北林考博辅导班：2019北京林业大学湿地生态学考博难度解析及经验分享
北林考博辅导班：2019北京林业大学湿地生态学考博难度解析及经
验分享
根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在
2018-2019年湿地生态学专业学校排名中，排名第一的是浙江大学，排名第二的是中山大学，排名第三的是北京大学。
作为北京林业大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，自然保护区学院的湿地生态学一级学科在历次全国学科评估中均名列第二十一。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京林业大学湿地生态学考博相关内容。
一、专业介绍
湿地生态学学科于2014年正式建立，以湿地生态系统为研究对象，以保护生态学、恢复生态学、水文水资源学、生物多样性科学、入侵生态学、生态工程学为理论基础，研究湿地生物与环境之间相互关系以及湿地对区域及全球环境变化的作用与响应的科学。隶属生态学一级学科，现有教授4人，副教授4人，讲师6人，教辅人员1人。
北京林业大学自然保护区学院的湿地生态学专业在博士招生方面，划分为4个研究方向0713Z4湿地生态学
研究方向：01 湿地水文与全球变化02 湿地植被恢复与重建03 湿地生物地球化学过程04 湿地生物多样性保护
考试科目：
①1001英语②2027湿地生态学专业综合测试一③3027湿地生态学专业综合测试二
二、考核内容
北京林业大学湿地生态学专业博士研究生招生综合考核内容为:
由学科专家考核组对进入考核阶段的考生进行综合能力考核，主要考察申请人的综合素质、科研潜质等。
考核环节成绩满分400分，由外语水平成绩（满分100分）、专业基础知识成绩（满分100分）、专业知识成绩（满分100分）、综合素质和科研创新能力成绩（满分100分）四部分组成。
1、外语水平考核（满分100分）
考核内容：重点考察申请人所掌握的湿地生态学相关英文专业词汇量和文献阅读理解和
运用能力，由学科统一组织笔试，无参考书目。考试方式：闭卷，考试时间1小时。
符合以下条件之一者，可申请免试英语：
（1）大学英语六级考试成绩550分（含）（710分制）以上；
（2）TOEFL网考（满分120）成绩90分（含）以上；
（3）GRE General test（满分1600）成绩1200分（含）以上；新GRE（满分340）成绩240分（含）以上；
（4）IELTS（雅思）（满分9）成绩6.5分（含）以上；
（5）在英语国家学习或工作连续1年以上；
（6）以第一作者发表英文SCI研究论文。
免试英语的相关证明材料需与申请材料一并提交，申请免试考生英语水平考核统一计80分。
2、专业基础知识考核（满分100分）
主要考查申请人对湿地生态学专业知识的掌握程度及其运用能力，由学科统一组织笔试，考试科目为：湿地生态学,无参考书目，考试时间1.5小时。考核方式：闭卷。
3、专业知识考核（满分100分）
主要考查申请人对湿地生态学学科发展动态和专业知识掌握程度以及灵活运用等科研能力，重点考核撰写研究计划或研究方案等的能力。研究计划及方案包括：提出的科学问题、研究内容与思路、具体研究方案、预期成果等四部分。考试方式：闭卷，考试时间1小时。
4、综合素质和科研创新能力考核（满分100分）
综合素质和科研创新能力考核是由学科五名副教授职称（含）以上的专家组成面试小组（其中三名至少为博士生导师）对考生进行面试。内容包括专业知识运用、科研能力、创新思维能力、综合潜力、外语听说能力等。每位申请人面试时间不少于20分钟。其中申请者自我介绍基本情况5-8分钟（采用PPT形式），内容包括个人简历(学习和工作经历)、硕士学习成绩、参加科学研究情况及其主要成果等。
三、申请材料
（1）《报考攻读博士学位研究生登记表》1份（报考信息填写完毕并按要求上传本人近期证件照电子版，确认后系统将自动生成《报考攻读博士学位研究生登记表》，登记表中的自述部分须由考生手写签名）；
（2）《北京林业大学博士研究生申请审核制招生考核表》；
（3）所申报学科专业领域内的两名教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见（网报后下载，推荐内容可以打印，签字处必须手签，不能由报考导师本人推荐，两份推荐信内容不得雷同）；
（4）硕士课程学习成绩单（应届硕士要求加盖研究生培养部门公章；已获得硕士学位考生可在个人档案中复印，需加盖单位档案管理部门公章；申请硕博连读的一年级硕士生提交本科阶段成绩单，后期补交硕士阶段成绩单）；
（5）硕士毕业证书、学位证书；
（6）本科毕业证书、学士学位证书；
（7）研究生证（含注册页）；
（8）教育部留学服务中心出具的认证证明（获得境外院校学位者提交）；
（9）个人录用或发表论文、获得或申请的发明专利、新品种授权以及获奖材料等能证明本人科研水平的材料；
（10）博士研究计划（不少于3000字）；
（11）《报考少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》；
（12）体检表（体检时间应在2018年10月后，二级甲等以上资质医院）。
四、导师介绍
高俊琴
博士博士生导师，湿地教研室主任
研究领域：
湿地生态过程、湿地生态修复、湿地公园规划设计
主持科研项目：
国家自然科学基金面上项目“干湿交替下水氮耦合对若尔盖高寒湿地土壤碳库稳定性的影响”(2019-2022)；
国家自然科学基金面上项目“干湿交替对若尔盖泥炭湿地关键碳过程的影响”(2016-2019)；
国家自然科学基金面上项目“不同恢复模式下若尔盖泥炭湿地固碳效益研究”(2011-2013)；
国家自然科学基金青年基金“青藏高原高寒湿地退化和恢复过程中碳汇变化机理研究”(2008-2010)；
GEF中国湿地保护体系项目“增强大兴安岭地区保护地网络的有效管理项目”之子项目(2015-2017)；
林业公益性项目专题“泥炭湿地与气候变化”(2008-2013)；
国家十一五科技支撑子专题“湿地类型自然保护区合理布局研究”(2008-2010)；
国家林业局项目“湿地监测与管理”(2013-2015)；
北京林业大学科技创新计划团队项目(2011-2012)；
北京林业大学优秀青年教师科技创新项目(2009-2010)；
此外主持了多个国家湿地公园总体规划项目，作为项目骨干参与了国家重点研发计划项目“北方典型河口湿地生态修复与产业化技术”（2017-2020），科技部基础性科研专项项目（2013-2018），科技部973项目专题“重点区域湿地生态系统服务功能评估”（2009-2013）等。
学术论文：发表学术论文40余篇，授权专利2项，参与编写专著4部。
近期代表性论文:
Gao J-Q*, Duan M-Y, Zhang X-Y, Li Q-W, Yu F-H*. 2018. E?ects of frequency and intensity of drying-rewetting cycles on Hydrocotyle vulgaris growth and greenhouse gas emissions from wetland microcosms. Catena 164, 44-49.
Liang J-F , An J, Gao J-Q*, Zhang X-Y, Yu F-H. 2018. Effects of arbuscular mycorrhizal fungi and soil nutrient addition on the growth of Phragmites australis under different drying-rewetting cycles. PlosOne 13(1):e0191999.
Gao J-Q*, Feng J, Zhang X-W, Yu F-H*, Xu X-L, Kuzyakov Y. 2016. Drying-rewetting cycles alter carbon and nitrogen mineralization in litter-amended alpine wetland soil. Catena 145, 285-290.
Mo Y, Deng Z-H, Gao J-Q*, Guo Y-X, Yu F-H*. 2015. Does richness of emergent plants affect CO2 and CH4 emissions in experimental wetlands? Freshwater Biology 60, 1537-1544.
Gao J-Q*, Gao J-J, Zhang X-W, Xu X-L, Deng Z-H, Yu F-H. 2015. Effects of waterlogging on carbon assimilate partitioning in the Zoigê alpine wetlands revealed by 13CO2 pulse labeling. Scientific Reports 5, 9411.
Gao J-Q, Mo Y, Xu X-L, Zhang X-W, Yu F-H*. 2014. Spatiotemporal variations affect uptake of inorganic and organic nitrogen by dominant plant species in an alpine wetland. Plant and Soil 381, 271-278.
Gao J-Q, Lei G-C*, Zhang X-W, Wang G-X*. 2014. Can δ13C abundance, water-soluble carbon, and light fraction carbon be potential indicators of soil organic carbon dynamics in Zoigê wetland? Catena 119, 21-27.
Gao J-Q*, Zhang X-W, Lei G-C*, Wang G-X. 2014. Soil organic carbon and its fractions in relation to degradation and restoration of wetlands on the Zoigê Plateau, China. Wetlands 34, 235-241.
Gao J-Q, Ouyang H, Lei G-C, Xu X-L. 2011. Effects of temperature, soil moisture, soil type and their interactions on soil carbon mineralization in Zoigê alpine wetland, Qinghai-Tibet Plateau. Chinese Geographic Science 21, 27-35.
Gao J-Q, Ouyang H*, Xu X-L, Zhou C-P, Zhang F. 2009. Effect of temperature and moisture on the relationship between co2 production and nitrogen mineralization in Tibetan alpine wetlands. Pedosphere19, 71-78.
Bai J-H, Ouyang H, Xiao R, Gao J-Q. 2010. Spatial variability of soil carbon, nitrogen, and phosphorus content and storage in an alpine wetland in the Qinghai–Tibet Plateau, China. Australian Journal of Soil Research 48, 730-736.
张明祥
教授，博士生导师
现任自然保护区学院科研副院长，中国生态学会湿地生态专业委员会委员、中国自然资源学会湿地保护专业委员会委员、国务院国家级自然保护区管理评估专家组成员、中国水利学会水力学专业委员会城市河流学组副主任、中国城市科学研究会生态城市专业委员会委员、国家林业局国家级自然保护区总体规划评审委员会委员、全国湿地保护标准化专家委员会委员、全国滨海湿地保护标准化专家委员会委员、国家林业局国家湿地公园评审委员会委员，《湿地科学》期刊编委。
主要从事湿地保护与管理、自然保护区管理、湿地调查与监测、湿地工程规划设计等方面的科学研究和教学工作，主讲的课程包括本科生课程“湿地工程设计”和研究生课程“湿地保护与管理”。参与编写《湿地保护与管理》教材。主持完成“湿地工程设计”精品课程建设项目。指导硕士生7名、博士生1名。
主持完成和正在进行的课题包括：
国家科技基础性工作专项“中国沼泽湿地资源及其主要生态效益综合调查”、林业行业
性公益科研专项“湖泊湿地植被恢复与重建的关键技术研究”、“我国典型湿地在全球气候变化中作用的监测与评估”，十一五科技支撑项目“湿地监测技术体系研究”，水利部“陆域湿地及其生态需水研究”，国家林业局重大科研课题“中国湿地效益及其价值评价体系研究”，948项目“湖滨湿地恢复关键技术引进”，国家林业局科技司项目“辽河三角洲湿地资源遥感监测研究”，国家林业局“全国湿地资源调查”、“国际重要湿地监测”、“国际重要湿地生态状况评估”，UNDP/GEF CBPF-Main Streams of Life (MSL) —Strengthening the management effectiveness of the sub-system of wetland protected areas for conservation of globally significant biodiversity，Australia China Environment Development Program-wetlands management policy, guidelines and capacity building，GEF project(CPR/98/G32）“Wetland Biodiversity Conservation and Sustainable Use in China”。
发表论文40篇，SCI收录8篇。主持完成国家标准4项，国家建设标准1项，行业标准2项。全国野生动物、野生植物、湿地和大熊猫调查先进个人（2004）、全国林业系统优秀工程咨询成果一等奖（2006）、全国优秀工程咨询成果一等奖（2006）、北京林业大学优秀硕士生导师（2012）。
五、习题解析
The Treasury could pocket 20 million a year in extra fines once the country ‘s speed camera network is expanded. Motoring organizations warned that the __1__could become a poll tax on wheels’，__2__huge number of drivers. There could be many more incidents of vandalism __3__cameras.The warnings came__4__a Daily Mail survey found almost all the 23 police forces in England and Wales were either__5__to expansion plans or considering __6__. Nationwide，the number of speeding tickets is expected to treble，__7__ 90 million a year.__8__the scheme，police keep some of the cash from fines to __9__the costs of fitting and maintaining extra cameras and__10__that existing ones always have film in them. The rest will go to the Treasury. Both Ministers and police insist the scheme is aimed__11__at making roads safer. They point to trials in eight areas which cut collisions by a quarter and deaths and serious injuries by __12__a half. But motoring organizations fear cameras will be sited on relatively safe__13__fast stretches to catch as many drivers as possible. Some forces are also expected to__14__the“threshold”speeds at which cameras
are__15__to the absolute legal minimum-15 mph in a 10 mph limit，and 26 mph in a 20 mph zone. This could encourage drivers to stare at their speedometers instead of concentrating on the road，and __16__to more accidents. Sue Nicholson，head of campaigns at the RAC，said，“We don‘t have a problem with speed cameras __17__. But we do have concerns about__18__they are sited. Police risk losing credibility __19__motorists if cameras are seen as revenue-raising __20__safety devices.”
1. [A] promotions [B] punishments [C] penalties [D] payments
2. [A] isolating [B] separating [C] alienating [D] detaching
3. [A] towards [B] against [C] before [D] over
4. [A] so [B] once [C] as [D] where
5. [A] subjected [B] engaged [C] intended [D] committed
6. [A] taking part [B] keeping silence [C] making exception [D] paying respect
7. [A] financing [B] profiting [C] funding [D] netting
8. [A] From [B] Under [C] On [D] With
9. [A] hide [B] cover [C] conceal [D] veil
10. [A] pledging [B] assuring [C] confirming [D] ensuring
11. [A] essentially [B] strongly [C] wholeheartedly [D] purely
12. [A] in all [B] fewer than [C] at most [D] up to
13. [A] but [B] whereas [C] though [D] while
14. [A] fit [B] put [C] set [D] fix
15. [A] levered [B] geared [C] handled [D] triggered
16. [A] lead [B] add [C] contribute [D] resort
17. [A] any less [B] by itself [C] after all [D] as such
18. [A] who [B] when [C] where [D] which
19. [A] in [B] with [C] against [D] for
20. [A] in spite of [B] far from [C] rather than [D] by means of
参考答案：
1-10. C . C . B . C . D . A . D . B .B . D
11-20. D .D . A C . B . A . D . C .B .C。
六、考博经验
2018年社会学考博经验分享
2018年的博士研究生考试已经落下大幕，学院也公布了拟录取名单，下面启道考博辅导班分享学员的考博经验如下：
1、为什么读博
读博的必要性在于投资。经历三年的博士学习，既可以使得自己的专业知识、自身能力得到
2、一次失败
首先和自己的导师谈了谈自己的想法，不出意外，导师强烈支持。但是，虽然学员所就读的院校也是“985”工程和“211”工程重点建设高校，但是，就读的专业却没有博士点。导师一边鼓励，一边告诉我要做好自身定位，选择学校。
有了想法，那就行动吧！
3、首先是联系导师。我给某导发了一封邮件，第二天就收到了某导的邮件回复：欢迎报考！由于是初次考博，不知道这四个字意味着什么。于是我向师姐请教。
师姐说：“这四个字是最普遍的回复。博导都很忙，不一定有时间回复很长。另外，这也可能说明已经有人联系他了。”听罢学姐的话，我的心里是喜忧参半，喜的是有了老师的回复说明我可以考，忧的是有人和我竞争。
几天后，我又给老师发了一封邮件，再次表达了我的求知欲和对成为R校博士的渴望。顺便汇报了自己所看的书，包括：《外国社会学史（第三版）》（贾春增）、《国外社会学理论》（刘少杰）、《社会学概论（第四版）》（郑杭生主编）、《社会研究方法教程》（袁方主编）。老师没做回应，这也加剧了我的紧张。
在这里，我们必须要和未来想要考博士的同学说，联系上所要报考学校、报考专业的博士对于考上理想大学至关重要。
而后的几个月，我不停地学习。考试前，我还拎着一兜子书去了北京。幸运的是，考前我还到所报考的导师办公室拜访了一下老师。老师亲切和蔼，鼓励我好好考试。考试的过程很轻松，专业课不是很难。但是我的英语考的不是很好，只考了39分。
后来，我总结了原因：
一是对英语卷面分析不足（主要是没做过真题）；
二是我只报考了一所学校。
在这里我们建议后面的考生在对考试把握不足的情况下多报几所学校，分化考试风险。
4、今时不第，坚持重来
博士没考上，我并没有垂头丧气。专心完成毕业任务后，我回到了我的家乡。在离开学校前，导师把我叫到了办公室，聊了聊未来的打算。我说：“老师，我要二战，我这次没考上是暂时的失利，并没有失败。”老师露出了和蔼的笑容，鼓励我说：“那就好好准备。”
某天，我给离家比较近的J校的博导发了邮件，表明了想要考博的心愿。三天后，收到了老师的回复，并且经过多次沟通，互加了微信。在这里，我们要说的是，一定要做一份近乎完美的简历，以附件形式发给所要报考学校的博导。导师如果没见过你，那你一定要在你的简历上下足工夫。因为你是要考博，所以一定要在简历里突出发表的论文和在写的论文。毕竟博士毕业还是要发表一定级别的文章。
通过J校的导师，我又联系上了几个博士生。通过他们我知道了大概考试范围、参考书目。更幸运的是，J校竟然有卖历年英语真题。果断通过我要报考的博导的学生买了一本，顺道还买了历年专业课真题。真题是很重要的，因为不同于硕士研究生考试，博士研究生考试不但要考扎实的基本知识，更要考你如何运用专业课知识，如何用专业思维阐述你对相关问题的观点。
通过对J校的英语真题分析后，我发现J校博士英语难度在六级左右，偶尔出现历年六级真题和托福真题，于是我就把1995—2017年的英语六级真题和考研英语（一、二）真题都做了一遍。面对历年都出现的30分的单选题，我把所有的英语四级和六级题中的单选题都做了2遍，然后又做了一些高考题中的单项选择题。
在学习时间分配上，我在英语学习上投入60%的时间，在专业课上投入40%。我也经常和所报考的导师联系。
我每天总结真题，反思专业课，同时，我每天都鼓励自己，写日记，按照计划完成任务。在这里，我们必须说，规律的学习生活总比盲目学习要有效率。我把复习时间和所学内容进行了网格化管理，按照自己实际情况进行学习，不盲目求多，累了跑跑步，打打篮球，放松自己的身心。
通过学员得努力和充分得准备，二战顺利考入理想博士点。
以上为启道考博辅导班分享得考博经验，再次祝大家考博成功！
上海大学中国文学史考博真题
考博详解与指导 专业课一：中国文学史 一、名词解释(每题6分，共30分) 1、宫词 2、辛派词人 3、毛诗郑笺 4、金圣叹 5、今文经学 二、分析题(三选二，每题35分，共70)https://www.360docs.net/doc/a413990834.html, 1、鲁迅《文学史大纲》说屈原《楚辞》比《诗经》对后世影响要深，请从文体风格等内容与形势方面来说明其成就与对后世的影响 2、结合具体作家作品阐述韩愈的诗文理论主张对于宋代诗文革新运动的影响 3、从题材、内容等方面阐述明清戏曲创作的新特征，并结合历史与现实谈其原因https://www.360docs.net/doc/a413990834.html, 付：专业课一无论是哪个方向，只要是考古文学的都一样的，只有专业课2才会根据不同的方向出不同的题目 专业课二(先秦魏晋南北朝方向，考邵炳军先生的博士，11选5，共100分)https://www.360docs.net/doc/a413990834.html, 1、写出古今中外有关十三经某一经的十部研究论著之作者、书名、版本 2、从二《雅》贵族政治讽喻诗看先秦文学之放言无惮之传统 3、从《楚辞》对《诗经》比兴艺术手法的继承与发展 4、谈孔子时代散文创作的基本状况与主要文学成就https://www.360docs.net/doc/a413990834.html, 5、今本、帛本、简本三种版本《老子》有何异同，他们之间在版本方面存在着怎么样的继承关系 6举例说明汉代古文学派与今文学派文学阐释方法特点之异 7、班固《汉书艺文志》在整理汉代文献目录过程中对刘歆《七略》有那些创新与继承 8你如何理解建安风骨的实质。建安文学时代风格的形成主要原因有那些
9从庾信入北前后风格的变化说明社会整治生活环境对作家文学创作风格之影响。 10、从《诗※国风》农事诗看中国古代田园诗歌之滥觞与流变https://www.360docs.net/doc/a413990834.html, 11、、“物象“兴象、”、“意象”有何区别?你认为《诗经》作者的意象经营艺术对中国古代诗歌意象经营有何影响 专业课二(元明清方向，考张寅彭和孙小力先生的博士) 一、名词解释(4×5=20)https://www.360docs.net/doc/a413990834.html, 1、写出明前后七子的姓名、字号、里籍、生平，著作、仕履等基本情况 2、写出钱谦益身平小传 3、同光体的基本情况 4桐城创作三元则的基本情况https://www.360docs.net/doc/a413990834.html, 二、分析(三选二，每题40分，共80) 1、归有光在唐宋散文“文统”中的作用及地位 2、梅村体的来龙去脉及在清代诗史上的地位 3神韵。肌理、性灵。格调四大诗观在明清之际的传承关系 第一部分、传统面试问题（Sample Traditional Interview Questions） 1、What can you tell me about yourself?（关于你自己，你能告诉我些什么？） 这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史，他是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索，来判断你是否适合读研或者MBA。下面是一个积极正面回答的好例子：“在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间，我曾在一家服装店打工，我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要，但对我来说，更重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识，力求完美对我很重要。” In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in.As a college student,I worked in a clothing store part-time and found that I could sell
2019年浙江大学硕士生英语机考及考博英语-听力部分模拟题(难度相当)
Test One（听力播放） Section A Directions: In this section you will hear 10 short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a third voice will ask a question about what was said. You will hear the question only once. When you have heard the question, read the four possible answers marked A, B, C and D and decide which is the best answer. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet with a pencil. 1. A. He’s worried. B. It’s getting late. C. He heard a noise outside. D. He can’t see out of the window. 2. A. Soon B. In 20 minutes. C. They don’t care. D. They don’t know. 3. A. Here. B. A pass. C. An official. D.A letter of introduction. 4. A. Home. B. To town. C. To his friends. D. To a restaurant. 5. A. She uses coffee. B. She hates coffee. C. She never liked coffee. D. She liked coffee before. 6. A. The pay isn’t important. B. They don’t need the money. C. He wants to save the money. D. He doesn’t like waiting in line for his pay. 7. A. He wants to go to sleep. B. Doctors always tell him lies. C. He doesn’t believe in medicine. D. He needs a rest without being bothered. 8. A. He eats too much. B. He kills chickens. C. He only eats chickens. D. He married a greedy person. 9. A. Buying trees. B. Who owns the tree. C. Their family trees. D. How old the tree is. 10. A. A stranger. B. A ticket seller. C. A train attendant. D. Another passenger. Section B Directions: In this section of the test you will hear three brief talks. You will hear them only once. After each one you will hear some questions. You will hear each question only once. After you hear the question, you will have 15 seconds to choose the best answer from the four choices given. Mark your answer on the Answer Sheet by blackening the corresponding letter with a pencil.
北京林业大学生物科学与技术学院植物学考博参考书-真题-分数线-育明考博
北京林业大学生物科学与技术学院植物学考博参考书-真题-分数线 一、北京林业大学考博资讯 生物科学与技术学院以培养生物科学领域高新技术人才和基础研究人才为主要目标，肩负着教育部设立的“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”的建设和人才培养任务，设有生物科学（理科基地班）、生物技术、食品科学与工程3个本科专业。学院学科门类齐全，拥有3个国家级重点学科，1个国家工程实验室，2个部级重点实验室，1个北京高等学校实验教学示范中心。建有生物学博士后流动站，拥有植物学、生物化学与分子生物学、林木遗传育种、野生动植物保护与利用、微生物学科的博士和硕士学位授予权以及细胞生物学、农产品加工与贮藏工程学科的硕士学位授予权。学院师资力量雄厚，承担着总理基金研究项目、国家重大基础研究“973”、高新技术“863”、国外农业先进科学技术引进“948”、国际科技合作、国家科技攻关和国家自然科学基金重点与基础项目数十项，获得国家科技进步及省部级科技进步奖20多项，在教学及科研方面取得了丰硕的成果。 本院共招收博士生33人，其中植物学招收8人，微生物学招收1人，细胞生物学招收4人，生物化学与分子生物学招收4人，森林生物资源利用招收5人，林木遗传育种招收11人，各位考生需要在考前联系导师，以确定是否能够报考。 植物学下设五个方向，第一个方向是植物生长发育与系统进化，导师是郑彩霞；第二个方向是植物抗逆生理及分子机制，导师是陈少良、夏新莉、尹伟伦；第三个方向是光合作用与植物光生物学，导师是高洪波、郑彩霞；第四个方向是药用植物及其次生代谢，导师是刘玉军；第五个方向是植物防御反应与信号转导，导师是沈应柏。大家需要提前联系导师以确定是否能够报考。 考试科目有三门，满分三百分，每门课100分，第一门是英语，第二门是植物学，第三门是植物生理学。 注意事项： 1、复试成绩=外语口语及听力×10%+专业外语×20%+综合素质×70%；入学总成绩=初试总成绩×（75-50）%+复试成绩×（25-50）%。 2、原则上按考生报考导师录取，同时兼顾考生入学总成绩排名；导师在达到录取基本分数线的考生中有录取决定权。每名导师招生总数原则上不能超过3人（含直博、自主选拔生、少数民族骨干计划生），外聘导师及首次招生导师原则上不能超过1人。 3、达到录取分数线但是没有导师接受者不予录取，所以说提前联系一下导师是非常重要的，育明考博可以协助大家联系到一位称心满意地导师。 二、北京林业大学考博英语内容、题型
清华考博辅导：清华大学自动化学院考博难度解析经验分享
清华考博辅导：清华大学自动化学院考博难度解析及经验分享清华大学自动化学院2019 年博士研究生招生实行“申请―审核”制，符合《清华大学2019 年招收攻读博士学位研究生简章》中报考条件的申请人提交相关材料，依据考生申请材料的综合评价结果确定差额综合考核名单，经综合考核后择优推荐拟录取。强军计划、少数民族骨干计划、论文博士等采取相同的办法同时进行。 一、院系简介 自动化系成立于1970年。为适应国家工业建设和国防建设的需要，清华大学于五十年代即设置了与自动化学科有关的一批专业，包括工业企业电气化与自动化专业（1955年设在电机系）、自动学与远动学专业（1955年设在电机系，1958年6月并入自动控制系改名为自动控制专业）、热能动力装置专业中的热力设备自动化专门化以及后来的热工量测及自动控制专业（1956年设在动力机械系）等。 1970年5月，清华大学将一批有关的专业联合建立起国内第一个自动化系（初期名为工业自动化系），其人员主要来源于电机系和动力机械系两大部分。 参与组建的电机系单位包括工业企业电气化与自动化教研组、电子学教研组（原名工业电子学教研组）、可控硅元件及装置车间、电机系系机关以及少数由其他教研组抽调出来的教师；动力机械系的单位包括热工量测及自动控制教研组的绝大部分教师。初建系时全系教职工共约200人，其中教授2人，副教授5人，讲师34人，助教43人，还有1970届毕业生87人，此外还包括一部分基础课和政治科教师。建系当年开始招收工农兵学员，自1970年至1976年，先后招生6届，共1264人。 1979年7月，学校统筹进行专业布局调整，将原来在计算机系（即前自动控制系）从事自动控制理论研究与教学的部分教师并入自动化系，加强自动化学科的理论基础，成立了控制理论教研组。 为适应国家经济建设的发展以及迎接新技术革命的挑战，这一时期自动化系在学科建设和布局上进行了重大的调整和发展。首先是完成了专业内容的更新，一方面继续巩固和提高在控制工程方面的优势，加强现代控制理论基础和其它新技术的研究；另一方面不失时机的开展信息技术和系统工程学科的教学和科研工作。在著名信息科学家、中国科学院学部委员常迥教授支持下，建立了信息处理与模式识别教研组以及相应的博士点；郑维敏教授领导建立了系统工程研究室。同时，积极开展学科建设，全系于1981年成立了自动化科学与技术研究所，常迥教授担任第一任所长。此外，大力发展研究生教育，全系四个研究生专业（学
博士英语口语复试上海大学
1自我介绍 Good afternoon professors. it is my great honor to be here for this interview. Now, let me briefly introduce myself. My name is W Cf, 28 years old. I come from Hangzou, the capital of Zhejiang Province. I am a teacher of university. In order to improve my researching ability and expand my interests I come here to apply for doctoral admission qualification. （性格特点）Firstly, my character, I am open-minded, quick in thought and very fond of management. Frequently I exchange ideas with my friends. In addition, during my college years, I participated in ERP contest. This work has granted me active and responsible characters. I also like researching, I often read relative books carefully and analysis the study logically. (背景)Secondly, my Education background, In 2011, I entered university for my master degree. My major was management science and engineering, during the following three years study, my academic records kept distinguished among students. I have published a paper on Operations research and management science, then I entered …university as a teacher teaching logistics management. But I found my researching ability was not enough to write out a high level article, so I wanted to learn more knowledge about model and algorithm. (研究计划)Thirdly, my future plan, First of all, If I get the chance to study in this famous university, I will make full use of the resources of school library, learning management science theory and application. Secondly, I will try my best to involve in the major’s subject learning to further develop my own research capacity, after three years of study, I hope to write some doctoral article with certain academic level. That’s all, thank you for your attention. 2考博原因 Now people in growing numbers are beginning to realize the importance of doctoral degree. As for me, there are several reasons. I had been deeply impressed by the academic atmosphere. when I was in shanghai university. In my opinion, as one of the most famous universities in our country, it provided people with enough room to get further enrichment. This is the first reason. The second one is I am long for doing research in management science throughout my life.Its a pleasure to study with a teacher like Professor…, and his valuable experience and profound knowledge could enlarge my thought.Her rigorous attitude toward academic will influence my lifetime. I suppose this is the most important factor in my decision. Thirdly, I learnt a lot from my job. However, I think further study is still urgent for me to realize self-value. Life is precious. It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world. In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future research life. 3 .介绍家乡(about hometown) My hometown is Zc, a famous city with a long history and lying in the soutern part of Shangdong province, it is famous for its famous person. 孟子was born here, You know, there is a saying that “The greatness of a man lends a glory to a place”. I think the city really deserves it. Zch is a good place to travel, such as 孟府.孟庙.孟林. Yi Mountain. AT the same time you can enjoy delicious food of Shandong cuisine, which is famous all over the country. This is my brief introduce about hometown, if one day, you came to shangdong, welcome to Zc and I will be happy to be your travel guide. 4.家庭(about family)
北京林业大学考博英语阅读理解真题解析与指导
北京林业大学考博英语阅读理解真题解析与指导Directions: Read the following text carefully and then translate the underlined segments into Chinese.Your translation should be written clearly on ANSWER SHEET 2.(10points) In his autobiography,Darwin himself speaks of his intellectual powers with extraordinary modesty.He points out that he always experienced much difficulty in expressing himself clearly and concisely,but(46)he believes that this very difficulty may have had the compensating advantage of forcing him to think long and intently about every sentence,and thus enabling him to detect errors in reasoning and in his own observations.He disclaimed the possession of any great quickness of apprehension or wit,such as distinguished Huxley.(47)He asserted,also,that his power to follow a long and purely abstract train of thought was very limited,for which reason he felt certain that he never could have succeeded with mathematics. （PS:The way to contact yumingkaobo TEL:si ling ling-liu liu ba-liu jiu qi ba QQ:772678537) His memory,too,he described as extensive,but hazy.So poor in one sense was it that he never could remember for more than a few days a single date or a line of poetry.(48)On the other hand,he did not accept as well founded the charge made by some of his critics that, while he was a good observer,he had no power of reasoning.This,he thought,could not be true,because the"Origin of Species"is one long argument from the beginning to the end,and has convinced many able men.No one,he submits,could have written it without possessing
浙大考博辅导班：2019浙大光华法学院考博难度解析及经验分享
浙大考博辅导班：2019浙大光华法学院考博难度解析及经验分享浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学光华法学院考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学光华法学院的前身是创建于1945年的浙江大学法学院，著名法学家李浩培教授出任首任院长。当时海内外许多著名法学大家前来任教或讲学，哈佛大学法学院院长、社会法学派的代表罗斯科?庞德教授就曾在法学院授业传道。 1952年院系调整时，原国立浙江大学成为单一的理工科大学。1980年,原杭州大学重建法律系，原浙江大学在1995年设立国际经济法系。1998年，经国务院批准，由四所同根同源的浙江大学、杭州大学、浙江医科大学与浙江农业大学合并组建新的浙江大学。随即组建成立了新的浙江大学法学院。 2006年9月，香港光华教育基金会向浙江大学捐赠,支持建设“浙江大学光华法学院”。经国家教育部批准，浙江大学光华法学院于2007年4月20日成立，是年秋天，迁址于百年老校园----浙江大学之江校区。 光华法学院秉承“求是厚德，明法致公”的院训，坚持“专业典范，社会公义”的法科教育理想，守候“返回法的形而下”的学术旨趣，营造“以学生为本，师生互动”的学院氛围。围绕浙江大学2020年基本建设世界一流大学的总体发展目标,努力与学校2020年左右基本建成世界一流大学同步跻身世界一流法学院行列。 二、招生信息 浙江大学光华法学院博士招生专业有9个： 法学理论030101 研究方向：法理学、法哲学、法律社会学、人权法、法本体论、法律方法、地方法制原理、比较法律史、法律文化、法律社会学、法律方法论、司法理论
北林考博辅导班：2019北京林业大学木材科学与技术考博难度解析及经验分享
北林考博辅导班：2019北京林业大学木材科学与技术考博难度解析 及经验分享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在 2018-2019年木材科学与技术专业学校排名中，排名第一的是中南林业科技大学，排名第二的是北京林业大学，排名第三的是东北林业大学。 作为北京林业大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，材料科学与技术学院的木材科学与技术一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。 下面是启道考博辅导班整理的关于北京林业大学木材科学与技术考博相关内容。 一、专业介绍 木材科学与技术专业为多学科交叉、融合、外延，在生物木材学研究、木质环境学研究、新型木材阻燃剂开发、非甲醛系环保型木工胶粘剂开发、非木材复合材料、新型人造板和智能化木材加工设备研制等方面。 北京林业大学材料科学与技术学院的木材科学与技术专业在博士招生方面，划分为6 个研究方向 082902木材科学与技术 研究方向：01 木材构造与物性02 木材热加工03 木材保护与改性04 木质复合材料与胶粘剂05 木工机械与加工自动化06 家具设计与工程 考试科目：①1001英语、1002日语选一②2022木材科学与技术专业综合测试一③3022木材科学与技术专业综合测试二 二、考核内容 1、由学科考核小组组织实施，考核前应及时通知招生工作监督小组全程监督考核过程。学科考核小组组长原则上由学科负责人担任，成员不少于5人，且至少3人为博士生导师。 2、只有通过前期材料审核及公示合格的申请人才有资格参加学科面试考核。 3、主要对申请人的外语水平、专业基础知识、专业知识、综合素质和科研创新能力进行全面考核。考核形式及内容由学科根据本学科特点确定。学科需要制定详细的学科考核办法及流程，提前报学院审查备案。 4、学科考核小组负责汇总本学科考核成绩，结合当年导师招生名额，确定拟录取名单，并将拟录取名单、考核成绩、考核记录、考核试卷等上报学院研究生管理办公室。
2019年上海大学考博招生简章
根据教育部《上海大学关于选拔普通高校优秀考生进入博士阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入博士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校硕士毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校毕业生进入博士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制博士研究生和非全日制博士研究生，《博士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入博士阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入博士阶段学习
北京林业大学林学院考博参考书-分数线-报录比-育明考博
北京林业大学林学院考博参考书-分数线-报录比 一、北京林业大学考博资讯 北京林业大学林学院是北林具有鲜明特色、科研教学型的学院，也是北林历史最悠久的学院。学院拥有一支结构合理的师资队伍，学科方向明确，研究成果丰硕。 林学院共有7个专业招收博士生57人，其中生态学招收11人，林业装备与信息化招收6人，土壤学招收4人，森林培育招收12人，森林保护学招收13人，森林经理学招收7人，草学招收4人。其中每个专业下设不同的方向，需要大家提前联系导师。 考博科目是三门，共计300分，每门课100分，其中第一门是英语，第二三门不同专业不一样。 注意事项： 1、复试成绩=外语口语及听力×10%+专业外语×20%+综合素质×70%；入学总成绩=初试总成绩×（75-50）%+复试成绩×（25-50）%。 2、原则上按考生报考导师录取，同时兼顾考生入学总成绩排名；导师在达到录取基本分数线的考生中有录取决定权。每名导师招生总数原则上不能超过3人（含直博、自主选拔生、少数民族骨干计划生），外聘导师及首次招生导师原则上不能超过1人。 3、达到录取分数线但是没有导师接受者不予录取，所以说提前联系一下导师是非常重要的，育明考博可以协助大家联系到一位称心满意地导师。 二、北京林业大学考博英语内容、题型 北京林业大学博士生英语入学考试时间为180分钟，试题总分为100分。设有词汇、阅读、完型填空、翻译、写作五种题型,不分时间段。考题以一般社交用语、人文知识、科普常识为语言素材、以一般社会生活、学校教育和科研活动为话题，重在考查考生用英语进行社交、工作和科研的能力。 北京林业大学博士生英语入学考试分为五部分。 1．词汇：10分 共20题，每题0.5分。分为两个部分： 1）选择填空：第1-10题每句有一个词语为空白，考生从试卷上给出的A，B，C，D四个答案中选择一个正确答案。 2）替换词语：第11-20题每句一个词语有下划线，考生从试卷上给出的A，B，C，D四个答案中选择一个意思最相近的词语。 2．阅读：39分 共24题。分为两个部分：
华东师范大学考博英语题型分析
2015华东师范大学考博英语分析 一、招考介绍 从整体上看，由于博士生招生形势的不断发展各院校博士生入学考试的难度越来越大，对考生的外语水平要求也越来越高，特别是听、说能力。攻读博士学位的学生，一方面应该具备坚实的专业理论基础和扎实的科研能力，另一方面还应该具备较高水平的外语能力。 二、华东师范大学考博英语题型 Part1:词汇语法，30题15分 Part2：完型填空，20题20分 Part3：阅读理解，五篇25题25分 Part4：翻译25分，英译汉10分，汉译英15分 Part5：作文，15分 三、考博英语必备参考书 育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的两本书。在当当网，亚马逊和全国各大书店均有销售，也可以联系我们直接购买。 四、联系导师 在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。 大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。 通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种： （1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。 （2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
浙大考博辅导班：2019浙大药学院考博难度解析及经验分享
浙大考博辅导班：2019浙大药学院考博难度解析及经验分享 浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学药学院考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学药学院具有悠久的历史和学术传承，其前身浙江公立医药专门学校药科和国立浙江大学药学系分别成立于1913年和1944年，是国人最早创办的现代药学教育和高等药学教育院系之一，为中国现代药学和制药科技的发展培养了大量专门人才和许多领军人物。中国药学会创始人之一赵橘黄以及於达望、张辅忠、曾广方、陈璞等中国药学会共7届理事长，黄鸣龙、楼之岑、陈耀祖、池志强、金国章、洪孟民、李连达等8位院士先后在药学院学习和任教。1999年，浙江大学药学院依托四校合并后新的浙江大学的综合力量组建成立。最近十几年里，药学院秉承“明德弘药”院训，以“为人类健康，创一流药学”为使命，创新办学理念，整合资源，汇聚人才，实现了令人瞩目的跨越式发展，已经跻身中国高校最优秀的药学院行列。 药学院现有教职工135人，其中教学科研岗54人，包括正高级职称24人、副高级职称24人，国家杰出青年基金获得者2人、浙江大学求是特聘教授3人、国家百千万人才工程1人、教育部新世纪人才6人、全国优秀教师2人。 学院现设2个学系、6个研究所、药学实验教学中心和1个国家药监局药物安全性评价中心（GLP）。药物分析学为国家重点培育学科，药物分析学和药理学为浙江省重点学科。学院拥有全军特种损伤防治药物重点实验室、浙江省小分子药物研发关键技术创新团队、浙江大学-巴黎高等师范学校药物化学联合实验室、浙江大学药学院-King`s College London联合实验室以及8个校企合作药物研发中心。 二、招生信息 浙江大学药学院博士招生专业有1个：
北京林业大学博士生入学考试英语考试大纲
北京林业大学博士生入学考试英语考试大纲 2006年10月 一、总述 北京林业大学博士生英语入学考试，由教育部批准并授权组织。凡具备教育部规定的申请博士学位的人员均可报名参加。考生报考的专业不同，但均参加统一的博士生英语入学考试。 北京林业大学博士生英语入学考试时间为180分钟，试题总分为100分。设有听力、词汇、阅读、完型填空、翻译、写作六种题型。听力考试磁带播放完毕，继续进行笔试部分，不分时间段。考题以一般社交用语、人文知识、科普常识为语言素材、以一般社会生活、学校教育和科研活动为话题，重在考查考生用英语进行社交、工作和科研的能力。 为帮助考生复习，我校新编《北京林业大学博士生英语入学考试模拟试题集》及配套磁带，原模拟题集废止。现模拟题集共有样题十套，为原生题（选真实语料自行编写），帮助考生熟悉考试形式、体会考试难度、了解考题的语言素材，并在复习的过程中进一步学习英语。二、题型与分值分布 北京林业大学博士生英语入学考试分为六部分。 1．听力：20分 共20题，每题1分。分为3个部分。时间长度为30分钟左右。 第一部分9分。播放一遍。为9段简短社交或日常学习、生活对话，每段对话之后，以播音形式提出一个问题。考生从试卷上给出的A，B，C，D 四个答案中选择一个正确答案。 第二部分6分。播放一遍。为两段200-300词的讲话或长对话，人文类和科普类各一段。每段内容之后用播音形式提出三个问题。考生从试卷上给出的A，B，C，D 四个答案中选择一个正确答案。 第三部分5分。播放两遍。为一段200-300词的讲话或长对话，内容为一般社会知识。以播音形式提出5个问题（随播放内容分别播两遍），考生在答卷上做1-5个词的简要回答。 2．词汇：10分 共20题，每题0.5分。分为两个部分：前十句中每句有一个词语为空白，考生从试卷上给出的A，B，C，D 四个答案中选择一个正确答案。后十句中每句一个词语有下划线，考生从试卷上给出的A，B，C，D 四
中科院自动化所博士2006 算法设计与分析
中国科学院自动化研究所 2006年招收攻读博士学位研究生入学统一考试试题 科目名称：算法设计与分析 考生须知： 1．本试卷满分为100分，全部考试时间总计180分钟。 2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。 （共两页，六个大题，满分100分） 1.完成下列各题[25分]： （1） 下列算法求一个十进制正整数在二进制表示中的二进制数字的个数： Binary(n) /* n为十进制正整数 */ count← 1 while n > 1 do count←count +1 n← ??2/n return count 请问该算法的循环次数大约是多少？n>1时，比较运算次数为多少？ （2） 请写一个递归函数计算二叉树的高度（只有一个根结点的二叉树的高度为1）。 （3） 从空的二叉树开始，根据字典顺序（注意，“he”< “toss”, “tea”< “teach”），严格按照A VL树（或“称平衡的二叉检索树”，“平衡的二 叉排序树”）插入算法，依次插入he、tea、teach、twin、hot、toss这 6个关键码。请画出插入所有结点后的A VL树。 （4） 对于环状的链式队列，写出计算队列元素个数的程序。 （5） Fibonacci序列为0，1，1，2，3，5，8，13，21，…其中，每个元素是前两个元素之和。请设计一个计算该序列任意元素的递归过程。2.一个n个节点的有向图的传递闭包可以定义为一个n阶布尔矩阵T，使得当
第i 个顶点到第j 个顶点的路径长度为正时，T [i , j ]=1；否则，T [i , j ]=0（n j i ≤≥,1）。请设计一个算法来求该传递闭包，并分析你设计的算法的时间复杂度。[10分] 3. 给定由n 个整数（可能为负整数）组成的序列n a a a ,,,21L ，给出动态规划算 法求该序列形如∑=j i k k a 的子段和的最大值，并说明算法的时间代价和空间代 价。当所有整数均为负整数时定义其最大子段和为0。依此定义，所求的最优值为}max ,0max{1∑=≤≤≤j i k k n j i a 。例如，当) 2,5,13,4,11,2().,.,,(654321 ????=a a a a a a 时，最大子段和为204 2=∑=k k a 。[15分] 4. 给定n 种物品和一个袋子，物品i 的重量是w i ，其价值为v i ，袋子的容量为 c 。物品i 装入袋子时可以选择物品i 的一部分，而不一定全部装入袋子。请问：如何选择装入袋子的物品，使得装入袋子中物品的总价值最大？要求：（1）给出该问题的形式化描述；（2）给出算法描述；（3）给出算法的时间复杂度。[15分] 5. 一个长度为n 的有序序列加入k 个新元素（k << n ） ，假设这k 个新元素随机地分布于整个序列中。请编写算法对插入新元素后的序列排序，并分析该算法的时间代价和空间代价。[15分] 6. 设A 和B 是两个字符串。对于字符串可以执行如下操作： （1） 删除一个字符；（2）插入一个字符；（3）将一个字符替换成另外一个 字符。 利用上面的三种操作可以将字符串A 转换成字符串B 。这种转换所需要的最少的字符串操作次数称为字符串A 到B 的编辑距离，记为d(A, B)。请设计一个算法，对任意给定的两个字符串A 和B ，计算出他们的编辑距离d(A, B)。 [20分]
浙大考博辅导班：2019浙大化学系考博难度解析及经验分享
浙大考博辅导班：2019浙大化学系考博难度解析及经验分享 浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学化学系考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学化学系历史悠久，源远流长。它的前身可追溯到创办于1897年的求是书院和育英书院。几经演变，求是书院1912年发展为浙江高等学校，并于1915年创建化学系，1928年发展为浙江大学化学系；育英书院1897年创建化学科，1914年育英书院发展为之江大学，化学科于1920年发展为化学系；1952年全国高等学校院系调整，浙江大学化学系与之江大学化学系合并组建浙江师范学院化学系，1958年发展成为杭州大学化学系；1958年浙江大学恢复化学系。1998年四校合并后，由浙江大学化学系与杭州大学化学系、浙江医科大学和浙江农业大学基础部化学教研室合并组建成新的浙江大学化学系。 化学系具有辉煌的历史，曾培养和造就了一大批杰出学者。许多著名化学家如纪育沣、王葆仁、吴征铠、王序、卢嘉锡、汪猷、钱志道、徐光宪、钱人元、吴浩青、冯新德、杨福愉、沈家骢、陆熙炎、戴立信、谢学锦、林励吾、沈之荃、徐承恩、陈耀祖、曹楚南、方肇伦、黄宪、麻生明、徐如人，张锁江、丁尼、朱利中和谢作伟等29位中国科学院，中国工程院院士和美国医学和生物工程院院士先后在我系学习或任教。 二、招生信息 浙江大学化学系博士招生专业有1个： 化学070300 研究方向：有机合成化学、金属有机化学、联烯化学、金属有机化学、均相催化、有机合成化学、新型化学电源及其相关电极材料锂离子电池及其电极材料、电化学技术及其应用燃料电池及其高性能的电催化剂功能纳米材料的合成及其应用、天然产物全合成、有机催化、金属有机化学化学生物学、甲烷高效转化、绿色-纳米催化、光催化、组合催化、