文库小班健康课件小蜜蜂采花蜜

幼儿园小班健康优秀课件【三篇】

幼儿园小班健康优秀课件【三篇】 导读：本文幼儿园小班健康优秀课件【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【自己穿衣服】 活动目标： 1、让幼儿认识套衫和开衫，通过儿歌学习自己穿衣服的顺序和方法，获得自己事情自己做的成就感。 2、启发幼儿创编洗脸、梳头等生活模仿动作。 3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动过程： 一、导入活动 1、幼儿集体表演唱《约翰弟弟》。师：小朋友们起床咯! 2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的? (师：真棒，很多小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。) 二、引导幼儿观察一件大人的开衫衣服，认识衣服的领子、袖子、扣子等 1、开衫：抓领子，盖房子;小老鼠，出洞子;吱溜吱溜上房子。 2、引导幼儿说说刚才老师是先怎样穿，又怎样穿?帮助幼儿理解儿歌内容，将它与穿衣动作联系起来，如“盖房子”(将衣服顶在头上)“小老鼠出洞子”(两只手分别从袖筒中伸出)。 3、边看老师做动作边学习儿歌。 4、幼儿边穿衣边念儿歌，引导幼儿快乐的参与，自己练习。

三、学穿套衫 1、取出一件大人的套衫，请幼儿观察套衫和开衫的不同，念刚才的穿开衫的儿歌来穿穿套衫，哎呀，穿不起来。 2、请幼儿讨论套衫的过程，并尝试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作联系起来，穿套衫的儿歌。(抓大边，钻房子;小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子) 3、老师示范，请幼儿上来比赛穿套衫。 四、我们要学会自己的事情自己做。现在学会了穿衣，早上起来我们还有学会干什么呢? 1、启发孩子做出刷牙的动作 师：“我们怎样用牙刷刷牙的呀?”(个别幼儿示范) 2、启发幼儿创编洗脸的动作。 3、听音乐，有节拍的进行律动。 4、师：刷完牙、洗完脸、也把头梳好了，我们背起小书包上幼儿园吧。 活动反思： 幼儿上了幼儿园一学期多了，没有学会过怎么穿衣服，每到中午睡觉起床的时候，都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。因此，这个活动的主要的目的就是使幼儿认识开衫和套衫，能够将套衫和开衫区别开来，根据区别来初步学习如何穿套衫和开衫。进而培养幼儿的独立性、自理能力。 在活动开始的时候，幼儿都很奇怪，为什么吴老师老师今天手里拿着两件衣服。接下来，我请幼儿来找找两件衣服的区别，慢慢的引导幼儿将注意力转移到衣服是否开襟上，一起认识了开衫和套衫，又认清楚了衣服的正面和反面。接下来，我一边示范如何穿套衫，一边朗诵儿歌。示范一遍以后，我请每一个幼儿手

户外游戏活动小蜜蜂采花蜜

户外游戏活动：《可爱的小蜜蜂》来源：互联网收集：梦幻网络本站网址：https://www.360docs.net/doc/a98507996.html,【字体：减小增大】 会员收藏 查看更多：幼儿园大班游戏教案 设计意图: 春天来了,草儿绿了,花儿开了,小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇,你一句我一句的在说:蜜蜂是从哪里来?它怎么会飞?它的衣服怎么这么漂亮?等等.为帮助幼儿能更好的了解蜜蜂,结合《美丽的春天》这一主题,我设计了这个户外活动,《可爱的小蜜蜂》。想通过本次活动,让每个孩子都能够了解蜜蜂,通过游戏得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。 活动目标: 1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏 2.培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。 3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。 活动准备: 音乐《小蜜蜂》,黄、红、白各色的花朵。 活动过程 一、创设情境,激发兴趣。 1.出示图片,引出小蜜蜂。 教师:小朋友,春天到了,美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。 师:小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱,喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞,会采蜜等等)师:小蜜蜂是怎么飞的呢? 幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子,教师总结: ①飞的时候高高的,小脚尖点地,后跟离地,手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。

(2)请能干的小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。 (3)学习儿歌《小蜜蜂》。 小蜜蜂,嗡嗡嗡。 飞到西,飞到东。 不怕苦,不怕累。 采花蜜,勤劳动。 (二)游戏 1、学小蜜蜂飞,学蜜蜂采蜜。 小朋友排好队,两臂侧平举,学习蜜蜂飞, 学蜜蜂做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑,边飞边唱儿歌。 小蜜蜂,嗡嗡嗡。 飞到西,飞到东。 不怕苦,不怕累。 采花蜜,勤劳动。 2、小蜜蜂一起去采蜜。 小朋友排着队两臂侧平举,学习蜜蜂飞,飞到黄色的花朵边,做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑。然后在飞回来。 (1) 到黄色的花朵上采蜜。 (2) 到红色的花朵上采蜜。 (3)到白色的花朵采蜜。 三、结束。 师:小蜜蜂们!我们采了那么长时间的蜜,都累了吧,让我们停下来休息一下吧! 活动反思: 教师针对幼儿今天的表现,及时的给予鼓励和评价,表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定,以培养其对体育游戏活动的兴趣。

幼儿园小班健康课件大全

幼儿园小班健康课件大全 【导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于学习的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是小编整理分享的幼儿园小班健康课件大全，欢迎阅读与借鉴。【清洁的空气】 活动目标 1、使幼儿了解，只有空气清洁才能保证人体健康。 2、知道吸烟对人有害；建立初步的健康保护意识。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 图片：蒙头大睡的人；禁止吸烟标志。 活动过程： 1、教师和幼儿一起讨论：午睡后为什么要开窗通气？使幼儿知道，午睡后室内空气变得污浊，易使人传染疾病；通风换气，保持室内空气清新有益于人的健康。 2、请幼儿观看蒙头睡觉的图片，并讨论这样睡有什么不好。 3、让幼儿说说自己见过哪些空气不好的现象。如：灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。 4、让幼儿与父母制定协议，保证家庭室内空气的清洁。 【我们都是健康宝宝】 活动目标 了解人体的几大重要关节。 团结合作意识和自我保护意识，体会游戏的快乐。 动手动脑能力和动作协调能力。 初步了解健康的小常识。 了解多运动对身体有好处。 教学重点、难点 教学重点：团结合作意识和自我保护意识。 教学难点：动作协调性。 活动准备 健康歌、找朋友、多媒体。 活动过程 一：开始 放音乐——健康歌，激发孩子的兴趣。 二：活动 1、有头到脚的七个关节的认识，加上对应的动作。 教师示范，并做相应的辅导。 2、小朋友们围成圆圈做动作，配上《找朋友》的音乐。 辅导孩子的动作。 1、2点是针对技能和认知目标。 3、集体活动：配上《健康歌》做游戏。 培养孩子的团结合作意识；加深孩子的动作协调性。

小班数学教案新部编本：按用途来分类

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

小班数学教案：按用途来分类 【活动目标】 1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。 2、初步学习将相同用途的物体归类。 【活动准备】贴绒图片、水果、衣服等。 【活动过程】 一、活动开始。(认识物品，知道其名称和用途。) 师：小朋友们好，今天商店里来了很多货物，我们来看看，商店里面都有些什么，你们知道他们的名字吗?知道的小朋友举手告诉老师。 (幼儿回答，老师总结。) 师：对啦，商店里有棉衣、鞋子、裤子、苹果、橘子、你们都知道他们有什么用呢? 谁来说说这些货物都有什么用? 棉衣、鞋子、裤子用来做什么的呀? 棉衣、鞋子、裤子我们是用来穿的，我们每个人都会穿棉衣、鞋子、裤子。苹果、橘子我们又是用来做什么的呢? 苹果、橘子是用来吃的。 二、基本部分。 (按用途将实物卡片分类) 师：这些物品有的是用来吃的，还有的是可以穿的，你们想哪些物品可以放在一起，为什么? 现在老师请一个小朋友到前面来摆放图片。在摆放图片的时候你们要边说变送，当你送苹果、橘子的时候你要说：苹果是吃的，橘子是吃的。 送衣服的时候就要说棉衣是穿的、鞋子是穿的、裤子是穿的。 师：老师喜欢上课发言先举手的宝宝，现在呢，老师要请XX小朋友下来，我们看看他分的对不对。 (请幼儿上前来操作，老师及其他幼儿在一边观察。) 当小朋友送完的时候，老师在一边请其他的小朋友来检验并说：他放得对吗?从里可以看出他是对的? 引导幼儿说出：棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把它们放在一起。 苹果、橘子是用来吃的，所以我们就把它们放在一起。 师：刚才小朋友都说的很对，棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把它们放在一起，苹果、橘子是用来吃的，所以我们就把苹果、橘子放在一起，我们是按照物品的用途来分类的。 三、活动结束。

《花儿朵朵》小班主题活动 小蜜蜂采花蜜

主题活动：《小蜜蜂采花蜜》 活动目的: 能用歌曲和动作表现蜜蜂财迷的情形。 知道蜜蜂会采蜜、酿蜜，学习蜜蜂爱劳动的好品质。 活动准备： 歌曲《蜜蜂与花儿》，教育挂图《主题活动·小蜜蜂采花蜜》，幼儿活动操作材料《主题活动·找对称》。 活动过程： 1.看一看：勤劳的小蜜蜂。 2.模拟蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音，引导幼儿猜测是什么声音。 出示挂图《小蜜蜂采花蜜》，知道幼儿观察：小蜜蜂飞到哪里？它们在花丛中忙些什么？ 小结：小蜜蜂一到春天就会飞进花丛中，忙着给花朵传播花粉、采花蜜。瞧！嗡嗡嗡，花丛中到处都是它们忙碌的身影，它们是花儿的好朋友。 2.唱一唱：蜜蜂与花儿。 引导幼儿通过玩“小蜜蜂采花蜜”手指游戏，学习歌词。 一朵朵花儿红又红。（用一只手做开花动作，表示“红花”。） 飞来了一群小蜜蜂（用另一只手指头颤动，表示一群“小蜜蜂。”） 小蜜蜂嗡嗡嗡，忙采蜜。（扮演蜜蜂的手绕着“红花”飞一圈，“采蜜忙”时在“花”上点三下。） 小蜜蜂嗡嗡嗡，爱劳动。（扮演密封的手绕着“红花”飞一圈，“爱劳动”时在“花上”点三下。） 幼儿跟着教师的范唱逐句学唱歌曲，注意休止拍的停顿。 播放歌曲《蜜蜂和花儿》、幼儿尝试完整演唱。 引导幼儿用相应动作来表现歌曲内容。 3.玩一玩：采蜜游戏。 提出玩“花园采蜜”游戏的建议。 玩法：扮演花的小朋友围成一个圆圈坐在地上，双手掌托起下巴做花状；扮演小蜜蜂的小朋友，随音乐《蜜蜂和花儿》节奏围着圆圈采花蜜。在采花蜜时，

小蜜蜂可给花朵挠痒痒、点点花朵，增加游戏的趣味性。可交换角色多次游戏。 结束：小蜜蜂真能干，采了很多花蜜，让我们带着花蜜飞回家吧！ 4.做一做：找对称，引导幼儿把对称的图案连接起来。

小班数学活动教案大全200篇

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幼儿园小班健康教案：小蜜蜂采花蜜教案

教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案：小蜜蜂采花蜜教 案 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

教学目标： 1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻 2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质 (延续语言课春天小画家的??物叫声蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戏活动) 教学准备： 牛皮筋两根(缠有彩色的皱纸);篮筐两只;彩色的纸花为幼儿人数 的3-倍(花中摘上一黄花纸片当花蜜);蜜蜂贴纸与幼儿人数相同;蜜蜂 姐姐(教师扮演);布置场地如下：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物教学过程： 一、游戏引入 教师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做模 仿操 教师：小朋友们，今天的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是 怎么叫的么，我听听看? 幼：嗡嗡嗡…… 教师：噢~贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢!春天马上就要走了，小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的!所以呀小蜜蜂说她好忙 好忙!想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜，你们愿意帮助小蜜蜂吗? 幼儿：好 教师：今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我 们一起轻轻的飞出去吧

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东(学蜜蜂飞) 小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动(学蜜蜂采花蜜) 二、讲解游戏“小蜜蜂采花蜜”。 1、讲解游戏(幼儿睡觉状闭上眼睛) 老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们 一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈) 教师：(指指花园)你们看，花园里许多的花开了，请小蜜蜂们和 我一起去采花蜜好吗? 教师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀 幼儿：…… 教师：噢~小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢……保 护我们的花园的，有这么大的用处，我们是不是也要好好的保护它， 采花的时候不要碰到它 先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜 2、示范游戏 蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈(请主班老师扮演)”边看边解说：先轻轻的飞出家门。飞过草地，低头弯腰钻进篱笆(小篱笆是用来保护 我们的花园的，所以我们也要保护好小篱笆，不要碰到小篱笆，这样 它就不会受伤了)来到花园。采回花朵，钻出篱笆(同样)飞回家，采下 花蜜放进篮子里，按要求成功采花的幼儿，蜜蜂妈妈在幼儿才回来的 小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。(“蜜蜂姐姐”示范两次， 一次没有做到全部的要求，触碰到篱笆，获得一个哭脸的小花;第二次 示范正确，获得一个笑脸的小花)

小班数学《小蜜蜂采花蜜》.doc

小班数学《小蜜蜂采花蜜》 活动目标： 1．能通过点数说出6以内物体的数量。 2．体验集体游戏的快乐。 活动准备： 小蜜蜂头饰个、自制双面花朵（红色、黄色）、小熊卡片（3—6）、黄色点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等 活动过程： 一、情景导入 教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。 提问：春天到了，花园里开满了美丽的鲜花。瞧，花园里有些什么花呀？小结：花园里的花儿五颜六色，真漂亮！ 二、游戏：小蜜蜂采花蜜 第一次游戏： 1）介绍游戏玩法和规则：小蜜蜂们，我们一起去采花蜜吧！妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜，你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。每个小蜜蜂只能采一朵花。 2）游戏指令：小蜜蜂采花蜜，什么花儿的蜜最甜，黄色花儿的蜜最甜。 3）提问：轻轻地把小花翻过来，小花的背面有花蜜，你采到了几滴花蜜呀？ 4）小结：每朵花上的花蜜数量都不一样的。花蜜少的时候，我们用眼

睛一下子就能看出来了。 第二次游戏： 1）游戏指令：小蜜蜂采花蜜，什么花儿的蜜最甜，红色花儿的蜜最甜。 2）提问：这一次你采到了几滴花蜜呀？ 3）小结：花蜜多的时候，我们可以点一个、数一个，这样就不会漏掉了。 4）给小熊送花蜜。要求：一只小熊吃一滴花蜜，数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢？ 5）师生共同验证 三、装花蜜 1）还有一些小熊也想吃花蜜，数一数，有几只小熊呀？它们要吃几滴花蜜呀？ 2）幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。 3）师生共同验证 2019-03-08 活动目标： 1．能通过点数说出6以内物体的数量。 2．体验集体游戏的快乐。 活动准备： 小蜜蜂头饰个、自制双面花朵（红色、黄色）、小熊卡片（3—6）、黄色点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等

幼儿园小班健康教案：小蜜蜂采花蜜教案

幼儿园小班健康教案：小蜜蜂采花蜜教 案 教学目标： 1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻 2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质 (延续语言课春天小画家的??物叫声蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戏活动) 教学准备： 牛皮筋两根(缠有彩色的皱纸);篮筐两只;彩色的纸花为幼儿人数 的3-倍(花中摘上一黄花纸片当花蜜);蜜蜂贴纸与幼儿人数相同;蜜蜂 姐姐(教师扮演);布置场地如下：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物教学过程： 一、游戏引入 教师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做模 仿操 教师：小朋友们，今天的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是 怎么叫的么，我听听看? 幼：嗡嗡嗡…… 教师：噢~贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢!春天马上就要走了，小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的!所以呀小蜜蜂说她好忙 好忙!想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜，你们愿意帮助小蜜蜂吗? 幼儿：好 教师：今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我 们一起轻轻的飞出去吧 小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东(学蜜蜂飞) 小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动(学蜜蜂采花蜜) 1 / 3

二、讲解游戏“小蜜蜂采花蜜”。 1、讲解游戏(幼儿睡觉状闭上眼睛) 老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们 一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈) 教师：(指指花园)你们看，花园里许多的花开了，请小蜜蜂们和 我一起去采花蜜好吗? 教师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀 幼儿：…… 教师：噢~小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢……保 护我们的花园的，有这么大的用处，我们是不是也要好好的保护它， 采花的时候不要碰到它 先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜 2、示范游戏 蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈(请主班老师扮演)”边看边解说：先轻轻的飞出家门。飞过草地，低头弯腰钻进篱笆(小篱笆是用来保护 我们的花园的，所以我们也要保护好小篱笆，不要碰到小篱笆，这样 它就不会受伤了)来到花园。采回花朵，钻出篱笆(同样)飞回家，采下 花蜜放进篮子里，按要求成功采花的幼儿，蜜蜂妈妈在幼儿才回来的 小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。(“蜜蜂姐姐”示范两次， 一次没有做到全部的要求，触碰到篱笆，获得一个哭脸的小花;第二次 示范正确，获得一个笑脸的小花) 教师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小 花一个是哭脸，一个是笑脸呢 幼儿：噢~原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我 们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不高兴的哭了，那我们的小蜜蜂 们会好好保护小篱笆，???小花都开心的笑起来吗? 幼儿：…… 2 / 3

幼儿园小班下学期数学教案《亲亲一家人》

幼儿园小班下学期数学教案《亲亲一家人》 活动目标： 1.能手口一致的点数5以内的数量，并说出总数。 2.初步知道相同数量的对应关系。 活动准备： PPT 有2,3,4,5点数的衣服各四件 2,3,4,5点数的圆点卡片各一张 活动过程： 1.找相同颜色的衣服 ——今天贝贝班来了一位朋友，是谁呀?(小兔子)我们和它打个招呼吧! ——小兔子开了一家服装店，里面有好多的衣服，但是她不知道怎么整理，想请小朋友们帮帮忙，帮她把相同颜色的衣服放在一起。 ——一共有几种颜色呀? 2.数纽扣 ——我们一起来数一数黄色衣服上的纽扣数都是多少呀?(以此类推) 3.取点数排列 ——在黑板上出示数量分别为2,3,4,5的圆点卡片，引导幼儿根据衣服上纽扣的数量，来取相应数量的卡片。 ——谁来帮圆点卡片找到相同纽扣数的好朋友呢? 4.亲亲一家人：帮熊爸爸找家人 ——熊爸爸和熊妈妈还有小熊去公园玩，但是走散了，谁来帮帮熊爸爸，帮忙找一找熊妈妈好熊宝宝。我们把相同颜色衣服和相同圆点的熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝连在一起，让爸爸拉着妈妈，妈妈拉着宝宝在一起。

——幼儿进行操作，教师在旁指导。 5.讲评 ——熊爸爸都找到自己的家人了吗?请一个小朋友上来找找看。 ——老师也找到了熊爸爸的家人了，我们来看看找的对不对?(播放PPT) 整个活动环节清晰，利用了小白兔开服装店的场景，让孩子们给衣服进行归类，并将相同数量的点数与衣服上的纽扣数进行匹配。在孩子们自由操作前的这个环节，我出示了PPT，其实应该先让孩子们观察，图上的熊爸爸的家人是哪几个，为什么，先请幼儿说一说，再将第一组小熊连起来，给孩子们一个直观的印象，这样便于孩子们自由操作时不会将线条连的到处都是。另外，出示在黑板上的衣服身上的纽扣数安排的不合理，可以将纽扣改成花朵，或者将纽扣都画在一竖条上，而不是和点子一样分散在四周，和实际生活经验不符。

小蜜蜂采蜜小学作文5篇

小蜜蜂采蜜小学作文5篇 导读：小蜜蜂采蜜小学作文1 校园里有许多花坛，一到夏天，各式各样的花都开了，它们五彩缤纷，争芳斗艳，招来一群群蜜蜂。 星期一课间活动，我来到花坛边看花，看着看着，忽然听到了一阵嗡嗡声，定睛一看，原来是几只蜜蜂。这是蜜蜂把我吸引住了，我已无心看花。我仔细地观察那几只蜜蜂，只见它们飞来飞去，一会儿飞到这朵花上采蜜，一会儿又飞到那朵花上采蜜，实在是忙忙碌碌的。这时，我不由自主地想到了我的老师，他（她）们也不正像勤劳的蜜蜂在为我们、为社会不停地采蜜吗？我仿佛看到了老师在窗下辛勤工作的身影，看到了老师那花白的头发和那布满了血丝的眼睛……蜜蜂对人们无所求，可是给人们酿造出来的是极好的东西。它们在酿蜜，更是在酿造甜蜜的生活。蜜蜂是渺小的，可是它的精神是崇高的.。 不知过了多长时间，上课铃声才让我想到了进教室，我只好恋恋不舍地离开了花坛。再见了，勤劳的蜜蜂。 小蜜蜂采蜜小学作文2 春天来了，到处鸟语花香，小蜜蜂又要忙着采蜜了。 小蜜蜂来到花园里，看到百花盛开，一派生机盎然的景象。它高兴地在花丛中飞来飞去，花儿热情地欢迎着它。喇叭花唱起了欢快的歌儿：“小蜜蜂，小蜜蜂，真勤劳……” 小蜜蜂在每朵花儿中采集花蜜并传播花粉，忙碌极了。它把花蜜吸进自己的肚子里，把花粉一点儿一点儿扫进腿上的花粉篮里。

不一会儿，小蜜蜂就吸足了花蜜，装满了花粉。它感激地对花儿说：“谢谢你们。”花儿全都绽开笑脸，快乐地说：“欢迎你再来！”小蜜蜂采蜜小学作文3 春天来了，小蜜蜂来到了花园里，看到了花儿盛开着，五颜六色的，美丽极了。花儿们看见了小蜜蜂，热情地对它打招呼。其中一朵花说：“你好啊，小蜜蜂！”小蜜蜂也说：“你好啊！”于是它落到了那朵花上开始采蜜授粉。 花儿们看见了小蜜蜂正在传播花粉，感激地说：“谢谢你，小蜜蜂！”小蜜蜂说：“不客气，我该谢谢你们才对呀！”它们成了好朋友。 小蜜蜂采蜜小学作文4 春天来了，万物复苏，勤劳的小蜜蜂又要忙着采蜜了。它来到花园里，看到百花盛开，五颜六色的，非常美丽。尤其是金黄的迎春花吹着小喇叭，好像在说：“春天来了！”还有粉红色的桃花格外鲜艳。 小蜜蜂非常高兴，它在花丛中忙碌地采蜜。花儿们看见了，高兴地绽开笑脸欢迎着小蜜蜂，不一会儿，小蜜蜂的两个小桶全都装满了蜜。小蜜蜂高兴地说：“谢谢你，小花。”小花说：“不用谢。” 小蜜蜂和小花都笑了。 小蜜蜂采蜜小学作文5 春天来了，花园里有很多的花儿盛开了，小蜜蜂又要忙着采蜜了。它来到花园里，看到朵朵花儿都在迎接它的到来，高兴地扇着透明的翅膀在花丛中飞来飞去。它一会儿飞到粉红色的桃花上，一会儿上飞

小班下学期数学教案《下雨啦》含反思

小班下学期数学教案《下雨啦》含反思 小班下学期数学教案《下雨啦》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序，能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系，能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动，快来看看幼儿园小班下学期数学《下雨啦》含反思教案吧。 目标： 1．能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。 2．了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。 3．能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。 4．乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 5．让幼儿学习简单的数学题目。 准备： 云朵图片（上标数字）小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作材料）过程： 一、声音导入，激发兴趣。 1．这是什么声音？（教师播放打雷下雨录音） 2．我们一起来听听看，下了几滴雨？（教师模仿雨滴声，如”滴答滴答”，下了两滴雨；”滴答滴答滴答”下了三滴雨……） 二、云朵和雨滴 1．数与量的对应。 2．出示云朵，请幼儿根据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。 3．如图出示云朵和小雨滴，请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。如图2 三、雨点和水圈 1．小雨点落在地上，会变成了什么呢？（一个个小水圈） 2．你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢？（小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配）如图33．请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧！ 四、游戏 （一）踩水圈 1．小水圈真好玩，谁想上来踩一踩？（请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点） 2．他们刚刚是怎么踩水圈的？为什么踩的不一样？各踩了几下？ 3．穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！（幼儿自由选择雨圈踩一踩）（二）雨伞、雨衣来避雨 1．（播放打雷下雨录音）下雨啦，赶紧找个地方躲起来吧！（幼儿自由躲到

幼儿园小班主题教案《小蜜蜂采花蜜》含反思

幼儿园小班主题教案《小蜜蜂采花蜜》含反思 小班主题教案《小蜜蜂采花蜜》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验集体游戏的快乐，能通过点数说出6以内物体的数量，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园小班主题《小蜜蜂采花蜜》含反思教案吧。 活动目标： 1、能通过点数说出6以内物体的数量。 2、体验集体游戏的快乐。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 小蜜蜂头饰12个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(36)、黄色点子若干、蜂蜜罐12个、绿地毯等 活动过程： 一、情景导入 教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。 提问：春天到了，花园里开满了美丽的鲜花。瞧，花园里有些什么花呀? 小结：花园里的花儿五颜六色，真漂亮! 二、游戏：小蜜蜂采花蜜 1、第一次游戏： (1)介绍游戏玩法和规则：小蜜蜂们，我们一起去采花蜜吧!妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜，你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。每个小蜜蜂只能采一朵花。 (2)游戏指令：小蜜蜂采花蜜，什么花儿的蜜最甜，黄色花儿的蜜最甜。

(3)提问：轻轻地把小花翻过来，小花的背面有花蜜，你采到了几滴花蜜呀? (4)小结：每朵花上的花蜜数量都不一样的。花蜜少的时候，我们用眼睛一下子就能看出来了。 2、第二次游戏： (1)游戏指令：小蜜蜂采花蜜，什么花儿的蜜最甜，红色花儿的蜜最甜。 (2)提问：这一次你采到了几滴花蜜呀? (3)小结：花蜜多的时候，我们可以点一个、数一个，这样就不会漏掉了。 (4)给小熊送花蜜。要求：一只小熊吃一滴花蜜，数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢? (5)师生共同验证 三、装花蜜 1、还有一些小熊也想吃花蜜，数一数，有几只小熊呀?它们要吃几滴花蜜呀? 2、幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。 3、师生共同验证。 教学反思 这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情，每个幼儿都非常积极地参与了活动。 不足的是：由于班级人数实在是过于庞大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好控制现场，导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有规矩这回事。 如果让我在重新进行一次活动，我会在活动角色分配上再努力，让一部分幼儿拿着数字卡片站在教室各处扮演花朵，这样再分组进行活动时就不会因为人数问题而造成纪律混乱了，也适量地增加了活动的难度。 小百科：蜜蜂(Bee/Honey bee)属膜翅目、蜜蜂科。体长为8-20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛。头与胸几乎同样宽。触角膝状，复眼为椭圆形，有毛，口器嚼吸式，后足为携粉足。两对膜质翅：前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁。腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。一生要经过卵、幼虫、蛹和

幼儿园小班下学期数学活动教案：《大公鸡的生日》

幼儿园小班下学期数学活动教案：《大公鸡的生日》 活动意图： 小班幼儿已经初步学习了4以内数的数数，为了使幼儿能手口一致的准确点数，学习用不同的方法数数，我设计了本次活动。活动中，我选择了小班幼儿最熟悉、最喜欢的小动物，以给大公鸡过生日为主线，展开一系列活动来学习4以内的数数。 活动目标： 1.在活动中进一步学习4以内的数数。 2.培养幼儿的观察能力，体验数学活动的乐趣。 活动重点：会用不同的数数方法，会手口一致的数4以内的数。 活动准备： 课件、小黑板、图片、小篮子、棒棒糖 活动过程： 1.以给"大公鸡过生日"引题，激发幼儿兴趣。 今天，老师给小朋友带来了一位朋友，小朋友听是谁呀？大公鸡今天很高兴，因为它要过生日了，它请了好朋友来给他过生日，小朋友看是谁？ 2.播放课件可爱的小动物，幼儿看课件回答。 （1）有几只小狗？（1只小狗）（2）有几只小兔？（2只小兔）（3）有几只小鸭？（3只小鸭）（4）有几只小花猫？（4只小花猫）小动物们给大公鸡

带来了好多生日礼物，大公鸡很高兴，请大家参加它的生日宴会。 3.情境游戏：快乐的生日宴会（1）出示生日蛋糕，让幼儿说出是大公鸡几岁的生日。并唱生日快乐歌。 （2）好玩的筛子。 幼儿看筛子上有几个点，请幼儿拿出几个棒棒糖。练习幼儿按点取物的能力。 （3）丰富的午餐（纸箱上贴动物的图片，掉在黑板下面）幼儿说出都有 哪些好吃的东西，练习用不同方法来数数。 ①1个肉骨头。方法②2个胡萝卜。（竖着数）③3只虾。（环绕数）④4条鱼。（不规则物体的数法）⑤小动物。（按特征和不同数）数完后请小朋友给小 动物喂食物。（小狗、小猫、小兔、小鸡的家）（4）快乐抱一抱玩法：音乐开始，幼儿听着音乐跳舞，音乐停下后小朋友自由结伴抱一起。 规则：音乐停，幼儿能说出是几人抱一起的。 4.教师总结、评价。

蜜蜂采蜜全过程教学提纲

蜜蜂采蜜全过程

精品资料 一、蜂在采集花蜜时，对花朵是有选择性的。一般含苞或是刚开放的花，蜜蜂是不进行采集的。它的采摘对象是盛开的花朵，因为此时花蜜或分泌物的含量是比较丰富的。 那么，蜜蜂是如何找到蜜源的呢？ 昆虫触角尽管种类各有不同，但都具有寻找食物，选择寄主产卵和寻觅异型等活动的。功能。昆虫总是在左右上下不停地摆动两根小须，好像两根天线和雷达，时刻在接受电波和追踪目标。这是因为触角是昆虫地重要感觉器官，具有嗅觉和触觉功能。触角上生有无数地感觉器，并与感觉窝内地许多神经末梢相连，它们又直接与中枢神经连网，当受到外界刺激后，中枢神经便可支配昆虫进行各种活动。蜜蜂地触角属于膝状触角，它的嗅觉窝主要分布于触角鞭节前端，蜜蜂借助于触角，能够闻出各种花朵的香味，找到花蜜。 二、采蜜过程（以非洲菊为例） 口器舌昆虫的嘴，蜜蜂的口器属于咀嚼式口器。它的口器保持着一对左右对称刀斧状的上颚，具有咀嚼固体花粉和建筑蜂巢的本领。而下唇延长，和下颚、舌组成细长的小管，中间有一条长槽，有助于吸吮的功用。如果把这小管深入花朵中，便可源源吸取蜜汁。蜜蜂有了这样的口器，既能采花粉，有能吸吮花蜜。 非洲菊的雄蕊较多，但是蜜蜂并不会因此而乱了阵脚。当蜜蜂飞落到花盘上时，是从外向内一层一层地进行采蜜。它将小管沿雄蕊底部插入，吸取花蜜，采完一朵后再接一朵。在一盆花中，蜜蜂一般只采三四朵，而后飞向另一盆花，并且两者的颜色不同。在将所有颜色的花采过一遍后，蜜蜂又飞回第一盆花，将已经采过蜜的花重新细致地再采集一遍（就盆栽花而言）。它动作轻盈持续。欣赏蜜蜂采蜜，可以说是一种美的享受。 蜜蜂不仅采蜜，而且采集花粉。它的脚就是它的好帮手。 在千姿百态的昆虫脚中，蜜蜂的后脚跗节格外膨大，在外侧有一条凹槽，周围长着又长又密的绒毛，组成一个“花粉篮”。当蜜蜂在花丛中穿梭往来采集花粉花蜜时，那毛茸茸的脚 蜜蜂采蜜全过程 ------蔚京娟 就沾满了花粉，然后，由后脚跗节上的“花粉梳”将花粉梳下，收集在“花粉篮”中。最后用蜜将花粉固定成球状。蜜蜂的这种能携带花粉的脚，叫携粉足。 三、工蜂采蜜回巢后不会直接进入贮藏室，而是由羽化4天左右的小蜂用长舌接住，再贮存到蜜房里；小工蜂还会用蜜搀和花粉哺喂幼蜂。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

幼儿园小班健康活动课件

幼儿园小班健康活动课件 【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是小编整理的幼儿园小班健康活动课件，欢迎阅读与借鉴。【篇一】 设计意图： 所谓“兴趣是的老师”。有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢活动，爱模仿各种小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭子摇啊摇。他们在做动作的同时，由于兴趣的产生，继而头脑中充满了有关这类活动的想象，活动起来特别投入。所以我设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐产生兴趣,能情绪愉快地参加活动. 活动目标： 1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加活动。 2、培养幼儿的创造力及平衡能力。 3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。 活动准备：《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫，小乌龟图片。活动过程： 一、韵律活动《有趣的歌声》“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？” 二、学习儿歌《走路》 小兔走路蹦蹦蹦蹦跳， 小鸭子走路摇啊摇啊摇， 小乌龟走路慢吞吞， 小花猫走路静悄悄。 （三）听录音歌曲第二遍提问： 1、小兔是怎么走路的呀？ 2、小鸭子是怎么走路的呀？ 3、小乌龟是怎样走路的呀？ 4、小花猫是怎样走路的呢？“宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？“ 教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路，幼儿情绪愉快的进行歌表演。 四、我们一起做游戏。 把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像，谁走得快。 活动反思： 通过体游活动《小动物学走路》，锻炼幼儿体质，培养愿意参加体育游戏。并结合幼儿日常经验积累，言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓励孩子大胆表现各种动物的走路姿势。同时体验与同伴一起活动的快乐。 【篇二】 幼儿园小班健康教案：《动一动真有趣》活动来源: 小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提

最新幼儿园小班下学期数学教案《按用途来分类》

最新幼儿园小班下学期数学教案《按用途来分类》 【活动目标】 1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。 2、初步学习将相同用途的物体归类。 【活动准备】贴绒图片、水果、衣服等。 【活动过程】 一、活动开始。(认识物品，知道其名称和用途。) 师：小朋友们好，今天商店里来了很多货物，我们来看看，商店 里面都有些什么，你们知道他们的名字吗?知道的小朋友举手告诉老师。 (幼儿回答，老师总结。) 师：对啦，商店里有棉衣、鞋子、裤子、苹果、橘子、你们都知 道他们有什么用呢? 谁来说说这些货物都有什么用? 棉衣、鞋子、裤子用来做什么的呀? 棉衣、鞋子、裤子我们是用来穿的，我们每个人都会穿棉衣、鞋 子、裤子。苹果、橘子我们又是用来做什么的呢? 苹果、橘子是用来吃的。 二、基本部分。 (按用途将实物卡片分类) 师：这些物品有的是用来吃的，还有的是可以穿的，你们想哪些 物品可以放在一起，为什么? 现在老师请一个小朋友到前面来摆放图片。在摆放图片的时候你 们要边说变送，当你送苹果、橘子的时候你要说：苹果是吃的，橘子 是吃的。 送衣服的时候就要说棉衣是穿的、鞋子是穿的、裤子是穿的。 师：老师喜欢上课发言先举手的宝宝，现在呢，老师要请XX小朋 友下来，我们看看他分的对不对。 (请幼儿上前来操作，老师及其他幼儿在一边观察。) 当小朋友送完的时候，老师在一边请其他的小朋友来检验并说： 他放得对吗?从里可以看出他是对的? 引导幼儿说出：棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把 它们放在一起。 苹果、橘子是用来吃的，所以我们就把它们放在一起。

师：刚才小朋友都说的很对，棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把它们放在一起，苹果、橘子是用来吃的，所以我们就把苹果、橘子放在一起，我们是按照物品的用途来分类的。 三、活动结束。

幼儿园小班数学教案《小蜜蜂采花蜜》

幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》 小班教案《小蜜蜂采花蜜》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量，学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示，能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力，快来看看幼儿园小班《小蜜蜂采花蜜》教案吧。 活动目标： 1.学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示。 2.能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量。 3.能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力。 4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动重难点： 感知4以内的数量。 活动准备： 1. 小蜜蜂卡片、手偶，1朵大红花，4个贴有不同数量、颜色的花朵(红花4朵，黄花3朵，白花2朵，粉色花1朵)。 2.”小蜜蜂采花蜜”的录音磁带或光盘，录音机1台，蜡笔。 活动过程： 一、热身活动 1.老师播放”小蜜蜂采花蜜”的音乐，和幼儿一起玩手指游戏，稳定幼儿情绪，激发幼儿对新课的学习兴趣。 2.老师：小蜜蜂真勤劳，让我们到花园看一看，有几只小蜜蜂在采花蜜。 二、学习新课 1.老师出示花园背景图，引导幼儿说出花朵的颜色及数量。 老师：你们看，这就是小蜜蜂采花蜜的花园，花园里有什么颜色的花? 老师：花园里有几朵红色花?(4朵)几朵黄色花?(3朵)几朵白色花?(2朵)几朵粉色花?(1朵) 2.老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。 老师：花园里的鲜花真好看!会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?让我们来数一数。 老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞来了一只小蜜蜂。(老师戴上小蜜蜂的指偶，随引导语飞到花园里，然后把小蜜蜂粘到一朵红花上)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(2只)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(3只)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(4只)3.老师引导幼儿将蜜蜂摆放在相同数量的花上。 老师：花园里飞来了很多小蜜蜂，他们不知道去采哪一朵花，让我们帮助小蜜蜂吧! 老师：这里有4个纸箱，每个纸箱都贴上了一种颜色的花，红花有4朵，黄

幼儿园小班健康课件精选

幼儿园小班健康课件精选 【导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是小编整理分享的幼儿园小班健康课件精选，欢迎阅读与借鉴。【长高了】 活动目标： 1、能按指令踮脚、下蹲行走。 2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 3、体验游戏的快乐。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备： 物质准备：魔术棒。 活动过程： 1、引题：我们一起来玩变魔术的游戏。教师手持魔术棒，发出"变小鸟""变小兔""变小鱼"等指令，幼儿做"飞""跳""爬""游"等动作。 2、介绍玩法：幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆圈，按指令"长高了""变矮了"做相应动作：长高了--双手上举、踮脚走;变矮了--蹲下走。 3、交代规则：听到指令后才能变换动作。 活动推进： 教师可逐渐加快变化口令的速度。 放松活动： 幼儿扮小鸟，做高飞、低飞动作。 【我的魔法棒】 活动目标： 1.探索纸棍的多种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。 2.通过自主尝试与同伴间的相互学习，感受游戏的快乐。 3.了解多运动对身体有好处。 4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 1.幼儿人手一根纸棍。纸球若干，方筐若干。 2.录音机，磁带。 教学重难点： 掌握用纸棍锻炼身体的多种方法。 指导要点：在活动中要积极启发幼儿创造出更多的游戏玩法，感受纸棍与其他活动材料的不同特性。 活动过程： 一、准备部分：（4分钟） 1.幼儿手持纸棍，随教师开火车进场进行游戏“小火车”。（快快开，慢慢开，转个弯，开进站）。 师：这是一根魔法棒，现在它变成了方向盘，我们一起去开车吧。 1.听音乐做棍操（上肢，下肢、腰腹等）

幼儿园小班下学期数学教案《下雨啦》

幼儿园小班下学期数学教案《下雨啦》 目标： 1．能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。 2．了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。 3．能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。 准备： 云朵图片（上标数字）小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作材料） 过程： 一、声音导入，激发兴趣。 1．这是什么声音？（教师播放打雷下雨录音）

2．我们一起来听听看，下了几滴雨？（教师模仿雨滴声，如滴答滴答，下了两滴雨；滴答滴答滴答下了三滴雨…………） 二、云朵和雨滴 1．数与量的对应。 2．出示云朵，请幼儿根据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。 3．如图出示云朵和小雨滴，请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。如图2 三、雨点和水圈 1．小雨点落在地上，会变成了什么呢？（一个个小水圈） 2．你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢？（小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配）如图33．请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧！ 四、游戏 （一）踩水圈

1．小水圈真好玩，谁想上来踩一踩？（请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点） 2．他们刚刚是怎么踩水圈的？为什么踩的不一样？各踩了几下？3．穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！（幼儿自由选择雨圈踩一踩） （二）雨伞、雨衣来避雨 1．（播放打雷下雨录音）下雨啦，赶紧找个地方躲起来吧！（幼儿自由躲到雨伞底下） 2．发现雨伞上的秘密，学会看标志提示信息。（如雨伞上是数字5或者5个小雨滴，就请5个幼儿藏到这把雨伞下） 3．如果个别幼儿落单了，无法组成雨伞上的数或量，教师可提醒幼儿穿雨衣来避避雨。（要求：一件雨衣下只能藏一个小朋友）五、收拾雨具