游戏成语趣味练习题一说课讲解

游戏成语趣味练习题一

［游戏一］

很多成语都是由两个字的“复词”构成的，有表示动作的，有表示事物名称的，也有形容事物样子的。如：呼唤→呼风唤雨

请你也来试一试。

1. 言语→（）言（）语

2. 争夺→争（）夺（）

3. 颜色→（）颜（）色

4. 追逐→追（）逐（）

5. 飞舞→（）飞（）舞

6. 安乐→安（）乐（）

7. 清秀→（）清（）秀

8. 粉碎→粉（）碎（）

9. 强壮→（）强（）壮

10. 游玩→游（）玩（）

［游戏二］

成语中有些词是人体的某些部位。请在括号里填上人体部位。

出人（）地刮（）相看一（）了然

千钧一（）嗤之以（）唇（）相依

劈头盖（）一（）遮天口蜜（）剑

铁石心（）扬（）吐气掩（）盗铃

三头六（）了如指（）感人（）腑

（）胆相照瞠（）结（）摩（）接（）

［游戏三］

在成语中有很多是对偶字的成语，有的是相似的，有的是相反的，如喜新厌旧，“新”与“旧”就是一组反义词，惊涛骇浪，“惊”与“骇”就是一组近义词。请填写好下面的成语，注意选择成对的词填在（）里。

1. （）文（）字

2. （）枪（）马

3. （）行（）施

4. （）声（）语

5. 生（）死（）

6. 耳（）目（）

7. （）天（）地8. （）过（）非

9. （）衣（）食10.（）钉（）铁

11.（）惊（）怪12.（）勇（）谋

13.（）倒（）歪14.（）斩（）奏

15.（）邻（）舍16. 欺（）怕（）

17. 积（）成（）18. 患（）患（）

19. 截（）补（）20. 眼（）手（）

［游戏四］

成语中有很多意思是相似的，在文章中使用会更加生动，下面就是几组相似的成语，请你试着填一填。

1. （）（）从戎——弃文就武

2. 一盘（）（）——乌合之众

3. 杞（qǐ）人忧天——（）（）自扰

4. 滔滔不绝——口若（）（）

5. 寸步不离——（）（）相随

6. 半斤（）（）——不相上下

7. （）（）交迫——啼饥号寒

8. 洗心（）（）——痛改前非

9. 唇亡齿寒——（）（）相关

10. 画饼充饥——望梅（）（）

11. 闭月羞花——（）（）落雁

12. 心无（）（）——聚精会神

13. （）（）不休——呶（náo）呶不止

14. 缘木（）（）——敲冰救火

15. 五陵年少——（）（）子弟

16. 百发百中——百步（）（）

17. 望穿（）（）——翘（qiào）首引邻

18. （）（）攘（rǎng）攘——往来不停

［游戏五］

清朝名臣曾国藩在一封给皇上的奏章中，有一句“屡战屡败”的话，后来另一位大臣李元度把它改为“屡败屡战”。这一更改，颓丧的语句变成奋扬的语气，一样是连连打败仗，可是文字颠倒，给皇上的感受却大大不同，反而肯定了曾国藩对皇上的忠诚。

下列成语，请你颠倒文字的位置，让它原来的意思完全改变，好吗？

1. 事半功倍→

2. 重武轻文→

3. 抛砖引玉→

4. 知难行易→

5. 鹤（hè）立鸡群→

6. 重义轻利→

7. 外柔内刚→

8. 内圆外方→9. 弃文就武→10. 寡（guǎ）不敌众→

参考答案

［游戏一］

很多成语都是由两个字的“复词”构成的，有表示动作的，有表示事物名称的，也有形容事物样子的。

如：呼唤→呼风唤雨

请你也来试一试。

1. 言语→（胡）言（乱）语

2. 争夺→争（权）夺（利）

3. 颜色→（五）颜（六）色

4. 追逐→追（名）逐（利）

5. 飞舞→（龙）飞（凤）舞

6. 安乐→安（居）乐（业）

7. 清秀→（眉）清（目）秀

8. 粉碎→粉（身）碎（骨）

9. 强壮→（兵）强（马）壮

10. 游玩→游（山）玩（水）

［游戏二］

成语中有些词是人体的某些部位。

请在括号里填上人体部位。

出人（头）地刮（目）相看一（目）了然

千钧一（发）嗤之以（鼻）唇（齿）相依

劈头盖（脸）一（手）遮天口蜜（腹）剑

铁石心（肠）卑躬屈（膝）焦头烂（额）

画龙点（睛）扬（眉）吐气掩（耳）盗铃

三头六（臂）了如指（掌）感人（肺）腑

（肝）胆相照瞠（目）结（舌）摩（肩）接（踵）

［游戏三］

1. （咬）文（嚼）字

2. （单）枪（匹）马

3. （倒）行（逆）施

4. （轻）声（细）语

5. 生（离）死（别）

6. 耳（聪）目（明）

7. （呼）天（喊）地8. （文）过（饰）非

9. （丰）衣（足）食10. （斩）钉（截）铁

11. （大）惊（小）怪12. （有）勇（无）谋

13. （东）倒（西）歪14. （先）斩（后）奏

15. （左）邻（右）舍16. 欺（善）怕（恶）

17. 积（少）成（多）18. 患（得）患（失）

19. 截（长）补（短）20. 眼（高）手（低）

［游戏四］

成语中有很多意思是相似的，在文章中使用会更加生动，下面就是几组相似的成语，请你试着填一填。

1. （投）（笔）从戎——弃文就武

2. 一盘（散）（沙）——乌合之众

3. 杞（qǐ）人忧天——（庸）（人）自扰

4. 滔滔不绝——口若（悬）（河）

5. 寸步不离——（形）（影）相随

6. 半斤（八两）——不相上下

7. （饥）（寒）交迫——啼饥号寒

8. 洗心（革）（面）——痛改前非

9. 唇亡齿寒——（休）（戚）相关

10. 画饼充饥——望梅（止）（渴）

11. 闭月羞花——（沉）（鱼）落雁

12. 心无（旁）（骛）——聚精会神

13. （喋）（喋）不休——呶（náo）呶不止

14. 缘木（求）（鱼）——敲冰救火

15. 五陵年少——（纨）（袴）子弟

16. 百发百中——百步（穿）（杨）

17. 望穿（秋）（水）——翘（qiào）首引邻

18. （熙）（熙）攘（rǎng）攘——往来不停

［游戏五］

下列成语，请你颠倒文字的位置，让它原来的意思完全改变，好吗？

1. 事半功倍→事倍功半

2. 重武轻文→重文轻武

3. 抛砖引玉→抛玉引砖

4. 知难行易→知易行难

5. 鹤（hè）立鸡群→鸡立鹤群

6. 重义轻利→重利轻义

7. 外柔内刚→外刚内柔

8. 内圆外方→内方外圆

9. 弃文就武→弃武就文10. 寡（guǎ）不敌众→众不敌寡

游戏成语趣味练习题二

［游戏一］

我们使用的成语，很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来句子的意义，对成语的了解，一定更有帮助。

下面我们列出的是原句，你能写出浓缩后的成语吗？

1. 车如流水，马如游龙（）

2. 一日不见，如隔三秋（）

3. 春宵一刻值千金（）

4. 一叶落，知天下秋（）

5. 一日暴（pù）之，十日寒之（）

6. 其为书，处则充栋宇，出则汗牛马（）

7. 四方三面战，十室九家空（）

8. 谁言寸草心，报得三春晖（huī）（）

9. 家有敝（bì）帚（zhǒu），享之千金（）

10. 投我以桃，报之以李（）

11. 投鞭于江，足断其流（）

12. 明足以察秋毫之末，而不见舆（yú）薪（）

13. 瓜田不纳履，李下不整冠（）

14. 水能载（zài）舟，亦能覆（fù）舟（）

15. 飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，良狗烹（pēng）（）

16. 鲁班门前弄大斧（）

17. 以酒为池，悬肉为林（）

18. 以金为城，以汤为池（）

19. 春水船如天上坐，老年花似雾中看（）

20. 既得陇（lǒng），复望蜀（shǔ）（）

［游戏二］

古时候的孩子在作文之前，要先学作“对子”，入私塾读书时先读《幼学故事琼林》，他们都是从对字与对句开始学习，可见对偶在修辞技巧中是很重要的。成语中也有很多可以配对的，如“愚公移山”对“夸父追日”、“守株待兔”对“打草惊蛇”等。现在就请你来对对看：

1. 流芳百世→遗臭（）

2. 锦上添花→雪中（）

3. 祸不单行→福无（）

4. 达官贵人→凡夫（）

5. 柴米夫妻→酒肉（）

6. 马到成功→旗开（）

7. 国泰民安→风调（）

8. 助纣（zhòu）为虐（nüè）→为虎（）

9. 东山再起→卷土（）

10. 为善最乐→能忍（）

［游戏三］

出现人物的成语常在文章中被引用，如“愚公移山”、“塞翁失马”、“孟母三迁”……

现在，请填写下列成语中的人物。有些可能没学过，没关系，查查成语词典，一定有更多的收获啊！

1. 助（）为虐

2. （）门弄斧

3. （）（）效颦（pín）

4. （）（）自荐（jiàn）

5. （）逐日

6. （）（）才尽

7. （）（）补天8. （）（）再世

9. （）（）绝弦10. （）（）梦蝶

11.（）（）救父12. （）（）割席

13.（）（）革命14. （）（）复国

15.（）（）杀人16. （）规（）随

17.（）之心，路人皆知18. 三个臭皮匠胜过一个（）

19. 蜀（shǔ）中无大将，（）（）作先锋

20. 成也（）（），败也（）（）

［游戏四］

成语之中，留下不少历史人物的精彩故事，有的感人肺腑，有的发人深省；后人只要看到这些成语，就会想到故事中的人物。现在请你将正确答案的序号填在（）中：

1. （）代父从军（A）勾践

2. （）尽忠报国（B）祖逖（dí）

3. （）破缸救人（C）谢安

4. （）卧薪尝胆（D）岳飞

5. （）闻鸡起舞（E）田单

6. （）投笔从戎（róng）（F）花木兰

7. （）胯（kuà）下受辱（G）廉颇（pō）

8. （）东山再起（H）班超

9. （）负荆（jīng）请罪（I）司马光

10.（）毋（wú）忘在莒（jǔ）（J）韩信

参考答案

［游戏一］

我们使用的成语，很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来句子的意义，对成语的了解，一定更有帮助。

下面我们列出的是原句，你能写出浓缩后的成语吗？

1. 车如流水，马如游龙（车水马龙）

2. 一日不见，如隔三秋（一日三秋）

3. 春宵一刻值千金（一刻千金）

4. 一叶落，知天下秋（一叶知秋）

5. 一日暴（pù）之，十日寒之（一暴十寒）

四年级作文：一次有趣的游戏_小学作文

四年级作文：一次有趣的游戏本文是关于小学作文的四年级作文：一次有趣的游戏，感谢您的阅读！在一次作文课上，作文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以用简单的画来表示成语。规则三，成语要从老师手里拿。规则刚说完，同学们非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演，前几次，同学只简单的比划比划就被猜的同学猜了出来，可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：“这是什么呀？”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗？”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴？”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三的“蒙”了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这才让我们的迷团解开。有失败也应有成功，老师叫我时，我拿到了一贫如洗这个成语，看到一贫如洗，我就想到裤兜没钱，就用手把裤兜向外掏，给他们看到我是想表示穷，“一贫如洗”，突然有一位同学说了出来，这让我大喜过望，觉得我的表演真不错，一下就让大家猜中了。这次游戏令我很难忘，觉得非常高兴，我知道了快乐就在我们的身边。本文来自于互联网，仅供参考和阅读

小学趣味语文教案

跃然纸（）（）阔天空人定胜（）（）津乐道掌上明（）（）市蜃楼一技之（）（）华秋实口若悬（）（）腔北调万古长（）（）枯石烂见多识（）（）山再起风卷残（）（）柯一梦不三不（）（）流不息声东击（）（）居乐业来日方（）（）里淘金荣华富（）（）春白雪先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。（）针引线（）上添花（）冠禽兽（）月披星（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻户晓成语之最

最远的地方—— 最难做的饭—— 最高的人—— 最大的瀑布——胸怀最宽—— 最费时的工程——最大的手术—— 最好的箭术——最繁忙的航空港——最大的手——最宝贵的时间——最长的寿命—— 最长的腿——最长的时间—— 最长的一天——最长的棍子—— 最成功的战斗——最彻底的变化—— 最彻底的劳动——最惨的结局—— 冲得最高的气——最大的效益—— 最繁忙的季节——最公开的事情—— 最高的巨人—— 最高明的医术——最高超的技术—— 最高明的指挥——最好的记忆—— 最遥远的地方——

有趣的猜字谜游戏

有趣的猜字谜游戏今天下午，在作文课上，谢老师给我们玩了个游戏——猜字谜。只见谢老师拿了一沓纸出来，纸上面有的是图，有的是字，有的是数字。老师说：“你们各组给各组起意个名字，我们来玩猜成语字谜游戏。”猜字谜？我可是大名鼎鼎的猜字谜高手，平时我猜的字谜百分百对，感觉猜字谜就像是“张飞吃豆腐——小菜一碟。”今天的成语字谜也难不倒我，我心里暗自高兴。我们给自己组取了个飞虎对，对方叫必胜对。大家屏住呼吸，眼睛圆瞪瞪地盯着老师，注意力高度集中，生怕稍不注意就错过了。老师开始出题了，“是”和“非”，“是”字上部分里面的横变成了一颗心，“非”字中间也画着一颗心，我们绞尽脑汁地想，突然一个声音冒了出来：“口是心非！”“答对了，飞虎队加一分！”紧接着老师又出示了一列数字，分别是“1、3、5、7、9”这数字看起来真简单，但我怎么也想不起来是个什么成语。见大家都没想到，时间已经到，老师说：“都没有双数，那不就是天下无双嘛！”我一听心想：对呀！怎么就没想到呢？我心里那个懊恼劲呀，真是难以言语。唉！看来，我可真不能小看这成语猜字谜呀！老师又出题了：“333……555……”三和五那么多，我想应该是：“三五成群！”我脱口而出。“答对了！必胜队加一分，现在是一比一平！”老师兴奋地回答。我心里也有说不出的高兴。第四题开始了，一张白纸上画了一个圆圈，圆圈的上面有一点。这是什么成语呢？一时半会儿想不出来，我看了看其他同学：有的抓耳挠腮，像一只小猴子；有的用手托着下巴，像一位思考

者；有的用手在桌子上比划着，希望能从中找到答案。“我知道了，可圈可点！”这是飞虎队小蒋的声音。唉！又给他们捷足先登了。“还有最后一题，现在时飞虎队领先，要是下面这题飞虎队答对的话，那就是绝对的胜利，要是必胜队答对的话，那就打成平手。”谢老师郑重其事地宣布。我们组所有成员相互看了看，彼此鼓励，赢是不可能了，但打成平手还是又可能的。最后一题是一个“口”和一个“快”字并排在一起而比较特别的地方在于竖心旁故意写得又大又直，“心直口快！”是我们组的小叶答对了。耶！终于打成平手了！这次猜字谜游戏给我们带来了无穷的快乐，同时也让我更深刻的体会到课外知识的积累是多么的重要！

有趣的游戏(你做我猜范文)

有趣的游戏——你做我猜上周五下午第二节课，何老师迈着轻快的步伐走进教室，神采奕奕地说：“今天我们做个游戏，名字叫‘你做我猜’”。教室里一片欢腾。同学们跃跃欲试。刘文翰和毛德霖上场了。毛德霖做，刘文翰猜。屏幕显示：用耳机听音乐。这可把毛德霖难住了。他眉头紧皱，四处张望，好像寻求外援似的。只见他两手犹犹豫豫地捂住耳朵，刘文翰一看就不假思索地说：“耳机。”同学们急得有的给他做动作，有的大声提醒他共有几个字，可他还是没猜出来。毛德霖愁眉哭脸地又表演了一遍，只见他把手放在耳垂上，晃起身子来。刘文翰想了想，说：“耳坠。”全班哄堂大笑，老师也笑得前仰后合。老师让李萌替毛德林表演。李萌蹦蹦跳跳地上台，大大方方地将双手放在耳朵上，嘴里哼着小曲，头还随着音乐的节拍不停地摇摆。刘文翰一下子就猜出来了，“用耳机听

歌。” 老师说：“下一组上场。” 田浩程和赵雪煊配合最为默契。田浩程演得可形象了。他用右手的食指在左手掌心里敲了几下，接着握成“六”形放在耳朵上。赵雪煊脱口而出：“打电话。”老师微笑着说：“非常好。下一组同学上场。” 该我和赵雨欣上场了！我心里像揣了个小兔子怦怦跳个不停。只见赵雨欣两手握成空拳放在眼睛上，左右张望。我想：是不是望远镜？为了不出差错，我偷偷瞄了一眼台下的同学，正好瞥见角落的一个同学正在给我做动作。他做的动作很逼真，于是我不假思索地说：“照相机。” 同学们轮番上场，趣事接连发生，教室里笑声不断。叮铃铃…… 下课了，可我们仍然沉浸在欢乐中。这个游戏真有趣，它还让我们懂得了很多道理：表演要准确，配合要默契…… 我多么希望有更多这样有趣的语文

活动啊！今天上午我们做了一个非常有趣的游戏，名字叫你做我猜。游戏规则：首先从每组选出四个人来表演，剩下三名同学来猜，一共有三次机会。表演的同学不能说话，写字，画画，只要做了这些，就样算犯规。男生选了具有表演天赋的王智炜，我们女生选的是机灵，活泼，幽默的周燕来表演，其他同学坐在下面猜。开始表演了，王智炜边表演边说“兔子”。结果王智炜犯规了。周燕表演“拍皮球’’,她表演得非常形象，逼真，我们很快就猜中了。第一局我们女生赢了。最有趣的又是最难的表演是孔雀跳舞。先由周燕表演，只见她的双臂上下飞舞着，我们猜成了“小鸟飞”，周燕急得直跺脚。她又跪在地上，头贴近地面，跷起臀部，两手在臀部上方摆动，我们猜成“鸭子游泳”。周燕更急，她爬起来又展开双臂，像一只自由飞翔的小鸟，我们猜成“燕

游戏成语趣味练习题一

游戏成语趣味练习题一［游戏一］很多成语都是由两个字的“复词”构成的，有表示动作的，有表示事物名称的，也有形容事物样子的。如：呼唤→呼风唤雨请你也来试一试。 1. 言语→（）言（）语 2. 争夺→争（）夺（） 3. 颜色→（）颜（）色 4. 追逐→追（）逐（） 5. 飞舞→（）飞（）舞 6. 安乐→安（）乐（） 7. 清秀→（）清（）秀 8. 粉碎→粉（）碎（） 9. 强壮→（）强（）壮 10. 游玩→游（）玩（）［游戏二］成语中有些词是人体的某些部位。请在括号里填上人体部位。出人（）地刮（）相看一（）了然千钧一（）嗤之以（）唇（）相依劈头盖（）一（）遮天口蜜（）剑铁石心（）扬（）吐气掩（）盗铃三头六（）了如指（）感人（）腑（）胆相照瞠（）结（）摩（）接（）［游戏三］在成语中有很多是对偶字的成语，有的是相似的，有的是相反的，如喜新厌旧，“新”与“旧”就是一组反义词，惊涛骇浪，“惊”与“骇”就是一组近义词。请填写好下面的成语，注意选择成对的词填在（）里。 1. （）文（）字 2. （）枪（）马 3. （）行（）施 4. （）声（）语 5. 生（）死（） 6. 耳（）目（） 7. （）天（）地8. （）过（）非 9. （）衣（）食10.（）钉（）铁 11.（）惊（）怪12.（）勇（）谋 13.（）倒（）歪14.（）斩（）奏 15.（）邻（）舍16. 欺（）怕（）

17. 积（）成（）18. 患（）患（） 19. 截（）补（）20. 眼（）手（）［游戏四］成语中有很多意思是相似的，在文章中使用会更加生动，下面就是几组相似的成语，请你试着填一填。 1. （）（）从戎——弃文就武 2. 一盘（）（）——乌合之众 3. 杞（qǐ）人忧天——（）（）自扰 4. 滔滔不绝——口若（）（） 5. 寸步不离——（）（）相随 6. 半斤（）（）——不相上下 7. （）（）交迫——啼饥号寒 8. 洗心（）（）——痛改前非 9. 唇亡齿寒——（）（）相关 10. 画饼充饥——望梅（）（） 11. 闭月羞花——（）（）落雁 12. 心无（）（）——聚精会神 13. （）（）不休——呶（náo）呶不止 14. 缘木（）（）——敲冰救火 15. 五陵年少——（）（）子弟 16. 百发百中——百步（）（） 17. 望穿（）（）——翘（qiào）首引邻 18. （）（）攘（rǎng）攘——往来不停［游戏五］清朝名臣曾国藩在一封给皇上的奏章中，有一句“屡战屡败”的话，后来另一位大臣李元度把它改为“屡败屡战”。这一更改，颓丧的语句变成奋扬的语气，一样是连连打败仗，可是文字颠倒，给皇上的感受却大大不同，反而肯定了曾国藩对皇上的忠诚。下列成语，请你颠倒文字的位置，让它原来的意思完全改变，好吗？ 1. 事半功倍→ 2. 重武轻文→ 3. 抛砖引玉→ 4. 知难行易→ 5. 鹤（ha）立鸡群→ 6. 重义轻利→ 7. 外柔内刚→ 8. 内圆外方→9. 弃文就武→10. 寡（guǎ）不敌众→

小学趣味语文教案 (1)

小学趣味语文教案一，义教科目:小学趣味语文知识二，教学目的:介绍语文知识上一些比较有趣的知识，以此来激发学生学习探索的热情。让他们领悟我们的生活处处存在着关于语文的相关内容，从而对语文产生浓厚的兴趣，从而更好的学习语文，培养独特的情操。三，教学难点:让学生准确理解语文的意义，在生活中发现趣味语文。在课堂上配合老师，跟上老师的节奏。四，教学注意点: 1，注意学生的接受能力，尽量把课文解释得浅显易懂。 2，注意课堂气氛的活跃，使课堂生动有趣，加强与学生的互动。五，教学过程: ，自我介绍:同学们，大家好，我们是来自XX学院的哥哥姐姐，(四个人 1 特色的介绍自己)今天呢和你一起上这节课。同学们欢不欢迎呢, 学生:欢迎～ 2，导入: 老师:同学们今天好乖哦，老师讲一个故事送给你们。好不好啊, 学生:好～老师:你们知不知道年的来历啊,,年，就是我们过年的年。出示故事: 过年的来历相传:中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。 “年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。

今年的除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，老人坚持留下，众人见劝他不住， 1 便纷纷上山躲避去了。当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人然响的爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了。原来“年”兽最怕红色，火光和炸响。这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃。第二天，当人们从深山会到村里时，发现村里安然无恙。这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙。人们同时还发现了白发老人驱逐:年:兽的三件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。 (在这个故事中，我们会尽量用最通俗易懂的语言来讲，可以适时加一些表情和动作，以便同学们能理解) 3，抢答:以此来调动学生学习兴趣。可将全班分组抢答，哪个组织回答最积极，最多，最活跃，就加以加分，哪个组分数最多奖励学习用品。(用时:10 分钟) 老师:小朋友，你们喜不喜欢猜谜语啊, 学生:喜欢。

趣味语文内容

趣味语文内容（一）趣填成语（1）泵（水落石出）（2）2.4．3（颠三倒四）（3）八分之七（七上八下）（4）-718（横七竖八）（5）加起来十一种颜色（五颜六色）(6)1111111(独一无二) (7)0000(万无一失) （二）成语之“最”在括号里填上合适的成语 1．胆子最大——（胆大包天）2、看得最远——（一目千里）3、身体最胖——（肥头大耳）4、力气最大——（九牛二虎之力）5、行走最快——（风驰电掣）6、才学最高——（才高八斗）7、本事最大——（开天辟地）8、胸怀最宽——（虚怀若谷） 9、学识最广——（博学多才）10、挥霍最多——（挥金如土）11、考虑最密——（深思熟虑）12、最大的瀑布——（一落千丈）13、根据最足——（铁证如山）14、时间最快——（一日三秋）15、份量最重——（重如泰山）16、材料最长——（有头无尾）17、说话最多——（千言万语）18、写作最快——（一挥而就）19、事最稳妥——（稳如泰山）20、性最刚直——（刚正不阿）21、胆子最小——（胆小如鼠）22、看得最近——（鼠目寸光）23、身体最瘦——（弱不禁风）24、漏洞最多——（漏洞百出）25、最长的腿——（一步登天）26、最高的人——（顶天立地）27、最大的手——（一手遮天）28、最大的嘴——（口若悬河）

29最远的地方——（天涯海角30、最难做的饭——（无米之炊） 31、最短的季节：（一日三秋）32、最快的速度：（风驰电掣） 33、最长的腿：（一步登天）34、最荒凉的地方：（不毛之地） 35、最昂贵的稿费：（一字千金） 36、最有学问的人：（学富五车）博古通今（三）填颜色，组成语（银）装素裹（绿）树成阴（黄）袍加身素车（白）马万古长（青）（紫）气东来漆（黑）一团灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姚（黄）魏（紫）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明（四）趣味成语一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。如“前车之覆，后车之鉴”。下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？（1）前门（拒）（虎），后门（进）（狼）（2）得道（多）（助），失道（寡）（助）（3）前人（失）（脚），后人（把）（滑）【解释】:比喻吸取人家失败的教训,小心谨慎,免得再失事。（4）兼听（则）（明），偏信（则）（暗）（五）给“食”找座位饱食终日布衣蔬食箪食壶浆恶衣恶食发愤忘食废寝忘食

趣味成语

趣味成语一、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）二、成语之“最”在括号里填上合适的成语 1．胆子最大——（胆大包天） 2、看得最远——（一目千里） 3、身体最胖——（肥头大耳） 4、力气最大——（九牛二虎之力） 5、行走最快——（风驰电掣） 6、才学最高——（才高八斗） 7、本事最大——（开天辟地） 8、胸怀最宽——（虚怀若谷） 9、学识最广——（博学多才） 10、挥霍最多——（挥金如土） 11、考虑最密——（深思熟虑） 12、最大的瀑布——（一落千丈） 13、根据最足——（铁证如山） 14、时间最快——（一日三秋） 15、份量最重——（重如泰山） 16、材料最长——（有头无尾） 17、说话最多——（千言万语） 18、写作最快——（一挥而就）19、事最稳妥——（稳如泰山） 20、性最刚直——（刚正不阿） 21、胆子最小——（胆小如鼠） 22、看得最近——（鼠目寸光） 23、身体最瘦——（弱不禁风） 24、漏洞最多——（漏洞百出） 25、最长的腿——（一步登天） 26、最高的人——（顶天立地） 27、最大的手——（一手遮天） 28、最大的嘴——（口若悬河） 29最远的地方——（天涯海角 30、最难做的饭——（无米之炊） 31、最短的季节：（一日三秋） 32、最快的速度：（风驰电掣） 33、最长的腿：（一步登天） 34、最荒凉的地方：（不毛之地） 35、最昂贵的字：（一字千金） 36、最有学问的人：（学富五车）博古通今三、猜谜语（1）泵（水落石出）（2）2、4、3（颠三倒四）（3）八分之七（七上八下）（4）-718（横七竖八）（5）加起来十一种颜色（五颜六色） (6)1111111(独一无二) (7)0000(万无一失) （8）345609（七零八落）（9）1256789（丢三落四）（10）1+2+3（接二连三）（11）333 555（三五成群）（12） 3.5（不三不四）（13） 5 10（一五一十）(14)9寸+1寸=1尺（得寸进尺）四、数字成语 1、同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语，好吗？（五）花（八）门（五）湖（四）海（七）上（八）下（七）擒（七）纵（三）头（六）臂（三）心（二）意（十）全（十）美（十）全（十）美（五）湖（四）海（五）行（八）作

趣味语文知识教案

标点符号教学目标：1、了解标点符号的作用。 2、感受标点符号的魅力。重点：了解标点符号的作用。难点：感受标点符号的魅力。过程：从前有个旅店贴了一张广告,上面写着：“下雨天留客天留客不留.”一位旅客走上来,要求住店.店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天,留客天,留客?不留.’”客人说：“我看见了.广告说得清楚：‘下雨天,留客天.留客不?留!’” 其实,这句话还有另外两种句读方式：一种是疑问句式：“下雨天,留客天,留客不留?”一种是陈述句式：“下雨天,留客,天留,客不留.” 先生的字据从前,有个财主非常吝啬.一次他为儿子请一位教书先生.在讲待遇时,先生知道他平素对人很刻薄.就动了心思,和他立了个字据,上面写道：无米面亦可无鸡鸭亦可无鱼肉亦可无银钱亦可财主看了非常高兴,他想先生用膳不讲究,而且不用掏学费,感到是占了大便宜.到了年底,先生要找财主算账.财主哪里肯给,二人就一同到县衙去打官司.县官让财主将字据念了一遍；财主就按所立的字据念了一遍,先生却按标点的停顿念了一遍,这样就念成了：无米,面亦可；无鸡,鸭亦可；无鱼,肉亦可；无银,钱亦可.

财主一听傻了眼,只得将学费和饭钱付给了先生. 传说,清朝末年,慈禧太后请一位着名的书法家为她的扇子题诗.那位书法家写的是唐朝王之涣的诗《凉州词》：黄河远上白云间,一片孤城万仞山. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关. 由于疏忽,书法家忘写了“间”字.慈禧大怒,要杀他.那位书法家急中生智,连忙解释道：“老佛爷息怒,这是用王之涣的诗意填的一首词.”并当场断句,读给慈禧听： “黄河远上,白云一片,孤城万仞山.羌笛何须怨?杨柳春风,不度玉门关.” 慈禧听了,转怒为喜,连声称妙.? 巧改对联? 从前有个老进士,他的儿子也中了进士,于是他好得意,准备第二天大宴宾客,进行庆祝,并亲自撰写了一副对联,贴于大门外.上联是“父进士,子进士,父子进士”,下联为“婆夫人,媳夫人,婆媳夫人”.由于这老进士平时为富不仁,仗着自家有财有势,经常欺男霸女、鱼肉乡里,百姓对他无不恨之入骨.其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来,决定要捉弄一下老进士以解心中恶气.于是,他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长,把“夫”家添了一撇,“人”字加了两横.? 第二天,老进士请来的宾客都来了,大家一见这副对联,都交头接耳,偷偷暗笑.老进士闻讯出来一看,只见对联变成了“父进土,子进土,父子进土；婆失夫,媳失夫,婆媳失夫.”? 布置作业：复习标点符号的作用。

四年级趣味语文电子教案

四年级趣味语文

四年级趣味语文一、趣填成语 1、“说”字成语。 ①多而流畅地说——口若（）（） ②乱而无章地说——语无（）（） ③趣而连贯地说——娓娓（）（） ④呆而结巴地说——（）口（）舌 ⑤诚而深情地说——语（）心（） 2、“话”字成语 ①最少的话——（）言（）语 ②最无根据的话——（）言（）语 ③最恶毒的话——（）言（）语 ④最有气概的话——（）言（）语 ⑤最虚伪的话——（）言（）语二、根据提供的称谓，写出与其相应的年龄。周岁（）而立（）不惑（）花甲（）古稀（）耋耄（）期颐（）知天命（）三、照样子，写词语例：不可相比叫（无比），不取报酬叫（无偿）。

①没有理由叫（），没有关系叫（）。 ②没有罪过叫（），没有根据叫（）。 ③没有边际叫（），没有帮助叫（）。 ④无闲无空叫（），无缘无故叫（）。 ⑤毫无办法叫（），所剩不多叫（）。 ⑥满不在乎叫（），安然无事叫（）。 ⑦不管怎样叫（），不用怀疑叫（）。四、与成语有关的人物。卧薪尝胆——（）破釜沉舟——（）围魏救赵——（）鞠躬尽瘁——（）乐不思蜀——（）入木三分——（）三顾茅庐——（）图穷匕见——（）五、写出带“马”字的成语。粗略地看——（）大的功劳——（）快上加快——（）单独行动——（）非常危险——（）地势平坦——（）扩充实力——（）人马众多——（）心思不定——（）腾空飞行——（）走在前列——（）随便走走——（）

六、在下面括号里填上表示颜色的字，组成四字词语。青红皂（）姹紫嫣（）（）（）颠倒万（）千（）（）山（）水（）粱美梦七、用叠字填成语。（）（）其谈（）（）不绝（）（）而谈（）（）大国大名（）（）熙熙（）（）八、在括号中填出“战国七雄”的名称。四面（）歌（）晋之好围（）救（）（）东野语莺歌（）舞（）信用兵九、请你连一连，把名著与其中的主要人物连起来。《西游记》林冲《水浒传》孙悟空《三国演义》贾宝玉《红楼梦》曹操十、填成语

小学趣味语文教案36189

《智解汉字》教学设计【教学目标】 1.通过汉字游戏，感受汉字的独特韵味。 2.拓展学生的语文知识，促进学生的积累，培养学生的理解能力。 3.激发学习语文的兴趣，培养学生查阅资料的习惯。 4.能自己发明一些智解汉字的游戏。【教学重难点】 1.唤起学生的汉字积累，激发兴趣。 2.引导学生充分发挥想象，创造性学习、积累汉字。。【教学过程】一、激趣导入，引出话题 1.讲故事：齐白石题字喻客齐白石是我国著名的画家，他的画闻名国内外，被很多博物馆收藏。很多学画的人，有的要拜他做老师，有的拿了画向他请教，也有的学生作品获奖了，来向他表示感谢。总之，齐白石的家门前总是很热闹。有一天，几个学生要去拜见齐白石。他们刚想敲门，却看见门上写着一个“心”字。他们觉得奇怪，只见过门上写“福”字的，写“心”字是什么意思？这时，有一个学生忽然说：“我明白啦！”说着，拉着同伴就离开了。第二天，他们又来到齐白石门前，只看见门上换了一个“木”字，大家高兴极了，马上敲门进去，拜见了齐白石。同学们，你们知道为什么他们第一次不敲门进去找齐白石先生，而第二次却高兴地进门拜访呢？门上面到底有什么秘密？ 2、揭示门上的汉字：第一次是“闷”（表示主人今天心情不好，不想被打扰）；第二次门上写着“闲”（说明主人今天很悠闲，可以接待客人，因此他们才高兴地进门拜访）。 3、同学们，看到了吧？我们中国的汉字就是这么神奇，简单的一个字再加上另一个字，就表达完全不同的意思，还能表达我们的情绪，有意思吧？今天，我们就一起走进汉字王国，去领略它的神奇！二、填字游戏 1、进“门“填字以上故事讲的是在“门”字中加字组成新字的故事，这样的字还有很多，试着填填下面的空格吧！才字进门（）双眼；活字进门摆（）气；口字进门（）声好；日字进门站中（）；市字进门看热（）；马字进门别乱（）；虫字进门去（）南；王字进门是（）年；圭字进门是（）房；耳字进门听新（）；兑字进门（）报刊；一字进门把门（）。 2、“口”中含字一次，小明看见邻居李大爷要砍掉院子里的一棵大树，他不明其意便问道：“这棵树长得好好地，您为什么要砍掉它呢？”李大爷说：“你看，这院子方方正正的，里面长一棵树，就好像是个困字，这是多么不吉利啊！”小明听后，就用树枝随手在地上写了一个字，然后说：“您看。照您的意思，砍掉这棵树，人住在这方正院子里，不是更不吉利了吗？”李大爷看了小明写在地上的字，觉得很有道理，就不再砍树了。

趣味语文题带答案资料

趣味语文题(后带答案）一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（）流芳百世（）井然有序（）指鹿为马（）固若金汤（）精雕细刻（）雪中送炭（）伶牙利齿（）二、成语不离“舌” 形容信口胡说（）形容说话轻薄（）形容能说会道（）形容惊诧无言（）形容不善辞令（）形容随声附和（）三、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（）表示一样东西两人平分时用（）表示某人干事麻利时用（）表示差不多时用（）表示某人打小算盘时用（）表示归根到底时用（）表示把握大时用（）表示很不容易时用（）表示信心十足时用（）表示距离远时用（）四、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（）陈残云（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）焦若愚（）五、成语填空：（）服（）服（）德（）德（）讹（）讹（）牙（）牙（）老（）老（）计（）计神（）（）神精（）（）精痛（）（）痛欺（）（）欺将（）（）将日（）（）日微（）（）微六、宝塔诗如何读？开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山

山中山路转山崖七、怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州掉川川川川八、下列对联各咏的是谁？ 1、一门父子三词客，千古文章四大家。（） 2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（） 3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（） 4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）九、你知道下面的惯用语是什么吗？ 1、把在团体中起主导的人喻为（） 2、把足智多谋的人喻为（） 3、把接待宾客的当地主人喻为（） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（） 7、把世故圆滑的人喻为（） 8、把没有专业知识的外行人喻为（） 9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）十、数字猜成语： 12345609（）1256789（） 1+2+3（）333 555（） 3.5（）5 10（） 9寸+1寸=1尺（）

成语趣味游戏抢答

成语趣味游戏抢答成语（以下包括四字短语，词组），是汉语重要组成部分。同学们口语交谈，作文，乃至诗歌写作，多融进一些恰如其分的成语，显然可以令读者及听者留下深刻的印象。长期注意多运用成语，自己的品德素质和文学修养必将提高的很快。这很明显。因为，成语本身就是高雅的文史精粹。成语工具书琳琅满目，成语典故网上也眼花缭乱，但大家多是一门心思去进攻各科布置的超量作业，对成语自然无暇品读和认真记忆了。为了使脑海里的几百条成语活跃起来，以避免“书到用时方恨少”，以利于需要时能把“准确的，形象的”成语信手拈来，这里给同学们和语文教师开发一些“趣味成语”和“成语抢答”游戏方案，供大家在课间，课余，语文辅导课上开展与利用。一：声韵类。（1）1234声：例子：心明眼亮。这条四字成语，声韵依次为一声，二声，三声，四声。令选手立马抢答一条也是1234声的同类的成语。（至于优胜者的奖品嘛，可以给失败者一巴掌，杵一拳头等等，这倒也无所谓。本文下列的内容之游戏方法亦同此条。）如手疾眼快山明水秀山穷水尽灯红酒绿张王李赵因人而异秋毫无犯（2）1111声：例子：嘻嘻哈哈。声韵都是医一声。比赛原则同上。如叽叽喳喳噼噼啪啪居安思危（非重叠字也可以）（3）4411声：腻腻歪歪（4）3311声：井底之蛙（5)4321声：墨守成规以上，可以说是引玉之砖，供大家集思广益，继续开发。这个声韵类的游戏，对于边远地区的同学锻炼普通话发音也是有益的。二：数字类。（1)四数字：三三两两七七八八（2）两数连：斟酌一二三五成群（3）隔数类：挑三拣四隔三差五

三：五官类。（1）一官：眼花缭乱冷水浇头怒发冲冠洗耳恭听（2）二官：抓耳挠腮面红耳赤劈头盖脸眉开眼笑耳聪目明（3）形象：察言观色虚情假意起死回生受宠若惊兴高采烈四：肢体类。（1）内脏：心慌意乱意乱神迷一心一意心细如发（2）四肢：手忙脚乱慌手慌脚手足并用量体裁衣手不释卷五：动物类。投鼠忌器呆若木鸡守株待兔虎头蛇尾黔驴技穷六：植物类。瓜田李下花枝招展锦上添花投桃报李良莠不齐七：天象类。晴空万里天高云淡月明星稀艳阳高照义薄云天八：山河类。气吞山河日薄西山安如泰山海不扬波锦绣河山浩瀚文海，成语数千，已如上述，抛砖引玉。望此文可以对您有所启迪。

小学趣味语文教案精选

小学趣味语文教案精选Newly compiled on November 23, 2020

语文教案学习目标：（一）知识与技能目标通过三个趣味的猜成语游戏，激发学生在成语、熟语、古诗词方面积累、运用的学习热情，同时也在一定程度上扩展学生的知识面。（二）情感态度与价值观目标 1.激发学生学语文爱语文的兴趣。 2.积累语文知识，丰富语文素养。 3.鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。学习重点：成语积累与运用、扩展知识面教学过程：趣味成语照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称：重于泰（）（）山再起同舟共（）（）征北战人山人（）（）辕北辙五湖四（）（）是心非跃然纸（）（）阔天空人定胜（）（）津乐道掌上明（）（）市蜃楼一技之（）（）华秋实口若悬（）（）腔北调万古长（）（）枯石烂见多识（）（）山再起风卷残（）（）柯一梦不三不（）（）流不息声东击（）（）居乐业来日方（）（）里淘金荣华富（）（）春白雪先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。（）针引线（）上添花（）冠禽兽（）月披星（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻户晓成语之最最远的地方—— 最难做的饭—— 最高的人—— 最大的瀑布——胸怀最宽——

最费时的工程——最大的手术—— 最好的箭术——最繁忙的航空港——最大的手——最宝贵的时间——最长的寿命—— 最长的腿——最长的时间—— 最长的一天——最长的棍子—— 最成功的战斗——最彻底的变化—— 最彻底的劳动——最惨的结局—— 冲得最高的气——最大的效益—— 最繁忙的季节——最公开的事情—— 最高的巨人—— 最高明的医术——最高超的技术—— 最高明的指挥——最好的记忆—— 最遥远的地方—— 最悬殊的区别——最反常的气候—— 成语对联粗茶淡饭（）流芳百世（）井然有序（）指鹿为马（）雪中送炭（）伶牙利齿（）守株待兔（）积累成语： a:带数字的成语一石二鸟二龙戏珠三过家门四面楚歌五彩缤纷六根清静七上八下八拜之交九死一生一败涂地二话不说三心二意四世同堂五大三粗六亲不认七口八嘴八面威风九霄云外一览无余二心两意三番两次四大皆空五方杂厝六通四辟七手八脚八仙过海九鼎一丝一般见识二童一马三山五岳四分五裂五花八门六月飞霜七拼八凑八面玲珑一本万利二惠竞爽三生有幸四海为家五洲四海七折八扣八纮一表人才三年五载四面八方五马分尸七情六欲一鸣惊人三更半夜五谷丰登一心一意三姑六婆五脏六腑一笔勾销三从四德一视同仁一字千金一本正经一触即发一目了然一贫如洗 b 动物鼠目寸光牛鬼蛇神虎视眈眈兔死狐悲龙飞凤舞蛇蝎心肠马到成功羊肠小道猴年马月鸡毛蒜皮投鼠忌器老牛舐犊放虎归山狡兔三窟画龙点睛画蛇添足万马奔腾亡羊补牢沐猴而冠闻鸡起舞抱头鼠窜小试牛刀龙腾虎跃乌飞兔走老态龙钟怀弓蛇影车水马龙虎入羊群尖嘴猴腮鹤立鸡群胆小如鼠气壮如牛藏龙卧虎守株待兔望子成龙打草惊蛇千军万马顺手牵羊杀鸡吓猴呆若木鸡狗急跳墙猪突豨勇蜂拥而起鱼目混珠凤毛麟角狼吞虎咽

趣味语文校本课程教案

趣味语文校本课程教案 ①备课时间：2015.9.7 授课时间：2015.9.9 活动目标： 1、学生们相互认识，选出本次参与该课程的班委。 2、给孩子们分小组，小组内成员相互交流认识。 3、明确本学期趣味语文的教学目标，以及活动要求。教学过程：一）、老师导入：欢迎参与本次趣味语文的同学，简单介绍一下自己，给学生进行简单的临时分组。二）、学生相互认识：分组后的同学学生相互认识，交流学习本次快乐周三趣味语文的原因，及希望达成的目标。三）根据同学们的推荐以及自己的演讲精选出本学期的临时班干部，及小组的组长。四）老师讲述本学期快乐周三趣味语文的教学目标内容以及简单的教学活动要求。五）布置下次活动学生的准备内容，以及简单的准备材料。六）结束：很高兴我们能聚在一起参与本次趣味语文的课程，希望我们能快乐中学到知识，提高我们的语文素养，丰富我们的语文知识，提高我们的表达能力，期待我们下次见面。走进成语世界 ②备课时间：2015.9.13 授课时间：2015.9.16

活动目标： 1、了解成语有关知识，感受汉语言文化的精妙之美，激发学生热爱汉语言之情。 2、通过讲成语故事《开天辟地》等，激发学生课外阅读成语故事、积累成语的兴趣，培养学生讲成语故事的能力。活动准备： 1、布置学生搜集成语和成语故事。 2、成语故事动画片和录音带。活动过程：（一）、老师的话：祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的艺术宫殿。成语就是这精神宝库里璀璨夺目的明珠，就是这艺术宫殿里五光十色的珍宝。（什么是成语）成语是在长期使用当中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。成语多由四个字组成，而且一般都有出处和典故。大多从字面上即可理解其中的含义，部分成语必须知道来源或典故才能懂其意思。（二）、学习与探索 1、师：同学们，你们通过平时的学习和积累对成语有哪些了解？ 2、你知道成语究竟是怎么来的吗？根据学生的发言要求举例说明。（1）、来自史书记载，例如：一人得道，鸡犬升天（2）、来自古诗句，例如：柳暗花明、走马观花

小学语文试卷常考的趣味语文(1)

小学语文试卷常考的趣味语文（1）一、辩言语，填成语 1、很少的几句话： 6、随口乱说的话： 2、说了很多的话： 7、含有讽刺意味的风凉话： 3、自己对自己说的话： 8、无根据，恶意中伤的话： 4、豪迈雄壮的话： 9、毫无根据、污蔑、诽谤的话： 5、像蜜糖似的话： 10、虚假而动听的话：二、数字猜成语 12345609 1256789 1 2 3 3.5 5 10 9寸+1寸=1尺三、写出动物的名称（）给鸡拜年——没安好心（）扑火——自取灭亡（）哭（）——假慈悲（）屁股——摸不得热锅上的（）——团团转（）过街——横行霸道（）尾巴——长不了（）撼大树——可笑不自量（）上树——全靠一张嘴骑（）看唱本——走着瞧四、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。 1、（）煮豆燃萁。 2、（）精忠报国。 3、（）铁杵成针。 4、（）大摆空城计。 5、（）四面楚歌。 6、（）断案，铁面无私。 7、（）背水一战。 8、（）身在曹营心在汉。五、填写12生肖歇后语，并按十二生肖的顺序排队。 1、（）坐轿子——不识抬举 2、（）肠刮油——有也不多 3、（）吃辣椒——抓耳挠腮 4、（）王靠边——人定胜天 5、（）尾搓绳——用不上劲 6、（）皮蒙鼓——遭受槌打 7、（）进书房——咬文嚼句 8、（）撞篱笆——进退两难 9、（）死狐悲——物伤其类 10、（）鬃刷子——又粗又硬11、（）进竹笼——自寻死路 12、（）吃蚂蚱——小菜一碟顺序：（）

六、歇后语连线。十五只吊桶打水——（）千里送鹅毛——（）王婆卖瓜——（）八仙过海——（）包公断案——（）人门缝里看人——（）万众一条心——（）神枪手——（）七、把下面的谚语、歇后语填完整。 1、病从（） 2、铁不锻炼不成钢，（） 3、（），忠言逆耳利于行 4、书山有路勤为径，（） 5、（），骄傲的人落后 6、冬天麦盖三层被，（） 7、有志不在（） 8、春雨贵（） 9、瑞雪兆（） 10、（）－－满肚子话说不出 11、老虎挂念珠－－（） 12、做一天和尚撞一天钟－－（） 13、擀面杖吹火－－（） 14、狗拿耗子－－（） 15、孔夫子搬家－－（） 16、八仙过海－－（） 17、孔明大摆空城计——（） 18、一个巴掌拍不响——（） 19、十五只吊桶打水——（） 20、司马昭之心——（） 21、关云长败走麦城——（） 22、大水冲了龙王庙——（） 23、关羽降曹操——（） 24、孙武用兵——（） 26、孙悟空七十二变——（）

《趣味成语》教案

课前: 师：同学们今天咱们来到多媒体教室上课，你们发现这与咱们三（10）班教室有什么不同之处吗？（生：教室特别大、有超大的电脑屏幕······还有很多老师坐在后面听课）是啊，来到这个设备先进、并且还有这么多老师来听课的教室上课你们的心情肯定和以往不同，现在老师想请同学们用一句话来形容自己此时的心情，不过在这句话当中可要用上一个恰当的成语哦！（生举手反馈）(兴高采烈。忐忑不安…..)真棒！你用上了兴高采烈。真不错，你还知道忐忑不安这个成语。你们看，成语用的好是可以出口成章的。用的不好却会闹出笑话。现在我们就来听个笑话，听听它的可笑之处在哪？一、播放笑话视频刚才我看到同学们都在捧腹大笑，你们在笑什么？（含笑九泉指的是去世的人）是啊，含笑九泉，指的是死后感到欣慰。看看他，正是因为没学好成语，才闹了这么大的笑话。好吧，就让我们带着这份轻松的心情一起进入成语王国吧，（出示课题）你们看，成语国王来啦！二、播放动画故事（小朋友们，欢迎你们进入成语王国，为了迎接你们的到来，我特意为你们准备了一份礼物，那就是有趣的动画故事，你们可要认真看，仔细听哦！）播放视频：画蛇添足。成语国王可真热情啊!你们知道这个故事的名字吗？生答“画蛇添足”你真聪明，成语国王奖给勤学组一颗聪明星。（哈

哈，小朋友们，你们可真聪明，其实成语王国里有不计其数的成语。它们大多来源于生动的小故事，一起来看看吧）点击课件成语一般来源于：1.生动有趣的神话故事比如女蜗补天。还有？2.也有的来源于短小精悍的寓言故事 3.还有源远流长的历史故事。（这类成语都由一段真实的历史形成。）看来成语王国还真是博大精深，有着无穷的宝藏，要想最先寻得宝藏，必须用你们的智慧闯过道道关卡，各组成员，行动吧！看图猜成语（点击课件）一、看图猜成语待会请同学们仔细看图画，根据图画的内容来猜一猜这是什么成语？（大材小用）你可真厉害。（开门见山）真棒！（一举两得）真是善于思考的孩子。这幅呢？（三长两短）一下子就抓住了图画的特点，请坐（小题大做）你也很出色。你们可真是积极动脑的孩子（心中有数）到底对不对呢。你的思维真敏捷（小心翼翼）恭喜你！答对了。（鸦雀无声）老师佩服你的智慧。恭喜你们，轻松闯过第一关。掌声送给自己。继续迎接挑战。二、巧填成语看，那里有一片成语植物园。看谁能做一个植树小能手，把这些植物种进合适的花盆里。（你真是个优秀的植树能手。谁能帮帮他。看来

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