字体设计-数字拉丁文字资料
字体设计
《字体设计》教案 第一章．字体设计概述 一、字体设计的概念和功能价值 1、字体设计的定义： 文字是平面设计中的一个重要设计元素，是在平面构成、色彩构成理论基础指导下的的一门实用而基本的应用设计。涉及到字体的造型、色彩的搭配、字间和行间的编排三个方面的内容。 2、字体设计的功能和意义 字体设计的目的不仅仅是为了视觉上的美观，而是为了从抽象和形象两个方面更好的传达信息。 在当代社会，字体设计广泛运用于广告、书籍、包装、网络、会展、电影、多媒体等设计种类当中，字体的好坏直接影响作品的效果，因此有着重要的意义。 二、字体设计在现代设计中的应用 1、广告设计 2、书籍装帧设计、 3、包装设计、 4、网页设计、 5、会展设计、 6、电影广告设计、 7、多媒体设计 三、早期的文字和文字的发展 （一）、世界上最古老三种文字 1、早期文字的产生： 人类早期字符的产生演变大致经历了这样几个步骤： 第一步：只有视觉意义的图画文字。这种图画文字或符号，通常会比较完整的描述物象。这一阶段，人们根据自己所能见到的物象，直接在地上或其他材质上，用十分简单的工具，描述物象实景，以便使不同时间和不同空间的人能够看到自己所要表达的意思。无论作什么努力，这些符号的痕迹肯定是无法“考证”的。因为那时的人们，只是想表达自己当时的意思，并没有想到给后人留下“物证”，更不可能有照相、录相、记录技术。 第二步：有视觉意义和简单发音讯号的象形符号。它仅描述物象的主要特征，现在还能看到的纳西文字，以及在美洲发现的玛雅文字，就带有这个特征。比如，画羊，只画羊角；画手，只画五指；画脚，只画脚趾；画房子，只画轮廓；画人，只画站立张开四肢的样子等。这时的人们，通常会用不十分确切的“读音”称呼这个符号，直到多数人能够发出差不多的“音”时，这个符号便有了自己的“称呼”了，也就具备了原始的形声字特征了。 第三步：同时兼有视觉效果和明确读音的形声字。最初是以不规则、不稳定的线条或粗糙符号，抽象描述物象，并且按照约定的发音或读音在人群中进行交流与使用。后来，所使用的线条或符号越来越趋于规范与统一。早期的岩画文字、
字体设计智慧树单元测试答案2018上
字体设计智慧树单元测试答案第一章 【选择题】(5分×10) 1.圣书体、僧侣体、世俗体是（C）的演变。 A.东巴象形文字 B.甲骨文 C.古埃及象形文字 D.楔形文字 2.拉丁字母结构笔画名称不包含有D A.鸟嘴 B.半饰线 C.片弧 D.曲线 3.在字体的艺术创意设计时，取得设计成功的关键是很好的把握D A.实践性与审美性 B.艺术性与实践性 C.审美性与功能性 D.功能性与艺术性 4.哪一个不是应用字体设计艺术创意的宗旨C A.雅俗共赏 B.通俗易懂 C.含蓄内敛 D.审美诉求具有极强的普遍性 5.对应用字体设计的描述错误的是A A.应用字体设计通过创意设计、工艺制作两个环节完成 B.技术工艺水平对其有很强的制约性 C.审美原则及设计表达形式多种多样，异彩纷呈，没有固定不变的模式 D.是物质艺术创造的重要组成部分 6.就美感的主客观关系来说，美感的（ABD）是协调一致的。 A.科学意识 B.社会意识
C.美学意识 D.思想意识 7.文字的基本特征是：ABC A.有音 B.有情 C.有意 D.有形 8.文字从其诞生之日起，它的最重要属性是AC A.识别 B.意念 C.表意 D.表述 E.叙事 9.方饰线字体可分为三种形式ABC A.超方饰线 B.柱台形饰线 C.方饰线 D.圆饰线 E.圆方饰线 10.文字从其诞生之日起，它的最主要属性就是AB A.表意 B.识别 C.象形 D.表音 【判断题】(5分×10) 11.我们在从事字体的艺术创意设计时，不用严格遵守传统文字的形体结构规律。( ) 12.文字设计时将具体的图形和抽象的概念进行融合，具象相对于抽象当中，更贴近人们生活，更有生命力和活力。( ) 13.字距空间配置法就是取字母竖宽为字距进行调整。( )
字体设计课程标准(3)
课程编号：121007 课程总学时：32(12+20) 课程学分：2 课程类别：职业基础课 适用专业：装潢艺术设计专业 制定单位：艺术学院 制定时间：2014年8月 执笔人：郭艺审定人：周军 一、课程总述 1.课程性质 《字体设计》是艺术设计类平面设计专业的职业基础课。课程通过讲授字体设计的基本原理和基本方法，分析常用字体及各类印刷字体的风格特点，进行各种字体的文字书写训练，培养学生各种字体规范书写的能力和字体创意设计能力、文字编排应用能力。 前导课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成和计算机设计软件等。 后续课程：招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、CI设计等平面设计课程。 2.课程设计思路 本课程以就业为导向，以能力培养为本位，突出“实际、实用、实践”等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。字体设计的理论教学以应用为目的，以“必须、够用”为度；实践教学以字体设计实训为载
体，着重加强学生字体设计能力和应用能力的培养。 3.课程目标 课程总体目标：字体设计的主要目标就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。因此，字体设计能力是广告设计师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计和应用的实际技能，为其尽快应用到后续的专业设计课程打下良好基础。 知识目标： （1）掌握字体发展的基本演变历史和字体设计的基本法则；（2）掌握汉字设计程序的创意方法；（3）拉丁字体的设计原理以及创意设计方法；（4）字体在设计领域中的多种应用；（5）掌握字体设计的形式美法则。 能力目标： （1）掌握字体选择及应用的基本能力（2）掌握字体设计的手绘方法；（3）掌握汉字和拉丁字体的基本设计原则；（4）提高字体的创意和应用能力。 素质目标 掌握字体元素的选用、设计及创意方法，能尽量恰当地灵活多样地应用于不同类别的设计载体中去，提高对文本设计元素的观察力和灵敏度，为广告、装潢设计等综合项目服务。 4.课程重点、难点 重点：字体设计的原则和基本技法。 难点：字体设计创意及应用。 5.教学学时分配 本课程共32学时，2学分，理论教学12学时，实验（实践）20学时。 具体学时分配如下表所示：
17种设计字体的创意方法
推荐：17种设计字体的创意方法 推荐: cyRotel 2013/07/23 in 字体设计 更多 在我们做海报、广告设计中，我们该怎样创造出有魔力的字体紧紧抓住读者的心呢？这篇文章提供的17种创意的字体设计方法也许可以提供给你不一样的灵感与技巧，希望你能在其中找到自己喜欢的 :） 复古、时尚、创意字体下载及欣赏→字体教程及资源集合 1、替换法 替换法是在统一形态的文字元素加入另类不同的图形元素或文字元素。其本质是根据文字的内容意思，用某一形象替代字体的某个部分或某一笔画，这些形象或写实或夸张。将文字的局部替换，是文字的内涵外露，在形象和感官上都增加了一定的艺术感染力。 2、共用法 “笔画公用”是文字图形化创意设计中广泛运用的形式。文字是一种视觉图形，它的线条有着强烈的构成性，可以从单纯的构成角度来看到笔画之间的异同，寻找笔画之间的内在联系，找到他们可以共同利用的条件，把它提取出来合并为一。
3、叠加法 叠加法是将文字的笔画互相重叠或将字与字、字与图形相互重叠的表现手法。叠加能使图形产生三度空间感，通过叠加处理的实行和虚形，增加了设计的内涵和意念，以图形的巧妙组合与表现，使单调的形象丰富起来。
4、分解重构法 分解重构发是将熟悉的文字或图形打散后，通过不同的角度审视并重新组合处理，主要目的是破坏其基本规律并寻求新的设计生命。 总之，平面图形设计的目的是人与人的交流，作为设计者，学习运用符号学工具，会使设计更加有效。在平面设计如此繁杂的今天，把文字图形化运用到设计中，才能使作品具有强烈的视觉冲击力,更便于公众对设计者的作品主题的认识、理解与记忆。 5、俏皮设计法 把横中间拉成圆弧,角也用圆处理,这个方法还有重要一点就是色彩,字体处理上加上色彩的搭配才能作出好的俏皮可爱字体。
关于文字(拉丁字母)
关于文字（拉丁字母） 一、各种语言使用的拉丁字母 注意：部分字母可能会显示乱码。 英语（26个） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 法语（26个） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 荷兰语（27个） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx IJij Yy Zz 意大利语（21个） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Zz 5个外来字母（Jj Kk Ww Xx Yy） 毛利语（15个） Aa Ee Hh Ii Kk Mm Nn Ngng Oo Pp Rr Tt Uu Ww Whwh (英国)威尔士语[Welsh](28个) Aa Bb Cc Ch ch Dd Dd dd Ee Ff Ff ff Gg Ng ng Hh Ii Ll Ll ll Mm Nn Oo Pp Ph ph Rr Rh rh Ss Tt Th th Uu Ww Yy (意大利)撒丁尼亚语[Sardinian](27个) Aa Àà Bb Cc Dd Ee Èè Ff Gg Hh Ii Ìì Jj Ll Mm Nn Oo Òò Pp Qq Rr Ss Tt Uu Ùù Vv Zz 欧西坦语[Occitan](23个) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Xx Zz (菲律宾)宿务语[Cebuano](20个) Aa Bb Kk Dd Ee Gg Hh Ii Ll Mm Nn Ng ng Oo Pp Rr Ss Tt Uu Ww Yy (意大利)伦巴第语[Lombard](22个) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Zz (法国)布里多尼语[Breton](25个) Aa Bb Ch ch C'h c'h Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww Yy Zz (法国)科西嘉语[Corsican](24个) Aa Bb Cc Chj chj Dd Ee Ff Gg Ghj ghj Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Zz 二、拉丁字母，是当今三种最具有影响力的文字符号（华夏汉字、拉丁字母、阿拉伯数字）之一，是目前世界上使用最广泛的一种字母文字系统，也叫“罗马字母”。
字体设计课程标准
字体设计课程标准 （适用于艺术设计专业） 一、课程性质：字体设计课程是高等院校艺术设计专业（广告设计方向）的专业基础课程。文字设计与编排设计、图形设计等课程构成了广告设计专业基础的“铁三角”课程，本课程前开设三大构成、PHOTOSHOP等课程，它是平面广告设计、影像设计、标志设计、包装设计等课程的基础，因此，这门课程对学生以后的专业学习均具有重要价值。 二、课程目标：字体设计是视觉传达设计的重要手段，字体设计的主要任务就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。因此，字体设计能力是广告设计师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计的实际技能，为学生尽快掌握后续的专业设计课程打下良好基础。 三、课时分配及教学内容：本课程的主要教学内容包括字体设计简述、汉字的发展及结构特征、汉字字体设计方法与实践、汉文字的创意设计、汉字设计应用、拉丁字母的起源及发展、拉丁字母的基本结构与组合规律、拉丁字体的特征和书写方法、拉丁字体的设计方法、文字与版面设计等。教学内容如下： 课题一字体设计简述 1、学习目标：本章主要是使学生了解文字的形成历史，文字的形态以及各种文字形态的意义。 2、学习策略：课堂笔记整理及归纳、课外知识拓展 3、主要内容 一、文字的形成 二、文字的模式及意义 课题二汉字的发展及结构特征 1、学习目标：本章主要是使学生了解并掌握中文汉字的发展历史，汉字的构成特点，汉字的字体笔画，汉字的字体结构等知识。 2、学习策略：课堂笔记整理及归纳、课外知识拓展 3、主要内容 一、汉文字发展沿革 二、汉字的构成特点 三、汉字字体笔画
字体设计
100%实用。这一系列关于字体设计的讨论文章来自https://www.360docs.net/doc/af11379703.html,，每篇文章都配有手绘的插图，以阐明字体设计的一些基本事项，指出设计新字体时可能会遇到的一些问题。这里只讲述一些最基础的东西，未涉及复杂的技术细节。 了让所有字符在视觉上对齐，它们就不能采用同样的物理尺寸。比如说，下图中的三角形的高度就必须大于矩形。否则，三角形看起来就要比矩形小很多。而我们在设计字体的时候，往往想给它们定义同样的高度。 同样的，为了使圆形看起来和矩形同样大小，圆形就必须超出基线。如果圆形和矩形物理尺寸一样，圆形看上去就会比矩形小。这一规则不仅仅适用于三角形、圆形、方形这样的基本形状，这是字体设计的基本原则，整个字体中的所有字符都适用这一原则。不管你设计的是拉丁字体、还是斯拉夫或者希腊文字体，这是所有形体都必须遵循的基本准则。 字体设计基础(2)术语 使用字体的基本术语，会让设计过程中的交流变得非常容易。这里是一些基本的术语，让你的交流能够更深入，而不是“嗯，那里，那个，那个黑色的小玩意……”小写e的"字怀"（“字谷”）有时候也被称为是字“眼”，如果你还想更全面的了解其他术语，可以去图书馆，或者是参考下面的网络资源。（译注：很遗憾，原文中链接的一些资源已经无法访问了。但我们可以用google找到其他的资源。这些术语很重要，如果你希望阅读西方的第一手的字体设计研究资料，这是必须跨越的一关。但目前在国内的设计界似乎还没有一个统一的翻
译，不少书籍的翻译都是各行其是，让读者也无所适从。有时间我会找一篇比较完整的来翻译。） 字体设计基础(3)流线型 流线型。设计字体就象开车。你在开车的时候，总是会以自然的曲线过弯。当你在纸面上绘制一条曲线（或是字符）的时候，也是同样的道理。曲线平滑的开始，而不是陡然出现。开车时，你不会在已经到达了弯道口之后才开始打方向盘，而是在你预计即将进入弯道的时候，就开始慢慢的将你的车引入正确的方向。当你在纸上画草图的时候，多想想你是怎样开车的。 图片上的文字： 标题：动态的曲线 左：怎样才能最快的驶过这条弯道？ 右1：几何曲线 右2：自然曲线 右下：平滑的开始转向，更自然，更快速！ 字体设计基础(4)书法原型
字体设计课程标准
《字体设计》课程标准 课程编号：121007 课程总学时：32(12+20) 课程学分：2 课程类别：职业基础课 适用专业：装潢艺术设计专业 制定单位：艺术学院 制定时间：2014年8月 执笔人：郭艺审定人：周军 一、课程总述 1.课程性质 《字体设计》是艺术设计类平面设计专业的职业基础课。课程通过讲授字体设计的基本原理和基本方法，分析常用字体及各类印刷字体的风格特点，进行各种字体的文字书写训练，培养学生各种字体规范书写的能力和字体创意设计能力、文字编排应用能力。 前导课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成和计算机设计软件等。 后续课程：招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、CI设计等平面设计课程。 2.课程设计思路 本课程以就业为导向，以能力培养为本位，突出“实际、实用、实践”等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。字体设计的理论教学以应用为目的，以“必须、够用”为度；实践教学以字体设计实训为载体，着重加强学生字体设计能力和应用能力的培养。 3.课程目标
课程总体目标：字体设计的主要目标就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。因此，字体设计能力是广告设计师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计和应用的实际技能，为其尽快应用到后续的专业设计课程打下良好基础。 知识目标： （1）掌握字体发展的基本演变历史和字体设计的基本法则；（2）掌握汉字设计程序的创意方法；（3）拉丁字体的设计原理以及创意设计方法；（4）字体在设计领域中的多种应用；（5）掌握字体设计的形式美法则。 能力目标： （1）掌握字体选择及应用的基本能力（2）掌握字体设计的手绘方法；（3）掌握汉字和拉丁字体的基本设计原则；（4）提高字体的创意和应用能力。 素质目标 掌握字体元素的选用、设计及创意方法，能尽量恰当地灵活多样地应用于不同类别的设计载体中去，提高对文本设计元素的观察力和灵敏度，为广告、装潢设计等综合项目服务。 4.课程重点、难点 重点：字体设计的原则和基本技法。 难点：字体设计创意及应用。 5.教学学时分配 本课程共32学时，2学分，理论教学12学时，实验（实践）20学时。 具体学时分配如下表所示：
字体设计第二章拉丁字母体系(03)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1 / 11 字体设计第二章拉丁字母体系(03) 字 体 设 计 教师 : 谷 思 颖 第二章 拉丁字母体系 第 一节 拉丁字母简史 拉丁字母，是世界上应用最广泛的文字 体系之一。 也被称为罗马字母。 一、拉丁字母简史 （一）拉丁字母的由来 古埃及的西奈半岛古 埃及象形文字。 拉丁字母体系文字最早产生于： 一、拉丁字母简史 （二）拉丁字母简史 古埃及象形文字 大约6000多年前的古埃及西奈半岛产生。 它们是直接描摹物体形象的文字符号，最初的使用者主要 是僧侣。 1798年拿破仑出征埃及。 在距亚历山大城48公里的罗塞塔镇附近，一名士兵发现了一块非 常特殊的石头罗塞塔石碑。 这就是通往古埃及文明的钥匙 一、拉丁字母简史 （二）拉丁字 母简史 古埃及象形文字 一、拉丁字母简史 （二）拉丁字母简史 古埃及象形文字 一、拉丁字母简史 （二）拉丁字母简史 古埃及象形文字 这一时期的文字是与图形结合起来的，装饰意 味极强。 一、拉丁字母简史 （二）拉丁字母简史 古埃及象形文字 一、
拉丁字母简史（二）拉丁字母简史古埃及象形文字一、拉丁字母简史（二）拉丁字母简史古埃及象形文字一、拉丁字母简史（二）拉丁字母简史古埃及象形文字阿努比斯，是埃及神话中的亡灵的引导者和守护者，掌管和守护亡者的灵魂。 主要是负责审判之秤的称量工作，就是在秤的一边放置洛克的羽毛，另一边放置死者的心脏，如果心脏与羽毛重量相当的话，那么这个人就可以升上天堂，与众神永生，如果心脏比羽毛重的话，这个人就有罪了，将会被打入地狱，会被魔鬼吃掉。 一、拉丁字母简史（二）拉丁字母简史腓尼基亚字母公元前1600年。 为了满足经商的需求，腓尼基亚人发明了以符号代表发音不仅代表意思和物体的22个字母。 这时的文字是从右向左写的，左右倒转的字母也很多。 一、拉丁字母简史（二）拉丁字母简史腓尼基亚字母一、拉丁字母简史（二）拉丁字母简史腓尼基亚字母一、拉丁字母简史（二）拉丁字母简史古希腊字母腓尼基人通过商业活动所传入爱琴海后被希腊人所使用的文字。 广泛使用于数学、物理、生物、天文等学科。 一、拉丁字母简史（二）拉丁字母简史古希腊字母一、拉丁字母简史（二）拉丁字母简史古罗马字母公元一世纪。
拉丁字母文字表现与设计
拉丁字母文字表现与设计 来源：作者：时间：2008-02-17 点击： 15 拉丁字母的种类繁多，千变万化。根据其形态特征和艺术加工手法，大致可分以下几类：等线体 ―一包括格洛退斯克和埃及体。它们的特点是都有几乎相等的线条，前者好象汉字中的黑体，完全抛弃了字脚，只剩下字母的骨骼，显得朴素端正，十分清晰，但过于平板，因此也叫做无字脚体 书写作 ―一是在能够快速书写的民间手书体的基础上装饰加工而成的，也是斜体进一步发展的结果。与其它字体相比，它能够较多地显露设计者的特殊风格和工具性能（钢笔、毛笔、油画笔和炭笔等）。它的特征是有着倾斜的角度和表现出运动的姿态。是一种活泼自由。号召力很强的广告字体。 变化体 ―一是在各种字体（罗马体、哥德体、等线体和书写体等）的正体和斜体的基础上进行装饰、变化、加工而成的。它的特征是运用丰富的想象力，在艺术上作较大的自由变化，，以加强文字的精神和感染力。例如以一种基本字体为基础，样以作空心、勾边、折带、重叠、 连接和倍样等装饰变化，也可进行凹凸、立体、投影、形象和寓意等比较复杂的变化。它们的风格不象罗马体和等线体那么严肃端正，而是比较生动、活泼、轻松，运笔多变化，充满了诗情画意 光学体 现代印刷术的发展带来了摄影特技和印刷网纹等新技术，给美术字体开拓了新的领域。应用光的折射和网点的浓淡变化对字体进行艺术加工，是近十年内才产生的，它的特有的光效应现象使人与现代科学技术发生联想，并以它魔术般的魅力征服着读者的眼睛。不过，这种字体的易读性比较差．只适用字于字母不多的短句，并应选择变化不太繁杂，基本字体简单清晰的字体使用。 拉丁字母的书写在组织结构上，有严格的规范。其形象大体可分为矩形、三角形和圆形三类。在字母组成单词时，应注意每个字母之间的比例和排列的关系。例如 M， W，比其它 字母占的宽度就要大些（约一般字母的一．5的宽度）”I，1，则要比一般字母的宽度要小 一些（仅占一般字母的三分之二宽度）。为了让初学者对每个字母有个正确的概念，特作大写字母（罗马体和黑体基本构型用图解说明）及基本描写方法的图例，以供摹写。至于应用
[西文字体设计基础]
以下内容仅仅阐明字体设计的一些基本事项，指出设计新字体时可能会遇到的一些问题。这里只讲述一些最基础的东西，未涉及复杂的技术细节。 字体设计基础（1）基本术语 使用字体的基本术语，会让设计过程中的交流变得非常容易。这里是一些基本的术语，让你的交流能够更深入，而不是“嗯，那里，那个，那个黑色的小玩意……”小写e的"字怀"（“字谷”）有时候也被称为是字“眼”，如果你还想更全面的了解其他术语，可以去图书馆，或者是参考下面的网络资源。（我们可以用google找到其他的资源。这些术语很重要，如果你希望阅读西方的第一手的字体设计研究资料，这是必须跨越的一关。但目前在国内的设计界似乎还没有一个统一的翻译，不少书籍的翻译都是各行其是，让读者也无所适从。） -
字体设计基础（2）视觉上对齐 为了让所有字符在视觉上对齐，它们就不能采用同样的物理尺寸。比如说，下图中的三角形的高度就必须大于矩形。否则，三角形看起来就要比矩形小很多。而我们在设计字体的时候，往往想给它们定义同样的高度。 同样的，为了使圆形看起来和矩形同样大小，圆形就必须超出基线。如果圆形和矩形物理尺寸一样，圆形看上去就会比矩形小。这一规则不仅仅适用于三角形、圆形、方形这样的基本形状，这是字体设计的基本原则，整个字体中的所有字符都适用这一原则。不管你设计的是拉丁字体、还是斯拉夫或者希腊文字体，这是所有形体都必须遵循的基本准则。
字体设计基础（3）流线型 设计字体就好比开车。你在开车的时候，总是会以自然的曲线过弯。当你在纸面上绘制一条曲线（或一个字符）的时候，也是同样的道理。曲线平缓地开始，而不是陡然出现。开车时，你不会在到达了弯道口之后才开始打方向盘，而是在你预计即将进入弯道的时候，就开始慢慢的将车引入正确的方向。当你在纸上画草图的时候，多想想你是怎样开车的。 图片上的文字： 标题：动态的曲线 左：怎样才能最快的驶过这条弯道？ 右1：几何曲线 右2：自然曲线 右下：平滑的开始转向，更自然，更快速！