电子实训足球迷你小音箱焊接

电子实训足球迷你小音箱焊接
电子实训足球迷你小音箱焊接

电子技术实训实验报告

姓名肖宽

学号 P111813618 学院电气工程学院

专业年级 11级电子信息二班

迷你足球音箱说明

迷你足球音箱由两个半球和底座组成,每个半球内装有一只亮膜小喇叭,底座内装有电路板,电路使用经典的2822双声道功放集成电路,带有电源开关、电源LED指示灯、双声道音量电位器、还有接外接电源用的空心插座。底座下面设有可以装4节7号电池的电池槽,或利用USB供电。套件产品附有双声道音频输入线,线上有3.5mm的双声道插头。

电路的工作原理

音频信号经L-IN、R-IN输入,输入的音频信号经过电位器,电位器是可变电阻的一种,电位器由滑动部分和固定部分组成,改变滑动部分位置就可改变了电压大小,就可以调节音箱音量的大小了。然后在LC串联回路的作用下滤除其外来的干扰信号,由电容阻止交流信号通过,最主要部分是集成块TDA2822的作用,TDA2822是音频功率放大器,是将输入进来的信号进行放大,如3-1电路原理图所示,管脚5、6、7、8是输入端;管脚1是输出端,2是接电源,管脚3同1也是输出端,管脚4接地。管脚1、3输出放大后的信号,经过LC回路滤除杂波,电容阻止交流通过,因为喇叭不能接收交流信号,否则烧坏喇叭。最后的信号通过喇叭重现完美音质。

硬件电路

各元器件参数及名称

制作与调试

一:焊接过程

(1)焊接过程中比较难焊的是集成电路,由于集成电路引脚比较多,排列比较密了,而焊孔比较小,总是虚焊,或着就是连到一起短路,焊了好几次才成功。(2)指示灯焊接时需要将其弯折,以便于安装,由于焊接时没有考虑到,因此指示灯焊接时焊了两次。(3)要注意电容以及发光二极管的正负极,因为这里出现故障很难检查到(4)焊音响时,要首先焊立体声插头,否则将其他原件焊接后会影

响立体声插头的焊接,给后续的工作带来麻烦。(5)安装喇叭时,需要垫一些碎纸便于固定。(6)焊接要注意技巧,不然会造成虚焊,短路等问题。

二:调试

音响焊接后,接通电源,先把音量调到最小,然后逐步调大看有无杂音,确定无杂音并且双声道输出音质正常后,将立体声插头插入播放器,打开音乐,进行试听,最后安装外壳,电池板。如果不想安装电池,也可以焊接一个usb接口的数据传输线,插在电脑上就可以播放了。如果出现杂音,很可能就是出现短路,并且尽量不要把音量调到最大,否则很可能把电路板烧坏或者出现杂音。

三:总装

经过四个多小时的焊接,将所有的的元件都焊接完成,最后将音响组装,至此小音箱全部完成。

实验总结

这次迷你足球小音箱的制作我遇到了很多问题,开始我一直担心会焊不好,不知如何焊接,看不懂电路图,但我一直鼓励自己能行,我耐心的看电路图,了解了各个元件应该焊接的地方,在焊接方面,向同学请教,请一些焊接熟练的同学手把手地教,慢慢的对焊接有了感觉,焊起来就比较顺手了,当所有的元件都焊完后,就将其组装到一块,但组装完我发现音响的一些地方比较松弛,看了其他同学的后,我发现有几个铁片没有安装,因为一开始我不知道这几个铁片是用来干嘛的,还以为没有用处,向同学请教后,我才知道这叫动作片,是用来

固定,此刻我知道很多东西并不是没用,而是由于我们知道的知识太少,不知道其用处,因此以后要虚心请教,多看书,多动脑,少发表意见。在测量电阻阻值时,没必要一个一个的测量,因为有三个是一样,那么它的阻值肯定是1k,因此只需测量两个电阻,在没有万用表时,也可以通过看电阻上的颜色来读取阻值,这样会省下很多时间。总的来说,焊接时要首先看懂电路图,并能够把元件放到该放的地方,对要焊的东西有一个大致的了解,先焊一些比较难焊的元件,特别是一些小器件,然后再焊大器件,焊接完后要检查电路是否正确,有无虚焊,短路等情况,在确保无误后,接通电源测试。这次焊接使我学到了不少知识,加强了自己的动手能力,了解到了许多电子制作的常识,对学习电等学科有一个很大的帮助,我相信在老师的帮助下,我会朝着自己兴趣所在方向,继续努力,不断进步。

电工电子实训报告doc

电工电子实训报告 一.实训目的: 电子技术实习主要目的是培养我们的动手能力,使我们能够识别常见的电子元器件,能够操作相应的电工工具,使用相关的仪器,了解电子设备制作、装调的全过程,掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识,掌握收音机的实际生产知识和装配技能,培养我们理论联系实际的能力! 具体来说有以下几点: 1) 掌握电烙铁的正确使用方法,熟悉手工电焊工具的使用与维护。 2) 基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3) 熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。 4) 能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。 5)学会读电路图,熟悉电子元器件符号的识别,掌握电子产品的焊接和电路的调试。 6) 了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。 二、实习内容

1) 了解规范操作及安全用电的常识,学习识别简单电子线路,学习正确的焊接方法,认识收音机的组成。 2) 了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程,了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法,掌握如何正确选择电元器件。 3) 学习焊接的操作方法和注意事项,练习并掌握电子焊接技术。 4) 分发与清点电子器件,学习使用工具测试电子器件,检测器件是否正常工作。 5) 学习读解电路图,完成电路板的焊接,调试收音机正常工作。 三、实习器材: 1) 电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为30 w,烙铁头是铜制。 2) 螺丝刀、镊子等必备工具。 3) 松香和锡,由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散布在金属表面,焊接牢固,焊点光亮美观。 4) 两节5号电池。 四、实习原理 电器元件 电阻 1) 电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器;从材

浅谈电工电子实验室建设与管理

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a718460187.html, 浅谈电工电子实验室建设与管理 作者:明道仁 来源:《北极光》2016年第04期 摘要:高职院校以培养高级技术应用型人才为培养目标,实验室作为高职院校教学的重 要基地,肩负着出人才和出成果的重要使命,在教学科研和人才培养中起着重要的作用。因此,本文结合电工电子实验室建设和管理的实践,来探讨电工电子实验室建设与管理的途径以及改革设想,对于充分发挥实验室职能方面提出好的建议。 关键词:电工电子;实验室;建设;管理 0 引言 高校实验室具有教学和科研功能,是人才培养和技术开发的重要基地,是高职院校办好教学的基本条件之一;实验教学对于学生学习知识、掌握职业技能起到关键作用。实验室在实践教学中的地位是无可替代的,它是自然科学理论验证,生产力技术创新,人才培养的重要场所;是高校培养高层次、高素质、多样化、创造性人才的重要基地。为了培养应用型人才,必须加强实践教学,在实践中完成理论的提升,在实践中提高动手能力,实验室是实现这些职能的必要条件。近年来,我国高等职业教育处于高速发展的阶段,随着学校的发展和教学理念的变化,实验室在建设和管理方面都遇到了新的问题,建立科学化、规范化、制度化是高职院校面临的新课题。实验室的建设既涉及专业和学科建设的整体规划,也涉及课程体系的改革,同时还与教学资源的整体配置布局息息相关。因此有效地加强实验室的建设和管理,必须优化实验室资源,积极探索试验室的管理模式和运作机制,充分发挥实验室的职能,创建规范化的实验室显得尤为重要。 1电工电子实验室建设存在的问题 第一,实验室的人员问题。实验室人员对于实验教学质量具有决定性的影响。根据教学实践,实验教学人才分三类:实验指导教师、实验技术人员、一般管理人员。实验指导教师的基本职责是科研和教学。实验室技术人员的职责就是保障实验仪器设备的完好,开发使用仪器设备的潜在功能,保障实验耗材品种规格符合要求、质量可靠。一般管理人员负责上报统计数据、办理报销、实验室环境卫生、实验分组和实验室日常管理。实验室人才建设方面存在的问题:学历层次高的理论教师普遍不愿意到实验室工作;实验室与教研室在薪酬待遇存在差距等。 第二,实验室的设备数量问题。从学校的资金利用角度思考,必须考虑其资金投入带来的收益。由于在校学生人数增加,当前高校实验室普遍存在部分实验器材数量不足、部分昂贵设备利用率不高的问题。在实验室建设过程中,实验设备的引进数量问题要通盘考虑,应考虑专业需求并根据预测的实验教学任务来确定。

电工电子实训

1、电烙铁的结构主要有电源线、手柄、烙铁芯和烙铁头等。 2、电烙铁有外热式、内热式、恒温式、吸锡式电烙铁。 3、烙铁头的形状有圆面式、尖锥式、圆头式、扁平式等。 4、功率越大烙铁芯阻值越小,温度越高,烙铁头温度在300℃以上。 5、烙铁头露出烙铁芯的长度越长,其温度越低。 6、小功率电烙铁,焊接小的被焊件,通常采用的握法是握笔法。 7、电烙铁使用完毕后,烙铁头上的残留焊锡应该保留以防烙铁头被氧化。 8、常用的焊锡丝为铅锡合金。 9、无铅焊锡主要成分是锡、铜和少量其他金属元素。 10、松香可以清除焊接面的氧化物与杂质,帮助焊料流动,增强焊料附着力。 11、松香可以在焊接面形成一层薄膜,防止其氧化。 12、填料焊锡丝一般内部夹带有固体助焊剂松香。 13、手工焊接分五步进行,为准备施焊、加热被焊件、溶化焊锡丝、移开焊锡丝、移开电烙铁。 14、加热被焊件时,烙铁头要同时接触到焊盘与元件管脚,并尽可能增大接触面积。 15、手工焊接的时间应控制在4秒以内。 16、电子焊接实训台设计为2层,电烙铁统一摆放到工作台的下层,周围不得摆放任何物品。其它工具、材料等对照标签位置摆放到工作台的上层。实训室内的工具、材料等物资不得外借私用。 17、在使用电烙铁进行焊接操作时,应注意将电源线置于手臂的外侧,以免烫伤电线。 18、焊接时,鼻子距烙铁头的距离不得小于30厘米,避免吸入有害气体。 19、万能版设计电路的原则:电路正确、布局合理,一个焊点只允许焊接一只引脚,焊接面不允许安装元件,易于元器件安装焊接,元器件安装规范,避免元件过分受力,少用跳线,且走线应横平竖直、成排成束。 20、实训当天值日生做好实训室课后安全卫生检查,工完场净,仔细收尾。 21、电烙铁使用完毕或较长时间不用时,应拔下电源插头,将电源线收好扎紧。 22、松香酒精助焊剂也是一种比较常用的助焊剂,是松香、酒精按3:1的比例混合而成,具有无腐蚀性,不导电,稳定、耐湿、易清洗等特点。 23、假焊是由于被焊物表面不清洁,存在氧化层及污物,致使焊锡与被焊件之间被隔离。 24、虚焊一般是因为温度低或焊接时间短,造成焊锡只是简单附着在被焊件表面而没有形成合金。 25、桥接是因焊锡过多、温度过高或焊接时间太长等原因造成相邻导线或焊盘被焊锡连接起来的现象。 26、焊接针孔现象是由于焊盘通孔与元件引脚间隙过大,焊料太少所致。 27、印刷电路板有单面板、双面板、多层板。

电工电子实习实验室.doc

电工电子实习、实验室 实习内容 1、掌握常用电工仪器仪表的使用。 2、掌握常用电工,电子元器件的构造,原理使用。 3、掌握电工,电子等相关电路的组成,原理,规律。 4、掌握简易电力拖动有关电路。 5、完成综合训练课题。 岗位安全须知 1、强电设备通电,必须保证金属外壳接地良好,设备运行中禁止用 湿手触摸。 2、连接电路,改动电路及拆卸电路时,必须切断电源。 3、电路通电前要检查,确保元件及连接无误后,经指导教师允许后方可通 电。 4、低压电路实验,电源和信号源的输出应符合电路要求,不得随便增减。 5、未经教师允许,不得随意拨动仪器仪表开关,旋动旋钮;操作仪器仪表 及插拔元器件时动作要轻柔,避免机械性损坏。 6、进入实习室要做到十不准,5s,确保安全,整洁。

数控实习室 实习内容: 1、数控车床、铣床和加工中心的性能。 2、切削原理、工件和刀具安装与调整,工具和量具的使用,刀具和 切削用量的选择。 3、编制加工工艺。 4、要素练习。 (1)数控车床:外圆、内孔、切槽、端面、曲面、锥度配合、螺纹、综合课题等程序编制及加工。 (2)加工中心、数控铣床:平面、斜面、曲面、阶台、各种形式的孔和槽、螺纹、文字雕刻、特行面、综合课题等程序编制及加 工。 (3)CAD/CAM:平面绘图、实体造型、曲面造型、刀路编辑、手动与自动、仿真加工。 5、数控车床、铣床和加工中心的维护与保养。

继电控制实验室 实习内容 1、掌握常用低压电器的构造,原理,规格及使用方法。 2、掌握常见机床典型控制电路。 3、理解以位置,时间,速度等为主令的自动空竹电路。 4、了解顺序,并行,选择,跳步,循环等程序控制电路。 5、掌握机床电气配线规范。 岗位安全须知 1、连接电路,改动电路及拆卸电路前,必须断电,严禁带电操作。 2、电路通电时,不得触摸金属接点,以免触点。 3、电机运动时,不得触碰运动部件,避免意外伤害 4、发生异响,异味及异常升温等情况,更及时断电,以防止故障扩大,并 应立即查清原因加以处理。 5、操作设备及插拔导线时,动作要轻,稳,避免机械性损坏。

手工焊接实验报告

手工焊接实验报告 篇一:手工焊实训报告 XX大学 手工焊实训总结 年级专业: 学生姓名:学号:指导教师:焊接 XX大学 完成时间: 2012 年月日 1 2 3 4 篇二:手工电弧焊实习报告 学校实习安排

本次实习主要安排在新疆土哈油田建设有限公司进行,以顶班上岗为主,通过实习使学生全面了解企业单位的各方面工作,强化安全意识,规范操作要领,做到安全生产与文明生产。 我在吐哈油建公司实习以有几个月了,公司首先对我门进行了手工焊接的培训,培训期间遇到了很多问题和困难在几个月的时间内体验到当今电焊界普遍所应用的方法,总的来说这次实习活动是一次有趣且必将影响今后学习和工作的重要实践经验。 手工电弧焊是一门实践性的技术课,是学生学习焊接技术工艺方法和技术,完成工程基本训练的重要必修课。实习不仅可以让我们获得焊接的基础知识,了解焊接的一般操作,而且还可以提高自己的焊接技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了我们的实践能力,培养了我们的素质。实习是一次我们学习、锻炼的好机会。通

过这次几个月充实的实习我懂得了很多……… 在这几个月内,大家每天都要加强学习焊接技术,并在很短的实习时间里,完成从对各项焊工作业的过程,我们在老师们耐心细致地指导下,很顺利的完成各自的实习内容,并且基本上都达到了老师预期的实习要求,圆满地完成了实习。在实习期间,通过学习焊接的操作,我们做出了自己的工件,虽然这几个月的焊接实习是对我们的一个很大的考验,我们都喜不自禁,感到很有成就感。 在实习中,安全是第一位,这是每个老师给我们的第一忠告。实习是培养学生实践能力的有效途径,又是我们工科类大学生非常重要的也特别有意义的实习课,也是我们一次,离开课堂严谨的环境,感受到车间的气氛,亲手掌握知识的机会。 实习要求

电工电子焊接实训报告

电工电子焊接实训报告 电工电子焊接科研报告 电工与电子技术 扩建工程训练实训报告 班级:学号:姓名:指导教师:成绩: 实习时间 201*年12月15日~201*年12月17日 二实习地点 理工大学应用技术学院电工电子实验室6101 三实习目的 通过个星期的电子实习,使学生对真空管和电子电路(数字万用表)的组装、调试有定的感性和理性认识,为日后深入学习电子技术 的相关课程奠定基础。同时实习使学生获得了电子电路外框与产品的 实际生产知识和装配技能,培养了学生理论联系实际的能力,提高了 学生分析关键问题和解决问题的不断提高能力,增强了独立工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学的培养团队合作中、共同探讨、共同前进的神。 具体如下: 1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。 2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成不锈钢简单 电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3、掌握与熟悉电工电子器件与产品的调试方法陌生和基本步骤, 熟悉手工制作电子电路电子电路板的工艺流程,能够根据电路线路图,元器件实物设计摄制并制作电子电路板。 4、钟爱常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用围,能 查阅有关的电子器件图书。 5、能够正确识别常见于和选用常用的电子器件,并且能够熟练使 用普通万用表和电工技术员工具6、重新认识电子产品的焊接、调试与维修方法。 四、实习内容 1、任务讲课操作 2、讲解焊接的操作方法和注意事项; 1).玺讲解印电子电路的设计要求、方法和设计原理;2).讲解 电子电路板的生产工艺流程;3).讲解了电子电路图的识图方法。4).练习焊接; 3.分发与清点元件。所绘电路的原理图: 1).讲工作原理及其分类; 2).讲解元器件的类别、型号、使用围和方法以及如何正确选择 元器件。3).讲解如何使用机器测试元器件组装、焊接与调试。电路 的草图如下: 十一对焊接实习的感受(1500~3000字) 本周一是不寻常的周,通过这周的学习,我明显感觉自身质提高 了很多,下面就是我总结上周的里头实训心得。 组装万用表,看似简单,万用表也是我们日常生活经常看到和的,可这就包含了两大难点:是焊接电路,二是万用表的安装。

电工电子实训教师指导指导手册

《电工电子实训》学生学习手册 1、实训项目概况 电工电子技术实训是矿山机电专业的必修课程,是一门应用性很强的课程,通过实操训练,使学生了解安全用电和电气防火的基本知识,认识常用低压电器、电子元器件,掌握电气识图、电路安装等专业技能。同时培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风,提高学生分析问题和解决问题的能力,为今后从事工程技术工作做准备。 2、实训教学目标 (1)能力培养任务 (1)了解常用电工工具和仪表种类、作用。 (2)理解电工工具和仪表基本原理。 (3)常用低压电器种类、作用和低压电器基本原理。 (4)握电阻元件特性以及电阻值的色标法。 (5)了解电感和电容元件的特性。 (6)具备利用色标法估计电阻值的能力。 (7)会应用所学知识解决实际问题。 (2)知识培养任务 (1)掌握电气工具、仪表的正确使用方法。 (2)具有电气识图和分析的能力。 (3)掌握常用低压电器、电子元器件选择检测的能力。 (4)会正确进行导线连接、控制电路的安装。 (5)具有电子元器件和简单电子电路焊接的能力。 (3)素质培养任务 本课程教学中注重教书与育人相结合,通过思想品德教育的渗透,使学生树立正确的人生价值观,端正学习态度: 1)具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识; 2)具有理论联系实际,严谨认真、实事求是的科学态度; 3)具有辩证思维能力和创新精神,通过情境的学习能举一反三; 4)具有爱岗敬业的思想,实事求是的工作作风; 5)增强职业道德的意识,增强密切联系工程实践的能力。 3、实训主要任务及内容 1.3.1常用电子元器件的认识、选择和使用

通过对各类常用电子元器件和控制面板上各类低压元器件的实物观察,了解其构造和工作原理,并学会使用、测量。其中包括电阻、电容、二极管、三极管、可控硅、光敏电阻、集成芯片、闸刀开关、空气开关、熔断器、交流接触器、热继电器等各类低压元器件。 重点:掌握交流接触器、可控硅、光敏电阻等工作原理及测量方法。 难点:掌握集成芯片的工作原理。 1.3.2三表法测试线圈参数 (1)了解交流电压表、电流表,自耦变压器和功率表的使用方法。 (2)掌握用直流法测定线圈的直流电阻值,并进行直流电阻与交流电阻的比较。 (3)理解电压三角形和阻抗三角形各量之间的关系。 (4)根据接线图,并按照电工操作规范进行实际接线。 重点:要求掌握电压表、电流表,自耦变压器和功率表的使用方法。 1.3.3晶闸管可控整流电路 (1)了解单结晶体管特性和工作情况。 (2)了解可控整流主回路和移相脉冲发生器的波形。 重点:掌握可控整流输出电压的变化。 1.3.4日光灯电路的连接及功率因素的提高 了解日光灯的内部结构和工作原理,能够对其进行实际的安装接线,掌握日光灯照明线路的安装工艺及过程。 重点:掌握日光灯的工作原理。 1.3.5声光控电子开关的安装及焊接技术 (1)认识声光控开关电路的结构和原理。 (2)掌握放大电路的分析。 (3)熟练掌握焊接元器件的方法。 重点:学会电烙铁及烙铁架的正确使用方法。 4、实训主要过程 (1)任务布置 (2)教师演示 (3)学生操作、边练边讲 (4)教师指导学生完成项目过程 (5)给学生评定成绩 (6)组织学生做好项目总结工作

THETEC-1型-电工-电子技术创新设计综合应用实训装置讲课教案

THETEC-1型电工?电子技术创新设计综合应用实训装置 本装置配备各种交直流电源、信号源、仪表、电工电子实训模块、交流电路实训模块、继电接触控制实训模块、实训套件、实训工具等。各模块的接口均已引至板上的专用插座,学生可自主搭接各种电工电子实训线路;提供5种实用实训套件及相关实训工具,可锻炼学生的电子产品焊接、装配、整机调试等方面的技能。适合职业院校的“电路分析”、“电工原理”、“电工基础”、“电工学”、“电机控制”、“继电接触控制”、“数字电子技术”、“模拟电子技术”、“电子技术基础”等课程的实训教学,也是相关专业开展课程设计、毕业设计及技能竞赛的理想平台。 一、技术性能 1.输入电源:三相四线(或三相五线)AC380V±10% 50Hz 2.漏电保护:漏电动作电流≤30mA 3.工作环境:温度-10℃~+40℃,相对湿度<85%(25℃)海拔<4000m 4.装机容量:<1.5kVA 二、基本配置及功能 本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、电工电子实训组件、实训套件、实训工具、电源无线总控制台等组成。 (一) EC-01电源控制屏 控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构,铝质面板(凹字烂板技术),为实训提供交直流电源、信号源和仪表等,具体功能如下: 1.交流电源部分 (1)提供三相固定380V交流电源及单相0~250V连续可调交流电源,配备1台单相调压器,规格为0.5kVA/0~250V。380V交流电源输出处设有过流保护,相间、线间过电流及直接短路均能自动保护。配有一只指针式交流电压表,通过波段开关切换可指示三相固定380V交流电源输出电压。 (2)设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口,可为外配仪器设备提供工作电源。 (3)低压交流电源:分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调,输出端具有短路保护、过载保护及自动复位功能。 2.直流电源部分 (1)提供0~220V连续可调直流电源,电源输出处设有过流保护,当直接短路或所带负载太大,系统即告警并切断输出电源。 (2)提供两路直流稳压源/恒流源,输出电压0~30V/0~0.5A。具有短路软截止型保护和自动恢复功能,设有三位半数显指示电压和电流。 (3)提供四路固定直流电源:±5V/0.5A、±12V/0.5A,每路均具有短路、过流保护和自动恢复功能。 3.测量仪表 (1)真有效值交流电压表一只 能对交流信号(20Hz~20kHz)进行真有效值测量,测量范围0~500V,量程自动判断、自动切换,精度0.5级,四位数码显示。 (2)真有效值交流电流表一只 能对交流信号(20Hz~20kHz)进行真有效值测量,测量范围0~5A,量程自动判断、自动切换,精度0.5级,四位数码显示。 (3)直流数显电压表一只 测量范围0~1000V,分2V、20V、200V、1000V四档,直键开关切换,三位半数字显示,输入阻抗10M Ω,精度0.5级,具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。 (4)直流数显毫安表一只 测量范围0~2000mA,分2mA、20mA、200mA、2000mA四档,直键开关切换,三位半数字显示,精度0.5级,具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。

手工焊接培训教材

手工焊接培训教材 1、焊接工具和辅料 2、焊接操作的正确姿势 3、焊接的基本步骤 4、焊接操作的注意事项 5、不良缺陷原因分析和改善措施 一、概述 1、焊接的四个要素(又称4个M) 材料、工具、方式、方法及操作者。 2、最重要的是人的技能。只有充分了解焊接原理加上用心实践,才有可能在较短的时间内学会焊接的基本技能。 二、焊接工具和辅料 1、焊接工具 (1)电烙铁种类 目前手工焊接的主要工具是电烙铁,电烙铁根据加热的方式可以分为:内热式电烙铁、外热式电烙铁、恒温式电烙铁。 1.1、内热式电烙铁 由连接杆、手柄、弹簧夹、烙铁芯、烙铁头(也称铜头)五个部分组成。烙铁芯安装在烙铁头的里面(发热快,热效率高达 85 %~%%以上)。烙铁芯采用镍铬电阻丝绕在瓷管上制成,一般 20W 电烙铁其电阻为 2.4kΩ 左右, 35W 电烙铁其电阻为1.6kΩ 左右。常用的内热式电烙铁的工作温度列于下表: 烙铁功率 /W 20 25 45 75 100 端头温度 /℃ 350 400 420 440 455 1.2、外热式电烙铁 一般由烙铁头、烙铁芯、外壳、手柄、插头等部分所组成。烙铁头安装在烙铁芯内,用以热传导性好的铜为基体的铜合金材料制成。烙铁头的长短可以调整

(烙铁头越短,烙铁头的温度就越高),且有凿式、尖锥形、圆面形、圆、尖锥形和半圆沟形等不同的形状,以适应不同焊接面的需要。 一般来说电烙铁的功率越大,热量越大,烙铁头的温度越高。焊接集成电路、印制线路板、 CMOS 电路一般选用 20W 内热式电烙铁。使用的烙铁功率过大,容易烫坏元器件(一般二、三极管结点温度超过 200℃时就会烧坏)和使印制导线从基板上脱落;使用的烙铁功率太小,焊锡不能充分熔化,焊剂不能挥发出来,焊点不光滑、不牢固,易产生虚焊。焊接时间过长,也会烧坏器件,一般每个焊点在 1.5 ~ 4S 内完成。 1.3、其他烙铁 1 )恒温电烙铁 恒温电烙铁的烙铁头内,装有磁铁式的温度控制器,来控制通电时间,实现恒温的目的。在焊接温度不宜过高、焊接时间不宜过长的元器件时,应选用恒温电烙铁,但它价格高。 2 )吸锡电烙铁 吸锡电烙铁是将活塞式吸锡器与电烙铁溶于一体的拆焊工具,它具有使用方便、灵活、适用范围宽等特点。不足之处是每次只能对一个焊点进行拆焊。 3 )汽焊烙铁 (2)电烙铁使用注意事项 1、烙铁的烙铁芯主要部分为镍铬电热丝,通电后非常“脆弱”,忌撞击。 2、烙铁不工作时,不可长期处于烧热状态下,以免将烙铁头烧坏,影响其寿命。 3、烙铁头一般用紫铜制成,对于有镀层的烙铁头,一般不要锉或打磨。 4、使用中的电烙铁要放置在烙铁架上,要注意导线尤其是电烙铁的电源线等物不要碰烙铁头 2、焊接相关辅料 手工焊接主要使用的辅料是焊锡丝和助焊剂,焊锡丝主要成分是焊锡和松香助焊剂,焊锡丝按照成份分为:有铅焊锡丝和无铅焊锡丝,有铅焊锡丝通常使用的成份为Sn63/Pb37,熔点为183℃,无铅成份为Sn96.5/Ag3/Cu0.5,熔点为217℃。助焊剂按照形态可以分为:固态助焊剂和液态助焊剂,像比较常用的固态助焊剂--松香,液态助焊剂按照固含量可以分为:免清洗型助焊剂和松香型助焊剂。 助焊剂的主要作用:

电工电子专业实习报告

电工电子专业实习报告 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

电工电子专业实习报告 一、实习时间:2008-5-26~2008-5-30 二、实习地点:烟台职业学院电子实验室 三、指导老师:杨老师、李老师 四、实习目的: 通过一个星期的电子实习,使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下: 1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。 2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法,熟悉手工制作印制电板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。 4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。 5.能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。 6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 五、实习内容: 1 讲解焊接的操作方法和注意事项; 2 练习焊接 3 分发与清点元件。

4 讲解收音机的工作原理及其分类; 5 讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。 6 讲解如何使用工具测试元器件 7 组装、焊接与调试收音机。 8 将焊接产品交给老师评分,收拾桌面,打扫卫生。 六、对焊接实习的感受: 在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁(又“三步法”)看似容易,实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容,但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标,可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思,戒骄戒躁,慢慢来。在不断挑战自我的过程中,我拿着烙铁的手不抖了,送焊锡的手基本能掌握用量了,焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时,对焊接的恐惧早已消散,取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到,看似简单的,实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西,比如,像实习前我只知道有电烙铁,不知道它还有好多种类,有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式,种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁,这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,1.为什么要对焊接物进行挂锡,是为了防止氧化吗,只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗,不明白;2.待电烙铁加热完全后,到底是先涂助焊剂还是先挂锡,我采用后者,有人采用前者。都焊出来了,但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况,而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗,不明白。 七、对印制电路板图的设计实习的感受 焊接挑战我得动手能力,那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下,用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚,可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思考,也会停下来帮助我,消除我得盲点。当我有什么想法告

电工电子实训室建设方案

《电工电子技术》是电子工程系、机电工程系、机械工程系、材料工程系相关专业的专业技术课程。目前,电工电子技术课程的教学任务由电子工程系承担,实验和实训教学地点是和电子工程系的电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、电机与电气控制四门课程在同一个实验室进行。而原有的设备,电工实验装置只有12台,电子技术也只有12台,实验场地狭小。在设备上很难满足学生的实践性教学环节的需要,故另行建设电工电子技术实训室。 一、电工电子技术实验室主要使用的专业 共计11个专业,每级涉及学生均在600人以上。由于受原有实验条件的限制,该课程在近年屡减课时,没有很好的起到教学效果。建设能满足48人同时进行实验实训教学的条件,对机械制造类学生能力的培养将更好的起到支撑作用。 二、电工电子技术课程现状 目前该课程主要的实验实训项目有4-5个,学时为8-10学时.学生对电工技术还不能完全掌握,能力训练更是不能满足。现在做的实验实训项目为:叠加定理验证、戴维南定理、单管放大电路、电动机的点动与自锁控制、电机正反转控制等,虽然该课程教学的内容与学生的培养目标匹配,但是实际训练程度还不够。 因此建设能满足48人同时进行实验实训教学的电工电子技术实训室既从教学管理设计 上弥补条件不足的问题,又能从教学运行设计上弥补培养方案调整的误区,引导新的教学改革方式。 三、主要设备情况

● 技术性能要求 1.输入电源:三相四线(或三相五线)AC380V±10% 50Hz 2.漏电保护:漏电动作电流≤30mA 3.装机容量:<1.5kVA ● 基本配置及功能要求 1.交流电源部分 (1) 提供三相固定380V交流电源及单相0~250V连续可调交流电源,配备1台单相调压器0.5kVA/0~250V。配有一只指针式交流电压表 (2) 设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口,可为外配仪器设备提供工作电源。 (3) 低压交流电源:分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调 2.直流电源部分: 0~220V直流电源、提供两路直流稳压源/恒流源,输出电压0~30V/0~0.5A、(参考图片) 3.提供四路固定直流电源:±5V/0.5A、±12V/0.5A、提供各种实验测量仪表 4.三相异步电动机故障模拟考核箱:U、V、W相缺相故障、U、V、W相接地漏电故障 5.函数信号发生器(2Hz~20MHz )、频率计(1Hz~100MHz)

手工焊接培训教材

手工焊接培訓教材 一、坐姿 掌握正确的坐姿的操作姿势,可以保证操作者的身心健康,减轻劳动伤害。为减少助焊剂加热时挥发出的化学物质对人的危害,减少有害气体的吸入量,一般情况下,烙铁與鼻子之間的距离应不少于20cm,通常以30cm为宜。 二、电烙铁的握法 电烙铁的握法有三种握法,如图所示: (a)反握法(b)正握法(c)握笔法 反握法的动作稳定,长时间操作不易疲劳,适于大功率烙铁的操作;正握法适于中功率烙铁或带弯头电烙铁的操作;一般在操作台上焊接印制板等焊件时,多采用握笔法。 三、焊锡丝握法 焊锡丝一般有两种拿法,如图所示: (a)连续焊接时(b)断续焊接时 由于焊锡丝中含有一定比例的铅,而铅是对人体有害的一种重金

属,因此操作时应该戴手套或在操作后洗手,避免食入铅尘。 电烙铁使用以后,一定要稳妥地插放在烙铁架上,并注意导线等物不要碰到烙铁头,以免烫伤导线,造成漏电等事故。 四、焊接五大方法 掌握好电烙铁的温度和焊接时间,选择恰当的烙铁头和焊点的接触位置,才可能得到良好的焊点。正确的焊接操作过程可以分成五个步骤,如图(a)~(e)所示: (a) (b) (c) (d) (e) (1)第一步:准备施焊 左手拿焊丝,右手握烙铁,进入备焊状态。要求烙铁头保持干净,无焊渣等氧化物,并在表面镀有一层焊锡。 (2)第二步:加热焊件 烙铁头靠在两焊件的连接处,加热整个焊件全体,时间大约为1~2s。对于在印制板上焊接元器来说,要注意使烙铁头同时接触焊盘和元器件的引线。例如,图(b)中的导线与接线柱要同时均匀受热。 (3)第三步:送入焊丝 焊件的焊接面被加热到一定温度时,焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意:不要把焊锡丝送到烙铁头上! (4)第四步:移开焊丝 当锡丝熔化一定量后,立即向左上45°方向移开焊丝。 (5)第五步:移开烙铁 焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后,向右上45°方向移开烙铁,结束焊接。从第三步开始到第五步结束,时间大约也是1~2s。 对于热量小的焊件,例如印制板上较细导线的连接,可以简化为三步操作。

TK200系列大型电工电子虚拟实训室软件包

TK200系列维修电工虚拟实训室 一、简介 维修电工虚拟实训室,是针对维修电工职业(工种)的技能训练 所研制的大型系列化仿真实训系统,分网络版与单机版,其中,网络 版用于学生仿真实训;单机版主要供教师演示性教学以及实训教师备 课使用。 该系统主要用于维修电工、电工等职业(工种)的培训与鉴定, 也可用于家用电器维修工、无线电装接工、仪表调试工、电梯维修工 等众多与电工电子自动化相关的职业(工种)的技能培训与考核鉴定, 同时也可直接用于机电、电气、电子技术、电子电器、自动化、仪器 仪表等众多专业的大中专学生的实验、技能实训教学使用,是上述各专业仿真实训室的主体与核心软件。 本系统全面贯彻“以能力为本位,以就业为导向,以提高技能水平为核心”的指导思想,以国家职业标准为指导,以国家教育与培训部门所颁布的教学大纲、鉴定题库为依据,以职业技能各知识点技能点的仿真训练为重点,以前瞻性与适用性相结合、培训与鉴定相结合、仿真软件与硬件相结合的方针,结合当前生产实际,历经多年的反复研究、设计而研制成功的。 本系统围绕技能点进行教学设计,精心安排了例如目的、电路、原理、布局、连线、仿真、排故等多种训练模块,做到了认识与实践相结合,实验与实训相结合、操作与指导相结合、实践与考核相结合的方针,并结合学习者的年龄特征而设计,具有职业性、实践性、情景性、过程性、趣味性强的特点,是国内目前功能最全、最接近实际训练、制作技术最新的大型网络化仿真实训系统。深受大专院校、职业技术学校的欢迎。 本系统采用模块化设计,不仅可作为维修电工与电工职业完整的大型虚拟实训室使用,也可按专业需求组合几个模块使用,甚至按单个课程使用。例如,组合成电工基本技能虚拟实训室、电力拖动虚拟实训室、电子技术虚拟实训室、电工电子器材虚拟实训室以及维修电工虚拟实训室等。 本系统由大连通科应用技术有限公司研制,已通过国家软件著作权申请,可作为电工、维修电工职业技能培训、鉴定,也可为众多电工、电子专业仿真实训室大型系列化主体软件使用。 二、运行环境 机型:IBMPC系列; CPU类型:Celeron 1.7G以上; RAM(内存)大小:256 MB以上; HD(硬盘)空间:剩余空间600 MB以上; CD(课件)驱动器:16倍速以上; 显示分辨率与色彩:1024 76832位色以上; 声卡与音频输出:最少16 bit声卡。 Windows Media Player 9.0 以上版本。 服务器:Windows 2000 Server 客户机:Windows 2000/NT、Windows 2000 XP以上。

电子电工实训室建设方案.docx

实训室 序 名称设备名称 号 电子 电工 电工电子技 1 实训 术实训装置室 . 电子电工实训室建设报告 仪器设备 主要参数或要求 1、实训台架的材料:钢制机构(钢板厚度≥2mm) 2、交流电源:380V交流电源,0~250V连续可调交流电源。 (2)设有实训用 220V、 30W的日光灯灯管一支,将灯管灯丝的四个头经过 快速保险丝引出供实训使用,可防止灯丝损坏。 (3)设有五路 AC220V和一路 AC380 交流电源接口,可为实训挂箱及外配 仪器设备提供工作电源。 3、直流电源:两路 0.0 ~30V/0.5A 可调稳压电源,四路固定直流电源输出:± 12V、± 5V,每路均具有短路、过流保护和自动恢复功能,一路 0~200mA连续 可调恒流源,分 2mA、 20mA、200mA三档。 3、保护体系 (1)主回路采用三相四线制(或三相五线制)电源输入,经电流型漏电保护器、 接触器到三相输出,安全、方便、使用可靠。 (2)屏上装有电压型漏电保护装置,控制屏内或强电输出若有漏电现象,即发 出告警并切断总电源,确保实训进程安全。 (3)屏上装有一套电流型漏电保护器,控制屏若有漏电现象,漏电流超过一定 值,即切断电源。 (4)屏上 380V交流电源输出处设有一套过流保护装置。相间、线间直接短路 或所带负载太大,电流超过设定值,系统即告警并切断总电源。 (5)实训连接线及插座采用不同的结构,使用安全、可靠。 4、详细技术要求见——“附件一” 单位:万元 单数设备 单价合计 位量品牌 博才 套20科教360 设备

. 2信号源 电压表、电 3流表、功率 因数表直接数位合成技术及FPGA晶片设计 频率范围 :0.1Hz~20MHz 频率解析度 :100mHz 频率准确度及飘移度 :+/-20ppm 低失真正弦波 :-55dBc,0.1Hz~200kHz 输出波形 : 正弦波、方波、三角波 具 TTL 及 CMOS OUT 前面板可设定十组储存及呼叫操作记忆 详细技术要求见——“附件一” 仪表部分 (1)真有效值交流数字电压表一只:测量范围 0~500V。 (2)真有效值交流数字电流表一只:测量范围 0~5A。 (3)直流数显电压表一只:测量范围 0~200V,分 200mV、2V、20V、200V四档,直键开关切换,三位半数字显示,输入阻抗 10MΩ,精度 0.5 级,具有超量程 报警、指示及切断总电源等功能。 (4) 直流数显毫安表一只:测量范围0~2000mA,分 2mA、20mA、200mA、2000mA 四档。 (5)功率因数表:微电脑,高速、高精度A/D 转换芯片和全数显电路构成

电工电子焊接收音机实习报告

实习目的; 培养学生的动手能力;把所学的电子电路理论知识通过具体电路的实际应用进一步理解,掌握,以达理论和实践有机融接,提升对电子电路较深的认知,为后续的专业课程学习铺垫基础和能力。 二、实习器材介绍: 电烙铁,平头螺丝刀,十字头螺丝刀、镊子、剪子。 松香和锡,两节5号电池。等必备工具 EDT-2901型收音机套件一套。 实习内容及过程: 1,介绍收音机发展过程及收音机分类 收音机产生于20 世纪初,作为无线电广播的接受设备分重要的课题。其发展主要经历了矿石收音机、电子管收音机、晶体管收音、集成电路收音机、数字收音机和网络收音机等几个阶段。 在这个过程中,无论是收音机的技术还是收音机的造型都发生了相当大的变化,不同过程中不同时期的收音机具有其特定时代的特征,研究收音机造型的发展化, 研究收音机造型的发展,对于今后的收音机造型设计乃至其它电子产品的造型设计具有重要的指导意义。 。 什么是调幅?什么是调频? 使载波振幅按照调制信号改变的调制方式叫调幅AM。经过调幅的电波叫调幅波。它保持着高频载波的频率特性,但包络线的形状则和信号波形相似。调幅波的振幅大小,由调制信号的强度决定。调幅波用英文字母AM表示。 使载波频率按照调制信号改变的调制方式叫调频FM。已调波频率变化的大小由调制信号的大小决定,变化的周期由调制信号的频率决定。已调波的振幅保持不变。调频波的波形,就像是个被压缩得不均匀的弹簧,调频波用英文字母FM表示。 目前,调幅制无线电广播分做长波、中波和短波三个大波段,分别由相应波段的无线电波传送信号。

我国只有中波和短波两个大波段的无线电广播。中波广播使用的频段大致为550kHz-1600kHz,主要靠地波传播,也伴有部分天波;短波广播使用的频段约为2MHz-24MHz,主要靠天波传播,近距离内伴有地波。 1,焊接前处理电烙铁 在焊接前要进行烙铁的处理,处理电烙铁的目的是保护电烙铁,能够让电烙铁使用更长的时间。 具体的方法如下 首先用剪刀烙铁经常使用的部分刮去一部分,目的是去除表面上度的那层锌,如果不经过这种方法处理的话到时候,会在烙铁尖上面黑色一层氧化物,使用时间长的话那个地方不会化锡,那这样的烙铁对我们来说也就没有太大的用处了。 其次,把烙铁插上电,把烙铁烧热,但是在烙铁完全烧热之前把烙铁放在松香中,直到烙铁把松香烧的沸腾起来,然后把烙铁拿起来,最好上面还带些松香,辨别烙铁上面是否带松香的方法是烙铁拿起来的时候上面还冒着些烟。 最后是在烙铁上面刮去的部分上镀上锡,这样处理的话那么烙铁就好用多了。 2,熟悉电阻器的色环法读取阻值。 色环电阻器中,根据色环的环数多少,又分为四色环表示法和五色环表示法。 四色环表示标称阻值和允许偏差,其中,前三条色环表示此电阻的标称阻值,最后一条表示它的偏差。 五色环表示法,精密电阻器是用五条色环表示标称阻值和允许偏差,通常五色环电阻识别方法与四色环电阻一样,只是比四色环电阻器多一位有效数字。 电阻上印刷的色环的环间距是有细小的差别的,对于一个五道色环的电阻而言,第五环和第四环之间的间隔比第一环和第二环之间的间隔要宽一些。 色环法识别电阻

电工实训 电工实训报告

通过一个星期的电工实习,使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电工技术课的基础。以下是本站分享的,希望能帮助到大家! 电工实训总结电工实训报告 将近一周的电工电子实习接近尾声,我们的实习产品——万用表也大多装配完成了。通过此次实习,我学到了很多,也感悟到很多。 当老师把万用表的半成品分发给我们的时候,我看到的只是一堆零散的元件以及配件,有些甚至都叫不上名字,更别提是做什么用的了。因此准备工作的第一步就是认识万用表的各个元件及配件,对照零件清单检查元配件有无缺损。 接下来的工作是根据色环辨别电阻的阻值。这项工作看似简单,但也需要一定的技巧和耐心。因为电阻的个头比较小,颜色的辨别不是那么容易,误差色环的位置不好确定;个数又比较多,看久了眼睛对颜色的判别能力会更差。每读一个电阻的阻值,就对照一下列表上有无此阻值的电阻,如果有那就OK了,在泡沫板上写上其阻值,并把该电阻插在写阻值的位置,便于下一步焊接时的使用。但如果没有此阻值,那就只好检查颜色有没有看错,或者读的顺序有没有颠倒了。只要有耐心,最后总能把各个电阻一一标注上阻值的。 下午的工作便是真正的装配了,其中焊接技术是最为关键的。焊接时要控制好电烙铁贴的温度,以烙铁接头的`松香刚刚冒烟为好。焊接的时间也要得当,如果焊接的时间太短,焊点的温度过低,焊点融化不充分,焊点粗糙容易造成虚焊;而焊接时间太长,焊锡容易流淌,元件过热易受损,还容易将电路板烫坏,或者造成焊接短路的现象,那样就麻烦了。 焊接的顺序也要注意,先焊小元件,再焊大元件,要不然大元件先入为主,小元件就没有竞争力,难以插足了。另外还需特别注意的是,中间的滑道上绝对不能滴到松香或者焊锡,因为那是调档旋钮的电刷滑动的地方。所以在此位置的元件,如电阻,导线,二极管等,就需要焊在板的背面了。 其实刚开始焊接电阻的时候还有点担心,感觉无从下手,怕焊锡过多流到其他的焊点上,造成短路。因此比较谨慎。但渐渐地就熟练了,能够很好的根据焊点的大小,控制焊接的时间,焊点也饱满漂亮多了。焊接的时候烙铁头成45度角靠在焊板上是不能动的,能动的只是焊锡,当焊锡融化的量正好时移开,电烙铁向上移走,这样依靠重力的作用,形成的焊点成半球形,看上去饱满光亮。 把元件按照要求全部焊好后就该组装了,组装虽然没什么技术含量,但却要以前一步的焊接为基础。如果焊接不到位,焊接得不够平正,那就很难组装起来。 最后是验收,即检测每一档能否正确测量,以及测量的误差情况。我的万用表在第一次验收中出现了问题,欧姆档的10倍档短路了,有虚焊的焊点,而且有些电阻元件靠焊板太紧了,影响散热。我仔细检查了电路板,寻找出现问题的根源。我发现是虚焊比较严重,尤其是刚开始焊的几个电阻。于是又加了点焊锡,使每个焊点变的饱满,并把一些太靠近焊板的

电路焊接实训报告

电路焊接实训报告

电路焊接 实训报告 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 成绩: 一实习时间 2010年12月15日~2010年12月17日

二实习地点 沈阳理工大学应用技术学院电工电子实验室6101 三实习目的 通过一个星期的电子实习,使学生对电子元件和电子电路(数字万用表)的组装、调试有一定的感性和理性认识,为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础。同时实习使学生获得了电子电路板与产品的实际生产知识和装配技能,培养了学生理论联系实际的能力,提高了学生分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下: 1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。 2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3、掌握与熟悉电工电子器件与产品的调试方法和基本步骤,熟悉手工制作电子电路板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作电子电路板。 4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。 5、能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和电工工具 6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 四、实习内容 1、任务讲课操作 2、讲解焊接的操作方法和注意事项; 1). 讲解印电子电路的设计要求、方法和设计原理; 2). 讲解电子电路板的生产工艺流程; 3). 讲解了电子电路图的识图方法。 4). 练习焊接; 3. 分发与清点元件。绘制电路的原理图: 1). 讲工作原理及其分类; 2). 讲解元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。 3). 讲解如何使用工具测试元器件组装、焊接与调试。电路的原理图如下:

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