何克抗教授的主要学术成就及社会影响
何克抗教授的主要学术成就及社会影响
（一）主要学术成就和贡献
21世纪是知识经济的时代。信息技术是知识经济时代的核心技术，也是中国当代教育技术发展的支点和基础。当代教育技术的发展历程就是教育逐步运用数字化技术实现教育现代化的历程。在近20年波澜壮阔的中国电化教育事业发展中，在实践的基础上探索适应数字时代教育发展、适合中国国情的创新教育理论，以及创新的数字化学习支持环境开发是两条发展的主旋律。在这两条发展的主线中，何克抗教授的学术思想及其研究实践起了里程性界碑作用，引领了中国电化教育事业发展的研究与实践方向。
1．理论研究成果
在20年的中国电化教育事业发展过程中，何克抗教授在不同的历史阶段提出了不同的学术思想，不断引领着中国电化教育事业发展研究的方向。
阶段一：教育技术深化认识阶段
在20世纪90年代初，数字技术开始在教育领域渗透，电化教育的实践基础从模拟技术向数字技术迁移。在这种迁移过程中，特别需要正确的方向引领，何教授敏锐地觉察到了当时教育技术发展和转型的方向，发表了《当代教育技术研究内容与发展趋势》一文，在对教育技术94定义进行深入剖析的基础上，还从教育技术理论发展、网络化、教学模式应用多样化、人工智能教育应用等领域，分别介绍了教育技术领域的发展方向。
何教授这篇文章是AECT’94定义在我国的最早译介传播者之一，对当时电化教育事业发展起了极大的推进作用，对教育技术的研究内容与学科专业进行了重新定位，指引了电化教育实践工作的转型，丰富和完善了电化教育的内涵，产生了重要影响，教育技术发展的全新内涵与发展方向由此鼎定，关注和研究教学过程，致力于在创新教学理论指导下，研究与学科教学紧密结合的新型教学模式也成为何教授后续十几年研究工作的主旋律。
阶段二：建构主义理论的引进与发展
随着多媒体和网络技术的成熟并广泛的进入校园，教学工作者与学习者拥有了功能强大的认知工具，这使得学习者在学习过程中自主建构知识成为可能。何教授是国内最早介绍和引进建构主义的学者之一，在96年发表了《建构主义学习理论与建构主义学习环境》，系统介绍了建构主义及其学习环境的基本内涵和特征。随后几年，何克抗教授持续关注和研究建构主义，逐步从引进、介绍走到了调整、发展和应用。他对建构主义进行了批判性的发展，在反思中对理论进行了创造和创新，为建构主义在中国的实践赋予了新的内涵。
阶段三：“中国式”的信息化教学理论体系的构建
何教授对中国电化教育事业发展的突出贡献不仅仅在于介绍了国外教育技术94定义和建构主义，更是在大量、广泛、深入的信息化教学研究实践的基础上，提出了体现中国教学特色，可概括成“中国经验”
的信息化教学的理论体系。该理论体系核心包括两部分内容：一是教学
结构理论；二是信息技术与课程深层次整合的理论。
阶段四：信息时代教学理论的创新和发展
学术的发展充满了辩证法，对学习/教学理论的认识也是在否定之否定式的螺旋上升发展，每历经一次否定，学术就要推前一步，我们人
类对自身的认识也会更深一步。何克抗教授在长期深入进行中小学教改
试验研究的基础上，努力探索网络时代的创新教育理论，通过对国内外
教育名家思想、理论的批判继承，并紧密结合中国的实际，在创新思维
培养、儿童思维发展、儿童第二语言形成的原理和机制等方面，提出了
三种独树一帜的理论观点，分别是：创造性思维理论（专著）；儿童思
维发展新论（专著）；语觉论——儿童语言发展新论（专著）。
目前这些理论观点正在全国开展的“基础教育跨越式发展创新试验研究”项目中，进行实践验证，已经取得了初步的成功。何教授的勇
敢探索，标志着教育技术理论体系深化发展的方向，也就是技术与认知
过程的新结合，这种结合，是当代教育技术理论发展的前沿和制高点。
（上述五种理论的具体内容及有评价在下面的（二）、（三）部分将会涉及，此处从略。）
2．实践研究成果
何教授是个注重实践的研究者，工作勤奋、投入和务实，强调理论工作要与实践工作相结合，理论来源于实践，又要应用于实践。正是在
这种信念下，他和他领导的研究团队，在近二十年的中国电化教育发展
史上，开展了大量卓有成效，具有创新意义的开创性实践工作，实践研
究是何教授理论创新的源泉和灵魂。
（2）信息化教学应用实践研究成果
何克抗教授全身心地投入到我国中小学的教学改革试验中，率先倡导并大力推动信息技术与各学科课程的整合，利用教育信息化带动教育
现代化，实现甚础教育在质量方面的跨越式发展。
何教授从1994年就开始在中小学校开展信息技术与课程整合的研究试验。94开始与华南师范大学李克东教授开展小学语文“四结合”教
学改革试验，2000年，在“四结合”研究成果的基础上，他又携同他的
弟子余胜泉等人开展“基础教育跨越式发展创新试验”，先后在700多
所试验学校开展了广泛的实践研究，取得了丰硕的成果。
（3）教育技术标准的制订与研究
从2002年4月开始，何克抗被教育部聘为“全国教师教育信息化专家委员会”主任，在接受这一任务后，何克抗就向教育部建议制定“全
国中小学教师教育技术能力标准”；此建议很快被教育部领导采纳，并
随即委任何克抗负责主持这一标准的制定工作。两年后该标准制定完
成，并于2004年底由教育部正式颁布。这是我国第一个教师专业能力标
准，专家们普遍认为，这一标准的颁布与推行对于我国上千万中小学教
师队伍的专业化建设，对于基础教育新一轮课程改革的贯彻与实施，特
别是对于我国教育信息化的健康、持续、深入的发展具有深远意义并起
重大的推进作用。
北京师范大学[微博]教授：何克抗
教改“开拓者”试验区覆盖全国多个城市，力促教育均衡发展。
十七年来，何克抗坚持为基础教育服务，注重科研成果的转化，足迹遍及祖国大河南北，上世纪九十年代，何克抗就开始着眼基础教育教育技术改革，自2000年开始，何克抗开始“跨越式教学法”试验，探索如何在起点不公平的前提下，实现结果相对公平的操作模式。历经十余年教育实践，先后在全国建立了30多个试验区，试验学校也发展到400多所，为边远地区和农村地区提高基础教育质量，促进教学均衡发展解决了技术难题
他非常注重基础教育的人文性。他将这种人文思想和情怀贯穿于跨越式的教育理念中，开阔了孩子们的视野，升腾了他们的希望。他培养的学生已经开枝散叶，现在均已成为国内几所著名师范大学教育技术学院的领导和学科带头人。
候选人的主要学术成就科技成果及创新点
一、候选人的主要学术成就、科技成果及创新点： （简要概括，侧重体现成果、创新能力和领导能力） 申请人主要从事新型纳米多孔材料的制备及功能研究。曾参与1项国家重大科学研究计划子课题、2项国家自然科学基金面上项目，并参与1项国家自然科学基金面上项目的成功申请。获得德国洪堡基金会洪堡学者博士后资助。以第一作者身份在Angew. Chem. Int. Ed.，Adv. Mater.等国际一流化学和材料类期刊上发表多篇论文，被引用99次。 其中，以仿生方法制备三维有序大孔方解石单晶的研究成果在Angew. Chem. Int. Ed.上作为“非常重要(VIP)” 文章和插图封面刊出。该成果在国际引起高度关注，陆续被Science、Chem. Rev.等权威学术杂志多次引用；国际著名专家在Angew. Chem. Int. Ed.以Highlight给予本工作专题评述，称该研究是生物矿化机理在材料合成领域的成功应用，为实现“自下而上”的多孔有序单晶的构筑提供了一条有效途径。 另外，申请人发展了一系列基于胶体晶体模板构筑新型图案化纳米结构的材料制备方法，并制备了半导体氧化锌一维纳米结构阵列、半导体硫化物、贵金属和碳酸钙的有序大孔薄膜等。发展了一种气液界面胶体晶体模板制备大面积半导体有序大孔薄膜的方法，申请并获得中华人民共和国专利一项。 二、候选人领导或参与过的项目： （请注明本人在项目中的角色） 国家自然科学基金面上项目“基于胶体晶体模板的新型纳米结构的溶液相合成”（20873002）（参与人员）
国家自然科学基金面上项目“形貌与构造可控的无机微纳结构的低温溶液合成”（20673007）（参与人员） 国家重大科学研究计划项目子课题“准一维半导体纳米材料的结构调控与组装”（2007CB936201）（参与人员） 三、候选人代表性论文（著）： （请注明影响因子） 1. C. Li and L. Qi. Colloidal crystal-assisted patterning of crystalline materials. Advanced Materials2010, 22, 1494-1497. (Frontispiece, IF=10.86) 2. C. Li and L. Qi. Bioinspired fabrication of 3D ordered macroporous single crystals of calcite from a transient amorphous phase. Angewandte Chemie-International Edition2008, 47, 2388-2394. (IF=10.879，VIP paper, frontispiece, highlighted in Angew. Chem. Int. Ed.) 3. C. Li, G. Hong and L. Qi. Nanosphere lithography at the gas/liquid interface: a general approach towards free-standing high-quality nanonets. Chemistry of Materials2010, 22, 476-481. (IF=6.397) 4. C. Li, G. Hong, H. Yu and L. Qi. Facile fabrication of honeycomb-patterned thin films of amorphous calcium carbonate and mosaic calcite. Chemistry of Materials 2010, 22, 3206-3211. (IF=6.397) 5. C. Li, G. Hong, P. Wang, D. Yu and L. Qi. Wet chemical approaches to patterned arrays of well-aligned ZnO nanopillars assisted by monolayer colloidal crystals. Chemistry of Materials2009, 21, 891-897. (IF=5.368) 6.G. Hong, C. Li and L. Qi. Facile fabrication of two-dimensionally ordered macroporous silver thin films and their application in molecular sensing. Advanced Functional Materials 2010, 20, 3774-3783. (IF=8.49) 7. C. Li, G. Hong, J. Cai and L. Qi. Ordered semiconductor nanoarrays: from self-arrangement to patterned evolution. Chapter in Encyclopedia of
主要学术成绩、创新点及其科学意义
主要学术成绩、创新点及其科学意义 个人事迹 施焕中，男，1964年出生。1982年中专毕业参加工作，1986年大学二年级时加入中国共产党， 研究生学历，博士学位，教授职称。现任广西医科大学呼吸疾病研究所（呼研所）所长。施焕中通 过10余年的努力，在临床、科研、教学等各项工作中都取得了突出成绩。2002年获全国优秀博士论文奖。2004年入选首批新世纪百千万人才工程国家级人选以及国家教育部“新世纪优秀人才支持 计划”；2004年荣获吴阶平医学研究奖－保罗?杨森药学研究奖；2004年被授予“卫生部有突出贡献中青年专家”称号；2004年起享受国务院政府特殊津贴。 广西是在经济、科学技术和文化等各方面发展相对落后的少数民族地区。直到今天，施焕中及 其同事的研究论文中的观测指标都属于一般综合医院临床检验科所能提供的常规检测项目。施焕中 善于在临床实践中发现值得研究的课题，准确选择切入角度，并在一般的科研条件下从事高质量的 科学研究。 施焕中首次证实白介素-5可直接趋化嗜酸粒细胞浸润到哮喘患者的呼吸道，并进一步将其激活
释放毒性蛋白，促使气道反应性增高从而在哮喘的发病机制中发挥关键性的作用。相关的研究成果 先后于1997年和1998年分别发表在Am J Respir Cell Mol Biol和Am J Respir Crit Care Med发表。截止2006年6月初，这两篇论文分别SCI杂志引用42次和80次。施焕中首次观察到嗜酸粒细胞能够从支气管腔内返回到粘膜组织，移行到局部引流淋巴结并定位于的T细胞区，将经过处理的抗原信息呈递给CD4 + T细胞，从而促使后者出现显著的增殖反应，最终激发Th2反应。这些重要的研究成果先后发表在J Clin Invest等多种医学杂志上。相关文章至今被SCI杂志引用超过100次。 由于在嗜酸粒细胞呈递抗原的研究工作中有良好的学术积累，美国J Leukoc Biol邀请施焕中就此方面的研究进展撰写一篇综述。题为Eosinophils function as antigen-presenting cells的综述已经于2004年在该刊发表。近年来，施焕中作为通讯作者发表SCI论文22篇，所发表的成果被SCI杂志引用320余次。 1 广西一名公务员因公干出差到美国洛杉矶，于2005年10月16日不幸突发脑出血，病情十分危急，经当地医生进行救治后仍未脱离危险。家属要求将患者运回国内继续治疗，医院将这一跨国 接运危重患者的任务交给施焕中。 在航程中必须解决的问题相当棘手：首先、患者自主呼吸必须全程使用人工呼吸机。呼吸机必 须额外使用氧气源，后者是飞行危险品。其次，本次使用的的民航飞机，不具备相应的医疗救治条 件。运送患者的生命固然重要，但其他数百名乘客的生命同样重要，绝对不能因为运送一名重病患
中国近十年取得的重大成就
科学技术创新要想适应生态文明建设的需要，就要在科学发展观的引导下，面向经济发展和环境保护的主战场，积极探索中国生态环境保护、资源开发和高效利用的新道路，解决经济发展和生态环境保护过程中出现的问题。其主攻方向在于加快发展循环经济、绿色产业、低碳技术，走新型工业化道路，推动经济建设又好又快发展。中国近十年来的科技创新较充分地体现了这一思想。 第一，抓住国内经济结构调整的机遇和挑战，以深入实施国家科技重大专项为契机，大力发展信息技术、生物技术等战略性、基础性和先导性技术，加快培育和发展节能环保、生物医药等战略性新兴产业，大力发展生态经济、循环经济、低碳经济，用先进技术改造传统产业，调整产业结构，转变经济增长方式，构建符合低碳、绿色发展要求的现代化产业化体系，走一条低污染、少消耗、高效益的工业化道路。 第二，大力开发稀有资源替代技术、多功能技术，推进洁净煤技术、复杂油气开发技术等转化应用技术，提高资源利用效率和二次资源利用水平，支撑资源可持续发展战略实施。着力开发和利用风能、太阳能、生物质能等可再生能源，使我国的能源结构向合理、安全、清洁的方向发展。 第三，紧紧抓住经济建设过程中环境问题的基本特征，深入研究和准确掌握区域（全球）性自然环境重大问题和科学规律，扎实推进污染治理和废物可再生利用科学技术，在治沙技术、污水处理技术、垃圾无害化处理技术等污染治理技术方面成效显着；积极推进生态治理科技产业化发展，大力发展清洁生产技术、低碳技术、高效节能技术、小流域生态治理技术，并将其应用于工农业生产过程，为我国的经济建设提供生态安全保障。 总之，近十年来，我国的科学技术创新为生态文明建设作出了突出贡献。但生态文明建设是一项长期艰巨的任务，面向生态文明建设的科学技术创新才刚刚开始，还有待进一步发展。推动生态文明建设，科学技术创新仍然任重而道远。
近五年主要学术成就简介范本
近五年主要学术成就简介范本 范本一 利用同步辐射能谱研究凝聚态物理，特别是在探索***的机理方面，取得重要成果。首次发现***的直接证据，理清它与***的关系，解决了一个该领域的主要问题；发现了***及其作为超导序参量的重要性；指出***作用不可忽略；发展光电子能谱和软x射线散射新技术，建成国内首个***仪。在“科学”、“自然”、“物理评论快报”等杂志发表论文25篇，被引940多次。 范本二 在***任职期间，主持神经系统网络形成和应用实验室，首次提出***的理论，并以此为基础开发出一系列可用于预防和治疗***和***的新药。近五年共发表11篇期刊论文，多数刊登在Nature Neuroscience、Neuron等国际一流期刊。曾在数十种主要国际会议上做大会专题发言。 范本三 开展时滞系统鲁棒控制研究，降低控制器设计的保守性和脆弱性，解决非线性时滞系统递推控制器设计的***难题。提出基于参数辨识的***和***反馈控制器设计原理，克服辨识过程中对状态微分信号的依赖，揭示系统***时滞、***时滞和增益的解析关系。提出自适应时变参数设计方法，突破了***控制算法在高动态流量下的性能瓶颈问题。SCI收录50篇，他人引用145次，
EI收录71篇，专著1部。 范本四 在复杂制造系统的智能控制等方面开展了在国际上具有相当影响的独创性研究。在模糊PID控制研究基础上，提出全新的***设计方法，并将其成功应用于多个复杂制造过程和系统；首次将***引入电子封装过程，在***创建了全球首个面向电子封装的***研究实验室，并已开发出***系统；在香港主持了17项科研项目，参与了国内4项科研(973、863、国家自然科学基金重大项目等)。在国际杂志上发表论文40多篇，其中SCI论文20多篇。现任***副主编。 范本五 在我国开辟了***动力学和***动力学两个研究方向，首创国际领先水平的非对称***技术，首次提出***方面3个理论关系式和***安全评判准则，创建了吸能***设计和***安全评估方法。以排名第一获国家科技进步二等奖2项、省部进步一等奖3项、发明专利1项，EI、SCI收录12篇。带领学术团队自主研建国际领先的***试验系统，建成教育部重点实验室。正负责“985工程”科技创新平台(Ⅱ) 建设。 范本六 首次通过量子化学过渡态理论计算得到了有***的氧化化学动力学参数，发现了***氧化的新的反应通道，提出了迄今最全面的含***复杂系统反应模型；合作开发了电站锅炉“***”，据
数学家秦元勋的传奇人生和主要学术成就(作者：张锁春)
数学家秦元勋的传奇人生和主要学术成就 张锁春 摘要数学家，教授。专长微分方程的定性理论，善长科学与工程的计算，酷爱爱因斯坦的相对论。1923年2月13日生于贵州贵阳。获浙江大学理学学士(1943)、美国哈佛大学文学硕士(1946)、哈佛大学哲学博士(1947)、玛丽埃塔学院荣誉科学博士(1988)。曾出任过中国核工业部九院理论部副主任、中国科学院应用数学研究所副所长、黄河大学首任校长、中国人工智能学会首任理事长、中国计算物理学会前两任理事长等职。研究领域涉及常微分方程的定性理论、运动稳定性理论、近似解析解理论和人工智能；计算物理、计算数学和微分方程的数值解；应用数学、经济模型和相对论；以及科学普及等方面。先后出版过《几何学通论》、《运动稳定性的一般问题讲义》、《微分方程所定义的积分曲线》、《计算物理学》、《常微分方程所定义的积分曲面》、《时间、空间和运动着的物质》等著作20部。发表过学术研究论文：中文52篇和英文31篇。1987年因夫人突然逝世后去美国讲学，旅居美国，与儿孙们生活在一起至今。 秦元勋出生在贵州省贵阳市，其父秦学仁是从事小本经营的工商业者。他自幼天资聪明过人、加上刻苦勤奋，在当地冠有“神童”之美名。高中只读一年半，16岁就进了浙江大学数学系。1939至1943年大学期间，接受严格的科班训练。其优异的成绩得到当时浙大校长竺可桢高度的赏识和评价。竺校长的日记中就有这样记载：(1)1943年7月2日记：“阅本届毕业生共311人，…，其中平均成绩在85分以上有…数学系秦元勋87.2，贵阳人，…共七人而巳。”(2)7月11日记：“…秦为贵阳人，本届毕业生中平均成绩最高之一。其人体格亦佳，而性温厚，洵难得之人材了，…。”当时就享有“难得之人材”这样高的评价。 1943年秦元勋在浙大毕业，获理学学士学位。经过“自费”留学考试，名列榜首。经竺校长的推荐，1945年进美国哈佛大学深造。他仅用五个学期就取得文学硕士(1946)和哲学博士(1947)学位。其速度实在惊人，在哈佛建校史上也是创纪录的。24岁就拿到哈佛博士学位，是哈佛大学最年轻的博士之一，被人称“娃娃博士”。 1947年获哈佛的博士学位后，婉拒恩师留美工作的机会，于1948年踏上回归祖国的征途。回到贵阳后，于同年7月7日与冯敏女士结婚，实现“有情人终成眷属”的宿愿。婚后，夫妻俩就相依为命去香港参加革命工作，投入中国人民的解放斗争。他与曹日昌同志一道筹建香港九龙科学工作者协会，任港九科协业务部副部长(部长是曾昭伦)。1949年香港新华社邀请秦元勋作为港九的三名代表之一，去解放区参加筹备全国第一届科协大会的工作。于同年7月乘海船进入东北解放区再到达北平，除参加筹备和出席大会外，还应聘为北京师范大学数学系的副教授，讲授数学。期间出版《几何学通论》[1]一书，作为对新中国建立的献礼。 1949年10月1日，秦元勋夫妇亲自参加新中国成立的开国大典，站在天安门南边马路的第一排观礼。随后，跟随楚图南所率的二野部队开进刚解放的大西南的重庆，过着供给制生活。到了重庆后，担任西南军政委员会文教部调研室主任、科学普及处处长、社会文化事业管理处处长等职，并当选为全国科普协会的常务委员(1950-1958)。1953年调回北京任中国科学院计划局处长。1954-1959年，因国家发展新学科的需要，应华罗庚所长之邀，耒到中国科学院数学研究所任副研究员，方程室副主任(主任是吴新谋)，常微分方程组组长。同时兼任北京市数学会主席(1955-1964)、全国青委常委(1956-1979)。 1954年1月起，秦元勋在数学所担负起在我国开辟和发展常微分方程的任务。通过传、帮、带等多种培干形式，在全国迅速建立起常微分方程定性理论和运动稳定性理论的一支队伍。1960年之前的主要工作是引进和开发了“实定性理论”和“运动稳定性理论”两个分支。代表著作有《微分方程所定义的积分曲线》(上、下册)(1959)[3]，华罗庚称他是“中国
西南大学重要学术成果入选成果一览表
附件： 首届“西南大学重要学术成果”入选成果一览表 一、自然入选成果 序号单位成果名称获奖种类及级别负责人 1 经济管理学院中国金融发展与农民收 入增长 高等学校科学研究优秀 成果（人文社会科学） 一等奖 温涛 2 教育学部走向优质均衡的职业教 育统筹发展研究——基 于京津沪渝均衡测度的 调研分析 高等学校科学研究优秀 成果（人文社会科学） 一等奖 朱德全 3 教育学部新课程下的教学方式转 变 高等学校科学研究优秀 成果（人文社会科学） 一等奖 靳玉乐 4 数学与统计学院教育对重庆经济发展贡 献的研究 高等学校科学研究优秀 成果（人文社会科学） 一等奖 宋乃庆 5 农学与生物科技学院甘蓝型黄籽油菜遗传机 理与新品种选育 国家科技进步奖二等奖李加纳 6 柑桔研究所柑桔良种无病毒三级繁 育体系构建与应用 国家科技进步奖二等奖周常勇 7 家蚕基因组生物学 国家重点实验室/ 蚕学与系统生物研究所 家蚕基因组的功能研究国家自然科学奖二等奖夏庆友 8 生技技术中心高产优质转基因棉花取 得重大突破 中国高等学校 十大科技进展 裴炎
二、评审入选成果 序号单位成果名称负责人 1 马克思主义学院当代大学生诚信制度建设及加强大学生思想政治 工作研究 黄蓉生 2 心理学部《当代中国青少年心理问题及教育对策》《Methods and Implementary Strategies on Cultivating Students’Psychological Suzhi》(英文版)《学 生心理素质培养模式及实施策略研究》(中文版) 张大均 3 心理学部探究人格奥秘、探究心理时间黄希庭 4 文学院民族国家文学研究李永东 5 文学院文人结社与明代文学研究系列成果何宗美 6 新闻传媒学院中国电影“观念-美学”研究论文系列虞吉 7 美术学院《而立之年》彭伟 8 历史文化学院长江三峡历史地图集蓝勇 9 历史文化学院抗日战争时期重庆大轰炸研究潘洵 10 数学与统计学院Hamilton系统与椭圆方程的可解性研究唐春雷 11 电子信息工程学院智慧自适应传动的科学研究、工程化和产业化薛荣生 12 化学化工学院重要肿瘤标志物蛋白电化学免疫生物传感器研究袁若 13 材料学部高功率密度细菌生物燃料电池基础理论发展与应 用 李长明 14 资源环境学院水田自然免耕的理论研究谢德体 15 计算机与信息科学国际标准IEC/TR 62795 FDT/DTM和EDDL设备集成 技术互操作规范 刘枫 16 生物技术学院超高产人工三倍体嘉陵20号选育推广余茂德 17 生物技术学院西南地区高抗氟性家蚕新品种选育研究与推广朱勇 18 农学与生物科技学院杂交水稻新品种选育与应用何光华 19 动物科技学院大足黑山羊遗传资源保护与利用张家骅
主要成就
主要成就 政治 主词条: 元祐更化 宣仁太后是前此宫廷中反对变法的后台，掌权后遂援引司马光、文彦博等保 司马光立姿石刻像[3] 守派到政府中，各种反变法的力量聚集在一起。司马光打着“以母改子”的旗号，反对新法。他把变法的责任都推给王安石，攻击“王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使”；接着全盘否定了新法，诬蔑新法“舍是取非，兴害除利”，“名为爱民，其实病民，名为益国，其实伤国”。新法大部废除，许多旧法，一一恢复。如差役法，知开封府蔡京依司马光的限令，在五天之内全部恢复，对社会的危害较熙宁以前还要严重。通过变法而积聚起来的钱财，也在反变法派执政的几年当中“非理耗散殆尽”。 与此同时，还不遗余力地打击变法派。章惇曾对司马光恢复差役法的主张一一进行批驳，反变法派动员全部台谏力量，对章惇屡加击逐，直至被迫赋闲。列为王安石等人亲党的变法派官员，全被贬黜，其中蔡确写《车盖亭诗》，以为皆涉讥讪，贬死于新州。变法派人人怀自危，惶惶不安，吕惠卿在谪籍不敢喝口冷水，唯恐因此得病，而被反对派抓住把柄。 对西夏，则继承了熙宁以前的妥协政策，把已收复的安疆、葭芦、浮图、米脂四寨割让给西夏，以偷安一时。这些倒行逆施，激起社会上广泛不满。头脑较为清醒的人们曾劝告司马光，要为年幼的宋哲宗设身处地，异日若有人教以“父子义”，唆使哲宗反对今天的“以母改子”，后果不堪设想。 司马光说：“天若祚宗社，必无此事！”司马光及其后继者，无视小皇帝，因而愈益激起宋哲宗的不满。哲宗亲政后说，他在垂帘听政期间“只见臀背”，
斥责反对派全不懂君臣之义。宣仁太后一死，复辟旧制的反变法派随之垮台，并受到倍加沉重的打击。[4] 文化 学术成就 司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。宋神宗熙宁年间，司马光强烈反对王安石变法，上疏请求外任。熙宁四年（1071年），他判西京御史台，自此居洛阳十五年，不问政事。这段悠游的岁月，司马光主持编撰了294卷近400万字的编年体史书《资治通鉴》。司马光的独乐园，既是他的寓所，也是《资治通鉴》书局所在地。这里环境幽美，格调简素，反映了园主的情趣和追求。其书局在汴京时已奉诏成立，除了司马光之外，当时的著名学者刘恕、刘攽和范祖禹都参与了书局的工作。其中，司马光任主编，刘恕、刘攽、范祖禹为协修，司马光的儿子司马康担任检阅文字的工作。司马光来洛阳后，便把《资治通鉴》书局由汴梁迁到洛阳。在独乐园中常住的不仅有书局的工作人员，当时洛阳的名贤如二程、邵雍、文彦博等也常来此聚会，堪称是一个学术中心。[5] 他在《进资治通鉴表》中说：“臣今筋骨癯瘁，目视昏近，齿牙无几 司马光彩像 ，神识衰耗，旋踵而忘。臣之精力，尽于此书。”司马光为此书付出毕生精力，成书不到2年，他便积劳而逝。《资治通鉴》从发凡起例至删削定稿，司马光都亲自动笔，不假他人之手。 《资治通鉴》是中国最大的一部编年史，全书共二百九十四卷，通贯古今，上起战国初期韩、赵、魏三家分晋（公元前403年），下迄五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）末年赵匡胤（宋太祖）灭后周以前（公元959年），凡一千三百六十二年。作者把这一千三百六十二年的史实，依时代先后，以年月为经，以史实为纬，顺序记写；对于重大的历史事件的前因后果，与各方面的关联都交代得清清楚楚，使读者对史实的发展能够一目了然。宋元之际史学家胡三省说：“为人君而不知《通鉴》，则欲治而不知自治之源，恶乱而不知防乱之术。为人臣而不知《通鉴》，则上无以事君，下无以治民。……乃如用兵行师，创法立制，
2018年江苏特聘教授候选人主要学术成就一览表参考格式
2018年江苏特聘教授候选人主要学术成就一览表（参考格式）
此外，（1）发表的高水平论文还要列出“分区”情况，格式为以第一作者或通讯作者发表论文__篇，被SCI收录__篇（其中一区__篇，二区__篇，三区__篇，IF分别为__、__、__。总的IF>__）、EI期刊收录__篇，主编出版教材和专著__部。非第一作者或通讯作者发表论文、
出版教材和专著情况： （2）如有作为负责人承担国家级、省部级科研项目，获省部级及以上获奖，获国家授权发明专利，入选人才工程项目，请分别单列一段表述。 承担项目表述格式：第一主持省部级以上科研课题__项，其中国家自然基金__项，江苏省自然科学基金__项，####项目____项。具体清单如下：1.项目名称、项目来源、项目经费、项目时间； 获奖表述格式格式：序号，时间，获奖名称，授奖单位，排名。如获得省级以上科研奖励情况：2015年获国家科技进步二等奖1项，中华人民共和国国务院，排名4/10；2016年获江苏省科技进步一等奖1项，江苏省人民政府，排名3/10；2013年获梁希林业科技进步二等奖1项，中国林学会、排名2/10；获得省级以上教学奖励情况：2015年获省教学成果二等奖，江苏省教育厅，排名2/9；2016年获得国家精品课程“人造板工艺学”，教育部，排名4/10。 获国家授权发明专利表述格式：获得国家授权发明专利____项(分别排名1/7、1/7、1/7、2/9、3/9） 入选人才工程项目表述格式：2013年入选江苏省“333工程”第二层次，2015年获得江苏省优秀博士学位论文（本人）；2012年获得江苏省“万名科技专家兴农富民工程”优秀科技专家。
关于中国成就的演讲稿中国取得的成就演讲稿
【关于中国成就的演讲稿】中国取得的成就演讲稿 新中国的成立，标志着暗无天日的旧时代的结束，历史揭开了光明的一页。无数革命先烈为新中国的建立立下了汗马工劳。新中国都有哪些成就呢?以下是X为大家整理的关于 新中国的成就演讲稿，给大家作为参考，欢迎大家前来借鉴! 新中国的成就演讲稿篇1 XX年，光辉岁月弹指挥间，XX年，中华大地沧桑巨变。 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看千帆竞发，百舸争流的祖国; 看群峰腾跃，平原奔驰的祖国。沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国的崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河…… 1949年，中华人民共和国成立了!饱经战争沧桑与落后苦 难的中国人民终于重新站起来了!中国像一只巨龙，以一个 大国的身份重新屹立于世界东方! 那时的中国，民生凋敝。曾经的民不聊生，曾经的满野战乱，曾经的东亚病夫，都已成了过去。如今这片热土早已
是天翻地覆、龙腾虎跃!正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望;正是他们，才使得中国人民共和国的国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。 弹指挥间、沧桑巨变。XX年前，开启了中国历史的新纪元。在中国共-产-党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。改革开放，使中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。 97年香港回归，99年澳门回归;1998年面对南方历史罕见的特大洪水，20XX年面对让人闻风丧胆的非典疫情，20XX 年面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，面对让人措手不及大地震。中华儿女没有气馁，我们众志成城，手挽手将一个个磨难踩在脚下。 20XX年，神舟七号载人航天卫星发射升空，炎黄子孙的千年的奔月梦现实了!中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国! 20XX年，北京奥运会铸造辉煌!我们的体育健儿一举夺得51枚金牌，100枚奖牌。取得位具金牌榜第一的骄人成绩。 20XX年，我们伟大的祖国迎来了她的XX岁生日。XX年 的风雨无阻，XX年的沧桑巨变，我们的祖国必将继续书写不
候选人的主要学术成就科技成果及创新点
如内容较多，本栏目填不下时，可另纸接续（以下各栏目均如此）。
一、候选人的主要学术成就、科技成果及创新点： 本人主要研究方向是磁性材料与强关联电子系统中的电子结构研究，其中一个重要工作是对准一维材料Sr2RhO4的研究。这个工作解释了角分辨光电子谱与密度泛函理论的矛盾，揭示了自旋轨道耦合与电子关联的相互作用关系，为研究顺磁性材料的莫特绝缘转变指出了一个新的思路。该工作发表在权威杂志Physical Review Letters 上。 本人的另一个研究方向是紧束缚方法在磁性系统中的应用。主要研究铁缺陷问题和磁性半导体的掺杂问题，相关成果发表在美国物理杂志Physical Review B 上。 二、候选人领导或参与过的项目： 三、候选人代表性论文（著）： Yaresko A., Guo-Qiang Liu, V.N. Antonov, O.K. Andersen Interplay between magnetic properties and Fermi surface nesting in iron pnictides Phys. Rev. B 79 (2009), 144421 （IF=3.772） Guo-Qiang Liu., V.N. Antonov, O. Jepsen, O.K. Andersen Coulomb-Enhanced Spin-orbit Splitting: The Missing Piece in the Sr2RhO4 Puzzle Phys. Rev. Lett. 101 (2008), 026408 （IF=7.621） Guoqiang Liu and Bang-Gui Liu " Tight-Binding study of magnetic properties of Mn-doped Ge" Phys. Rev. B 73, 045209 (2006). (IF=3.772) Guoqiang Liu, D. Nguyen-Manh, Bang-Gui Liu and D. G. Pettifor "Magnetic properties of point defects in iron within Tight-Binding Stoner model" Phys. Rev. B 71, 174115 (2005). (IF=3.772) 影响因子数据来自Wikipedia 2010年数据 四、候选人专利列表： （请注明授权国家、专利所有者以及本人的排名）
谈新中国成立以来所取得的伟大成就三篇
谈新中国成立以来所取得的伟大成就 篇一 （一）新中国从落后农业国起步，达到比较先进的工业化国家，并逐步成为发展中的经济大国。 从1949 年到1978 年，中国建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，逐步改变了历史遗留下来的技术落后、畸形发展的工业状况，建立起门类比较齐全、布局走向合理的格局，主要工业产品产量大大增加，为我国社会主义现代化奠定了较好的物质技术基础。 （二）新中国成立头29 年，值得肯定的是，我国在60 年代先后成功爆炸了原子弹、氢弹，发射了人造卫星，奠定了我国现代化的物质技术基础和作为世界大国地位的基础。 （三）改革开放以来，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就，实现了人民生活由温饱不足向总体小康的历史性跨越。1978 年国民生产总值中国处于世界第10 位，2008 年提升到第3 位。 （四）中国的社会主义基本制度在改革开放的推动下焕发出新的生机与活力。胡锦涛在十七大报告中指出：“新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。”
（五）围绕着建立和完善社会主义市场经济体制，我国社会发生了翻天覆地的变化。比如，所有制的改革给社会主义基本制度带来无限活力。经济体制改革逐步打破单一公有制，形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义基本经济制度，从而极大地调动了亿万人民的积极性，调动了国内外一切积极因素，发展了社会生产力，创造出巨大财富。 （六）为了建立全国统一开放的市场体系，从1978 年起我国即实行逐步开放，在逐步开放中推动了国内市场的发展，经过十多年的对外开放，开放的格局从沿海到内陆，从四个小地方到遍及直辖市、省会市，从极少数量的居民点到覆盖13 亿各族人民，对我国建立统一开放的国内市场有着不可估量的作用。 （七）为了推进中国经济发展，为了加强中国与世界各国的联系，党中央从对外开放总方针出发，从80 年代中期起为入世进行了长达15 年的谈判，终于在2001 年11 月中国成为世界贸易组织正式成员。入世是中国对外开放进入新阶段的重大标志。国外有人评价，中国在入世后的5 年，走完了西方历经几百年的市场经济和自由贸易的道路。 （八）中国的国际地位不断加强，国际影响日益扩大。
胡适学术成就概述
胡适学术成就概述 胡适（1891-1962），字适之，安徽绩溪人。胡适是二十世纪前半期中国动荡社会中一个响亮的名字，中国近百年学术史、文化史、思想史甚至教育史上一个举足轻重的人物。他曾遭到批判，而今日在学术自由的空气里，胡适再次成为备受关注的人物之一。然而不论是毁是誉，不可否认的是，胡适在文学、史学、哲学、道德、教育、文化等诸多思想和学术领域都以“但开风气不为师”为己任，做了许多令人瞩目的开拓性工作。北京大学的欧阳哲生教授曾说：“胡适留下的文字多达2000多万字，他可能是上个世纪写作量最大的大师级人物了。”[i]胡适自己也常说：哲学是他的“职业”，历史是他的“训练”，文学是他的“娱乐”。他在其所涉足的领域的成就可以简要概括如下： 在文学领域，他开创了一条“用白话文作新文学”的路子。胡适以《文学改良刍议》在“五四”新文化运动中“暴得大名”并成为新文化运动的领军人物之一。他为中国的新文学翻开了历史性的一页。他的《尝试集》首次以白话文写诗。《终身大事》是新文学运动中第一部问世的独幕话剧。译著《短篇小说》（第一集）包括了都德、莫泊桑、契诃夫等举世公认的一流作家的作品，打破了以往用文言文翻译外文的惯例，采用白话文译介外国作品。胡适对古典文学的贡献一是他先后写了《〈水浒传〉考证》、《〈西游记〉考证》、《〈三国演义〉考证》、《〈醒世姻缘〉考》、《中国古典小说研究》等多种研究考证中国古典小说的著作。特别是他的《〈红楼梦〉考证》首次提出《红楼梦》一书是曹雪芹的自叙传体小说，标志着新红学的崛起，对后来周汝昌、俞平伯等红学家影响深远。二是他写了一部《白话文学史》，较早系统地探索中国通俗文学。“他钩沉出近千年的白话，尤其唐、宋以来的白话小说……胡适写出《白话文学史》（卷上），就是告诉人们：白话文学是有很长又很光荣的历史的，而不是这三四年几个人凭空捏造出来的，国语文学乃是一千多年历史进化的产儿。”[ii]在中国传记文学史上胡适也是值得一提的，“他提倡传记文学是为了保存真实的历史材料，并着眼于它的感化功能。”[iii]胡适一生所写的传记性论著多达40余篇，包括《丁文江的传记》、《章实斋年谱》、《齐白石年谱》、《四十自述》等。他还为20多种传记和年谱写了序言并且劝说林长民、梁启超、蔡元培、陈独秀等人写他们的自传。 在史学领域，他以考据学为工具，用“疑古”的思想指导史学研究，推动了以顾颉刚为代表的“古史辨”派的产生。胡适的这种怀疑的精神深受赫胥黎和杜威的影响。他说：“我的思想受两个人的影响最大：一个是赫胥黎，一个是杜威先生。赫胥黎教我怎样怀疑，教我不信任一切没有充分证据的东西。杜威先生教我怎样思想，教我处处顾到当前的问题，教我把一切学说思想都看作待证的假设，教我处处顾到思想的结果。”[iv]他对禅学有浓厚的兴趣，撰写了《白居易时代的
近五年我国的教育成就主要体现在以下六个方面
近五年我国的教育成就主要体现在以下六 个方面： 一是义务教育进入全面普及巩固的新阶段，基础教育水平全面提升。2007年，西部“两基”攻坚计划如期完成，普通高中教育、学前教育和特殊教育顺利发展。 二是职业教育主动适应经济社会发展需要，跃上迅速发展的新台阶。2007年中、高等职业教育在校生分别达到2000万人和861万人，分别是2002年的1.68倍和4.45倍。国家专项支持数以千计的实训基地、县级职教中心、示范性中职学校以及几十所高职学院的建设，取得新的进展。 三是进一步注重提高质量，高等教育人才培养和创新服务能力明显增强。2007年高等教育总规模达到2700万人，比2002年增加1200万人。一批具有中国特色的高水平大学和一批具有国际先进水平的重点学科初步形成，高校科技创新和社会服务的总体能力不断增强。 四是教师队伍建设迈开新的步伐，教师整体素质不断提高。中小学专任教师学历合格率逐年上升。国务院在教育部直属师范大学的免费师范生试点效果很好，职业教育“双师型”教师建设进展顺利，高校实施“人才强校”战略成效显著。
五是坚持育人为本德育为先，全面推进素质教育工作有了新的进展。中小学德育工作和高校思想政治工作取得显著成效，新一轮基础教育课程改革有了突破性进展，中考和高考改革稳步推进，“亿万青少年学生阳光体育运动”广泛开展，重视学校美育和劳动观念教育。 六是财政对教育投入力度持续加大，贫困学生资助政策体系建立健全。2003年至2007年全国财政用于教育的支出累计达到2.43万亿元，比前五年增长1.26倍。义务教育“两免一补”政策覆盖了全国农村（含县镇）所有学生；普通本科高校、高等和中等职业学校国家奖学金、助学金制度日益健全，资助标准大幅度提高。中央财政此项支出从2006年20.5亿元增加到2007年98亿元。教育公平程度有了很大提升。
近五年来我国英国文学研究述评
近五年来我国英国文学研究述评 李 纲 刘剑锋 英国文学研究以其雄厚的科研力量、丰硕的学术成果成为我国外国文学研究的一个重要领域。本文拟对近五年来我国英国文学研究的状况进行评述,力求比较全面地反映世纪之交我国英国文学研究的新成果、新特点、新趋势。 一、小说研究 小说研究历来都是文学研究的重点。在细读文本、深入挖掘材料的基础上,对经典作家和作品做出新的分析阐释,是近五年来我国英国小说研究的总体倾向。就研究对象而言,二十世纪小说最受研究者的青睐,十九世纪小说也受到了一定的重视,但对古典小说的研究相对来说比较薄弱。 劳伦斯是最受关注的二十世纪作家,近五年共发表相关研究论文一百余篇。劳伦斯对现代工业文明的批判、对两性关系的思考等经典论题仍是人们探讨的重点。研究者们认为,“极端仇视破坏大自然的工业文明,反金钱,反机械,反异化”是劳伦斯“终身的主题”,“舍弃工业文明、金钱、异化,而选择自然的,审美的生活”是劳伦斯的基本价值取向,而“健康和自然的性爱”、“建立一种自然完美的两性关系”在作家看来有助于“摆脱资本主义工业社会对人性的压抑”,是“生命意识复归的重要途径”。①作为英国现代文学的代表作家,劳伦斯小说的现代艺术特征也受到了研究者的高度重视,相关论文有刘维荣的《浅析D?H?劳伦斯小说中象征手法的运用》、张中载的《独特的劳伦斯,独特的〈虹〉》、熊沐清的《传统与现代的冲突及糅合劳伦斯叙事的二重性特征》②等。此外,女性主义批评也在劳伦斯研究中得以广泛运用,如高万隆的《劳伦斯的回应:妇女问题与妇女解放论劳伦斯早期小说中的女性形象》、赵红英的《论劳伦斯的女性观》,葛伦鸿的《查太莱夫人的女性主义解读》等。③ 除劳伦斯外,研究福斯特、康拉德和毛姆的论文也较多,如杨汨,朱望的《论〈印度之行〉的反欧洲民族中心主义观》,李建波的《跨文化障碍的系统研究:福斯特国际小说的文化解读》,赖辉的《论黑暗之心的叙述者、叙述接受者和“陌生化”》,高继海的《从〈"水仙"号船上的黑水手〉及其〈序言〉看康拉德的艺术主张与实践》,刘绪华的《威廉?萨默塞特?毛姆短篇小说初探》,刘萍的《从〈刀锋〉论毛姆对现实主义的跨越》等④。 在十九世纪小说家中,哈代最受中国学者们青睐,近五年共发表研究论文八十余篇。哈代小说中的乡土气息和悲剧色彩是最受关注的话题,研究者认为哈代的乡土精神从本质上看是一种文化精神,哈代的农村主题强化了小说的悲剧意义。我国研究哈代的专家聂珍钊教授继92年出版专著《托玛斯?哈代小说研究:悲戚而刚毅的艺术家》之后,近年来又发表论文,将哈代小说悲剧主题的发展划分为三个阶段,“第一个阶段描写宗法制农村社会的美好以及不断出现的矛盾冲突;第二个阶段描写这个社会由于资本主义的入侵而毁灭的悲剧性过程,第三个阶段描写宗法制农村社会的毁灭和农民阶级的消亡而给破产的威赛克斯农民带来的悲剧性后果”,并指出“哈代
关于建国以来我国在各方面所取得成就的调查报告
关于建国以来我国在各方面所取得成就 的调查报告
关于建国以来我国在各方面所取得成就的调查报告 绪论：建国以前，经过多年战乱，使得我国在教育、经济等方面一直停滞不前，处于世界落后的地位。经过几十年的发展与改革，如今，我国在各方面已取得了不同的进展，现就在各方面取得的成就作出调查。 教育方面：中国的教育工作尽管有许多失误，特别是“文化大革命”期间，遭到严重破坏；但就全局来讲，还是取得了巨大成就： 军事战争上：七次战役基本全胜。对越、对苏、对印、对美等。 军事科技上：核弹爆炸成功、火箭卫星上天、神6上天、龙芯的开发研制等等。其余科技上：很多华裔获得诺贝尔奖，中国科学家在某些高科技领域的研究水平领先世界，但基础科技水平还是落后于欧美发达国家。 政治地位上：联合国五大常委之一，随着国力的壮大，中国在国际上地位也越来越高。经济上：改革开放，经济快速发展，渐渐地使全国人民都富裕起来（还没有最终完成）。社会文化上:虽然教育体制不对，但比建国前水平高了不知多少倍，各种文艺水平越办越高，渐渐地在国际上站稳脚跟。人民受教育程度普遍提高。世博会也在中国举办。 影视文化上：这个我就不用多说了吧，国内影视制作水平的提高有目共睹啊，10年前哪儿有这么多丰富的电视节目可看呢？艺术水平也在提高。民间艺术也在保护。 体育上：中国的成就太辉煌了，已经连续几届人类奥运会名列前三甲了，中国的优势项目称霸全人类。最近的刘翔、姚明还有冰上项目更是牛比，在全世界都有巨大影响力。逐渐举办世界级别各大体育赛事：奥运会、F1、亚洲会等等非常多。疆土上：收复香港、澳门。 一、教育 主体：建国以来教育工作的主要成就新中国的教育是在一个经济落后、文化教育很不发达的基础上发展起来的。 中华人民共和国成立以前，旧中国的教育事业非常落后，而且带有浓厚的半封建、半殖民地性质的色彩。全国人口中的80％以上的人是文盲，学龄儿童入学率只有20％左右。据国民党政府教育部的统计，1947年全国高等专科以上学校仅有207所，在校学生只有15.5万人；1946年中等学校仅有207所，在校学生只有187.85万人；小学仅有28.9万所，在校学生只有2368.35万人。在中等以上的学校中，劳动人民的子女极少。 建国之初，新中国对旧有学校进行了接管和改造。1952年以后，根据国家建设的需要，进行了高等学校的院系调整，在各级学校中开展教学改革，创办了工农速成中学，积极开展成人教育，规定了一切学校都向工农开放，实行人民助学金制度。1953年新中国进入第一个五年计划时期，教育事业纳入国家计划轨道。在这个时期，教育事业得到了迅速的发展。1961年前后，国民经济处于暂时困难时期。随后，根据中共中央关于“调整、巩固、充实、提高”的方针，1961—1963年间对教育事业进行了大幅度调整。经过调整，各级各类学校的教学质量和高等学校的科研水平得到提高。“文化大革命”期间，教育事业遭到了严重破坏，造成了各条战线专门人才短缺、青黄不接的状况。“文化大革命”结束以后，教育工作开始了拨乱反正和调整改革，从根本上改变了教育战线的形势，教育事业得到恢复和发展。1978年中国共产党十一届三中全会以后，国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上，从而教育工作的地位、作用也得到了不断提高和加强，教育事业得到了迅速的发展。 自新中国成立以后，中国的教育工作尽管有许多失误，特别是“文化大革命”期间，遭到严重破坏；但就全局来讲，还是取得了巨大成就： 1949—1989年，中国的普通高等学校和中等专业学校共毕业1705.66万人。1949—1989
何克抗教授的主要学术成就及社会影响
何克抗教授的主要学术成就及社会影响 （一）主要学术成就和贡献 21世纪是知识经济的时代。信息技术是知识经济时代的核心技术，也是中国当代教育技术发展的支点和基础。当代教育技术的发展历程就是教育逐步运用数字化技术实现教育现代化的历程。在近20年波澜壮阔的中国电化教育事业发展中，在实践的基础上探索适应数字时代教育发展、适合中国国情的创新教育理论，以及创新的数字化学习支持环境开发是两条发展的主旋律。在这两条发展的主线中，何克抗教授的学术思想及其研究实践起了里程性界碑作用，引领了中国电化教育事业发展的研究与实践方向。 1．理论研究成果 在20年的中国电化教育事业发展过程中，何克抗教授在不同的历史阶段提出了不同的学术思想，不断引领着中国电化教育事业发展研究的方向。 阶段一：教育技术深化认识阶段 在20世纪90年代初，数字技术开始在教育领域渗透，电化教育的实践基础从模拟技术向数字技术迁移。在这种迁移过程中，特别需要正确的方向引领，何教授敏锐地觉察到了当时教育技术发展和转型的方向，发表了《当代教育技术研究内容与发展趋势》一文，在对教育技术94定义进行深入剖析的基础上，还从教育技术理论发展、网络化、教学模式应用多样化、人工智能教育应用等领域，分别介绍了教育技术领域的发展方向。 何教授这篇文章是AECT’94定义在我国的最早译介传播者之一，对当时电化教育事业发展起了极大的推进作用，对教育技术的研究内容与学科专业进行了重新定位，指引了电化教育实践工作的转型，丰富和完善了电化教育的内涵，产生了重要影响，教育技术发展的全新内涵与发展方向由此鼎定，关注和研究教学过程，致力于在创新教学理论指导下，研究与学科教学紧密结合的新型教学模式也成为何教授后续十几年研究工作的主旋律。 阶段二：建构主义理论的引进与发展 随着多媒体和网络技术的成熟并广泛的进入校园，教学工作者与学习者拥有了功能强大的认知工具，这使得学习者在学习过程中自主建构知识成为可能。何教授是国内最早介绍和引进建构主义的学者之一，在96年发表了《建构主义学习理论与建构主义学习环境》，系统介绍了建构主义及其学习环境的基本内涵和特征。随后几年，何克抗教授持续关注和研究建构主义，逐步从引进、介绍走到了调整、发展和应用。他对建构主义进行了批判性的发展，在反思中对理论进行了创造和创新，为建构主义在中国的实践赋予了新的内涵。 阶段三：“中国式”的信息化教学理论体系的构建 何教授对中国电化教育事业发展的突出贡献不仅仅在于介绍了国外教育技术94定义和建构主义，更是在大量、广泛、深入的信息化教学研究实践的基础上，提出了体现中国教学特色，可概括成“中国经验”