摄影棚最新建设方案(优.选)

数字摄影摄像实验室建设方案

一、实验室建设必要性

摄影实验室为广播电视编导专业及新闻学等专业《摄影技术与艺术》、《摄像技术》、《电视节目制作》、《纪录片创作》、《专题片创作》等课程提供实践教学的设备、环境。同时为新闻学专业《新闻摄影》等课程的教学提供实践基地。为提高学生的图像拍摄技能奠定基础。

高等教育是培养应用型、复合型和创新型人才的摇篮。在高校中对大学生进行摄影基础理论教育，对于提高大学生的文化传媒修养和视觉审美能力，培养高尚的道德情操和健康的心理素质，都有着十分重要的作用。摄影是一门技术，一门艺术，也是一种文化。在现代的素质教育中，摄影艺术越来越显示出它独特的作用和魅力。对大学生进行摄影知识的普及教育，有助于大学生身心的健康发展和综合素质的提高。摄影是一门实践性很强的学科，只有通过在规范的摄影实验室里进行一系列专业的实践与训练，学生才能更好地消化课堂理论知识，扎实地掌握拍摄技能。然而，随着高校招生规模逐年扩大，摄影专业实验教学设备陈旧、台套数偏少和实验场地不足等的矛盾，已严重制约了教学质量的提高。因此，建立规范的、高水平的摄影实验室是提高人才培养质量的需要，在高校摄影教育中具有十分重要的意义。

二、摄影实验室功能

1、实验室开设的实训项目：

摄影技术入门、广告产品摄影、婚纱摄影、人像摄影、静物摄影、风景摄影、场景摄影。

2、实验室所培养的技能：

通过以上实训项目培养学生数码摄影构图、摄影布光、光的运用、摄影背景搭配的技能。综合培养学生室内拍摄、外景拍摄的技能技巧。

三、实验室设备配置

四、摄影棚实验室位置、面积:

摄影棚位置：实训楼504教室

摄影棚面积：12.3米*7.5米=92.3平方米

摄影棚北边窗户面积：（宽度）3.15米*（高度）2.2米=6.93平方米

摄影棚南边窗户面积：（宽度）3米*（高度）1.2米=3.6平方米

摄影棚窗户总面积：（北边窗户3个）6.93*3+（南边窗户1个）3.6=24.39平方米

后附摄影棚平面图

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实验方案的设计与评价

实验方案的设计与评价一、实验方案的设计（一）、一个相对完整的化学实验方案一般应包括的内容有：实验名称、实验目的、实验原理、实验用品和实验步骤、实验现象记录，及结果处理、问题和讨论等。（二）、实验方案设计的基本要求 1、科学性（1）、当制备具有还原性的物质时，不能用强氧化性酸，如： ①、制氢气不能用HNO3、浓H2SO4，宜用稀H2SO4等。另外，宜用粗锌（利用原电池原理加快反应速率），不宜用纯锌（反应速率慢）。 ②、同理，制H2S、HBr、HI等气体时，皆不宜用浓H2SO4。前者宜用稀盐酸，后两者宜用浓磷酸。 FeS + 2HCl = FeCl2 + H2S↑ H3PO4 + NaBr NaH2PO4+ HBr↑（制HI用NaI）（2）、与反应进行、停滞有关的问题用CaCO3制CO2，不宜用H2SO4。生成的微溶物CaSO4会覆盖在CaCO3表面，阻止反应进一步进行。（3）、MnO2和浓盐酸在加热条件下反应，制备的Cl2中含HCl气体和水蒸气较多；若用KMnO4代替MnO2进行反应，由于反应不需加热，使制得的Cl2中含HCl气体和水蒸气极少。（4）、酸性废气可用碱石灰或强碱溶液吸收，不用石灰水，因为Ca（OH）2属于微溶物质，石灰水中Ca（OH）2的含量少。（5）、检查多个连续装置的气密性，一般不用手悟法，因为手掌热量有限。（6）、用排水法测量气体体积时，一定要注意装置内外压强应相同。（7）、实验室制备Al（OH）3的反应原理有两个：由Al3+制Al（OH）3，需加氨水；由AlO2-制Al（OH）3，需通CO2气体。

（8）、装置顺序中，应先除杂后干燥。如实验室制取Cl2的装置中，应先用饱和食盐水除去HCl气体，后用浓H2SO4吸收水蒸气。 2、可行性（1）、在制备Fe（OH）2时，宜将NaOH溶液煮沸，以除去NaOH溶液中溶解的O2；其次在新制的FeSO4溶液中加一层苯，可以隔离空气中的O2，防止生成的Fe（OH）2被氧化。（2）、实验室一般不宜采用高压、低压和低温（低于0℃）等条件。（3）、在急用时：宜将浓氨水滴入碱石灰中制取NH3，不宜用NH4Cl与Ca（OH）2反应制取NH3；又如，宜将浓HCl滴入固体KMnO4中制备Cl2；还有将H2O2滴入MnO2中制O2，或将H2O 滴入固体Na2O2中制备O2等。（4）、收集气体的方法可因气体性质和所提供的装置而异。（5）、尾气处理时可采用多种防倒吸的装置。 3、安全性实验设计应尽量避免使用有毒的药品和一些有危险性的实验操作，当必须使用时，应注意有毒药品的回收处理，要牢记操作中应注意的事项，以防造成环境污染和人身伤害。（1）、制备可燃性气体，在点燃前务必认真验纯，以防爆炸！（2）、易溶于水的气体，用溶液吸收时应使用防倒吸装置。（3）、对强氧化剂（如KClO3等）及它与强还原剂的混合物，千万不能随意研磨，以防止发生剧烈的氧化还原反应，引起人身伤害等事故。（4）、有毒气体的制备或性质实验均应在通风橱或密闭系统中进行，尾气一般采用吸收或燃烧的处理方法。（5）、混合或稀释时，应将密度大的液体缓慢加到密度小的液体中，以防液体飞溅。如浓硫酸的稀释等。（6）、用Cu制CuSO4，可先将Cu在空气中灼烧成CuO，再加稀硫酸，不宜用Cu和浓硫酸反应，以防产生有毒气体SO2。 4、节约性：实验设计应尽可能简单易行，应采用装置简单、实验步骤少、所需药品少、并能在短时间内完成的实验。（三）、制备实验方案的设计

如何进行规划方案评价知识讲解

如何进行规划方案评价

规划方案评价城镇体系规划方案的综合评价要点和应注意的问题一、城镇体系规划方案的综合评价要点 1。规划内容是否齐全，文字、图纸成果是否规范。 2。是否符合国家国民经济发展计划、区域规划对城镇发展的站略要求。 3。城市化水平及城镇发展规模预测方法是否科学，是否符合国情、省情、市情及县情。 4。城镇体系目标是否有利于生产力发展。 5。城镇体系的规划产业结构空间布局是否合适。 6。中心镇选取是否过多，如果不多，选取是否正确，位置是否恰当。 7。城镇化水平预测是否过高，是否出现“部分之和大于总体”的现象，即各市、镇的人口之和大于总人口。 8。交通组织是否合理：如路网过疏或过密；追求环路是否必要；高速公路出口预留是否恰当；路网与城镇发展是否能有机联系；有些公路的修建是否必要、是否可行、是否经济等等。 9。基础设施和社会服务设施布局是否合理：如市郊的镇或相邻很近的镇都建了水厂，造成浪费；污水处理厂是否多镇共享，位置是否恰当（有无对本区域外

的下游城市造成污染）；变电站位置是否恰当，服务半径是否合理；教育文体医疗设施布局是否恰当，服务半径是否合理。是否充分考虑了制约因素：如题面文字上说该区域水资源短缺，但把城市规模却规划的很大；对地震断裂带、滑坡、泥石流等地址灾害是否做了避让；是否考虑了防洪问题；是否有不考虑门槛制约因素而要盲目发展的问题，大型建设项目布局是否有极不合理的因素：如污染、扰民，给以后发展造成障碍；位置不对；有灾害隐患；有在丘陵或荒山选址的可能，但却过多的占用基本农田。 10。与周边地区的关系处理是否恰当：有无“以邻为壑”的问题；有无道路不衔接的问题；是否致意了生态环境的问题：如在生态保护区内规划布置大型建设项目；海岸线的利用和分配是否合理（若该地区靠海的话），近海海域是否得到保护；其他自然保护区、风景名胜区、国家森林公园等凡是在图面上出现的都要引起警惕，看其是否受到侵害。二、城镇体系规划方案评价时应注意的问题： 1。仔细审题后分析其考点。 2。态度明确而不含混。 3。逻辑关系要清晰，先针对主要矛盾，其次是次要矛盾的评析。 4。评析方案应着眼与方案的整体，避免以偏概全。 5。评析方案应从总体着手，其次对局部进行。

公司人才评价体系方案

公司人才评价方案一、人才评价目的建立人才评价体系是对公司人才进行客观的评价，通过评价，准确掌握人力资源数量、质量，为公司人才发展、人才使用、人才储备提供可靠依据，实现人力资源统筹配置、人力资本不断增值，更好地为公司的发展提供人力资源支持。二、人才评价范围公司范围内转正后满半年工龄的在职管理族员工、专业族员工、技术族员工、营销族员工、操作族员工。三、人才评价周期每半年开展一次。每年1月份、7月份各组织一次。四、人才评价原则 4.1 客观、公正原则。 4.2 定期化、制度化原则。 4.3 可行性、实用性原则。五、人才评价组织 5.1 资源管理部 5.1.1制订人才评价体系方案； 5.1.2拟订人才评价工作计划、制定评价标准、组织专业测评、审核评价结果； 5.1.3负责人才评价结果的运用（人才任用、人才培养、人才调配）。 5.1.4与部门负责人沟通，保证人才评价工作开展； 5.1.5负责参与人才评价工作人员的培训、工作指导。 5.2用人部门负责人 5.2.1根据评价方案执行本部门人才的评估； 5.2.2提供本部门各岗位的岗位要求，配合建立岗位素质评价模型。六、岗位评价模型建立 6.1.1 确定评价指标。设计调查问卷,在公司范围内抽取不同层级、不同岗位的员工进行调查，调查员工对公司企业文化的认同、价值观的理解及表现的行为特征，分析调查结果，找出公司人才的核心素质指标。(如：价值观、个性特质)。通过岗位分析，

对完成岗位工作目标所需要的知识、技能进行分析，提炼出各岗位素质指标。可以从以下几方面考虑：知识。如完成工作目标所需要的专业知识、行业知识、本部门相关知识等；能力。如为实现工作目标应具有的操作技能、逻辑思维能力、管理能力、沟通能力等。职业素养。如员工的工作热情、诚信、职业道德等。 6.1.2 确定评价标准。评价标准是对评价指标进行分等级可测量性的描述，体现在行为特征和目标完成结果。分为优秀、良好、一般、较差。 6.1.2.1在公司范围内找出被评价岗位在职员工中优秀员工、一般员工、较差员工进行调查、访谈，在评价指标中具有哪些素质特征和行为特征及工作绩效。通过分析，找出胜任素质指标及行为特征并进行描述，为确定评价的标准提供依据。 6.1.2.2 找出行业标杆企业岗位员工胜任能力模型进行对比，找出差距，按照企业发展的现状和发展方向对评价标准进行调整。 6.1.2.3 成立专家小组,在分析调查数据的基础上,对评价指标、标准进行修正调整。岗位评价模型的建立要考虑评价的信度和效度，确保评价的准确性、有效性。七、人才评价方法、程序 7.1人才评价实行自我评价、360°反馈、专项测评机制。 7.1.1 自我评价。被评价对象按照《岗位评价指标和标准》所列项目自我评价，采用填写《自我鉴定表》的方法进行。 7.1.2 360°反馈。根据员工所处的职位，选择其直接领导、下属，平级其他部门同僚（员工）对《岗位评价指标和标准》中的项目进行评价。 360°反馈采取问卷法进行评价。 7.1.3 专项测评。《岗位素质评价指标》中的专业知识、管理能力、个性特征等项目评价难度较大，由资源管理部按照不同职位类别进行专项测评。专业知识采取试题考试方式进行测评。管理能力、个性特征利用专业的测评工

指挥中心建设方案

山南边防支队指挥中心建设技术方案冠林电子有限公司 2011-5

目录第一章概述 (9) 第二章需求分析 (10) 第三章总体设计 (11) 3.1 指挥中心平面布局图 (11) 3.2 系统示意图 (12) 第四章方案设计 (14) 4.1 机房工程 (14) 4.1.1系统概况 (14) 4.1.2需求分析 (14) 4.1.3设计依据 (15) 4.1.4机房装饰工程 (17) 4.1.4.1 平面布局和功能的划分 (17) 4.1.4.2 施工工艺及材料选择 (18) 4.1.5供配电系统 (20) 4.1.5.1 设计范围 (20) 4.1.5.2 配电柜系统 (20) 4.1.6照明系统 (22) 4.1.7防雷系统 (22) 4.1.7.1 概述 (22)

4.1.7.2 设计说明 (22) 4.1.8接地系统 (24) 4.1.8.1 接地种类 (24) 4.1.8.2 各种接地间关系 (25) 4.1.8.3 设计说明 (25) 4.1.8.4 地网改造 (26) 4.1.9 UPS电源系统 (26) 4.1.9.1 需求分析 (27) 4.1.9.2设计说明 (27) 4.1.10空调系统 (34) 4.1.11机柜及操作台 (34) 4.1.12监控系统 (35) 4.1.12.1 需求分析 (35) 4.1.12.2 前端设计 (35) 4.1.12.3传输设计 (36) 4.1.12.4 后台设计 (36) 4.1.12.5 系统配置说明 (36) 4.1.13门禁系统 (38) 4.1.13.1 需求分析 (38) 4.1.13.2 系统结构 (39) 4.1.13.3 前端设计 (39) 4.1.13.4 传输设计 (40)

专业影棚的搭建方案

专业影棚的搭建方案一、照场的尺寸： 1、长度的要求考虑到拍摄时，背景与人物的距离，人物与机位之间的距离，摄影棚的长度最好不要低于七米，这样才有利于不同景别的拍摄。 2、宽度的要求考虑到拍摄时布灯的需要，各个灯位之间要有合理的摆放距离，还有手棒花和道具的摆放空间，摄影棚的宽度最好不低于五米。 3、高度的要求一个专业摄影棚的高度不要低于三米，因为影棚低的话，在你拍摄仰拍角度的时候，背景架很容易穿帮，还有就是要留出适当的空间安放发灯，天花路及背景架。 4、墙壁天花板和地面影棚的墙壁、天花板最好能用亚光涂料涂成深灰色，粘贴灰色壁粘效果更好，地面可以铺深色地砖或地毯、深灰色最佳。二、照场的格局： 1、化妆区影棚内如面积足够大，可搭建单独化妆间，也可以用移动幕布单独围挡一个角落，供模特零时更衣使用。 2、工作平台影棚内的工作平台一般包括一张写字桌和一个存储柜，写字桌用来放置电脑及其他显示设备，以便及时观看拍摄效果，存储柜用来储存相机和其它附件设备。 3、背景布植绒背景布色彩饱和度好、品质细腻、有较好的吸光性，非常适合人物摄影。也可以选用成卷背景纸，色彩及样式多样。 4、背景卷放机

背景卷放机用于背景布的收放，安装在离地面米以上的位置。卷放机有多轴可以选择，可以根据需要跟换背景布。 5、照场的光照为避免外界自然光的污染，采光位置可用深色窗帘或遮光布来隔绝自然光，室内照明光线也不宜过强，一般留1~2盏30W的工作灯即可。 6、照场的通风由于影棚的光密闭性，导致影棚通风不是很顺畅，可以安装空调来改善室内的温度。 7、合理地安排电路在影棚内合理的安排电路，在变换灯位的时候会更加方便，一般在影棚四角设置插座为佳。 8、静物棚若需要拍摄小器件，可以考虑配置一个静物棚来拍摄静物，静物棚内光线更佳合适小巧精致的物品的拍摄。三、影室闪光灯的配置： 1、闪光灯的数量一般来讲，四只灯基本可以满足大部分人像摄影的工作需要，也可适当增加灯的数量来达到一些特别的布光效果。 2、闪光灯功率闪光灯的功率建议300wS——600WS，建议选择较大的功率，以便可以使用较小光圈获得较高的锐度和清晰度，灯光的功率最好统一，便于摄影时计算闪光的输出量。 ①主灯：主灯输出功率最大，一般光照范围也最大，通常配合采用大型柔光箱。大型八角柔光箱直径可达2米，可将光照均匀分布到模特全身，是人像摄影常用的工具。大型八角柔光箱直径大、自重高，一般使用C型支架支撑，以便保持工作时灯体的稳定。 ②辅灯：辅灯主要作用是补光，光照范围比主光要小，输出功率比主光也小很多。辅灯柔光箱一般采用长方形箱体，采用普通气垫灯架支撑即可。 ③顶灯：顶灯一般用于模特的头肩部造型，工作时置于模特的头顶上方，离地面高度3米左右比较合适。顶灯的放置一般采用悬臂灯架。悬臂灯架臂展可高

如何进行规划方案评价

规划方案评价城镇体系规划方案的综合评价要点和应注意的问题、城镇体系规划方案的综合评价要点 1。规划内容是否齐全，文字、图纸成果是否规范。 2。是否符合国家国民经济发展计划、区域规划对城镇发展的站略要求。 3。城市化水平及城镇发展规模预测方法是否科学，是否符合国情、省情、市情及县情。 4。城镇体系目标是否有利于生产力发展。 5。城镇体系的规划产业结构空间布局是否合适。 6。中心镇选取是否过多，如果不多，选取是否正确，位置是否恰当。 7。城镇化水平预测是否过高，是否出现“部分之和大于总体”的现象，即各市、镇的人口之和大于总人口。 &交通组织是否合理：如路网过疏或过密；追求环路是否必要；高速公路出口预留是否恰当；路网与城镇发展是否能有机联系；有些公路的修建是否必要、是否可行、是否经济等 9。基础设施和社会服务设施布局是否合理：如市郊的镇或相邻很近的镇都建了水厂，造成浪费；污水处理厂是否多镇共享，位置是否恰当（有无对本区域外的下游城市造成污染）变电站位置是否恰当，服务半径是否合理；教育文体医疗设施布局是否恰当，服务半径是否合理。是否充分考虑了制约因素：如题面文字上说该区域水资源短缺，但把城市规模却规划的很大；对地震断裂带、滑坡、泥石流等地址灾害是否做了避让；是否考虑了防洪问题；是否有不考虑门槛制约因素而要盲目发展的问题，大型建设项目布局是否有极不合理的因素：如污染、扰民，给以后发展造成障碍；位置不对；有灾害隐患；有在丘陵或荒山选址的可能，但却过多的占用基本农田。 10。与周边地区的关系处理是否恰当：有无“以邻为壑”的问题；有无道路不衔接的问题；是否致意了生态环境的问题：如在生态保护区内规划布置大型建设项目；海岸线的利用和分配是否合理（若该地区靠海的话），近海海域是否得到保护；其他自然保护区、风景名胜区、国家森林公园等凡是在图面上出现的都要引起警惕，看其是否受到侵害。二、城镇体系规划方案评价时应注意的问题：

绩效评价系统建设方案

绩效评价系统绩效评价系统要建立一个平台化的考核系统，能够支撑考核的变动调整需要，实现考核的个性设置需要，满足操作简便的需要，平台将建立公共服务机构线下、线上服务档案。线下服务档案由服务机构在开展服务的过程中，主动录入该系统，在服务完成后，由被服务单位进行评价；线上服务由系统自动生成服务档案，建立类似目前的电子商务网站相同的信用评级体系，要求被服务企业对服务机构的服务质量进行评价。绩效评价系统将最终形成企业的诚信服务档案。通过该档案，实现公共服务机构的评级。逐步在平台上形成一种诚信体系，可以根据企业对服务机构的评价对服务机构进行分级，这些评价将与服务机构的优胜劣汰和补贴直接挂钩。绩效评价的方式绩效评价体系设计中，需要综合规划，要实现结果指标与行为指标相结合、定量指标与定性指标相结合，达到完整、全面、综合的激励性考核目的。

考核中，如果都是主观性的人为评价，势必形成人情化的不良工作风气；如果考核中的考核数据不准确，也将带来考核造假的歪风邪气。因此，我们建议绩效评价在加强定量考核的同时，要加强考核数据的管理，要尽量实现依靠信息系统的绩效评分，减少人为的考核评价，尤其是对那些可以量化的考核。绩效评价指标体系绩效评价的指标体系至少包含以下三大类：服务指标主要是指服务机构的管理指标考核，这些指标也可以通过绩效评价系统来实现量化的客观评估。行为指标主要是职能部门的工作职责、工作计划完成情况评价，大部分将是以上级评定为主的定性评价，达到业务职能管理的目标。结果指标主要是针对用户反馈、满意度等与服务结果要求有关评价指标，也能够实现量化的客观评价，评价数据支持来源于目前的各服务子系统等。

交警总队机房设计方案

省交警总队机房设计方案 1设计范围省交警总队指挥中心预留机房设计位于办公楼20层南侧，总建筑面积约200㎡。建成后主要为总队14楼机房的补充或重新定位划分，为公安交警核心业务信息系统、智能交通指挥中心信息系统和机关日常办公信息系统服务。根据国家机房设计标准要求，指挥中心机房按《电子信息系统机房设计规范》A级标准设计。本次机房设计范围包括：1）机房总体布局装修； 2）机房综合布线； 3）机房UPS电源系统； 4）机房精密空调； 5）机房消防系统； 6）机柜及KVM系统； 7）机房网络及网络安全； 8）其他涉及机房改造等； 2设计依据 1）《公安交通指挥系统设计规范》（GA/T515-2011） 2）《公安交通集成指挥平台结构和功能》（GA/T1146-2014）3）《公安交通集成指挥平台通信协议》

（GA/T1049-2013/2014） 4）《电子计算机场地通用规范》（GB2887-2011） 5）《计算站场地安全要求》（GB9361-2011） 6）《计算机信息系统安全保护等级划分准则》（GB17859-1999） 7）《低压配电设计规范》（GB50054-2011） 8）《建筑物防雷设计规范》（GB50057-2010） 9）《电气装置安装工程电缆施工施工及验收规范》（GB50168-2006） 10）《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》（GB50169-2006） 11）《电子信息系统机房设计规范》（GB50174-2008） 12）《民用闭路监视电视系统工程技术规范》（GB50198-2011）13）《城市道路交通规划设计规范》（GB50220-1995） 14）《建筑电气工程质量验收规范》（GB50303-2002） 15）《建筑物电子信息系统防雷技术规范》（GB50343-2012）16）《安全防范工程技术规范》（GB50348-2004） 17）《电子信息系统机房施工及验收规范》（GB50462-2008）18）《信息技术开放系统互连网络层安全协议》（GB/T17963-2000）

指挥中心视频系统建设方案

指挥中心视频系统建设方案 1.1 需求分析 a)来自山南边防支队管辖的通外山口，基层单位远程视频监控信号。 b)指挥中心和机房的监控信号。 c)视频会议信号和车载、单兵移动图像传输终端采集的音视频信号。 d)RGB输出转换为视频信号。 e)有线电视信号。 f)为满足地区公安处及政法系统、军队对监控图像的调用，设置流媒体服务器。根据以上需求分析和我公司多年经验我公司根据本系统设计分系统如下 ●视频监控系统 ●视频会议系统 ●信号切换系统 ●数字直播系统 1.2 视频监控系统为加强安全管理，建设一套视频监控系统。分别部署到支队指挥中心的重点区域。监控中心设计在指挥中心，分控中心设计在值班区。本监控系统集数字视频监控、监听复核、数字录像、网

络数字视频编码、解码、网络传输为一体的综合性一级安防工程，要求设计必须严格按照相关标准执行，以保证系统的整体性能和质量。 1.2.1 设计标准 a)GB50348-2004《安全防范工程技术规范》 b)GB50198-94《民用闭路电视系统工程技术规范》 c)GA/T75-94《安全防范工程程序与要求》 d)GA/T74-2000《安全防范系统通用图形符号》 1.2.2 设计原则监控系统设计所遵循的原则是：“功能齐全，技术先进，实用可靠，网络功能强，扩展性好，利于管理，投资合理”。功能齐全：系统集监控视频、音频、及级联控制等多种功能于一体，并有机结合起来，实现全方位保护。技术先进：所选设备均应为经过市场考验、技术性能居同类产品领先水平的产品。运用安防技术、多媒体技术、网络技术的最新成果，建设符合技术潮流的综合安防系统。实用可靠：可以实现全天候、各种精度、各种范围、各种条件下的监控。整个系统监视防护区域内各类人员的活动情况；网络功能强：网络化是安防系统发展的必然趋势，也是我们的技术优势所在。系统的网络化提高了安防的技术水平，扩大了安防的范围，有利于部队客户对安防系统的充分

指挥中心建设解决实施方案{项目}

市综合指挥中心建设解决方案城市应急管理系统是一个集预案、视频、图片、语音、地理位置等信息为一体，以信息网络为基础，各系统有机互动为特点的城市信息化基础设施。通过集成的视频监控系统、信息系统、网络通讯系统和应急联动系统将公安、消防、卫生、交通等应急指挥与调度集成在一个管理体系中，通过共享指挥平台和信息平台，实现集中接警、及时研判、快速响应、统一指挥和联合行动。基于市政府对综合指挥中心的构想，要建设一个以信息化平台建设为基础，以构建统一指挥、联网联动工作机制为核心，以指挥调度、指令下达、信息研判、资源调配、综合管理为基本职能，形成全市统一指挥、集中管控、分级负责、三级联动的综合指挥体系。同时具备信息调控功能。以信息数据收集、信息研判、信息监控等手段，统筹对“十个中心”进行动态监控，对“八个平台”进行集中展示，对城区网格化管理进行演示监管，对“十类人员”服务信息进行程控管理，对全市便民服务中心、为民服务站进行信息共享，实现社会管理的数字化研判、精细化服务，努力打造灵活高效的信息化服务体系，为社会管理创新工作提供科学依据。通过对应急管理系统的整合打破信息孤岛，为突发事件的研判提供各类信息，制定并启动对应的应急预案，调度应急资源，协助相关部门应对突发事件。最大程度地发挥政府的管理和服务作用。市政府对综合指挥中心的要求：（一）指挥中心按照监控显示设备，建成后指挥中心和“十个中心”进行联网。在“十个中心“办公区域按照电子监控设备和信息沟通渠道，“十个中心”的办公情况在监控显示平台上分屏显示，建立进行信息沟通渠道，上情下达，及时掌握中心情况，信息数据收集、信息

研判、信息监控。指挥中心通过监控平台对“十个中心”进行管理，十个中心：市110服务中心、矛盾纠纷调解中心、老年人服务中心、青少年及大学生服务中心、“两新”组织服务中心、残疾人服务中心、就业社保服务中心、信访接待服务中心、虚拟网络管理中心和特殊群体帮教服务中心。（二）对“十类人员”进行程控管理。对“十类人员”管理的职能单位建立自己的管理平台，并在“十个人员”管理平台建立视频监控，同时“十类人员”管理平台有电子信息管理系统的要和指挥中心联网，未能建立信息管理系统的职能单位建立和指挥中心的沟通渠道，建立进行信息沟通渠道，及时对信息数据收集、信息研判、信息监控，使指挥中心全面掌握“十类人员”的活动信息，达到程控管理。十类人员：流动人口、特殊人群、复转退军人、老年人、学前儿童、残疾人、青少年及在校学生、农村社区居民、“两新”组织人员、虚拟网络人群。（三）指挥中心连接显示“八个平台”的系统终端，通过指挥中心大厅显示平台可操作演示“八个平台”的系统功能和办公程序。八个平台：（1）就业再就业综合信息查询服务平台；（2）终端信息服务平台；（3）流动人口服务管理综合信息平台；（4）食品药品安全电子监控平台；（5）社区矫正信息管理平台；（6）12349老年人服务管理信息平台；（7）居民电子地图信息服务管理平台；（8）公共安全重点单位监控平台。（四）对全市便民服务中心、为民服务站进行信息共享，建立市、乡镇（街道、管委会）村三级监控指挥网络。在全市村级为民服务站

教学设计方案评价标准

在课堂中教学评价的方案评价活动是伴随着教学活动同步向前推进的。因此，教师应当在提出教学实施方案的同时，也提出过程评价方案。一、评价内容 1. 学生话语在语言教学评价中，学生话语是一项重要的指标。教师应当采取有效措施收集学生的活动表现证据，其中包括话语量，话语真实水平，话语连贯流畅程度，话语的随机建构水平等。 2. 学生行动伴随着学生话语，还有相应的行动发生。我们需要重点评价学生行动的目的性、互动性、主动性，还应评价学生行动的实际效能。 3. 学生认知水平教师应当采取有效手段得知学生的思维进程与线索，学生对教学信息的领悟程度，学生对教学资源的感受深度，以及学生接受新语言学习项目的敏锐程度。 4. 临场机智课堂过程是教师与学生随机构建教与学的关系的过程。所以，学生在现场所表现出来的临场灵活性，创造性，以及对学习情景的适应性，也是教师的评价内容。二、评价主体评价主体主要指的是“谁来评价？”的问题。形成性评价设计应当注意评价主体的多元性。教师、学生以及身居课堂之外的家长都可以是评价的主体。 1. 教师评价教师评价可以采取以下几种形式： (1) 教师对教师的评价教师估量全班的整体表现，发现群体的学习优势和存在的问题，明确群体学习活动的总体趋势。

(2) 教师对学生个人的评价教师对学生个人的评价需要以个案的形式观察探寻那些可以说明他们学业进展情况的具体表现。面对一个群体的众多学生，我们要分层次，有重点地进行形成性评价。由于学生个人的表现均有某种代表性，所以，教师在具体进行某些个案的“解剖麻雀”的工作之后，就可以比较清楚地了解第一类学生的学习情况。 2. 学生评价学生以评价的主体身份参与形成性评价，是评价改革的一个重点课题。学生评价可以采取以下几种形式： (1) 学生自评教师应当在教学过程中有计划地培养学生进行自我反思的能力。教师有必要逐步培育和构建学生的有效评价行为，如及时采集个人表现的信息，记录自己的学习过程，学会进行自我监控，学会描述自己的学习行为等。 (2) 小组互评小组内部的合作评价是课堂形成性评价的难点。学生在课堂上是不太善于进行合作评价的，但是，教师应当有计划地培养学生良好的合作评价行为，这需要一定的时间，需要在每节课上引导学生自主管理小组活动，自主实施小组评价任务，自主积累过程评价信息和实证材料，而所有这些“自主”都需要在教师的有计划的行为中进行训练。 3. 家长评价在教师与学生分别作为评价主体的基础之上，我们要逐渐引入家长评价。在很多地区的学校已引入了家长评价。如学生在家里做完作业，家长给予必要的评语；学生在校的一些课业成果拿回家里做展示汇报，家长对此给予评价。此外，学校举办大型活动或教师在班上组织各种学习汇报、文艺表演等活动时，也可以邀请家长参加，并让他们对学生在活动中的表现作出评价。

星级营业厅评价系统设计方案

星级营业员/营业厅评价系统设计方案

目录一、营业厅现状分析 (2) 二、本系统对营业厅作用 (3) 三、系统功能描述 (6) 四、其他业务系统接口 (13) 五、系统配置 (13) 六、售后服务 (15)

一、营业厅现状分析 1.现状分析： 1)行业内的竞争日趋激烈，营业厅的功能呈现多元化的特点，各种创新的服务举措层出不穷。 2)整个行业对服务质量的重视超过以往任何时期。不断提升服务质量，建立优质服务形象和人性化的服务理念已成为未来的主流意识。 3)广大群众对服务水准的要求越来越高，促使各行业不断进行改进服务措施。中国移动根据自身特点推出了‘诚心服务满意100’活动，在中国移动内部从管理层到一线员工都积极参与到该活动中来，围绕着如何扎扎实实的推进‘八项服务承诺’，完善诚信、满意的服务机制，详细制订活动的内容、要求、目标、质量标准、检查考核和分阶段时间表等。移动营业厅客户意见卡

其中的第五项 - 方便快捷进行业务办理，提供等候特色关怀、第六项 - 开展品牌认知专项提升活动、第七项 - 开展服务厅“满意100”服务都是与移动营业厅相关的，可见“满意100”开展的活动重中之重是在营业厅的建设。目前各省营业厅普遍采用的是纸张的客户意见卡，顾客手工勾写办理业务种类和对服务厅和服务人员的评价，每天下班前值班经理把意见箱打开再将顾客评价存档，这种方式与整体营业厅现代化、电子化的气氛很不相称，不符合“满意100”和“沟通100”的活动理念。 2.移动营业厅需要改进的方面： 1)作为直接面对客户的窗口和企业形象的代表，营业厅需要更进一步地展现自身的服务形象，需要在硬件设施和服务机制两方面重点着手，替代传统纸张投票或咨询公司营业厅采访的方式。 2)营业厅对窗口服务人员的综合考评及服务约束缺乏客观具体的量化指标需要将客户意见电子化并将顾客对业务员、营业厅、移动业务的评价存储在专有数据库中用于员工的绩效考评和星级营业厅的评比。 3)目前对于服务措施的改善基本上都是出于主观的臆测，并没有十分客观的依据，需要将收集的电子化数据输入到经营分析系统进行经营分析，找到需要改进和可以进一步优化的环节不断地进行服务质量的提升。 4)营业厅服务窗口的现有的设备及管理机制很难客观、真实、全面地了解到顾客的意见，需要电子化手段将顾客对传统语音业务、增值业务或移动新推出业务的评价收集到移动的BOSS中来，从而增加了收集顾客对移动业务反馈的手段。二、本系统对营业厅作用经过充分的市场调研，我们根据窗口行业的实际需求，采用计算机及相关技术开发了窗口服务电子管理系统。该系统由电子数据采集终端，总线通信控制器，系统控制软件，综合查询及动态分析软件等部件组成。系统可以在数据采集终端上的液晶显示屏上发布一些信息，可以从服务态度、业务水准等几个方面对客户

xxx指挥中心建设方案

XXX指挥中心建设方案2018 年5 月23

目录第1章项目概述...................................... 错误!未定义书签项目概述................................... 错误!未定义书签项目组成内容............................... 错误!未定义书签第2章设计依据...................................... 错误!未定义书签第3章建设原则.................................... 错误!未定义书签第4章主要系统介绍................................ .错误!未定义书签LED全彩屏显示系统......................... .错误!未定义书签系统概述................................ 错误!未定义书签 LED控制器介绍....................... 错误!未定义书签 LED全彩显示屏尺寸图................. 错误!未定义书签图像处理系统............................ 错误!未定义书签 LED全彩显示屏优势................... 错误!未定义书签图像处理系统............................ 错误!未定义书签 LED全彩显示屏产品介绍............... 错误!未定义书签扩声系统................................... 错误!未定义书签系统概述................................ 错误!未定义书签系统组成................................ 错误!未定义书签高清视频会议系统......................... ?错误!未定义书签高清会议终端............................ 错误!未定义书签视频会议摄像头........................ .错误!未定义书签门禁系统................................... 错误!未定义书签系统简介................................ 错误!未定义书签系统组成................................ 错误!未定义书签拓扑示意图.............................. 错误!未定义书签

影视基地建设策划实施方案

影视基地建设策划方案摘要本策划报告分析了当前市场的影视基地的生存、发展情况和发展趋势，寻找突破口，并对省的影视文化旅游市场和主要客源市场进行分析，以及泛影视城视野下的影视城的定位，探究了影视城用地规模大小以及为适应影视拍摄市场的需求，对建设多个不同历史时期的拍摄景区的可能性进行了探讨，并对影视城一期的主要建设容提出建议。一、现有影视城生存、发展之道（一）建设多个景区，可供拍摄多种场景。国大型影视基地无不走上多个景区的发展道路，也可以看作是影视拍摄市场对于影视基地要求。对集团影视基地的借鉴意义：建设多个景区，尽可能拍摄多个历史题材的影视作品。（二）根据自身的条件，发展单一景区。（三）每个景点不大，小而精。对集团影视基地的借鉴意义：集约用地、尽可能建设多个不同历史时期的景区，满足拍摄多种历史题材的影视作品。（四）现有影视城有如下发展趋势： 1.纷纷走上了景区扩建的道路。建设新的、不同历史时期的景区，可以容纳更多类型的影视拍摄。 2.建设现代化的摄影棚。 3.影视与旅游共同发展。 4.从影视拍摄向整条影视产业链扩展。二、影视带动旅游发展的在机制影视旅游是集观光、体验、娱乐为一体的旅游形式。剧组来这里

的目的主要是为了拍戏，游客来这里是为了观光、娱乐、追星、追梦、体验剧情、体验文化。三、影视基地的定位一个艺术中心、影视文化中心、娱乐中心、梦想的起点、艺术触发器。主要包括三重功能：一个包含多个外景拍摄区，一座现代化的摄影棚，建设集影视制作、影视外景、电影发行、电影首映、作品发布会、影视会展全产业链的影视产业园。一个包括历史人文、实景演艺、教育培训、文化创意产业、时尚娱乐为一体的影视主题乐园。集团视公司的影视基地、办公区、展示区，事业发展的基础。四、关于影视城赢利模式的研究市场证明：影视城赢利要考完整的影视产业链，甚至是整条旅游产业链的收入，而不能仅仅盯着影视基地的直接收入。我们把目标定义为吸引游客，则影视城完全能够做到这一点，集团已经初步形成旅游产业链，我们具备从整个产业链获利的条件。影视基地处于整条影视产业链的最低端，无法控制剧组数量、题材，很难独立赢利，只能通过建景，以便适合不同类型的拍摄，所以要形成产业链，控制整条产业链，在旅游集团下的领导下发展。依靠影视基地吸引游客，通过旅游产业链的其它环节变现。例如，门票收入、酒店收入、不动产租金收入、商业经营收入、参股影视拍

学生学习活动评价设计方案

学生学习活动评价设计评分工程评分细则教师评价学生评价预习学生能够在课前认真阅读教材内容，并根据学习目标自主完成预习卡，且正确率较高.（3分）学生能够在课前阅读教材内容，并根据学习目标自主完成预习卡. （2分）学生能够在课前阅读教材内容，完成部分预习卡. （1分）自主学习小组讨论时，小组成员能够积极、大胆地发表自己的看法，并认真倾听别人的意见，气氛较为热烈，完成全部讨论任务.（3 分）小组讨论时，小组成员团结、协作，有组员发表看法，其余成员做到认真倾听，基本完成讨论任务.（2分）小组讨论时，很少有人发表观点，各做各的，有的同学完成任务，有的没有，缺乏团结精神.（1分）展示展示时，声音洪亮，能清楚地表达本组的观点，并能正确地回答同学的提问.（3分）展示时，基本能表达清楚本组的观点，对于同学的提问，不能完全回答. （2分）展示时，只能说出问题的答案，不会叙述理由.（1分）点评能正确给予评价，并能对存在的问题进行修正，或提出更好的建议.（3分）能正确给予评价，能对部分存在问题进行修正.（2分）只能评价对或者错.（1分）质疑能够对其他组展示中存在的问题提出质疑，并能给出完美的解答.（3分）能够对其他组展示中存在的问题提出质疑，能帮助解答，但不全面.（2分）能够对其他组展示中存在的问题提出质疑，但不能解答.（1分）检测检测题全部完成，并全部都对.（3分）检测题全部完成，但只有部分正确.（2 分）检测题只完成了部分，并且还有错.（1分）教案反思本节课作为2012年沧源县英语学科室一节课公开课，承蒙各位评委老师垂爱，虽然获得了好评，但仍然有许多不足之处。现反思如下： 1.教案目标具体细化，教案流程自然、顺畅； 2.学生积极配合、参与面广、不怯场； 3.在第二个探究环节，布置学习任务不够清楚，导致后来学生在展示时没有按预期展示，所幸没有太大影响； 4.缺乏课堂临时调控能力，第三组代表在展示时，纠结于一个问题，本来设计

指挥中心建设实施方案

山南边防支队指挥中心建设技术方案冠林电子有限公司 2011-5

目录第一章概述 (8) 第二章需求分析 (9) 第三章总体设计 (10) 3.1 指挥中心平面布局图 (10) 3.2 系统示意图 (11) 第四章方案设计 (13) 4.1 机房工程 (13) 4.1.1系统概况 (13) 4.1.2 需求分析 (13) 4.1.3 设计依据 (14) 4.1.4 机房装饰工程 (16) 4.1.4.1 平面布局和功能的划分 (16) 4.1.4.2 施工工艺及材料选择 (17) 4.1.5 供配电系统 (19) 4.1.5.1 设计范围 (19) 4.1.5.2 配电柜系统 (19) 4.1.6 照明系统 (20) 4.1.7 防雷系统 (21) 4.1.7.1 概述 (21)

4.1.8 接地系统 (22) 4.1.8.1 接地种类 (23) 4.1.8.2 各种接地间关系 (23) 4.1.8.3 设计说明 (24) 4.1.8.4 地网改造 (24) 4.1.9 UPS电源系统 (25) 4.1.9.1 需求分析 (25) 4.1.9.2设计说明 (26) 4.1.10 空调系统 (32) 4.1.11 机柜及操作台 (32) 4.1.12 监控系统 (33) 4.1.12.1 需求分析 (33) 4.1.12.2 前端设计 (33) 4.1.12.3传输设计 (34) 4.1.12.4 后台设计 (34) 4.1.12.5 系统配置说明 (34) 4.1.13 门禁系统 (37) 4.1.13.1 需求分析 (37) 4.1.13.2 系统结构 (37) 4.1.13.3 前端设计 (37) 4.1.13.4 传输设计 (38)

摄影棚建设技术方案

. 数字摄影摄像实验室建设方案一、实验室建设必要性、《摄像技术》摄影实验室为《摄影技术与艺术》、广播电视编导专业及新闻学等专业环境。等课程提供实践教学的设备、《》》《》、《、专题片创作电视节目制作纪录片创作为提高学生的图像等课程的教学提供实践基地。同时为新闻学专业《新闻摄影》拍摄技能奠定基础。在高校中对大学生进复合型和创新型人才的摇篮。高等教育是培养应用型、培养高行摄影基础理论教育，对于提高大学生的文化传媒修养和视觉审美能力，一都有着十分重要的作用。摄影是一门技术，尚的道德情操和健康的心理素质，摄影艺术越来越显示出它独特的也是一种文化。在现代的素质教育中，门艺术，有助于大学生身心的健康发展作用和魅力。对大学生进行摄影知识的普及教育，只有通过在规范的摄影实验和综合素质的提高。摄影是一门实践性很强的学科，扎实地学生才能更好地消化课堂理论知识，室里进行一系列专业的实践与训练，摄影专业实验教学设备陈旧、随着高校招生规模逐年扩大，掌握拍摄技能。然而，建因此，台套数偏少和实验场地不足等的矛盾，已严重制约了教学质量的提高。在高校摄影教育中高水平的摄影实验室是提高人才培养质量的需要，立规范的、具有十分重要的意义。二、摄影实验室功能1、实验室开设的实训项目：风景摄影、静物摄影、婚纱摄影、人像摄影、摄影技术入门、广告产品摄影、场景摄影。2、实验室所培养的技能：通过以上实训项目培养学生数码摄影构图、摄影布光、光的运用、摄影背景搭配的技能。综合培养学生室内拍摄、外景拍摄的技能技巧。

专业资料． .

指挥中心系统建设方案

指挥中心系统建设方案 1.1、工程概况指挥大厅装修工程,指挥大厅装修约200㎡、机房装修约㎡、电源室装修约㎡。指挥中心装修后的样式液晶大屏幕样式图1

接警台样式图 1.2全钢防静电地板铺设地面首先刷防尘漆处理及防腐、防潮、防鼠处理。 1、 600×600mm、网络架高地板 2、要求： A、使用由公司所提供之吸盘移动地板，以保证安全和保护面板。 B、在移动面板时应先上后下按规定安装或拆卸。 C、在提取面板时，确保吸盘无杂质混入。 D、确保吸盘置于面板正中。

E、在移动面板时，确保整块面板拎起，离开基座后，才置于地上。面板材料向上。请勿使用起子、管子撬起面板，在放回面板时，先放面板一边于原位，再轻放另一边。在移动第二块面板时，只需用手从面板底部顶起。 F、在移动面板时，注意请勿移动任何基座。 3、注意：如架空地板为“角锁孔式”（corner lock system）, 在移动面板前，先松开锁于面板圆角的螺丝，及在完成所需工作后，锁紧四个螺丝，确保架空地板系统的稳固。如需移动通风板时，请先移开与通风板相连的地板。再用手从通风板底部，将之顶起。禁止用脚踢地板，禁止将地板由高坠下，及用任何起子或管子移动面板。 4、通风板的操作公司提供的通风板可加调节器，而调节器的作用在于可调节通风量的大小，只需使用内六角扳手即可调整调节器至适当的位置，而通风板的护理则请参照架空地板的护理。 5、敬告如不按以上操作方法移动面板，可造成面板与面板之间出现空隙，同时，任何对基座的破坏也可造成架空地板系统的不平整。 6、重物的搬动

在架空地板完成安装后，如需搬入或搬出重物，请用木板铺于地板上以进行保护，以确保面材不受损害。 7、架空地板系统的调整请进行周期性的检查，如有需要，可进行以下调整。A、面板摇动（1）基座头及减震垫是否处于正确位置，面板底部是否有杂质。（2）在检查基座底部是否平坦后，可调整基座以确保架空地板系统的平整。（3）当不平整的情况不可解决时，可将面板旋转90°后，再将面板放回原位。 B、面板倾斜主要是因为面板未受到适当的支撑，只需调整基座水平至适当位置。 8、检测标准 1、目测 A、整个楼面地板平整，地板与地板之间无明显接缝、高低，地板与走廊或其它衔接区也不明显接缝和高低。 B、整个楼面浑然一体，地板之间的接缝不大于0.3mm，地板之间的高度差不大于0.4mm（用塞尺与直尺检验） C、地板的边条应保持一直线，不的错开。