华南师范大学现代远程教育校外学习中心一览表

教育技术综合网站大全

教育技术综合网站一、国内教育技术资源索引网站： 1.中国教育技术网：（由中国电教协会主办，新闻动态专业刊物学术论文专家资源库学术活动中国电教协会课题申报学术流动站人才供需中心学科专业点专业图书查询远程教育设备信息教育技术论坛教育法规应有尽有） 2. 中国教育技术学网：（中国教育技术学网站为广大用户提供与教育技术学相关的各种资源。它既提供包括教育理论、实践经验、基本知识等方面的文章，又提供各种形式的资源下载，最大限度的满足用户的各种需求；同时，集思广义，大家共建，使它成为教育人士的资源库和联系枢纽。） 3. 教育技术学资源网：（一个教育技术学团队、一个教育技术学的Google、一个教育技术学的社区、一个协同学习、协同研究与协同开发的舞台。） 4. 教育技术学动态：（该网站的热站推荐、相关资源、FERC论文集等都值得一看。） 5.无限思考：（该网是东北师大一研究生个人网站，该网的资源链接比较好。） 6.惟存教育网：（该站关于教育技术与课程整合的实践探索与理性思考、研究性学习探索、多种学习模式的探索和网络资源的链接等非常丰富。） 7.中小学信息技术教育网：（中国中小学信息技术教育网是全国中小学计算机教育研究中心主办的，进行中小学信息技术教育理论研究的非盈利性教育类专业网站。主要的服务对象是全国的相关教育工作者。网站的目的是进行中小学信息技术教育的试验、研究、探索和提供相关资源。为全国中小学信息技术教育（包括计算机辅助教学和计算机学科教学）的老师和教研人员提供服务。） 8.北师大网络实验室：（该网站包含有一系列的网络群，还有教育技术领域里许多热点问题的相关文章。） 9.教育技术在线：（“教育技术在线”是以华南师范大学教育技术研究所为依托，以全国教育技术专业学生、教育技术科研工作者以及热爱信息技术教学改革的中小学教师为合作伙伴，以推广和普及现代教育技术为主的网站。） 10.教育技术热线：（南京师大教育技术学网站） 11.教育信息化：（通惠利华教育信息化网站，这里有比较多的信息技术教育、课程整合、远程（网络）教育的文章） 12.中国信息技术教育网：（由中华人民共和国教育部主办，是一个以信息技术教育为主的教育类网站，另外该网站还有《信息技术教育》杂志，构成信息技术教育教育科研网络与传统媒体一条龙。）

华南师范大学现代教务管理系统使用须知

华南师范大学现代教务管理系统使用须知一、系统下载、使用方法：系统： 1、在IE浏览器上输入.6/jwgl.exe； 2、在弹出的窗口上点击“保存”，将压缩包下载到本地； 3、将压缩包解压（解压出来的程序最好不要跟压缩包放在同一个地方） 4、执行从压缩包解压出来的jwgl程序（小人头图标）； 5、在弹出的窗口填上以下内容： 6、回车，完成操作。网页：在华师教务处主页右上点击“大学城教学办”——输入用户名称、口令——选择“部门”——点击“登录二、用户名：三、密码：四、信息传达方式：除发送书面通知外，教学管理办将把通知及时发到到教务管理网页，请教务员务必每天登录网页查看各种通知。六、课程简介、教师简介范本：七、除“联系电话”、“宿舍”、“电子邮箱”、“录检表页码”等，教务员不能对学生的基本信息进行修改，要修改必须到教务处，尤其是学号一经确定就不能修改。八、任何学生学籍异动的处理，经审批报教务科之后，必须再送大学城教学管理办进行相应处理。九、教学任务通知书是依据04级教学计划（9个院系）和03级教学计划（7个院系）生成的，教务员可依据教学计划核对，如教学计划有但任务书没有的，可以在下面补出。十、教学任务通知书写好后可以交本部教务科，也可直接交大学城教学办。十一、课程简介可将已完成的电子版复制到系统中。十二、本学期利用系统要完成的工作：

教师简介范本：李**，1954年12月生，男，1986年7月毕业于上海复旦大学哲学系高校师资班。教授。主讲课程有：《马克思主义哲学原理》、《马克思主义原理》、《中国传统文化概论》、《领导科学》等。在《毛泽东邓小平理论研究》、《探索与争鸣》、《中国青年研究》、《哲学动态》、《哲学研

东莞网络教育

东莞网络教育作者：新南方科教小编来源：原创分享：南方科技专修学院教程传播请注明来源 https://www.360docs.net/doc/b419102744.html, 南方科技专修学院版权属原作者东莞远程教育（简称东莞南方科技专修学院网络教育）是中央教育部为推动我国国民素质教育进程，为广大在职人员提供成考再学习服务，解决东莞用工单位对在职人员文化素质的要求而对其进行首推的服务站点。目前该站点隶属于东莞新南方科教投资有限公司，主要热门专业有高起专：工商企业管理、市场营销、经济管理、行政管理、人力资源管理、会计计算机、机电一体化技术、模具设计与制造。专升本热门专业：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、市场营销、会计学、经济学、金融学、法学、人力资源管理、采矿工程、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、土木工程、化学工程与工艺、动画、艺术设计等！网络教育简介依据教育技术的发展，远距离教育界通常把远程教育发展历程划分为三个阶段：函授教育阶段、广播电视教育阶段、现代远程教育阶段。现代远程教育是指运用计算机网络技术、多媒体数字技术、数据库技术等现代信息技术手段，在数字化环境下进行完成教育教学目标的教育方式。在中国现代远程教育也称网络教育，多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育[1]。中国国内举办网络学历教育的多为国内著名公办大学。高等网络教育学历证书国家教育部承认[2]，自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。远程教育发展的三阶段

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四、相关问题问：网络教育学院所招学生属业余还是脱产？答：属业余性质。根据教育部相关文件精神，网络教育学院不能招收全日制高等学历教育学生，目前华南师范大学网络教育学院所招学员均采取在职成人业余学习方式。问：华南师范大学网络教育学院颁发的毕业证书国家承认学历吗？答：颁发的毕业证书经教育部电子注册、国家承认学历。问：华南师范大学网络教育学院颁发何种证书？答：在学习期限内修满教学计划规定的全部学分（专升本学生在读期间须参加教育部关于高校网络教育部分公共基础课的统一考试），成绩合格者，可颁发经教育部电子注册、国家承认学历的华南师范大学本科、专科毕业证书（加注“网络教育”）。问：我没有计算机操作能力 , 能报考华南师范大学网络教育学院吗？答：能。在开学时我们会通过《远程学习方法》这门课程教授计算机基本操作和网上学习的方法与技能。问：考生报名时的年龄有限制么？答：没有。问：有哪些文件可以查询到网络教育学院的合法性等问题？答：有两个网站可以提供各种信息查询。国家教育部网站及广东省教育厅网站。参考文件：教育部： https://www.360docs.net/doc/b419102744.html, 《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展远程教育试点工作的几点意见》《教育部办公厅关于对华南师范大学开展现代远程教育试点工作的批复》《经教育部批准的 67 所现代远程教育试点学校名单》教育厅：https://www.360docs.net/doc/b419102744.html, 《经审批、同意设置的现代远程教育校外学习中心（点）一览表》问：应届毕业但尚未拿到毕业证书的大专生能否报考专升本？答：不可以。问：毕业生能否申请学位？答：符合《华南师范大学授予网络高等教育本科毕业生学士学位工作细则（试行）》者，由华南师范大学按《中华人民共和国学位条例》的规定颁发成人学士学位证书。具体可参考华师在线主页上的学生手册中的《华南师范大学授予网络高等教育本科毕业生学士学位工作细则（试行）》。问：入学考试各科目，是否有参考书目或辅导材料，在哪里购买？答：有，参考书可自行在当地书店购买（当年成人高考用书），或按复习资料里推荐的教材购买。需要辅导材料的学生请到各学习中心咨询。其它辅导材料在“华师在线”主页招生考试栏目 [入学考试] 中下载打印。问：是否有入学考试辅导？答：有，考生在报名时根据需要报名参加在华南师范大学网络教育学院或各学习中心的考前辅导。问：为何要参加网联入学联考？如何组织？答：为全面推进教师教育创新、提高教师队伍素质、促进基础教育的发展、以信息化带动教师教育现代化，构建教师终身学习体系，在 2003 年 9 月 8 日教育部特成立全国教师教育网络联盟（以下简称“ 教师网联”）。全国首批加入教师网联的大学有北京师范大学、华南师范大学等8所师范院校。（有关教师网联详情，可以登陆网站

2021年华南师范大学网络教育招生简章

一、学院简介华南师范大学是国家“211工程”重点建设的大学之一。学校的发展目标是建设成为整体办学水平和综合实力居全国高校前列，在国际上有影响，具有鲜明特色、开放式、综合性的教学科研型大学。华南师范大学于2002年2月被教育部批准成为现代远程教育试点高校，是首批教育部高等学校继续教育示范基地，教育部推荐的“国培计划”教师远程培训机构6所高校之一，全国教师教育网络联盟首批成员单位。学院自创办以来，始终坚持“高起点、快发展、扬特色、创品牌”的发展思路，将网络教育发展定位于创建学习型社会和构建终身学习体系，并着力突出教师教育特色。 1.教学与教学管理模式华南师范大学网络教育学院从规划到实施都瞄准全国一、流，建立了因特网、卫星网相结合的远程教学信息传输与交互技术路线，满足了多种教学模式和信息化教学管理的需要。学院根据成人学习特征和各种媒体特点，发挥现代信息技术优势，实现了实时教学和非实时教学相结合、同步学习与异步学习相结合、主讲与辅导相结合、网络授课与面对面交流相结合、校内教学与校外教学相结合等多种方式并用的教学模式。学院实行弹性学制、完全学分制、预约考试等举措，允许学生自己制定学习计划，选择学习时间、地点和方式，自己把握进度。学院和校外学习中心以服务学生为宗旨，通过网络化信息管理系统和专兼职教

师负责制，实施面向教学全过程的教学质量管理。 2.专业与层次华南师范大学网络教育学院学历教育有高中起点专科和专科起点本科两个层次。高中起点专科设有语文教育、学前教育、人力资源管理、法律事务、会计、计算机应用技术、行政管理、工商企业管理、电子信息科学与技术（电工与电子）、初等教育、物流管理、酒店管理、电子商务等专业。专科起点本科设有汉语言文学（师范）、人力资源管理、法学、会计学、计算机科学与技术、金融学、行政管理、工商管理、小学教育、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、公共事业管理（教育管理）、音乐学（师范）等专业。 3.学生与学习华南师范大学网络教育学院的学生以成人、在职人员为主，分布遍及广东省和华东地区，学院为每一门课程配备了主持教师、主讲教师和责任教师，对学员在学习过程中出现的学业问题进行解答和辅导，并规定了48小时回复制度，确保了学习支持服务到位。还专门成立了 “学生指导服务中心”，为学员提供非学术支持服务，开展人文关怀。为活跃网络校园文化，本学院在门户网站开设“学员天地”栏目，专门为学员服务，反映学员的日常学习、生活、精神风貌，加强了学员之间的交流，并为其排忧解难。二、招生专业三、入学考试

优秀学生干部-华南师范大学网络教育学院

附件：（排名不分先后）校本部学习积极分子：郑嘉琪何庆峰梁卫乾黎勤朱淦陈丽珠卢笑华余晶张佳儿张瑜婷徐惠岚伍思萍李曼玉陈巩铜陈韵李艳芳胡健许超杨明运李晓映宋晓雯曾晓愉陈少静优秀学生干部：钟翠红罗玉清赖国雄大埔教师进修学校学习积极分子：刘坚城田志红鲍冰优秀学生干部：许丽新东莞市欧龙培训中心学习积极分子：谢日明尹智锋宋丽华武梦霞李惠娴张桂芳优秀学生干部：杨敏佛山市高明区圆梦成人教育培训中心学习积极分子：陈姻彤陈观金陆勇标利向玲严妍红谢美珍严景生陈俏枝蒙晓红冯婕瑜优秀学生干部：陈静霞区朝胜区翠芬佛山市三水光明远程教育中心学习积极分子：吴镜珍董健霞区菲李诗婷刘美凤官彩虹高雪坚岑芷文杨敏华胡碧霞李小清优秀学生干部：赖娴娴霍文鑫黎颖恩佛山市顺德区大良成人文化技术学校学习积极分子：沈能素翁程艺岑影珊王文香优秀学生干部：李仕群伍态广东英卫培训中心学习积极分子：刘德健广宁县中等职业技术学校优秀学生干部：陈传滨广州番禺区人事局人才培训中心学习积极分子：陈崇彬马美迪谢佩珊优秀学生干部：全雯静广州市海珠区蓝星职业技术培训学校学习积极分子：胡孟姣孟宁萍余雪英马静阁黄蓝温小霞周雪辉欧阳巧刘秀萍郑岚岚高彭曾定娟黄胜嫦梁艳林瑶瑶张晓艳张展锋张国健李嘉丽饶文峰魏懿山王强刘翠英姚凯莉潘颖蕾黄慰意蔡婧华欧少玲叶诗敏李飞旋黄间贤郑彩英钟永飞罗芳萍甘素优优秀学生干部：陈灿暖欧阳享忠何培茵郑阳生徐荣邹秀娴广州市南沙润衡职业培训学校学习积极分子：张婷优秀学生干部：谢诗评

海丰县广播电视大学学习积极分子：郑丹裕李聪慧优秀学生干部：黄彦华河源职业技术学院学习积极分子：李旭梅黄丽娴吴纳吴爱娜刘莉莎古素玲张小舒曹玉婷欧阳锋郭梦婷郭敏琪谢家玲叶东玲刘倩云刘馨婷叶安娜陈燕黄桂芳李竹盈、邹道辉优秀学生干部：徐学宏彭丽媚陈丽丽刘又娣欧阳关城吕跃玲钟丽娜鹤山市广播电视大学学习积极分子：吕少佳何昆穗冯刚恒优秀学生干部：温翠芬弘成杭州数字化学习中心学习积极分子：张金晶王依弘成嘉兴数字化学习中心学习积极分子：陈思梅孙瑜周双荷邱燕青优秀学生干部：高国香弘成苏州数字化学习中心学习积极分子：汤大伟张洋洋耿素娟杨党平优秀学生干部：常文苑弘成宿迁数字化学习中心学习积极分子：倪沙优秀学生干部：林婷怀集县育才成人教育培训中心学习积极分子：邓丽燕温宇轩张剑辉蒲丽琴李小妹陈燕霞陈候佳优秀学生干部：何春田杨文芳惠来县教师进修学校学习积极分子：林晓丹林佳欣陈涵丽林奕霞优秀学生干部：陈创圳惠州市孚澳教育培训中心学习积极分子：张晓芬朱国梅优秀学生干部：王小艺江门市天缘职业培训学校学习积极分子：谭丁凤任洁仪叶碧云金璐王春燕区长有优秀学生干部：梁江玲许慧雯江门市新会区教育局成人教育培训中心学习积极分子：谭淑媚邓文斯优秀学生干部：谭惠敏

温州学习中心华南师范大学网络教育大专本科专业课程设置

温州学习中心华南师范大学网络教育大专本科专业课程设置会计经济数学、初级财务会计学、应用写作、中级财务会计学、管理学原理、中国税制、统计学、会计电算化、成本会计学、税务会计学、财务管理学、模拟实习、毕业实习等课程计算机科学与技术高等数学、C语言程序设计、电子电路基础、数据结构、面向对象程序设计、操作系统、计算机网络、数据库应用、多媒体技术与制作、网页制作、计算机前沿讲座、毕业实习等课程行政管理政治学、社会学、管理学原理、经济法概论、行政公文写作、行政管理学、公共关系学、管理心理学、人力资源管理、中国政府管理与改革、秘书学、毕业实习等课程法律事务宪法学、法理学、民法、刑法、行事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、经济法、合同法、国际法、法律文书、毕业实习等课程物流管理管理学原理、物流管理概论、初级财务会计学、供应链与物流管理、财务管理学、物流学、市场营销、国际贸易实务、物流信息系统、仓储管理、生产与作业管理、货物运输与包装、毕业设计（毕业实习）等课程酒店管理管理学基础、旅游学概论、旅游市场营销基础、酒店礼仪、酒店法规、酒店前厅管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理实务、酒店英语Ⅰ、酒店英语Ⅱ、酒店人力资源管理基础、酒店服务质量管理、毕业实习等课程人力资源管理初级劳动经济学、管理学原理、经济法概论、组织行为学、人力资源管理导论、员工招聘、员工培训、薪酬管理、绩效考评、劳动法规与劳动关系、毕业实习等课程工商企业管理经济法概论、管理学原理、统计学、人力资源管理、初级财务会计学、货币银行学、市场营销、组织行为学、生产与作业管理、中国税制、电子商务概论、商务谈判、毕业实习等课程学前教育学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、学前儿童家庭教育、幼儿语言教育、幼儿科学教育、幼儿数学教育、幼儿体育、幼儿美术教育、幼儿音乐教育、幼儿园环境设计、幼儿社会教育、毕业实习等课程初等教育教育学、心理学、小学语文教学法、小学数学教学法、小学课堂教学管理、小学班主任工作、比较教育、科学教育、学校德育、综合实践活动课程设计、班组管理与班队活动、儿童文学、毕业实习等课程语文教育

华南师范大学网络教育学院学生评优办法

华南师范大学网络教育学院学生评优办法第一章总则第一条为规范学生评优，调动广大学生成才与发展的积极性，引导广大学生锐意进取、争先创优、全面发展、奋发成才，根据教育行政规章的有关规定制定本办法。第二条本办法适用的对象为华南师范大学网络教育学院在读本科生和专科生，每个学生均能在第四个学期参加评优。第三条学院评优每年进行两次，每年4月份进行秋季入学的学生评优，10月份进行春季入学的学生评优。第四条学生评优活动必须坚持规范管理、依章办事、客观公正、民主评定的原则，对先进个人以精神奖励为主，适当进行物质奖励。第五条学生评优活动在学院统一领导和部署下，由我校外学习中心负责组织实施。第二章学生评优的比例、条件和程序第六条学院设立如下先进个人奖： 1、学习积极分子 2、优秀学生干部第七条学生评优的比例控制在学习中心该入学批次学生总人数的5％以内， 1、学习积极分子按学习中心该批次总人数3％的比例评选； 2、优秀学生干部按学习中心该批次总人数2％的比例评选；第八条学生评优的人选必须具备如下基本条件： 1、属我院在读本专科学生； 2、思想政治表现好，热爱祖国，拥护四项基本原则和改革开放，有良好的道德修养； 3、学习勤奋，工作积极，成绩显著； 4、遵纪守法，没有受到纪律处分。第九条学习积极分子条件 1、各门课程成绩均在70分以上，无补考、无作弊，学习态度端正； 2、能克服各种困难，积极参加各项教学活动包括登陆网络教室参与BBS讨论、值机答疑等； 3、学习态度端正，能克服各种困难，学习成绩有明显进步；符合以上条件者，可以作为“学习积极分子”评优人选。在读期间通过学位外语、大学英语四六级考试、全国公共英语等级考试三级及以上、全国计算机等级考试，或者在公开发行的刊物上发表过学术论文或作品，或者在科研科技活动中有突出成果

教育部办公厅关于做好2004年现代远程教育试点高校网络教育招生工作的通知

教育部办公厅关于做好2004年现代远程教育试点高校网络教育招生工作的通知文章属性 •【制定机关】教育部 •【公布日期】2004.02.17 •【文号】教高厅[2004]9号 •【施行日期】2004.02.17 •【效力等级】部门规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于做好2004年现代远程教育试点高校网络教育招生工作的通知（教高厅[2004]9号2004年2月17日）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：根据《教育部关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》（教高[2002]8号）精神，针对目前现代远程教育试点学校网络教育招生工作中存在的问题，为了进一步加强对网络教育招生工作的管理，确保现代远程教育办学质量，做好2004年网络教育招生工作，现就有关事项和要求通知如下：一、根据有关文件精神，2004年有63所现代远程教育试点学校（以下简称试点学校，名单见附件一）可以开展网络教育招生工作，其他现代远程教育试点学校2004年停止网络教育招生。二、试点学校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主，从2004年7月开始不得以网络教育的名义招收各层次全日制高等学历教育学生。三、试点学校网络教育招生，可以委托省级高校招生办公室组织招生录取工

作。经我部批准的远程教育公共服务体系和经省级教育行政部门审批的校外学习中心（点），须在试点学校的统一安排下配合开展招生宣传工作，不允许自行发布招生广告招收学生。除试点学校和省级高校招生办公室外的其他任何单位和个人均不得组织网络学历教育的招生工作。四、试点学校要健全招生制度，严格招生工作各环节的管理，做好入学资格审查，切实把好入口关，保证生源的基本质量。严格禁止未经考试直接录取高等教育学历学生；严格禁止非高级中等教育毕业或者不具有同等教育学历者取得专科生或者本科生入学资格；严格禁止未取得专科毕业证书者进入专科升本科阶段的学习。专科教育的基本修业年限为二至三年，本科教育的基本修业年限为四至五年，非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。试点学校对网络教育招生计划要统一管理，每年2月底前将年度招生计划上报生源所在地省级教育行政部门和我部备案（表格见附件二），每年8月和12月底前将实际招生情况上报生源所在地省级教育行政部门和我部备案（表格见附件三）；开设现行本科目录外的专业，需由学校提交专业论证报告，并报我部审核。五、试点学校要严格招生宣传工作，对招生章程和宣传广告要统一管理，并报生源所在地省级教育行政部门和我部备案。招生简章和宣传材料须由试点学校统一制作下发，各校外学习中心（点）不得自行制作招生简章和宣传材料。试点学校必须在招生简章中公布本年度可以招生的校外学习中心（点）名称；必须按照《教育部关于印发〈高等教育学历证书电子注册管理暂行规定〉的通知》（教学[2001]4号）、《教育部关于当前加强高等学校学历证书规范管理的通知》（教学[2002]15号）等文件的规范要求，在招生简章和宣传中明确毕业证书的基本内容〔专业、层次、学习年限、学习形式（网络教育）等〕和学位证书。试点学校发布的招生信息必须实事求是，不得发布模糊和虚假信息误导社会。六、试点学校发布的招生简章和宣传材料中必须明确指出，本年度招收的各

华师教务网华师网院

华师教务网华师网院华师教务网:张臣- 华南师范大学教务处附件1: 华南师范大学新兴光电子技术及其交叉科学领域优秀本科生培养计划为落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4 号）和广东省高等学校创新强校工作会议精神，发挥研究院高层次人才、科研条件及国际资源对教学的促进作用，完善本科人才培养协同创新机制，学校决定实施“华南师范大学新兴光电子技术及其交叉科学领域优秀本科生培养计划”（以下简称“优培计划”），方案如下：一、培养理念以“追求卓越，自主发展，以生为本，协同创新”为理念，探索“学院+研究院”拔尖创新人才培养模式改革，推进拔尖创新人才培养模式多元化发展，促进学生个性化发展。追求卓越——引导本科生仰望星空，培养具有创新能力与国际竞争力的卓越人才；自主发展——增强学生主动学习意识和终生学习能力；以生为本——为学生提供个性化发展平台；协同创新——构建学院与研究院人才培养协同创新机制。二、培养目标培养具有宽厚的学科知识、扎实的专业能力、开阔的国际视野，敢于

自主创新的优秀人才，为新兴光电子技术及交叉科学领域国际化学术人才培养后备军。三、培养方式（一）学院与研究院协同培养。探索打破校内研究院科研与本科教学间的壁垒，推动科研与教学的深度融合，实现资源共享，协同育人。研究院与学院双方整合课程、导师、项目与平台资源，分工合作，共同实施“优培计划”。学生可在研究院一流科研平台、一流学术氛围的支撑下成长，研究院可从优秀学生中培育研究生生源，学院可与研究院开展科研项目合作，形成协同培养、学院和研究双赢的局面。（二）学院课程与研究院课程无缝对接。在课程上，保持培养方案主体课程和毕业学分要求不变，研究院按学科群开设跨学科选修课程，替换学院部分专业选修课程学分，最大程度实现学院课程和研究院课程的无缝对接。在教学上，由不同专业的学生组成跨学科教学班和研究小组，改革“以教师为中心”的课堂教学方式，开展基于问题、基于项目的研究型教学。（三）第一与第二课堂衔接。依托研究院，建设若干大学生创新实践教学基地，将第一课堂教学与课外科研项目实践，校内教学与校外实践，学院教学资源与研究院科研资源有机结合起来，将课堂延伸到课外、校外乃至国外，全面激发学生学习积极性，使其主动拓展综合素质，提升学术素养。（四）国际化背景的科研项目实践。在研究院所属的教育部重点实验室、中国-瑞典联合光子研究中心、科研团队等平台上，为“优培计划”学生提供科研项目支持。学生进入各科研团队开展科研训练，与国际知名学

华南师范大学社科类重要学术期刊界定一览表

附件：华南师范大学社科类重要学术期刊界定一览表 1．法学(共22种) T级（1种）法学研究 A 级（6 种）中国法学、法商研究、中外法学、政法论坛、法律科学（西北政法大学学报）、法学家 B级（15种）现代法学、清华法学、法学、法制与社会发展、行政法学研究、法学评论、知识产权、环球法律评论、比较法研究、法学论坛、华东政法大学学报、政治与法律、法学杂志、当代法学、中国刑事法杂志 2．高校综合性社科学报（共70种） T级（0种） A级（20种）中国人民大学学报、北京大学学报（哲学社会科学版）、浙江大学学报（人文社会科学版）、华中师范大学学报（人文社会科学版）、清华大学学报（哲学社会科学版）、北京师范大学学报（社会科学版）、南京大学学报（哲学、人文科学、社会科学版）、中山大学学报（社会科学版）、吉林大学社会科学学报、复旦学报（社会科学版）、厦门大学学报（哲学社会科学版）、四川大学学报（哲学社会科学版）、南开学报（哲学社会科

学版）、重庆大学学报（社会科学版）、华东师范大学学报（哲学社会科学版）、山东大学学报（哲学社会科学版）、武汉大学学报（哲学社会科学版）、兰州大学学报（社会科学版）、东北师大学报（哲学社会科学版）、华南师范大学学报（社会科学版） B 级（50 种）湖南大学学报（社会科学版）、东南大学学报（哲学社会科学版）、西北师大学报（社会科学版）、上海师范大学学报（哲学社会科学版）、湖南师范大学社会科学学报、湖南科技大学学报（社会科学版）、上海交通大学学报（哲学社会科学版）、河南大学学报（社会科学版）、湘潭大学学报（哲学社会科学版）、云南师范大学学报（哲学社会科学版）、中国农业大学学报（社会科学版）、陕西师范大学学报（哲学社会科学版）、河北大学学报（哲学社会科学版）、上海大学学报（社会科学版）、中国地质大学学报（社会科学版）、天津师范大学学报（社会科学版）、南京师大学报（社会科学版）、西南大学学报（社会科学版）、西安交通大学学报（社会科学版）、河南师范大学学报（哲学社会科学版）、南京农业大学学报（社会科学版）、北京工商大学学报（社会科学版）、华中科技大学学报（社会科学版）、求是学刊、大连理工大学学报（社会科学版）、暨南学报（哲学社会科学版）、东北大学学报（社会科学版）、四川师范大学学报（社会科学版）、首都师范大学学报（社会科学版）、西北大学学报（哲学社会科学版）、福建师范大学学报（哲学社会科学版）、山西大 —1—

华南师范大学社科类重要学术期刊界定一览表

附件: 华南师范大学社科类重要学术期刊界定一览表 1.法学（共22种） T级（1种）法学研究 A级（6种）中国法学、法商研究、中外法学、政法论坛、法律科学（西北政法大学学报）、法学家 B级（15种）现代法学、清华法学、法学、法制与社会发展、行政法学研究、法学评论、知识产权、环球法律评论、比较法研究、法学论坛、华东政法大学学报、政治与法律、法学杂志、当代法学、中国刑事法杂志 2.高校综合性社科学报（共70种） T级（0种） A级（20种）中国人民大学学报、北京大学学报（哲学社会科学版）、浙江大学学报（人文社会科学版）、华中师范大学学报（人文社会科学版）、清华大学学报（哲学社会科学版）、北京师范大学学报（社会科学版）、南京大学学报（哲学、人文科学、社会科学版）、中山大学学报（社会科学版）、吉林大学社会科学学报、复旦学报（社会科学版）、厦门大学学报（哲学社会科学版）、四川大学学报（哲学社会科学版）、南开学报（哲学社会科

学版）、重庆大学学报（社会科学版）、华东师范大学学报（哲学社会科学版）、山东大学学报（哲学社会科学版）、武汉大学学报（哲学社会科学版）、兰州大学学报（社会科学版）、东北师大学报（哲学社会科学版）、华南师范大学学报（社会科学版） B级（50种）湖南大学学报（社会科学版）、东南大学学报（哲学社会科学版）、西北师大学报（社会科学版）、上海师范大学学报（哲学社会科学版）、湖南师范大学社会科学学报、湖南科技大学学报（社会科学版）、上海交通大学学报（哲学社会科学版）、河南大学学报（社会科学版）、湘潭大学学报（哲学社会科学版）、云南师范大学学报（哲学社会科学版）、中国农业大学学报（社会科学版）、陕西师范大学学报（哲学社会科学版）、河北大学学报（哲学社会科学版）、上海大学学报（社会科学版）、中国地质大学学报（社会科学版）、天津师范大学学报（社会科学版）、南京师大学报（社会科学版）、西南大学学报（社会科学版）、西安交通大学学报（社会科学版）、河南师范大学学报（哲学社会科学版）、南京农业大学学报（社会科学版）、北京工商大学学报（社会科学版）、华中科技大学学报（社会科学版）、求是学刊、大连理工大学学报（社会科学版）、暨南学报（哲学社会科学版）、东北大学学报（社会科学版）、四川师范大学学报（社会科学版）、首都师范大学学报（社会科学版）、西北大学学报（哲学社会科学版）、福建师范大学学报（哲学社会科学版）、山西大 —1—

远程学习方法华南师范大学网络教育

1．第7题所有985、211高校都开展现代远程教育（网络教育）吗？ A.是 B.不是标准答案：B 您的答案：题目分数：此题得分： 2．第8题网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（????? ）。 A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识标准答案：C 您的答案：题目分数：此题得分： 3．第9题保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（???? ）。 A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪标准答案：C 您的答案：题目分数：此题得分： 4．第14题断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（????? ）。 B.硬盘 D.软件标准答案：A 您的答案：题目分数：此题得分： 5．第29题网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（????? ）。

A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识标准答案：C 您的答案：题目分数：此题得分： 6．第32题计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（??? ）。A.操作系统B.数据库管理系统C.客户管理系统D.语言处理程序标准答案：C 您的答案：题目分数：此题得分： 7．第20题关于统考的说法，错误的有(????? ) 标准答案：A|C|D 您的答案：题目分数：此题得分： 8．第39题华南师范大学网络教育学院为平台开发了如下哪些手机客户端.(?? ) 手机客户端手机客户端手机客户端手机客户端标准答案：A|C|D 您的答案：题目分数：此题得分： 9．第40题关于学生选课预约考试的说法，正确的有(????????? ) A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。 B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。 C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。 D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。标准答案：A|B|C 您的答案：题目分数：此题得分：