动名词的规则变化
动名词的规则变化
1 一般情况下，直接在动词后加－ing （现在进行时）
eg: work working study studying
2 动词以不发音的－e 结尾，要去－e 加－ing take taking make making
3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut cutting put begin
4 以一ie 结尾的动词，把变成y 再加一ing lie —— lying tie —— tying die - dying
英语语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。）英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈
1）一般现在时
基本形式（以do 为例）：
主动态：do；
被动态：doing 、be done；
过去时：did ；
第三人称单数：does （主语为非第三人称单数）；肯定句：主语＋动词原形＋其他；
否定句：主语+ don ' t +动词原形+其他；—般疑冋句：Do+王语+动词原形+其他。肯定回答：Yes，+ 主语+ do．
否定回答：No,+主语+ don't.
特殊疑冋句：疑冋词+一般疑冋句语序
2）一般过去时
be 动词+行为动词的过去式
was ／were＋not ；在行为动词前加didn ‘ t ，同时还原行为动词
was 或were 放于句首；用助动词do 的过去式did 提问，同时还原行为动词
(3)一般将来时
am ／are／is ＋going to ＋do
will ／shall ＋do am/is/are/about to + do am/is/are to + do
一般将来时的表达方法
be going to + 动词原形
be + 不定式,be to+ 动词原形,be about to ＋动词原形
be able to + 不定式
be about to+ 动词原形
(4) 过去将来时
be (was，were)going to+ 动词原形
be (was，were)about to+ 动词原形
be (was，were)to+ 动词原形
肯定句：主语+be (was, were) going to+ 动词原形?. 否定句：主语+be (was, were) not going to+ 动词原形?. 疑问句：Be (Was Wer? +主语+going to+动词原形?肯定句：主语+would( should ) +动词原形?. 否定句：主语+would( should ) not+ 动词原形?.
疑问句：Would(Should) +主语+动词原形?
(5) 现在进行时
主语+be+动词ing〔现在分词〕形式
第一人称+am+doing+sth
第二人称+are+doing +sth
第三人称+is+doing+sth
(6) 过去进行时
肯定句：主语+was/were+do ing+其它否定句：主语+was/were+not+doing+ 其它
一般疑问句及答语：Was/Were主语+doing+其它答语：Yes,l was./No,l
wasn't.
特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doi ng+其它
(7) 将来进行时
动词be的将来时+现在分词
(8) 现在完成时
基本结构：主语+have/has+过去分词(done)
①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他
②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他
③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他
④特殊疑问句：特殊疑问词+—般疑问句(have/has+主语+过去分词+其他
(9) 过去完成时
基本结构：主语+had+过去分词(done)
①肯定句：主语+had+过去分词+其他
②否定句：主语+had+no t+过去分词+其他
③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他
肯定回答：Yes,主语+had
否定回答：No,主语+had n't
④特殊疑问句：特殊疑问词+—般疑问句(had+主语+过去分词+其他) 语法判定:
( 1 ) by + 过去的时间点。如：
l had finished reading the novel by nine o'clock last night.
( 2 ) by the end of + 过去的时间点。如：
We had learnt over two thousand English words by the end of last term.
( 3 ) before + 过去的时间点。如：
They had planted six hundred trees before last Wednesday.
(10) 将来完成时
( shall ) will+have+ 动词过去分词
before+ 将来时间或by+将来时间
before 或by the time 引导的现在时的从句
(11) 现在完成进行时
have/has been +-ing 分词
(12) 过去完成进行时
had been +-ing 分词
(13) 将来完成进行时
主语+ shall/will have been doing
(14) 过去将来进行时
英语动词现在分词的变化规则
英语动词《现在分词》的变化规则 现在分词的变化规则 1.普通动词：格式+ing; think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying cry---crying 2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去e+ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having dance----dancing ride----riding write---writing 3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning cut---cutting get---getting hit---hitting set---setting swim----swimming fit---fitting dig---digging shop---shopping put---putting 英语动词《现在分词》的变化规则 travel---travelling(可双写也可不双写) refer---referring prefer---preferring 4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加inglie---lying
die---dyingtie---tying 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play_____________ run______________ swim _____________make______________ go______________ like____________ write_____________ _ski_____________ read_____________ have____________ sing _____________ dance___________ put______________ see____________ buy _____________ love____________ live_________ __ take______________ come _____________ get_____________ stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空： 1. The boy __________________ ( draw)a picture now. 英语动词《现在分词》的变化规则 2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom . 3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
动词ing变化规则
动词加ing的变化规则: 一、一般情况下，直接加ing 1. go-going 去 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉 4. eat-eating 吃 5. sing-singing 唱 6. drink-drinking喝 7. read-reading 读 8. look-looking 看 9. walk-walking 散步 10. watch-watching 看 11. draw-drawing画 12. fly-flying 飞 13. open-opening 打开 14. jump-jumping 跳15. do-doing 做 16. paint-painting 绘画 17. pick-picking捡 18. play-playing 玩 19. kick-kicking 踢 20. talk-talking 说话 21. cook-cooking 烹饪 22. learn-earning 学习 23.look-looking看 24. climb-climbing 25. count-counting 数数 26. clean-cleaning 打扫 27. fish-fishing 钓鱼 二、以不发音的e结尾，去e加ing 1. come–coming 来 2. dance-dancing 跳舞 3. close-closing 关 4. make–making 制造
5. ride–riding骑 6. write-writing 写 7. take - taking 拿走 8. phone-phoning 打电话 9. move–moving 移动/搬 10. have–having 有 3、双写加-ing : 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音 注意：重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3. 元音字母发短元音 1、判断是不是重读闭音节双写，不仅仅要看单词的字母组合符合辅音字母+元音字母+辅音字母结尾， 2、还要看音标是不是符合辅音+ 元音+辅音结尾只有都符合才可以双写： buy 的音标[bai] 不符合， beat不符合 例如： 1. sit- sitting 做 2. hop - hopping 单脚跳 3. swim- swimming 游泳 4. run - running 跑 5. cut – cutting 切 6. put – putting 放 7.forget-forgetting 8.get-getting 9.begin-beginning 10.hit-hitting 11.chat-chatting 12.stop-stopping
英语动词过去分词的变化规则(完整)
v1.0 可编辑可修改 Work hard, and you will make great progress every day !!! 11 1.+ed work, plant,call +d live, change, like, love, agree, save, hate, move, arrive,,skate, hope, use 3.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的 双写＋ed. 如：plan, stop, drop, fit(适合), prefer(更喜欢), travel ４。以辅音字母＋y ，结尾，变y 为i ＋ed try, study, carry, hurry, cry, worry, copy 不规则动词表 A ． AAA 型 1. cast cast cast 投，掷 2. cut cut cut 割，切，剪 3. shut shut shut 关 4. put put put 放 5. rid rid rid 使摆脱，去掉 6. hit hit hit 吐，唾 7. spit spit spit 击中,打,撞 8. set set set 放，置 9. let let let 让 10.upset upset upset 使心烦,翻倒 11.read read read 读 12.cost cost cost 花费 13.hurt hurt hurt 伤害 14.spread spread spread 传 播,伸展 B ． ABB 型 15.burn burnt burnt 燃烧 burned burned 16.learn learnt learnt 学习， learned learned 17.hear heard heard 听到， 听说 18.dream dreamt dreamt 做梦，梦到 dreamed dreamed 19.mean meant meant 意谓， 用意 20.build built built 建造， 建筑
动词ing形式的用法及变化规则
动词ing形式的用法及变化规则 一．动词ing形式的用法 1.正在进行时中,谓语动词后加ing. 如:I'm playing football. 2.一些特殊表达..如: be good at doing sth enjoy doing sth. be busy doing feel like doing thank you for doing do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing go swimming/fishing/shopping/skating/boating 二．动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下： 1）一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking carry---carrying say---saying 2）以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having 3）以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。初中学过的这类词有：begin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。 (visit 不是以重读闭音节结尾，不用双写) travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing ，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。4）以 y 结尾的动词直接加 ing carry—— carrying enjoy—— enjoying 5）以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing
动词现在分词的变化规则汇总
动词现在分词的变化规则汇总
动词现在分词的变化规则： Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ing Ⅱ. 以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing 如: skate --- skating have --- having ride --- riding come --- coming make --- making dance --- dancing write --- writing Ⅲ. 以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母， 应双写末尾的辅音字母，再加ing
如：goes,teaches,washes等。 3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es， 如： study--studies,try--tries,carry--carries 等。 4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have 改为has， 如：He has an interesting book . 5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。 一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律 动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。在t后读[ts]，在d后读[dz]，如： ①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z] 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：
动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规 则 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
动词的各种时态及变化规则 一、一般现在时 用法：1.现阶段经常性、习惯性动作； 2.目前的状态； 3.客观真理。 构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。 否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays 动词的变化规则 （1）一般直接在词尾+s runs likes (2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes (3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+es study ---studies try----tries (4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays 二、现在进行时 用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词 (即动词 -ing 形式) 否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词 一般疑问句：把am / is / are放于句首。 时间状语：these days, now, at the moment, look, listen. 现在分词的变化规则 （1）.一般直接在动词词尾+ing reading （2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living （3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音 （4）.特殊记忆的动词 die---dying 死 lie---lying 躺 tie---tying 栓系 三、一般过去时
动词过去式及过去分词变化规则
动词过去式和过去分词的变化规则 动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。 Ⅰ. 规则变化: 1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked 2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced 3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied 4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(以重读闭音节或r音节结 尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted 注：A. 以l结尾的动词,尾音节重读时,双写l,如control—controlled;尾音节不重读时, 双不双写都可以，如travel—traveled(美) /travelled(英) 。 B. 特例:picnic—picnicked—picnicked(去野餐),traffic—trafficked—trafficked （交易,在…通行）另外,还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的,需要熟记.(见后) C. 读音与说明: ①.-ed在清辅音音素后发音为[t]: helped, liked, finished, fetched, stopped, clapped ②.-ed在浊辅音和元音后发音为[d]: believed, changed, planned, preferred, followed, stayed ③.-ed在[t]、[d] 后发音为[id]: wanted, needed, admitted, permitted II. 不规则动词表: (1) AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形） cost（花费）cost cost shut shut shut cut（割）cut cut spit spit/spat spit/ spat(英) hit（打）hit hit hurt 伤害）hurt hurt let（让）let let put（放）put put read （读）read read (2) AAB型（动词原形与过去式同形） beat（跳动）beat beaten (3) ABA型（动词原形与过去分词同形） become（变成）became become awake awoke awoken come（来）came come run（跑）ran run (4) ABB型（过去式与过去分词同形） dig（挖）dug dug build built built get（得到）got got/gotten catch caught caught hang（吊死）hanged hanged deal dealt dealt hang（悬挂）hung hung feed fed fed hold（抓住）held held find found found shine（照耀）shone shone forbid forbade/forbad forbidden sit（坐）sat sat pay paid paid win （赢）won won send sent sent meet（遇见）met met shoot shot shot keep （保持）kept kept tell told told sleep（睡）slept slept win won won sweep（扫）swept swept feel（感觉）felt felt smell（闻）smelt/smelled smelt/ smelled leave（离开）left left build（建设）built built
现在进行时基本用法及动名词的变法
动名词的规则变化 1 一般情况下，直接在动词后加－ing eg: work ---- working study ----- studying 2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking make ----- making 3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting Put—putting begin—beginning 4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying 现在进行时基本用法 一、构成方法 现在进行时由 am/is/are 加现在分词构成。 二、用法说明 ■表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。如： They’re having a meeting. 他们在开会。 I’m studying at an evening school. 我在上夜校。 ■表示计划或安排好了的将来动作，常与一个表示将来的时间状语连用。如：Mike is coming home on Thursday. 迈克星期四回来。 They’re having a party next week. 下星期他们将开一个晚会。 注：表示安排将要做的事，人作主语宜用现在进行时，事物作主语，宜用一般现在时。试比较： I’m not going out this evening. 今晚我不准备出去。(不宜说I don’t…) The concert starts at 7: 30. 音乐会七点半开始。 ■现在进行时与always, often, forever等连用表示赞扬、厌烦等语气。如：You’re always interrupting me! 你老打断我的话!(抱怨) My father is always losing his car keys. 我爸老丢车钥匙。(不满) She’s always helping people. 她老是帮助别人。(赞扬) ■现在进行时在时间和条件状语从句中，代替过去将来时。如： He promised to buy me a computer if he got a raise. 注意：像 be, think, understand, love, have, own, see, hear, find, belong to 等静态动词通常不用于进行时。 三．现在进行时的肯定肯定句、否定句、疑问句形式：
动词的现在分词变化规则
动词的现在分词变化规则 1．一般在词尾加“-ing”help-helping 2．以不发音e结尾的词，先去e，再加“-ing” 例如： live-living 3. 以ie结尾的动词，先将ie变为y，再加ing。例如：lie-lying 4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个辅音字母， 然后再加ing 1 .一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying do→doing， sing→singing， comfort→comforting 2 .以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having dance----dancing ride----riding write---writing dance→dancing， hike→hiking see→seeing 3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning
还有：begin，cut, get, hit, run, sit, stop, set, swim, fit, dig, forget等。 4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing die→dying lie---lying 以上规则用一句话概括成的口诀就是：直接双写去e，ie变y ing
规则动词变化规则
规则动词的过去式变化 1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如： work ---worked play---played wanted----wanted act----acted 2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如： live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped 3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： study---studied copy---copied cry---cried carry---carried 4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如： stop ---stopped 5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew 不规则动词的过去式的构成 1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如： draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如： get—got，forget—forgot 5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feed—fed，meet—met 6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： break—broke，speak—spoke 8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sell—sold，tell—told 9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如： stand—stood，understand—understood 10．以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式。如： bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught 11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： can—could，shall—should，will—would 12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如： come—came，become—became 13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hear〔hi 〕—heard〔h :d〕，say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
过去分词的变化规则
附：过去分词的变化规则 1. 规则动词：规则动词的过去分词与规则动词的过去式的构成规则相同。 (1) 一般动词，在词尾直接加“ed” work---worked---worked visit---visited---visited (2) 以“e”结尾的动词，只在词尾加“d” live---lived---lived (3) 以“辅音字母+ y ”结尾的动词，将“y”变为“i”，再加“ed” study---studied---studied cry---cried---cried (4) 重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母，再加“e d” stop---stopped---stopped drop---dropped--dropped 2. 不规则动词 AAA型 burst burst burst hurt hurt hurt let let let cut cut cut cost cost cost hit hit hit put put put set set set shut shut shut spread spread spread read read read(read原形和过去分词发音为/ri:d/,过去式发音为/red/) AAB型 beat beat beaten ABA型 become became become run ran run come came come ABB型 bring brought brought buy bought bought build built built burn burnt burnt catch caught caught dig dug dug feel felt felt fight fought fought find found found hear heard heard hold held held keep kept kept lay laid laid lead led led lose lost lost make made made meet met met sell sold sold shoot shot shot sit sat sat stand stood stood sweep swept swept teach taught taught
(完整word版)动词的三种变化规则
动词的三种变化规则 1、第三人称单数一般现在时形 （a）原形动词词尾+“-s”： help（帮助）→helps come（来）→comes （b）原形动词词尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”： teach（教）→teaches wash（洗）→washes go（去）→goes kiss（吻）→kisses fix（安装）→fixes （c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”： study（学习）→studies play（游戏）→plays 注：本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。例如： I go to school on a bicycle every day . You go to school on a bicycle every day. She goes to school on a bicycle every day. 2、现在分词（也称“-ing”形） （a）原形动词词尾+“-ing”。 speak→sp eaking（说） study→studying（学习） go→going（去） （b）原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。 live→living（住） make→making（制造） （c）原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。 lie→lying（卧，躺） die→dying（死） （d）原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。 plan→planning（计划） kid→kidding（开玩笑） get→getting（得到） stop→stopping（停止） put→putting（放置） shut→shutting（关闭） 注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是
动词过去式及过去分词变化规则归纳总结
动词过去式和过去分词的变化规则：动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。 规则变化: 1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked 2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced 3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied 4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(以重读闭音节或r音节结 尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted 现在分词的变化规则： 1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如：going，playing，knowing 2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去e）。例如：making，arriving，coming 3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭单辅先双写）。例如：running，stopping，preferring 4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。例如：tying，dying, lying 口诀：现在进行ing,以e 结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y, 一元一辅双写辅（单音节的词）。 把原形变单数第三人称方法 1、一般情况加S 2、以s,x,ch,sh,o结尾的加es 3、y前是辅音改y为i加es 4、特殊情况have变has 规则的可数名词的复数变化规则： 1.一般情况加s ：book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls 2.以s 、sh 、ch 、x结尾的加es ：class--- classes box----boxes match----matches 3.辅音字母+ y结尾的变y为i加es：city---cities country----countries party----parties factory----factories 4.以o 结尾的词+es的只有以下词：heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros 以o 结尾并且词尾有两个元音字母+s radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos) 5.以f，fe 结尾的变f或fe为v +es ：
动名词的规则变化教学提纲
动名词的规则变化
动名词的规则变化 1 一般情况下，直接在动词后加—ing （现在进行时） eg: work ---- working study ---- studying 2 动词以不发音的一e 结尾，要去一e力卩一ing take —— taking make —— mak ing 3重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加一ing cut—— cutti ng put begin 4 以一ie 结尾的动词，把变成y 再加一ing lie —— lying tie —— tying die —— dying 英语语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。 （1）一般现在时 基本形式（以do为例）： 主动态：do; 被动态：doing、be done ; 过去时：did; 第三人称单数：does （主语为非第三人称单数）； 肯定句：主语+动词原形+其他； 否定句：主语+ don '十动词原形+其他；
—般疑冋句：Do +王语+动词原形+其他。 肯定回答：Yes, +主语+ do. 否定回答：No,+主语+ don't. 特殊疑问句：疑问词+—般疑问句语序 (2) 一般过去时 be动词+行为动词的过去式 was/were + not;在行为动词前加didn，，同时还原行为动词 was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词(3) 一般将来时 am / are / is + going to + do will / shall + do am/is/are/about to + do am/is/are to + do —般将来时的表达方法 be going to + 动词原形 be +不定式,be to+动词原形,be about to +动词原形 be able to +不定式 be about to+动词原形 (4) 过去将来时 be (was, were) going to+ 动词原形
英语动词现在分词》的变化规则
现在分词的变化规则 1.普通动词：格式+ing; think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying cry---crying 2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去e+ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having dance----dancing ride----riding write---writing 3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的 辅音字母，再加ing stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning cut---cutting get---getting hit---hitting set---setting swim----swimming fit---fitting dig---digging shop---shopping put---putting travel---travelling(可双写也可 不双写) refer---referring prefer---preferring 4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing lie---lying die---dying tie---tying 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play_____________ run______________ swim _____________make______________ go______________ like____________ write_____________ _ski_____________ read_____________ have____________ sing _____________ dance___________ put______________ see____________ buy _____________ love____________ live_________ __ take______________ come _____________ get_____________ stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________
过去分词不规则变化表
过去分词不规则变化表 A—A—A型 即原形、过去式和过去分词三者都相同。（共10个） cost—cost—cost cut—cut—cut hit—hit—hit hurt—hurt—hurt let—let—let put—put—put read—read—read(read的原形和过去式、过去分词读音不同[2]) set-set-set shut-shut-shut A—B—B型 过去式、过去分词相同。（共41个） 1．过去式和过去分词都含有 -ought。（4个） bring—brought—brought buy—bought—bought think—thought—thought fight-fought-fought 2．词尾有-ild，-end时，只需把d变为t。（4个） build—built—built lend—lent— lent send—sent—sent spend—spent—spent 3．过去式、过去分词都含有 -aught。（2个） catch—caught—caught teach—taught—taught 4．把-eep、-eel变为-ept、-elt。（3个） keep—kept—kept sleep—slept—slept sweep— swept—swept feel—felt—felt 5．把-ell变为-old。（2个） tell—told—told sell—sold—sold 6．把-ell、-ill变为-elt或-ilt。（4个） smell—smelt—smelt spell—spelt—spelt spill—spilt—spilt 7．把-eed、-ead、-eet变为-ed或-et。（4个） feed-fed-fed lead-led-led speed-sped-sped meet-met-met 8．过去式、过去分词都在原形词尾加t。（3个） learn—learnt—learnt mean—meant—meant spoil—spoilt—spoilt 9．过去式、过去分词词尾去y变-id（4个） say—said—said pay—paid—paid lay—laid—laid hear—heard—heard 10．改变元音字母。（11个） meet—met—met feed-fed-fed get—got—got sit—sat—sat find—found—found hold—held—held spit—spat—spat shine—shone—shone win—won—won hang—hung—hung dig— dug—dug lose—lost—lost 11．改变辅音字母。（4个） make—made—made build-built-built send-sent-sent spend-spent-spent 12．改变元、辅音字母。（4个） leave—left—left stand—stood—stood have（has）— had—had understand—understood—understood A—B—C型
动词现在分词的变化规则
名词单复数规则变化： 一、规则变化 1、一般在名词词尾加s， ①map—maps地图，bird—birds鸟，orange—oranges 桔子，bike—bikes自行车； 2、以s, x, ch, sh结尾的名词加es， ①box—boxes盒子，class—classes班级，watch—watches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具；3、以O结尾的名词后面加s或es 4、以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+es ①baby—babies婴儿family—families家庭；以元音字母加y结尾的名词直接加s ①boy—boys男孩toy—toys 玩具； 5、以fe或f结尾的名词，把fe或f变为ves ①knife—knives小刀wife—wives妻子leaf—leaves树叶 6、以o 结尾的无生命的+s, 有生命的+es photo—photos相片radio—radios收音机zoo—zoos动物园tomato—tomatoes西红柿potato—potatoes土豆 二、不规则变化 child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese 鱼羊鹿中国人日本人 一般现在时动词第三人称单数的变化规则 1、一般情况下，动词后直接加s，如：works, gets, reads等。 2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes, teaches, washes等。 3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies, try--tries, carry--carries等。 4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：He has an interesting book . 5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。 动词现在分词的变化规则： Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ing Ⅱ. 以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing 如: skate --- skating have --- having ride --- riding come --- coming