几何概型的经典题型及答案

几何概型的经典题型及答案
几何概型的经典题型及答案

几何概型的常见题型及典例分析

一.几何概型的定义

1.定义:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或

体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型.

2.特点:

(1)无限性,即一次试验中,所有可能出现的结果(基本事件)有无限

多个;

(2)等可能性,即每个基本事件发生的可能性均相等.

3.计算公式:.)(积)

的区域长度(面积或体试验的全部结果所构成积)的区域长度(面积或体构成事件A A P = 说明:用几何概率公式计算概率时,关键是构造出随机事件所对应

的几何图形,并对几何图形进行度量.

4.古典概型和几何概型的区别和联系:

(1)联系:每个基本事件发生的都是等可能的.

(2)区别:①古典概型的基本事件是有限的,几何概型的基本事件是无

限的;

②两种概型的概率计算公式的含义不同.

二.常见题型

(一)、与长度有关的几何概型

例1、在区间]1,1[-上随机取一个数x ,2cos

x π的值介于0到2

1之间的概率为( ).

A. B. C. D.

分析:在区间]1,1[-上随机取任何一个数都是一个基本事件.所取的数是

区间]1,1[-的任意一个数,基本事件是无限多个,而且每一个基本事件的

发生都是等可能的,因此事件的发生的概率只与自变量x 的取值范围的

区间长度有关,符合几何概型的条件.

解:在区间]1,1[-上随机取一个数x ,即时,要使的值介于0到之间,需使

∴或,区间长度为,

由几何概型知使的值介于0到之间的概率为

3

1232

===度所有结果构成的区间长符合条件的区间长度P . 故选A. 例2、 如图,A,B 两盏路灯之间长度是30米,由于光线较暗,想在其间

再随意安装两盏路灯C,D,问A 与C,B 与D 之间的距离都不小于10米的

概率是多少?

思路点拨 从每一个位置安装都是一个基本事件,基本事件有无限

多个,但在每一处安装的可能性相等,故是几何概型.

解 记 E :“A 与C,B 与D 之间的距离都不小于10米”,把AB 三

等分,由于中间长度为30×3

1=10米, ∴3

13010)(==E P . 方法技巧 我们将每个事件理解为从某个特定的几何区域内随机地

取一点,该区域中每一点被取到的机会都一样,而一个随机事件的发生

则理解为恰好取到上述区域内的某个指定区域中的点,这样的概率模型

就可以用几何概型来求解.

例3、在半径为R 的圆内画平行弦,如果这些弦与垂直于弦的直径的交

点在该直径上的位置是等可能的,求任意画的弦的长度不小于R 的概率。

思考方法:由平面几何知识可知,垂直于弦的直径平分这条弦,所以,

题中的等可能参数是平行弦的中点,它等可能地分布在于平行弦垂直的

直径上(如图1-1)。也就是说,样本空间所对应的区域G 是一维空间

(即直线)上的线段MN ,而有利场合所对应的区域G A 是长度不小于R 的

平行弦的中点K 所在的区间。

[解法1].设EF 与E 1F 1是长度等于R 的两条弦,直径MN 垂直于EF 和E 1F 1,

与他们分别相交于K 和K 1(图1-2)。依题设条件,样本空间所对应的区

域是直径MN ,有L(G)=MN=2R ,注意到弦的长度与弦心距之间的关系比,

则有利场合所对对应的区域是KK 1,有

1()2K L G KK OK ====

以几何概率公式得()()22

A L G P L G R ===。 [解法2].如图1-1所示,设园O 的半径为R, EF 为诸平行弦中的任意一

条,直径MN ⊥弦EF ,它们的交点为K ,则点K 就是弦EF 的中点。设OK=x ,

则 x ∈[-R,R], 所以 L(G)=2R

设事件A 为“任意画的弦的长度不小于R ”,则A 的有利场合是

R ≥,

解不等式,得 x ≤ 所以 ()A L G R ==

于是 ()22P A R =

= [评注] 本题结构比较简单,题中直接给出了等可能值参数;样本空间和

有利场合所对应的区域,从图上都可以直接看出。两种解法各有特色,

解法1充分利用平面几何知识,在本题似较简便,解法2引进变量x 把

代数知识和几何知识有机的结合起来,从表面上看解题过程不甚简便,

但确具有推广价值,这种方法可以求解复杂的几何概率问题。

例4、 在长为12cm 的线段AB 上任取一点M ,并以线段AM 为边作正方形,

求这个正方形的面积介于36cm 2 与81cm 2之间的概率.

分析:正方形的面积只与边长有关,因此,此题可以转化为在12cm 长的

线段AB 上任取一点M ,求使得AM 的长度介于6cm 与9cm 之间的概率.

解:记“面积介于36cm 2 与81cm 2之间”为事件A ,事件A 的概率等价于

“长度介于6cm 与9cm 之间”的概率,所以,P(A)= 9612-=14 小结:解答本例的关键是,将正方形的面积问题先转化为与边长的关系。

练习:

2、已知地铁列车每10 min 一班,在车站停1 min ,则乘客到达站台立

即乘上车的概率是( )

解析:设乘客到达站台立即乘上车为事件A ,试验的所有结果构成的区

域长度为10 min ,而构成事件A 的区域长度为1 min ,故P (A )=110.答案:A 3、已知集合A {x |-1

>0},在集合A 中任取一个元素x ,则事件“x ∈A ∩B ”的概率是________.

解析:由题意得A ={x |-1

在集合A 中任取一个元素x ,则x ∈A ∩B 的概率为P =16.答案:16

4、 小赵欲在国庆六十周年之后从某车站乘车外出

考察,已知该站发往各站的客车均每小时一班,求

小赵等车时间不多于10分钟的概率.

分析:因为客车每小时一班,而小赵在0~60分钟

之间任何一个时刻到车站等车是等可能的, 所以

他在哪个时间段到站等车的概率只与该时间段的

长度有关,而与该时间段的位置无关,这符合几何

概型的条件,且属于几何概型中的长度类型.

解析:设A={等待的时间不多于10分钟},我们所关心的事件A 恰好是到

站等车的时刻位于[50,60]这一时间段内,而事件的总体是整个一小时,

即60分钟,因此,由几何概型的概率公式,得P(A)= =,即此人等车时

间不多于10分钟的概率为.

(二)、与面积有关的几何概型

例1、ABCD 为长方形,1,2==BC AB ,O 为AB 的中点,

在长方形ABCD 内随机取一点,取到的点到O 的距离大于1的概率为( )

A . B. C. D.

分析:由于是随机的取点,点落在长方形内每一个点的机会是等可能的,

基本事件是无限多个,所以符合几何概型.

解:长方形面积为2,以O 为圆心,1为半径作圆,在矩形内部的部分(半圆)面积为,因此取到的点到O 的距离大于1的面积为22π-

,则取到的点到O 的距离大于1的概率为 4

12221)(ππ-=-==的面积长方形的面积的距离大于取到的点到ABCD O A P . A O D

C B

1图

故选B.

例2、 如图,射箭比赛的箭靶涂有五个彩色的分环.从外向内依次为白

色、黑色、蓝色、红色,靶心为金色.金色靶心叫“黄心”.奥运会的

比赛靶面直径为122 cm,靶心直径为 cm.运动员在70 m 外射箭.假设运

动员射的箭都能中靶,且射中靶面内任一点都是等可能的,那么射中黄

心的概率为多少?

思路点拨 此为几何概型,只与面积有关.

解 记“射中黄心”为事件B,由于中靶点随机地落在面积为

2212241cm ??π的大圆内,而当中靶点落在面积为222.124

1cm ??π的黄心时,事件B 发生,于是事件B 发生的概率为

01.01224

12.1241)(2

22

2=????=cm cm B P ππ. 即:“射中黄心”的概率是.

方法技巧 事件的发生是“击中靶心”即“黄心”的面积;总面积

为最大环的圆面积.

例3、在平面直角坐标系中,设D 是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2

的点构成的区域,E 是到原点的距离不大于1的点构成的区域,向D 中

随意投一点,则落入E 中的概率为 。

解析:如图:区域D 表示边长为4的正方形ABCD 的内部(含边界),而

区域E 表示单位圆及其内部,因此。 答案

点评:本小题中的试验结果是区域中的部分点集,其结果是不可数的,

属于几何概型中典型的面积之比。

例4、在三角形ABC 中任取一点P ,证明:△ABP 与△ABC 的面积之比大于1n n -的概率为21n

。 思考方法 本题的随机点是ABP ?的顶点P ,它等可能的分布在ABC ?中,

因此,与样本空间对应的平面区域是ABC ?,注意到ABP ?于ABC ?有公

共边AB ,所以的面积决定于顶点P 离底边AB 的距离。这样不难确定与

有利场合相对应的平面区域。

解 设ABP ?与ABC ?的面积之比为1n n

-,ABC ?的高CD 为h ,ABP ?的高PG 为h1,公共底边AB 的长为c ,(图2)则1111212

ABP

ABC ch S h n S h

n ch ??-===

11n h h n

-= 过点P 作EF CEF ?是所求概率为EFC ABC S P S ??=

意到EF ~EFC ABC ??1n n -1h n 2221EFC ABC

h s n p S h n ???? ??

?∴===M =x y ,L x y

--{}

()000x y x L y L x y L Ω=<<<<<+<,,,|x y L x y --,,x y L x y +>--1

2

x y +>

()x L x y y +-->2L y <()y L x y x +-->2

L x <()|222L L L M x y x y y x ??=+><

?,,,221122()4

2

L M P M L ?? ???===Ω·的面积的面积a 、b 都是从区间[0,4]任取的一个数,则f (1)>0成立的概率是________.

解析:f (1)=-1+a -b >0,即a -b >1,如图:

A (1,0),

B (4,0),

C (4,3),S △ABC =92,P =S △ABC S 矩=924×4=932

. 答案:932

练习

1、ABCD 为长方形,AB =2,BC =1,O 为AB 的中点.在长方形ABCD 内随机取一点,取到的点到O 的距离大于1的概率为

( )

B .1-π4 D .1-π8

解析:对应长方形的面积为2×1=2,而取到的点到O 的距离小于等于1

时,其是以O 为圆心,半径为1所作的半圆,对应的面积为12

×π×12

=12π,那么满足条件的概率为:1-12π2=1-π4

.答案:B

2、设-1≤a ≤1,-1≤b ≤1,则关于x 的方程x 2+ax +b 2=0有实根的概率是 ( )

解析:由题知该方程有实根满足条件??? -1≤a ≤1,

-1≤b ≤1,

a 2-4

b 2≥0,作平面区域如右

图:由图知阴影面积为1,总的事件对应面积为正方形的面积,

故概率为14

.答案:B 3、已知Ω={(x ,y )|x +y ≤6,x ≥0,y ≥0},A ={(x ,y )|x ≤4,y ≥0,x -2y ≥0},若向区域Ω上随机投一点P ,则点P 落入区域A 的概率为 ( )

解析:作出两集合表示的平面区域如图所示.容易得出

Ω所表示的平面区域为三角形AOB 及其边界,A 表示的

区域为三角形OCD 及其边界.

容易求得D (4,2)恰为直线x =4,x -2y =0,x +y =6三线的交点.

则可得S △AOB =12×6×6=18,S △OCD =12

×4×2=4.所以点P 落在区域A 的概率为418=29

.答案:D

4、在区域???

????≥≥+-≤-+00202y y x y x 内任取一点P ,

则点P 落在单位圆x 2+y 2=1内的概率为( )

解析:区域为△ABC 内部(含边界),则概率为

P =S 半圆S △ABC =π212×22×2=π4.答案:D

5、在边长为2的正三角形ABC 内任取一点P ,则使点P 到三个顶点的距离至少有一个小于1的概率是________.

解析:以A 、B 、C 为圆心,以1为半径作圆,与△ABC 相交出三个扇形(如图所示),当P 落在阴影部分时符合要求.

∴P =3×(12×π3

×12)34×22

3π6.答案:36π 6、在区间[0,1]上任意取两个实数a ,b ,则函数f (x )=12

x 3+ax -b 在区间[-1,1]上有且仅有一个零点的概率为________.

解析:f ′(x )=32x 2+a ,故f (x )在x ∈[-1,1]上单调递增,又因为函数f (x )=12

x 3+ax -b 在[-1,1]上有且仅有一个零点,即有f (-1)·f (1)<0成立,即(-12-a -b )(12+a -b )<0,则(12+a +b )(12

+a -b )>0,可化为

????? 0≤a ≤10≤b ≤112+a -b >0

12+a +b >0或????? 0≤a ≤10≤b ≤112+a -b <0,12+a +b <0由线性规划知识在平

面直角坐标系aOb 中画出这两个不等式组所表示的可行域,再由几何概

型可以知道,函数f (x )=12

x 3+ax -b 在[-1,1]上有且仅有一个零点的概率为可行域的面积除以直线a =0,a =1,b =0,b =1围成的正方形的

面积,计算可得面积之比为78。答案:78

7、已知函数f (x )=x 2-2ax +b 2,a ,b ∈R.

(1)若a 从集合{0,1,2,3}中任取一个元素,b 从集合{0,1,2}中任取一个元素,求方程f (x )=0有两个不相等实根的概率;

(2)若a 从区间[0,2]中任取一个数,b 从区间[0,3]中任取一个数,求方程f (x )=0没有实根的概率.

解:(1)∵a 取集合{0,1,2,3}中任一个元素,b 取集合{0,1,2}中任一个元素,

∴a ,b 的取值的情况有(0,0),(0,1),(0,2),(1,0),(1,1),(1,2),(2,0),(2,1),(2,2),(3,0),(3,1),(3,2).

其中第一个数表示a 的取值,第二个数表示b 的取值,即基本事件总数为12.

设“方程f (x )=0有两个不相等的实根”为事件A ,

当a ≥0,b ≥0时,方程f (x )=0有两个不相等实根的充要条件为a >b . 当a >b 时,a ,b 取值的情况有(1,0),(2,0),(2,1),(3,0),(3,1),(3,2),即A 包含的基本事件数为6,

∴方程f (x )=0有两个不相等实根的概率P (A )=612=12

. (2)∵a 从区间[0,2]中任取一个数,b 从区间[0,3]中任取一个数,则试

C A B M

D 验的全部结果构成区域Ω={(a ,b )|0≤a ≤2,0≤b ≤3},这是一个矩形区域,其面积S Ω=2×3=6.

设“方程f (x )=0没有实根”为事件B ,则事件B 所构成的区域为M ={(a ,b )|0≤a ≤2,0≤b ≤3,a <b }, 即图中阴影部分的梯形,其面积S M =6-12

×2×2=4. 由几何概型的概率计算公式可得方程f (x )=0没有实根的概率P (B )=S M S Ω=46=23

. (三)、与角度有关的几何概型 例1、在圆心角为90°的扇形中,以圆心为起点做射线OC ,求使得AOC ∠和BOC ∠都不小于30°的概率?

分析:此题关键是搞清过O 作射线OC 可以在扇形的任意位

置,而且是等可能的,因此基本事件的发生是等可能的.

解:记事件A 是“做射线OC ,使得AOC ∠和BOC ∠都不小于30°”,

030=∠=∠=∠MON BOM AON ,则符合条件的射线OC 应落在扇形

MON 中,所以.319030)(00==∠∠=的度数的度数AOB MON A P 例2、如图所示,在等腰直角中,过直角顶点在内部做一条射线,与线段交于点,求的概率。

分析:当时,有,故欲使,应有,即所

作的射线应落在时的内部。

解析:在上取,连接,则,记“在内部作一条射线,与线段交于点,”为事件A ,

则,所以,所求概率为。

点评:本题所求事件的本质是在内部做一条射线,所构成的区域是一个“角”域,故应属于几何概型中的角度之比类型;本题极易易犯的错误是,用长度的比得出这一错误结果。 例3、在等腰Rt △ABC 中,C=900,在直角边BC 上任取一点M ,求

A C B

O M N 2

030CAM ∠≤

的概率(答案:3

) (四)、与体积有关的几何概型

例1、在5升水中有一个病毒,现从中随机地取出1升水,含有病毒的

概率是多大?

分析:病毒在这5升水中的分布可以看作是随机的,取得的1升水可以

看作构成事件的区域,5升水可以看作是试验的所有结果构成的区域,因此可以用体积比公式计算其概率.

解:“取出1升水,其中含有病毒”这一事件记作事件A , 则.2.05

1.)(===所有水的体积取出的水的体积A P 从而所求的概率为.

例2、任取三条不大于a 的线段,求这三条线段能够成一个三角形的概率。

思考方法 题设的三条线段互不相干,所以可设置三个独立变量。注意到三条线段构成三角形的充要条件,可推得有立场合的约束条件。由此原题可以解出。

解 设三条线段的长分别为x 、y 、z ,则样本空间是

0x a 0y a 0z a ≤≤??≤≤??≤≤?

(1)

有三条线段构成三角形的条件可知,其中的任意两条之和比大于第三条

线段,于是,有利场合的可能情形是x y z y z x z x y +>??+>??+>?

(2) 把条件(1)、

(2)所限制的区域,在空间直角坐标系中表示出来,有如图2-3所示。

其中(1)所对应的区域G 是正方体OA 4,(2)所对应的区域G A 是六面体

OA 1A 2A 3A 4,且有

()()3

32

333a 1a 1a 112a -3a=a p==322a 2A L G L G ==???∴ 例3、在区间[0,l]上任取三个实数事件A={(x,y,z)| x 2+y 2+z 2<1, x ≥0,y ≥0,z ≥0}

(1)构造出随机事件A 对应的几何图形;

(2)利用该图形求事件A 的概率.

思路点拨: 在空间直角坐标系下,要明确x 2+y 2+z 2<1表示的几何图形是以原点为球心,半径r=1的球的内部.事件A 对应的几何图形所在位置是随机的,所以事件A 的概率只与事件A 对应的几何图形的体积有关,这符合几何概型的条件.

解:(1)A={(x,y,z)| x 2+y 2+z 2<1, x ≥0,y ≥0,z ≥0}表示空间直角坐标系中以原点为球心,半径r=1的球的内部部分中x ≥0,y ≥0,z ≥0的部分,如图所示.

(2)由于x,y,z 属于区间[0,1],当x=y=z=1时,为正方体的一个顶点,事件A 为球在正方体内的部分.

∴61

13

481)(33ππ=??=A P . 方法技巧:本例是利用几何图形的体积比来求解的几何概型,关键要明白点P(x,y,z)的集合所表示的图形.从本例可以看出求试验为几何概型的概率,关键是求得事件所占区域和整个区域Ω的几何度量,然后代入公式即可解,另外要适当选择观察角度.

(五)、会面问题中的概率

例1、 某码头接到通知,甲、乙两艘外轮都会在某天9点到10点之间的某一时刻到达该码头的同一个泊位,早到的外轮要在该泊位停靠20分钟办理完手续后才离开,求两艘外轮至少有一艘在停靠泊位时必须等待的概率。

解析:设事件表示两艘外轮至少有一艘在停靠泊位时必须等待,两艘外轮到的时间分别为9点到10点之间的x 分、y 分,则|x-y|≤20,0≤x,y ≤60,即,以9点为原点,建立平面直角坐标系如图所示,事件所对应的区域如图中阴影区域所示:

所以,其概率P(A)=阴影面积/ABCD 面积=5/9。

小结:“会面”类型常见的载体是两人相约见面、轮船停靠泊位等,其关键是构建相遇的不等式(组),借助于线性规划知识,将其面积之比求出,使得问题得以解决。

例2、两人约定在20:00到21:00之间相见,并且先到者必须等迟到者40分钟方可离去,如果两人出发是各自独立的,在20:00到21:00各时刻相见的可能性是相等的,求两人在约定时间内相见的概率.

思路点拨 两人不论谁先到都要等迟到者40分钟,即3

2小时.设两人分别于x 时和y 时到达约见地点,要使两人在约定的时间范围内相见,

当且仅当-32≤x-y ≤3

2,因此转化成面积问题,利用几何概型求解. 解 设两人分别于x 时和y 时到达约见地点,要使两人能在约定时间范围内相见,

当且仅当-32≤x-y ≤3

2. 两人到达约见地点所有时刻(x,y)的各种可能结果可用图中的单位正方形内(包括边界)的点来表示,两人能在约定的时间范围内相见的所有时刻(x,y )的各种可能结果可用图中的阴影部分(包括边界)来表示.

因此阴影部分与单位正方形的面积比就反映了两人在约定时间范围内相遇的可能性的大小,也就是所求的概率为

981)31(122=-==

单位正方形阴影

S S P . 方法技巧 会面的问题利用数形结合转化成面积问题的几何概型.难点是把两个时间分别用x,y 两个坐标表示,构成平面内的点(x,y),从而把时间是一段长度问题转化为平面图形的二维面积问题,转化成面积型几何概型问题.

(六)、与线性规划有关的几何概型

例1、小明家的晚报在下午5:30~6:30之间的任何一个时间随机地被送到,小明一家在下午6:00~7:00之间的任何一个时间随机地开始晚餐.那么晚报在晚餐开始之前被送到的概率是多少?

分析:该题题意明确,但如何转化为数学模型需要从实际问题中分析出存在的两个变量.由于晚报送到和晚饭开始都是随机的,设晚报送到和晚

饭开始的时间分别为y x 、,然后把这两个变量所满足的条件写成集合的形式,把问题转化为线性规划问题进行求解.

解:设晚报送到和晚饭开始的时间分别为y x 、.用)

,(y x 表示每次试验的结果,则所有可能结果为:{}76,30:630:5),(≤≤≤≤=Ωy x y x , 即为图3中正方形ABCD 的面积;记晚报在晚餐开始之前被送到为事件

A ,则事件A 的结果为:{

}y x y x y x A ≤≤≤≤≤=,76,30:630:5),(,即为图2中阴影部分区域. 111=?=ABCD S ,8

72121211=??-=阴影S . 所以所求概率为:87187===

ABCD S S P 阴影

. 故晚报在晚餐开始之前被送到的概率是8

7. 反思:此类问题常会涉及两个随机变量的相互关系,其求解的步骤为:

(1)找设变量.从问题中找出两个随机变量,设为y x ,;

(2)集合表示.用),(y x 表示每次试验结果,则可用相应的集合分别表示

出全部结果Ω和事件A 所包含的试验结果.一般来说,两个集合都是几个二元一次不等式的交集.

(3)作出区域.把上面的集合所表示的平面区域作出,并求出集合A ,Ω对应的区域的面积.

(4)计算求解.由几何概型公式求出概率.

(七)、与定积分有关的几何概型

例1、在区间]1,1[-上任取两数b a 、,求二次方程02=++b ax x 的两根都是实根的概率.

分析:可用),(b a 表示试验结果.求出所有可能结果的面积和方程有实根

2的结果的面积,再利用几何概型来解答.

解:用),(b a 表示每次试验结果,则所有可能结果为:

{}11,11),(≤≤-≤≤-=Ωb a b a ,即为图3中正

方形ABCD 的面积;由方程有实根得:

042≥-=?b a ,则方程有实根的可能结果为{}11,11,04),(2≤≤-≤≤-≥-=b a b a b a A ,即为图4中阴影部分区域.422=?=ABCD S ,6

1326121212141113211=+=+=?+=--?a da a S 阴影, 所以

所求概率为:5417.024

134613≈===ABCD S S P 阴影

. (八)、与随机模拟有关的几何概型

例1、如图5,面积为S 的正方形ABCD 中有一个不规则的图形M ,可按下面方法估计M 的面积:在正方形ABCD 中随机投掷n 个点,

若n 个点中有m 个点落入M 中,则M 的面积的估计值为m S n

,假设正方形ABCD 的边长为2,M 的面积为1,并向正方形ABCD

中随机投掷10000个点,以X 表示落入M 中的点的数目.

(I )求X 的均值EX ;

(II )求用以上方法估计M 的面积时,M 的面积的估计值与实际值

之差在区间(0.03)-0.03,

内的概率. 附表:1000010000

0()0.250.75k

t t t t P k C -==??∑ 逆向问题与n 次独立重复实验的综合题,而且本题有别于常规的面积型C B

5图

概率计算,设计新颖,通过随机模拟来求不规则图形的面积。 解:每个点落入M 中的概率均为4

1==

ABCD M S S P 的面积.依题意知1~100004X B ?? ???,. (Ⅰ)11000025004

EX =?=. (Ⅱ)依题意所求概率为0.03410.0310000X P ??-

, 0.03410.03(24252575)10000X P P X ??-

2574

10000100002426

0.250.75t t t t C -==

??∑ 25742425

100001000011000010000242600.250.750.250.75t t t t t t t C C --===??-??∑∑

0.95700.04230.9147=-=.

例2、利用随机模拟方法计算图中阴影部分(由曲线y= 2x 与x 轴、x=±1围成的部分)面积.

思路点拨 不规则图形的面积可用随机模拟法计算.

解 (1)利用计算机产生两组[0,1]上的随机数,a 1=rand ( ),

b 1=rand( ).

(2)进行平移和伸缩变换,a=*2,b=b 1*2,得到一组[0,2]上的均

匀随机数.

(3)统计试验总次数N 和落在阴影内的点数N 1.

(4)计算频率N N 1,则N

N 1即为落在阴影部分的概率的近似值. (5)利用几何概型公式得出点落在阴影部分的概率4

S P =

(6)因为N N 1=4S ,所以S=N N 14即为阴影部分的面积. 方法技巧 根据几何概型计算公式,概率等于面积之比,如果概率用

3

1155 D d )(===的测度的测度A P 321510 D d )(===的测度的测度A P 频率近似在不规则图形外套上一个规则图形,则不规则图形的面积近似等于规则图形面积乘以频率.而频率可以通过随机模拟的方法得到,从而求得不规则图形面积的近似值.

(九)、生活中的几何概型

例1、 某人欲从某车站乘车出差,已知该站发往各站的客车均每小时一班,求此人等车时间不多于10分钟的概率.

分析:假设他在0~60分钟之间任何一个时刻到车站等车是等可能的,但在0到60分钟之间有无穷多个时刻,不能用古典概型公式计算随机事件发生的概率.可以通过几何概型的求概率公式得到事件发生的概率.因为客车每小时一班,他在0到60分钟之间任何一个时刻到站等车是等可能的,所以他在哪个时间段到站等车的概率只与该时间段的长度有关,而与该时间段的位置无关,这符合几何概型的条件.

解:设A={等待的时间不多于10分钟},我们所关心的事件A 恰好是到站等车的时刻位于[50,60]这一时间段内,因此由几何概型的概率公式,得P(A)= 605060-=61,即此人等车时间不多于10分钟的概率为6

1. 例2、某公共汽车站每隔15分钟有一辆汽车到达,乘客到达车站的时刻是任意的,求一个乘客到达车站后候车时间大于10 分钟的概率? 分析:把时刻抽象为点,时间抽象为线段,故可以用几何概型求解。 解:设上辆车于时刻T1到达,而下一辆车于时刻T2到达,线段T1T2的长度为15,设T 是T1T2上的点,且T1T=5,T2T=10,如图所示:

记候车时间大于10分钟为事件A ,则当乘客到达车站的时刻落在线段T 1T 上时,事件发生,区域D 的测度为15,区域d 的测度为5。 所以

答:侯车时间大于10 分钟的概率是1/3.

例3、假设题设条件不变,求候车时间不超过10分钟的概率. 分析:

T

T 2 T

T 2

例4、某公共汽车站每隔15分钟有一辆汽车到达,并且出发前在车站停靠3分钟。乘客到达车站的时刻是任意的,求一个乘客到达车站后候车时间大于10 分钟的概率?

分析:设上辆车于时刻T 1到达,而下一辆车于时刻T 0到达,T 2时刻出发。

线段T 1T 2的长度为15,设T 是T 1T 2上的点,且T 0T 2=3,TT 0=10,如图所示:

记候车时间大于10分钟为事件A ,则当乘客到达车站的时刻落在线段T 1T 上时,事件A 发生,区域D 的测度为15,区域d 的测度为15-3-10=2。 所以

例5、平面上画有一组平行线,其间隔交替为1.5cm 和10cm ,任意地往平面上投一半径为2cm 的圆,求此圆不与平行线相交的概率。

[思考方法] 本题的难处,在于题中没有直接指明等可能值参数,为此,需发掘“任意的往平面上投一直径为2cm 的圆”之真实含义,找出具有某种等可能的随机点。注意到定半径的圆的位置决定于圆心,可以取圆心作随机点,由于平行线可以向两端无限延伸,而往平面上投圆又是任意的,所以只要取这组平行线的某一条垂线就可以了;考虑到题设平行线的间隔交替的为1.5cm 和10cm ,则研究相邻三条平行线之间情况就可以反映问题的全貌。经上面的分析,我们可以取圆心为随机点,它等可能地分布在相邻三条平行线的某一垂线上(如图1-3)由此原题不难解出。

[解] 设L 1、L 2、L 3是三条相邻的平行线,EPF 是它们之间的垂线(图1-3),

则样本空间所对的区域是线段EF,有

L(G)=EF=+10=(cm)

注意到L 1与L 2相邻1.5cm ,所以圆心如果落在线段EP 上,那么圆与平行

线必定相交。设半径为2cm 的⊙O 、⊙O 1分别切L 2、L 3于P 、F ,则事件的

有利场合所对应的区域应是线段OO 1有

L(G A )=OO 1=PF-OP-O 1F=10-2-2=6cm 。

6p=0.512711.5∴≈ T

T 2 15

2 D d )(==的测度的测度A P

评注 从本题可以看出,如果题中没有直接指明等可能值参数,则解题的关键,在于斟酌题设条件,发掘等可能值参数的含义,找出随机点的分布情况。

例6、《广告法》对插播广告的时间有一定的规定,某人对某台的电视节目做了长期的统计后得出结论,他任意时间打开电视机看该台节目,看不到广告的概率为910,那么该台每小时约有________分钟的广告. 解析:60×(1-910

)=6分钟.答案:6 例7、甲、乙两人约定在下午4:00~5:00间在某

地相见他们约好当其中一人先到后一

定要等另一人15分钟,若另一人仍不到

则可以离去,试求这人能相见的概率。

解:设x 为甲到达时间,y 为乙到达时间.

建立坐标系,如图15||≤-y x 时可相见,即阴影部分

1676045602

22=-=P 例8、两对讲机持有者张三、李四,为卡尔货运公

司工作,他们对讲机的接收范围是25km ,下

午3:00张三在基地正东30km 内部处,向基

地行驶,李四在基地正北40km 内部处,向基

地行驶,试问下午3:00,他们可以交谈的

概率。

解:设y x ,为张三、李四与基地的距离]30,0[∈x ,

]40,0[∈y ,以基地为原点建立坐标系.他们构成实数对),(y x ,表示区域总面积为1200,可以交谈即2522≤+y x

故192

25120025412

ππ==P 例9、某勘探队勘测到,在1万平方千米的海域中有40平方千米的大陆

架储藏着石油,假设在海域中任意一点钻探,钻到油层面的概率是多少? 分析:石油在1万平方千米的海域大陆架的分布可以看作是随机的而40平方千米可看作构成事件的区域面积,由几何概型公式可以求得概率。 解:记“钻到油层面”为事件A ,则P(A)= 所有海域的大陆架面积储藏石油的大陆架面积=10000

40=. 答:钻到油层面的概率是.

例10、一只海豚在水池中游弋,水池为长30m ,宽20m 的长方形,求此刻海豚嘴尖离岸边不超过2m 的概率.

解:由已知可得,海豚的活动范围在26×16㎡的区域外, 所以海豚

嘴尖离岸边不超过m 2的概率为261610.3083020

P ?=-=? 练习

1、平面上有一组平行线且相邻平行线间的距离为3 cm ,把一枚半径为1 cm 的硬币任意平掷在这个平面,则硬币不与任何一条平行线相碰的概率是 ( )

解析:平面被这一组平行线分割成条状区域,现对两条平行线之间的区域考虑:平行线间的距离为3 cm ,硬币半径为1 cm ,要想硬币不与两条平行线相碰,硬币中心与两条平行线的距离都应大于1 cm ,如图: 硬币中心只有落在阴影部分(不包括边界)时,才能让硬币与两条平行线

都不相碰,则硬币中心落在阴影部分的概率为13

.整个平面由无数个这样的条状区域组成,故所求概率是13

.答案:B 2、在平面直角坐标系xOy 中,设D 是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成的区域,E 是到原点的距离不大于1的点构成的区域,向D 中随机投一点,则所投的点落在E 中的概率是__________.

解析:如图:区域D 表示边长为4的正方形ABCD 的内部(含边界), 区域E 表示单位圆及其内部,因此P =π×124×4=π16.答案:π16

高二数学几何概型知识与常见题型梳理

几何概型知识与常见题型梳理 几何概型和古典概型是随机概率中两类主要模型,是概率考查中的重点,下面就几何概型的知识与常见题型做一梳理,以期能使读者对于这一知识点做到脉络清晰,条理分明。 一 基本知识剖析 1.几何概型的定义:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型。 2.几何概型的概率公式: P (A )= 积) 的区域长度(面积或体试验的全部结果所构成积) 的区域长度(面积或体构成事件A ; 3.几何概型的特点:1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;2)每个基本事件出现的可能性相等. 4.几何概型与古典概型的比较:一方面,古典概型具有有限性,即试验结果是可数的;而几何概型则是在试验中出现无限多个结果,且与事件的区域长度(或面积、体积等)有关,即试验结果具有无限性,是不可数的。这是二者的不同之处;另一方面,古典概型与几何概型的试验结果都具有等可能性,这是二者的共性。 通过以上对于几何概型的基本知识点的梳理,我们不难看出其要核是:要抓住几何概型具有无限性和等可能性两个特点,无限性是指在一次试验中,基本事件的个数可以是无限的,这是区分几何概型与古典概型的关键所在;等可能性是指每一个基本事件发生的可能性是均等的,这是解题的基本前提。因此,用几何概型求解的概率问题和古典概型的基本思路是相同的,同属于“比例法”,即随机事件A 的概率可以用“事件A 包含的基本事件所占的图形的长度、面积(体积)和角度等”与“试验的基本事件所占总长度、面积(体积)和角度等”之比来表示。下面就几何概型常见类型题作一归纳梳理。 二 常见题型梳理 1.长度之比类型 例1. 小赵欲在国庆六十周年之后从某车站乘车外出考察,已知该站发往各站的客车均每小时一班,求小赵等车时间不多于10分钟的概率. 例2 在长为12cm 的线段AB 上任取一点M ,并以线段AM 为边作正方形,求这个正方形的面 积介于36cm 2 与81cm 2 之间的概率. 2.面积、体积之比类型 例3. (08江苏高考6).在平面直角坐标系xoy 中,设D 是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成的区域,E 是到原点的距离不大于1的点构成的区域,向D 中随意投一点,则落入E 中的概率为 。

概率论复习题及答案

概率论与数理统计复习题 一.事件及其概率 1. 设,,A B C 为三个事件,试写出下列事件的表达式: (1) ,,A B C 都不发生;(2),,A B C 不都发生;(3),,A B C 至少有一个发生;(4),,A B C 至多有一个发生。 解:(1) ABC A B C =?? (2) ABC B =?? (3) A B C ?? (4) BC AC AB ?? 2. 设B A ,为两相互独立的随机事件,4.0)(=A P ,6.0)(=B P ,求(),(),(|)P A B P A B P A B ?-。 解:()()()()()()()()0.76P A B P A P B P AB P A P B P A P B ?=+-=+-=; ()()()()0.16,(|)()0.4P A B P AB P A P B P A B P A -=====。 3. 设,A B 互斥,()0.5P A =,()0.9P A B ?=,求(),()P B P A B -。 解:()()()0.4,()()0.5P B P A B P A P A B P A =?-=-==。 4. 设()0.5,()0.6,(|)0.5P A P B P A B ===,求(),()P A B P AB ?。 解:()()(|)0.3,()()()()0.8,P AB P B P A B P A B P A P B P AB ==?=+-= ()()()()0. 2P A B P A B P A P A B = -=-=。 5. 设,,A B C 独立且()0.9,()0.8,()0.7,P A P B P C ===求()P A B C ??。 解:()1()1()1()()()0.994P A B C P A B C P ABC P A P B P C ??=-??=-=-=。 6. 袋中有4个黄球,6个白球,在袋中任取两球,求 (1) 取到两个黄球的概率; (2) 取到一个黄球、一个白球的概率。 解:(1) 24210215C P C ==;(2) 11462 108 15 C C P C ==。 7. 从0~9十个数字中任意选出三个不同的数字,求三个数字中最大数为5的概率。 解:12153 101 12 C C P C ==。

几何概型的常见题型

几 何 概 型 的 常 见 题 型 李凌奇2017-06-26 1.与长度有关的几何概型 例1.在区间]1,1[-上随机取一个数x ,2 cos x π的值介于0到 2 1 之间的概率为( ). A.31 B.π2 C.21 D.3 2 分析:在区间]1,1[-上随机取任何一个数都是一个基本事件.所取的数是区间]1,1[-的任意一个数,基本事件是无限多个,而且每一个基本事件的发生都是等可能的,因此事件的发生的概率只与自变量x 的取值范围的区间长度有关,符合几何概型的条件. 解:在区间]1,1[-上随机取一个数x ,即[1,1]x ∈-时,要使cos 2 x π的值介于0到 2 1 之间, 需使2 23x π ππ - ≤ ≤- 或 322x π ππ ≤ ≤ ∴213x -≤≤-或213x ≤≤,区间长度为3 2 , 由几何概型知使cos 2x π的值介于0到2 1 之间的概率为 3 1232 ===度所有结果构成的区间长符合条件的区间长度P . 故选A. 2.与面积有关的几何概型 例2.ABCD 为长方形,1,2==BC AB ,O 为AB 的中点,在长方形ABCD 内随机取一点,取到的点到O 的距离大于1的概率为( ) A . 4 π B.14 π - C. 8 π D.18π - 分析:由于是随机的取点,点落在长方形内每一个点的机会是等可能的,基本事件是无限多个,所以符合几何概型. 解:长方形面积为2,以O 为圆心,1为半径作圆,在矩形内部的部分(半圆)面积为 2 π 因此取到的点到O 的距离大于1的面积为2 2π -, 则取到的点到O 的距离大于1的概率为 A O D C B 1 图

几何概型的常见题型及典例分析

几何概型的常见题型及典例分析 一.几何概型的定义 1.定义:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域 的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几 何概率模型,简称几何概型. 2.特点: (1)无限性,即一次试验中,所有可能出现的结果(基 本事件)有无限多个; (2)等可能性,即每个基本事件发生的可能性均相等. 3 .计算公式:.)(积) 的区域长度(面积或体试验的全部结果所构成积)的区域长度(面积或体构成事件A A P 说明:用几何概率公式计算概率时,关键是构造出随 机事件所对应的几何图形,并对几何图形进行度量. 4.古典概型和几何概型的区别和联系: (1)联系:每个基本事件发生的都是等可能的. (2)区别:①古典概型的基本事件是有限的,几何概型 的基本事件是无限的; ②两种概型的概率计算公式的含义不同. 二.常见题型

(一)、与长度有关的几何概型 例1、在区间]1,1[-上随机取一个数x ,2cos x π的值介于0到21之间的概率为( ). A.31 B.π2 C.21 D.32 分析:在区间]1,1[-上随机取任何一个数都是一个基本事件. 所取的数是区间]1,1[-的任意一个数,基本事件是无限多 个,而且每一个基本事件的发生都是等可能的,因此事件 的发生的概率只与自变量x 的取值范围的区间长度有关, 符合几何概型的条件. 解:在区间]1,1[-上随机取一个数x ,即[1,1]x ∈-时,要使cos 2x π的值介于0到21之间,需使223x πππ-≤≤-或322 x πππ≤≤ ∴213x -≤≤-或213x ≤≤,区间长度为3 2, 由几何概型知使cos 2x π的值介于0到2 1之间的概率为 31232 ===度所有结果构成的区间长符合条件的区间长度P . 故选A. 例2、 如图两盏路灯之间长度是30米,由于光线较暗, 想在其间再随意安装两盏路灯,问A 与与D 之间的距离都 不小于10米的概率是多少? 思路点拨 从每一个位置安装都是一个基本事件,基

几何概型的五类重要题型

剖析几何概型的五类重要题型 解决几何概型问题首先要明确几何概型的定义,掌握几何概型中事件A 的概率计算公 式:积等) 的区域长度(面积或体试验的全部结果所构成积等)的区域长度(面积或体构成事件)(A A P = .其次要学会构造随机事件对应的几何图形,利用图形的几何度量来求随机事件的概率. 1.几何概型的两个特征: (1)试验结果有无限多; (2)每个结果的出现是等可能的. 事件A 可以理解为区域Ω的某一子区域,事件A 的概率只与区域A 的度量(长度、面积或体积)成正比,而与A 的位置和形状无关. 2..解决几何概型的求概率问题 关键是要构造出随机事件对应的几何图形,利用图形的几何度量来求随机事件的概率. 3.用几何概型解简单试验问题的方法 (1)适当选择观察角度,把问题转化为几何概型求解. (2)把基本事件转化为与之对应的总体区域D. (3)把随机事件A 转化为与之对应的子区域d. (4)利用几何概型概率公式计算. 4.均匀随机数 在一定范围内随机产生的数,其中每一个数产生的机会是一样的,通过模拟一些试验,可以代替我们进行大量的重复试验,从而求得几何概型的概率.一般地.利用计算机或计算器的rand ()函数可以产生0~1之间的均匀随机数.a ~b 之间的均匀随机数的产生:利用计算机或计算器产生0~1之间的均匀随机数x= rand( ),然后利用伸缩和平移变换x= rand( )*(b-a)+a,就可以产生[a ,b]上的均匀随机数,试验的结果是产生a ~b 之间的任何一个实数,每一个实数都是等可能的. 5.均匀随机数的应用 (1)用随机模拟法估计几何概率; (2)用随机模拟法计算不规则图形的面积. 下面举几个常见的几何概型问题. 一.与长度有关的几何概型 例1 如图,A,B 两盏路灯之间长度是30米,由于光线较暗,想在其间再随意安装两盏路灯C,D,问A 与C,B 与D 之间的距离都不小于10米的概率是多少? 思路点拨 从每一个位置安装都是一个基本事件,基本事件有无限多个,但在每一处安装的可能性相等,故是几何概型. 解 记 E :“A 与C,B 与D 之间的距离都不小于10米”,把AB 三等分,由于中间长度为30× 31=10米, ∴3 13010)(==E P . 方法技巧 我们将每个事件理解为从某个特定的几何区域内随机地取一点,该区域中每一点被取到的机会都一样,而一个随机事件的发生则理解为恰好取到上述区域内的某个指定区域中的点,这样的概率模型就可以用几何概型来求解. 二.与面积有关的几何概型 例2 如图,射箭比赛的箭靶涂有五个彩色的分环.从外向内依次为白色、黑色、蓝色、红色,靶心为金色.金色靶心叫“黄心”.奥运会的比赛靶面直径为122 cm,靶心直径为12.2 cm.运动员在70 m 外射箭.假设运动员射的箭都能中靶,且射中靶面内任一点都是等可能的,那么射中黄心的概率为多少? 思路点拨 此为几何概型,只与面积有关.

几何概型的经典题型及标准答案

几何概型的经典题型及答案

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3 几何概型的常见题型及典例分析 一.几何概型的定义 1.定义:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型. 2.特点: (1)无限性,即一次试验中,所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个; (2)等可能性,即每个基本事件发生的可能性均相等. 3.计算公式:.)(积) 的区域长度(面积或体试验的全部结果所构成积) 的区域长度(面积或体构成事件A A P = 说明:用几何概率公式计算概率时,关键是构造出随机事件所对应的几何图形,并对几何图形进行度量. 4.古典概型和几何概型的区别和联系: (1)联系:每个基本事件发生的都是等可能的. (2)区别:①古典概型的基本事件是有限的,几何概型的基本事件是无限的; ②两种概型的概率计算公式的含义不同. 二.常见题型 (一)、与长度有关的几何概型 例1、在区间]1,1[-上随机取一个数x ,2 cos x π的值介于0到 2 1 之间的概率为( ). A.31 B.π 2 C.21 D.32 分析:在区间]1,1[-上随机取任何一个数都是一个基本事件.所取的数是区间]1,1[-的任意一个数,基本事件是无限多个,而且每一个基本事件的发生都是等可能的,因此事件的发生的概率只与自变量x 的取值范围的

4 区间长度有关,符合几何概型的条件. 解:在区间]1,1[-上随机取一个数x ,即[1,1]x ∈-时,要使cos 2 x π的值介于 0到21之间,需使 223x πππ-≤≤-或322 x πππ≤≤ ∴213x -≤≤-或213x ≤≤,区间长度为3 2 , 由几何概型知使cos 2x π的值介于0到2 1 之间的概率为 3 1232 ===度所有结果构成的区间长符合条件的区间长度P . 故选A. 例2、 如图,A,B 两盏路灯之间长度是30米,由于光线较暗,想在其间 再随意安装两盏路灯C,D,问A 与C,B 与D 之间的距离都不小于10米的概率是多少? 思路点拨 从每一个位置安装都是一个基本事件,基本事件有无限多个,但在每一处安装的可能性相等,故是几何概型. 解 记 E :“A 与C,B 与D 之间的距离都不小于10米”,把AB 三 等分,由于中间长度为30×3 1 =10米, ∴3 1 3010)(==E P . 方法技巧 我们将每个事件理解为从某个特定的几何区域内随机地取一点,该区域中每一点被取到的机会都一样,而一个随机事件的发生则理解为恰好取到上述区域内的某个指定区域中的点,这样的概率模型就可以用几何概型来求解. 例3、在半径为R 的圆内画平行弦,如果这些弦与垂直于弦的直径的交点在该直径上的位置是等可能的,求任意画的弦的长度不小于R 的概率。 思考方法:由平面几何知识可知,垂直于弦的直径平分这条弦,所以,题中的等可能参数是平行弦的中点,它等可能地分布在于平行弦垂直的直径上(如图1-1)。也就是说,样本空间所对应的区域G 是一维空 间(即直线)上的线段MN ,而有利场合所对 应的区域G A 是长度不小于R 的平行弦的中点K 所在的区间。 [解法1].设EF 与E 1F 1是长度等于R 的两条弦, K K K1图1-2图1-1 O O M N E F M N E F E1F1

概率论例题

概率论例题 例1.设某班车起点站上车人数X 服从参数为λ(λ>0)的泊松分布,并且中途不再有人上车。而车上每位乘客在中途下车的概率为p )1p 0(<<,且中途下车与否相互独立,以Y 表示在中途下车的人数。试求(1)(X,Y )的联合概率分布律;(2)求Y 的分布律(列)。 解:X 可能的取值是0,1,2,…..,k ,…,n ,... P{X =k }= ! k e k λ λ- Y 可能的取值是0,1,2,…,r ,…,k P{x =k, y =r }=P{x=k}P{y=r/x=k}= ! k e k λ λ-r k r r k q p C - r=0,1,2,…,k 当r>k 时,P{x=k, y=r}=0, Y 的边缘分布 P{Y = r }=∑+∞ ===0 },{k r y k x P =∑+∞ ====0 }/{}{k k x r y P k x P =∑ +∞ =--r k r k r r k k q p C e k λλ! =∑+∞ =--+--r k r k r q r r k k k k p e )(!) 1()1(! 1) (λλλ =∑+∞=---r k r k r rq r k r p e )()! (1!1)(λλ =rq r e r p e --!1)(λλ=rp r e r p -!)(λ r = 0, 1, 2, … , 验证Y 的分布律 ∑+∞ ==0 }{r r y P = 1 ? 例2. 解 因为η只取非负值,所以当0y ≤时, 2()() () F y P y P y ηηξ=<=< = 当 0y >时

2()()()) F y P y P y y y ηηξξ=<=<=< 2 2 2 2 12()t t t dt dt dt ξ--=== 2 20 u u y y e - -= =? ? 所以 20 ,0()0,0u y y F y y η-?>?=??≤?? 1 y --?

2017年高考数学题型归纳完整版

第一章集合与常用逻辑用语 第一节集合 题型1-1 集合的基本概念 题型1-2 集合间的基本关系 题型1-3 集合的运算 第二节命题及其关系、充分条件与必要条件题型1-4 四种命题及关系 题型1-5 充分条件、必要条件、充要条件的判断与证明 题型1-6 求解充分条件、必要条件、充要条件中的参数取值范围 第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 题型1-7 判断命题的真假 题型1-8 含有一个量词的命题的否定 题型1-9 结合命题真假求参数的取值范围 第二章函数 第一节映射与函数 题型2-1 映射与函数的概念 题型2-2 同一函数的判断 题型2-3 函数解析式的求法 第二节函数的定义域与值域(最值) 题型2-4 函数定义域的求解 题型2-5 函数定义域的应用 题型2-6 函数值域的求解 第三节函数的性质——奇偶性、单调性、周期性 题型2-7 函数奇偶性的判断 题型2-8 函数单调性(区间)的判断 题型2-9 函数周期性的判断 题型2-10 函数性质的综合应用 第四节二次函数 题型2-11 二次函数、一元二次方程、二次不等式的关系 题型2-12 二次方程的实根分布及条件 题型2-13 二次函数“动轴定区间” “定轴动区间”问题 第五节指数与指数函数 题型2-14 指数运算及指数方程、指数不等式题型2-15 指数函数的图象及性质 题型2-16 指数函数中恒成立问题 第六节对数与对数函数 题型2-17 对数运算及对数方程、对数不等式 题型2-18 对数函数的图象与性质 题型2-19 对数函数中恒成立问题 第七节幂函数 题型2-20 求幂函数的定义域 题型2-21 幂函数性质的综合应用 第八节函数的图象 题型2-22 判断函数的图象 题型2-23 函数图象的应用 第九节函数与方程 题型2-24 求函数的零点或零点所在区间 题型2-25 利用函数的零点确定参数的取值范 围 题型2-26 方程根的个数与函数零点的存在性 问题 第十节函数综合 题型2-27 函数与数列的综合 题型2-28 函数与不等式的综合 题型2-29 函数中的信息题 第三章导数与定积分 第一节导数的概念与运算 题型3-1 导数的定义 题型3-2 求函数的导数 第二节导数的应用 题型3-3 利用原函数与导函数的关系判断图像 题型3-4 利用导数求函数的单调性和单调区间 题型3-5 函数的极值与最值的求解 题型3-6 已知函数在区间上单调或不单调,求 参数的取值范围 题型3-7 讨论含参函数的单调区间 题型3-8 利用导数研究函数图象的交点和函数 零点个数问题 题型3-9 不等式恒成立与存在性问题 题型3-10 利用导数证明不等式 题型3-11 导数在实际问题中的应用 第三节定积分和微积分基本定理 题型3-12 定积分的计算 题型3-13 求曲边梯形的面积 第四章三角函数 第一节三角函数概念、同角三角函数关系式和 诱导公式 题型4-1 终边相同角的集合的表示与识别 题型4-2 α 2 是第几象限角 题型4-3 弧长与扇形面积公式的计算 题型4-4 三角函数定义 题型4-5 三角函数线及其应用 题型4-6 象限符号与坐标轴角的三角函数值 题型4-7 同角求值——条件中出现的角和结论 中出现的角是相同的 题型4-8 诱导求值与变形 第二节三角函数的图象与性质 题型4-9 已知解析式确定函数性质 题型4-10 根据条件确定解析式 题型4-11 三角函数图象变换 第三节三角恒等变换 题型4-12 两角和与差公式的证明 题型4-13 化简求值 第四节解三角形 题型4-14 正弦定理的应用 题型4-15 余弦定理的应用 题型4-16 判断三角形的形状 题型4-17 正余弦定理与向量的综合 题型4-18 解三角形的实际应用 第五章平面向量 第一节向量的线性运算 题型5-1 平面向量的基本概念 题型5-2 共线向量基本定理及应用 题型5-3 平面向量的线性运算 题型5-4 平面向量基本定理及应用 题型5-5 向量与三角形的四心 题型5-6 利用向量法解平面几何问题 第二节向量的坐标运算与数量积 题型5-7 向量的坐标运算 题型5-8 向量平行(共线)、垂直充要条件的坐 标表示 题型5-9 平面向量的数量积 题型5-10 平面向量的应用 第六章数列 第一节等差数列与等比数列 题型6-1 等差、等比数列的通项及基本量的求 解 题型6-2 等差、等比数列的求和 题型6-3 等差、等比数列的性质应用 题型6-4 判断和证明数列是等差、等比数列 题型6-5 等差数列与等比数列的综合 第二节数列的通项公式与求和 题型6-6 数列的通项公式的求解 题型6-7 数列的求和 第三节数列的综合 题型6-8 数列与函数的综合 题型6-9 数列与不等式综合 第七章不等式 第一节不等式的概念和性质 题型7-1 不等式的性质 题型7-2 比较数(式)的大小与比较法证明不 等式 第二节均值不等式和不等式的应用 题型7-3 均值不等式及其应用 题型7-4 利用均值不等式求函数最值 题型7-5 利用均值不等式证明不等式 题型7-6 不等式的证明 第三节不等式的解法 题型7-7 有理不等式的解法 题型7-8 绝对值不等式的解法 第四节二元一次不等式(组)与简单的线性规 划问题 题型7-9 二元一次不等式组表示的平面区域 题型7-10 平面区域的面积 题型7-11 求解目标函数中参数的取值范围 题型7-12 简单线性规划问题的实际运用 第五节不等式综合 题型7-13 不等式恒成立问题中求参数的取值 范围

概率论习题及答案

概率论习题 一、填空题 1、掷21n +次硬币,则出现正面次数多于反面次数的概率是 . 2、把10本书任意的放到书架上,求其中指定的三本书放在一起的概率 . 3、一批产品分一、二、三级,其中一级品是二级品的两倍,三级品是二级品的一半,从这批产品中随机的抽取一件,试求取到二级品的概率 . 4、已知()0.7,()0.3,P A P A B =-= 则().P AB = 5、已知()0.3,()0.4,()0.5,P A P B P AB === 则(|).P B A B ?= 6、掷两枚硬币,至少出现一个正面的概率为 .. 7、设()0.4,()0.7,P A P A B =?= 若,A B 独立,则().P B = 8、设,A B 为两事件,11 ()(),(|),36P A P B P A B === 则(|).P A B = 9、设123,,A A A 相互独立,且2 (),1,2,3,3 i P A i == 则123,,A A A 最多出现一个的概 率是. 10、某人射击三次,其命中率为0.8,则三次中至多命中一次的概率为 . 11、一枚硬币独立的投3次,记事件A =“第一次掷出正面”,事件B =“第二次掷出反面”,事件C =“正面最多掷出一次”。那么(|)P C AB = 。 12、已知男人中有5%是色盲患者,女人中有0.25%是色盲患者.今从男女人数相 表示为互不相容事件的和是 。15、,,A B C 中不多于两个发生可表示为 。 二、选择题 1、下面四个结论成立的是( ) .()().,.().()A A B C A B C B AB C A BC C A B B A D A B B A --=-?=??=? ?-=-?=若且则

人教版高中数学必修三 第三章 概率几何概型知识与常见题型梳理

几何概型知识与常见题型梳理 基本知识 1.几何概型的定义 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型. 2.几何概型的概率公式 P(A)=积) 的区域长度(面积或体试验的全部结果所构成积)的区域长度(面积或体构成事件A . 3.几何概型的特点 (1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;(2)每个基本事件出现的可能性相等. 4.几何概型与古典概型的比较 一方面,古典概型具有有限性,即试验结果是可数的;而几何概型则是在试验中出现无限多个结果,且与事件的区域长度(或面积、体积等)有关,即试验结果具有无限性,是不可数的.这是两者的不同之处.另一方面,古典概型与几何概型的试验结果都具有等可能性,这是两者的共性. 通过以上对几何概型的基本知识点的梳理,我们不难看出其要点是:要抓住几何概型具有无限性和等可能性这两个特点,无限性是指在一次试验中,基本事件的个数可以是无限的,这是区分几何概型与古典概型的关键所在;等可能性是指每一个基本事件发生的可能性是均等的,这是解题的基本前提.因此,用几何概型求解的概率问题跟古典概型的基本思路是相同的,同属于“比例法”,即随机事件A 的概率可以用“事件A 包含的基本事件所占的图形的长度、面积(体积)和角度等”与“试验的基本事件所占总长度、面积(体积)和角度等”之比来表示. 常见题型 1.长度之比类型 例1 小赵欲在国庆60周年之后从某车站乘车外出考察,已知该站发往各站的客车均每小时一班,求小赵等车时间不多于10分钟的概率. 分析 因为客车每小时一班,而小赵在0~60分钟之间任何一个时刻到车站等车是等可能的,所以他在哪个时间段到站等车的概率只与该时间段的长度有关,而与该时间段的位置无关,这符合几何概型的条件,且属于几何概型中的长度类型. 解 设A={等待的时间不多于10分钟},我们所关心的事件A 恰好是到站等车的时刻位于[50,60]这一时间段内,而事件的总体是整个一小时,即60分钟.因此,由几何概型的概率公式,得P(A)= 605060-=61,即小赵等车时间不多于10分钟的概率为6 1. 例2 在长为12 cm 的线段AB 上任取一点M ,并以线段AM 为边作正方形,求这个正方 形的面积介于36 cm 2 与81 cm 2之间的概率. 分析 正方形的面积只与边长有关,因此,此题可以转化为在12 cm 长的线段AB 上任取一点M ,求使得AM 的长度介于6 cm 与9 cm 之间的概率. 解 记“面积介于36 cm 2 与81 cm 2之间”为事件A ,事件A 的概率等价于“长度介于 6cm 与9 cm 之间”的概率,所以有P(A)= 9612-=14. 小结 本题的难点不在于几何概型与古典概型的区别,而是将正方形的面积关系转化为边长的关系,从而将问题归为几何概型中的长度类型,这是本题的关键所在.同时,本题也体现了数学上的化归思想的作用. 2.面积、体积之比类型 例3 在平面直角坐标系xoy 中,设D 是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成

几何概型例题分析及习题(含答案)

几何概型例题分析及练习题 (含答案) [例1] 甲、乙两人约定在下午4:00~5:00间在某地相见他们约好当其中一人先到后一定要等 另一人15分钟,若另一人仍不到则可以离去,试求这人能相见的概率。 解:设x 为甲到达时间,y 为乙到达时间.建立坐标系,如图15||≤-y x 时可相见,即阴 影部分167 6045602 22=-=P [例2] 设A 为圆周上一定点,在圆周上等可能任取一点与A 连接,求弦长超过半径2倍的概 率。 解:R AC AB 2||||= =. ∴ 2 1 2== = ? R R BCD P ππ圆周 [例3] 将长为1的棒任意地折成三段,求三段的长度都不超过 2 1 的概率。 解:设第一段的长度为x ,第二段的长度为y ,第三段的长度为y x --1,则基本事件 组所对应的几何区域可表示为 }10,10,10|),{(<+<<<<<=Ωy x y x y x ,即图中黄色区域,此区域面积为 2 1。 事件“三段的长度都不超过 21 ”所对应的几何区域可表示为 Ω∈=),(|),{(y x y x A ,}2 1 1,21,21<--<

下午3:00张三在基地正东30km 内部处,向基地行驶,李四在基地正北40km 内部处,向基地行驶,试问下午3:00,他们可以交谈的概率。 解:设y x ,为张三、李四与基地的距离]30,0[∈x ,]40,0[∈y ,以基地为原点建立坐标系.他们构成实数对),(y x ,表示区域总面积为1200,可以交谈即2522≤+y x 故192 251200 25 41 2 π π= =P [例5] 在区间]1,1[-上任取两数b a ,,运用随机模拟方法求二次方程02 =++b ax x 两根均 为正数的概率。 ??? ??>=?>-=+≥-=?000 42 1212b x x a x x b a 解:(1)利用计算器产生 0至1区间两组随机数11,b a (2)变换 121-*=a a ,121-*=b b (3)从中数出满足条件 2 4 1a b ≤且0b 的数m (4)n m P = (n 为总组数) [例6] 在单位圆的圆周上随机取三点A 、B 、C ,求?ABC 是锐角三角形的概率。 解法1:记?ABC 的三内角分别为αβ,,παβ--,事件A 表示“?ABC 是锐角三角形”,则试验的全部结果组成集合 Ω=<<<+<{(,)|,,}αβαβπαβπ00。 因为?ABC 是锐角三角形的条件是 02 << αβπ ,且αβπ +> 2 所以事件A 构成集合 A =+> << {(,)|,,}αβαβπ αβπ 2 02 由图2可知,所求概率为 P A A ()=的面积的面积 Ω==12212 1 422() ππ。 解法2:如图3所示建立平面直角坐标系,A 、B 、C 1、C 2为单位圆与坐标轴的交点,当?ABC 为锐角三角形,记为事件A 。则当C 点在劣弧C C 12上运动时,?ABC 即为锐角三

高中数学必修三所有知识点总结和常考题型练习精选

高中数学 必修3知识点 第一章 算法初步 一,算法与程序框图 1,算法的概念:按一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。 2,算法的三个基本特征:明确性,有限性,有序性。 (1)顺序结构:顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而下地连接起来,按顺序执行算法步骤。 (2)条件结构:条件结构是指在算法中通过对条件的判断根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构。 (3)循环结构:直到型循环结构,当型循环结构。一个完整的循环结构,应该包括三个内容:1)循环体;2)循环判断语句;3)与循环判断语句相关的变量。 二,基本算法语句(一定要注意各种算法语句的正确格式) 1,输入语句 2,输出语句 3,赋值语句 注意:“=”的含义是赋值,将右边的值赋予左边的变量 4,条件语句 5,循环语句: 直到型 当型 注意:提示内容用双引号标明,并 与变量用分号隔开。

三,算法案例 1,辗转相除法: 例:求2146与1813的最大公约数 2146=1813×1+333 1813=333×5+148 333=148×2+37 148=37×4+0 ..............余数为0时计算终止。 为最大公约数 2,更相减损术:以较大的数减去较小的数,接着把较小的数与所得的差比较,并以大数减小数。继续这个操作,直到所得的数相等为止,则这个数(等数)就是所求的最大公约数。 3,秦九韶算法:将1110()n n n n f x a x a x a x a --=++ ++改写成 1210()(()))n n n f x a x a x a x a x a --=+++ ++ 再由内及外逐层计算。 4,进位制:注意K 进制与十进制的互化。 1)例:将三进制数(3)10212化为十进制数 10212(3)=2+1×3+2×32+0×33+1×34=104 2)例:将十进制数104化为三进制数 104=3×34+2 ....... 最先出现的余数是三进制数的最右一位 34=3×11+1 11=3×3+2 3=3×1+0 1=3×0+1 ............ 商数为0时计算终止 104=(3)10212 第二章 统计 一,随机抽样 1,简单随机抽样:一般地,设一个总体含有N 个个体,从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽取到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。(关键词)逐个,不放回,机会相等 2,随机数表法的步骤: 1)编号; 2)确定起始数字;3)按一定规则读数(所读数不能大于最大编号,不能重复)。 3,系统抽样的步骤: 1)编号; 2)分段(若样本容量为n ,则分为n 段);分段间隔N k n = ,若N n 不是整数,则剔除余数,再重新分段; 3)在第一段用简单随机抽样确定第一个个体编号; 4)按照 一定的规则在后面每段内各取一个编号,组成整个样本。 4,分层抽样的步骤: 1)确定抽样比; 2)根据个体差异分层,确定每层的抽样个体数(抽样比乘以各层的个体数,如果不是整数,则通过四舍五入取近似值);3)在每一层内抽取样本(个体数少就用简单随机抽样,个体数多则用系统抽样),组成整个样本。 5,三种抽样方法的异同点 直到型和当型循环可以相互演变,循环体相同,条件恰好互补。

几何概型习题

E D O B A C 3.3 几何概型 重难点:掌握几何概型中概率的计算公式并能将实际问题转化为几何概型,并正确应用几何概型的概率计算公式解决问题. 考纲要求:①了解几何概型的意义,并能正确应用几何概型的概率计算公式解决问题. ②了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率. 经典例题:如图,60AOB ∠= ,2OA =,5OB =,在线段OB 上任取一点C , 试求:(1)AOC ?为钝角三角形的概率; (2)AOC ?为锐角三角形的概率. 当堂练习: 1.从一批羽毛球产品中任取一个,其质量小于4.8g 的概率为0.3,质量小于4.85g 的概率为0.32,那么质量在[4.8,4.85](g )范围内的概率是( ) A .0.62 B .0.38 C .0.02 D .0.68 2.在长为10 cm 的线段AB 上任取一点P ,并以线段AP 为边作正方形,这个正方形的面积介于25 cm 2 与49 cm 2 之间的概率为( ) A . 310 B . 15 C . 25 D . 45 3.同时转动如图所示的两个转盘,记转盘甲得到的数为x ,转盘乙得到的数为y ,构成数对(x ,y ),则所有数对(x ,y )中满足xy =4的概率为( ) A .1 B . 216 C . 3 D . 14 4.如图,是由一个圆、一个三角形和一个长方形构成的组合体,现用红、蓝两种颜色为其涂色,每个图形只能涂一种颜色,则三个形状颜色不全相同的概率为( ) A . 34 B . 38 C . 14 D . 18 5.两人相约7点到8点在某地会面,先到者等候另一人20分钟,过时离去.则 求两人会面的概率为( ) A .13 B . 49 C . 59 D . 710 6如图,某人向圆内投镖,如果他每次都投入圆内,那么他投中正方形区域的概率为( ) A .2 π B . 1 π C . 23 D . 13

几何概型题型讲解【典例及难题 精选】

几何概型 课题1:题型讲解 几何概型中事件A 的概率计算公式: 积等) 的区域长度(面积或体试验的全部结果所构成积等) 的区域长度(面积或体构成事件)(A A P = .其次 要学会构造随机事件对应的几何图形,利用图形的几何度量来求随机事件的概率. 1.几何概型的两个特征: (1)试验结果有无限多; (2)每个结果的出现是等可能的. 事件A 可以理解为区域Ω的某一子区域,事件A 的概率只与区域A 的度量(长度、面积或体积)成正比,而与A 的位置和形状无关. 2..解决几何概型的求概率问题 关键是要构造出随机事件对应的几何图形,利用图形的几何度量来求随机事件的概率. 3.用几何概型解简单试验问题的方法 (1)适当选择观察角度,把问题转化为几何概型求解. (2)把基本事件转化为与之对应的总体区域D. (3)把随机事件A 转化为与之对应的子区域d. (4)利用几何概型概率公式计算. 4.均匀随机数 在一定范围内随机产生的数,其中每一个数产生的机会是一样的,通过模拟一些试验,可以代替我们进行大量的重复试验,从而求得几何概型的概率.一般地.利用计算机或计算器的rand ()函数可以产生0~1之间的均匀随机数.a ~b 之间的均匀随机数的产生:利用计算机或计算器产生0~1之间的均匀随机数x= rand( ),然后利用伸缩和平移变换x= rand( )*(b-a)+a,就可以产生[a ,b]上的均匀随机数,试验的结果是产生a ~b 之间的任何一个实数,每一个实数都是等可能的. 5.均匀随机数的应用 (1)用随机模拟法估计几何概率; (2)用随机模拟法计算不规则图形的面积. 6.几何概型与古典概型的比较: 一方面,古典概型具有有限性,即试验结果是可数的;而几何概型则是在试验中出现无限多个结果,且与事件的区域长度有关,即试验结果具有无限性,另一方面,二者的试验结果都具有等可能性。

高中数学例题:与面积有关的几何概型问题

高中数学例题:与面积有关的几何概型问题例1.如图,在直角坐标系内,射线OT落在60°的终边上,任作一条射线OA,求射线OA落在∠xOT内的概率. 【思路点拨】以O为起点作射线OA是随机的,因而射线OA落在任何位置都是等可能的,落在∠xOT内的概率只与∠xOT的大小有关,符合几何概型的条件. 【答案】1 6 【解析】记B={射线OA落在∠xOT内}. ∵∠xOT=60°,∴601 () 3606 P B==. 【总结升华】此题的关键是搞清过点O可以在平面内任意作射线OA,而且是均匀的,因而基本事件的发生是等可能的.例2.过半径为1的圆内一条直径上的任意一点作垂直于直径的弦,求弦长超过圆内接等边三角形边长的概率. 【思路点拨】如图所示,ABCD是圆内接等边三角形,过 直径BE上任一点作垂直于直径的弦,显然当弦为CD时就是ABCD的边长,要使弦长大于CD的长,就必须使圆心O到弦的距离小于|OF|. 【答案】1 2 【解析】记事件A={弦长超过圆内接等边三角形的边长},由几何 概型概率公式得 1 21 2 () 22 P A ? ==.

即弦长超过圆内接等边三角形边长的概率是12 . 举一反三: 【变式1】如图,在一个边长为3 cm 的大正方形内部画一个边长为2 cm 的小正方形,问在大正方形内随机投点,求所 投的点落入小正方形内的概率. 【答案】49 【解析】 记A={所投点落人小正方形内}, S 小正方形=22=4(cm 。), S 大正方形=32=9(cm 。), ∴4()9S P A S ==小正方形大正方形. 【变式2】在等腰直角三角形ABC 中,过直角顶点C 在∠ACB 内部任作一条射线CM ,与线段AB 交于点M ,求AM <AC 的概率. 【答案】34 【解析】 由题意知射线CM 在∠ACB 内是等可能分 布的. 如图所示,在线段AB 上取AC '=AC ,连接CC ',则 ∠ACC '=67.5°,设事件D={AM <AC},则事件D 的度量为∠ACC ',而随机事件总的度量为∠ACB . ∴'67.53()904 ACC P D ACB ∠?= ==∠?. ∴AM <AC 的概率为34.

高二数学几何概型知识与常见题型梳理.doc

学习必备欢迎下载 几何概型知识与常见题型梳理 几何概型和古典概型是随机概率中两类主要模型,是概率考查中的重点,下面就几何概型的知识与常见题型做一梳理,以期能使读者对于这一知识点做到脉络清晰,条理分明。 一基本知识剖析 1. 几何概型的定义:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型。 2.几何概型的概率公式: 构成事件 A的区域长度(面积或体积)P(A)= 的区域长度(面积或体; 试验的全部结果所构成积) 3.几何概型的特点:1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个; 2)每个基本事件出现的可能性相等. 4.几何概型与古典概型的比较:一方面,古典概型具有有限性,即试验结果是可数的;而几 何概型则是在试验中出现无限多个结果,且与事件的区域长度(或面积、体积等)有关, 即试验结果具有无限性,是不可数的。这是二者的不同之处;另一方面,古典概型与几何概 型的试验结果都具有等可能性,这是二者的共性。 通过以上对于几何概型的基本知识点的梳理,我们不难看出其要核是:要抓住几何概型具有无限性和等可能性两个特点,无限性是指在一次试验中,基本事件的个数可以是无限的,这是区分几何概型与古典概型的关键所在;等可能性是指每一个基本事件发生的可能性是均 等的,这是解题的基本前提。因此,用几何概型求解的概率问题和古典概型的基本思路是相 同的,同属于“比例法”,即随机事件 A 的概率可以用“事件 A 包含的基本事件所占的图形 的长度、面积(体积)和角度等”与“试验的基本事件所占总长度、面积(体积)和角度等”之比来表示。下面就几何概型常见类型题作一归纳梳理。 二常见题型梳理 1. 长度之比类型 例 1.小赵欲在国庆六十周年之后从某车站乘车外出考察, 时一班,求小赵等车时间不多于10 分钟的概率. 已知该站发往各站的客车均每小 例 2 在长为 12cm的线段 AB上任取一点 M,并以线段 AM为边作正方形,求这个正方形的面积 介于 36cm2与 81cm2之间的概率. 2.面积、体积之比类型 例 3.(08江苏高考6) . 在平面直角坐标系xoy 中,设D是横坐 标与纵坐标的绝对值均不大于 2 的点构成的区域, E 是到原点的距 离不大于 1 的点构成的区域,向 D 中随意投一点,则落入 E 中的 概率为。

几何概型常见题型归纳

几何概型常见题型归纳 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型。求解几何概型的概率问题,一定要正确确定试验的全部结果构成的区域,正确选择合理的测度,进而利用概率公式求解。^_^天体运动,万有引力定律核心考点研读■安徽 张北春(特级教师) 《天体运动、万有引力定律》是高中物理的重要章节。主要考点有:开普勒定律、天体运动、万有引力定律、估算天体的质量和密度、揭示天体运行规律等。近几年高考试题中的天体运动问题多为匀速圆周运动模型,大多数试题可直接运用开普勒第三定律进行分析或计算,有些试题则需运用牛顿第二定律与万有引力定律、“黄金代换”等分析计算。下面通过典型例题解读这些核心考点,希望对同学们的学习有所帮助。 考点1:开普勒定律 【考点研读】开普勒行星运动定律具体表述如下。第一定律:所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上。第二定律:对任意一个行星来说,它与太阳

的连线在相等时间内扫过相等的面积。第三定律:所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。 温馨提示:古人把天体的运动看得十分神圣,他们认为天体的运动不同于地面物体的运动,天体做的是最完美、最和谐的匀速圆周运动。开普勒则认为行星做椭圆运动。他发现假设行星做匀速圆周运动,计算所得的数据与观测数据不符,只有认为行星做椭圆运动,才能解释这一差别。 温馨提示:我们预期太阳对行星的引力与太阳到行星的距离有关,希望通过行星绕太阳做匀速圆周运动需要的向心力求出这个引力,通过两次数学代换得到了太阳对行星的引力与太阳到行星的距离相关的数学表达式;通过类比得到了行星对太阳的引力与太阳到行星的距离相关的数学表达式;综合概括得到了太阳与行星间引力的数学表达式。 例2(2014年新课标全国卷I)太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动。对于地球恰好运行到某地外行星和太阳之间,且三者几乎排成一条直线的现象,天文学称为“行星冲日”。据报道,2014年各行星冲日时间分别是:1月6日木星冲日;4月9日火星冲日;5月11日土星冲日;8月29日海王星冲日;10月8日天王星冲日。已知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表所示,则下列判断正确的是(

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