XX高中云终端应用多媒体教室解决方案

XX高中云终端应用多媒体教室解决方案
XX高中云终端应用多媒体教室解决方案

SUNDE云计算终端解决方案

多媒体网络教室应用

2014年02月

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目录

一、背景 (3)

二、校园多媒体机房管理常见问题 (4)

1.遭破坏性强且维护难度大 (4)

2.机器管理难度大 (4)

三、SUNDE DIANA 云终端 (5)

1.SUNDE DIANA的技术原理 (5)

2.SUNDE DIANA云终端和PC的对比 (6)

3.SUNDE DIANA云终端和无盘的对比 (7)

4.SUNDE DIANA云终端特点 (9)

四、多媒体网络教室 (10)

1.方案概述 (10)

2.网络结构 (10)

3.方案特点 (11)

4.硬件配置 (12)

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一、背景

随着世界信息化技术飞速发展,面对日益激烈的国际竞争,从国

家教育事业的主管部门及站在教育第一线的老师们都迫切的意识到,

作为立国之本的教育事业必须对其进行信息化改造,才能跟上国际教

育水平发展潮流。

因此,教育手段的信息化改造,则是教育信息化改造最为基础,

需要优先解决的问题。如何利用先进的信息技术和现代教育思想,为

实施素质教育创建信息化教学管理环境,是摆在目前教育工作者面前一个崭新而又极富挑战的课题,因为传统的教学方式已不再能够满足当前信息化教学模式的发展要求,也严重影响到教学的进度及质量问题。所以,应用先进的现代教育技术手段就显的尤为重要,而多媒体网络教室以其课堂信息传递量大、授课学习效果好、教学质量高等显著特点,在校园信息化建设中

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成为被学校师生优先考虑的教学模式。

而以SUNDE云终端为平台的多媒体网络教室的实施为基础教育的发展注入了新的活力,它带来的不仅仅是教育装备的更新,更重要的是带来了教学观念的更新,并且孕育着教育事业的跨越式发展。

二、校园多媒体机房管理常见问题

校园多媒体机房管理历来是一项专业性较强,同时也较为烦琐的工作,除了要求机房管理人员掌握有丰富的计算机软硬件知识和较强的动手能力外,还需要机房管理员掌握一定的课堂管理技巧等等。目前,校园多媒体机房管理常见问题主要表现如下:

1. 遭破坏性强且维护难度大

(1)机器性能配置不均衡,即有一部分客户机由于购买时间不一,可能导致配置及性能不一,因此导致不能满足教学中的使用要求。

(2)部分学生出于好奇,任意修改客户机配置进行实践操作,例如:修改桌面墙纸、显示器属性和鼠标的属性,以及删除系统输入法,在桌面上不断地创建各种快捷方式,设立密码,任意册除桌面图标,任意修改网络属性使客户机无法关联主机,因此严重影响了正常的教学工作。

(3)同学私接外置硬盘,MP3等移动存储设备,导致部分机器感染病毒而无法正常运转。

(4)实验指导教学经常需要新装各类教学软件,而对于教学老师而言,由于机房每日的教学任务较重,且自己每天课程任务较重,因此只能利用下班时间或周末的时间进行更新,但是,这样的教学效果却不理想,并且还加重了老师业余时间的负担。

2. 机器管理难度大

(1)机器利用率较高,平均每天运行七、八个小时,机器的使用与维护工作发生冲突。

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(2)实验课时,教师需要负责指导的学生过多,上机需求与现有的设备条件存在矛盾,学生出现的问题不能及时解决,学生的错误作法不能及时被纠正。

(3)个别学生不爱护机器,公共财物意识差,故意破坏或偷盗机器设备(如鼠标、耳机等),造成机器不能正常使用。

(4)学生上课玩游戏是课堂教学中“最头痛”的问题,其难度在于如何有效地远程控制该学生所在的机器。上课时,只要有个别学生玩游戏,就会起到负面带头作用,因此将直接影响其他同学听讲,无法保证教学质量。

(5)由于机房使用率高,人员流动量大,而部分学生卫生环境意识差,造成打扫机房卫生工作任务的繁重,同时也不利于机器的维护与保养。机房环境差不仅影响了整个机房的形象,更重要的是不符合卫生标准的机房环境会缩短计算机的使用寿命,甚至会造成一些潜在的安全隐患。

三、SUNDE DIANA 云终端

1. SUNDE DIANA的技术原理

SUNDE DIANA是在主机平台上运行vPoint桌面虚拟化软件,通过SUNDE-VDI协议,不依赖第三方VDI软件和GPU,使用户在只有5W功耗的Diana终端上完美、流畅体验虚拟桌面,支持所有x86操作系统,可完美运行几乎所有的PC机软件,为用户提供“高清使用体验”。Diana是目前唯一集成VDI软件和硬件技术的云计算终端,技术水平位于世界前列。

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2. SUNDE DIANA云终端和PC的对比

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3. SUNDE DIANA云终端和无盘的对比

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4. SUNDE DIANA云终端特点

1)零风险:拥有自主知识产权,用户购买和使用没有风险,用户具有主机操作系统软件

升级和可靠性的保证

2)最低的总体拥有成本:节省75%的硬件成本。同时,每台尚德云计算终端仅耗电5瓦,

可节省95%的电费;

3)零维护:只需要维护或更新主机。无须持续不断地为每个用户的硬件和软件更新。

4)环保:更少资源浪费和更少二氧化碳排放。

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5)更美观:体积纤薄,只有一本名片本大小,节省本已拥挤的办公空间。

6)更安静:SUNDE云计算终端无内置风扇,工作中几乎没有任何噪音产生。

7)更安全:数据通过冗余和设锁功能保持安全。

8)经久耐用:结构简洁,无内置风扇不会吸收烟、粉、尘等物质,比PC机更加经久耐用。

9)更稳定:SOC(片上系统)的设计技术使云计算终端更加稳定。

10)更好的兼容性:完美兼容于Windows和Linux操作系统,支持64位操作系统。

11)多云平台支持:SUNDE的完全独立研发能力,可以支持多平台的PaaS 及IaaS 。

12)双向音频:支持双向语音,从XP到64位的WIN7,均可实现终端本地录音、放音。

13)免驱打印:提供免驱动的打印机支持;(已获得专利)。

14)升级便利:只需插入装有新固件的U盘,即可升级,此功能可保护用户投资,在服务

器端升级到云计算平台或在不同云计算平台间迁移时,均可方便使用。

四、多媒体网络教室

1. 方案概述

结合SUNDE云终端的高性价比、高可靠性、高安全性和环保特性,通过部署SUNDE云终端和相应服务器,建设经济实用、简便快捷、应用多样化的多媒体教室。

2. 网络结构

教室网络主要是实现内外网隔离,防止病毒的感染与传播,避免了整个校园网络发出的网络攻

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击对内部网络造成的影响,保证局域网内部网络的畅通

所有云终端及要与云终端通讯的网络设备创建单独的IP 网络段,隔离广播 服务器(教师机)使用千兆网卡,提高云终端与服务器之间的数据交换速度

3. 方案特点

性价比 节约电费95%以上,减少硬件采购成本50%以上,节约维护成本85%以上。

安全性 相对于PC 是集中管理,所有的逻辑运算完全在服务器上完成,所有的数据都保存在服务器上,大大减少了木马的传播。

高SUNDE 云计算终端无内置风扇,工作中几乎没有任何噪音产生;

结构

环保性简洁,无内置风扇不会吸收烟、粉、尘等物质,比PC机更加经久耐用。

高灵活性

每个账户有不同的应用,随时可以增加或者减少应用。每个账户可以在任何一台云终端上使用,增加了便利性。

4. 硬件配置

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联想云教室方案白皮书V2.2.2

更新时间: 1 Aug. 2016 Version 2.2.2 极致教学体验:高清视频体验,高效 传输协议,自动化桌面部署 云终端是一种理想的桌面设备,它外 形小巧,无噪音运行,日常运行耗电 量不超过15瓦,经济环保 智能开关机能够真正实现对云终端和教学桌面关机进行自动控制,能够实 现上电自启动 内存页合并技术能够实现内存区域的共享,从而发挥内存的最大效率,节省服务器的物理内存空间 联想云教室解决方案 白皮书

目录 1 概述 (1) 1.1 传统桌面环境目前面临的挑战 (1) 1.2 云教室的价值 (2) 2 用户需求分析 (3) 2.1 教学体验差 (3) 2.2 运维管理难 (3) 2.3 教学演进慢 (3) 2.4 TCO成本高 (4) 3 建设思路 (5) 3.1 云计算 (5) 3.2 联想的理念 (6) 4 总体方案 (7) 4.1 方案概述 (7) 4.2 方案特点与价值 (8) 5 方案优势 (10) 5.1 便捷的教学管理 (10) 5.2 流畅的教学体验 (10) 5.3 连续的教学保障 (10) 5.4 精巧的云终端设计 (11) 6 云教室特性简介 (12) 6.1 教学管理功能 (12) 6.1.1 教学演示 (12) 6.1.2 随堂小考 (12) 6.1.3 发送文件 (12) 6.1.4 收取作业 (12) 6.1.5 自动排课 (12) 6.1.6 学生演示 (13) 6.1.7 云重启 (13) 6.1.8 远程协助 (13) 6.1.9 课堂秩序控制 (13) 6.2 学生桌面 (13) 6.2.1 虚拟桌面 (13) 6.2.2 批量创建 (14) 6.3 终端支持 (14) 6.4 图像和多媒体支持 (14) 6.5 数据安全 (14) 6.6 系统管理 (14) 6.6.1 全中文Web管理界面 (14) 6.6.2 系统升级 (15) 6.6.3 日志管理 (15) 6.7 作业空间 (15)

NComputing云终端医院信息化解决方案

NComputing云终端医院信息化解决方案 随着国家对医疗卫生行业监管力度的不断加大,信息化已经成为医疗卫生行业提高管理效率和市场响应能力的重要支撑,作为医疗卫生体系的基础单位,各级医院也一直致力于信息化建设工作,目前常用的有医院信息管理系统,通过利用云终端为医院各部门提供病人诊疗信息管理和行政管理信息的收集、存储、处理、提取和数据交换,通过优化网络数据管理、缩短检查时间和广泛采用IT云技术,打造顺畅、安全的工作流程,提升工作效率,提供更好的服务,创造绿色节能的生态医疗环境。 医院信息系统主要功能模块如下: 门诊信息管理系统实现挂号、划价、缴费功能合一,大大减少病人排队次数; 药品药库信息管理系统紧抓药品的近、销、存的各个环节,使药品进仓后的整个流向一目了然有案可查; 住院信息管理系统其核心是通过对医嘱、电子病历、药房、医疗资料、病人出入院等各个部分进行有机管理,使设计病人住院的各个环节形成一个完整、流畅的管理体系,帮助医生从繁重的手工文案编制、查询等琐节中解脱出来,并提供与其他系统的共享资源; 财务信息管理系统与各收费系统联接,完成门诊、住院收费及各种预交金、保证金的收费,完成日常财务记账功能; 院长查询系统系统主要作用是满足医院各级领导的行政办公需要,为领导层的决策分析提供信息支持,并实现对整个医院进行宏观监督的功能。 一、云终端桌面虚拟化解决方案说明 整体环境由云服务器中心、管理机房、门诊科室区、服务大厅区以及其他办公基础设施构成。 服务器中心用于部署服务器及相关设备,主要包括云终端服务器、文件服务器、办公服务器和Web服务器。 管理机房部署云终端,用于病历输入和病历管理。 门诊科室区部署云终端,用于科室问诊和病历查询。医生为患者进行诊断时,可以通过IC卡对患者进行身份认证,调阅其病历。同时,医生也可以使用医院有关办公软件和管理系

普教电子教室多媒体桌面云终端解决方案

普教电子教室多媒体桌面云终端解决方案 1、NComputing云终端在普教电子多媒体教学应用方案 1.1现状分析 随着国家相继在中小学实施“校校通”工程、农村中小学现代远程教育工程,各级中小学能够从国家基础资源中心和省、市教育资源中心通过我网络获取大量的教育、教学资源,工程配备的信息化设备能够初步实现部分班级的多媒体教学。但由于我国的学校数量多、分布较广,信息化基础设备建设和规模和投入巨大,运行维护的成本较高,阻碍了整体信息化教学的发展速度。 设备少:学校教室目前还不能达到每个班级都具备多媒体设备,不能满足日常教学需求,尚未真正实现绿色教学 建设成本高:学校在绿色教学教室建设中,需要投入大量资金购买软、硬件设备,给学校造成了较大的资金困难 使用成本高:学校投入大量资金进行信息化建设后,随之而来的是电费、维护维修费用的大幅度增加,大量占用学校的公用经费,导致部分地区因为电费问题,设备闲置。 管理维护难:每个教室的多媒体设备独立、分散使用,大量的设备故障大大增加了维护工作的难度 信息不共享:学校内没有建设校园网络,各设备之间无法共享资源和信息,无法实现优质资源的共享,学科之间的重复资源收集形成了大量的重复工作,效率低。 1.2需求分析 与广大学校的沟通调研,各校对教室多媒体的设备配备和使用的需求基本如下: 普及多媒体教学设备:每个班级普及多媒体教学设备,实现绿色教学设备、通资源、通应用; 降低建设成本:实现绿色教学教室建设,大幅度降低购买软、硬件设备资金;

管理简单方便:对教室多媒体设备集中管理,降低维护工作的难度,减少专职管理人员。 1.3电子教室多媒体教学解决方案 1.3.1总体拓扑结构 Ncomputing绿色教学教室解决方案有着“安全性高、管理高效、易于维护、防盗防损、节省资金”的突出优势。NComputing解决方案依据班级数量多少,可以选择配置一台或多台PC式服务器放置于教师办公室或机房内,通过网线来连接;可以选择不同的显示设备,比如电视、投影仪等,还可连接交互式设备,比如无线手写板等,来建设不同类型的绿色教学教室。示意图如下:

医院医疗影像云解决方案

医院医疗影像云解决方案 关键字: 医院、医疗、影像云、云计算、云存储 一、业务场景 为改变目前医院医疗影像为院内建设模式,把影像数据托管至云平台上,从而实现医疗影像的跨院、跨区域、跨个人以及更方便的电子化数据的互通与共享。 二、客户需求分析 1、医院影像数据需要安全保存,实现异地冗余灾备。 2、跨院区影像需要集中存储,影像共享。 三、解决方案 1、整体架构 医疗影像云平台由上海基地负责影像云平台开发、PACS系统集成开发、影像应用产品迭代开发。影像云的业务采用集中式的部署及管理,同时系统平台采用分布式架构,以实现负载均衡。 下图是整体业务逻辑架构:

其中,院内的影像数据可以通过MPLS-VPN方式,通过前置机传输至影像云中心;同样,云中心亦可以通过MPLS-VPN方式把归档好的影像数据回传至院内PACS;当客户使用影像云诊断及应用工具时,则可以采用更为便捷的互联网方式进行随时随地的快速调阅和应用。可以采用专线以及互联网的方式替代MPLS-VPN方式。 2、医院侧前端部署架构 医院前置机部署于医院侧,是连接医院系统/设备和云存储中心系统的桥梁,只要遵循DICOM3.0协议标准的影像设备如DR,CT等以及院内PACS系统都可以接入云归档系统。 该前置主要实现功能如下: ?根据Dicom标准协议从医院PACS系统或放射设备上获取影像 信息; ?根据Dicom标准协议从云端将归档影像信息传送到医院PACS

系统或设备; ?影像数据处理,包括入库、归档、加密、压缩等; ?根据自定义协议发送影像信息到云影像中心应用集群;与云影 像系统中心应用的协同业务处理; ?路由网关安全控制,隔离医院内外部系统。 ?统一标准PACS系统,支持C-MOVE,C-GET,C-FIND等指令。 影像传输流程,如下图所示: 1)院内PACS可以通过Dicom的C-STORE协议主动发送影像数据到院内前置机影像交互模块或者在PACS上增加节点,院内前置机影像交互模块通过Dicom的C-MOVE协议的方式来获取影像; 2)索引处理:通过读取原始的DICOM影像数据,得出患者姓名、性别、检查编号等信息并进行记录管理; 3)加密处理:支持DICOM TLS加密方式,将DICOM影像文件在传输过程的相关信息进行加密。 4)加压处理:采用DICOM J2k压缩算法,使压缩比更高,压缩率能够达到35%-40%; 5)影像交互:传输的DICOM索引信息及加密加压后的DICOM文件通过内部通道传送到云端存储。 6)影像回传:院内系统通过DICOM query(C-Get,C-Find)协议向前置机发起回传请求,院内前置机从云端应用集群获取影像数据后

VERDE高校多媒体教室桌面云解决方案

高校多媒体教室桌面云解决方案 一、概述 随着教育信息化建设的发展,多媒体教室应运而生,在高校中已达到相当的规模。多媒体教室以其使用方便教师使用课件、教学信息量大等诸多优点,高校教师利用多媒体技术授课己十分普遍,这无疑会对学校的教育、教学改革产生巨大的影响。但从另一个角度讲,对于超过百间的多媒体教室,无论是在维护上,还是在管理和使用上,都存在着一些不相适应的地方,在这种情况下如何管理好、维护好、使用好多媒体教室,充分发挥其效能,更好地为教师教学服务,是学校教务部门和技术部门所关心的热点问题。 二、多媒体教室的设备 目前高校中多媒体教室的建设大多配备以下设备: 1.多媒体计算机(配备DVD光驱,可以播放所有教学光盘和安装软件CD,计算机上 需安装视频播放软件;配备网卡用于教师上课查找安装的软件和有关教学资料的下 载); 2.投影仪〔选用亮度高的,灯泡寿命300小时以L); 3.音频系统(功放、2个喇叭、1台无线音频收发器); 4.集中控制台(总电源,投影仪、电脑的控制。同时带有USB和笔记木电脑接口); 5.DVD机(播放教学光盘); 6.实物展示台; 7.UPS稳压电源(用于稳定系统电压,防止电压过高或过低损坏设备)。 三、目前存在的问题 高校教学具有活动性特性,多媒体教室属于公用教室,不同的教员运用计算机系统,在授课时要随身携带U盘进行课件拷贝,这样很容易使计算机系统感染病毒,威胁计算机系统的安全。 有的高校教师将教学课件都复制在教学计算机上,但由于公共使用的特点,往往会被其他人删除,导致教学进程中断。 高校多媒体教室分布区域广,可能跨越不同的教学楼,一旦出现故障,管理人员要到达

【信息化-精编】联想虚拟云终端系统方案V白皮书

联想虚拟云终端系统方案V白皮书

2012 联想虚拟云终端系统方案V2 白皮书 联想虚拟云终端系统方案V2 ——白皮书 由传统客户端系统引起的已知的和未知的风险与矛盾正在不断的侵蚀着企事 业单位的IT系统,如果不立刻解决这些问题,IT系统的成本会越来越高,安 全性和效率会越来越低,可管理性会越来越差,这将大大的降低企业的生产力, 解决客户端系统遇到的问题已经到了刻不容缓的时刻。如何解决这些传统客户 端系统遇到的问题呢?最佳答案无疑就是联想虚拟云终端系统解决方案。 联想(北京)有限公司

联想虚拟云终端系统方案V2 ——白皮书LenovoVirtualCloudClientSystemV2Whitepaper 联想服务器事业部 2012年04月

版权声明 本方案书版权属于联想(北京)有限公司。 未经联想(北京)有限公司事先书面授权,不得复制、转载、出版、泄露或用作原用途以外的其他目的。

目录 第一章前言8 第二章传统客户端系统遇到的挑战9 2.1成本方面的挑战9 2.1.1 管理成本激增9 2.1.2 维护成本高9 2.1.3 运营成本高9 2.2效率方面的挑战10 2.2.1 传输、处理性能低10 2.2.2 资源利用率低10 2.2.3 IT响应速度低10 2.3管理方面的挑战10 2.3.1 执行管理规范难10 2.3.2 分散式场所的管理10 2.3.3 维护管理困难多11 2.4安全方面的挑战11 2.4.1 病毒威胁11 2.4.2 数据泄漏威胁11 2.4.3 系统的安全性威胁11 第三章客户端系统主要技术13 3.1传统客户端系统13 3.1.1 胖客户机13 3.1.2 精简客户机13 3.1.3 无盘工作站13 3.2桌面虚拟化技术+LXT协议+联想系统管理工具14 3.2.1 桌面虚拟化技术14

医疗云解决方案

医疗云解决方案 篇一:医院医疗影像云解决方案 医院医疗影像云解决方案 关键字: 医院、医疗、影像云、云计算、云存储一、 业务场景 医院医疗影像云解决方案 为改变目前医院医疗影像为院内建设模式,把影像数据托管至云平台上,从而实现医疗影像的跨院、跨区域、跨个人以及更方便的电子化数据的互通与共享。 二、 客户需求分析 医院影像数据需要安全保存,实现异地冗余灾备。跨院区影像需要集中存储,影像共享。 1、 2、三、 解决方案 1、 整体架构 医疗影像云平台由上海基地负责影像云平台开发、PACS系统集成开发、影像应用产品迭代开发。影像云的业务采用集中式的部署及管理,同时系统平台采用分布式架构,以实现负载均衡。 下图是整体业务逻辑架构:

中国电信上海公司总师室 医院 医疗影像云解决方案 其中,院内的影像数据可以通过MPLS-VPN方式,通过前置机传输至影像云中心;同样,云中心亦可以通过MPLS-VPN方式把归档好的影像数据回传至院内PACS;当客户使用影像云诊断及应用工具时,则可以采用更为便捷的互联网方式进行随时随地的快速调阅和应用。可以采用专线以及互联网的方式替代MPLS-VPN方式。 2、 医院侧前端部署架构 医院前置机部署于医院侧,是连接医院系统/设备和云存储中心系统的桥梁,只要遵循协议标准的影像设备如DR,CT等以及院内PACS系统都可以接入云归档系统。 该前置主要实现功能如下: ? 根据Dicom标准协议从医院PACS系统或放射设备上获取影像信息; ? 根据Dicom标准协议从云端将归档影像信息传送到医院PACS系统或 中国电信上海公司总师室 设备; 医院医疗影像云解决方案

锐捷网络云桌面(云课堂)解决方案建议书

锐捷网络云课堂增强版方案 建议书 锐捷网络 2017年7月

目录 1方案概述 (1) 1.1项目背景 (1) 1.2项目建设目标 (1) 1.3方案设计思路 (2) 2用户场景分析 (4) 2.1项目概述 (4) 2.2多间学校实地勘察概况 (4) 2.3机房类型分析 (6) 2.4云机房建设关键点 (6) 3项目需求分析 (7) 3.1业务架构与需求分析 (7) 3.2总体设计要求 (8) 3.2.1需求特点总结 (8) 3.2.2方案设计原则 (8) 4云课堂增强版项目总体架构设计 (10) 4.1云课堂增强版建设方案设计 (10) 4.2建设思路探索 (11) 4.2.1云课堂增强版部署场景 (12) 5方案详述 (14) 5.1教室拓扑设计 (14) 5.2智能云终端区域模块设计 (15) 5.2.2智能云终端选择 (17) 5.3校园网及云课堂增强版管理云主机区域模块设计 (17) 5.3.1云课堂增强版云主机管理功能 (18) 5.3.2云课堂增强版云主机选择 (18)

6云课堂增强版方案特点和优势 (19) 6.1云管理体验 (19) 6.1.1镜像分发快速搞定 (19) 6.1.2教室一键配置、轻松管理 (20) 6.1.3不需要维护的智能云终端 (20) 6.2性能出众 (20) 6.3安全可靠 (21) 6.4深入教学 (22)

1 方案概述 一直以来,传统计算机教室普遍使用的是独立运算的个人终端PC。但是,随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题, PC 并不是当下最理想的解决方案。同时数字时代的到来,以计算机为核心的数字手段已融入到各专业的教学与应用中,且发挥着越来越重要的作用,高校、职校机房也是如此。RCC(Ruijie Cloud Class)云课堂增强版是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路,结合高教广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。云课堂增强版兼顾桌面虚拟化的简管理、易维护的特性,同时可以支持高教中复杂应用。每间教室使用新一代的智能云终端满足高校机房各种应用,多间教室可以通过一台云主机进行统一管理,学生便可体验具有高图像处理能力的云桌面环境。云课堂增强版版可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像,将云技术和教育场景紧密结合,实现教学集中化,管理智能化,维护简单化,将专业计算机教室带入云的时代! 1.1项目背景 近年来,云计算因具备资源按需分配、安全可控、数据可靠、节约成本、提高资源利用率、统一管理、系统冗余等多种特性,在各行业的应用越来越广泛,通过越来越广泛的网络覆盖,云计算服务的随时随地交付变为可能。 但功能如此强大的云计算技术却在高教行业迟迟没能落地,其主要原因有五点:图像处理能力差、部署困难、管理技术门槛高、用户体验较差以及初次投资成本过高 1.2项目建设目标 云课堂增强版根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路,结合高教/职

最新医疗健康大数据分析应用云平台解决方案

医疗健康大数据分析应用云平台 解 决 方 案

目录 1. 背景介绍 (1) 2. 产品愿景 (6) 3. 产品定位 (7) 3.1 解决的问题 (7) 3.2 达到的效果 (8) 4. 产品理念 (9) 5. 总体思路 (10) 5.1 对接数据源,获取医疗卫生大数据 (10) 5.2 对获取的医疗卫生大数据预处理机制 (11) 5.3 建立医疗卫生大数据的存储机制 (12) 5.4 医疗卫生大数据的处理和分析算法分类和形成 (13) 5.5 开发专题大数据分析,形成专题大数据应用 (15) 5.6 开发机构大数据分析,建立机构大数据应用 (16) 5.7 建立平台应用实施推广组织机制 (16) 5.8 建立平台产品优化升级服务组织机制 (16) 6. 医疗健康大数据分析应用云平台建模描述和分析 (16) 6.1 我们给出的相关数据模型 (17) 6.2 卫计委给出的相关数据模型 (18) 6.3 相关数据特征对比分析 (22) 7. 大数据分析应用平台支持的业务主题场景 (23) 7.1 医疗卫生服务机构应用 (26)

7.1.1 各级医院自身应用 (26) 7.1.2 基层医疗机构自身应用 (30) 7.1.3 区域卫生医疗联合体应用 (30) 7.1.4 医疗卫生机构的合规应用 (35) 7.2 患者医疗治疗应用 (38) 7.2.1 患者就医过程提示服务 (38) 7.2.2 患者服药提示服务 (38) 7.2.3 患者饮食、运动、习惯注意事项服务 (39) 7.2.4 患者体征和治疗效果服务 (39) 7.2.5 患者交流交往服务 (39) 7.3 个性化医疗服务应用 (39) 7.3.1 基因测序分析应用 (40) 7.3.2 个性化药物应用 (40) 7.3.3 个人健康管理应用 (41) 7.4 慢性病预防治疗应用(疾控中心) (42) 7.4.1 慢性病检测、发现、预警服务 (42) 7.4.2 慢性病诊断服务 (44) 7.4.3 慢性病防控治疗服务 (44) 7.5 居民健康保健应用(疾控中心) (45) 7.5.1 居民自我健康保健应用 (45) 7.5.2 政府卫生管理部门进行居民健康管理应用 (46) 7.5.3 政府医疗规划结构进行居民健康保健决策应用 (46)

云教室建设方案

云教室建设方案

云教室建设整体系统方案

目录 目录 第1章概述 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2技术问题分析 (5) 第2章云桌面平台 (6) 2.1桌面云架构解析 (6) 2.2桌面云系统实现目标 (7) 第3章设计方案 (7) 3.1桌面云设计 (7) 3.2云教室设计 (10) 3.3网络设计 (11) 3.4本次设计的优势 (12)

第1章概述 1.1项目背景 在校园网络教室中,多数仍使用传统PC,PC 提供了价格、性能与功能的最佳组合。但同时,在实际应用过程中,需要在每台PC上安装业务所需的软件程序及客户端;所有数据分散在各PC上,对PC无法方便地进行统一集中维护与管理,对数据无法进行集中存储与备份。主要体现在以下几方面: ?难以保证非法接入: PC本地有 USB口、串口、并口都能够外接设备,没有有效的管理手段,禁止非法设备的接入, 存在数据泄密的风险。 ?难以保证数据的安全: PC一般是应用系统的客户端,可接收、处理、存储应用系统的数据,若这些数据是学院的关 键信息资产,容易使学院关键信息泄露。另一方面,PC工 作环境下,PC上保存着员工的智力数据,也是学院资产的 一部分。这些数据如何能在PC出现故障或文件丢失时恢 复,是一个当前IT系统的一个巨大的挑战。 ?难以管理:面对广泛分布的 PC 硬件,用户日益要求能在任何地方访问其桌面环境,因此集中式 PC 管理极难实现。 另外,众所周知,由于 PC 硬件种类繁多,用户修改桌面 环境的需求各有不同,因此 PC 桌面标准化也是一个难

题。 ?高能耗、高排放:一台PC的能耗在200瓦左右,每台PC 个人电脑平均运行12小时以上,一台PC一年耗电800- 1000度电左右,对于网络教室大规模的PC工作环境,一 年的耗电量是一个非常惊人的数字。这当今提倡绿色环 保、低碳经济的大环境下,确实是一个巨大的挑战。 ?资源未能充分利用:PC的分布式特性使人们难以经过集中资源的方式提高利用率和降低成本。结果,PC的资源利用 率一般低于5%,远程办公或教学需要重复的桌面基础架 构,老师和同学可能需要使用复杂的远程桌面解决方案。 ?总体拥有成本高:PC硬件相对较低的成本优势,一般无法抵消PC管理和支持工作的高昂成本。当前,PC管理工作 包括部署软件、更新和修补程序等,由于这些工作需要对 多种PC配置的部署进行测试和验证,因而会耗费大量的人 力。同时,由于标准化程度不高,支持人员经常需要亲临 现场解决问题,这就进一步增加了支持成本。 为了解决上述问题,我们使用桌面云技术取代传统PC。具体而言,采用在服务器系统上承载桌面映像的方法,以集中资源并提高其桌面计算基础架构的可管理性。 1.2技术问题分析 当前大多数学校使用最频繁的桌面管理技术有无盘站、网络克隆、还原卡等,其中无盘站对服务器和网络要求太高以至于有

职教院校,高校云教室(云桌面)解决方案

京华云教室解决方案(JingClassRoom) 深圳市京华科讯科技有限公司

目录 1方案背景 (3) 2需求分析 (5) 2.1降低维护复杂度,提升管理效率 (5) 2.2提升教学的连续性 (5) 2.3促进教学的先进性 (6) 2.4提升硬件安全性 (6) 2.5旧物增值,降低投入 (6) 3解决方案 (7) 3.1方案概述 (7) 3.1.1设计原则 (8) 3.1.2方案目标 (8) 3.2系统架构 (9) 3.2.1硬件构成 (9) 3.2.2软件构成 (10) 3.2.3典型部署架构 (10) 3.3整体方案详细功能介绍 (12) 3.3.1云教室WEB管理系统 (12) 3.3.2云教室教学管理系统 (13) 3.3.3云教室终端系统 (14) 3.3.4云教室学生端软件 (14) 3.4系统特点和优势 (16) 3.4.1核心优势 (16) 3.4.2与其它方案对比 (18) 3.4.3经济效益 (19) 3.4.4关键优势 (20) 3.5典型配置 (23) 3.5.1云教室服务器 (23) 3.5.2瘦客户机 (23) 4典型方案配置 (26) 4.135+1配置清单 (26) 5客户价值 (26)

1方案背景 在当前科技飞速发展的今天,国家顺应时代的变化,对教育信息化提出了新的要求。在国家十二五教育发展规划中提到:“依托智慧城市建设,以数字化应用为导向,完善各级各类学校的信息化基础建设,进一步改善教育信息化建设环境。有效利用先进、主流的信息技术,加强数字校园建设。”由此可以读出国家对传统教学模式改革的信心和决心,以及对高尖新技术与教育融合的期盼。 据统计,我国教育行业的电脑终端保有量超过了1500万台,其中60%还处于原始状态亟待改造,35%处于待升级状态,仅仅5%达到了领先的信息化水平。 当前中国复杂的行业市场中,单一市场最大的就是教育,从人口规模来看,中国有超过2.2亿学生,其中中小学生数量超过一亿。巨大的人数基础决定了教育市场的重要性,如今教育市场在经历着新的变化,数字化教育发展迅速,这为IT带来了新的发展机会,而云计算则是当前成长最快的IT技术。另外,云计算能够解决教育资源分布不均、更新速度慢、教育资源共享程度低、电教室管理运维复杂等一系列问题的综合能力也决定了云计算将会在学校大受欢迎。 本方案正是公司针对教育行业深入调研后针对学校多媒体电脑教室的教学需求,并结合云计算方面的技术特点而专门设计开发的一套云教室解决方案。本项目立足整合优化电教IT资源,改善电教环境,提高教师、学生以及IT管理员的体验,项目的成功实施与推广将会改善中小学校传统的电教模式,将云计算在教育行业的应用落地到实处,使教育云不再是“浮云”。 目前几种传统电教室的发展现状: PC电脑教室: 采用普通PC联网方式由1台教师PC机和几十台学生PC机组成标准电脑教室。该方案性能较好,价格适中,兼容性好,但维护成本高,管理难度大,更新换代快,是传统的电脑教室解决方案。 共享方式电脑教室: 采用共享技术由服务器和几十台终端组成标准电脑教室。该方案具有价格优势,但性能不高,使用性较差,是一种低成本的电脑教室解决方案。 虚拟化电脑教室: 采用虚拟化技术由服务器和几十个终端组成标准电脑教室。该方案具有云计

医疗云解决方案

医疗云解决方案 一、背景和需求 医疗信息化是当前社会发展的一个重要组成部分,是综合应用医疗物联网、数据融合传输交换、云计算、城域网等技术,通过信息技术将医疗基础设施与IT基础设施进行融合,以“医疗云数据中心”为核心,跨越原有医疗系统的时空限制,并在此基础上进行智能决策,实现医疗服务最优化的医疗体系。城镇化促进了医疗卫生信息化建设,在不断增加医疗卫生资源的同时,也使得医疗卫生资源不断集中到大医院,并且发生连锁反应。挂不上号、看病距离远、紧急病情无法得到及时救治等“看病难”问题,从本质上,没有得到有效解决。机构与机构之间信息孤立、患者对医疗业务不熟悉等问题使得患者医疗费用重复开销或者不能有效使用,“看病贵”的问题日渐明显。 现代医疗大数据整合是将个体、器械、机构整合为一个整体,将病患人员、医务人员、保险公司、研究人员等紧密联系起来,实现业务协同,增加社会、机构、个人的三重效益。同时,通过移动通信、移动互联网等技术将远程挂号、在线咨询、在线支付等医疗服务推送到每个人的手中,缓解“看病难”问题。

二、医疗云解决方案概述 初志医疗云解决方案,以云管理平台、数据整合平台为核心,将信息中心内部所有硬件,包括服务器、存储、网络设备、安全设备等统一管理起来,可以真正实现一人一平台就可以操控管理整个数据中心,硬件的单点故障不会再影响业务系统正常访问。通过初志数据整合平台,将医院内部各个应用系统,包括HIS、EMR、PACS、OA等业务系统数据整合,并打通各个业务系统之间的访问,实现了互联互通,通过各种数据的增值服务,可更好的将医院的数据利用起来,让数据产生更大的价值,主要体现在数据的挖掘分析,报表呈现,为管理者提供战略决策。并且通过医疗大数据的分析建模,对医院的人员管理及业务流程管理能有更进一步的调整及优化。 医疗云解决方案架构图

ACER桌面云解决方案

Acer 桌面云解决方案-多媒体教室(50人)

目录 1.方案概述 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2项目建设目标 (5) 1.3方案设计思路 (6) 1.4更多价值点 (6) 2.用户场景分析 (10) 2.1项目概述 (10) 2.2多间学校实地勘察概况 (10) 2.3机房类型分析 (13) 2.4云机房建设关键点 (13) 3.项目需求分析 (14) 3.1业务架构与需求分析 (14) 3.2总体设计要求 (15) 需求特点总结 (15) 方案设计原则 (15) 4.云教室项目总体架构设计 (17) 4.1云教室主机建设方案设计 (17)

4.2建设思路探索 (18) 4.3教室分散式部署云主机场景 (19) 5.方案详述 (21) 5.1教室拓扑设计 (21) 6.云教室方案特点和优势 (23) 简管理 (23) 促教学 (23) 易获得 (24) 更环保 (24) 7.设备选用 (25) 7.1云平台服务器配置(支持50个终端用户需要此服务器1台) (25) 7.2云平台智能显示器配置 (25) 7.3其他配件 (25) 7.4 网络规格要求 (26) 8 整体报价............................................................................................. 错误!未定义书签。

1.方案概述 一直以来,传统计算机教室普遍使用的是独立运算的个人终端PC。但是,随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题,胖客户端PC 并不是当下最理想的解决方案。Acer云教室是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路,结合普教广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。每间教室只需一台云教室主机设备,便可获得几十台性能超越普通PC机的虚拟机,这些虚拟机通过网络交付给云教室终端,学生便可体验生动的云桌面环境。云教室可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像,将云技术和教育场景紧密结合,实现教学集中化,管理智能化,维护简单化,将计算机教室带入云的时代! 1.1项目背景 教育是关系着国计民生的大事。对于中华民族的发展,对于中国现代化建设事业的进行,教育起着举足轻重的作用。随着社会对这一重要性的普遍认同,教育事业也越来越受到关注,日益成为社会热点。那么不断地提高教育质量,培养符合国家发展需要的现代化建设事业的人才,就成为每一个教育工作者的责任和义务。充分应用各种现代化教育设备,丰富教育手段,突破传统教育方式,这不是追赶潮流的时尚行为,而是教育在新形势下发展的必然结果。不但可以提高教学的效率,达到事半功倍的效果,而且减轻了教师的负担,使学生进入了一种全新的学习环境。自我国2001 年发布《教育信息化十五发展纲要》以及

LVCC联想虚拟云终端系统介绍

LVCC联想虚拟云终端系统 LVCC——Lenovo Virtual Cloud Client Solution,是由联想自主研发的端到端的虚拟 云计算解决方案之一,其对桌面/应用/用户数据进行统一管理、统一存储、统一计算, 并向云终端用户交付Windows虚拟桌面/应用等云计算服务 应用领域 LVCC联想虚拟云终端系统兼容性佳,灵活适用于多种网络应用环境。尤其适合分布式规模化部署应用 中小学电子教室/电教中心 电子阅览室/数字图书馆 企业/政府办公 信息查询机/电子商务 酒店客房上网 企业生产线 呼叫中心等 联想虚拟云终端系统核心价值 高安全、易管理 集中管理: 远程可通过WEB界面轻易完成服务器管理/终端管理/用户管理/安全权限管理四个模块的统一管理 高效部署: 2小时可完成200个终端和5台服务器的快速部署。通过统一的部署中心系统管理软件,管理操作系统补丁/应用安装/安全管理的时间减少90% 使用便捷:

云终端易维护、桌面快速登录,最快10秒启动虚拟桌面,带来良好的Windows7体验,用户只需一个口令,在任何一台终端登录,就可享用自己的桌面应用 信息安全: 对用户的应用、数据和外设进行统一存储与授权管理,保障数据安全。安全级别达到可信计算机评估标准“B2”级 高性能视频 LVCC具备卓越的多媒体应用体验,特别针对高清视频,最高可支持40路720p高清视频的流畅播放 绿色节能 系统智能节能管理,包括服务器自动均衡负载,服务器定时开关机,桌面会话超时退出, 终端超时自动休眠等机制,帮助管理员至少再节省30%的系统功耗 仅7w超低功耗云终端设备,零噪音设计,比传统电脑能耗降低80%,不可回收材料减少90% 系统折旧率低,正常使用情况下至少能工作5-10年 轻松扩容,只需将增加的高性能服务器、云终端加入到原有部署环境即可 联想虚拟云终端系统管理中心:联想自主开发的云终端系统管理中心,具有部署和管理 两大基础功能,其中包括:基础服务部署、数据库部署、应用部署;服务器集群管理、 虚拟桌面及会话管理、用户权限、终端管理等功能;还包括对系统数据的备份和还原, 以及对用户数据(漫游配置文件)的备份 云管理服务器:支持域管理/DHCP/DNS/存储文件服务和云管理中心 云服务器集群:提供基于Windows 2008 R2展示虚拟化RDS服务的服务器集群 联想云终端:联想自主研发的云计算终端,连接虚拟桌面系统或应用虚拟化系统,应用本地显示器、键盘、鼠标操作远程虚拟桌面

智慧学校数字化校园云桌面解决方案

数据化校园云桌面解决方案

目录 一、概述................................................................. - 1 - 二、校园数字化现状与需求分析............................................. - 2 - 2.1. 校园数字化现状................................................... - 2 - 2.1.1. 硬件设备现状.................................................. - 2 - 2.1.2. 桌面应用现状.................................................. - 3 - 2.2. 校园数字化建设需求............................................... - 4 - 2.3. 校园数字化解决方案选择........................................... - 5 - 三、校园数字化桌面云解决方案............................................. - 6 - 3.1. 桌面云解决方案概述............................................... - 6 - 3.2. 桌面云方案拓扑概述............................................... - 7 - 3.3. 方案配置说明..................................................... - 8 - 四、校园数字化桌面云应用场景............................................ - 11 - 4.1. 教师办公解决方案................................................ - 11 - 4.1.1. 教师办公桌面现状............................................. - 11 - 4.1.2. 教师办公桌面建设............................................. - 11 - 4.1.3. 解决方案优势................................................. - 12 - 4.2. 电教室解决方案.................................................. - 13 - 4.2.1. 电教室现状................................................... - 13 - 4.2.2. 电教室建设................................................... - 14 - 4.3. 多媒体教室解决方案.............................................. - 15 - 4.3.1. 多媒体教室现状............................................... - 15 - 4.3.2. 多媒体教室建设............................................... - 16 - 4.4. 远程教学解决方案................................................ - 16 - 五、校园数字化解决方案收益.............................................. - 18 - 5.1. 校园桌面云方案的最佳选择........................................ - 18 - 5.1.1. 高效运维..................................................... - 18 - 5.1.2. 集中管理..................................................... - 18 - 5.1.3. 安全管控..................................................... - 19 - 5.1.4. 降低成本..................................................... - 20 - 5.1.5. 兼容性广..................................................... - 20 - 5.1. 6. 支持多种身份认证............................................. - 20 - 5.1.7. 安全数据交换................................................. - 20 - 5.1.8. 部署简单灵活................................................. - 21 - 5.1.9. 保护前期投资................................................. - 21 - 5.1.10. 终端零维护.................................................. - 21 -

云终端系统部署手册v1.9.8

云终端系统部署手册v1.9.8

特别说明: 云终端系统的脚本化部署以及实际使用存在一定的局限性。为了保证部署的顺利进行和后期的正常使用,请严格按照本手册进行部署。部署前务必按照手册第一部分对用户环境进行检查。手册中标明“注意”的部分,请特别关注。

云终端系统部署手册v1.9.6 目录 目录 (1) 1.检查用户环境 (2) 1.1环境检查 (2) 1.2部署规划 (2) 2.部署前的准备 (4) 2.1更改密码 (4) 2.2识别网卡 (4) 2.3更改主机名 (7) 2.4文件存储地址 (8) 2.5软件 (8) 3.部署云终端系统 (10) 3.1域控制器部署 (10) 3.2域控制器宿主机部署 (14) 3.3文件服务器部署 (15) 3.4远程桌面服务器部署 (19) 3.5场内其他远程桌面服务器的部署 (21) 3.5.1部署前的准备 (21) 3.5.2远程桌面服务器角色安装 (23) 4.更改云终端系统的IP设置 (27) 4.1修改前要确认的信息 (27) 4.2更改虚拟机及远程桌面服务器的网络设置 (27) 4.3更改场的IP地址 (30) 4.4更改DHCP的作用域 (31) 4.5设置DNS转发 (40) 4.6将DHCP服务器的IP地址加入数据库 (42) 5.配置远程桌面授权 (43) 5.1激活授权服务器 (43) 5.2安装许可 (48) 5.3配置远程桌面会话主机 (52) 6.常见问题及解决方法 (55) 6.1终端列表中无法看到终端 (55) 6.2软件的安装 (55) 6.3用户文件的存放 (56) 6.4文件服务器的管理 (57) 6.5关于无法管理的配置文件 (58)

云教室建设方案设计

云教室建设整体系统方案

目录 目录 第1章概述 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2技术问题分析 (5) 第2章云桌面平台 (5) 2.1桌面云架构解析 (5) 2.2桌面云系统实现目标 (6) 第3章设计方案 (6) 3.1桌面云设计 (7) 3.2云教室设计 (8) 3.3网络设计 (10) 3.4本次设计的优势 (11)

第1章概述 1.1项目背景 在校园网络教室中,多数仍使用传统PC,PC 提供了价格、性能与功能的最佳组合。但同时,在实际应用过程中,需要在每台PC上安装业务所需的软件程序及客户端;所有数据分散在各PC上,对PC无法方便地进行统一集中维护与管理,对数据无法进行集中存储与备份。主要体现在以下几方面:?难以保证非法接入:PC本地有USB口、串口、并口都可以外接设备,没有有效的管理手段,禁止非法设备的接入,存在数据泄密的风险。 ?难以保证数据的安全:PC通常是应用系统的客户端,可接收、处理、

存储应用系统的数据,若这些数据是学院的关键信息资产,容易使学院关键信息泄露。另一方面,PC工作环境下,PC上保存着员工的智力数据,也是学院资产的一部分。这些数据如何能在PC出现故障或文件丢失时恢复,是一个当前IT系统的一个巨大的挑战。 ?难以管理:面对广泛分布的PC 硬件,用户日益要求能在任何地方访问其桌面环境,因此集中式PC 管理极难实现。此外,众所周知,由于PC 硬件种类繁多,用户修改桌面环境的需求各有不同,因此PC 桌面标准化也是一个难题。 ?高能耗、高排放:一台PC的能耗在200瓦左右,每台PC个人电脑平均运行12小时以上,一台PC一年耗电800-1000度电左右,对于网络教室大规模的PC工作环境,一年的耗电量是一个非常惊人的数字。这当今提倡绿色环保、低碳经济的大环境下,确实是一个巨大的挑战。 ?资源未能充分利用:PC的分布式特性使人们难以通过集中资源的方式提高利用率和降低成本。结果,PC的资源利用率通常低于5%,远程办公或教学需要重复的桌面基础架构,老师和同学可能需要使用复杂的远程桌面解决方案。 ?总体拥有成本高:PC硬件相对较低的成本优势,通常无法抵消PC管理和支持工作的高昂成本。目前,PC管理工作包括部署软件、更新和修补程序等,由于这些工作需要对多种PC配置的部署进行测试和验证,因而会耗费大量的人力。同时,由于标准化程度不高,支持人员经常需要亲临现场解决问题,这就进一步增加了支持成本。 为了解决上述问题,我们使用桌面云技术取代传统PC。具体而言,采用在

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