哲学的思维方式以及对我们的启发

我的哲学的思维方式以及我所受到启发

我们每个人都要处理自己与自然界、自己与他人或社会以及自己与自己的关系，这就需要用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，从而为生活和实践提供积极有益的指导。哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，带领人类寻找光明，指导人们正确地认识世界和改造世界。我们在面对自然处理问题时有太多的困惑，这种困惑不仅仅来自于未知世界对自身生命的威胁，同时也来自人对自身生存意义的质疑和反思。在面对未来的未知，我们总是需要飞快地对自己的行为做出抉择；面对生存，需要不停地定义自身的价值与需求，希望我们的选择最终是对的而不是错的，单纯的有结论的知识作为思考的依据完全无法解答人的所有的困惑，因为现实永远出现在已知的知识范畴之外，那么我们所需要的就不仅是那一点有限的知识，而是一种站在所有知识基础上的永恒的思考。这便是对哲学的思考方式。

从这个角度便不难看出哲学的思维方式在我们的生活中的的重要地位，他们能够为我们提供正确解决问题的基本方式。尤其是对我们即将走向社会的大学生，哲学的思维方式对我们以后人生的发展路成骑着更加至关重要的作用，哲学思维方法指的是人们认识、改造客观世界时所运用的具有哲学特征的思维方法。从学习中我逐渐体会到它的两个比较明显的特征：

第一，它是辩证性的思维方式。辩证思维是指以变化发展视角认识事物的思维方式，通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼”、“非真即假”，物可而在辩证思维中，事以在同一时间里“亦

此亦彼”、“亦真亦假”而无碍思维活动的正常进行。辨证思维指的是一种世界观。世间万物之间是互相联系，互相影响的，而辨证思维正是以世间万物之间的客观联系为基础，而进行的对世界进一步的认识和感知，并在思考的过程中感受人与自然的关系，进而得到某种结论的一种思维。辨证思维模式要求观察问题和分析问题时，以动态发展的眼光来看问题。辩证思维是唯物辩证法在思维中的运用，唯物辩证法的范畴、观点、规律完全适用于辩证思维。辩证思维是客观辩证法在思维中的反映，联系、发展的观点也是辩证思维的基本观点。辩证思维方式是人们正确进行理性思维的方法。它是对现存事物肯定和理解中同时又包含对现存事物的否定理解，它要求我们看待任何事物都应一分为二的看待，反对片面性和绝对性。主要有归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一等。归纳与演绎是人类思维从个别到一般，又由一般到个别的最常见的推理形式。和归纳与演绎相比，分析与综合是一种更为深刻的思维方式。从中我们应学会对普遍性和特殊性的区分，我们既要对具体问题具体分析，也要学会从其普遍性出发，找到解决这一类问题的方法，这样才能在实践中不断地积累，在以后的过程中更好地解决问题，例如在学习中，我们常常会遇到各种各样的难题，但是如果我们在遇到这些难题时学会归纳总结，那么在下次遇到这一类的问题是我们就会更好的解决。所谓分析，就是在思维中把认识对象分解为各部分、方面、要素，以便分别加以研究的思维方法。综合是同分析相对应的方法。是在思维中的把对象的各个本质的方面按期内在的联系有机地结合成一个统一的整体。从这一点我们知道，当我们面对一个比较复杂难以解决的问题时，我们要学会，化整为零，然后

以总得从部分出发逐个逐个地解决，最终将整个问题化解。抽象与具体则是辩证思维的高级形式。在认识过程中有两种完全不同的具体，一种是感性的，另一种则是思维的。在现实中，我们首先要对事物有一个感性的认识，在此基础上，通过思维将具体问题抽象，以达到对具体事物的某一本质方面的认识。在我们的生活中，我们所看到的问题往往是表象的，如果不去理解它的本质那么我们就会不断地遇到不同的问题，只有通过对问题本质的理解，我们才能对具体问题采取正确的解决方法。例如，我们常常听到有大学生犯罪的事例，如果我们只是单纯的从一件件示例上看，它们的确是一个个不同问题，但是我们如果究其根本，这其实反映了当代大学生一个心理上的问题，也只有解决好了当代大学生的心理问题才能从根本上解决这一类问题的发生。

第二，它是实践第一的思维方法。从马克思哲学理论出发，我们知道实践是认识的基础，首先，时间产生了认识的需要，人们要改造世界就必须首先认识世界。例如在古代，人们通过不断地对天文气象的观测，以及航海事业的发展，人类世界产生了天文学。其次，实践为认识提供了可能。人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。人们只有通过实践才能产生对事物的认识。例如，人类通过对宇宙的不断观察和探索，才使得我们对宇宙的组成有了了解。另外，实践是认识得以产生和发展，通过人们不断的实践，人们才能更全面地对一种事物认识。最后，实践是检验真理的唯一标准。从实践第一的思维方法中，我们明白在我们学习课本知识的同时更要积极参加实践活动，在实践中不断把我们课本上所学的内容运用进去，并在运用的过程中不断摸索，从而对这一知识更高程度的认识。只有这样我

们才能将知识真正的转化为生产力，这也是对我们新时代的大学生的要求。

以上两点是我在哲学学习中所学到的思维方式，一是从思考问题的角度教会我们在对待问题适应有的思考方式，那就是不能绝对地看待一个问题，我们应该以一个发展的眼光，并且从事物的多方面去看待问题。这样才能全面地了解问题的实质，以便更好地解决问题。第二点则是教会我们实践的重要性，只有通过实践，我们才能验证一个理论的正确与否，这也教会了我们大学生，不能盲从、迷信权威，只有通过我们自己的实践，才能更好地了解真理。