中文打字练习

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充满自信可以使我们产生出伟大的力量和勇气来

据说拿破仑一上战场,士兵的力量可增一倍。军队的战斗力,大半寓于士兵对将帅的信阳之中。将帅显露出疑惧张皇,全军必然限于混乱、动摇;将帅的自信,则可以假期他部下健儿的勇气。

人的个部分的精神能力,像军队一样,也应该信赖其主帅——意志。

有坚强的意志,有坚强的自信,往往使得平庸的男女也能够成就神奇的事业,成就那些虽则天分高、能力强,但是多疑虑与胆小的人所不敢染指的事业。

你的成就大小,往往不会超出你自信心的大小。假如拿破仑自己以为太难的话,他的军队绝不会爬过阿尔卑斯山。同样,在你的一生中,绝不能成就重大的事业,假使你对自己的能力存在重大怀疑的话。

不热烈的坚强的希求成功、期望成功,而能取得成功,天下绝无此理。成功的先决条件,就是自信。

在这世界上,有很多人,他们以为别人的种种幸福,都不属于他们的;以为他们是无法得到的;以为他们不能与那些鸿运高照的人相提并论的。然而,他们不明白,这样的缺乏自信,是会大大减少自己的生命的。当然,这一“信心”是要建立在客观规律的基础上,胡思乱想是不行的。

自信心比金钱、势力、家世、亲友,更有用的条件。它是人生可靠的资本,能使人克服困难,排除障碍,去争取胜利。对于事业的成功,它比什么东西都有效。

假使我们去研究、分析一些有成就的人的奋斗史,我们可以看到,他们在起步时,一定现有一个充分信任自己能力的坚强自信心。他们的心情意志,坚定到任何困难险阻都不足以使他们怀疑、恐惧。这样,他们就所向无敌了。

我们应该觉悟到:“天生我才必有用”;觉悟到造物育我,必有伟大的目的或意志,寄予我的生命中;万一我不能充分表现我的生命于至善的境地、至高的程度,对于世界,将会是一个损失——这种意识,一定可以使我们产生出伟大的力量和勇气来。

积极的自我暗示能够提升

自己

许多具有真才实学的人终其一生却少有所成,其原因在于他们深为令人泄气的自我暗示所害。无论他们开始想做什么事,总是胡思乱想着可能招致的失败,他们总是想象着失败之后随之而来的羞辱,一直到完全丧失创新精神或创造力为止。

对一个人来说,可能发生的最坏的事情莫过于他的脑子里总认为自己生来就是不幸之人,命运女神总是和他过不去。在我们的思想王国之外,根本没有什么命运女神。我们是自己的命运女神。我们自己控制、主宰自己的命运。

在每个地方,尽管有些人抱怨他们的生活环境这也不行,那也不行,没机会施展自己的才华;但是,就是在相同的条件下,也有一些人却设法取得了成功,使自己脱颖而出,天下闻名。

对一个天生就认为自己是失败着的人,他能做什么呢?成功是不可能来自于这种失败者的思想的,就好像玫瑰不可能来自于长满杂草的土壤一样。当一个人非常担心失败或贫困时,他的潜意识里就会形成这种失败思想的印象。因而,就会使自己越来越处于不利地位。换句话说,他的思想和心态使他正试图做成功的事情变得不可能了。

其他人太忙,不会来操心我或看着我、观察我,即使他们看着我、观察我,对我来说也没什么大不了。我将按自己的方式行事和生活。

人是什么?

人是什么?人首先是一个生命体。他生来带着很多问号,所以求知是他的天性;人长着一个脑袋,所以思考是他天生的权利;人有自己的身体和心理活动,所以一出生就走向独立;人有超越肉体的精神存在,所以

思想在自由地驰骋;人有可开发的智慧矿藏,所以有不断发展的可能;人是社会性动物,所以在成长中求善;人有人的尊严,所以需要尊重;人有人的价值,所以需要呵护。总之,在婴儿的第一声啼哭开始,人就开始生长着、发展着、创造者。人总是在告别过去,走向未来,在向他人、向社会、向自然开放的过程中,生成新的“我”。

忍耐

把最坏的日子捱过去。

梵高在成为画家之前,曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井,在升降机中,他陷入巨大的恐惧。颤颤巍巍的铁索轧

轧作响。箱板在左右摇晃。所有的人都莫不做声,听凭机器把他们送到一个深不见底的黑洞,这是一种进地狱的感觉。事后,梵高问一个神态自若的老工人:“你们是不是习惯了,不再感到恐惧了?”这位坐了几十年升降机的老工人答道:“不,我们永远不习惯。永远感到害怕,只不过我们学会了克制。”

有些生活,你永远也不会习惯,但只要你活着,这样的日子你还得一天一天过下去,所以你就得学会克制,学会忍耐。

你不习惯黑夜,但黑夜每天适时而来,你忍耐着,天就亮了;你不习惯寒冷的冬季,但冬天的脚步渐渐逼近,你忍耐着,春天还会远吗?

面对日子,把最坏的都捱过去,剩下的也就是好的了。

执着于对名利的追求,执着于对空虚感的憎恨,执着于对金钱的占有,使得我们原来洁净无比的窗蒙上了雾水,换上了有色玻璃,使得我们将真实挡在窗外。

潇洒是人们恪守在心灵的美丽风景。潇洒的内容包罗万象:“采菊东篱下,悠然现南山”,是一种清静悠闲,与世无争的潇洒;“不管风吹雨打,胜似闲庭散步”是一种镇定自若,充满自信的潇洒。

你是我的,我也是你的

二十而独

有些生活,你永远也不会习惯,但只要你活着,这样的日子你还得一天一天过下去,所以你就得学会克制,学会忍耐。

你不习惯黑夜,但黑夜每天适时而来,你忍耐着,天就亮了;你不习惯分离,但分离每次总不可避免,你忍耐着,重聚的日子近了;你不习惯寒冷的冬季,但冬天的脚步渐渐逼近,你忍耐着,春天还会远吗?

笑着要往前走,哭着也要往前走,这或许就是勇敢。我们会有很多朋友,或是点头之交,或是亲密无间,他们或她们都曾陪你走过一段路,最后还要靠自己。因为他们有自己的事,不管不顾付出一切的时期已过去了。

我们的时间却偷偷溜走了。以前过生日的意义就是蛋糕和又长一岁的结果,现在可以说二十岁了。想偷个时光机,想把过去弥补,那些被我有意或无意伤害到的人,那些珍贵温馨的画面,想重来,却不行。唯有回忆,不断感恩。

我一直不断自省,发现自己身上还有很多毛病。我也想过,上大学后的我,有什么变化。我怕自己会变成执着于对名利的追求,执着于对空虚感的憎恨,执着于对金钱的占有,使得原来洁净无比的窗蒙上了雾水,换上了有色玻璃,使得我将真实挡在窗外。成长的代价,或许如此。为什么我们都喜欢《爸爸去哪了》里的小萌娃们?他们或

许有些小缺点,可总是单纯可爱又真实,我们就缺了这份真实。我总是习惯于自欺欺人,不敢面对真实的自己。我想不忘初心,努力做个心灵崇高的人,永怀赤子之心。我一直在路上,尽管我走的慢,总会到达。

也许我们的心事,总是没有读者;也许燃尽蜡烛,照耀别人,身边却没有取暖之物;也许我们为别人所伤,始终不敢从窄小的壳出来······现在我才发现,我们只能勇往直前。

不要被自己的怯懦打败,输了算自己没遇到对的人。茫茫人海,总会有懂你的人。

我只想快乐地做自己,尽管我的责任和负担很沉重。我有时觉得心中苦涩,没有光亮,心里总会想着一句话:希望是鸟儿,当黎明还是黝黑时,她就对曙光开始讴歌了。无论多么艰难,我们还得继续下去,喜乐是一天,难受是一天,全看你怎样选择。

对未来的寄语:家人平安和睦顺遂,朋友亲密默契关心,社会风气干净淳朴。而自己,要瘦身、要懂事、要周全。

2013-1-30 22:00

沧桑六十年,世界因中国而改变

美国《侨报》10月1日发表题为《沧桑六十年,世界因中国而改变》的社论说,在短短的六十年,中国改变了自己。世界也因中国改变。这六十年,之于中国,是中华民族走出谷底,中国经济走出谷底的六十年。之于世界,由于中国因素的关键作用,是世界经济中心,从大西洋转移到太平洋的六十年,是世界政治格局嬗变,新兴力量登上舞台,与老牌强国分庭抗礼的六十年。是东方文明复苏,与西方文明展开对话、交流的六十年。

社论说,60年前,在历史的十字路口,中国选择走上了一条独特的道路。尽管中间走了许多弯路,遭遇许多挫折,历史已经证明,这是一条通向民族复兴、通向国家辉煌的道路,也是一条造福人类、改变世界的道路。

从任人宰割、为人轻视的弱国,到备受关注的、崛起中的大国,中国走出一条属于自己的富强之路。自强着人恒敬之,万古皆然。

当今教育的弊端

看一看时下的学生生活,机械和单调、平庸和乏味。他们在题海里挣扎,在作业山里爬坡,他们的个性和独立性受到压抑和忽视。试想,时下的学生有多少时间与莎士比亚、普希金、雨果展开心与心的对话;有多少时间与贝多芬、德彪西、柴可夫斯基展开情与情的交流;有多少时间与黑格尔、马克思展开思想与思想的晤对;有多少时间沉浸于梵高、达芬奇的色彩与线条中,从而受到心灵的震撼。他们生活中没有了诗歌、音乐、书画和哲学,他们没有了精神的放牧。可以这样说,教育一旦丧失了人生的幸福,就可能进一步损害人的理智和创造的活性,甚至可能因为人性中感情的弱化而危及道德人格的生成。

有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。

归有光八次落第,于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章;英国的大将军威灵顿七败七战,于是有了永垂千古的美名;越王勾践卧薪尝胆,于是有了“苦心人,天不负”这样的豪言壮语!莫要说挫折不可战胜,真正的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。莫说痛苦只可放大,真正的智者

只会把智者当作一种前行的动力。

挫折面前,让我们以挫折代笔,痛苦为墨,一路长途傲然相对,收获成功,收获成熟。

莫为昨天后悔,莫为明天忧愁

有一位高僧和一位老道,互比道行高低。相约各自入定以后,彼此追寻对方的心究竟隐藏在何处。和尚无论把心安放在花心中,树梢上,山之巅,水之涯,都被道士的心于霎那之间,追踪而至。他忽悟因为自己的心有所执着,故被找到,于是便想:“我现在自己也不知道心在何处。”也就是进入无我之乡,忘我之境,结果道士的心就追寻不到他了。

这个故事有点玄。我们是常人,不必高谈玄理,立身行事,还是踏踏实实从自身做起,比如得失之心,谁能得而不喜,失而不忧,这要求有点不近人情。但如能由于自己的得而喜,失而忧,推己及人的也为旁人的得而喜,失而忧,就算做到忘我的一半了。

其实人不必忘我,只要学着把这颗心一天一天放的宽大,关心自己,也关心别人,便有无穷喜乐。这个充满忧患的世界,只有一颗大的心才能托的住。

电脑打字指法练习方法

电脑打字指法练习方法 一、每个手指所管辖的键符 左手右手小指 1 2 Q A Z— = P [ ] ;’ ‘ /无名指 3 W S X 0 O L ? 中指 3 E D C 9 I K , 食指 5 6 R F T G V B 7 8 Y J U H N M 二、键盘基本指法图示 左手右手 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L ; Z X C V B N M ,? / 小无中食食食食中无小 指名指指指指指指名指

指指 三、指法练习 1、基本键位ASDF和JKL;的练习 左手四指置于ASDF四个字母键上,右手四指置于JKL;四个字母键上,两个大拇指放在空格键上。固定手指位置后,就不要再看键盘,而应集中视线于文稿。两手弹击字键要稳、准、快,小指和无名指自然下垂,不要向上翘起。 Asdf jkl; Dkdk fjfj A;a; slsl Adk; sfjl Lass fall Ask dad Sad lad Alas add Sad fall A lass; A flask 2、基本键G和H的练习 打G键时,原按F键的左手食指向右平伸,弹击G键后迅速退回原位。打H键时,原按J键的右手食指向左平伸,弹击H键后迅速退回原位。其他手指原位不动。 All has had add Ask lad sad gas Fall slag jags asks Half hall glad lass Glass flask glass flask Halls flags 3、RT和YU键的练习 打R键时,原按F键的左手食指向左上方伸出;打T键时,左手食指向右上方伸出;打U键时,右手食指要向更左上方伸出。每打完一个键后,手指应立即退回到基本键位上。 Rusty hurry Tatty lad A dusty flask

语用与交际练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育学院 《语用与交际》练习测试题库及答案本科 I. Answer the following questions in your own words (每题2分) 1.What is the function of context in understanding utterances The function of context in understanding utterances is to help listeners to narrow down their choices in understanding the meaning of utterances. 2.What is the relationship between deixis and context A very close relationship exists between deixis and context. 3.What is the gestural use of place deixis If the understanding of a place deixis must rely on gestures, then it is the gestural use. 4.How does conversational implicature explain language in terms of meaning It explains language from functional, communicative and contextual aspects. 5.How many maxims are there in co-operative principle And what are they Four. They are quality maxim, quantity maxim, relation maxim and manner maxim. 6.Who invented the term “Pragmatics” Charles Morris, an American philosopher 7.What are the three sub-branches of semiotics They are syntactics, semantics and pragmatics 8.What is Car nap’s understanding of “Pragmatics” Basically Carnap understands Pragmatics as what Morris has pointed out, but specifically speaking, Carnap thinks that Pragmatics should study indexicals in language. 9.What is the advantage of studying Pragmatics One advan tage of studying language through pragmatics is that we can talk about people’s intended meanings, their assumptions, their purposes or goals, and all kinds of actions (for example, requests) that they are performing when they speak. 10.Is grammatical mistake equal to Pragmatic failure Pragmatic mistake is not equal to Pragmatic failure. 11.Why pragmatists study motion verb under place deixis Because motion verbs contain a kind of built-in direction 12.Why don’t people say what they mean in communication Because they want to be co-operative, polite and save their own and other’s face. 13.What does CP stand for in Pragmatics In Pragmatics, CP stands for co-operative principle. 14.What is positive face Positive face is the need to be liked by others, or the need to be accepted and treated as social equals. 15.What is on record On record is a technical term, referring to utterances not directly addressed to others. 16.What is the disadvantage of studying Pragmatics One big disadvantage of pragmatic study is that all these concepts related to human beings are extremely difficult to analyze in a consistent and objective way. 17.Is semantic mistake equal to Pragmatic failure No. Semantic mistake is not equal to Pragmatic failure. 18.What are the possible interpretations of the phrase “Jane’s car” Possible interpretations are the car owned by Jane, the car kept by Jane, the car rented by Jane etc. 19.Is time part of context Yes. Time is part of context

基于智能数控系统的工业APP平台测试床介绍

工业互联网案例 基于智能数控系统的工业 APP 平台测试床介绍

引言/导读 沈机(上海)智能系统研发设计有限公司(以下称“沈机智能”),由沈阳机床集团于2015 年投资创建,致力于面向机床行业的运动控制技术及云制造技术的产品研发和技术储备。沈机智能前身为沈阳机床(集团)设计研究院有限公司上海分公司(以下称“沈阳机床上海研究院”),历时7 年完成了i5 数控系统的技术研发及产业化,并推出自主品牌伺服驱动器(HSHA 系列产品)和智能工厂管理软件(WIS 系统软件)。 沈机智能在完成i5 运动控制核心技术的研发与i5 数控系统的产业化之后,进一步提出社会化的开发思路,将i5 运动控制核心技术进行模块化封装,以平台形式向数控行业产业链上下游的参与方(包括大中小型制造企业、装备供应商、个体开发者、创客等)开放,为数控技术在各个垂直领域的应用与推广打造通用的工业APP 开发、应用与分享的平台。该平台于2017 年11 月向全世界发布,即被业界所熟知i5OS 工业操作系统(简称为 “i5OS”)。 一、关键词 i5OS、运动控制、工业APP 平台、安全 二、发起公司和主要联系人联系方式 沈机(上海)智能系统研发设计有限公司 — 2 —

三、合作公司 智能云科信息科技有限公司 四、测试床项目目标和概述 基于i5 智能数控系统的工业APP 平台测试床项目是围绕数控行业各个垂直领域对于智能化数控技术的需求而提出的云端协同解决方案。沈机智能基于自主知识产权的i5 智能数控系统,向数控行业的装备制造商、大中小型制造企业、个体开发者、创客等提供运动控制底层技术支撑,以开放的接口和APP 开发平台,为其提供工业APP 的开发、测试及应用环境,使其能够基于i5 运动控制核心技术,快速开发各自领域内的工业APP;同时,测试床项目为成熟的工业APP 提供软件托管服务和交易商城,通过工业互联网平台为工业 APP 的交易、授权、应用与产权保护提供保障服务,促进工业APP 在行业内分享与复用。本测试床项目的目标是以i5 运动控制技术为基础,打造数控行业各个垂直领域通用 的工业APP 开发与应用平台,帮助行业知识与诀窍以工业APP 的形式沉淀,形成各个细分行业(如激光雕刻、激光打标、锂电池加工、机械手控制等等,见图1:i5OS 相关行业)丰富的工业APP 库,并提供可靠的工业APP 交易服务,使行业知识和诀窍可在其相关的行业领域得到快速复用。 图 1 i5OS 相关行业 — 3 —

电解法处理污水的方法

上海捷清环保科技有限公司 -成对氧化电解设备(专注于污水处理的领先技术)众所诸知,污水水质是一个源头难以控制、成份和浓度变化多端的水体,因此现有技术还很难有一种方法来有效地处理各种污水。十一五期间,我国投入了1.2万亿人民币用于国家的污水处理工程,但见效不大。十二五规划中,国家的环保投入为2.4万亿元,环保的投入远高于航天航空等重大国防的投入,可见国家对环境保护的重视。但由于环保技术进步不快,十二五期间,我国的环境保护能有多大的成效,实在是不敢恭维。据笔者与广东、上等经济发达地区的环保行业的管理人员及环保公司的一些专家交流、沟通后得知,目前我国的污水处理状况多为一种“形式工程”,环保工程“建而无用,建而不用”成为一种普遍的现状。生物活性污泥除了“异地填埋”别无他法。环境保护,尤其是污水处理的整体状况实在愖忧。因此开发一种能适应多方面要求、容易操作和管理、投入较小、建设周期短、运行费用低、处理效率高、无二次污染的污水处理技术和设备不仅具有重大的商机,同时也是一件顺应国家重大政策,解决企业生存,优化生存环境,福及子孙后代的大善事。 污水处理的方法主要有物理法、化学法、生物法、膜法和电解法,其中生物是目前分解有机污染物最常用的方法,但其在实际应用中的局限性和困难也不少,影响了污水处理的进步。电解法由于电解阳极的价格与使用寿命的问题,目前仍处于研究阶段,还无法大规格实际应用。 国内外污水处理的方法和优缺点比较如下:

企业有比科研单位更明确的市场引导和更大的技术需求。 为此,上海捷清环保科技有限公司在国内、外技术研究的基础上,开发了一种用于电解法污水处理用的新阳极,并实现能工业化大设备的应用,在此基础上二次开发了成对电解氧化法的污水处理设备。从已处理过十余种污水的效果上看,该设备处理速度快,COD脱除率高达95%以上,染料与油墨等有色物质的脱色率接近100%,高浓度氨氮的脱除率98%以上,不仅效果明显优于生化,且比文献报道的电解法数据更好。 捷清公司成对氧化电解设备: 捷清公司开发成对氧化电解设备的外型规格为: 结构:10组串联型压滤式电解槽,阴阳电极总面积6平方米。 高:1000mm 长:630mm 宽:300mm左右 设计输出功率:500w 工作输出功率:250-300w(视水质情况有变化) 最大日处理水量:120吨/d 吨水运行电耗:0.2-0.4元/吨(视水质情况有变化) 捷清电解槽处理不同染料污水的效果图:

打字练习游戏程序

摘要 汇编语言(Assembly Language)是面向机器的程序设计语言,汇编语言是一种功能很强的程序设计语言,也是利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的语言。在汇编语言中,用助记符(Mnemonic)代替操作码,用地址符号(Symbol)或标号(Label)代替地址码。这样用符号代替机器语言的二进制码,就把机器语言变成了汇编语言。因此汇编语言亦称为符号语言。 关键字:汇编语言、程序设计、助记符

目录 摘要 0 目录 (1) 前言 (2) 第1章系统分析 (3) 第2章系统总体设计 (4) 2.1打字程序包括以下五个子程序: (4) 2.2算法的整体设计思路 (4) 2.3程序的主要特点 (4) 第3章详细设计 (5) 3.1主界面伪代码 (5) 3.2等级界面伪代码 (5) 3.3游戏界面伪代码 (6) 3.4清屏子程序设计 (6) 3.5密码程序设计 (7) 3.6宏代码 (8) 3.6.1在指定位置显示彩色字符串 (8) 3.6.2显示背景 (9) 3.6.3画横向边框的宏 (9) 3.6.4画竖边框的宏 (10) 3.7功能的进一步完善 (11) 3.7.1完善代码一 (11) 3.7.2完善代码二 (12) 3.7.3完善代码三 (12) 第4章软件使用说明书 (14) 4.1密码界面图: (14) 4.2主界面图: (14) 4.3等级选择界面: (14) 4.4游戏界面: (15) 参考文献 (17) 致谢 (18) 源代码: (19)

前言 随着计算机的不断更新发展,计算机在各个领域的应用越来越多,更多的软件开发人员和相关技术人员在程序设计的过程中应用汇编程序或编制汇编语言。而汇编语言作为计算机专业大学生必修课,每个作为本专业的学生对汇编的理解和学习就显得尤为重要。汇编语言是计算机能够提供用户使用的最快而又最好最有效的与言,也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言。因而,对程序的空间和时间要求很高的场合,汇编语言的应用就显得必不可少了,一些直接控制硬件的应用场合,则更是非用汇编语言不可了。 《打字游戏程序设计》课程设计是在教学实践基础上进行的一次大型实验,也是对该课程所学理论知识的深化和提高。因此,要求我们能综合应用所学知识,设计与制造出具有较复杂功能的应用系统,并且在实验的基本技能方面上进行一次全面的训练。通过具体的问题分析、设计、调试、运行程序。在实际问题中锻炼提高自己,增加了对本门课程内容的理解,锻炼了动手能力。就这个程序具体而言:调用宏,显示背景和主界面,通过选择不同的选项,可以进入不同的界面;采用BIOS功能的中断,可以在任何时候退出当前所在的界面并通过选择进入其他的界面。这个程序最终通过菜单所提示的信息选取所要进入的界面,获得所要的功能。

德国常用的五种教学法

德国作为职业教育的先行国家,强调教学质量,学生在企业的职业技术培训,由企业义务完成,企业要保证培训质量,学生也要遵守制度和认真学习。 德国职业教育课程实施方式的基本特色是课程实施目标明确,产学结合贯穿始终,教学方法独特实用。主要可归纳为以下几个主要方面: (1)“双元制”下三个主体关系。“双元制”意指学生既在企业里接受职业技能和相应知识的培训,又在职业学校里接受职业专业理论和普通文化知识教育。企业向就近的职业学校输送生源,学校学生已是企业雇员、是学徒,学校是企业的服务者。 (2)学情。在德国职业学校学习的学生普遍基础较差,学生学习主动性不够。新生入校后的前半年主要是进行社会能力、方法能力的学习,而非专业课的教学。学生在一周五天的学习中,1.5天在学校学习,3.5天在企业接受技能培训。 (3)教学特点。德国职业学校教学主要是进行项目教学,即在一个项目下,由4-5名教师组成教学团队对学生进行授课。 德国职业教育常用的具体教学实施方法有以下五种: 1.可视化教学 任何学习或工作的结果都应该通过一定形式展示出来。可视化,即是让学生把学习或工作过程、讨论结果、学习成果等在大白纸上用图示(简笔画、漫画、关系图等)方式展示出来,尽量不用或少用文字说明。可视化的方法可以加深学生对所学内容的理解与记忆,从而把新知识内化到自己原有的知识结构中;可以培养学生的形象思维能力;能够增强教学过程的趣味性,调动学生主动参与学习的积极性。 2.关键词卡片法 在德国职业学校中,卡片是被经常使用教学工具。学生独立学习专业知识与基本理论,把学习内容的关键词用荧光笔进行标注,用加粗水笔写在卡片上,制成关键词卡片,学生在张贴版上展示各自的关键词卡片。 找关键词,可以培养学生分析、归纳文章的能力,有助对所读所学内容的理解力;同时,学生在阅读文章的时候标注出关键词时,教师在旁可以及时发现学生对内容的理解情况。 教师把关键词卡片收集起来,可以在上课时让学生随机抽取,并向大家描述卡片上关键词的内涵,这就是关键词复述。 关键词复述可以培养学生在众人面前有逻辑的言语沟通能力;同时用自己的语言描述和解释关键词,需要对关键词的内涵有很好的理解和把握。教师同时可以利用卡片进行内容的复习。 3.观点站位法 教师把需要学生理解的概念、观点、方法等设计为有三个不同答案的选择题(例如是,否,不确定),让学生做出选择。然后让持不同观点的学生分别站到教室的不同位置,这样就形成了三个组。然后教师到有问题的二个组去,听取他

最简单的学习五笔打字的方法

转】 5分钟教会五笔!!不用背口决 了!(建议转载,以... 转载分享该日志评论举报 转载自现实,戏太多转载于02-05 17:17 | 分类:个人日记阅读:(10) 评论:(0) 5分钟教会五笔!!不用背口决了!(建议转载,以后用的着) 原创思路总结: 只需记住下面3点: 1:知道五笔是什么:一丨丿丶乙 (横竖撇捺折) 2:知道这五个笔划在键盘上的分布特点:认出字根的第一、二笔划就定出位置(如图红色笔画示区:中行左边5个键是"一"区,右边5个键是"丨"区 上行左边5个键是"丿"区,右边5个键是"丶"区,第5个键在下行最右边 下行左边5个健是"乙"区) (如图蓝色笔画示位:以中间黄线为界,从中间向两旁走,分别为“一丨丿丶乙”5个位)

3:字根的分布原则:(发明人就是按这个思路来安置那么多的字根的) a:每个字根的第一笔定区,第二笔定位(70%的字根符合这个原则,所以看第一笔就知道在哪个区的5个键之中,看第二笔就定位在这5个键中的哪个了!不信?可以将上面字根分布图中的所有字根按这个原则试一遍,把特殊的圈出来看看,不多吧,只有下面的25%+5%,再去掉有特殊记忆方法的,仅需记忆的只有寥寥几个而已!) b:有特殊记忆方法的字根(25%的字根):如"口"因为发音为"K"所以在"K" c:只能强记的字根(仅5%):如"木丁西"在"S" 好!实战一下: 1:“王”这个字根的第一笔是“一”,第二笔是“一”,所以“横中横”,在中行左边横区5个键中的从中间往外数的横位上(第1个键,G键) 2:“土”这个字根的第一笔是“一”,第二笔是“丨”,所以“横中竖”,在中行左边横区5个键中的从中间往外数的竖位上(第2个键,F键) 3:“大”这个字根的第一笔是“一”,第二笔是“丿”,所以“横中撇”,在中行左边横区5个键中的从中间往外数的撇位上(第3个键,D键,而且还有发音为"D"这个特殊记忆方式) ...... 符合这种原则的70%的字根就不用记它了,其余的想些法子也很容易就记住了! 所以根本不用背那痛苦的口决,跳过它,直接进入拆字阶段吧,如果一定要口中念念有词,不妨将“横中横”“横中竖”“横中撇”等当作三字决来用吧! 不用背口决,只要多拆几遍,马上就学会了传说中难学的五笔了!而且不用先学英文键! (发明了五笔,了不起!果然是重码最少,速度最快的输入法! 加了背口诀这道难关,则是发明者最败的一笔!把形象的东西抽象得如此复杂难记!唉!可惜) 现在的学习环节精简成:5分钟理论->练拆字->拆出字根->第一笔定区->第二笔定位->OK!(根本无需强记,一生难忘,又快又准!) 背口决学打五笔的痛苦:学理论->背口决->练拆字->拆出字根->背口决->哪句口决->对应哪个英文键->OK!(随时因痛苦而中断

智能检测系统

1.智能检测装置:主要形式:智能传感器、智能仪器、虚拟仪器和智能检测系统; 2.非电量检测:温度检测(热电式传感器,光纤温度传感器,红外测温仪,微波测温仪)压力检测(应变式压力计,压电式压力计,电容式压力计,霍尔式压力计)流量检测(电磁流量计,超声波流量传感器,光纤漩涡流量传感器)物位检测(电容式液位传感器,超声波物位传感器,微波界位计)成分检测(红外线气体分析仪,半导体式气敏传感器) 3.流量检测:流量的定义为单位时间内流过管道某一截面的体积或质量,因此,流量分为体积流量和质量流量;分为:电磁流量计,超声波流量传感器,光纤漩涡流量传感器;流量检测包括:○1.电磁流量计:电磁流量计是以电磁感应原理为基础的。它能检测具有一定电导率的酸碱盐溶液,腐蚀性液体以及含有固体颗粒(泥浆,矿浆)的液体流量。○2.超声波流量传感器:超声波流量传感器是利用超声波在流体中传输时,在静止流体和流动流体中的传播速度不同的特点,从而求得流体的流速和流量。○3.光纤漩涡流量传感器:光纤漩涡流量传感器是将一根多模光纤垂直的装入管道,当液体或气体流与其垂直的光纤时,光纤受到流体涡流的作用而振动,振动的频率域流速有关,测出该频率就可确定液体的流速。 4.智能仪器:就是一种以微处理器为核心单元,兼有检测、判断和信息处理功能的智能化测量仪器;按实现方式划分,智能仪器有非集成智能仪器和集成智能仪器两种形式;构成:(1).硬件:传感器、主机电路、模拟量输入/输出通道、人机接口电路、标准通信接口;(2).软件:监控程序、接口管理程序、数据处理程序;功能:具有逻辑判断、决策和统计处理功能;具有自诊断、自校正功能;具有自适应、自调整功能;具有组态功能;具有记忆、存储功能;具有数据通信功能;特点:高精度、多功能、高可靠性和高稳定性、高分辨率、高信噪比、友好的人机对话能力、良好的网络通信能力、自适应性强、高性价比;发展趋势:多功能化、智能化、微型化、网络化; 5. 非集成智能仪器:也称为微机嵌入式智能仪器,即将传统的传感器、单片机或微型计算机、模拟量输入输出通道、标准数据通信接口、人机界面和外设接口等分离部件封装在一起,组合为一个整体而构成;特点:一般为专用或多功能产品,具有小型化、便携式、低功耗、易于密封、适应恶劣环境、低成本; 6.虚拟仪器:以通用的计算机硬件和操作系统为依托,增加必要的硬件设备,通过计算机软件使其具备各种仪器的功能;由信号采集与控制单元、数据分析与处理单元、数据表达与输出单元等三大部分组成。特点:增强了传统仪器的功能、软件就是仪器、自由定义仪器,仪器开放灵活、开发费用更低,技术更新更快; 7.虚拟仪器总线:VXI总线将传统的消息基仪器和寄存器基仪器统一在同一环境下,不仅为各个仪器模块提供了定时和同步的能力,而且还提供了开放的,标准化的高速处理器总线。使用户开发虚拟仪器更为灵活,效率更高,保证了系统的稳定性和高性能。 8.现场总线:一种安装在制造和过程区域的现场设备/仪器与控制室内的自动控制装置/系统之间的一种串行、数字式、双向传输和多种分支结构的通信网络;是计算机技术、通信技术和控制技术的综合与集成。含义表现在六个方面:(1)现场通信网络与信息传输的数字化(2)现场设备的智能化与互连(3)互操作性(4)分散功能块(5)通信线供电(6)开放式互连环境;现场控制总线的特点和优势:特点:(1)1对N结构减少传输电缆、节约硬件设备(2)可靠性高(3)可控性好(4)互换性好(5)互操作性好(6)分散控制(7)统一组态;优势:(1)增强了现场级信息集成能力(2)开放式、互操作性、互换性、可集成性(3)系统可靠性高、可维护性好(4)降低了系统及工程成本;现场总线通信协议一般由底层到上层可分为现场设备层、过程监控层和企业管理层三个层次。现场总线的网络拓扑结构主要有三种:(1)星状结构(2)树状结构(3)环状结构;现场总线的数据通信模式有三种:对等式、主从式、客户/服务器式。典型的现场总线:(1)CAN(控制局域网)(2)Lon Works(局域操作网)(3)Profibus(过程现场总线)(4)HART(5)FF(6)Ethernet(工业以太网)

(完整word版)打字训练测试软件-Java课程设计

《程序设计实践》题目:打字训练测试软件 学校:陕西工业学院 学院:信息学院 班级:信管12-2 学号: 201213156619 姓名:刘克豪 2014 年 11 月 09 日

基础类、IO流与异常处理程序设计 一、实践要求 1.掌握Java常用基础类API。 2.掌握输入输出流常用类API。 二、实践要求 利用Java常用基础类API、输入输出流常用类API、Java异常处理等完成所选项目的程序设计。 三、项目需求 所选项目名称:打字训练测试软件 四、项目设计方案 EnglishGame类:主要构造都在这里完成。 MyKey类:是该程序的一个内部类。 EnglishGame作为主函数的入口。调用actionPerformed类的方法实现事件监听器。当发生点击事件时就会弹出输入框,开始英文打字功能。从而达到打字训练测试的目的。 五、核心算法详细设计 1 . public void actionPerformed(ActionEvent e) {} 2.public void keyReleased(KeyEvent arg0) {} 3. public static void main(String[] args) {} 4. public JPanel creatMenu() {} 六、完整源码 package shiyansan; import java.awt.Color; import java.awt.Container; import java.awt.Dimension; import java.awt.Font;

import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.awt.event.KeyAdapter; import java.awt.event.KeyEvent; import java.io.File; import java.io.FileReader; import java.util.Date; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.JTextPane; import javax.swing.SwingUtilities; //所使用的包 public class EnglishGame implements ActionListener { private static JFrame f = new JFrame("英文打字游戏"); private static Container con = f.getContentPane(); JPanel mainPanel,panel0,panel1,panel2,panel3,panel4,panel5,panel6,panel7; JButton button1,button2,button3,button4,button,button5,button6; JTextPane tp1,tp2; FileReader fr; File frr; Date date1,date2; int num,len1,len2,count; long time; double rightrate; char[] ch; public void actionPerformed(ActionEvent e) {

2019知到智慧树好好说话-言语交际与人际沟通单元测试答案完整版

彼此理解是成功沟通的前提基础。 所有的问题都可以通过沟通进行解决。 “您介意降低音乐的播放声么?”是低权利话语。 作为沟通高手要有挑选恰当行为的能力,要根据情况挑选行为?请选出以下不是挑选标准的方面?()可在妙状元.com查看完整版 “你的身高是高还是低”这个问句是言语沟通中容易引起误解的什么情况? 符号是指一个社会全体成员共同约定的用来表示某种意义的记号或标记。 每个人说话都带有许多个人的特点,因为言语具有个人性。 语言就是人们所说的话的总和。 一个人处在一定的社会位置,扮演一定的角色,社会的各个方面也会对他的“台词”也提出相应的要求,认为他应该说什么样的台词,这可以称作交际中的“角色期待”。 可在妙状元.com查看完整版 ()认为,一个符号包括了两个不可分割的组成部份:能指和所指。 言语沟通中的赞美技巧之一是不能吝惜自己的赞美之词。别人做得好,说得有道理,我们要毫不犹豫地给予赞扬。但是如果看到对方的错误和缺点,则应当对其进行严厉的批评教育言语问答中遇到不知道的问题不要盲目回答,应该坦率地面对自己的不足,不要不懂装懂,以免闹出笑话。 为了从一个生物人转变成社会人,人就需要与他人接触。 我们大多数的基本生理需要与心理健康,也要依赖他人。 次级关系中的人扮演多种角色,并把许多个人利益带了进来。 本章我们学习了言语沟通的基本技巧,下面不是言语沟通的基本技巧的是 人们的关系进入到(),主要考虑是否有兴趣进一步追求这段关系。 女性喜欢通过共享的活动来创造和表达友谊中的亲密感。 在朋友圈点赞或是评论,都是一种社会理毛行为。 家庭成员也可以是没有生物学上的联系。 依附理论认为孩子不会和家人发展出亲密的联系。 家庭是一群相互依赖的个体相互作用、相互适应构成一个整体。 第五章单元测试 题目 即使是和工作无关的事,也要学会沟通。 如果同事的做人做事令人心生不快,要无条件的包容一切。 在职场中,一定要努力表现,不能让领导和同事不了解自己。 对同事要学会包容,以下哪种做法是不符合这个原则的? 在与领导沟通之前要做什么? 工作中安排下属某项工作时要怎么做? 一个好的开场白是成功的一半,它可以有效地抓住听众的兴趣,并且拉近与听众的距离。孩子说:我要看电视。妈妈说:你还是先把暑假作业做了。这个对话只是生活中常见对话,不是谈判。 演讲前的准备,在对题材的选择上应当做到 做求职准备前应该做什么? 职业的选择和个人发展有什么关联呢?

自动化测试平台解决方案V0

Smart Robot自动化测试解决方案

目录

1.面临的问题 1.1.智能移动设备的软件系统和硬件方案的复杂组合,导致APP 实现多机型兼容难度大,投入大。 1.2.敏捷开发、迭代开发,产品追求快速上线,导致回归测 试、可靠性测试等任务重,无法有效应对测试工作量波 峰。 1.3.A PP开发框架多、开发人员能力不足导致安全漏洞突出 1.4.软件硬件设计交叉影响,性能优化难度加大。 2.自动化测试平台整体解决方案 为解决移动应用开发商面临的以问题,结局方案设计如下。可全面解决移动应用开发面临的兼容性问题、安全性问题、测试工作量波峰、用户体验问题,并全程为移动应用的开发保驾护航。 整体解决方案 兼容性测试系统:智能源码扫描,即通过解析APK文件,将源码与问题特征库自动比对,查找兼容性问题,并自动生成测试报告。 SMART平台,实现被测设备管理+测试用例制作、管理、自动化执行、并生成测试报告。可实现APP的定制用例的多机自动化运行、适配性测试、功能及UI测试; 安全监控系统:监测系统文件变化、监测数据流量、耗电情况、监控非法用户行为等。

性能测试系统:通过专业的自动化测试设备(硬件工具),测量流畅度卡顿数据、量化响应时间指标,为研发人员提供毫秒级数据,助力改善用户体验。 3.解决方案的实现 3.1.兼容性测试系统 3.1.1.SMART 平台 SMART兼容性测试平台,提供自动化测试的解决方案,提供用例制作、管理、自动化运行、测试结果自动校验。无需人员干预即可实现各类APP自动化用例的运行,并自动生成测试报告。 3.1.1.1.测试步骤 测试步骤 a)自动化测试脚本开发 b)真机运行脚本 c)输出测试报告 3.1.1.2.测试框架 测试框架 通过手机usb接口实现对手机的控制,完成测试工具及app的下发,运行及测试结果的拉取和展示。测试工具采用lua脚本编写测试case,通过进程注入技术获取屏幕显示信息,结合Touch事件模拟,可以实现基于控件级别的复杂测试case,测试结果以Log、屏幕截图等形式输出。 3.1.1.3.SMART平台可实现的功能

值得学习的快速打字方法

快速打字方法 很多人不会盲打并不是因为笨,而是没找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法,看着键盘按照从A到Z 的顺序打26个字母,最多七天你就可以学会盲打 了。所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘 上,即让你的左手食指放在字母F上(F键上有一个小突起,我们通常称之为盲打坐标),右手食指放在字母J 上(J键也有一个盲打坐标)然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。 标准指法的第二部分是手指的“平行”移动规律,也就是说从你把手搭到键盘上起,你的每个手的四个手指 就要并列对齐并且“同上同下”。标准指法的第三部分是倾斜移动原则,即无论是你的左手还是右手,都 要遵从“左高右低”的方式上下移动。也就是说,左手的食指的移动规范是4 R F V 一条线,右手食指的移动 规范是7 U J M 一条线。

其中挨着左手食指的5 T G B 由左手食指去打,同理,靠着右手食指的6 Y H N 四个键由右手食指去打。 当你对标准指法有了初步印象以后,就可以了解键盘上其它键钮的手指分工了。 通常情况下,键盘上使用率较高的其它几个键钮还包括:回车确认(enter)键、空格键、删除键(键盘右上角 上的那个back space键)以及双击键(shift)。 空格键(也称空格棒)是你打字过程中使用频率最高的一个功能键,可以用两手的大拇指随你去敲(大部分 人喜欢用右手大拇指,这个不限); 回车(确认)键是使用率第二的功能键,由右手小指去打; 删除键是在你打字过程中使用频度第三的功能键,通常用于打字错误的修正(删除),也由右手的小指去敲。 所谓双击键(shift)就是当一个键钮上有两个字符时的辅助选择键,像标注在数字1上的!,就是在你用右手小 指压下(sheft)键之后,用左手小指敲击数字 1 而打出来的。其它的一些像什么@ 、:——等等等等道理相

打字软件介绍

软件名称:86五笔打字训练[国产] 软件授权:免费软件 使用平台:Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发:HomePage 软件简介: 袖珍型打字练习软件,便于软盘拷贝与携带。虽小巧,可功能毫不逊色。此软件克服前人编写方案的不足之处,去粗取精,突出重点。对于初学用户,可以迅速帮助他们掌握五笔字型输入技术;对于早期用户,可以通过其中的多项训练模式,达到巩固、提高的目的。本软件各个练习环节,均可实时查询所要输入字根、单字、词组的编码和键位(敲击一下空格键即可),极大地方便了练习用户。此软件的发行,诚为广大86五笔爱好者、电脑教学者难得的一学习与收藏之物。 软件名称:98五笔打字训练[国产] 软件授权:免费软件 使用平台:Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发:HomePage 软件简介: 袖珍型打字练习软件,便于软盘拷贝与携带。虽小巧,可功能毫不逊色。此软件克服前人编写方案的不足之处,去粗取精,突出重点。对于初学用户,可以迅速帮助他们掌握五笔字型输入技术;对于早期用户,可以通过其中的多项训练模式,达到巩固、提高的目的。本软件各个练习环节,均可实时查询所要输入字根、单字、词组的编码和键位(敲击一下空格键即可),极大地方便了练习用户。此软件的发行,诚为广大98五笔爱好者、电脑教学者难得的一学习与收藏之物。 软件名称:爱不释手(Typingfaster) [国产] 软件授权:测试软件 使用平台:Win9X/Me/NT/2000/XP 软件开发:HomePage 软件简介: Typingfaster 是一款新型打字训练软件。针对各种不同类型用户,帮助您迅速提高打字速度。主要特点:打字材料任选:所有纯文本文件,网页文件,以及RTF文件都可以成为你的训练对象;语言不限:无论英语,汉语,日语,朝语以及其它任何语言或它们的混合文本,都可以进行练习;输入法任选:无论拼音,五笔或是其它任何输入法都可进行练习;自动找词:对于五笔字型输入法86版,任意汉语文本实现词组编码提示,即有词打词。测试结果详尽:除了普通的速度,准确率等,利用软件提供的指法检测功能可以得到您对每个字母的平均反

德国职业教育教学法

“德国职业教育教学法”培训学习总结 ——德国行动导向教学法与荷兰能力本位项目教学法存在的差异 青岛职业技术学院徐建国 2010年4月6日至12日为其六天的德国职业教育教学法培训终于圆满的落下了帷幕,来自德国的胡歌教授和雅各布教授为我们参训学员带来了先进的职业教学理念和方法,让我们放开了眼界,开拓了思路,总体感觉就是可以用十二个字来描述“收获颇丰,感触良多,意犹未尽”。培训从行动导向教学法、学习领域课程下教学形式的转变、学生职业行动能力的建立、行动导向教学原则下教学方法的多样性与差异性、合作学习与行动导向的教学组织与实施、能力训练的方法教与学关系的处理、职业院校教学法及其特点分析、如何结合教学内容设计合适的教学方法等诸多方面对德国教育教学法进行了详细的介绍。通过这次培训,我在认真地审视自身教学的同时,还对我们现在推行地项目教学进行了一番思考,想在思绪尚在之际,对以往和刚学习的教学理念进行一下对比,希望能另辟蹊径,寻找职业教育的真谛,了为今后教学提供借鉴。总结将从异同两个方面进行阐述,从个人的角度谈谈对这两种教学法的认识。 一、知识的构建体系不同 总体上说两种教学法最大的差别在于其知识的构建体系不同,以能力为本位的项目教学法,其核心是从职业岗位的需要出发,确定能力目标。通过学校聘请行业中一批具有代表性的专家组成专业委员会,按照岗位群的需要,层层分解,确定从事行业所应具备的能力,明确培养目标。然后,再由学校组织相关教学人员,以这些能力为目标,设置课程、组织教学内容,最后考核是否达到这些能力要求,如图1。而以行动为导向的教学法则是根据企业的实际变化,确定各个行动领域,在对行动领域细致分析的基础明确学习目标,它注重实践性教学环节,突出职业实践能力的综合培养,理论与实践相结合是德国职业教育中一切教学方法选择、使用和评价的基本点。行为导向教学法是通过教学活动基本规律的理性分析,可以基本确定行导向教学法对教育目标的适应性,其主要内容包括:大脑风暴法、卡片展示法、角色扮演法、案例教学法、项目引导法、兴趣小组教学法、模拟教学、引导文教学法等。我国引入后发展了任务驱动法、校企协作教学法等,如图2。

德国的职业教育教学方法

德国的职业教育教学方法 1、采访----导入 师生之间要相互介绍,从而加深对彼此了解。因为学生如果不想听的话,老师再怎么讲也不行,一定要得到学生的配合。如果学生不想听的话,一定要调整教学,讲学生感兴趣的内容。 2、元规划---卡片查询和信息建立 卡片查询适合收集想法和介绍一个确定的题目,它适合培养自发性、自由表达个人想法。将想法缩成简单的词或词组来代表个人的观点。这是一种可视化技术,为分析问题、解决问题开发出来的。 实施方法:介绍题目,将卡片和笔发给学员(一个想法一张卡片)并解释规则。学员将自己的想法写在卡片上,然后搜集卡片并钉在规划图板上,然后照相,然后将相片发给每个学员。 这种方法也比较适应较大的组,但应在30人以下,必须将每个人的想法都贴在黑板上,不管好、坏。 不足之处:这些学员必须有一定的基础知识,不能在来的第一天,大家都没有基础的时候进行。 优点:学生比较感兴趣,让学生感觉人人(自己)都能参与教学。它适合于任何专业,尤其是工科学科上。 3、头脑风暴(与元规划比较配合) 这个方法适合于一个教学内容的开始时。 老师提出一个题目,学生自由地提出自己的想法,可以培养学生的思维方法和解决问题的方法。提高学生提出问题的能力,以及语言表达能力。还能激发学生的积极性,因为必须人人参与实施。 老师要给学员肯定的提示:每个想法都将被接受;你的想法是如此不寻常;每个人可以用多种方法。 实施:指定1~2个记录员,将每个想法的主题、构想或提出的问题清晰地记录下来并展示出来,以便学员总能得到原本的构想,在准备课题之后,实施原本搜集的想法。 老师利用黑板、钉图板或演示板可视性的导入问题,在组织、构建阶段不进行评价。对部分学生提出的想法遭到嘲讽时,必须及时制止。这个活动一般控制在10~15分钟时间,时间太长思维能会延伸出去。这种方法适合于小组(15人)甚至全班(30人以下)。 4、闪念 在德国,学生的情绪波动较大,老师要及时调整教学。在职业学校内,学生在短时间内要学较多的知识,老师要观察学生的情绪变化,要对学生进行突然袭击。这种方法就是大家可以面对面坐着讨论,对学识的小结或者对学习内容进行讨论,任何人可以自由表达,但不作评价。比如:“这节课你学到哪些新的知识和经验?” 这个方法第一次实施时,首先要解释为什么使用这个方法和使用的规则。 头脑风暴是以某一个内容为主题进行讨论、交换意见。闪念并不是对个内容进行

打字练习基本知识

一、打字姿势 打字之前一定要端正坐姿。如果坐姿不正确,不但会影响打字速度的提高,而且还会很容易疲劳,出错。正确的坐姿应该是: o两脚平放,腰部挺直,两臂自然下垂,两肘贴于腋边。 o身体可略倾斜,离键盘的距离约为20-30厘米。 o打字教材或文稿放在键盘左边,或用专用夹,夹在显示器旁边。 o打字时眼观文稿,身体不要跟着倾斜。 二、认识键盘 整个键盘分为五个小区:上面一行是功能键区和状态指示区;下面的五行是主键盘区、编辑键区和辅助键区。

对打字来说,最主要的是熟悉主键盘区各个键的用处。主键盘区包括26个英文字母,10个阿拉伯数字,一些特殊符号外,还附加一些功能键: o[Back Space] ——后退键,删除光标前一个字符; o[Enter] ——换行键,将光标移至下一行首; o[Shift] ——字母大小写临时转换键;与数字键同时按下,输入数字上的符号; o[Ctrl]、[Alt] ——控制键,必须与其他键一起使用; o[Caps Lock] ——锁定键,将英文字母锁定为大写状态; o[Tab] ——跳格键,将光标右移到下一个跳格位置; o空格键——输入一个空格。 功能键区F1到F12的功能根据具体的操作系统或应用程序而定。 编辑键区中包括插入字符键[Ins],删除当前光标位置的字符键[Del],将光标移至行首的[Home]键和将光标移至行尾的[End]键,向上翻页[Page Up]键和向下翻页[Page Down]键,以及上下左右箭头。 辅助键区(小键盘区)有9个数字键,可用于数字的连续输入,用于大量输入数字的情况,如在财会的输入方面,另外,五笔字型中的五笔画收入也采用。当使用小键盘输入数字时应按下[Num Lock],此时对应的指示灯亮。 三、汉字输入法

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