地方病工作汇报.doc

篇一：2011-2014年地方病工作总结

杜庄小学2014年地方病防治工作总结

本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。

一、加强领导

为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。

二、多渠道宣传

1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教

案。使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣地方病病防治知识，告知家长及学生。动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。我校共向全校学生发放了宣传资料，然后通过这些学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。

3.学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。

4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。

三、卫生部门大力支持

为使地方病防治工作顺利开展，市疾控中心及龙头山镇卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。

在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。杜庄小学

2014年12月杜庄小学2013年地方病防治工作总结

为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，确保在2013年实现消除碘缺乏病的目标，根据《地方病防治项目健康教育实施方案》，我校开展了防治地方病——碘缺乏病的宣传教育工作。

一、加强领导，提高认识

我校辖区的地方病主要为“碘缺乏病”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎实实，开展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规

范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：

1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。

3、开展对比实验，加强学生认识。在澄江红十字医院相关专业工作人员的指导下，我校在五年级二班开展了对实验，通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。

4、结合此次“防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。

5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录；另一方面是落实专人进行经常性检查。

6、我校以“防治碘缺乏病”为主题，张贴宣传画2副，办专题黑板报一期，使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。

在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师学生家长社区共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

杜庄小学

2013年12月杜庄小学2012年地方病防治工作总结

一年来，在晋中市和昔阳县教育局、卫生部门等的重视下，我校把健康教育工作作为作为学校重要工作，经过不懈努力，大力抓工作落实，使我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病、传染病等疾病的预防和治疗知识，形成了较强健康观念，建立科学文明健康的生活方式。

一、加强领导

我校把健康工作列入教育教学的重要内容。为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，兼职健康教育教师担任副组长，对全校的健康教育工作进行指导、协调、督促、检查。各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。同时抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。

二、主要措施

1、将碘缺乏病和地方性氟中毒病的预防列入教学内容。要求健康教师将地方病防治列入健康卫生课，每周用一课时向学生讲解宣传地方病知识，重点是碘缺乏病、地方甲状腺肿大和地方性氟中毒病。通过课堂上的讲解让学生了解地方病发病症状，发病原因及如何防治的知识，提高地方病防治知识的普及率。

建阳市地方病防治工作情况汇报

各位领导、专家：

下午好！

碘缺乏病（idd）、饮水型地氟病是危害我市广大人民的地方病，我市在上级业务部门的支持、指导下，在卫生、发展改革、财政、盐业、水利、教育、妇联、残联、工商、质监等部门密切配合下，通过广大卫生工作者和相关部门人员的共同努力，地方病防治工作取得了巨大的成绩，碘缺乏病方面，我市于1991年11月经省、地的考核验收，达到国家基本控制标准；1999年6月经省卫生厅组织考核验收达碘缺病消除标准，2009年通过了市级组织的国家消除

碘缺乏病考评；地氟病方面，我市3个饮水型地氟病高病区童游镇七姑村松原自然村、麻沙镇新坪村、麻沙镇留田村三组进行了改水，经过多年的病区地氟病病情监测未发现新病人，3个高病区自然村饮用水监测全为合格低氟饮用水。现将我市地方病防治工作汇报如下：

一、基本情况

我市位于福建省西北部武夷山下，全市11个乡镇，2个街道办事处，190个村，1631个村民小组，总户数92589，总人口337565人，以汉族为主。总面积3383平方公里，耕地面积509671亩，以种植水稻为主，地处中亚热带，温暖湿润，年平均气温18.1℃，年年平均相对湿度82%，年降雨量平均1742毫米，境内最高海拔1836米，大部均在400米以下。境内居民以大米为主食，副食均以自产为主，海产品较少，饮用水源有井水、泉水、河水等类型。水碘含量偏低，为3.41ug/l。我市有 2个乡（镇）先后查出是地方性氟中毒病区，共有病区村3个，其中轻病区村1个，中病区村2个病区人口497人，呈点状分布，属饮水型地方性氟中毒病区。

二、我市地方病病防治现状：

（一）、碘缺乏病防治：

全市卫生机构数为268个，市直医疗卫生单位4家，乡镇卫生院12个，村卫生所193个，个体诊所59个。全市从事地方病防治专业兼职工作人员18个，市、乡、村三级防疫网络健全。近年来，我市地方病防治工作在各级政府的重视下和省、地业务部门的大力关心、指导和支持下，认真贯彻落实省和南平市“十一五”地方病防治规划2005-2010年终期考核评估方案，通过加强领导、精心组织、狠抓落实，较好地完成了全市地方病防治工作任务。

建阳市曾是省碘缺乏病的重点病区之一，碘缺乏病流行时间较长。1982年对全市地方性甲状腺肿病情况进行调查，患病率17.66%。市委、市政府高度重视碘缺乏病防治工作，1984年决定在全市范围内开展供应碘盐工作，采取食用盐加碘为主，普服碘油丸为辅措施对碘缺乏病进行综合防治。在卫生、盐业、残联、妇联、质监、教育等部门和广大地方病防治工作人员的共同努力下，碘缺乏病防治工作取得显著成效，碘缺乏病患病率从17.66%，下降至1.07%；7-14岁青少年甲状腺肿大率从29.58%，下降至11.76，居民的碘营养状况得到明显改善。1991年11月通过省卫生厅组织的地方性甲状腺肿考核验收，达到国家基本控制地甲病标准目标。1999年6月通过省卫生厅消除碘缺乏病家阶段目标评审组评估考核。2005年开始实施我市2005-2010年地方病防治规划，2008年组织碘缺乏病监测，结果表明：8-10岁儿童甲状腺肿大率为0.91%（能触摸法），尿碘中位234.9ug/l，小于50 ug/l仅占2.38%，居民合格碘盐食用率为99.3%。全市甲状腺肿大率、尿碘中位数、合格碘盐食用率等各项综合指标已达国家碘缺乏病消除标准的要求；2009年顺利通过了市级组织的国家消除碘缺乏病考评。（二）、地氟病防治：

1990年在市委、市政府的领导下，市有关部门相互合作对我市3个饮水型地氟病高病区童游镇七姑村松原自然村、麻沙镇新坪村、麻沙镇留田村三组3个高氟地区进行了改水，3个地方性氟中毒病区于1990年达到基本控制标准。2006、2007年建阳市卫生防疫站对3个病区村降氟改水工程开展质量监督、检测，并对6个村开展高氟水筛查，新坪、留田病区改水工程运转良好，松原病区村原改水工程已损毁，村民饮用山泉水、井水及河水，部分井水超标，筛查村未发现高氟水。2010年松原村争取各方资金又进行了改水，确保了村民饮水安全。健康教育方面，在我市3所小学及病区村开展地方病健康教育干预工作，不断提高了群众自我防护意识。

三、主要工作开展情况：

（一）组织领导

根据省2005-2010年地方病防治规划要求，综合我市地方病的流行特点和现状，制定了我市2005-2010年地方病防治规划，为做好我市地方病的防治工作，我市成立了地方病防治领导小组，由市政府分管副市长担任组长，由卫生、发改、财政、盐业、质监、教育、工商、水

利等十几个部门组成，在市卫生局设地病办，卫生局局长担任办公室主任，市卫生防疫站站长担任副主任，市卫生局制定地方病防治技术方案，市卫生防疫站制定细化各年度防治工作规划，开展分类指导的原则。市政府将地方病工作纳入政府“十一五”目标管理规划，建立了“政府领导，部门配合，社会参与”的可持续消除地方病工作机制，全面落实全民食盐加碘的防治措施。同时建立每年地方病防治工作联席会议制度，明确部门职责，把碘缺乏病、饮水型氟中毒病防治作为我市地方病防治的中心工作，市政府每年召开地方病防治工作专题会议，安排部署防治工作，落实各项防治工作任务，使地方病防治工作逐步走上制度化、规划化的轨道，切实落实各项综合性防治措施，广泛调动社会各方面的力量积极参与，形成了群防群治的良好工作环境，有效保障防治工作的正常开展，加快地方病防治进程。市卫生防疫站还成立了地病科，并配置2名专业技术人员专门从事地方病防治工作，每年根据上级计划派员参加上级举办的地方病培训；同时，不断防治机构增加的基础设施、仪器设备等能满足防治工作的开展和需要，每年有中央转移支付项目经费能足额拨付到市卫生防疫站。（二）加强盐业市场监管：

合理设置食盐销售二级网点，在13个乡镇设置销售网点20个，城区4个，并通过二级销售辐射全区居民。据统计，2004年至2010年全区碘盐销量分别为1127 吨、1235吨、1221吨、1142吨、1242吨、1345吨、1320吨保证足量供应碘盐。为进一步加强对食盐走私的监控和打击，组织工商、质监、盐业、卫生等部门进行盐政执法检查，对食盐市场进行经常性的巡查，形成对生产、流通和销售市场全过程的监控，有力地打击食盐的走私活动。

（三）监测与防治

1、开展病情监测。按照省卫生厅碘缺乏病、饮水型地氟病病情监测要求，制定工作计划，组织开展监测工作:

（1）碘缺乏病病情监测，加强监测过程的质控，确保监测的质量。

按省卫生厅开展碘缺乏病病情监测工作要求，我市制订了我市的实施细划，完善了监测方案。组织开展碘缺乏病的监测，加强监测过程的质控，确保监测的质量。2005年开展病情监测，随机抽取全市小学30所，对8-10岁的小学生甲状腺肿大率调查1200人，甲状腺肿大率为1.92%；采取尿样标本210份，尿碘中位数212.4 ug/l，采集学生家中盐标本210份，合格率99.5%。2007年开展病情监测，随机抽取全市30所小学，对8-10岁的在校学生甲状腺肿大率调查1200人，甲状腺肿大率为0.92%，采集尿样标本210份，尿碘中位数234.9 ug/l，采集学生家中盐标本210份，合格率98.39%。开展学生碘缺乏病知晓率调查，对村民家碘盐进行监测，并对部分家庭主妇的碘缺乏病知识知晓率进行调查。通过宣传，不断提高了居民碘盐食用率，有效控制了碘缺乏病的发生。通过近年来的监测数据表明我市居民碘营养均处于适宜状态。

（2）饮水型地氟病病情监测，2006-2010年每年开展童游镇七姑篇三：地方病防治工作总结地方病防治工作总结

为提高我校学生对地方病防治知识的认识，根据有关文件精神，我校开展了防治地方病宣传教育工作。

一、加强领导，提高认识我校的地方病主要为“氟中毒”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对氟中毒的防治意识还比较薄弱，对改水在氟中毒防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除氟中毒病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“氟中毒防治”教育工作。

二、扎扎实实，开展工作氟中毒病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“氟中毒病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是要求学生向家人及附近的家庭主妇搞好宣传。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：

1、坚持把氟中毒病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对氟中毒病防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把氟中毒病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“氟中毒病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“氟中毒病防治教育课”率在四至六年级达100%，学生对氟中毒病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了氟中毒病及其危害，以及氟中毒的防治主要就是改水，明白了使用水的重要意义。

3、结合此次“防治氟中毒病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传氟中毒病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长正确、合理的使用水资源。我校共向近100多名学生发放了宣传资料，然后通过这100名学生带动周围的家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解防治氟中毒病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。

5、我校以“防治地方病”为主题，张贴宣传画1副，办专题黑板报一期，悬挂氟中毒条幅1副，使防治地方病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对地方病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好地方病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师--学生--家长--社区共同参与的健康教育模式，把地方病健康教育工作引向深入。

官渡镇中心小学

2011.4

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