大班体育教案15篇

大班体育教案15篇

大班体育教案1

教学目标：

1.通过开车游戏练习各方位行进，提高协调性，促进运动方位感知。

2.尝试相互间的合作，增强团队协作精神。

教学准备：

1.1米长的pvc塑料管（8根）

2.2米长pvc塑料管（1根）

3.幼儿能区分左右等方位，熟悉各站队队形。

4.左转、右转、慢行、禁止通行标志牌。

5.场地准备：停车场、终点线。

教学过程：

一、方位律动，做好热身准备。

1.师：小朋友们，今天我是你们的教练，教你们开汽车。学车之前让我们来活动一下，做好准备！（4纵队，做操的点位）

2.师幼跟音乐开展律动热身。

教师跟着音乐节奏边念儿歌边带动律动：小手向前拍一拍，小手往后握起来，小手向上摆一摆，小手往下摸脚板。右手举高敬个礼，左手举高说你好。往前跑呀跑跑跑，往后走呀走走走。往上跳呀跳跳跳，往下蹲啊保持好。

二、利用pvc开展合作开车游戏，发展幼儿动作协调性，促进运动方位感知

1.变换队形，创设情境。

（1）教师发出变换队形指令。

师：学员们，向右转！在我们的面前有很多管子。今天我们要用这些管子帮助我们学开车。怎么用管子学开车呢？别急先听好要求，四人一组找一根管子站好。听清楚了嘛？好，行动。（强调4人一组）找到了嘛？请相互检查一下。

（2）介绍游戏情境。练习四人合作开车。

1.找好车位

现在站在一根管子边的四个小朋友就是一个小组。请每组小朋友共同用双手将管子拿起来，放在胸前。神奇的时刻到了，跟我一起变身吧！现在你们就是一辆辆超级小汽车啦！小汽车们有序开往停车场，找一个车位停好。（随机：停到车位上的小车请刹车停稳，看哪辆小车停的最好。

2.教师带动幼儿练习往前、往后、往左、往右集体行进。

（1）向前开：接下来要学习向前开车，现在我们一起启动汽车！准备出发。刚开始我们慢一点！（慢速：小汽车，往前开，滴滴叭叭开起来）开的不错，那我们可以加点油门，来点速度（快速：小汽车，往前开，滴滴叭叭开起来）。教练发现问题了，刚才这辆小汽车开的不够稳，什么原因？那怎么样才能开的又快又稳呢？（幼儿回答，反馈——行动一致，相互配合，只有齐心协力才能开稳小车）那待会你们也要注意哦！（单独练习）再次快速向前开。

（2）向后开：小汽车除了要会向前开，倒车也很重要。现在我们就一起练习倒车。倒车往哪边开呀？启动，出发（倒车请注意，倒车请注意。根据幼儿倒车情况做个别指导）（个别差的指导，个别好的展示示范）请小汽车们倒回到自己的车位上，刹车停好。

（3）先左、向右开：学会了向前开和倒车。我们还要练一练向左，向右开。请全体小车面向我，最左边的小朋友踩在线上。启动，出发。（小汽车，向左开，滴滴叭叭开起来，小汽车，向右开，滴滴叭叭开起来。

（4）四散自由练习：学会了吗？现在给你们一段音乐的是时间自己练习一下这四个动作，音乐停就请小汽车回车位刹车停好。请找空地方练习，注意安全，不要撞车啊！（播放音乐，四散练习，个别指导与肯定）

3.练习上路开小汽车

（1）基本动作都练好了，接下来跟着教练到路上去练一练！好，小汽车面向我，我们的小车队要出发了。待会练车的时候前后的小汽车要保持车距，注意安全。启动，出发。要求一辆一辆跟着往前开一开，明白了嘛？启动！出发（小汽车，往前开，滴滴叭叭开起来，先慢后快）。前面有一座小桥我们加点速开上去。终于冲上桥啦！（配班老师出示慢行标志）咦，这是什么标志？该怎么开？对，下桥要减速慢行。（慢慢的）下桥啦，继续加速开！（往前开一段，根据指向练习向左向右开）车队刹车！前面有标志，什么意思啊？禁止车辆通行，我们只能怎么办？（练习倒车）请小汽车们开会自己的车位刹车停好。

大班体育教案2

活动目标：

1、教会幼儿夹包跳动作，提高幼儿的弹跳力。

2、发展幼儿动作的协调性。

3、培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。

活动准备：

1、沙袋（数量与幼儿人数相等），置于场地边。

2、四组旗帜、轮胎、一根长绳。

活动过程：

1、开始部分。

（1）蚂蚁进场，快跑慢走热身。

（师：今天我们来做小蚂蚁，冬天来了，我们一起去找些粮食过冬吧，跟我来。）

（2）蚂蚁做工前运动。

（师：刚才在路上我们发现了很多粮食，想不想把它们运回家？大声一点，在运粮之前我们先活动活动。）

动作：头部运动——上肢运动——腹背运动——下蹲运动——胯部运动——跳跃运动。

2、基本部分。

（1）蚂蚁找食物

（师：请小蚂蚁们每人都去找一袋粮食，然后试一试，怎样来运粮食袋。）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时予以肯定，并向其他幼儿推广。

（2）蚂蚁过河

（师：刚才发现有一只蚂蚁的玩法很好玩也很难喔，我们一起来学一学。）学习夹包跳。

①两脚前部夹紧沙袋，人站直向前跳。

②集合幼儿，让幼儿站成一横排。进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间开展比赛，看谁的沙袋投的远。

（师：我们还可以用这种方法把粮食运过河，你觉得你会在河的那一段把粮食运过去，自己试一试。）

（3）蚂蚁进仓

（师：蚂蚁们都过河了吧，前面就是粮仓了，粮食进仓之前我们来比比赛，分四组，每组×人。）

集体夹包跳比赛。让幼儿站立于直线后，交待比赛规则：听到信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方10米左右时，把沙包抛入轮胎中领取一面小旗帜快跑回来，与下一位同伴击掌，哪队先跳完为胜。请小老师示范。

幼儿游戏1—2次。

3、结束部分。

（1）蚂蚁庆祝会

（师：今天我们取得了很大的收获，你们高兴吗？想不想庆祝一下呢？怎么来庆祝呢？）

（2）蚂蚁回家

（师：庆祝会到此结束，请蚂蚁回家休息吧。）

大班体育教案3

活动目标：

锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。

活动准备：

1、观看赛龙舟的录像

2、节奏轻快的音乐，收录机

3、红旗一面

活动过程：

一、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）

二、"开龙舟"游戏

1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）

2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样师：小朋友，"开龙舟"的游戏好玩吗？你们玩得怎样？

幼：我们"开龙舟"时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

活动反思：

本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

幼儿园活动目标基本上分三个部分，认知方面，技能方面，情感方面。幼儿体育活动更注重技能和情感，所以幼儿体育活动目标的设计要充分考虑幼儿在活动中学到的技能和产生的情感。对于技能方面，还要注意具体技能方面的问题，如"走，跑，跳等"。这方面容易被忽略，因为我们往往只重视整体技能，如"协调性，灵活性等"。此次活动目标的设计就忽略了具体技能方面的问题。

教师的语言很响亮，也很简洁，这也是幼儿体育活动所需要的。但语言不够自然，这方面的能力需要在以后的教学活动中加强锻炼。体育活动虽然注重活动的设计，但语言相当重要，并且有它自身的特点，尤其是幼儿体育活动。

口令和队列是体育课的基本要素，幼儿体育活动同样如此。此次体育活动口令和队列方面存在一定的问题，有些口令不够规范。这方面的问题在以后的体育活动中更要重视，要注意平时的点点滴滴。

大班体育教案4

设计思路：

新〈纲要〉在幼儿健康领域的目标中明确指出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。大班幼儿对体育游戏产生了浓厚的兴趣，结合本阶段的主题《惊奇一线》，我设计了此次活动，通过幼儿自主探索、合作交流，激发幼儿积极参与的兴趣，体验游戏的快乐。

活动目标：

1、在自主探索、合作游戏中体验玩绳子的乐趣；

2、探索绳子的不同玩法，发展身体协调能力；

3、掌握跳绳的基本方法，学习跳正绳、反绳。

活动重点：

掌握跳绳的基本方法，学习跳正绳、反绳。

活动难点：

大胆探索绳子的不同玩法

活动过程：

一、热身运动

教师带领幼儿随音乐做自编热身操

二、谈话导入

你们看，老师手里的这是什么？

教师小结：是一条绳子，但它可不是普通的绳子，它具有魔力，可以变魔术，你们想不想来玩一玩？

三、自由探索魔法绳的玩法

1、幼儿自由探索绳子的不同玩法

①导语：在变魔术前老师有两个小要求，就是不要影响到别人，选一个空地方，注意安全。

等下老师一吹口哨，就过来集合，现在请小朋友们来变魔术吧！

幼儿自由练习

2、请个别幼儿示范魔法绳的玩法

师：谁愿意来表演一下你的玩法

教师小结：崽崽们都玩得很棒，也玩了很多花样，尤其是能够正跳、反跳的小朋友，你们真是太棒了。

有几个宝宝跳得特别棒，我们请他们上来表演一下。你们看他们是怎么跳的。

3、教师讲解动作要领，边做示范

我们玩绳子时是双手用力摇绳，将绳摇过头，然后双脚并拢跳过绳子。

幼儿自由练习，正跳、反跳。教师对个别幼儿进行指导。

教师小结：刚才小朋友和教师一起变的魔术就是我们日常生活中玩的跳绳游戏。

四、游戏：绳子魔法大比拼

游戏玩法：将绳子摆成一条直线当小路，中间拱形门，最后放置两根魔法绳，把幼儿分成相等的两组。游戏开始：两组幼儿分别在起点站好，排头幼儿在走小路，钻拱形门后，拿起地上的魔法绳，按教师说的方法跳一个，然后按原路跑回拍下一个小朋友的手之后站到队伍的最后面，游戏依次进行，哪一组先跑完为胜。

教师小结：刚才做游戏的时候，有的小朋友已经跳得很好了，但有的小朋友还差一点点，回去后大家都按照老师教的方法慢慢练，相信你们一定会跳得更好。身体会更棒。

五、放松运动

师：刚才小朋友和魔法绳做了很多的游戏有些累了，现在让我们休息一下吧！（音乐起教师和幼儿做放松运动。）

大班体育教案5

活动目标：

1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来;

2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调;

3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质;

4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

6、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：

与幼儿数量相同的沙包适合年龄：大班

活动过程：

一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩?

二、出示沙包，介绍玩法师：(出示沙包)这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。

1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右)

2、分小组汇报自己的玩法。

3、教师整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。

2、抛接沙包目的：练习臂力，发展灵敏性。

玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。

3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。

4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调能力。

玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。

四、游戏结束，整理场地活动二：沙包的创新玩法活动名称：沙包的创新玩法活动目标：1、在掌握沙包传统玩法的基础上学习沙包的创新玩法。

2、提高幼儿的身体运动能力，发展幼儿创新思维。

3、发扬幼儿团结合作精神，培养竞争意识。

活动准备：

沙包若干活动场地适合年龄：大班活动过程：

一、练习传统玩法，幼儿自由练习二、创新玩法玩法一：夹包跳目的：练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性。

玩法：幼儿用双腿夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。

玩法二：送礼物目的：发展幼儿的奔跑的速度。

玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开始，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪对先进行完，哪队送的"礼物"多为胜者。

玩法三：螃蟹走目的：发展幼儿动作的协调性和合作性。

玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。

玩法四：谁呀?

目的：提高幼儿的快速反应能力。

玩法：在大沙包的六个面贴1-6的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布决定由谁开始，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的学生则上前来抛包，反应慢的、错的停玩一次，游戏反复进行。

玩法五：蚂蚁搬豆目的：锻炼幼儿的身体协调性。

玩法：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进行，先进行完的为胜者。

玩法六：巧运地雷目的：训练幼儿的身体的灵活性。

玩法：地上画两个圈，两圈相距1-2米，第一圈里放三个沙包(地雷)第一幼儿将近端的三个"地雷"搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的"地雷"搬到近处的圈里。游戏依次进行。

三、结课整理场地

教学反思

活动中幼儿个个都像勇敢的小战士，通过游戏活动发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。培养幼儿跳、躲、平衡走和幼儿间相互合作的能力。体会民间游戏的无限乐趣，发展、独创性、灵活性增强幼儿的技能。

希望通过本次活动，将民间游戏引入活动，增加阳光体育游戏的种类和形式，丰富幼儿体育活动。在此基础上以幼儿的兴趣为出发点，不断拓宽幼儿的学习环境，将运动与游戏、学习、生活等有机结合，希望孩子们能在民间体育游戏中，收获更多的能力与快乐。

大班体育教案6

活动前评析：幼儿的知识是从生活和游戏中的经验获得的。在“和纸做游戏”这一主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸，在孩子们的眼里，纸就像魔术师一样，想变什么就变什么.他们试着用不同的纸(卡纸，烟盒纸.....等)进行了小制作(如：纸筒娃娃，风车，折纸....等)正是在这样的基础上，我组织了“报纸真好玩”的活动。着重把科学教学活动中所学的知识经验融合到健康领域中的体育游戏里。重点和难点是让幼儿在体育活动中想出新玩法并体验与同伴合作游戏的乐趣。对想出新玩法的幼儿给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。

活动目标：

1.自由探索报纸的玩法，让幼儿的创造思维能力和探索欲望得到发展。

2.发展幼儿走，跑的能力，提高动作的灵活性。

3.体验游戏活动的乐趣及与他人合作带来的乐趣。

活动内容：

引导幼儿利用日常生活经验探索报纸的多种玩法并创造想象出各种不同的关于报纸的玩法，并在游戏体验与同伴合作的快乐。

具体内容如下：

1.通过魔术把报纸变成指挥棒做熱身操，感受报纸带来的乐趣。

2.自由探索报纸的玩法。

3.参加集体游戏，体验游戏带来的乐趣。

活动准备：

1.材料的准备：魔术袋，废旧报纸若张，音乐两段(轻音乐，《郊游》)

2.幼儿知识经验的准备：了解各种各样不同的纸的不同的作用。根据发展需要编排韵律操。

3.教师的准备：了解幼兒前阶段的学习现状，对教材做出分析，并知道如何突破重难点。

活动课程实录：

根据本次活动目标，我设计了以下几个环节，主要流程为：

导入活动——交流报纸的玩法——自由探索报纸的玩法——集体游戏——活动结束

一.导入活动

1.教师出示魔术袋，变出报纸。

师：“孩子们，今天老师给你们请来了一位神奇的朋友，你们看!”

幼：“魔术袋”

师：“它的本领可高了，老师只要一念咒语你们看变成什么了?”

幼：“报纸”

2.把报纸变成指挥棒，在音乐的伴奏下做热身操

注此环节，在轻松欢快的音乐下，把用报纸做的魔术棒变成各种各样不一样的事物，激发了幼儿的参与兴趣，为下一各探索环节提供了铺垫。

二.交流报纸的玩法

师：“孩子们，刚才你们把报纸变成了指挥棒，玩的高兴吗?”

幼：“高兴”

师：“那你们动动小脑筋想想报纸还可以怎么玩?”

幼：自由回答

(报纸可以折飞机，叠青蛙，做衣服当模特......)

教师把幼儿说的玩法做小结：

师：“报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，折飞机，放头上走......等，你们真聪明，想了这么多玩的好办法，现在我们就来比一比，谁和报纸宝宝玩的最开心?”

幼：“好”

注本环节幼儿根据所学的“不同的纸有着不同的作用”的经验，想了许多的玩法。教师及时给举手回答问题的幼儿给了肯定和奖励，这样幼儿参与思考的积极性也提高，个个踊跃举手发言，将自己的想法说出来。孩子们在老师的肯定和奖励下变的想说，敢说和愿动脑筋。

三.自由探索报纸的玩法

1.观察一个人的玩法并鼓励玩的好的幼儿示范自己的玩法

2.引导幼儿报纸不但一人玩而且还可以两人或多人一起玩，并观察他们一起玩的方法，对合作愉悦的孩子给予奖励。

3.时刻提醒幼儿要保持一定的距离，并注意安全。

注在这一环节中，为了达成目标，启发幼儿由易到难，尝试着探索报纸的玩法。对玩法独特的幼儿及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿去思考，去探索;并让他们在集体面前展示自己及自己与同伴之间的玩法。

四.集体游戏

1.吸纸跑

请幼儿在起跑线上将报纸贴在胸前，听信号后快速跑到终点线，以速度快，报纸没掉下来的为胜。

2.走平衡

请幼儿把报纸放在自己的头上，胳膊伸平，沿直线走，走到尽头再原路返回，报纸没从头上掉下来的胜。

注这一坏节里一个游戏一个游戏的玩。先让幼儿自己根据游戏的玩法与规则试着去玩然后集体比赛玩(可分两组为红组和蓝组)这两个游戏是要求幼儿在尽情玩报纸时要学会遵守规则。在游戏中，幼儿跑跑跳跳基本发展了幼儿的走，跑的能力。通过游戏的比赛，体验游戏的乐趣及与他人合作的快乐，并获得“报纸真好玩”的感受。

五.活动结束

师：“孩子们，今天你们与纸宝宝们玩的高兴吗?"

幼：“高兴”

师：“今天我们把废旧报纸变成了这么多有用好玩的游戏，你们真是了不起，回到家看看有没有别的废旧物品，和爸爸妈妈一起研究，把他们变成有用的东西，把你们的新发现和新玩法带到幼儿园与小朋友，老师一起分享，好吗?”

幼：“好”

大班体育教案7

设计意图：

我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动内容：传球接力

活动目标：

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：皮球若干

活动指导：

一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢?

二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。(带领幼儿一起做律动)

叁、导入游戏，介绍游戏规则。

1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗?对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。(教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。)

2、教师说明游戏的规则和过程。

师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。(在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识)

第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

四、注意事项

在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

五、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。开始游戏。(教师可在旁边为幼儿加油鼓起，增强活动的气氛)师：现在我们要开始游戏了，请小朋友们认真听老师的口令。

(幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。)师：刚才的游戏好玩吗?想想我们还可以怎么玩皮球呢?两个游戏可以轮流尝试进行

六、活动结束，做放松运动。

师：今天小朋友们表现的都好棒，做完运动，我们一起来放松放松吧。

大班体育教案8

活动目的：

1、练习助跑跨跳，培养弹跳能力。

2、发展平衡能力。

3、培养幼儿的`合作意识，学会团结、谦让。

4、学会与同伴协商合作游戏。

活动准备：

椅子，水果图片，自制果树，皮筋。场地布置如图示。

玩法：

幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走过有间隔的椅子――"小桥"，到"果树"上摘下水果，沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。

建议：皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。

活动反思：

在教学活动中，教师能够做好示范，讲明活动的要点，教材准备充分，大;考吧.幼，师网出处幼儿情绪高涨，师幼配合默契，过桥时，不但心里承受能力得到提高，身体的协调能力也得到了发展，达到了教学目的。但是，水果卡片纸张太厚，幼儿摘时有点难度，以后加以注意。

大班体育教案9

活动目标：

1、会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬，跳，平衡，钻等动作的协调性，灵活性。

2、培养勇敢，坚强及助人为乐的优良品质。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备：

小麦苗，垫板，高跷，。铁罐，轮胎，竹梯，铁圈等。

活动过程：

1、跟着音乐做模仿动作：如锄地，播种，施肥，插秧胶水等等。

2、游戏：种田忙。

⑴以帮助农民伯伯插秧为由提出游戏要求。

要求小朋友一个跟着一个，走过小河，跳过山沟，钻进山洞，翻过山坡到达田地。

⑵游戏进行两次，教师提醒幼儿要大胆，细心，注意安全。

3、放松运动，随音乐跳欢庆舞。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。