三个爱心小故事

三个爱心小故事
三个爱心小故事

三个爱心小故事

第一个故事

有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩子。有天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿,忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧张的问:“阿姨,请问你家有蜡烛吗?”女子心想:“他们家竟然穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们,免得被他们依赖上了”!于是,对孩子吼了一声说:“没有”!正当她准备关上门时,那穷小孩展开关爱的笑容说:“我就知道你家一定没有”!说完,竟从怀里拿出两根蜡烛,说:“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来送你”。此刻女子自责、感动得热泪盈眶,将那小孩子紧紧地抱在怀里。

第二个故事

有一个小镇很久没有下雨了,令当地农作物损失惨重,于是牧师把大家集合起来,准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。人群中有一个小女孩,因个子太小,几乎没有人看得到她,但她也来参加祈雨祷告会。就在这时候,牧师注意到小女孩所带来的东西,激动地在台上指着她:“那位小妹妹很让我感动”!于是大家顺着他手指的方向看了过去。牧师接着说:“我们今天来祷告祈求上帝降雨,可是整个会堂中,只有她一个人今天带着雨伞”!大家仔细一看,果然,她的座位旁挂了一把红色的小雨伞;这时大家沉静了一下,紧接而来的,是一阵掌声与泪水交织的美景。有时候我们不得不说:小孩子其实一点不“小”,他(她)们其实很“大”!他(她)们的爱心很大!他(她)们的信心很大!

第三个故事

那天跟老公幸运地订到了票回婆家,上车后却发现有位女士坐在我们的位子上,老公示意我先坐在她旁边的位子,却没有请这位女士让位。我仔细一看,发现她右脚有一点不方便,才了解老公为何不请她让出位子。他就这样从嘉义一直站到台北,从头到尾都没向这位女士表示这个位子是他的,下了车之后,心疼老公的我跟他说:“让位是善行,但从嘉义到台北这么久,大可中途请她把位子还给你,换你坐一下”。老公却说:“人家不方便一辈子,我们就不方便三小时而已”。听到老公这么说,我相当感动,有这么一位善良又为善不欲人知的好老公,让我觉得世界都变的温柔许多。

心念一转,世界可能从此不同,人生中,每一件事情,都有转向的能力,就看我们怎么想,怎么转。我们不会在三分钟内成功,但也许只要花一分钟,生命从此不同。你看完这篇短文后,可以马上起身去擦桌子,或洗碗;可以把报纸放一边,闭起眼睛沉思一会儿;也可以把这篇短文,转寄给很多朋友。当然,我最希望你选择最后这一项,谁知道,你可能会改变很多人的一生。“我们不一定会因为赚很多的钱而富有,但我们可以因付出的善念而使心中富有!”

爱心小故事

一位母亲对孩子撒的8个谎

1、儿时,小男孩家很穷,吃饭时,饭常常不够吃,母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说,孩子们,快吃吧,我不饿!——母亲撒的第一个谎

2、男孩长身体的时候,勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃,鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候,母亲就在一旁啃鱼骨头,用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼,就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里,请母亲吃鱼。母亲不吃,母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说,孩子,快吃吧,我不爱吃鱼!——母亲撒的第二个谎

3、上初中了,为了缴够男孩和哥姐的学费,当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来,晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天,男孩半夜醒来,看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说,母亲,睡了吧,明早您还要上班呢。母亲笑笑,说,孩子,快睡吧,我不困!——母亲撒的第三个谎

4、高考那年,母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏,烈日当头,固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了,母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了,茶亦浓,情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠,男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲

说,孩子,快喝吧,我不渴!——母亲撒的四个谎

5、父亲病逝之后,母亲又当爹又当娘,靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子,供他们念书,日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后,大事小事就找岔过来打个帮手,搬搬煤,挑挑水,送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木,孰能无情。左邻右舍对此看在眼里,记在心里,都劝母亲再嫁,何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉,始终不嫁,别人再劝,母亲也断然不听,母亲说,我不爱!——撒的五个谎

6、男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后,下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲,母亲坚决不要,并将钱退了回去。母亲说,我有钱!——撒的六个谎

7、男孩留校任教两年,后又考取了美国一所名牌大学的博士生,毕业后留在美国一家科研机构工作,待遇相当丰厚,条件好了,身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说,我不习惯!——撒的七个谎

8、晚年,母亲患了重病,住进了医院,远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时,术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了,望着被病魔折磨得死去活来的母亲,男孩悲痛欲绝,潸然泪下。母亲却说,孩子,别哭,我不疼。——撒的最后一个谎

能给予就不贫穷

教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花,卡片,千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。

一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸板上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙,图是自己画的——图形很不规则,颜色是自己涂的——花花绿绿的,老师能穿这么花的鞋吗?上面歪歪扭扭地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿。”看着署名像是一个女孩——这个班级他刚接手,一切都还不是很熟,从开学到教师节,也就是十天。

他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情义重”啊!

节日很快就过去了,一天他在批改作文的时候,看到了这个女同学送给他的这双“鞋”的理由。

“别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷,我做了一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱,我有钱一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”

这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动。但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志?

他想问问她。

这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候,他似乎找到了答案。

他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。

于是有了下面的问话。

爸爸在哪里上班?

爸爸在家,下岗了。

妈妈呢?

不知道……走了。

他再一次看了她脚上的布鞋,那一双开了花的布鞋。

他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双鞋的分量。

她问,老师你家里也穷吗?他说,老师家里不穷。你家里也不穷。

同学都说我家里穷。她说。

他说,你家里不穷,你很富有,你知道关心别人,送了那么好的礼物给老师。老师很高兴,你高兴吗?

她笑了。

和老师穿一样的鞋子,高兴吗?

她用力地点点头。

他带着她来到教室,他问大家老师为什么穿布鞋呢?有的同学说,好看。有的说,透气,因为自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身,因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格,透气,舒适,有益健康。

后来这位老师告诉同学们,脚上穿着布鞋心里却装着别人,是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人,才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。

能给予就不贫穷,这句话一直让我回味。

关于身边的爱心故事作文(精选3篇)

关于身边的爱心故事作文(精选3篇)关于身边的爱心故事作文(精选3篇) 无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的关于身边的爱心故事作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 关于身边的爱心故事作文篇1孟子说:“爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。”在我们的身边就有许多这样的小故事。 有一次,我和弟弟到二中操场去玩,我们一个守门,一个射门,玩得很开心。旁边的沙坑边有几个幼儿在妈妈的陪同下玩着沙子,突然,一个幼儿脱离了妈妈的.视线,跌跌撞撞地离开了沙坑独自去玩去了。 因为他还小,走路还不稳,一不小心摔了一跤,也许摔疼了,他哇哇大哭起来。这时,我弟弟立即跑过去将他扶了起来,还帮他掸掸灰尘。小朋友的妈妈发现了,她赶紧跑过来,一边安慰自己孩子,一边充满感激地向我弟弟道谢。弟弟说:“这是我应该做的。”孩子的妈妈说:“你从小就知道关

心别人,长大了一定有出息。”说完,我和弟弟开开心心地与他们说了再见,继续玩去了。这件事已过去很长时间了,但我至今还历历在目,它给了我一个启示:关心别人,就能使自己快乐。 在日常生活中,我们要做一个充满爱心的人,处处关心别人,这个世界一定更美好。 关于身边的爱心故事作文篇2我相信我们身边的爱心故事一定数不胜数,我也遇到了许多像雷锋叔叔一样做好事不留名的人,比如:扶老人过马路、让座……但仍让我记忆犹新的是两件事。 那是一个阳光明媚的早晨,我和妈妈上街去买菜,看见一位叔叔吃了香蕉,却把香蕉的皮随手扔在了地上,一位小妹妹看见了,跑过去说:“叔叔,,这是公共场所,你不能乱扔香蕉皮的。”“是啊,叔叔,你这样乱扔垃圾是不对的,更何况是香蕉皮,路人踩了会摔跤的。”一个小女孩站出来说。可那叔叔蛮横无理,说:“你们这些兔崽子,倒管起我来了,我爱怎么扔就怎么扔,你们管不着!”周围的人纷纷指责他,有的说:“你这个人可真是不可理喻。”有的说:“你这人怎么这样啊?”还有的说:“连小孩都比你懂事。”等。那位叔叔听了,惭愧地捡起香蕉皮,把它扔进了垃圾桶,默默地走开了。 还有一次,我和妈妈去桥上散步,我看见一位老奶奶正骑着三轮车,还拉了一车子的旧货吃力的往上骑,忽然一位

有关艺术的故事

有关艺术的故事 程砚(yàn)秋练出救命“虚音” 俗话说:“师傅领进门,修行在个人。”程砚秋正是有了名师的耐心教授,再加上自己的刻苦努力,才终于在京剧表演的舞台上竖起了“程派”的大旗,以自己婉转绵长的独特唱腔,迷倒了千千万万的观众。 说起拜师,程砚秋真是无比幸运,连遇贵人。15岁时,著名的旦角表演艺术家梅兰芳收他为弟子,给予了他耐心细致的教导。16岁时,他又被引荐到“通天鼓主”王瑶卿老先生的门下,得以聆听大师的教诲。 但是王老先生的弟子非常多,程砚秋起初也只是一只不起眼的丑小鸭。为了得到授教的机会,他天天泡在王老先生的家里,静静地听先生聊戏,认真地琢磨先生的一笑一颦(pín)、一字一句,直到凌晨两三点才依依不舍地离开。 功夫不负有心人,王老先生终于注意起他,单独教他唱戏了。由于程砚秋拜过梅兰芳为师,所以腔调和唱法都带着梅兰芳的影儿,王老先生时时叮嘱他说:“你的嗓子不能跟梅兰芳比,若你唱不出你自己的风格,就只能当个二流的角儿了。” “你自己”三个字就像一把锥子一样扎进了程砚秋的心窝,他苦苦地思索了几天,终于豁然开朗,决心找出一种适合自己嗓子的唱法。他细细地分析自己的嗓子,苦恼地想道:我变声后,发音再也没有了那种金石之力,这可怎么办呢? 他心里着急,天不亮就爬起来练声,往师父家里跑得更勤快了。经过反复的实验,他终于摸索出了一种以气催声的唱法,练出了一种亦刚亦柔、扑朔迷离的“虚音”,使观众着迷不已。而内行人都叫他的“虚音”为“救命音”。

达?芬奇房里出了个妖怪 达?芬奇的父亲皮埃罗一直希望儿子成为公证人,然而达?芬奇却对绘画情有独钟,并有着惊人的天赋。一次农夫乔万尼带来了一面木盾牌,想让皮埃罗家的画师弄点装饰上去,皮埃罗却想试一试达?芬奇的画艺,便将这个任务交给了他。 达?芬奇托起腮来开始构思了,画什么才能不同凡响呢?他想起了古希腊神话中的蛇发女妖美杜莎,战神雅典娜把她的魔眼嵌进盾牌,竟使敌人丧魂落魄,不战而败。“好,就画这个女妖。” 达?芬奇确定了想法,就马上跑到野外,收集各种各样的丑怪动物:蜥蜴、壁虎、蝙蝠、蛇蝎、蚂蚁等等一大堆。接着,他就躲在房间里,仔细地观察这些动物,同时在自己的头脑中勾勒出一个骇人的妖怪形象。 一个月过去了,皮埃罗不见儿子有什么动静,便找到他的房间去了。刚推开门,迎面扑过来一个骇人的女妖,她口吐毒焰,两眼射出勾人魂魄的金光,头上盘着一条条凶狠的毒蛇,整张脸反射出一片令人眩晕的光。 “啊!妖怪……”皮埃罗大叫一声,脸霎时失去了血色,眼神也充满了惊恐,双腿颤巍巍的,整个人几乎要瘫倒在地上。这时,达?芬奇不知从哪里蹦出来,脆脆地叫了一声“爸爸”,这才让皮埃罗的心稍稍安定了一点儿。 他定睛一看,不由嘘了一口气:妖怪原来是画架上的盾面画。他责怪地看了儿子一眼,达?芬奇却笑着说:“爸爸,我要的正是这种效果,盾面画好了,你拿去吧。”这样,皮埃罗见识到了儿子的绘画天赋,便不再干预他的喜好了,不久还把他送到佛罗伦萨去学画画。

爱心一直在我们的身边_六年级作文

爱心一直在我们的身边 爱心,是每个人都要有的!我们的身边处处充满着爱心,如马路边一位小同学摔倒了,我们可以去扶一下,或者有些同学有不会的题,我们可以去帮忙讲解! 而我身边也有一些关于爱心的例子…… 我至今还记得,上一年秋天的第一次数学月考,那一天中午,我们的数学作业异常的多,虽然我们都不知道是怎么回事,但是我们已经预感到下午一定会有事发生的,只是不知道是什么事? 果然,到了下午!班主任一早就来到了学校,郑重其事地对我们说:“今天上午,学校决定于,今天下午第一节课和第二节课进行一次数学月考!听到这个消息,我尤如五雷轰顶般难受,虽然我勉强的笑了笑对同桌说:“没事,没事,考试只是对我们的一次锻炼,只有考试了,才能知道我们到底学没学会嘛!”虽然我嘴皮子是这么说的,可是,我的心里却想:倒霉,真倒霉,难怪今儿中午的数学作业那么多哪,算了,还是先检查检查尺子什么的带齐没吧,因为卷子上肯定会有画线锻图的题的。 我一边想一边检查,却突然发现我的尺子没有带。于是,我开始急忙地向同桌借尺子,可令我没想到的是,他给我的竟是一阵无情地嘲笑,并把这件事散播给了别的同学,就这样,一传十十传百的,没一会儿工夫,全班一百多个同学都知道了这件事,有些同学同学丢给我的也是一阵冷冷地嘲笑,而有些同学给我的却是一阵暖暖的安慰,

但她们也无可奈何,因为也都只有一把尺子,但我也都能理解她们,因为谁没事带那么多的尺子呀!就在我最失心落魄的时候,突然,“咔嚓”一阵清脆的折断声在我耳边响起,随即,立即惊醒了沉醉于烦恼中的我,我猛地抬头一看,竟然是王杰森把自己新买的尺子折成了两半,那个曾经被我欺负过,鄙视过,无视过的人,今天竟然在我最需要帮助的时候,帮助了我。我的心中涌起了一股暖流,我想对他说一声谢谢,可是话到嘴边又说不出来了,我只好默默地看着他。很可惜,那一次月考没有考到画图题,但是王杰森的举动,却一直温暖着我的心田! 通过以上例子,我相信大家都已经知道了“爱心其实一直在我们的身边”吧!也希望大家也都有爱心,这样子生活中才能有更多有爱心的人!

艺术的故事

艺术的故事 王羲之卖扇 yi 王羲之的书法受到世人的推崇,留下了很多关于他的书法的轶闻趣事。有一次,王羲之看到有个老婆婆拎了一篮竹扇在叫卖,但因为扇子很简陋,没什么人买,老婆婆十分着急。王羲之很同情那老婆婆,就对她说:“你这竹扇上没有字画,当然卖不出去。我给你题上字,怎么样?老婆婆见他这样热心,就把扇子交给他写。王羲之提起笔来,在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字,就还给老婆婆。老婆婆觉得他写得很潦草,担心更卖不出去。王羲之安慰她说:“别急,你只告诉买扇的人,说上面是王羲之写的字。”老婆婆就照他的话做了,人们听说是王羲之的字,都抢着卖,一篮扇子很快就卖完了。 3王羲之爱鹅 王羲之特别喜欢鹅,只要听说什么地方有好鹅,他都会兴致勃勃地去看,或干脆买回来玩赏。

传说,有一个道士,一直想请王羲之写一本《道德经》。他听说王羲之最喜欢白鹅,喜欢白鹅高洁的性格、昂首的姿势、洪亮的叫声,就特地养了一群白鹅。 一天,王羲之路过道士家,只见门前清清的池水上,游著一群白鹅,张开了翅膀,拍打著水花,高昂著头,大声叫著,朝前游去。王羲之被这景像迷住了,久久不愿离去。他要求道士把这群鹅卖给他。首士笑著说:"既然您这样喜爱,我就把这群鹅全部送给您。但是有一个要求,想请您替我抄写一部《道德经》。" 王羲之二话没说,当场替道士抄写了这本经。道士非常高兴,立即把这群鹅装进笼子送给王羲之表示感谢。现在绍兴城外的兰亭公园里,有一个鹅池,池边树著一块石碑,碑上"鹅池"两字,据说"鹅"字是王羲之写的,"池"字是他的小儿子王献之写的。

小泽征尔的自信 小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界级的大赛决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐的他发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,于是他叫乐队停下来重新演奏,但很快他发觉还是不对:他认为一定是乐谱有问题,于是就问在场的评委,这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声 说:“不!一定是乐谱错了!”话音刚落,评委席上响起了热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”,以此来检验指挥家在发现乐谱错误遭到权威人士“否决”的情况下,能否坚持自己的正确主张,前两位发现乐谱错误终因随声附和权威们 的意见而遭淘汰,小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。 雕凿人生 在文艺复兴时期,意大利雕刻家米开朗基罗用了四年的时间,完成了举世闻名的大

传递爱心的作文10篇

传递爱心的作文10篇 导语:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。爱心是一阵炎炎夏日的清风,是心急如焚的人感到无比清爽。下面是小编为大家带来传递爱心的作文10篇,欢迎阅读。 篇一:传递爱心的作文世上有样东西,不染纤尘而又熠熠生辉;世上有样东西,玲珑剔透而又等量齐观。那就是爱心。爱心是人间最美的传递,是彼此依偎的暖意。传递爱心,奏一曲人间绝唱,让我神州大地,铺上阳光的金亮。 这位白手起家的富翁并非贪名好利之辈。虽然出身贫寒,却愿意捐赠;虽然家财万贯,却愿意施舍。因为他从贫寒中来,知晓人间疾苦,更愿意用自己的财富,传递彼此的爱心。 是谁不忍村民病苦,上山采药编纂医书?是谁不惧前途艰险,毅然从医施药传递爱心?纵使高山的巍峨磨破了他的草鞋,纵使枝叶的交错纵横了他单薄的衣襟。为了村民,试问他如何能够放弃?李时珍,一代医师,成就一本《本草纲目》,传递救死扶伤的爱心,将医师仁爱之美德,弘扬于世,奏人间之绝唱。 是谁献血筹钱,为孩子们提供学习的殿堂?是谁舍己为人,情愿用不被磨蚀的热情,传递世间最美的爱心?他是郭明义,他触碰了中国人心中最柔软的琴弦。 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

是谁开着保时捷风光无限地在都市中穿梭?是谁一腔热血,在烈火中救援十数人而献出年轻的生命?他是年仅25岁的周江疆,被人视作“富二代”的人物。可是,他用最质朴的爱心,在狰狞的火舌间创造了最美的奇迹,人间绝唱。 孔子曾说“仁者爱人”,是的,一个怀着仁爱之心的人当然愿意给予,愿意传递自己的爱心。这句话跨越千年而光芒不减,纵跃滚滚红尘却屡试不爽。是的,我们需要一个彼此给与,彼此传递爱心的世界,在这一波又一波的正能量间找到自己的存在。 反观当下,这物欲横流的世界存在多少难能可贵的爱心?“良心油条哥”刘洪安的走红,却侧面揭露了社会冷漠的本质。“我不过是做了大家都该做的事”。刘洪安的淡然令人汗颜。一系列的“最美”令人咋舌,最美这个,最美那个,却都是许多人性的基本美啊!“最美”,其实不需要仰视,它就在你周围,就在你心间。拷问自己,你的爱心还有多少,你还愿意给予多少,传递多少? 传递爱心,有时只是一张纸的厚度,那是给予。传递爱心,有时仅是一句话的内容,那是关怀。传递爱心,人人有责,莫让“不以恶小而为之”成为底线,要将传递爱心的上线提高,只要人人都献出一点爱,那便是一曲荡气回肠的人间绝唱了。 爱心,传递,它是人间最美的祝福。或许我们没有富翁腰缠万贯的家产,但是只要我们愿意,我们所能传递的爱,还有很多。 篇二:爱心的传递敬爱的爸爸、妈妈: 您们好!

爱心的故事阅读答案

爱心的故事阅读答案 爱心的故事阅读答案 【篇一:三个爱心小故事】 个故事 有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩子。有天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿,忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧张的问:阿姨,请问你家有蜡烛吗?”女子心想:他们家竟然穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们,免得被他们依赖上了”! 于是,对孩子吼了一声说:没有”正当她准备关上门时,那穷小孩 展开关爱的笑容说:我就知道你家一定没有”!说完,竟从怀里拿出 两根蜡烛,说:妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来送你”。此刻女子自责、感动得热泪盈眶,将那小孩子紧紧地抱在怀里。 第二个故事 有一个小镇很久没有下雨了,令当地农作物损失惨重,于是牧师把大家集合起来,准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。人群中有一个小女孩,因个子太小,几乎没有人看得到她,但她也来参加祈雨祷告会。就在这时候,

牧师注意到小女孩所带来的东西,激动地在台上指着她:那位小妹妹很让我感动”!于是大家顺着他手指的方 向看了过去。牧师接着说:我们今天来祷告祈求上帝降雨,可是整 个会堂中,只有她一个人今天带着雨伞”!大家仔细一看,果然,她的座 位旁挂了一把红色的小雨伞;这时大家沉静了一下,紧接而来的, 是一阵掌声与泪水交织的美景。有时候我们不得不说:小孩子其实一点不小”他(她)们其实很大”!他(她)们的爱心很大!他(她)们的信心很大!第三个故事 那天跟老公幸运地订到了票回婆家,上车后却发现有位女士坐在我们的位子上,老公示意我先坐在她旁边的位子,却没有请这位女士让位。我仔细一看,发现她右脚有一点不方便,才了解老公为何不请她让出位子。他就这样从嘉义一直站到台北,从头到尾都没向这位女士表示这个位子是他的,下了车之后,心疼老公的我跟他说:让位是 善行,但从嘉义到台北这么久,大可中途请她把位子还给你,换你坐一下”老公却说:人家不方便一辈子,我们就不方便三小时而已” 听到老公这么说,我相当感动,有这么一位善良又为善不欲人知的好老公,让我觉得世界都变的温柔许多。 心念一转,世界可能从此不同,人生中,每一件事情,都有转向的能力,就看我们怎么想,怎么转。我们不会在三分钟内成功,但也许只要花一分钟,生命从此不同。你看完这篇短文后,可以马上起身去擦桌子,或洗碗;可以把报纸放一边,闭起眼睛沉思一会儿;也可以把这篇短文,转寄给很多朋友。当然,我最希望你选择最后这一项,谁知道,你可能会改变很多人的一生。 我们不一定会因为赚很多的 钱而富有,但我们可以因付出的善念而使心中富有!” 爱心小故事 一位母亲对孩子撒的8个谎 1、儿时,小男孩家很穷,吃饭时,饭常常不够吃,母亲就把自己 碗里的饭分给孩子吃。母亲说,孩子们,快吃吧,我不饿!一一母亲

身边的爱心小故事

身边的爱心小故事 【篇一:身边的爱心小故事】 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间人之初,性本善, 人心都是肉长的,每个人都有感情,每个人都可以去奉献出一点爱 心去改造世界。 下面为大家准备了一些关于爱心的,在中,有些举动虽热微不足道,但却体现出心地善良,那些发自内心的关爱,至深! 【爱心的一】200字 有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住了一户穷人家,一个寡妇 与两个小孩子。有天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己 点起了蜡烛。 没一会儿,忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子,只见他 紧张的问:阿姨,请问你家有蜡烛吗?女子心想:他们家竟然穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们,免得被他们依赖上了! 于是,对孩子吼了一声说:没有!正当她准备关上门时,那穷小孩 展开关爱的笑容说:我就知道你家一定没有!说完,竟从怀里拿出 两根蜡烛,说:妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根 来送你。此刻女子自责、感动得热泪盈眶,将那小孩子紧紧地抱在 怀里。 【爱心的故事二】200字 记得是十五年前,读高中时,家里特穷,我在县城读书。从家里带 的菜,只管到星期二,夏天管的时间更短。没有青菜吃,更不用说 吃肉了。在这期间,我领略了贫穷的滋味。 可就在这期间,我也发现了人间的温情。我的一个叔叔住在县城里,但家庭条件也不好。可是,他家却为我提供了一个较好的条件,就 是我从家里带菜,像土豆、萝卜、黄瓜、白菜等。 当我吃完了从家里带的菜后,他家就给我炒菜吃,三年,我几乎每 个星期都能吃到青菜,有时,叔叔还会留我在他家吃一顿肉,让我 度过了那些艰难的日子,后来,一想起这段日子,就觉得温馨无比,让我深深体会到:爱会给人留下的美好回忆。 【爱心的故事三】200字 一个青年扶着一位盲人走进办公室。我以为又是求助者来了,赶忙 起身接待,让座之后,开始问他们有什么困难,需要哪些帮助,我 们都会尽力的。

贡布里希《艺术的故事》主要内容

贡布里希《艺术的故事》主要内容 贡布里希《艺术的故事》读书笔记 艺术关乎于美学,而美学又属于哲学范畴,每个人都有自己的美学经。艺术不是狭义的美,更不是肤浅的真实。 只有美的艺术是空洞的,为追求美而失去内容的艺术,或是“只剩下美”的美,还美吗?如果每日从早到晚艳阳高照,人们便不会阳光有多美好,更不会为日出而欣喜,为日落而惋惜。 什么是艺术,是玄而又玄的问题。艺术像光,难以捕捉和描述,好事者只能描绘被光普照的万物来彰显它,而爬梳又是描绘的理想方式,于是《美的历程》、《艺术史话》等书籍陆续问世,而《艺术的故事》实为个中佼楚。 贡布里希爵士自不必说,范景中先生对于此书的钟情与使命感令人钦佩。先生将此书读了15遍,想必感悟颇深。而取道先西后中这条路径,也定会使先生有郎世宁式的成绩吧。 读罢《艺术的故事》,我的脑海中充斥着一幕幕史诗般的艺术结晶,那些色彩、结构不断地混合、重叠,仿佛DNA在不断地攀升与回归。 从荷马史诗中的克里特岛出发,将尼罗河流域的神迹引向心灵的出埃及记。拜占庭将希腊的美冰封了起来,它像颗睡莲的种子,避过兵戎、骗过时间,沉睡千年。直到乔托丢它入水,古莲在罗马人的热泪中晕开千年的绿意,催开文艺复兴的芳芬。高更的恐惧促使现代艺术越过帕台农神庙的石马,又回到了童年的木马。恐惧让艺术诞生,敬畏让艺术纯粹,疯狂让艺术自由生长,理性让艺术回归。这是一首史诗般的交响,是一段耐人寻味的旅程。 消融的雪水茁壮成奔腾的江河,又分身成众多小河,滋养着一方之地。这些支流有些在“忠于自然”与“理想之美”的冲撞中干涸,有些在“风格”与“主义” 隔绝的湖泊中达到自顾 自的丰饶。 阿克那顿的旁门异教、黑暗时期的混乱骚动、宗教改革时期的的艺术危机、法国大革命时期传统的中断…艺术史上那些险些切断脉络的时刻的令人感叹。 出征武士脚踝扭动的刹那,尤利西斯与继母眼神对望的瞬间,教堂墙上的制幻之洞,蒙娜丽莎迷幻的嘴角,暴风雨中空气的重量,阳台上的刺目光线…艺术史上那些伟大的韵脚令人震颤。

关于爱心传递的故事

关于爱心传递的故事 导读:本文是关于关于爱心传递的故事,希望能帮助到您! 关于爱心传递的故事篇一 一个青年扶着一位盲人走进办公室。我以为又是求助者来了,赶忙起身接待,让座之后,开始问他们有什么困难,需要哪些帮助,我们都会尽力的。 这名青年赶忙解释说,他不是来求助的,他是来捐助的。 啊!捐助?我几乎不敢相信自己的耳朵。这时,盲人哥哥说话了,“我是来捐款救助贫困高中学生的,每年捐助100字0元给报纸上报道的那名叫李伟的困难学生。”说着,便从包里拿出一小沓钱来,一张一张地数,刚好100字0元,他把钱交给我,并告诉我,只要那孩子好好学习,他一定会资助这孩子上大学的。 我感动得无话可说,好多有钱的健康者没做到,他却做到了。 关于爱心传递的故事篇二 两次爱心的举动让我明白了爱的意义,也发现了爱的距离。 一次是7月初的一天,我在网上向上海教育委员会的邮箱里发出了关于贫困生的求助信。本没当回事,可过了几天,那边回话了,他说明了当地的原因,国家安排的有扶贫地区,因而对我的请求无能为力,听到电话那端的话语,我的心里很感动,至少他们很重视这件事,给了明确的回复。至今,电话那端的的话语还在耳边萦绕。 无独有偶,7月14日,几位爱心人士到某县的一个乡村小学去奉献爱心。行至一个岔路口问路时,一个小伙子竟然把他们指向岔路。幸亏他们

发现得及时,确认无误后才敢继续赶路,要不然不知会走多少弯路。但这次那个小伙子的行为对几位爱心人士影响很大,他们差点就想驱车返回了,幸好有位长者说:“我们是去奉献爱心的,那就不要被这样的人影响。”一句话,大家都认为有理,便释然了。 这两件小事都与爱心有关,但我们可以从中感悟到,爱因人而异,爱需要真诚和细腻。 关于爱心传递的故事篇三 有一个小镇很久没有下雨了,令当地农作物损失惨重,于是牧师把大家集合起来,准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。人群中有一个小女孩,因个子太小,几乎没有人看得到她,但她也来参加祈雨祷告会。就在这时候,牧师注意到小女孩所带来的东西,激动地在台上指着她:“那位小妹妹很让我感动!” 于是大家顺着他手指的方向看了过去。牧师接着说:“我们今天来祷告祈求上帝降雨,可是整个会堂中,只有她一个人今天带着雨伞”!大家仔细一看,果然,她的座位旁挂了一把红色的小雨伞;这时大家沉静了一下,紧接而来的,是一阵掌声与泪水交织的美景。有时候我们不得不说:小孩子其实一点不“小”,他(她)们其实很“大!”他(她)们的爱心很大!他(她)们的信心很大! 关于爱心传递的故事篇四 那天跟老公幸运地订到了票回婆家,上车后却发现有位女士坐在我们的位子上,老公示意我先坐在她旁边的位子,却没有请这位女士让位。 我仔细一看,发现她右脚有一点不方便,才了解老公为何不请她让出位子。他就这样从嘉义一直站到台北,从头到尾都没向这位女士表示这个位子是他的,下了车之后,心疼老公的我跟他说:“让位是善行,但从嘉义

故事:好孩子(爱心篇)

故事:《好孩子》 绿茵茵的山坡上,有座美丽的小房子,小房子的周围开满了五颜六色的花,幼儿红艳艳,有的金灿灿,有的像水晶,有的像玛瑙,美极了。 这儿是小兔的家,今天是兔妈妈的生日,清早,太阳公公刚刚露出笑脸,小兔就起床了,她要到森林里采一些大大的蘑菇送给妈妈吃。小兔走过弯弯的小河边,看见小猫正在专心地钓鱼,小兔很奇怪,就问:“小猫,你这么早就开始钓鱼啦?”小猫回答说:“我妈妈昨天上夜班很辛苦,我要钓几条大鱼,给妈妈补补身子。”小猫问小兔:“你怎么也这么早呀?”小兔说:“妈妈今天生日,我准备采一些蘑菇作为礼物送给妈妈。”小猫听了很高兴:“太好了,我和你一起去森林里采蘑菇吧,我还要采一束美丽的鲜花送给兔妈妈。” 小兔和小猫一起来到茂密的森林。森林里的蘑菇又大又多,五彩缤纷的鲜花满山都是。小兔和小猫高高兴兴地采着蘑菇和鲜花。突然,他们听到“阿呜”一声吼叫声,回头一看,哎呀,一只凶猛地大老虎张着血盆大口,露出锋利的牙齿,向他们猛扑过来。 小兔和小猫吓得飞快地向前跑,可是大老虎跑得更快,一会儿就把他们逮住,大老虎得意地大笑:“哈哈,今天我的运气可真好,一大早就抓住了你们,正好给我的宝宝当早点吃。”小猫连忙对大老虎说:“虎妈妈,请你放了小兔吧,今天是兔妈妈的生日,让他回家陪陪妈妈吧。”小兔也赶紧说:“虎妈妈,请你放了小猫吧,小猫起早是给上夜班的猫妈妈吃的。”

虎妈妈听了非常感动:“你们这么小,就知道关心妈妈,真是好孩子,我不吃你们了。不过,请你们到我家去一趟,我家的宝宝可以向你们学习学习。”小兔和小猫就和虎妈妈一起来到老虎洞里,虎宝宝正躺在床上,哭着、闹着:“妈妈妈妈,快来呀,快给我穿衣服,我的肚子饿了,我要吃早点。”虎妈妈对虎宝宝说:“宝宝,今天妈妈给你介绍两位好朋友。”虎宝宝听了小兔和小猫的故事后,难为情地低下了头,说:“妈妈,我要自己的事情自己做了,还要关心你。”虎妈妈激动得抱着虎宝宝亲了又亲。 虎妈妈和虎宝宝帮着小兔和小猫采了很多的蘑菇和鲜花,先去看望猫妈妈,再到小兔家,大家一块尽情的唱呀、跳呀,祝兔妈妈生日快乐,也祝大家生活永远幸福。 [温馨提示] 在日常生活中,父母应有意识引导幼儿观察成人的劳动和为自己所做的一切,通过具体事例,使幼儿能恰当地表达对家人的爱,如:当他们生病时要表示关心;当长辈过生日时,主动去祝贺等。

《艺术的故事》读书笔记

没有艺术,只有艺术家——《艺术的故事》读书笔记 看完了《艺术的故事》,再回过头看书名和内容简介,不由觉得“故事”真的是再适合不过的形容了。它概述了从最早的洞窟绘画到当今的实验艺术的发展历程,但是相比于说它讲述了一段关于艺术的历史,更多的是在叙述艺术和艺术家们的故事。 每一个作品都是一个艺术家讲述的一个故事,书中有一半都是图片,作者用图文结合的方式将这些故事用大众的语言娓娓道来。所以从书中,我们不只看到了艺术的发展历程,也看到了各个时代的艺术家们的生平故事。作者给了这些艺术家们新鲜的血肉,而非人物介绍中如“巴勃罗·毕加索(1881年~1973年),立体画派创始人”这样冰冷的文字。艺术家是鲜活的,他们存在于不同的时代地域、不同的文化背景,作为普通人类思考着关于自己与世界的事,他们把自己的思想成果酿造成艺术作品,所以这些艺术作品也是鲜活的,是艺术家们的一部分。 对于艺术的含义,贡布里希认为艺术在不同时代和地区的定义不同,而“艺术”这一概念则是武断地用一个思维框架来套所有艺术家的所有出品。贡布里希认为,仅仅由于一幅画让他想起了童年而喜欢它,没有任何问题。没有错误的“喜欢”,只有错误的“不喜欢”。错误的不喜欢指的是任由偏见蒙蔽自己,丧失了欣赏艺术作品的机会。在序中贡布里希说道,“实际上没有艺术这种东西,只有艺术家而已。”而在书中他又说道,“实际上根本没有艺术其物。只有艺术家,他们是男男女女,具有绝佳的天资,善于平衡形状和色彩以达到‘合适’的效果;更难得的是,他们是具有正直性格的人,绝不肯在半途止步,时刻准备放弃所有省事的效果,放弃所有表面上的成功,去经历诚实的工作的辛劳和痛苦。我们相信永远都会有艺术家诞生。” 那么艺术家又是什么?书中提到,“所谓的艺术家,从前是用有色土在洞窟的石壁上大略画个野牛形状,现在则是购买颜料,为招贴板设计广告画。”这两个例子冰山一角,并不能全面的概括一个艺术家的真正定义。但这样的说法,也说明贡布里希对艺术并不持有崇敬而疏远的态度,他认为艺术家是亲近的,艺术也是可以亲近的。他对艺术家们的创作是这么

描写爱心的作文7篇

描写爱心的作文7篇 每个人都有一颗属于自己的爱心,就连小动物也是一样的,拥用一颗稚嫩的心灵。每个人的心灵都是美好的,犹如大地一般厚实沉重,犹如天空一般洁净无瑕;她是温馨的驿站,她是>幸福的港湾;她有时细腻的叫人不忍触摸;她有时是>温暖的心房,让我们受伤的心灵得到恢复与温暖。爱心是我们不可缺少的一部分。 爱心是人世间最美妙的东西,心灵是可以感化人的灵药。 在这个世界上默默奉献的人有很多,如在课堂上传授给我们知识的老师,像早起晚睡的清洁工人,像这样的人物数都数不清。 生命是一片无限的大海,美好的爱心就是他心涌澎湃浪花;生命是一栋美丽的房,美好的爱心就是他光明的窗;生命是一只船,美好的爱心是他迎风飘扬的帆。 就让我们一起去迎接美好的爱心吧!就让我们每个人都怀有一颗爱心,冲锋向前。 周未,我正在窗前看书,突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小区后院捡拾垃圾的老爷爷。 他肯定没来得及回家。这么大雨,他会躲在哪儿呢?他会淋病的。不行,我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在厨房做饭的妈妈,屏息静气地找出一盒康泰克装在兜里,然后蹑手

蹑脚地穿上雨衣,拿上一把雨伞,悄悄摸到门边,轻轻地打开防盗门,然后飞一般冲了出去。 雨重重地打在雨衣上,像是要把我打倒似的。我深一脚、浅一脚地跑过绿地,刚一转弯,就看到了那个衣衫褴褛的老爷爷,他躲在屋檐下,举着一个硬纸壳遮住头,正缩成一团瑟瑟发抖呢! 我连忙跑上前,撑开雨伞,遮在老爷爷头上,从口袋里掏出感冒药递了过去:爷爷,天太冷了,你快把药吃了吧,别感冒了,这把伞给您,快回家吧。老爷爷先是一怔,接着伸出粗糙的大手,颤巍巍地接过药和伞,动情地说:“好孩子,谢谢你,你真善良!”听了老爷爷的话,忘记了寒冷,高高兴兴地跑回了家,任由雨水打在脸上。 啊!给予真得是快乐的! 今天,我在学校看了微电影《一天的朋友》。主人公是小美和小强,小强的爸爸和妈妈都是从乡下来到城里的,他们都是环卫工人,家里经济上有点困难。 三月十五日,小美全家请小强去玩。他们第一个去的地方是肯德基。在店里,小强对小美说,去年的三月十五日,在吃肯德基的时候,他的朋友嫌小强的手脏,不吃小强碰过的食物,瞧不起他,这让小强很难过。小美安慰小强说:“只要洗干净了手,就不脏。我们一起吃吧。” 后来,他们去了服装店,小美的爸爸妈妈帮小强买了衣

三年级下册道德与法治教案爱心的传递者(第1课时) 人教(新版)

《爱心的传递者》第一课时教学设计 一、课程标准 《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们的社区生活”里的第8条“体会社会对老年人和残疾人等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心,要有尊重和平等的观念,并愿意尽力帮助他们。积极参加力所能及的社会公益活动。” 二、教材分析 本课时的话题是“我们都有爱心”从正面案例引导学生,愿意在日常生活中帮助他人,包含三个内容:关爱他人和被人关爱的经历,生活中隐藏的关爱以及雷锋的故事,“活动园”设计的是一个献爱心的拓展活动。这是一个开放性的活动,旨在引导学生力所能及的行动起来,献出自己的爱心。 三、学情分析 关爱他人是道德教育的重要方面。虽然学生在日常生活中都有过助人或被人帮助的经历,但是还需要通过回顾这些经历极其体验进一步激发帮助他人的意愿。因此本课确定了“体会日常生活中的关爱,愿意在日常生活中帮助他人”的目标。 四、教学目标 1.感受公共生活中不同的爱,体会日常生活中的关爱。

2.能够在生活中主动传递爱。 五、教学重难点 1.感受生活中各种不同的关爱 2.能在日常生活中主动传递爱。 六、教学准备 PPT 搜集关爱他人的图片 七、教学过程 10.爱心的传递者 一、导入 同学们,我们的生活中处处有爱心,一个个温馨的场景让我们的生活充满着感动。 二、开展活动 活动一:身边的爱 师:同学们,请你仔细观察课本64页的插图,谁愿意给同学们讲讲你看到了怎样的场景呢?(出示64页插图) (生讲述场景) 师:你觉得图片中帮助别人的小朋友心里是怎么想的呢?

(生答) 师:那么被帮助的同学、阿姨、老爷爷的心里会有怎样的感受呢? (生自由答) 过渡:同学们,爱能带给我们温暖,能带给我们感动,我们的生活离不开爱。你在生活中有没有关心帮助过别人?或者得到过别人的关心帮助呢?说说你的故事好吗? (生答)如果你看到了这一幕,你想对他说什么? 师:同学们,听到你们的小故事,老师被深深的感动了,虽然你们的言语还很稚嫩,但我却觉得这是最美的语言,因为有爱所以最美。 师:在我们每一个人生活的这个公共空间里,还有许许多多的跟我们一样有着一颗爱心的人在关心帮助着别人。课前,我们围绕着“寻找身边的爱心”做了一定的社会调查,谁愿意到台前展示一下你的调查结果? 还有这么多同学都想来展示呀,那先请同学们在小组内分享一下,在有序的在黑板上展示好吗? (生带课前准备的图片到台前展示并粘贴在黑板上) 活动二寻找隐藏的爱心 师:一个鼓励的眼神,一个真诚的微笑,一个不经意的动作,一句温馨的话语……爱心无处不在,爱就在我们身边。(插入随机发现的帮

感人的爱心小故事-我身边的爱心小故事

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 感人的爱心小故事:我身边的爱心小故 事 爱心是美的化身,因为有她的存在,世界才会变得更加美丽。下面是小编为您整理的感人的爱心小故事,希望对你有所帮助! 感人的爱心小故事篇一 饭桌上,我遇到一位老板,他说他资助了一名高中生,可这孩子三年下来花了他5万余元,穿衣服要名牌,吃东西还挑三拣四。听到这里,我感到一阵悲哀,物质的资助和精神的资助如果不并举,只会害了孩子,而受助者的不懂事只

会害了他自己,同时严重挫伤了资助方的积极性。 下乡多了,看到了许多贫困的人们,我的人生观、价值观发生了改变。我觉得一个人的同情心、爱心是多么的珍贵和重要!它可以改变一个人的命运,它可以影响周围的一圈人。接待的穷人多了,我发现,在这个相对比较发达的城市还有那么多生活艰难的人们,它们显得那么无助。我分明从他们的眼中看到了忧愁、看到了乞求、看到了无奈所带来的沧桑和年少的成熟。快乐离他们很遥远,幸福是他们梦中的希望。 这些让我明白了人间百态。我知道,这个世界拥有善心的人很多,而经常有善行的人却不是很多,为善一时容易,为善一世却很不容易。心与行的距离在此表现得很清楚。 贫穷并不可怕,就怕在贫穷面前丧失斗志;贫穷并不可怕,就怕在贫穷面前熟视无睹。我深深地感到,爱需要奉献,爱更需要我们拿出具体的行动。其实,每一个人都有善心,但善心与善行之间好像还有一条小巷要走,我真心的希望这

条小巷短些、再短些,也真心地希望这条小巷亮些、再亮些。这样,阳光就会洒满世界的每一个角落。 感人的爱心小故事篇二 记得是十五年前,读高中时,家里特穷,我在县城读书。从家里带的菜,只管到星期二,夏天管的时间更短。没有青菜吃,更不用说吃肉了。在这期间,我领略了贫穷的滋味。 可就在这期间,我也发现了人间的温情。我的一个叔叔住在县城里,但家庭条件也不好。可是,他家却为我提供了一个较好的条件,就是我从家里带菜,像土豆、萝卜、黄瓜、白菜等。 当我吃完了从家里带的菜后,他家就给我炒菜吃,三年,我几乎每个星期都能吃到青菜,有时,叔叔还会留我在他家吃一顿肉,让我度过了那些艰难的日子,后来,一想起这段日子,就觉得温馨无比,让我深深体会到:爱会给人留下的美好回忆。

小学生作文写我们身边的爱心故事关爱不能缺席

小学生作文写我们身边的爱心故事 关爱不能缺席 范文关爱,似一缕清风,让人感到心旷神怡;关爱,似一杯热茶,温暖每个人的心灵;关爱,似一盏明灯,照亮每个人的心房;关爱,似一抹水彩,点亮每个人的生活…… 在一个阳光明媚的星期天,我和爸爸去省博物馆参观。通过问讯处的推荐,我们旁边多了一位年轻的女讲解员。她边带着我们参观边做必要的讲解,一路听下来,我对她是一千个、一万个不满意——说话吞吞吐吐不说,有时还忘了词,再看她的神情:眼神慌乱,额上沁出汗珠,手错乱地不知道放哪里好,简直没有一点专业素质。奇怪的是,每次在她说错的时候,爸爸总是对她致以亲切的微笑,有时还会鼓励她说:“没关系,别着急。”我把疑惑不解的目光投向爸爸,爸爸俯下身子,摸着我的头悄悄对我说:“这个姐姐是实习讲解员,她需要多一些鼓励。”我恍然大悟:难怪这个姐姐这样的语无伦次,忐忑不安。谁不是从失败的第一次开始呢?想到这里,我也把鼓励的微笑送给了这个姐姐。参观结束

后,我清楚地看到这个姐姐长长地吁了一口气,脸上露出的是对我们感激的微笑和胜利完成使命的自信。 从博物馆参观出来,爸爸对我说:“孩子,世间的爱有好多种,有一种爱叫关爱,记住:关爱不能缺席。” 关爱不能缺席,是的,生活与关爱就如同大海和鱼,没有了鱼,大海就没有了生命的气息,没有了关爱,生活中就没有了温暖。那次的观展之行,我带回了美好的心情,广博的见识,还带回了一个足以让我铭记一生的深刻道理——关爱不能缺席。 范文关爱,似一缕清风,让人感到心旷神怡;关爱,似一杯热茶,温暖每个人的心灵;关爱,似一盏明灯,照亮每个人的心房;关爱,似一抹水彩,点亮每个人的生活…… 在一个阳光明媚的星期天,我和爸爸去省博物馆参观。通过问讯处的推荐,我们旁边多了一位年轻的女讲解员。她边带着我们参观边做必要的讲解,

爱心小故事

爱心小故事 上海市长宁区北新泾第三幼儿园徐爱萍 爱,可以是阳光,温暖人心;也可以是春雨,润物无声。没有显赫的功绩,更没有光辉的历程,我只是一名平凡的教师,用最平凡的方式爱着我的孩子们。回想起来自己从事幼教工作多年来,尽管春去春又回,每一天都是紧张的、忙碌的、却又是很充实的,也让我由衷地感到快乐!因为我能在日复一日平凡、平淡、平常的工作中不断地发现新奇、新鲜、感动而又珍贵的时刻。 故事一:赏识下的变化 我们班上有一个小女孩性格个性孤僻,不愿与同伴交流,时常独自离开集体。透过她的眼神看起来非常地迷茫。有一次午睡起床后,天下起了雨,刮起了大风,她望着天空,忽然蹦出一句“好搭的雨呀,好大的风啊!”当时,我感到万分的欣喜!于是我把她请到我的身边,用鼓励的语言和赞赏的眼光来引导她在大家面前讲,孩子们听到她的描述后,纷纷为她竖起大拇指,当时她在这种神情的包围下显露了从未有过的自豪与兴奋,因为她从我们大家这里得到了充分的肯定和赏识、倍受鼓舞。在她看来,大拇指就是“太好了,你真棒”的象征,大拇指代表着欣赏、友爱、钦佩。她从中找到了自信和继续前进的动力,我想她和我都不会忘记这一刻。每一个幼儿都需要得到赏识,而性格内向、孤僻、自卑的幼儿更是渴望受到赏识。因为他们很容易被群体、同伴和老师们所忽视,得不到应有的关心和赏识。面对这些幼儿,我们老师更需要有一双敏锐的、会发现、会关注的慧眼。有时,哪怕只是一个欣赏的微笑甚至只是一个赞许的眼神,都能温暖孩子幼小的心田! 我们常说:教育,从辨别孩子的需要开始。在一个老师的眼中,要时时刻刻的发现孩子的需要,满足孩子合理的需求。 故事二:“投其所好”见成效 板上有个孩子,从小在爸爸妈妈的爱护中长大,从没有离开过自己的父母,宝宝第一次独自留在幼儿园的时候,一开始对四周围的环境非常感兴趣,东看看、西摸摸,可是没有多久,小宝便开始想念父母,不断地哭闹,要回家。我不断地安慰着孩子,宝宝不但没有停止哭泣,还在地上耍起了“无赖”。我根据之前和孩子的互动中,发现宝宝对音乐非常敏感,在音乐的伴随下,他的情绪比较稳定

有关艺术的故事

1,达芬奇画鸡蛋 达芬奇是意大利的一位著名画家,他在小的时候,有一天,教师拿出一个鸡蛋说:“请你画出两个一模一样的鸡蛋,能做到吗?”说完就走了。达芬奇想:鸡蛋有什么好画的,这又有何难呢?达芬奇从这边看,那边看,鸡蛋还是鸡蛋,但他怎么也画不出两个一模一样的鸡蛋。于是,他去问老师,首先,老师表扬了他认真观察,并告诉他别小看这一个鸡蛋,其实他是千万个鸡蛋从不同的角度看是不同的鸡蛋。达芬奇记住了这句话,不仅用手去画,而且用心灵去画,几十年之后,他终于成为了一个大画家。 2,怀素练字 怀素小时候家里很穷,年少时就出家当了和尚,诵经坐禅等佛事之余,他对练字产生了兴趣。因为买不起纸张,就找来一块木板和圆盘,涂上白漆书写。后来,怀素觉得漆板光滑,不易着墨,就又在寺院附近的一块荒地,种植了一万多株的芭蕉树。芭蕉长大后,他摘下芭叶,铺在桌上,临帖挥毫。由于怀素没日没夜的练字,老芭蕉叶剥光了,小叶又舍不得摘,于是想了个办法,乾脆带了笔墨站在芭蕉树前,对着鲜叶书写,就算太阳照得他如煎似熬;刺骨的北风冻得他手肤迸裂,他还是在所不顾,继续坚持不懈地练字。他写完一处,再写另一处,从未间断。这就是有名的怀素芭蕉练字。他勤学精研;又用漆盘、漆板代纸,写至再三,盘板都穿,

秃笔成冢,以“狂草”出名。“运笔迅速,如骤雨旋风,飞动圆转,随手万变,而法度具备”。前人评其狂草继承张旭又有新的发展,谓“以狂继颠”,并称“颠张醉素”。对后世影响也很大。怀素晚年草书趋于平淡。他存世草书墨迹很多,著名的有《东陵圣母帖》、《论书帖》,是含有章草笔意的优秀作品;《苦笋帖》、《千字文》和《自叙帖》,均为狂草,笔势狂怪怒张,神彩飞舞,可以说是着力的佳作。 3,王献之练字 王献之是王羲之的第七个儿子,自幼聪明好学,在书法上专工草书隶书,也善画画儿。他七八岁时始学书法,师承父亲。有一次,王羲之看献之正聚精会神地练习书法,便悄悄走到背后,突然伸手去抽献之手中的毛笔,献之握笔很牢,没被抽掉。父亲很高兴,夸赞道:“此儿后当复有大名。”小献之听后心中沾沾自喜。还有一次,羲之的一位朋友让献之在扇子上写字,献之挥笔便写,突然笔落扇上,把字污染了,小献之灵机一动,一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上众人对献之书法绘画赞不绝口,小献之滋长了骄傲情绪。献之的父母看此情景,若有所思……一天,小献之问母亲郗氏:“我只要再写上三年就行了吧?”妈妈摇摇头。“五年总行了吧?”妈妈又摇摇头。献之急了,冲着妈妈说:“那您说究竟要多长时间?”“你要记住,写完院里这18缸水,你的字才会有筋有骨,有血有肉,

【爱心】写生活中的爱心故事作文温暖

【关键字】爱心 写生活中的爱心故事作文温暖 冬天的早上,北风呼呼,路边的行人都用衣服将自己包的严严实实的,活像一个大粽子。天上飘着鹅毛大雪,身边的绿化带,变成了一棵棵“银树”。我在公交车站台等公交车,正好看见了一个流里流气的青年人。他的手腕上似乎纹了一条龙,耳朵两边还各戴了一只大耳环,一脸凶恶的表情,一看就是老师常说的“小混混”。我见了,连忙站到了一边。 车终于来了,我上了车,找了一个位子坐下,可发现这车上也不比外面暖得到哪去。原来这有一个车窗上破了一个洞。寒冷的北风咆哮着,硬是从这个小洞里挤了进来,刀似的刮在我们的脸上。“这是怎么回事,车窗破了一个洞,司机难道不管吗?”“车窗都破了,他们公司都不把它给补起来,我们要投诉他们公司!”……人们纷纷抱怨道。我也在心里默默埋怨公司。 这时,我看见了一件让我震惊的事情。那个“小混混”竟径直走到那个破了洞的窗户旁,用自己的后背堵住了这个洞,车里渐渐暖和起来。可是这位

青年人却冷得上下两排牙齿直打架,人们见了,都纷纷表扬了他。 不久这位青年人到站了,他一下车,车里又变冷了,大家都多么希望这车上永远都是像刚才那位青年人在车上时那样温暖。 我心想:不能让乘客们着凉,于是,我思量片刻,也走到了这个窗户跟前,用自己的后背像那位青年人一样,堵上了这个洞,背如刀割,车里又温暖如春,看到了大家的笑容,我知道那位青年人为什么宁愿自己受冻,也要堵上这个洞了。 冬天的早上,北风呼呼,路边的行人都用衣服将自己包的严严实实的,活像一个大粽子。天上飘着鹅毛大雪,身边的绿化带,变成了一棵棵“银树”。我在公交车站台等公交车,正好看见了一个流里流气的青年人。他的手腕上似乎纹了一条龙,耳朵两边还各戴了一只大耳环,一脸凶恶的表情,一看就是老师常说的“小混混”。我见了,连忙站到了一边。 车终于来了,我上了车,找了一个位子坐下,可发现这车上也不比外面暖得到哪去。原来这有一个车窗上破了一个洞。寒冷的北风咆哮着,硬是从

感动重庆的爱心故事1

感动重庆的爱心故事 有这样一个地方——云雾缭绕,银蛇盘踞,波峦起伏,好如仙山福地,这个地方就是重庆。重庆,一个容纳我故乡的城市;重庆,一个传递爱心的摇篮。 俗话说,一方水土养一方人,生活在这样的仙境,这里的人也堪比“仙人”。当然,不是说重庆人有什么玄幻色彩,而是这里的人内心中有着堪比仙人的爱心,美德…… 平凡之中见真情,感动重庆的爱心故事何止一件两件,但在这犹如瀚海的爱心故事中,我们选出了其中十个各行各业,各种阶层,各个年龄阶段的爱心人物来作为重庆人的榜样,向世界展示重庆人的爱。在2012年的感动重庆爱心人物颁奖台上,我们看到了那十道平凡的身影,他们并没有传说中的圣贤之气,有的只是那颗看似平凡,实着伟岸的心灵。中国共产党,我们耳熟目详的神圣组织,在她神圣气息,耀眼荣誉感染下,其中的党员就是这神圣组织的先行者和实践者,我们以作为一名党员而自豪,而感到无上光荣,事物的存在都是责任与荣誉并存的,享受其风光就不能忘了其给你的责任。作为一名老党员,我全心全意为人民服务一辈子,这是平凡人胡天贵;而没有这样的光环下,却把自己的青春无悔的献给这座美丽的城市,他做的事很小,却给了大家一个绿色环保的山城,保持着城市的洁净,他就是普通的已不能普通的人唐继全。还有那点滴汇大爱,平凡铸警魂的廖昌进;扎根深山的“摩托法官”的白明德;人民记心中,履职当先锋的罗宝春等等感动重庆爱心人物。而作为一名来自社会的基层农村

的我,作为一名曾在山沟里学习的我,对于背残疾同学上学5年风雨无阻的刘家大小双很是敬佩,我相信患难见真情,爱心无界限,只要你想做,只要你敢做,那么,爱的能量将给更多需要帮助的人带来快乐,带来幸福,美丽重庆才会更加的美丽动人,重庆的人才更加麻辣美满。不要以为只有健全的人才有资格去奉献爱心,因为爱是不分富贵贫贱,无论地位高低,不以四肢健全为标准……只要你有那颗敢于奉献,乐于帮助,以分享为快乐的爱心,那么你就是爱的天使,播撒爱的福祉。有这样一个故事——在2012感动重庆爱心人物现场, 患有罕见的先天性脆骨病的弃婴,“玻璃女孩”苏相宜,不但自学成才,还当志愿者帮助他人,自强不息的精神感动着大家。“我们感觉,你才是那个需要被帮助和关心的人,但你却在帮助和关心他人,请问你的动力是什么?”颁奖现场,一位女大学生诚恳地提问。“我做志愿者的想法首先来自于12年前一群大学生志愿者,在我自学很艰难的时候他们到我家来辅导我,并且给我很多捐助。”苏相宜说,从那个时候起,她父母把每一笔捐助记在本子上,作为一个爱心账本。“在我父母去世之后我也继续记录着,所以做义工就是我回报社会的一种方式,因为我希望把这种爱播撒给更多的人。”一个曾接受别人帮助的患有先天疾病的女孩,她不认为他只能接受帮助,不认为自己是弱势群体就失去了帮助他人的能力,相反,她却以执着、果敢、回报社会的心去奉献自己的微薄之力,去播撒更多的爱,让更多的人怀着爱与被爱去关爱更多的人,感动时常在,动力无极限,因为爱才是这个世界的永恒主题。这些是重庆爱心人物的代表,更是重庆人爱的天使。

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