(完整版)海底两万里中考试题及答案

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中考名著阅读《海底两万里》试题及答案

一、填空:

1、凡尔纳是_____(国家)科幻小说家,他是现代_____________的重要奠基人。他被公认为为“_________________________”。

3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪“___________”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本__________小说的先河,我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。

4、《海底两万里》主要讲述________________________潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于_____________,,还在于_____________它们___________________巧妙结合的成果。

5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长______________、自然科学家________________、仆人_______________、捕鲸手_______________,“亚伯拉罕*林肯”号驱逐舰舰长_____________,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个;

6、《海底两万里》中________________潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用___________发电。

7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和____________展开过搏斗,捕鲸手尼德*兰手刃了一

条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的_____________,它肉当晚就被端上了餐桌;

8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量___________________________________________________等方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。

9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:

“__________________________”。

10、你还知道作者的那些作品?写出其中几部:

______________________________________________________________________________等。

11、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道,他的理由是

_____________________________________________________________________________________。

12、在不到十个月的时间里,鹦鹉螺号在海底航行了______________________。

13、在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为:

____________________________________________________________________________________。

14、鹦鹉螺号困在了冰隧道里,海水在不断结成冰,很快,大家就要被压死,为了防止水的冻结,船员们采取了一个办法,那就是:

_________________________________________________________________________。

15、鹦鹉螺号_________________________________,所以根本不怕野人的攻击。

16、_________________是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。

17、尼摩船长在海底用____________________做的笔写字。

18、鹦鹉螺号是用______________作为动力源的。鹦鹉螺号是用_______击退了土人的进攻。

19、鹦鹉螺号最快时速是________海里。鹦鹉螺号总计费用是四百五十万法郎。

20、在托雷斯海峡遇到什么危险?____________。鹦鹉螺号最后的结局是卷入漩涡中

21、“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是_________说的。船长的国籍是印度。

22、潜艇上的人睡的床是用______________材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用

______________做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用_______________做成的。潜艇上的人用的墨水是用______________做的。

23、请举例说出海底的三种植物:________、__________、__________

二、简答:

1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。

2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?

答案

一、填空

1、法国科幻小说现代科学幻想小说之父

2、《格兰特船长的儿女》《神秘岛》

3、机器时代现代科幻

4、诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)构思巧妙情节惊险科学和幻想

5、尼莫阿龙纳斯康塞尔尼德*兰法拉格特

6、诺第留斯号海洋(钠)

7、鲨鱼儒艮

8、地理、历史、生物、物理、地质、气象、

9、人类的进步实在太慢了

10 、《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》

11 、根据一些生物学现象进行了推理,继而进行了试验,证明了隧道的存在

12、2万里

13 、鹦鹉螺号会定期浮出水面,进行换气,并储存一些新鲜空气

14 、往冰上浇开水,从而降低结冰的速度,为走出困境赢得了时间

15 、入口的扶梯上通有高压电

16 、康塞尔

17、鲸鱼骨头触须

18 、电高压电

19 、50

20 、撞上暗礁

21 、尼摩船长

22、大叶藻贝壳类的足丝鲸的触须墨鱼或乌贼的分泌物

23、裙带菜海带紫菜石花菜石花菜鹅掌菜

二、简答

1、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等

2、从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极

3、生物学家彼埃尔·阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰一起随“诺第留斯号”潜水艇船长尼摩周游海底的故事。书中主人公尼摩是个不明国籍身份的神秘人物,这艘潜艇异常坚固,利用海洋提供能源。阿龙纳斯了解到尼摩仍与大陆保持联系,用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

4、尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。

5、①示例:海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。

②海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。

③科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍,潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。

《海底两万里》阅读试题及答案

《海底两万里》阅读试题及答案 一、填空: 1、儒勒·凡尔纳是(法国)科幻小说作家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为(“科学幻想小说之父”)。 2、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二,其中,第一部是(《格兰特船长的儿女》),第三部是(《神秘岛》)。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪(“机器时代”)人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为(日本和西方科幻)现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号,也称(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于(构思巧妙)、(情节惊险),还在于它们是(科学)和(幻想)巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中的主要人物有:(尼摩)、(阿龙纳斯)、(康塞尔)、(尼德·兰船长)。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用(海水)发电。 7、《海底两万里》中,(捕鲸手尼德·兰)在印度洋的珠场和(鲨鱼)展开过搏斗,手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的(儒艮),它的肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》中,尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:(“人类的进步实在是太慢了。”) 9、你还知道作者的哪些作品?写出其中几部:(《气球上的五星期》、《八十天环游地球》、《机器岛》、《大木筏》、《隐身新娘》等)。 10、阿龙纳斯的仆人叫(康赛尔),故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过一部书叫(《海底的秘密》),“鱼叉手之王”指的是(尼德·兰)。 11、鲸鱼用(肺)进行呼吸,《海底两万里》中的潜艇叫(鹦鹉螺号)。 12、潜艇的主人是(尼德船长),他会说(四)种语言,分别是:(法、德、英、拉丁)。 13、潜艇上的人睡的床是用(大叶藻)材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用(贝壳类的足丝)做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用(鲸的触须)做成的。潜艇上的人用的墨水是用(墨鱼或乌贼的分泌物)做的。 14、鹦鹉螺号上的藏书有(12000 )册,鹦鹉螺号的造价是(200 )万法郎。 15、因为(怪兽撞了船),所以人们开始使用捕杀怪兽。 16、阿龙纳斯教授认为怪兽是(独角鲸)。 17、尼德?兰是(叉鱼能手)。 18、怪兽其实是(潜水艇-鹦鹉螺号)。 19、尼摩自称与(整个人类)断绝了关系。 20、(布)是由海洋纤维制成 21、在采珠场,尼德和船长一起杀死了(一条鲨鱼)。 22、尼摩把采珠人托出水面后,从自己口袋里取出(一包珍珠)送给他。 23、“鹦鹉螺号”从红海进入地中海是通过尼摩发现的(海底通道)潜行的。

2019中考真题名著阅读汇编_《海底两万里》

《海底两万里》(6道题) 2019中考真题名著阅读汇编(1) 第一部分:真题 【2019湖南郴州】名著阅读 这时是上午十点,太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于曲折作用,像通过三棱镜一样被分解,海底的花、石、植物、介壳、珊 瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的 彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!看来实在是神奇,实在是眼福!我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢!怎样才能跟他一齐发出赞叹呢!我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样,利用一种约定的记号来传达我的思想呢!因为没有没有更好的办法,所以我只好自己对自己说话,在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。 康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼,停下了脚步。 (节选自《海底两万里》)批注:①海底视界如此斑斓炫目!②康塞尔停下脚步后做了什么? 选段方框内是小海同学阅读时做的两处批注,请结合选段用简洁的语言写 出①中感叹的具体内容,再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。 ① ②

第二部分:真题答案及解析 【2019湖南郴州】名著阅读 这时是上午十点,太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于曲折作用,像通过三棱镜一样被分解,海底的花、石、植物、介壳、珊 瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的 彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!看来实在是神奇,实在是眼福!我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢!怎样才能跟他一齐发出赞叹呢!我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样,利用一种约定的记号来传达我的思想呢!因为没有没有更好的办法,所以我只好自己对自己说话,在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。 康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼,停下了脚步。 (节选自《海底两万里》)批注:①海底视界如此斑斓炫目!②康塞尔停下脚步后做了什么? 选段方框内是小海同学阅读时做的两处批注,请结合选段用简洁的语言写 出①中感叹的具体内容,再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。 ① ② 【答案示例】①生物是那样的繁多,生命是那么盎然;光线给了他们更美 妙的身影,也给了他们活力四射的生命跃动。 ②要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。

海底两万里中考试题及答案之欧阳数创编

中考名著阅读《海底两万里》试题及答案 一、填空: 1、凡尔纳是_____(国家)科幻小说家,他是现代 _____________的重要奠基人。他被公认为为 “_________________________”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪 “___________”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本__________小说的先河,我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述 ________________________潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于_____________,,还在于 _____________它们___________________巧妙结合的成果。

5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长______________、自然科学家 ________________、仆人_______________、捕鲸手 _______________,“亚伯拉罕*林肯”号驱逐舰舰长 _____________,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个;6、《海底两万里》中________________潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用___________发电。7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和____________展开过搏斗,捕鲸手尼德*兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的_____________,它肉当晚就被端上了餐桌; 8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量 ___________________________________________________等方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“__________________________”。 10、你还知道作者的那些作品?写出其中几部: ___________________________________________________ ___________________________等。

名著导读《海底两万里》——快速阅读教案

名著导读《海底两万里》——快速阅读配套教案 教学目标: 1、通过对《海底两万里》的阅读指导,进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 3、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点: 学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 教学难点: 感受小说中精彩的人物描写。 教法学法:速读法,活动展示法,练习法 教学课时:2课时 课前准备:1、师生共读《海底两万里》。2、学生每人写500字左右的读后感。 指导过程: 第一课时 一、什么是快速阅读 速读可以使你更快地阅读资料,在短期记忆中你可以掌握更多,所以也会理解得更好。 提高阅读的速度的方法是,每一段读更多的文字,减少读每一段的时间,使用指示物和减少回读。 二、速读的基本要求 1、避免发声。 2、减少注视点。 3、缩短眼停时间。 4、避免回视。 三、速读的主要方法 1、浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍,只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息,有助于开阔视野,是博览群书所常用的重要方法。 2、扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄,以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 3、跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 4、寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料,在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。 5、猜读法。猜读法是指在读书读文章时,以所了解的题目或已看的前文作为前提,对后面的内容预作猜想,然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。 四、快速阅读需要注意的问题 第一、要保持注意力的集中。 第二、提高整体识读的能力。 第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。一般来说,快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。 五、对话作者 儒勒·凡尔纳(Jules V erne,1828年-1905年),法国小说家,科幻小说的开创者之一。他一生写了六十多部大大小小的科幻小说,总题为《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出贡献,

提分必看!2020年中考名著阅读:《海底两万里》阅读指导及真题典型例题汇总

《海底两万里》阅读指导及典型例题汇总 《海底两万里》 ——科学与幻想之旅。 【作品概说】 《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳(Vingt mille lieues sous les mers)的作品,是“凡尔纳三部曲”的第二部,(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》),是一部科幻小说。全书共2部47章。于1869年3月20日——1870年6月20日连载于法国《教育与娱乐杂志》。小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。讲述了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事 【作者简介】 儒勒·凡尔纳。19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”, 曾写过《海底两万里》、《地心游记》等著名科幻小说。 【内容梗概】 《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部。故事发生在1866年,法国生物学家阿龙纳斯,应邀赴美参加一项科学考察活动。这时,海上出了一只被断定为独角鲸的大怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。在捕捉过程中阿龙纳斯与其仆人(康塞尔)不幸掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。经过千辛万苦“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重撞,生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待,只是,为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。 【重要情节梳理】 1866年,在大海的不同地方,一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物,它身长数百米,偶尔浮出水面。在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后,美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加,这个巴黎自然历史博物馆的教授,曾经撰文探讨过这海洋怪物,认为是一头巨大的独角鲸。

专题08 《海底两万里》中考真题及典型习题训练(解析版)

04《海底两万里》中考真题及典型习题训练答案解析 一、《海底两万里》历年中考真题 1.【湖北省荆门市2019年初中学业水平考试语文试卷】 名著导读。 但当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。 …… 这次战计延长至一刻钟之久。怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。 A全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 (1)以上文段选,该书作者是,A处的人物是。 (2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段?请简要叙述该片段的故事情节,并分析该情节表现了A怎样的性格特征。 【答案】(1)《海底两万里》儒勒·凡尔纳尼摩船长。 (2)这是“章鱼袭击”片段。在大西洋,“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰,船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战,一名船员惨死。尼摩船长的性格特征:英勇顽强、不畏艰险。 【解析】本题考查名著阅读。(1)以上文段选自《海底两万里》,该书作者是法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒·凡尔纳,由“这个东西喷出一道黑色的液体”可知是章鱼,A处的人物是尼摩船长。(2)选文属于尼摩船长他们第八次遇险。诺第留斯号航行到大西洋时遭到章鱼袭击,艇员集体用斧头与章鱼肉搏,最后击退章鱼。从尼摩船长拿着斧头与章鱼肉搏的过程,看出他是一个英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着的人。 2.【新疆兵团2019中考】 阅读语段,完成题目。(2分) 尼摩船长又一次沉默了,他在平台上徘徊,接着他又对我说:“至于海水中的微生物,它们也同样重要。它们吸收海中的盐和矿物质,当一滴水中的矿物质被它们吸收后,就变轻了,从而浮到水面上来,后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高,又变重了,于是又下沉。正是这种不停的循环,永恒的生命力使得海洋更丰富地、更无穷地壮大发展。这就是真正生命的所在!”

《海底两万里》阅读指导课教案

《海底两万里》阅读指导课教案 《海底两万里》阅读指导课教学设计 一、指导目的: 1、让学生在阅读中学会阅读,给他们提供阅读材料和阅读实践机会,利用多媒体和学生交流。 2、让学生在阅读中,学会制作“读书笔记卡”,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 3、激发学生热爱科学、向往探险的热情。 二、课前准备: 学生的“采蜜本”和“读书笔记卡”;师生共读的一本书《海底两万里》。 三、指导过程: (一)、展示导入: 1、师:高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。同学们,两位著名作家的话语,让我们明白了有益的书籍的确是一样好的东西!感谢亲爱的学校,开展了“名家名作伴我成长”的读书活动,为我们创设了一个良好的读书氛围,使我们逐渐养成了阅读的良好习惯。 这堂阅读课我们和往常一样,先来欣赏一些上一周的优秀采蜜本和优秀的读书笔记卡。请值日班长上来,请你给获得优秀的同学在竞赛表上打上两个五角星。 2、展示学生优秀的采蜜本和优秀的读书笔记卡,教师并相机作简短的点评。 3、展示教师的读书笔记卡(读《海底两万里》的内容),并告诉学生要学习的地方。(标明书籍的页数,写上欣赏的理由,

留出装订的地方。) (二)、实践阅读: 1、师:同学们,上周二,我们师生就一起开始阅读法国小说家,科幻小说的开创者之一儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。从同学们的口中,老师已经知道你们都很喜欢这部科幻小说,有的同学已经快要阅读完整本书了是不是?那么老师考考你,并请你用简短的话语谈谈是什么理由让你尽情地去阅读呢? 1、出示“人物和身份”的连线,生说喜欢阅读的理由。 人物身份 阿龙纳斯船长 康塞尔鱼叉手之王 尼德·兰教授的仆人 尼摩教授 2、师:下面我们进行两分钟默读,看看在两分钟内,自己能看几页课外书。同时要注意读书的姿势,要注意读书的质量,做到眼到,心到,决不能三心二意。 3、师生共同进行两分钟默读。 4、用手势出示各自两分钟默读的页数。 5、让学生拿起笔,给刚才默读的地方圈出自己最欣赏的句子和词语,并选一处或两处在旁边做眉评。 6、交流自己最欣赏的句子、词语和眉评。 (三)、阅读总结 教师围绕这堂课中涌现出来的用心读书和发言积极的同学和激发学生热爱科学、向往探险的热情进行。 (四)、拓展训练 1、继续制作“读书笔记卡”或“名著欣赏记录卡”。 2、读完这部小说后,简要的在世界地图上画出作者所走过的路

《海底两万里》 中考真题练习

《海底两万里》中考真题练习 1 .小明在复习自己读过的科幻类小说时,发现一张掉落的插图(见下)。根 据画面内容,他应将此页放回《( 1 )》一书中去,理由是( 2 )。( 3 分) 2. 凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道:“有一天学术进步,这海底是要变 为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行,你最想亲历书中哪一个章 节里的情景?请选择一项,结合小说内容和你的阅读感受简要说明。( 3 分) A .《在海底平原上散步》 B .《价值千万的珍珠》 C .《沉没的大陆》 D .《章鱼》 3. 我脱了上衣、皮鞋和袜子,穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头,我赶紧涉水而过。不到半个钟头,我就到了舰队停泊的地方。敌人见 了我都吓坏了,就从舰上跳到海里去,向岸边泅水逃命,一时跳下水去的不下 三万人。我赶快拿出绳索、钩子,把钩子缚在每只船船头的一只孔里,接着又 把所有绳子的另一头聚拢起扎在一起。我正在这样做的时候,敌人就放了几千 支箭,有许多支箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出牢牢地戴在鼻子上。 由于我有了这种防御,就继续大胆地工作起。 ( 1 )下列各项填入空格正确的一项是()( 2 分) 选文出自的《》,这段文字的主要内容是。 A .凡尔纳海底两万里“我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生 B .乔纳森?斯威夫特格列佛游记“我”涉水渡海并在敌人的反击中 拴敌船 C .凡尔纳海底两万里“我”遭到了敌人的强烈反击 D .乔纳森?斯威夫特格列佛游记“我”决定在满潮前涉水渡海 ( 2 )下列各项表述有误的一项是()( 2 分)

A .“我把眼镜拿出牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词,“在”是介词。 B .“半个钟头”是偏正短语,“聚拢起”是后补短语。 C .“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。 D .“由于我有了这种防御,就继续大胆地工作起。”是递进关系复句。 4 . 阅读下面名著选段,按要求填空。 文段作品作者主要艺术特色 我们踩着明亮的沙层走动,它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身,已经渐渐隐没不见了。《( 1 ) 》 ( 2 )构思巧妙,科学 与幻想结合 我走出了危险地带,略停了一会儿,拔出了手上、脸上的箭,擦上了些药膏,这是初到时利立浦特人给我的。《 3 》乔纳森·斯威夫 特 ( 4 ), 讽刺辛辣 ( 1 )《 ________________ 》( 2 ) ___________________ ( 3 )《 ________________ 》( 4 ) ___________________ 5. 根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,请你按要求填空。 【读书笔记一】情节概括 A .孤身斗舰队,奇招灭火灾 B .风暴中偏航,麦田里获救 C .遭冰山封路,陷缺氧危机 D .海底观美景,洋面见海难 (1) 上述情节中,出自《海底两万里》的有()()。(只填序号) 【读书笔记二】人物点评

海底两万里中考真题及答案

海底两万里中考真题及答案 一、填空: 1、凡尔纳是_____(国家)科幻小说家,他是现代_____________的重要奠基人。他被公认为为“_________________________”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部是《_______ 》,第三部是《》。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪“___________”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本__________小说的先河,我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述________________________潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于_____________,,还在于_____________它们 ___________________巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长______________、自然科学家________________、仆人_______________、捕鲸手_______________,“亚伯拉罕*林肯”号驱逐舰舰长_____________,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个; 6、《海底两万里》中________________潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用___________发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和____________展开过搏斗,捕鲸手尼德*兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的_____________,它肉当晚就被端上了餐桌; 8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量___________________________________________________等方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进 步:“__________________________”。 10、你还知道作者的那些作品?写出其中几部: _______________________________________________________________________ _______等。 11、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道,他的理由是 _______________________________________________________________________ ______________。 12、在不到十个月的时间里,鹦鹉螺号在海底航行了______________________。

【精品】海底两万里综合阅读题及参考答案

《海底两万里》练习题 一、填空 1、凡尔纳是(法)国的科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“现代科学幻想小说之父”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。 3 、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(鹦鹉螺号)潜艇的故事。 4、《海底两万里》书中人物即:船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德?兰。 5、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘 密建造的,船身坚固,利用电力作为动力。 6、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮,它的肉当晚就被端上了餐桌。 7、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性, 而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。 8.尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行,请说说他们经过了哪些著名的 海域。 (答出四个即可)答:太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极海 域 9、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概 括出其中的三次险情。 答:海底搁浅、遭到土著人围攻、同鲨鱼搏斗、遭到章鱼袭击、困在南极 海底 10、尼摩把采珠人托出水面后,从自己口袋里取出(一包珍珠)送给他 11、“鹦鹉螺号”从红海进入地中海是通过尼摩发现的( 海底隧道(阿拉伯隧道))潜行的 12、被海水淹没的高度文明的岛屿是(亚特兰蒂斯) 13、当抹香鲸向长须鲸进攻时,(尼摩船长)决定帮助长须鲸,方法是用潜艇撞击抹香鲸。 14、(尼摩)是第一个登上南极点的人 15、当被困在冰下时,是(尼德?兰和康塞尔把空气箱中的最后几丝空气 给了“我”),使“我”活了下来 16、在尼德、教授和康塞尔逃出船时,船遇上了(大漩涡)

海底两万里阅读题及答案

《海底两万里》 一、作者简介 儒勒·凡尔纳 凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父。他于1863年开始发表科学幻想冒险小说,代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》。主要作品还有《气球上的五星期》、《从地球到月球》、《地心游记》、《机器岛》、《漂逝的半岛》、《环绕月球》、《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。 凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本现代科幻小说的先河。其作品情节惊险,人物生动,熔知识性、趣味性、创造性于一炉,他提出自然科学方面的许多预言和假设,至今还启发着人们的想象力,他的作品被译成数十种语言在世界各地广为流传,深受数亿读者的喜爱。 二、经历险情 说说诺第留斯号潜艇的人们在海底航行中遭遇了那几次危险,如何化险为夷的。(至少说两次,要求说出具体位置和危险) ①他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手兰德手刃了一条凶恶的巨鲨(同鲨鱼搏斗) ②他们在大西洋里和章鱼进行血战,一名船员惨死(章鱼袭击) 化解:勇敢下船与章鱼搏斗

③鹦鹉螺号在珊瑚礁上搁浅,全船人员受到巴布亚土著的袭击(搁浅、土人围攻) 化解:几天后潮水上涨才托先离开:没有还击,在扶手上通电把土人逼离开了 ④在南极鹦鹉螺号被厚厚的冰层困住,艇内缺氧,艇上的人几乎不能生还(冰山封路) 化解:尼摩船长决定用艇撞开冰墙 ⑤小说最后,鹦鹉螺号陷入迈尔海峡的漩涡,阿龙纳斯和捕鲸手、仆人乘坐小艇成功逃生,尼摩船长和他的成员生死未卜(陷入海峡漩涡) 三、路线 从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极 四、一句话评价 科学与幻想之旅 五、这艘潜艇是如何建造出来的? 由尼摩船长设计,从不同国家订购材料,然后在大洋中一个荒岛上装配好。一共花费四百五十万法郎。 六、诺第留斯号的强大动力是什么?是以什么为原材料而制作的呢?

海底两万里-中考练习题

中考名著新增篇目复习:《海底两万里》 【名著导读】 一、内容概括: 这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世。 二、《海底两万里》的主要人物: 法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰、“诺第留斯号”的主人尼摩船长。尼摩船长:是“鹦鹉螺”号的主人,性格古怪,性情忧郁,知识渊博,遇事头脑冷静,沉着而又机智,是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。 阿龙纳斯教授:是一名生物学家。博古通今,性情温和,心底善良,富有探究精神。 尼德兰:他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手,他经验丰富,百发百中,是一个比较原始的人,性情火爆,野性十足。 康塞尔:阿龙纳斯教授的仆人。他忠诚、老实本分、性格开朗,对分类学非常入迷。 请结合小说的情节说说这三个人物的形象: 尼摩船长: 1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中,可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士; 2、从“南极冰山脱险”中,可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着; 3、从“智斗鲨鱼救采珠人”中,可以看出他同情弱者,心地善良,富有同情心; 4、从“击退土著人袭击”中,可以看出他知识渊博,有创造力和预见性(在船扶手上装有高压电),遇事沉着冷静; 5、从“含泪掩埋同伴”中,可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富,重情重意; 6、从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”,可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理。 阿龙纳斯: 1、从他积极参与政府的远征考察活动,可以看出他热爱科学考察事业,具有正义感,希望造福人类; 2、从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中,可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。 康塞尔: 1、从A、他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动;B、看到主人落水后,勇敢地跳下去抢救;C、在南极缺氧的时候,把最后一丝空气留给主人三件事中,可以看出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。 2、从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录,可以看出他是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊的人。 三、《海底两万里》吸引人的原因: (1)构思巧妙,情节惊险。如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节。

海底两万里 阅读指导课【一等奖教案】

《海底两万里》阅读指导课教学设计 指导目标 1、通过对《海底两万里》的阅读指导,进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 3、进一步理解科幻小说的特点。 4、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点 1、学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 2、进一步理解科幻小说的特点,尤其是它的科学性和幻想性。 教学难点感受小说中精彩的人物描写。 课前准备 1、师生共读《海底两万里》。 2、学生每人写500字左右的读后感。 指导过程 一、展示导入 多媒体展示片段: A、满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫,孤独生活的角形虫,纯洁的眼球虫, 被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫,肌肉盘贴在地上的白头翁(海葵)……布置成一片花地。 B、我看见水中浮着很长的海带(有些作球形,有些作管状)、红花藻、叶子很纤细的鲜苔、 很像仙人掌的蔷薇藻。我注意到较近海面的一层是青绿色的海草,在更深一些的地方是红色 的海草,黑色或赭色的水草就在最深处,形成海底花园和草地。 学生齐读这两个片段。 师:这两个片段有没有似曾相识的感觉?它们出自哪部作品? 学生回答:《海底两万里》。 二、阅读体验 1、畅言读后感 师:我们已经阅读了这部作品,你有没有自己阅读后的感受? 学生畅言读后感。 2、精彩片段赏析

师:在你的阅读过程中,这部作品中有哪些地方吸引着你?用十分钟时间搜寻并做出自己的赏析。 (1)学生圈出吸引自己的片段或句子或词语,并选一处或两处在旁边做眉评。 (2)学生交流自己的赏析。 示例: “一千克的海水有百分之九十六点五是水,百分之二点七左右是氯化钠,其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、溴化镁,硫酸镁和石碳酸”。 评:通过尼摩船长这句话我们可以体会出海水中分的丰富,数字描写非常精确,所以体现出尼摩船长知识的渊博。 3、幻想与现实的联系 师:《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,据你的了解,书中哪些想像事物如今已经变成了现实?通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗? 学生各抒己见。教师预设: 由于作者勤奋好学,所以他符合科学原理的幻想成为他别具一格的特色,当今社会海底潜艇与深海漫步已不单单是幻想。由此可见具有创造力且符合科学的幻想,始终引领预示着科技的发展。 三、归纳总结 师:从刚才同学的赏析中你能归纳出这部小说的特点吗? 学生归纳,教师作预设性总结: (1)科学:①阿基米德浮力定律、光的折射和亮度等物理知识,一一体现了出来。 ②为我们介绍了丰富的海底知识,如形形色色的软体动物和海带,斑驳密集的珊瑚王 国等。 ③人们研制出的真实潜水艇与小说描写的大同小异。 (2)幻想:本书写于1870年,那时世界上还未研制出潜水艇,海底世界到底如何无人知晓,本书的作者儒勒·凡尔纳幻想出尼摩船长研制 了潜水艇并带阿龙纳斯教授一行游览了长达两万里的海底世界,观赏到海底五彩缤 纷的美景。而小说发表25年后,人们才研制出真实的潜水艇。

《海底两万里》中考试题 练习

《海底两万里》中考试题

都怀有仁慈怜悯之心。于是,我明白了,当“鹦鹉螺”号航行在克里特岛水域时,尼莫船长送出去的数百万法郎是给谁的了。 答: 答案:11. 要点:①人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想;②工业发展给人类生活带来的美好愿望;③崇高的人道主义精神。 11.科幻小说《海底两万里》于1870年面世,迄今已逾百年,而仍能风行世 界,可见其吸引力。(5分) ⑴小说主要讲述“诺第留斯号”潜艇(填人名)船长邀请著名博物 学家阿罗纳克斯在海底旅行的故事。(1分) ⑵“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发,经过了许多地方,也经历了很多 险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。(只填字母。4分) ①印度洋②红海③南极④大西洋 A.遭遇巨型章鱼 B.冲撞冰盖 C.击杀儒艮 D.肉搏鲨鱼 11.答案:⑴尼摩⑵①D ②C ③B ④A 12.下面两组连环画中都有遇险、脱险的情节,你更喜欢哪一组?任选一组, 完成第(1)-(2)题。(共4分)

(1)上面连环画的内容取材于①国作家凡尔纳的科幻小说《海底两万里》,图1横线处应填②。(2分)(2)说说你为什么喜欢这组连环画。(2分) 答: 12.连环画一:(1)答案:①法②诺第留斯 4.阅读连环画,回答下面的问题。(4分) 上面几幅连环画出自法国科幻小说之父①(作者)的《海底两万里》,作者令人叹服的想象力是建立在科学基础之上的,连环画中讲述的②就是源自我们所学习的化学知识。图六所描述“诺第留斯号”就是我们现在军事普遍使用的③外形。观察图五,尼摩船长的话使我(写出我的心理活动)④

4.①凡尔纳②诺第留斯号获取电的过程③潜艇④使我震惊,他以为我软弱可欺,还是胡乱吹牛呢?将来我一定弄个明白。 评分:每空1分。最后一空符合人物心理,与上下文连贯即可。 13. 文学创作离不开想象。下面图3和图4描绘了③的情节,体现了凡尔纳写的④类小说《海底两万里》的想象,这类小说的想象和神魔类小说的想象不同,它基于人类对新知识、新发现的研究探索,表现了人类对未来世界远景的展望。 13. 答案示例:③“海底打猎”中尼摩船长用特制猎枪击中水獭④科幻 9.阅读下面连环画,完成第(1)-(3)题。(6分)

《海底两万里》名著阅读及答案

初三语文-----名著阅读《海底两万里》导学案 主备人:李建平备课组长:马艳玲级部主任:魏丕杰 一、阅读目标: 1、通过对《海底两万里》的阅读指导,进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 3、进一步理解科幻小说的特点。 二、阅读指导: 1、作者概况:儒勒·凡尔纳是法国著名科幻和冒险小说家。 2、主要内容:主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘名为诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。 3、主题思想:《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 4、艺术特色:①构思巧妙,情节惊险。②科学与幻想巧妙结合。③在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。 5、精彩情节:漫步海底平原。 6、人物性格:尼摩船长不但英勇顽强,不畏艰险,献身科学的人,还是反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者的进步思想的战士形象。《海底两万里》 三、阅读检测 1、《海底两万里》的作者是国科幻小说家。被称为。他的三部曲分别是 《海底两万里》的许多科学幻想都已成为现实,如。 2、尼摩船长邀请作海底旅行,请说说他们经过了哪些著名的海域。(答出四个即可) 答: 3、《海底两万里》中的“诺第留斯号”的船长是,他的身份还有。 4、《海底两万里》中穿插了许多物理知识,请你举出一个。 5、阿龙纳斯和一起进入潜艇。 6、在陆地上的几天里,康塞尔捕到了一只珍贵美丽的鸟叫,其被捕的原因是什么

中考语文《海底两万里》名著阅读题

中考语文《海底两万里》名著阅读题 一、填空题 1.阿龙纳斯的仆人叫康塞尔,故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过一部书叫《海底的秘密》,“鱼叉手之王”指的是尼德?兰。 2.《海底两万里》是一部出色的悬疑小说。小说从海面上“怪兽”出没开始,到鹦鹉螺号(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出,环环相扣,读者始终想解开一个谜,船长尼摩(人名)究竟是什么人? 3.尼摩船长为救印度采珠人,与鲨鱼激烈搏斗,被鲨鱼掀翻在地,情况非常危急。这时,尼德?兰(人名)手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。 4.潜艇的主人是尼摩船长,他会说四种语言,分别是法语、德语、英语、拉丁语。 5.《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。即:船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德?兰,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。 6.《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮,它的肉当晚就被端上了餐桌。 7.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括其中的三次。 (1)搁浅,土著人围攻 (2)同鲨鱼搏斗

(3)冰山封路,章鱼袭击 8.《海底两万里》中,尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,途径澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、红海、地中海等海域后到达南极。 9.根据你的阅读积累,把下面的句子补写完整。 知识就是力量。在《海底两万里》中,尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱 10. 11.“鹦鹉螺”号前往南极路上遇险,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的 一、选择题 1.关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是(D) A .尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。 B .科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。 C .凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。

海底两万里阅读中考真题

海底两万里阅读中考真题 篇一:《海底两万里》试题及答案 《海底两万里》练习题 一、填空(每空2分,第9题3分,共35分) 1、凡尔纳是国的科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“ ”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于,还在于。 5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。即:船长捕鲸手,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和追捕过一条濒

于绝种的,它的肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: (3分) 二选择(每题4分,共36分) 10、()是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。 A康塞尔B尼德C阿尤纳斯 11、尼摩船长在海底用()做的笔写字。 A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料 12、“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的()。 A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德 13、鹦鹉螺号是用()作为动力源的。 A电B太阳能C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是()海里。 A、50 B、500 C、5000 15、鹦鹉螺号总计费用是()法郎。 A、225万 B、100万 C、500万

海底两万里中考题

【作者】凡尔纳,法国,被称为“现代科学幻想小说之父”。 【体裁】科学幻想小说。 【内容】法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里的环球探险旅行。尼摩在荒鸟上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋来提供能源。 【艺术特色】①构思巧妙,情节惊险;②科学与幻想巧妙结合。 【主要人物】 ①尼摩船长:不明国籍的神秘人物,用海底沉船的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争,反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者。他身材高大,目光犀利,勇敢刚毅,乐观自信,有着超人的智慧和反抗压迫的正义感。 ②阿龙纳斯:法国生物学家,学识渊博,富有科学探究精神。 ③康赛尔:仆人,循规蹈矩,热心忠实。 【凡尔纳三部曲】《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》、《神秘岛》 【相关练习】 1.“现代科学幻想小说之父”三部曲分别是《》、《海底两万里》和《》。 2. 《海底两万里》讲述的是法国生物学家带着仆人和一个捕鲸手,跟随乘坐号潜艇,在海底做了两万里的环球探险旅行。 3. 诺第留斯号潜艇,船体坚固,结构巧妙,能够利用来提供能源。 4.判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。 ①《海底两万里》主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想,乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。() ②《海底两万里》是一部科幻小说,它塑造的凡尔纳船长是一个具有反抗压迫精神的战士形象。() ③《海底两万里》情节惊险,如:孤身斗舰队,奇招灭火灾;遭冰山封路,陷缺氧危机;海底观美景,洋面见海难等。() ④阿龙纳斯知识渊博,机智勇敢,沉着果断。他是一个不明国籍的神秘人物,

名著阅读:海底两万里--习题及答案

《海底两万里》阅读练习题 一、填空(括号里是答案) 1、儒勒?凡尔纳是科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。(法国,被誉为“现代科学幻想小说之父”) 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部,第三部是。(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。) 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。(“机器时代”西方和日本科幻) 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于, ,还在于。(构思巧妙、情节惊险,科学与幻想巧妙结合的成果。) 5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长、自然科学家、仆人 捕鲸手,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个;他们分别是。(尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德?兰,法拉格特,) 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用发电。(海洋) 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的,它肉当晚就被端上了餐桌;(鲨鱼儒艮) 8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。(地理、历史、生物、物理、地质、气象) 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: (“人类进步的实在是太慢了。”) 10、你还知道作者的那些作品?写出其中两部:《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等 二、选择(红色字母为正确选项)

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