规范下的行为，恋爱双方必须建立在自主与自重的基础上，才能逐步做到思想的一致，感情的融洽，个性的接近，相互的了解，要真诚、坦白、互相尊重、要有较强的责任心，在恋爱方式上要文明、健康。 2.婚前性行为危害有哪些 答：1.给女方身体健康造成严重影响。2.给女方心理造成极大压力。 3.使新婚蒙山阴云。 4.是恋爱关系出现不利于女方的发展趋势。 5.给婚后生活造成诸多不愉快。 6.永远失去了新婚之夜的甜蜜。 7.会引起许多矛盾和纠纷。 3.圣洁的行为首先应当是道德的，请阐述性道德主要表现在哪些方面答：性道德是社会道德的一个重要组成部分。性道德是在社会生活中形成的，是对性行为的规范。 4.爱情与友情的区别男女交往应怎样避免误会 答：区别：1.爱情指一对男女基于共同的生活理想，在各自内心形成对异性真挚的仰慕。2.友谊：人们在共同的生活学习工作中，基于共同的情趣和志向产生的一种美好而亲密的友谊。 误会：1.了解异性的内心世界。2.坦然面对异性。3.以适当的方式与异性交往。 5.如果你的好朋友失恋了，你会给他（她）怎样的建议呢
答：人生中有很多挫折，不必为了一棵树而放弃整片森林，走出门外，阳光将引导着你，走入新的生活，爱情里没有谁对谁错，离开了只有他或她不懂得珍惜你，既然分开了，就放手吧，去寻找自己真正的幸福。 6.网上交友，我们应当有怎样的原则与底线呢 答：1.不要轻易向网友透露个人的真实信息，以免上当受骗。2.不要轻易的相信对方所说自己有多富。3.不要轻易和网友出去见面。
心理健康之树立正确爱情观
爱情与心理健康之树 学号：B13043531 姓名：顾少鹏 日期：2014 12 15
爱情与心理健康之树 爱情的解释 脑科学以及心理学研究发现浪漫的爱情是一种生物程序。有关爱的行为都是源于多种吸引力（魅力及主要组织相容性复合体[3]等），通过激素起作用所主导，所有疯狂的行为只为了把基因传递给后代。爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。它通常是情与欲的对照。 在汉文化里，爱就是网住对方的心，具有亲密、情欲和承诺、依恋、情感的属性，并且对这种关系的长久性持有信心，也能够与对方分享私生活。在爱的情感基础上，除了爱的跨文化差异，随着时间的推移，关于爱情的观念也发生了很大的变化。 爱情是人性的组成部分，狭义上指情侣之间的爱，广义上还包括朋友之间的爱情和亲人之间的爱情（爱的感情）。 海伦费舍尔的演讲：“爱情是世界上最有力的感情、也是最让人成瘾的东西，所以多年以前我本人决定研究大脑中的这样一种狂热的情感。最重要的一点，我的结论是爱情是人类最基本的寻
求配对的冲动！它不需要天花乱坠、不需要那种怦然心动的感觉、也不需要多么的华丽，平平淡淡才是真 生物学的解释：通过激素作用的生物程序，一种伴随“爱情激素”分泌产生的情感、是一系列化学反应的综合表现一见钟情（在看对眼的情况下），会在1/5秒内你的脑袋就会释放相关化学物质，产生的效果就像可卡因。[17] 传统观点认为人类爱情和性渴望在感情关系确立未达初期达到极致，而后日益淡漠转而变为亲情。情侣间如已相恋、又彼此相依恋恋不舍、意乱情迷的遐想状态在双方相处15个月内开始淡化，10年后已经渐变为亲情，也有例外 什么样的男生更有魅力 外形方面，不说有多帅，但是看上去干净的的人总是会给人好映像的，就是说要注意个人卫生 内心方面，要稳重一点，不要容易冲动，做事情要多思考，一旦决定做一件事就不要退缩，就是说不要碰到困难就放弃，要对自己说的话负责任，要有自己的目标和计划，内心要阳光，不要做违法和违反道德的事，可以有感情经历但不要滥情，要有自己的特长， 基本上以一个女人的眼光，一个男人最起码要具备这些才能有吸引力， 个人观点：1、有责任感 2、要能赢
高中校园心理剧剧本
校园心理剧 人物介绍 杨壕：性格张扬，大大咧咧，不求上进，表面放荡不羁，其实内心安静，热爱文学。杨壕的爸妈都是做生意的，整天忙得各顾自己，对孩子的学习很少有时间过问，杨壕心里很失落，感觉自己在家里若有若无，这种心态下，自暴自弃。 徐逸：性格孤僻，表面忧郁、沉默、其实热爱运动、关心同学。徐逸从小属于留守儿童，家里经济条件不好，内向，随着年龄增长，渐渐把自己封闭在自己的世界。 王嫣：学习委员，成绩优异，骄傲、有很强的优越感，看不起班上的同学。 出场人物： 杨壕、徐逸、王嫣、老师、张娟、众同学、打人（5人） 第一幕 地点：教室 杨壕（翘着二郎腿，听着耳机，哼着歌，玩着手机）：“我的滑板鞋，一步两步，似魔鬼的步伐......哎呀，输啦！” （从游戏中回过神来，发呆。看周围同学都在写作业，如梦初醒。） 杨壕：“来，我抄抄！”（顺手夺过一同学作业，龙飞凤舞搞定。嘴里边哼着）：“作业抄抄写写，完全无所谓了” 地点：杨壕家里 杨壕兴致勃勃的打开门，看见黑黢黢的家里，就知道父母又没有回家，他失落的摇摇头，打开灯，叹了口气，把书包使劲扔在地上，颓废的瘫坐在沙发上。 坐了一会，杨壕走向书架，拿起最爱的书看起来，嘴里轻轻的念着：“更深人去寂静，但照壁、孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永？” 旁白：杨壕的爸妈都是做生意的，整天忙得各顾自己，对孩子的学习很少有时间过问，杨壕心里很失落，感觉自己在家里若有若无，不愿意学习，但他其实是一个热爱文学的男生。
第二幕 地点：教室里 （徐逸正趴在座位上发呆，老师走进了教室） 老师（高兴地）：“同学们，下个月要举行校园篮球杯，每个班都要组织同学参加，有没有要参加的同学？” （全班踊跃参加） 很多同学一齐：“我我我，我要参加。” 徐逸趴在座位上，一直盯着老师，却始终一句话都没说。 地点：篮球场 旁白：徐逸一个人走着，不知不觉走到了篮球场，他抬头发现在篮球场边有一个被人遗弃的篮球，他朝着篮球走了过去...... 徐逸（捡起篮球，露出了笑容，朝着篮球框一投），嘴上念念有词的说：“好想参加篮球比赛，可是我......”说着他摇了摇头，扔下篮球走了。 旁白：徐逸从小属于留守儿童，家里经济条件不好，内向、不喜欢和他人交流，随着年龄增长，渐渐把自己封闭在自己的世界。其实他热情、关爱同学，喜欢运动，为了不给家里增加压力，而放弃自己的兴趣爱好。 第三幕 地点：教室里 旁白：今天是公布期中成绩的日子，同学们忐忑的在教室坐着。 杨壕趴在桌上玩着笔。，徐逸把头低着。 （老师走进教室，生气的把书往桌子一放）
恋爱心理与大学生心理健康教案
大学生心理健康教育之 何时及如何赢得完美的爱情 撰写人：谭翀 教学目标： 1、帮助学生认识：什么是爱情？如何赢得和保持完美的爱情？ 2、帮助学生了解大学生恋爱中常见的心理问题和应对方案 3、帮助学生树立正确的性意识，学会恰当地处理性问题 教学重点与难点: 1、2 教学实施： 一、什么是爱情？ 1、“爱情是感情的最高位阶”——莎士比亚。电影为什么总喜欢演绎死亡和爱情？ 2、“恋爱是严重的精神病”——柏拉图。如果一个人半夜独自去看流星雨是不是有病？那俩人去看呢？ 3、“爱情不过是一个肮脏的诡计，它欺骗我们去完成传宗接代的任务。”——毛姆。 a.为什么同性恋会被很多人视为异端？ b.如果你一开始就很直接：“你给我生个孩子吧？”“滚！” 4、斯滕伯格的爱情三元理论 a.激情。以性等人的原始欲望为主要特征。增强吸引力的招数：节食、化妆品、减肥药。约会的招数：吃饭、鲜花、巧克力、欢乐谷…… b.亲密。知心的朋友、倾诉的对象、形影不离的伙伴、同甘共苦的死党。为什么有人说“婆媳就是天敌”？钱包在谁那里？——你跟爱人有多亲密 c.承诺。珍惜和执着、责任与义务、等待与厮守。戒指（是要借机敲新郎一笔吗？）、婚礼（是要借机把送出去的彩礼回收一下吗？）和政府干预（发结婚证？关你政府什么事儿？） 二、赢得及保持爱情是一种能力 “男人法定参军年龄是十八岁，法定结婚年龄是二十二周岁……”是因为女
人比敌人更难以对付吗？ “为什么我的爱情还没有到来？”爱无能的患者超过了性无能！ 走马灯似的换朋友，其实是爱无能。他们没有真正体会到爱的美。他们是孤独的。只有不断新的肤浅的刺激才能给他们带来些须的安慰。为什么每一段感情又无法维持长久？因为他们不愿被别人看透他的空虚和浅薄。 1、给予安全与信赖的能力。 a. 为姜子牙与朱买臣的老婆辩护 b. 人类的原始本能与，男女择偶的心理差异。 C. 只有爱才能收获爱，因为你能给予，所以你是富有的。 2、懂得感恩，懂得珍惜的能力 a. 陈世美的错误在哪里？ b. 学会感恩：他/她用自己人生中最美好的青春时光来陪你 3、懂得相互尊重的能力——举案齐眉、相敬如宾 a. 发现她的优点，发自内心地赞美 b. 描述事实而不要指责和攻击 c. 争吵与辩论的四个原则: 永远不要跟女人辩论，她们都是辩论天才； 不要翻“小鸡肠子”、就事论事； 记录下来，帮助你理清逻辑和思路； “那句话我表达错了，我是这个意思”。 d. 不要试图去改变别人，因为真爱会潜移默化地改变对方和自己。 4、不断提升自我，增强自身吸引力的能力 a. 潘金莲事件的现实主义解读 b. 织毛衣的女生与陪读的男生 c. 不要考验对方，先看看自己做好了没有，否则你自己也经不起考验
正能量校园心理剧剧本_校园心理剧剧本样本大学
正能量校园心理剧剧本_校园心理剧剧本样本大学 莫里诺的一句名言是：“有舞台就够了。”在心理剧中，一个舞台可以将过去、未来与现实的感受融合在一起，可以让主角如幻似真、自由地悠游在他所创造的天地当中。以下是校园心理剧剧本样本，欢迎阅读。 校园心理剧剧本样本1 活动目的：体验人物内心感受，强化对人际的敏感性，减少人际冲突，增强交流沟通技巧，培养获取友谊，形成（本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所）良好人际关系的能力。 人物： 牛光：大一学生，学生干部，性格耿直，豪爽 冬宝：大一学生，成（本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所）绩优良，家贫，以自己为中心海滨、航科、永明同宿舍的人第一幕 （幕起。两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，牛光正在扫地，同学躺在床上）海滨：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看牛光）今天还起这么早啊，太强了，今天可是公元2003年一月一日——元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡）牛光：（笤帚停下）我早起习惯了。睡不着。（低头继续扫地）永明：（拿着上衣准备穿）
是啊，还有几天就考试了，大家每天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。（说完把上衣套在头上）航科：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨天晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。 海滨：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊牛光：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。哈哈哈哈……海滨：哎，（叹息）就是资金比较紧张。 永明：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲）海滨：是啊，资金咋解决？ 航科：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝冬宝的床努努嘴）冬宝不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。 众人：（兴奋，赞同）对呀！ 海滨：（犹豫）行是行，不过他刚把钱存起来，银行离这里这么远，他会去吗？ 牛光：（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让冬宝跑一趟吧。咱又不是不还他！ 众人：（附和）是呀！ 永明：（看看四周）哎，冬宝去哪了？ 牛光：刚出去，可能去厕所了吧。（朝向同学丙）舍长，等会儿冬宝回来你和他商量一下吧。
“爱情与成长”525心理健康活动策划书
“爱情与成长”525心理健康活动策划书 大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。当爱情的脚步走近时，可能无法逃避，但拥有选择的权利。大学生恋爱是一把双刃剑，通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些情感问题。 1、xxx大学xxx校区田径场 2、4教多媒体教室 xxx大学xx学院土木与建筑系xxxx级全体同学 (一)滚布圈抢女生、架桥女生归 1、以班级为单位每班报20名男同学参赛; 2、把每班参赛的20名男同学分成四组(每组5名); 3、xxxx级全体女生限定报名。
1、在院田径场100米直道处画两条平行横线，间隔10米,一条为起点，一条为终点线; 2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组(每组5名同学); 3、准备参赛的同学站在起点线，而终点线安排好八名女同学等待; 4、待裁判示意准备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开始滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学马上走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名; 5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤; 6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线; 7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。 九、注意:
1、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新开始，若某组把布圈弄破判该组营救失败，由裁判另发一块布圈给下一组，继续进行游戏。 2、单场比赛以班为单位抢得女生多者获胜.若抢的女生一样多则以速度快者为优胜者。 3、xxxx级共23个班级按照淘汰制进行两两比赛。 十、奖励办法： 团体奖：取前六名进行奖励 一等奖第1名 二等奖第2、3名 三等奖第4、5、6名 最佳组织奖 2名
小学生校园心理剧剧本,张金花
六年级小品剧本 画外音：面对21世纪科学技术的迅猛发展和经济全球化的挑战，现代社会要求公民具备良好的人文素养、创新精神、合作意识及运用现代技术搜集和处理信息的能力。学校教育要突出学生主体地位，大力发展素质教育，全面提高学生的综合能力。顺应这个潮流，我们的教育就会不断发展高和进步；逆之，则会陷入事倍功半的怪圈。小品《做学习的小主人》反应的就是这样一个问题。 场景：课桌，摞满书、作业本。一张床。 重阳（戴眼镜）写作业。场外拟钟声报时：现在是北京时间23点整。重阳伸了个懒腰，打哈欠，恍惚状，白：十一点了，该睡觉了。明天还要上学呢！ 画外音：第二天上午，九点。 小雷轻松愉快上，白：我的名字叫小雷，已上小学六年级，学习任务早完成，双休日里看表弟。表弟名字叫重阳，和我同龄同年级，他老实勤奋求上进，学习积极无人比。废寝忘食堪表率，学习成绩可不咋地。转白：全都刚及格。两手摊开，歪头，无奈状，白：哎，no idea!my god! 近前景，白这不到了吗?看看咱们的苦行僧在干什么呢? (踮脚，附身，手搭凉棚看)回头，禁声状。疑惑，白：咦，邪了！大白天怎么睡觉呢？别是生病了吧？（急，敲门状）喊：“重阳，开门！”（重阳不应）（小雷提高声音再喊）“重阳，开门！”(重阳，睡惺状，揉眼，披衣状，嘟囔)“谁呀？大半夜的。”（走前，开门状，抬头，捂眼，惊慌）白：天哪，睡过头了。上午没有上学，要死了！（返身奔向课桌，收拾书本） 小雷不禁笑。重阳，困惑状，白：表哥，你们今天不用上学呀？（雷边笑边说）今天----星期---几？（重阳，拍头作沉思状，大悟）白：今天，星期六呀！（重阳挠头，不好意思状）白：昨晚，吵了八课练习册。十一点才睡觉；今天，一大早又抄了四张目标卷，炒着抄着竟然睡着了！把上午当晚上了！ （小雷好奇状）白：你们抄这些干什么呀？ 重阳扮老师状，白：分，分，学生的命根；考，考，老师的法宝。（扶眼镜，
2019年校园心理剧剧本范文
2019年校园心理剧剧本范文 篇一：校园心理情景剧剧本《心的距离》 ****大学*学院 校园心理情景剧剧本创作大赛 参赛剧本 剧本题目：《心的距离》主创者：***年级班级：***级**班联系方式：（手机）***********（邮箱）*********** 20XX年3月8日 心的距离 故事简介： 童年时期父母离异的陈枫性格上孤僻冷漠，只活在自己的内心世界中，与外面的世界格格不入。步入大学后陈枫依然没有任何改观，他的不合群和孤僻的性格让周围的同学误以为他个性高傲，甚至舍友平常与他都没有过多的交谈。班上的一位女同学李洁心里一直喜欢着
外表冷酷的陈枫，时常暗自观察陈枫的举动，主动搭讪时却都被冷冷相待。被陈枫冷落的李洁希望能走进陈枫的内心世界，并通过与陈枫舍友交谈来多了解陈枫。在陈枫与母亲的一次通话时偶然得知他父母离异的事，李洁内心为之一颤，试着与陈枫聊天让他打开心扉，在李洁的热心帮助和鼓励下，陈枫渐渐变得开朗起来。 人物： 陈枫：童年时期父母离异，对他造成心理上的创伤，从此孤独自闭，活在自己的世界里。 李洁：活泼开朗、善良、一直暗恋陈枫。 王晓伟：陈枫舍友、为人豪爽。 钟立文：陈枫舍友、幽默搞怪。 同学甲及群众演员。 道具：
课桌课椅若干，笔一支，双肩包三个，书本一本，手机一个，装了三 罐啤酒和炸鸡的袋子，钥匙一把，电脑一台，零食若干。 旁白：（沧海桑田，时过境迁，岁月改变了你的容颜，也带走了年少的心。无论世间万物如何变迁，有的事却无法改变。心与心的距离究竟有多远，也许隔着万水千山，也许仅夹着一层窗户纸罢了） 第一幕 时间：下午课间时间地点：教室人物：陈枫、李洁、同学甲（女生）、其他同学 旁白：（陈枫）无论外界如何纷繁，都与我无关。 （下课铃声响起，教室内嘈杂起来，同学们都各自交谈打闹。陈枫坐在教室一角落神情冷漠。李洁回头偷偷观察着陈枫的举动，同学甲上前） 同学甲：李洁，李洁。
心理情景剧剧本+幸福在身边
心理剧剧本：《幸福在身边》 故事梗概： 敏感内向的小北独自一人来到一个陌生的城市，开始了他的大学生活，由于他性格内向，不善言谈，加之长时间的自我封闭使他对周围的人充满敌意，总觉得室友的在有意的冷落他，排挤他。转眼到了重阳节，小北非常思念逝世不久的姐姐，内心孤独、郁闷。然而就在此时，室友们因卫生评比的事，将矛头直指刘小北，于是他内心压抑已久的情感被激发了…… 心理剧剧本 时间：2008年10月10日 人物：刘小北（男主角），罗涛（寝室长），孙扬（室友），王梓（室友，酷爱诗歌，绰号“诗人”），李悦（室友），尤野（室友），田老师（女）[心理辅导老师] 道具：一张桌子，五、六个凳子，一本书 第一幕 （音乐起，舒缓、伤感的曲调） 旁白：天堂是什么样子？我不知道，我只知道姐姐一个人在那儿好孤单。幸福早已离我远去……（配火车呼啸远去的鸣笛音） 罗涛登场，表情凝重 罗涛：靠！怎么搞的？寝室卫生评比我们又是倒数第一，你们几个快快快过来，赶快找找原因，必须得拿出个解决方法来，我们不能再这么下去了。 （刘小北正在写东西） 孙扬：我们也太伟大了吧！ 李悦（放下书）：我看是刘小北同学更伟大哈！不注意个人卫生、形象，托您的福，我们全寝室又跟着伟大了一回！ 尤野：（摘下眼镜，用布擦拭）：刘小北，哥提醒你一句，以后注意点儿，别让我们寝室老挂红牌！ 孙扬：刘小北，刘小北，说你哪！嘿……！怎么没反应哪？像个木头一样！ 王梓（放下手中的诗歌全集）：每天生活在没有硝烟的战场上，真叫人痛不欲生，活着便成一种罪恶。 尤野：哎！刘小北，你咋不说话？要不来个获奖感言让我们大饱耳福？ （旁人冷笑一声，刘小北仍沉默不语） 刘小北（突然猛地站起来）：都是我的错，行了吧！我的错！（甩掉手中的笔夺门而出） 李悦：哎哎哎……！这什么人哪？切！ 罗涛（向门外望了一下）：得了得了，谁也甭吵了，搞得宿舍里乌烟瘴气，这事儿你们也甭把责任都推到刘小北一人儿身上，谁都有责任，作为寝室长，我负主要责任，这样吧，作为惩罚：下个月的卫生我全包了（低下头）。 其他人都沉默了，此时寝室熄灯，还有室友小声默叨：“搞什么啊，本来就他做得不对”，“他倒有气了，”“可不是，整个儿一怪胎”。
爱情心理健康——爱与性的关系
大学心理健康心得报告 学生姓名：朱敏 学院：经济学院 专业：经济专业 学号： 1002010281 指导教师：周光琴 2012 年 04 月 04 日
爱情与性的关系 内容摘要 这篇心得主要针对老师提出的课题，根据社会上的显著例子以及一些心理学家遇到过的案例，结合我自身的经历，阐述我认为的爱情与性之间的关系。主要是论述爱情与性是可以分割的观点。可分割可以客观的解释为四种：先爱而性，先性而爱，当然也存在有爱无性，有性无爱。并且我认为，这四种态度中并没有绝对的对错，它们都是暂时的，会随着人的阅历而改变，所以要看主体处于的特定性格、特定状态。 关键词：爱情；性；先爱后性；先性后爱 一、个人初始看法 大学以前，由于念的全封闭式的中学，没有手机没有电脑， 每天的娱乐就是看书和聊天。对于爱情是懵懂无知的，对于性更是无从了解，毕竟那时候认为高考比情爱重要得多。但多多少少在母亲，老师的保守教育之下也让我成为保守一派，赞成婚后性生活。对于那种未婚先孕熟识的人，有着很浓烈的鄙视感，就算是与之交谈，也怕自己被她们影响，话语间显着很生分，这一观点一直持续 到大学后才改变。
当时，我认为最好的就是先有爱再有性，性行为该发生在婚后。这样做，对一直处于弱势的女性而言是较好的保护。几千年来的文化积淀，人们都认为贞洁是爱情、婚姻的保障之一，真正不介意自己的另一半不是处女的男性虽有但少。而且爱情是自私的，也不乏这部分的男性会不希望她为自己忠贞守身。 二、受教后的看法 进入大学以来，接触的人事多了，了解的范围和尺度也增大了。各色各样的社会现象提醒着我，每个人的受教育情况、生活状态不一样，对于爱情有他们自己的选择，这些选择是我不能批判的。毕淑敏曾经说过“爱情是人类非常美好的一种感情，而且它里面充满了最剧烈的那种撞击和情感丰富的跌宕起伏，这是爱情所具有的巨大魅力。因为是做内科医生出身，我也会觉得其实爱情也有很大的生理基础，就是年轻的时候你激情澎湃，荷尔蒙的分泌也非常旺盛，心理的、生理的加上社会的因素都交织在一起，所以爱情就是永远常说常新。我觉得很多事情我们是当局者迷，沉浸在其中如果很久了，如果荷尔蒙已经平息了，那时候我们重新去看爱情也许有不一样的眼光了。”所以爱情与性的交织在生理上解释为荷尔蒙的爆发，这是纯科学的解释，但实际上事情比纯生物的解释更复杂。 性、爱的最自然的状态下是通过三种不同的印象或情感的结合而发生的：1. 由美貌发生的愉悦感觉；2. 肉体上的生殖欲望；3. 浓厚的好感或善意。[1]诚然，不具备这些情感的性与爱则是不自然的。就好比米兰·昆德拉的经典之作《生命中不能承受之轻》，这本书里的沉重与沉痛在向我们探讨关于生命里的轻与重，灵与肉，性与爱的同时，又让我在这个开放与传统兼容并茂的社会里思索着当代人的情感：是先性而爱，还是先爱而性？ （一）先爱而性 这是常规的情形，也是像我这样的大多数人所肯定情形。当爱情来临，双方就甘愿付出，为了对方付出自己的一切，包括身体。这样的人就该多对自己性行为加以约束和控制，这才是该有责任与承担。因为他们注定要受到道德的束缚。这其实就比较注重‘自在
校园心理剧剧本
青春，痛并快乐着 【剧情简介】 本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情，和妈妈和谐相处。剧情重在体现主人公的心理变化过程。 【人物介绍】 梅梅：女主人公 晓兰：女，梅梅的好友聪明勤奋 梅梅妈妈：公司职员 小刚：男，梅梅的同学活泼好动 第一场【教室里】 梅梅：（焦急地）晓兰，这可怎么办啊？我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊？ 晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗？ 梅梅：（叹了口气）唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊！（讨好地）晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。 晓兰：（为难地）不行啊，这是作弊，被老师发现就惨了，再说那也不是你的真实成绩，你不是欺骗自己吗？ 梅梅：（无奈地）真实？真实我还能拿几分？！（哀求）晓兰，好晓兰，求求你了，我保证就这一次，以后我一定好好学。你放心，我会很小心的，老师发现不了。晓兰：（犹豫地）可是…… 【上课铃响了，二人马上坐回自己的位置，晓兰在前，梅梅在她正后方】 第二场【回家的路上】 【梅梅垂头丧气地走着，晓兰从后面追了上来】 晓兰：（气喘吁吁地）梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。梅梅没理她，气哼哼地继续快走。晓兰快步追上，一把拉住梅梅。晓兰：（笑着）呦，真生我的气啦！ 梅梅：（冷冷地）我哪有资格生你的气呀，谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢？【试图挣脱晓兰的手，欲走】 晓兰：（真诚地）梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的。 梅梅：（仰起头，不屑地）你是在教训我吗，我的好朋友（“好朋友”三个字加重语气），还是想来看我的笑话？假惺惺！（提高语气）今后我的事不要你管！【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。而此时的梅梅只顾生气，不小心撞上了同班的小刚】 小刚：（故做正经地）呦，梅梅同学，练习百米冲刺哪！
恋爱与心理健康
恋爱与心理健康 ?德国著名诗人歌德曾说:“天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？” 男女进人青春期以后,生理与心理发展到一定得程度之后,自然而然地产生一种对异性得追求与向往,产生爱情。 ?据调查统计,二、三年级大学生恋爱人数占整个大学生谈恋爱人数得60～70%。 ?心理学家弗洛伊德,“再没有比爱情更容易让人受伤得了”。 爱情得含义——所谓爱情,就就是一对男女之间,基于一定得社会关系与共同得生活理想,在各自内心中形成得对对方最真挚得倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣得最强烈得感情。就是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华得产物,就是一种高尚得精神生活。 爱情得六种形式 浪漫式爱情——将爱情理想化,追求肉体与心灵融合得境界。 游戏式爱情——视爱情如游戏,只求满足个人需要,对对方不负任何道义责任,因而恋爱对象更换得很频繁。 占有式爱情—— 伴侣式爱情——由友情逐渐演变成爱情,信任多于猜疑,就是一种平淡而深厚得感情。 奉献式爱情——信奉爱情就是付出不就是索取得原则,甘愿为其牺牲一切,不求回报。 现实性爱情——将爱情视为彼此现实需要得满足。男子娶妻,煮饭洗衣;女子嫁汉,穿衣吃饭。恋爱发展得阶段及心理过程 ?1、对异性得敏感期 随着青春期得来临,第二性特征得出现与性意识得觉醒,引起了男女性别得不同生理与心理得急剧变化,青少年,开始对性别差异非常敏感,在异性面前时常会感到羞怯与不安。 ?2、对异性得向往期 ?随着性生理上得发育成熟,性心理开始发展,男女情窦初开,产生了异性之间得相互吸引,出现彼此希望接触得意愿。 ?但就是,这一时期得男女青年,由于其生理与自我意识得不成熟性,她们对异性向往得对象,基本上就是泛化得、不稳定得、缺乏专一性得。就是一种不成熟得恋爱心理。 所以,有人又称此阶段为泛爱期。 ?3、恋爱择偶期 ?在这一阶段男女青年,性心理已逐步成熟,社会阅历在不断丰富,恋爱观开始形成,对异性得向往逐渐专一,开始相互寻求与选择自己得配偶对象,建立与培育双方得爱情,进入成熟得恋爱心理。 大学生得择偶观 (一)择偶理论 ?1、同类匹配理论(趣味相投) ?2、资源交换理论(取长补短) ?3、择偶梯度理论(男高女低) ?4、门当户对理论 ?5、郎才女貌理论 当代大学生得择偶观 ?调查发现大学生择偶观中排在前十位得考虑因素就是:性格(87、3%)、品质(87、1%)、健康(80、0%)、能力(65、5%)、兴趣(60、1%)、才华(58、9%)、相貌(57、9%)、聪明(52、6%)、学历(52、1%)、理家(45、2%)等。提示当代大学生得择偶观总体上就
正能量校园心理剧剧本-高中校园心理剧剧本大学
正能量校园心理剧剧本|高中校园心理剧剧本大学 高中是一个学生最为重要的人生阶段，下面就是小编为您收集整理的高中校园心理剧剧本的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 高中校园心理剧剧本一：《心声》人物：母亲（母）儿子小刚（小刚）女友欣然（欣然）舍友小李舍友小洪舍友小王第一幕 [场景：舞台的中央摆着一条长凳。欣然做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语：“怎么还不来？”离开长凳，来回走动，然后又坐下。] 小洪：（身穿名牌时装）欣然！ 欣然：（身子转到一边不说话） 小洪：欣然，你怎么了？ 欣然：（转向小洪用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！ 小洪：（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。 欣然：好吧，看在你态度诚恳的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？ 小洪：逛超市？（略一迟疑）
欣然：怎么？你不愿意？ 小洪：怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。 欣然：又要去公园啊？前天不是刚去过吗？ 小洪：那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走） 欣然：不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着小洪就要走） 小洪：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。 欣然：（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？ 小洪：好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！ 欣然：你……（很生气的） 小洪：对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。 欣然：（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！ 第二幕 [场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友小李小洪小王团坐打扑克，叫牌声不断！小洪上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。]
省获奖校园心理剧剧本二则
省获奖校园心理剧剧本二则： 一、我不是坏小孩 丽水市莲都区大洋路学校周文华梁菊花张霞 创作介绍：我校一贯以来都非常重视学生的心理健康教育和辅导，早在1993年办学之初就开始针对学生当中出现的心理问题进行了富有实际意义的研究。学校不仅配备有专职的心理健康辅导老师，定期对不同年龄阶段的学生进行咨询和专题讲座，还在中小学部各设立了一个“知心姐姐信箱”，对学生的心理困惑给予解答。近年来，还尝试运用校园心理剧的形式对学生进行心理健康教育。剧本内容完全取材于真实的校园生活，师生自编自导自演，既达到了心理健康教育的目的，又丰富了师生的校园文化生活，收到了很好的效果。 多动症是一种常见的儿童行为问题。这类孩子的智力正常或基本正常, 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，日常生活中常常使家长和教师感到头痛。几年摸索，逐步形成了“前后导，积星表”的疏导模式。“前后导”是指上课前后教师要找多动症儿童谈话，提醒他们注意自己的行为，要求他们专心听课。“积星表”是指使用行为矫正法，即对多动症儿童提出适当要求，然后按规定记星，有良好行为的就奖励一颗星（正强化），有不良行为就扣去一颗星（负强化），以使他们遵守规定，不断进步！多数多动症孩子在教
师的关爱中，在家长的配合下，有意注意的品质有了显著的提高，学习成绩也稳中有升，实验效果明显！ 淘淘的原型是我教过的一名真实的小学生，经观察评定，该同学是典型的多动症。平时总是“小错天天有，大错三六九”。从一年级开始，我就开始关注他、研究他，并针对他注意力不集中的特点进行心理辅导，并取得了一定的成效。如今该生已经是一名三年级的学生了。为了更快更好的对其进行心理辅导，今年上半年，在学校艺术节来临之际，我就以他为原型创作了这个剧本，并请他上台演出。节目获得了一等奖，他也从那一天开始了更加可喜的转变。2010年12月，这个校园心理剧还代表学校参加了全区中小学生文艺汇演呢！ 剧本设计：淘淘是303班的一名多动症小学生，这不，全校同学刚做完早操，同学们都排着整整齐齐的队伍回教室，他却调皮捣蛋，破坏秩序，干了一系列坏事，俨然一副坏小孩模样。其实，他也知道这么做是不对的，但是就是控制不住自己。幸亏老师明白他并不是一个坏小孩，对他进行了辅导，同学们也热心地帮助他，淘淘最终变成了一个优秀的少先队员。全剧共分四场。第一场《排队风波》，讲的是淘淘在操场上排队时揪女同学的辫子，逗得同学们哈哈大笑：第二场《大闹天宫》，讲的是课间十分钟，淘淘在教室里横冲直撞，搞得整个教室鸡飞狗跳，不得安宁；第三场《语文课上》，讲的是接下去的一节语文课，他答非所问，注意力不集中，还拿出小刀乱刻乱画；第四场《未来投射》，在老师的疏导教育下，在学习小组的热心帮助下，淘淘找到了自己的闪光点，树立了自信心，各方面的表现都有了