特色重点专业建设项目
特色（重点）专业建设项目申报书
学院名称（盖章）
专业名称
专业代码
所属二级学科
负责人
填报日期
二〇一九年六月
填写说明
1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可以自行调整，但页码要清楚。
3. 请在本项目书第3页（空白）处补充任务书目录。
4.申报表请用A4纸双面打印填报并于左侧装订成册。
项目申报书目录
（请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）
1.简表
2.主要参与人员（限填10人）
3.参与共建单位（指校外单位）
4.专业基础与改革成效
5.建设目标与方案
6.进度安排
7.预期成果（含主要成果和特色点）
8.学院支持与保障
9.经费预算（总金额不超过5万）
10.评审意见
2020大学学科建设工作总结范文
本学科贯彻“法学与经济学连通，理论与实践结合”的原则，致力于将法学学科建设成为“财经特色鲜明，研究方向清晰，理论视野开阔，成果实效突出”,在吉林省乃至全国财经高校法学领域形成优势特色的学科。在2012年度上半年，本学科在遵循学校“提升质量、凸显特色”的发展规划下，深化教学、科研工作方面的开展，均取得了一定成绩。与此同时，本学科在发展中也面临着尚需解决的问题，在从将本学科建设成为全省优势特色学科的发展视野下来看，下一步工作思路应将重点置于规划全国卓越法律人才基地建设、启动吉林省公检法司系统法律专家服务工作站、强力提升科研水平、进一步提升教学质量、提高司法考试通过率等工作上。 一、目前学科建设的现状 1、教师队伍建设成效显著 在教师队伍建设方面，本学科加大了师资队伍建设的力度，教师队伍的职称、年龄、学历、学缘结构得到了较大的改善。具体来看，一是加强高素质人才的培养。2012年1月以来，有1名青年教师取得博士学位，另有1名青年教师考取法学博士研究生；同时，本学科继续巩固与吉林大学、吉林省社会科学院的合作关系，提高了法学院师资队伍的整体素质；二是通过主办或协办全国性法学论坛等形式，为教师获取学术信息，掌握法学理论前沿创造良好的外部条件；三是本学科教师考核评价机制运行良好，以规范的管理方法确保了教师整体教学水平的提高。
2、科学研究总体水平进一步提高 在科学研究上，截止目前，本学科在上半年度的建设工作中取得了显著的成绩。在部省级科研项目申报上均有突破，获得2项教育部项目、1项中国法学会项目（部级）、7项吉林省社科规划项目、1项吉林省教育厅青苗计划项目以及其他级别项目多项，科研项目累计经费达到20万元；在论文成果上，共计发表论文21篇。整体来看，本学科的科研工作在2012年上半年度有大幅度提升，且在科研项目工作上有质的突破。 3、人才培养质量逐步提升 在人才培养方面，本学科致力于将学生培养成为“精法律，通财经，懂管理”的具有多学科素养和较强适应能力的应用型、复合型人才。2011年，应届毕业生通过司法考试的比率在10%以上，居吉林省省属高校第一位；2012年，应届毕业生就业率达到90%以上。 4、全国卓越法律人才基地的申报 在2012年7月由教育部和中央政法委联合发起的全国“卓越法律人才计划”申报中，本学科依托民商法、税法等特色学科的优势，入选首批60所“实用性复合型卓越法律人才基地”库。这对于本学科的发展具有里程碑式的意义，不仅
职业院校专业群建设与特色专业优化高级研修班培训总结刘涛
职业院校专业群建设与特色专业优化培训总结 机械电子工程系刘涛 一、培训班情况简介 主办：全国高职高专教师培训联盟、北京校企联合管理咨询中心； 地点：上海； 形式：以“专家讲座+交流研讨+答疑”等形式。 二、培训日程安排 三、培训主要内容 1. 专业群建设的改革创新及特色专业建设思路 （1）职业教育内涵式发展的新定位、新使命与新要求
（2）构建校企合作管理平台，突破办学资源不足 （3）强化实践教学和基础课两个系统建设 （4）如何有效快速提升专业建设质量 （5）专业群建设的创新策略 2.职业院校品牌专业及专业群建设 （1）如何改造传统专业，打造升级版专业 （2）明确专业定位，整体规划专业群建设 （3）专业建设中人文素质的培养与卓越氛围的建立 （4）职业院校专业建设现状与问题分析 （5）专业建设的顶层设计与管理制度设计方案 （6）专业内涵建设的基础调研内容与调查方法 （7）特色专业建设计划的撰写 3.特色专业群建设的人才培养模式构建 （1）如何确定专业人才培养目标和规格 （2）专业人才培养方案的开发流程 （3）以工作过程为依据的专业课程开发 （4）如何创建优质共享型专业教学资源库 （5）实践教学体系构建步骤及案例分享 （6）专业带头人的培养及工作任务 （7）专业群建设运行的三大支撑保障系统 （8）特色专业群建设的后期建设成效评价 三、培训收获与体会 为期3天的培训时间虽然短暂但却充实，紧凑，收益斐然。专家教授们敏锐的思想，结合当面职业教育发展和自身经验、体会出发、畅谈对职业院校专业群建设与特色专业优化的独特见解，并给予精辟分析，让我耳目一新，同时感受到巨大地震撼。通过与参会老师的交流，使我启发很大。 首先是刘显泽教授从什么是专业群、如何构建专业群以及如何建设专业群等三个方面讲解了在建设专业群的过程中要注意的问题及部分问题的解决方法；接着马树超教授，给我们讲授高职教育质量观与内涵式发展的新要求。马教授分别从高职教育质量观与2016年高职质量年报、高职院校评估框架设计背景与内涵要求和高职院校内涵发展
电子商务专业建设工作总结报告
电子商务专业建设工作总结报告 电子商务专业由于办学定位准确、特色鲜明，于2010年确定为以“实体.实训.实战”为主题的院级特色专业。一年来，该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了可喜的成果。本专业将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。 由于强化了实践性教学环节，该专业所依托的电子商务实训基地获得一致好评；由于重视教学团队建设，电子商务专业教学团队被评为“院优秀教学团队”；由于重视系部建设，所在的经管系获得“学院优秀基层党支部”、“学院先进单位”、等荣誉称号；由于重视课程建设，该专业的“电子商务概论”、“网络营销实务”等二门课程先后被评为江西省省级精品课程和院级精品课程；由于狠抓教学质量，该专业学生的总就业率达到100%，就业质量高。 总之，该专业坚持以质量和特色求生存、求发展，不懈追求教学质量，不断培育专业特色。其在专业人才培养方面思路清晰，目标明确，师资队伍整体水平不断提高，专业建设、课程建设、教学改革和教材建设成绩显著，学生学习风气日益浓厚，教学质量大大提高，逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉。现将具体情况总结汇报如下： 一、专业建设实施情况良好 （一）专业设置经充分调研论证，具有针对性、灵活性和适应性 在电子商务专业设置中，我们将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。在专业设置方面，着重做好以下几个方面： 1、针对市场设置专业，专业办学方向明确 （1）行业社会背景分析 专业设置离不开地方经济的发展。江西地区经济的腾飞，给本专业的就业带来极大的机遇。从南昌市及抚州市人才市场的招聘岗位来看，客户服务、市场推
专业建设总结报告
高星级饭店运营与管理专业建设总结报告 一、项目建设总体情况 在两年的建设中，高星级饭店运营与管理（原：酒店服务与管理）专业项目建设小组按照教育部等三部委批复的《酒店服务与管理建设方案》和《任务书》，严格履行承诺，按照项目工作进度计划稳步推进，踏踏实实推进建设工作，取得显著成效。按照《任务书》建设要求，项目预算投资230万元，完成验收要点160个。目前，已完成了预算资金投入100%，完成建设任务100%。 一是深入推进了人才培养模式改革，全面探索实践了“工学结合、渐进顶岗”的人才培养模式； 二是深入推进了办学模式改革，形成了深度参与、资源共享、平等协商、互惠互利的校企合作办学格局； 三是深入推进了教学模式改革，树立了能力本位的职业教育思想，探索构建了“理实一体化”教学模式，推广运用了“任务驱动、项目引领”的教学方式，广泛采用了情境教学法、项目教学法、现场教学法等； 四是深入推进了评价模式改革，依据学生学习阶段和学习内容，对学生知识和素养进行客观公正的评价，达到了提高专业技能的同时，激发了学生学习兴趣； 五是切实加强了师资队伍建设，培养了一批专业带头人、骨干教师和“双师型”教师，加强了教师培训力度，形成了一支素质优良的专兼职教学团队； 六是切实深化了校企合作，建立了10家校外实训基地，为学生见
习、实习、就业拓宽了渠道，初步构建了“工学一体、优势互补、互利共赢、校企共管”的校企合作运行机制； 七是构建了以酒店服务与管理专业为核心，带动引领了以旅游、烹饪、市场营销为辐射的专业群，真正起到了示范、引领和辐射作用。 二、建设工作机制与举措 建设两年来，在学校领导及各职能科室的密切配合下，在行业专家、酒店管理人员的积极参与下，制定了示范校工作计划，完善了相应工作制度，形成了“学校、企业、学生”三位一体的共建机制,保证了示范校建设工作有计划、有组织、程序规范、科学高效。 1、建立了“主任抓项目、层层抓落实”的责任机制 为加强示范校项目建设的组织领导，专业组专门成立了项目建设领导小组，由专业组主任担任组长，对项目建设进行统一安排。建设小组下设人才培养模式组、师资队伍建设组、校企合作组，专业组主任根据年度建设计划将任务层层分解落实,并分别与各小组长签订了目标任务责任书，做到了任务明确、责任到人。 2、形成了“学校牵头、企业参与”的合作机制 学校牵头成立了酒店服务与管理重点专业建设专家指导委员会，合作企业积极选派富有实践经验的行业专家到学校参与项目建设工作，广泛听取企业意见，共同制定人才培养模式，认真研讨岗位能力需求，完成了课程体系建设，分析了教师现状，共同制定了师资队伍培养计划，对照岗位职业能力标准，共同完善了评价体系建设。 3、实施了“动态管理、步步推进”的工作机制
电子商务专业建设工作总结报告
电子商务专业建设工作总结报告 我系电子商务专业于2013年开始招生教学，今年是第一届毕业生圆满结业，三年来，该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了不错的成果。本专业将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。由于强化了实践性教学环节，该专业所依托的电子商务实训基地获得一致好评；由于重视教学团队建设，电子商务专业教学团队被评为“院优秀教学团队”；由于重视系部建设，所在的经管系获得“学院优秀基层党支部”、“学院先进单位”、等荣誉称号；由于重视课程建设，该专业的“电子商务概论”、“网络营销实务”等二门课程先后被评为江西省省级精品课程和院级精品课程；由于狠抓教学质量，该专业学生的总就业率达到100%，就业质量高。总之，该专业坚持以质量和特色求生存、求发展，不懈追求教学质量，不断培育专业特色。其在专业人才培养方面思路清晰，目标明确，师资队伍整体水平不断提高，专业建设、课程建设、教学改革和教材建设成绩显著，学生学习风气日益浓厚，教学质量大大提高，逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉。现将具体情况总结汇报如下： 一、专业建设实施情况良好 （一）当初专业设置经充分调研论证，具有针对性、灵活性和适
应性。在电子商务专业设置中，我们将培养技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。 在专业设置方面，着重做好以下几个方面： 1、针对市场设置专业，专业办学方向明确 2、校企合作，专业办学更具有灵活性与适应性 （二）培养目标定位准确 1、深化高职教育思想观念，树立科学高职教育人才观 在学院与系部组织下，本专业经常开展高职教育思想观念的学习与研究，树立了高职教育的人才观、质量观、教学观。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，推进专业教学改革与建设，把为地方和行业培养生产第一线的高素质技能型人才作为专业人才培养目标设置的基本思路。 2、以需求为导向，准确的人才培养目标定位 在充分市场调研与专家认证的基础上，我们对高职人才的培养目标定位力求准确、具体，我们树立了“以市场需求为导向，以实体、实训、实战为专业改革方向，以学生职业能力培养为中心”的专业办学理念，确定了“根据市场设专业，根据需要定课程，根据岗位练技能”专业人才培养思路，取得了一定的成效。 3、围绕人才培养目标制定专业建设规划，专业建设措施科学、操作性强，成效显著 通过对企业的调查，并根据市场需求开设电子商务专业。对于专
高等学校特色专业申报须知【模板】
高等学校特色专业申报须知 一、《申报书》填写须知 1、《申报书》填写以《山西省高等学校特色专业建设项目实施办法》精神为主，注意预期成果与经费投入的关系。 2、专业建设目标、思路、方案、成果预测，四个内容主要描述今后3-4年的建设情况。每个内容500—800字。有得分点就好。建设思路清晰，体现产学研共建专业。方案科学可行，措施得力，逐项有人负责，有经费支持。成果预测要与经费相互对应，成效可测量，成果摸得见。如能形成专业建设实践方面和理论方面的物化成果。能形成该专业建设内容的相关参考规范。 3、教学基础（人才培养模式、师资队伍建设、人才培养质量和社会评价等内容），和教学改革（教学管理制度、课程与教材建设、校内实验实训场所与项目、主要仪器设备名称与数量等方面内容），主要描述专业近几年建设、改革情况，每个内容500—800字即可。如人才培养模式，形成了专业人才培养模式且表述准确，得到各方面认可。社会评价包括，用人单位对毕业生的综合评价好。近五年毕业生在社会上的声誉好，对经济社会发展贡献大。在同类专业、同行专家中反响好；专业建设成果在省内外已有较大影响；社会舆论反响好。要有佐证材料。 4、学校的支持保障措施，包括学校有切实有效的政策支持和经费保障；校级特色专业有不少于10万元经费支持；另有购置仪器设备计划。院（系）有切实有效的建设措施和办法（2分）。能争取到行业、企业、个人的经费支持等。
5、经费预算与支出合理，能用于预期建设成果的开支。本科特色专业省教育厅按30万元预算，不得用于设备购置。其它经费来源自定额度、自定开支内容。高职特色专业省里不资助，有学校自筹解决。 不符合要求的抓紧修改，修改后的材料务必于4月23日替换。 二、网上材料要求 1、学校网上设“专业建设”栏目。每个专业网上栏目应包括的内容:（1）申报书；（2）佐证材料（原件）；（3）教师队伍建设；（4）人才培养质量；（5）实验实训条件；（6）政策措施；（7）实践教学；（8）专业动态，等等。可做成网页格式即网络版。
电子信息工程特色专业项目建设工作总结
湖南科技学院 电子信息工程特色专业项目建设工作总结 自我系启动了电子信息工程校级特色专业建设项目以来，极大的调动了我系教师的积极性，有力的推动了电子信息工程专业的发展。为促进电子信息工程专业的建设和发展，我系对电子信息工程省级特色专业的建设情况进行了自查，现将电子信息工程特色专业项目建设工作总结如下。 一、总体情况 电子信息工程专业是在电子信息技术（专科）专业的基础上，于2003 年 3 月经省教育 厅审批升为本科专业，现有学生752 人，专任教师36 人，实验用房54 间，实验室使用面积 2917.2 平方米，仪器设备总价值1023.82 万元。2004 年该专业被确定为首批校级重点建设专业，2008 年该专业被确定为校级特色专业，建设期为三年，2009 年该专业被确定为省级特色专业。项目启动后我们在保持和发扬该专业原有优势和特色的基础上，不断提高认识，更新观念，改善了办学条件,提高了工作效率。以应用型人才培养为目标，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为核心，以课程建设为基础，以教学改革为动力，强化教学和学生管理，实现了规模、结构、质量的协调发展。 二、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面体现“三个面 向”的时代精神，贯彻执行党和国家的教育方针；遵循教育教学基本规律和人才成长特点，坚持以育人为本，以人才培养为中心，以社会需求为导向，使大学生的知识、能力、素质协调，德智体美全面发展；视质量为生命线，按照“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高”的人才培养总体要求，加强基础与强调适应性有机结合，拓宽专业口径与高年级灵活设置专业方向有机结合，全面提高人才培养质量。力争培育出地方特色、人才特色、课程特色、教师特色、科技特色、管理特色、就业特色等七个方面特色，实现“创新立校、人才兴校、质量强校、特色名校”的办学理念。 三、建设目标 深化专业建设，进一步提高教学质量，提升办学层次，积极开展教学、科研工作，实施 人才战略，以本科教育为主，控制招生规模，确保教学质量，积极筹备发展研究生教育，创出质量与效益，办出特色，打造出一流的品牌专业，建成高水平的学科，培养出高素质、创新型人才。今后3-5 年，将电子信息工程专业建成规模适中，特色鲜明，在省内具有相当知 名度和一定影响的省级重点专业（特色专业），成为区域性高层次人才的培养基地。 1、专业规模适度发展，年招生量控制在160-200 人。 2、教学质量显著提高，达到本科教学工作水平评估优秀等级。学生考研录取率50%以 上，就业率保持在95%左右。 3、师资队伍总体质量进一步改善。形成学历层次、年龄结构、职称结构合理、富有创 新意识和能力、德才兼备的高素质师资队伍。硕士比例达到90%以上，博士比例达到20%以 上。 4、努力提高科研水平和层次。积极参与国家级重点科研项目，承担湖南省重大科研项 目，实现科研成果和科研经费跨越增长。 1 5、加大实验中心建设的力度和速度，完成中央与地方共建实验室计划，申报湖南省普 通高校实践教学示范中心、省高校优秀教学基地，并力争建成省级重点实验室。
小学特色学校建设工作总结
小学2017年秋学期特色建设工作总结 亭湖区红星小学 2017-12-15
红星小学2017年秋学期特色建设工作总结 我校在教育局的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色建设工作，在具体实践中，遇到了很多问题，克服了很多困难，取得了明显成绩，积累了不少经验，在享受到成功快乐的同时，也备感特色建设工作的艰辛。 我们深深体会到，特色工作建设，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。 一、以校为本开展特色建设 我们给学校的特色发展定位在“校本”二字上，也就是在立足于农村、立足于学校的基础上，充分利用校本资源，深入挖掘校本潜力，灵活运用教育手段，科学合理地把学校特长转化为特色。既不崇洋媚外，也不好高骛远，坚持贴船下篙定方案，量体裁衣拿措施，体现小中见大，平中见奇，以广大小学生喜闻乐见，好做易为的各种创建活动为载体，实实在在地搞好特色创建工作。 我校十多年来一直坚持写字特色建设不动摇，扎扎实实地开展写字特色建设，使写字教育教学成为我校的一大亮点。为进一步丰富我校教育教学内涵，我校于2015年以来，又开始了以经典阅读为内容的特色建设工作。两年来，我校以经典阅读为突破口，积极探索经典阅读与实施素质教育相结合的有效途径，努力构建书香校园，逐渐形成了我校又一特色。我们的具体做法是： 1、精心编辑校本课程，科学安排阅读内容 为了便于学生全面系统地了解中华经典文化，学校成立了校本课程开发领导小组，由教导处负责编写校本课程《红星小学“经典伴我行”——古诗文诵读》读本作为诵读教材。本学期，我们根据区教研室推荐的阅读篇目指导学生有序进行阅读，开展“书香班级”“书香家庭”“书香少年”的评比活动，致力于提高学生的语文素养，丰厚学生的文化底蕴，全力构建书香校园。 2、精心打造校园文化，营造良好诵读氛围
大学学科建设工作总结
大学学科建设工作总结 本学科贯彻“法学与经济学连通，理论与实践结合”的原则，致力于将法学学科建设成为“财经特色鲜明，研究方向清晰，理论视野开阔，成果实效突出”,在吉林省乃至全国财经高校法学领域形成优势特色的学科。在XX年度上半年，本学科在遵循学校“提升质量、凸显特色”的发展规划下，深化教学、科研工作方面的开展，均取得了一定成绩。与此同时，本学科在发展中也面临着尚需解决的问题，在从将本学科建设成为全省优势特色学科的发展视野下来看，下一步工作思路应将重点置于规划全国卓越法律人才基地建设、启动吉林省公检法司系统法律专家服务工作站、强力提升科研水平、进一步提升教学质量、提高司法考试通过率等工作上。 一、目前学科建设的现状 1、教师队伍建设成效显著 在教师队伍建设方面，本学科加大了师资队伍建设的力度，教师队伍的职称、年龄、学历、学缘结构得到了较大的改善。具体来看，一是加强高素质人才的培养。 XX年1月以来，有1名青年教师取得博士学位，另有1名青年教师考取法学博士研究生；同时，本学科继续巩固与吉林大学、吉林省社会科学院的合作关系，提高了法学院师资队伍的整体
素质；二是通过主办或协办全国性法学论坛等形式，为教师获取学术信息，掌握法学理论前沿创造良好的外部条件；三是本学科教师考核评价机制运行良好，以规范的管理方法确保了教师整体教学水平的提高。 2、科学研究总体水平进一步提高 在科学研究上，截止目前，本学科在上半年度的建设工作中取得了显著的成绩。在部省级科研项目申报上均有突破，获得2项教育部项目、1项中国法学会项目（部级）、7项吉林省社科规划项目、1项吉林省教育厅青苗计划项目以及其他级别项目多项，科研项目累计经费达到20万元；在论文成果上，共计发表论文21篇。整体来看，本学科的科研工作在XX年上半年度有大幅度提升，且在科研项目工作上有质的突破。 3、人才培养质量逐步提升 在人才培养方面，本学科致力于将学生培养成为“精法律，通财经，懂管理”的具有多学科素养和较强适应能力的应用型、复合型人才。XX年，应届毕业生通过司法考试的比率在10%以上，居吉林省省属高校第一位；XX年，应届毕业生就业率达到90%以上。 4、全国卓越法律人才基地的申报 在XX年7月由教育部和中央政法委联合发起的全国“卓越法律人才计划”申报中，本学科依托民商法、税法等特色
高等学校特色专业建设工作总结报告[001]
高等学校特色专业建设工作总结报告 专业名称:土木工程 建设等级:国家级 项目负责人：王祥秋 佛山科学技术学院土木工程系
目录 一、引言 二、建设目标任务 1、专业特色建设目标 2、师资队伍建设目标 3、人才培养模式改革目标 4、质量保障体系建设目标 5、教学基础条件建设目标 6、特色学科建设目标 三、建设方案与措施 四、建设工作成效 五、存在的问题与努力方向
一、引言 佛山科学技术学院土木工程专业自2010年被批准成为国家级特色专业建设和广东省特色专业建设点以来，在广东省教育厅指示精神引导下，在学校相关部门的指导配合下，环境与土木建筑学院按照申报书提出的建设方案和工作目标，认真部署和按计划逐步实施各项建设工作。经过仅两年的努力，专业建设取得了长足的进步。现将具体建设工作经验总结如下： 二、建设目标与任务 依托土木工程专业及学科建设扎实的工作基础，充分发挥本专业在人才培养与科学研究等方面的综合优势，以国家高等学校特色专业建设点建设工作为契机，以“立足佛山、面向广东”为宗旨，坚持“厚基础，宽口径、重实践，强能力”的办学理念，以课程建设与学生创新能力建设为突破口，进一步深化人才培养模式与教学方法改革，完善人才培养方案，进一步强化大学生建筑节能与环境保护理论与技能的培养，着力打造“绿色环保土木工程”专业办学特色，全面提升教学质量。把土木工程专业建设成为国内同类院校领先、地方特色鲜明的高层次专门技术人才培养基地。具体的建设目标与任务如下： 1、专业特色建设目标 充分发挥学院在土木工程、环境工程、建筑学等相关专业与交叉学科的综合办学优势，紧密围绕国家建设环境友好型社会的客观要求，满足国家重点发展以节能环保、低碳排放为战略性目标的新兴建筑产业对土建类专业技术人才的迫切需求，结合广东省、佛山市大力推行建筑节能减排新技术以及交通土建工程环境影响评价等工作的客观需要，在土木工程专业人才培养方案中嵌入建筑节能减排新理论、新技术以及土木工程环境影响评价等课程模块，培养土木工程专业大学生绿色建筑设计以及节能环保理念，突显专业办学特色。
专业建设工作总结汇报
专业建设工作总结汇报 绿色建设施工管理作为一种新型的施工管理模式，在节省建筑 施工成本，提升工程建设质量等方面发挥重要作用，以下是为你介绍的专业建设工作总结汇报，欢迎阅读以及浏览！ 在20xx年江苏教育科学研究院(江苏教育学院)的院特色专业 遴选工作中，我系汉语言文学专业被确立为院特色专业建设点。三年来，经过我系全体同仁的不懈努力，汉语言文学特色专业建设点的建设水平达到了我院专业的验收标准，本科专业建设和人才培养工作成效显著，现将特色专业建设工作总结如下： 一、紧扣专业建设方略，切实推进各项工作 汉语言文学专业拥有一支年轻化、学历高、实力强，而且作风 顽强、锐意进取的专业队伍。在专业建设中，我们充分发挥学术带头人与学科带头人的作用，积极培养学术骨干，紧扣特色专业建设目标，加大力度进行专业队伍建设。教学科研并重，以教学为基础，以科研为提升，积极开展学术交流，营造健康和谐的学术氛围。特色专业在学院未来发展方面要起龙头作用，为此全系同志进一步把各教研室工作做细、做强、做大，真正做到未雨绸缪。 1. 力促汉语言文学特色专业健康发展，争创本专业为品牌专业。“十一五”期间，本专业加大引进人才力度，加快制度建设，加速教学改革，建设精品课程，为学校进入更高的平台做好了超前准备;培 养了一批批具有汉语言文学基础知识、基本理论、基本技能和初步的科学研究能力的合格中小学语文教学教师、教育科研人员、文秘工作
者;每年毕业师范类专转本生300人左右。本专业毕业生一直保持着 较高比例和较高质量的就业率，其中有一大批相继进入了我院附属高中、南京十三中、南京北京东路小学、游府西街小学、长江路小学和外地的名校，还有一些考取了硕士研究生、公务员和事业单位。不少用人单位对本专业毕业生另眼相看，给予很高的评价，主动要求我们派毕业生前往实习，在公开招聘前提前来我院物色本专业优秀毕业生。这一切为本专业成为院品牌专业打下坚实基础。 2. 积极引进高学历、高职称人才，保证了本专业的良性发展。为适应高教事业的发展，本专业从“十五”期间就致力于发展一支高素质、高水平、高职称、高学历的师资队伍。截至20xx年x月，汉 语言文学专业先后吸纳2名博士，一位从事古代汉语、古文献研究，一位从事先秦两汉文学研究。 3. 刚柔相济，依靠激励、感召、启发、示范、引导等方法，进一步夯实了汉语言文学专业教学基础，并为本专业的发展提供了强有力的保障。在学院的统一部署下，本专业贯彻传统的“课比天大”“教学无小事”的教学管理理念，通过强化教学管理，进一步规范教学过程、教学行为以及教学秩序;充分调研、借鉴兄弟院校的学分制，有 序推进学分制，强化并完善教育教学的质量监控队伍;以教学工作的 目标管理为手段，持续提高教学质量。 二、继续深化教学改革，不断完善课程体系
沙洲职业工学院开展品牌、特色专业建设工作总结
沙洲职业工学院开展品牌、特色专业建设工作总结沙洲职业工学院创建于1984年7月，是全国第一所县办大学。办学25年来，沙工连年被评为张家港市文明单位，2次被评为江苏省文明学校，连续7次14年被评为江苏省文明单位。2007年10月沙工通过教育部人才培养工作水平评估，获优秀等级。评估专家对沙工“根植张家港、融合张家港、服务张家港”的办学特色给予高度评价。 2006年7月，张家港市委、市政府投资建设沙工新校区。2007年9月，新校区交付使用。新校区占地面积856亩，建筑面积28万平方米，绿化面积28.3万平方米，建设总投资为10亿元。目前，沙洲职业工学院和江苏科技大学张家港校区共用一个校园，既相对独立，又融为一体，优势互补，资源共享。 目前我院共有教职工315人，其中专任教师218人，教授、副教授94名，具有硕士、博士学位的86人，在读硕士、博士学位的57人。有江苏省教学名师1名，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人1名；江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养人5名。“双师”素质的教师占专业基础课和专业课教师的70%。 一、我院品牌专业、特色专业建设的基本情况 我院一贯重视专业建设，将专业建设作为一项系统工程，并以品牌专业、特色专业建设作为学院内涵建设的龙头，带动和推进其它专业的建设。根据教育部和省教育厅的要求和有关文件精神，我院于2002年启动并实施了院级品牌及特色专业的创建工作，制定了《沙洲职业工学院特色专业建设实施办法》、《沙洲职业工学院特色专业标准（试行）》、《沙洲职业工学院专业建设奖
励办法》等文件，并遴选出国际贸易、纺织工程、电气技术及自动化及计算机应用专业为院级特色专业建设点。 2003年12月，江苏省教育厅正式批准我院“机电一体化”专业为省级品牌专业建设点，经过近三年的建设，于2006年10月正式成为省级品牌专业。2005年我院对院级特色专业建设点进行验收评估，确定国际贸易、纺织工程、电气技术及自动化及数控技术专业为院级特色专业，在各方面都给予优先资助和重点建设。 在加强院级特色专业建设的过程中，学院紧紧围绕“根植张家港、融合张家港、服务张家港”的办学特色，为不断适应地方经济社会发展对人才的需要，努力培养适应一线生产的应用性高级技术人才。学院以张家港地方经济发展和产业结构为依据，及时进行专业的整合和调整。重点发展及张家港产业结构相匹配的机电、纺织、建筑、外贸类专业，把创品牌、特色专业作为深化教育教学改革的龙头工程，进而带动全院的专业建设和课程改革。正是有着清晰正确的职业教育观念和明确的办学思路，使得我院的专业建设及专业改革取得了丰硕的成果，2006年7月和2008年7月，作为我院特色专业的“现代纺织技术”专业和“数控技术”专业先后被确定为省级特色专业建设点。 2008年我院启动了新一轮的院级品牌、特色专业遴选建设工作，截止2008年10月底，共有7个专业申报院级特色专业建设点的评选。对照特色专业标准，经评审委员会评审，确定了建筑工程技术、纺织品检验及贸易、会计和机械制造及自动化四个专业为院级特色专业建设点。 二、学院在创建特色专业和品牌专业方面做的主要工作
(完整版)全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特色
附件1 创建篮球特色学校打造阳光和谐校园 一、学校概况 宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，先后易名为“宿县师范附小”、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学”,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”称号。目前有“观音堂校区”和“南翔恒泰校区”两大校区，学校目前拥有室外标准篮球场为六块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干。我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。早在2004年就在“宿州市中小学生篮球赛”总获得第四名的好成绩，而且每一年都有所斩获。学校积极进行体育训练，每年都为上一级单位输送不少体育人才。学校一共有体育专职教师12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运动员时期都在省市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手”，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质，提高身体素质。 二、学校各级领导对体育事业的支持 我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，学生曾连续荣获“埇桥区中小学生田径运动会”男女团体总分第一名，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的。校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。 关于此次校园篮球申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作，为此成立了以孙理智校长的校园领导小组组长，政教处、团委、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请：进一步做好篮球运动队暑假训练工作，做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。
高等学校品牌特色专业建设工作总结报告
通信技术专业建设工作总结报告 二○一二年三月
目录 1 建设目标................................................. - 1 - 2 建设成效................................................. - 2 - 2.1 探索和实践了“全程职业化”的人才培养模式...................... - 2 - 2.2构建和实施“四个嵌入”的课程体系............................... - 2 - 2.3锻炼形成了双师素质强、专兼结合的省级优秀教学团队............... - 3 - 2.4以现网设备为主，建成体系较完备的校内外实训基地................. - 3 - 2.5教科研和社会服务工作成效显著................................... - 4 - 2.6学生培养质量好、就业层次高..................................... - 4 - 3 项目建设主要工作内容..................................... - 4 - 3.1人才培养模式和课程体系的探索与实践............................. - 5 - 3.2课程建设与改革................................................. - 8 - 3.3师资建设...................................................... - 15 - 3.4 实训基地建设................................................. - 31 - 3.5教科研和社会服务能力建设...................................... - 37 - 3.6教学质量监控和管理............................................ - 46 - 3.7人才培养质量.................................................. - 50 - 4、近两年经费投入和使用情况............................... - 57 - 5 专业优势和特色.......................................... - 58 - 5.1以职业技能大赛引领专业建设和人才培养.......................... - 58 - 5.2全方位、多层次的校企合作...................................... - 58 - 6 存在问题及改进措施...................................... - 59 - 6.1主要问题...................................................... - 59 - 6.2整改措施...................................................... - 59 -
计算机应用重点特色专业建设项目建设总结报告
重庆市中职学校重点（特色）专业建设计划项目建设总结报告 计算机应用专业项目组 2018年12月
XXX学校 计算机应用专业项目建设总结报告 2016年8月，我校计算机应用专业被重庆市教委、财政局、人社局确定为重庆市中等职业学校重点（特色）专业建设项目专业,同年9月正式启动建设工作。在两年的建设期中，我校严格按照《建设方案》和《任务书》要求开展建设，全面完成了建设任务，取得了显著成效。现将本项目建设情况总结报告如下。 一、项目建设的目标与任务 通过两年建设，全面实现了预定目标和任务：制定出了科学高效的人才培养方案，丰富和提升了“校企合作、双证融通”专业人才培养模式内涵，实现了职业能力标准与专业课程对接。构建起系统化、模块化的专业课程体系，开发出新的课程标准和核心课程、校企融合教材，实施了任务驱动、项目导向的教学模式。大幅提升了师资队伍水平，建成了一支具有较高专业水平、实践经验丰富、专兼结合的“双师型”教师队伍。完善并升级了校内实训设施，提高了理实一体教学质量。深入推进校企一体化建设，探索出校企共育“多元立体立体制产教研一体化”的校企合作新途径。建立起科学的人才培养评价体系和质量监控体系。培养出大批能熟练掌握计算机硬件技术、软件技术、网络技术、图形图像处理技术中的
一面或多面的技能型人才。本专业初步建成为育才理念先进、设施完善、效益显著、集教学、培训、技能鉴定为一体的特色专业。 二、项目建设的主要举措 （一）争取政策支持和领导重视 国家《民办教育促进法》和重庆市政府关于大力发展民办教育的相关政策，为学校发展营造了良好的政策环境。市教委和梁平区相关部门领导对学校的建设给予了大力支持，各级领导多次到学校视察，关心和指导建设工作。上级有关部门还采取招生计划倾斜、开设民办学校专项建设融资渠道等方面给予支持。 （二）建立项目建设组织制度保障 成立了由蒋世建校长任组长的建设领导小组，负责统一领导；成立了专家指导委员会，建立质量监督小组。学校针对专业建设制定了《重点(特色)专业建设实施管理办法》、《重点（特色）专业建设项目经费管理办法》设置了单独账簿进行明细核算，专款专用，专账管理。建立项目工作例会制度，定期报告实施进度，研究解决建设问题。 （三）保证项目建设人力需求 成立了建设办公室，配置2名专职人员，负责组织项目的实施。学校各部门通力配合，本专业教师全员参与建设，分工协作，人人明确建设内容，具体落实工作任务，职责清
最新专业建设工作总结
汤阴县职业技术教育中心 专业设置管理工作总结 汤阴县职业技术教育中心创办于1997年，是一所全日制公办中等职业学校。占地400余亩，建筑面积近12万平方米。现有学生3088人（含联办学校我校注册学籍数311人），70个教学班，教职工297人。学校建有教学楼、师生公寓、学生餐厅、实训楼、图书楼、体育馆、艺术楼、演播中心、实训酒店、创新创业孵化中心、农林专业实训基地等设施。学校教育教学设施、公共设施齐全，校园布局合理，环境优美。 现开设有客户信息服务、电子商务、制药技术、食品生物工艺、航空服务、旅游服务与管理、会计电算化、计算机应用、现代农艺技术、学前教育、工艺美术、运动训练、音乐、电子电器应用与维修、畜禽生产与疾病防治、汽车运用与维修、汽车整车与配件营销共17个专业。 学校严格按照教育部办公厅关于印发《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》的通知（教职成厅〔2010〕9号）和《河南省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）》的通知(豫教职成〔2011〕64号)文件精神，建立健全了专业
增设、淘汰、改造的动态调整机制，优化了专业结构与布局。 一、专业运行情况 （一）原有各专业人数：现代农艺技术、食品生物工艺、畜禽生产与疾病防治专业共有学生：180人；电子电器应用与维修专业有：324人；计算机应用专业有：844人；制药技术专业有：178人；客户信息服务和电子商务专业有：498人；工艺美术和音乐专业有：198人；运动训练专业有：90人；航空服务和旅游服务与管理专业有：238人；会计电算化专业有：227人；学前教育专业（联合办学）有：311人。 综合分析：传统专业如计算机应用、电子电器应用与维修等专业占有较大比重；适应经济社会发展，与时俱进的特色专业如客户信息服务、电子商务等专业发展迅猛；与县域经济发展紧密结合的专业如制药技术、食品生物工艺异军突起，形成了新老专业齐头并进的良好态势，尤其是新兴专业发展势头良好，为学校步入良性发展的快车道奠定了坚实基础。 （二）新增专业人数：2018年新增：汽车运用与维修和汽车整车与配件营销专业，春季招收学生78人，全年招生有望突破150人。实现了首年招生开门红，显示了新专业良好的发展前景，为学校的专业建设和专业调整提供了有益参考和借鉴。
省级特色申报建设项目目标及成效
省级特色申报建设目标与成效 2.1 专业特色的体现与标志 本专业自1984年设立以来，在二十多年的专业建设实践中，不断探索思想政治教育专业的人才培养模式，以“厚基础、宽口径、重实践”作为专业建设的 指导思想并形成了如下专业特色。 2.1.1夯实专业理论基础，彰显思想政治教育的学科特质 在专业核心课程体系的设置及人才培养方面，强调马克思主义基本理论的教育，对学生进行马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、政治学、伦理学、社会主义理论与实践、思想政治教育学科教学论等课程的教学，塑造学生科学的世界观、人生观与价值观，培养学生较高的思想政治素质与优良的道德品质，为学生胜任基础教育阶段的思想政 治课教学奠定扎实的专业理论基础。 2.1.2拓展学生知识视野，突出青少年行为矫正和法学理论的教学 在本专业的专业基础课与选修课程中，开设了必要的法学课程，如民法学、宪法、行政法理论与实务以及青少年不良行为的矫正与防范等课程，丰富学生的知识结构，对学生进行法律规范与法治精神的教育，培养学生良好的法律素质与现代公民意识，使学生既能胜任初中与小学法律常识等课程的教学与教育管理工作，又能从事机关与企事业单位思想政治工作。 2.1.3强化职业技能训练，培养“下得去、留得住、用得上”的实用型人才 本专业的毕业生主要面向农村基础教育阶段从事思想政治教育教学，按照农村中小学对思想政治教师实践能力的要求，在人才培养方案中，强化“三字一话”训练，将说课、试讲、制作多媒体教学课件以及教育见实习等作为职业技能训练的基本内容，提高学生的教育教学能力；开展校校合作，加强与农村中小学的联系，做到“早接触、不间断、长流水”，培养“下得去、留得住、用得上” 的实用型人才。 综上，本专业立足服务农村基础教育，坚持“一体两翼”的教学特色，强调马克思主义基本理论教育，突出青少年行为矫正理论与法学基本理论的教学。在人才培养目标上，注重专业技能与实践能力的培养，使学生成为既能胜任基础教育阶段的思想政治课教学，又能从事思想政治工作的复合型人才。
专业建设项目申报材料
湖南机电职业技术学院重点建设专业建设项目申报与建设规划书 专业名称：焊接技术及自动化 所属专业大类：制造类 项目负责人：易传佩 项目单位：湖南机电职业技术学院 申报时间：二0一0年三月三十日
目录 第一部分:焊接技术及自动化精品专业建设项目申请报告 (3) 第二部分:专业建设调研报告 (4) 一、专业人才市场需求状况 (4) 二、专业岗位能力需求分析 (5) 三、兄弟院校专业建设情况分析 (10) 第三部分:专业建设基础描述 (13) 第四部分:专业建设规划 (16) 一、建设思路与目标 (16) 二、建设内容与进程、经费安排 (16) 1．专业人才培养模式建设 (16) 2．专业人才培养方案建设 (17) 3．核心课程建设 (23) 4．专业教学团队建设 (24) 5．实践教学条件建设 (25) 6．顶岗实习与就业服务管理建设 (26) 7．社会培训与应用技术研究 (27) 三、保障措施 (28) 四、创新之处与预期成果目标 (29) 《焊接技术及自动化专业》精品专业建设项目
申请报告 学院学术委员会： 《焊接技术及自动化专业》是学院重点建设专业。我们的目标是“了解世界发展动态,把握行业企业发展,引领湖南高职焊接的专业建设和课程改革，建设省内一流的焊接专业和实习实训基地”。 焊接专业是社会极缺的紧俏热门专业，就业形势十分火爆，企业需求意愿十分强烈；我院开设焊接专业已有30多年的历史，办学条件成熟，文化沉积深厚；通过我们前期准备工作，现已完成了焊接专业建设的相关资料，打通了与企业和哈工大合作办学的通道，我们有理由有条件建设焊接精品专业。 我们正在建设省内一流的焊接专业和省内一流的实习实训基地；我们正在开创性地探索特色鲜明的专业课程体系和课程改革；我们正在尝试“冰糖葫芦串成技术”的人才培养模式和“水陆两栖蛙式推进”教师培养模式……。 机不可失，时不再来。早一天申报，早一天建设，就会早一天成功，早一天获得省级、国家级重点建设的发展先机。我们教研室的全体教师都在鼓足干劲，想大显身手大干一把。 请领导批准！ 申请人：易传佩 二0一0年三月三十日 第二部分:专业建设调研报告 2007年3月至今,我们通过企业考察、人才市场信息、报纸与网络等渠道对17个省