哈工大外建史
2004年外建史试题
一．画图（每题4分，共8分）
1．维琴察圆厅别墅平面（参见教材p138 ）
2．巴塞罗那博览会德国馆平面 (教材p93)
二．名词解释（每题3分，共12分）
1．柱式
指古希腊时期关于柱子、檐部的比例及其相互组合方式的一整套做法，在公元前5世纪左右已经相当稳定，后被罗马人称为柱式。
2．巴洛克建筑
16世纪末、17世纪流行于意大利的建筑风格，主要见于天主教堂，以炫耀财富、装饰复杂、追求动态等为其主要特征，在建筑设计手法上开创了新领域。
3．流通空间
密斯的空间理论，它包括内部空间与外部空间的流通，以及内部空间之间的流通。常常以不到顶的矮墙或带缺口的外墙来实现内外空间的流通，在室内则以各种隔墙、隔断来实现空间的流通。
4．房屋是居住的机器
建筑大师柯布西耶的建筑理论，包括了房屋的三个要素：居住要求、生产要求、美学要求。一方面，房屋应该有机器般的纯净、合理性与精确性；另一方面，房屋应该可以如机器一般以大规模工业化的方式生产。
三．填空（每空1分，共10分）
1．（万神庙）是古罗马集中式形体、单一空间以及穹顶技术成就的杰出代表。
2．西欧哥特教堂的平面多采用巴西利卡式或（拉丁十字）式。
3．罗马圣彼得教堂的设计集中了文艺复兴盛期几乎所有著名建筑师的努力，其中穹顶是由（米开朗琪罗）设计的，教堂前的广场是由（伯尼尼）设计的。
4．文艺复兴的传统传播到法国以后，最终在17世纪形成了以卢浮宫东立面、凡尔赛宫为代表的（法国古典主义）建筑。
5．标志着欧洲真正改变建筑形式语言的信号是十九世纪八十年代开始于布鲁塞尔的（新艺术运动）。 6．彼得·贝伦斯是1907年成立的（德意志制造联盟）中的代表人物，为现代建筑作出了杰出贡献。他
设计的（AEG的透平机车间）被誉为现代建筑史上的一座里程碑。
7．设计于1925年、位于德绍的包豪斯校舍是建筑大师（格罗皮乌斯）的代表作。
8．文丘里的著作（《建筑的复杂性与矛盾性》）被称为后现代主义建筑的宣言。
四．简答题（每题5分，共10分）
1．哥特教堂的结构特征
(1)肋骨拱（骨架券）为拱顶的承重构件，拱顶重量减轻，减薄，侧推力减小；拱顶可以覆盖各种形状的平面；
(2)飞扶壁飞过侧廊，解放了侧廊，便于中厅开大窗；
(3)全部使用双圆心的尖券，尖拱，可减小侧推力，减轻结构，同时可适应不同跨度的券、拱；柱子因而大小一致，内部整齐，平面灵活。
2．马赛公寓的建筑特点
(1)“居住单元”，作为组成现代城市的基本单位；
(2)“粗野主义”，外墙粗糙不加装饰，造型粗犷豪放；
(3) 模度的应用，整个建筑由十五种基本尺寸组成。
五．论述题（每题10分，共20分）
1．雅典卫城的群体布局特色（参见教材p36～42）。
2．以流水别墅为例，论述莱特的有机建筑理论（参见教材p100~101，p105~106）。
2005年外建史试题
一、画图题：（每题5分）
1、包斯校舍二层立面图（参见教材近现代部分 P72）
2、帕提农神庙东立面 (参见教材古代部分 P40)
3、圣马可广场平面图（参见外建史图说 P126）
4、朗香教堂平面图（参见教材近现代部分 P288）
二、名词解释：（每题5分）
1、《建筑十书》
古罗马建筑师维特鲁威的《建筑十书》作为一本建筑学专著，提出了许多完善的建筑设计方法、建筑思想、原则。但最大的成就在于指出了“一切建筑物都应当恰如其分地考虑到坚固耐久、便利实用、美丽悦目”
这一原则，为欧洲建筑学奠定了理论基础。尽管两千多年来，建筑学有了伟大的进步，但都没有超越这一原则。
2、让·努维尔
法国当代著名建筑师。其作品充分考虑法国的传统文化的同时，将当代高科技成果的新技术、新理念融入其中，使其作品典雅端庄又不失时代特色。其代表作品是于1987—1988设计，建于法国巴黎的阿拉伯世界文化研究中心。并以此获该年度法国最佳建筑设计并一举成名。
3、巴黎圣母院
座落于巴黎市中心塞纳河中的西岱岛上，始建于1163年，是巴黎大主教莫里斯·德·苏利决定兴建的，整座教堂在1345年才全部建成，历时180多年。
巴黎圣母院是一座典型的哥特式教堂，之所以闻名于世，主要因为它是欧洲建筑史上一个划时代的标志。圣母院的西立面风格独特，结构严谨，看上去十分雄伟庄严。
4、少就是多
德国著名建筑师密斯·凡·德·罗在1928年针对盛行的古典装饰提出“少就是多”(Less is more.)的著名观点。
少——工业化社会简约精神的体现。他认为，在艺术造型上净化建筑，使之不附有任何多余的、不具有结构与功能依据的东西。
多——揭示了在大工业生产条件下用新材料和施工方法可能创造出来的建筑上的简洁精确的一种丰富的效果。范斯沃斯住宅，湖滨公寓体现了这一观点。
三、填空题：（每题1分）
1、古罗马继承了古希腊柱式，并有很大的发展，在使用上分别出现了①（券柱式）、②（叠柱式）、③（巨柱式）、④（混合柱式）等几种使用方式。
2、佛罗伦萨主教堂砌了（12）m高的一段鼓座，鼓座墙厚（4.9）m。为了减少穹顶的侧推力，还采用了
①（双圆心形穹顶）、②（骨架券结构）、③（穹顶做内外壳）、④（穹顶底部设一圈铁链加固）等措施。
四、简答题：（每题10分）
1、简述巴洛克建筑的表现建筑动态的一些主要手法。
（1）平面上：由于教堂规模小，不宜采用拉丁十字形平面。因此，巴洛克式教堂多采用圆形、椭圆形、梅花形、圆瓣十字形平面。
（2）在空间上：由于平面的特殊形状，则赋予空间（主要是内部空间）以凹凸分明、由曲面围合的各种动态感非常强烈的室内空间。
（3）在外形上：采用波浪形曲线与曲面，圆形的雨罩与台阶，断折的檐部与山花，柱子的疏密排列等来助长立面的起伏变化与运动感。
总之，巴洛克建筑正是在这样一种平面上、室内空间上、外观上的动态的追求，强调一种追求新奇、标新立异，这样的处理往往使建筑的形体支离破碎，似乎有一种力在里面冲突挣扎，以“引起世人惊讶”。
2、简述太阳神庙的艺术特色。
太阳神庙的艺术特色：强调崇拜，恩威并济
a、实体部分：采用雕像（法老），方尖碑（献给日神，象征太阳的一束光芒），圣羊像（或狮身人首像），大门（墙体）之间对比（方尖碑的尖与墙体）。主从（实墙为主）的构图处理，突出重点，形成完整统一的艺术特色。实墙上的浮雕和门前长达一公里的圣羊像，突出一种气氛——宗教气氛。
方尖碑，圣羊像，宗教的。
大门，世俗的：彩色浮雕，象形文字，程式化的人物，彩旗猎猎。
对比的手法，突出大门的统帅作用。
大门的尺度：观赏尺度与使用尺度的巨大反差。富丽、喧嚣、热烈的宗教气氛。
强调“恩”的一面
b、空间上：塞满柱子的大殿。
神秘，压抑的气氛
神秘——光线, 高侧窗
压抑——柱子，巨大的尺度，密集的布局。
强调“威”的一面。
二、论述题：（30分）论述密斯流动空间与全面空间的艺术特色。
流动空间：
密斯认为，建筑空间不像已往习惯那样地是一个由墙面、屋面和地面像盒子似的，室内外空间绝然划分的房间；而是由一些互不牵制的部件——可以独立行动的墙面、屋顶和地面——分别组合起来，成为既可
封闭，又可开敞或半开敞，或互相贯通的多种多样的建筑空间。
典型实例：巴塞罗那世界博览会德国馆（Barcelona Pavilion 1929年），它突破了传统砖石承重结构必然造成封闭的、孤立的室内空间形式，采取一种开放的、连绵不断的空间划分方式。主厅用8根十字形断面
的镀镍钢柱支撑一片钢砼平屋顶。墙壁因不承重而可以一片片地自由布置，形成一些既分隔又连通的空间，互相衔接、穿插，引导人流，使人在行进中感受到丰富的空间变化。
该馆在建筑形式处理上也突破了传统砖石建筑的以手工方式精雕细刻和以装饰效果为主的手法，而主要依靠钢、玻璃的新建筑材料，表现其光洁平直的精确美，以及材料本身的纹理和质感的美。在建筑空间和形式处理上创造了成功的新经验。
全面空间：
密斯认为，建筑物的用途是经常变化的，但因此把它推倒重来就划不来，所以我们把沙利文的口号“形式随从功能”颠倒过来，建造一个偌大的、没有障碍的，可以供自由划分的实用而又经济的空间，再使功能去
适应它。明确哪些是承重构件和不承重构件，逻辑地处理它们的形体表现。就这样，他企图创造一种没有阻隔的大空间，以便随意改变隔墙来满足不同要求。
典型实例：伊利诺工学院建筑馆，该馆长67米，宽36.6米，没有柱子和承重墙。顶棚和幕墙都悬挂在
四榀大钢架之下。设计教室、图书馆、展览室等都布置在这个大空间里。仅用一些不到顶的隔墙略加分割。一些独立的房间如厕所、贮藏室则布置在地下室。
中国建筑史问答题
应县木塔（佛宫寺释伽塔）
应县木塔位于应县城内，又称应州塔，建于辽清宁二年（１０５６年），是国内现存
最古的木塔，同时也是世界上现存最高的木结构建筑之一．其结构措施有：
①八角形平面，其作用可减小风力．
②套筒式结构，内外两圈柱，底层檐柱外设有回廊，即＜营造法式＞中的”副阶周匝”，
内外柱的排列又如佛光寺大殿的”金箱斗底槽”．
③殿阁型构架，９个柱网层，９个铺作层，１个屋架，每个铺作层都象圈梁一样．
④高宽比合理，６７．３１／３０≈２／１
⑤收分合理，内柱１－５层对齐，６．７层内错半个柱径，８．９层再内错半个柱径．外
层每层都内错半个柱径，在外观上形成逐层向内递收的轮廓．
⑥暗层的处理，结构上增加了柱梁之间的斜向支撑，使塔的刚度大大增强．
⑦底层加厚墙体，底层的内外两圈柱都包砌在厚达一米的土坯墙内．
⑧楼梯处理很独到，分散布置避免纵向断裂．
⑨门窗上加斜撑，也增加了整体的刚度．
⑩荷载方面，高大的建筑用小构件，每层柱子不高，空间跨度小，但数量多，可使荷
载分散，减轻自重，大的构件均在一层．
其立面造型上雄壮而华丽，采用了６０多种斗拱，繁多的构件为结构所需，构筑了华
丽的外形，尺度很大，所以同时又是雄壮的．
评价：当时的砖塔为先进的结构形式，采用木结构是落后的，从历史发展上说是落后
的，但由于使用木材得体得法，是木结构中的精品，文物价值很高．
一．木构架是梁架框架体系，不同于承重墙体系．因此具有广泛性，即”墙倒屋不塌”．①
可以适用不同类型的建筑功能．②可以适应不同地区的气候条件．③可以搭配使用各种
地方材料．④可以适应不同的造型可轻巧也可雄厚．
二．构架系统有严格的模数制．①有斗拱的以材分制（宋），斗口制（清）为模数．②没有斗拱的建筑用檐柱的柱径作为模数单位．柱径d=６寸，面阔s=１６．６
d=一丈，③柱高h=１２．５d．优点：易设计，易备料雇工，水平有保证，易建造，易
普及．缺点：卡得太死，由程式化走向僵化，不利于创新，中国建筑发展迟缓．三．达到了高度成熟水平（体系的衰老症）．优点：体现了功能，技术，造型（审美）的三结合的理性精神，二者高度统一．缺点：当发展成熟的时候，没有跳到另一个
体系里去．木构建筑中的好多构件都失去了原来的结构意义（如斗拱，雀替）．由成熟
期继续发展到烂熟期，其间除了延续建筑文脉以外，已没有结构意义了――当从结构意义
转化为文脉语义时，中国建筑开始走向衰落．
四．费工费料．如铺作中的转角斗拱构件有１７０多个．
五．木构架的技术局限．没有形成三角杆件体系，梁架之间和榀与榀之间缺乏联系，梁架和基础结合的不密切，梁的断面后期不合理．
六．耐久性差．怕火，怕水．
3楼
一，殿式：采用程式化的象征画题．程式化即采用图案化．（旋子彩画可能出现局
部写实的画题，说明并不够规范）
苏式：与殿式相反，采用写实的彩画，而次要的部位采用程式化的画题．
二，殿式尊重构件的结构逻辑．殿式每个构件的彩画不会延伸到相临的构件上，可清晰辨别每个构件的边缘轮廓．
苏式则突破构件的结构逻辑．突破了构件之间的界限（但并不是说１００％突破．例，藻头布卡子时则遵守了各自的界限）．
三，殿式严格地运用平面图案，没有透视感或立体感，图案平面化．苏式则热衷于立体图案和退晕的效果．例如，回纹，连珠纹，烟云用立体的图案，
但如卡子则为平面化的图案，所以也不是１００％的采用立体图案．
4楼
一，建筑不同性格对彩画有不同的要求．殿式建筑为庄重，富丽堂皇，要求彩画端
庄，凝重，规整．而苏式园林建筑本身则轻松，欢快，对彩画要求是，活泼，风趣，
丰美．
二，在创作方法上体现了”重理”和”偏情”的不同倾向，不同的创作思想．殿式彩画为”
重理”的创作方法，为什么要尊重结构逻辑呢？反映实际需要，实际面貌．
苏式彩画为”偏情”的创作方法（浪漫）．把主观能动性发挥出来，反映其主观意愿．三，建筑创作中存在着”二律背反”的现象．彩画现象即为其一．
5楼
- -其前身是清漪园，始建于乾隆十五年（１７５０），占地２９０公顷．分前山，前
湖和后山后湖三大景区，其中７８％为水面．是保留较完整的皇家园林．清漪园在天然山水的基础上，结合治水建寺，因势利导地施展了大规模的地形整治，对全局山水地势作了一番除暇瑜的调度．一，疏浚西湖．往东拓宽湖面．二，修筑西堤，支堤，将昆明湖分成三个小域．三，整理前山，疏通后西湖，进一步密切湖山关系．四，紧依环境．最大限度地利用园外借景．
其宏观特点是，１，湖堤用岛式布局和堤式布局的综合形式，利用西堤，支堤将水面分成三个部分，又做出三大岛，三小岛，总体上，符合传统叠山理水的模式――三山，却又不拘泥．２，山区特色概括为前山”寺包山”，后山”山包寺”．前山建筑左右布局烘托轴线，创造出仙山琼阁――雍容华贵的境界．后山则创造出人间桃源――山林野
趣，淡雅幽静的另一番境界．３，宫廷区布局将庄重，肃穆，端庄，稳重的风格与园林的大环境结合的很成功．其构成要素，东宫门，仁寿殿，乐寿堂，德和园，玉澜堂及服务用房．４，前山区一主四从的轴线组织，主从突出，两侧退后的建筑，均衡却不对称．同时使用了３７２８米之最的长廊，提供了全天候的游览路线，形成过渡层次，并取得画框效果．５，后山后湖采用两山夹水．水窄山高，水宽山矮，形成了对比效果，突破了带形长河的僵直单调，取得化河为湖，开合多重的基本格局．达到真
假难辨的”宛自天开”．
总之，颐和园的布局在充分展示了造园主题的同时，又重笔点染了皇家园林的富丽堂皇的性格
6楼
晚唐建筑，公元８５７年，山西五台山，为殿堂型构架．是两个唐代木构架建筑之一，是中国木构架体系进入成熟期后保留下来的代表作，是唐代建筑风貌的典型实例．
剖面特点：
①佛光寺大殿的构架为殿堂型构架．殿堂型构架的面阔七开间，进深八架椽，屋顶为
四角顶．大殿殿堂型构架的前提是内外槽的柱子一样高．分为三个水平层，柱网层，铺作层，屋架层．（唐称内外槽，明清称檐柱，金柱，且檐柱，金柱不等高）
②分明栿，草栿两层．（明清称梁，唐宋称栿）明栿：平闇（音暗an）（室内吊顶
或天花板的一种）以下，或砌上明造，即设有吊顶的室内中，露明可见的栿（梁）．其做工精致细腻，力求美观．草栿：在平闇，平棊（音其qi）上看不见的栿，由于看不见，所以制造粗略，未经任何艺术加工，制作潦草，故称之为草栿．”砌上明造”，即不带顶棚，将”上架”的梁，枋，檩，椽都暴露于室内．
③运用了叉手托脚．叉手：从平梁的梁头至脊槫（脊檩）间斜置的木件，叫叉手，是
用来扶持脊槫的斜撑。明清被拆掉了，改用脊瓜柱。（平梁：抬梁式构架中最上一层的梁）托脚：下一层梁的梁头和槫（檩）间斜置的木件。它主要起扶持檩的作用，清式建筑中没有这个构件。
05年中国建筑史试题
一、画出下列各图：（每题5分，共10分）
（1）南禅寺大殿正立面图
参见《中国古代建筑历史图说》第57页图5.3.2
（2）清式六架卷棚与七架前后廊木构架剖面示意图
参见《中国建筑史》教材（第5版）第279页图9-2
二、解释下列名词：（每题5分，共30分）
（1）叉柱造
将多层木建筑的上层檐柱底部十字开口，插在平座柱上的斗栱内，而平座柱则叉立在檐柱斗栱上，但向内退进半柱径。
（2）平坐
高台或楼层用斗栱、枋子、铺板等挑出，以利登临眺望，此结构层称为平坐。
（3）北京四合院
是庭院式住宅的最典型布局；主要单体多“一明两暗”，核心庭院均“一正两厢”加垂花门或过厅；可纵向增“进”、横向增“路”以扩大规模；建筑的空间等级秩序反映了封建伦理秩序并能满足安居功能；表现了严整、端庄、凝重、和谐之美。
（4）明栿
与草栿相对而言，指天花以下的梁，加工较精细。宋代明栿常作月梁式，以增加美感。
（5）副阶周匝
塔身、殿身周围包绕一圈外廊，称为副阶周匝。
（6）拙政园
参见《中国建筑史》教材（第5版）第197-199页
三、填空题：（每空1分，共15分）
（1）两步架的梁，宋称（乳栿），清称（双步梁）。
（2）塔与楼阁平坐下之屋檐，称为（腰檐）。
（3）在清式建筑做法中，1椽径等于（1.5）斗口。
（4）晋祠圣母殿的屋顶形式为（重檐歇山）。
（5）清式石栏干是先在台基或地面上置（地栿），再在上面立（栏板）、（望柱）和（柱头）。
（6）宋代歇山建筑有两种称谓：在殿阁称（九脊顶），非殿阁称（厦两头）。
（7）清称为翘，宋称为（华栱）。清称为十八斗，宋称为（交互斗）。
（8）《园冶》的作者是（明）代的（计成）。
四、简述题：（每题10分，共40分）
（1）概述宋代材份制与清代斗口制的异同。
参见《中国建筑史》教材（第5版）第261、282页。
参见《中国古代建筑历史图说》第111、174页。
（2）结合佛光寺大殿谈唐代木构架建筑的造型特点。
参见《中国古代建筑历史图说》第58-59页。
（3）结合北京故宫太和殿谈清代木构架建筑的造型特点。
参见《中国建筑史》教材（第5版）第278页。
（4）清式彩画的分类及其主要特点。
参见《中国建筑史》教材（第5版）第261、282页。
04年中国建筑史试题
一、画出下列各图：（每题10分，共20分）
（1）北京天坛总平面示意图
参见《中国建筑史》教材（第5版）第123页图4-21
（2）清式六架卷棚与七架前后廊木构架剖面示意图
参见《中国建筑史》教材（第5版）第279页图9-2
二、解释下列名词：（每题6分，共30分）
（1）殿式彩画
清式和玺彩画与旋子彩画的合称；多用于宫殿、坛庙、陵寝、寺庙等组群中的建筑；有多个等级层次与
建筑在组群中的地位相适应；采用程式化的、图案化的画题；严格运用平面图案，排除图案的立体感、透视感；图案的分布遵循构件的结构逻辑；呈现为规整、端庄、凝重的格调。
（2）平坐
高台或楼层用斗栱、枋子、铺板等挑出，以利登临眺望，此结构层称为平坐。
（3）北京四合院
是庭院式住宅的最典型布局；主要单体多“一明两暗”，核心庭院均“一正两厢”加垂花门或过厅；可纵向增“进”、横向增“路”以扩大规模；建筑的空间等级秩序反映了封建伦理秩序并能满足安居功能；表现了严整、端庄、凝重、和谐之美。
（4）明栿
与草栿相对而言，指天花以下的梁，加工较精细。宋代明栿常作月梁式，以增加美感。
（5）副阶周匝
塔身、殿身周围包绕一圈外廊，称为副阶周匝。
三、简述题：（每题10分，共30分）
（1）概述宋代材份制与清代斗口制的异同。
参见《中国建筑史》教材（第5版）第261、282页。
参见《中国古代建筑历史图说》第111、174页。
（2）结合佛光寺大殿谈唐代木构架建筑的造型特点。
参见《中国古代建筑历史图说》第58-59页。
（3）结合北京故宫太和殿谈清代木构架建筑的造型特点。
参见《中国建筑史》教材（第5版）第278页。
四、论述题：（每题20分，共20分）
结合实例分析皇家园林与私家园林在造园手法上的异同。
参见《中国古代建筑历史图说》第159-169页。
古代罗马
11．古代罗马建筑类型：P43
桥梁（输水道）、拱门（凯旋门）、神庙，剧场、浴场、巴西利卡、角斗竞技场、纪功柱、城市中心广场、陵墓、贵族府邸。
12．简述古罗马建筑技术方面的成就
在空间创造方面，重视空间的层次，形体与组合，并使之达到宏伟与富于纪念性的效果；在结构方面，梁柱与拱券结合的体系；
在建筑材料上，运用发展了天然混凝土；
此外，发展了筒形拱和交叉拱
13.名词解释：罗马五柱式：P44
1．多立克柱式
2．塔司干柱式
3．爱奥尼克柱式
4．科林斯柱式
5．组合柱式
14.名词解释：罗马万神庙P50-51
古罗马宗教膜拜诸神的庙宇, 圆形正殿部分建于120—124年，曾是现代结构出现以前世界上跨度最大的大空间建筑，门廊正面的八棵科林斯柱子直径1.51米,正殿中央开设有圆洞，厚墙开有壁龛，龛上有暗券承重。神庙外形简洁，内部空间在圆形洞口射入的光线映影之下宏伟壮观并带有神秘感，室内装饰华丽，堪称古罗马建筑的珍品
15. 名词解释：罗马大角斗场P48
古罗马70—82年创建了用两个半圆形剧场相对而合成的圆形剧场，是所有圆形剧场中的最大者，中央是表演区，周围是观众席，底下是服务性的地下室，结构为罗马建筑中常见的混凝土筒形与交叉拱。
罗马大角斗场的底下三层为连续的券柱式拱廊，各层采用不同的柱式结构，由下而上依次为塔司干柱式、爱奥尼克柱式与科林斯柱式，第四层为实墙，外饰科林斯式壁柱.
立面处理和该建筑面向周围四面八方一致，使这么一个庞然大物显得开朗明快与节奏感。16.名词解释：古罗马的巴西利卡P55
一种综合用作为法庭、交易会所与会场的大厅性建筑，平面一般为长方形，两端或一端有半圆形龛，大厅常被两排或四排柱子纵分为三或五部分。当中部分宽且高，称为中厅，两侧部分狭而且低，称为侧廊，侧廊上面有夹层。图拉真巴西利卡与君士坦丁巴西利卡是古罗马巴西利卡的两个典型例子。巴西利卡的型制对中世纪的基督教堂与伊斯兰礼拜寺均有影响。
17.了解卡瑞卡拉浴场P53
是罗马最大的两座浴场之一
18．了解《建筑十书》P44
古罗马维特鲁威《建筑十书》提出的建筑原则？
19．券柱式图示：P58
七、早期基督教
20．早期基督教教堂是基于何种类型的建筑？P99
古罗马的巴西利卡
八、罗马风
21．名词解释：罗马风建筑P99
公元9世纪左右，这时的建筑除基督教堂外，还有封建城堡与教会修道院，建筑艺术继承了古罗马的半圆形拱券结构，形式上又略有古罗马的风格，故称为罗马风建筑
它所创造的扶壁、肋骨拱与束柱在结构形式上都对后来的建筑影响很大。
22.罗马风基督教堂在意大利的代表作品
代表建筑：比萨教堂
九、哥特式
23. 名词解释：哥特式建筑公元10—12世纪P100
在欧洲，建筑仍以教堂为主，建筑风格以尖券（来自东方）、尖形肋骨拱顶、坡度很大的两坡屋面和教堂中的钟楼，飞扶壁、束柱、花窗棂为其特点
哥特原是参加覆灭罗马奴隶制的日尔曼“蛮族”之一，15世纪，文艺复兴运动反对封建神权，提倡复兴古罗马文化，乃把那时的建筑风格称为“哥特”，以示否定
代表作品：巴黎圣母教堂（巴黎圣母院）
24. 名词解释：飞扶壁P114
是哥特建筑在结构上的一大创造。与扶壁一样，同为支承承重墙中的侧向水平推力的结构构件，但与扶壁不同，利用从墙体上部向外挑出的一个券形或半券形的构件，将墙体所受到的压力传递到离此一定距离的墩柱上。由于减轻了墙体的负担，原墙体上墙墩的体量也就可以缩小了25．哥特式基督教堂在法国、德国、意大利和英国的代表作品P111-112
法国，巴黎圣母教堂；
德国，科隆主教堂；
意大利，米兰主教堂；
英国，索尔兹伯里主教堂；
拜占廷P66
26．拜占庭式基督教堂的平面特征是什么？
拜占庭式基督教堂其平面格局特征大致有三：希腊十字式、拉丁十字式
27．拜占庭式基督教堂的技术特征是什么？P68
穹隆通过帆拱支承在柱墩上
28．试列举拜占庭式基督教堂在土耳其和意大利的代表作品各一土尔其君士坦丁堡，圣索非亚大教堂
意大利威尼斯，圣马可教堂
评《中国近代史史料学》
评《中国近代史史料学》 苏全有邹宝刚 （河南师范大学社会发展学院，河南新乡453007） 摘要：《中国近代史史料学》一书于2011年4月由北京大学出版社出版，该书具有推陈出新、内容翔实、辨伪求真、旁征博引、津逮后学等特点，当然也存在一些不足之处，然而瑕不掩瑜，总体来看，该书是一部系统研究中国近代史史料学的上乘佳作。 关键词：中国近代史；史料学；严昌洪 作者简介：苏全有（1966—），男，河南省辉县人，河南师范大学社会发展学院教授，图书馆馆长，博士后，省级骨干教师，省级学术技术带头人，主要从事中国近代史研究。 邹宝刚（1987—），男，陕西宝鸡人，河南师范大学2010级研究生 近数十年来伴随着近代史料不断发掘与整理，水平卓绝的相关近代史专著相继问世，可谓汗牛充栋，浩如烟海，然近代史史料学著作却寥寥无几，犹如凤毛麟角。此之现状与我国历来注重史料的传统难成正比，特别是对于年轻近代史学者而言，迫切需要一部全面系统的具有指导性的近代史史料学论著。有鉴于此，华中师范大学严昌洪教授集大成之作《中国近代史史料学》[1]应运而生，并于2011年4月由北京大学出版社出版。作为中国近代史史料学的专著，本书具有以下特点： 其一、厚积薄发，推陈出新。 对于成书之来龙去脉，作者在《前言》中如是指出：“早在20世纪80年代中期，单位就安排我们给研究生开设‘中国近代史史料学’这门课，以便使研究生通过这门课程的学习能了解近现代史的基本史料，初步熟悉搜集、运用史料的门径。每讲一次，就增加一些新的内容，增加一些新的体会。日积月累，形成了这本讲义。”可见，此著成书长达20余年，经过不断斟酌，反复修改，并非一蹴而就。因之，经历了时间的考验，可谓厚积薄发之作，亦是作者多年来孜孜不倦、日雕月琢的结晶。 至于史料学方面的相关观点，亦有不泥于前人的独到见解，推陈出新。例如对近代史史料的分类方法，作者首先举例梁启超的《中国历史研究法》[2]、陈恭禄的《中国近代史资料概述》[3]、荣孟源的《史料与史料学》[4]、中国社会科学院近代史研究所图书馆工作人员编的《中国近代史文献必备书目》[5]等四种，并指出以上分类中的问题与不足。从而根据前人分类情况，加上自己的体会，将近代史料分为10类：档案类史料；奏议政书类史料；书札和日记类史料；传记类史料；结集类史料；志书和典制类史料；报刊类史料；史实记载和笔记、野史类史料；口碑和文物类史料；丛书和史料选集类史料。 口述历史近年来颇为流行，作者认为口述历史是“通过当事人口头回忆，由采访者记录下来，这样的回忆录西方历史学家称为‘口述历史’”，因之在作者看来口述历史是传记类史料中回忆录的一种类型。从而把口述历史与口碑史料进行严格区分，口碑史料与实物类史料列为一类，认为“口碑是没有形成文字的史料和经过口传为后人记录下来的史料，它包括口传、民间传说、民谣、历史调查资料。”荣维木认为口碑史料包括口传史料、录音史料、回忆录史料、访问记史料、专用口语史料。[6]赵兴彬则认为口碑史料包括口述回忆、口头传说、专用口语。[7]总之，对此概念学界莫衷一是，见仁见智，作者的观点别出心裁，有理有据，可谓一家之言。 其二、内容翔实，例证充分。 该书洋洋洒洒34余万言，包含十三讲内容。其中第一讲：史料与史学；第二讲：近代史料的鉴别；第三讲：查阅史料的工具（文史工具书）；第四至第十二讲：对不同九类史料
中国建筑史
中国建筑史 1、著名的石窟有哪几个？甘肃敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟、大同云冈石窟、甘肃天水麦积山石窟、山西太原天龙山石窟 2、在我国园林的发展史中到什么时候园林的创作方法逐渐向写意方向发展？两宋时代 3、中国人与自然之间产生的自然观与宇宙观是什么？天人合一（儒家）、物我一体（道家） 4、中国古建筑房屋一般以什么为承重构件？柱 5、浙江余姚河姆渡的建筑形式属于哪一种？干阑式建筑 6、拙政园的与谁同坐轩通过西南面的洞可以借三十六鸳鸯馆的景。 7、在土楼的建造中要用到哪三种材料？竹片、黏土、糯米 8、历代帝王的陵墓中因山为穴是从哪代开始的？唐代 9、对后世江南城市住宅和私家园林的建造产生很大影响的是南宋 10、中国古代建筑体系从奴隶社会到封建社会末期变化的程序可以说保持很强的稳定性。 11、在颐和园当中水面占据3/4 12、我国古典家具完成由席地而坐到垂足而坐的变革是南北朝。 13、说文解字中我们把什么解说为种植果木之处？园 14、长城起源于战国。我们现今所保留的砖长城都是明代所保留的 15、解释下什么是斗拱？清代建筑尺寸的一种计量单位。斗口按建筑等级划分为11等,只要选定了一种斗口尺寸，建筑物的其他尺寸就都确定了。 19.解释下什么是都料？掌握设计与施工的技术人员，专业性非常熟练，专门从事公私房屋的设计与现场的施工指挥并以此为生。 16、台榭台本是土筑的高台，台上有建筑物则称之为”台榭”，是供帝王游娱、阅军、远眺之用的建筑物，后来离宫也称台。 17、什么叫收山？是歇山屋顶两侧山花自山面檐柱中线向内收进的做法，其目的是为了使屋顶不过于庞大，但引起结构上的某些变化（增加了顺梁或扒梁和采步金梁架等） 18、中国古代宫殿建筑发展的四个阶段第一，“茅茨土阶”的原始阶段；第二，盛行高台宫室的阶段。第三，宏伟的前殿与宫苑相结合的阶段。第四，纵向布置“三朝”的阶段。 19、中国传统园林的特点(1)本于自然而高于自然(2)建筑美与自然美相融合(3) 有诗画的情趣，园林如诗如画(4) 有意境的蕴涵 26、清朝建筑的成就与特征P51(1)供政治者享乐的园林达到了极盛期。（清代帝王苑囿规模之大，数量之多，建筑量之巨，是任何朝代都无法比拟的。） (2)藏传佛教的建筑兴盛。（由于蒙藏民族的崇信和清朝的提倡，兴建了大批藏传佛教建筑） (3)住宅建筑百花齐放、丰富多彩。（由于清朝的版图大，境内少数名族多，居住建筑的类型特别丰富，遗物也最多） (4)简化单体建筑、提高群体与装饰设计水平。(清代群体布置手法十分成熟） (5)建筑技艺仍有所创新。（例如采用水湿压弯法，对接与包镶法，引进玻璃，使门窗样式发
中国近现代史史料学研究的回顾与展望
中国近现代史史料学研究的回顾与展望 张注洪 【英文标题】A Review and a Prospect of the Historiography of Modernand Contemporary History of China 【作者简介】张注洪(1926-)，男，山西万荣人，北京大学历史学系教授，中国近现代史史料学学会名誉会长。北京大学历史学系，北京100871 【内容提要】中国近现代史史料学是研究中国近现代史史料的搜集、考证、整理和利用的理论与方法的一门学科。作为史学的基础理论学科同史料研究的具体实践，两者既有联系，又有区别。整个学科研究经历了建国前的萌生、建国初的初创、改革开放以来的活跃和迅速发展，开始形成初步的学科体系。当前应该重视马克思主义的理论指导，拓宽研究范围，完善学科结构，吸收中国传统史学和国外史学方法，培养具有高素质的研究和业务人员，使这一学科不断创新，推动中国近现代史研究，“以史鉴今”、“资政育人”，在建设中国特色社会主义事业中发挥更大的作用。 【关键词】中国近现代史史料学史学史 中国近现代史史料学是研究中国近现代史史料的搜集、考证、整理和利用的理论和方法的一门学科，其萌生可以追溯到中华人民共和国成立前，那时尽管中国近现代史阶段并未结束（当时习惯上把1840～1919年叫近代，把1919～1949年称现代，后来学界又将1840～1949年总称为近代，1949年以后称为现代）[1]，学者们就着手运用马克思列宁主义观点和传统史学方法研究中国1840年以后的历史；有了对这段历史的研究，也就产生了这段历史史料的研究。但真正把中国近现代史（即就以1840～1949年被称为中国近现代史范畴而言）作为一门学科完整地来研究，也只能在1949年以后，对于中国近现代史史料学的研究同样如此。随着时间的推移，反观以往，如果将1949年以后的历史也视作现代阶段（一些大学的现代史教学仍如此划分），那么从1949年开始的中国近现代史史料学研究，在时段上又显得不完备了。因此，相对来说，1978年党的十一届三中全会以后我们就有了涵盖时段更长的中国近现代史和史料学的研究。今拟对这一学科的
当代口述史料简介
当代口述史料简介 周育民(旧稿) 一、什么是口述史料？ 1、口述史料是通过人类口头相传的史料。 早期人类的历史都是通过口头相传而为后人所知的。中国的“古”字，上面一个“十”，下面一个“口”，有十口相传之意。英文history一词可追溯到希腊语词Historia，该词的词义是调查、访问和询问一位目击者，也带有对上述活动的结果的记录之意。由此可见，历史与口述史料的关系。 中国人很早就运用口述史料撰写历史了。大家所熟悉的司马迁，他撰写《史记》时，就运用了大量的口述史料，并且进行实地考证。比如，他写《淮阴侯（韩信）传》，就曾到韩信家乡去调查，“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以为葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余观其母冢，良然。”他写鸿门宴，人物栩栩如生，情节跌宕起伏，扣人心弦，没有口述史料作基础，是不可想象的。 2、口述史料是人们叙述自己个人经历、家庭和社区变迁的史料。 中国用文献记载历史的传统十分悠久。军国大事，往往都有文献史料记载；大臣将军如果有幸宣付国史馆，他们的生平也可为后人所知。中国人家庭、家族观念很重，族谱就是家庭、家族的历史，地方则有地方志。西方国家缺乏这样的传统，因此，很少保留有系统的家庭、家族乃至地方性的历史记录。近几十年来盛行的口述史料在很大程度上是为了满足这样的需要。 朱迪斯·莫叶在《口述历史初步》（Judith Moyer Step-by-Step Guide to Oral History）中指出：“口述历史是对在世人们关于自身经历回忆的系统搜集。历史学家们终于承认了平常人的日常生活，虽然他们不像富豪名人那样在历史上重要。但我们如果不把这些回忆搜集并保存下来，那么，他们的故事终有一天会永远消逝的。”（Oral history is the systemat ic collection of living people?s testimony about their own experiences. Historians have finally recognized that the everyday memories of everyday people, not just the rich and famous, have historical importance. If we do not collect and preserve those memories, those stories, then one day they will disappear forever.）人民的历史恰恰就保存在平常人的记忆中。
《中国建筑史》课程教学大纲
《中国建筑史》课程教学大纲 课程代码：120141005 课程英文名称：A HISTORY OF CHINESE ARCHITECTURE 课程总学时：48 理论：42 实践：6 适用专业：建筑学 大纲编写（修订）时间：2017年10月 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 1.课程地位： 本课程是建筑学专业必修课程之一，目的是培养学生正确的建筑历史观和价值观能够熟练掌握中国建筑历史，特别是中国古代建筑历史的发展脉络，理解并掌握中国古代城市及建筑的形制、构造方式、等级制度和精神寄托。 2.教学目标： 通过理论教学及自我学习等环节，培养学生正确的历史观，尤其对中国传统建筑加深了解，掌握其产生-发展-衰落的过程及原因，掌握中国历史各个时期的建筑及城市发展的特征及社会、政治、经济、文化内涵，为学生未来的设计和工作打下坚实的理论基础和传承创新精神。 依据因材施教的原则，定制三个不同层次的教学目标，如下： 初级培养目标： ?捋顺中国古代建筑历史发展的时间前后关系和重要的时间节点； ?树立正确的历史观，掌握中国传统建筑设计思想； ?掌握中国古代重要时期的建筑特征及产生发展的过程； ?掌握具有重要意义的典型城市、建筑群体及建筑的特点及成就，如唐长安城、宋东京城、明清北京城、北京四合院、北京紫禁城、山西五台山佛光寺大殿和南禅寺大殿、北京天坛等； ?了解中国古代木构建筑内部组成和做法。 中级培养目标： ?准确掌握中国古代建筑历史发展轨迹； ?树立正确的历史观，掌握中国传统建筑设计思想； ?掌握各个时期城市及建筑的特征并能够列举其中具有代表性的例子加以说明； ?掌握中国古代木构建筑内部组成； ?能够运用传统建筑的设计思想和建筑符号等，并能够徒手绘出典型例子的总平面、平面、立面、剖面及构件大样图。 最终培养目标： ?准确掌握中国古代建筑历史发展轨迹并能够阐明其发展背景； ?树立正确的历史观，掌握中国传统建筑设计思想； ?掌握各个时期城市及建筑的特征并能够列举其中具有代表性的例子加以说明； ?能够通过总结特征活灵活用，准确区分建筑的历史分区并阐述该时期相关背景资料； ?能够熟练徒手绘制历史建筑的相关示意图，并掌握其中内在的比例关系；
中国近代史参考书籍资料(全)
中国现代史参考书目 资料、回忆录 （1）彭明主编：《中国现代史资料选集》（全6册），中国人民大学出版社1987年版。（2）中共中央党校党史教研室选编：《中共党史参考资料》（全8册），人民出版社1979-1980年版。 （3）中央档案馆编：《中共中央文件选集》（全18册），中共中央党校出版社1989-1992年版。 （4）荣孟源主编：《中国国民党历次代表大会及中央全会资料》（上、下册），光明日报出版社1985年版。 （5）《毛泽东选集》，人民出版社1991年第2版。 （6）中国第二历史档案馆编：《抗日战争正面战场》（上、中、下册），凤凰出版社2005年版。 （7）万仁元、方庆秋主编：《抗日战争时期国民党军机密作战日记》（上、中、下），中国档案出版社1995年版。 （8）日本防卫厅战史室编：《日本帝国主义侵华资料长编》（上、中、下），四川人民出版社1987年版。 （9）本书编辑部编：《日军侵华暴行实录》（全4册），北京出版社1997年版。 （10）张宪文主编：《南京大屠杀史料集》（全8册），江苏人民出版社2005年版。 （11）孟广涵主编：《国民参政会纪实》（上、中、下卷），重庆出版社1985年版。 （12）中共重庆市委党史工作委员会及红岩革命纪念馆编：《重庆谈判纪实》，重庆出版社1983年版。 （13）孟广涵主编：《政治协商会议纪实》（上、下卷），重庆出版社1989年版。 （14）刘志琴主编：《近代中国社会文化变迁录》（全3卷），浙江人民出版社1998年版。（15）（美）埃德加·斯诺著：《西行漫记》（原名《红星照耀中国》），三联书店1979年版。（16）李维汉著《回忆与研究》（上、下卷），中共党史资料出版社1986年版。 专著、论文集 （1）曾业英主编：《五十年来的中国近代史研究》，上海书店出版社2000年版。 （2）许纪霖、陈达凯主编：《中国现代化史》（第1卷），上海三联书店1995年版。 （3）虞和平主编：《中国现代化历程》（上、中卷），江苏人民出版社2001年版。 （4）（美）费正清等主编：《剑桥中华民国史》（上、下卷），中国社会科学出版社1994年版。（5）彭明、程歗主编：《近代中国的思想历程》，中国人民大学出版社1999年版。 （6）史全生主编：《中华民国经济史》，江苏人民出版社1989年版。 （7）许涤新、吴承明主编：《中国资本主义发展史》（第3卷），人民出版社2003年版。（8）朱汉国主编：《中国社会通史·民国卷》，山西教育出版社1996年版。 （9）黄兴涛主编：《中国文化通史·民国卷》，中共中央党校出版社1999年版。 （10）王奇生著：《党员、党权与党争——1924-1949年中国国民党的组织形态》，上海书店出版社2003年版。 （11）杨云若、杨奎松著：《共产国际和中国革命》，上海人民出版社1988年版。 （12）军事学院《战史简编》编写组著：《中国人民解放军战史简编》，解放军出版社1983年版。 （13）彭明著：《五四运动史》，人民出版社1984年版。 （14）周策纵著：《五四运动史》，岳麓书社1999年版。 （15）郝斌、欧阳哲生主编：《五四运动与二十世纪的中国——北京大学纪念五四运动80
中国建筑史讲义[完整版]
第一章绪论重点复习内容及复习题 1. 试简述中国传统建筑的主要特点。 一般来说，中国传统建筑有四个特点为： （一）在建筑上普遍采用“木构架”，并且由此形成中国建筑的独特风格。木构架的结构方式，因地区和建筑种类的不同而有好几种，但以抬梁式为最重要。所谓“台梁式”就是人们通常所见的以梁柱为骨架的斗拱结构。这种斗拱结构以宫殿、寺庙和其他高级建筑运用最多。 （二）在平面布局上以“间”为单位构成单体建筑，再以单体建筑组成庭院，然后以庭院为单元构成组群建筑。但不论单体建筑还是组群建筑，在设计上多取方形或长方形，而且常常以南北为纵轴线，以东西为横轴线安排主要建筑和次要建筑，以围墙和回廊构成封闭式的整体。这种布局是古代封闭性的思维模式和小农经济意识在建筑中的反映。 （三）在建筑的审美意识上追求平稳、整齐、对称，讲求秩序，适合礼度。主要建筑讲究宏伟高大，讲究气势，并以次要建筑来衬托主要建筑。许多建筑有意利用地形，造成高低错落的形态，使整齐、对称的平面布局在主体上显示出丰富多彩的变化。至于园林建筑，它所追求的不是整齐、对称，而是曲折变化和诗情画意。 （四）在艺术造型上，中国建筑多采用庞大的出檐屋顶，即通常所说的“大屋顶”。宫殿、寺庙等大型建筑还往往采用高台基。这种高台大顶造型，给人以稳固、庄严、雄伟的感觉。至于组群建筑的造型还要讲究主次分明，有起有落，由正门到最后一座庭院，要象戏曲和音乐一样，显出序幕、高潮和尾声。 2.中国传统建筑主要有哪几种屋面形式？ 庑殿、歇山、悬山、硬山、攒尖等。 3.文字填空： ①建筑包括……内部…空间与…外部…空间,但…外部……空间不只是…… 建筑…。 ②《老子》第11章：“凿户牖(You)以为室，当其无，有室之用”。 ③建筑是人类…精神……生活与…物质……生活所必需的……空间…。 ④木构建筑取材…方便……,加工…容易……；木构参与了……生物链……过程，属…生态……建筑，……不会…残留永久性垃圾；承重结构与围护结构… 分工……明确；适用于…不同……气候条件的南北地区；抗震性能…较强…；不耐…火…, 不耐……潮湿…,不耐…腐蚀……,不耐…虫蛀……，不耐…久…。 4.中国传统建筑主要有哪几种结构形式？ 穿斗式、抬梁式、井干。 5.北宋都料匠喻皓《木经》中的文字：“凡屋有三分”是指什么？ 自梁以上为上分，地以上为中分，阶为下分。 6.说明什么是“间”。 建筑的间是两榀屋架所围合的空间 7.识图：①给下图填空。 第一排：重檐、庑殿、歇山
中国近代史纲要第一章精心总结
第一节鸦片战争前的中国和世界 一、鸦片战争前的中国 中国封建社会延续两千多年的起止期：公元前5世纪的战国时代到1840年的鸦片战争。 （一）、中国封建社会的基本特点： 在经济上封建土地所有制占主导地位 在政治上实行高度中央集权的封建君主专制制度 在文化上以儒家思想为核心 在社会结构上是族权和政权相结合的封建宗法等级制度，核心是宗族家长制 中国封建社会的主要矛盾：是地主阶级和农民阶级的矛盾。 （二）、乾隆后期，清王朝由强盛转向衰落，主要表现在 政治上：中央集权强化，官制废弛，官僚整体化腐败腐化 经济上：土地兼并严重，地租高利贷加重，无地少地农民增加，农民生活困苦不堪 军事上：军力衰败，军备废弛，八旗军、绿营军腐化无战斗力 思想文化上：带着满族异族统治的味道，大兴文字狱，压制异端，万马齐暗 对外关系上：实行闭关锁国政策，几乎处于与世隔绝的状态 二、鸦片战争前的世界 （一）、西方资本主义的确立 1640年，英国爆发了资产阶级革命标志着世界进入了资本主义时代 1776年，美国建立了资产阶级共和国 1789年，法国也确立了资产阶级的统冶 资本主义制度比封建制度优越，最大的事情就是在这个制度下发生了工业革命。高效率的大机器生产取代了原来低效率的手工工场生产。（工业革命首先发生在英国的纺织业上） （二）、分析资本主义与扩张的必然联系。资本主义商品生产需要原料与产品市场，原始积累时期主要靠掠夺土地、不平等贸易、奴隶贩卖等手段，资本主义制度确立后，则靠殖民主义的军事、政治、经济和文化侵略方式把一些国家变为资本主义市场的一部分。中国成为其扩张对象的命运已在所难免，战争不可避免。 第二节资本—帝国主义对中国的侵略及近代中国社会的演变 一、列强对中国的侵略 、军事侵略（一系列不平等条约） 1840年英国发动第一次鸦片战争，中国战败。 清政府先后与英国签订了：中英《江宁条约》（即南京条约》）、《五口通商章程》、《虎门条约》 与美国签订了中美《望厦条约》 与法国签订了中法《黄埔条约》 与俄国签订了中俄《伊犁塔尔巴哈台通商章程》 1856年英法发动了第二次鸦片战争，1858年清政府分别与英、法、美、俄签订了《天津条约》1860年与英法两国签订了《北京条约》 与俄国先后签订了中俄《瑷珲条约》、中俄《北京条约》、中俄《勘分西北界约记》 1844年中法战争爆发，签订了《中法新约》 1894年日本发动中日甲午战争，1895年中日签订《马关条约》 1900年，八国联军发动侵华战争，签订《辛丑条约》 资本—帝国主义列强在战争中屠杀中国人民。 1894年11月日军占领旅顺，屠杀中国居民约2万人，制造了旅顺大屠杀惨案 1900年俄国入侵中国东北，在江东六十国屯将数千中国居民赶入黑龙江中淹死，制造了江东六十四屯惨案。 1860年英法联军攻占北京后对圆明园进行了连续12天的抢劫、放火烧毁了这座“万园之园”
中国近现代史纲要期末考试试卷八剖析
（答案全部写在答题纸上，写在试卷上无效） 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1．近代中国社会性质是（） A. 前期是封建社会后期是半殖民地 B. 殖民地社会 C. 半殖民地半封建社会 D. 资本主义社会 2．清政府彻底沦为帝国主义附庸成为其利益代理工具的标志是（） A.洋务运动 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》 D.总理各国事务衙门的设立 3．洋务运动的目的是（） A.挽救清政府的统治危机 B.增强本国的实力 C.购买和制造洋枪、洋炮镇压农民起义 D.发展资本主义 4.新文化运动期间，在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的是（） A.李大钊 B.陈独秀 C.鲁迅 D.毛泽东 5．毛泽东在《反对本本主义》中提出的著名科学论断是 ( ) A．枪杆子里面出政权 B．没有文化的军队是一支愚蠢的军队 C．没有调查就没有发言权 D．帝国主义和一切反动派都是纸老虎 6．挽救了党和红军，成为中国共产党历史上生死攸关的转折点的会议是（）A.八七会议 B.中共七大 C.遵义会议 D.中共七届二中全会 7．中国共产党确定抗日民族统一战线策略总方针的会议是（） A. 洛川会议 B. 瓦窑堡会议 C.遵义会议 D.中共六届六中全会
8．大革命时期的统一战线和抗日民族统一战线（） A．都有共同的政治纲领 B.均采取党内合作方式 C．皆有各阶层广泛参加 D.全具有反帝反封建性质 9.1956年党的“八大”指出今后我国社会的主要矛盾是（） A.无产阶级与资产阶级的矛盾 B.地主阶级与农民阶级的矛盾 C.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 D.生产力与上层建筑还不适应之间的矛盾 10．成为拨乱反正和改革开放的思想先导。 ( ) A．中共十一大宣告“文化大革命”结束 B．关于真理标准问题的大讨论 C．科学地评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位 D．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话 二、辨析题（对命题做判断，并说明理由，共2题，每题5分，共10分）1．资本主义是中国的新民主主义革命的对象。 2．新文化运动具有新民主主义的革命性质。
课程名称古建筑修缮保护技术
课程名称：古建筑修缮保护技术 课程编码：7036801 课程学分：2学分 课程学时：32学时 适用专业：建筑学风景园林学 《古建筑修缮保护技术》Repair and protection Technology of Chinese Traditional Architecture 教学大纲 一、课程性质与目的 本课程授课对象是建筑学专业三年级第一学期及风景园林专业三年级学生选修课，为专业选修课。 课程教学目的是使学生完整、准确地认识中国古典建筑的修缮保护基础知识，了解必要的修缮施工工艺与东西方遗产保护理论，了解中国古典建筑修缮保护中需注意的问题以及应对策略，并了解修缮保护的地域特色与时代特点，为相关的后续学习和实践打下良好的专业基础。 二、教学基本内容及基本要求 1、教学基本内容 第一部分中国古建筑修缮与保护中的基本概念与理论；中国与欧洲古建筑修缮保护的理念差异与实践； 第二部分唐辽宋金元明时期的建筑构造、工艺特点及修缮实例分析；清式建筑的构造、工艺特点及修缮实例分析； 第三部分大遗址保护实例分析；大型建筑群的遗产保护案例分析； 第四部分几个主要地区地域性建筑修缮保护实例分析 2、教学基本要求 了解古建筑修缮保护的意义与目标要求； 了解古建筑修缮保护基本原则与技术思路； 了解东西方修缮保护理念与应对上的差异； 了解实例案例中的典型操作； 了解不同地域民居的构造差异性与保护方法；
三、本课程与其它相关课程的联系与分工 前修课程：中外建筑史/中国建筑史，古建筑做法后续课程：传统园林与建筑哲学，古建筑实习
五、本课程采用的教学方法和教学手段 本课程采用课堂理论讲授、专题讲座、案例研究相结合的教学方法与手段。教师以PPT形式授课，使用多媒体教学方式，并适当辅以实地参观调研与现场讲授。 六、教材及教学参考资料 教材：中国古建筑修缮技术（文化部文物保护科研所）北京：中国建筑工业出版社，1983. 教学参考书目： 1、（宋）李诫.营造法式 2、中国建筑史编写组.中国建筑史（第四版）.北京：中国建筑工业出版社，2001 3、刘敦桢.中国古代建筑史.北京：中国建筑工业出版社，1984 4、梁思成.清式营造则例.北京：中国建筑工业出版社，1981 5、马炳坚.中国古建筑木作营造技术.北京：科学出版社，1991 6、刘大可.中国古建筑瓦石营法.北京：中国建筑工业出版社，1993 7、马清林等.铁质文物保护技术.北京：科学出版社，2011 8、浙江省文物考古研究所等.浙江省文物保护工程设计案例与研究.北京：科学 出版社，2009 9、其它有关专业期刊，如《文物》、《考古》、《古建园林技术》等等 七、本课程的考核方法及成绩评定标准 为衡量课程教学基本要求的实现情况，主要考核形式可以采取闭卷考试，也可以采取在给定题目下独立完成的资料搜集与结课研究报告作为考核方法，要求图文结合，资料内容翔实准确，逻辑分析到位。成绩以百分制计算，期末成绩所占比例为100%。 大纲编撰人：赵向东 大纲审阅人：梁玮男 系负责人：梁玮男 学院负责人：白传栋 制定（修订）日期： 2018年6月
中国建筑史教案
中外建筑史教案 主讲人：刘书芳
前言 为什么要学建筑史？了解中外建筑发展的基本情况，掌握各种不
同类型建筑风格的演变和特点。是其它设计的源泉，在以后的艺术设计实践中，运用所学习的建筑史的知识指导设计实践，尤其进行特定文化风格的设计。 怎样学习建筑史？掌握中外建筑形制、施工技术、材料运用等；通过课堂教学，掌握各类建筑类型的文化背景，提高史论知识；有条件的可以通过实地考察加深对各种建筑的认识与理解。 参考书目：侯幼彬：《中国建筑美学》、梁思成：《中国建筑史》、周维权：《中国古典园林史》、刘先觉译：《世界室内设计史》。 成绩评定办法：平时作业+出勤情况=平时成绩；平时成绩×30%+考试成绩×70%=综合评定成绩。 绪论：中国古代建筑的特征 教学要求 1了解中国建筑发展的基本情况 2理解中国建筑发展的背景与历史 建筑的多样性与主流。木架建筑的优势： 木架结构的缺陷，也限制了它的发展： 穿斗式木构架的特色： 抬梁式木构架的特色： 大式（斗拱）与小式（无斗拱）；大木作（承重体系）、小木作（装修体系）。 屋顶 建筑群的组合： 建筑与环境，主要从以下几方面处理建筑与环境的关系：
?善择吉址、因地制宜、整治环境、心理补偿 建筑类型： ?居住建筑、政权建筑及其附属设施、礼制建筑、宗教建筑、教育、文化娱乐建筑、商业与手工业建筑、园林与风景建筑、市政建筑、标志建筑、防御建筑 工官制度： 思考题： ?名词解释：抬梁式屋架、穿斗式屋架。 ?简答：木结构的优缺点。 第一章：古代建筑发展概况 教学要求： 本章要重点理解各时代建筑的特点，及各类建筑在前代基础上的突破； 了解中国古代建筑的演化发展和特点； 理解中国古代建筑发展背景及在历史中的地位； 掌握中国古代建筑演化对中国建筑的影响 第一节：原始社会建筑：浙江余姚河姆渡村（距今约六七千年） ?仰韶文化（陕西临潼姜寨仰韶文化村落、西安半坡村遗址） ?龙山文化（河南安阳后岗龙山文化、山西襄汾陶寺村龙山文化 遗址已出现了白灰墙面上刻划的图案，是我国已知最古老的居室装饰） 第二节：奴隶社会建筑：河南偃师二里头遗址（夏）
中国近代史纲要复习重点(完美版)
第一章反对外国侵略的斗争 1、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么？ 第一，西方资本——帝国主义的入侵，造成中国近代的贫穷与落后。 近代资本——帝国主义列强对中国发动一系列侵略战争，迫使中国政府签订不平等条约，勒索大量战争赔款，直接割占中国大片领土。设立租界，强占租借地，划分势力范围。列强严重破坏了中国领土完整。严重破坏了中国的主权。 列强通过公使驻京直接向清政府发号施令，通过领事裁判权破坏中国司法主权，通过控制中国海关直接干预中国内政外交，他们还扶植收买代理人，共同镇压中国人民的反帝反封建斗争，从而把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。 列强通过不平等条约的特权，迫使中国开放通商口岸，通过协定关税，使中国在对外贸易中处于被宰割的地位，同过大规模的商品倾销和资本输出，使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料掠夺地，并操纵了中国的主要经济命脉。 列强还对中国进行文化渗透，一些传教士披着宗教的外衣，进行侵略活动，他们还宣扬“种族优劣论”，“黄祸论”，目的是为了帝国主义侵略有理论制造舆论。 所以，资本——帝国主义的侵略和本国封建势力对人民的压迫，是中国落后、贫困的根本原因。 第二，西方资本——帝国主义的入侵，组滞了中国近代化的进程。 虽然，列强在侵华的时候也充当了历史的不自觉的工具，把西方资本主义的及其技术带入中国，刺激了中国资本主义的发生。但是，其主观上并不希望中国成为独立自主富强的近代化国家。因此，总是千方百计的压制中国民族资本主义的发展，阻挠和破坏中国社会的进步。历史证明，只有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国才有可能走上独立富强的道路。 2、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？ 第一，近代中国人民进行的反侵略战争，沉重打击了帝国主义侵华的野心，粉碎了他们瓜分中国和把中国变成完全殖民地的图谋。 帝国主义列强一次次对中国发动侵略战争，绝不仅仅是为了通商，而是为了掠夺和扩大殖民地，为了他们自身的殖民扩张利益。每一次战争，都伴随着更大的贪梦目的和更多的利益要求。但每一次侵略都遇到了中国人民的反抗，使他们的狂妄野心无法得逞。正是中国人民的英勇斗争，表现了中国人民不屈不挠的爱国主义精神，也给外国侵略者以沉重打击和深刻教训，使他们越来越清楚地认识到，中国是一个很难征服的国家。他们虽然可以强迫清政府签订一个又一个不平等条约，但是始终无法把中国变成他们的完全的殖民地。尤其是甲午战争以后，在瓜分危机的严重关头，中国各阶层人民救亡图存的努力探索和奋起抗争，使侵略者看到了中国人民中所隐含的不甘屈服的伟大力量，不得不放弃了瓜分中国的政策。 第二，近代中国人民进行的反侵略战争，教育了中国人民，振奋了中华民族的民族精神，鼓舞了人民反帝反封建的斗志，大大提高了中国人民的民族觉醒意识。
哈工大威海中国近现代史纲要试题
哈尔滨工业大学（威海）2009 / 2010 学年 秋季学期 中国近代史纲要 试题卷（A ） 一、单项选择题（每题1分，共20分）请将所选答案代码 涂写在答题卡上，只写在答卷上不予计分。 1.鸦片战争前中国封建社会的主要矛盾是( ) A.地主阶级和农民阶级的矛盾 B.帝国主义和中华民族的矛盾 C.资产阶级和工人阶级的矛盾 D.封建主义和资本主义的矛盾 2.1839年组织编写成《四洲志》，向中国人介绍西方情况的是( ) A.林则徐 B.魏源 C.马建忠 D.郑观应 3.太平天国由盛而衰的转折点是( ) A.永安建制 B.北伐失利 C.天京事变 D.洪秀全病逝 4．“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园，寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”这首诗表达了爱国者满腔悲愤的心情。这首诗写作的时间最有可能的是( )。 A.19世纪40年代 B.19世纪50年代 C.20世纪初 D.20世纪30年代 5．“用大刀、肉体和联军相搏，虽然被联军打死了几万人，伤亡枕籍，还是前仆后继，其勇锐之气殊不可当，真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道中国还有民族思想，这种民族是不可消灭的”。这句话反映的历史事件是( )。 A 太平天国运动 B 三元里人民的抗英斗争 C 黄花岗起义 D 义和团运动 6．“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。”毛泽东这个观点指出辛亥革命失败的原因在于( )。 A 没有提出彻底的反帝的革命纲领 B 不能充分发动和依靠人民群众 C 不能建立坚强的革命政党 D 没有提出彻底的反封建的革命纲领 7.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是( ) A.《中华民国宪法》 B.《钦定宪法大纲》 C.《中华民国约法》 D.《中华民国临时约法》 8.1935年12月，中国共产党确定抗日民族统一战线政策的会议是( ) A.遵义会议 B.瓦窑堡会议 C.洛川会议 D.晋绥干部会议 姓名: 班级： 号：
中国近代史资料
一、中国是如何沦为半殖民地半封建社会的 （1）鸦片战争后，英国等西方列强强迫清政府签订《南京条约》等第一批不平等条约，中国的社会性质发生变化，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （2）1856～1860年第二次鸦片战争中，列强强迫清政府签订《天津条约》、《北京条约》、《爱珲条约》等第二批不平等条约，中国丧失了更多的领土和主权，半殖民地半封建化程度进一步加深。 （3）19世纪六七十年代，中国资本主义产生，中国的经济结构发生变化，封建经济逐步解体，同时中国经济也日益陷入了资本主义世界市场。这样，中国经济呈现出半殖民地半封建经济的特征。 （4）19世纪六七十年代，中国边疆地区出现危机。1883－1885中法战争，民族危机逐渐加深。 （5）1894～1895年甲午中日战争，日本强迫清政府签订《马关条约》，列强对中国的经济侵略由商品输出为主发展到以资本输出为主的阶段。帝国主义掀起瓜分中国狂潮，并走向联合，利益趋向一致。中国半殖民地半封建化程度大大加深。 （6）1900～1901年八国联军侵华战争后，列强强迫清政府签订《辛丑条约》，中国社会完全沦入半殖民地半封建社会的深渊。 二、中国近代的主要矛盾与历史任务 近代中国的主要矛盾是：帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾。 其中，前一种是最主要的矛盾。 但具体情况要具体分析，主要有这样两种情况：其一，说帝国主义与中华民族的矛盾是最主要的矛盾，这是从整个中国近代史的角度高度概括的结果，不同的历史时期，最尖锐的矛盾冲突往往不一定表现在这个矛盾领域。如太平天国运动时期，如几次国内革命战争时期。其二，说帝国主义与中华民族的矛盾是最主要矛盾，但也是有具体区别，国家不同，矛盾程度往往不一样。尤其是抗日战争时期，最主要的矛盾是我国与日本帝国主义的矛盾而并非与所有帝国主义国家的矛盾，而其他帝国主义国家虽同我们仍然有矛盾，但我们还要一定程度上争取他们的援助。 中国近代的历史任务 争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕 两个任务是相互区别又相互紧密联系的。前一个任务为后一个任务扫清障碍，创造必要的前提；后一个任务是前一个任务的最终目的与必然要求。中华民族在近代主要是完成前一任务，在现代主要是完成后一任务。两大任务是统一的，统一于解放和发展中国的社会生产力 争取民族独立、人民解放是实现国家富强、人民富裕的前提，由于腐败的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种社会制度，争得民族的独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。 反侵略战争的失败及民族意识的觉醒 1.反侵略战争的失败及其原因 1.社会政治制度的腐败和经济技术的落后，是近代中国反侵略战争失败的两个主要原因。社会政治制度的腐败是最根本的原因。 2.落后是要挨打的，但落后不一定失败。中国抗日战争和抗美援朝战争就是以弱胜强的好例子。但是落后加腐败不仅要挨打，而且必然会失败，近代清政府领导的几次反侵略战争就是明证。当时，反动统治阶级实行错误的方针、政策，并压制人们群众的自发反抗，导致反侵略战争一再失败。 2.民族意识的觉醒
第七章中国近代史纲要各章节答案
第七章为新中国而奋斗 一、单项选择题： 1.抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾是（D）。 A、中美民族矛盾 B、中日民族矛盾 C、无产阶级同资产阶级的矛盾 D、中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾 2．《双十协定》的签订，中共取得的战略优势是（D）。 A、获得了自卫战争的准备时间 B、解放区获得了合法地位 C、赢得了民主党派的支持 D、取得了政治上的主动地位 3.重庆谈判的焦点问题是（B）。 A、人民军队和解放区的合法地位问题 B、要不要和平建国的问题 C、实行宪政、结束训政的问题 D、人民的民主、自由权利的问题 4.1947年刘邓大军挺进中原的重大意义在于（D）。 A、影响战略决战主攻方向 B、粉碎蒋介石的重点进攻 C、改变敌我双方的力量对比 D、改变解放战争的战略态势 5.对第三次国内革命战争时期反蒋斗争第二条战线的准确表述是（A）。 A、国统区的学生运动 B、国统区的工农运动 C、国统区的地下斗争 D、国统区的民主运动 6．中共七届二中全会需要解决的重要问题是（C）。 A、如何夺取全国革命胜利 B、如何解决民主革命遗留的任务的问题 C、党的工作重心转移问题 D、民主革命向社会主义革命转变的问题 7.全面内战爆发的标志是国民党（B）。 A、撕毁《双十协定》 B、进攻中原解放区
C、进攻上党地区 D、撕毁停战协定 8．揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的是（B）。 A、孟良崮战役开始 B、刘邓大军挺进大别山 C、三大战役开始 D、渡江战役开始 9.率领北平国民党军队接受和平改编的国民党将领是（D）。 A、张治中 B、蔡廷锴 C、杜聿明 D、傅作义 10.毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的论断，针对的是（D）。 A、打垮国民党的历次反革命军事围剿 B、国民党顽固派制造皖南事变等反共浪潮 C、日本帝国主义被迫宣布无条件投降 D、内战初期国民党在军事和经济方面占有明显优势 11．在第二次世界大战结束后新的国际格局下，美国采取的对华政策是（B ）。 A、保持中立的政策 B、扶蒋反共的政策 C、武力干涉的政策 D、遏制中国的政策 12．抗日战争胜利后，中国工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级建国方案的政治代表是（C）。 A、中国民主同盟 B、中国农工民主党 C、中国共产党 D、中国国民党革命委员会13．1945年8月至10月，国共双方举行了确认和平建国基本方针的是（B ）。 A、西安谈判 B、重庆谈判 C、南京谈判 D、北平谈判 14．1946年6月26日，国民党军队挑起全国性内战的起点是大举围攻（B ）。 A、东北解放区 B、中原解放区 C、陕北解放区 D、山东解放区 15．在1946年全面内战爆发后，毛泽东提出的著名论断是（D）。 A、须知政权是由枪杆子中取得的 B、星星之火，可以燎原
哈工大中国近现代史纲要期末考试试卷
中国近现代史纲要2009年考试试卷： 一、问答题：（13分） 1．1840年以后，随着近代中国从封建社会演变为半殖民地半封建社会，中国社会阶级关系发生了深刻的变动，中国社会的矛盾呈现出错综复杂的状况。请指出近代中国社会呈现的各种矛盾？（4分） 2. 请指出近代以来中华民族面临的两大历史任务。（2分） 3．请列举出抗战胜利后中国存在的三种政治力量和三种建国方案。（4分） 4．请列举中国近代史上著名的学生爱国运动。（至少举出三个）（3分） 二、论述题：（15分） 在中国近现代历史上，你最感兴趣的人物是谁？请说出名字并系统论述理由。 三、材料题：（12分） 下面是一组关于抗日战争的历史资料： 材料一： 在抗日战争期间，中国战场年平均牵制日本陆军的74%以上，最高年份达90%。日军在海外作战中损失的287万人中，有150万人伤亡在中国战场。 材料二： 苏联元帅朱可夫说：“甚至我们最艰苦的战争年代里，日本也没有进攻苏联，却把中国淹没在血泊中，稍微尊重客观事实的人都不能不考虑到这一明显而无可争辩的事实。” 材料三： 美国总统罗斯福说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师的日本兵可以因此调到其他方面来作战？”“会占领澳大利亚，占领印度，会和纳粹的大规模钳形攻势在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线，难道不会这样吗？” 材料四：
据不完全统计，抗日战争期间，中国军民伤亡3500多万人。按1937年的币值折算，中国直接经济损失1000多亿美元，间接经济损失5000多亿美元。 请回答： 请根据上述材料，分析中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用。 四、论文题（20分） 1840年后，中华文明面临新旧嬗变。为了救亡图存，中国人吸收西方成果，先后提出各种主张及文化变革与融合范式，如：（1）“师夷长技以制夷”；（2）“中学为体，西学为用”；（3）托古改制；（4）“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”；（5）打倒孔家店或全盘西化；（6）“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”。 请以这些主张及文化变革与融合范式为关键点，写一篇小论文，阐明中国近现代史上先进的中国人探索国家出路的历程，并做出相应的评价。 要求： 1. 题目自拟； 2．观点鲜明，条理清晰，逻辑严密； 3．论文字数800字左右。 中国近现代史纲要试题答案要点 一、问答题：（13分） 1．1840年以后，随着近代中国从封建社会演变为半殖民地半封建社会，中国社会阶级关系发生了深刻的变动，中国社会的矛盾呈现出错综复杂的状况。请指出近代中国社会呈现的各种矛盾？（4分） 中华民族与资本帝国主义的矛盾 农民和地主阶级的矛盾 资产阶级与地主的矛盾 无产阶级与资产阶级的矛盾 封建阶级内部各集团派系的矛盾 各帝国主义在中国争夺的矛盾 2. 请指出近代以来中华民族面临的两大历史任务。（2分） 争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕 3．请列举出抗战胜利后中国存在的三种政治力量和三种建国方案。（4分）
中国近代史纲要_重点知识点整理
《中国近代史纲要》考试要点资料整理 第一章反对外国侵略的斗争 选择题： 1、清朝唯一盛世时期是康乾盛世。 2、1640年英国资产阶级革命爆发，资本主义的发展突出表现在工业革命的爆发上。 3、所谓的殖民地是指商品倾销市场、廉价劳动力、廉价原料的供应地和自由投资市场。 4、列强对中国的侵略主要有军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透。 5、1840年，英国发动第一次鸦片战争，中国战败。1856年，英法国发动第二次鸦片战争，发动了著名的“火烧圆明园”；1900年，八国联军发动侵华战争并签订《辛丑条约》 6、中国割让香港岛给英国是在中英《条约》中规定的。 7、割占中国最多的帝国是俄国，赔款最多的是《辛丑条约》。 8、1894年日本发动甲午战争后签订的《马关条约》允许日本在中国设厂，各国开始大规模的对华进行资本输出。 9、中国革命的主力军是农民阶级。中国民族资产的特性是革命性、软弱性或妥协性。10、中国第一次大规模的反侵略武装斗争是三元里人民斗争。 11、鸦片战争战死虎门的将领是关天培，镇南关大捷的指挥大将是冯子材，甲午中日战争中战死的爱国将领有邓世昌、林永升、丁汝昌、步蟾。 12、要求中国实行门户开放政策的是美国，列强不能灭亡和瓜分中国的根本原因是中国人民进行了不屈的反侵略斗争。 13、近代中国睁眼看世界的第一人是林则徐，他编写了《四洲志》，魏源的《海国图志》是在综合了世界各国历史，地理及对外政策后提出了“师夷长技以制夷”的思想，严复翻译了《天演论》。 简述题： 1、简述中国封建社会的基本特点？ 在经济上，封建土地所有制占主导地位；在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度；在文化上，以儒家思想为核心；在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度；中国封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。 2、为什么说1840年第一次鸦片战争是中国近代史的开端？