古希腊政治思想的特点

古希腊政治思想的特点
古希腊政治思想的特点

希腊人虽然在其他利学领域广泛吸取了东方文明的成果,但是城邦政治制度却是希腊人的独创。同样,以城邦为背景的政治思想也很少借鉴毗邻东方民族的东西。可以说,希腊的政治学是希腊人的,是希腊文明独有的成就,希腊人对政治问题的理性思考,政治学研究的体系花程度和近于科学的方法的采用,政治学内容的博大宏富等,都达到古代政治学的高峰,概括说来,古希腊政治思想具有以下特征:

第一,自然政治观与整体主义价值观。在政治秩序的建立和城邦的起源上,希腊的政治思想家普遍持有一种自然政治观。在他们那里,城邦是自然而然形成的,是由各种自然的社会组织(家庭、部落和村社等)自然进化的产物,它不是个人的集合体,更不是起源于社会契约。根据这种观念,城邦是是一个有机共同体,个人是其有机的组成部分。个人的价值依存于城邦,离开了城邦,人就不能实现自己的价值,不能过正常人的生活,因而也不能完善自己,这种自然政治观决定了希腊政治思想整体主义价值观的特征。所谓整体主义,就是在个人与国家之问的关系上,将国家视为第一位的,个人是第二位的,个人没有独立的价值,个人只有融合于整体,为其献身,才能实现自己的价值。希腊城邦是公民共同体。这个共同体首先是政治共同体,但它同时也被理解为血缘的共同体和宗教的共同体。每个人紧密地结合于城邦中,离开了城邦,他就失去公民身份。所以,每个人的生命、财产和能力,都不是私有的,都属于城邦。城邦集体主义和爱国精神是公民非常自然的感情。这种整体主义政治观与个人主义国家观不同,他不是将国家视为个人的工具,而是将个人视为国家的工具。

第二,理性的政治思考与近于科学的研究方法。希腊人以对待事务的理理性态度著称。他们也以这种理性的态度对政治现象进行了近于科学的考察和思考,乔治?萨拜因说:“哲学--科学的思考方式是在古希腊人中开始的。”在古代其他地区,政治现象笼罩在宗教的迷雾之中,统治者的政冶权力表现为任性无常的力量。人们对政治现象的认识与宗教和神话缠结在一起。在希腊,公民们把权力掌握在自己手中,并通过他们的法律和民主制度规范了政治权力,实现了政治生活的理性化。在政治学领域,希腊人已经做到将政冶学与宗教区别开来,与神话的解释区别开来。神话采取的形式是故事,而科学的形式是抽象的原理,精确的、客观的叙述。即使在苏格拉底这样对神十分虔诚的思想家那里,对政治事务本身的讨论也是纯粹理性的。在柏拉图的政治哲学中,神和来世的作用被强调,但神并不干预现世生活,政治是人的事务。对政治因果关系的研究完全从政治本身出发。在柏拉图看来,国家非木石所造,乃由人构成。所以需要通过对人的品性的分析来认识国家,需要借助于教育等手段来塑造出优良的公民,从而建立优良的国家。神话则明确地被作为工具来利用,在亚里士多德那里,则自觉地运用了政治学研究较为科学的方法:如对158个城邦政治制度进行实际调查,在此基础上归纳分析形成一般理论的方法:比较研究方法;由城邦的起源发展而认识其本质的方法;以及将城邦分解为最基本的要素,通过对其基木要素的分析而认识其本质的方法等,完全排除了宗教抻学的影响。

由于有这样种理性主义的研究态度,希腊人能够对于政治学的学科性质、研究对象和范围等作出最早的说明。他们对政治学的理解以城邦生活为背景,不可避免地带着城邦时代的特征和局限,但是,后世的政治学正是在他们奠定的基础上发展的。希腊人把政冶学理解为关于城邦的学问和技术,城邦是古希腊时代独特的国家形式。所以城邦学也就是国家学。后世西方政治学传统摹本上沿着这个思路理解和发展的。这种情况直到二十世纪以后才有所变化。

理性主义的态度也产生了先进的研究方法。希腊政冶学者对政治学的研究方法最早产生了自觉意识。苏格拉底就十分关心获得真理的途径。他创造的“辨证法”对于柏拉图以演绎方法为基础的政治哲学体系的构建具有重要意义,亚里士多德通过溯源的方法和分析的方法来研究城邦的本质。他还采用了实际调查和相当于现代比较政治的研究方法。这在古代社会都是非常先进的方法,希腊政治学还达到了体系化和学科划分的水平,在前几代学者成果的

基础上,柏拉图创立了第一个政治哲学体系,而亚里士多德第一次对人类知识体系进行划分,确立了政治学作为一个独立学科的地位。这为后来西方政浩学的发展打下了良好基础。

第三,特定的研究主题和范围。希腊人的政治思想有着特定的研究主题,在希腊,“政治学(Politics)”一词的词根就是“城邦(polis)”。所谓政治学就是关于城邦的学问和技术。它包括对城邦的起源、性质,目的、职能等的一般认识,以及关于如何组织和管理城邦的观点和主张。

城邦政治的多元化使希腊政治思想家的视野非常开阔。希腊政治学的主题就是对政体的研究:对政体的分类,对不同政体的比较分析,各种政体的治理方法,理想政体等。亚里士多德认为,政治学要研究的问题“整个说来是个政制问题”。他以对158个城邦政制进行实际调查的材料为基础,通过对不同政体利弊得失的比较分析,从中解析出合理的原则,过滤出理想的因素,筛选出优良政体,或将不同政体的因素综合为一种混合政体。这也是希腊其他政治思想家的一般思路。

各种政治制度的比较是希腊人日常牛活中经常辩论的题目。著名史学家希罗多德在《历史》一书中关于三个波斯人讨论君主政体、贵族政体和民主政体的优越性的记载,可以视为希腊人政治讨论的一个范例。在另位史学家修昔底德的著作中,更有着大量关于各种政体性质、特点和优劣的辩论。其中伯里克利对雅典政治体制和政治生活的赞扬最为典型。政治制度多佯化的特征使各城邦之间可以互相比较、互相影响、互相学习和竞争,政治家、政治思想家和普通公民的政治视野十分开阔。这是希腊政治制度和政治学说十分发达的重要原因,也是希腊政治学特点和优点之一。

希腊政治思想主要限于公民内部问题,其核心是如何协调公民内部关系,如何分配权利义务,从而实现公民内部的和谐,使大家过上一种优良的公民生活。奴隶和外邦人完全处于政治学的研究视野之外,这是希腊政治思想家一致的认识。在柏拉图的《理想国》中,城邦由三个等级构成,理想国家的社会基础是分配这三个等级各自的职司,处理这三个等级间的关系,但奴隶完全被排除在三个等级之外,在亚里士多德的《政治学》中,奴隶问题是作为是作为自由人的比较谈到的,在亚里士多德看来,奴隶和主人的关系与政治家和公民的关系具有完全不同的性质。通过两者的比较,他论述了自由人内部的平等,只有在部分智者那里,才关心奴隶的政治命运。他们认为,奴隶制是人为法律上的规定,不符合自然。自然并没有使任何人成为奴隶。但他们也仅仅到此为止。当他们谈论政治问题本身时,奴隶仍然在他们的视野之外。在城邦现实生活中,政治问题是自由人内部的问题,特别是公民内部的问题,与奴隶无关。

第四,公民的政治视角。古希腊政治学家都是站在公民的视角认识政治现象,站在公民的立场上阐述政治见解的。希腊城邦公民所享受的政治自由和民主是政治学繁荣的重要原因。民主制度需要公民对政治的广泛参与,激发公民对政治问题的广泛辩论。这是政治学发展的温床。希腊政治学的发达是民主政治的需要,政治思想家创造的政治学理论是学者们对公民日常政治辩论的总结和理论上的升华。各派政治思想家表达的是公民的期望、态度和价值观念。政治学研究的目的是实现公民的优良牛活。无疑,这里也同样包含着公民执着的狭隘意识和对非公民群体的偏见。政治学不是研究城邦内全体居民的内部关系,而是将占人口多数的非公民团体排除在外,这也从反面说明希腊政治学作为公民学的性质。

希腊政治思想家留下了丰富的政治学遗产。政治学的一些基本问题如国家的起源和性质、政体的分类、比鞍政治研究、理想国家的原则、政治学的研究方法等,都在他们那里得到了充分的讨论。其他一些问题如政治与教育,经济、军事、人口、宗教、地理环境等因素的关系问题,都被广泛涉及。政治学的一些基本概念,如政体、民主、自由、正义、宪法、法治、公民等,最早都是希腊人在城邦的背景下提出并作出了解释。他们经过后世政治思想家继承并结合新的历史条件作出创造性的阐释,从而流传到当代。

古代希腊和古代罗马的政治思想

古代希腊和古代罗马的政治思想 影响西方政治思想产生的社会背景 古代的西方分为古希腊、古罗马两个时期。古希腊不是一个国家,而是一个地区, 100 多个城邦。古希腊最著名的是雅典城邦,雅典共和国。雅典民主制度最成熟。古罗马是一个国家。 古代希腊是西方政治思想的发源地。政治思想是伴随着城邦的形成而出现的,并随着城邦民主制度的兴盛而发展。在西方,最早的国家形式是城邦,城邦是政治社会。古希腊城邦最显著的特征是小国寡民。民主制度使雅典成为希腊社会的政治、经济和文化中心,昭示着整个希腊社会民主制度的空前繁荣。 掌握古代希腊思想特点及主要思想家 概括为三方面: 第一,决定人们政治意识的是自然政治观。 希腊的政治思想家普遍认为,城邦的起源和政治秩序的建立是自然而然的。因此,城邦是一个有机共同体,个人是这个有机整体的组成部分。个人的价值依存于城邦,个人离开了城邦就不能过正常人的生活。 自然政治观决定了城邦成员的整体主义意识。这种整体主义,体现在个人与国家之间的关系上,就是将国家视为第一位的,个人是第二位的,这种整体主义意识将个人视为国家的工具,而不是把国家看作个人的工具。 第二,对政治现象进行理性的考察和思考。 他们对政治现象的认识并没有与宗教和神话纠缠在一起,政治是人的事务。自然政治观决定人们的政治意识,对政治现象进行理性的考察和思考,关注政治制度和政治学基本问题的研究。 第三,关注政治制度和政治学基本问题的研究。 在希腊,政治学是关于城邦的学问和技术。研究城邦制度、研究城邦政体成为政治思想的一个重要问题。 掌握重点思想家政治思想的基本内容 从思想发展来讲,为政治思想奠定基础的有: 自然哲学家。以自然为对象,研究自然事物发展,但对当时希腊政治现象也提出看法,用哲学家的观点看待政治问题。 智者,这是古希腊一类人的身份,是职业教师,到处给有钱人讲学,收取学费。智者关注社会问题,他们的贡献是以人的眼光看待社会,抛掉神的观点。他们的思想为后来以柏拉图和亚里士多德为代表的政治哲学理论的出发点和思想来源。 苏格拉底是与智者同时代的人,他与智者一起,推动了希腊哲学研究兴趣的转向,即由自然转向人和社会。苏格拉底是西方哲学和科学理性主义主流传统的开创者。他强调:道德是城邦政治的基础,而知识和教育是城邦政治的根本。并提出了“美德即知识”的名言。总之,他的思想代表了希腊城邦高度发达的政治成就。 柏拉图他的主要政治思想如下三个方面: 一、理想的国家 在《理想国》著作中,他开始转向对城邦正义的探讨。在他那里,正义的城邦国即理想国贯穿着整体主义精神。他认为,社会分工是 城邦产生的原因和动力,也是理想国社会政治结构的突出特征。 二、理想的国家

古代希腊民主政治(教案)

古代希腊民主政治(教案) 一、课标要求: 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 二、教学目标 1.知识与能力 (1)通过对希腊城邦形成原因的分析,使学生理解地理环境对城邦制度的影响,增强学生分析史料,解决问提的能力。 (2)通过对伯利克里执政时期雅典民主制度具体内容的学习,增强学生归纳历史信息和资料的能力。 (3)通过对雅典民主制度意义和衰落的原因的学习,增强学生分析问题的能力。 2.过程与方法 (1)通过对希腊文明产生原因的学习,使学生学会分析历史事件的方法。 (2)通过对伯利克里执政时期雅典民主制度具体内容的学习,使学生学会分析和处理历史资料的方法。 (3)通过对雅典民主制的特点、作用和衰落的原因的学习,使学生能够掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。 3.情感态度与价值观 (1)通过了解雅典民主政治“黄金时代”的重要内容,使学生感受古代希腊文明的辉煌。(2)通过对代希腊文明对世界文明的贡献及其历史局限的学习,使学生感受人类文明的源远流长。 三、教学重难点: 重点:伯利克里时期的民主政治; 难点:雅典城邦民主政治的实质和历史作用。 四、主要教学方式与教学用具 教学方式:启发式、讨论法、合作教学。 教学用具:多媒体课件、课本 五、教学过程 【导入新课】:激发学生讨论:什么是民主政治? 【学习新课】 一、古希腊民主政治产生的历史条件: 1、自然地理环境及其影响: 1)地理:海洋为依托的自然地理环境 2)政治:小国寡民的城邦体制 3)经济:商品经济发达 4)外部因素:亚非文明的影响 2、城邦(或城市国家) ①基本特征:小国寡民,独立自主 父母祖籍均属本城邦——排斥外邦移民 ②公民资格:拥有一定财产——排斥奴隶 能自备武器服兵役的成年男子——排斥妇女 ③影响:

古代希腊民主政治教案

第5课古代希腊民主政治 一、课标要求: (1)了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 (2)知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 二、设计思想 三、学情分析 学生对政治文明的内涵还不甚明了,对古代西方的历史更是陌生,加上本课涉及内容繁多,知识比较深奥难懂,从高一学生的认知水平出发,达到课标要求确有难度。教师应力求将知识化繁为简,化难为易,以灵活多变的教学形式将知识深入浅出地传授给学生。另外,本课涉及的民主政治话题可能会使部分学生产生片面理解或是偏激言论,这时就需要教师的正确疏导,帮助他们形成健康向上的世界观。 四、教学重难点 教学重点:古代希腊民主政治的典型——雅典民主政治 (伯利克里时期雅典民主政治的主要内容及特点) 教学难点:自然环境对人类早期文明和制度模式的影响、古代希腊雅典民主政治的利与弊。 五、过程与方法 1.通过分析古代希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观,探究其与古代希腊民主政治之间的关系。 2.在分析雅典民主政治相关资料时,引导学生剖析、归纳古代希腊民主政治的实质。3.通过开展让学生合理想象和自编自导活动,设置历史情景,让学生体会历史的发展过程。 六、教学过程设计 导入新课:古时候地中海东岸腓尼基,有位美艳绝伦的公主,其名叫欧罗芭。有一天她外出和一群少女在海边摘取水仙花、紫罗兰。突然,天神宙斯从奥林匹斯山俯瞰大地,发现了欧罗芭。宙斯不由自主的被美色所吸引,于是摇身一变,成为一头靓丽的公牛,来到她的身前。欧罗芭上前抚抱它,并骑上了牛背,公牛踏着爱琴海浪花把欧罗芭带到了克里特岛,并与欧

古希腊的政治思想

西方政治思想史导论 西方政治思想史是研究西方政治思想发生、发展、演变的历史及其规律的历史。其发展的基本线索是:自然政治观---神学政治观---权利政治观几个阶段。★自然政治观是古代希腊、罗马时期的基本政治观,思想家们很早就开始探讨宇宙的本源和规律,后来发展到探索社会、国家的本源和规律,他们都认为政治秩序是由于社会发展的必然要求,是自然而然形成的,代表人物是柏拉图,亚里士多德;★基督教神学政治观是西方中世纪的基本政治观,基督教的经典、信条成为人民观察一切问题的依据,一切意识形态都从属于它,代表人物是奥古斯都、阿奎那;★权利政治观基本上是从15、16世纪开始,形成于17、18世纪,一直发展到现在,经历了三个阶段的发展---应然、实然和将然的发展。在文艺复兴时期,人文主义者开始用人的眼光观察社会、国家,后来进一步提出‘天赋人权’的观念,人们为了维护个人的权利,才组成政治社会,建立公共权力和政治秩序,这种观点就是权利政治观。▲应然阶段:17、18世纪是资产阶级的革命时期,各阶层的先进思想家纷纷揭露、鞭笞封建制度和专制主义,提出各种取代封建社会的符合理性要求的理想制度,平等的个人可以通过协议重新建立一个能够保护个人天赋权利的外部力量—国家,个人都有生命、财产、自由、幸福和安全的权力;19世纪直到20世纪前期是权利政治观发展的‘实然阶段’,资本主义的矛盾暴露出来,资产阶级思想家开始摆脱‘理想’,面对现实,从理性主义转向功利主义、实证主义、实用主义,提出各种改革方案,并且论证现实的合理性,目的都是为资产阶级服务,缓和矛盾、稳定秩序。、、、无产阶级已逐步由自在的阶段变为自为的阶级,在思想上,他们批判现存的资本主义制度,要求用暴力推翻现政权,建立自己的政权,马克思也随之诞生;当代西方是权利政治观发展的新阶段,是实然和将然阶段并存,世界经济的发展,民主化已经成为世界潮流,社会主义国家的出现、民族解放运动以及民族国家的形成改变着世界格局,资本主义国家出现越来越多的矛盾,在这种局面下,西方政治思想更是派别林立,花样繁多,一方面是以维护现存秩序为目的的思想,各种派别无不是为政府的国内、国际政策出谋划策,为现实政策的制定和实施提供某种设想和对策;另一方面,有的思想家批判现实社会的各种弊端,把一切都归结于现代化的原因,西方社会已经进入‘后工业化社会’,原来的社会构成和组织已经不能适应要求,需要重新建构,提出一套将然的设想。

第5课_古代希腊民主政治)

第5课古代希腊民主政治 【教学目标】 1、知识与能力: (1)通过古代希腊独特的海洋地理环境和小国寡民的城邦体制,认识古代希腊民主政治产生的历史条件。 (2)通过梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革,了解雅典民主政治奠基、确立和发展到顶峰的基本线索。 (3)通过伯利克里改革的内容分析雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。 2、过程与方法 (1)从海洋、城邦和古代希腊民主政治的关系,指导学生运用唯物史观认识历史现象产生的基本原因,掌握基本的历史分析方法。 (2)通过问题情境的创设和情境的变换,引导学生运用历史时空观和辩证方法,客观看待历史发展的基本规律及其影响,掌握提炼、处理和运用信息的方法。 3、情感态度与价值观 (1)通过雅典民主政治的内容和作用,感受古代希腊创造的辉煌文明及其对世界文明进步的贡献。 (2)从古希腊人对民主政治的执著,培养学生热爱集体和国家的情感,激发学生的政治责任感。 (3)通过古代希腊民主政治与中国古代早期政治制度不同特色的认识,引导学生以国际视野来看待文化的多元化,培养尊重不同民族历史和文化多样性的意识。 【重点难点】 重点:古代希腊民主政治产生的历史条件,以及伯利克里改革的内容和作用 难点:雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。 【课时安排】1课时 【教学过程】 【导入新课】多媒体显示:2004年雅典奥运会图片 教师提问:希腊仅仅点燃了世界奥运的圣火吗? 学生活动:结合已有知识,说出古代希腊具有代表性的文明成就,以此走进古代

多媒体显示: 古代希腊神话、体育、艺术、哲学、建筑等文化领域辉煌文明的一组图片(宙斯化身白色公牛将欧罗巴载往克里特岛、掷铁饼者、雅典学园、苏格拉底、雅典民主的象征雅典卫城等)。 教师设问:是什么因素造就了古代希腊如此辉煌的文明呢? 多媒体显示: 文明生长的标志是该文明内在的精神自决,而非外在的物质膨胀。——汤因比教师出示汤因比有关文明生长的名言,强调文明生长并不是单靠武力扩张,联系历史上一些大帝国的建立,指出孕育古希腊文明和决定古希腊文明成长历程的因素是其民主政治,引出本课课题。 教师小结:这节课,让我们循着古代希腊的辉煌文明,去探究古代希腊民主政治的生长历程。 【讲授新课】 一、希腊文明的摇篮——海洋和城邦 自主学习:教师指导学生阅读地图,分析古代希腊的地理位置和地形地貌特征。可以提示学生根据地图的颜色判断其地理位置,古代希腊为一片蓝色包围,位于地中海东部的巴尔干半岛南端,为地中海环抱,东临爱琴海。图中黄色区域是马其顿和小亚细亚,不属于古代希腊的范围。 1.海洋为依托的自然地理环境 指导学生阅读教材,结合《古代希腊城邦分布示意图》,分析古代希腊的地形地貌特征,在学生讨论的基础上,教师作出如下归纳:环海曲折,良港众多,岛众山重。 过程评价:由教师联系中华文明的发祥地黄河流域的地理环境,比较古代希腊海洋为依托的地理环境对社会经济和民族性格的影响,指出大地意味着依赖和安土重迁,体现农耕文明传统,而大海意味着挑战和探求,体现工商文明传统,这种社会经济和民族性格,对古代中国和希腊形成不同特色的政治体制产生了重要的

最新第三讲 古罗马时期的政治思想

第三讲.古罗马时期的政治思想 1.古罗马的历史 古罗马是典型的奴隶公有制社会,经历了五政时期(前8世纪——前510年),共和时期(前510——前27年),帝国时期(前27——476)。前27年,屋大维在共和制的形式下建立元首制,标志罗马进入帝国时期。476年由于奴隶暴动、引省人民的反抗、蛮族的入侵,西罗马帝国灭亡。 五政时期:国王最高权力包括:贵族咨询委员会、民众大会 共和时期:两名执政官包括:平民会议、元老院 屋大维:元老院授予其“奥古斯都”“大元帅”称号 帝国时期:早期(前27——284),后期(284——467),皇帝戴克里将帝国一分为二,公元313年,皇帝君世坦丁与基督教合作(米兰赦令),此后,皇帝的权力被认为从神那里得来的,而非公民授予的。 2.古罗马政治思想的特点: ①是希腊化影响的一部分,即罗马人用希腊现成的政治理论。为各自的政治要求服务。 ②古罗马的政治思想始终与政治、军事、立法等实际活动紧密联系在一起的,在现实斗争中形成表现出来的,因此缺乏独立性与系统性。 ③突破了狭隘的整体的城邦概念,从共和国的公民权利和义务出发解释国家本质。“共和国”取代“城邦”成为政治研究的主题 3.波利比的政治思想(前201——120) 起源:认为罗马政治制度的形成不是理性思维的结果,而是一个不自觉的自然产物。 ①国家理论:描述了各种整体的起源及衰败的历史,把国家的发展看成是在自然本身规律支配下循环往复的过程。经历了专制主义——君主制——暴君制——贵族制——寡头制——民主制——暴君制——专制主义.... 他的理论是柏拉图政体循环论与亚里士多德政体分类学说的综合。 ②混合政体学说:混合政体是结合君主制、贵族制、民主制三种正常政治形式的因素和优点。认为罗马的制度不是单纯建筑在某一种政体因素基础上的,而是包含了三种政体要素,各要素平等具有各自的最高权力。如执政官代表了君主制、元老院代表了贵族制、平民会议代表了民主制。三者权力相互制约,防止对方无限扩张。 他认为任何单一形式的政治理论都容易走向极端,走向衰败,不利于国家的稳定与巩固。

古代希腊民主政治练习题

古代希腊民主政治测试题 一、选择题(每小题4分,共28分) 1.(2019·莆田一模)“公益捐助制度”是古典时代雅典让富人出钱为城邦服务的一项重要制度,起初出于对政治回报的预期,富人自愿踊跃捐助。公元前5世纪末,由于富人的不满和频繁逃避,捐助成为法律规定的强制性义务。这种变化反映了( ) A.捐助制度促进社会平等B.法律保障公益活动进行 C.城邦政治影响捐助制度D.雅典民主政治开始衰弱 解析:选C 材料中由自愿的“公益捐助制度”变为法律义务,捐助成为城邦政治的一项内容,表明城邦政治影响捐助制度,故C项正确。 2.雅典公民要具备独立思考和理性判断的能力,并懂得驳倒对手的知识和技能,这样才能更好地参与城邦生活,因此学习修辞学和辩论术成为雅典的一股潮流,智者学派的兴起直接迎合这股潮流,因而获得广泛的社会支持。可见,智者学派的兴起主要是因为当时( ) A.雅典工商业经济发展B.雅典民主政治的发展 C.雅典人崇尚理性精神D.雅典浓郁的文化氛围 解析:选B 材料强调了“雅典公民要具备独立思考和理性判断的能力,并懂得驳倒对手的知识和技能”对智者学派兴起的重要作用,故A项错误;这些能力与技能主要得益于雅典民主政治的发展,故B项正确;“理性精神”不能涵盖“驳倒对手的知识和技能”,故C 项错误;类似与智者学派这样的文化发展,主要得益于民主政治环境,故D项错误。 3.与其他官职以抽签方式产生不同,雅典城邦掌握兵权的十将军,始终保持选举制,可以连选连任,并不给薪俸。伯利克里就是连续担任了15年首席将军。这种现象表明当时的雅典( ) A.注重完善统治手段B.平民缺乏政治权利 C.民主政治深入人心D.贵族垄断国家政权 解析:选A 材料说明需要具有专业军事能力掌握兵权的十将军是由选举产生的,且不给工资,从侧面反映这些将军一般是出身贵族拥有较高素质,可以承担军事任务的人,表明雅典在民主政治推行的同时也采取特殊手段保证国家军事安全,注重完善统治手段,故A 项正确。 4.(2019·广东百校联考)亚里士多德在《雅典政制》中提到:“民众会(公民大会)并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”,同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭,而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。这揭示了古代雅典( ) A.公民大会权力最大B.审判流程公开公正 C.公民是城邦的主体D.具有权力制约思想

高三历史-古代希腊民主政治-专题练习(五)有答案

高三历史专题练习(五) 古代希腊民主政治 一、选择题:(本大题共20题,每题2.5分,共计50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。 1.伯利克里时期是雅典民主政治的“黄金时代”,当时的雅典公民广泛参与城邦事务。但也出现了一些过激行为,如数千群众聚在一起制定法律审查执政官的行为,宣召伯利克里解释其行为,不仅处死了苏格拉底,更处死了在阿吉纽西海战中打了大胜仗的六个将军。这反映了() A.古希腊缺乏法制传统B.公民道德素质的下降 C.直接民主会损害自由D.雅典社会人人平等的原则 2.冯金朋在《公民社会的起源:希腊城邦制度》一书中说:“在他们看来,抽签的整个过程,神都在显示着他的作用,抽签的结果是神意的表达,他们必须执行。古希腊人对神意怀有敬畏之心,所以,抽签方法被雅典人广泛地应用到了政治生活的各个领域,尤其是城邦公职人员的选任上面。”这表明() A.中世纪神权思想占统治地位B.抽签为公民参政提供了均等机会 C.城邦公职向全体平民开放D.抽签带有强烈的寡头政治色彩 3.古希腊历史学家希罗多德(约前484年~前425年)曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲:“希腊人虽然是自由的,但他们并不是任何事情上都是自由的,他们受着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了() A.古希腊是民主政体的发祥地B.希罗多德非常赞赏希腊的政治制度 C.希腊当时仍然实行君主专制D.古希腊的民主建立在法制基础之上 4.伯利克里“在阵亡将士葬礼的演说”中说道:“对一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种‘只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜’的人,而干脆把他当作废人。”在他看来() A.是男人就应该对政治感兴趣B.城邦公民应该积极参与民主政治活动 C.雅典城邦公民对民主政治没有兴趣D.绝大部分城邦公民对民主政治感兴趣 5.公元前5世纪的时候,雅典人集会的普尼克斯山被设计成一个半圆形的建筑,在半圆形的中心地带,矗立着一块立方体的岩石,它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。对该建筑的认识最正确的是() A体现古希腊公开平等的政治理念B政治生活影响了建筑艺术的发展 C是根据具体的地形形状而设计的D体现了数学在建筑中的巧妙运用 6.“雅典公民帕帕迪是个郊区的农民。他通过抽签来到法庭,参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂,但最后举手投票时,帕帕迪投苏格拉底有罪。”对于古希腊雅典民主制度,以下不能说明的是() A.较大限度地体现了公民的民主权利B.创造了抽签制、投票制等民主运作方式 C.使所有雅典人都能直接参与国家管理 D.容易导致权力的滥用或误用 7.“由于原先的血缘家族被打破,农民不能像以前那样通过家族在城邦的代言人来维护其利益,这样一来就迫使他们不得不亲自去雅典城出席公民大会,否则,就意味着他们常常处于一种有权力但无法行使的尴尬境地。”这一局面的出现()

古希腊的民主政治

古希腊的民主政治 《专题五.1 古希腊的民主政治》 姓名_________ [考题训练] 1.(2014·课标全国Ⅰ)古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先 提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅 典( )b5E2RGbCAP A.法律体系已达到完备的程度 神 C.公民个人自由受到严格限制 神 2.(2014·福建文综)雅典城邦任何公职人员,无论地位多高,皆不能离开 公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察 监视之下,若公民大会认为他有失职守,皆依法惩处。这反映了古代雅典 ( )p1EanqFDPw A.最高权力机关由直接选举产生 B.公民大会负责审理大部分案件 C.各权力机构之间相互制约平衡 D.从制度上防止专制以维护民主 3.(2014·山东高考)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战 士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。 这旨在强调( )DXDiTa9E3d A.城邦公民的平等 B.军事对城邦的重要性 C.共同的宗教信仰 D.血缘 对城邦的作用 4.(2013 年高考全国Ⅱ卷)公元前 340 年,雅典一下层女子因亵渎神灵被 控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿 芙罗狄特 (古希腊美丽女神) 的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票, 陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 RTCrpUDGiT A.民主原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平民权益 D.司法审判缺乏严格程序 5.(2013 年广东高考)雅典的陶片放逐法规定,每年召开 特别的公民大 会,投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此,下列行为中可能 使公民遭到流放的是( )5PCzVD7HxA A.不按时参加公民大会 B.不同意授予外邦人公民权 C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演 D.自杀有违崇尚自然法则的理性精 B.法律具有尊重生命价值的人文精

古希腊的民主政治

古希腊的民主政治 一.设计思路 本课的教学设计,是在新的课程标准理念下,从以前的备课依靠大纲,到今天的依靠课标;从教教材到用教材教,整合不同的课程资源;从而转变教师的个人观念,更好地实施新的课程改革。本课的教学设计,从分析课程标准、分析教学对象、分析教学内容入手;从而确定整个的教学过程的设计;然后设计教学评价,检测教学的效果,从而对整个教学作出反思性的评价。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 二.目标分析 1.课程标准要求 《普通高中历史课程标准(实验)》〈历史Ⅰ〉中,古代希腊的政治制度的规定: (1)了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 (2)知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 根据课程目标,我们要了解古代雅典的城邦制度,雅典的民主政治制度的主要内容。希腊独特的地理环境和特定的历史条件下,希腊城邦古代民主政治发展到了顶峰,民主政治机构的相对完善,成为了西方民主制度的源头。今天的西方人把希腊的思想文化视为自己文化和政治制度的渊源。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 根据历史必修I模块课程目标,“学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响,理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释。”故此要科学分析希腊的自然地域的因素、经济发展的情况、人文素养、及政治因素的考虑等等,从而引导学生认识西方民主政治产生的历史条件。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 了解城邦制度的发展、希腊雅典民主政治制度的形成过程等,认识民主是在不断的斗争中发展的,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。“理解从专制到民主是人类社会一个漫长而艰难的历史过程,树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。”酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 2.教学目标 根据上述分析,本节教学目标是: (1)知识目标包括:希腊的自然地理环境;希腊的城邦制度对希腊文明的影响;西方民主政治产生的历史条件;雅典民主政治的主要内容、基本特征、实质;彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。

第5课 古代希腊民主政治教案

第5课古代希腊民主政治教案 - 文章来源 莲山课件w w w.5 Y K https://www.360docs.net/doc/ac7997125.html, 第5课古代希腊民主政治教案 △课标要求: 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 一、希腊文明的摇篮 1、自然地理环境及其影响 ①以海洋为依托——航海和海外贸易的条件得天独厚 ②地少、山多、小岛多——彼此分割成众多小国寡民 2、城邦(或城市国家)←—————————史称 ①基本特征:小国寡民,独立自主 父母祖籍均属本城邦——排斥外邦移民 ②公民资格拥有一定财产——排斥奴隶 能自备武器服兵役的成年男子——排斥妇女 ③影响: A小国寡民, 便于公民更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利 B 在海外贸易和工商业比较发达的城邦, 新兴工商业阶层追求民主权利的渴望更加强烈 二、雅典民主政治的确立 1、梭伦改革——为雅典民主政治奠基 ①原因:旧氏族贵族实行专横统治,社会矛盾尖锐。 根据财产多寡,把公民分为四个等级 公民大会为最高权力机关, 各级公民均可参加 ②内容建立四百人议事会,前三等级公民均可入选 建立公民陪审法庭 废除债奴制 ③作用:动摇了旧式贵族世袭特权,保障了公民民主权利,为雅典民主政治奠定了基础 2、克利斯提尼改革——雅典民主政治确立 建立10个地区部落, 以部落为单位进行选举 设立五百人议事会,由各部落部落执政 每部落各选一名将军组成十将军委员会 继续扩大公民大会的权力 基本铲除了旧式贵族的政治特权 公民参政权空前扩大, 雅典民主政治确立起来 三、雅典民主的“黄金时代”(或称“顶峰”) 1、时间:前5世纪,伯利克里担任首席将军期间 2、表现: ①所有男性公民可以担任几乎一切官职, 参加公民大会 ②五百人议事会的职能进一步扩大 ③陪审法庭成为最高司法和监察机关

古希腊政治思想

中国政法大学 古希腊政治思想W10404002 娜娜

古希腊是西方文化的摇篮,也是西方政治思想的发源地。古希腊以欧洲为主,但波及亚非。为何 是西方文化发源地?它为西欧所继承而不是亚非?罗马帝国分东西,西罗马是希腊文化的嫡系继 承人,当时希腊本土在东罗马范围内。多数人认为真正意义上的科学、哲学最早是从古希腊出现的。①在其它地方,没有与宗教、迷信、巫术等区分开来。②其它地方没有从实际应用技术上升 到一般的抽象的理性的思考。古希腊城邦政治发展可以分为三个阶段: ① BC8-BC6 世纪。政治思想开始产生。 ② BC5-BC4 世纪( 322 年亚里士多德死, 338 年,希腊各邦失去独立)古典时代。城邦制度的繁 荣和危机时期。 ③ BC4 ( 338 ) -BC2 世纪末。后城邦时代,或后亚里士多德时代,城邦解体,政治思想萧条。 城邦形成的原因是(历史机缘:迈锡尼王权( BC15 — 12 世纪)向统一帝国发展的趋势、多立斯 人入侵( 12 世纪),倒退,回到分散状态、破碎的地理环境。远古时代形成的,部落宗教——城邦宗教,内聚性和排外性。 城邦的特征:小国寡民和多元主义格局:城邦本位主义。公民自治团体是城邦社会政治结构。公民:属于城邦的人,(斯巴达人,哭笑)。公民土地所有者、军人、政治统治者三种身份合一。 直接民主制和发达的公共政治生活:公民大会,陪审法庭,抽签选举,公职津贴。多元化政体形式。 古希腊的城邦国家是一种独特的国家形式。城邦制度决定了政治思想的特点:城邦的独特性;政 治思想就是对城邦的思考,它超不出城邦的客观条件的限制。城邦观念是理解城政治制度、政治 斗争、政治生活的重要途径。西方政治文化三个源头:城邦政治结构了、罗马法、基督教。前 12 世纪迈锡尼专制王权垮台,在其废墟上形成的破碎的政治版图和城邦制度。对西方政治文化具有 决定性影响。古代希腊城邦国家的社会基础是奴隶制度。奴隶和外邦人没有任何政治权利。被排 除在城邦的政治生活之外。城邦在法理上属于全体自由公民所有,城邦的政治活动和政治斗争主 要是在自由公民内部进行。自由公民内部的民主派和贵族派的斗争,占有首要的位置。这个时期 占统治地位的政治思想是奴隶主阶级的政治思想,大多数政治思想家都把奴隶制度看作天然合理 的制度,把奴隶看作是与牲畜一样的生产工具,其职责主要是从事生产和为奴隶主服务。无权参 与城邦政治生活。政治思想是公民的创造。这些思想家把主要注意力集中在探讨如何协调自由公 民内部各集团的矛盾,组织和管理好城邦国家,以及过优良的城邦政治生活上。他们的观点往往 反映了民主派和贵族派之间的斗争。古代希腊的城邦规模十分狭小:城邦方圆数百公里,人口数万,大的数十万,相当于我们今天的一个县或一个乡。(城邦的本位主义和多元主义)在这种情 况下,全体公民都可以参加城邦的政治生活,城邦的政治生活成为个人生活的不可少的组成部分。 因为小,多数实行民主制度,即使在贵族制下,公民也有形式上的民主权利。公民大会广泛存在,公民们定期在城内广场上集合,讲座和决定国家大事,参加政治生活是公民生活中的一个重要组 成部分。就如今天的球迷、电影迷一样,古希腊人是政治迷。民主制度使自由的政治讨论成为可能。政治是人们研究的对象。可自由发表意见,政治学说发达。城邦的整体利益与个人利益紧密 联系在一起。(城邦政治囊括了一切社会性问题,社会生活与政治生活全为一体)城邦是最高的 社会组织,任何个人必须属于某个城邦,并融合于城邦的政治生活中。因为小,国家利益与个人 利益紧密相关,(分母小,个人与城邦距离小)

对于古罗马政治制度的理解

对于古罗马政治制度的理解 对于古罗马政治制度的理解 对西方政治制度这门课的学习中,我接触了许多不同国家,以及他们不同时间段所采取的政治制度,对于古罗马政治制度的理解。不过要说对于哪部分最感兴趣,我想就是古罗马的政治制度了。自由,平等这几乎是所有人,无论平民还是许多政客终其一生所奋斗或者所希望的。而在对于古罗马政治制度的学习中,我从中看到了自由和平等的种子,而在如此长的时间以前,就有一个国度对于自由和平等有了那么好的体现也让我感到非常佩大学网服。 古代希腊、罗马是世界闻名的中心之一,以各自的特色在世界文明史上一直占有突出地位。古希腊多山多岛的地理环境、“航海民族”之誉的特性以及小国寡民的城邦制度,赋予了希腊文明独特的魅力,经过梭伦,克利斯提尼,伯利克里等的努力,雅典民主政治臻于鼎盛。继希腊之后,罗马成为地中海地区一个有着重大影响的文明中心,而罗马法又构成这一文明的重要内核。它是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系。它不仅严格界定了法律主体的权利和义务,而且阐明了相关法理,为人们提供了行使权利和承担义务的法律依据。罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。 古希腊历史给我们留下的最深刻的印象是什么?雅典城邦的民主给后世留下了深远的影响。古代一位诗人说:光

荣属于希腊,伟大属于罗马。如果说希腊的光荣体现在其城邦民主制度的话,那么古代罗马的伟大又体现在何处?罗马本来是一个弹丸小国,后来却形成了地跨亚、非、欧三大洲的庞大帝国。罗马的历史,也就是一部血与火的历史,罗马的兴衰成败已经成为过去,但罗马人创造的文明成果仍千古犹存。关于古罗马起源的传说有这样一个非常美丽的故事:特洛伊城在火光和叫喊中陷落了,全城遭到大屠杀,幸免于死的人全都沦为奴隶。混乱之中只有特洛伊国王的驸马阿伊尼逃出来,他的后人建立了一个王国。后来有一个公主,但公主的叔父在篡夺了王位后,为了防止公主结婚生子威胁自己的王位,便任命未婚的公主为巫女。这是主管祭神的职位,像修女一样不得结婚,美丽的公主和战神玛尔斯一见钟情,生了双胞胎,起名罗莫路和勒莫。叔父闻知此事大怒,将公主投入大牢,又把那双胞胎放在篮子里抛入台伯河,指望那篮子飘入大海将那双胞胎淹死。再说那兄弟俩的篮子被河口附近茂密的灌木丛构住而停了下来,两人的哭声引来了一只过路的母狼。意大利的狼都带点慈悲心,不但没 吃掉双胞胎,反用自己的奶去喂养他们。后来一个放养人经过,发现了兄弟俩,将他们抱了回去抚养成人。这两人便是罗马的建造者。 古罗马的历史一般可划分为三个时期,王政时代:公元前8世纪中叶,据罗马人推算是公元前75年,罗慕路斯在

第5课 古代希腊民主政治

第5课古代希腊民主政治 【课标要求】 了解希腊自然环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 【概念补充】 1、城邦 (1)含义:面积狭小,人口不多,一般以城市为中心,包括周围若干村落。 (2)特征:小国寡民和独立自主。 (3)性质:具有共同血缘和地域的公民团体。 2、公民 (1)公民资格:凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子。(2)公民权利:直接参与城邦政治、追求民主权利。 3、陶片放逐法 由雅典政治家克利斯提尼于公元前510年左右创立。雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎人的名字,并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。 4、古代雅典的主要民主机构 古代雅典的主要民主机构 5、古希腊历史发展线索 (1)爱琴文明时代:公元前20—12世纪,爱琴文化包括克里特文明(公元前20—17世纪)和迈锡尼文明(公元前12—8世纪),属于城邦文明。 (2)荷马时代(又称黑暗时代):公元前11—9世纪,这一时期开始使用铁器,属于军事民主制文明。 (3)复兴时代(又称“古风时代”或城邦形成时代):公元前8—6世纪,这一时期是希腊城邦形成的时期。 (4)古典时代:公元前5—4世纪前期,这是希腊奴隶制城邦的极盛时期。 (5)马其顿统治时代:公元前4世纪末—公元前2世纪中期,希腊奴隶制城邦衰落,处于马其顿统治之下,最后为罗马所灭。 6、古希腊的政体形式 君主制:君主个人专制,形式上保留公民大会,公民权基本没有。 僭主制:非法手段取得个人独裁,公民在公民大会中拥有一定权力,实质上的个人专制。 寡头制:极少数贵族集体统治,公民大会居于次要地位,公民权力极少。 贵族制:由少数贵族通过贵族会议掌握最高权力,公民大会的权力有所扩大公民权有所上升。民主制:公民大会为最高权力机关,公民掌权。 7、雅典民主开创了差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式。了解相关政治

第一章古代希腊和古代罗马的政治思想

中外政治思想史第一次辅导 辅导内容: 绪论 第一章古代希腊和古代罗马的政治思想 第二章中世纪西欧神学政治思想 绪论 [教学目的与要求] 1、了解政治思想史的研究对象 2、理解中西两种政治思想体系的不同特点及其发展脉络 3、掌握西方和中国政治思想史的知识体系和学习政治思想史的方法 [重要名词] 政治思想逻辑与历史的统一 一、中外政治思想史的研究对象 中外政治思想史是研究中国和外国的政治思想的发生、发展、演变的历史及其规律的一门科学。也就是说政治思想史的研究对象是政治思想。而政治思想就是适应一定时代需要,反映一定社会阶级、阶层或集团利益的政治思想、政治态度和政治要求,为其设计夺取、建立和维护政治统治的方案和为实现起统治出谋献策。 一般来说,政治思想具有如下一些基本特征: 1.阶级性与社会性 2.时代性与继承性 3.民族性与交汇性 二、中西两种不同的政治思想体系 1.两种政治思想体系的思维形态不同 中国文化表现出很强的务实性,强调知行合一;而西方文化则表现为唯理性,强调逻辑思辩。中国古代传统的思想体系从一开始就与政治实际紧密联系,主要是一种“实用理性”,也就是所谓的“经丗致用”之学。而西方政治思想追求“理性”,重视事物发展的本质,表现为追求“知识”的倾向。 2.两种政治思想体系的侧重点不同 中国传统的政治思想主要是要解决在君主的最高统治下如何治理国家,既为君主提供“治国之道”。始终把重点放在人际关系和治国原则的研究上,关注人的道德准则和为政、从政的方法问题。西方政治思想始终重视如何认识国家、组织国家的问题,而管理国家的问题直到现在19世纪末才开始关注。 3.两种政治思想体系的发展轨迹不同 中国传统的政治思想“一以贯之”的是君主集权主义,都是为君主的一尊统治出谋献策,制造理论根据和社会舆论。西方政治思想经历了自然政治观、神学政治观和权利政治观的演变。它包含了自由、平等、民主、法治等价值观念,可以把自由主义看作是贯穿于西方政治思想的一条主线。 三、学习中外政治思想史的方法 第一,坚持逻辑与历史相统一的原则。 第二,坚持阶级的分析方法与具体的、历史的分析方法相结合。 第三,在研究、学习政治思想的过程中,要特别防止对马克思主义的教条和“洋教条”。四、学习中外政治思想的意义 第一,学习中外政治思想可以开阔我们的视野,提高我们的人文素质。

古希腊民主政治教案

教案 课程名称:古代希腊民主政治教案 所用教材:人教版高中历史必修1 第二单元第5课 学院:历史文化与旅游学院 专业:历史学 班级: 姓名:

课题:第5课古代希腊民主政治 课型:新授课 教学目标:[知识与能力]:把握希腊民主政治产生的条件、特征、 实质、作用及评价,培养学生分析、探究合作等能力。 [过程与方法]:把分析、探究合作、互动讨论等方法结合 起来。 [情感态度价值观]:感受古希腊辉煌及人类文明源远流 长,认识其历史局限性。 教学重点:自然地理环境的影响和伯利克里时期的民主政治 教学难点:雅典城邦民主政治的特点、实质和历史作用 教学方法:情境教学、合作探究、讲述法、比较法、归纳法、分析法、 教学手段:多媒体教学 教学过程与内容: [导入]:从两组图片入手,一组是建筑图片一组是人物图片来引导学生想到希腊进入状态。然后再配上一些古希腊影响后世深远的旁白来引导学生进入新课程。 [讲授]: 一、希腊文明的摇篮 1、希腊的地理位置和地理环境: ①自然条件——位于地中海东部的巴尔干半岛,东临爱琴海,海岸线曲折,天 然良港多,海岛星罗棋布。使得航海和海外贸易的条件得天 独厚,人们可以借助船只容易地与周边海岸建立联系。 ②经济条件——地中海气候夏季少雨,山坡起伏,盛产大理石、陶土以及其他 矿物原料。使得适宜栽植葡萄、橄榄,发展园艺业及陶艺等手 工业。 ③文化条件——靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带。使得便于从亚非文 明中汲取丰富营养 ④政治条件——希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔平原,纵横的山岭和交错

的河流,山峦叠嶂,多山多丘陵。使得把希腊人分割在彼此相 对孤立的山谷里和海岛上,众多蕞尔小国纷纷建立。同时也导 致城邦的出现。 (接着师生互动环节,以做选择题形式展现) 2、奴隶制城邦的出现(处于氏族制度逐渐瓦解,奴隶制确立的过 (1)时间:公元前8世纪——公元前6世纪 (2)内涵:A、面积狭小,人口不多,一般以城市为中心,包括 周边若干村落;B、政治经济的绝对独立;C、具有共同血缘和地域。 (3)形成途径:A、氏族内部经过自发的、长期的解体过程,国家从氏族部落 内部发展起来的阶段和等级的对立中直接生产出来的;B、在 具备国家产生的社会经济条件下,通过政府和奴役外族居民, 从而缓解内部矛盾,其本身的氏族部落组织也在奴役者与被奴 役者的对抗中转变为国家;C、通过殖民活动形成的城邦。(4)特点:A小国寡民;B自由和自治;C它的统治者是由一部分特权社会成员组成的公民集体(最显著特点)。从而可以得出城邦是具有共 同血缘和地域的公民团体。城邦的狭小,使公民能更直接地参与城 邦政治,更积极地追求民主权利。 (师生互动环节,以做选择题形式展现) 二、雅典民主政治的确立 1、萌芽——BC8世纪,希腊氏族瓦解,城邦的形成 2、奠基——梭伦改革 ①时间:公元前6世纪初 ②背景:公有制剧烈瓦解,私有制蓬勃发展,贫民与贵族之间围绕土 地和债务的矛盾尖锐,内战一触即发。 ③内容:A、根据财产多寡,把公民分成四个等级,财产越多者等级 越高、权力越大;B、公民大会成为最高权力机关,各等级 公民均可参加;C、建立四百人议事会,前三等级公民均可 参加;D、建立公民陪审法庭;E、废除债奴制。

古代希腊政治思想练习

第一章古代希腊政治思想 简答题 第1题: 如何认识和评价柏拉图的理想国? 正确答案: 《理想国》是第一部系统地论述政治哲学的著作,虽然柏拉图不是第一个乌托邦思想家,他的“理想国”也不是第一个乌托邦(在希腊之前几个世纪时,希伯来先知者就最早提出了乌托邦图样),但它却是第一部系统论述乌托邦思想的著作。柏拉图的《理想国》向我们描绘出一幅理想的乌托邦的画面。柏拉图认为,国家应当由哲学家来统治。柏拉图理想国中的公民划分为护国者、卫国者和生产者三个阶级。护国者是少部分管理国家的精英。他们可以被继承,但是其他阶级的优秀儿童也可以被培养成护国者,而护国者中的后代也有可能被降到普通人民的阶级。护国者的任务是监督法典的制定和执行情况。为达到该目的,柏拉图有一整套完整的理论。他的理想国要求每一个人在社会上都有其特殊功能,以满足社会的整体需要。但是在这个国家中,女人和男人有着同样的权利,存在着完全的两性平等。政府可以在为了公众利益时撒谎。每一个人应该去做自己份内的事而不应该打扰别人。在今天看来,柏拉图描绘的理想国是一个可怕的极权主义国家。但是“理想国其实是用正确的方式管理国家的科学家的观点”。柏拉图在叙拉古与阿启泰及僭主(僭主是指不通过选举而取得政权的独裁者)姻弟的理想国实践,最终以失败而告终。 第2题: 亚里士多德是怎样论述城邦性质的? 正确答案: 从现实出发的归纳方法。城邦的起源。人是天生的政治动物;从家庭到村社、城邦的进化过程。城邦是至高而广涵的社会团体,是公民共同体。城邦的目的是至善。 第3题: 古希腊城邦时期政治思想的特点是什么? 正确答案: 1.自然政治观与整体主义价值观。 2.理性的政治思考与近于科学的研究方法。 3.以政体研究为中心,以协调公民内部关系为主题。 4.公民的政治意识和政治视角。 第4题: 试比较柏拉图与亚里士多德政治思想的异同。 正确答案: (1)亚里士多德:温和的整体主义。承认整体主义,但保留个人独立与自由的因素。(2)批判柏拉图:理想虚空(城邦像家庭、缺失个人的“整体幸福”);违背人性(自爱可贵、公有制难成功、没有个人利益范围)。 (3)近代个人主义的源头。有限度承认个人利益、权利与价值;冲淡和稀释整体主义。 第5题: 试分析希腊城邦制度与政治思想的关系

古希腊政治思想的特点

希腊人虽然在其他利学领域广泛吸取了东方文明的成果,但是城邦政治制度却是希腊人的独创。同样,以城邦为背景的政治思想也很少借鉴毗邻东方民族的东西。可以说,希腊的政治学是希腊人的,是希腊文明独有的成就,希腊人对政治问题的理性思考,政治学研究的体系花程度和近于科学的方法的采用,政治学内容的博大宏富等,都达到古代政治学的高峰,概括说来,古希腊政治思想具有以下特征: 第一,自然政治观与整体主义价值观。在政治秩序的建立和城邦的起源上,希腊的政治思想家普遍持有一种自然政治观。在他们那里,城邦是自然而然形成的,是由各种自然的社会组织(家庭、部落和村社等)自然进化的产物,它不是个人的集合体,更不是起源于社会契约。根据这种观念,城邦是是一个有机共同体,个人是其有机的组成部分。个人的价值依存于城邦,离开了城邦,人就不能实现自己的价值,不能过正常人的生活,因而也不能完善自己,这种自然政治观决定了希腊政治思想整体主义价值观的特征。所谓整体主义,就是在个人与国家之问的关系上,将国家视为第一位的,个人是第二位的,个人没有独立的价值,个人只有融合于整体,为其献身,才能实现自己的价值。希腊城邦是公民共同体。这个共同体首先是政治共同体,但它同时也被理解为血缘的共同体和宗教的共同体。每个人紧密地结合于城邦中,离开了城邦,他就失去公民身份。所以,每个人的生命、财产和能力,都不是私有的,都属于城邦。城邦集体主义和爱国精神是公民非常自然的感情。这种整体主义政治观与个人主义国家观不同,他不是将国家视为个人的工具,而是将个人视为国家的工具。 第二,理性的政治思考与近于科学的研究方法。希腊人以对待事务的理理性态度著称。他们也以这种理性的态度对政治现象进行了近于科学的考察和思考,乔治?萨拜因说:“哲学--科学的思考方式是在古希腊人中开始的。”在古代其他地区,政治现象笼罩在宗教的迷雾之中,统治者的政冶权力表现为任性无常的力量。人们对政治现象的认识与宗教和神话缠结在一起。在希腊,公民们把权力掌握在自己手中,并通过他们的法律和民主制度规范了政治权力,实现了政治生活的理性化。在政治学领域,希腊人已经做到将政冶学与宗教区别开来,与神话的解释区别开来。神话采取的形式是故事,而科学的形式是抽象的原理,精确的、客观的叙述。即使在苏格拉底这样对神十分虔诚的思想家那里,对政治事务本身的讨论也是纯粹理性的。在柏拉图的政治哲学中,神和来世的作用被强调,但神并不干预现世生活,政治是人的事务。对政治因果关系的研究完全从政治本身出发。在柏拉图看来,国家非木石所造,乃由人构成。所以需要通过对人的品性的分析来认识国家,需要借助于教育等手段来塑造出优良的公民,从而建立优良的国家。神话则明确地被作为工具来利用,在亚里士多德那里,则自觉地运用了政治学研究较为科学的方法:如对158个城邦政治制度进行实际调查,在此基础上归纳分析形成一般理论的方法:比较研究方法;由城邦的起源发展而认识其本质的方法;以及将城邦分解为最基本的要素,通过对其基木要素的分析而认识其本质的方法等,完全排除了宗教抻学的影响。 由于有这样种理性主义的研究态度,希腊人能够对于政治学的学科性质、研究对象和范围等作出最早的说明。他们对政治学的理解以城邦生活为背景,不可避免地带着城邦时代的特征和局限,但是,后世的政治学正是在他们奠定的基础上发展的。希腊人把政冶学理解为关于城邦的学问和技术,城邦是古希腊时代独特的国家形式。所以城邦学也就是国家学。后世西方政治学传统摹本上沿着这个思路理解和发展的。这种情况直到二十世纪以后才有所变化。 理性主义的态度也产生了先进的研究方法。希腊政冶学者对政治学的研究方法最早产生了自觉意识。苏格拉底就十分关心获得真理的途径。他创造的“辨证法”对于柏拉图以演绎方法为基础的政治哲学体系的构建具有重要意义,亚里士多德通过溯源的方法和分析的方法来研究城邦的本质。他还采用了实际调查和相当于现代比较政治的研究方法。这在古代社会都是非常先进的方法,希腊政治学还达到了体系化和学科划分的水平,在前几代学者成果的

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