节约每一张纸
节约每一张纸，爱护每一棵树
一、提出背景--
我们每天在值日倒垃圾的时候，都会发现垃圾桶里有很多“废纸”，其实细看起来其中有很多都是同学们刚刚写了几个字或者演算了一道题的纸，这些被同学们无情抛弃了的纸，完全可以发挥它更大的作用。这真的是太浪费了。那么学校还存在哪些浪费纸张的现象呢？我们应该怎样节约用纸呢？
因此，我们小组特地选择了校园纸张浪费情况这一主题，一方面通过研究性学习提高我们的收集与整理资料的能力，另一方面也激起同学们的节约纸张、保护环境的意识。
二、研究方法：
问卷调查、实地访问、小组讨论、文献资料、图像宣传
三、具体分工--
收集资料：某某
实地访问（问卷调查）：某某
拍摄照片：何娇
资料分析：胡洋
四、调查步骤--
1、为了更好的开展我们的课题研究活动，我们首先搜集了有关纸的生产的资料。
通过大家的搜集整理，我们发现我们国家一年用于造纸的木材就有1000万立方米。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费跃2700吨纸、27万吨水。我们浪费纸张，实际上就是在砍伐大树，浪费宝贵的森林资源。节约纸张就等于保护森林，保护我们生存的世界！
看完这些资料我们才深刻的认识到，保护纸张意义太重大了！
为了让更多的同学了解这些知识，我们在校园博客当中进行了资料展。
2、搜集完关于纸张的生产的相关资料之后，我们由董斌和马丽英对同学们每天使用的纸张量和丢弃废纸的情况做了实地考察。
这是一节自习课，同学们都在认真
的学习，这是张萌同学正在做数学题，她正在一张纸上进行演算，我们对这张纸进行了关注，几分钟之后这张纸就寿终正寝了，而纸上仅仅演算了一道题，背面也仍然是空白的。
这是胡洋在背英语单词，一张纸仅仅写了几个单词，便被他弃之不用了。
我们再来看看垃圾桶吧，垃圾桶里
大部分是同学们扔的废纸，可是我们
可以看到很多纸只是被划了几笔，甚
至一笔未用便被揉成了团扔掉了。
我们再来看看个别同学的桌脚吧！这位同学竟然把老师给复印的卷纸都弃之脚下了，就更加令人感到气愤了（董斌差点和这位同学发生争执了呢）。（当然这种现象还是属于极个别现象。）
我们又走出教室来到了学校垃圾场，发现这里情况就更不容乐观了。
3、针对同学们的草纸浪费的这种情况，我们又进一步设计了一张问卷想以此来了解同学们浪费纸张的具体数量。（本次问卷调查主要对象是我班全体同学）下面是问卷调查的主要内容：
调查问卷--
（1）你一天使用的草稿纸量是多少？
A、1-2张
B、3-4张
C、5-6张
D、更多
（2）你会使用本的背面做草纸吗？
A、不会
B、偶尔用
C、从来没想过
（3）是否经常因找不到草稿纸而大量撕下练习本上的纸？
A、从未有过
B、偶尔
C、经常
（4）没有用完的作业本数量及作何用处？
A、有三分之一或更多不再管它
B、作为草稿纸使用
C、订成新本
（5）你认为节约用纸重要吗？
A、非常重要
B、一般，没什么特别强烈的意识
C、一点都不重要，纸张多得是
（6）你在日常生活中会注意节约用纸吗？
A、会重复利用纸最大限度地利用纸张
B、无特别注意，只是用满就行
C、一点都不注意问卷收上来之后，我们对问卷进行了归类整理，我班共43人，每人每天平均使用6张草纸，43ⅹ6 =256张，而这些纸张大多使用一面或仅仅写了几个字；每个学期没人用剩的本有三分之一的同学闲置不用或扔掉了；有超过三分之一的同学没有节约纸张的意识，认为没有必要。
看到这样的问卷调查结果，我们进一步意识到同学们节约纸张的意识太薄弱了，于是我们与班主任老师商量，办了一期节约纸张保护环境的板报和手抄报，以此让更多的同学认识到保护环境的必要性。
这是我班的黑板报，采取了图片宣传的形式，更加形象具体。达到了很好的宣传目的。
这是我班何娇同学办的手抄报，生动形象达到了很好的宣传效果。
4、我们还来到了打印室，我们去的
时候打印室正在复印题单，打印室里废纸堆积如山。我们看到很多纸都是皱巴巴的，上面并没有字，我们就去请教了复印老师，老师说这些纸都是由于复印机机械故障产生的。
我们又咨询了打印室的老师，这样因为复印机故障产生的废纸大约数量有多少。老师告诉我们每天大约30多张，而且因为大部分纸都皱巴巴的，因此就没有了再利用的价值。
这时复印机出了毛病，这张纸就被扔进了垃圾桶。
我们还发现有一些纸上面有字也被扔掉了，我们又去问老师，老师说这是因为打印出错而废弃的纸。而对于这些纸有时会选择反面继续使用，而有时为了美观就废弃不用了。
5、回来后，我们对照片和过程进行了整理，发现老师在节约用纸方面也缺乏足够的认识，老师在给我们复印题单的时候，往往出于方便仅印一面，这样另一面的纸就大多浪费掉了，这样计算起来，我们每个学期各学科加起来大约要印100张题单，而如果选择双面复印的话，每生一年就能节省50张纸，全班就能节省2000多张，全校就能节省1000000张纸，再推算下去就能节省多少造纸原料——树木啊，如果这些树木节省起来，我们国家的环境就会得到
很大的改善。我们意识到应该加大节约用纸，保护环境的宣传力度，让同学和老师都能够加入这项活动中来。
6、于是张晓曼、张萌同学将拍到的纸张浪费现象的照片在班级进行了展出，还上传到了校园博客。让更多同学都能了解校园纸张浪费情况。从而提高节约纸张保护环境的意识。
这是在校园博客上的截图
7、为了能够使所有的同学都能参与到节约纸张的活动中来，我们还找到了学校，希望从学校的角度向同学们提出建议。学校对我们的提议非常支持，于是学校团委组织了一次“节约纸张方法大征集活动”。在这项活动中，同学们踊跃参加，想出了很多的节约纸张的方法，学校经过整理，共整理出5种方法向同学们推广。我们将这些建议发表在了校园博客中，这样同学们在浏览博客的时候就会注意到。这五种方法是：
（1）每个同学都要备好自己的草稿本，有计划并且合理地使用草稿本。纸张要两面使用，当我们小字都写完，还可以在上面写大字，同样可以看清楚。
（2）提倡使用手绢，减少纸巾的使用量。
（3）对垃圾进行分类，注意纸张的回收利用。平时我们要注意扔放废纸，把它扔进可回收利用的垃圾箱内。还可以自发组成废纸回收小组，不再让纸白白浪费掉，可卖给回收站。（4）每个同学都要认真作业，减少订正，用剩的本子可以重新装订成新的，尽量减少浪费。（5）对于单面的试卷，我们可以用来演算做草纸。
八、感受和体会
某某：原来我们的身边有这么多浪费纸张的现象，我平时就有随便撕纸的现象，没用完的练习本也大多被我扔掉或置之不理了，通过实践活动让我知道了我们节约纸张就等于保护了森林，保护了我们的环境，以后我一定减少纸张浪费的现象，为环境保护尽一份力！
马丽英：我平时演算题的时候从来都不会合理利用一张纸，往往一张纸上只演算了一道题便被我扔掉了，有时因为心情烦躁还会顺手拿本就揉，被我这样随手揉掉的本每个月都有一本呢！今后我一定要改掉这个毛病，不再随便浪费一张纸了！
张萌：通过这次研究性学习活动，增强了我们小组同学的团结合作精神，同时也锻炼了我的胆量，我原来遇见老师都会脸红现在不会了，我以后一定会做得更好！同时我搜集整理资料的能力也增加了很多！
节约一滴水一度电一张纸”活动实施方案
节约一滴水、一度电、一张纸”活动实施方案 为弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，并结合工作实际，经研究决定在全是消防部队范围内开展“节约一滴水、一度电、一张纸”活动，特制定方案如下： 一、指导思想 以提高资源利用率为中心，以节水、节电、节材、降耗、节省经费为重点，通过内容丰富的宣传教育、形式多样的活动体验、切实有效的节能措施，建立健全勤俭节约活动的长效机制，引导全支队官兵自觉增强环保、节能的忧患意识和责任意识，树立以“低碳、节约”为荣的生活理念和科学的消费观念养成节约每一度电、每一滴水、每一张纸的良好习惯。营造同心协力建设绿色低碳环保型城市的良好氛围。 二、活动目标 1 、确立“勤俭节约为荣、挥霍浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的活动氛围，努力使节约能源成为全体官兵的自觉行动。 2 、每位官兵坚持从我做起、从现在做起、从小事做起。努力做到节约用水，随手关好水龙头，水龙头等管件损坏要立即维修。杜绝跑、冒、滴、漏等现象。节约一度电，不使用违禁电器，离开办公室要关灯，杜绝长明灯现象。节约每一张纸，在文件资料处理过程中，尽可能使用背面纸张。各种文件、上报材料尽可能使用电子文本利用内网传递。 三、具体措施 （一）、节约用电措施 1、根据办公室内照度情况，晴天不开启照明灯。夜间值班、阴雨天等室内照度不足情况下，可根据实际情况开启室内照明设施(自行控制)。长时间离开房间，请随手关灯、关闭用电设备。 2、会议室原则上在开会前15分钟内开启照明、投影等用电设备。会议结束后及时关闭用电设备。 3、卫生间、开水房等按需开启照明灯。夜间22：00——次日早晨6时，冬季7时，无人情况下关闭照明。 4、工作期间，过道根据光线强弱间隔开灯,人少少开灯,无人状态下予以关闭。 5、长期无人使用的房间，应断开所有用电设备 6、下班后办公室所有用电设备应及时关闭 （二）、节约用水措施 1、定期检查各用水设备，杜绝长流水现象 2、开展清洁卫生工作时应避免大面积冲洗现象 3、禁止对绿化地漫浇漫灌 三、节约用纸措施 1、坚持“不可印的坚决不印，可印可不印的尽量不印，必须印的尽量少印”的原则。 2、大力推进电子化办公、报表、通知等内部流通文件尽可能使用内网或U盘传输。 3、双面用纸。除了正式的公文外，内部流通的文件尽量使用双面打印，但有关财务、保密或涉及敏感信息的纸张不得再用。 4、内部文件打印时，适当将字体缩小至小四、页边距缩窄，这样每页纸能容纳更多内容。 5、各类文件认真审核无误后打印，减少错误文件打印。 6、打印各类文档前要先设置好打印区域，尤其是EXCEL表格，并预览，确认无误后再打印。 7、无法再印的单面纸不要丢弃，作为草稿纸使用。 8、开会尽量使用多媒体形式进行演示，减少会议用纸。 9、尽量使用内网邮箱，减少传真用纸。将纸质传真扫描成电子版发电子邮件节约纸张和电
节约用纸活动节约用纸活动实施方案
节约用纸活动节约用纸活动实施方案青少年科技创新活动——科技辅导员创新成果 节约用纸从我做起 洛南县灵口镇庙湾小学何盈珍 一、活动年级：六年级二、活动目标： 1、认识生活中的纸，知道纸的用途。 2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。 3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。 三、活动准备： 让学生在活动前收集有关和信息 活动小组：
我们根据学生的兴趣爱好、能力等方面特点，把学生分为三组： 1、校园浪费纸现象观察小组（第一小组：16人） 2. 校园节约用纸情况调查小组（第二小组：16人） 3. 再生纸使用情况研究小组（第三小组：16人） 四、活动重难点： 1.学生对节约用纸的理论认识。 2.活动开展过程中调查的顺利进行。 五、活动创新点： 1.开展纸张的研究性活动。 2.开展纸张再生产制作活动。 六、活动内容及步骤：
（一）广泛开展宣传活动 1、召开全校开展“节纸在我身边”科技实践活动的动员大会。 2、利用学校的校园广播、板报及班会等对开展“节纸在我身边”科技实践活动的意义、活动的内容、活动的计划、活动的形式进行广泛的宣传，营造良好的活动氛围，扩大活动的影响。动员全校的师生积极参与活动。 3、把环保意识带给家人，带给社会，带入生活。让家长都了解活动的目的意义、活动内容、活动的重要性，争取家长的理解和支持。发放节约纸张知识手册。帮助广大群众转变观念、提高认识，在全社会掀起节约纸张的高潮。 （二）、搜集纸的的资料 1、了解纸的历史以及生产情况。 让学生通过通过借阅各类书籍、上网查资料等来搜集相关资料，进而全面了解纸的知识。 2、认识纸的特性及作用。
少浪费一张纸,多节约一棵树
少浪费一张纸，多节约一棵树 “咝……咝，哎呀，又写错了……”同学们，你们有没有这样的情况呢？ 字写错了，就把带有错字的一页纸整个撕下，揉作一团扔掉。仔细想想，难道 这不就是不注意环保、刻意浪费吗？ 记得那次出去旅游，下车前，导游给我们每人发了一个塑料袋、一个纸袋，还特别叮嘱我们：“垃圾不要乱扔，破坏了环境。不可回收的垃圾放在塑料袋里，可回收的，放在纸袋里。千万不要乱丢，一定要记住！”当时，我并没有 在意，但随着年龄的增长，我理解到，其实，导游并不仅仅是在保护景区内的 美丽环境，而是在倾心保护着她的城市、我们美丽的祖国…… 我真的是感慨万千：为什么我们区县就成不了景区呢？这不是因为我们县 没有景点、景色不好，而是因为大家不注重于环保，从而使得我们居住的环境 在一天天地恶化。 原本美丽无比的大芦湖沼泽地，碧波荡漾、芦苇丛生，成群的白天鹅翩翩 起舞、追逐嬉戏，现在去哪里了？原本肥沃的农田种满庄稼、麦浪波涛涌动， 又到哪里去了？现在，为何连一座从前非常古朴地道的农家小院都见不到了？ 原来的鸡鸭鹅的动听的叫声、牛马骡的辛勤劳作的景况，为什么都没有了？这 高耸入云的楼房、排列整齐的厂房、金碧辉煌的别墅下，原本都是我们的食物 的出产地呀！ 一张张纸被叠成各种形状的一大堆，一只只稚嫩的手从上面取下……窗户 打开了，屋内飞出一架架“飞机”、一只只“小鸟”，那洁白的、散着清香的纸，就这样，开始了它们没有爱没有家的新旅程。 风儿吹过，告诉我造纸厂正在工作。闭上双眼，我就与树一起站在了森林中。一棵棵大树，伴着轰然巨响倒在了绿色的血泊中，站着开枪的，是一把红 色电锯。树挣扎着想起身，却无奈地被断为几截，用货车运到了皮子厂。一层 层树片从制皮机上掉下来，剩下的细细的木杆，做了拖把杆；而那些树片，来 到了造纸厂……这些纸飞出了窗外，又回到了它还是树时待的那片森林，然而 森林却荒秃秃的，早已没有了树木。 纸是无声的，无法诉说自己的心声；而树是有情的，它给大地带来了了勃 勃生机，造就了我们美丽的环境。同学们，请让我们一起，少浪费一张纸，多 节约一棵树，保护好环境，共建美好的家园吧！ 山东省高青县中心路小学五年级:张瑞雪
节约一滴水、一度电、一张纸倡议书
节约一滴水、一度电、一张纸倡议书节约一滴水、一度电、一张纸——从身边做起 倡议书 全体机关工作人员: 为贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》，深入开展公共机构节能宣传教育，积极引导全体职工将节能工作贯穿到日常工作中去，共同为节约型单位、节约型机关建设做出贡献，我们倡议:节约一滴水、一度电、一张纸，从身边做起。一、节约一滴水。 1(随手关好水龙头，注意控制用水量，提高日常生活用水的循环利用率。 2(加强水龙头等用水设备的日常维护和管理，发现损坏及时报修，杜绝跑冒滴漏和“长流水”现象。 二、节约一度电。 1(使用节能照明灯具。阳光照射条件允许的情况下，会议室、门厅和走廊的照明设施少开或不开照明灯，尽量使用自然光办公。坚决杜绝“长明灯”、“白昼灯”，做到人走灯灭。 2(夏天空调度数设置在26?以上，冬天设置在20?以下，下班前30分钟关闭空调。 3(采购和使用经国家认证的节能产品，减少办公设备电耗和待机能耗，下班时应及时关闭办公设备电源。 4(短时间不用电脑时，启用“睡眠”模式，可将能耗下降到50%以下。屏幕太亮不但会缩短显示器的寿命，而且费电，可调成中等亮 度，既省电又保护视力。
5(办公楼，周末及节假日离开时，应检查并及时关闭办公室、电灯、电脑等设备电源。 三、节约一张纸。 1(节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸。 2(收集反面空白的打印纸当做草稿、便签纸等使用。 3(充分利用网络，提倡无纸化办公，减少纸张消耗。 4(尽量少用餐巾纸等一次性纸制品，多用毛巾、手帕、抹布。 勤俭节约型社会需要每一个人的参与,每一个人的付出。让我们行动起来，从 现在做起，从点滴做起，从身边做起，把珍惜资源，降低能耗落实到每一个细节上;让节约能源成为一种态度，以主人翁的责任感投身于节约型机关建设中去，打造健康办公环境，为勤俭节约型社会积极贡献～ XXXXXXX XXXX年X月X日
节约用纸教案_
节约用纸 教学目标： 1.知道看书，写作业等等都离不开纸，纸已经成为我们学习生活中的一部分。 2.体会纸来之不易，所以我们要珍惜节约。 3.认识到节约用纸就是保护森林，保护我们人类生存的环境，保护地球妈妈的同时实际是在保护我们人类。 教学重难点： 体会纸来之不易，要珍惜节约。 教学课时：2课时 教学过程： 一、导入。 师：作为学生，我们平时和纸打交道最多，看书，写作业等等都离不开纸，可以说，纸已经成为我们学习生活中的一部分。 师：想想在我们生活中哪些地方用到了纸？ 生：我们上课用的课本；写作业用的作业本；美术课画画用的白纸；写信要用信纸；吃完饭嘴上有油要用餐巾纸；手工可要用得色卡纸；上完厕所要用卫生纸．．．．．． 二、纸的制作过程。（体会纸来之不易，所以我们要珍惜节约） 师：说得不错！你们刚说的物品都是用纸做成的，在我们身边还有许多东西也需要用到纸，比如：我们得的奖状，各种商品的包装盒，人民币，画家画画用到纸，写信时要用的邮票等等，既然纸对我们这么重要，那你们知道纸是怎样制成的吗？生汇报。 师：询问、上网都是学习的好途径，同学们能用这么多的方法学习老师真为你们感到高兴！你们说得都对，纸是由树木、麦秸秆、稻草等农作物经过加工制造而成的，不过树木是纸的主要来源，但是要想让这高大粗壮的树木变成着白白的纸，中间还有许多复杂的工作要做，你们想不想看看呢？ 师：看完了造纸的过程孩子们你们想说些什么吗？生汇报。 师：嗯，老师和同学们想得一样，原来造纸这么麻烦，我们使用的每一张纸都来
之不易，我们还发现，纸的原材料是树木。 1.大量的纸是用木材制造的,全国一年造纸消耗木材1000万立方米。 2.现在世界上主要造纸国家几乎全部用木材纤维造纸，所以全世界都在砍树。 3.有关资料告诉我们，制造一吨纸需要砍树17棵，用掉1500升燃油。可以说小小的一页纸，就是大大的一页金。 我们算了一笔帐，回收一吨废纸可生产800吨再生纸，减少砍伐17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，减少35%的造纸污染。 前两天老师做了一个每天用纸情况调查，就以1个班为例，如果我们每人每天用8张纸，全班有45人，我们一天就用去约360张纸，一本书90页，大约就是4本书那么厚，如果全校有30个班，如果每人每天用8张纸，全校有1350人，学校每天就要约用去10800张纸，你们觉得多吗？（多）而我们全国有那么的学校那么多学生那么多的书，那得用多少张纸呀！如果我们全国小学生每人每天节约一张纸的话，一天就可以节约出一片森林来，这样对我们的生活有很大的帮助！同学们，真是不算不知道，一算吓一跳啊。事实的数字告诉我们，我们一定要节约用纸。可是我们生活中浪费纸的现象非常严重。 师：我们每天都要用掉大量的纸张，如果再不注意节约，不注意回收，就会造成更多的森林被砍伐，造成更多资源的浪费，造成更严重的水土流失，人类生存环境的破坏。 师：那你们谁知道树木，尤其是森林对我们人类有什么好处呢？ 生：森林可以放出氧气让人们吸收。森林可以阻挡洪水和沙尘暴。 森林还可以．．．．．． 师：同学们懂得课外知识可真多！老师把你们说的话总结一下。（课件出示森林的作用） 看来森林对我们的贡献挺大的！如果没有它们，我们的世界会变成什么样子呢？（出示树木被破坏的图片） 师：孩子们看完这组图片你们的心情如何？ 生：心情非常不好！心里很难受！看着特别不舒服！…… 师：那你们有什么要跟老师说的吗？
节约纸张保护环境
纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。现在，我们生活中有必需文具——纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。 节约用纸也就是植树造林 从学习中到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐。现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。 一张纸从何而来？纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。 树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。而且，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高。如此大的危害，人类怎能无动于衷？植树造林迫在眉睫。 森林是制造氧气的"工厂"，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。 每年的3月12日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入夏季，虽然已经过了植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！ 其实，节约就等于创造财富。我曾经在《新民晚报》上看到过这样一则消息：目前，我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。只要多数企业能接受双面复印和集约福音，A4的纸化肥最起码节约一半。这是多么惊人的消息呀！你节约用纸吗？你知道如何节约用纸吗？很多人用纸只用一面，用完后就扔掉了。他们认为只要有钱，就可以买到数不尽的纸，也不在乎这一两页的空白纸。但是，这是多大的浪费啊！如果每个人都这样浪费，那这个世界还会有森林吗？所以，为了保护森林，保护绿色植物，我们要努力做一个节约的人。用纸要尽量最大限底地利用它，而且还要想方设法地回收利用。 从相关资料了解到：每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材，如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸,一棵二十岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍伐1581666棵树，“1581666”这个天文数字多么振奋人心啊！从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。
节约每一张纸说课稿
立足生活创设活动高效教学 ------《爱惜每一张纸》说课 今天，我给大家说课的课题是《爱惜每一张纸》。下面我将从以下几方面为大家说课。 一、立足生活优化内容 《爱惜每一张纸》是鄂教版小学《品德与生活》二年级下册第二单元《爱护我们的家园》中的第三个主题，也是这个单元的最后一个主题。三个主题各自独立又相互联系。前两个主题主要是对学生进行节约用水、节约用电的教育，这一主题主要是为了对学生进行节约用纸的教育，是由“纸的用途多”、“造纸术——我国的伟大发明”、“节约用纸”三个板块构成。 二、关注学情明确目标 “品德与社会课程旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会性发展。”基于以上认识，结合本课的教学内容，我确定了以下教学目标：知识与技能：了解纸的用途、来历,知道爱惜每一张纸的方法。 过程与方法：通过收集、交流、观察、体验、讨论等方法了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系。 情感、态度与价值观：懂得节约用纸的意义，养成从小节约用纸、保护环境的习惯。 根据对本课教学内容、教学目标的分析，我认为本课的教学重点是引导学生了解纸的用途、来历，知道爱惜每一张纸的方法；教学难点是引导学生懂得节约用纸的意义，养成从小节约用纸、保护环境的习惯。 三、创设活动高效教学 为了顺利完成这节课的教学目标，在课前师生需要作充分的准备。 教师准备：课件、若干小树苗卡片。 学生准备：（1）收集纸制品；（2）完成统计表：统计自己一天的用
纸量。（3）收集资料：纸和环境保护的关系。 本着“以学生为主体，以教师为主导”的原则，本课所用的教法是：---创设情境法、观察演示法、模拟表演法、活动探究法、集体讨论法等方法；学法是---活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习；体验中感悟情感。 根据本课的三个活动紧密联系的特点，结合学生的认知能力，我设计用1课时完成教学。整个教学流程是“竞猜谜语，激趣导入——了解用途，走进生活---分析比较，体会感悟---指导实践，深化认知——拓展延伸，回归生活”。 第一个板块：竞猜谜语，激趣导入 “兴趣是最好的老师。”新课伊始，我以一则谜语导入新课。学生猜后出示谜底的实物——纸，并张贴，代替板书今天所学的话题：纸。 【此教学环节将知识寓教于乐，同时为后面的学习打下基础。板书形象直观，符合学生特点。】 第二板块：了解用途，走进生活 首先，我引导学生质疑：说到纸，你最想知道它的什么？然后，让学生拿出收集的纸制品，说作用，感悟纸的用途大。接着，视频播放“造纸术的发明”，引导学生了解纸的来历、生产过程，体会纸的来之不易，并且增强学生的爱国情感。 【此教学环节从学生的问题入手，体现以生为本。实现信息技术与品德学科教学的整合。】 第三板块：分析比较，体会感悟 这是本课教学的难点。通过五个活动完成突破。首先让学生汇报说一说：课前记录、统计的自己一天的用纸量；之后让学生算一算：更大范围
节约纸张
节约纸张保护环境 纸是我们学生学习的必备工具，纸更与人们的生活与工作息息相关，纸的重要性性不言而喻，然而因为人们缺乏造纸与生态环境的相关知识，在学习、工作、生活中存在着许多浪费纸张的现象。 节约用纸也就是植树造林.保护环境 从学习中到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要就是树皮等植物，要造纸就要砍树，然而随着经济的发展，乱砍乱伐现象严重，沙漠化的加剧，无不意味着中国的森林覆盖率正在逐渐减少。假如一直砍伐树木的话，就有四个十分可怕的灾害在威胁着人们。这四个即将到来的灾害分别是：龙卷风、沙尘暴、酸雨和空气质量变差。龙卷风会形成飓风，也会形成台风，对人和建筑物破坏极大；沙尘暴是因为没有树木把风挡住，风把许多沙尘吹起来形成的风暴，铺天盖地的十分可怕；酸雨是大气中的许多有害物质溶解在雨水里下到地面上，由于呈酸性，因此对很多东西都有很强的腐蚀作用，使树木脱皮，庄稼长不好，危害着人们的生活，又称“空中死神”；空气质量变差的原因是因为树木可以净化空气，树木没有了，氧气就大量减少，使人很难生存下去。 这种现象究其根本就是因为人们的环保意识不强，“节约用纸”这个概念对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。你统计过吗？你每天要用多少张纸？你一星期要用多少纸？你一个月乃至一年要用多少张纸？结果是惊人的。一张纸从何而来？纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。 树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。而且，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高。如此大的危害，人类怎能无动于衷？植树造林迫在眉睫。 森林是制造氧气的"工厂"，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。 每年的3月12日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。虽然植树节只有一天，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，春天，这些树木已发了芽，长高了。在现实生活中，我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！ 我国虽号称资源大国，但自然资源想对我国的人口数量而言绝非充足。据统计，我国森林面积居世界第五位，森林蓄积量列第七位，但我国的森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的61.3%全国人均占有森林面积相当于世界人均占有量的21.3%,人均森林蓄积量只有世界人均蓄积量的1/8。森林资源的稀缺和日趋紧
纸张浪费情况调查报告
关于校内纸张浪费的报告以及呼吁学校注重纸张节约的倡议 新疆农业大学青年环境友好使者团队 2014年11月25日星期二 一张纸是如何制成的————让我们珍惜纸资源 标签：造纸纸张再生纸造纸机森林 日常生活中离不开各种纸张或纸制品的使用。纸张是如何生产出来的？纸张生产各个 环节对环境会产生什么影响？同学们的生活中是如何使用纸张的？废旧纸张能否循环使用？节约纸张有什么意义？我们要注意在学习生活中养成节约用纸的习惯。 资料1纸张生产过程 了解纸张生产从砍伐树木到成纸的全过程(各环节)及各环节对环境的影响，可以使我们认识节约纸张的重要性。 第一阶段：砍伐森林 1、造纸的主要原料来自森林。纸张生产的第一步是要砍伐森林。结果可从下列数据中得出。 数据： ａ、全世界目前纸张的消费量约为200亿吨，在过去80年里增长了117倍；据专家计算，每制造一吨纸张需要用17棵树木。试想，为满足人类纸张的需求，就有多少森林被砍伐？ ｂ、据联合国粮农组织《世界森林状况－1997》报告指出：近年来每年全球约有1130公顷的森林遭到毁灭性破坏，在1990年到1995年的6年时间里,全世界共有6510万公顷森林遭到破坏，其中5630万公顷在发展中国家，880万公顷在发达国家。
2、森林被砍伐得越多，水土流失的情况就会越严重，轻则耕地变成荒地，重则地球会 出现片片沙漠。 3、树木的过分砍伐会导致森林的消失,而森林的消失就造成众多依赖林木为生的鸟类和其它动物、植物失去栖身和繁衍后代的场所，甚至导致某些珍贵物种的灭绝。 4、树林被砍掉,大气中由人类活动制造出来的二氧化碳，无法通过大自然的循环系统转化为氧气，长期积聚，便造成温室效应，从而使全球气候变得炎热，影响地球生态。 我们大量砍伐树木造纸，森林资源迅速消耗，那么最终我们的纸张供应就会越来越少。 第二阶段：制浆 制浆是对造纸的原材料进行处理，包括木材处理、制浆、筛分、洗涤、增浓、漂白等工序。 下面是其中几个生产环节产生的废弃物及对环境的影响。 树木剥皮及破碎:树皮的重量约占木材重量的8～13％。对树木进行剥皮及破碎过程中会产生废液和固体废弃物；对剥下的树皮进行焚烧处理时会产生废气形成烟雾，污染空气。 制浆：制浆过程产生的废水主要有：废蒸煮液、漂白化学药品、有机硫化物、石灰渣洗 下的污垢等。产生的废气是一种难嗅的臭气。在筛分和洗涤过程中还产生了一些固体废弃物。 第三阶段：造纸 造纸厂包括纸浆浆料的处理、造纸机运转、润饰等工序。
开展“节约一滴水、一度电、一张纸”活动实施方案
河北蒙古族高级中学 “节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”活动实施方案 为弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，并结合我校工作实际，领导班子决定在全校范围内开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”活动，方案如下： 一、指导思想 以提高资源利用率为中心，以节水、节电、节材、降耗、节省经费为重点，通过内容丰富的宣传教育、形式多样的活动体验、切实有效的节能措施，建立健全勤俭节约活动的长效机制，引导全校师生自觉增强环保、节能的忧患意识和责任意识，养成节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的良好习惯，营造绿色低碳环保型校园。 二、活动目标 1 、确立“勤俭节约为荣、挥霍浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的活动氛围，努力使节约能源成为全校师生的自觉行动。 2 、每一名教师每一名学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到节约用水，随手关好水龙头，发现水龙头等管件损坏要立即报学校总务处维修，杜绝跑、冒、滴、漏等现象；节约每一度电，不使用违禁电器，离开办公室、教室要关灯，杜绝长明灯现象；节约每一张纸，在文件资料处理过程中，尽可能使用背面纸张，各种通知单、上报表在电脑上仔细审阅，争取一次性定稿输出；节约每一粒米，要求各食堂开展“光盘”行动，力争做到饭后餐桌上、餐盘上不留一粒米一叶菜。 三、具体措施 （一）、节约用电措施
1、工作、学习期间，办公室、教室晴天不开灯，阴雨天室内光线不足情况下，可根据实际情况适时开灯；下班或下自习后，必须随手关灯； 2、各班主任要责成专人负责教室电子白板、电脑的开启和关闭，坚决杜绝午休或第八节课下课后仍有电脑或白板开启的现象； 3、卫生间的照明灯原则上只允许晚上开启，并做到人走灯关； 4、上班期间，走廊里根据光线强弱间隔开灯,人少少开灯,无人状态下予以关闭； 5、校园内的路灯根据季节，合理进行启闭时间设定： 6、空调的运行根据空调使用有关规定执行，做到定时启动和定时关闭，坚决杜绝空转现象，配电室、监控机房空调根据设备使用环境温度要求开启和关闭； 7、长期无人使用的房间，断开所有用电设备； 8、下班后办公室所有用电设备要及时关闭； （二）、节约用水措施 1、定期检查各用水设备，杜绝长流水现象； 2、大扫除时，要避免大面积冲洗现象； 3、树立节约用水意识，洗衣、洗菜、洗餐具时候要做到合理高效用水； （三）、节约用纸措施 1、坚持“不可印的坚决不印，可印可不印的尽量不印，必须印的尽量少印”的原则。 2、大力推进电子化办公，报表、通知等单位内部流通文件尽可能使用网络或U盘传输。 3、双面用纸。除了正式的公文外，学校内部流通的文件尽量使用双面打印。 4、内部文件打印时，适当将字体缩小至小四、页边距缩窄，这样每页纸能容纳更多内容。 5、各类文件认真审核无误后打印，减少错误文件打印。
开展“节约一滴水、一度电、一张纸”活动实施方案
*** 单位 “节约一滴水、一度电、一张纸”活动实 施方案 各科室： 为弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，并结合我处工作实际，经研究决定在全处范围内开展“节约一滴水、一度电、一张纸”活动，特制定方案如下： 一、指导思想 以提高资源利用率为中心，以节水、节电、节材、降耗、节省经费为重点，通过内容丰富的宣传教育、形式多样的活动体验、切实有效的节能措施，建立健全勤俭节约活动的长效机制，引导全处干部职工自觉增强环保、节能的忧患意识和责任意识，树立以“低碳、节约”为荣的生活理念和科学的消费观念，养成节约每一度电、每一滴水、每一张纸的良好习惯，营造同心协力建设绿色低碳环保型城市的良好氛围。 二、活动目标 1 、确立“勤俭节约为荣、挥霍浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的活动氛围，努力使节约能源成为全处干部职工的自觉行动。
2 、每位职工坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到节约用水，随手关好水龙头，水龙头等管件损坏要立即维修，杜绝跑、冒、滴、漏等现象；节约一度电，不使用违禁电器，离开办公室要关灯，杜绝长明灯现象；节约每一张纸，在文件资料处理过程中，尽可能使用背面纸张，各种通知单、上报表尽可能使用电子文本利用网络传递。 三、具体措施 （一）、节约用电措施 1、工作期间，根据办公室内照度情况，晴天不开启照明灯，夜间值班、阴雨天等室内照度不足情况下，可根据实际情况开启室内照明设施(自行控制)；长时间离开房间，请随手关灯、关闭用电设备； 2、综合楼会议室原则上在开会前15分钟内开启照明、投影等用电设备，会议结束后及时关闭用电设备； 3、卫生间、开水房等按需开启照明灯；夜间22：00——次日早晨6时（冬季7时）无人情况下关闭照明； 4、工作期间，过道根据光线强弱间隔开灯,人少少开灯,无人状态下予以关闭； 5、桥区内高杆灯根据季节，合理进行启闭时间设定： 4月至10月，开灯时间为晚7时至早6时； 11月至3月，开灯时间为晚6时至早7时； 6、综合楼、收费亭内空调根据空调使用有关规定执行，配电室、监控机房空调根据设备使用环境温度要求开启； 7、长期无人使用的房间，应断开所有用电设备； 8、下班后办公室所有用电设备应及时关闭； 二、节约用水措施 1、定期检查各用水设备，杜绝长流水现象； 2、开展清洁卫生工作时，应避免大面积冲洗现象； 3、禁止对绿化地漫浇漫灌； 三、节约用纸措施
节约用纸 从我做起主题班会
“节约用纸从我做起”主题班会活动方案 一、活动目标： 1、认识生活中的纸，知道纸的用途。 2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。 3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。二、活动准备： 让学生在活动前收集有关纸的资料和信息。 三、活动过程： 中队长讲话：队员们，这学期我们把爱惜纸张，节约纸张作为班级特色文化，在活动中大家都积极行动起来，通过多种途径找资料，共同学习、研究，了解纸的知识，纸与我们人类的关系，节约纸张的方法，今天我们在这里举行“节约用纸从我做起”的中队主题会，把我们的学习活动情况作一个交流和汇报。。（一）各小组汇报自己研究纸张的成果。 第一组组长：纸的生产情况。 做纸时要用到破布、树皮、旧鱼网等等东西。纸是东汉时期蔡伦发明的，离现在已经有1898年了。课件演示古代造纸过程第二组组长：纸给人们带来的方便。 很多的商品都是用纸做的。湿纸巾当脸帕。 第三组组长：纸给人们带来的麻烦。
第四组组长：各种纸的特点和用途。 ①耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。 ②避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。 ③溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。 （二）浪费纸张的现象小组发言 （同学们计算、交流、汇报、谈感想） （三）应该怎样节约用纸（自由发言） ①节约用纸是保护森林，保护环境，保护地球妈妈，保护我们人类的重要措施。我们一定要认识节约用纸的重要意义。 ②我们从节约每一张纸做起，节约每本本子做起，不能认为浪费一张纸无所谓，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。 ③用过的一面纸可用另一面来写草稿，写便条，也可以重新装订成自备本作课堂笔记本。 ④过年过节，不买或少买贺卡，尽量以打电话，发邮件或手机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。不用或少用一次性水杯，饮料包装纸等不能再利用的纸品。 四活动总结 同学们，我们是地球妈妈的孩子，保护大树，节约纸张，才能让我们的生活环境更美好。让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，为把我们学校创建成绿色学校而努力奋斗吧！让地球成为我们的乐园吧！
办公室节约用纸的几点建议
办公室节约用纸的几点建 议 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
关于节约用纸的几点建议尊敬的领导： 集团每个月的用纸量巨大，为了节能降耗，降低运营成本，维护公司利益，保护资源，做到科学、合理、地使用办公用纸，根据集团2009年第004号文件《关于加强费用管理的通知》精神，参考国内外企业先进科学的办公用纸管理制度，针对集团办公用纸无管控的现状，现做如下几点建议： 1、贯彻“不可印的坚决不印，可印可不印的尽量不印，必须印的尽量少印”的原则。在打印机旁的醒目位置贴上“节约用纸，善待资源”之类的提示语，提醒人们时时刻刻不要忘记保护资源。 2、大力推进无纸化办公，大家养成在电脑上阅读而不是打印出来的习惯。尽量使用电子邮件，减少传真用纸。将纸质传真扫描成电子版，发电子邮件，节约纸张和电话费。 3、公用打印机不宜配置过多，每层一台便于管理。打印机建议放在前台旁边，由前台负责监督、登记、维护等。
4、当打印机、复印机没有墨粉时，应及时通知更换墨粉，避免由此造成打印、复印浪费。 5、员工打印文件、资料时须认真核对，减少错误，避免浪费。打印各类文档前要先设置好打印区域（尤其是EXCEL表格）并预览，确认无误后再打印。 6、打印机原则上放入废纸打印，当需要使用新纸时电话通知前台放入新纸打印（新纸放在前台桌上，若前台不在可自行放入新纸），并摆放整齐，不致打印偏向，造成浪费。 7、内部通知、文件存档、会议纪要、值班表、个人总结、报表、台账等无需对外的资料可用背面打印。 8、非正式文件或文件草稿、初稿等还需内部讨论、内部修改的资料不要使用新纸。开会尽量使用多媒体形式进行演示，减少会议用纸。 9、打印、复印较多文件时，根据需要可选择双面复印、打印。 10、严禁打印、复印私人用品。
节约用纸建议书600字5篇
节约用纸建议书600字5篇 保护环境，节约用纸!下面是为大家带来的节约用纸建议书,欢迎大家阅读! 节约用纸建议书1 节约使用纸张，是厉行勤俭节约、建设节约型机关的具体要求，也是保护自然环境的具体行动。社区节约用纸倡议如下： 一、养成用纸好习惯。强化勤俭节约的意识，坚持从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，养成节约用纸的良好习惯，做到节约使用每一张纸。 二、控制纸张使用量。建立完善办公用纸领用制度，加强对纸张领取、使用的监督管理。坚持“能不打印就不打印，能不复印就不复印”，确需打印的，尽量使用双面打印，并在认真检查校正、打印预览后再打印，避免错打、误打造成纸张浪费。除正式公文外，尽可能通过适当缩小体、缩窄页边距等办法打印。 三、推行办公无纸化。充分发挥电子政务的优势，倡导和推行无纸化办公，修改、存储文稿或文件尽量在电子媒介上进行，非涉密文件尽量通过电子政务网络传发、传阅，尽可能减少纸质打印。
四、注重回收再利用。倡导循环使用纸张，不丢弃单面使用过的打印纸，做好纸张背面的再利用，无法再印的单面纸作为草稿纸使用，努力减少办公用纸的使用和消耗。 我们工作需用纸，但我们更要节约用纸。让我们积极行动起来，养成良好习惯，自觉节约用纸。 节约用纸建议书2 曾几何时，绿色铺满视野，春天百鸟鸣叫。但随着人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。天空时常被阴霾笼罩，空气里没有了往日的清新，人类“主宰”世界了，生存环境和未来程途中也危机四伏了。如今，在人类的环境意识已经觉醒之时，迫切需要的是每一个觉醒后的个体将环保意识付诸行动——改变既成的生活方式，追随绿色时尚，建设绿色文明。 我们每一个人都是人类社会与自然环境的接口，保护环境、拯救地球的事业就在我们的生活细节中。为了十几年前的春天还可以让我们衬着蔚蓝澄澈的天空仰望盛开的杏花和玉兰的自然;为了利奥波德笔下几十年前还曾有数百种鸟雀共栖一树婉转啁 啾的自然;为了沟壑万千、百川纳海、磅礴浩瀚、婀娜娇艳，“万类霜天竞自由”的自然，为了我们的子孙后代的子孙后代……让我们从一点一滴做起，从身边小事做起。我真诚地向大家发出如下倡议：
2021年关于节约用纸倡议书范本
关于节约用纸倡议书范本 在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到倡议书，倡议书在写作上具有一定的格式要求。那么你有了解过倡议书吗?以下是为大家推荐的关于一些节约用纸倡议书，希望能帮助到大家! 纸的发明是对人类文明的伟大贡献，但纸张的无节制使用，毁灭了大量的森林资源。据统计，少浪费1500张纸，就可以保留一棵大树。保护环境，从节约用纸做起。 节约是中华的传统美德。家庭要懂得勤俭节约、细水长流。公司更要提倡节约，节约是衡量一家公司社会责任感的重要标准，也是企业义不容辞的责任。节约成本，从节约用纸做起。 我们平时使用的a4幅面70g办公纸，每张成本约为4分钱，本身并不多，更多的成本是因纸张而引起其他费用。以最常用的hplaserjet1020桌面打印机为例，打印机采购价为1100元，原装硒鼓单价约460元，那么每打印一张a4的成本至少为0.28元。 我们工作需用纸，但我们更要节约用纸，为创建节约型社会贡献一份力量。在此，我倡议大家在日常工作节约用纸，下面是一些切实可行的节约措施，举手之劳，让我们共同为保护环境、节约成本贡献一份力量。
节约是意识，节约是责任，节约是品质，节约是美德，节约是境界!节约更是创造，您每天少印一张纸，就意味着您为国家创造了更多的财富。请大家立即行动，节约用纸，保护森林，控制成本，为国家创造更多的财富! 倡议人：___ 时间：____年__月__日 亲爱的同事们： 众所周知，保护森林，减少沙化，要从节约用纸开始，这是另一种意义上的植树造林。我公司现正在创建模范城市，大家应该立即行动起来，从身边的小事做起，积极参与节约用纸活动。 据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球上的生态环境。
节约一滴水、一度电、一张纸
节约一滴水、一度电、一张纸——绿色生活从身边做起倡议书 全体干部职工： 为贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》，深入开展公共机构节能宣传教育，积极引导全局职工将节能工作贯穿到日常工作中去，共同为节约型单位、节约型机关建设做出贡献，我们倡议：节约一滴水、一度电、一张纸，绿色生活从身边做起。 一、节约一滴水 1．随手关好水龙头，注意控制用水量，提高日常生活用水的循环利用率。 2．加强水龙头等用水设备的日常维护和管理，发现损坏及时报修，杜绝跑冒滴漏和“长流水”现象。 二、节约一度电 1．使用节能照明灯具。阳光照射条件允许的情况下，会议室、门厅和走廊的照明设施少开或不开照明灯，尽量使用自然光办公。坚决杜绝“长明灯”、“白昼灯”，做到人走灯灭。2．夏天空调度数设置在26℃以上，冬天设置在20℃以下，下班前30分钟关闭空调。 3．减少使用电梯，尽量步行上下楼。 4．采购和使用经国家认证的节能产品，减少办公设备电耗和待机能耗，下班时应及时关闭办公设备电源。
5．短时间不用电脑时，启用“睡眠”模式，可将能耗下降到50%以下。屏幕太亮不但会缩短显示器的寿命，而且费电，可调成中等亮度，既省电又保护视力。 6．办公楼，周末及节假日离开时，应检查并及时关闭办公室电灯、电脑等设备电源。 三、节约一张纸 1．节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸。 2．收集反面空白的打印纸当做草稿、便签纸等使用。 3．充分利用网络，提倡无纸化办公，减少纸张消耗。 4．尽量少用餐巾纸等一次性纸制品，多用毛巾、手帕、抹布。 “绿色生活”需要每一个人的参与,每一个人的付出。让我们行动起来，从现在做起，从点滴做起，从身边做起，把珍惜资源，降低能耗落实到每一个细节上；让节约能源成为一种态度，以主人翁的责任感投身于节约型机关建设中去，打造健康办公环境！ 2015年7月29日
节约用纸,从我做起作文
节约用纸，从我做起作文 节约用纸，从我做起作文（篇一） 纸张，是我们生活中不可获缺的东西，节约纸张，刻不容缓! 在生活中，有很多浪费纸张的现象，比如说：在学校里，有很多同学把一张张洁白的 纸从本上撕下来，折成一个个纸飞机，到处乱飞;有时候，一张纸上就写了几个字，可是 他们就被人们无情地撕下，扔到了垃圾箱;在过年、过节的时候，同学们会相互送贺卡， 也许有些同学看一眼就把它们当废纸一样扔在了一边。 人们为什么要这样做?是因为人们还不知道纸张的重要性，如果世上没有了纸张，就 算有再多的钱也买不来纸张的时候，人们才会知道：纸张在生活中是不可或缺的。 我对节约纸张有以下几个建议： 1我们可以把用完的纸张收起来，到一定程度的时候，可以把这些废纸只买到收废品 的地方，让他们把这些纸张再次利用。 2把买贺年卡的钱省下来，用自己的双手，亲手为别人做一张漂漂亮亮的贺年卡。 3我们可以用废纸做一些小玩物，挂在房间的一角，一定会让房间变得更加耀眼。 4我们还可以把废纸涂上颜色，可以剪成窗花，手工相框，写上几句警示自己好好学 习之类的名言等。 5保护好书本，争取把作业本用完之后再换新本。不要把纸撕下来折飞机玩儿。 总而言之，纸张是我们生活中不可或缺的物品，节约纸张，从我做起，从小事做起。 节约用纸，从我做起作文（篇二） 木头是纸的起源。粗糙的木头可以改造成光滑而薄细的纸，是多么令人惊讶啊! 纸是木头造的，浪费纸张就等于砍倒一大片森林，现在人们的周围有许多浪费纸张的 现象比如说：现在大街上，电线杆上贴着许多广告、过节时，人们放的烟花爆竹中有许多纸，用完之后，一大堆炮屑被人遗弃掉、每当草稿打完后，人们就会将废纸扔掉......我 从相关资料了解：每浪费5000张就等于浪费1立方米的木材;如果每人每天浪费一张纸， 就等于砍伐了-66棵树，这是多么令人触目惊心! 森林不仅为我们提供了大量木材，还具有防风固沙、保持水土、美化环境、净化空气 等作用。而我国是一个森林资源相对贫乏的国家，如果我们继续浪费纸张、破坏森林资源，将会破坏我们身边的环境，甚至带来一些人为的灾害，比如：沙尘暴、海啸、龙卷风......
“节约纸张 从我做起”活动方案
《节约纸张从我做起》综合实践活动实施方案 一、活动背景 纸张与人类的生活密切相关，中国又是一个用纸大国，如何培养小学生节约纸张的意识和习惯已成为一个应高度重视的问题。纸张和书籍都是学生学习生活过程中不可缺少的物品，但是学生在使用纸时，并没有注意到节约用纸、没有注意到废纸旧书的合理回收利用。因此，决定在我校小学四年级学生中开展以“节约纸张、从我做起”为主题的综合实践活动。从“纸”开始，通过一系列调查体验活动培养学生节约纸张的好习惯，了解纸及其发展的历史、技术等相关知识。同时了解我国纸张消耗和浪费情况，污染和治理情况，认识节约纸张对节约能源资源、保护生态环境的重要意义。为了保护我们周边的生活环境，号召人人从节约一张纸做起，用一个学生带动一个家庭，用一个家庭带动一个社区，从而辐射到全社会节约用纸，增强人们环保意识。 二、活动目标 1、了解纸的历史、造纸术的发明；知道纸发明的历史作用和影响，同时了解四大发明的技术发展，知道它们的传播过程和在近代的变化。收集讲述抗战英雄的故事，了解抗战历史，珍惜今天的幸福生活。 2、通过综合实践活动，使学生初步具有发现问题、自主学习、独立思考、解决问题的素质和合作探究的能力。 3、培养学生较熟练地收集和处理信息的能力，养成主动积极地通过多种途径和形式收集加工获取信息的学习习惯，能有效地利用先进的现代化信息工具，表达个人的思想和观念，善于与他人合作、沟通，并能与他人分享见解和信息，成为好的交流者。 4、通过研究中国古代科技的辉煌历史，培养学生热爱古代劳动人民的情怀，
培养学生的社会责任感与使命感，培养学生学科技、爱科技的精神。教育学生相信科学，抵制迷信思想，培养学生求真求实的唯物主义辩证观。 5、四年级学生在教师的指导下，根据自己的个性设计并制作电子成长记录包，培养动手实践能力和审美能力。 6、通过综合实践活动，促进教师教育观、课程观的更新，改善学校的课程结构，结合学校及地方资源，完善和丰富本校课程。 三、活动对象： 四年级全体学生。 四、活动实施阶段 本次活动共分为五个阶段 （一）准备阶段 1、明确这次活动的意义，通过周一升旗时全校发出倡议、开班会、学生分组讨论等方式，让学生明白这次活动的目的、方式方法和实施过程等。同时探讨研究活动思路、实施过程中应当注意的问题等。 2、组织学生准备必要的活动素材，如图片、文字资料、塑料袋、铅笔、纸张等等。 3、提前做好沟通协调工作，与环保局、社区等单位负责人做好解释沟通工作，以便采访活动顺利开展。 （二）查阅资料。按照学生的分组，让学生分工协作，利用电脑、书本等工具查阅用纸相关资料，如平时的纸来源，有什么用途以及造纸的过程等等，一方面丰富学生的知识，另一方面加深学生对生活中纸张浪费现象的认识。 （三）现场调查了解。在做好以上各项工作的前提下，按照学生分组情况分别对各个活动进行实施落实。采用问卷、采访、参观等实地调查方式对社会、