公关礼仪教案(doc76页)

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第一章公共关系概述

在社会生活中,人与人之间、人与社会组织之间、社会组织与社会组织之间由于不同的行为产生了不同的关系,当人们逐步将这种关系作为一种研究的对象,一个社会组织为了生存与发展的需要,将这种传播沟通作为管理职能时,一门新的学科、一种新的管理职能就应运而生了,这就是公共关系学及其所研究的公共关系。

第一节公共关系的概念与原则

一、公共关系的概念

公共关系一词源于英文“public Relations” ,其中publ i c是形容词,意为“公开的”、“ 公共的”、“社会的”,Rel at i ons是复数,说明不是一种关系,而是众多的关系。英文缩写为PR中文译为“公共关系”。

(一)公共关系的定义

公共关系是一个社会组织用传播手段使自己与社会公众之间形成双向交流,使双方达到相互了解和相互适应的管理活动。这个定义反映了公共关系是一种“公众关系”,是一种传播活动,也是一种管理职

能。

★公共关系的本质协调各种关系,争取舆论支持的一种传播沟通活动

(二)公共关系的特征1、以社会公众为对象

2、以美誉为

目标3、以互惠为原则

4、以长远为方针

5、以真诚为信条

6、以沟通为手段

(三)公共关系辩析1、公共关系与人际关系(1)两者的结构不同

公共关系的主体是社会组织,处理的是社会组织与社会公众的关系,实现的是社会组织的宗旨,体现的是社会组织的价值观和行为规范。人际关系的主体和客体都是个人,处理的是人与人之间的关系,体现的是个人的价值观和行为规范。

(2)两者的目的和方式不同

公共关系主要是社会组织利用大众传播媒介与社会公共之间进行相互间的信息传递、交流、沟通来树立社会组织在公众中的形象,建立社会组织与社会公众之间的良好合作关系。而人际关系主要通过个人与个人之间的语言符号和非语言符号进行相互间思想、感情的传递、交流和沟通来广交朋友,实现个人的需要,建立个人与个人之间的和谐的人际关系。2、公共关系与

庸俗关系

庸俗关系是指为了达到某种不正当的目的而进行的拉关系、走后门,甚至送礼行贿等活动。

(1)两者产生的社会条件不同公共关系产生于市场经济高度发达,经济活动空前频繁,民主政治和大众传播技术高度发展,人们的思想观念和交往方式日益开放的社会基础之上。而庸俗关系则产生于自然经济、集权政治和信息闭塞的封闭型社会。

(2)两者的行为主体不同公共关系的行为主体是社会组织,对象是各类公众。而庸俗关系的行为主体是个人

(3)两者的本质与目的不同公共关系追求的是社会组织与社会公众利益的一致化和均衡化,强调的是社会组织与社会公众的互利互惠,共同发展,争取的是社会公众的理解、信任和支持,树立社会组织的良好形象;而庸俗关系是社会的不正之风,它常常损害国家、集体和社会公众的利益,不惜违法乱纪,谋取个人和小集团的利益。

(4)两者的活动方式不同公共关系是在“说真话”、在“尊重事实真相”的基础上光明正大地进行沟通,争取获得社会公众的了解和支持,其

特点是“怕人不知道”。而庸俗关系所运用的活动方式,往往是利用手中的职权、人情、物质利益等不正当的手段,以权谋私、以情谋私、以钱谋私,其活动及其隐秘,暗中交易。其特点是“怕人知道”。两者在做法上是背道而弛的。二、公共关系的目的公共关系的根本目的:就是塑造良好的社会组织形象,优化社会组织的生存环境。

三、公共关系的原则

1、真实守信原则

2、评等互利

原则3、双向沟通原则

4、全员公关原则

5、开拓创新

原则

第二节公共关系的基本构成要素★公共关系由社会组织、社会公众、传播与沟通三大要素组成。

一、社会组织公共关系的行为主体是社会组织,而非个人。

社会组织形象就是社会组织的客观状况、行为表现和价值观念在社会公众中的能动反映,是社会公众对社会组织的总体特征和风格的综合看法和评价。

二、社会公众

作为公共关系的客体,社会公众是指与社

会组织具有直接或间接关系的个人、群体和组织,是与公共关系主体利益相关并相互影响和作用的个人。

三、传播与沟通广范地应用各种形式的人际沟通媒介和大众传播媒介,去了解和影响社会公众的态度和行为,成为公共关系活动的主要特色。

第三节公共关系的活动类型

★ 公共关系的最终目标是塑造社会形象,给社会公众留下良好的印象。

一、建设型公共关系

是指社会组织在开创阶段,某项事业或产品和服务的初创、问世阶段,为了开创新局面而在公共关系方面所做的努力。如开业庆典、剪彩活动和

开业广告等等。

二、维系型公共关系

是指社会组织在稳定发展之际用来巩固其

良好形象而采取的公共关系模式。

三、矫正型公共关系

是指社会组织在遇到问题或微机、其形象受到损害时,为了挽回影响而开展的公共关系活动。

四、进攻型公共关系是指社会组织与环境发生某种冲突或磨擦时,为了摆脱被动局面而采取主动出击的方式,来树立和维护良好形象的公共关系活动。

五、宣传型公共关系是指通过宣传的途径和建立良好的公共关系网络,来达到社会组织所需要的目六、交际型公共关系是指社会组织不借助媒体,而是与人际接触为手段,与社会公众进行协调沟通,为社会组织广结良缘的公共关系活动。

七、服务型公共关系是一种以提供优质服务为主要手段的公共关系活动方式。其目的是以实际行动来获取社会公众的了解、认可和好评,塑造自己的美好形象。

八、社会型公共关系是指社会组织通过举办各种社会性、公益性、赞助性活动,来扩大影响,取得社会公众的赞誉,以树立自身良好形象的公共关系活动。

九、防御型公共关系是指社会组织为防止自身的公共关系失调而采取的一种公共关系活动。

十、征询型公共关系是指社会组织为自我生存与发展而利用社会调查、民意测验、舆论分析等信息收集手段,了解社会公众的信息、监测社会组织的环境、把握环境发展的动态,为社会组织的决策提供咨询的公共关系活动方式。

★学习重点和目的:让学生了解和掌握公共关系的概念、目的、原则以及特征,能够正确辩析公共关系与人际关系、庸俗关系在本质、结构、目的及活动方式上的不同,掌握公共关系的基本构成要素和十种活动类型。

《公关礼仪》作业题

一、单选 、如果客户在电话中不断抱怨公司的产品有问题,你应当) A进行解释,尽力为公司开 B只听客户的抱怨不说话也记 C打断客户的抱怨,结束通 D安慰客户并诚恳地询问客户意 、引领人员最好走在客人的) A左前 B右前 C正前 D后 、接到打错的电话时,应当说) “对不起,您打错了A B“讨厌,打错了以后别打了“真烦人C什么也不说,直接挂D电)、下列不符合宴会席位排列原则的是4 A左高 B中座 C面门 D观景 、接到电话后,应当先说) A“你是谁 B“喂,干嘛? C“你是谁?有什么事情?

D“您好这里是某某公司 、下列符合鸡尾酒会礼仪要求的是) A设桌以冷菜为B以酒水为C只能在晚D举)、下列行为不合邀舞礼仪的是7 A应先与自己带的舞伴及邻座的女士跳过舞之后再可邀其他女 B女士邀请男伴,男伴一般不得拒 C可以口叼香烟请人跳 D两个女士可以同舞,但两个男士却不可以同 、以下关于乘车礼仪正确的( A由司机驾驶的小轿车,以前座为 B由司机驾驶的小轿车,以后座的左侧为首 C如果主人驾车迎送客人夫妇,则丈夫坐后座,子坐前 D乘主人自行驾驶的小轿车,以副驾驶为 、假如你正在吃东西,电话铃响了,你应当) A边吃边 B先吃东西,暂时不接电 C让别人代为接 D迅速处理掉口中的东西接电 1、欧式刀叉用法为) A左手拿叉,右手拿 右手那叉,左手拿B C将切完肉的刀放在盘子上,叉子从左手换到右手,然后用叉子叉切好的肉 D将切完肉的刀放在盘子上,叉子从右手换到左手,然后用叉子叉切好的肉

1、作为下属,在与上司沟通时,以下心态不够正确的是) A上司能力不如自己,和上司沟通是为了指点上 B上司对下属进行监管时,即使上司语言过火,方式简单,也是上司的种组织行 C下属应把上司当做自己的职场引路 D下属应当为上司分担压 1、到医院探望病人,较为合适的时间是) A.1 B.3 C.4 D.6 )、西餐时,餐巾是用来擦13 A嘴和 B脸和鼻 C嘴和 D手和 1、安排宴会时间,对西方人士不要选择在) A.1 B.1 C. D.1 1、拒绝他人是一门艺术,需要一些技巧。下列方式不够得体的是) A直截了当,一口回耐心倾听,诚恳表达遗憾B心C清楚而客气地拒D告知补救办1、探望

《公关礼仪》课程标准

《公关礼仪》课程标准 一、课程性质与任务 本课程是三年制中专农村经济综合管理专业的选修课程之一。其任务是在教学内容的组织上坚持“理论够用、适度”的原则,注重通过训练让学生养成良好的礼仪习惯,使学生具备基本的礼仪素养,掌握各类礼仪的基本技巧、规范及操作方法,能以良好的个人风貌得体地与人交往,更好地胜任岗位工作。同时使中职学生展示自身良好的个人礼仪形象,掌握现代交际的基本礼仪规范,具备良好本的礼仪素养。 二、课程教学目标 知识教育目标 1.使学生了解公共关系正是以协调社会组织与公众之间的关系为主要任务,渗于其它具体社会关系中的一种新型社会关系。 2.认识公共关系的基本职能之一是塑造良好的组织形象,个人形象就是组织形象的基本要素。 3.掌握公共关系工作的基本工作程序,掌握一般的社交礼仪规范。 4.认识有意识地提高自己在礼仪方面的素质和能力的重要性,为今后的职业生涯打下良好的基础。 能力教育目标 1.培养学生的基本公关素质和公关能力。 2.培养学生合乎礼仪规范,礼仪程序的言谈举止。 3.提高学生的社会交际能力。

三、参考学时 60学时 四、课程学分 3学分 五、课程内容和要求 第一章公共关系概述 教学内容: 第一节公共关系的定义 第二节公共关系的基本职能 第三节公关礼仪与组织形象 教学要求:了解公共关系的基本职能;掌握公共关系与公关礼仪的定义;理解公关礼仪与组织形象的关系;熟悉如何塑造企业形象。 教学重点:公共关系与公关礼仪的定义;公关礼仪与组织形象的关系。教学难点:如何塑造企业形象。 第二章私人礼仪 教学内容: 第一节体姿礼仪 第二节交谈礼仪 第三节服饰礼仪 教学要求:了解正确的仪态、化妆、服饰及谈话礼仪要求,并掌握相关要点;熟悉交谈礼仪的几种形式及服饰搭配的原则。 教学重点:正确的仪态、化妆、服饰及谈话礼仪技巧及注意事项。 教学难点:正确把握与对方谈话的技巧。

公共关系与人际关系心得体会教学文案

《公共关系与人际关系》学习心得怀着不断提高自己的人际交往能力和塑造自我良好形象的期待,自己选择了《公共关系与人际关系》这门选修课,在老师的悉心讲解和认真点拨下,自己收获很多,加强了自己对公共关系与人际关系更加深入的认识与理解,潜移默化中影响着自己的人际关系沟通与处理能力,使自己感触颇深。 (一)公共关系学习心得 以前的我认为公关就是拉关系,请客吃饭,找人办事等等。这学期通过六周选修课学习《公共关系与人际关系》这门课程,深刻的认识到自己的错误,对公共关系的误解。公共关系的主体是组织,客体是社会公众,是公对公的关系,它谋求的是组织的利益,通过大众传媒提高组织的美誉度,并且本着互惠互利的原则,为公众谋求利益。同时通过这段时间的学习使我明白公共关系公共关系的根本是企业 为搞好与公众的关系而采用的策略和技术。但公共关系与广告、人员推销等是有区别的:后者是直接的促销手段,而前者的直接目的是改善企业在公众中的形象,建立良好的公众舆论。也可以说是一种间接的促销手段。 对我来说,公共关系是一个社会组织在活动中,为使自己与公众相互了解,相互合作而进行的传播活动和采取的行为规范。他开始形成系统的学科是于十九世纪末,那时在欧美的经济发展时期。二十世纪的八十年代,随着中国的改革开放,这门学科也在中国生根发芽。

可见,这是一门随着经济社会发展的产物。但是并不是说在此之前就没有公共关系。自从人类诞生以来,公共关系就不可避免的产生了,我们学习公共关系学,除了研究公共关系的意义外,更是通过这样的学习,提高自己的公关认识和水平。 在竞争日益激烈的职场中,不管是否从事这行业,学习《公共关系》十分必要,其是一门研究各种社会组织的公共关系现象及其活动规律,以及如何运用这些规律去协调关系、传播信息、塑造形象、广结良缘、促进事业成功的科学。它具有综合性、系统性、实用性的特点,它综合运用社会学、新闻学、广告学、管理学、心理学、传播学等现代科学知识,在总结现代经营管理经验和方法的基础上,自成体系,形成公共关系学。公共关系学是现代企业参与市场竞争的重要武器,一个组织要生存、发展和壮大,必须运用公共关系协调内部与外部的关系,必须运用公共关系取得社会各界的支持和帮助,而这一切都需要公共关系理论的指导。将公共关系融于生活,在生活中不断体会,学习提高。 我们学习了公共关系的职能,而其中最重要的一项就是协调沟通。这其中除了协调最重要的就是感情沟通。人是有感情的,组织与个人之间有情感关系。如果双方感情好,任何事情都好办;感情不和,就会造成阻力。我们要重视心理情感的协调,善于拉近个人与组织的心理距离。从前的自己并不善于处理人与人之间的感情关系,性格上也比较喜欢凭着自己的好恶对人对事。并没有去注意去处理完善人际间的感情关系。通过这段时间的学习,我意识到注意每一个人的重要

(精选)现代公共礼仪A卷及答案

一、填空题: 1、自然美修饰美内在美 2、表情语手语体姿语 3、称呼姓名称呼职务称呼职称称呼学衔称呼职业 4、由机构组织的由私人主办的 5、亲密个人 二、单选题 1~5 ABBCB 6~10 BDBCA 三、判断题 1~5 ××√×√ 6~10 ××√√× 四、简答题 1、男士西装的穿着要求(5分)(P45) (1)穿好西装;(1分) (2)内衣不可过多;(1分) (3)打好领带;(1分) (4)鞋袜整齐;(1分) (5)扣好扣子;(1分) 2、说明现代礼仪的涵义,及其具体表现。(6分)(P6) 答:(1)涵义:现代礼仪是人们在社会交往过程中为表示相互尊重、敬意、友好而约定俗成或制定、共同遵循的行为规范和交往程序。(2分) (2)具体表现: 1、礼节;(1分) 2、礼貌;(1分) 3、仪式;(1分) 4、礼俗;(1分) 3、宿舍礼仪包裹哪些方面的内容?(6分)(P115-P117) 答:(1)遵守公共道德,提高个人素养;(1分) (2)维护公共环境,共创美好家园;(1分) (3)保持室内卫生,营造温馨氛围;(1分) (4)在宿舍里串门、接待亲友或外人来访;(1分) (5)要相互关心又不要干预别人私事;(1分) (6)注意宿舍安全,保护自身利益。(1分) 4、宴会的常见形式有几种?说明形式种类及其特点。(8分)(P91) 宴请的主要形式有四种,分别是: (1)工作宴会。 又称工作餐,是一种多边进餐的非正式宴请形式;(2分) (2)冷餐会。 又称冷餐招待会、自助餐,是一种方便灵活的宴请形式;(2分) (3)酒会。

(4)家宴。 即一般在家中设便宴招待客人,以示亲切、友好。(2分) 五、论述综合题 1、 (注意求职信的格式,礼貌开头问好,中间自我介绍表达出自身的优势,体现出能胜任此工作的优势部分,最后礼貌致谢。落款) (范文) 尊敬的×××: 您好! 我是××××大学××系的学生,即将面临毕业。 四年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了XXXX、XXXX等有关理论;我还具有××、××等技能,在社会实践中获得××,相信我能很好地胜任这个职位。而我选择在贵公司竞取这个职位是因为我相信能实现自己的价值。我热爱贵公司所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。 希望得到您的回音为盼。 ××× ××××年××月××日 格式要求:开头顶格,“尊敬的”称呼;正文段落首行空两格;落款要右顶格;年月日正 确书写(错一个扣一分)。 正文要求:开头问候语2分;个人基本情况2分;专业修养优势(提到即可)2分;具备的 拓展能力(包括社会实践、等级证书的)2分;求职原因3分;工作期望2分; 结束语2分。 2、 答:(一)原因 (1)在公务活动和隆重的社交场合,领带应佩戴以绛红色、蓝色、灰色、黑色、棕色、白色等单色领带,而李先生则佩戴了一条不适用于正式商务场合的带有各类图案的花色领带。(2分) (2)正式场合的衬衫最好是白色,而李先生的黑色衬衫。(2分) (3)李先生接受名片只是马马虎虎地看上一眼,便随意地塞进衣袋,而在接受名片的礼仪中,应该避免这类的行为,因为这是对对方人格的不尊重。(2分) (二)接受名片的礼仪(P74 ) (1)接受他人名片应当毕恭毕敬,双手捧接或者用右手接,眼睛友好地注视对方,口称“感谢”,使对方感受到你对他的尊重。(3分) (2)接过名片后,应捧在面前,从头到尾认真地看一遍,最好能将对方姓名、职务职称轻声地读出来,以示敬重。看不明白的地方可以向对方请教。(3分) (3)将对方的名片收藏于自已的名片夹或口袋里后,应随之递上自已的名片。如果接受了对方的名片,不递上自已的名片,也不说一下原因,是非常失礼的。(3分) (注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

公关礼仪课心得体会

公关礼仪课心得体会 公关礼仪是人们从事公关活动的行为规范。由于公关礼仪是建立在业缘基础上的现代礼仪,接下来小编在这里给大家带来公关礼仪课心得体会,希望对你有所帮助! 公关礼仪课心得体会1 (一)重要的第一声 当我们打电话给某单位,若一接通,就能听到对方亲切、优美的招呼声,心里一定会很愉快,使双方对话能顺利展开,对该单位有了较好的印象。在电话中只要稍微注意一下自己的行为就会给对方留下完全不同的印象。同样说: “ 你好,这里是 __ 公司” 。但声音清晰、悦耳、吐字清脆,给对方留下好的印象,对方对其所在单位也会有好印象。因此要记住,接电话时,应有“ 我代表单位形象 ” 的意识。 (二)要有喜悦的心情 打电话时我们要保持良好的心情,这样即使对方看不见你,但是从欢快的语调中也会被你感染,给对方留下极佳的印象,由于面部表情会影响声音的变化,所以即使在电话中,也要抱着 “ 对方看着我” 的心态去应对。 (三)端正的姿态与清晰明朗的声音打电话过程中绝对不能吸烟、喝茶、吃零食,即使是懒散的姿势对方也能够“ 听” 得出来。如果你打电话的时候,弯着腰躺在椅子上,对方听你的声音就是 懒散的,无精打采的;若坐姿端正,身体挺直,所发出的声音也会亲切悦耳,充满活力。因此打电话时,即使看不见对方,也要当作对方就在眼前,尽可能注意自己的姿势。 声音要温雅有礼,以恳切之话语表达。口与话筒间,应保持适当距离,适度控制

音量,以免听不清楚、滋生误会。或因声音粗大,让人误解为盛气凌人。 (四)迅速准确的接听现代工作人员业务繁忙,桌上往往会有两三部电话,听到电话铃声,应准确迅速地拿起听筒,接听电话,以长途电话为优先, 最好在三声之内接听。电话铃声响一声大约 3 秒种,若长时间无人接电话,或让对方久等是很不礼貌的,对方在等待时心里会十分急躁,你的单位会给他留下不好的印象。即便电话离自己很远,听到电话铃声后,附近没有其他人,我们应该用最快的速度拿起听筒,这样的态度是每个人都应该拥有的,这样的习惯是每个办公室工作人员都应该养成的。如果电话铃响了五声才拿起话筒,应该先向对方道歉,若电话响了许久,接起电话只是 “ 喂” 了一声,对方会十分不满,会给对方留下恶劣的印象。 (五)认真清楚的记录随时牢记 5wih 技巧,所谓 5w1h 是指① when 何时② who 何人③ where 何地④ wh at 何事 ⑤ why 为什么⑥ how 如何进行。在工作中这些资料都是十分重要的。对打电话,接电话具有相同的重要性。电话记录既要简洁又要完备,有赖于 5wih 技巧。 (六)有效电话沟通上班时间打来的电话几乎都与工作有关,公司的每个电话都十分重要,不可敷衍,即使对方要找的人不在,切忌 粗率答复:「他不在」即将电话挂断。接电话时也要尽可能问清事由,避免误事。对方查询本部门其它单位电话号码时,应迅即查告,不能说不知道。 我们首先应确认对方身份、了解对方来电的目的,如自己无法处理,也应认真记录下来,委婉地探求对方来电目的,就可不误事而且赢得对方的好感。 对对方提出的问题应耐心倾听;表示意见时,应让他能适度地畅所欲言,除非不

《公共关系》教学大纲-《公共关系与公关礼仪》课程教学大纲

《公共关系》教学大纲-《公共关系与公关礼仪》 课程教学大纲 课程名称:公共关系与公关礼仪打算总学时:20 实践学时:6 课程类型:选修课 课程性质:院级选修课 适用专业:所有专业 制订时刻:2008年4月 审定时刻: 制订时刻及次数:2008年4月1日第1次修订 一、课程的性质和任务 本课程是高等职业学院的一门选修课,具有较强的普遍应用性。旨在 通过本课程的教学,培养学生的公共关系意识,使学生具备良好的社交礼仪 风范,并有意识地运用礼仪,以便今后在职业生涯中更好的展现自己。 二、课程特色 本课程的教学应强调时代性和应用性的特点,结合实例,配合有关材 料和录像片,对有关重点进行有用性的教学。采纳面授辅导与学生自学相 结合的教学方式,突出重点,力求通过形象化的教学使学生对所学内容加 深明白得。 三、知识能力培养目标 (一)知识教育目标 通过课堂教学和社会实践等多种形式,使学生了解,在当今社会不管 是什么样的组织,什么样的活动,都存在公共关系咨询题,公共关系正是 以和谐社会组织与公众之间的关系为要紧任务,渗于其它具体社会关系中 的一种新型社会关系。公共关系的差不多职能之一是塑造良好的组织形象。组织形象是由多方面的要素构成的,个人形象确实是组织形象的差不多要素。通过公关礼仪,塑造职员的个人形象与组织形象显得专门重要。学生

应该把握公共关系工作的差不多工作程序,把握一样的社交礼仪规范。有意识地提升自己在礼仪方面的素养和能力,为今后的职业生涯打下良好的基础。 (二)能力教育目标 1、培养学生的差不多公关素养和公关能力。 2、培养学生合乎礼仪规范,礼仪程序的言谈举止。 3、提升学生的社会交际能力。 (三)思想教育目标 1、培养学生明白得、宽容、谦逊、诚恳的待人态度,与人为善、庄重大方、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止。 2、培养学生的集体主义意识,集体主义荣辱观,将个人形象与集体形象的塑造紧密结合起来。 四、课程内容及要求 第一章公共关系概述 教学内容: 第一节公共关系的定义 第二节公共关系的差不多职能 第三节公关礼仪与组织形象 教学要求:了解公共关系的差不多职能;把握公共关系与公关礼仪的定义;明白得公关礼仪与组织形象的关系;熟悉如何塑造企业形象。 教学重点:公共关系与公关礼仪的定义;公关礼仪与组织形象的关系。 教学难点:如何塑造企业形象。 教学建议:内容较多较细,教学中注意结合学生实际,多举案例。 第二章私人礼仪 教学内容: 第一节体姿礼仪 第二节交谈礼仪 第三节服饰礼仪

现代公关礼仪教学案例

课题第一章礼仪概述课时2课时 教学目的1、了解礼仪的起源与发展; 2、熟悉古今中外礼仪的特征; 教学重点1、了解礼仪的起源与发展; 2、熟悉古今中外礼仪的特征; 教学难点1、了解礼仪的起源与发展; 2、熟悉古今中外礼仪的特征; 教学方法讲述、自学引导、体验感悟教学方式启发式、成果检验授课日期第1周 板书设计 教具粉笔、教材 教学过程: 第一章礼仪概述 第一节中国礼仪的起源 一、中国古代礼仪的起源 现代人类学和考古学的研究表明,礼仪起源于人类最原始的两大信仰:一是天地仰; 二是祖先信仰.对于原始人来说,生存繁衍是他们最强烈的企盼,而粮食丰收则是他们赖以生存的物质基础,所以礼仪是他们为祭祀神明,保佑风调雨顺,祈祷祖先显灵,降福免灾而举行的一项敬神仪式。他们希望行了礼,来年就可逃避天灾人祸,就会五谷丰登,有一个好的年成。 人类学家还考证,礼字古时候通履字,意为鞋子,鞋穿上了更好走路,但大了不行,小了也不行,因此礼一定要适度。当然,后来随着社会的不断进步,礼的含义也不断延伸,不断拓展。 二、中国古代礼仪的形成与发展 人类在原始社会形态下的历史至少有一百万年,如此漫长的历史,加上没有可供记载的文字,拿不出有关的历史遗存作为佐证,所以原始社会的礼仪只能是礼仪的萌芽. 礼仪的正式形成,应当始于奴隶社会.由于社会生产力的发展,原始社会逐渐解体,人类进入奴隶社会,这时的礼也就被打上了阶级的烙印.为了维护奴隶主的统治,奴婢主将原始的宗教礼仪发展成为符合奴隶社会政治需要的礼制,并专门制定了一整套礼的形式和制度。周代出现的《周礼》、《仪礼》、《礼记》,即礼学三著作,标志着周礼已达到了系统、完备的阶段。封建社会的礼仪,标志着礼仪已进入了一个发展、变革的时期,形成了以儒家学派学说为主导的正统的封建礼教。具体做法化为三纲五常。 三、中国古代礼仪的内容及特点 (一)中国古代礼仪的内容 1.宗教信仰仪式(原始社会礼仪) 2.典章制度 3.礼节仪式(吉、嘉、宾、军、凶礼) 4.道德规范(三纲五常、三从四德) (二)中国古代礼仪的特点 1.礼仪涉及内容广泛,原始礼仪以崇拜为主 2.强调尊君,将人划分为不同的尊卑等级 3.强调男权思想,歧视妇女 4.压制民主,扼杀个性,实行强权统治 四、现代礼仪的概念

公关礼仪第1次作业答案概要

一、单选题 1、通常情况下,握手的时间应在()左右。 A.1秒 B.3秒 C.8秒 D.15秒 2、私人距离又称亲密距离,是指()的距离。 A.小于0.5米 B.0.5米-1.5米 C.1.5-3米 D.大于3米 3、中国人说“恭喜发财”时常用()。 A.合十礼 B.拱手礼 C.握手礼 D.吻手礼 4、在西方将戒指戴在()上表示奉行独身主义。 A.拇指 B.食指 C.中指 D.小指 5、在选配服装颜色时,以下说法错误的是()。

A.体型矮小者应以上下装色调一致或相近,且用浅色为佳。 B.体型高大者宜穿深色、单色、柔和色服装,并以上装与下装形成对比色为佳。 C.体胖者选用的色彩应以冷色调为佳。 D.体瘦者选用的色彩应以深色为佳。 6、晚间最为正式的西式男礼服是()。 A.小礼服 B.一般西服即可 C.燕尾服 D.中礼服 7、在晚间举行的各种正式活动的场合里,如官方举行的正式酒会,女性应选择的服饰是()。 A.小礼服 B.大礼服 C.职业套裙 D.高级休闲服 8、正式场合常需要穿西装,以下不符合西装礼仪的是() A.硬领衬衣必须扎进西裤腰内,软领衬衣可不扎。 B.一件与西装上衣搭配的衬衣,领口应比西装领子高出1厘米左右,袖子应比西装长出2厘米左右。 C.穿双排扣西装时,无须系领带。 D.穿单排扣西装时,纽扣无须全扣。 9、以下不适合作自我介绍的是()。 A.社交场合与不相识者相处时

B.求学或者应聘求职 C.交往对象因健忘记不清自己 D.欲结识某人有人引荐时 10、青年女性化妆应突出()。 A.成熟美 B.优雅美 C.自然美 D.时尚美 11、()作为仪容的一部分,时刻充当友谊的使者。 A.手 B.脚 C.头发 D.所有可见的皮肤 12、林语堂推崇中国拱手礼的原因是()。 A.民族特色 B.不发生接触传染 C.发扬传统文化 D.男女有别 13、介绍时应避免对()过分赞扬。 A.老人 B.孩子

公关礼仪课程标准

公关礼仪课程标准 篇一:《公关礼仪》课程标准 《公关礼仪》课程标准 一、概述 (一)课程性质 本课程是三年制中专汽车运用与维修专业的选修课程之一。(二)课程基本理念 本课程的教学应强调时代性和应用性的特点,结合实例,配合有关材料和录像片,对有关重点进行实用性的教学。采用面授辅导与学生自学相结合的教学方式,突出重点,力求通过形象化的教学使学生对所学内容加深理解。 (三)课程设计思路 按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的项目课程体系”的总体设计要求,在课程设计理念和教学内容上,我们结合汽车运用与维修专业的培养目标,即旨在培养能适应适

应经济社会发展与建设需要的德智体美全面发展的,具有良好的职业道德,拥有良好的沟通协调能力和知识应用型的高等技术应用性人才。 本课程考查课目,总学分1学分,周课时2课时,总课时24学时。 二、课程目标 中职教育是要培养在生产经营、社会服务领域具有高级职业技能的实用型人才,加强礼仪教育就显得尤其重要。“现代公关礼仪”课程在教学内容的组织上坚持“理论够用、适度”的原则,注重通过训练让学生养成良好的礼仪习惯,使学生具备基本的礼仪素养,掌握各类礼仪的基本技巧、规范及操作方法,能以良好的个人风貌得体地与人交往,更好地胜任岗位工作。同时使其他专业的中职学生展示自身良好的个人礼仪形象,掌握现代交际的基本礼仪规范,具备良好本的礼仪素养。 1.知识教育目标 通过课堂教学和社会实践等多种形

式,使学生了解,在当今社会无论是什么样的组织,什么样的活动,都存在公共关系问题,公共关系正是以协调社会组织与公众之间的关系为主要任务,渗于其它具体社会关系中的一种新型社会关系。公共关系的基本职能之一是塑造良好的组织形象。组织形象是由多方面的要素构成的,个人形象就是组织形象的基本要素。通过公关礼仪,塑造员工的个人形象与组织形象显得特别重要。学生应该掌握公共关系工作的 基本工作程序,掌握一般的社交礼仪规范。有意识地提高自己在礼仪方面的素质和能力,为今后的职业生涯打下良好的基础。 2.能力教育目标 (1)培养学生的基本公关素质和公关能力。(2)培养学生合乎礼仪规范,礼仪程序的言谈举止。(3)提高学生的社会交际能力。3.思想教育目标(1)培养学生理解、宽容、谦逊、诚恳的待人态度,与人为善、庄重大方、

公关礼仪课程学习心得

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公关礼仪课程心得 作为一名大学生,许多人都经历过交往、交际中的尴尬,如着装不当、举止失礼、不会说话 ,事情虽小,但常常挫伤我们的自信,影响我们的形象如果在未来的求职、工作、业务沟通中这些尴尬依然与我们行影相随,我们的命运会否因此改变? 如何使自己的气质更高雅、形象更出众;如何使自己充满自信地出现在同学老师、上级下属和客户面前;如何使自己得体而又自如的参加会议、出席社交活动? 通过老师在课堂上对仪表、仪容、仪态、服饰、语言、相识、交往、校园、求职应聘等专业礼仪的介绍,帮助了我们提升整体形象,做到举止优雅大方,更好地展现个人独特的气质与魅力让我们更多自信、更好形象、相信在未来能让我们赢得更多求职、升迁、交友、合作的机会! 我们深深地懂得,大学生掌握了公关礼仪与形象塑造,就等于手中握有一吧人生成功的钥匙现在,我想对这一个学期来得到的收获和感想,细细地和老师谈谈. 首先,我觉的谈话在公关方面很重要谈话的表情要自然,语气和气亲切,表达得体说话时可适当做些手势,但动作不要过大,更不要手舞足蹈,不要用手指指人与人谈话时,不宜与对方离得太远,但也不要离得过近,不要拉拉扯扯,拍拍打打谈话时不要唾沫四溅,参加别人谈话要先打招呼,别人在个别谈话,不要凑前旁听若有事需与某人说话,应待别人说完有人与自己主动说话,应乐于交谈第三者参与说话,应以握手、点头或微笑表示欢迎发现有人欲与自己谈话,可主动询问谈话中遇有急事需要处理或需要离开,应向谈话对方打招呼,表示歉意。 谈话现场超过三人时,应不时地与在场的所有人攀谈几句不要只与一、两个人说话,不理会在场的其他人也不要与个别人只谈两个人知道的事而冷落第三者如所谈问题不便让旁人知道,则应另找场合在交际场合,自己讲话要给别人发表意见的机会,别人说话,也应适时发表个人看法要善于聆听对方谈话,不轻易打断别人的发言一般不提与谈话内容无关的问题如对方谈到一些不便谈论的问题,不对此轻易表态,可转移话题在相互交谈时,应目光注视对方,以示专心对方发言时,不左顾右盼、心不在焉,或注视别处,显出不耐烦的样子,也不要老看手表,或做出伸懒腰、玩东西等漫不经心的动作。 谈话的内容一般不要涉及疾病、死亡等不愉快的事情,不谈一些荒诞离奇、耸人听闻、黄色淫秽的事情一般不询问妇女的年龄、婚否,不径直询问对方履历、工资收入、家庭财产、衣饰价格等私人生活方面的问题与妇女谈话不说妇女长的胖、身体壮、保养的好等语对方不愿回答的问题不要追问,不究根问底对方反感的问题应表示歉意,或立即转移话题一般谈话不批评长辈、身份高的人员,不讥笑、讽刺他人,男子一般不参与妇女圈内的议论,也不要与妇女无休止地攀谈而引起旁人的反感侧目与妇女谈话更要谦让、谨慎,不与之开玩笑,争论问题要有节制 礼仪是社会文明的标志,人际交往的行为规范中国是文明古国、礼仪之邦,作为其公民,更应该了解和掌握我国优良的礼仪文化传统尤其是即将走向社会,面对激烈市场竞争和求职压力的毕业生公关礼仪是礼仪的一种表现形式,同时又是公共关系的一个分支,它是在公关活动中所体现出来的礼仪通俗的讲,公共关系的目的是塑造组织美好形象,而礼仪的目的是为了塑造个人美好形象特别是当今社会招聘单位越来越强调人的素质,看重人的能力因此要求大学生要很好的掌握和了解公关礼仪,一方面有助于大学生提高个人素质与修养;另一方面也有助于大学生建立融洽的人际关系 礼仪是社会文明的标志,人际交往的行为规范中国是文明古国、礼仪之邦,作为其公民,更应该了解和掌握我国优良的礼仪文化传统尤其是即将走向社会,面对激烈市场竞争和求职压力的毕业生公关礼仪是礼仪的一种表现形式,同时又是公共关系的一个分支,它是在公关活动中所体现出来的礼仪通俗的讲,公共关系的目的是塑造组织美好形象,而礼仪的目的是为了塑造个人美好形象特别是当今社会招聘单位越来越强调人的素质,看重人的能力因此要求大学生要很好的掌握和了解公关礼仪,一方面有助于大学生提高个人素质与修养;另一方面也有助于大学生建立融洽的人际关系。 我之所以选修这门课程,主要原因有以下几点:首先,作为一名大学生,自己在公关礼仪方面比较缺乏,学习《公关礼仪》课程有利于提高自己的公关礼仪素养;其次,在学校与社会上,自己需要更加自信、更加积极主动地去推销自己,而公关礼仪是则自己成长和成功必需的法宝,所以就下决心选择了《公关礼仪》。

公关礼仪作业题(11-6整理)

103.下列符合鸡尾酒会礼仪要求的是(C )。 A.设桌椅 B.以冷菜为主 C.以酒水为主 D.只能在晚上举行 104.以下关于手机礼仪正确的是(C )。 A.在音乐厅听音乐会时,可以小声接听手机 B.在医院就诊室里等候医生接诊时,可以使用手机 C.在餐厅就餐时,尽量不要主动打电话与人谈笑闲聊 D.在交通不拥挤的情况下驾驶汽车,可以接听电话 105.吃西餐时,如果吃完了,应该(C)。 A.将刀叉摆成"八"字 B.将刀叉放在盘子下面 C.刀叉并拢放在盘内 D.双手持刀叉看着别人吃 106.下列不符合致辞和祝酒礼仪的是(D )。 A.我国一般习惯于正式宴会在热菜之后甜食之前由主人致辞,接着由客人致答词 B.致辞时,服务人员要停止一切活动,参加宴会的人员都应暂停饮食,专心聆听 C.主人一般依次向所有客人祝酒,或按桌敬酒,不能顾此失彼 D.冷餐会和酒会上主人应祝酒完毕再致辞 107.下列所送礼品没有触犯对方禁忌的有(A )。A.向欧美人赠送茶叶B.向港台人赠送茉莉花C.向阿拉伯人赠送烟酒D.向英国人赠送百合花 108.上司之间出现矛盾争执,你作为下属在进行调停时,应该要避免 (A )。 A.哪位上司说得对,就站在哪位上司一边 B.不偏不倚,居中调停 C.不火上浇油,不引火烧身

D.找出上司各自观点或行为产生的原因,分别进行肯定 109.下列关于馈赠行为的表述,不太合适的是(D)。 A.对家贫者,馈赠以实惠为佳;对富裕者,馈赠以精巧为佳 B.代表企业、公司为客商选择礼品时,应主要侧重于礼品的精神价值和纪念意义 C.因公赠送时,忌送现金、信用卡、有价证券 D.可以回赠对方相同的礼物 110.下面关于了解赞美别人的爱好需要注意的是(B)。 A.功劳大的要专门提出予以表扬,没有业绩的就要对其不理不睬 B.赞美的语气要发自内心,不要夸张,赞美的时候一定要专注 C.对同一个人,一定要将表扬和批评的话都放在一起,这样才更有效 D.赞美别人时越具体越好,要将好与坏、优点与缺点对比着说,效果最好 111.作为下属,在与上司沟通时,以下心态不够正确的是(A )。 A.上司能力不如自己,和上司沟通是为了指点上司 B.上司对下属进行监管时,即使上司语言过火,方式简单,也是上司的一种组织行为 C.下属应把上司当做自己的职场引路人 D.下属应当为上司分担压力 112.西餐宴席的侍应顺序多以(C )。 A.先男后女 B.先主后宾 C.顺时针 D.逆时针 113.到医院探望病人,较为合适的时间是(A)。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 114.使用餐巾时,下列做法不合适的是(D )。

公关礼仪课程 公关礼仪课读书笔记

公关礼仪课程公关礼仪课读书笔记 公关礼仪对于商务谈判,个人交流,公司开展合作都起到了联络感情的纽带作用。下面是小编精心为您整理的公关礼仪课读书笔记,希望您喜欢! 公关礼仪课读书笔记篇一 在大一的第二个学期,我选修公关礼仪课程。这是作为大学生的我第一次面对选修课,所以在选择过程中我的态度非常谨慎。经再三思量和对比后,我选择了杨老师的的《公关礼仪》课程。之所以选修这门课程,主要原因有以下几点:首先,作为一名大学生,学习《公关礼仪》课程有利于提高自己的公关礼仪素养;其次,在学校与社会上,自己需要更加自信、更加积极主动地去推销自己,而公关礼仪是则自己成长和成功必需的法宝;再次,作为一名国际经济与贸易专业的学生在今后的工作中需要接待外宾,更需要掌握礼仪知识。所以就下定决心选择了《公关礼仪》。 公关礼仪是一种学问、是一门交往中的艺术科学。通过杨老师的讲述和课堂练习,我主要掌握了一些说话的技巧,穿着应注意的地方,待人接物的方方面面,与人交往的诸多细节等等。公关礼仪是人们在社会交往中的行为规范,是人类文明进步的表现,学习公关礼仪是适应现代环境在现代社会生存的必备法宝。我相信其他同学和我一样,通过本学期的学习,一定使自己有了很大程度的提高,对自己在以后的学习生活和工作一定有非同寻常的意义和重要的作用。 在这个学期,学习了《公关礼仪》这门课程对我触动很大,对我学习生活产生了重大影响。杨老师上课风趣幽默、博学多识、为人师表的形象,亦将对我产生重大影响。我将会把课上学习的知识运用到自己的生活中去,努力提高自己的自身修养、个人形象和人际关系,使自己在公关礼仪方面有一个质的提高。 其实总的来说我对老师的讲课是很满意的,由于老师要求要写上意见建议,那么我想,作为一个女生,我希望在外在形象塑造方面可以多讲一点,讲细一点。比如化妆,佩戴首饰,挑选服饰等。 祝老师青春常驻,事业长青!

公关礼仪课学习心得

公关礼仪课学习心得 我曾经在“非你莫属”的节目上看过这么一段:一个清华的小伙子穿着西瓜红颜色的上衣去应聘。几轮问题问完后,一位老总终于忍不住问了这样一个问题:“你为什么要穿这身衣服来面试,而且颜色还是西瓜红?这几次面试中,清华学生给我的印象是不修边幅。所以我觉得清华急需要增开一门公关礼仪的课。” 这个小伙子倒也幽默:“我是继承了清华的‘优良’传统——‘又红又专’。” 故事虽短,但值得我们思考。如今社会,礼仪在生活中的份量是越来越重。而大学生在这方面的重视好像还远远不够,这就导致了这样或那样的尴尬。静时是大人,动时是小孩。不会说话,举止不当。事情虽小,但却影响着我们的人生。 我们班有一个女生,特别招人喜欢,上至老师,下至同学。我总结了一下,为这个女生加分的大部分都在于礼仪。跟她接触久了,能感觉到她的一颦一笑、一举一动都透着一个字“礼”。我偷偷观察过她的坐姿,是典型的正脚位坐姿。她是让礼仪渗透到生命中的人,这样的人应该是世间的宠儿吧。这也就是礼仪的魅力吧。 还记得老师曾经出的一个题目“当礼仪符号的外在形式与其代表的内在意义不统一时,这会影响到人们对这个人的评价。这是不是意味着我们要重新看待礼仪?在这种情形存在的情况下,我们为什么还要讲礼仪呢?”我当时自告奋勇的报了名。课后苦思冥想,却总觉得进去了一个圈,如何也绕不出来。无奈之下,到“百度知道”上悬赏求解。虽然大家都文不对题,我却为这样的一个回答“你是学什么的啊?问的这么专业。看来只能请教金正昆先生了!”欣喜若狂。最后功夫不负有心人,我终究还是绕出来了,却只是差强人意,与老师能让人心服口服答案的距离相差甚远。但我感谢这个机会,能让我对一个问题进行深入的思考,经历一个从无到有的过程。老师所说的大学生“思考力”不够,正应该是缺乏这样的一个过程吧。 最后一讲“攀谈的语言技术”使深受启发,我想我就是那个跟陌生人只能交流到“今天天气不错”的地步、坐火车回家一路闷睡的人。曾试着将老师讲的技巧用到生活中,没想到真的管用。一次外出找兼职面试中,碰到了同校的学姐,我们从姓名专业问道家乡,在无话可说时,想起老师讲过的“开放区与封闭区”就随口问了句“学姐一个人出来,怎么没找人陪?”当时也没好提男朋友等字眼的话。但她一下就明白了,然后开始跟我大谈特谈关于大学生有无男友的利弊。之后我们的关系慢慢的密切起来。 公关礼仪课确实让我很有收获,我现在可以用右侧平行步坐姿坐上一上午,也可以熟练地掌握交谈中“适当等待”的技巧,试着在过马路时朝司机树大拇指

中职公关礼仪第一课

竭诚为您提供优质文档/双击可除 中职公关礼仪第一课 篇一:中职学生公关礼仪教育之我见 中职学生公关礼仪教育之我见 摘要中职礼仪教学不但要加强学生道德、人文、智力等因素的培养,还要通过教学实践培养学生良好的沟通能力、坚定的意志品质、能协调管理的能力和良好的竞争意识等综合素养,为推进中职学校的素质教育服务。时代要求文秘人才不但要有扎实的基本知识,还应当是企事业单位决策者的得力助手。根据笔者多年教学经验,我们应该通过实践训练,培养学生能顺利地与人沟通、有分寸地把握举止、学会临场应变等综合能力。 关键词中职学校公关礼仪文秘专业综合素质 随着社会的变革和时代的发展,高素质文秘专业人才的缺口进一步加大。时代要求文秘人才不但要有扎实的基本知识,还应当是企事业单位决策者的得力助手。根据笔者多年教学经验,我们应该通过实践训练,培养学生能顺利地与人沟通、有分寸地把握举止、学会临场应变等综合能力。

一、以礼益智,形成良好的认知结构 一个人的行为是受他人思想所制约的,所以我们首先要训练文秘专业学生在礼仪交往时的正确观念,必变传统教育下的一些错误理解。人力资源部《秘书职业技能标准》对秘书的“职业能力倾向”是这样表述的:“要求具备较强的书面与口头表达能力,综合协调与合作能力,良好的逻辑思维与分析能力。所以文秘专业学生的知识面要十分宽广,教师不仅需要引导学生掌握众多礼仪知识,还应该让学生对这些知识转化为实实在在的礼仪技能。 篇二:中职礼仪教案(:中职公关礼仪第一课)01 一、课题:第一章第二节一、站姿的礼仪 二、教学时间:1学时 三、教学目的 通过讲解与示范,使学生熟练掌握正确的站姿礼仪 四、教学重点、难点 重点:正确的站姿要求、几种基本站姿 难点:几种基本站姿的熟练掌握 五、教学方法设计 1、示范 2、练习 六、教学内容(含教学步骤、教学要点、板书、理论联系实际、教具等)

公共关系-作业4答案

一、判断正误(60分) (V)1. 公关礼仪具有“有备而为、全员施礼、不拘一格”的特点。 (X)2. 对公关礼仪在公共关系活动中作用的全面评价是:“通行证”和“奠基石”。 (X)3. 社会交往过程中,不必考虑参加人员的身份、人数、接待规格等方面的对等原则。 (X)4. 日本人一般重情轻礼。 (X)5. 一般而言,桌子高低以离主桌的远近而寂,左高右低。 (X)6. 美国人极爱送礼。 (V)7 .在日本或意大利,如遇到祝贺或拜访送礼时,千万不要送菊花。 (V)8 .公关人员在送礼时,如果对方组织的政策不允许接受礼物,应当变通地遵守这项规定。(V)9. 礼仪的背后是一个民族源远流长的文化和宗教信仰。 (X )10. “时装不入办公室”的戒条对公关人员不适用。 (V)11. CI是一种信息传达的象征和符号,而非企业形象和个性本身。 (X)12. CI设计一经导入,就不可改变。 (X)13. 经营策略是企业进行经营活动时所遵循的最高指导原则,它为企业指出了前进的大方向。(X)14. 在整个企业识别系统中,行为识别应当是理念识别的静态延伸。 (V)15. 具像符码的不足之处在于,它的外延扩充受到明显的局限,所包含的意义有限。 (X)16. CI设计只需要外部公众的认同,而不需要内部公众的认同。 (V)17. 具体而言,企业的使命包括功利性和社会性两方面的内容。1 (V)18. 北京同仁堂公司的经营方针是:“同修仁德,济世养生”。它将企业的的理想和追求表现了出来。 (X)19. 在企业所有权逐步落实的今天,领导者的个人意志在经营活动中显得越来越不重要。(X)20. 视觉识别系统的设计,可以离开理念识别系统的指导。 (V)21. 公共关系在企业市场营销中的作用,首先表现在企业名牌战略的定位及其传播上。 (X)22. 名门战略就是利用一些产品形象,来提升企业整体的形象。 (V)23. 整合营销传播就是要优化一切可以利用的传媒资源。 (V)24. 在现代企业经营理念中,顾客就是上帝,但员工也不是奴隶。 (X)25. 与企业相比,事业团体的突出特点就是非赢利性,所以完全不具有经济功能。 (V)26. 企业公共关系是指一切社会组织通过组织与公众之间的双向传播,协调关系、处理危机、塑造形象的公关活动。 (X)27. 在新经济时代,现代营销理论日益重视人际关系的因素,将它从促销战略中独立出来,成来营销理论中一个独立的组成部分,成为传统促销战略的重要补充。 (V)28. 要让公众认知品牌,就需要通过公关工作扩大企业及其产品的知名度。 (V)29. CS战略中的“顾客”是一个相对广义的概念,不仅指企业产品销售和服务的对象,还包括合作伙伴。 (V)30. 在高科技和新经济时代,人的活动对社会和自然的影越来越大,世界各国的政府无不高度地重视政府公共关系的价值。 二、单项选择(30分) 1. 公关礼仪作为一种(B)的技巧,是公关人员在社会交往中必须遵循的礼节和仪式。 A.形态与手势 B.传播和沟通 C.语言艺术 D.体态与非自然语言 2. 讲究礼仪,在个人、在组织、在社会,都能对(C)、形象和风气具有改进、提高、创优等推动作用。

体会:大学生礼仪课心得

大学生礼仪课心得 大学生礼仪课心得(一) 刚开学,我还很好奇于礼仪课到底学些什么。经过短暂的八个礼拜的学习,我逐渐意识到礼仪的重要性,并且学到了许多平时所不知的讲礼仪的基本方式,让我获益匪浅。 我国是一个文明古国,有着五千年的文明历史,素有“礼仪之邦”的美誉。随着时代的进步,社会的发展,内在素质、外在素养的好坏,将直接关系到人在社会中的发展和成功,加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要,也是学生身心发展的必然。我们进入大学学什么?除了知识外,最关键、最基本的是人的能力。那么,作为一名大学生,如何使自己的气质高雅、形象更出众;如何使自己充满自信地出现在同学老师、上级下属和客户面前?这就是这门礼仪课所教会我的。 上节课老师谈到了服饰礼仪,我对此很感兴趣。比如,讲到服饰的TPO原则,即着装应符合时间,地点和场合三个要素。这样会使人们在不同场合着装得体,反之,如果一个人穿错了衣服,就会引来异样的眼光,让别人觉得很没礼貌。还举了晚礼服不能在早上穿的例子。我觉得这很有道理,因为不同服饰有不同的功能和含义。 就说上一次,我乘车去上学的途中,看到前门上来了一个二十几岁的年轻人,她身材高大,穿着一身白色的运动服,头上还戴着一顶白色的鸭舌棒球帽,脚上穿着一双运动鞋。在那个天气还不算太热的季节,她一身淡色的着装显得特别显眼。于是,我开始关注她。我想她一定是一位运动员或者就是爱好运动者。

果不其然,她上车的第一句话就问司机:“请问,到体育馆多少钱?”可见,一个人的服饰穿着,的确能透露出许多信息,这其中有许多学问和讲究。 之后,讲到了衣服的颜色问题。挑选服装时可采用中性色即黑色,白色,灰色,金色,银色五种颜色是适合于所有肤色的最保守的颜色。其中,讲到一个灰色的神奇作用,能使年青人变成熟,使年长者变年轻。这很神奇,我有很多灰色的衣服穿在身上感觉不错,原来是因为这个原因。 此外,上节课还讲到了商务交往中男士穿着西装要注意三点问题:首先要注意“三色原则”,即全身颜色不多于三种颜色,其次要注意“三一定律”,即鞋子,腰带,公文包三个部位保持一种颜色。还提到正装的衬衫都是没有口袋的,还有就是衬衫里面是绝对不能穿衣服的,这一点我在校服月的时候没注意,有时直接穿衬衫了,里面还穿衣服,以后我得注意了,多买几件衬衫,坚持每天洗。女士的正装分为西装,套裙等,颜色上要尽量选择同一色系的。 还有很多知识,在此不一一列举了。其实礼仪课看似很简单,但是真的能在日常生活中运用好也是很不容易的。尽管短暂的八节礼仪课没有上完课本的所有内容,但其实最重要的不是学到了多少课本上的知识,而是,教会我们如何在日常生活和社会交往中,仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、不卑不吭 ,表现出良好的精神风貌和礼仪行为。这才是我真正要学的。 最后总结一句话,礼仪课让我学会了如何做一个优雅的人! 大学生礼仪课心得(二) 中国是有这____年文明史的“礼仪之邦”,从很早很早人们就特别注重对礼仪修养。孔夫子曾说过:"不学礼,无以立。"走进大学校园的第一学期!大学生

(完整版)教学模块6---推销洽谈案例

教学模块6 推销洽谈 案例一:洽谈前准备 推销员小胡供职的湖南怀化一家综合性服务企业,策划了一个“十佳礼仪小姐大奖赛” 的广告演出活动。他受命推销公司活动计划,以赢得广告客户,获得营业收入。 当地的工商企业不少,从哪家企业开始呢?小胡想,参与这个活动的企业必须具备两个 条件:一是效益好,能有广告资金投入;二是重视广告宣传,乐于投入资金。一家制药企业 ——广州白云山制药总厂怀化分厂进入了池的视野。这是一家沿海地区先进企业与内陆合办 的工厂,联营后,通过加大科技投入。不断开发新产品、努力提高产品质量、强化销售等一 系列措施,使工厂发生了很大的变化。特别是企业带来的广东人注重广告宣传,注重销售等新的营销观念深深地吸引了小胡,他决定上门推销。 厂长是一位精明的医学硕士,年龄和小胡差不多,是位三十刚出头的年轻人。因为年龄相仿,经历相似,可以交谈的话题很多,容易相处,一见面小胡决定先不谈正事,融洽感情 再说。于是自我介绍后,小胡即代表公司感谢白云山总厂对湖南特别是湘西人民的支持,对他们远离家乡。远离亲人在外艰苦创业的精神表示钦佩,并和他们谈起了工作、生活和工厂生产情况。待气氛缓和之后,小胡就将一本《公共关系》杂志递给了厂长,并翻出事先折好 页的文章,请厂长指教。 推销怎么要带上一本杂志呢?原来事前小胡做了充分准备。临去之前,小胡请一位与厂里很熟的朋友为他预先约见。动身时又带上一本西安出版的《公共关系》杂志,因为里面刊 登着小胡的一篇文章:“公关广告的基本类型”,文章中引用了广州白云山制药总厂开展赞助 型公关广告的实例,这也算是小胡和白云山厂的联系,拿着到时肯定会帮上忙的。果然不出所料,杂志起到了作用,当厂长看到已用红线划出的白云山厂实例后,马上来了兴趣,不仅把实例看完,还把文章从公关广告与商品广告的不同,一直到公关广告有赞助型、服务型等七种基本类型的全文都认认真真看了一遍。待厂长看完抬起头来,小胡乘机把计划和盘托出。或许是文章的宣传效应,没等小胡怎么解释公关广告宣传如何如何重要,厂长便对这次活动表现了浓厚的兴趣,并就其中一些技术性问题进行询问。等听到小胡圆满的回答,了解到活动安排十分周密后便欣然应允,答应投入广告费一万元,买下本次大奖赛活动的冠名权。很快,一份关于举办“正清杯”十佳礼仪小姐大赛”广告宣传协议书正式签署,一万元广告费 如期汇到了公司的帐户上。

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