良心 汉语中文八级考题

良心 汉语中文八级考题
良心 汉语中文八级考题

良心汉语中文八级考题

休闲娱乐

02-12 11:20

大学心理课上,白发苍苍的老教授问:“哪位同学能解释什么是良心?”

一同学答:“良心是我心里一个三角形的东西。我没有做坏事,它便静静不动;如果我干了坏事,它便动起来,每个角都把我刺痛;如果我一直干坏事,每一个角都磨平了,也就不觉得痛了。”

有网友瞎编测试题:

汉语中文八级考题: 请考生写出以下题目中两句话的区别在哪里?

1. 冬天:能穿多少穿多少;夏天:能穿多少穿多少。

2. 剩女产生的原因有两个:一是谁都看不上,二是谁都看不上。

3. 地铁里听到一个女孩大概是给男朋友打电话,“我已经到西直门了,你快出来往地铁站走。如果你到了,我还没到,你就等着吧。如果我到了,你还没到,你就等着吧。”

4.单身人的来由:原来是喜欢一个人,现在是喜欢一个人。

5.两种人容易被甩:一种不知道什么叫做爱,一种不知道什么叫做爱。

6.想和某个人在一起的两种原因:一种是喜欢上人家,另一种是喜欢上人家。

7.一个男同事和一个女同事上班同时迟到,但女的没被扣工资,男的被扣了,男的就问女同事“你为什么没有被扣工资?”女的说:“因为我睡过头了。”男的说:“我也睡过头了呀。”

评级标准:

1.全部理解、微微一笑的过八级。

2.有四题弄明白,有一至二题没整通的,算六级。

3.有四题没整明白的,不及格。

4.字都认识,但全部没懂的,中国文盲。

5.当场晕死的,外国友人。

大一现代汉语期末考试答案参考

现代汉语试题库 现代汉语试题库(绪论·试题) 一、填空题. 1.“现代汉语”通常有两种解释,狭义的解释指的是现代汉民族共同语——(),广义的解释还兼指现代汉民族使用的()和(),我们这里讲述的是()。 2.汉语做为一种语言,具有一切语言共有的性质。即从结构上说,它是一种();从功能上说,它是()。 3.现代汉语有()和()两种不同的形式。()是民族共同语的高级形式。 4.现代汉语民族共同语又叫(),它是以()为(),以()为(),以()为()的。 5.民族共同语是在一种()的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语,在春秋时代,这种共同语被称为(),从汉代起被称为(),明代改称为()。到了现代,即辛亥革命后又称为(),新中国成立以后则称为()。 6.现代汉语的地域分支是()。 7.共同语是()的语言,方言是()的语言。 8.现代汉民族共同语是在()的基础上形成的。在形成过程中,()有着特殊的地位。 9.汉语方言可以分为七大方言区,即()、()、()、()、()、()()和()。 10.我们了解和研究汉语方言,其目的之一就是要找出方言与普通话的(),有效地()。 11.现代汉语的特点:语音方面(1)()(2)()(3)();词汇方面(1)()(2)()(3)();语法方面(1)()(2)()(3)()(4)()。 12.()语、()语、()语同汉语关系尤为特殊,它们都吸收过汉语大量的词,甚至在汉语的基础上产生了很多新词。 13.汉语是联合国的六种工作语言之一,另外五种是()语、()语、()语、()语和()语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 14.在当前语言文字工作的主要任务中,最重要的两项工作是()和()。 15.现代汉语规范化的标准是:语音方面以()为(),词汇方面以()为(),语法方面以()为()。 16.推广普通话并不是要人为地消灭(),主要是为了消除(),以利社会交际。 17.50年代初制定的推广普通话的工作方针是:(),(),()。这个方针是正确的,今后仍然适用。 18.新时期推普工作应努力做好以下四点:第一,各级各类学校使用普通话进行教学,使之成为()。第二,各级各类机关工作时一般使用普通话,使之成为。第三,广播、电视、电影、话剧使用普通话,使之成为()。第四,不同方言区的人在公众场合交往时,基本使用普通话,使之成为()。 19.现代汉语课程的主体由(),(),(),()和()几部分构成, 二、单项选择题(将正确答案的序号填在题后的括号里) 1.现代汉民族共同语和方言的关系是() A.互相排斥 B.互相依存,方言从属于汉民族共同语 C.方言是从民族共同语中分化出来的 2.对普通话而言,汉语方言是一种() A.地域分支 B.并立的独立语言 C.民族共同语的高级形式 D.对立的独立语言 3.汉语方言之间的差异,突出表现在()方面。 A.语音 B.词汇 C.语法 D.词汇和语法 4.现代汉语书面形式的源头是() A.文言文

小学一年级汉语拼音练习题(精选8套)

一、照样子写一写: j y h t zh ai onɡer 二、比一比,再写一写: b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ 三、按规律填空: 1、韵母:a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母: 四、默写整体认读音节:

一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母: 韵母: 音节: 二、请把音节涂上红色,把韵母涂上绿色: ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色: hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写: 例:pu (p )—(u ) zhù()—()huà()—()—()jué()—()kě()—()guàng ()—()—()qún ()—()xù()—()juǎn ()—()—()jù()—()

一、照样子,写一写。 例:pu (p )—(u ) lu ()—()quàn ()—()—()lǜ()—()xùn ()—()duǒ()—()—()lüè()—()qǔ()—()guà()—()—()xún ()—()2、例:h—u—hu(注意j q x和ü的相拼规则) zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g (gǎ)zh ( ) b ( ) k ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调:(注意标调规则) 一声:hu—()四声:juan—()二声:luo—() 三声:xia—()二声:wu—()四声:chui—()一声:jiu—()三声:qiu—()二声:huang—()

大一现代汉语期末考试试题

大一现代汉语期末考试试题 若想免费下载该文档: 登录https://www.360docs.net/doc/b012054215.html, ->论坛->文档下载区->(搜索想要的文档)一填空题(每题1分共10分) 1.现代汉民族共同语是( ). 2.据阻碍方式普通话声母可以分为( ). 3.后鼻韵母有( ). 4.普通话声调的四种调值是( ) 5.传统的"六书"是指( ).6 .汉 字标准化的四定是指( ).7.合成词是由( )的词包括( )三类.8.语义场的类 型有( ).9.成语的特征是( ).10.词汇的发展变化主要表现在. 二名词解释(每题1分共6分) 1.音素 2.单元音 3.音位 4.词. 5.义 6.歇后语 三语音题(共20分) 1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分共5分) (1)m (2)b (3)ch (4)k (5)x 2.比较各组声母韵母发音上的异同.(每题2分共10分) (1) z ——zh (2)f——h(3)ɑo ——iɑ(4)onɡ——ionɡ(5)en ——in 3.给下列音节注音并列表分析音节的结构方式.(共5分) (1)优秀(2)权利(3)威武(4)爱护(5)谚语 四分析题(共20分)

1.分析词的结构类型.(每题1分共10分) 倾销利害房间老乡吩咐年轻仅仅皑皑提高地震 2.辨析下列各组同义词(共10分) (1)持续——继续(2分) (2)愿望——希望(2分) (3断)果——决断——断武(3分) (4)要求——请求——恳求(3分) 五单项选择题(每题1分共10分) 1.语音的强弱跟说话时用力的大小 . A.成正比 B.成反比 C.没有关系 2.语音的本质属性是 . A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性 3.普通话声母中有六个塞音声母它们是 . A.zczhchjq B.bpdtgk C.zcdtjq D.bpczjq 4.普通话中声母 . A.都是清音 B.只有mnlr是浊音其他都是清音 C.都是浊音 D.只有鼻音mnlr是清音其他都是浊音 5."瘦(shou)"这个音节的韵母是 .

2012—2013学年第一学期期中考试试卷八年级汉语

) A. 节 B. 辆 C. 趟 D. 回 2、大礼堂里,人们的神色庄严凝重。 A. 和 B. 而 C. 也 D. 却 3、这部电视连续剧可真够长,播了一个多月还没播完。 A. 就 B. 才 C. 却 D. 还 4、已经下课半天了,你怎么不离开教室啊? A. 再 B. 就 C. 又 D. 还 5、那个电影明星没有想到,自己戴了墨镜还能人认出来。 A. 叫 B. 使 C. 把 D. 令 6、今天有点阴,你最好还是雨具随身带上。 A. 给 B. 使 C. 把 D. 让 7、他是个明白人?他根本就是个糊涂人。 A. 什么 B. 哪里 C. 可能 D. 看来 8、我们班同学互相鼓励,互相帮助,齐心协力,克服了很多困难,得了第一名。 A. 大概 B. 不过 C. 应该 D. 终于 9、本来我们是要乘火车的,没想到洪水把铁路冲垮了,我们换乘长途汽车。 A. 正好 B. 还好 C. 只好 D. 不好 10、安娜跳了一个民族舞,大家请她跳一个,她就跳了一个。 A. 再再 B. 再又 C. 又又 D. 又再 11、参加演讲比赛之前,大家都把稿子背得。 A. 熟熟的 B. 熟悉的 C. 熟悉熟悉 D. 熟熟悉悉 12、这是一种什么游戏?大人孩子都喜欢。 A. 可能 B. 终究 C. 究竟 D. 毕竟 13、去图书馆借阅图书要本人的学生证才行。 A. 靠 B. 依 C. 凭 D. 按 14、他的秘密终于我发现了。 A. 把 B. 使 C. 被 D. 将 15、她要是这样胖,生活自理都成问题。 A. 下来 B. 下去 C. 起来 D. 上去 16、我不是不想做,不知道该怎样做。 A. 就是 B. 而是 C. 但是 D. 还是 17、这是离海边最近的房子,近的没有了。 A. 还 B. 再 C. 非常 D. 很 18、这件事我到底该怎么跟他说好呢? A. 不 B. 就 C. 还 D. 才 19、这样做,问题不但不能解决,带来新的问题。 A. 反而 B. 然而 C. 从而 D. 因而 20、那位老师我是认识的。 A. 临时 B. 暂时 C. 偶尔 D. 偶然 七、用指定的词语回答问题。(2×4=8) 1.背这么重的东西,你还能坚持住吗?(挺) 2.他今年考上大学了吗?(虽然……然而……) 3.你今天下午为什么没来开会?(不料) 4.你为什么又看小时候的照片?(勾起)

”汉语桥“活动策划书

“汉语桥”活动策划书 一、活动目的及意义 为弘扬中国化,让同学们领会中国文化的博大精深,也为了加强创造一个互相学习和交流的平台,以激励其学习汉语的热情和兴趣,增进对汉语和中华文化的理解,营造高雅的班级文化氛围,特办此活动。 二、活动主题 汉语情 三、主办单位:新疆师范大学预硕留学生17-1班 四、活动时间 10月25号 五、活动地点:0431 六、活动对象:新疆师范大学预硕留学生17-1班 七、活动形式 班级分组比赛形式 根据hsk5、6级知识题库,采用PPT的形式进行知识回答。由各组每队自行推选一名队长,以队伍形式参赛。 八、比赛方式 一、采取积分制,分数最高者获胜。大赛分为三个环节,循序渐进。第一环节为偏旁写字,第二环节为词语听写,第三环节为填补成语。每环节根据比赛规则派出相应人数队员,现场抽签决定听写顺序,

按顺序进行听写,根据淘汰顺序不同得分也不同,团队得分为所有派出队员得分之和。 从高到低确定获奖者。 九、比赛规则 1.初赛 第一环节偏旁写字每队派出二人,每人书写按个数计分,时间为60秒。由裁判评定最终结果,该环节按照团队书写正确总数从高到低依次递减加分。 第二环节词语听写每队派出二人,现场抽签决定听写顺序,按顺序进行听写。每人书写10个,时间为90秒。参赛人员不会写时可向报字员请示“下一个”。由裁判评定最终结果,该环节按照团队书写正确总数从高到低依次递减加分。 第三环节填补成语每队派出二人,现场抽签决定听写顺序,按顺序进行听写。每人书写10个,时间为50秒。参赛人员不会写时可向报字员请示“下一个”。由裁判评定最终结果,该环节按照团队书写正确总数从高到低依次递减加分。 三环节过后,由计分组统计得分情况,三个环节分别分数前三位进入决赛。若每个环节过后出现得分相同的队伍,开展加赛环节,则每队再派出两名队员,内容如第一二三环节,并提高难度,例第三环节由填补成语中的一个字变为两个字,取消积分制,最终留在台上的选手所对应的队伍获胜。 2.决赛

现代汉语考试试题 (2)

现代汉语期末考试试题上(一) 一、填空题(每题1分,共10分) 1.现代汉民族共同语是()。2. 据阻碍方式普通话声母可以分为( )。 3.后鼻韵母有( )。4.普通话声调的四种调值是( )5.传统的“六书”是指()。6.汉字标准化的四定是指( )。7.合成词是由()的词,包括()三类。8. 语义场的类型有()。9.成语的特征是()。10.词汇的发展变化主要表现在。 二、名词解释(每题1分,共6分) 1.音素 2.单元音 3.音位 4.词。5.义6.歇后语 三、语音题(共20分) 1.写出声母的发音部位和发音方法。(每题1分,共5分) (1)m (2)b (3)ch (4)k (5)x 2.比较各组声母、韵母发音上的异同。(每题2分,共10分) (1) z —— zh (2)f —— h (3)ɑo ——i ɑ(4)on ɡ ——ion ɡ (5)en —— in 3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式。(共5分) (1)优秀(2)权利(3)威武(4)爱护(5)谚语 四、分析题(共20分) 1.分析词的结构类型。(每题1分,共10分) 倾销、利害、房间、老乡、吩咐、年轻、仅仅、皑皑、提高、地震 2.辨析下列各组同义词(共10分) (1)持续——继续(2分)(2)愿望——希望(2分) (3断)果——决断——断武(3分)(4)要求——请求——恳求(3分) 五、单项选择题(每题1分,共10分) 1. 语音的强弱跟说话时用力的大小。 A .成正比 B .成反比 C .没有关系 2. 语音的本质属性是。 A .物理属性 B .社会属性 C .生理属性 3. 普通话声母中有六个塞音声母,它们是。 A .z 、c 、zh 、ch 、j 、q B.b 、p 、d 、t 、g 、k C .z 、c 、d 、t 、j 、q D.b 、p 、c 、z 、j 、q 4. 普通话中声母。 A .都是清音 B .只有m 、n 、l 、r 是浊音,其他都是清音 C .都是浊音 D .只有鼻音m 、n 、l 、r 是清音,其他都是浊音 5. “瘦(shou )”这个音节的韵母是。

汉语八级考试

听力题: 一:录音:“小明,窗台上落了鸟屎,去擦一下好么?"“我擦!!我不擦!!”——问:小明擦不擦窗台? 二:录音:“小明,今晚上有思修课呢!你去不去??”“我去!!我不去!!”——问:小明去不去思修课? 三:录音:“小明,你饿不饿?我们晚上吃什么好呢?”“额。。。我不饿。。”——问:小明饿不饿? 四:录音:“小明,你要他那个礼物呢还是我这个礼物呢?”“那个。。。这个吧”——问:小明要哪个? 五:录音:“小明,你想好了么?”“想好了”“你先说还是我先说?”“我说。。。你说吧。。”——问:谁先说。 六:录音:“小明,昨天下午你抱着的是谁啊?你女朋友吧?”“你妹!!!我妹!!”——问:小明抱着的是谁? 七:录音:“小明,这碟是小红的吗?”“你大爷的!我的!”——问:这碟是谁的?八:录音:“小明,今天我妹妹来看我,要不要和我一起去见她啊?”“见你妹啊,不见”——问:小明到底要不要去见人家妹妹? 九:录音:“小明,今天上课用不用带笔啊?”“带毛笔啊”——问:小明意思带不带笔?十:录音:“小明,要大扫除了,赶紧去干活。”“干!!我不干!!”——问:小明到底要不要去干活? 十一:录音:“小明,你能不能不靠在我身上?”“我靠,我不靠!”——问:小明到

底靠不靠? 十二:录音:“小明,去倒一下夜香!你倒不倒?”“我倒!我不倒!”——问:小明倒不倒夜香? 十三:录音:“小明,明天六级考试考吗?”“我靠!!我不考!!”——问:小明会去考试吗? 十四:录音:“小明,你的睫毛好漂亮,真的假的?”“假的”“真的么?”“真的”——问:小明的睫毛是真的假的? 十五:录音:“小明,你吃早饭了么?”“吃个蛋!!!”——问:小明早上吃了什么?十六:录音:“小明,毛主席和我掉水里先救哪个?”“救毛主席啊!!!”——问:小明救了谁? 十七:录音:小芳:“你妹啊,老娘这个月大姨妈还没来,愁死姐了,简直就是坑爹啊!”——问:短文中谁很着急?A. 小芳她妹妹B. 小芳她老娘C. 小芳她姐姐D.小芳她爹E .小芳她大姨妈F. 小芳。G.小芳的男友小明 十八:录音:“小明,你不爱她为什么要跟她结婚?”“你妈逼的!!我妈逼的!!!”——问:谁逼小明结的婚? 十九:录音:“小明,一起去打篮球啊?”“额,我,我不去了,我还要写小说......”——问:小明的身高是多少?A两米二六,B一米四二 二十:录音:—“小明,谢谢你送我的红蓝立体眼镜。”“闹太套~”——问:小明姓什么?A红B黄C蓝 二十一:录音:“小明,出去玩带上我妹吧”“带你妹!!!”——问:小明到底带不带?

现代汉语期末考试试题(二)及答案

现代汉语期末考试试题(二) 一, 填空题(每小题1分,共10分) 1 ?语音具有()三种属性.2?声母的发音部位可分为()七类?3?后响复韵母有(). 4?汉语普通话共有()个音素,()个音位?5?音位变体可分为()两类?6?汉 字的形体演变经历了()几个阶段,其中()是两次大的变化.7.现行汉字的结构叮 以从()三个方面进行研究8?实词都有与()相联系的()义此外还可以() 义?9?词汇的发展变化主要表现在().10.成语来源于 以下几个方面(). 二, 名词解释(每小题2分,共10分) 1.现代汉语 2.音节 3.单纯词 4.语义场 5.歇后语 三, 语音题(共19分) 1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5 分)

(l)h (2)zh (3)n (4)g (5) j 2?比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共8 分) (1) s -------- sh (2) j ---------- q (3) ---------- an ------------------- ang (4)ai ei 3?给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6 分) 优秀,语言,明月, 威望,军队,论文 四,分析题(共20分) 1.分析下列各词的构词的类型.(每题1分,共10分) 花朵,地震,领袖,崎岖,密植 老师,体验,潺潺,绿化,压缩 2.辨析下列各组同义词.(共10分) ⑴骄傲一一自豪(2分) (2)商量一一商榷(2分)

(3团结)一一结合一一结勾(3分) (4)希望一一盼望一一渴望(3 五,简答题(共21分) 1.举例说明韵母与元音的关系.(4分) 2?共同语和方言是什么关系(4分) 3?怎样理解汉字有一定的超时空性(5分) 4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(4分) 5?举例分析成语与惯用语有什么区别(4分) 现代汉语期末考试试题上答案(三) 一, 填空题(每题1分,共10分) 1.物理,生理,社会. 2.双唇,唇齿,舌尖前,舌尖中,舌尖后,舌面,舌根. 3. ia, ie, ua., uo, ue. 4. 32, 32. 5.条件变体,自由变体.6.甲骨文,金文,篆书,隶书, 楷书,篆变,隶变7.结构单位,书写顺序,造字法.8.概念,理性义,色彩义?9?新词

难死一大波外国人的汉语八级考题

难死一大波外国人的汉语八级考题 冬天,能穿多少穿多少。 夏天,能穿多少穿多少。 问:这句话想要表达什么意思? 这是近日在网上火爆的“汉语八级全真卷”中的一道题目,诸如此类让老外抓狂的题目,在这份试卷中比比皆是。这份试卷让不少被外语四六级考试、托福等“折磨”过的中国学子大呼过瘾,“中国文字太神奇了!” 1真与假 网上流传的这套试卷,共分为判断题、选择题、阅读题、作文题四部分。其中让人感到抓狂、离谱的题目确实不少。 比如把老外绕得团团转的: “你的牙真好看!” “哦,那是假的。” “啊,真的假的?” “真的。” 问:牙是真的还是假的? “小明,你饿不饿?我们晚上吃什么好呢?” “呃,我不饿。”

问:小明饿不饿? “你考完之后对答案了吗?” “对了,但没对。” 问:这个题究竟做对了吗? 甲:“昨天下雪,我从胡同口出来的时候差点没摔倒。”乙:“上次我去滑冰,被一个楞头青撞了一下,差点摔倒。”根据这两句话可知: A.甲摔倒了,乙没有 B.乙摔倒了,甲没有 C.都摔倒了 D.都没摔倒 脑筋急转弯的: 甲:今天公共汽车上人多吗? 乙:还行,第一站上来3个下去5个,第二站上来7个下去12个,第三站上来45个下去23个,第四站上来18个下去12个,第五站上来9个下去8个。问:乙共坐了几站? 考知识点的: “三长两短”的意思是: A.三根长棍,两根短棍 B.三个长处,两个短处,借指优点多于缺点 C.三个比两个长,是人多力量大的意思 D.预感凶多吉少 E.以上皆非 关于“老佛爷”和“阿玛”二者的性别,下列说法正确的是: A.前男后女 B.后男前女 C.二者皆男 D.二者皆女 E.不男不女 正如网友评论所说,“真是难为外国人了”。但诸如此类的“恶搞”试题,肯定不会登上新汉语水平考试(以下简称“汉考”)这样的大雅之堂的。汉考是为测试母语为

大学生汉服知识竞赛活动策划书

大学生汉服知识竞赛活动策划书 一、活动前言 为了提高我校的校园文化氛围,丰富大家的课外娱乐生活,提升学生的生活品质,增强我们的综合素质,激发大家积极向上的生命热情,为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强院系之间的联系与交流。通过一场完美的汉服知识竞赛让你重新体验生活的激情与丰富,让你重新定义你的大学生活,它不应该是平淡无奇的,而是丰富多彩的,让你走进充满阳光的大学世界。 三月是值得庆祝的日子,全国两会在这时隆重召开。这是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。相信在很大程度上,中国优秀的传统文化对于中国共产党的执政理念具有深远的影响,弘扬优秀传统文化,建设和谐精神家园,成为了我们党和人民一直不变地追求着的目标。大学生作为中国未来的建设力量,更应该对中国优秀传统文化有很深的了解。而如今,大学生活丰富多彩,各种活动充斥着学生们的眼球,浮躁的气息不免滋生,又有多少学生读过《论语》、《大学》等代表了中国几千年文化的经典之作?又有多少同学了解汉服、汉文化呢?为此我社团特举办此次汉服文化知识竞赛活动,以气氛活泼的活动形式达到继承优秀传统文化的目的。 二、活动目的及活动意义 两会的召开,无疑会继续完善党的行动纲领和执政理念。为更好的学习先进的时代精神,同时不忘传统,号召同学们温习中国传统文化,增强大学生的传统文化归属感和认同感,宣传中国传统文化。希望当代大学生们能够进一步加深对传统文化知识的认识,以便更好地理解党的政策与执政理念,做一名人、家、国和谐统一的优秀大学生。 三、活动主题 继承优秀传统文化,紧跟先进时代潮流

现代汉语语音部分试题三套

《现代汉语》期末试题 (A卷) 一、填空:(15分) 1、现代汉语方言的分歧很大而且非常复杂,根据方言不同特点,大致可分为_______、________、________、________、________、________、_______七大方言区。 2、语音是由人的发音器官发出来的,人的发音器官可分为_______、_________、_______三部分。 3、普通话音节一般由_______、_______、_______三个部分组成。4、韵母按音素组成的不同情况,可分为______、_______、_______。5、普通话中共有声母_____个,辅音_____个,韵母_____个,音素_____个。 6、j、q、x不能和______呼和______呼韵母相拼。 7、语言是人类最重要的______工具,人们用语言进行交际有_______和_______二种形式。 8、音节必不可少的二个成分是_______和_______。 9、塞擦音是______音和_______音两种发音方法的结合。 10、音节“kuang”有_______个音素。 二、名词解释(8分) 1、现代汉民族共同语 2、声调 3、声母的发音部位 4、复韵母 三、判断题(10分) 1、音节“yuan”是由4个音素组成的。() 2、词语“感谢”中第一个音节读作阳平。()3、鼻辅音只有两个,即“n”和“l”。() 4、普通话音节中上声的调值是35。()5、复韵母由两个元音构成。()6、音节中一般总是由开口度较大,舌位较低的元音充当韵腹。()7、辅音只出现在音节的开头。()8、阴、阳、上、去是普通话调类的名称。()9、音节“liu”的韵腹是“i”。()10、上声的调值是51。()。 四、选择题(10分)1、下面的韵母中,属于复韵母的是() A:ai B:uen C:ang D:er 2、“准”的音节是() A:zui B:zhui C:zun D:zhun3、发音最响亮的元音是()A:a B:o C:e D:i 4、任何韵母都不能没有() A:韵头B:韵头、韵腹C:韵尾D:韵腹 5、在音节连读时,下列各词读作去声的是() A:第一B:一伙C:一块D:试一下 6、音节“chuan”是由()个音素组成的。 A:一个B:两个C:三D:四个 7、下列四组声母中,均为不送气音的一组是() A:b、p、z、c Bs、f、m、d C:g、k、j、q D:d、g、z、zh 8、下列韵母是开口呼的是() A:ou B:iao C:un D:üe 9、不属于发音方法的一项是() A:送气音B:边音C:清音D:双唇音 10、发舌尖音声母时,以下发音器官参加发音的是() A:下齿B:软腭C:齿龈D:舌面 五、分析下列音节结构(10分)

专八考试运用四字格

专八考试运用四字格 英语专业八级考试是全国性对已完成高年级阶段课程的英语专业学生是否达到教学大纲规定的八级要求进行的考试。翻译是其中很重要的一个内容,总比重占全部考试的20%,由汉译英和英译汉两部分组成,每部分为一个连续篇章。从历年翻译试题的归纳总结来看,各年的翻译选段都围绕人文话题,以人生哲理、个人见闻和随想为主,语体较为正式。在汉译英试题的汉语原文中,四字格出现的频率较高,如何准确地翻译试题中的四字格是考试的一大关注点和得分点。而在英译汉试题的汉语译文中,如能恰当地运用四字格则能达到增添文采、锦上添花的效果。本文以专八翻译试题为例,分析汉译英中汉语四字格的具体翻译方法,英译汉中译语四字格的运用标准和场合。 一、四字格简介 四字格,指的是四字短语或词组,是汉语中特有的词语组合现象,既包括汉语成语四字格,也包含非固定的普通四字格。“成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的定型的词组和短语。”[1]“汉语成语有百分之九十七采用四字格。”[2]而汉语中的普通四字格形式不固定,可根据具体语境自由搭配组合。汉语四字格因为其特有的修辞效果和美学价值——“音韵上的节奏美,形式上的整齐美,内容上的意象美,行文上的简介美”[3]而在汉语写作和翻译中运用越来越广

泛。恰当得体地运用四字格可以增强语言的感染力和表现力,但使用场合需加以注意,不可滥用、误用而因词害意。从历年专八翻译试题的归纳总结看,四字格在其中的运用也有广泛的趋势。如何准确地翻译汉译英试题中的四字格是考试的一大关注点和得分点,如何在英译汉试题翻译译文中恰当地运用四字格也值得探讨。 二、汉译英试题中汉语四字格的翻译 从2001~2011 年专八翻译试题的总结归纳看,汉译英试题涉及记叙、散文和论说三种体裁。围绕人文话题,以人生哲理、社会现象、文化生活、个人随想为主,语体都较为正式。几乎每一年的翻译试题原文中都有汉语四字格的出现,但其翻译并不是单纯机械地从英语中找一个形式与之相应的译文来处理。经总结,专八汉译英试题中汉语四字格翻译的具体方法如下: 1.根据语境,把握意思 翻译专八汉译英试题中汉语四字格时,应结合试题的整体语境,分析出真正的具体意思,而不是其字面意思进行翻译。例(1):“得病以前,我受父母宠爱,在家中横行霸道。”(2003 年真题)“横行霸道”在文中指“我”在家中做事任性,想干什么就干什么,为所欲为,可以翻译为getthings done one’s own way。全句可译为Before I fell ill,

汉语桥世界青少年学生夏令营策划草案

2012年“汉语桥-美国高中生夏令营”招生简章 一、活动宗旨 增进中美青少年学生交流,加深美国高中生对中国语言文化的了解,从而激发其学习汉语的热情。 二、活动时间 2012年7月15日(星期日)- 7月29日(星期日) 三、活动规模 计划邀请美国600名在校高中学生(含带队教师,师生比例约为1:10)来华参加暑期夏令营。 四、组织机构 主办:国家汉办/孔子学院总部 协办:美国孔子学院/课堂 举办地点:北京、吉林、陕西、江苏、浙江、河南、广西、福建 五、申请资格 (一)公立或私立高中在读学生,符合以下条件者: 1、持美国护照。 2、9-12年级,14-18岁高中生(包括暑期即将高中毕业的12年级学生或暑期后升入9年级的8年级学生)。 3、母语非汉语。具备一定中文基础,汉语学习时间不超过3年。 4、对中国语言文化感兴趣。 5、身体健康,适合国际旅行。 (二)带队教师需符合以下条件: 1、尊重和了解中国文化。 2、有亲和力、责任心,沟通能力强。 3、K-12一年以上教学经验。 4、具有丰富的学生管理经验。 5、身体健康,适合国际旅行。 (三)带队老师须履行以下职责: 1、协助孔子学院/课堂对学生进行行前培训;

2、随团参加夏令营一切活动,遵守活动规定; 3、承担主要管理职责,负责学生在华期间的安全; 4、帮助学生适应环境,并对学生行为进行指导; 5、在紧急情况下陪护学生,并承担联络工作; 6、夏令营活动结束后,收集营员对夏令营整体活动的反馈意见并向孔子学院/课堂提交总结报告。 六、报名及选拔办法 1、通过孔子学院/课堂报名,需提交申请表(详见附件1)、个人申请书、学校或教师推荐信(1封);带队教师向孔子学院/课堂提交申请表(详见附件2)和简历。 2、请各孔子学院/课堂根据申请材料进行初审,确定符合条件的候选人,并将候选人信息汇总(详见附件3),连同申请材料,于4月21日前提交汉办审核。 3、汉办将终审结果通知各孔子学院/课堂,各孔子学院/课堂与入选学生及家长签署免责协议书和行为守则承诺书。 4、各孔子学院/课堂参加人数最少不能小于10人,最多不能超过35人(含教师)。鼓励各孔子学院/课堂以学校为单位招募学生及带队教师,严禁学生家长、带队教师亲属及不符合条件人员参与夏令营活动。 七、活动费用 师生自行负担往返国际旅费及购买国际旅行保险、办理签证等费用,汉办负责在华期间活动日程内的食宿、交通、活动及游览费用(不包括医疗费用)。 八、汉办享有招生简章各项条款和夏令营活动方案的最终解释权。 九、联系方式 联系人:国家汉办重大项目与交流处郭治 邮件:guozhi@https://www.360docs.net/doc/b012054215.html, 传真:86-10-58595957 地址:北京市西城区德胜门外大街129号 100088

现代汉语期末考试题

一、单项选择题(15分): 1、“武侠小说他向来是不看的”中的“向来”和“是”的词性分别是( c )。 A、名词、副词 B、副词、动词 C、副词、副词 D、名词、动词 2、( c )组词都是支配式合成词。 A、问题、砍刀、挂钩、跳板 B、烧饼、飞鸟、走兽、饮料 C、司令、帮工、理事、出席 D、摇篮、禁止、选择、帮助 3、“书是图书馆的”和“那样说是不可以的”中的“的”分别是( b )。 A、助词、助词 B、助词、语气词 C、语气词、助词 D、语气词、语气词 4、“中秋节在礼堂里同学们举办了舞会”中的主语是( a )。 A、同学们 B、中秋节 C、在礼堂里 D、中秋节在礼堂里 5、“有钱花就行了”和“有人花钱就行了”两句中加粗部分分别是( b )。 A、述宾短语、兼语短语 B、连动短语、兼语短语 C、述宾短语、述宾短语 D、兼语短语、述宾短语 6、“触电”原来指“人或动物接触电流,造成肌体受损,甚至死亡”,现在又可以表示“戏剧演员参与演电影,拍电视剧”,这种现象属于( d )。 A、词义的转移 B、词义的扩大 C、词义的脱落 D、词义的显化 7、“大规模”、“高速度”、“近距离”三个短语从功能上看分别是( d )。 A、体词性短语 B、副词性短语 C、谓词性短语 D、加词性短语 8、“他浪费了半个小时”和“他劳动了半个小时”里的“半个小时”分别是( b )。 A、补语、补语 B、宾语、补语 C、宾语、宾语 D、补语、宾语 9、“上完了课就去学校了”中的两个“了”的词性分别是( b )。 A、助词和助词 B、助词和语气词 C、语气词和助词 D、语气词和语气词 10、下列句子不属于兼语句的是( d )。 A、老张有个儿子在北京读书。 B、我托他办了一件事。 C、他让孩子去当兵了。 D、别人称他革新能手 11、“多么聪明的学生!”从句型上看是( b )。 A、主谓句/名词性谓语句 B、非主谓句/名词性谓语句 C、非主谓句/名词性句 D、非主谓句/形容词句 12、( d )“得”后成分是补语。 A、觉得看明白了 B、值得看 C、懂得看 D、看得很累 13、( b )组词语不是方位短语。 A、桌子上、箱子里、车厢下面 B、晚上、心里、海外 C、五十以下、松树旁、比赛中间 D、两米之内、政治上、大门前 14、下列四组词中属于同形同音词的是( b )。 A、(段落)大意—(有点)大意 B、杜鹃(开了)—杜鹃(叫了) C、(英语)地道—(通过)地道 D、保险(公司)—保险(没事) 15、“化学和和化学相关的学科”中的两个“和”分别是( b )。 A、连词、连词 B、连词、介词 C、介词、连词 D、介词、介词 二、多项选择(10分,多选、错选、少选均不得分) 1、短语“赞成不赞成他的意见”的第一层切分正确的是( b e )。 A、赞成不赞成他 | 的意见 B、赞成 | 不赞成他的意见 C、赞成不 | 赞成他的意见 D、赞成不赞成他的 | 意见

中国汉字听写大赛策划书

中国汉字听写大赛策划书 主办单位:扬州工业职业技术学院团委 第 1 页 目录 一、活动背景3 二、活动目的3 三、活动时间4 四、活动地点4 五、活动对象4 六、活动赛制5 七、活动内容6 八、评委会组成10 九、活动后续事项10 十、活动注意事项10 十一、活动预算11 第 2 页 一、活动背景 汉字作为中国最宝贵的文化遗产,关于汉字的历史,基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现,至少有五千年了,而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端,所以我们通常说华夏民族有5000年文明史。 但是,越来越多的人使用电脑书写,用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力,正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的大学生,担负着努力学习,将来建设祖国的责任。因此,提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。二、活动目的 李冰冰发表原创微博:“幸福其实很简单,可能就是因

为太简单了,就总是忽略到看不见”汉字亦如幸福,它于我们生活息息相关,我们却常常"视而不见〃。为了激起大学生对中华汉字的学习热情,在学校掀起一股学习汉字文化的热潮,让更多人感到汉字的重要,能在游戏中亲历知识之奇,在竞争中领略汉字之美,扬州工业职业技术学院学生会打造我校第一届汉字听写大会,希望能成为我们国人的第 3 页 汉语桥! 活动主宣传语:一听一写承汉,一撇一捺书人 三、活动时间 12月上旬 具体报名时间:20XX年12月3日初赛时间:20XX年12月10日复赛时间:20XX年12月18日决赛时间:20XX 年12月28日 四、活动地点 海选:A101教学楼。初赛:A101教学楼。复赛:A101教学楼。决赛: A101教学楼。 第 4 页 五、活动对象 扬州工业职业技术学院全体学生。 六、活动赛制 活动分初赛,复赛,决赛三个阶段。

《现代汉语》期末考试试卷及答案

《现代汉语》考试试卷( A 卷、闭卷) 题号一二三四五六七八九总分 得分 阅卷人 一、填空题(每空 1.5 分,共 30 分) 1 .语法具有、、等性质。 2.汉语中词类划分的主要依据是词的。 3.“漓江的水真绿啊!”此句属于主谓句中的句。 4.“尚且??何况??”是关系复句使用的关联词语。 5.把“你只要一听,你就会明白”改为紧缩句:。 6.双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。 7.疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况,可以分为 、、、 四类。 8.量词可以分为和两类。“走了两趟” 中的量词属于动量词。 9.比喻一般由、、三部分组成。 比喻的种类,一般根据三种成分是否同时出现,分为、 、三种。 二、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”。每题 0.5 分,共 5 分) 1.形容词都能受程度副词修饰。() 2.“能看懂印度文学原著,才谈得上对中印文学作真正的比较研究。” 属于条件复句。() 3.不及物动词都不能带宾语。() 4.说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。() 5.连动短语也可以由动词和形容词构成。() 6.好的修辞可以创造适合的语言环境。() 7.联合复句呈雁行式排列,顺承复句呈鱼贯式排列。() 8.“上得来”中的“得”是补语的标志。() 9.修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求,审美原则 是修辞的基本原则。() 10. 定语中心语有时可以由动词和形容词充当。() 三、选择题(每题 1 分,共 15 分) 1.“我就不明白你怎么连什么也没学会。”中的“什么”表示的是() A 、表疑问的代词B、表示任指的代词

C、表示指示的代词 D、表示虚指的代词 2.“在”是动词的是() A、我在家。 B 、我在家看电视。 C、我正躺在床上看电视。 D、我在看电视。 3.“我跟老张协商了一下,感觉还是稳妥一点好。”中的划浪线的“跟” 字是() A、连词 B 、副词 C、介词D、助词 4. “激动得掉下了眼泪”属于() A、中补短语 B 、动宾短语C、偏正短语 D 、连谓短语 5.“他真是的,怎么连这个也不知道?”中的“真是的”属于() A、谓语 B 、独立语C、定语 D 、补语6.“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是() A、大主语是施事,小主语是受事。 B、大主语是受事,小主语是施事。 C、大主语和小主语之间有领属关系。 D、大小主语是整体和部分的关系。 7.“他的身体逐渐好起来。”中的“起来”属于() A、判断动词 B 、助动词 C 、能愿动词 D 、趋向动词 8.下面的句子使用比喻修辞格的是() A、他长得太像他爸爸了。 B 、他手里就是大团结多。 C、乡愁是一枚小小的邮票。 D、柏油路好像也要晒化。 9.“咱们俩,谁也离不开谁。”中的语义关系是() A、大主语和小主语有领属关系。 B、大主语是施事,小主语是受事。 C、大主语是受事,小主语是施事。 D、谓语里有复指大主语的复指成分。 10.下列各句中加点的词,属于词类活用的是() A、他是一名翻译,翻译了很多文章。 B、他比专家还专家。 C、他花了三块钱买了一盆花。 D、这位代表代表大家发了言。 11.下列各组中,短语的结构关系相同的是() A、格外美好幸福美好 B、有人发言有权发言 C、爱唱歌去唱歌 D 、仔细核对分别对待 12. 下列各组中,都属于偏正短语的是() A、整顿市场经济市场 B、改革开放改革体制 C、经验丰富刚刚拿走 D、极力推荐热情接待 13. 下列句中划线部分的结构不同于其他三句的是( ) A、夕阳把草原映得辉煌灿烂。 B、他的事迹博得一致好评。 C、这次访问取得圆满成功。 D、她的演唱赢得热烈掌声。

汉语考试8级 真题

汉语八级考试 一、听力(每题一分) 1.《施氏食狮史》 石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。 氏时时适市视狮。 十时,适十狮适市。 是时,适施氏适市。 氏视十狮,恃矢势,使是十狮逝世。 氏拾是十狮尸,适石室。 石室湿,氏拭室。 氏始试食十狮尸。 食时,始识十狮尸,实是十石狮尸。 试释是事。 这段话讲的是: A、施氏食尸史 B、施氏食狮史 C、诗士食尸史 D、诗士食狮史 (之所以把它放在第一题,主要目的是令考生适度地紧张,让其达到最佳的临场发挥,因此不论选哪个均给5分;当然,答B者可奖一块巧克力以资鼓励。) 2、甲:今天公共汽车上人多么? 乙:还行,第一站上来3个,下去5个;第二站上来7个,下去12个;第三站上来45个,下去23个;第四站上来18个,下去12个;第五站上来9个,下去8个。 问:乙共坐了几站? A.5B.82C.60 (答案:A) 3、甲:您吃了么? 乙:没呢。 问:这段对话最可能发生在那儿? A.厕所B.澡堂子C.胡同口儿 (答案:C,有答B者加半分,发现答A者即刻拖出考场) 4、甲:作业怎么还不交? 乙:我没带。 甲:你长脑子了么?你怎么忘不了吃饭呀? 问:甲的身份是什么 A.神经病B.老师C.流氓 (答案:B,有答C者给半分) 5、甲:你怎么还没到? 乙:堵车堵得我头都晕了。 甲:快点儿,再不来大嘴巴抽你。 问:乙为什么没到? A.头晕B.堵车C.怕大嘴巴抽他

(答案:B,发现答C者就大嘴巴抽他) 6、大夫:"你知道你伤在哪儿了吗?" 病人吃力地摇摇头:“不……知道。” 大夫接着说:“给你三个备选答案吧:a.肋骨断裂;b.胸腔大面积出血;c.颅内出血。”病人咬了咬牙,说:“a!” 大夫迷人地一笑问道:“你确定吗?你还可以打一个求助电话。” 病人狂吐血道:“我要打给我父亲!” 大夫:“那好,你们的交流时间只有30秒!” 病人:“爸,我不行了,快换医院……” 这位大夫是: A、倪萍 B、王小丫 C、李咏 D、韩乔生 (选不中王小丫者告知其多收看中央电视台节目) 二、阅读理解(每题二分) (一)、 中国有一种植物叫葳蕤。从前有个人叫蔺芈。他想用一张罽子去捕一只鸩。不小心被葳蕤绊了一个跟头。他很踯蹰该不该再去捉。忽然他发现了一根扃,于是便用扃去打鸩,可是鸩飞走了。蔺芈气愤地说:“再抓到你就把你做成俎醢!”虽然恨,但此时却没办法。于是蔺芈只好采了几根葳蕤回家了。 1、葳蕤为什么要绊蔺芈? A.葳蕤招讨厌B.蔺芈犯贱C.这是自然规律D.以上皆错 2、“罽子”是什么意思? A.网B.席子C.布D.绳子 3、蔺芈为什么要捉鸩? A.蔺芈爱上了鸩B.蔺芈讨厌鸩C.上天的安排D.题目中没有给出 4、蔺芈为什么带葳蕤回去? A.回家报复它B.养起来C.蔺芈爱上了葳蕤D.以上都对 5、请你给本文加一个合适的题目: A.傻*蔺芈B.鸩的故事C.草本植物葳蕤D.蔺芈传奇 (以上五题答案由判卷老师自行决定,第五题答A者给四分) (二)、 甲:“那事我帮你搞掂了,我们谈好的意思带来了吗?” 乙:“你真够意思,那么快就办好了,这是我的那点小意思,请笑纳。” 甲:“你这是什么意思,这点破玩意打发叫花子呢!和你这种人打交道真没意思。”上面对话中的5个“意思”有()种意思: A、3 B、5 C、7 D、都不对 (即使选中D者我看也多半是蒙的,因此不论选什么都不给分。) 三、词汇与结构(每题0.5分) 1、小王抽()小李一个嘴巴。 A.了B.到C.着D.上 2、解放军()守在边关。 A.戊B.戌C.戍D.戒

(完整版)现代汉语期末考试试题上

现代汉语期末考试试题上(一) 一、填空题 1.现代汉民族共同语是(以北京音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。) 2.据阻碍方式普通话声母可以分为( 塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。) 3.后鼻韵母有( iɑ、ie、uɑ、uo、üe) 4.普通话声调的四种调值是( 55、35、214、51) 5.传统的“六书”是指(象形、指事、会意、形声、转注和假借) 6.汉字标准化的四定是指( 定量、定形、定音、定序) 7.合成词是由(合成词是由两个或两个以上语素构成的词)的词,包括(复合式、附加式、重叠式)三类。 8.语义场的类型有(类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场)9.成语的特征是(意义的整体性,结构的凝固性) 10.词汇的发展变化主要表现在(新词不断地产生,旧词的逐渐消失和变化,词的语义内容和语音形式也不断地发生变化) 二、名词解释(每题1分,共6分) 1.音素: 音素是构成音节的最小单位 2.单元音: 发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音 3.音位: 一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位 4.词: 词是最小的能够独立运用的语言单位

5.义项: 是词的理性意义的分项说明 6.歇后语: 是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语 三、语音题(共20分) 1.写出声母的发音部位和发音方法。(每1分,共5分) (1)m :双唇、浊、鼻音 (2)b :双唇、不送气、清、塞音 (3)ch :舌尖后、送气、清、塞擦音 (4)k :舌根(舌面后)、送气、清、塞音 (5)x :舌面(前)、清、擦音 2.比较各组声母、韵母发音上的异同。(每题2分,共10分) (1)z ——zh : 相同点:发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点:发音部位不同,z 舌尖前音,zh 舌尖后音。 (2)f——h: 相同点:发音方法相同都清、擦音。不同点:发音部位不同,f唇齿音,h舌根(舌面后)。 (3)ɑo ——iɑ: 相同点:都是复韵母。不同点:ɑo 前响复韵母,iɑ后响复韵母。 (4)onɡ——ionɡ: 相同点:都是后鼻韵母。不同点:韵腹不同(onɡ是u,ionɡ是ü)。 (5)en ——in: 相同点:都是前鼻韵母。不同点:韵腹不同en是e,in是i。

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