我国第一个海洋特别保护区

我国第一个海洋特别保护区
我国第一个海洋特别保护区

我国第一个海洋特别保护区

全国第一个国家级海洋特别保护区——西门岛。

西门岛位于乐清湾,岛上陆地面积6.97平方公里,住着4800多人。从温州市区驱车约1.5小时可直达岛上。

“建立保护区之前,这里就是一片最普通的滩涂,上面各类杂草丛生,水质也较为浑浊,海面上还漂浮着较多海上垃圾。”南岙山村党支部书记陈传宝回忆说,最早在1957年,红树林由西门岛渔民从福建引入。2005年,西门岛海洋特别保护区正式获批,次年,乐清市海洋与渔业局开始在滩涂上大面积种植红树林。每年5月至6月份为红树林的栽种季节,乐清市海洋与渔业局组织村民前来栽种。这个总人口约1200人的村,具有劳动力的村民基本上都曾参与过红树林的种植。如今,西门岛的红树林种植面积已增加到了400多亩,成为全国最北端的一片红树林种植区。

西门岛海洋特别保护区主要保护对象为滨海湿地、海洋生物资源、红树林群落以及鸟类。还被国际鸟类保护联盟列为重要鸟区,拥有世界级濒危鸟类黑嘴鸥、黑脸琵鹭、国家二级保护动物黄嘴白鹭、斑嘴鹈鹕以及大量湿地水鸟。已初具规模的红树林,今后还将进一步得到美化与提升。具体包括抬高改造160亩滩涂、建设观光平台、栽种红树林及修复景观岸线1000米等,最终使之连成一条红树林景观带,形成一定规模的红树林带。

红树林的作用:

红树林生态系统是世界四大海洋保护生态系统之一,它的自然掉落物质能为鱼、虾、蟹、贝等提供饵料,它的发达根系能形成一道天然屏障,有效阻挡台风侵袭。它还有一大重要功能,就是净化海水水质,把有毒物质、重金属等过滤吸

收掉,使人们能享用到健康美味的海鲜。

温州现有7个海洋保护区,分别为南麂列岛国家级海洋自然保护区、乐清西门岛国家级海洋特别保护区、洞头国家级海洋公园,洞头南北爿山、瑞安铜盘岛、苍南七星岛省级海洋特别保护区,龙湾海洋公园市级海洋保护区。

“十三五”期间,温州还要继续加大投入,修复岸线长度60公里以上,建设滨海休闲廊道、海岸景观等,拓展公众亲水岸线,打造“黄金海岸线”。同时,进一步促进海洋知识的宣传普及,提高公众的海洋保护意识,促进全社会形成认识海洋、关注海洋、善待海洋的意识。

中国农业大学本科课程介绍上(含中英文)

目录 全校公共课程 (1) 马克思主义理论课和思想品德课 (1) 思想道德修养 Cultivation of Ideology & Morality (1) 思想道德修养与法律基础 Ideology morality & law basis (1) 毛泽东思想概论Mao Zedong Thought (2) 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Dengxiaoping’s Theories and Three-deputy Important Theories (2) 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Conspectus of Maozedong’s ideologies Dengxiaoping’s Theories and Three-deputy Tmportant Theories (3) 马克思主义政治经济学原理The Discipline of Marxist Economics (3) 当代世界经济与政治Contemporary Economy and Politics of the World (4) 公共外语课 (5) 大学英语College English (5) 大学日语College Japanese (6) 大学俄语College Russian (6) 农学与生物技术学院College of Agronomy and Biotechnology (8) 普通遗传学 General Genetics (8) 植物组织与细胞培养B Plant Tissue and Cell Culture B (8) 田间试验设计和生物统计B Field trial design and biostatistics (9) 分子生物学导论 Introduction of Molecular Biology (9) 分子生物学基本原理与技术Principles and Technologies of Molecular Biology (10) 植物病理学 Plant Pathology (11) 农业昆虫学 Agricultural Entomology (11) 农业生态学 Agroecology (12) 种子学Seed Science (13) 粮食作物栽培学Food Crops Cultivation (13) 经济作物栽培 Cash Crops Cultivation (14) 耕作学 Cropping System & Soil Management (14) 作物育种原理Principles of Crop Breeding (15) 现代作物生产原理和技术 Modern Principle and Techniques of Crop Production (15) 农学方向专业英语 Professional English for Agronomy (16) 植物遗传育种实验技术 Plant Genetic and Breeding Laboratory Technique (16) 分子遗传学和生物技术基础 Molecular Genetics and Biotechnology (17) 作物栽培学A Crop Cultivation Methods and Techniques (18) 植物育种学 Plant Breeding (18) 育种方向专业英语Professional English (19) 农业总论Agricultural Development Principles (20) 中国农业与世界农业 China Agriculture & World Agriculture (20) 杂草学Weed Science (21) 作物品质生理 Crop Quality Physiology (21) 作物生态生理Crop Ecophysiology (22) 农业推广学 Popularization in Agriculture (22) 农业信息技术Agricultural Information Technology (23) 农作物化控与实验技术 Principle and Technology of Crop Chemical Regulation (23) 作物栽培生理及其研究方法 Crop Cultivation Physiology and Research Techniques (24)

我国海洋自然保护区存在的主要问题及对策建议

我国海洋自然保护区存在的主要问题及对策建议 发布时间:2011-10-14信息来源:《中国海洋报》 随着海洋开发利用强度日益增大,中国生物资源和海洋生态环境面临严重威胁。为保护海洋生物资源和特殊生境,我国建立了海洋自然保护区制度,依法把一定面积的海岸、河口、岛屿、湿地或海域划分出来,进行特殊保护和管理。研究和实践证实,建立自然保护区是保护海洋生物资源和海洋自然环境的有效途径。 一、海洋自然保护区发展现状 我国的海洋保护区建设最早可追溯到1963年在渤海海域划定的蛇岛自然保护区(1980年升级为国家级海洋自然保护区)。到目前为止,我国已经建立了包括国家、省、市、县级的海洋自然保护区108个,总面积达769万公顷(不含台湾、香港和澳门),这些保护区分属海洋、林业、环保、农业、国土等部门管理。 依照我国自然保护区分类,我国海洋自然保护区分为6个类型。其中海洋和海岸带生态系统保护区数量最多,共54个,占总数的50%,野生动物类保护区面积最大,共620万公顷,占海洋自然保护区总面积的82%。 二、存在的主要问题 (一)管理体制制约保护效率我国自然保护区管理体制比较复杂,综合管理、分部门管理、分级管理并存。综合管理是指由国家环境保护总局负责全国自然保护区的综合管理;分部门管理是指林业、农业、国土资源、水利、海洋等有关行政主管部门在各自的职责范围内,主管相关的保护区;分级管理是指我国把保护区划分为国家、省、市和县4个级别,根据保护区级别,由所在地的省、市或县的行政主管部门负责日常管理工作。如此复杂的管理体制被认为是制约保护区管理和保护效率的重要因素之一。作为自然保护区的一部分,我国海洋自然保护区存在类似的问题。 海洋自然保护区主管部门有海洋、林业、环保、农业、国土等,其中海洋部门管理的保护区类型比较全面,其主管的保护区数量占40%,面积占70%。各部门都有自己的管理体制、经费来源,都在积极发展隶属于本部门的保护区,由此造成相互竞争、重复建设、各自为政、整体效率低下;由于受到部门体制的制约,综合管理部门与具体主管部门之间缺少主动的沟通和协调,综合管理部门也很难对各部门的自然保护区在宏观决策、政策指导与监督检查方面有所作为。导致无论在国家层面还是在省市层面,都难以实现保护区建设的统一规划。 (二)保护与开发之间的矛盾,不利于有效管理我国自然保护区实施保护为主、适度开发,分区管理。目前海洋自然保护区也实行分区管理,不过由于海洋自身的特殊性,其方式和陆地上

生态学排名

071012 生态学 生态学(Ecology)是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中,逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分,如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的,这种特性称为物种的生态特性。 任何生物的生存都不是孤立的:同种个体之间有互助有竞争;植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。人类为满足自身的需要,不断改造环境,环境反过来又影响人类。 随着人类活动范围的扩大与多样化,人类与环境的关系问题越来越突出。因此近代生态学研究的范围,除生物个体、种群和生物群落外,已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源。环境等几大问题都是生态学的研究内容。 排名学校名称等级 1 兰州大学A+ 2 北京师范大学A+ 3 华东师范大学 A+ 4 东北师范大学 A+ 5 东北林业大学A 兰州大学:http:https://www.360docs.net/doc/b011541432.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=17012 北京师范大学:http:https://www.360docs.net/doc/b011541432.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=1069 华东师范大学:http:https://www.360docs.net/doc/b011541432.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=7347 东北师范大学:http:https://www.360docs.net/doc/b011541432.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=5697 东北林业大学:http:https://www.360docs.net/doc/b011541432.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=6203 北京大学--生命科学学院-- 生态学

中国农业大学本科学生修读双学位,辅修专业的暂行规定

中国农业大学本科学生 修读双学位、辅修专业的暂行规定 (2005年8月制定) 为了培养具有较宽广的知识面、较强的社会适应能力的复合型人才,学校实行双学位、辅修专业制度。本科生在学有余力的情况下,可以申请修读双学位或辅修专业。为进一步做好双学位、辅修专业的教学及教学管理工作,制订本规定。 一、双学位和辅修专业设置及教学要求 开设双学位、辅修专业的学院应根据专业特点和要求,制订双学位、辅修专业教学计划,经教务处核准后实施。双学位的教学计划一般安排40学分左右。辅修专业的教学计划一般安排30学分左右。 双学位、辅修专业的教学形式,各学院可根据具体情况,采取随班听课或单独开课两种上课形式。 二、双学位、辅修专业的管理 1.申请修读双学位的学生应跨学科门类;申请修读辅修专业的学生,应跨专业类。 2.学生在选课期间应按照双学位、辅修专业教学计划要求网上选课,并按规定时间到承办学院办理交费手续,领取听课证。 3.学生每学期修读的课程成绩,不纳入主修专业成绩评定。如成绩不合格,随下一年级进行重修,并按照双学位、辅修

收费标准交费。 4.每个学生在校期间只限修读一个双学位或辅修专业。 5.获得双学位、辅修证书的学生,可免修同类公选课。 三、毕业与学位资格审定 1.学生应在最长学习年限内同时达到主修专业和双学位、辅修专业指导性教学计划的要求,学校颁发双学位证书或辅修专业证书。 2.双学位、辅修专业学生的学位或辅修资格由开设学院负责审查,与应届毕业生毕业资格审查工作同时进行。 3.获得主修专业学位证书,且修满双学位专业教学计划规定的课程学分,成绩合格,符合《中国农业大学学位授予工作实施细则》,授予双学位。 4.获得主修专业毕业证书,且修满辅修专业教学计划规定的学分,成绩合格者,颁发辅修证书。 5.未获得双学士学位,但符合辅修专业要求的学生,颁发辅修专业证书。 6.未完成双学位、辅修专业计划的学生,其所修读课程成绩,可作为选修课记入学生成绩档案,并纳入智育评估。 四、收费标准及办法 双学位、辅修专业按学分交费,标准为100元/学分。每学期在规定时间按选课学分数交纳。中途退课者,不退学费。 五、本规定由教务处负责解释。

海洋自然保护区发展状况-环境生态论文

海洋自然保护区发展状况-环境生态论文 海洋自然保护区发展状况 文/刘长安 海洋自然保护区对保护海洋生态系统、维护海洋生物多样性具有重要作用,是推动海洋生态文明建设、优化海洋空间开发保护格局的重要抓手。 一、海洋自然保护区数量与类别 目前我国海洋部门主管的海洋自然保护区共计80个,面积95.3万公顷,其中国家级14个,省、市、县等地方级66个。根据主要保护对象的不同,这些保护区分为三个类别,即海洋和海岸自然生态系统(河口、潮间带、红树林、珊瑚礁、岛屿等10个类型)、海洋生物物种(海洋珍稀濒危、海洋经济生物等2个类型)、海洋自然遗迹和非生物资源(海洋地质遗迹、古生物遗迹、自然景观、非生物资源等4个类型)。不同类型海洋自然保护区的建立,使得中华白海豚、文昌鱼、绿海龟、金丝燕、贝壳堤、海底古森林、海岸沙丘、红树林、珊瑚礁、海岛等珍稀濒危物种和重要海洋生态系统得到有效保护。 二、海洋自然保护区规范化建设与管理 近年来,各级海洋行政主管部门从管理制度、选划规划、资金投入、能力建设、执法监督、科研监测、宣传教育、业务培训、信息化建设等方面,积极推进海洋自然保护区的规范化建设和管理。 国家级海洋保护区都建立了完善的管理机构,大多国家级海洋保护区建立了海监执法机构或依托地方海监机构履行保护区执法职责。国家级海洋自然保护区基础设施建设基本完善,保护区的办公楼、管护设施、管用用房、巡护设备、执法船只基本配套完善,各自然保护区运行情况良好。

国家级海洋自然保护区每年都开展主要保护对象和生态环境的监测工作,2011年以来,大部分国家级自然保护区逐步建立远程视频、海洋浮标、气象观测等在线监控设施设备,提升了保护区的管护能力。每年在《中国海洋环境状况公报》中发布各国家级海洋自然保护区的生态状况监测结果。 大多数国家级自然海洋保护区建立了宣教中心,不断加大保护区科普与宣传教育设施的建设,并利用网络、电视、报纸、宣传册等媒体,以及通过微博、访谈、讲座、专题展览和各种互动活动(如世界海洋日、全国海洋宣传周)等方式对保护区进行科普宣传,提升周边社区和社会公众对海洋自然保护区功能作用的认识。 三、海洋保护区的特点与存在的主要问题 海洋自然保护区建设与管理也面临一些问题,除开发压力持续增大、资源环境整体恶化、管护能力有待提升等自然保护区面临等共性问题外,海洋自然保护区管理还存在一些与其它类型保护区不同的问题。 海洋特殊性决定海洋自然保护区管理与陆域保护区截然不同。一是复合型,海洋自然保护区大多涉及渔业、林业、旅游、水利、交通等多部门管理。二是稀缺性,海洋自然保护区大多处于国家沿海经济开发带,是发展海洋经济热点区域,可利用海洋资源稀缺,保护压力大。三是开放性,海洋自然保护区内难以完全禁止航运、渔业生产等人类活动;执法活动依赖车船等交通工具,难度大。四是海水具有流动性,难以避免海洋自然保护区周边区域污染物对保护区造成损害影响。 四、今后发展方向 (一)规范海洋保护区管理

中国农业大学

中国农业大学 主题:中国农业大学曲辰手机报 1、 今天2012年3月13日星期二二月二十一 0-13℃晴微风;未来一周气温较平稳,以微风为主。 【名言警句】品德,应该是高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。-(法)孟德斯鸠---------精彩导读-------- ※【公而告知】——学代会选举/补考/四六级信息核对/KFC/星巴克大学生环保践行者 ※【悠乐在京城】——琉璃厂/中国国家博物馆 ※【热点讨论】——“帮舍友找对象”缘何这么火? ※【我的组织我的家】——向日葵爱心社 ※【好书我推荐】——路西法效应——好人是如何变成恶魔的 ※【壹周新鲜事】——留学/地震/47.2万亿 2、【公而告之】 【学代会选举】历经东西校区露天演讲,中国农业大学第十次学生代表大会第一次全校投票即将于本周四、周五在东西区同时进行,本次投票将选举产生学代会正式候选人,今年学生会还为参加投票的同学准备了精美的纪念品,希望大家珍惜自己的民主权利,投出你神圣的一票吧!(本人凭学生证投票) 学习 >【补考:别错过了报名哟】本学期补考将在4月14~15日及随期末考试进行。有补考需要的同学需在3月9日9:00至3月16日9:00期间登陆综合教务系统→考务管理→考试报名进行网上补考报名。小编预祝大家考出理想成绩哦! >【四、六级报名信息核对】 又一年的四六级报名要开始啦!为了保证信息准确,所有有意参加四六级考试的同学们须在3月16日之前,登录“综合教务系统”核对各项信息。如需修改,请于3月16日前往教务处教务科(西区主楼219房间;东区主楼244房间)解决。 >【星巴克大学生环保践行者】我校将在本周启动宋庆龄基金会-星巴克大学生环保践行者”项目。如果你在环境保护领域具有新颖的创意或项目就赶快来参加哦!详情请关注校园网主页公告。 生活

中国农大考博试题

分子生物学试题 96 1 什么是原癌基因?(4)它们怎样被反转录病毒激活?(16分) 2 什么是tumor supperssor gene?(4分)举例说明它的调控功能。(16分) 3 细胞染色体的异常如何导致癌基因的激活?(20分) 4 解释以下名词: (1) gene knock-out (5分) (2) molecular hybridization (5分) (3) restriction fragment length polymorphism (5分) (4) human genome project (5分) 5 G蛋白的结构特点信其功能(20分) 6 apoptosis的特征与其生理及病理意义(10分) 已知它的调控基因有哪些?(10分) 以上6题任选5题回答。 一. 名词解释(2/40) 1. 间体 2. 血影 3. 脂质体 4. 巴氏小体 5. 成熟促进因子(MPF) 6. Hela细胞株 7. IL-2 8. 周期蛋白 9. 等位排斥 10. G0期细胞 11. 转基因动物 12. 同源异形染色体 13. 联会复合体 14. G蛋白 15. 胞质板 16. 信号转换 17. 核骨架 18. 多线染色体 19. 染色体组 20. 原癌基因 二. 问答题(10/60) 1. 简述细胞膜的结构和功能 2. 什么是核基质?其结构和功能如何? 3. 简述蛋白质月末的信号假说. 4. 什么是染色体的袢环模型? 5. 什么是单克隆抗体技术?有何应用价值? 6. 简述肌醇酯信号通路. 2000: 1.如何发现或寻找新基因? 2.什么是蛋白质组(蛋白质组学)?与基因组差别?主要内容及策略? 3. DNA结合蛋白的几种结构花式?modif(画简图) 4.真核基因在原核表达的难点及对策? 5.基因knock out与knock in: 6.差异显示: 7.酵母双杂交: 8.基因芯片: 中国农大2003分子遗传学博士研究生入学考试试题 一、请举出对分子遗传学发展做出贡献的诺贝尔奖获得者10名,其重要成就如何? 30'

海洋环保(海洋自然保护区)执法实务答案

《海洋环保(海洋自然保护区)执法实务》(答案得分69分) 考生:宋德才本考试时长60分钟,共30道题,满分100分。 在下列各题的四个选项中,只有一个答案是符合题目要求的。 第1题下列不属于海上自然保护区的执法法律依据的是()【2分】 A.《中华人民共和国海洋环境保护法》 B.《中华人民共和国自然保护区条例》 C.《中华人民共和国海域使用法》 D.《海上自然保护区管理办法》 本题答案:C 第2题我国海上自然保护区管理体制采取的是()【2分】 A.综合管理 B.分部门管理 C.统一管理 D.综合管理与分部门管理相结合 本题答案:D 第3题下列不属于自然保护区建立条件的是()【2分】 A.典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域 B.珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域 C.有价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、森林、草原和荒漠 D.具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞、化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹 本题答案:C 第4题下列说法正确的是()【2分】 A.自然保护区的核心区为自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地 B.除保护区工作人员外,核心区禁止任何单位和个人进入 C.核心区内允许相关人员从事科学研究活动 D.核心区内允许一定限度的旅游和考察活动 本题答案:A 第5题因科学研究需要,必须进入国家级自然保护区核心区从事科学研究观测、调查活动的,应当事先提交申请和活动计划,并经哪个机关批准?()【2分】 A.省级以上人民政府 B.自然保护区管理机构 C.国务院有关自然保护区行政主管部门 D.国务院 本题答案:C 第6题以下关于自然保护区保护措施的说法错误的是()【2分】

海洋自然保护区管理办法

海洋自然保护区管理办法 (1995年5月11日经国家科委批准5月29日农业部发布) ??? 第一条为加强海洋自然保护区的建设和管理,根据《中华人民共和国自然保护区条例》的规定,制定本管理办法。 ??? 第二条海洋自然保护区是指以海洋自然环境和资源保护为目的,依法把包括保护对象在内的一定面积的海岸、河口、岛屿、湿地或海域划分出来,进行特殊保护和管理的区域。 ??? 第三条任何单位和个人都有保护海洋自然保护区的义务与制止、检举或侵点海洋自然保护区行为的权利。 ??? 第四条海洋自然保护区的选划、建设和管理,实行统一规划、分工负责、分级管理的原则。 ??? 第五条国家海洋行政主管保密负责研究、制定全国海洋自然保护区规划;审查国家级海洋自然保护区建区方案和报告;审批国家级海洋自然保护区总体建设规划;统一管理全国海洋自然保护区工作。 ??? 沿海省、自治区、直辖市海洋管理部门负责研究制定本行政区域毗邻海域内海洋自然保护区规划;提出国家级海洋自然保护区选划建议;主管本行政区域毗邻海域内海洋自然保护区选划、建设、管理工作。 ??? 第六条凡具备下列条件之一的,应当建立海洋自然保护区: ??? 1.典型海洋生态系统所在区域; ??? 2.高度丰富的海洋生物多样性区域或珍稀、? 危海洋生物物种集中分布区域; ??? 3.具有重大科学文化价值的海洋自然遗迹所在区域; ??? 4.具有特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地;

??? 5.其他需要加以保护的区域。 ??? 第七条海洋自然保护区分国家级和地方级。 ??? 国家级海洋自然保护区是指在国内、国际有重大影响,具有重大科学研究和保护价值,经国务院批准而建立的海洋自然保护区。 ??? 地方级海洋自然保护区是指在当地有较大的影响,具有重要科学研究价值和一定的保护价值,经沿海省、自治区、直辖市人民政府批准而建立的海洋自然保护区。 ??? 第八条沿海省、自治区、直辖市海洋管理部门申请建立国家级海洋自然保护区时,应向国家海洋行政主管部门提交业经同级人民政府批准的建区申报书及技术论证材料。 ??? 国家海洋行政主管部门可向国务院提出建立国家级海洋自然保护区的建议。 ??? 国务院有关主管部门也可会同国家海洋行政主管部门提出建立国家级海洋自然保护区的建议。 ??? 国家海洋行政主管部门聘请各有关保密代表和专家组成海洋自然保护区评审委员会,负责国家级海洋自然保护区申报书及技术论证材料评审工作。申报材料经评审委员会全体委员半数以上同意后,由国家海洋行政主管部门按规定程序报国务院审批。 ??? 第九条地方级海洋自然保护区建区由沿海省、自治区、直辖市海洋管理部门或同级有关保密会同海洋管理部门提出,经沿海省、自治区、直辖市海洋管理部门组织论证审查后,报同级人民政府批准,并报国家海洋行政主管部门备案。 ??? 第十条海洋自然保护区的位置和范围由批准建立该保护区的人民政府划定。其具体位置和范围应标绘于图,公布于众,并设置适当的界碑、标志物及有关保护设施。 ??? 第十一条?? 海洋自然保护区的撤销、调整和变化,应经原审批机关批准。 ??? 第十二条?? 经批准建立的海洋自然保护区须设立相应 ??? 的管理机构,配备专业技术人员。主要职责是:

农大考博辅导班:2019中国农业大学生态学考博难度解析及经验分享

农大考博辅导班:2019中国农业大学生态学考博难度解析及经验分 享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知,在 2018-2019年生态学专业学校排名中,排名第一的是浙江大学,排名第二的是中山大学,排名第三的是北京大学。 作为中国农业大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科,资源与环境学院的生态学一级学科在历次全国学科评估中均名列第十二。 下面是启道考博辅导班整理的关于中国农业大学生态学考博相关内容。 一、专业介绍 生态学专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能,熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向;具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力;熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。 生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”,有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。 中国农业大学资源与环境学院的生态学专业在博士招生方面,划分为10个研究方向:071300生态学 研究方向:01分子生态学02 化学生态学03 生态化学计量和全球变化04 土壤生物与土壤生态05 污染生态与面源污染防治06生态工程与废弃物利用07景观生态与乡村生态景观规划08植物生理生态与生物多样性09 植物多样性与气候变化10 生态经济与系统复杂性复试科目:专业知识笔试:生态学基础知识和技能综合运用 二、考试内容 中国农业大学生态学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式,由初选+复核+录取构成。其中,综合考核内容为: 1.初选:2019年1月 (1)由学院组织专家小组对申请人提交的材料进行审核,综合审查结果和招生导师组的意见,形成进入复试考核的申请人名单,并在申请学院主页及研究生招生信息网上公示。

海洋环保(海洋自然保护区)执法实务答案

海洋环保(海洋自然保护区)执法实务答案

《海洋环保(海洋自然保护区)执法实务》(答案得分69分) 考生:宋德才本考试时长60分钟,共30道题,满分100分。 在下列各题的四个选项中,只有一个答案是符合题目要求的。 第1题下列不属于海上自然保护区的执法法律依据的是()【2分】 A.《中华人民共和国海洋环境保护法》 B.《中华人民共和国自然保护区条例》 C.《中华人民共和国海域使用法》 D.《海上自然保护区管理办法》 本题答案:C 第2题我国海上自然保护区管理体制采取的是()【2分】 A.综合管理 B.分部门管理 C.统一管理 D.综合管理与分部门管理相结合 本题答案:D 第3题下列不属于自然保护区建立条件的是()【2分】 A.典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域 B.珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域 C.有价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、森林、草原和荒漠 D.具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞、化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹 本题答案:C 第4题下列说法正确的是()【2分】 A.自然保护区的核心区为自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地 B.除保护区工作人员外,核心区禁止任何单位和个人进入 C.核心区内允许相关人员从事科学研究活动 D.核心区内允许一定限度的旅游和考察活动 本题答案:A 第5题因科学研究需要,必须进入国家级自然保护区核心区从事科学研究观测、调查活动的,应当事先提交申请和活动计划,并经哪个机关批准?()【2分】 A.省级以上人民政府 B.自然保护区管理机构 C.国务院有关自然保护区行政主管部门 D.国务院 本题答案:C 第6题以下关于自然保护区保护措施的说法错误的是()【2分】

中农大考研复试班-中国农业大学遗传学考研复试经验分享

中农大考研复试班-中国农业大学遗传学考研复试经验分享 初试排名靠前并不等于录取,压线也并不等于没戏。考研复试,其实就是综合素质的竞争,包含学校,本科成绩,复试外语,个人自述,科研经历,论文,笔试,面试。 考研复试是初试过线学生关注的重中之重,因为复试决定着考研的成败,无论是初试中的佼佼者,还是压线者,大意或盲目自大,就意味着自我放弃改变命运的机会;相反,把握好复试机会,就能通过复试翻盘逆袭,成功实现自己人生目标。 但是,考研复试备考时间短,缺少学长导师及内部信息,个人自述及笔试面试无从下手,加上各校面试没有显性的统一标准,以及复试淘汰率较低,一般再1:1.2左右(具体还需根据学校及专业情况查证),造成复试难的局面。 面对这一情况,启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 中国农业大学遗传学专业是生物学下设的一个二级学科,遗传学(Genetics)--研究生物的遗传与变异的科学,研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科。遗传学中的亲子概念不限于父母子女或一个家族,还可以延伸到包括许多家族的群体,这是群体遗传学的研究对象。遗传学中的亲子概念还可以以细胞为单位,离体培养的细胞可以保持个体的一些遗传特性,如某些酶的有无等。对离体培养细胞的遗传学研究属于体细胞遗传学。遗传学中的亲子概念还可以扩充到脱氧核糖核酸(也就是DNA)的复制甚至mRNA的转录,这些是分子遗传学研究的课题。 应掌握本学科领域的坚实的基础理论和系统的专业知识,了解本学科科研发展的历史、现状和动态;具有熟练的试验操作技能;具有较强的社会实践能力、分析问题和解决问题的能力;具有独立从事本学科领域的教学、科研、推广和管理工作的能力。 招生人数与考试科目 中国农业大学遗传学属于生物学院。有2个研究方向。 01动物分子数量遗传学 考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一

生态学

招生专业名称071012生态学 所属一级学科0710生物学 所属学科门类07理学 学位授权级别博士 授予学位类别307理学硕士 207理学博士 博士培养方案2008博士培养方案 硕士培养方案2008硕士培养方案 直博培养方案2008硕博培养方案 所属单位资源与环境学院 学科专业分类生物学生态学 重点学科类型北京市重点学科 2011博士考试科目与参考书 1101英语 2239现代生态学现代生态学 / 戈峰主编. -- 2版. -- 北京 : 科学出版社, 2008 Ecology : Concepts & Applications = 生态学 : 第4版影印版 / (美)莫里斯(Manuel C. Molles Jr.)著. -- 北京 : 高等教育出版社, 2007 3334现代生物学(二选一)现代生物学 / 胡玉佳主编. -- 北京 : 高等教育出版社 [海德堡] : 施普林格出版社, 1999 现代生物技术导论 = Introduction to modern biotechnology / 瞿礼嘉 ... [等] 编著. -- 北京 : 高等教育出版社 [海德堡] : 施普林 格出版社, 1998 环境生物学 / 段昌群主编. -- 北京 : 科学出版社, 2004 3321土壤学(二选一)土壤学 / 吕贻忠, 李保国主编. -- 北京 : 中国农业出版社, 2006

复试:综合测试 2011硕士考试科目与参考书 101思想政治理论 201英语一 314数学(农)或315化学(农) 823普通生态学(二选一)基础生态学 / 孙振钧, 王冲主编. -- 北京 : 化学工业出版社, 2007 基础生态学 / 牛翠娟 ... [等] 编著. -- 2版. -- 北京 : 高等教育出版社, 2007 806生物化学(二选一)生物化学 / 王镜岩, 朱圣庚, 徐长法主编. -- 3版. -- 北京 : 高等教育出版社, 2002 复试:综合测试 博士研究方向与招生导师 01土壤生态与生物多样性曹志平李隆冯固 02污染生态与面源污染防治吴文良 03生态工程与资源循环利用吴文良李季 04景观生态与土地持续利用宇振荣 05产业生态与规划吴文良 06蚯蚓生态与资源利用孙振钧

中国农业大学2017年《动物遗传学》考试大纲_中国农大考研网

中国农业大学2017年《动物遗传学》考试大纲 一、考试性质 动物遗传学考试是动物遗传育种硕士生入学考试科目之一,是由动物遗传学考试硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲,教育部授权的动物遗传育种硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映动物遗传育种硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。动物遗传学考试的目的是测试考生的动物遗传学相关基础知识和动物遗传原理的分析及运用能力。 二、评价目标 (1)要求考生具有较全面的动物遗传学基础知识。 (2)要求考生具有较高的动物遗传原理和分析应用能力。 三、考试内容 绪论动物遗传学概念、遗传和变异的基本概念,遗传学的三个发展时期,动物遗传学在动物生产中的地位。 第一部分分子遗传学基础遗传物质、核酸的结构、基因和基因组。遗传物质的特征、DNA的结构、RNA 分子类型、基因的概念、DNA的复制、转录、蛋白质的生物合成 第二部分遗传信息的传递DNA复制、基因的转录、蛋白质的生物合成、基因表达调控。 第三部分细胞遗传学基础细胞的结构、染色体的结构和数目、细胞分裂、胚胎肝细胞。 第四部分遗传的基本规律分离定律、自由组合定律、孟德尔定律的扩展、连锁与互换、重组率和交换值及其测定、两点测验、三点测验、伴性遗传及其应用、从性遗传。 第五部分遗传信息改变的分子机理及应用基因突变的分子机理、分子标记、基因突变的应用、染色体数目与结构的变异,遗传信息改变的遗传学效应。 第六部分群体遗传学基础基因频率和基因型频率、基因频率和基因型频率的关系、平衡群体、哈代—温伯格定律、影响群体的基因频率的因素。 第七部分数量遗传学基础数量遗传学的观念、数量性状概念和特征、多基因学说的要点、表型值、三大遗传参数。QTL、分子数量遗传学等。 第八部分非孟德尔遗传母性影响、基因组印迹、哺乳动物X染色体随机失活、核外遗传。 四、考试形式和试卷结构 (一)考试时间 考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 (三)试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为150分。从动物遗传学、动物生理学、动物营养学与饲料科学、家畜繁殖学等课程中选择三门相关科目命制试卷,每个科目的内容各占50分。

我国第一个海洋特别保护区

作为沿海城市,温州的滨海湿地资源十分丰富,浅海滩涂面积广阔、底质肥沃;海洋生物资源丰富、种类繁多。这些丰富的资源如何得到进一步地开发与利用?浅海滩涂又该怎么合理规划与建设?近日,记者来到全国第一个国家级海洋特别保护区——西门岛海洋特别保护区了解情况。 西门岛位于乐清湾,隶属于乐清市雁荡镇,岛上有南岙山、岙里、西门、山后四个村庄,岛上陆地面积6.97平方公里,住着4800多人。从温州市区驱车约1.5小时可直达岛上,驶入西门岛,记者发现沿途新建了不少海景民宿与农家乐。记者一行径直来到了乐清市雁荡镇南岙山村。当天下午1点多,潮水逐渐退去,原本被淹没在海水下的红树林逐渐浮出水面(如下图)。红树林成片种植,约一米高,近岸处还能找到一些两三米高的大株红树林。滩涂上,能不时看到白鹭鸟来此栖息、嬉戏。 成片的红树林 中国最北端的红树林引“凤”来 “建立保护区之前,这里就是一片最普通的滩涂,上面各类杂草丛生,水质也较为浑浊,海面上还漂浮着较多海上垃圾。”南岙山村党支部书记陈传宝回忆说,最早在1957年,红树林由西门岛渔民从福建引入。2005年,西门岛海洋特别保护区正式获批,次年,乐清市海洋与渔业局开始在滩涂上大面积种植红树林。 红树林观景台 每年5月至6月份为红树林的栽种季节,乐清市海洋与渔业局组织村民前来栽种。这个总人口约1200人的村,具有劳动力的村民基本上都曾参与过红树林的种植。此外,他们还共同保护红树林。67岁的胡德洪是其中一名护林员,他需要每天巡护红树林,并记录巡护情况,及时反映红树林的病虫害等问题,防止红树林被破坏。这项工作,他已经坚持了10多年。当地村民还积极参与红树林栽种区垃圾清理、枯枝修剪、互花米草清除等行动。 如今,西门岛的红树林种植面积已增加到了400多亩,成为全国最北端的一片红树林种植区。陈传宝表示,红树林对于海洋生态环境的改善效果特别明显。“这三四年来,可以明显感觉到水体变干净了,过来栖息繁殖的白鹭鸟也越来越多,尤其是秋冬季节,常有不少大型鸟类飞来这边过冬。鸟类都是很聪明的,只有环境好了,他们才会选择来这里。”

中国农业大学823普通生态学考试大纲

中国农业大学大学2015年硕士研究生入学考试 专业课考试大纲 823普通生态学考试大纲 一、考试性质 普通生态学是资源环境类硕士研究生包括农业推广硕士生入学考试科目之一,由中国农业大学制定考试大纲并自行命题。本考试大纲的制定力求反映资源环境类硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。普通生态学考试主要是测试考生的生态学基本原理与方法,应用生态工程与技术,生态规划与设计等方面相关的基础知识。 二、评价目标 (1)要求考生具有生物学基础知识。 (2)要求考生具有与资源环境相关的土壤学、农学的基础知识。 (3)要求考生具有较强的实验操作能力和解决实际问题的能力。 三、考试内容 普通生态学考试由“基础生态学”和“应用生态学”二部分组成。 (一)基础生态学 基础生态学部分测试以下内容: 1. 生态学的定义及研究对象、生态学的发展及现代生态学的发展趋势 2. 生物适应环境的基本原理 3. 种群生态学、群落生态学、生态系统生态学及全球生态学的基础知识 (二)应用生态学 应用生态学部分测试以下内容: 1.农业与土壤生态学基础 2.污染生态与修复基础 3.景观生态与规划基础

四、考试形式和试卷结构 (一)考试时间 考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 (三)试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为150分。其中基础生态学部分大概占100分左右,应用生态学部分占50分。 (四)试卷题型比例 分概念、选择、简答和论述4种题型。总分150分,其中: 概念题10题,每小题5分,共50分 选择题30题,每小题1分,共30分 简答题4题,每题10分,共40分 论述题2题,每题15分,共30分

中国农业大学教职工奖励暂行办法

中国农业大学教职工奖励暂行办法 (讨论稿) 2009.11.09 第一章总则 第一条为了充分调动教职工的工作主动性、积极性和创造性,鼓励先进,表彰奖励在教学、科研、管理、教学辅助、校产开发、后勤服务等岗位做出突出贡献的教职工,特制定本办法。 第二条奖励坚持公平、公正、公开的原则,以事实为根据,精神奖励和物质奖励相结合。 第三条奖励按照最终评审单位分为校外奖励和校内奖励。教学成果的奖励按照中国农业大学教育教学奖励办法执行;科研成果的奖励按照中国农业大学科技成果奖励办法执行。 第四条学校党委常委会暨校长办公会最终审定各项校外省部级及以上奖励和校内各项奖励的评奖方案、获奖人员名单等。学校成立奖励评审委员会,负责向学校推荐各类奖励人选。 第五条校外省部级及以上奖励按照上级部门的要求在规定的时间内组织评选推荐;校内各项奖励每年评选一次,奖励经费由学校年度预算单独列支。 第二章奖励项目 第六条校外奖励项目、人数及奖励形式按照评审部门规定执行。

第七条校内奖励项目 优秀教师;优秀教育工作者;班主任标兵;年度考核优秀个人。学校根据具体情况确定每年各项奖励名额、奖励标准等。 特定时期或重大活动先进个人,根据情况,由学校决定奖励名称、名额、奖励标准、评选组织单位和评选时间等。 第三章奖励范围 第八条学校事业编制在职在岗人员均可经所在单位推荐申报。 第九条优秀教师主要为表彰从事本科和研究生教学、科学研究、科技推广、科技服务工作的人员。 第十条优秀教育工作者主要为表彰从事党政管理、教学辅助、校产开发、后勤服务的人员。 第十一条班主任标兵主要为表彰从事学生班主任、辅导员等工作的人员。 第十二条年度考核优秀个人主要为表彰爱岗敬业、任劳任怨、务实创新、出色完成本职工作的人员。 第十三条特定时期或重大活动先进个人主要为表彰在特定时期或重大活动中做出突出成绩和贡献的人员。 第四章评选程序 第十四条评选组织单位 优秀教师由教务处、科学技术发展研究院负责组织评选。优秀教育工作者由党委组织部、人事处负责组织评选。班主任

中农大考研复试班-中国农业大学生态学考研复试经验分享

中农大考研复试班-中国农业大学生态学考研复试经验分享 初试排名靠前并不等于录取,压线也并不等于没戏。考研复试,其实就是综合素质的竞争,包含学校,本科成绩,复试外语,个人自述,科研经历,论文,笔试,面试。 考研复试是初试过线学生关注的重中之重,因为复试决定着考研的成败,无论是初试中的佼佼者,还是压线者,大意或盲目自大,就意味着自我放弃改变命运的机会;相反,把握好复试机会,就能通过复试翻盘逆袭,成功实现自己人生目标。 但是,考研复试备考时间短,缺少学长导师及内部信息,个人自述及笔试面试无从下手,加上各校面试没有显性的统一标准,以及复试淘汰率较低,一般再1:1.2左右(具体还需根据学校及专业情况查证),造成复试难的局面。 面对这一情况,启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 中国农业大学生态学专业属于资源与环境学院。生态学是一门新兴学科,它着重研究生物与环境之间的各种关系,特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律,现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。近年来国家对生态建设与环境保护越来越重视,这进一步展示了生态与生态工程专业发展的美好前景。 毕业研究生应具有生态学方面坚实的基础理论知识;了解生态学的研究进展和动向,掌握大气探测方法和具有处理资料的能力;具有应用计算机模拟计算有关大气过程的能力;较为熟练地掌握一门外国语,能阅读和撰写本专业论文;能胜任高等学校、科研机构和业务部门的教学、科研和技术管理工作。 招生人数与考试科目 中国农业大学生态学属于资源与环境学院。有4个研究方向。 考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一 ③701数学(自命)或702化学(自命) ④815土壤学与植物营养学或823普通生态学

中国农业大学学生宿舍管理规定

中国农业大学学生宿舍管理规定 第一章总则 第一条学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所,是对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地,是学校精神文明建设的重要窗口。住宿管理是学校的重要育人环节,是学校教育管理的重要工作,要始终坚持管理育人、服务育人、环境育人的宗旨。 第二条为推进我校后勤社会化改革,加强学生住宿管理,优化学校育人环境,根据国家有关法律和教育部《普通高等学校学生管理规定》(2005)以及《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》(教发[2002]6号)、《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》(教社政[2004]6号)和《北京市大学生公寓管理暂行办法》(京教勤[2002]29号)等文件精神,结合我校实际情况,制定本规定。 第三条本规定适用于我校的学生宿舍,适用于所有入住我校学生宿舍的人员。为保障学校的正常运行,维护学校的正常秩序,保护全体住宿学生的利益,学校要求住宿学生应自觉遵守国家法律法规、学校规章制度及宿舍管理规定,养成良好的学习生活习惯,体现大学生良好的道德行为规范和精神风貌。 第四条学生宿舍采取政府和学校宏观指导,有关职能部门各负其责、密切配合,学生充分参与的方式管理,共同保障学生宿舍的正常生活秩序。 第五条学校积极推进后勤社会化改革,统筹规划,根据实际需要保障经费投入,建设良好的学生宿舍基础设施,逐步实现管理和服务的现代化。根据形势的发展变化,改革和完善学生宿舍管理体制和运行机制,提高学生宿舍的管理水平和服务质量。 第二章管理机构的设置及职能 第六条学校设立学生宿舍管理委员会,负责研究、决定学生宿舍建设和管理的重大问题,制定和修订学生宿舍管理的各项规章制度,监督学生宿舍的管理和服务,协调解决学生、学校和管理部门之间的矛盾和纠纷,维护学生、学校和学生宿舍管理部门(以下称宿管部门)等各方面的合法权益。 第七条学生宿舍管理委员会成员由学生处、研究生院、团委、各学院、教务处、财务处、国有资产办公室、后勤管理处、保卫处的负责人和学生代表组成,由学校主管校领导担任主任。各成员单位既要明确责任,各负其责,又要密切配合,通力合作,齐抓共管。各部门的职责分工、常设机构及具体工作制度由学校另外行文规定。 第八条充分发挥学生及其组织在学生宿舍管理中的自我教育、自我管理、自我服务的作用,大学生会、研究生会组织中均应设立学生宿舍自我管理组织。该组织在学生宿舍管理委员会的领导下,在团委、大学生会、研究生会的指导下,参与学生宿舍的管理与服务,监

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