一个男人是动了真情,还是跟你玩玩而已,就看这3个细节
一个男人是动了真情，还是跟你玩玩而已，就看这3个细节
能看见你来，真好！这个世界上的每一个人都害怕被欺骗，都害怕自己的感情付出在一个不值得的人身上，都害怕自己的痴情到头来只是一场笑话，然而，只怪自己太年轻，是人是狗看不清，其实，在感情里能保持淡定自如的，几乎就是不可能，如果一个人真的能做到，只能说明不爱，理智这个东西，对于一段感情来说，最不值钱也不知道这个世界是怎么了，往往重情重义的一个人，遇到的总是薄情寡义之人，要么就是玩弄感情的人，造化弄人，最后付出最多的那一个，反而是被伤的最深的那一个，往往被爱的那一个，总是可以轻松的全身而退，一脸轻松这个世界上重感情的人太多，可是负心汉同样不少，社会在快速发展的同时，弊端也是显而易见。特别是一个女人，往往女人对感情的重视程度，绝对要超过很多男人，一旦一个女人认定一个人，除非到最后满身伤痕，一般绝对不会轻易离开，其实，遇见一个错的人真的不可怕，最可怕的就是明知道自己遇到了一个错的人，但就是舍不得离开，不甘心离开，越是付出的多，越是不甘心，越是不甘心，越是不甘心，这是一场永无止境的恶性循环一段感情里，男人只会越来越随便，女人则只会越来越爱，所以到头来，被伤害的只有女人，最惨的一种女人，就是连对方是不是真的爱自己都不能确定，只知道一味傻傻
的付出，可是，感情这个东西，真的不是你付出的越多，就一定会得到幸福，主要还是看，你付出的那个人，懂不懂得回应你，毕竟感情不是一个人的舞台，如果只剩下你一个人在表演，注定是以悲剧收场很多女人都不知道，也不确定自己的男人是不是真的爱自己，到底是玩玩而已，还是确定做好了一辈子一起走的打算。女人，你的感情应该交付一个值得的人，爱情面前无法保持理智正常，但是最起码的爱不爱，你应该要知道，毕竟爱这个东西，是可以感受的到的，不爱，同样可以感受得到，有时候你的自我安慰，就是等同于自找痛苦，所以一个男人是不是真的爱你，看以下这三细节就知道了1.情话这个东西，真的只是情话，不是实话，一个人说爱你没错，但也没说会爱你多久，今天他可以跟你山盟海誓，明天照样可以跟别人天涯海角，可能他今天爱你是真的，可是明天又爱上了别人也是真的，爱这个东西，从来都不是用嘴说说而已，如果光是用嘴就可以表达爱，那么我想每个人的感情都很好想知道一个男人是不是真的爱你，真的不能看他对你说过多少情话，那些最不值钱，那样的爱，只是嘴上的爱，也是最廉价的爱，想知道一个男人是不是真的爱你，还是要看他的实际行动，能不能为了自己的承诺而去实现，如果一个男人只会说漂亮话，却从来不会把爱落到生活细节的实处，那么别怀疑，他对你的爱，最廉价，几乎可以说是零成本，漂亮话谁都会说，如果只是因为他的几句好话就把
你骗的团团转，被辜负也是活该爱这个东西是真的可以感受到的，从哪里感受，就从生活的细节实处，看他有没有为你做过实际行动，而不是每天情话不断，正所谓，他说要带你去旅游，先别忙着高兴，等他定好机票在高兴也不迟，他说带你去吃大餐，等他定好位置在高兴也不迟，他说送你礼物，等你真的收到礼物在高兴也不迟2.想知道一个男人是不是真的爱你，就看他愿不愿意主动去靠近你，我可以肯定的说，不论男女，只要是真的喜欢上一个人，真的陷入一段真感情，一定是忍不住的想要去靠近对方，一定是忍不住的想要去担心对方，一定是忍不住的想要陪伴对方，真正爱一个人，是没有办法保持理智的，也是没有办法保持矜持的深爱一个人的时候，一定会特别的在乎对方，担心对方，稍微一会见不到，便会胡思乱想，担心受怕，稍微一会见不到，就想想念的厉害，想知道对方在干嘛，在哪里，一个真正深爱你的男人，一定是忍不住的想要主动联系你，一定是忍不住的想要朝你靠近，恨不得一天24小时都不与你分开一个真正深爱你的男人，你高兴的时候，他陪着你一起高兴，你难过的时候，他跟着你难过，你不开心的时候，他会想尽一切办法逗你开心，最重要的是，只要是你需要他的时候，他永远都在，而只有一个不爱你的男人，才会故意的远离你，躲避你，聊天敷衍，电话敷衍，等等3.想知道一个男人是不是真的爱你，就看他未来的规划有没有你，这也是最重要的一点，每个人
对于自己的未来都有一个简单的规划，包括感情，婚姻，一个真正深爱你的男人，会将你带进他所有的生活规划，他规划的每一步，都有你的存在，而如果一个不爱你的男人，只会跟你享受眼前的情爱，对于未来，肯定没有你任何的存在，有的人，等了七年才结婚，有的人，等了十年最终还是分手，爱你的男人，一定会给你未来一个交代，给你后半生一个交代，愿意为你负责任而一个不爱你的男人，只会逃避，只会躲避，永远都不会主动跟你提起结婚的时候，提起以后的事情，因为他根本就没有这些打算，哪怕面对你的主动提起，他也是再三推卸，每次都是有很好的理由当作幌子，嘴上叫嚣着爱你爱的要死，实际上却没有一点实际行动，一个真正爱你的男人，又怎么会对你不负责任，一个真正爱你的男人，又怎么会让你失望一个男人是真的爱你，还是只是跟你玩玩而已，看以上三点就够了，毕竟爱这个东西，是可以感受到的，毕竟爱这个东西，是不由自主的就会落实到生活当中，如果感受不到，那就一定是不爱，爱不爱的很明显，女人，即使再爱一个男人，首先也得确定，对方值不值得自己付出，装睡的人你叫不醒，不爱你的人你感动不了，其实一个人所有的苦，都是自找的，别把自己的一番真心，交付给一个不值得的人，有时候的离开，也是在成全自己
真情在细节中
真情在细节中 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一颗流星划过深邃幽境的深蓝色天幕。转瞬即逝的细节，闪烁最亮的光点，短暂而永恒。我享受这短暂的美好。银白色轻柔的气息渗入心扉，是在细节中被感动的温暖…… 初三下学期时，家里的气氛明显紧张。我同往常一样拖着疲惫的身躯回到家，吃完饭又拖着沉沉的书包走进卧室。放下书包，坐在桌前，抬头看钟已过8点。一切都那么平静如常，只有秒钟在井然有序的“嘀哒”声……渐渐的。门外似乎有脚步声一点点靠近，很小心地停下来，似乎想尽量保持这一刻的宁静。于是，不动声色的身后的门被一阵风的气息轻轻带上。这举动虽然细微短暂，但仍被我所察觉，也仅仅因为这细节，我的心波动起来。回头望望窄窄的过道前那扇刚被“封起”的门，就像将我与父
母分隔在两个不同的世界。那一刻，我充满了不解。我一直以为自己在父母眼里长大了，是被充分信任的，能够独立，有自制力不会受外界影响，然而这一关门的细节，却让我真切地感觉到他们的不理解不信任。我困惑，失落，感伤…… 抬起头，窗外一片漆黑，我茫然的像一个迷路的，不被理解的孩子，在这个看不到风景的房间，没有月光没有星光，如同一个小岛在现实与期望的波涛中飘荡。世界睡着了，远处的一切都保持着熟睡的姿态，有风走来，用手拨弄我心头的灯，忽闪忽灭…… 不知不觉中，我发现这小小的细节竟成了他们的习惯。我一直不以为然，有时还愤愤不平，直到偶然间从书上看到这样一段文字：“每一滴水都能折射出一个多彩的世界；每一双眼睛都能找到一个完美的角度；每一点泛着清丽旋律的小溪都闪烁着爱的光芒。不要只站在自己的角度空叹，用美丽的心来感受身边多彩的爱，你会发现被温暖包围。”
细微处见真情作文800字
细微处见真情作文800字 时光飞逝，日月如梭，一件件往事都成了我的美好回忆，但有几件事，是我永生不能忘怀的，就是那一个个“细微的动作”。 奶奶平时不仅要照顾我，还要做很多家务活，把自己的身体都给累垮了。也就是因为这样，时间长了，奶奶便得了高血压，前不久只能躺在家里休息。当时我还不知道这个情况。我看着奶奶成天躺在床上，心想：“都这个时候了，为什么奶奶还不起来？”到了中午，爷爷在工作还没回来，我的肚子饿得咕咕叫。我对奶奶说：“奶奶，我要吃中饭。”奶奶和蔼地说：“爷爷还没回来。”我生气地吼道：“你就不能给我做吗？”奶奶想都没想，说：“好的，我给你做。”奶奶从床上坐了起来，摇了摇头清了清思绪。奶奶很快开始做饭了，不一会儿就做好了。奶奶一摇一摆，我真怕她会摔跤，她很快把饭菜一一端上来。我便大摇大摆地走出来吃饭了，吃的时候一直在说：“这个菜太咸，那个汤太淡。”但奶奶心平气和地说：“我得了高血压，就忍一忍吧。”听到这句话，我顿时感到无比羞愧，奶奶生病了，我还这么要求她，我的眼泪即将涌出，但奶奶摸了摸我的头，说：“不要紧的，奶奶照顾你是应该的。”奶奶对我的照顾，我永生难忘。
记得在我五年级的时候，我当时的班主任姓王。一天，我得了喉炎，痛得连喝水都不行。王老师上课时看出了我喉炎这个情况，下课后，王老师把我带到她的办公室，特意去帮我买来茶叶蛋和豆浆。可谁知道，当时学校门口没有卖的，王老师绕了好几条街才帮我买来。而且，老师用的还是自己的吃饭时间。我问老师：“老师。你吃饭了吗？”老师说：“我吃了，你就不用管了。”老师嘴里这么说，但我知道老师没吃。等我吃完后，老师摸着我的头，关切地询问了我好几次喉咙还痛不痛。我想不通老师为什么可以对我这么好。 就是这两件事，就是这两个小动作，两次摸了我的头，就好像刻在我心上。父亲、母亲，是你们给予了我生命；爷爷、奶奶，是你们照顾了我十多年；老师，是你们给了我知识。没有你们，就没有我。谢谢你们对我的无微不至的关怀和照顾。
考研阅读事实细节题攻略(一)
考研阅读事实细节题攻略（一） 该题型提问方式灵活，涉及短文的各种具体细节，如时间、地点、原因、结果、方式等。解答细节题时，理解文中的具体信息以及文中的概念性含义是关键。解答本题型的基本步骤即“精确定位”和“选项分析”。简单的问题在定位后即可找到答案，稍微复杂的需在定位后进行选项与原文的一致性分析。 1 某实验或发现。常见的提示词有study,research,findings,model, assumption, hypothesis 等。 真题示例1 The IUCN’s “Red List”suggests that human beings are [A] a sustained species [B] a threat to the environment [A] the world’s dominant power [A] a misplaced race 首先进行定位，有题干关键词The IUCN’s “Red List”定位到第三段第三句，该句中提到，看一下国际自然保护联合会对人类的描述，就会发现人类所具有的特征以及目前并不存在真正威胁人类存在的食物这一事实，决定了人类必然不会再近期内遭受灭种的命运，因此，这一物种listed as Least Concern(被列入最无需关注类别)，也就是说，人类会在很长一段时间内存在下去，所以答案为[A]。虽然threats一词在该段第三句中出现，但这里是说here are no major threats resulting in an overall population decline(目前世界上没有真正威胁到人类的食物存在)，而并非说人类是自然界的威胁，故排除[B];“Red List”中提到人类在地球上very widely distributed(分布广泛)，但并没有说人类占主导地位，故排除[C];该句中也没有涉及misplaced这一概念，故排除[D]。 真题示例2 According to the first paragraph, peer pressure often emerges as [A] a supplement to the social cure. [B] a stimulus to group dynamics. [C] an obstacle to school progress. [D] a cause of undesirable behaviors. 首先进行定位，由题干提示直接定位至首段。该段第二句提到了peer pressure, 接着第三句做出解释：It usually leads to no good-drinking, drugs and casual sex. (它通常导致酗酒、吸食毒品以及滥交。) leads to表明了因果关系，而no good-drinking,drugs和casual sex都可以归入undesirable behaviors, 因此[D]为答案。题干中的often一词表明本问题关注的是普遍的观点，而该段末句中提到的内容是Tina Rosenberg在其新书中提出的个人看法，social cure 和group dynamics都是她提到的内容，故排除[A]和[B]。此外，第一段没有提及学业进步， [C]缺乏依据，故排除。 2 人名、引语、年代和数字，提示词多为人名、数字等。 真题示例1 Bob Liodice holds that setting DNT as a default [A] may cut the number of junk ads. [B] fails to affect the ad industry. [C] will not benefit consumers.
作文：细微之处见真情
细微之处见真情 就像高人总是住在闹市里，就像金子总是混在沙子里，真情总是弥漫在细微之处。 一次放假回家，走晚了，什么车也没找到，只能到马路上等公交车。上车了，车上已经没有座位了—除了那个人旁边。那个人头发像被炮炸了一样，枯草般的颜色，而且根根奋发向上，而他的牛仔夹克上技能还拖着一条银链子，真像拴狗链，我从心里讨厌这位散发着烟味的青年。 我极不情愿的坐在他旁边，他闭着眼，听着歌，嘴里还哼着:“我们的爱，太无奈···”我想笑但还是忍住了，心想：“和你坐一起，我很无奈。” 公交车缓缓地开着，我打量着车上的
人。前面有两个背书包的学生有说有笑；那边一个提公文包的男士一会看一下时间，一会翻一下公文包；后面几个妇女大声的聊着天。 公交车缓缓地停住了，一个老头上来了。公交车又缓缓地启动。 那两个学生不说话了，似乎睡着了；那个拿公文包的男士终于从包里翻出一张报纸，全神贯注的看着；后面的几个妇女谈笑得更大声了。我呢？我坐着思想斗争：谁都不起来，我起来，别人不会认为我傻吗？可是我确实应该让座。车上的空气中散发着令人窒息的气氛，窗外的天蓝的不像话。 正当我犹豫之时，旁边的“小混混”伸了个懒腰，正好看见那个弯腰驼背的老头吃力
的抓着扶手。我看见他眉头稍皱了一下，便把耳机装了起来，站起身，走到老头旁边，努努嘴，示意老头坐下。然后他一伸手抓住扶手，带的银链子哗哗一阵响，似乎在唱着歌。 车还是缓缓地开着，我的心却再也平静不下来。这个细微的动作让我看清了这个“非主流”面貌下却又一颗美好心灵的青年，让我看清了他在细微之处表现出来的片片真情，也让我倍感后悔和自责。我多么希望车开的快点，别让我的心受如此大的煎熬。有风吹过，那条银链子又唱起了歌；阳光依旧，银链子发出别样的光芒，照在我的心头。 就像高人身居闹市也非同寻常，就像金子藏在沙子里也闪闪发光，细微之处的真情更能
小事见真情精选作文400字
小事见真情精选作文400字 小事见真情精选作文400字 在生活中，我们会经常遇到一些不起眼的小事，但那是我们看法，假如是别人的话。 在生活中，我们会经常遇到一些不起眼的小事，但那是我们看法，假如是别人的话，就不会再认为它是一件小事了，反而是一件大事。 一天早上，我看见一位同学正在抄作业，班长马上跑来对那位同学说：“抄作业是不对的。”而那位同学把眼皮一翻，说：“小事一桩，何足挂齿。”我想：他们今天抄一点儿，可以省力，明天抄一点儿，可以多玩一会儿，那么，时间一长他们就会养成坐享其成的恶习。 我还听教师讲了一个故事：一个孩子小时候到处偷别人的东西，今天偷个鸡蛋回去，他妈妈夸他有用，明天偷把辣椒回去，他妈妈夸他能干，久而久之，他就养成了这种不良的恶习。聚沙成塔，集夜成裘，时间长了，“偷”就改为“抢”，到处干抢劫杀人的事，最后亲手把自己送上断头台。 其实，人一生下来都是善良的，古人云：“人之初，性本善。”所有的大恶都是从小恶积累演变而成的，所以说“小事不小。” 小事见真情精选作文400字 有时候，一件小事会反映出人情冷暖，也许会让你戳穿身边某些人虚伪的面具。但是今天我要说的，其实不是要戳穿某些人的虚伪面孔，而是要说说我与朋友间那浓重的友谊。
我有一个好朋友，他叫李逸伦，但班里面的人都叫他“李二伦”到底是为什么我也不知道。有一次教师讲解考试试卷，我有一习题不会。正在苦思冥想的时候，“二伦”走了过来，笑眯眯的对我说不：“你不会？”我郁闷地答复了一声：“恩。”他哈哈的大笑道：“不会来问我就是了。我可是大神！”我看了看他，略微鄙视的说：“大神？就你？哈哈哈哈。”他“哼”了一声，说：“不信？看我的。”随后，就在我的考试试卷上指指点点，“这里不应该除以二，应该乘以五分之十二。”我听完，恍然大悟。感慨道：“真是一语点醒“梦中人”啊。二伦，看来你真的是一代“大湿“啊，他抓了抓头，嘿嘿的笑道：“那可不？你太小看我了吧？”我在由衷地感慨了一声：有朋友就是好啊！Ｏ(∩_∩)Ｏ哈哈~ 还有一次，我和他一起去外面吃饭，庆贺圣诞节。正准备结账时，他一下把我推开，说：“我来买单，你就别凑合了。”我急忙说：“还是我来吧。”二伦一脸庄重说：“你要是把我当朋友，就让我来买单。”我一看，很无奈的让他买了单。 俗话说的好，在家靠父母，在外靠朋友。多一个朋友多一条路，多一个敌人多一堵墙。这种友谊，会陪伴我们度过快乐的童年。 小事见真情精选作文400字 第三节课都上课了，两个学生拿着课本和鞋套来到了我的办公室，其中一个学生还眼睛红红的，明显哭过。 当他俩敲门进来那一刻，我的第一感觉是：坏了，肯定是课上犯错误并与任课教师发生矛盾，被送到这来了。所以我立即一脸庄重：
高考英语阅读理解满分秘籍之事实细节题型(正稿)
高考英语阅读理解满分秘籍之事实细节题型 阅读理解满分秘籍——理解题干的要求是核心，分析选项的特点是基础，读懂原文的主旨是条件。做到题干、选项与原文内容的完美结合。 事实细节题型 高考《考纲》对阅读理解的能力要求是：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：（1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； …… 《考纲》对阅读理解的能力要求的第一点是理解主旨要义。第二点就是理解文中具体信息。理解文中具体信息是阅读理解的基础，是考生透彻理解文章主旨要义的条件。具体信息是围绕文章主题展开的，是对文章主题的进一步解释说明，以便让读者更好地了解作者的写作目的、意图等。对应的题型就是事实细节题型。主要考查考生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的理解能力。该题型是阅读理解部分的主要题型，几乎占了阅读理解的二分之一。充分理解文章具体信息，不仅有助于事实细节题型的答题，而且有助于其他题型的答题。 事实细节题型特点 事实细节题型主要考查考生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的理解能力。通常会针对以下内容来出题。 1. 列举 主要考查考生对文章里列出的具体内容是否都完全清楚，通常都是三点或四点，主要针对两种题型：Which题型（要求考生从选项中选出根据文章内容正确的选项）和except题型（要求考生排除三个正确的选项，选择根据文章内容错误的选项，通常称为“三缺一”）。 要求考生正确理解原文内容，并进行细致对比。 2. 转折与对比 转折处常常是作者想要表达的内容，是语义的重点，一般通过转折词but, however, yet, actually / in fact / as a matter of fact 等或对比词unlike, not so / as …as, compared to等引导。 要求考生培养良好的逻辑思维能力，理解作者的真实意图。 3. 因果 文章中的因果关系，可以用because, since, now that, for, as, so, therefore, moreover, thus, consequently，as a result / consequence, as a result / consequence of, on account of, thanks to, due to, owing to等连词、介词或短语，也可以是cause, result in, contribute to, lead to, originate from 等动词（短语）或base, basic, result, consequence等名词。 要求考生能理解文章上下文的前因后果，是高考必考题。 4. 举例 由like, as, such as, for example, for instance等引导的举例说明。
[VIP专享]于无声处见真情——细节描写的三种方法
作文教学方案设计上海交大南洋中学：贾红 于细微处见真情 一、教学目标： 在记叙文或记叙性的散文中学会写出独特感受的方法，在文章主题确定的情况下，于 细微处写真情，明确于细微处写真情的方法。 二、教学重点： 探讨记叙文或记叙性的散文中细节描写的方法，细节描写要真实、精细、独特。唤醒 读者的情感储备，写出细节的深长意味。 三、教学难点： 在细节描写中怎样做到真实、精细、独特。具体学习三种细节描写的方法。 四、课时安排：两课时，一课时方法指导，一课时写作训练。 五、教学过程 （一）回顾上节课的内容：写出你独特的感受——文章主题的确定 心灵感悟→感情波澜→捕捉→提炼→抒发真实而富有个性特征的感受→表达独到的主题方法：1、描画自己独特的经历。2、表现人情的冷暖炎凉。3、写出独特真实的细节。 （二）新课引导 1、导入新课：列夫托尔斯泰说：“艺术起于至微”，这里的“至微”就是指那些显示 人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。独特的感受表现在成功的细节描写中，往往 能达到“一瞬传情，以目传神”的艺术境界。本节课进一步学习写出你独特感受的方法， 即于细微处见真情——细节描写要真实、精细、独特。 板书课题：于细微处见真情——细节描写要真实、精细、独特。 2、展示本次学生学生的习作《青春的细节》片段节选。 我徜徉在同学们真实、精细、独特的感受中，好像感觉到同学们青春的脉搏跳动着节奏，同学们选择了一些青春的细节来表达独特的感受，这些细节片段是在文中“真实、精细、独特”的。 3、引导学生具体学习细节描写的方法。 文学作品必须写好细节。著名作家李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。”细节描写常常给人以生动的感受和震撼人心的力量。 引导学习方法一：细节描写要真实。所谓真实，就是艺术的真实，要符合生活实际， 不是虚假的。这就要求作者必须对现实生活及周围的事物进行深入细致的观察，写出自己 真切的体验和细微的感受。 学生看老师续写的《常春藤》是真实的吗？（宦嘉予读文章） 明确景物描写、人物对话描写都符合原著的主题内容。 方法二：细节描写要精细。所谓精细，就是要精确细致。就要像雕刻家一样，对人物、事物进行细如发丝地描绘。一定要注意写细小的地方，不易被别人发现被别人发觉的地方，要注意挖掘细微之处。如一个不被众人关注的动作，一个让人难忘的眼神，一个微妙的心 理活动，一句特别的话语。 学生举出《一碗阳春面》的例子，是怎样做到在细节方面精雕细刻的。 方法三：所谓独特，即独有而特别。俗话说，世界上没有两片相同的树叶。任何事物 都是有差异的。如独特的视角，独特的发现，独特的感悟和思考。。 学生举出《促织》中有哪些独特的视角、独特的发现和独特的感悟和思考。 4、上次优秀作文的同学根据自己的写作谈体会，怎样在细节描写中做到“真实、精细、独特”。臧旻敏和金炎谈《青春的细节》的写作体会，娄静怡谈《爱的真谛》的写作。（陈 晓宇读金炎的《青春的细节》，叶易旋读臧旻敏的《青春的细节》） （二）写作训练 以“学会感恩”为题，写一篇800字左右的记叙文或记叙性的散文。（教材26页）学 习细节描写的方法。 提示学生：1、找一个动情物和情感的触发点，如“一碗阳春面”“促织”“过母亲节”等等。2、模仿《那过去了的……》《我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述》选 择几个场面描写。3、运用这三种方法进行细节描写。
真情在细节中_初一作文
真情在细节中 一颗流星划过深邃幽境的深蓝色天幕。转瞬即逝的细节，闪烁最亮的光点，短暂而永恒。我享受这短暂的美妙。雪白色轻柔的气息渗入心扉，是在细节中被感动的和煦…… 初三下学期时，家里的氛围明显紧张。我同往常一样拖着怠倦的身躯回到家，吃完饭又拖着沉沉的书包走进卧室。放下书包，坐在桌前，抬头看钟已过8点。一切都那么平静如常，只有秒钟在有条有理的“嘀哒”声……慢慢的。门外似乎有脚步声一点点靠近，很小心地停下来，似乎想尽量保持这一刻的安详。于是，不动声色的身后的门被一阵风的气息轻轻带上。这举动尽管细微短暂，但仍被我所察觉，也仅仅因为这细节，我的心波动起来。回头望望窄窄的过道前那扇刚被“封起”的门，就像将我与父母分隔在两个不同的世界。那一刻，我充满了不解。我一直以为自己在父母眼里长大了，是被充分信任的，能够独立，有自制力不会受外界影响，然而这一关门的细节，却让我真切地感觉到他们的不理解不信任。我困惑，失落，感伤…… 抬起头，窗外一片乌黑，我茫然的像一个迷路的，不被理解的孩子，在这个看不到风景的房间，没有月光没有星光，如同一个小岛在1 ————来源网络整理，仅供供参考
现实与冀望的波涛中浮荡。世界睡着了，远处的一切都保持着熟睡的姿态，有风走来，用手拨弄我心头的灯，忽闪忽灭…… 人不知;鬼不觉中，我发现这小小的细节竟成了他们的习惯。我一直不以为然，有时还愤愤不平，直到偶然间从书上看到这样一段文字：“每一滴水都能折射出一个多彩的世界；每一双眼睛都能找到一个完满的角度；每一点泛着清丽旋律的小溪都闪烁着爱的光辉。不要只站在自己的角度空叹，用美丽的心来感受身边多彩的爱，你会发现被和煦包围。” 释然。站在父母的角度想想，关门的小小细节其实都是因为他们为我着想，为了不打搅到我学习，他们尽力地为我营造安静的学习环境。流露其中的是浓浓的关爱，浓浓的真情。这单纯美妙的小幸福一直围绕在我身边，只是曾经得我不懂珍惜，甚至产生误解。恍然大悟时，我真切地感到心里的每个角落都被和煦着，被父母短暂而温馨的细节和煦着。此时，窗外月光温柔的洒在窗前，繁星点点，阵阵微风吹过，向母亲的手抚过脸颊，暖暖的萦绕在心头。再次“闻”到他们小心翼翼来“行动”的气息，我情不自禁地回想起那段文字……闭上眼，眼前好像是父母关门的身影：斜着身子，缓缓地移动，充满关爱的眼神，轻轻的一步步后退，满怀温情的戴上房间的门。这小小的细 ————来源网络整理，仅供供参考 2
作文指导----于细微处见真情
语文作文训练 记叙文中的细节描写 学习目标： 1.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。 2.理解细节描写的作用。 3.掌握细节描写的基本方法。 学习过程： 1.导入（文段比较欣赏） 2.细节描写的涵义和分类 细节描写，是指对人物、景物或场面的某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到“见精神”的描写方法。 细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写 3.细节描写的作用 成功的细节描写，作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘，回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。 4.细节描写的方法 如何写好细节——在关键处驻足，“慢”说细微之处 方法一：细化动作、延长过程 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。 ……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。…… 方法二：运用修辞，画其神韵
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。 眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！ 方法三：想象联想，添其内涵 我的初中语文老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，…… 细节描写须遵循的三条原则： a、真实。 b、典型。 c、细致。 5.课堂演练 训练1 粗汉与淑女： 他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。 她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。 细节描写淑女的吃相:她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 训练2细节描写的综合运用——扩展句子补充细节 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 提示：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？ 训练3．他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。 请运用一系列动词将这句话的内容充实起来 6、课堂小结 学会观察学会感受 学会思考学做生活有心人 7、牛刀小试 根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，2００字左右。 昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
六年级作文：于细微处见真情作文800字
于细微处见真情 人世间好比一面明镜，在这面明镜中，你可以清晰的看见人们的举止言谈。甚至更细微的东西西都会从中流露，显现出来。当然，这些细微的都必须得经过我们认真的寻找才可以觅得。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句古诗的意思是指那些无私奉献的人。好比如说是老师这个职业。而在我身边也有这样一位，一个愿意无私奉献的人。而且从她的身上对我的细心的无微不至对我有很大的影响。 当时我刚上到八年级的时候，大家伙还都是不太熟悉，而我也正是一个“胆怯”的人，看到他们也没有一个我认识的朋友，便独自一人跑到了门口，蹲在那里，低着头。忽然我看见了一个“巨大”的身影，站在我的面前，在那一瞬间，我仿佛看到了一缕阳光照进我的心房，抬头慢慢的仰起头，原来是一位老师。可是当时我还并不知道他是我的班主任，变胆怯的站了起来，但还是不肯抬头看那位老师，而老师却细声细语蹲着下来对我说话，我到现在还铭记于心：同学，你怎么了？我看你不高兴，是不是有遇到什么困难了吗？在她反复的温柔地问了几次后，我才抬头勇敢地对她说：“我刚到这个班里看到的都是一些新面孔，而且也没有一个我认识的同学，所以我很害怕。也不敢进到教室里面去。”说完我又低下了头。那位老师说：“没有什么大不了的，要相信你自己，要敢于跨出这一步，敢于面对任何陌生人。我们每个人在人生路上都需要努力，积极向上，敢于面对任何挑战。可不应该让这些小小的挫折就把我们给打败了。我刚来这里工作的时
候也没有一个认识的人，也和你一样很孤独，但是我就对我自己说：“一个新的环境，就是一个新的开始，新的环境，要学会自己去适应。现在我也认识了很多新同事，工作也很开心。要相信你自己一定会做的比老师好！一定要自信奥！”说完后，她对我微笑。而这个微笑也让我恢复了信心，勇敢的站了起来，昂首挺胸地跨进了教室。老师又对我说：“我先自我介绍一下，我姓张，可以叫我张老师，以后我们可以成为无话不谈的好朋友。我回答道：“嗯，你好张老师，我是赵嘉怡，那我们以后真的就是好朋友了吗，我真的是太高兴了！”“好了，马上就要上课了，你也赶紧进教室吧！”老师说道。后来我俩一起进了教室，这会儿我才知道，原来她就是我的那个班主任呀！ 张老师在我胆怯的时候一直耐心的鼓励着我，低声细语而又温柔，让我重获信心。可见这个老师的品质有多么高尚，虽然这只是一个小小的事情，微不足道，但它却体现了老师对同学的关怀，这就是真情！
小处大文章,细节见真情
小处大文章，细处见真情 “真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心灵深处。”陶行知先生的这一番话告诉我们，作为一个中学语文老师，尤其是九年级的班主任，更要做一个有心人，时时处处去观察学生，关心学生，尊重学生，同时，自身更要具备“学生的心灵”，了解他的所思所想，达到心灵的沟通。 我所任教的九（2）班，是从七年级一直带过来的，师生之间相对比较了解，尽管如此，我还是想尽办法熟悉学生、全面了解学生（从接班第一天起，我用了两周时间记住并叫出了每一个同学的名字，阅读了每个学生初一时的语文随笔，希望从中了解相关背景）。 班里的武云鹏同学，一个外学区来的住校生，男同学中的小不点，性格内向，常常是一副忧郁而腼腆的神态，给人年少老成又有点稚拙可爱的奇特感觉。他头脑聪明，反应灵活，只是语文底子相对薄弱，平时又较粗心，除了偶尔冒居班级前列外，始终处于班级中上水平，没有大的进步。而据我所知，该生的理科成绩一直是班中较好的几个之一。 进入初三的第一周，我认真批阅了全班学生的暑期作文，记得当时我布臵了六篇作文，两篇是话题作文，两篇是随笔，两篇是与学校德育活动相关的征文。在其中的一篇随笔作文中，武云鹏谈到了内心的苦闷：远离父母一个学期，本以为放假了，和父母生活在一起，会得到更多的关心，享受家庭温馨的气氛。哪知除了刚回家时父母详细询问了学业情况以外，每天早出晚归在菜市场做生意，有时连晚饭都让他自己解决，
使他倍感失落。回想住校的日子，经常思念父母，并以发奋学习作为自己对亲情的回报，有时遇到一些不顺心的事或看到同寝室的同学家长来校给孩子送东西，就禁不住偷偷流泪，就想：自己的父母是不是不爱自己？而一个男孩子流泪是不是又很没面子？为此，他觉得很郁闷。看到这里，我蓦然觉得这是一个不可多得的机遇，是达成学科教学中情感、态度和价值观、知识和能力等维度的绝好良机。于是，我首先上网查阅资料，把教材中关于亲情的名人名言、古今诗词和日常生活中父爱母爱的表现介绍给他，同时建议他关注生活中的细节，看看父母是否爱他？譬如，就寝前打个电话给他们，看看他们是怎么回应的，是不是担心你；周末回家，他们是不是等着你，盼望着团聚，是不是为你准备了下一周的生活与学习用品等等。 过了一周，我特意到他的寝室去，并与他聊了一会，故作轻松地问他还想不想家？他红着脸说“现在初三了”，意思是长大了。我就说想家很正常啊，我一个晚上不回家就想了呢，关键是看自己如何把握，譬如做好小事，做好细节，生活如此，学习亦如此。他听后低头沉思了很久。 以后的语文课上，不只是我，连同学们也感觉到了：平日不喜多言的武云鹏，积极思考，主动发言，一改以往害羞的面貌，令人刮目相看。而我，也在第一次的家长会上，留下了他母亲，交换了我的看法，希望平时多鼓励，让他前行的动力得到不断地充实，帮助他走向成功。同时，我利用课本中《敬业与乐业》、《傅雷家书》、《孤独之旅》等文章的人文内涵，在每周的作文评语中加以引导，使他始终觉得有一个个人生目标在等着他去努力、去实现，一学期下来，他学习的信心很足，每节语文
高考英语阅读理解题型突破——事实细节题
09二轮专题1：阅读理解题型专项突破之二——事实细节 画川高级中学王文华 【命题特点】 所谓细节题，是指原文提到了某事物、现象或理论，题干针对原文具体叙述本身发问。一般包括直接理解题，即在原文中可直接找到答案。常用who, what, when, where, why和how等提问或用与此相类似的词填空（说明文和叙述文的思考题有相当一部分是此类题）；及语义转化题（需要将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换，两者存在表达上的差异，有时需要进行加工或整理后方能得出结论。）抓住文段中的事实和细节是做好该题型的关键，也是做好其它类型问题的基础。 【常见考法】 1) When/Where did the story happen? 2) Which of the following statements is (not) correct? 3) Which of the following statements is (not) mentioned in the passage? 4) Which is the right order of the events given in the passage? 5) All the statements are true except----------. 该题型几乎都可以在文章中直接找到与答案有关的信息，或是其变体。所以，搜查信息在阅读中非常重要，它包括理解作者在叙述某事时使用的具体事实、数据、图表等细节信息。在一篇短文里大部分篇幅都属于这类围绕主体展开的细节。做这类题一般采用寻读法，即先读题，然后带着问题快速阅读短文，找出与问题有关的词语或句子，再对相关部分进行分析对比，找出答案。弄清细节、准确获取信息，也是把握文章中心思想的前提。 一、排序题 此类试题的考查形式是在选项中列举一些具体的事实，然后对上面的事实进行排序。要求考生根据动作发生的先后顺序、时间顺序以及句子之间的逻辑关系，找出事件发生、发展的正确顺序。考生可以先找出最早的一个时间和事件，把它作为事件发生的具体点，然后使用排除法将范围一一缩小，从而快速地选出正确答案。 例1：In the 19th century England people liked to go to the seaside. In those days, ladies wore long bathing dresses, and men wore bathing suits. Women did not walk about on the beach(沙滩)in their bathing dresses. They hired a bathing machine. A bathing machine was used for changing in, and for taking the bather down to the sea. It cost 2 pence(便士) to hire a machine
细节中的感动作文
细节中的感动作文 【篇一：在细节中感悟真情】 在细节中感悟真情 学习目标： 1、明确什么是细节描写，以及人物细节描写的角度与手法。 2、学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发 内心情感。 学习重点： 学会人物细节描写的方法，体悟真情。 学习难点; 灵活运用细节描写的方法，能当堂写出片段，抒发情感。 学习过程： 一：谈话导入，明确细节描写的作用。 1、谈话：每次语文考过试后，同学们发现语文试卷失分除了阅读短 文部分，失分最多的地方是哪里？作文。拿到作文的分数时觉得为 什么又是40分，为什么每次写记叙文我们挖空心思打造的新颖立意，精心设计的故事情节，优美的语言都无法得到老师的肯定呢？那我 想问问，你的作文里有多少细节描写？一篇好的文章，特别是故事 性较强的文章，一定要有出色的细节描写，细节描写可以展现人物 的个性特征，抒发内心的情感，今天我们就一起走进细节描写， （板书课题）在细节中感悟真情 二:悟写法 1、出示细节，以及细节描写的定义 细节即细小的环节或情节。 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细 致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中.而对于人物 细节描写可以通过人物细小的动作、简短的语言、细微的表情、细 腻的心理等加以刻画。 2、文本中找细节 （1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。——朱自清《背影》 （2）“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”—— 陆定一《老山界》
（3）他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾——朱自清《背影》 （4）一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。——黄飞《甜甜的泥土》 3、总结方法： 第一招：抓住特点写外貌第二招：特色语言显个性 第三招：巧用动词写过程第四招：神态逼真见其人 三：诉细节 投影出示情境，让学生运用学习的细节描写的方法诉细节。 1、早晨眼一睁，哇，七点了?? 2、我静静的站在那里，看着父亲手里拿着我的期中试卷?? 四：写细节 出示投影：感動全球250萬人的背影：父親為孩子打傘自己后背被 雨水淋透了 写一写：写出这幅图中让你感动的一个细节（运用所学的各种细节 描写的方法） 五：总结全文:细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节， 才成就美丽。文章因为描写细节，才创造精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！让细节之花在生命中绽放，在笔尖永驻芳华！ 六：留作业：写作亲情片断要求：1.描写一个亲情场景片断，运用 所学的写作技巧（细节选材和细节描写）。 2.感动自己，更要感动 别人。 【篇二：细微处的感动作文】 细微处的感动 人们常说：“母爱无私，母爱伟大，”但这只是口号，谁能真正地体 会到在日常生活中细微的爱呢！ 一 我因从小就有很严重的“火底子”，经常三天两头的起口腔溃疡，而 且一起就是两三个星期才能治愈，这让家人都很为我烦恼，看到我 因口疮而进食、说话困难而心疼。一个偶然，有一个口腔科大夫给 我说经常用淡盐水漱口可治愈口腔溃疡，我回家就告诉了老妈。但是，我自己自觉地用淡盐水漱口没几天就忘记了，没能坚持下来。 后来，在我刷牙时，经常感到漱口的水里有些咸，开始我也没怎么 去注意，这样过了一段时间后，我突然想起来了，这咸咸的漱口水
于细微处见真情-亲情作文专题
于细微处见真情——“亲情”话题写作指导 写作任务 Writing task 亲情，一个温暖的词语，亲情，一个永不褪色的话题，亲情，一种奇妙无比的力量。我们一来到这个世界，就被亲情浓浓地包围着，这是一种与生俱来的宝贵财富。但往往，我们却因为习以为常，而忽略了亲情，漠视了亲情。今天，让我们回顾生命中的亲情，用笔写下那些令你感怀的亲情片段或瞬间，以此来感悟亲情，尊敬亲人，怀着一颗感恩之心，懂得亲情所蕴含的意义。 请以“亲情”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟。 【题解】 亲情，就是亲人之间的感情，是母爱、父爱、手足之情，是亲人之间的互爱牵挂，是长者对幼者的疼爱，当然，也是子女儿孙对长辈的孝敬之情。我们每个人的成长都离不开亲人精心的呵护，亲人正确的引导，亲人关注的目光，亲人全力的支持……这些浓浓的亲情时时包围着我们，滋润着我们，使我们不断成长。 亲情的故事太多太多，无法说尽，但在你的记忆中，总有那么几个片段或瞬间击中你，让你感动，让你感悟到亲情之爱、亲情之伟大。 写作亲情类作文，应特别关注以下两点： 一、选材真实、典型——只有真实，你才会写出真情实感；只有典型，才是属于你的独一无二的材料。 二、细节描摹，于细微之处见真情——“慈母手中线，游子身上衣”，细节，能以小见大，一滴水能反映太阳的光辉；细节，最能打动人心，细节，是写作亲情类文章的必备要素。 于细微处见真情 ——“亲情”话题写作指导 大同初级中学唐铭 “亲情”这个话题很大，用几百字把亲情写好并非易事，所以写作前一定要找好切入点，选好合适的材料，以小见大，精心描摹，于细微处见真情。 一、立意深刻，选材典型 亲情类文章可以从以下几个角度来立意和选材：
细节之处见真情作文700字
细节之处见真情作文700字 细节之处见真情人生如一部纪录片，这部纪录片由有无数个细节组成的，细节蕴含人间真情，生活中正是有了这些细节，我们才可以体会到人生的酸甜苦辣，关注细节就是在品味人生的美丽。前些日子发生的这件事，让我永远难忘。 由于我搬了新家，离学校近了，中午不用再去奶奶家吃饭了，于是我渐渐的忘了奶奶，也不去看她了。那天周末，我接到了奶奶的一个电话，她说想我了，让我下午上她那去玩。初三放假是多么不容易，我还想在家自己看会电视呢。可是由于奶奶的请求，我才勉强答应吃饱了饭去看她。下午，我到了奶奶家，奶奶的脸上顿时笑逐颜开，他拿出了花花绿绿的零食都是我小时愿意吃的，她热情的让我吃，我却说我要减肥不能吃甜食。奶奶看了看我坐下了，我也坐下不知说什么好。一会儿奶奶突然似想起了什么，跑到屋外，我也起身去看看。只见奶奶拖来了一根常常的竹竿，站在院里的枣树下又吃力的把它举起，拖着笨重的身子踮着脚使劲抽打着树上那几粒屈指可数的枣，一下一下。枣被打下来了，她吃力的弯下腰去捡枣，她的脸憋得通红，头上也冒出了汗珠。我看到这急忙跑出去帮她。捡完后，奶奶把枣分成了两份，一份干瘪瘦小，另一份相比还算新鲜饱满，他把后者给了我，她说：“你从小爱吃枣，你好久也不来，树上这些枣是我给你留的，今天你好不容易来了，趁着还没坏特意打下来给你
吃，吃吧，可甜了！”听到这，我的眼泪再也忍不住了初中作文，流到嘴里，涩涩的。望着那几枚红的像火的枣，我羞愧极了。并承诺以后经常来看奶奶。 秋风萧瑟，落叶纷飞，我仿佛又看见了奶奶胖矮的身影，打枣时的动作，分枣的情景。在这些不起眼的细节中，我感悟到了人间真情，收获了奶奶那满满的爱。
细节英语阅读理解题及答案10篇
英语阅读理解最新详解-如何应对阅读理解中的细节题和推理题 一、做细节事实题的方法 在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：(1) 凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。(2) 干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目，一要在文章中找出相应的信息点，二要排除干扰项。 二、做推理判断题的方法 所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知的信息。即把有关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。据以推断的有关文字可能是词或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。中考英语试题中的推断题主要有以下几种： 1．事实推断 这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。进行这种推断，要首先在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行间的意思。例如：According to the passage, which of the following can you most possibly watch on TV? A. You often play football with your friends after school. B. Your teacher has got a cold. C. A tiger in the city zoo has run out and hasn't been caught. D. The bike in front of your house is lost. 在阅读材料中，有这样一段文字： Secondly, a news story has to be interesting and unusual. People don't want to read stories about everyday life. As a result, many stories are about some kind of danger and seem to be "bad" news. 根据这段文字，我们可以推断：电视报道的新闻故事必须是有趣的和不平常的。因此，正确答案应为C。 2．指代推断 确定代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。要确定指代词所指代的对象，关键在于对所在上下文的正确理解。指代名词的指代词，其单复数形式英语被指代的词一致，因此数的形式可作为识别指代对象第一个辅助标志。 3．逻辑推断 这类题目往往是要求根据文章所提供的背景，人物的表情，动作和语言来推断出人物的态度或感觉。 4．对作者的意图和态度的推断 这一类考题大都要求考生就作者对论述对象持什么样的态度做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，我们既要依靠短文的主题思想作为推力的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。 阅读理解10篇 Many children use the Internet to get useful knowledge and information, and to relax in their free time. But some of them are not using in a good way. Here are some rules to make sure you are safe and have fun on the Internet.