基于Web《网页设计》教学辅助系统的研究

网页设计-教学大纲

《网页设计》课程教学大纲一、课程说明：课程类别：选修课适用专业：工商管理、电子商务专业、信息管理与信息系统专业和计算机相关专业、艺术设计专业等。计划学时：60学时（讲课24学时，上机实验36学时）学分：4 先修课程：计算机基础执笔：审阅：二、课程的教学目的以培养应用型人才为目标，充分考虑远程教育学生的学习基础和学习特点。简单介绍HTML语言、CSS样式、javascript语言，全面介绍与网页设计制作有关的知识，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。掌握运用Dreamweaver CS6网页制作软件制作网页的方法，掌握运用Fireworks CS6、photoshop cs6图像处理软件进行网页中图形制作版式设计及切片的应用。掌握运用flash CS6动画制作软件设计网页中动画的方法，进而掌握将这四个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作工作打下基础。三、课程教学基本要求： 1、课程重点掌握网页制作三剑客Dreamweaver、Fireworks、flash及photoshop在网页设计过程中的应用，使学生具备网站策划、网页设计与制作、效果图设计与制作等方面的技能，提高学生分析解决问题能力和项目实施能力，注重学生在学习和实践过程中职业素质的养成。通过学习，使学生熟练掌握运用Dreamweaver网页制作软件制作网页，掌握运用Fireworks、Photoshop图形图像处理软件进行网页中图形图像的设计与制作，掌握运用flash动画制作软件设计网页中动画的方法。 2、课程难点（1）理解HTML语言各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用；（2）理解CSS样式表中属性单位的作用和意义；（3）理解javascript语言脚本程序的工作方式；（4）深入理解超级链接、图形图像各种功能和应用；（5）深入理解表格、AP Div、框架、表单的作用；（6）深入理解模板、库、行为和脚本的高级应用；（7）理解网站测试的目的和测试方法；（8）深入理解“切片”和“热点”的涵义和应用；（9）深入理解动画的组成“时间轴”、“场景”、“帧”的涵义及各种动画的制作；（10）理解使用图像设计软件进行版式设计的方法。 3、能力培养要求

基于Web教学管理系统的设计与实现

基于Web的实验教学管理系统的设计与实现陈兵陈六平* （中山大学化学与化学工程学院广州510275）摘要本文阐述了基于Web的实验教学管理系统的开发与设计思想，以及应用ASP技术实现其前台和后台信息交互的方法及过程。发展了一个新的实验教学管理模式，对于促进实验教学实施科学的网络化和信息化管理具有现实意义。关键词基于Web，实验教学管理系统，C/S模型，Web服务，数据库系统。 Internet的迅速发展及校园网的建成，加快了高校教学网络化的进程。整个社会信息变革的同时，学校也面临信息化管理的挑战。作为教学管理的一个重要环节，实验教学管理要负责教学、教研、考核、管理等多项任务，工作复杂、繁琐，模式固定，信息交换频繁。因此，针对某些学科专业的基础实验课程，非常有必要建立一个基于Web的实验教学管理系统。覆盖了全校的校园网络为建立基于Web的管理信息系统提供了良好的基础。而各部门计算机的普及，使用计算机的人员越来越多，这就为管理系统的运行和维护提供了人员保障。另外，管理系统的建立也有利于各级领导及时、全面地了解实验教学情况。针对化学基础实验课程的教学特点，本文设计开发了一套实验教学网络管理系统，下面对此予以介绍。 1.系统设计目标基于Web的实验教学管理系统应当具备这样的功能[1]：在校园内任何一台联网计算机上，学生可以进行实验项目的相关查询，教师也可以方便地登录学生实验的成绩；有合理的成绩评定方式，能充分发挥奖勤罚惰的作用；有相应的安全保障，避免预约信息资料的丢失或破坏，以及实验成绩不被篡改；具有很强的统计及报表输出功能；能够建立起有效的师生交流渠道等。 *基金项目：中山大学化学学院创新化学实验研究基金（批准号：01005）资助。第一作者：陈兵（1980年），中山大学化学与化学工程学院98基地班通讯联系人：陈六平副教授 E-mail:cesclp@https://www.360docs.net/doc/a310854928.html,

网页设计教学大纲

网页设计课程教学大纲课程代码：课程类型：专业必修课开课部门：传媒学院学时：64 / 32 其中实训学时：32 / 15 学分：4 / 2 授课对象：数字媒体、网络技术、播音专业一、课程的性质和任务课程性质：网页设计课程是一门应用性和理论性都很强的课程，是软件技术专业的一门专业课程。随着网络广泛应用，网页设计技术在广大大中专院校得到了普及和推广。网页设计者主要讲叙的是静态网页的制作，它是该专业后继课程动态网页设计的基础课程。课程任务：本课程针对网页设计人员的要求，结合高职高专人才培养的特点，精心安排和组织了以实践岗位为中心的内容，通过对本课程的学习，学生能够掌握有关网页设计的技术及其综合应用：如网站规划、页面组织、素材准备等，通过实践训练，能够举一反三，能够将所学知识点与工作技巧融合，为本专业学生将来成为“职场精英”打下坚实的基础，本课程侧重于实际的软件开发，加强实践环节，提高网页设计能力，使学生适应当前的计算机网络流行趋势。二、相关课程的衔接前导课程：计算机应用基础、计算机网络技术、图像处理等。后续课程：网页动画、网站建设。三、教学基本要求 1．熟练掌握网页设计软件Dream weaver 的基本操作和使用技能 2．掌握HTML基本代码 3．熟练掌握在网页中运用各种媒体元素 4．熟练掌握网页页面布局的各种方法 5．熟练掌握DIV+CSS盒子模型的含义以及应用 7．掌握如何利用CSS对文本、列表、表单进行控制的方法 8．掌握网页特效的制作方法

9．掌握网站测试与发布的方法四、教学方法与重点、难点教学方法：讲授法、演示法、案例分析法、分组讨论法重点：HTML语言基础、css样式、DIV+CSS盒子模型、网页元素的应用。难点：HTML语言基础、css样式、DIV+CSS对文本、图片、列表和表单的控制。五、教学时数分配（共计64学时，32学时只上选上部分）注：32课时不上选上六、课程考核本课程经申请改革课程考核方式，目前已经获批准。考核过程由形成性考核和终结性考核相结合完成。即期末最终成绩=形成性成绩（30%）+期末作品（70%）（一）形成性考核形成性考核成绩占学期总成绩的30%。成绩以百分制计算，本课程形成性考核由考

基于WEB的教学管理系统的设计与实现

摘要以在线教育系统和在线考试系统为主要内容的教学管理系统作为一种新的教学方式已经开始进入各大高校，对教育的发展形成新的推动力。到目前为止，全国主要高校的校园网络都完成了初步的铺设工作，学生随时可以在校园、教室、寝室等地访问校园网。相对于传统教学模式的限制，网络教学顺应了个性化教学的发展，不再像传统教学那样受时间与空间的限制，同时，网络教学可以使得教学资源得到更大的共享，极大的降低了教育的成本，体现了教育的大众化、终身化、多样化和国际化的最终目的。教学管理是学校管理的核心内容，随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设，其复杂性和综合性要求现代化的管理手段，而我国一些高校对教学管理仍然沿用原始的机制，极大的浪费了人力物力，在信息化时代的今天这种传统的管理方法已经被以计算机为基础的信息管理系统所取代。随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设致使原有的教学管理体制越来越体现出其效率低下、人员疲惫、资源浪费的弊端，为此提出了基于WEB的教学管理系统的设计与实现这一课题，基于WEB的教学管理系统是现代教学管理信息化的重要途径，在线教学与考试能够充分利用现代互联网技术和网络资源，促进高校教学管理的快捷工作运行，实现高校教学资源的最大化利用，是高校教学管理系统应用现代教育技术的具体实现，具有非常重要的实际意义。本文首先通过需求分析，从高校学生和教师两大重要群体出发，开发设计实现一个基于WEB的教学管理系统，既能够充分利用网络资源，又能够方便教师与学生之间的沟通与交流，有利于提高学生的创新精神和实践能力，通过网络化的教学环节使学生能够从课堂延伸到管理系统上，获取更多的知识信息，补充课堂上未能学习的内容，帮助完成学习任务。根据需求提炼出的在线考试子系统和在线教育子系统两个重要子系统，能够实现教学与考试的分离，教务、考务工作的自动化管理，充分的利用互联网资源，促进校园网发挥其更大的效力，使得校园网能够更好的为学校教学管理服务。在线考试子系统能够实现学生考试的客观性以及公证性，通过教师在线出题、客观题计算机阅卷、主观题教师在线阅卷，

《HTML5+CSS3网站设计基础教程》_教学大纲

《HTML5+CSS3网站设计基础教程》课程教学大纲（课程英文名称）课程编号：201601210011 学分：5学分学时：76学时（其中：讲课学时：47 一、课程的性质与目标《HTML5+CSS3网站设计基础教程》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局、变形与动画等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。

二、课程设计理念与思路课程设计理念：高职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念。课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计除理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。教学整体设计“以职业技能培养为目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与时间操作相结合”。开发工具：DreamweaverCS6 第一章初识HTML5

第二章HTML5页面元素及属性

第四章CSS3选择器

e g o o d f o 背景与图片不透明度的设置 √ 设置背景图像平铺√ 设置背景图像的位置√ 设置背景图像固定√设置背景图像的大小√设置背景的显示区域√设置背景图像的裁剪区域√设置多重背景图像√背景复合属性√线性渐变√径向渐变√重复渐变 √ 第七章表单的应用

基于web的教学管理系统

摘要：由于教育大众化，学生数量不断扩大，学校管理者的负担也不断增加。为减轻学校负担并提高管理效率，学校可以利用网站对学生和教师等进行管理。该系统主要包括三个部分：学生、教师和管理员。其中学生的功能有学生登录、个人信息维护和教师信息查询。教师的功能有教师登录、个人信息维护等。管理员部分的主要内容有管理员登录、课程信息管理、学生信息管理和教师信息管理等。通过分析，本系统采用JAVA语言和Struts框架开发。为节省费用，数据库采用SQLServer 2000。最后结合自己编写的教学管理系统，给出一个完整的，可实际使用的系统。虽然系统功能不是很完善，但是本系统采用模块化编程技术，将来系统维护和升级会很容易。关键词:教学管理系统;Struts；Java；SQLServer The Design and implementation of WEB-based teaching management

system Abstract: Because education popularization, the number of students is growing, the burden of school administrators continue to increase. In order to alleviate the burden and improve the efficiency of school management, schools can use the site to manager students and teachers . The system includes three parts: students, teachers and administrators. Students can log in, maintenance of personal information and find out the information of teachers . Teachers can log in, safeguard personal information. Administrator of the main contents of an administrator to log in, management the information of curriculum, management the information of all the students and management the information of all the teachers. Through analysis, the system uses JAVA language and framework for the development of Struts. To save costs, the database used SQLServer 2000. Finally, prepared by their own teaching management systems, is a comprehensive, practical use of the system. The system is not perfect, but this system is modular programming technology, system maintenance and upgrading will be very easy in the future. Keywords:Teaching Management System;Struts；Java；SQLServer

静态网页设计-教学大纲

《静态网页设计》教学大纲课程类别：专业基础课课程属性：必修课学分/学时： 4学分/64学时制订人：课题组适用专业：信息技术相关专业一、课程的性质 “静态网页设计”是信息技术类专业学生的专业基础课之一。属于必修课范畴。同时它是一门针对性、实践性较强的课程。主要是培养学生静态网页设计的基本知识和静态网页设计制作的基本技能。二、与其它课程的关系

三、教学目标 1.知识目标 (1)网站、网页、网页设计等的基本概念； (2)理解HTML语言中的各种文本格式、段落设置、列表等标记知识； (3)理解和掌握基本的DIV＋CSS技术知识； (4)理解和掌握表格的基本知识； (5)理解和掌握数据表单的基本知识； (6)理解和掌握基本的框架网页知识； (7)理解和掌握网页图像、动画等多媒体应用知识； (8)理解和掌握网页超级链接知识； (9)掌握基本的动画制作知识； (10)了解网页美工相关知识； (11)了解网站的测试、发布与维护的基本知识； (12)掌握网站制作流程 2.能力目标 (1)能运用HTML语言设置和编辑网页元素； (2)会使用Dreamweaver等网页设计工具制作网页； (3)能使运用基本的CSS技术设置网页风格； (4)能在网页中嵌入图像、动画、视频等多媒体元素； (5)能运用表格布局并设计网页； (6)能正确运用文字超链接、图像超链接技术设计网页； (7)掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页； (8)掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面； (9)能看懂基本的HTML网页源代码。

(10)会设计网页线框图，并能运用PS进行网页效果图设计 (11)掌握切片的基本原则和基本方法，综合运用网页排版技术进行切片素材排版 (12)熟悉网站项目工作流程，能独立进行中小型网站设计。 3.素质目标 (1)具有信息资料收集与整理能力； (2)具备简单的需求市场分析能力； (3)具有一定的语言表达、沟通和协调能力； (4)具有良好的心理素质和责任意识，能及时完成任务的能力； (5)具有踏实肯干的工作作风； (6)具有一定的创新意识和艺术设计素质四、内容结构与目标任务

基于web的网络教学系统研究

专业：计算机应用班级：12高职应用班编号：新疆农业职业技术学院信息技术学院毕业论文基于web的网络教学系统研究学院：信息技术学院专业：计算机应用姓名：阿依佐合热·麦麦提班级：12高职应用班指导教师：张灵光二〇一五年四月十七日

目录摘要 (3) 第一章引言 (4) 第二章实现的主要功能 (5) 2.1整体功能描述 (5) 2.2教学文件管理功能 (5) 第三章网络存储功能 (6) 3.1分类存取、建立功能强的教学资源库 (6) 3.2智能化的作业提交系统 (6) 3.3开放、方便实用的大容量网络硬盘 (6) 第四章答疑系统功能 (7) 4.1自动答疑 (7) 4.2人工答疑 (7) 4.3主题讨论 (7) 第五章评教系统功能 (8) 5.1学生评教 (8) 5.2同事互评 (8) 5.3统计查询 (8) 第6章小结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (11)

摘要随着计算机网络技术在教育教学领域的深入应用以及当前教育改革的不断深化和发展,利用网络来辅助、支持教学过程的教学需求变得日益强烈。如何充分发挥网络在教学过程中的作用,是一个重要的问题。就学校而言，教学管理是一件很重要很复杂烦琐的事情。如果利用计算机的数据库技术和信息技术相结合开发教学管理信息系统，它可以大大提高学校的教学管理效率，降低对这些数据进行数据统计和分析的时间。在大学网站在线教育系统的设计与实现是目前Internet上较为实用的在线系统。它要实现的功能很多，最重要的功能是在线教育是需要实现的功能，除此以外，系统还需要提教师与学生互动功能，做到学生有问题可以随时提出，在线教育管理信息的开发方法为从顶向下和模块化的系统开发方法；其开发顺序为系统分析、系统设计、系统实施，系统分为：前台和后台；前台是直接面向用户，进行教学的各项管理，其采用的软件为ASP；后台是进行数据统计、管理和控制，采用的软件为Microsoft ACCESS。系统的概要设计和详细设计，实现在线教学查询、教师对作业的提交及修改等功能。关键词：网络环境教学管理辅助教学

网络工程设计系统集成课程教学大纲

《网络工程设计系统集成》课程教学大纲（第3版）课程名称：网络工程设计与系统集成课程类别：专业课适用专业：计算机科学与技术，网络工程等考核方式：笔试+实验学时： 68 学时，其中实验学时： 32 学时（仅供参考）一、课程教学目的网络工程设计与系统集成是一门面向实践的理论与技术课程。网络工程设计与系统集成是根据用户组网需求，综合应用计算机科学和管理科学中相关理论、方法和技术，对网络系统结构、功能和应用等进行分析，优选各种技术和产品，整合用户原有资源，提出系统性组合的解决方案；并按照方案对系统性组合的各个部件或子系统进行综合组织，使之成为一个经济、高效和整体化的网络系统。因此，通过课程学习，使学生在网络设计方法、综合布线设计、数据中心机房设计，高速局域网与系统集成，园区网路由与系统集成，WLAN及有线无线一体化，服务器技术与系统集成，IPv6技术与系统集成，政务云计算技术及应用，网络安全技术及应用，网络测试与维护等内容等方面，有一个整体认识和理解，能够按照用户网络需求和设计方法，撰写中小型网络系统技术解决方案，并按照方案实施设备安装、调试，将网络中的多种软、硬件集成为整体系统。二、课程教学要求网络工程设计与系统集成课程教学要求是培养学生网络工程设计与系统集成的能力。具体体现为以下三个方面的能力发展。 1. 知识与技能（1）理解网络工程设计与系统集成的概念与特征，了解现代网络技术发展趋势。（2）能够依据网络组建需求，综合网络工程与系统集成的理论和方法，对网络系统结构、要素、功能和应用等进行分析，以达到最优规划、最优设计、最优实施和最优管理的目的。（3）能熟练地操作并应用网络布线技术、数据中心技术、高速局域网技术、IPv4/IPv6路由技术、服务器技术、网络安全技术，云计算技术完成满足用户需

网页设计基础教学大纲

《网页设计基础》课程教学大纲一课程说明 1.课程基本情况课程名称：网页设计基础英文名称：Fundamentals of Designing Web Pages 课程编号：2413267 开课专业：计算机科学与技术开课学期：第3学期学分/周学时：2/2 课程类型：专业方向选修课 2．课程性质（本课程在该专业的地位作用）本课程是计算机科学与技术专业的专业基础课。学习网页的布局与美化、及流行的前端技术，为下一步开发企业级的B/S架构的应用打下基础。 3．本课程的教学目的和任务在掌握计算机网络的基本知识和基本理论的基础上，使学生通过本课程的学习，掌握DreamweaverMX的使用方法，学会使用DreamweaverMX制作Web网页的技术。通过本课程的学习，掌握DreamweaverMX软件的使用方法,能够创建一个企业的电子商务站点，高效的管理Web内容和站点结构；培养具备较强的逻辑思维能力和独立思考能力。 4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求这门课程的先修课程为《计算机应用基础》。 5．教学时数及课时分配

二教材及主要参考书 1. 文丰科技,《中文Dreamweaver8网页制作教程与上机实训》, 机械工业, 2008 2. 览众,《Dreamweaver8商业案例精粹》, 电子工业出版社, 2007 3. 黄竣,《Dreamweaver MX精彩效果百例》, 中国水利水电出版社, 2004 三教学方法和教学手段说明主要使用多媒体教室进行理论讲解和演示制作步骤，布置课后练习让学生提交电子档进行检查。四成绩考核办法考试分为平时作业（含课程设计）、半期考试和期末考试三部分组成，比例为20%、20%、60%。评定学期成绩时结合平时出勤情况得出该门课成绩。五教学内容第一篇快速入门（理论6学时，实验6学时）一、教学目的掌握DreamweaverMX的使用界面中各组成元素的名称与功能；掌握打开与关闭工具窗口的方法；理解站点、网站、网页及网页属性的概念；了解

基于WEB的教学系统设计与实现

基于ＷＥＢ的教学系统设计与实现【摘要】：介绍了如何构建远程教学系统，并将WEB技术运用到教学系统的设计与实现。【关键词】：WEB技术; 教学系统 1．引言随着网络技术和网络安全技术等现代信息技术手段的开展，教学模式也发生了巨大的变化。教学已渐渐向网络化发展，学生可在课余时间来学习课堂上没有解决的问题，也可通过网络将课外碰到的问题发送给老师。这样即解决了课堂学习时间的不足，有给学生一个课外学习的好平台。本系统采用了基于B/S模式的三层体系结构，数据库采用的是SQL SERVER 2000，在服务器与数据库之间通过ADO(ActiveX Data Object)对象来建立通信。 2．网站首页构建该教学平台的首页通过表格即来规划，主要包含：课程介绍、教学大纲、实验指导、课件，学生考试平台、在线提问、在线习题，教师平台。首页的左边有滚动的文字，右上角显示当前系统的时间，右边显示本课程的介绍情况，下边主要显示访问者的人数。 3．关键功能设计及其实现本系统主要用到了数据库DB，数据库中有Student、Teacher、TS、Test、Problem等五个表。本系统主要通过以下方法来实现与数据库的连接：Set conn=Server.CreateObject(“ADODB.CONNECTION”) strProvider=“Provide r= sqloledb; Data souce=(local);Initial Catalog=DB;UID=SA;PWD=;” conn.open strProvider 本平台主要由学生平台、教师平台组成。 3.1 学生平台学生平台主要是针对学生而设计的，使得他可以像在一所现实大学内一样进

(完整版)《网页设计与制作》课程教学大纲.docx

《网页设计与制作》课程教学大纲课程名称：网页设计与制作学分及学时： 4 学分总学时72学时，理论36 学时适用专业：网络工程开课学期：第四学期开课部门：计算机与互联网学院先修课程：计算机文化基础计算机网络考核要求：考试使用教材及主要参考书：向知礼主编：《网页设计与制作》航空工业出版社2017 年杨松主编：《网页设计案例教程》航空工业出版社2015 年一·课程性质和任务：本课程全面地介绍网页制作技术的基本理论和实际应用。全书共 10 章，分为 3 大部分。前 5 章为第 1 部分，主要介绍网页制作的基本理论——HTML，同时穿插介绍Fireworks，Flash， Anfy 等软件在网页制作过程中的应用；第 6 章～第 8 章为第 2 部分，主要介绍网页制作技术，包括CSS技术、客户端脚本技术(DHTML)以及 XML 技术；第9 章～第 10 章为第3 部分，主要介绍当前最流行的网页制作工具——Dreamweaver ，通过应用实践能够从实际应用的角度进一步巩固所学知识。课程内容不但包括各种网页制作技术的基础理论，而且强调网页制作的具体应用，使读者既能打下坚实的理论基础，又能掌握实际的操作技能。二·课程教学目的与要求以Dreamweaver 的使用为主线，介绍网页制作的相关技术。使学生理解网页制作的基本概念和理论 ,掌握站点的建立和网页的设计 ,能用 HTML 语言修改网页 ;掌握网页制作和站点的基本知识 ;掌握站点的创建和网页的编辑 ;掌握超链接、图像、 CSS样式的使用 ;掌握表格、框架、表单、多媒体对象的使用 ; 理解行为、模板、库、 CSS布局的概念和使用 ;理解 HTML 语言、网站的测试与的发布；要求：教学过程中，须注重学生实践操作能力的培养，采取“面向实践、能力为先”的教学思路，教学内容应结合当前WEB 技术的发展趋势，把握未来企业级WEB 页面开发的发展方向，兼顾各行各业的需求变化，力争面向社会，服务于企业“互联网+”战略。

基于web的多媒体教学系统毕业设计

摘要 21世纪进入互联网时代,随着校园网络建设的完善,网络教学逐渐成为可能,建立网络教学社区,达到网络多媒体教学的目的,本系统可以一对多授课,也可以一对一辅导,通过将长期授课资料的收集存储,供学生通过网络方便的浏览、查找和学习。基于Internet的多媒体教学系统是一个由硬件、软件、教学内容、教学管理机构组成的一体化有机的系统。本文从系统物质基础、教学系统支撑平台、学生如何进行学习、如何实际开展教学工作四个方面来考察。本系统采用https://www.360docs.net/doc/a310854928.html, WEB技术与SQL Server数据库，实现将教师的授课资料发布在互联网上，可以方便老师与学生，学生与学生之间的互动。在Windows7与IIS7平台下，设计开发“多媒体教学系统”。本论文主要介绍改系统的架构与功能，叙述了系统开发、应用场景和功能模块介绍。系统是基于WEB的多媒体课件系统，学生通过Internet学习，实现教学的时空分离，达到大面积的育人和教学最优化。论文阐述了网络多媒体教学课件的概念与开发原则以及主流的动态网页开发技术，如：ASP、XHTML等技术。介绍了课件教学系统运行的硬件环境、开发平台及数据库的应用。阐述了系统关键界面的制作，说明了系统的需求分析与功能分析，并论述了设计中的关键技术与算法：ASP与ADO组合查询WEB数据库技术，以及项目的具体实施。关键字：多媒体教学https://www.360docs.net/doc/a310854928.html, SQL Server

Abstract The21st century Internet era,with the improvement of the campus network construction,network teaching is becoming possible to establish online teaching community,to achieve the purpose of network multimedia teaching,the system can be one-to-many medium of instruction can also be one-on-one counseling,long-term taught in the storage of data collection for the student to easily browse through the network,find and learn. Based on Internet multimedia teaching systems is a composition of the organic integration of the system hardware,software,teaching content,teaching management agencies.This article with the system the material basis for teaching systems support platform,the students how to learn,to examine how to actually carry out the four aspects of teaching. The system uses the https://www.360docs.net/doc/a310854928.html, web technology and SQL Server database implementation on teaching information published on the Internet can facilitate the interaction between teachers and students,students with students.Windows7and IIS7 platform,design and development of multimedia teaching system".This paper introduces the change of the structure and function of the system,describes the system development,application scenarios and functional modules. The system is based on WEB multimedia courseware,students learn through the Internet to achieve the separation of teaching time and space to achieve the optimization of a large area of education and teaching.The paper described the concepts and principles of network multimedia courseware well as the mainstream dynamic web development technologies,such as:ASP,XHTML,and other technology.Courseware system to run the hardware environment,development platform and database applications.Described the production of key system interfaces, describes the system requirements analysis and functional analysis,and discusses the key technologies and algorithm design:ASP and ADO combination of query WEB database technologies,and the concrete implementation of the project. Key Words:In t e r ne t mu l t i m e di a te a c h i ng AS P.N ET SQL Ser v e r

《网页设计》教学大纲

网页设计教学大纲教材：《网页设计》总学时：134学时开课学期：第1—2学期课程类别：必修课程性质：专业基础课适用专业：设计类第一部分大纲说明一、课程的性质和任务在中等职业技术学校设计类专业所设置的课程中，网页设计是一门进阶性的设计课程，可以在平面学习的基础之上，不仅了解印刷产品谁，同时也能掌握电子产品内设计。网页设计行业也是从事专业技术工作人员必须掌握的一项职业技能。对中职学校的设计类专业来说，本课程的任务是培养学生具有一定的网页设计基础，同时也能够了解网页的结构以及简单的设计技巧，进一步提高学生全面素质，形成综合职业能力。二、课程教学目的通过本课程教学，使学生了解网页设计常用软件工具、功能的使用；理解WEB界面设计的流程及规范；同时了解WEB界面设计中各行业的设计风格；理解企业客户对设计的需求和期望值；掌握网站及软件界面设计的技能和技巧。第二部分大纲内容第一章WEB界面设计规范及流程 1、WEB界面结构与作用 2、WEB界面设计规范及流程 3、网页中的字体设计 4、网页中的图标设计 5、Banner设计第二章企业网站WEB界面设计 1、了解企业网站结构、制作流程及设计规范 2、企业网站根据模块划分进行设计

3、企业网站色彩搭配 4、企业网站WEB界面赏析第三章网站专题页WEB界面设计 1、了解专题页网站结构、制作流程及设计规范 2、专题页网站根据模块划分进行设计 3、专题页网站色彩搭配 4、专题页网站WEB界面赏析第四章电子商务网站WEB界面设计 1、电子商务网站结构、制作流程及设计规范 2、电子商务网站根据模块划分进行设计 3、电子商务网站色彩搭配 4、电子商务网站WEB界面赏析第五章 PC客户端软件界面设计 1、赏析PC客户端软件界面的类型 2、企业OA办公软件、触摸屏管理展示系统界面的分析与设计 3、PC端界面设计注意事项第六章 WEB界面版式设计 1、运用所掌握的美学知识，进行版面的“点、线、面分割”，颜色搭配进行设计 2、设计出美观实用的WEB版面。 3、赏析优秀版式界面第七章 WEB标准化布局基础 1、标签的使用 2、（X）HTML/HTML5语言 3、CSS/CSS3层叠样式表 4、导航排版布局 5、内容排版布局第八章 WEB综合项目实战 1、企业网站项目实战 2、电商网站项目实战 3、专题网站项目实战

网页设计教学大纲

网页设计教学大纲一、课程性质与任务 1、课程性质《网页设计与制作》是中计算机专业开设的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver cs3，通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。 2 、课程任务本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用，通过这门课程，学生可以掌握以下技能和知识： * 掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。 * 掌握各种网页元素在Dreamweaver cs3中的使用。例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。 * 熟悉一些网页设计辅助软件的功能和使用方法。例如Flash、Fireworks、Photoshop等。 * 掌握测试和发布网站的方法。包括网站测试的内容和方法。 * 能够解决一些网页设计中的常见问题。 * 了解ASP开发平台的搭建，Dreamweaver cs3在动态网页制作方面的应用。二、课程教学目标与要求 1、本课程的基本目标（1）使学生通过本课程的学习，掌握Dreamweaver cs3的使用方法，学会使用Dreamweaver cs3制作Web网页的技术。（2）本课程学习结束后，学生应能自行设计各种网页、开发一定规模的网站，使学生通过本课程的学习，熟练掌握其基本制作方法和技巧，并最终设计一个综合性的网站并且编制简单的脚本上传到互联网上。 2、课程在知识、素质方面的基本要求（1）知识要求深入了解Internet，理解WWW、HTTP、HTML等概念及作用；掌握网站设计和发布的

电子商务网站建设的教学大纲

《电子商务网站建设》教学大纲一、课程基本信息 1、课程名称（中/英文）：电子商务网站建设/Construction of E-Business website 2、总学时/学分：总学时72，其中实验学时36/学分3 3、开课单位：经济与贸易分院 4、面向对象：电子商务专业 5、先修课程：大学计算机基础、程序设计基础、电子商务概论、计算机网络应用、数据库原理与应用 6、课程类型：TE-B 二、课程简介本课程为电子商务专业的专业必修课，也是该专业的主要课程和特色课程，它将多门电子商务技术课程的内容贯穿起来实现综合应用，主要学习如何设计和开发电子商务网站，包括静态网页的设计、动态效果的制作、网络数据库的开发应用、整个网站的系统规划和建设以及网站管理和安全策略等。三、课程的教学目的和基本要求本课程通过介绍电子商务网站概论、网页设计和网络应用程序开发等电子商务网站建设的知识，要求学生掌握网站建设的理论、设计的方法和设计过程，能使用网络编程语言和数据库技术进行简单的电子商务网站设计。通过实践加深学生对网站建设的理论和相关程序设计等内容的理解，提高学生的设计能力和使用计算机解决实际问题的能力。四、课程教学方法本课程采用理论与实践相结合的授课模式，主要采用项目教学法与小组教学法等多种教学方法进行授课。五、课程内容及教学安排本课程主要介绍电子商务网站概论、网页设计和网络应用程序开发等电子商务网站建设的知识，要求学生了解和掌握电子商务网站创建所涉及的背景和基础知识，掌握电子商务网站核心部分的工作原理和方法，了解网络数据库的基本原理和技术，了解当前常用的数据库软件、典型的客户端开发工具，通过实践了解多种程序设计语言和开发电子商务网站的过程。理论教学内容及具体的课时安排：第1章电子商务网站概述（3学时）本章主要介绍电子商务与商务网站、商务网站的各种形式、商务网站的结构模式、商务网站推广与管理、商务网站的主机方案、商务网站的安全等问题。第2章 Web编程基础（2学时）

(完整版)网页设计与制作教学大纲

《网页设计与制作》课程教学大纲课程编号: 课程名称：网页设计与制作课程类型:专业基础课总学时：64 讲课学时：32 实验学时：32 适用班级: 一、课程性质、目的和任务：（加粗，以下同） 1、目的本课程要求学生掌握基本的HTML语言。学会使用Dreamweaver开发工具进行网页设计。这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作，把老师所教授的各种网页制作、版面设计以及程序熟练制作或调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。 2、任务本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。目的是通过本课程的学习，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。二、教学基本要求：（分三级：掌握、理解、了解） 1．掌握：要求学生能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、应用与Dreamweaver网页设计相关的问题，能够举一反三。 2．理解：要求学生能够较好地理解与Dreamweaver网页设计相关的问题，并且能够进行简单分析和判断。 3．了解：

要求学生能够一般地了解的所学内容。三、教学内容及要求：第1章Dreamweaver基础教学内容： Dreamweaver 的历史和简介 Dreamweaver 的安装过程 Dreamweaver 的全新界面改进的设计与开发环境主菜单介绍对象控制面板介绍教学要求：掌握：Dreamweaver的基本特点、新增功能及界面组成。基本操作，如安装、新建、打开、导入、保存、关闭等。理解：新增功能、界面组成的优点。了解：Dreamweaver可以为我们做些什么。第2章网页设计语言基础教学内容： HTML及XHTML语言介绍常用的网页语法标记教学要求：理解：HTML及XHTML语言介绍，常用的网页语法标记第3章文本和图像处理教学内容：文本属性面板编辑文本和插入对象设置文本的格式

HTML5网页设计课程设计教学大纲

《HTML5网页设计》课程设计教学大纲二、课程设计简介网站规划与网页设计是计算机科学与技术专业、数字媒体专业的一门专业基础课，也是WEB程序设计和移动软件开发的基础，是网站的前端开发技术。课程设计则是教学中必不可少的重要环节。通过课程设计，学生可以更进一步了解网站和APP应用的设计思想及实现方法,从而达到锻炼学生理论与实践相结合的能力。三、课程性质在各个行业都用到网站；开设本课程就是使学生较全面地掌握网站的规划和网站前端开发编程及网页设计，为WEB软件开发课程提供必要的基础，提高解决实际问题的能力。四、课程教学目的通过该课程学习，学生应能掌握网站相关基本概念、网站工作原理、网站规划目标、规划内容及工作，辨析各种技术特点，并能合理运用相关技术、工具与方法开发、构建Web站点和手机APP应用，能进一步拓展知识范围、适应新技术发展。课程设计培养综合网站与程序设计方法分析和解决实际问题的能力。使学生在程序设计方法及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统的、严格的训练。同时提高技术文档写作能力。五、课程设计教学内容及按排课程设计的时间为16学时，一般按排在17~18周上课。要求学生在老师的指导下，在实验室和业余时间完成规定的项目，并提供课程设计文档，及能完成

要求功能的程序代码。具体时间按排：程序设计1~11学时，设计报告 2~4学时。课程设计的具体内容：（根据教学情况而定，仅供参考）甜点坊订购系统实战使用jQuery Mobile并利用local Storage来做订单的暂存。网站架构如下：完成移动设计网站后，再用相关技术打包封装成APP应用。记事本 Note APP 实战记事本这一类软件是许多智能手机必装的软件之一，必备需求有新增、修改、查询、和删除，具体可以参考智能机的软件，数据库采用 WEBSQL，完成专用的记事本。此APP应用的界面可参考智能机的软件。此项目关键是使用 jQuery mobile ，打包生成APP应用。六、课程设计考核要求课程设计成绩包括平时成绩与实验结果检查成绩两部分。平时成绩占20%。设计结果评定成绩包括：系统设计的运行结果正确与否，以及课程设计报告书的编写质量。具体评分标准如下：优（90-100分）：设计文档规范，有较详细的算法设计分析过程，程序设计功能完善并有独到之处，程序运行通畅、界面友好、合理、使用方便。良（80-89分）：设计文档较规范，有较详细的算法设计分析过程，程序设计功能完善、运行通畅、使用方便、界面良好。中（70-79分）：设计文档较规范，程序设计功能基本完善，程序运行基本通畅。、参考文献 [1]陈婉凌HTML5+CSS3+jQuery Mobile 轻松构造APP与移动网站清华大学出版社 2015 [2]曾顺精通Javascript+jQuery 人民邮电出版社 2008。9 [3]陈婉凌网页设计必学的实用编程技术 html5+css3+JavaScript 清华大学出版社2014.9