环境艺术设计专业介绍及前景分析

环境艺术设计专业介绍及前景分析
环境艺术设计专业介绍及前景分析

环境艺术设计专业介绍及前景分析

湖南长沙新华电脑学院王道々业,坏境艺术设计师々业

“环境艺术”是指坏境艺术丁程的空间规划,艺术构想方案的综合计划,包括坏境9设施计划、空I'n山装饰计划、造粮9构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术,是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统丁程,是一个跨学科的综合性专业,涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域,无论在专业理论的广度,还是在专业技能的多样化上,都具有一定的代表性。

乞的坏境艺术理论家多伯解样道:"坏境设计作为一种艺术,它比建筑更巨大,比规划更广泛,比丁程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术,无所不包的艺术, 早以被传统所瞩冃的艺术”。随着现代化建设和城市化的快速发展,环境艺术设计口益引起齐界的关注和重视,市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。

高等教育大众化,市场化的发展为艺术设计教育的发展带来了新机遇和挑战。

从牛源情况看,近年来报考环境艺术设计专业的考牛一直是报考人数远远多于录取

人数,就业方而,继续办好环境艺术设计专业是大势所趋,是补会发展的必然。

环境艺术设计专业培养掌握家居装饰的设计方法,具有施「?图及效果图的制作能力,学握综合预算和谈单的技能和技巧,培养而向设计、施丁、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。未来10年内,市场对环境艺术设计师的需求每年仍将以20%的比例增长。

环境艺术专业貝冇以下儿个特点"

预见性

血向半今社会,培养适应社会发展需要的人才是&业建设的首要冃标和前提,是专业得以发展的动力。把握社会需求状况,一方面要进行需求调査,另一方面还要进行需求预测,这样刃会冇的放矢,依社会发展制定相应的人才培养计划,为培养适合社会需求的人才做好前期准备。

提升环境品质的需求已是半代社会,更是未來社会追求的冃标。冃前,我国坏境艺术方面建设的层面主要是在室内设计和装饰、装修等内容上,环境艺术教冇也侧重于此。但随看时代发展,坏境艺术设计的内容将大人扩展,涉及的范围也将更加广阔,展望未来,培养新时代需要的设计人才是坏境艺术设计教育的丨| 标。

系统性

环境艺术设计是-项极苴综合的系统性行为,包含着打Z相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于i体,涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容,具有多学

科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求,要有与Z和适应的教育内容体

系。如何能培养出知识血宽,综合索质强,具有整体思维能力的坏境艺术设计人

才,是制定专业建设计划思考的重点。

特色性

这里所谈及的“特色”是指办学特色。就坏境艺术设计专业建设而言,不同性质、基础的学校都有乞门发展方向和冃标。建筑类院校发展这专业具有更广阔的可能性和前途。从行业发展和管理的角度看,环境艺术是建筑系统中的?部分。从建筑学科群的角度,环境艺术设计被包含在这个大家庭之中,所以在建筑院校m发展环境艺术设计专业得天独厚。鉴于以上特点并结合其它专业特点,建设以建筑学为依托,侧重于建筑内坏境设计、建筑外坏境设计、公共艺术设计研究和教学的坏境艺术设计专业,构成湖南长沙新华岂学校开办坏境艺术设计专业的独特办学特色。

创造性

创造是设计的灵魂。环境艺术设计是创造对人的牛活环境进行规划和提出方案的思考。设计教育中不能只满足r设计方法和技艺的传授,在艺术和设计z屮, 创造是它的主要特征,也是生命活力z所在。在课程建设和教学上,要充分强调创造性的特点,树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生的创造力为主线的设计教育思想。

适应性

在坏境艺术设计方面,它所涉及的范I制应该远比现在广泛的多,围绕着建筑环境,小到一个标志设计,大到环境景观设计,都将是环境艺术设计师所要而对的工作。对知识面、知识结构的要求将更高,它需要冇相应的能力来适应并担负起这样的社会角色和责任。社会的需求就是学校培养人才的H标和方向。面对未来的人才市场,要求具备较强的适应性,这种适应性来口扎实的基础知识和较广的专业知识面。抓住坏境艺术设计涉及面广,要求设计者适应性強这样的特点,高职院校在制定教学内容和培养计划时要充分认识这…点,结合其专业的特点制定有效可行的教学计划。

环境艺术设计专业大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯规划书 一、自我分析 1.职业兴趣——喜欢干什么 我个人职业兴趣方向,通俗一点说就是以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面,也就是纯艺(绘画)方面发展。这也许与我之前的学习生活经历有关,我小学、初中、高中都 是美术专业生。因此我对艺术方面的东西比较感兴趣,虽然大学选的是环境艺术设计,但未 来的职业并只想在设计方面有所发展,我的兴趣在艺术行业管理以及艺术绘画方面,当然所 有的艺术是通的,设计也是一门艺术。从小到大的绘画基础给我的综合发展打下良好的基础。 2.职业价值观——什么是我看重的 我个人认为,对一个刚刚就业的大学生来说,一个职业或者职位是否适合自己,虽然薪 酬是一个很重要的因素,不过更重要的是这个工作是否适合自己,是为是自己喜欢的,以及 在未来的几年、十几年、甚至几十年里对自己来说是否有足够的发展潜力。 3.职业能力——我能够干什么 之前我说过,以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面,也就是纯艺(绘画)方面发展。所以我对自己的职业能力定位要求较高,既要有丰富艺术理论知识,较深后的绘画经验, 也要有较好的艺术表现手法。再通俗一点说,就是既能够搞一些研发工作,也能从事管理及 艺术创作。 4.性格特征——适合干什么 如果从性格方面分析就比较简单了,人和人之间都是不一样的,没有任何两个人有完全 相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的内向。这要看每个人对自我的认识了,我对 自己的理解是——内外双向。至于说我的这种性格到底该干什么工作,我个人认为以性格来 决定行业选择是不可行的,性格是随着时间和环境不断变化的,只能作为参考。如果非要参 考性格因素的话,我想我选择综合发展因该是个很好的解释。 5.自我分析小节 从兴趣、价值观、能力、性格以及职业测评等因素综合看,我还是比较适合做啊、绘画 艺术类工作,我的优势在于对艺术的热爱、多年的绘学习经验,并且坚持综合全面发展。 二、职业分析 1、家庭环境分析 从家庭上分析,我家是的贫苦农民家庭——父母都在家农民,应该说既有利也有弊吧。利在从小家教比较严格,也就是所谓的比较有教养吧。弊也有不少,有时候人比较正经,简 单的讲就是有时候不太吃得开。经济上说,条件不太好,以后的生活还是要靠我自己了。不 过这样一个殷实的家庭给我事业的发展打下了一个良好的基础。我是家里的长子,应该说不 仅是家里,亲朋好友对我的期望都比较高,这也是无形的压力。 2、学校环境分析 众所周知,天津商业大学宝德学院是一所“三本”院校,我们只有“奋斗、再奋斗”在 低起跑线上出发赶超别人,但是我们学校给了们最真的生活“社会-老师、同学”。 3、社会环境分析

环境艺术设计专业调研报告

江西现代职业学院设计分院2015年环境艺术设计专业调研报告 一、前言 1、调研目的 随着生活水平的提高,人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科,也越来越受到学子的青睐。环境艺术设计作为同城市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一越来越受到重视,社会对环境艺术设计人才的需求逐年加大,这一专业设计人才的培养,成为许多高校办学的热点。 环境艺术设计行业状况环境艺术设计的就业面很广,原因在于我国快速发展的经济,市政建设项目和房地产项目如雨后春笋,无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才,环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高,设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解,除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等,是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔,只要涉及到环境艺术类都可胜任,如建筑装饰设计,室内外效果图设计,园林景观设计,环境工程改造等而且待遇非常高。 环境艺术设计专业人才需求环境艺术设计,自改革开放以来,经历了飞跃发展过程。特别是室内设计和景观设计的社会需求度逐年提升,由此带来专业设计人才缺口突现,社会需求量每年突破近百万,原有的中国八大美院所培养的环境艺术设计人才已无法适应设计市场的需求,学校开设这门专业是通过市场验证过的,因环境艺术类涉及的行业成本高,所以员工待遇也相当高,行业前景可观。环境艺术设计人才的就业区域分布在人才的就业公司,岗位,区域分布上主要就业单位可以是,设计院、建筑公司、园林公司、装饰公司等,岗位一般刚进去是从设计员做起,两年后可胜任高级设计师职位,甚至以后有可能胜任公司领导级从事工程综合管理或自己开公司创业,区域大致分布在江苏,浙江,上海及各省市只要在发展中的城市都会有该专业的发展空间。 近年来,我院环境艺术设计专业学生受到了相关就业单位的热烈欢迎, 20013届、2014届毕业生就业率达到96%和97%以上。就业总体趋势看,自主创业、在大企业企划部门及设计部门工作人数比例在增加。根据学校有关部门的调查,环境艺术设计专业学生毕业的去向广阔,包括:自主创业,开办公司、设计事务所。这部分就业人数比例在逐年上升,这的目标和发展趋势是一致的。而且要培养创业型人才”“不但培养就业型人才,与高等教育. 从中国的就业形式看,这种就业趋势是非常值得欣慰的。从这些就业信息来看,环境艺术设计人员缺口仍然很大,这也是我院环境艺术设计技术设计专业持续蓬勃发展的原因所在。 环境艺术设计专业人才就业前景非常广阔,这也是我们建设本学科专业的动力和支持,为使我院这个专业教学更符合专业市场对人才的素质要求,教学更贴近市场需求,特成立室环境艺术设计专业调查小组,此次调查的对象是校企合作单位、同类院校环境艺术设计专业、行内专家及毕业生,通过问卷调查、访谈等方式了

环境艺术设计专业介绍及前景分析

环境艺术设计专业介绍及前景分析

环境艺术设计专业介绍及前景分析 湖南长沙新华电脑学院王道专业,环境艺术设计师专业 “环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划,艺术构想方案的综合计划,包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术,是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程,是一个跨学科的综合性专业,涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域,无论在专业理论的广度,还是在专业技能的多样化上,都具有一定的代表性。 名的环境艺术理论家多伯解释道:“环境设计作为一种艺术,它比建筑更巨大,比规划更广泛,比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术,无所不包的艺术,早以被传统所瞩目的艺术”。随着现代化建设和城市化的快速发展,环境艺术设计日益引起各界的关注和重视,市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。 高等教育大众化,市场化的发展为艺术设计教育的发展带来了新机遇和挑战。从生源情况看,近年来报考环境艺术设计专业的考生一直是报考人数远远多于录取人数,就业方面,继续办好环境艺术设计专业是大势所趋,是社会发展的必然。 环境艺术设计专业培养掌握家居装饰的设计方法,具有施工图及效果图的制作能力,掌握综合预算和谈单的技能和技巧,培养面向设计、施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。未来10年内,市场对环境艺术设计师的需求每年仍将以20%的比例增长。 环境艺术专业具有以下几个特点。

面向当今社会,培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提,是专业得以发展的动力。把握社会需求状况,一方面要进行需求调查,另一方面还要进行需求预测,这样才会有的放矢,依社会发展制定相应的人才培养计划,为培养适合社会需求的人才做好前期准备。 提升环境品质的需求已是当代社会,更是未来社会追求的目标。目前,我国环境艺术方面建设的层面主要是在室内设计和装饰、装修等内容上,环境艺术教育也侧重于此。但随着时代发展,环境艺术设计的内容将大大扩展,涉及的范围也将更加广阔,展望未来,培养新时代需要的设计人才是环境艺术设计教育的目标。 系统性 环境艺术设计是一项极其综合的系统性行为,包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体,涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容,具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求,要有与之相适应的教育内容体系。如何能培养出知识面宽,综合素质强,具有整体思维能力的环境艺术设计人才,是制定专业建设计划思考的重点。 特色性 这里所谈及的“特色”是指办学特色。就环境艺术设计专业建设而言,不同性质、基础的学校都有各自发展方向和目标。建筑类院校发展这一专业具有更广阔的可能性和前途。从行业发展和管理的角度看,环境艺术是建筑系统中的一部分。从建筑学科群的角度,环境艺术设计被包含在这个大家庭之中,所以在建筑院校中发展环境艺术设计专业得天独厚。鉴于以上特点并结合其它专业特点,建设以建筑学为依托,侧重于建筑内环境设计、建筑外环境设计、公共艺术设计研究和教学的环境艺术设计专业,构成湖南长沙新华电学校开办环境艺术设计专业的独特办学特色。 创造性 创造是设计的灵魂。环境艺术设计是创造对人的生活环境进行规划和提出方案的思考。设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授,在艺术和设计之中,创造是它的主要特征,也是生命活力之所在。在课程建设和教学上,要充分强调创造性的特点,树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生的创造力为主线的设计教育思想。

环境艺术设计专业阅读书籍

环境艺术设计专业推荐阅读书籍: 1《建筑:形式、空间和秩序》(第三版)作者:程大锦出版社:天津大学出版社2008 2《大师作品分析-建筑解读》第二版作者:王小红建筑工业出版社2008 3《住宅巡礼》作者:(日)中村好文著;林铮(岂页)译 4《西方20世纪别墅二十讲(插图珍藏本)》作者:林鹤出版社:生活.读书.新知三联书:2007 5《美的历程》(插图本深阅读丛书)作者:李泽厚出版社:江苏文艺出版社2010 6《建筑的复杂性与矛盾性》作者:(美)罗伯特·文丘里周卜颐译 出版社:知识产权出版社 2006 7《城市意向》作者:[美]凯文.林奇出版社:同济大学出版社2001 8 交往与空间(第四版)作者:(丹麦)盖尔著,何人可译出版社:中国建筑工业出版社 1《马克笔的景观世界》(第2版)作者:陈伟出版社:东南大学出版社2010 2《快速规划设计100例》作者:权亚玲出版社:江苏科学技术出版社2010 1《清华大学建筑学设计系列课教案与学生作业选.二年级建筑设计》 作者:周燕珉等编著出版社:清华大学出版社 1《室内设计资料集》作者:张绮曼,郑曙旸 出版社:中国建筑工业出版社 1《中国传统建筑文化》作者:楼西庆出版社:中国旅游出版社 2《建筑语汇》作者:[美]爱德华·T·怀特著林敏哲,林明毅译 出版社:大连理工大学出版社 出版社:中国人民大学出版社 1《画的记忆:建筑师徒手画》作者:齐康出版社:东南大学出版社 《10宅论》作者:(日)隈研吾著,朱锷译出版社:上海人民出版社 3《现代建筑:一部批判的历史》作者:(美)肯尼斯·弗兰姆普敦著,张钦楠译出版社:生活.读书.新知三联书店 《中国古代门窗》作者:马未都出版社:中国建筑工业出版社 1《中国古建筑二十讲插图珍藏本》作者:楼庆西 出版社:生活.读书.新知三联书店 2《住宅精细化设计》作者:周燕珉出版社:中国建筑工业出版社 2《建筑设计的材料语言》作者:诸智勇出版社:中国电力出版社 2《建筑师的20岁》作者:王静,王建国,费移山译 出版社:清华大学出版社

环境艺术设计专业课程标准

2011-8-4 22:19:00 《室内设计基础与实务》(代码:06347) 建议学分:3 建议课时:48 一、课程定位 《室内设计基础与实务》是环境艺术设计专业课程体系中的专业基础课程。通过此课程,使学生掌握室内设计的基础理论知识和基本技能,并熟悉室内设计工作流程,使学生具备环境艺术设计专业人才所必需的相关基本知识和技能,为专业学习打下坚实的专业基础。本课程在环境艺术专业课程体系中起到设计基础作用。 《室内设计基础与实务》的前修课程是《制图》、《效果图手绘技法》、《计算机辅助设计(施工图)》、《计算机辅助设计(效果图)》、《人体工程学与室内设计》、《现代设计史》、《设计构成与应用》等课程,后续课程是《装饰材料与施工工艺》、《家装设计实务》、《公共空间设计实务》、《室内软装饰设计》、《装饰工程造价与招投标》、《毕业设计》、《顶岗实习》。 二、学习目标与职业能力要求 通过对《室内设计基础与实务》课程的学习,使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。 1.专业能力 (1)掌握室内设计的含义与发展现状与趋势的能力; (2)掌握室内空间与尺度的基本特征和人体工程学相关数据的能力; (3)掌握室内设计程序的相关知识的能力;

(4)具备进行室内空间组织的应用设计的能力; (5)具备进行设计方案的整体把握,具备设计思维能力和创意能力的能力; (6)具备进行室内界面、材质、照明、家具以及陈设的设计的能力; (7)具备进行施工图的平面、立面草图制作,具备设计表现能力的能力; (8)掌握设计师基本素质要求与职业标准的能力; (9)掌握工程接洽方法和信息收集方法的能力; (10)掌握工地测量的方法的能力。 2.社会能力 (1)具有较强的语言表达、室内设计师职业沟通、洽谈和协调能力; (2)具有团队合作和协作精神; (3)具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感,能进行自我批评的检查; (4)具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。 3.方法能力 (1)具备正确的自我认识和自我管理能力; (2)具备基本的职业认识和职业规划能力; (3)能自主学习室内设计新知识、新技术; (4)能利用各种媒体信息渠道获取行业动态。 三、教学内容设计 设计思路:通过课堂理论学习、角色扮演和方案设计表现技能训练,使学生熟练掌握室内设计的基本内容、设计方法、设计原则和项目流程,树立职业意识、服务意识和团队协作精神,培养良好的职业道德和职业理想,具备室内设计师高技能人才可持续发展的基本潜质。 根据职业室内设计师高技能人才的培养目标,基于就业岗位群的项目任务,根据室内设计的程序安排章节。学习内容的组织包含了丰富的专业知识,每个学习章节都是一个专题讲座,使学习内容更细化,引导学生的职业倾向。学习内容的组织符合学生的认知规律,从项目洽谈到实地勘测,到方案初步设计,再到方案深化、设计跟踪,做到过程完整,真实训练。 表1 《室内设计基础与实务》教学内容安排表

2019环境艺术设计专业考研方向选择

当环境艺术设计专业面临考研方向的选择的时候总是犹豫不决。究其原因是为不了解环境艺术设计专业考研方向。今天亚当设计特地为环境艺术设计专业的同学们整理相关资料,希望对大家有帮助。 环境艺术设计专业考生可以选择的专业有130400美术学(学硕),130500设计学(学硕),135105艺术设计(专硕)。但每个专业在每个学校所划分的研究方向是不一样的。就以江西师范大学为例。 方向1:130400美术学(学硕) 美术学专业是艺术学的二级学科之一。 研究方向:01中国画;02油画;03版画;04雕塑;05水彩画;06书法;07美术理论。 美术专业研究生掌握本学科扎实的基础理论、系统的专业知识,掌握相应的技能、方法,具有从事专业创作和开展科学研究的较强能力,具有全面的人文素质、专业素质,能够运用科学的观点和方法从事美术学教学和研究,并勇于探索、创新,独立地思考问题和解决问题。 方向2:130500设计学(学硕) 研究方向:01视觉传达设计,02数字媒体设计,03服装设计,04环境艺术设计,05产品与展示设计。 作为一门新兴的学科,设计学的产生是20世纪以来的事件;作为一门专门的学科,它毫无疑问有着它自己的研究对象。由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系,这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征;而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系,又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。

方向3:135105艺术设计(专硕) 研究方向:01视觉传达设计,02产品设计,03环境艺术设计,04动漫设计,05服装设计。 设计艺术学又叫艺术设计学是设计类专业里唯一一个有博士学位的方向它的前身是工艺美术专业。艺术设计学的培养目标是培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。 作为一门新建立的学科设计艺术学是建立在设计实践基础上的应用性很强的艺术学科,重在设计艺术历史与理论及设计艺术实践的研究。其内涵是按科学与艺术相互促进的发展规律,创造生活、美化生活、丰富生活、充实生活。艺术设计又是一门开放性的学科,其目标是在造物活动中实现实用功能与审美理想的统一,在现代社会人们的物质生活与精神生活中发挥重要作用。 推荐院校:北京服装学院、北京理工大学、东华大学、东南大学、福建师范大学、广西艺术学院、广州美术学院、哈尔滨师范大学、合肥工业大学、湖北工学院、湖北美术学院、湖南大学、华东理工大学、吉林大学、吉林艺术学院、江南大学、景德镇陶瓷学院、昆明理工大学、鲁迅美术学院、内蒙古师范大学、南昌大学、南京艺术学院、青岛大学、清华大学、上海大学、上海交通大学、四川大学、四川美术学院、苏州大学、天津大学、天津工业大学、天津美术学院、同济大学、武汉理工大学、西安建筑科技大学、西安交通大学、西安美术学院、西南交通大学、浙江大学、浙江工程学院、中国美术学院、中央美术学院、重庆大学。 环境艺术设计专业考生还可以报考风景园林专业,有些学校是没有分景观和室内,都属于环境艺术设计,有些学校则是单独有风景园林专业。这要根据你的志愿学校而定,所以建议艺术考研的考生一定要查清楚自己考试科目考什么。江西师范大学是不招收风景园林这个专业的研究

环境艺术设计专业小结

环境艺术设计专业小结 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

一、个人简历 **年**月毕业于****,专业名称艺术设计,主要为环境艺术设计专业的,2010年7月开始在******公司从事环境艺术设计相关性工作,到2011年7月工作已满一年,通过一年的社会生活,使我成长了很多。我对自己这年来的收获,并以此为我今后行动的指南。 二、政治思想和道德品质 在思想上积极要求进步,与时俱进,认真学习党和国家的方针政策,关注时事,了解社会的最新动态。积极向党组织靠拢,2009年并成为中共党员,我追求上进,思想觉悟有了很大的提高。做环境艺术设计是一个很细心的工作,在工作中使得我更加有责任感,作为一名本公司的员工,要热爱本职工作,兢兢业业,要有不怕苦不怕累的精神,忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。 三、专业技术 任现职以来,本人对国内知名城市诸如上海、苏州、杭州、深圳、等地以及广东省内大多数城市都进行了园林景观建设的考察、学习,通过这些学习、交流、考察,使本人学术、技术眼界及工作实务能力得到了很大的提高,用以平时的园林景观设计工作中。 本人是环境艺术设计专业毕业生,熟练手绘,熟练cad, SketchUp, photoshop、 Adobe Illustrator、Adobe InDesign等设计软件,熟练办公软件。本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体。 四、工作态度 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。虽刚刚毕业,但我年轻,有朝气,有能力完成任何工作。积极要求上进,团结友爱,乐于助人,能吃苦耐劳,为人诚恳老实,性格开朗善于与人交际,工作上有较强的组织管理和动手能力,集体观念强,具有团队协作精神,创新意识。

环境艺术设计专业大学生职业生涯规划书

我的大学生职业生涯规划书 一、自我分析 1.职业兴趣——喜欢干什么 我个人职业兴趣方向,通俗一点说就是以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面,也就是纯艺(绘画)方面发展。这也许与我之前的学习生活经历有关,我小学、初中、高中都是美术专业生。因此我对艺术方面的东西比较感兴趣,虽然大学选的是环境艺术设计,但未来的职业并只想在设计方面有所发展,我的兴趣在艺术行业管理以及艺术绘画方面,当然所有的艺术是通的,设计也是一门艺术。从小到大的绘画基础给我的综合发展打下良好的基础。 2.职业价值观——什么是我看重的 我个人认为,对一个刚刚就业的大学生来说,一个职业或者职位是否适合自己,虽然薪酬是一个很重要的因素,不过更重要的是这个工作是否适合自己,是为是自己喜欢的,以及在未来的几年、十几年、甚至几十年里对自己来说是否有足够的发展潜力。 3.职业能力——我能够干什么 之前我说过,以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面,也就是纯艺(绘画)方面发展。所以我对自己的职业能力定位要求较高,既要有丰富艺术理论知识,较深后的绘画经验,也要有较好的艺术表现手法。再通俗一点说,就是既能够搞一些研发工作,也能从事管理及艺术创作。 4.性格特征——适合干什么 如果从性格方面分析就比较简单了,人和人之间都是不一样的,没有任何两个人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的内向。这要看每个人对自我的认识了,我对自己的理解是——内外双向。至于说我的这种性格到底该干什么工作,我个人认为以性格来决定行业选择是不可行的,性格是随着时间

和环境不断变化的,只能作为参考。如果非要参考性格因素的话,我想我选择综合发展因该是个很好的解释。 5.自我分析小节 从兴趣、价值观、能力、性格以及职业测评等因素综合看,我还是比较适合做啊、绘画艺术类工作,我的优势在于对艺术的热爱、多年的绘学习经验,并且坚持综合全面发展。 二、职业分析 1、家庭环境分析 从家庭上分析,我家是XXX家庭——父母都帮别人打工,应该说既有利也有弊吧。利在从小家教比较严格,也就是所谓的比较有教养吧。弊也有不少,有时候人比较正经,简单的讲就是有时候不太吃得开。经济上说,条件不太好,以后的生活还是要靠我自己了。不过这样一个殷实的家庭给我事业的发展打下了一个良好的基础。我是家里的长子,应该说不仅是家里,亲朋好友对我的期望都比较高,这也是无形的压力。 2 、学校环境分析 在学校学老师教会的不如我们在社会上学到的,我们只有“奋斗、再奋斗”在低起跑线上出发赶超别人,但是我们学校给了们最真的生活“社会-老师、同学”。 3 、社会环境分析 应该说,当今由美国次贷危机所引发的国际金融危机有可能持续长达几年、甚至十几年,已经融入世界经济圈的中国经济当然也不能幸免。预计当我们毕业时社会的就业形势不容乐观,不过机遇也总是存在,2012年开始国家投放几万亿人民币扩大内需,刺激经济,这也是一个难得的创业机遇。应该说竞争异常激烈,但是机会总是存在的。 4、职业环境分析

环境艺术设计教案

课题/项目 /任务 第一章环境艺术设计概论 教学目标 能力目标使学生对本专业的基本范畴,行业的相关领域有一定的了解,认知。知识目标通过本章学习,使学生对该课程有整体的认知,了解,产生学习兴趣。素质目标具有专业基本的认知,常识。 重点环境艺术设计的构成要素与基本原则 难点环境艺术的构成要素 教学方法讲授+实践课时 4 教学过程教学评价 讲授 第一节环境艺术的基本内涵 一、环境的基本概念 人类生活的环境,其概念的涵盖范围非常大。行为学上的环境是指人类赖以生存的、从事生产和生活的外部客观世界,一般分为自然环境、人工环境和社会环境。 二、环境艺术的特征 1.环境艺术是多层面的有机统一的实用艺术 2.环境艺术是多学科融合的系统艺术 3.环境艺术是和谐的艺术 4.环境艺术是四维的时空艺术 5.环境艺术是多感觉机制的体验艺术 第二节环境艺术设计的构成要素与基本原则本章节主要是通过理论介绍,图形结合认识环境设计的基本内容,环境设计的范畴,对专业有基本的认知。 图形记忆、推理等基本能力是环境形式创造的基础,因而对建筑形式表

一、环境艺术设计的构成要素 美感 个性 精神内涵意境 心理 室内设计 环境艺术设计 固定形态 景观设计实体环境 活动形态 实用功能气氛要素 非实体环境 环境要素 二、环境艺术设计遵循的原则 1、设计的好与坏在很大程度上取决于对功能因素的考量。 2、设计中,于空间的审美十分关键。 3、设计中形式的变现是设计美感的重要体现。 4、技术是建筑环境空间的保障系统。 5、注重几者的辩证关系。 第三节环境艺术设计的风格与流派 地理环境 东方传统木构造 一、风格与流派形成人类文化传承 与演变的条件 西方传统石构造现特征的记忆和联想是课程训练的重要内容。本教学引导学生根据专业特点,全面提高把握整体、刻画细节和丰富想象力三方面的能力。

2020环境设计专业大学排名_专业排名

2020环境设计专业大学排名_专业排名2020环境设计专业大学排名【科教评价网+校友会版】 环境设计又称“环境艺术设计”,是一种新兴的艺术设计门类。包含的学科相当广泛,主要由:建筑设计、景观设计、室内设计、空间设计、公共艺术设计、园林规划设计、园林工程施工等内容组成。在内容上几乎包含了除平面和广告艺术设计之外其他所有的艺术设计,环境设计以建筑学为基础,有其独特的侧重点。与建筑学相比,环境设计更注重建筑的室内外环境艺术气氛的营造;与城市规划设计相比,则环境设计更注重规划细节的落实与完善;与园林设计相比,则更注重局部与整体的关系。环境艺术设计是“艺术”与“技术”的有机结合体。 目前环境设计专业大学排名比较知名的有科教评价网版本和校友会版本,不同评价机构指标不同,排名会有一定出入,大家可以综合两家机构排名对比看。

1、环境设计专业大学排名【科教评价网版】 在科教评价网版环境设计专业大学排名中,环境设计专业排名第一的是清华大学,排名第二的是温州大学,排名第三的是武汉理工大学,以下是环境设计专业大学排名具体榜单,供大家参考: 排序学校名称水平1清华大学5★2温州大学5★3武汉理工大学5★4华东师范大学5★5西安建筑科技大学5★6浙江理工大学5★7黄淮学院5★8西南林业大学5★9吉林建筑大学5★10郑州轻工业学院5★11长春建筑学院5★12西安美术学院5★13河北美术学院5★14大连工业大学5★15大连艺术学院5★16山东建筑大学5★17安徽建筑大学5★18武汉大学5★19西安工程大学5★20江西科技学院5★ 2、环境设计专业大学排名【校友会版】 在校友会版环境设计专业大学排名中,环境设计专业排名第一的是同济大学,排名第二的是北京林业大学,排名第三的是哈尔滨工业大学,以下是环境设计专业大学排名具体榜

全国艺术环境设计学院排名

全国艺术环境设计学院排名 1.清华大学美术学院(原中央工艺美院) 2.中央美术学院 3.中国美术学院 4.江南大学(无锡轻工业学院) 5.同济大学 6.广州美术学院 7.鲁迅美术学院 8.四川美术学院 9.天津美术学院 10.北方工业大学 11.南京艺术学院 12.山东工艺美术学院 13.西安美术学院 14.北京服装学院 15.湖北美术学院 16.中国人民大学(徐悲鸿美术学院 ) 17.中国传媒大学 18.北京印刷学院 19.中央民族大学 20.大连工业大学 工业设计专业排名-2013-2014年

学校名称水平开此专业学校数 1 清华大学 5★ 269 2 东南大学 5★ 269 3 西北工业大学 5★ 269 4 大连理工大学 5★ 269 5 天津大学 5★ 269 6 武汉理工大学 5★ 269 7 华中科技大学 5★ 269 8 哈尔滨工业大学 5★ 269 9 华南理工大学 5★ 269 10 浙江大学 5★ 269 11 上海交通大学 5★ 269 12 西安交通大学 5★ 269 13 同济大学 5★ 269 14 哈尔滨工程大学 4★ 269 15 西南交通大学 4★ 269 16 北京航空航天大学 4★ 269 17 四川大学 4★ 269 18 东华大学 4★ 269 19 北京理工大学 4★ 269

20 天津工业大学 4★ 269 景观设计专业排名 全国最好的景观设计高校应该是北京大学和清华大学两所。按教育部学位办学科实力评估,排序靠前的依次是: 1、北京大学 2、清华大学 3、同济大学 4、北京林业大学 5、南京林业大学 6、华南理工大学 7、天津大学 8、东南大学 9、哈尔滨工业大学 10、中央美术学院 11华中科技大学 12、四川大学 13、湖南大学 14、西南交通大学 15、南京农业大学 16、东北林业大学 17、云南大学。 各高校景观设计专业的主要特色: 北京大学(城市与景观的设计) 清华大学(建筑景观) 同济大学(国际现代景观规划设计) 华南理工大学(景观规划、景观建筑设计、园林绿地规划、环境艺术等方向)天津大学(侧重于城市环境、城市建筑群空间组合以及中小城市和村镇的总体规划) 哈尔滨工业大学(突出寒地城市与建筑特色) 华中科技大学(建筑与城市规划学院设硕士阶段城市与景观设计研究方向) 东南大学、西南交通大学、四川大学(景观建筑学方向 北京林业大学、南京林业大学、南京农业大学、南京农业大学、东北林业大学(园林景观规划设计方向) 中央美术学院(环境艺术设计专业景观设计专业方向) 云南大学(景观生态学) 湖南大学(环境艺术方向)

环境艺术设计专业重点专业建设方案

环境艺术设计专业重点专业建设方案 项目负责人:学校: 企业: 项目组成员:学校: 企业: 1 建设背景 建设背景 行业背景 当前,我国文化产业的发展步入到高速增长期,并日益凸显其对国民经济的促进作用。中国正在经历着从中国制造向中国创造的巨大转型的变革。推动这一产业转型升级的核心动力,是科技创新与原创设计。而这其中,原创设计被赋予新的历史使命,其高附加值作用已经被世界各国认可并在转变经济发展模式、实现产业结构优化升级这一过程中起到积极作用。根据美国行业协会调查,设计每投入1美元,销售收入可以增加2500美元到4000美元。同时作为一个专门的产业类别,原创设计在文化产业的主体框架内,形成独特的产业特点,并辐射、链接和影响到其他产业的转型与发展。 近20年来,我国环境艺术设计行业发展较快。20世纪80年代,各大专院校开始设置环境艺术设计专业,现在,我国已有200多所院校开设了这个专业,有的大企业也相继成立了专门的设计部门,环境艺术设计已开始在建筑环境、室内设计、园林景观建设等方面起到决定性作用。但从社会总体看,环境艺术设计在我国尚处于发展阶段,原创设计还未能像发达国家一样,用极活跃的"生产力"创造出高效益的"产业"。 据中国装饰协会统计,2014年,全国建筑装饰行业完成工程总产值万亿元,比2013年增加了2690亿元,增长幅度为%,比宏观经济增长速度高出约2个百分点,体现了建筑装饰在国民经济和社会发展中的基础性和超前性。2014年,新增主业为建筑装饰装修施工一级、二级资质企业约为1600。

人才需求 环境艺术设计专业涉及面广,学生毕业后适应市场能力较强,就业选择面较广,所以多年来,环艺专业毕业生市场需求量较广,就业情况较好。无论是建筑装饰设计、室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才,环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。 目前对于环境艺术、建筑装饰工程等行业人才的需求主要集中在项目设计与管理、装饰企业管理、施工管理等方面。按照行业发展的需要,现在需求人才主要以高端人才需求为主:主要需求具备文化创意、原创设计能力的设计人才;既懂技术又懂管理的复合型人才。按目前接近2000万行业从业人员计,约10%的即200万设计人才与施工管理人才的需求量。这部分人才需要在行业内,经过10年左右时间的锻炼,在大学毕业生与高职高专毕业生中培养。与此同时需要新增有专业技术特长的施工人员,大约需要500万左右。 目前全国有近400所高等院校及高职高专院校开设有环境艺术设计及相关专业,在校生约50万人,每年毕业生约15万人。当前行业内共有受过专业系统教育的人,总数约在120万人左右,其中从事创作以及技术工作的人数约为80万人。因此,社会经济的发展,急需环境艺术设计及相关专业的设计与管理人才。 在上述人才需求环境下,培养新型的、具有良好职业素质,具有创新与设计、管理与创业等复合能力的高端技能型人才,为江苏地区以及长三角区域经济高速发展提供创新人才,是学院不容推卸的社会责任,也成为学院环境艺术设计高职教育的深层次动力来源。 建设基础与优势 专业现状 环境艺术设计专业创建于2001年(其前身是成立于1997年的装潢设计专业)。经过14年的建设和发展,现已形成了一定的办学规模,且办学效果不断提高,本专

环境艺术设计专业介绍

环境艺术设计专业介绍 什么是环境艺术设计?“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划,艺术构想方案的综合计划,包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术,是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程,是一个跨学科的综合性专业,涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域,无论在专业理论的广度,还是在专业技能的多样化上,都具有一定的代表性。 专业概述: 着名的环境艺术理论家多伯解释道:“环境设计作为一种艺术,它比建筑更巨大,比规划更广泛,比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术,无所不包的艺术,早以被传统所瞩目的艺术”。随着现代化建设和城市化的快速发展,环境艺术设计日益引起各界的关注和重视,市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。

环境艺术专业培养掌握家居装饰的设计方法,具有施工图及效果图的制作能力,掌握综合预算和简单的技能和技巧,培养面向园林景观设计、室内设计与施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。 主要课程:素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料、风格流派、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、植物配置、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、经济学概论,管理学概论、工程估价、写生家具设计,环境艺术设计概论、色彩构成、立体构成、平面构成等。 需熟练掌握的软件:Photoshop、CorelDRAW、CAD、3DS MAX、Lightscape、Vray 等软件。 环境艺术设计专业的应用范围:1、建筑设计部门2、房地产行业3、城市市容规划部门4、园林与景观行业5、展示展览行业6、家具制造行业7、家装和公装8、橱窗展柜行业9、美术社10、装璜公司室内外效果图制作11、工程监理部门12、

环境艺术设计专业与行业发展调查报告

艺术设计系2016年环境艺术设计专业产业 发展调查报告 一、环境艺术设计专业发展现状 1、国内发展背景调研 据国家统计局国民经济年度报告中指出,2016年全国环境艺术设计行业实现产值4万亿元,年增20%以上,目前环境艺术行业是最具有潜力的朝阳产业之一,未来30-50年都将处于一个高速上升的阶段。面对高速发展的行业,环境艺术设计行业人才的供应出现较大的缺口。目前中国约有环艺设计师20多万人,缺口达70万。按现有开设室环境艺术设计专业的大中专院校培养速度,18年才能满足人才缺口。 随着生活水平的提高,人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科,也越来越受到学子的青睐。环境艺术设计作为同城市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一越来越受到重视,社会对环境艺术设计人才的需求逐年加大,这一专业设计人才的培养,成为许多高校办学的热点。在2016年暑假专业内教师进行了深入的行业专业调研通过调研,对我专业的发展前景和发展趋势有了进一步的了解。并进一步探索具有自己特色的环境艺术专业人才培养模式。 区域发展现状 京津冀一体化格局逐渐发展的客观要求 随着京津冀一体化格局的发展及石家庄地区建筑业、房地产业的

高速发展,京津冀地区环境艺术设计也成为近年来快速成长的产业之一。因此社会对具有一定实际工作能力的环艺设计人才的需求量很大。历经十年发展的中国家装业将步入一个高速发展的时期。环渤海经济区正逐步成为引人注目的经济增长第三极,而河北在京津冀在经济区占有举足轻重的位置。根本上京津冀一体化是一种体制上的创新,通过环境保护一体化、交通一体化、企业一体化战略可以让北京、天津发达城市带动周边城市发展,在打破行政区划制约的条件下,承接京津产业转移,或接续延伸产业链。同时石家庄市也正在以更大的力度推进城镇建设三年上水平,再掀新一轮城镇建设高潮。 在京津经济区域发展的带动与推动下环境艺术设计专业有了长足的发展,涉及环境规划、景观设计、装饰装修类的企业如雨后春笋般爆发式增长,全国涉及环境与装饰设计的行业企业数量已经由2016年的5.8万家左右,增加到2016年的7万家左右,增加了1.2万家,市场对环境设计的用人量也逐年递增;然而河北省艺术设计系统人才队伍现状却不容乐观,室内外环境设计行业的技术含量越来越高,对从业人员整体技能素质要求越来越严,而目前从业人员的现状与这种要求不相适应。通过对环境艺术设计、装饰等单位进行走访、调查,由于一线施工管理人员的素质不能适应环境艺术设计过程中的工作要求,影响了新材料、新工艺、新设备的推广和使用。要改变这种现状,必须培养一大批环境艺术设计高技能人才,能够为环境设计的发展提供强有力的人力支持。由此长远的看,未来三到五年我省建环境艺术产业必将迎来一个新的发展高潮。

环境艺术设计专业人才培养方案

环境艺术设计专业人才培养方案【专业代码】560105 【专业名称】环境艺术设计 【招生对象】高中毕业生和同等学历者 【办学层次】高职(大专) 【学制】三年 一、培养目标与职业岗位(群) 1.培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等全面发展,具备坚实的设计艺术理论素养与设计技能,掌握环境艺术设计的基础知识和基本技能。主要培养从事环境景观规划设计以及面向室内装饰公司、模型制作公司、园林绿化企业等从事美术设计、平面设计、室内外装饰、环境施工与管理、工程概预算、模型制作等具有较高综合素质和专业技能的高级应用型技术人才。 2.职业岗位(群) 本专业学生的职业领域主要包括平面设计与制作、建筑空间模拟设计、展示设计、产品造型设计等岗位。 职业领域及主要就业岗位(群)

二、人才培养规格要求 1.素质要求:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,有法制观念;具有爱岗敬业,诚实守信,奉献社会的思想品德;具有强烈的事业心和高度的责任感;具有一定的的创新意识、实践能力、择业就业能力和吃苦耐劳、团结协作的精神;具有一定的文化素质和良好的身体心理素质。 2.知识要求:专业所需的相当于大专的文化基础知识,包括掌握环境艺术设计所必需的基础理论知识;掌握环境艺术设计装饰所必需的专业知识和技能,包括设计程序和方法、工艺制作;与设计有关的新知识,新的材料知识。掌握与环境艺术设计有关的边缘学科及交叉学科的知识;熟练掌握AUTOCAD、PHOTODHOP、3DMAX等辅助设计软件、以及民俗、建筑、音乐、文学、影视等知识。 3.能力要求:具有丰富的人文知识和艺术鉴赏能力,具有较强的施工图(平、立面)绘制能力,具有材料工艺和施工工艺的能力,具有手绘彩色效果图绘制及电脑绘图能力,具有平面设计能力,具有家具设计能力,具有展示设计能力,具有一定的自学能力和获取信息的能力,本专业学生毕业时,应取得大专文凭和相应的职业资格证书或技术等级证书,(中级或高级)并达到相应的技能水平;园林植物栽培与养护能力、园林绿地规划设计能力,园林施工与管理的能力、花艺设计能力、建筑装饰设计能力;语言文字表达能力;自我管理能力;创新能力。还应具备及时了解掌握地了解新的设计观念,新材料的开发利用和掌握环境设计新潮流的能力。 三、工作任务与职业能力分析

环境艺术设计专业分类

院系专业名称(专业方向)学制查看专业介绍 环境艺术设计系 室内设计技术(室内设 计) 3 年 培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有 较好的美术基础和审美能力,牢固掌握环境艺术 与室内设计的基本理论和基础知识,具有较强的 实践能力和专业设计能力的高级专业人才。 主要课程: 美术基础、设计构成、透视、建筑制图、陈 设设计、家具设计、表现技法、居室设计、公共 空间设计、工程预决算、模型制作、电脑辅助设 计、摄影等课程。 就业方向: 本专业毕业生适合在各类环境艺术设计公 司、装饰装修公司、建筑公司、房地产开发公司、 城市规划、教育等部门从事室内设计、装饰装修、 管理及相关教育等工作。 室内设计技术(室内设 计与工程管理) 3 年 培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有 较高的艺术修养和一定的管理知识,牢固掌握室 内设计及工程管理基础知识和基本技能,能从事 室内设计、工程监理及工程管理等工作的高级专 业人才。 主要课程: 美术基础、设计构成、摄影、透视、工程制 图、居室设计、公共空间设计、装饰材料、工程 预决算、装修监理、施工工艺、电脑辅助设计软 件、表现技法、室内设施、招投标书、模型制作 等课程。 就业方向: 本专业毕业生适合在城市规划、建设、管理 部门,各类设计装饰公司、建筑公司及其他企、 事业单位从事室内设计及工程管理、以及与此相 关的各类装修项目管理、预决算、审计等方面的 工作。 环境艺术设计 3 年 培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展,具备 现代创新意识和艺术修养,能从事城市景观、生 态环境和室内空间设计与管理的高级专业人才。 主要课程: 美术基础、设计构成、园林制图、景观设计 原理、公共设施设计、电脑辅助设计、工程预决

环境设计专业大学排名_环境设计专业大学排名.doc

2017年环境设计专业大学排名_环境设计专 业大学排名 2017年环境设计专业大学排名_环境设计专业大学排名 环境设计专业大学排名 环境设计专业概述 从设计的角度来研究环境的各个方面,整体考虑人工和自然等空间要素。目标是设计出使这些要素和谐统一的建筑和环境空间,即满足功能需求,又考虑到环境安全和生态的可持续发展。 环境设计是一门交叉学科,把建筑学,园林,室内装潢,环境绘图(如标志牌和信息公告牌)的创意结合在一起,并涵盖了社会科学,卫生保健学,环境科学和自然科学。本科头两年学习公共文理课程,同时还会上一些介绍环境设计的专业基础课。大三和大四集中学习个人选择的研究方面,比如城市和区域规划,园林设计等。环境设计专业会有很多的结合实际工程的实践课,实践课和实习将会使你了解规划和设计的真实世界。你会在政府部门,非盈利组织,私人企业中实习,学习到在社区规划,项目开发中如何综合考虑经济,社会,政治,以及设计要素。 各大学环境设计专业的侧重点会不一样。一些大学强调传统的结构设计,一些强调满足特殊人群需求的研究型设计。一些则强调社区规划设计。强调传统结构设计的环境设计专业通常会设在建筑学院,室内装修学院,园林设计学院的下面,也有可能设在工程学院(用于工业和产品设计)。研究导向型的学院通常会有正式的研究中心。大部分环境设计专业以设计规划和政策导向,和城市规划系紧密相连。 环境设计专业就业前景 城市,社区规划人员,居民小区规划专家,建筑师,室内装潢师,园林建筑师,施工经理,功能设施规划人员/经理, 房地产开发商。环境设计专业毕业的学生非常少,因此就业比较好。

环境设计定位 目前,人们对环境设计这个词组的含义有一定的曲解,这不仅包括一般人,甚至许多专业人士对其也有偏颇的看法。故此有必要从本源上进行分析与明确,以利于该学科的建设与发展。首先,从词的含义上看环境艺术与环境应该是两个不同的概念,但是在我们以往的学术交流与讲学中所指环境艺术设计必然是指环境设计。笔者以为这种混为一谈的说法是欠科学的,广州美院尹定邦教授在设计学概论一书中使用了环境设计这个概念,笔者认为其定位是准确的。因为环境艺术设计(Environment and Art)很容易让人联想到20世纪初,现代派艺术家在湖中筑起螺旋防波堤,在峡谷中挂起幕布之类的环境艺术。 环境设计是对人类的生存空间进行的设计。广义的环境是指围绕和影响着生物体周边的一切外在状态,所有生物包括人类都无法脱离的这个环境。狭义的是指,在自然环境的基础上创造出符合人类意志的人为环境。环境设计就是要解决人建筑环境之间存在的各种不协调因素使其和谐统一,营造出完美时尚、舒适宜人的人类生活空间。具体可概括为五个方面:1.以人为中心,研究人的行为特征,考虑人的使用要求,在设计中尽可能地做到方便、舒适、顺畅,以提高人的工作效率和生活舒适度;2.进行生态、文化的保护设计;3.考虑环境的归属性和认同感;4.通过对环境空间的设计,传达美感的信息;5.环境设计要考虑到人类行为的多样性与审美趣味的多元性,要与之相适应。由此可见,与环境设计相区别的环境艺术设计主要是指一种艺术性大于功能性的设计,它更多考虑的是环境的美化和文化在精神层面的信息传递。从以上五方面来看,环境艺术设计主要应归属于第四和第五部分,与环境设计的关系是主干与分支的从属关系,而不是可以相互替代或彼此等同的概念。 那么何谓新学科呢?就目前国内各高等院校所开设的环境设计专业,大都有城规、建筑、室内外及公共艺术设计等主干课程。就其各专业的学科领域来看,似乎没有新的内容。城市规划,建筑设计古已有之,室内外设计,公共艺术也非今日之产物。甚至会有人提出我们现在有城市规划工作者,有众多建筑师、市政工程师、园林师乃至各类专业的美术家,他们已分担了城市

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