唐家寺的雨伞阅读答案.doc

伞的故事短文分析

伞的故事小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的……看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉……// 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiān nán（），队里的收成不好，全指望娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。// 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu（）地喊了一声：“娘！”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” 终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fú（），喜眉笑目的说：“拿去吧，你要的伞！” “啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… // 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。// 1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼，把它们写在后面括号里。 2、在文中找出下列词语的近义词和反义词。

群文阅读第八单元

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群文阅读“科技博览”教学设计雨城区中里小学：卢国艾【群文议题】科技博览【执教年级】四年级【选文篇目】《巨伞下的城市》《电子五官》《儿童的奇想与发明》《黄河象》【教学目标】 1．阅读群文，了解短文内容，学会积累与思考。 2．培养孩子热爱科技的意识,让他们懂得科技发展改变生活。【教学重难点】 1．在科学故事的阅读交流中熏陶情感、发展思维，培养学生的科学精神。 2．引导学生学会积累与思考,学习阅读方法，为有效阅读奠定基础。【教具准备】多媒体课件、学生阅读记录表【教学步骤】一、导入谈话: 1．孩子们,大家想到上海世博会那些漂亮的场馆中去看看吗?今天，老师就给大家带来了一段有关世博会场馆建设的录像,请大家认真看,仔细想,看完以后把自己的感受和大家交流一下，好吗？(播放多媒体课件）２.生交流感受,体会世博场馆细节中蕴含的科技之美。

3.师:今天,我们将继续用画知识树的方法来走进科技博览一课的学习。（板题：科技博览）这是一棵知识树，也是一棵“科学之树”相信通过大家的交流,我们一定会获得更多的科学知识，感受到科学技术的巨大力量，让这棵知识树更加枝繁叶茂、硕果累累! 二、主题回顾: 4.孩子们,我们已经完成了教材第八单元课文的学习,谁来说说，这个单元的课文在内容方面有什么共同的特点?那么，大家从这几篇课文中分别感受到了些什么呢？《呼风唤雨的世纪》:巨变《电脑住宅》:便捷《飞向蓝天的恐龙》:探索《飞船上的特殊乘客》:奇迹三、阅读概览 5.在本单元的《同步阅读》教材中，选编了1０篇以科技博览为主题的文章,我们要求大家重点阅读了其中的四篇。（出示《阅读记录表》)。现在请大家与同桌相互交流一下，看大家都有些什么样的阅读体会。 6．组织交流,学生汇报。你最喜欢哪一篇课文?说说主要内容。 7．结合学生汇报引出每篇文章的研究主题（据学生交流板书，同时感受几篇文章不同的表达方法) 《电子五官》：作者:建群；功能奇特──主体研究：电子五官有哪些超凡的作用？作者是怎样把他们的作用讲清楚的？（主要采用作比较和分类说明的方法表现了电子五官奇特的功能。) 《儿童的奇想与发明》：作者：李媒;创造奇迹──主体研究：课文讲述了那几个关于奇想与发明的故事?你从中感受到了些什么？(通过布希曼发明口琴、雷内克发明听诊器、兰德发明一次性成像照相机、毕寇制作脚踏车、比斯特发明隐形眼镜等五个典型事例,形象的说明了大胆想象在发明创造中的重要作用。）《黄河象》：作者:刘后一;合理推想──主体研究:这篇课文在介绍古代黄河象化石形成过程时，与你读过的其他说明文有何不同?(作者通过合理的想象、科学的推理,生动的描述了古代黄河象化石的形成过程。)

《你在谁的伞下》阅读及答案

你在谁的伞下李钢 ⑴某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。 ⑵雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。这虽让人心寒，但也不能怪她，因此情此景颇像一些虽不高明却足以令人紧张的小说情节了：深夜，一条汉子尾随一个年轻的女郎，在雨中。 ⑶君子坦荡荡，为了她的安宁，我加速走到她前面去。我只担心在经过她身边时，她别吓得尖叫起来。电闪雷鸣之际再加上女人的尖叫声，会搞得这城市神经错乱的。 ⑷我把背影留给她，这样便显得更纯洁些。我哼着小调，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子——大概世界上再没有比好人假装好人更加狼狈的事了。 ⑸雨至滂沱，我已浑身湿透，忽然发现她竟跟了上来，走在我身边，事情发生了戏剧性的变化，她有意无意地向我靠拢，慢慢地又将伞举到了我的头顶。雨被截住了，拍着伞。 ⑹我给了她安全感，她给我信任和帮助。转眼之间，我们成为一柄伞下的同路人。在城市，这是很动人的一刻。人与人的心灵原是可以相通的，凭借着雨夜，伞是小小的道具。 ⑺起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。我接过伞来举着，路过自己的住所也未停下，像个真正的保镖一样，把她护送到家门口。她要我带走伞，我谢绝了，尔后我们像朋友似地道别。 ⑻故事本可以到此为止，然而时隔数日，我在街头再次遇见那姑娘，互相一愣，犹豫了一瞬，又像陌生人一般擦肩而过，连招呼也未打。这是白天，没有雨，街上人涌如潮。 ⑼这个破坏性的结果无疑令人失望。我为此假设过多种结果，反过来看看，唯有它真实得不可动摇。因为它绝对符合现代城市的性格。 ⑽在日趋冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，挨得很近也无法连成陆地，孤独感使人对沟通和交流产生抗体，再没有什么比陌生更让人熟悉。想一想，人真可算作一种自相矛盾的生物。人类创造出现代文明来掩埋自身的情感，同时，又渴望着人性能够破土抽芽。城市实在是司芬克斯一般的怪物，人建造了它，住在里面，它却把人变成难以解开的谜。 ⑾今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁又在谁的伞下？ 14．请用简洁的语言概括1~7段故事内容。（3分） 15．雨夜，我走在年轻女郎的后面，让她感到了，后来，“我把背影留给她”，这时，她的表现是。她这样做是因为。（3分） 16．用“~~~~~”在文中标示出“这个破坏性的结果”所指代的内容。（3分） 17．作者认为这个“结果”“破坏”了什么？请你设想一个不是“破坏性”的结果。（3分） 18．说说第⑼段中“现代城市的性格”在文中的含义。（3分） “现代城市的性格”的含义是。 19．第⑻段中作者说“故事本可以到此为止”，想想看，故事真的到此为止，文章所表达的思想情感会有不同吗？请简要分析。（3分） 20．下面对这篇文章的赏析，不正确的一项是（）（3分） A．“今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁又在谁的伞下？”作者以

广东省江门市五年级上学期语文期中考试试卷A卷

广东省江门市五年级上学期语文期中考试试卷A卷一、知识·能力·运用（共40分） (共6题；共40分) 1. （3分）把下面字写到田字格里。鞋挽隔懒惰衡 2. （8分） (2019三下·龙华期中) 读句子，根据拼音写字词。 ①人们正在xīn shǎng________这位shí jiàng________的杰作。 ②jiāo ào________使人落后，qiān xū________人进步。 ③李春shè jì ________并参加建造的赵州桥是人类集体zhì huì________的结晶。 ④造纸shù________是由我国创造并传到的ōu zhōu________和ā________拉伯国家的。 ⑤有的花非常娇嫩，强烈的阳光就能把它zhuó shāng________，失去fēng fang ________。 ⑥一对yuān yang________在芦苇中自由地嬉戏。fǎng fú________是一对恋人在说悄悄话。 3. （8分）在括号里填上恰当的词语。 ________ 的颜料________ 的枫叶________ 的海洋________ 的菊花________ 的气味________ 的小喇叭________ 的衣裳________ 的歌 4. （3分）选出读音有误的一项（）。 A . 提供（gòng）储（chǔ）存崛（jué）起 B . 烹（pēng）调佳肴（yáo）淘汰（tài） C . 仓（cāng）库凌（líng）空逻辑（jì） D . 逾（yú）越分析（xī）船舶（bó） 5. （4.0分）读句子，用划线的词语造句。 ①老师的神情变得严肃了。 ②老师的教诲让我终生难忘。

新版六年级下册英语阅读理解含答案

新版六年级下册英语阅读理解含答案一、阅读理解 1．阅读理解根据表格，回答下列问题．（2）Where is Andy going this weekend? （3）What is Bob going to do this weekend? （4）Where does Wu Lan want to go? （5）What does Li Ming want to do there? 【答案】（1）He is going to see dinosaurs. （2）She is going to department store. （3）He is going to see a film. （4）She wants to go to Beihai park. （5）He wants to fly a kite. 【考点】阅读理解【解析】【分析】大意：表格讲述了约翰，安迪，鲍勃，吴兰和李明在某地做某事。（1）句意：约翰明天要做什么？根据表格可知他要去看恐龙，故答案为 He is going to see dinosaurs. （2）句意：安迪这个周末要去哪里？根据表格可知她要去百货公司，故答案为She is going to department store. （3）句意：鲍勃这个周末要做什么？根据表格可知他要去看电影，故答案为 He is going to see a film. （4）句意：吴兰想去哪里？根据表格可知她想去北海公园，故答案为She wants to go to Beihai park. （5）句意：李明想在那里做什么？根据表格可知他想放风筝，故答案为He wants to fly a kite. 【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息写出恰当的句子。 2．阅读理解阅读理解 It's a sunny morning. It's warm but not hot. Jack sees an old man with a black umbrella walking on the street.

《雨》现代文阅读含答案

《雨》现代文阅读含答案选题窗外露台上正摊开一片阳光，我抬起头还可以看见屋瓦上的一段蓝天。好些日子没有见到这样晴朗的天气了。早晨我站在露台上昂头接受最初的阳光，我觉得我的身子一下子就变得十分轻快似的。我想起了那个意大利朋友的故事。路易斯?发布里在几年前病逝的时候，不过四十几岁的时候。他是意大利的亡命者，也是独裁者莫索里尼的不能和解的敌人。没想到他没有看见自由的意大利，在那样轻的年纪，就永远闭上了眼睛。1927年春天在那个多雨的巴黎城里，某一个早上阳光照进了他的房间，他特别高兴地指着阳光说，这是一件多么了不起的可喜的事。我了解他的心情，他是南欧人，是从阳光常照的意大利来的。见到在巴黎少见的阳光，他又想起故乡的蓝天了。他为着自由舍弃了蓝天；他为着自由贡献了一生的精力。可是自由和蓝天两样，他都没有见到。我也很像发布里那样热爱阳光。但有时我也酷爱阴雨。十几年来，不打雨伞在雨下走路，这样的事在我不知有过多少次。就是在1927年，当发布里抱怨巴黎缺少阳光的时候，我还时常冒着微雨，在黄昏、夜晚走到国葬院前面卢梭的像脚下，向那个被称为18世纪世界良心的巨人吐露一年轻异邦人的痛苦的胸怀。我有一个应当说是不健全的性格。我时常吞下许多火种在肚里，我受不了煎熬。我常常光着头走入雨湿的街道，让冰凉的雨洗我的烧脸。水滴从头发间沿着我的脸颊流下来，雨点弄污了我的眼镜片。我的衣服渐渐地湿了。出现在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊……白茫茫的一片……我无目的地在街上走来走去。转弯时我也不注意我走进了什么街。我的脑子在想别的事情。我的脚认识路。走过一条街，又走过一条马路，我不曾跌倒在地上。在雨中，我的眼睛看不见世界的时候，我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛。我常常走了一个钟点，又走回到自己住的地方。我回到家里，样子很狼狈。可是心里却爽快多了。仿佛心上积满的尘垢都给一阵大雨洗干净了似的。我知道俄国人有过“借酒淹愁”的习惯。我们的前辈也常说“借酒浇愁”。如今我却在“借雨洗愁”。我爱雨不是没有原因的。经历了这场大雨，我仿佛又看到了阳光。（1941年7月20日）1．作者在写自己对雨的热爱之前，为什么花了两小节写“发布里热爱阳光”？（6分）答：2．联系上下文，解释“在雨中，我的眼睛看不见世界的时候，我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛。”这句话的含义。（4分）答：3．作者说：“我爱雨不是没有原因的。”从全文来看，作者爱雨有哪些原因？请简要地概括说明。（不超过45个字）（6分）答：4．作者说“我受不了煎熬，我预感到一个可怕的爆发”，联系时代背景，根据文意解释“爆发”。（2分）答：5．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）（）（）A．在文章中，“雨”是作为帮助处于心灵的黑暗中的作者见到“阳光”的外界力量出现的，代表了作者对黑暗的社会现实的强烈不满。B．所谓“不健全的性格”是指作者内心极度的矛盾，“爆发”是指作者希望投身于民族的解放事业当中去。C．文章所描写的雨中的世界，是当时黑暗的社会现实和反动专制统治的象征。D．作者说自己是在“借雨洗愁”，说明当时黑暗的社会现实使作者暂时还无法看到阳光，因此他在借雨来逃避自己内心的痛苦。E．文章真实地表现了作者的心灵由痛苦迷惘中走出人生的风雨，见到阳光的过程。参考答案：1．写热爱阳光是表现作者对自由和光明的向往，写酷爱阴雨是表达了作者对专制统治和黑暗社会的不满，二者是有因果关系的，对专制统治和黑暗社会的不满

你在伞里吗,阅读答案

篇一：你在伞里吗,阅读答案 1.请用一句话概括这一感人故事的内容. 2.“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个的女儿. 3.第①段中加粗的词“砸”换成“落”好不好?为什么? 4.文中第④段能否删去,为什么? 5.你是这样理解“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的?答案：1.一对母女在风雨中打着伞骑车回家.(意思相近即可,但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”.) 2.第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)),细心体贴(周到细致) 第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈),乖巧懂事(善解人意、聪明善良) 3.不好.因为“砸”形象地写出了雨的大、猛,与“嘭嘭直响”相呼应,换成“落”就没有这种效果. 4.不能删.因为本段是插叙,交代了拮据的经济背景,解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因,有利于更好地展开情节,描写人物. 5.答案要点：①我为女儿对我的理解我为女儿对我的理解我为女儿对我的理解我为女儿对我的理解（或关爱孝顺贴体贴）所感动.②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚).③有感于我为了梦想,生活的艰辛.④我被女儿的自信而感动.⑤我为女儿的优秀所感动.篇二：你在伞里吗,阅读答案六年级阅读你在伞里吗 ( 附答案 )暂无评价|0人阅读|0次下载| 你在伞里吗①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗?”②“妈妈，在!”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗! ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她 9 岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对??为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现?? ⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”! ⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢!”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸?? (《读品》2008.1) 阅读题： 1、请用一句话概括这一感人故事的内容。(2 分) 2、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个的女儿。(2 分) 3、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?(3 分)

伞的故事阅读答案

伞的故事阅读答案导读：伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀! 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的'。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：要有把伞就好了，咱买一把吧! 娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声：娘!娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：娘，你别再熬夜了，我不要伞了! 娘笑笑，说：傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说：去吧，你要的伞!

啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。( )( )( ) 2、联系上下文解释下列词语。沉思良久：欣喜之余： 3、给第四自然段加上标点符号。 4、她哪有钱给我买伞呢?这句话的意思是： 5、我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中黄油布似的脸说明( ) 这句话表达了我 ( ) 参考答案： 1 艰难颤抖包袱 2 形容思考的时间比较长。在高兴之后。 3 ，：，! 4 当时家里生活艰难，娘根本就拿不出钱来给我买伞。 5 娘为了实现孩子的愿望，日夜操劳。愧疚、感激之情【伞的故事阅读答案】

六年级语文素养比赛试卷(2018春)

2018年永春县六年语文科素养竞赛试卷（一）成绩：［语文基础］一、选择题（将正确答案对应的序号填在题目的括号里。）（27分每小题1.5分） 1.下面带点字读音完全正确的是哪一组？( ) A.魁梧．（w ú）翘．(qi áo)首踯．（zhí）躅萌．（m ín g ）发 B.唾．(tu ò)沫阻挠．(r áo) 簇．（cù）拥澎湃．（p ài ） C.烽垛．(du ǒ) 匀称．(ch èn) 竞聘．（pìn g ）瞻．（zh ān ）仰 D.埋．(m án)怨晌．sh ǎn g 午功勋．（xūn ）堤．（dī）岸 2.下面词语书写不完全正确的是哪一组？( ) A.赞叹不已鱼惯而出倾诉衷肠茫然无措 B.岌岌可危饱经风霜蹑手蹑脚愚不可及 C.气喘吁吁过关斩将合不拢眼月朗风清 D.铮铮铁骨聊以自慰奄奄一息挥洒自如 3.下列汉字全是独体字的是哪一组?（） A. 从上李象马 B. 鸟牙波外风 C. 日文刃爪鱼 D. 字羊月川木 4.“戗风”的“戗”字读音可能与下列哪个字音最相近？（） A.枪 B.戈 C.伦 D.战 5.“登稔”的“稔”字的意思，最可能与下列哪个词相关？（） A.思念 B.心情 C.时间 D.庄稼 6.下面的“川”字哪一项意思与其它三项不同？（） A.川流不息 B.高山大川 C.一马平川 D.百川归海 7.下列各组同义词中哪一组的感情色彩完全不同？（） A.宠爱—溺爱腐蚀—侵蚀理想—幻想 B.熟悉—熟练严厉—严峻成绩—成就 C.顽强—顽固机智—狡猾教诲—教唆 D.仇视—轻视卑鄙—卑劣爱护—爱戴 8.下列词语搭配有误的是哪一组？（） A.改善——生活环境体质关系 B.发扬——传统作用民主威力 C.保存——实力古迹纪录信息 D.交流——思想经验文化物质 9.下列句子中，加点的成语运用哪一项是恰当的？（） A.李老师的口才很好，上课总能搬弄是非．．．．，同学们特别喜欢她。 B.他因一念之差走上了犯罪的道路，也将在监狱中度过自己的劫后余生．．．．。 C.上课时老师讲了一个笑话，同学们笑得前俯后仰．．．．。 D.上课铃响了，在外面活动的同学们赶忙踉踉跄跄．．．．地跑回教室。 10.下列句子改变形式后，意思不同的一组是（）。 A.没有谁不被英雄的事迹所感动。改变后：难道有谁被英雄的事迹感动了？ B.这事你非告诉他不可。改变后：这事你得告诉他。 C.学一门手艺要花力气。改变后：学一门手艺不能不花力气。 D.这个道理不难明白。改变后：这个道理容易明白。 11.下面句子哪句话是没有语病的呢?（） A.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 B.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 C.李爷爷篮中的辣椒基本上全卖完了。 D.阅读名著是启迪心智，陶冶情操的有效途径。 12.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是哪一项呢? （）不是所有的笑容都表达喜悦，____；不是所有的喝彩都表达赞颂，____；不是所有的顺从都表达虔敬，____；不是所有的顺利都表达成功，____。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A.②①③④ B.②③①④ C.③②①④ D.④③①② 13.小李和小杨为了一点小事在自习课上大声地争吵起来，如果班长既想达到批评目的，又想把话说得委婉些，你认为哪一项表达最恰当?（） A.你们这样大声争吵，影响很坏。 B.你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？座号小（学）校姓名 ————————密————————封——————————装——————————订——————————线———————

《带伞的女人》阅读训练及答案

阅读下面的文字，完成6－9题。带伞的女人吴富明很多年以前，我还是报社的一名见习记者，我的第一个采访对象是一名舞蹈教师。她的《伞舞》获得了全国文艺大奖。那天，她正在指导学生排演舞蹈。她显得活泼、开朗、动作轻盈，可说是个人见人爱的姑娘。我的采访很顺利。可是当我和她从少年宫出来时，天却下起了大雨。她就将自己带的油纸伞撑开。我心想，她真有先见之明呢。我的采访稿第二天就见了报，反响不错。我从报社出来时，正好又碰到她。我发觉她又带了那把油纸伞。我想，她真是个敬业的人，走路还忘不了自己的舞具。不过，天正火热，也许是为遮阳。后来，她结婚时请了我。过不久，她和她的先生去旅游了，在旅途中就发生了变故。在她住的宾馆里，她的那把油纸伞弄丢了。那个晚上，她颤抖不已，并不时抱住头，往墙角躲。她的丈夫不住地劝慰：不就一把伞么，买一把就得了，干吗闹成这样？丈夫的话并没改变她的态度。这事让在宾馆住宿的人都觉得可笑，有人开始怀疑丈夫所为了，这让做丈夫的感到难堪。就在让人不可思议的时候，宾馆服务员送来了伞。走时说了句：您的伞忘在楼底了。不就一把伞，还是把油纸伞，就这么急的，要是丢了别的不就…… 看服务员出去，丈夫才想起是自己在妻子睡着时，带伞出去买烟了，天正下雨。没想，到楼底进了趟厕所，就忘记伞了。她见了伞后，一把夺过，忽地打开，罩在头上叫道：来呀，来呀，我不怕！丈夫这时才发觉自己的女人是疯了。丈夫就不理她了，由她闹去。在极度困乏中丈夫睡去了。她下意识地发现了自己的失态，就吃了一惊，只好无奈地一笑，把伞放在床边，也睡去。可以想象，结婚的旅程就被打乱了。他们不得不回了家。丈夫要带她去找医生，可她却说，我没事，干吗找医生？丈夫说，你肯定是练舞过头了，那么多舞蹈，非要用伞当道具不可？没有说话，只有无尽地泪流。当我第二次采访时，她的又一个伞舞获了奖。只是，她已是一个离了婚的女人。你们不是很般配吗，怎就……我问她。男人护不了我的，在我无助时，还不如我这伞呢。她笑了下说。稍顿，她发觉我在发愣，忙说，不包括你这样的男人的。我就笑了。可心里却想，这个女人是不是真有毛病，还是心理有障碍呢？你在想什么？她说，你们当记者的就是敏感。再次祝贺你。愿你的伞舞更加成功。我热情地说。太谢谢你了。她真诚地向我伸出了手。那手真柔滑，可以想象，伞在她的手里该是怎样的一种景象呀！待我大学毕业的那年，我正式成为报社的一名记者。能取得如今的这个职位，对她的成功报道，正是对我的最好回报。我在心里十分感激她。不过，我却一直不明白，她在无人时，为何总在腋下夹着那把油纸伞呢？我渴望解开这个谜。那时，我开始对武侠小说感兴趣。常读到小说中武林中人用伞当武器，抵挡来自各方的暗器，我想，她带伞可不会是挡东西吧，除了雨、太阳，又能挡什么呢？我对自己有这种想法觉得可笑。然而，她突然打来的电话让我吃了一惊。她说，我不知怎的，老记起你。我知道你在注意我的伞，今天就告诉你……她的话里流

小学语文四年级下册阅读题(附答案)49463

1 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（） 2. 阅读短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的问题是（）。（2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指（）。（3）“煮书”的好处是（）。

3. 给第三自然段加上标点符号。 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 2 竺可桢的故事竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。” 1、照样子，写词语。数着数着一个一个 ____________ _____________ _____________ 2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。（1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。 ______________________________________________________________ （2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。 ______________________________________________________________ 3、说说你对“水滴石穿”的理解。 __________________________________________________________________________ ________________________________________________________

浙江省杭州市2020届高三下学期教学质量检测地理试题+Word版含答案byde

2019学年第二学期杭州市高三年级教学质量检测地理试题卷一、选择题Ⅰ（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）以下两图为同一区域、同一时期基于遥感影像生成的空间数据模型图，1为城市建筑用地，2为铁路，3为农业用地。两图的遥感影像传感器尺寸及分辨率一致。完成第1题。 2 3 1 3 3 3 3 3 3211133311211333312111133121111311211113312111333 3 2 1 1 3 3 3 2133 121312133 2 1 3 第1题图1 第1题图2 1．按遥感平台分类，图1、图2数据来源分别来自 A ．航空遥感、航天遥感 B ．航天遥感、航空遥感 C ．航天遥感、近地遥感 D ．航空遥感、近地遥感 2．近年来，我国中西部人口回流加速，部分省份结束了人口负增长的局面，这将有助于 A ．东部地区人口年龄结构优化 B ．东部地区劳动力成本下降 C ．中西部地区城市环境的改善 D ．中西部地区产业结构升级右图为南北半球洋流模式图。完成3、4题。 3．洋流分布模式图中 A ．甲环流呈顺时针方向流动 B ．乙环流呈逆时针方向流动 C ．甲环流大洋东岸为暖流 D ．乙环流大洋西岸为暖流 4．受洋流影响 A ．①处降水减少 B ．②处的海水温度上升 C ．③处形成渔场 D ．④处污染物向南扩散 “一市两场”，即一座城市同时运营两个民用机场。2020年底，成都第二机场——天府国际机场将竣工验收。完成5、6题。 5．影响成都建设第二机场的主导因素是 A ．土地 B ．科技 C ．市场 D ．环境 6．第二机场选址普遍离市中心较远，有利影响有 ①方便城市居民出行 ②降低机场用地成本 ③减少城市噪音污染 ④优化城市产业结构 0202040406060第3、4题图

《伞》阅读答案

伞 “咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝——”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。“雨停了。”大汉回答。“那就好。”乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈……”又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。1．本文运用的叙述方法是_____________2．本文以___________为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_______________________________________的事。3．“大汉”“面带歉意”的原因是：_____________________________________；姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是：______________________________。4．阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了”？ 5．本文的情节，可以分为“震飞玻璃”→“__________”→“__________”三个部分。6．联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是《伞》答案1、顺叙。 2、伞。 3、用伞堵住破窗。 4、把姑娘的伞弄破了。大汉帮助她用伞把破窗堵住了。 5、因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安；而乘客们也理解大汉的用意，故而善意的笑了。 6、堵住洞口。传下暖意。 7、人与人之间友爱互助的关系。

2019年小升初语文阅读理解练习伞的故事语文S版

2019年小升初语文阅读理解练习伞的故事语文S版 ?伞的故事小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个"落汤鸡"。那时候，我多么想有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说妈咱能买把伞吗有伞就不会被雨淋了妈妈沉思了一会儿买咱买一把伞妈妈一字一句地说着听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前，"妈，您一夜没睡？"妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出："妈，您别再熬夜了，我不要伞了！""傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……" 终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说： "看，你要的伞！"啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。 "妈！"我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，"妈！"泪水就从眼里涌了出来…… 从此，这把伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。 1、联系上下文理解"喜出望外"的意思。(3分) 喜出望外：_______________________________________________ 2、写出下面词语的近义词或反义词。(4分) 近义词：坚决-()反义词：快活-() 3、给短文第2自然段的空白处加上恰当的标点符号。(4分) 4、用"______"画出一处描写"我"心理活动的句子，体会一下"我"此时的心情。(2分) _______________________________________________________________ 5、请写出第3自然段的主要内容。(3分) _____________________________________________________________ 6、"渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它"中"我"为什么舍不得扔掉它？(3分) ____________________________________________________________

浙江省温州市2020年八年级(下)期中语文试卷解析版

语文期中检测试卷题号一二三四五六七八总分得分一、选择题（本大题共2小题，共6.0分） 1.下列加点字音、形全对的一项是（） A. 执拗（niù）馈赠（kuì）狼籍（jí）和煦（xùn） B. 锁事（suǒ）嫁奁（lián）睥睨（pì）迸射（bìng） C. 诘责（jié）文皱皱（zhòu）锃亮（zèng）囿于（yòu） D. 媲美（pì）缄默（jiān）哂笑（shěn）酬和（hè） 2.在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（）爱因斯坦非常重视想象力，他说：“，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。” ①想象力能概括世界上的一切②因为知识是有限的 ③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉。 A. ③①④② B. ②①③④ C. ①③④② D. ③②①④ 二、默写（本大题共1小题，共8.0分） 3.古诗文默写。 ①“______ ，______ ”一句用两个典故写出了作者遭贬回京之际的悲愤之情。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“______ ，______ ”这一名句展现了伟大的济世情怀。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③李商隐希望有信使替自己捎去书信以表离别之恨、相思之苦、爱之坚贞的句子是： ______ ，______ 。（李商隐《无题》） ④范仲淹“______ ，______ ”的古仁人之心教导着我们要以淡定的心态去面对人生中的荣与辱、得与失。（范仲淹《岳阳楼记》）三、其他（本大题共1小题，共3.0分） 4.翻译下列文言句子。朝晖夕阴，气象万千。四、名著导读（本大题共1小题，共5.0分）

二年级阅读理解训练题经典

阅读理解训练题经典一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。粽子是用________的箬竹________包的，里面裹着白白的糯________，中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽________，咬一口粽子，________是又黏又甜。（1）在横线上填上合适的字词。粽子是用________的箬竹________包的，里面裹着白白的糯________，中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽________，咬一口粽子，________是又黏又甜。（2）短文一共有________句话。（3）选字词填空。（只填序号） ①口②股③颗④锅一________清香一________枣子一________粽子一________水井（4）照样子，写词语。又黏又甜又________又________ （5）想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替。）人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人________，这一天，人们还会________。【答案】（1）青青；叶；米；红红；叶；真（2）3 （3）②；③；④；① （4）高；大（5）屈原；赛龙舟【解析】 2．阅读短文，回答问题。太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。人们都说彩虹很美丽。彩虹听了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有太阳，也就没有你了。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。（1）短文共有________个自然段。（2）给划线词换一个意思相近的词。美丽——________ 立刻——________ （3）彩虹是________的时候出现的。（4）彩虹不听________的劝说，看不起________，最后________遮住了________，

为别人撑一把伞阅读答案

篇一：为别人撑一把伞阅读答案篇二：为别人撑一把伞阅读答案篇四：为别人撑一把伞阅读答案您需要才可以下载或查看，没有帐号？为别人撑一把伞在电视上看到，河北石家庄一名交警，大雨中站在路中央指挥交通，两名女士悄悄走到他的身后，为他撑起了雨伞，俩人的后背被雨水打湿。一名摄影爱好者用手中的相机记录下了这一幕。交警全心全意为市民服务，为市民撑起一把交通安全的大伞；市民感激交警的付出，为他在雨中撑起一把伞。伞，就像雨中的一朵花，让人们感受到爱心的芬芳。我想起女儿放暑假那天，我去接她，正赶上下大雨。因为人太多，丈夫的车开不进去。女儿早早把书本、行李放在门卫室，堆了一大堆。我和她打着伞在门口等着，女儿看到一个在雨中奔跑的同学，就喊住她：“先到我的伞下避会儿雨吧。”那个女孩跑了过来。我问她们：“你们是一个班的？”那个女孩摇摇头：“不是，我们还不认识呢！谢谢你啊，同学！”我向女儿投去了赞许的目光。接着，两个女孩子在伞下说说笑笑起来。伞下的两个女孩笑成了两朵花。一会儿工夫，女孩的爸爸来了，女孩冲我们挥手再见。丈夫的车也开过来了，我和女儿赶紧往车上搬东西。我们正搬着的时候，刚才那个女孩和她爸爸竟然跑回来帮忙。女孩说：“我从车窗里看到你们在搬东西。”原来，他们都上车要走了，看到我们搬东西，又下了车来帮忙。大家很快把一大堆东西搬完了。回去的路上，女儿兴奋地说：“妈，今天我真正明白了什么叫‘送人玫瑰，手有余香’，帮助别人也是一种幸福哦！”我说：“就是嘛，为别人撑一把伞，同时也会为自己撑起一片晴空。”或许我们的力量很微小，但是让别人在自己的伞下避一避风雨，我们每个人都能做到。别人遇到困难时，伸出援手只是举手之劳。不要吝啬自己的爱心，让伞传递人与人之间的温情吧。下雨了，雨中伞花朵朵。那一朵朵为别人撑开的伞花，分外美丽，让这个世界多出几许芬芳。(王纯)篇五：为别人撑一把伞阅读答案写作 24．有时候.爱就是一把伞.如冰晶的雪莲.盛开在尘世中.可以为素不相识的人.为身处困境的亲朋好友.撑起一方明媚而又美丽的天空.一把融入了爱的伞.就是一颗善意辉耀的心!为他人撑一把伞.就是为他人捧出一颗心.一颗洋溢着真诚与关怀的善心.为他人撑一把伞.就是为他人开出一朵花.一朵散发着美丽与芬芳的爱之花.请以“为他人撑一把伞为题.写一篇作文.文体不限.诗题目和参考答案——精英家教网——题目详情写作（60分） 24．有时候，爱就是一把伞，如冰晶的雪莲，盛开在尘世中，可以为素不相识的人，为身处困境的亲朋好友，撑起一方明媚而又美丽的天空。一把融入了爱的伞，就是一颗善意辉耀的心！为他人撑一把伞，就是为他人捧出一颗心，一颗洋溢着真诚与关怀的善心。为他人撑一把伞，就是为他人开出一朵花，一朵散发着美丽与芬芳的爱之花。请以“为他人撑一把伞”为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于600字。（二）我的父亲爱迪生 ①爱迪生在他的实验室里踱来踱去，一撮乱发覆盖着前额，锐利的眼睛亮亮的，皱了的衣服尽是污痕和被化学药品烧破的洞，全不像一位改革家。他也不充什么派头。有次一位要人来访，问他曾否获得许多奖状，他答：“唔，有的，家里有两瓶酒，是妈妈奖赏的。”“妈妈”是指他的太太，我的母亲。 ②可是在我们这些和他朝夕相处的人看来，他显得超凡入圣。虽然他对人类的贡献非常伟大，但最使我们念念不忘的，并非那些卓越的贡献，而是他无比的勇气、想像力、决心、谦逊和机智。有时候他也很调皮。 ③父亲通常每天工作十八小时以上。他对我们说：“工作有成就，是人生惟一的真正乐趣。”大家都传说他能每天只睡四小时，绝非夸张。他认为：“睡眠有如药物，一次服用太多，头脑就不清醒。你会浪费时间，活力减少，错过机会。”