浅谈中考作文失分的原因及对策

中考满分作文六大写作技巧

中考满分作文六大写作技巧 一种体裁 写记叙文，就好好把记叙文复习好。 两个原则 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。 三字要求 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出惊世之作来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。 2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来

些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。 3、精：对于一般的同学来说，精体现在： (1)选择自己最拿手的内容； (2)写出自己的字； (3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说， 精应体现在： (1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容； (2)有漂亮的书写； (3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒

情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章； (4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。 四个流程(保住基本分) 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。 2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？用一句话把它写在草稿纸上。 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲： (1)用一句话写出中心内容和主题； (2)分清开头、中间、结尾各写什么？

2017中考写作指导：中考满分作文7大着眼点-作文

2017中考写作指导：中考满分作文7大着眼点-作文

2017中考写作指导：中考满分作文7大着眼点中考满分作文大着眼点：一、关于卷面。 同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。 卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。 一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。 一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。 很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。 千万别写得太潦草。 你不认真，阅卷老师也不会认真。 二、关于文体。 国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。 据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。 同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。 譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。 这里提一下小应用文。 小应用文今年中考八成要考，大家要注意。 书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某

一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。 其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为类。 一是生命意义，写生活中感悟的滋味。 二是自然景物，写对周遭世界的感悟。 三是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。 四是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。 五是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。 六是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。 七是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。 八、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。 上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。 五、关于题材。 在这里，我明确反对写古人，譬如，每次中考，司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当做材料出现在作文里，老师们已经看腻了，大家要避免这个误区了。 那我们选什么题材呢?我的建议是，把上述的个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。 也就是说，准备好件生动的事儿，以备中考作文采用。 这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人

中考材料作文写作技巧解析

中考材料作文写作技巧解析 一、考点解析： “材料作文”因其在考察学生文字表达能力的同时，还考查学生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力，所以它一直是中考作文的难点。 就所提供的材料而言，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画(照片、图片)，或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。 读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键，而要把握其关键，就得认真研究“材料作文”的客观规律。纵观材料作文，所提供的材料主要有下面七种类型： (一)材料的含义明显。 如：球王贝利在比赛中共射进一千多个球，有一次，记者问他哪一个球最精彩，他毫不犹豫地回答说：“下一个。” 这样的具体文字材料或画面，不需要怎么分析，一看就明白七主旨，那就是：一个人在功成名就后，不能被鲜花和荣誉所牵累。应永不满足，不断进取。 这类材料作文，一般能抓住中心阐发即可。 (二)材料零碎，但有联系。 这类材料，少则二则，多则五六则，或互为对立，或互为关联，或互为相辅，或互为统一，但总有其组合在一起的共同性或联系点。如： 1、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》) 2、我不知道上了多少石级，一级一级，是乐趣也是苦趣，好像

从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，托后腿，才不过走完慢十八盘。(李健吾《雨中登泰山》) 3、人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。(刘白羽《长江三峡》) 这三则材料表面上看各自独立，毫无关系，但只要仔细琢磨一下，观点就会水到渠成。 材料1是讲要树立远大理想，确立具体的奋斗目标。材料2是讲登山的艰辛。而材料3的中心是掌握规律。至此，中心论点就瓜熟蒂落了，那就是——立志、攀登、规律。 (三)材料观点隐晦，但要抓住关键字眼或细节。 这类材料作文，着重考查学生发现问题、解决问题的能力。 如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。 这样的材料虽好懂，但观点很隐晦，只有通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。 1、“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为“书橱””，说明主人兴趣很广，但读书没有选择。 2“每卷书上都有他的手迹”，可问他“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书，却什么也没留下来”，亚克敦之所以如此，是因为他只博览群书而不能精读，蜻蜓点水，因而学而不成。 这样抓住关键字眼或细节一分析，观点就水落石出了。 (四)材料是非不清，要求评理。

中考作文写作指导导学案.doc

中考作文写作指导导学案 一、寻找载体 （一）中考优秀作文赏析 （ 2013 年半命题作文“找回——” ） 找回那把蒲葵扇 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——题记 小院，外婆，蒲葵扇。 蒲葵扇摇啊摇，摇落了一地的星光碎影，摇出了蒲葵扇间的盛夏童年。 月儿弯弯，星光闪闪。一个盛夏的夜晚，蝉不停地嘶叫，空气有些稠，只有那棵歪脖老 槐树下还有些许流动，我与外婆，便在这树下乘凉。待外婆铺好凉席，穿着粉色小凉鞋的我便滴溜溜地跑过来，依偎在外婆怀里。只见外婆拿出一把崭新硕大的蒲葵扇扇了起来。扇面油亮亮的，扇柄也被捆得格外结实，扇边还没来得及整掉的线头飞舞起来。风迎面而来，我心中的柔软被触碰了一下，却只是冲外婆傻傻的笑：原来外婆怕我不适应没有空调的夏夜，硬是挪着小脚跑到三里外的集市上挑了把最大的蒲葵扇。于是我就在这清凉的“晚风”中，在外婆牛郎织女的故事中，在这棵歪脖子老槐树下甜甜睡去 蒲葵扇摇啊摇，摇落了一地的星光碎彩，摇出了小院十载春夏秋冬。 月光灿灿，星光淡淡。还是一个夏夜，我回家探望外婆。仍在那棵歪脖子老槐树下乘凉， 我们仰望星空。不适意！有些烦恼地翻找，终于在箱底找到了那把久违的蒲葵扇，又瞧瞧外婆鬓间的汗水，便给外婆扇了起来。外婆感觉到了，用微显浑浊的眼望着我：“好，好，乖 孙女长大了。”一切仿佛与记忆重合了，只不过人调换了，扇老了：扇面已然发黄，甚至有 裂纹，扇柄“吱呀吱呀”地发出响声，扇边也被补了又补。于是在这清凉的晚风中，牛郎织 女的故事中，在这棵歪脖子老槐树下，祖孙俩仰望着星空 蒲扇是一种回忆，是爱，承载着那份淡淡的祖孙情。而今，为了学业，已有多少时日不 曾再见到这把蒲葵扇了？

如何避免中考作文中的

如何避免中考作文中的“硬伤” 一、什么叫“硬伤”？ ?所谓“硬伤”，就是出现于作文中的知识、语法、文法等方面的明显错误。 ?“硬伤”是不论哪位阅卷老师都能看出来的，都会毫不犹豫给你扣分的原因。 ?所以我们一定要重视，尽量避免自己作文中出现“硬伤”。 二、“硬伤”的表现及对策 1、字数不够 ?字数不够是最直观的“硬伤”，有些阅卷老师先看你字数够不够，再定你的作文档次。 ?不论你作文是否完整，只要你字数不够作文就上不了高档次。 对策： ?①、事先要认真列提纲，打草稿。 ?②、字数要宁多勿少。 ?③、实在不行，可以抄抄阅读中的文段。 ?④、或者说说车轱辘话，把你前段的意思换个说法写一写。 2、错别字多 ?错别字多会让阅卷老师认为你语文素养低，从而影响作文档次。 ?文章中出现“办工室”、“记的”、“难到”、“做火车回家”等常见的错别字。 对策： ?①、打好草稿后通读几遍，力争改正错别字。 ?②、要力避常见的错别字。 ?③、如果拿不准，可以换一种说法，如把“办公室”换成“工作的屋子”。 ?④、千万不要出现本试卷前边基础题部分要你修改的错别字。 3、卷面不整洁 ?卷面不整洁包括：书写潦草、涂改过多、标点不规范、段前不空两格等等。 ?卷面不整洁直接影响阅卷老师心情，想看看不清，想读读不下去，想给你高分我想也难。 对策： ?①、作文修改只能在草稿上修改。 ?②、书写能美观的要美观，不能美观的要尽量做到工整。 ?③、标点符号书写要规范，该占一格的要占一格，该占两格的要占两格。逗号不能写得跟顿号一样。 ?④、卷面整洁的无形中能给你增加5--10分！ 4、引用知识错误 ?把骆驼说成马肿背，把“知识就是力量”安在高尔基头上，说鲁迅的《故乡》是散文，说都德是德国人，说联合国现任秘书长是安南等等，这些都是引用知识错误。 对策： ?①、基础知识掌握要牢固。 ?②、自己拿不准的避开，能不写的就不写。

中考作文得高分的六个要点_作文教学_1

中考作文得高分的六个要点 中考作文得高分的六个要点 一种体裁 只写记叙文，好好把记叙文复习好。 两个原则 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。 三字要求 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。 2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。 3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写

好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。 四个流程（保住基本分） 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。 2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。 五项技巧（赢得感情分） 1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。 2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

中考作文写作方法三部曲

xx作文写作方法三部曲 xx作文写作方法三部曲 一、读书 写好作文作的基础是阅读，只有阅读无数，才能胸有成竹，才能左右逢源，才能穿跃时空。 多记，多模仿，记住文章里的好词好句和别人写得好的段落，并摘抄下来，逐渐地在自己脑子里记的好词好句就越来越多了，有了知识的积累才能写出精彩的文章。 二、实践 在写好作文并非登天难事，它需要的是听，说，读，写同步进行，要养成良好的听、说、读、写的习惯。 你可以开个博客或者坚持谢谢日记，把你说的、写的、画的、照片等都发布在上面，无数熟人或陌生人一起分享，很有意思。 写博客和日记不但能提高表达能力，而且也是孩子之间加强沟通的一种方式，同时还可以减轻学生学习上的心理压力。在博客上公开表白自己心声的做法，远远胜于将想法深埋在心底。 三、兴趣 兴趣是最好的老师，最重要的是提高自己的兴趣。自己怎么想就怎么说，怎么说就怎么写。 比如自己喜欢的一些物品，自己发自内心的话语等等，有话就长，无话就短。 因为写作，本身就是一件很开心的事! 高中作文写作技巧大全讲解 作文写作技巧：写人记事内容生动

知识要点：1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。2、会恰当地选择材料和组织材料。3、能写清楚事情的起因、经过和结果。4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。 作文写作技巧：展开想像xx思路 知识要点：1、运用联想和想象，丰富表达的内容。2、生活是想象之源，想象是作文的翅膀。3、养成联想和想象的习惯。 xx创新突出个性 知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。2、所谓创意，即创造、创新之意。 作文写作技巧：多读多写养成习惯 知识要点：1、多读多写是一条通向学好作文的成功之路。2、良好的写作习惯对写作来说尤为重要。考试说明：鲁迅曾经说过：文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。 作文写作技巧：工于记实善于写虚 知识要点：1、叙述、描写和说明是三种记实的能力。2、议论和抒情是两种写虚的能力。3、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。 作文写作技巧：xx有条不紊 知识要点：1.文从字顺是写作的基本要求，它反映着作者驾御书面语言的能力。2.人们对语言的一种敏锐的感觉，叫语感。语感在写作中起着极其重要的作用。 作文写作技巧：理清思路和理结构 知识要点：1、结构是文章的骨骼。2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。3、合理安排内容的先后和详略。 作文写作技巧：围绕中心严格选材

中考作文分类及写作技巧

中考作文分类及写作技巧 中考作文主要分为三大类，八小类，如下： .成长励志类： 1 理想与信念 2 勤奋与坚持 3 自信与乐观 主题：勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等围绕成功需要培养的优秀品质与素养。情感道德类： 1.爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师 2.爱集体、爱祖国、爱社会、爱人类 主题：爱、理解、奉献等 审美鉴赏类： 1.赏析书籍 2.赏析风土人情与民俗文化 3.赏析自然景观 主题：以“美”为主题 要想把一篇作文写好，在考试是拿到好成绩，不仅仅依靠死记硬背来的，也是要通过一些写作技巧的帮助，两者结合，决胜中考。接下来就为大家提供一篇中考作文写作技巧指导，指导大家。 中考作文写作技巧指导：8大提分点 亮点一：亮出题目 题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。 谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》;谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》;谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》;谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。 亮点二：亮出开头 开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山…… 例如作文：《忘忧草———人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草，那将是一件多么可怕的事!在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑;没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运;没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨;没有了痛苦，又怎能听见李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的呻吟?……

中考作文之——点题篇

作文辅导——点题篇 作文如何点题？作文的“点题”的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内运作。因此，“点题”指的就是点主题，点标题。 语文教育家何永康教授说：应试作文，要多一点“二锅头”，少一点“碧螺春”！何谓二锅头?它是我国北部的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。就是说，应试作文必须有很强的“视觉冲击力”，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶”，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。 【技法指路】 1．要不断出现文题词语（命题作文要注意标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。 2．要学会在关键处或醒目处点题。 何谓关键处或醒目处？标题、题记自然是，开头和结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。必要时，要把点题句子单独成段。 常用点题的方法： 一、题记点题 题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。 示例： 1.《爱的解读》题记：有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。 2.《独上高楼》题记：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 3.《那山，那月，那人》题记：一面是贫困的小山村，一面是繁华的现代大城市，这位刚毕业的师专学生将作出怎样的选择呢？ 二、首尾点题 开头是作文的重头戏，考生开门见山，开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。 示例：1.罗丹说：生活不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我身边。（满分作文《爱就在我身边》开头） 2.禾苗能茁壮成长，是因为它有沃土的滋育；鱼儿能快乐的成长，是因为它有大海的呵护；小鸟能自由的成长，是因为它有蓝天的照顾。我能健康快乐的成长，是因为爱就在我身边围绕。（满分作文《爱就在我身边》开头） 3.红了希望，绿了梦想，只因为你在我心里——我的语文。（满分作文《你在我心里》结尾） 三、中间醒目处点题 1.点题句独立成段 点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的点题方式。 如：《忘记和铭记》： 忘记历史，意味着背判。 …… 忘记名利，铭记奉献。 …… 忘记痛苦，铭记快乐。 2．点题句小标题式 如：《让希望之火燃烧得更旺》 希望之火被点燃 …… 希望之火燃烧得很旺 …… 希望之火永不熄灭 3．段首明义、段末小结。 将点题的话语放在中间文段的开头或文段的结尾，也是非常引人注目的。 【范文引航】例文一 受到鼓励之后 一句简简单单的鼓励，有时会给人带来无穷的力量。（点题，总起下文） 记得我小时候，成绩很差，数学经常挂红灯。有人说我脑子发育不全，天生的笨小孩。看到哥哥每逢放假都拿奖状回家，而我只有那剌眼的“不及格”…… 有一天，当老师的大伯来我家做客，而我很不懂事，专心地玩着我的拼盘。大伯看得好奇，便驻足于我身边看我拼。一幅不大的拼盘，棋子像“沙场秋点兵”一样一一被我点到，各就各位。我拼好后，拿给大伯看，大伯满意地点了点头，用手抚摸着我大大的脑袋瓜子说：“侄子，你很聪明嘛！好小子，很有前途，努力发现自己吧！”我似懂非懂地点着头。啊，这是鼓励吗？我可从来都没有尝过这种味道呀！我心里乐开了花，顿时觉得自己好像聪明了起来。（详写大伯的鼓励，我受到鼓励时的心理） 以后，每当我在学习上遇到难题，我都抱着这样的想法：“连当老师的大伯都说我聪明，这题凭我的聪明才智一定可以做出来。”这样，经过一场场“搏斗”，一道道题乖乖地投降了。我状态越来越好，随着一道一道的题目被我攻克，我积累一套一套的经验，遇到难题的时候，我便使用自己总结的内容。数学成绩也呈几何级数递增，原先三个字的“不及格”化作了双字的“及格”，进而变为单字“优”。全家都为我的进步而高兴，连哥哥也要向我取经呢！（大伯的鼓励，给了我力量，促使我进步） 上了初中，题目越来越难，靠一些小聪明就不能对付了，需要好好地努力学习了，而且高手也越来越多，每当我遇上难题，思虑堵塞的时候，眼前总浮现大伯夸奖鼓励我的画面：“你很

中学生作文的主要问题与对策

1.标题的“搬套”。 文章的题目是文章的重要组成部分，好的题目有画龙点睛、锦上添花之妙。然而学生作文往往忽略这一点，或是顺手牵羊，把作文“话题”直接套现成作文题目；或是投机取巧，稍把题目改头换面了事；或是编出个连自己也不太明白的标题，引起读者的“悬念”。如果要批评后者的故弄玄虚、标新立异的话，那么前者就是生搬硬套，照本宣科了，这样的牵强改动，即使不能说是原装“翻版”，也逃不了企图“翻版”的嫌疑。我曾经出过一道话题为“风”的话题作文题让学生写一篇600字以上的作文，还特别强调：自拟题目，题目要有特色，不能与话题雷同。有三分之一的学生只在“风”之前加上“社会”、“自然”等字眼。有的更是省事，直接把话题作为作文题。究其原因，是他们根本没有考虑什么特色或者雷同问题，只是习惯地把以往学来的拟新题目的“技巧”搬出来而已。 2.内容材料的“搬套”。 材料是写作的基础。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”文章缺乏材料，即使技巧再高，也难写出好文章。正如清代文学家刘大櫆所说：“如

大匠操斤，无土木材料，尽有威风尽垩手段，何处设施。”翻开学生的作文本，你会发现总有那么几个例子（或素材）在几篇文章中重复出现。若出一道关于“理论联系实际”之类的作文题目，你会发现学生都会不约而同地举出几个相同的 例子，那就是改革开放的例子，我国建设“四化”的例子，江泽民“三个代表”的理论，等等。当然，这些例子都可以说明问题，但每篇文章都采用相同的例子那未免太单调乏味了。学生可以在现实生活中找到大量的素材，但他们却选择了一些距离他们生活很远而且一点都不理解的例子，有的还说得头头是道，原因是历史书、政治书中有现成的。 3.开头结尾的“搬套”。 “万事开头难”，文章的一个好的开头，往往能为全篇奠定鲜明的基调，表达强烈的情感，蕴含深邃的意味。然而学生写作中常常出现“举笔难下手”的现象，肚子里有千言万语，却不知从何说起。“编筐织篓，重在收口”，结尾好就会使文章通篇生辉，但学生却常常写好正文后为一个结尾而搔耳挠腮。怎么办呢？有的滥用某些模式，形式套用，显得平淡俗气。如写上课、考

中考满分作文五大写作技巧

中考作文满分的五大写作技巧指导 【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。 【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个：一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。 二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

中考满分作文写作方法指导

《中考满分作文写作方法指导》的文章，供大家参考阅读！ 一、培养发散思维能力 畅性、变通性和独创性三个特征。而变通是关键。培养发散思维要抓住变通性这个关键。着重启发思路，引导思维换向。如：你对雪能进行哪些评价?我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁;批判雪虚伪，掩盖一切;批判雪冷酷无情;赞美雪温情，保护动植物。 二、反弹琵琶出新意 我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训 练。逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。从而得出新的结论。如：这山望着那山高。本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗?这样的观点新颖，令人耳目一新。 一般人赞美荷花。总要来一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。可是偏偏有同学在作文中写道：“其实。污泥更具有令人称颂的好品质。试想。如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花?而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。就这么默默地奉献着。即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。这是多么可贵的牺牲精神呀!”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。持之有据。为我们提供了一种全新思路。这又怎能不让人品味再三呢? 三、思路要不拘一格 文出新意亦有巧。在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。最常见的一个方法。就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。比如。当人们赞美牛的勤奋踏实时。你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧…… 一次，学生给我看了一篇作文：“暑假里。我锁好杜鲁门，渡过宋江，越过苏东坡。穿过甘地，到达旅游胜地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一条张小泉从石缝中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。树上结满了雨果。突然。一阵胡风刮过，林中窜出一只唐伯虎，吓得我转身就逃，出了一身成吉思汗。”他问我这是不是作文。我说：“是的，这是的创作。只要是经过自己独立思考的语言。用笔写出来的就是作文。”其实。每个孩子都有创新的欲望和潜在的创新能力：有的孩子善于直觉思维，有的孩子善于发散思维。也有的孩子习惯于逆向思维……教师对此非但不能说长道短。而且应该加强学生创新思维的培养。帮助他们形成不拘一格的创作思路。 四、选择角度要最佳 俗语道。一滴水珠能反映出太阳的光辉。写作文要求我们通过一两件细小的事情来反映重大的主题，于细微中见精神。如，全国高考江苏考生的《抛弃妻子之谜》，写医生萧顺因

中考作文的“点题”技巧

中考作文的“点题”技巧 中考作文，必须紧紧扣住题目来写，许多同学也深知这一点，一般都能注意在作文的开头和结尾点题，这固然是值得肯定的，但光有开头和结尾的点题显然是不够的，作为中考作文要有更鲜明的点题意识，在文章的主体部分必须有意识的点题。 事物的发展总是有一定的过程的，人们认识事物、感情变化也是有阶段性的。要是我们在写作的时候，能有意识的通过点题，反映出这个过程，反映出这个阶段性，那么通过文章层次而表现的作者的思路就会更清晰，文章与题目也就能扣得更紧密，中心也必然更鲜明突出。 比如杨朔的《荔枝蜜》，作者一开始说自己“总不大喜欢”蜜蜂，喝了鲜荔枝蜜以后，“我不觉动了情，想去看一看一向不大喜欢的蜜蜂”，听了养蜂员老梁的介绍后，“我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西”，到最后，“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂”。文章就这样紧紧扣住“我”对蜜蜂感情的变化，层层点明题旨，结构合理而又精巧。 初中课本中类似的课文有许多，如《白杨礼赞》、《背影》、《花儿为什么这样红》等等。中考作文，若能像《荔枝蜜》那样，除了在文章的开头结尾点题外，还能在文章的中间部

分点题，那不但能减少离题偏轨的文段，而且一定会使作文增色。中考作文点题的方式有多种多样，按表达方式的不同，大体可分三类。 人教版七年级下册《安塞腰鼓》中，有这样几句话：“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”、“好一个安塞腰鼓！”、“好一个安塞腰鼓！”、“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！”、“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”，通过这五个带有“安塞腰鼓”的抒情句，不仅使文章层次清晰，而且逐渐把感情推向高潮。 苏教版七年级上册《驿路梨花》中，“我”和老余在深山中正愁没处住宿时，意外的发现了梨花，“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”循着美丽的梨树林我们找到了舒适的小屋……在香甜的酣睡中，“恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”第二天早上我们正在修葺小茅屋时，“突然梨树丛中闪出一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：‘她一定是梨花。’”经过一番解释以后，“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”文章先写自然界的梨花的美，再写在自然界的梨花衬托下的哈尼小姑娘的美，最后由衷的发出“驿路梨

试析中考作文复习教学的困惑及对策

试析中考作文复习教学的困惑及对策 发表时间：2018-08-06T15:38:44.140Z 来源：《文化研究》2018年第7月作者：董玲 [导读] 本文从学生目前作文复习现状，以及作文教学现状浅谈中考作文复习教学中的困惑及对策。 台山市冲蒌中学广东台山 529200 摘要：对于中学生来说，中考的复习是一大关键，只有复习好，才能够帮助学生们更好的踏入高中生活，而在中考的语文复习过程中，作文是最重要的，它是整个语文考试的半壁江山，一篇作文写得好不好，决定了这张语文试卷的分数高不高。同时作文是学生语文能力的综合表现，他需要学生们在课堂上将学习的语文知识积累下来，并且结合他们课外的阅读量以及从各种书籍上积累下来的素材和优美句子一起运用，让作文能够更加的有亮点，有内涵。但是目前许多中学生在中考作文复习上，没有科学的复习方法，导致语文作文分数较低，这与老师平时的中考作文复习教学也有关，因此本文从学生目前作文复习现状，以及作文教学现状浅谈中考作文复习教学中的困惑及对策。 关键词：中学生；中考作文；复习教学；困惑 写作是一种综合性极强的活动，它需要学生将所学的语文知识综合的运用起来，不仅需要学生拥有大量的语句积累，还需要有很好的语感，来表达出他们想表达的内容，并且一篇小小的作文，往往能折射出许多的大道理。但是历年来，中考的作文分数普遍偏低，学生的作文分数一般都是在中等分值，很大一部分的原因是由于学生的中考作文复习方法不对，同时，老师对于学生的作文复习教学也没有起到很好的引导作用，或者说，老师的作文复习教学方法可能不对，虽然说老师已经教给学生很多的写作技巧，例如如何给作文拟标题，如何给自己的文章润色，但是为什么好学生的分数仍然偏低，这就需要许多老师进行反思到底是因为哪一些因素而导致学生的作文分数提高不上来，并积极的创新自己的作文复习教学方式，让学生更加有目的性，有计划，有要求的写作。 1.学生目前的写作现状 1.1写作时思维不够活跃 中学生的课程作业并不比高中生的课程作业轻，他们所学的课程知识由于没有高中的文理科之分，甚至更加的繁多，所以他们的自由活动时间以及在社会上的实践时间都比较少，没有具体的写作材料，在平日里写作文的时候，大多数都是模仿作文书里的优秀作文，使得写作没有新意，同时由于多年的应试教育背景，导致学生们只想一味的提高作文的分数，不得不一味的按照作文的死板模式来写作，导致头脑僵化，文思枯竭，创造性的精神也被消磨殆尽。 1.2语言运用能力差，不善于将情感通过文字表达 由于一些中学生的作文语言贫乏，对于语文知识的运用不够流畅，导致在写作时，无法表达出自己内心的真实想法，经常性出现心里有话说不出的现象，或者无法将自己内心的情感准确的表达出来，同时写出来的语句生硬枯燥，无法给阅卷老师一种赏心悦目的感觉，难以感动阅卷老师。另一种情况就是许多学生专门的死记硬背了一些华丽的语句，在写作文的时候进行嵌套，但由于没有真实的内容积累，使得所写出来的作文内容显得非常空洞，阅卷老师一眼就能看出，所以最后的分值也会比较低。 2.老师目前的作文复习教学现状 2.1一味的传输写作技巧 在中考作文复习阶段，学生的复习方法非常重要，老师的作文复习教学也非常重要，但是目前来看，老师们经常会片面的只教学生们写作方法和技巧，虽然说写作的技巧同样有着很重要的作用，但是光光只靠教学生们写作技巧，依旧无法提升学生们的作文分值。但是老师却没有发现这一点，依旧通过推荐阅读，理论讲授等做法，不断的向学生灌输如何写作，导致学生们越学越糊涂，当然不可否认拥有好的写作技巧，对于学生的作文分值来说非常重要，但是，技巧不一定是适用于所有的学生，最好的写作方法和技巧，还是需要学生结合他们自身的生活积累和文学积累，来独自的摸索和探求。如果对于写作水平差的学生，依旧灌输写作技巧，只会出现舍本求末的后果，最后得出来的作文分值往往不符合意愿。 2.2只重视作文中的优秀片段，忽略学生作文的改进方法 老师在进行作文评改的时候，只注重于揪出学生作文中出现的问题，收集大部分学生作文的优秀片段，然后在课堂教学中，将这些好的作文朗读出来，供其他学生学习借鉴，并没有让学生针对他们自己作文中出现的问题，提出解决的方法，使得学生们只会死记硬背他人的优美语句，无法发挥出自身的创造性思维。老师在作文评改的时候，只停留在了表面的褒奖和批评层面，没有去深入研究，应该采用如何有效的措施，才能帮助各个学生发掘出他们作文中的缺点，并加以改进，没有细心的对每一名学生进行作文评讲，让学生们学习如何克服写作中的缺点。 3.解决目前作文复习教学中的问题的相应对策 3.1教导学生如何进行语句润色，是文章有文采 我国古代的教育学家孔子曾说过，言之无文，行而不远，所以说，如果作文中没有文采飞扬的句子，就会使得整篇文章看起来非常枯燥，使得阅卷老师在看作文的时候，没办法提起阅读的兴趣，所以古人也有云，读有文采之作，如饮醇酒。老师在进行语文复习教学的时候，要教会学生如何写出富有文采的句子，并且要让学生有话可说，在中考的语文复习阶段，时间已经非常紧迫，所以想要让初三的学生再去像初一初二一样，慢慢积累语文素材，只能说天方夜谭，因此老师们可以利用如今的计算机技术，利用互联网下载一些优秀的语句语段，并且针对中考常考的作文类型分类，将每一类中的优秀语句语段展示给学生，让他们从中体会语句中所采用的修辞手法以及语言运用技巧，同时也要加强学生的防写和片段训练，让学生们在短时间内迅速的提高自己作文的文采。例如每天可以安排班上的几名学生针对一段优美的语句进行仿写，然后老师进行点评，并且后期安排学生们背诵自己仿写的优美语句，经过这样的练习，可以使得学生对于语言的运用更加的熟练。 3.2开展局部的训练 在中考的语文复习环节，语文作文是分值最重的一块，但其他部分的分值也不能放过，所以学生们在进行语文作文训练的时候，不可能每天都进行一篇作文的写作，因此，老师们在进行语文复习教学的时候，可以开展一些局部的训练，让学生们针对自己稍微薄弱的部分进行写作，使得学生心理对写作不会那么抵触，感觉又要花很长的时间来写作，无法达到对其他课程的训练。例如有一些学生在写作的开

中考满分作文指导

中考满分作文指导 第一节满分作文的特点 “满分作文不是没有缺点的，但肯定是有特点的！” 其实，同学们不要把满分作文看得太神秘太不可得到，中考作文并非文学创作，只要你能够做到表达清晰，结构完整、语言准确，再突出一定的个性，如果能做到这些，作文就有可能拿到满分了。 结合历次命题和改卷的经验，满分作文有如下十大特点： 一、书写美——最低要求:清晰可观 1．写大一些。尽量把字格占满，边上稍留一点空白即可。 2．色深一些。用黑笔，用钢笔、中性笔，用笔头粗一些的。 3．结构合理些。注意汉字的间架结构。 二、卷面美——最低要求：修改规X 1．养成打草稿习惯。 2．考前攻关。考前罗列错字错句，强化纠偏。 3．考时慎改。要留几分钟检查，从头到尾逐字逐句地认真审读一遍，作些小改，用尺划，用修改符号。 三、切题美——最低要求：内外皆切 不仅外在形式上有若干句子扣题，而且内在关系上也要紧贴题目，让自己的材料、立意、结构、表达切近题目。 四、内容美——最低要求：体现真善美 切忌以下几点： 1．“套”。如写初中生活的美，就是喜、怒、哀、乐四大块。

2．“假”。如写坚强，就是凄凄惨惨戚戚，或父母遇车祸。 3．“旧”。如写友情，就是好朋友——产生矛盾——想和解——已转学。 4．“泛”。如写人生、写奋斗，没有具体内容，大而无当、大而无点。 5．“盲”。即乱写。抛开题目要求，自由发挥，写与题目无关的背好的文章。 6．“怪”。即思想出了毛病。与众不同，爱走极端。 要做到：切口要小 就初中学生而言，由于生活的阅历少，专业知识贫乏，理论水平有限，所以尽量不要去写重大题材，大处着眼可以，但一定要小处落笔。 写环保，你不必非得写“温室效应”、“XX汽车排放废气”……，你就写你家门前的小河，写小河的过去和现在，写你和小河的情缘(写小河变迁的文章已泛滥，要写就要写出细节的动人之处)。 写改革开放的成果，你不要搞数字发布，不要写奥运会(这个地球人都知道)，不要写“神六”“神七”(你不是太空专家)，不要泛泛写XX从一个小渔村变成了现代化的大都市(这个XX人都知道)，你就写你们家的交通工具从单车到小汽车的历程，写你的住房如何由拥挤变得宽敞明亮。 写应试教育的弊端，你不要卖弄你那点可怜的教育学、心理学知识，也不要把你们学校的作息时间表、课程表都拿出来“晒”，你就写你自己的埋首题海、挑灯夜战的痛苦经历和感受——下面这篇例文就是很有特色的。 写人性美，你不要写雷锋、丛飞(他们的事迹中国人都知道)或者你刚刚在报纸电视上看到的某人，你就写你小区的叔叔阿姨、清洁工、保姆或者爷爷奶奶、外公外婆、父母、兄弟姐妹，细致地描写他们的在某一特定的时刻表现出的一种

中考语文试卷分析及应对策略范文

中考语文试卷分析及应对策略范文 一。课内文言文题型分析及复习应对策略 1.文学常识填空、考查一般包括以下范围： 作者名、字、号、所处朝代、称谓、代表作、作品体裁及出处。 作品归类 陶渊明：作品诗《饮酒》文《桃花源记》 苏轼：词《水调歌头》《江城子密州出猎》 文《记承天寺夜游》 杜甫：诗《春望》《望岳》《茅屋为秋风所破歌》刘禹锡：诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》文《陋室铭》范仲淹：词《渔家傲》文《岳阳楼记》 孟子：文《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》 2.考查常用实词的解释。包括通假字、古今异义字、一词多义、词类活用。分析了三年来的考卷，古今异义字考查的比较多。 3.考查对文章内容的理解多结合重点语句。 比如《桃花源记》中的“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”或重点段落，如《岳阳楼记》中的两段景物描写的训练一定要达到概括内容、准确精炼。

4.必有一道考查主旨的问题，抒发的情感或阐明的主旨均属此类。复习时，学生必须胸有成竹、心中有数。 5.结合实际谈感受的问题均是由主旨生发出来的，要求学生能做到知人论世。训练时要有感点、有感想。多角度训练不留死角。 二。现代文阅读题型分析及复习应对策略 （一）。试卷分析 1.选文分析。 看2007-----2009中考语文试卷现代文的选文。2007年为琦君的《妈妈的手》、2008年是迟子建的《会唱歌的火炉》、2009年是赵宇生的《最忆母亲裹粽子时》和方竹的《父亲为我念书》。从体裁看共同特点为叙事类散文，内容上贴近生活。感情真挚、文质兼美，能够陶冶学生的心灵，而且浅显、易于理解。一改以往偏难的哲理散文风格。 2.考点分析。 （1）基础知识的考查：包括给词语注音，多考易错字、平翘音，还有结合语境解释词语，考查学生对词语的积累及特定语境的理解能力。 （2）关键语句的理解：往往是对内容的把握，对中心的理解，考查学生的情感态度、人生观和价值观。 （3）语言的赏析。2007年第20题“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。”2008年第8题“冬天的火

中考作文高分指导：细节

2019年中考作文高分指导：细节初中生作文提升全攻略16――细节，文章的细胞 知识点透视 细节，顾名思义，就是生活中的细枝末节。它好比人体的细胞，是文章（主要指文艺作品，也包括写实作品）中细腻地描绘人物性格、事件发展、场景和自然景物的最小组成单位。细节描写要具有真实性，要服从艺术形象的塑造、故事情节的展开和主题思想的表达需要。其中真实性是前提，是关键。只有文章细节真实，才能使文章具有真实性。只有使文章具有了真实性，它才能打动读者，发挥其熏陶感染净化等功能。所以，新课标特别强调写作要说真话，抒真情。而要确保细节的真实性，我们必须有敏锐的目光深入细致地观察事物。古人为了画老虎，深入险地在树上搭棚，日夜观察；有人为了画牛，把自己打扮成牛，深入牛群，以便做到以牛观牛。有了这种辨细察微的精神，我们的细节描写就会真实传神。当然，万千的事物，我们不可能一一观察，怎么办？那就要多读书、多思考、多总结，在大量阅读中掌握生活常识，了解动植物的生活规律和生活习性。这是把握生活真实的一条捷径。其次，细节描写的目的要十分明确，即必须为刻画人物、发展情节、表现主题服务。这就需要我们对生活中的细节精心地筛选，才能确保文章中的细节具有典型性。只有典型化的细节，才有助于刻画人物的典型性格，有助于描绘典

型环境，有助于表现作品的主题。 名家美文 等一个电话 苏苏 办公室里很静，静得可以听到墙上挂钟滴答滴答的走秒声。我在电脑前坐立不安，心里没着没落的，手中的文件一遍遍拿起又放下，始终不能静下心来做事。我在等一个电话。 想起女儿中午回家时满脸的委屈，不由得一阵内疚，不用说，今天的迟到一定挨批得不轻。早上一觉醒来时天已大亮，手忙脚乱梳洗一番便带女儿冲出家门。屋漏偏逢连夜雨，车刚驶出小区大门就熄火了，半天启动不了，这下我可慌了神，心虚地问女儿：要不，你自己走去呀？她懂事地点点头。看着女儿背着大书包慌张跑远的背影，心里有隐隐地不忍，走着去肯定要迟到了。 吃午饭时女儿郑重地提出自己骑车去上学，考虑再三，我同意了。饭后，她把小自行车骑到小区的修理铺里去修，调试刹车，整理支腿，又把轮胎充足了气。然后兴冲冲地走了。要注意安全，靠右边骑，不要和别人争道，路上不要贪玩，到家打电话给我……我扯着嗓子大声唠叨时，她已拐出了我的视线，远远飘过来一句：妈妈，再见！ 看着这个弱弱小小曾经寸步不离的可人儿，终于可以不要我张着羽翼护送，第一次自己骑车上学了，心里除了高兴还有