关于机器人活动方案

【关于机器人活动方案】

一、活动背景

我院自成立以来，在学院党委、团委的正确领导和大力支持下，我院学生在盛国家级大型学术科技活动比赛中获得了喜人成绩。特别是2xx-x年，我院科协学生在微软“创新杯”全球高级学生技术竞赛的嵌入式开发比赛中晋级全球150强；在河北拾挑战杯“大学生课外学术科技作品竞赛中，凭借主动式太阳能智能追光技术获特等奖，稍后该项目在全国”挑战杯“总决赛中荣获三等奖；在首次参加的2xx-x 年全国”飞思卡尔“智能车竞赛东北赛区的比赛中获得三等奖；在十四届燕山大学”世纪杯“大学生课外学术科技作品竞赛中获特等奖，”科技园杯“创业计划大赛中荣获一、最佳创意奖各一份。科协自主研发的智能追光型LED路灯已在校园投入使用。

为了更好的开发我院学生的潜在动手能力，为今后大型竞赛积蓄力量，学院团委、科协决定举办第六届车模设计制作大赛。

二、大赛简介

里仁学院车模设计制作大赛，是由共青团燕山大学里仁学院委员会主办的、燕山大学里仁学院大学生科学技术协会承办的一项全院性的大学生科技制作活动。

首届车模设计制作大赛举办于20XX年，至今已举办五届。它要求学生自主设计开发车模电路。车模设计制作大赛的主要目的在于培

养、锻炼我院学生的动手、动脑能力，活跃学院科技文化氛围，为我院学生参加省（市）、国家级科技类竞赛培养实用型、创新型人才。

本次大赛面向全院学生，通过参加比赛提高同学们动手动脑的能力，培养创新意识，能够让同学们把自己的专业知识结合起来，同时能够营造一种良好的学术氛围，此外本次大赛也为具有各种能力的学生提供了展示自己的舞台。本次大赛含三个项目分别为竞技组、展示组、模型组竞技组简介竞技组比赛以赛车竞速为主，参赛组选手根据大赛官方提供的赛车图纸及资料对赛车进行改装，使赛车达到最佳的运行状态能跑出最快的速度。大赛组评委根据各组的改装方案进行评比最终决定各小组出线参加比赛的资格。竞技组比赛主要考验选手的动手能力和对赛车的操作水平。（计划6-10件作品）

展示组简介参赛小组需向大赛组提交设计方案经大赛组同意后方可参加比赛。参赛小组根据自己的设计方案制作多功能机器人，航模，船体，机械手等。最终要求能展示预期功能。展示组比赛是考验参赛组选手的动手制作能力及创新思维。（计划5台/套）模型组简介参赛小组根据自己的设计方案制作仿真实物模型，如车、船、坦克、建筑等，展览竞赛。

三、大赛主题

大赛宗旨：彰显学生创新魅力、展示学生技术风采、锻炼学生动手能力、促进学生全面发展。

四、大赛概述

1、大赛时间：2xx-x年10月30日

2、大赛地点：里仁石

3、大赛参与人员：

a、领导老师：张杨等

b、主要负责人员：主席段少波、副主席张奎奎

c、学生：里仁学院全体学生

4、组织单位

主办单位：共青团燕山大学里仁学院委员会

承办单位：里仁学院大学生科学技术协会

协办单位：里仁学院各系科协

【关于机器人活动方案】

为了展现我校科技创新水平，提高我校学生科技创新能力，为全校同学提供一个参与科技活动、进行科技创新的平台，机器人大赛作为我部科技节特色活动正式展开。为了能够使本届机器人大赛顺利举行，能够办出自己的特色，体现自己的水平，取得预期效果，现特作本届大赛策划书如下：

第一阶段：宣传动员阶段：

xx月xx日——xx月xx日

为了使更多的同学了解认识机器人大会的基本情况，使更多的同学参与到本次大赛中来，我部在宣传动员方面具体做如下安排： 1、成立机器人大赛机器人研发团队，本次大赛分两组，简单组和困难组，研发团队主要负责各项技术难点进行集体攻关。

2、在例会上，将举行机器人大赛的通知和有关注意事项告知各干事，要求各干事动员班级成员，届时将派分成员到场答疑。

3、我部将于xx月xx日在xxx举行大赛动员大会，届时将邀请xxx作动员报告，届时将对机器人大赛参赛内容和具体流程作简单介绍。

4、科技部将以横幅、宣传板和广播稿等形式进行宣传。

5、本届机器人面向全校进行组队报名，截止时间为xx月xx日预期将不再接纳队伍

第二阶段：组织培训阶段：xx月xx日——xx月xx日

为了提高机器人大赛的技术含量，提高同学们的动手能力，我部将邀请研发团队成员和相关专业老师进行集体培训，具体时间初步安排在xxx。届时将根据实际情况进行调整。同时收齐个团队报名表，根据研发模型成本预算收缴个团队材料费用，并组织具体人员集体进料。

第三阶段：机器人调试阶段xx月xx日——xx月xx日在xxx 期间将安排专人为同学们调试提供调试场所和工具。我部决定将于xx月xx日对各队机器人进行验收

第四阶段：机器人大赛：xx月xx日

本届机器人大赛决赛定于我部决定将于xx月xx日末于xxx楼举行，届时将邀请xxx出席开幕式，最后根据成绩评出各组奖项。

本届机器人大赛奖项设置如下：各组将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名，另设最佳组织奖，最佳外形奖，最佳创意奖，技术突破奖如干名，并由到场嘉宾为获奖团队进行颁奖。

机器人大赛作为我院得特色活动，对激发同学们的创新热情，提高同学们的创新意识和创新能力具有重大意义。希望同学们积极参加。在分团委各部门的密切合作下，共同办好本届机器人大赛。

【关于机器人活动方案】

主办单位：教师教育学院、求真学院教育系机器人协会

策划人：李琦

活动主题：利用各种材料，如油画、水彩、手绘或者废品制作模型、电脑模型、电脑制作等，设计你心中的人形机器人。（设计的机器人形式不限）

活动时间：20XX年11月初——11月中旬（具体另定）

活动地点：

11幢209

活动对象：社团全体社员及全校有兴趣的同学均可参加活动目的培养社员兴趣，加强社员之间的合作能力，锻炼动手能力，同时也将社团原有的机器人知识运用到其他领域，打破社员对机器人社团原有的枯燥感觉，重新树立一个多方面、多色彩有专业支持的社团形象。也为之后将举行的学院和学校机器人比赛做好准备，打下基础。

活动过程：

一、前期准备

1、宣传部马上制作并张贴关于此次活动简介的海报、宣传单及横幅。

2、秘书长鼓励社员和有兴趣的同学积极参加此次活动。

3、组织部部门查阅资料，与指导老师交流，准备此次活动的技术指导并熟悉整个活动的流程，负责活动地点和人员安排。

4、财务部印刷证书。

5、秘书长、宣传部做好各环节活动的总结工作。

6、社长联系评委。

7、社长、财务部规划整个活动，协调好各部门的工作。

二、具体流程

1、前期工作准备好后，组织部将印刷好的宣传单发于各个学院，每个学院10份。

2、要求参赛者设计他们自己的机器人（可以组队设计和制作）。

参赛要求：

1、要求设计人形机器人的外观（机器人的功能不用考虑）

2、要有创意，要新颖。

3、参赛者将参赛作品在11月21号晚6：30于11-209参赛。

三、活动安排

1、组织部在活动场合管理纪律

2、所有参加此次活动的社团干部提前半小时到场，熟悉活动流程。

3、所有社团干部打扫现场

四、后期总结

1、此次活动设立一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，创意奖一名，并颁发证书。

2、宣传部制作海报公布本次活动的结果

3、秘书长做一份本次活动的调研工作，评定本次活动成功与否

经费预算

海报：2元

宣传单：5元

奖品：（由赞助商提供）

横幅：50元

证书：30元

总计：87元

效果预测

通过本次活动，不仅锻炼了社员的动手操作能力，对机器人的理解程度也加深了，而且加强社员之间的合作能力，同时也体现机器人社团组织活动能力的加强，从新树立机器人社团的形象。

机器人评分

评委有社团干部和指导老师组成

机器人兴趣小组活动方案

机器人兴趣小组活动方案一、目的：机器人兴趣小组的活动目的很明确，就是参加朝阳区的比赛。现在我们参赛的优势在于朝阳区能够参加这项比赛的学校并不多，劣势在于我们起步比较晚，其它学校都已经有了二至三年的比赛经验。另外教师的教学经验不足，也没有系统的教材。所以今后的两年可以作为我校机器人活动的起步阶段。要完成的任务有：培养学生对于机器人结构以及程序设计方面的兴趣，锻炼教师积累教学经验和比赛经验，努力形成一套适合自己的，能够培养学生动手能力和创新精神的教学内容。二、人员：通过一学期的探索，我发现此项活动的人数不宜过多，而且受到器材、计算机和场地等的限制，以现有的环境来看14至16人最为合适。学生的年龄主要以五、六年级为主，力争今后能够形成六年级8人、五年级8人这样的人员配置。五年级以教学基础知识、培养学生兴趣为主。六年级以解决比赛中实际问题为主，培养学生创新能力。三、时间：经过一学期的实验，我觉得机器人兴趣小组活动的时间不能够按照一般的兴趣小组时间去安排，应增加每次活动的时间。本续期后面的几次课经和吴主任的协商将活动时间改为周三下午3点至4点半，这样1个半小时的活动时间基本能够满足学生完成一个简单任务的模型搭建或编程调试的活动。经实践证明这样的安排还是取得了比较好的效果。，下学期应延续这样的时间安排。主要存在的问题是和班主任做好沟通，以保证学生正常参加活动的时间。四、内容：机器人知识的特点决定它不适用于一般讲授的教学形式，应主要采取任务驱动的形式完成知识的教学。所以教学内容主要采用一个个和知识相关的循序渐进的小任务，在任务的设计上，五年级应注重任务和知识之间的联系，使学生通过遇到问题去学习知识。六年级应注重任务的挑战性和综合性，使学生能够应用所学知识去完成任务。具体安排：五年级学生主要以基本搭建技巧和导航者级别编程、发明家级别编程为主要的知识上的内容，活动中以历年比赛内容为活动范本参考乐高组建和robolab软件在工程学中的应用这本书制定出如下小的任务，如：走指定距离、穿越隧道、沿线行走、碰碰车、竞速机器人、轨迹机器人、机器人搬运工、音乐盒、步行竞赛机器人等等。这一部分的内容可以逐渐形成自己的文字材料进行积累，力争每学期能够形成几个比较成熟的任务设计。六年级学生以乐高FLL竞赛和科协的常规赛的任务为内容开展活动进行训练。由于这两项竞赛内容每年都会有变化，所以应根据具体情况而定。主要以学生根据竞赛内容自主设计机器人、设计调试程序去完成任务为主要形式。可以让学生采用记日记的形式，将学生对任务的分析、遇到的困难、解决问题的方法，每次课完成的进度，获得的收获等等记录成一本本的技术档案。这样即培养了学生良好的科学研究的方法又为今后学习的同学留下了宝贵的经验。五、成果：机器人教学的成果主要是通过比赛的形式进行检验，所以我们应在立足于每年朝阳区组织的机器人竞赛的基础上，尽可能多的参加一些其他的比赛，使学生在比赛中的到锻炼。另外为配合每年科技节等活动，可以安排一些小型的校内机器人竞赛。通过兴趣小组学

【经营计划书】水下机器人创业策划书(终稿)

低成本水下机器人策划书申报项目：低成本水下机器人申报人：孟永志项目负责人：孟永志申报日期：年4月17日

低成本水下机器人策划书机器人项目创业计划执行概要水下机器人从20世纪后半叶诞生，是工作于水下的极限作业机器人，能潜入水中代替人完成某些操作，又称无人遥控潜水器，主要运用在海上救援。由于水下环境恶劣危险，人的潜水深度有限，所以水下机器人日益成为开发海洋的重要工具。在军事斗争中，无人化作战平台将在未来现代化战争中发挥重要的作用，无人舰艇将与无人地面战车、无人飞机一起在战场上进行高效卓越地作战。另外，无论战争期间还是和平时期，水下机器人还可以定期对航道、训练场、舰艇机动区实施定期或不定期检查，保障这些水域的作业安全。载人潜水器由人工输入信号操控各种动作，由潜水员和科学家通过观察窗直接观察外部环境。其优点是由人工亲自做出各种核心决策，便于处理各种复杂问题，但是人生命安全的危险性增大，由于载人需要足够的耐压空间、可靠的生命安全保障和生命维持系统，这将为潜水器带来体积庞大、系统复杂、造价高昂、工作环境受限等不利因素。有缆水下机器人（ROV）需要由电缆从母船接受动力，并且ROV不是完全自主的，它需要人为的干预。主要由水面设备（包括操纵控制台、电缆绞车、吊放设备、供电系统等）和水下设备（包括中继器和潜水器本体）组成。潜水器本体在水下靠推进器运动，本体上装有观测设备（摄像机、照相机、照明灯等）和作业设备（机械手、切割器、清洗器等）。潜水器的水下运动和作业，是由操作员在水面母舰上控制和监视，电缆向本体提供动力和交换信息，中继器可减少电缆对本体运动的干扰。由于人们通过电缆对ROV进行遥控操作，电缆对ROV像“脐带”对于胎儿一样至关重要，但是由于细长的电缆悬在海中成为ROV最脆弱的部分，大大限制了机器人的活动范围和工作效率。无缆水下机器人（AUV）又称自治水下机器人、智能水下机器人，是将人工智能、探测识别、信息融合、智能控制、系统集成等多方面的技术集中应用于同一水下载体上，在没有人工实时控制的情况下，自主决策、控制完成复杂海洋环境中的预定任务使命的机器人。是从简单的遥控式向监控式发展，即由母舰计算机和潜水器本体计算机实行递阶控制，它能对观测信息进行加工，建立环境和内部状态模型。操作人员通过人机交互系统以面向过程的抽象符号或语言下达命令，并接受经计算机加工处理的信息，对潜水器的运行和动作过程进行

机器人拼团活动策划方案

机器人拼团活动策划方案一、方案思路 1、寻找合适办法让老生带动新生，增添老生粘性； 2、结合微信营销，让招生方案更新颖，更易传播； 3、微信公众号粉丝如何转化成生源的营销方式？ 4、增加微信关注量，找到有意向的粉丝转化生源。二、方案设计 1、设计一套实惠的课程（6节课，上3次，让孩子以及家长充分认识机器人教育，了解机器人学习的大方向，带动孩子的兴趣，家长的热情）------课程内容设计、课程具体安排、时间段、任课老师 2、微信公众号的建立（软文宣传、吸收粉丝、全程服务、活动链接） 3、操作构想： A..多人拼团类似团购，不过是由家长学生发起，消费者自发组团，进行低价消费；优惠是家长努力争取的，而不是我们给予的，让家长珍惜机会； B.小团裂变，老生带动新生：多人拼团，生源（团长）必须再拉多人参团才能享受优惠，于是就变成主动为机构拉新。参团的多人，收到来自亲友的邀请，对课程更加信任，易快速购买，更可能成为下一个团长。 C.增加粉丝，给二次销售沉淀流量池：新用户拼团后，自动成为学校微信公众号的粉丝会员，沉淀到学校的公众号上，成为我们二次销售的流量； D.多人拼团后可预知订单量，我们可以适量的安排培训教室以及人员配备。 4、拼团软件购买拼团软件合作模式：半年1500元，提供方案指导顾问服务，拼团软件操作培训，关于拼团的课程体系设计。（付款日第二天注册开通账号，账号开通后工作人员联系做拼团系统培训，培训结

束后，沟通课程体系的设立，完成制作，分享传播）三、方案具体步骤星空百灵机器人原价680狂拼58，暑假一起拼吧！本次活动共6节课，分三3次上完，星空百灵机器人东湖区青少年宫江西考级点-中国专业人才库机器人技术考评管理中心联合打造，满足针对6-16岁不同年龄阶段的儿童和青少年的科技创新教育需求。星空百灵机器人系列课程能够全面培养儿童和青少年逻辑思维和创新能力，为其今后的学习和发展奠定坚实基础。1人团拼团价680元 3人团拼团价500元 5人团拼团价300元 7人团拼团价100元 10人团拼团价58元课程详情星空百灵机器人培训基地是中国专业人才库机器人技术测评管理中心、机器人技术考级唯一指定的合作机构。公司针对4岁儿童至24岁青少年群体的机器人创新科技型公司，其中包括机器人能力培训，机器人技术测评，国家级专业机器人证书颁发及机器人产品售卖等。打算在1—2年内在全国范围构建并推广机器人标准化培训体系，打造专业的机器人品牌教育市场（整个体系包含了培训，测评，考级，大赛，媒体等多个元素）。在国内，公司具有统一行业标准教材，专业人才培训及测评考级，认证归档制度的权威性，涉及范围有：培训

机器人比赛策划书

如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！机器人大赛活动策划一. 活动背景随着社会的发展，机器人的发展可谓是日新月异，如今不论是在生活还是生产上，它的应用都越来越广泛。我国的机器人事业虽然起步晚，但如今也有了一定的发展，现在的大学生接过了这把火炬，就一定会让它传得更远。我校的许多学生对机器人都有很高的热情，希望通过一定途径能有机会设计并制作机器人，并且相当一部分人都有一定的技术基础，而机器人大赛正是给他们提供了一个平台，供他们去学习、去展现。二. 活动目的以此来提高同学们在机械等方面的相关知识，增强同学们的动手能力，让大家在实际的设计和制作中体验实际动手操作的重要性，并以此激发同学们的创新精神，巩固并进一步加深同学们对理论知识的理解，也为我校培养机器人工业后备人才打下坚实的兴趣和知识基础。三．活动对象全校本科生四．活动时间*年*月五．活动地点六．活动内容本次比赛分为三组，初级组、中级组（遥控组）、自动组。三组的比赛规则和难易也各不相同（具体规则见附表），参赛队可根据自身水平选择进入何组，然后在规定时间内，按照所进组的要求自行制作出相应的机器人（品种不限），最后再进行比赛。七．活动安排 1.*年*月*号至*月*号协会内部进行各项准备，包括海报、展板、横幅、宣传单等内容和版式的设计，宣传场地的租借，活动详细流程的规划，比赛规则以及评分标准的完善。 2.*年*月*号至*月*日宣传通过海报、展板、横幅、宣传单以及校广播进行宣传并在网上发布比赛规则，比赛流程，评分标准。同时开通网上电子邮件报名方式。具体如下：1、在学校各处张贴海报，公告板、桥上、路上、宿舍楼等为防止海报被撕，用喷雪在公告板上喷涂。 2、主要在一食堂和四食堂放大展板，并在中午和下午进行现场报名，连续三天，并且配专人进行讲解。 3、在各个食堂门口发放传单

机器人比赛的计划方案书

机器人比赛的计划方案书活动主习题：利用各种材料，如油画、水彩、手绘或者废品制作模型、电脑模型、电脑制作等，设计你心中的人形机器人。（设计的机器人形式不限）活动时间：20ＸＸ年11月初——11月中旬（详细另定）活动地点： 11幢209 活动对象：社团全体社员及全校有兴趣的同学均可参加活动目的培养社员兴趣，加强社员之间的合作能力，锻炼动手能力，同时也将社团原有的机器人知识运用到其他领域，打破社员对机器人社团原有的枯燥感觉，重新树立一个多方面、多色彩有专业支持的社团形象。也为之后将举行的学院和学校机器人比赛做好准备，打下基础。活动过程：一、前期准备 ⑴宣传部马上制作并张贴关于此次活动简介的海报、宣传单及横幅。 ⑵秘书长鼓励社员和有兴趣的同学积极参加此次活动。 ⑶组织部部门查阅资料，与指导教师交流，准备此次活动的技术指导并熟悉整个活动的流程规范，负责活动地点和人员安排。 ⑷财务部印刷证书。 ⑸秘书长、宣传部做好各环节活动的总结归纳工作。

⑹社长联络评委。 ⑺社长、财务部规划整个活动，协调好各部门的工作。二、详细流程规范 ⑴前期工作准备好后，组织部将印刷好的宣传单发于各个学院，每个学院10份。 ⑵要求参赛者设计他们自己的机器人（可以组队设计和制作）。参赛要求： ⑴要求设计人形机器人的外观（机器人的功能不用考虑） ⑵要有创意，要新颖。 ⑶参赛者将参赛作品在11月21号晚6：30于11⑵09参赛。三、活动安排 ⑴组织部在活动场合管理纪律 ⑵所有参加此次活动的社团干部提前半小时到场，熟悉活动流程规范。 ⑶所有社团干部打扫整理现场四、后期总结归纳 ⑴此次活动设立一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，创意奖一名，并颁发证书。 ⑵宣传部制作海报公布本次活动的结果 ⑶秘书长做一份本次活动的调研工作，评定本次活动成功与否经费预算海报：2元

机器人实践活动方案

机器人实践活动方案一、实践活动的目的 1、了解机器人的发展历史和种类。 2、了解并认识能力风暴AS-MII的构成和使用方法。 3、能够通过利用VJC1.6机器人编程，学会机器人程序的编制方法和基本调试方法。 4、通过整个活动，让学生能对机器人有一个基本的认识，培养学生热爱科学、崇尚科学、勇于实践的意识和能力。二、实践材料 1、AS-MII机器人8台套 2、计算机8台 3、下在线8条 4、热融胶枪、胶棒、电烙铁、螺丝刀等工具三、实践安全及注意事项 1、用电的基本安全 2、轻拿轻放机器人，防止跌落地面 3、机器人的碰撞环在使用机器人时不要提持、扯拉、捧托，以防损坏。 4、串口通信线连接在机器人上时，不要按复位建，防止死机。 5、机器人运动时勿顶住障碍物，否则易使电机堵转，烧毁芯片。 6、不要拆卸机器人的电池、传感器等零件，四、实践活动内容（一）机器人历史、定义与种类很早以前人类就幻想制造人，传说3000年前，我国有一名叫偃师的

工匠曾用木头皮革等制成一个小艺人，能歌善舞。三国时诸葛亮制造木牛流马的故事更是人人皆知的。在古代，人们制造出许多精密的自动机器，为机器人问世打下了基础。早在三国时，我国就制造出了指南车，后来又发明了记里鼓。宋朝一位姓李的术士制造木钟馗能抓老鼠。 18世纪，是世界上发条机械盛行的时期，仿生物机械得到了很大发展。如法国工程师服岗松制造的机械鸭子、吹笛子的牧童和打鼓人，于1738年在巴黎科学院公开展出。这三件自动机械的表演活龙活现，栩栩如生，轰动了整个欧洲，使他闻名遐迩。服岗松甚至被选进法兰西科学院。1774年瑞士钟表匠皮埃尔·德罗和他的儿子制造的机械记录员、机械画师和机械女乐师，曾轰动一时。机械记录员用鹅毛笔写出整齐优美的句子，写完后还按照当时习惯向纸上撒些细砂子再抖落掉。 1921年捷克剧作家恰佩克在剧本《罗素姆万能机器人》中首次使用了“robota”一词，译成机器人。真正意义上的机器人出现在1959年。当时，美国人英格伯格和德沃尔制造出了世界上第一台工业机器人。这台机器人外形像一个坦克的炮塔，基座上有一个可转动的大机械臂，大臂上又伸出一个可以伸缩和转动的小机械臂，能进行一些简单的操作，代替人做一些诸如抓放零件的工作现实机器人的外形并不一定像人，但其功能却与人的某些功能相似。机器人是代替人完成某些任务并具有某些智能的仿人机械。它的机械手可以完成各种操作，比如搬重物、焊接工件、装配机器、摘果实、剪羊毛、挤牛奶、扫地、擦玻璃、洗衣服做饭、端茶喂饭、弹琴作画、写字等。机器人可以用“脚”在地面上移动，在水中游，在墙壁上和海底爬行，在山路和楼梯上步行，跨越障碍。机器人的感觉器官可以看见外界物体景象，听见声音，检测物体位置及运动速度，感知与物体接近和接触，检测所抓

家用机器人推广方案

禹王广场家用机器人推广方案（第一版）推广目的：通过推广以及宣传，能够使产品及品牌在潜在客户群中以最快速度传播，填补禹州目前的市场空白，并最大程度为后期的销售进行推动。推广时间：4月15日—6月15日（暂定）推广形式：1、立体化推广（专题宣传片） 2、纸媒（DM单页、报纸等平面媒体） 3、专题活动（定期大型展示活动以及免费试用活动等） 4、短信群发方案一一、短信群发：3次/月月初，月中和月末各一次，通过流动短信群发机器在市区内每次群发20000条。三个月基本覆盖市区内的潜在客户群。二、专题展示活动（每月一次） 1、前期宣传，通过单页以及短信群发告知在禹王广场有机器人专题展示活动，并有相关的优惠活动或免费体验等，为活动当天造势。共需要发单页人员10名。 2、活动当天：1、X展架6个（介绍相关产品的性能、优势等） 2、现场机器人玩偶衣2个以及人员2名（能够最大限度吸引流动客流）

3、现场发单页人员4名（介绍机器人功能并邀请去店内参观） 4、现场主持人1名（负责现场流程的操控以及简单的讲解） 5、现场音响1对及音响师师1名（负责现场音乐的控制及调试） 6、现场督导及维护人员2名（负责现场产品以及秩序的维护） 7、现场礼仪人员4名（负责客户的引导及接待）费用预算:共计：5680元方案二

一、短信群发：2次/月月初及月末各一次，通过流动短信群发机器在市区内每次群发20000条。4个月基本覆盖市区内的潜在客户群。二、全城点面结合宣传：全城单页发放2次/月。每次10人。在发放过程当中包含产品及活动讲解（10：00——12：00 15：00——18： 00）费用预算：短信群发+单页设计及制作10000份+全城发放及讲解 3280元另：建议拍摄能够体现产品特性、店面形象以及品牌形象的专题宣传片，后期可放在店面以及电视台、LED显示屏循环播放。（5D3高清拍摄+斯坦尼康+摇臂+后期制作）3600元全程策划及代理：禹州金翔影视传媒有限公司 2014年3月30日

务川县庆中学机器人社团活动方案

2016年3月1日

一.社团名称 ____________________________________ 2 二.社团宗旨（设计思路）_________________________ 2 三.社团活动目标 ________________________________ 3 四.社团活动常规设想 ____________________________ 3 五.社员招募人数及要求___________________________ 4 六.社团活动时间和地点___________________________ 4 七.社团活动时间和地点___________________________ 4 八.活动容 ______________________________________ 5 九.重点、难点和创新点___________________________ 5 十.活动准备 ____________________________________ 5十一.活动过程 __________________________________ 6

务川县庆中学机器人社团组建方案一.社团名称翰林机器人俱乐部二.社团宗旨（设计思路）国家未来的发展，取决于今天人才的培养。而有创新精神和实践能力的高素质人才的培养，需要教育观念、制度、模式、容和教学方式的与时俱进。在青少年学生中开展科技活动是为了贯彻中共中央“科教兴国”战略，培养青少年学生具有科学思想、科技知识、科学工作方法，达到全面推进素质教育的目的。机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主。同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识，优秀的同学还将参加省市相关的竞赛。本机器人社团以“大胆创新，挑战自我，服务未来”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。

机器人社团活动方案

机器人社团活动方案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

（2）能力目标： ①让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。②学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。 ③通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。（3）情感目标：让学生体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。四、社团活动常规设想每学期开学之初完成新社员的招募后，每周将以年级来分组正常开展活动，按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习，然后以小组为单位分别提出自己小组的创意设计方案，通过后小组成员全力以赴的完成作品，学年结束之前通过评判小组的评判得出每个小组的最终成绩。优秀的小组成员将有机会组织代表队代表学校参加学校之外的各种比赛。五、社员招募人数及要求每学年开始从三至六年级招收新社员，每年招收20名左右。申请加入本社的社员，必须具备的条件：1、本校在册学生；2、自愿加入本社团；3、履行入社登记手续；4、热爱机器人科技相关专业方面的内容；5、有较强的探究学习能力，动手能力强，善于与人合作；6、学习刻苦，积极要求上进，有一定的经济基础。六、社团活动时间和地点活动时间：每周一至周五下午2：30—17：30（3小时）；活动地点安排在学校1号机房。

手术机器人项目策划方案

手术机器人项目策划方案规划设计/投资分析/产业运营

手术机器人项目策划方案手术机器人是医疗机器人的一种，是一种集高科技手段为一体，拥有手术影像导引以及微创手术等综合性能的一种医疗设备。手术机器人拥有高精度的技术，给患者造成的伤口小、出血少、恢复快等优点，已成为全球医疗领域研发的重点，近几年行业得到快速发展。该手术机器人项目计划总投资5949.50万元，其中：固定资产投资4258.23万元，占项目总投资的71.57%；流动资金1691.27万元，占项目总投资的28.43%。达产年营业收入13895.00万元，总成本费用11032.19万元，税金及附加116.27万元，利润总额2862.81万元，利税总额3373.95万元，税后净利润2147.11万元，达产年纳税总额1226.84万元；达产年投资利润率48.12%，投资利税率56.71%，投资回报率36.09%，全部投资回收期4.27年，提供就业职位255个。本报告所描述的投资预算及财务收益预评估均以《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》为标准进行测算形成，是基于一个动态的环境和对未来预测的不确定性，因此，可能会因时间或其他因素的变化而导致与未来发生的事实不完全一致，所以，相关的预测将会随之而有所调整，敬请接受本报告的各方关注以项目承办单位名义就同一主题所出具的相关后

续研究报告及发布的评论文章，故此，本报告中所发表的观点和结论仅供报告持有者参考使用；报告编制人员对本报告披露的信息不作承诺性保证，也不对各级政府部门（客户或潜在投资者）因参考报告内容而产生的相关后果承担法律责任；因此，报告的持有者和审阅者应当完全拥有自主采纳权和取舍权，敬请本报告的所有读者给予谅解。 ......

机器人大型活动的策划案

《机器人总动员》策划案一、市场调查早在 1962年美国就研制出世界上第一台工业机器人,经过 30多年的发展,机器人与人类的关系愈来愈密切。美国,日本,德国,英国现已成为世界上的机器人强国, 基础雄厚,技术先进;由此衍生的机器人比赛活动风靡西方社会,例如著名的“机器人大擂台”。参赛的机器人选手也由最初的 30多部机器人发展到现在每年有 1700多部机器人参赛,比赛的科技含量和激烈程度逐年增加,观众的参与兴趣与日俱增。特别深受当地青少年及成年男性观众的喜爱。季候赛和总决赛的推出,使该项赛事在英国成为与英超联赛和 NBA 齐名的重大赛事。同时,通过比赛现场的讲解,该活动也丰富了世界各地青少年的相关科技知识,加深了他们对机器人技术的兴趣,极大地增强了他们的动手能力。我国已在“七五” 计划中把机器人列人国家重点科研规划内容。随着改革开放, 教育体制, 教育内容也在发生着翻天覆地的变化, “素质教育” 成为塑造新型人才的发展方向。机器人活动是一项有广阔发展前景的新型活动。他不仅能够启蒙, 提高起少年的发现问题、分析问题和解决问题的能力, 培养创新思维, 团队合作精神, 也激发广大青少年对机器人的兴趣, 以及开拓视野、勇于探索的科技创新精神。机器人活动具有广泛的深厚的群众基础,由此衍生的机器人比赛方兴未艾。以“中国青少年机器人大赛”为例,十年来竞赛规模不断扩大,规格不断提高, 成绩不断攀升; 从第一届的十多个省市 200多名学生参加到第十届的数十万中小学机器人爱好者参与其中, 深受当代青少年和家长的欢迎, 在全国各地产生了广泛的社会影响。然而对于拥有十三亿人口的泱泱大国, 这数十万人只是冰山一角, 因此机器人活动广阔的发展前景。我国的机器人常态节目大多为国外引进节目,例如《机器人大擂台》。《机器人总动员》是一档自制常态节目,节目收视率,效果可期。二、节目定位

机器人兴趣小组活动计划

三合小学２０１７年秋季学期机器人兴趣小组活动计划石兴刚郑孟为了更好的推行素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，把现代化的电脑机器人引入到中学教育活动中，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高青少年的科学素质，正式开展电脑机器人活动，组建机器人兴趣小组。一、指导思想：学习贯彻《中共中央、国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》和《关于组织学生开展课外教育活动，进一步加强素质教育的若干意见》，以德育为中心，将创新精神和实践能力的培养贯彻于青少年科技教育的全过程。以学生为本，推进科学思想、科学方法、科学知识、科学精神四位一体的科技教育，提高青少年的科技素质，推进素质教育全面实施。结合本校实际情况，以培养学生动手动脑的技能为核心，推进学校科技活动的开展。本着普及与提高的基本原则，结合兴趣小组的活动，活动做到定时定点有记录。二、活动目标： 1、通过组织机器人兴趣小组，以发展他们的兴趣和特长。 2、通过组织学生机器人兴趣小组，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生机器人兴趣小组活动中自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过组织学生机器人兴趣小组活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。三、活动内容： 1、进入智能机器人世界，认识机器人 2、认识机器人的组成，组装机器人 3、熟悉机器人以及各项参数。

4、机器人的基本程序设计三、活动地点：科普室四、活动时间：每周星期四下午1:00–1:40 七、活动要求； 1、活动原则 “创意机器人”兴趣小组的活动方案设计应注意学生的兴趣和爱好，要从学生需要出发，提供的学习活动材料必须和学生已有的经验有一定的联系，提出一些有待探索的问题，激发学生对新问题情境的认识兴趣，自觉投入思考和探索过程，努力产生认知上的不协调和冲突，引起学生的兴趣。（1）主体性原则培训内容应密切结合学校和课堂教学实际，体现以学生为本的原则，充分调动师生的参与热情，使培训活动更具活力与效率；（2）自主性原则整个培训活动不仅要较好的解决了兴趣与学习之间的矛盾，而且应十分强调学生在专门的学习环境中，自主地追求自己的学习与探究。（3）实践性原则培训活动强调动手动脑实践，要求将活动研究的理念与竞赛紧密结合，在整个实践培训活动中，通过安排一系列的比赛活动让学生学会认识与操作。 2、活动内容（1）在“FLL机器人”兴趣小组活动过程中传授“FLL机器人”模型基本知识；（2）以“FLL机器人”模型电动和机械传动原理等相关知识，使学生掌握创意机器人模型的机械原理及制的制作调试技能；（3）力争使学生在自己完成模型的基础上独立操作、调试。 3、活动方法每周有固定的时间及固定的地点安排学生参加活动，力争使小组每位成员按时定点参加活动，做到不无故缺席，完成既定的任务。

机器人社团活动方案

松阳县实验小学集团学校机器人社团活动方案一、社团名称松阳县实验小学集团学校机器人社团二、社团宗旨国家未来的发展，取决于今天人才的培养。而有创新精神和实践能力的高素质人才的培养，需要教育观念、制度、模式、内容和教学方式的与时俱进。在青少年学生中开展科技活动是为了贯彻中共中央“科教兴国”战略，培养青少年学生具有科学思想、科技知识、科学工作方法，达到全面推进素质教育的目的。机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用厂家生产的机器人活动套件。同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识。社团将以“大胆创新，挑战自我，服务未来”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。三、社团活动目标（1）知识目标：让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感器的工作原理。（2）能力目标： ①让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。 ②学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。 ③通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。（3）情感目标：让学生体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。四、社团活动常规设想每学期开学之初完成新社员的招募后，每周将以年级来分组正常开展活动，按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习，然后以小组为单位分别提出自己小组的创意设计方案，通过后小组成员全力以赴的完成作品，学年结束之前通过评判小组的评判得出每个小组的最终成绩。优秀的小组成员将有机会组织代表队代表学校参加学校之外的各种比赛。五、社员招募人数及要求每学年开始从三至六年级招收新社员，每年招收20名左右。申请加入本社的社员，必须具备的条件：1、本校在册学生；2、自愿加入本社团；3、履行入社登记手续；4、热爱机器人科技相关专业方面的内容；5、有较强的探究学习能力，动手能力强，善于与人合作；6、学习刻苦，积极要求上进，有一定的经济基础。六、社团活动时间和地点活动时间：每周一至周五下午2：30—17：30（3小时）；活动地点安排在学校1号机房。七、活动内容学习机器人活动器材的基本知识、作品的设计、搭建结构、程序调试、作品演示。

机器人小组活动实施方案

花桥中学机器人小组活动实施方案为了更好的推行素质教育，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的电脑机器人引入到中小学青少年科技教育活动中，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高青少年的科学素质，正式开展电脑机器人活动，组建机器人兴趣小组。一、指导思想：以德育为中心，将创新精神和实践能力的培养贯彻于青少年科技教育的全过程。以学生为本，推进科学思想、科学方法、科学知识、科学精神四位一体的科技教育，提高青少年的科技素质，推进素质教育全面实施。结合本校实际情况，以培养学生动手动脑的技能为核心，推进学校科技活动的开展。本着普及与提高的基本原则，结合兴趣小组的活动，活动做到定时定点有记录。二、活动目标： 1、通过组织机器人兴趣小组，以发展他们的兴趣和特长。 2、通过组织学生机器人兴趣小组，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生机器人兴趣小组活动中自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过组织学生机器人兴趣小组活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。三、活动内容： 1、进入智能机器人世界，认识机器人 2、认识机器人的组成，组装机器人 3、熟悉模拟环境中机器人以及房间环境的各项参数。 4、在实际环境中机器人的各项参数的调整。 5、机器人的基本程序设计三、活动地点：多媒体教室四、活动时间：

星期二、星期四中午12：30~13：30 五、本学期的机器人兴趣小组活动计划概括安排如下： 14~20周动手搭建各种形式及任务式的机器人编程序调试机器人，为达到某一任务的目的。六、活动原则； 1、活动原则机器人兴趣小组的活动方案设计应注意学生的兴趣和爱好，要从学生需要出发，提供的学习活动材料必须和学生已有的经验有一定的联系，提出一些有待探索的问题，激发学生对新问题情境的认识兴趣，自觉投入思考和探索过程，努力产生认知上的不协调和冲突，引起学生的兴趣。（1）主体性原则培训内容应密切结合学校和课堂教学实际，体现以学生为本的原则，充分调动师生的参与热情，使培训活动更具活力与效率；（2）自主性原则整个培训活动不仅要较好的解决了兴趣与学习之间的矛盾，而且应十分强调学生在专门的学习环境中，自主地追求自己的学习与探究。（3）实践性原则培训活动强调动手动脑实践，要求将活动研究的理念与竞赛紧密结合，在整个实践培训活动中，通过安排一系列的比赛活动让学生学会认识与操作。 2、活动内容（1）在机器人兴趣小组活动过程中传授机器人模型基本知识；（2）以机器人模型电动和机械传动原理等相关知识，使学生掌握创意机器人模型的机械原理及制的制作调试技能；（3）力争使学生在自己完成模型的基础上独立操作、调试。 3、活动方法每周有固定的时间及固定的地点安排学生参加活动，王建老师参与辅导。力争使小组每位成员按时定点参加活动，做到不无故缺席，完成既定的任务。

【走近机器人活动】方案

走近机器人——未来之星教育机器人项目普及化活动方案一、方案背景与目标：背景：目前对大多数学生来说，机器人很神秘感觉机器人离自身的距离很遥远。本活动的目的是通过建立学校的机器人实验室，为学生们拉近和机器人的距离。通过机器人课程和活动，学生们会发现，只要仔细观察，机器人就在自己的身边；只要发挥想象力，动手实践，自己原来也可以亲手制作出一个机器人。从而帮助学生建立自信心，培养学生的创造力和创新能力。在“走近机器人”的方案中，打破了传统对机器人项目的理解，通过特色课程的开发、社团活动的提供全方位的普及机器人的相关知识，依托校园科技节开展系列专题竞赛宣传机器人项目、调动学习兴趣，从而让每个小朋友都有机会接触机器人、制作机器人。在活动中学生不仅可以认识机器人，学到有关机械、电子、计算机等技术知识，还可以培养与人沟通合作的能力，合理分配、利用时间的能力，对他人尊重、毅力与自信心等多方面的能力和素养。总目标：通过整个活动方案体系，让每一位学生都可以接触机器人项目，培养学生对机器人技术的兴趣与亲近感，打破对机器人的神秘感。掌握机器人技术的初步知识，培养爱科学、学技术的热情。培养学生科学、有序的研究型学习方法，促进学生之间的团队协作精神。二、方案主体内容：（1）活动内容

（2）难点： 1、各层次活动的设计既要保证学生想象力的发展，又要考虑到实际的可操作性。 2、各层次活动的衔接与可持续性的发展。重点： 1、根据学生的年龄特点，简化专业用语，帮助学生更好的理解机器人知识。 2、引导学生善于发现生活中的问题，敢于设想更好的解决方案，促进学生的思维发展。 3、捕捉学生在活动过程中的闪光点，通过鼓励、促进、协助，帮助学生得到可持续的发展。创新点： 1、与综合学科整合，增强了活动的可操作性和有效性，既多方位的发展学生的能力，又解决了活动开展的课时问题。 2、在基础活动阶段，通过课程浸润→特色课程→社团活动三个层次的活动由简到难、层层递进，达到了机器人项目的全方位普及。 3、竞赛活动的丰富性和多样性更有助于学生的多方位发展。 4、延伸活动的设计，多渠道发展了机器人项目，丰富了机器人项目的表现形式，也有利于优势学生的重点发展。三、方案涉及的对象：一至五年级学生。四、方案实施的条件： 1、有专职的机器人项目辅导教师，从事机器人项目6年，积累了丰富的教学经验和组织综合性竞赛的经验。 2、学校有体系化的机器人特色课程和稳定的机器人活动社团，并分别有可实施性较强的校本教材。 3、机器人项目是本校的特色科技项目，得到学校领导的大力支持。

模拟机器人课程活动方案

一、课程提出背景：随着科学技术的快速发展，机器人已经从科学家的实验室走进了学校的课堂，机器人教育正成为国际教育界关注的热点。开展机器人教育，能够促进学生的全面发展。将机器人教学纳入中小学课程，可以借助机器人这一载体让学生加深对电学、力学、机械原理、数学思维等知识的了解与运用，更可以培养学生的思维创新与动手能力。当我们走近并了解它们时；不仅可以学习使用现成的机器人，还要尝试设计出自己的机器人。让我们在机器人的世界里学习更新的知识，寻找更多的乐趣，展示我们的才能，表达我们的创意。机器人是现代技术特别是信息技术发展的综合体现，是中小学技术课程和综合实践课程的良好载体。二、课程说明本课程名为《模拟机器人》，设置本课程旨在拓宽学生的知识面，提高学生分析问题和解决问题的能力、培养学生的动手能力、协作能力和创造能力。我校的科技小组有一支优秀的教师队伍，每年培训出很多优秀人才，获得省地市级多项荣誉，因此有了师资力量的保证，并且我校的科技教育和机器人操作等活动，都得到家长的大力支持和称赞。我校学生热爱读书，善于思考，乐于接受新鲜事物，有一定的创新、探究能力。相信此课程的开设将大大激发广大学生的喜爱，我们也会将在课堂上掌握较好的同学吸收到校机器人小组当中来，参加更高级别的比赛。三、课程目标：课程的总目标是提升学生的科技素养，具体体现在以下几个方面： 1．认识机器人以及各部分的构造功能。 2．能完整快速地在规定时间内制作机器出机器人，并快速将其行走路线及距离调试好。 3．通过制作与调试机器人培养学生良好的动手实践能力和创新意识。 4．通过同伴互助，共同探究，培养学生的自主意识、团队意识及合作学习的能力，能对自己和他人的研究活动过程与结果进行评价，并能分析和归纳出解决机器人问题的基本思想和方法。学生能养成良好的团队合作意识。 5．通过模仿、练习与创新，学生能体验到机器人的奇妙，培养对机器人的兴趣形成主动探索科学的精神。

辛寨初级中学机器人社团活动方案

辛寨初级中学机器人社团活动方案辛寨初级中学机器人社团

一.社团名称 _____________________________________________ 2 二.社团宗旨（设计思路） _________________________________ 2 三.社团活动目标 _________________________________________ 3 四.社团活动常规设想 _____________________________________ 3 五.社员招募人数及要求 ___________________________________ 4六．社团活动时间和地点_________________________________ 4七．活动内容___________________________________________ 4八．重点、难点和创新点_________________________________ 5九．活动准备___________________________________________ 5十．活动过程___________________________________________ 6

辛寨初级中学机器人社团活动方案一.社团名称机器人创新实验室二.社团宗旨（设计思路）国家未来的发展，取决于今天人才的培养。而有创新精神和实践能力的高素质人才的培养，需要教育观念、制度、模式、内容和教学方式的与时俱进。在青少年学生中开展科技活动是为了贯彻中共中央“科教兴国”战略，培养青少年学生具有科学思想、科技知识、科学工作方法，达到全面推进素质教育的目的。机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用厂家生产的机器人活动套件。同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识，优秀的同学还将参加“搬运”、“足球”、“灭火”等省市相关的竞赛。本机器人社团以“大胆创新，挑战自我，服务未来”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。

关于机器人活动方案

关于机器人活动方案【关于机器人活动方案】一、活动背景我院自成立以来，在学院党委、团委的正确领导和大力支持下，我院学生在盛国家级大型学术科技活动比赛中获得了喜人成绩。特别是2xx-x年，我院科协学生在微软“创新杯”全球高级学生技术竞赛的嵌入式开发比赛中晋级全球150强；在河北拾挑战杯“大学生课外学术科技作品竞赛中，凭借主动式太阳能智能追光技术获特等奖，稍后该项目在全国”挑战杯“总决赛中荣获三等奖；在首次参加的2xx-x 年全国”飞思卡尔“智能车竞赛东北赛区的比赛中获得三等奖；在十四届燕山大学”世纪杯“大学生课外学术科技作品竞赛中获特等奖，”科技园杯“创业计划大赛中荣获一、最佳创意奖各一份。科协自主研发的智能追光型LED路灯已在校园投入使用。为了更好的开发我院学生的潜在动手能力，为今后大型竞赛积蓄力量，学院团委、科协决定举办第六届车模设计制作大赛。二、大赛简介里仁学院车模设计制作大赛，是由共青团燕山大学里仁学院委员会主办的、燕山大学里仁学院大学生科学技术协会承办的一项全院性的大学生科技制作活动。首届车模设计制作大赛举办于20XX年，至今已举办五届。它要求学生自主设计开发车模电路。车模设计制作大赛的主要目的在于培

养、锻炼我院学生的动手、动脑能力，活跃学院科技文化氛围，为我院学生参加省（市）、国家级科技类竞赛培养实用型、创新型人才。本次大赛面向全院学生，通过参加比赛提高同学们动手动脑的能力，培养创新意识，能够让同学们把自己的专业知识结合起来，同时能够营造一种良好的学术氛围，此外本次大赛也为具有各种能力的学生提供了展示自己的舞台。本次大赛含三个项目分别为竞技组、展示组、模型组竞技组简介竞技组比赛以赛车竞速为主，参赛组选手根据大赛官方提供的赛车图纸及资料对赛车进行改装，使赛车达到最佳的运行状态能跑出最快的速度。大赛组评委根据各组的改装方案进行评比最终决定各小组出线参加比赛的资格。竞技组比赛主要考验选手的动手能力和对赛车的操作水平。（计划6-10件作品）展示组简介参赛小组需向大赛组提交设计方案经大赛组同意后方可参加比赛。参赛小组根据自己的设计方案制作多功能机器人，航模，船体，机械手等。最终要求能展示预期功能。展示组比赛是考验参赛组选手的动手制作能力及创新思维。（计划5台/套）模型组简介参赛小组根据自己的设计方案制作仿真实物模型，如车、船、坦克、建筑等，展览竞赛。三、大赛主题大赛宗旨：彰显学生创新魅力、展示学生技术风采、锻炼学生动手能力、促进学生全面发展。四、大赛概述 1、大赛时间：2xx-x年10月30日