科教版六年级上册思品复习资料

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小学六年级上册品德与社会复习研讨

第一单元:从小学创造

一、本单元知识点:

1、识记名人关于好奇心及事例。(慕布里奇和电影)

2、人类从想象中获得启示并孕育新发明。

3、识记名人和创造。

4、识记名人名言。

5、了解爱迪生取得骄人成就的根本原因并理解“失败是成功之母”这句话。

二、本单元重点问题、论述题解答:

(一)、重点问题:

1、感受创造给我们的生活带来的益处,初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。

2、理解什么是创造,明白生活中创造无处不在,激发学生的创造欲望,培养学生的创新思维,引导学生做生活的有心人。

3、初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯,在生活中不断提高创造力。通过创造活动,让学生体验创造带来的快乐。

4、引导学生用积极的心态去面对创造中可能遇到的失败,并尝试在失败中汲取教训。

(二)、论述题:

1、爱迪生的故事告诉了我们什么及如何理解“没有一千次的失败,就没有第一千零一次的成功”这句话?

答:爱迪生的故事告诉我们:失败并不可怕,可怕的是失去战胜失败的勇气,看不到失败的价值;这句话告诉我们,失败是成功之母。失败也是一种收获,是酝酿成功的肥沃土壤.只要你在跌倒处爬起来,你总会成功的!

2、有人认为,创造成功了,是快乐的;也有人认为:创造没有成功,也是快乐的。你的看法是什么?联系实际说一说你的体会。

答:这是因人而异,有些人注重结果,有些人注重过程。前者认为创造成功了就是快乐,后者认为创造没有成功也是快乐的。比如看一场足球比赛,外行人观看进球、看胜负,真正的球迷会陶醉在比赛过程。

三、本单元近几年已考知识点及考题与分值分析、未考知识点及预测:

(一)、近几年已考知识点及考题与分值分析:

1、已考知识点:好奇心造就()和()。(2012——2013)

2、考题及分值分析:

此题属于填空题,分值为0.5分,所占权重相当小。

(二)、未考知识点及预测:

估计此次考试涉及名人与好奇心的事例,名人名言,名人与创造。题型为填空、判断或选择。

四、本单元知识检测题:

(一)、填空题:

1、人类梦想能够(),从而发明了(),从()获得灵感,登上了(),

2、()、()是创造的开始。美国大导演(格)导演的电影《E·T 外星人》里那个长着孩子般天真大眼睛的(人)就是导演幻想中的人物。

3、()有时还会成为科学探索的()和(),()并不是()。可以说,昨天的()是今天的(),今天的()是明天的(),我们的()通过()一定能变成(),不怕(),就怕()。

4、从小学创造,我们要做生活中的()。()是大自然赋予人类的(),每一个普通人都有创造的潜力,平凡的生活中到处蕴藏着()。

5、、生活中,想到就好,成功的梦想要靠()去实现。如果你的脑子里突然有了(),那么最要紧的是抓住它不放,用()来实现。

6、()是成功之母,()是世界上伟大的发明大王,他成功的原因在于()和()。他的故事告诉我们:失败并不可怕,可怕的是失去(),看不到()。“没有()的失败,就没有()的成功。”

7、()是坎坷崎岖的,充满着荆棘和峭壁,只有能经受住()考验的人,才能摘取()的桂冠。

(二)、判断题

1、摩尔根实验在抽屉里养老鼠,并尝试尝试甲虫能吃吗?()

2、人类从翠鸟潜水得到启发,发明了潜水艇。()

3、陶行知说:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。( )

4、想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。()

5、法国作家莫泊桑曾经说过:好奇心造就科学家和诗人。()(三)、连线题:

毕升活字印刷牛顿万有引力

坦莫尼尔缝纫莱特兄弟飞行器

胡克显微镜蔡伦造纸

玛丽安娜纸尿片鲁班茅草割破手指

迪斯尼米老鼠爱迪生孵小鸡

(四)、选择题:

1、英国摄影师慕布里奇发明了世界上第一架放映机,它是()年问世的。

A 1781 B1818 C1881

2、爱迪生一生中自己单独或组织进行的发明有近()项。

A 1800 B2000 C1900

3、()是大自然赋予人类的本能。

A 创造B发明C发现

4、()是向创造迈出的第一步。

A 提出问题B发现问题C思考问题

5、世间最大的快乐,莫过于发现了世人没有见过的新物质和已知物质的新性质。这句话是()说的。

A陶行知B依·尼查叶夫C雨果

(五)、简答题:

1、你怎样理解“没有一千次的失败,就没有第一千零一次的成功”这句话?

2、有人认为,创造成功了,是快乐的;也有人认为:创造没有成功,也是快乐的。你的看法是什么?联系实际说一说你的体会。

第二单元从田野到车间复习资料

课题一让田野告诉你(知识要点)

1、名言警句:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。——《悯农》李绅

每一食,便念稼樯之难;每一衣,则思纺织之辛苦。——唐太宗

2、农业与我们的生活息息相关,它为我们提供粮食、工业原料。

3、农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。

4、农业包括种植业、林业、牧业、渔业。

5、农谚:春争日,夏争时,庄稼宜早不宜迟。种田七成管,人勤地不懒。

6、二十四节气是农业生产的法宝。春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更,最多相差一两天,上半年来六廿一,下半年是八廿三。

7、结合日常生活实际,举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。

答:我们每天三餐吃的,有些本来就是农产品,有些是用农产品加工而做成的,我们穿的衣服,也大都是以棉、麻丝、毛等农产品为原料制成的;我们住的房子、使用的家具是需要木头的,树木本身是林业,也属于农业;像工业、商业、交通运输业、建筑业等各行各业,都离不开农业,所以说我们的生活离不开农业。(或者答:农业与我们的生活息息相关,它为我们提供粮食、工业原料。我们的生活离不开农业。就拿我们的一日三餐来说,我们离不开食物,民以食为天,而食物的来源离不开农业,所以说我们的生活离不开农业。)

8、每天当我们吃着香甜的面包,喝着香美的牛奶,当我们端起饭碗吃饭,拿起筷子夹莱,你会起到什么?

答:饭桌上香喷喷的鸡腿来自农民精心喂养的鸡禽;鲜嫩的蔬菜离不开农民辛勤的耕种;美味的海鲜是靠早出晚归的渔民经历风浪捕捞而来。这些食物是来之不易的,我们应该尊重劳动者,珍惜他们的劳动成果。

课题二走进车间(知识要点)

1、瓷器是我国古代的伟大发明之一,中国被称为“瓷国”,景

德镇是著名的“瓷都”。

2、我们的每一样学习、生活用品都是许许多多劳动者辛勤劳

动的结晶,都来之不易,我们应该尊重各行各业的劳动者,爱惜学习、生活用品。

3、结合生活实际说一说我们身边有哪些不爱惜生活用品的现

象!

答:教室里的桌子被同学们用小刀乱刻乱画。

4、教室里的桌椅、书本、窗帘、黑板等,其背后都需要哪些劳动者的劳动:

答:书本:生产纸的人、排版的人、印刷的人、装订的人等。

课题三插上科技的翅膀(知识要点)

1、通过收集的材料结合自己情况了解身边工人、农民、企业者,他们过去和现在都是怎样工作的,有什么感受?

答:劳动方式进步了,生产方式改进了,生产效率明显提高

2、结合教材了解已被淘汰的纺车、犁车、老水车、摇水井、爆米机等工具,逐渐消失的打铁、补锅、舂米等行业并谈谈内心的感受?

答:随着科学技术的进步,人们的生活水平提高了!

3、结合实际说一说为什么说科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀?

答:随着科学技术的进步,越来越多的科技成果运用到工农业生产中,人们从事生产劳动工具不断改进,生产方式不断进步。工农业的发展插上了腾飞的翅膀。

4、谈谈你知道的新工业新农业?设想未来的工农业将是什么样的?

答:有无土栽培、多媒体产业、电子零售业等。未来工农业将是全部自动化低污染高效率的。

【达标练习一】

(一)填空

1、农业的自然灾害主要包括、、等。

2、种庄稼不仅辛苦 ,也是学问。

3、农业与我们的生活息息相关,它为我们提供,。我们的生活离不开农业。

4、就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。人们平时所说的农业既包括,也包括、和

5、前后,种瓜点豆。

(二)判断

1、我们日常生活方方面面都离不开工业?农业。()

2、农业不仅为我们提供了粮食,而且也提供了工业原料。()

3、各种食物?各种用品,无一不凝聚着劳动人民的汗水和智慧。()

4、夏满芒夏暑相连中的第一个夏是立夏,第二个夏是夏至。()

三、简答

结合日常生活实际,举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。

【达标练习二】

(一)填空

陶瓷的生产工序是和、、、、、。(二)连线

经过人民勤劳灵活的双手,它们可能变成什么?

名称可能变成的物品

石油食用油

羊毛化工原料

丝绸白酒

铁矿石收割机

花生毛衣

棉花床单.被套

高梁绸缎

(三)简答

1.读下面的材料,说说谁的工作最重要。

我们的衣、食、住、行,离不开工人、农民的劳动;我们的学习离不开教师的帮助,我们的健康离不开医生的呵护;我们的幸福生活和国家的安全离不开军人无私的奉献……

【达标练习三】

(一)填空

有,等。

2、的进步为工农业的发展插上腾飞的翅膀,人们从事不断改进,不断进步,传统的工业、农业正在走向现代化。

3、被称为“杂交水稻之父”。

4、现代化水产养殖被称为水上放牧,大大提高了水产品的产量。

5、我国的、、等农产品产量占世界的第一位。

(二)判断

1.无土栽培可以节约大量的土地省水、省肥、减少污染。()

2.越来越多的科技成果运用到生活中,使人们的生活变得丰富多彩。()

3.我国钢?水泥?谷物的总产量在世界排名首位。()

4、科学技术的进步,促进了工农业的飞速发展。()

(三)问答题

1、查找我们生活中常用的新式工具有哪些?正在走向现代化的工业、农业会给人们的生活带来哪些好处?

第二单元从田野到车间(综合练习)

一、填空

1、农作物会遇到、、等自然灾害。

2、写一句珍惜粮食的名言警句:。

3、写一句农谚:

4、与我们的生活息息相关,它为我们提供粮食、工业原料。我们的生活离不开农业。

5、农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。栽培的植物包括农作物、果树和林木;饲养的动物包括家禽和家畜,以及养殖或捕捞的水产品。人们平时所说的农业,既包括种,也包括、和。

6、一年又一年,农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时,也播下了希望,在收获果实的同时,也收获着快乐。

有、、等。

8、世界上第一个使用纸币的国家是。

9、为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。

10、人们从事生产劳动的工具不断改进,不断进

步,、正在走向现代化。

11、现代化水产养殖被称为。

二、我会答

1、写出米粒的由来

2、农业生产指的是什么?

3、简要写出瓷器生产过程。

第三单元《走进信息时代》

一、识记要点

1.一句“烽火连三月,家书抵万金”,道出了唐代诗人(杜甫)对信息传递难

的深切感受。

2.(邮驿)是我国古代传递信息的主要方式。

3.最古老的邮政出现在(中国)。

4.(1848)年,清朝政府发行的(龙票)是我国第一次发行的邮票。

5.寄信时要使用国家统一监制的(信封),并按规定(格式)书写。

6.邮件的种类有(平信)、(挂号信)、(航空信)、(特快专递)等。

7.私拆他人信件或私自撕剪他人信封上的邮票都是(违法)行为。

8.经常接触到传媒有(电话)、(电脑)、(手机)、(电视)等。

9.人类历史中,曾用(消息树)、(镜子反光)、(信鸽传书)等方式进行通讯。

10.(电视)、(电脑)、(网络)、(广播)、(报刊)等各种传媒是人们最主要的信

息来源。

11.每种传媒都有自己的特点,只要(合理运用),就能使它们最大限度地发挥

作用。

12.(信息高速公路)是更具威力的信息网络,它将真正成为地球的(“神经网

络”)。

13.我们在享受网络带来的方便的同时,要遵守(网络规则),还要提高警惕,

免受伤害。

14.(中小学生)不要去网吧上网,应该在老师和家长的(指导)下上网。

15.(邮票)是英国的罗兰·希尔发明的。

二、重点问题

(一)简答

1、全国青少年网络文明公约:

答:(1)要善于网上学习不浏览不良信息

(2)要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

(3)要增强自护意识不随意约会网友

(4)要维护网络安全不破坏网络秩序

(5)要有益身心健康不沉溺虚拟时空

(二)论述题

1、上网是利大于弊,还是弊大于利?联系生活实际说说你的观点?

答:我认为上网利大于弊。(1)上网可以开阔我们的眼界,让我们了解更多的信息;(2)可以利用网络发送电子邮件、聊天、交友、购物等;(3)还可以看电影、听音乐;(4)上网查资料也相当方便。

三、考点分析

2012—2013质量检测试卷中没有涉及到该单元的内容,今年有可能会考填空或判断题。

走进信息时代达标检测题

班级姓名

一、填空

1、从古代、到今天的、和网络,通讯的发展令人惊喜。现在,人们可以凭借,随心所欲地漫游世界。

2、是我国古代传递信息的主要方式。那时,为了传递信息,一般以为中心建设全国的驿道,驿道旁每隔一段距离建一个。传递公文的在驿站休息,后继续前进。

3、信件是怎样传送到我们手上的呢?它的旅行是这样的:

(1);

(2);

(3);

(4)。

4、、、、、等各种传媒是人们最主要的信息来源。

5、的传媒世界给我们的生活带来和。

6、每种传媒都有自己的特点,只要,就能使它们地发挥作用。

7、如果把、的信息网络比做高速公路,那么在这高速公路上奔驰的汽车,便是;既有今天电话线上传送的,又有今天有线电视网中传送的;还有今天计算机网络里传送的

。信息高速公路是更具威力的,它将真正成为地球的“”。

8、信息世界五彩缤纷,令人。只要学会,,我们就能到信息带来的和。

9、寄信是常用的通讯方法之一,以其、、等特点,一直受到人们的喜爱。现在,人们仍然在用这种方式来。

10、寄信时要使用的信封,并按照书写。

11、邮件的种类有、、、、。

12、一封信、、、传递着各种各样的信息,了我们的生活。通讯的发展不断改变着我们的,我们足不出户就能。

二、判断

1、通讯在人们的各种交往中具有十分重要的作要。()

2、通讯与我们小学生的关系不大。()

3、通讯师傅畅通会影响到人的生命安全。()

4、电脑只能用来计算,不能用来通讯。()

5、如果不知道对方的电话号码,可以请110帮助。()

6、通过看电视,我们可以了解天下大事。()

三、选择

1、在现代社会里,打一电话,发一份的电报,寄一封信,就可以把你的意见传达给对方,他还能迅速做出回应。可见,现代生活离不开()。

A.交流

B.通讯

C.信息

D.消息

2、职责是收发信件的是()。

A.电信局

B.邮政局

C.警察局

D.民政局

3、现在可以让人随身携带的方便的通讯工具是()。

A.固定电话

B.IC电话

C.手机

D.电视

4、王玲想和身在美国的朋友丽莎聊天,她最好使用()。

A .手机 B.电话 C.电报 D.因特网

5、听广播,看电视,打电话,邮寄信件都属于()的范围。

A.电视

B.探索

C.通讯

D.传递

6、属于古代通讯的是

属于现代通讯的是

A .电报 B.电话 C.鼓语 D .无线电 E.烽火 F.信鸽G.卫星H.计算机

L.驿站J.飞机轮船汽车火车

7、邮递速度最快的是()。

A.航空邮寄

B.火车邮寄

C.汽车邮寄

D.轮船邮寄

四、简答

1、全国青少年网络文明公约的内容是什么?

2、上网是利大于弊,还是弊大于利?联系生活实际说说你的观点?

第四单元《人类文明的足迹》

一、本单元知识点:

(一)古代文明

1.古代著名建筑:埃及金字塔(古老而神秘的金字塔是人类早期辉煌和文明的见证)、埃及卡尔纳克神庙。

2.四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国。

3.四大文明古国的发源地都在大河流域:古埃及——尼罗河、中国——黄河和长江、古巴比伦——幼发拉底河和底格里斯河、古印度——恒河和印度河。

4.古代文字:楔形文字(古巴比伦)、象形文字(古埃及)、甲骨文(古代中国)。

5.文明古国的人们创造了文字,开始了农业、手工业的生产,能用金属制造先进的生产工具......这一切表明人类“文明的大船”起航啦。

6.古代历法:公历(古埃及)、星期(古巴比伦)。

7.古代医学:外科手术、木乃伊至今完好的保存了3500年(古埃及);古代中国的中医中药自成体系,是世界医学的一朵奇葩;医学专科学校、专职医生(古印度)。

8.古代农业:大麦、小麦、亚麻、驯养牛羊(古埃及)。

9.古代手工业:织布、冶炼制造(古埃及);青铜器制造(古代中国)。

10.古代数学:十进位制、祖冲之圆周率(古代中国);阿拉伯数字(古印度)。

11.中国古代四大发明:指南针、火药、造纸术、印刷术。

(二)科学成就

1. 18世纪中叶,英国机械师瓦特发明的蒸汽机把人类带进了“蒸汽时代”。

2.第一台蒸汽机:1782年瓦特(英国)发明。

3.第一艘汽船:富尔敦(美国)发明。

4.第一辆使用蒸汽作动力的火车:1814年斯蒂芬逊(英国)发明。

5.斯蒂芬逊发明的火车的鸣叫,召唤了一个“铁路时代”的到来。

6.1831年,英国科学家法拉第完成了磁场产生电的实验。

7.发电机的发明,使电力得以广泛应用。

8.近代发明:电灯(爱迪生)、内燃机(1867年、德国、奥古斯特. 奥托)、汽车(1886年、德国、卡尔. 本茨)、飞机(1903年、美国、莱特兄弟)。

9.16世纪,波兰天文学家哥白尼创立“太阳中心说”理论。

10.科学名言:

给我一个支点,我可以撬动地球。——阿基米德(古希腊)

学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。

——爱因斯坦(德国)科学成就是一点一滴积累起来的,唯有长期的积累才能由点滴汇成大海。

——华罗庚(中国)(三)文学艺术

1.《一千零一夜》(又名《天方夜谭》)是世界文学史上“最壮丽的一座里程碑”。(阿拉伯)

2.《伊索寓言》是一本生活的教科书,为后来欧洲寓言创作奠定了坚实的基础,对后世影响很大。(古希腊)

3.中国古代四大名著:《三国演义》(罗贯中)、《水浒传》(施耐庵)、《西游记》(吴承恩)、《红楼梦》(曹雪芹)。

4.雕塑与绘画:《维纳斯》公元前2世纪(古希腊);《清明上河图》12世纪,作者张择端(中国);《吉普赛女郎》17世纪,作者哈尔斯(荷兰);《思想者》19世纪,作者奥古斯特. 罗丹(法国);《蒙娜丽莎》15世纪,作者达. 芬奇(意大利);《日出. 印象》19世纪,作者莫奈(法国);《六骏图》20世纪,作者徐悲鸿(中国)。

5.伟大的文学家雨果说,音乐是开启人类智慧宝库的一把钥匙。

6.世界名曲:《二泉映月》(二胡演奏)、《天鹅湖》(芭蕾舞剧)、《蓝色多瑙河》(维也纳爱乐乐团演奏)、《欢乐颂》(大合唱)。

7.在人类文明的土壤中,盛开着许多用智慧和情感浇灌的“花朵”——不仅有科学技术,还有文学、绘画、雕塑、音乐......

8.在人类灿烂的艺术星空中,雕塑和绘画是其中最耀眼的两颗星辰。

(四)文明遗产

1.世界遗产分为三类:文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产。

2.1972年,联合国教科文组织第十七届大会通过了《世界遗产公约》。

3.中国的世界遗产:天坛、张家界、泰山、长城、故宫、秦始皇陵和兵马俑、莫高窟、苏州园林、布达拉宫、九寨沟、峨眉山-乐山大佛、丽江古城等。

二、重点论述题:

(安岳县2013年毕业考题)你知道我国的世界遗产有哪些?为什么要保护文明遗产?

答:我国的世界遗产有天坛、张家界、泰山、长城、故宫、秦始皇陵和兵马俑、莫高窟、

苏州园林、布达拉宫、九寨沟、峨眉山-乐山大佛、丽江古城等。留存文化遗产,其意义也

关乎未来。理解文化遗产,应该理解遗产背后蕴含着的深刻历史文化含义,更要在传统的基础上培育出新的现代文化。这种萌发于历史文化传统之上的“新”文化,才更具有根基、底蕴、特色和生命力。社会文明需要新陈代谢,但更新不能摈弃历史,而是在历史基础上发展,是从旧环境中滋生出新的东西。保护与发展是一对难解的矛盾,却不是一对不可化解的矛盾。继承和发展、历史传统和现代化要求都是人们的需求。理应包括文化财富。文化遗产保护工作的深入展开,关键是要让社会各界更好地体味与认同它的价值,历史文化的价值同样蕴藏着巨大的财富。保护文化遗产,应当从我做起,从身边做起,积极响应国家关于文明遗产的保护政策,努力投身其中,为文化遗产的保护贡献自己的力量!

三、考点分析:

本单元知识点在近几年毕业考试中各个题型都有涉及。2013年填空第2小题考到知识点——世界遗产;判断第2小题涉及知识点——科学成就;选择第2小题所考知识点——古代文明;连线第1小题则是专门针对本单元知识——科学成就而设计,共五组;简答题未涉及本单元知识;论述题第1小题也是专门针对本单元内容——世界遗产而设计的。由此可见,本单元内容在毕业考试中所占的比重是相当大的,约占20%左右。预计今年本单元知识仍会在各个题型均有涉及,并且所占比重仍旧很大,估计有可能再次考到那道重点论述题。下附2013年毕业考试本单元知识考题:

1.填空:世界遗产分为三类:、、。(0.25分一空)

2.判断:( )英国人富尔顿发明的火车鸣叫,召唤了一个“铁路时代”的到来。(0.5分)

3.选择:由“金字塔、尼罗河、木乃伊”这几个词,你能联想到的国家是()。(1分)A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度

4.连线:(2.5分)

哥白尼地动仪

张衡日心说

牛顿X射线

伦琴万有引力定律

莱特兄弟飞机

5.论述:你知道我国的世界遗产有哪些?为什么要保护文明遗产?(5分)

《人类文明的足迹》知识检测题

一、填空。

1、古老而神秘的是人类早期辉煌和文明的见证。

2、四大文明古国分别是、、、。

3、古巴比伦创造出文字。古埃及创造出文字。古代中国创出文字。公历是人创造的,而人根据月亮圆缺的变化,以七天为一星期。

4、古代中国的自成体系,是世界医学的一朵奇葩。

5、文明古国的人们创造了,开始了、生产,能用制造先进的生产工具……这一切表“人类文明的大船”起航啦。

6、中国古代四大发明是、、、。

7、18世纪中叶,英国机械师发明的蒸汽机把人类带进了“蒸汽时代”。

8、国人用蒸汽机作为动力,制造了第一艘汽船。

9、国人利用蒸汽作为动力推动了火车,他发明的火车的鸣叫,

召唤了一个的到来。

10、1831年,国科学家完成了磁场产生电的实验,从而发现了电。

11、发明了电灯,人们称他是把电的福音传播到了人间的天使。

12、的发明,使电力得以广泛应用。引领人类进入更光明、更美好的新时期。

13、1867年国人发明了内燃机,1886年国人

发明了汽车,1903年国工程师发明了飞机。

14、在人类文明的土壤中,盛开着许多用智慧和情感浇灌的“花朵”,不仅有

科学技术,还有、、、等。

15、《一千零一夜》又名,在世界文学史上被称为。

16、《伊索寓言》是一本的教科书,为后来欧洲寓言创作奠定了坚实的基础,对后世影响很大。

17、在人类灿烂的艺术星空中,、是其中最耀眼的两颗星辰。

18、《清明上河图》的作者是国人,《吉普赛女郎》的作者是

国人,《蒙娜丽莎》的作者是国人,《日出.印象》的作者是国人,《六骏图》的作者是国人。

19、伟大的文学家说,是开启人类智慧宝库的一把钥匙。

20、世界遗产分为三类:、、。

二、判断。

1、0到9这十个阿拉伯数字是阿拉伯人发明的。()

2、荷兰人哥白尼创立了“太阳中心说”。()

3、中国古代就能制造青铜器。()

4、古埃及医学发达,他们制作的木乃伊有的已经完好地保存了5000年。()

5、从古代中国起源的栽培植物多达136种。()

6、英国物理学家居里夫人发明了镭。()

7、电灯的发明,使电力得以广泛使用。()

8、《伊索寓言》的作者伊索是古希腊的寓言作家。()

三、选择。

1、金字塔是()的著名建筑。

A.古埃及

B.古巴比伦

C.古印度

2、下列名言,()是爱因斯坦说的。

A.给我一个支点,我可以撬动地球。

B.学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。

C.科学成就是一点一滴积累起来的,唯有长期的积累才能由点滴汇成大海。

3、古代医学发达,()有医学专科学校和专职医生。

A.古埃及

B.古巴比伦

C.古印度

4、下列作品,()是中古时期的阿拉伯人创作的。

A.《一千零一夜》

B.《伊索寓言》

C.《十万个为什么》

5、(),联合国教科文组织通过了《世界遗产公约》。

A.1970年

B.1971年

C.1972年

6、()是维也纳爱乐乐团演奏的名曲。

A.《天鹅湖》

B.《蓝色多瑙河》

C.《欢乐颂》

7、《清明上河图》的作者是()。

A.张择端

B.徐悲鸿

C.齐白石

8、古埃及的发源地是()。

A.恒河

B.尼罗河

C.底格里斯河

四、连线。

(1)哥白尼地动仪(2)维纳斯法国

张衡日心说《二泉映月》奥地利

牛顿X 射线《蓝色多瑙河》中国伦琴万有引力定律捕鱼节美国

莱特兄弟圆周率狂欢节巴西

祖冲之飞机感恩节尼日利亚

五、简答。

1、请列举我国古代四大名著及作者。

2、请分别列出世界四大文明古国的发源地

六、论述。

你知道我国的世界遗产有哪些吗?为什么要保护文明遗产?

第五单元《我们去环球旅行》复习资料

一.知识点

课题1 地球有多大

1、我们居住的地球,约71%的面积被海洋覆盖。

2 、1519年葡萄牙航海家麦哲伦率领船队从西班牙出发,完成了人类历史上第一次环球航行,证实地球是圆的,航行用了近三年的时间。

3、地球仪是地球的模型。我们在上面可以找到将地球平分为南、北两个半球的赤道,它的实际周长约是4万千米。

4、陆地大都集中在北半球,可北极附近是海洋;海洋大都在南半球,可南极附近却是一片陆地。

5、目前,地球上有200多个国家和地区,总人口有65亿多。

6、非洲的国家最多,南美洲的国家最少,南极洲没有国家。

7、全世界的人种从肤色特征分类,有白色人种、黄色人种、黑色人种。

8、世界上语言种类数以千计,使用较为普遍的语言有英语、汉语、法语、俄语等等。英语是使用最广泛的语言。汉语是使用人数最多的语言。

9、我国的地形有高原、山地、丘陵、平原、盆地。

10、七大洲按面积从大到小排列:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。四大洋按面积从大到小排列:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

11、亚洲和欧洲连在一起,称为亚欧大陆。

12、世界上最宽的瀑布是伊瓜苏瀑布。世界上海拔最高的高原是青藏高原。

课题2 飞越太平洋

1、人们称夏威夷群岛是“太平洋上的珍珠”。

2、自由女神像是美国的著名建筑,是美国人民追求自由的标志。

3、美国是个多民族的国家,被称为“万国之国”。

4、纽约是美国第一大城市和海港,联合国的总部就设在纽约。

5、纽约的唐人街居住了大约10万华人。

6、美国的首都是华盛顿,世界金融中心是华尔街。

7、美国是当今世界上最发达的国家,工农业生产都居世界首位,科学技术十分先进。

8、日本东京、美国纽约、英国伦敦并称为世界三大国际都市。

9、我国的北京、上海、香港等城市已经成为或正在迈入国际大都市的行列。

10、圣诞节本来是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,现在成为世界上许多国家盛行的节日。

11、狂欢节是巴西最大的节日,但最负盛名的当属里约热内卢的狂欢节。

课题3 和非洲朋友共舞

1、世界上最大的沙漠是非洲的撒哈拉大沙漠。

2、世界十大沙漠:①撒哈拉大沙漠②阿拉伯沙漠③利亚比沙漠④戈壁沙漠又称东北亚沙漠

⑤巴塔哥尼亚沙漠⑥鲁普哈利沙漠⑦卡拉哈里沙漠⑧大沙沙漠⑨塔克拉玛干沙漠⑩澳大利亚沙漠。

3、俾格米族被称为非洲的“袖珍民族”,是世界上身材最矮小的民族,他们生活在非洲中部的山地及森林地带,自称是“森林的儿子”。

4、东非大裂谷是世界大陆上最大的断裂带。

5、非洲是野生动物的乐园:有非洲狮、非洲象、非洲犀牛、长颈鹿、河马、角马……

课题4 迷人的欧洲风情

1、欧洲有世界花园日内瓦、世界花都巴黎、郁金香的故乡荷兰......

2、西班牙斗牛是由当地原始人猎杀演变成的一种娱乐活动,是旅游业的重要项目之一。

3、风车是荷兰的象征,它可用来排水、发电、磨面、造粉、榨油、造纸……

4、埃菲尔铁塔是法国的象征,是世界著名的钢铁建筑。

5、法国的建筑各具特色,有尖顶的科隆大教堂,有庄重的巴黎圣母院,有世界著名的埃菲尔铁塔、有庄严肃穆的凯旋门,还有金碧辉煌的凡尔赛宫。

6、卢浮宫是世界最大的美术博物馆,收藏的各国艺术珍品达四十多万件。被列为国宝的是:米开朗基罗的《胜利女神》雕像、达·芬奇的《蒙娜丽莎》油画及古希腊的维纳斯雕像。

7 、1982年卢浮宫扩建时,采纳了华裔建筑家贝聿铭的设计方案。

二重点问题

1、太平洋的特点有哪些?

答:太平洋是世界最大、最深的海洋,约占地球总面积的五分之二。太平洋上的岛屿最多,大大小小的岛屿加起来有一万多个,而且大陆岛,火山岛和珊瑚岛等应有尽有。

2、你知道世界上的居民按肤色分类有几大人种吗?他们主要居住在哪里呢?

答:白种:欧洲,北美洲

黄种:亚洲

黑种:非洲,南美洲

3、想一想,荷兰为什么四处可见风车的影子?

答:风车是荷兰的象征。荷兰地势低,全国有四分之一的土地低于海平面,需要大量的风车来排水,以防被水淹没。

4、世界上4大洋,7大洲分别是哪些?请按面积从大到小的顺序写下来。

答:7大洲:亚洲非洲北美州南美洲南极欧州大洋州

4大洋:太平洋大西洋印度洋北冰洋

5、世界上的十大沙漠有哪些?

答:①撒哈拉大沙漠②阿拉伯沙漠③利亚比沙漠④戈壁沙漠又称东北亚沙漠⑤巴塔哥尼亚沙漠⑥鲁普哈利沙漠⑦卡拉哈里沙漠⑧大沙沙漠⑨塔克拉玛干沙漠⑩澳大利亚沙漠。

三单元考题及预测

《我们去环球旅行》是《品德与社会》六年级上册第五单元的教学内容。

常见题型有填空题、判断题、选择题

未考题型有问答题、连线题

预测题型有填空题、判断题、选择题

已考的知识点有:

填空题:

1.世界第二大洲是(非洲)。(2011—2012年下)

2.联合国于(1945)年成立,总部设在美国的(纽约)。(2011—2012年下)

3.(卢浮宫)是世界最大的美术博物馆。其中三件被列为国宝的是:(米开朗基罗的《胜利女神》雕像)、(达·芬奇的《蒙娜丽莎》油画)、(古希腊的《维纳斯雕像》)。(2012—2013年)

判断题:

1.俾格米族是世界上最矮小的民族,被称为非洲的“袖珍民族”。(√)

(2013—2014年上)2.郁金香是英国的国花。(荷兰的国花)(×)

(2013—2014年上)3美国的首都是华盛顿,被称为“万国之国”。(√)

(2014—2013年下)4.巴西是南美洲最大的国家

(2011—2012年下)5地球三分是陆地,七分是海洋。(√)

(2011—2012年下)选择题:

不属于法国巴黎代表性建筑的是(C)。

A.埃菲尔铁塔

B.巴黎圣母院

C.自由女神像(美国)

六年级品德上册第五单元检测试题

(时间30分钟,满分40分)

姓名:得分:

一、填空。(每空1分共11分)

1、我们居住的地球,约()的面积被海洋覆盖。

2、世界上最宽的瀑布是()。

3、四大洋是指北冰洋、大西洋、()、()。

4、中国位于七大洲中的(),它的面积最大。

5、人们称()群岛是“太平洋上的珍珠”。

6、美国的首都是(),世界金融中心是()。

7、()称为非洲的“袖珍民族”

8、()是使用最广泛的语言。()是使用人数最多的语言。

9、()洲的国家最多

二、选择(每小题1分共7分)

1、世界上最大的沙漠是()

A、塔克拉玛干沙漠

B、撒哈拉沙漠

C、阿拉伯沙漠

2、海洋大部分集中在()半球

A、南

B、北

C、东

3、当今世界上最发达的国家是()

A、中国

B、俄罗斯

C、美国

4、世界上最大的断裂带是(B)

A、非洲大裂谷

B、东非大裂谷

C、雅鲁藏布江大裂谷

5、欧洲号称“世界花园”的国家是()

A、新加坡

B、荷兰

C、日内瓦

6、(C)国家,大多数人得祖辈是从外国来的移民。

A、英国

B、挪威

C、美国

7、下面的节日中(A) 那个节日是巴西最大的节日。

A狂欢节B、感恩节C、捕鱼节

三、判断。(判断正确一1分共8分)

1、美国是个多民族的国家,被称为“万国之国”。()

2、目前,地球上有200多个国家和地区,总人口有64亿多。()

3、南极附近是海洋,北极附近却是一遍陆地。()

4、圣诞节本是佛教纪念释迦牟尼的节日。()

5、世界上海拔最高的高原是青藏高原。()

6、联合国总部设在日本东京。()

7、凯旋门是法国著名的建筑之一。()

8、卢浮宫是世界上最大的美术博物馆。()

四、问答。(14分)

1、荷兰不仅是郁金香的故乡,他还是风车的故乡。想一想,风车有什么作用?(3分)荷兰为什么四处可见风车的影子?(3分)

2、你知道世界上的居民有几大人种吗?(3分)他们主要居住在哪里呢?(5分)

六年级品社上册复习资料教科版

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第一单元 1 法国作家法郎士说:“好奇心造就科学家和诗人。” 2 慕布里奇的研究成果催生了电影。 3 好奇心是创造的动力。 4 提出问题是向创造迈出的第一步。 5 人类梦想能够飞翔发明了飞机。 6 人类从鱼潜水得到启发,发明了潜水艇。 7 想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。 8 有幻想、做白日梦是创造的开始。 9 幻想有时还会成为科学探索的动力和基础,幻想并不是空想。 10 毕昇发明了活字印刷术。 11 坦莫尼尔发明了缝纫机 12 胡克发明了显微镜13 玛丽安娜发明了纸尿片 14 迪斯尼创造出米老鼠的形象 15蔡伦改进了造纸术 16 陶行知说:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。 17 世间最大的快乐,莫过于发现了世人没见过的新物质和已知物质的新性质。 18 想到就好,成功的梦想要靠行动去实现。

5 纸的制作过程:做纸浆——煮沸、搅匀——抄纸——吸干、晾干 6 棉花的百变之谜:棉花——棉线——棉布——花布——裙子、棉袄、床单、被套 7 逐渐淘汰的用具:架子车 8 逐渐消失的行业:打铁、补锅、舂米 9 科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀,越来越多的科技成果运用到了工农业生产中。 10 传统的工业、农业正在走向现代化。 11 有了先进的灌溉技术,农民不再“靠天吃饭”。 12 被称为“水上放牧”的现代化水产养殖,大大提高了水产品的产量。 13 机械化挤奶省时又省力。 14 “杂交水稻之父”袁隆平。 15 为什么说“种瓜得乐”呢? 答:一年又一年,农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时,也播下了希望,在收获果实的同时,也收获着快乐。 16 举例说明“我们的生活离不开农业”。 答:(1)饭桌上香喷喷的鸡腿来自农民精心

教科版六年级上品德与社会简答题

简答题 1、你怎样理解“没有一千次的失败,就没有第一千零一次的成功”这句话? 答:这句话告诉我们:失败是成功之母。失败也是一种收获,是酝酿成功的肥沃土壤。只我们不断总结失败的原因,不轻言放弃,坚持到底,一定会取得最后的成功。 2、我们生活在信息世界中,怎样才能避免掉进“网络陷阱”? 答:(1)要善于网上学习,不浏览不良信息,不上成人网站; (2)增强自我保护意识,不轻易告诉网友自己的联系方式,不随便约会网友; (3)不沉溺网络游戏。 (4)不打开来历不明的子邮件; (5)不下载陌生的不知名的软件。 3、结合日常生活实际,举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。 答:农业与我们的生活息息相关,它为我们提供粮食、工业原料。我们吃的米饭、蔬菜、肉类、蛋奶等食物都来自农业;我们穿的衣服、住的房屋的原材料很多来自农业,所以说我们的生活离不开农业。 4、你知道在我国的世界遗产有哪些吗?为什么要保护文明遗产? 答:我知道我国的世界遗产有长城、故宫、泰山、黄山、张家界等。世界遗产是人类罕见的、目前无法替代的财富,是人类文明精华中的精华,是独一无二的。一旦破坏了,就永远无法恢复原貌,所以要保护文明遗产。 5、有人认为上网利大于弊,也有人认为上网弊大于利,你认为呢?联系生活实际说说你的观点。 答:我认为上网利大于弊。因为上网可以丰富自己的课外知识,而且上网聊天还可以促进人与人之间交流,让我们不孤僻,有朋友。以后的社会哪里离得开电脑啊?要先打下基础才行啊。通过网络还可以学习英语呢!又方便又省钱。我们通过网络和别人交流,很方便,还可以在网上提问题,会有人帮你解答问题。或:我认为上网弊大于利。因为我们有一些同学上网就是玩游戏,上课的时候老是想着游戏的事情,学习下降了。还有些同学老是在网上和人聊天,有时候看一些不健康的网站,这样对小学生的生活会有影响。 6、常见的传媒有哪些?对我们的生活有什么影响? 答:我们常见的传媒有电视、计算机、网络、广播、报刊等。给我们的生活带来便捷和欢乐,还可以带来财富。 7、制作瓷器的过程是怎样的? 答:瓷器制作有六个步骤:和瓷泥、制坯、烘干、上釉、烧窑、质检。 8、网络是个虚拟的世界,我们要不要遵守规则?怎样避免掉入网络陷阱? 答:网络尽管是个虚拟世界,我们也要遵守规则。要遵守网络规则,提高警惕,免受伤害。不浏览不良信息和不健康的网站,不轻易告诉别人地址和电话,不打开来历不明的电子邮件。 9、驿站的用途是什么? 答:驿站是用于喂养邮驿专用的马匹和供驿传人员吃饭、住宿的地方。信使在驿站休息,换马后继续前进。10列举五个世界之最。 答:世界上最高的高原——青藏高原; 世界上最宽的瀑布——伊瓜苏瀑布; 世界上最大最深的海洋——太平洋; 世界上最大的高原——巴西高原; 世界上最大的盆地——刚果盆地; 世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠; 世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰; 世界上最大的湖泊——里海。

六年级品社上册复习资料教科版(供参考)

第一单元 1 法国作家法郎士说:“好奇心造就科学家和诗人。” 2 慕布里奇的研究成果催生了电影。 3 好奇心是创造的动力。 4 提出问题是向创造迈出的第一步。 5 人类梦想能够飞翔发明了飞机。 6 人类从鱼潜水得到启发,发明了潜水艇。 7 想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。8 有幻想、做白日梦是创造的开始。9 幻想有时还会成为科学探索的动力和基础,幻想并不是空想。 10 毕昇发明了活字印刷术。11 坦莫尼尔发明了缝纫机12 胡克发明了显微镜13 玛丽安娜发明了纸尿片14 迪斯尼创造出米老鼠的形象15蔡伦改进了造纸术16 陶行知说:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。17 世间最大的快乐,莫过于发现了世人没见过的新物质和已知物质的新性质。 18 想到就好,成功的梦想要靠行动去实现。19 爱迪生是伟大的发明大王。 20 “没有一千次的失败,就没有一千零一次的成功。”你怎样理解这句话。 答:创造之路是坎坷崎岖的,充满着荆棘和峭壁,只有能经受住失败考验的人,才能不断总结经验教训并摘取成功的桂冠。 21 创造只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的事,和我们小学生没有关系。 答:这种观点是错误的。因为创造并非高不可攀,也不是大科学家、发明家的专利。创造是大自然赋予人类的本能,每一个普通人都有创造的潜力,平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。 22 我们怎样才能拥有丰富的想象力呢? 答:(1)要多提出“假如......将会......”的问题,尽可能寻找不同答案。 (2)要多读书,丰富知识,开阔视野。 第二单元 1 种庄稼不仅辛苦,也是一门学问。 2 二十四节气是农业生产的法宝。 3 农业,既包括种植业,也包括林业、牧业和渔业。 4 瓷器的制作过程:和瓷泥——制坯——烘干——上釉——烧窑——质检 5 纸的制作过程:做纸浆——煮沸、搅匀——抄纸——吸干、晾干 6 棉花的百变之谜:棉花——棉线——棉布——花布——裙子、棉袄、床单、被套 7 逐渐淘汰的用具:架子车8 逐渐消失的行业:打铁、补锅、舂米 9 科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀,越来越多的科技成果运用到了工农业生产中。10 传统的工业、农业正在走向现代化。 11 有了先进的灌溉技术,农民不再“靠天吃饭”。 12 被称为“水上放牧”的现代化水产养殖,大大提高了水产品的产量。 13 机械化挤奶省时又省力。14 “杂交水稻之父”袁隆平。 15 为什么说“种瓜得乐”呢? 答:一年又一年,农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时,也播下了希望,在收获果实的同时,也收获着快乐。 16 举例说明“我们的生活离不开农业”。 答:(1)饭桌上香喷喷的鸡腿来自农民精心喂养的鸡。(2)鲜嫩的蔬菜和香甜的面包离不开农民辛勤的耕种。(3)美味的海鲜是靠早出晚归的渔民经历风浪捕捞而来。 17 为什么我们的生活离不开农业? 答:农业与我们的生活息息相关,它为我们提供粮食、工业原料。我们的生活离不开农业。 18 什么是农业生产? 答:农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。栽培的植物包括农作物、果树、和林木;饲养的动物包括家禽和家畜,以及养殖或捕捞的水产品。

六年级品社上册复习资料教科版精品

【关键字】作文、方案、情况、方法、条件、动力、增长、行动、传统、地方、认识、问题、充分、现代、合理、文明、健康、保持、统一、发展、制定、提出、发现、研究、措施、特点、突出、安全、网络、意识、思想、成果、基础、需要、环境、体系、能力、方式、渠道、特色、作用、办法、规模、秩序、最大限度、任务、关系、造就、考验、增强、形成、发扬、丰富、保护、满足、维护、指导、发挥、促进、实现、提高、推动、改进 第一单元 1 法国作家法郎士说:“好奇心造就科学家和诗人。” 2 慕布里奇的研究成果催生了电影。 3 好奇心是创造的动力。 4 提出问题是向创造迈出的第一步。 5 人类梦想能够飞翔发明了飞机。 6 人类从鱼潜水得到启发,发明了潜水艇。 7 想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。8 有幻想、做白日梦是创造的开始。9 幻想有时还会成为科学探索的动力和基础,幻想并不是空想。 10 毕昇发明了活字印刷术。11 坦莫尼尔发明了缝纫机12 胡克发明了显微镜13 玛丽安娜发明了纸尿片14 迪斯尼创造出米老鼠的形象15蔡伦改进了造纸术16 陶行知说:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。17 世间最大的快乐,莫过于发现了世人没见过的新物质和已知物质的新性质。 18 想到就好,成功的梦想要靠行动去实现。19 爱迪生是伟大的发明大王。 20 “没有一千次的失败,就没有一千零一次的成功。”你怎样理解这句话。 答:创造之路是坎坷崎岖的,充满着荆棘和峭壁,只有能经受住失败考验的人,才能不断总结经验教训并摘取成功的桂冠。 21 创造只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的事,和我们小学生没有关系。 答:这种观点是错误的。因为创造并非高不可攀,也不是大科学家、发明家的专利。创造是大自然赋予人类的本能,每一个普通人都有创造的潜力,平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。 22 我们怎样才能拥有丰富的想象力呢? 答:(1)要多提出“假如......将会......”的问题,尽可能寻找不同答案。 (2)要多读书,丰富知识,开阔视野。 第二单元 1 种庄稼不仅辛苦,也是一门学问。 2 二十四节气是农业生产的法宝。 3 农业,既包括种植业,也包括林业、牧业和渔业。 4 瓷器的制作过程:和瓷泥——制坯——烘干——上釉——烧窑——质检 5 纸的制作过程:做纸浆——煮沸、搅匀——抄纸——吸干、晾干 6 棉花的百变之谜:棉花——棉线——棉布——花布——裙子、棉袄、床单、被套 7 逐渐淘汰的用具:架子车8 逐渐消失的行业:打铁、补锅、舂米 9 科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀,越来越多的科技成果运用到了工农业生产中。10 传统的工业、农业正在走向现代化。 11 有了先进的灌溉技术,农民不再“靠天吃饭”。 12 被称为“水上放牧”的现代化水产养殖,大大提高了水产品的产量。 13 机械化挤奶省时又省力。14 “杂交水稻之父”袁隆平。 15 为什么说“种瓜得乐”呢? 答:一年又一年,农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时,也播下了希望,在收获果实的同时,也收获着快乐。 16 举例说明“我们的生活离不开农业”。 答:(1)饭桌上香喷喷的鸡腿来自农民精心喂养的鸡。(2)鲜嫩的蔬菜和香甜的面包离不开农民辛勤的耕种。(3)美味的海鲜是靠早出晚归的渔民经历风浪捕捞而来。

2019年教科版小学六年级上册品德与社会期末试题及答案

小学六年级上册品德与社会期末试题 一.填空题.(每空1分,共20分) 1.创造是▁▁▁▁赋予人类的本能。 2.国作家法朗士曾经说过:好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。 3.农业与我们的生活息息相关,它包括▁▁▁▁,▁▁▁▁▁,▁▁▁▁,▁▁▁▁。 4.世界上海拔最高的高原是▁▁▁▁▁,世界上最宽的瀑布是▁▁▁▁▁,世界上最大的沙漠是▁▁▁▁▁。 5.处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人"这句话是▁▁▁▁▁说的。 6.最古老的邮政是在▁▁▁▁▁国出现。 7.▁▁▁▁▁被称为旅游王国。 8.伟大的文学家▁▁▁说,音乐是开启▁▁▁▁▁▁宝贵的一把钥匙. 9.寄信是要使用▁▁▁▁▁的信封,并按▁▁▁▁▁书写。 10. ▁▁▁▁▁被称为“太平洋上的珍珠”。 11..古时候,人们靠▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁等方式传递信息。 二.判断题(对的打“√”,错的打“╳”)(每空1分,共10分)。 1.想象力是每个创造的人成功的重要条件。() 2.郁金香是英国的国花。() 3.美国人富尔顿发明了火车。() 4.寄信时可以不使用国家统一监制的信封。() 5.在网络世界里,别人根本不认识你,你可以不遵守规则。() 6.爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。() 7.《一千零一夜》又名《天方夜潭》。()

8.圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。() 9.《蒙娜丽莎》是15世纪法国莫奈的作品。() 10.卢浮宫是世界最大的美术博物馆。() 三,选择题。(每空2分,共10分) 1,杂交水稻的创始人是() A 袁隆平 B 黄大年 2每年的12月25日是() A 感恩节B月圆节C 圣诞 3,上网时,要注意() A不是所有的网站都是适合们B网友询问我的地址,电话时,我不告诉他C我不会打开来历不明的电子邮件D不浏览不良信息 4·使用通讯工具时,应该做到() A接到电话使用礼貌用语B偷看别人的信件 C爱护公用电话D关闭网络不良信息 5.斗牛是()国的一种娱乐活动。 A西班牙B美国C荷兰D巴西 四,请用连线作答:连一连你最棒(每个2分,共10分) 《二泉映月奥地利 《蓝色多瑙河》中国 捕鱼节美国 狂欢节巴西 感恩节尼日利亚

教科版六年级品德与社会上册期中测试题及答案

六年级品德与社会上册期中测试题 班级姓名等级 一、填一填。(每空1分,共30分) 1、农业生产就是人们从事的________和______的 生产活动。 2、私拆他人信件或私自撕剪他人信封上的邮票是 ________行为。 3、“甲虫能吃吗?”这是达尔文的好奇。那么,你的好奇的是____________________? 4、创造之路是坎坷崎岖的,充满着________和 ________,只能经受住失败考验的人,才能 摘取成功的桂冠。 5、我国主要工农业产品产量的世界排名位居首位 的是________、________和________。 6、瓷器是我国古代的伟大发明之一,中国被称为 ________,景德镇是著名的________。 7、牛顿观察苹果总是落向地面从而发现了 ________,瓦特注意到水烧开后蒸汽推壶盖 往上运动的现象,最终受其启发发明了 ________。 8、________是我国古代的四大发明之一。在纸发 明以前,我们中国人用_____将文字刻在兽 骨、青铜或玉石上面,十分不方便。后来发 明了笔,字就写在________上,叫竹简。 9、杂交水稻之父是________。________发明了“活 字印刷术”。________发明了纸。 10、四大文明古国分别是________、_______、 _______、________。 11、最古老的邮政出现在________。寄信时要使 用________监制的信封,并按________书写。 12、我们把E-mail称为________。

13、________国机械师________发明的蒸汽机把 人类带进了________时代。 二、选择题(15分) 1、“烽火连三月,家书抵万金”是下面哪位诗人 的作品(D) A李白 B.韩愈 C.苏轼 D.杜甫 2、邮票的发明者是()? A.罗兰.希尔 B.爱迪生 C.坦莫尼尔 D.毕 昇 3、小东在网上喜欢与陌生人聊天,放假时与他 们约会。他(D) A.遵守了青少年网络文明公约 B.对朋友讲义气, 热情友好 C.这是结交新朋友的好方式 D. 及时反省自己,认识其危害 4、下列东西的原料不是来自铁矿石的 是(C ) A.菜刀 B.收割机 C.电线 D.铁文具盒 5、下面蕴含着农民伯伯辛勤劳作的诗句 是(D) A.待到山花浪漫时,他在丛中笑 B.一万年太久, 只争朝夕 C.乘风破浪会有时,直挂云帆济 沧海 D.锄禾日当午,汗滴禾下土 三、判一判。(7分) 1、最古老的邮政出现在美国。() 2、失败不可怕,可怕的是失去战胜失败的勇气, 看不到失败的价值。() 3、寄信时要使用国家统一监制的信封,并按规定 格式书写。() 4、夏满芒夏暑相连中的第一个夏是立夏,第二个 夏是夏至。() 5、每种传媒都有自己的特点,只要合理运用,就 能使它们最大限度的发挥作

小学六年级上册教科版品德与社会全册教案及教学计划【

第一单元从小学创造 一、单元目标及课时划分 ○活动目标 1.感受创造给我们的生活带来的益处,初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。 2.理解什么是创造,明白生活中创造无处不在,激发学生的创造欲望,培养学生的创新思维,引导学生做生活的有心人。 3.初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯,在生活中不断提高创造力。 4.引导学生用积极的心态去面对创造中可能遇到的失败,并尝试在失败中汲取教训。 5.通过创造活动,让学生体验创造带来的快乐。 ○课时分配 从小学创造(7课时) 1.从问题开始(3课时) a.你有好奇心吗(1课时) b.展开想象的翅膀(2课时) 2.创造的快乐(4课时) a.我也能创造(2课时) b.失败是成功之母(2课时) 你有好奇心吗 活动目标:

1.感受好奇心是创造的驱动力。 2.激发好奇心,培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣。 活动准备:学生课前搜集1—2位自己喜欢的,讲述科学家有好奇心的故事。 活动过程: 第一课时 一、“切苹果”游戏,认识好奇心 1.老师请学生上台来切一个苹果。 2.我们都习惯于竖着切苹果,下面老师横着切,将苹果一分为二,说说你的发现。3.“苹果里的五角星”是一个美国小孩的发现,他为什么能发现这个看似简单却从不被人所知的秘密? 4.小结:他有着宝贵的好奇心。(板书:好奇心)法国作家法朗士曾说过:好奇心造就科学家和诗人。许多的科学家、发明家因为拥有了它,所以有了杰出的创造发明,为人类作出了贡献。下面,我们举行一个小小的抢答赛,一起来了解了解。 二、小小抢答赛,感受好奇心 1.以大组(小组)为单位开展抢答赛。下面的问题是哪位科学家或发明家提出来的; ⑴人类可以飞上天吗?(冯特兄弟) ⑵母鸡是怎样孵出小鸡的?(爱迪生) ⑶奔驰着的马,它的四蹄是否同时着地呢?(麦布里奇) ⑷在抽屉里养一窝小老鼠会怎么样?(摩尔根) ⑸茅草为什么会割破手指呢?(鲁班) ⑹这里为什么会有一块几丈见方的大石头呢?(李四光) …… 2.评出优胜组。小结:科学家、发明家们就是对这些寻常事物产生了强烈的好奇心,于是,迈开了发明创造的第一步。 三、问题手册

教科版品德与社会六年级上册期中试卷及答案

教科版品德与社会六年级上册期中试卷 题号一二三四五六总分书写得分 一、填一填 1、是创造的动力。是向创造迈出的第一步。 2、想到就好,成功的梦想要靠来实现。 3、是每个渴望创造的人成功的重要条件。 4、农业生产就是人们从事的和的生产活动。人们平时所说的农业既包括,也包括、和。 5、现代水产养殖被称为“”。 6、被称为“杂交水稻之父”。 7、是常用的通信方法之一,以其简便、安全、费用低等特点,一直受到人们的喜爱。人们用这种方式来、。 二、判一判。请在正确的说法后面打“√”,错误的说法后面打“×”。 1、创造只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的事,和我们这样的普通小学生没有什么关系。() 2、我们日常生活方方面面都离不开工业﹑农业。() 3、科学技术的进步只能为工业的发展起推动作用。() 4、“锄禾日当午,汗滴禾下土”这两句诗说明劳动是非常辛苦的。() 5、近来出现了很多的“宅男宅女”的现象,这也从侧面反映出凭借现代信息技术,我们足不出户就能与世界对话。() 6、私拆他人信件是一种不礼貌的行为,但不算违法。() 三、选一选: 1、下列东西的原料不是来自铁矿石的是() A、菜刀 B、收割机 C、电线 D、铁文具盒 2、上网时要做到()。 A、可以任意浏览所有网站。 B、网友询问我的地址、电话时,要真实相告。 C、我不会打开来历不明的电子邮件。 3、在使用通讯工具时,我们应该做到()。 A、接电话要用礼貌语言。 B、偷看别人的邮件。 C、受不良信息诱惑,进行不适当消费。 4、小东在网上喜欢与陌生人聊天,并约定放假时与他们约会。他()

A、他应该对朋友讲义气,不管家长同不同意,一定要见面 B、他的行为遵守了青少年网络文明公约 C、及时反省自己,认识其危害,防止上当受骗 四、连一连: 五、答一答 1.你怎样理解“没有一千次的失败,就没有第一千零一次的成功”这句话? 2、有人认为上网利大于弊,也有人认为上网弊大于利,根据你的感受谈自己的看法。 六、辨一辨: 小红从来不愿意谈到妈妈的工作,因为她认为妈妈在菜市场里卖菜是很丢脸的事情。这种做法对吗?为什么? 品社期中试题参考答案及评分标准 一、填一填(15分) 1、好奇心、提出问题 2、行动 3、想象力 4、栽培农作物、饲养动物、种植业、林业、牧业、渔业 5、水上放牧 6、袁隆平 7、寄信、传递信息、表达情意 二、判一判(6分) ×√×√√× 三、选一选(4分) C C A C

教科版品社六年级上册第一单元教案

费县小学品社集体备课教案 2011年7月 六年级上册第一单元课题你有好奇心吗课型新授课主备单位、教师朱田镇中心小学刘娟使用单位、教师 教学目标1、感受好奇心是创造的驱动力。 2、激发好奇心,培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣。 教 学 重 难 点 激发学生的好奇心,培养学生善于提问题的能力 教具 准备 准备两个关于科学家有好奇心的故事 对本主备稿的评价 教学过程二次备课一、课前体验,初步感悟。 1、课前让学生准备科学家有好奇心的故事。(鲁班是怎样发明锯子的,瓦特是怎样 发明蒸汽机的,飞机是怎样飞上天空的。) 2、今年春晚的魔术同学们肯定看过了,魔术师的精彩表演也激起了很多人的好奇心, 画中的金鱼是怎么游到水里的,金鱼又是怎样听懂别人的指挥游出水面的呢?板书:好奇心 3、好奇心造就了科学家和发明家。许多的科学家、发明家因为拥有了它,所以有了 伟大的创造发明,为人类作出了杰出的贡献。下面,我们一起做一个小游戏,来了解一下。 二、课中体验,深化感悟。 1、以小组为单位开展抢答赛。下面的问题是哪位科学家或发明家提出来的; ⑴苹果为什么只往地上落,而不往天上飞?(牛顿) ⑵母鸡是怎样孵出小鸡的?(爱迪生) ⑶人类可以飞上天么?(莱特兄弟) ⑷沸腾的水为什么能把壶盖顶起来?(瓦特) ⑸茅草为什么会割破手指呢?(鲁班) ⑹这里为什么会有一块几丈见方的大石头呢?(李四光) 2、评出优胜组。小结:科学家、发明家们就是对这些寻常事物产生了强烈的好奇心,此栏内输入的字:五号宋体,1.5倍行距。 此3栏内输入的字:五号宋体,单倍行距。

于是,迈开了发明创造的第一步。 3、好奇心是创造的动力,你有好奇心吗?现实生活中,你对什么产生过好奇心呢?赶快和伙伴们交流交流吧! 4、小组交流各自好奇的问题,并记录在各自的卡片上。如:蚯蚓有眼睛吗?草原上 为什么没有树?我们为什么会闻到花香?蚊子是怎样繁殖的?小猫为什么从搞处摔下来会安然无恙? 5、全班交流。 6 、小结:今后,请大家经常将你感兴趣的问题及时记下了,制作成问题手册,挂在 你学习的地方,它会提醒我们不断地去探索。在不久的将来。我们中间一定也会产生许多的科学家、发明家。 三、合作学习。 1、在抢答赛中我们提到了鲁班造锯子的事,谁能讲讲他的故事? 2、学生讲鲁班造锯子的故事。 3、老师讲教科书第四页“算术能不能从高位算起的”故事。 4、听了这两个故事,你有什么感想?学生自由讨论,然后进行交流汇报。 5、小结:有了好奇心,还要坚持不懈地努力去解决问题,才能有所发明创造。 四、深化感悟,引导生活。 1、老师以粉笔为例,激发学生的好奇心。 ⑴粉笔能不能制作成各种有趣的颜色呢? ⑵用粉笔时,粉笔能否不掉粉尘呢? ⑶粉笔经常掉到地上,能不能设计出摔不断的呢? 2、请大家象老师一样,选取身边的某一生活用品或学习用品,就它的外观设计、运用性等方面,提出你们的问题。 3、学生先各自写下来,再集体交流。 4、小结:希望大家带着我们思考的问题去实践、探索,我们中间肯定会有不少的“小 小发明家”。 五、课后践行。 1、看一看:阅读《十万个为什么》 2、做一做:将自己好奇的问题坚持写在问题卡上。

科教版品德与社会六年级上册:我的

第二课时:不要在网上迷路 总第18个教学设计 活动目标: 1.让学生在网络上享受信息高速公路的同时,对于不良的一些网站信息、网络游戏能够自觉地进行抵制,培养良好的上网习惯。 2.让学生能在网络上养成良好的网络礼仪,尊重他人,树立网络文明。 3.使学生主动学习各种上网常识,增强学生上网的意识和能力,了解网络陷阱。 活动准备: 1.学生调查自己身边的人,如爸爸妈妈等,他们对于网络的使用情况,以及他们的看法。 2.课前调查我市的网吧经营存在的主要问题,并写出相关的考察报告,活动过程: 一、故事导入 师:小丽是一个网络爱好者,经常上网查资料,也经常上网玩游戏或上网聊天,有一天,她的一个网友提出要跟她见面,小丽该怎么办?设置一个真实的情景,让学生思考。 二、xx遭遇记的启示 出示小丽遭遇的一件案例:小丽靠自己的聪明才智,婉转地取消了网友的盛情邀请,从而有效地避免了一场不必要的麻烦。让学生思考,从这一案例中,你得到了哪些启发。 三、来自xx的求助信 小丽遭遇色情网页和网上购物的诱惑,小丽感到非常糟糕,请同学们为她想一想,这时该怎么办?

四、考察交流 让学生将课前调查我市的网吧经营存在的主要问题,进行交流,并进行归纳,得出我市网吧经营中存在的主要问题。 五、我为创建绿色网吧献计献策 让学生发挥自己的创造力,积极思考如何加强对网吧的管理,如何减少网络的负面影响。教师可积极引导学生朝几个方面(包括文化管理、法律层面、网吧经营户以及各种创造性的方法)去思考。 六、辩论赛“唇枪舌剑” 师:一部分同学认为,在虚拟的网络世界里,你不认识我,我不认识你,互相可以不遵守规则,甚至可以互相攻击;也有同学认为,“没有规矩,不成方圆”,即使在虚拟的网络世界中也应该遵守规则,否则容易在那里“迷路”,甚至“撞车”。那就来一场“唇枪舌剑”吧,各自发表自己的观点。 七、争做健康xxE少年 1.师:网络世界五彩缤纷,我们在网络世界中自由遨游,享受网络带来的方便的同时,也一定要遵守网络规则,还要提高警惕,免遭伤害,更不要在网上“迷路”哟! 2.出示“全国青少年网络文明公约”全体学生一起宣读,并要求学生严守此约。 3.师:生活在五彩缤纷的信息世界中,我们应该安全有效地利用各种媒体,获得丰富的信息和知识。怎样才能避免掉进“网络陷阱”?和同学交流自己的看 法,然后综合大家的建议,共同制定有关信息生活的文明公约,把它发表在学校的BBS上。 八、欣赏歌曲《手拉手,地球村》 1.教师带领同学们在“做健康文明小网民”的横幅上庄重地签下自己的姓名。

教科版六年级品德与社会上册复习资料

教科版小学六年级品德与社会上册复习资料 【第一单元:从小学创造】 1、(好奇心)是创造的动力。法国作家(法郎士)说过:(好奇心)造就科学家和诗人。 2、(提出问题),是向创造迈出的第一步。(鲁班)根据茅草割破手指而发明了锯子;慕布里奇拍摄奔马的研究成果直接催生了(电影)。 3、人类梦想能够飞翔,从而发明了(飞机);人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话传说中获得灵感,从而登上了(月球);人类从鱼潜水得到启发,发明了(潜水艇)。 4、(想象力),是每个渴望创造的人成功的重要条件。(牛顿)发现万有引力,(爱迪生)发明电灯,(莱特兄弟)制造(飞机),都是因为他们拥有丰富的想象力。 5、有(幻想)、做(白日梦),是创造的开始。幻想有时还会成为科学探索的(动力)和(基础),幻想并不是(空想)。 6、创造是大自然赋予人类的(本能),每一个普通人都有创造的(潜能),平凡的生活中到处蕴藏着创造的(机遇)。我国著名教育家(陶行知)说过:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。” 普通工人(毕昇)发明了“活字印刷术”;东汉普通小官(蔡伦)改进了“造纸术”;裁缝坦莫尼尔发明了(缝纫机);杂货店学徒、看门员胡克发明了(显微镜);家庭妇女玛丽安娜发明了(纸尿片);流浪汉(迪斯尼)创造出米老鼠的经典形象。 7、(爱迪生)是世界著名的发明大王,他一生中自己单独或组织进行的发明有近(2000)项。他的名言有:“没有一千次的失败,就没有第一千零一次的成功。”他的故事告诉我们:失败并不可怕,可怕的是失去战胜失败的(勇气),看不到失败的(价值)。 【第二单元:从田野到车间】 1、一粒米的由来:犁田——播种——栽秧——喷药、施肥——收割——晒干、收藏。 2、农业生产就是人们从事的(栽培农作物)和(饲养动物)的生产。人们平时所说的农业,既包括(种植业),也包括(林业)、(牧业)和(渔业)。 (二十四节气)是农业生产的法宝,人们还将它编成朗朗上口的歌谣,也叫农谚。

教科版六年级品德与社会上册第四单元告诉他及答案.doc

蒸汽火车( 汽船( 内燃机( 蒸汽机( ) 电 ( ) 飞机 ( ) 六年级品德与社会上册第四单元测试卷 一、填一填。 1、 _____________ 、古巴比伦、 ___________ 和古中国并称为世界四大文明古国。 在非洲的是 _________________ O 2、 1972年,联合国教科文组织第十七届大会通过了世界遗产公约,世界遗产分为三 类: ________________ 、 _________________ 、 _________________________ 。 3、 我们喜欢的故事《阿里巴巴和四十大盗》出自《 ________________________________ ,它是世 界文学史上“ ______________________ ”。 4、 尼罗河畔古老神秘的________________ 是人类早期辉煌和文明的见证。它也是世界古代一 建筑奇迹中仅存的一个。 5、 16世纪,波兰科学家哥白尼创立了“ _______________________ ”,彻底推翻了当时 “ __________________ ”的理论。 二、判一判。请在正确的说法后面打“V”,错误的说法后面打“X”。 1、 3000多年前,中国人发明了指南针。 ( ) 2、 1867年,德国人奥古斯特?奥托发明了内燃机。 ( ) 3、 1886年,德国人莱特兄弟发明了汽车。 ( ) 4、 《蒙娜丽莎》是15世纪意大利画家达?芬奇的作品。 ( ) 5> 1831年,法国科学家法拉第完成了磁场产生电的实验。 ( ) 6、英国人斯蒂芬逊利用蒸汽做动力推动了火车。 ( ) 7、“学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的”。这句 名言是牛顿说的。 三、想一想,选一选。 1、公元前2500年左右的亚非文明,孕育这四大文明的相同的地理因素是() A 、海洋 B 、沙漠 C 、高山 D 、河流 2、当代流行周杰伦在其歌曲《爱在西元前》中唱到“古巴比伦王国把法典刻在武岩上, 距今已经三千七 百多年一”。这一法典是( ) A 、《宪法》 B 、《拿破仑法典》 C 、《汉谟拉比法典》 3、把下面的科学家与其发明的物品对应起来。 A 、瓦特 B 、富尔敦 C 、斯蒂芬逊 D 、爱迪生 E 、法拉第 F 、卡尔本茨 G 、莱特兄弟 H 、奥古斯特奥托 I 、幕布里奇 ) 电灯( ) ) 电影放映机( ) )汽车 ( )

教科版六年级品德上册一二单元测试题

教科版六年级上册一、二单元测试题 (满分40分,时间30分钟) 考号姓名得分 一、知识积累(每空1.5分,共15分) 1、法国作家法郎士曾经说过,()造就科学家和诗人。 2、英国摄影师幕布里奇研究马奔驰的情形直接催生了()出现。 3、补充完整珍惜粮食的名言:“();半丝半缕恒念物力维艰。” 4、我们平时所说的农业,既包括(),也包括()、牧业和渔业。 5、牛顿对苹果落地产生了好奇,发现了()。 6、“()是创造之地,()是创造之时,()是创造之人。”这句话是()说的。 二、选择天地(每个1分,共9分) 1、爱迪生取得惊人成就的根本原因是()A、滑稽B、聪明C、坚强的德意志和勤奋 2、()是迈出创造的第一步。A、提问题B、动手做C、猜想 3、在过去,一遇到旱情我们就用()浇水。A、水泵B、水车C、先进的灌溉技术 4、无土栽培可以节约大量的耕地。省水、省肥,() A、减少产量 B、增加污染 C、减少污染 5、下列()是农业生产的法宝。A、春雨B、二十四节气C、风调雨顺 6、传说()曾因茅草割手,而发明了锯。A、鲁班B、李时珍C、张衡 7、()创造出米老鼠的经典形象。A、玛丽安娜B、迪斯尼C、胡克 8、()不属于栽培的农作物。A、稻谷B、苹果树C、小麦 9、我身上穿的漂亮衣服凝聚着()的辛苦劳动。A、工人B、农民C、教师 三、判断是非(每个1分,共8分) 1、如果没有劳动人民的辛勤劳动,就没有我们今天美好的生活。() 2、李四光做了一个梦,梦见自己和朋友在水稻下乘凉,() 3、创造是科学家的事,与我们小学生无关。() 4、人要认清现实,不要做太多的白日梦。() 5、农民伯伯种稻谷是秋天播种,春天收获。() 6、我的布鞋凝聚了农民和纺织工人的辛苦劳动。() 7、“打铁”这个行业正在消失,说明现在的人不再用铁器了。() 8、科学技术对人类生存和发展起到了巨大作用。() 三、答疑解惑(每个4分,共8分) 1、说说你怎样理解“没有一千次的失败,就没有第一千零一次的成功”这句话的。 2、有人认为,创造成功了,是快乐的;也有人认为,创造没有成功,也是快乐的。你的看法是什么?联系实际说一说你的体会。

教科版六年级〈道德与法治〉上册教案

道德与法治六年级(上册)教学计划 《道德与法治》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展,以较好地落实“三维目标”。 一、指导思想 1、积极转变观念 (1)树立综合的、开放的课程观 综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据学生实际需要组织教学活动,积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认知,形成自己的价值观和道德观。开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源、创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际,官职社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象,对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸,及时、合理地调整教学目标,灵活有效地推进教学过程,增强教育的针对性、生动性和实效性。 (2)树立以人为本的学生观 学生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟,我们引导他们去关注生活,珍视学生独特的生活经验,强调体验式、探究式和研讨式等学习方式,帮助他们尝试着去解决生活中的问题;我们要关注学生的健康成长,就要尊重他们的权利和个性发展,在基本的是非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的愉悦。 (3)树立与时俱进的教师观 新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书,而是努力创设适宜的活动环境和条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,帮助学生去体验、去探究。为达到这样的目标,我们要放低姿态,与学生平等对话,倾听他们的需要;要尊重学生的体验和判断,不用既定的结论代替学生的思考;要和学生交朋友,勇于面对真实的自己,要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时惧进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新。 2、注意整体把握 为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学习喜爱的朋友,让他们愿意与教材中的儿童对话,教材中呈现的内容有很多细腻的生活场面和真实个案。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,我们要通过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验,又可以根

教科版小学品德与社会六年级上册全册教案.docx

双凤镇凤城小学集体备课教案 品德与社会 六年级上册 班 h 教 ? 1

双凤镇凤城小学集体备课教案 品德与社会 六年级上册 备课组:凤城小学六年级品社组 组长:蒋承贤 组员:余小鹏 吴仕会

2017年9月第一单元从小学创造 (1) 单元目标及课时划分 (1) 活动目标 (1) 课时分配 (1) 从小学创造(7课时) (1) 你有好奇心吗 (2) 展开想象的翅膀 (3) 我也能创造 (5) 失败是成功之母 (7) 第二单元从田野到车间 (10) 单元目标及课时划分 (10) 教学目标 (10) 课时分配 (10) 米粒的诉说 (10) 种瓜得瓜,种瓜得“乐” (12) 它从哪里来 (14) 第三单元走进信息时代 (16) 单元目标及课时划分 (16) 教学目标 (16) 课时分配 (16) 走进信息时代(共11课时) (16)

通讯改变生活 (16) 通讯的变迁 (18) 小小采访员 (19) 古老而常新的邮政 (20) 不断出新的电话机 (21) 异彩纷呈的传媒世界 (22) 我选择,我快乐 (24) 不要在网上迷路 (25) 第四单元人类文明的足迹 (26) 单元教学目标与课时分配 (26) 教学目标 (26) 课时分配 (27) 神秘的金字塔 (27) “文明的大船”起航了 (28) 蒸汽的力量 (30) 电力时代的到来 (33) 《一千零一夜》的故事 (34) 蒙娜丽莎的微笑 (36) 文明遗产知多少 (40)

六年级《品德与社会》上册教案 第一单元从小学创造 单元目标及课时划分 活动目标 1.感受创造给我们的生活带来的益处,初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家 的重要性。 2.理解什么是创造,明白生活中创造无处不在,激发学生的创造欲望,培养学生的创 新思维,引导学生做生活的有心人。 3.初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯,在生活中不 断提高创造力。 4.引导学生用积极的心态去面对创造中可能遇到的失败,并尝试在失败中汲取教训。 5.通过创造活动,让学生体验创造带来的快乐。 课时分配 从小学创造(7课时) 1.从问题开始(3课时) a.你有好奇心吗(1课时) b.展开想象的翅膀(2课时) 2.创造的快乐(4课时) a.我也能创造(2课时) b.失败是成功之母(2课时) 你有好奇心吗 活动目标: 1. 感受好奇心是创造的驱动力。 2. 激发好奇心,培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣。活动准备:学生课前搜集1—2位自己喜欢的,讲述科学家有好奇心的故事。活动过程:

科教版小学六年级上册品德与社会复习资料(整理)

科教版小学六年级上册品德与社会复习资料(整理) 一、识记题 1.法国作家法朗士曾经说过:好奇心造就科学家和诗人。 2.在战国时期,鲁班根据茅草割破手指而发明了锯子。 3.好奇心是创造的动力,提出问题是创造迈出的第一步。 4.创造之路是坎坷的,充满着荆棘和峭壁,只能经受住失败考验的人,才能摘取成功的桂冠。 5.人类梦想飞翔从而发明了飞机,人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话中获得灵感,从而登上了月球,人类从鱼潜水得到启发,发明了潜水艇。 6.毕昇发明了“活字印刷术”,蔡伦发明了纸,莱特兄弟发明了飞机。 7.失败是成功之母。爱迪生是世界著名的发明大王,他一生中自己单独或组织进行的发明有近2000项 8.科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。人们从事生产劳动的工具不断改进,生产方式不断进步,传统的工业、农业正在走向现代化。 9.“清明前后,种瓜点豆”。 10.农业与我们的生活息息相关,它为我们提供粮食,工业原料。我们的生活离不开农业。 11.农业生产就是人们从事的栽培家作物和饲养动物的生产活动。 12.人们平时所说的农业,既包括种植业,也包括林业、牧业和渔业。 13.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 14.通讯的发展不断改变着我们的生活方式。今天,凭借现代信息技术,我们足不出户就能与世界对话。 15.古时候,人们靠烽火、邮驿等方式传递信息。邮驿是我国古代传递信息主

要方式。 16.随着社会的进步和科学技术的发展,电话开始走进千家万户,我国平均每四个人就拥有一部电话机。 17.寄信是常用的通讯方法之一,以其简便、安全、费用低的特点,至今仍被人广泛使用。 18.网络世界五彩缤纷,我们在享受网络带来的方便的同时,也要遵守网络规则,还要提高警惕,免受伤害。 19.四大文明古国分别是古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国。 20.古老的金字塔是古代埃及法老的陵墓,是人类早期辉煌和文明的见证。 21.文字是人类步入文明社会的重要标志,人类以此为载体进行记录、学习和传播生活生产经验。 22.古代文明的基础是农业文明。现代文明的基础是工业文明。 23.文明古国的人们创造了文字,开始了农业、手工业生产,并能用金属制造先进的生产工具。 24.在我国陕西出士的“三星堆”青铜面具,体现了当时极高的铸造技术和金属冶炼技术。 25.将下列文明成果的序号填入相应的文明古国: A 中医药 B楔形文字 C 地动仪D外科手术 E甲骨文 F象形文字 G空中花园 H太阳历 I瑜伽保健J汉谟拉比法典 K青铜器 L阿拉伯数字 古代埃及()古代巴比伦()古代印度()古代中国()26.18世纪英国人瓦特发明了蒸汽机,并推动了人类历史上的第一次生产力的革命。

小学品德与社会六年级上册教案(教科版)

教科版六年级〈品德与社会〉上册教案 第一单元从小学创造 一、单元目标及课时划分 活动目标 1.感受创造给我们的生活带来的益处,初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。 2.理解什么是创造,明白生活中创造无处不在,激发学生的创造欲望,培养学生的创新思维,引导学生做生活的有心人。 3.初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯,在生活中不断提高创造力。 4.引导学生用积极的心态去面对创造中可能遇到的失败,并尝试在失败中汲取教训。 5.通过创造活动,让学生体验创造带来的快乐。 课时分配 根据活动目标与各校的实际情况,课时内容有多种分配方案。下面的方案可供参考: 从小学创造(7课时) 1.从问题开始(3课时) a.你有好奇心吗(1课时) b.展开想象的翅膀(2课时) 2.创造的快乐(4课时) a.我也能创造(2课时) b.失败是成功之母(2课时) 你有好奇心吗 活动目标: 1.感受好奇心是创造的驱动力。 2.激发好奇心,培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣。

活动准备:学生课前搜集1—2位自己喜欢的,讲述科学家有好奇心的故事。 活动过程: 第一课时 一、“切苹果”游戏,认识好奇心 1.老师请学生上台来切一个苹果。 2.我们都习惯于竖着切苹果,下面老师横着切,将苹果一分为二,说说你的发现。 3.“苹果里的五角星”是一个美国小孩的发现,他为什么能发现这个看似简单却从不被人所知的秘密? 4.小结:他有着宝贵的好奇心。(板书:好奇心)法国作家法朗士曾说过:好奇心造就科学家和诗人。许多的科学家、发明家因为拥有了它,所以有了杰出的创造发明,为人类作出了贡献。下面,我们举行一个小小的抢答赛,一起来了解了解。 二、小小抢答赛,感受好奇心 1.以大组(小组)为单位开展抢答赛。下面的问题是哪位科学家或发明家提出来的;⑴人类可以飞上天吗?(冯特兄弟) ⑵母鸡是怎样孵出小鸡的?(爱迪生) ⑶奔驰着的马,它的四蹄是否同时着地呢?(麦布里奇) ⑷在抽屉里养一窝小老鼠会怎么样?(摩尔根) ⑸茅草为什么会割破手指呢?(鲁班) ⑹这里为什么会有一块几丈见方的大石头呢?(李四光) …… 2.评出优胜组。小结:科学家、发明家们就是对这些寻常事物产生了强烈的好奇心,于是,迈开了发明创造的第一步。 三、问题手册 1.好奇心是创造的动力,你有好奇心吗?(补充完整课题)现实生活中,你对什么产生过好奇心呢?赶快和伙伴们交流交流吧! 2.小组交流各自好奇的问题,并记录在各自的卡片上。如:毛毛虫有眼睛吗?草原上为什么没有树?我们为什么会闻到花香?蘑 菇是怎样繁殖的?小猫为什么从搞处摔下来会安然无恙?…… 3.全班交流。 4.小结:今后,请大家经常将你感兴趣的问题及时写在小卡片上,制作成问题手册,挂在你学习的地方,它会提醒我们不断地去探索。在不久的将来。我们中间一定也会产生许多的科学家、发明家。 四、故事会 1.在抢答赛中我们提到了英国摄影师麦布里奇,谁能讲讲他的故事? 2.学生讲麦布里奇的故事。 3.老师讲教科书第四页“算术能不能从高位算起的”故事。 4.听了这两个故事,你有什么感想?学生自由讨论,然后进行交流汇报。 5.小结:有了好奇心,还要坚持不懈地努力去解决问题,才能有所发明创造。

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