世界语和英语的词缀

世界语和英语的词缀
世界语和英语的词缀

世界语和英语的词缀

汕头大学魏以达

关键词:世界语、英语、词缀、体系

1.0引言

在语言的构词中,派生较其它构词手段显得更为生气勃勃。尤其在印欧语系的语言中,派生是不可或缺的构词手段。它是通过在词根的前后添加词缀而构成更多新词,达到丰富语言词汇库的目的。词缀的活跃程度和孳生能力(productivity)因语言而异,有些语言拥有较活跃、孳生能力较强的词缀系统,语言使用者会感到十分方便,随手取来即用,立时就可以创造出许许多多能充分表达自己思想的词汇来;另一些语言的词缀系统显得相对死板、孳生性较差,留给使用者创造新词的空间较小,使用者不得不花费大量的时间和精力去记忆大量的词汇,不利于语言的学习和使用。据说英语是印欧语系中最为简单易学的语言,她的简单易学主要是因为她的语法系统,而并非她的词汇。有人曾经估计英语的词汇至少也在五十万个以上,如果我们穷一生之精力来记忆英语词汇,能牢记五万个恐怕就很难很难了。其实,这个数字不值得夸耀,因为从一个侧面可以看出英语在构词能力(其中包括派生能力)上并不存在优势。相对于英语来讲,世界语在这方面的优势就十分明显。世界语发展至今不过一百一十多年的历史,词根数量已逾一万五千,通过派生等构词手段可构成新词的数量达二十五万,即是说,使用者仅仅只需掌握一万五千词根和少量的词缀即可拥有一个极大的词汇库。这是一个奇迹,是通过构词,尤其是通过派生手段构词所产生的奇迹。说世界语简单易学,不仅仅是因为语法系统简单,还因为词汇体系容易掌握。本文并无贬低英语的用意,英语作为民族语已是历史的事实不容更改,英语的发展经历了几个世纪,创造了世人敬仰的灿烂文化,语言本身在发展过程中出现的不合理成分是绝对无法与之比拟的。从对比语言学研究的角度出发,进行语言间的横向比较有助于增进对语言内部结构的了解,也有利于更好的学习和使用语言。

2.0世界语和英语在派生手段上的取向

2.1 世界语派生构词的定位

世界语的创始人柴门霍夫(1859-1917)原本是波兰的一位眼科医生,当看到家乡不同种族的人因语言不通而常常产生误解以致兵戎相见时,他决意要创造出一种超越民族界限的语言来消除误解。于是,柴氏寻思着要创造出一种活的语言,他意识到活的语言必须要有活的单词,他的语言设计方案是从词汇开始的。在谈到世界语由来的一封书信中,

柴氏写到:“有一次,当我还是中学六至七年级的学生时,我偶然注意到我已多次见到过的一块横匾‘Svejcarskaja’(传达室),后来,我又注意到一块招牌‘Konditorskaja’(糖果店)。这个‘-skaja’使我发生了兴趣,而且给我指出了,接尾词(后缀)可以从一个词造出其它一些词来,而且那些词无须专门学习。我完全被这个想法抓住了,而且我突然感到了我的双脚踩着了坚实的土地。一线光明照到了那些可怕的大词典之上,而它们在我眼前开始迅速的变小了。”瑞士人艾德蒙·普里瓦特在《柴门霍夫的一生》一书中也对柴氏的“奇想”有所描述:“从那时起,他就研究各种语言的接尾词和接头词的体系。多么丰富的源泉啊!发生滋长,反复衍变,其能力真是惊人得很!绝大多数语言中的接头、接尾词,用得很盲目而且杂乱无章。如把这种力量真正充分而有规律地利用起来,一本浩瀚的大词典便会从数量很少的词根上开放出绚丽多彩的花朵。仅仅-ino(表女性),-a?o(表事物),-isto(标职业),-ema(表习性),-igi(表致使),-i?i(表变化)这几个接尾词,就足以使词典增大百倍了。这样成千上万个单词,可以自行形成而无须专门学习了。”

从上述两段引文我们可以得出如下的结论:一、世界语的词缀体系来源于民族语言,不是照搬,而是有所选择;二、世界语的词缀体系是自觉的有序的,而不是盲目的杂乱无章的;三、世界语的词缀体系是活的,具有很强的孳生力。世界语从诞生之日起就循着这条词汇派生的原则,“从数量很少的词根上开放出绚丽多彩的花朵”来。

2.2 英语词缀体系的历史演变

英语词缀体系的形成可以追溯到古英语时期。当时最重要的构词方法是复合法(compounding),据统计,在史诗《贝奥伍尔夫》(Beowulf)三千行诗句中,竟有一千零六十九个复合词。有些复合词中不重读的部分,渐渐失去独立地位,而演变为词缀,当时共有二十四个名词后缀和十五个形容词后缀,如:-dom, -hood, -ship, -ness, -th, -ful, -ish 等。到了中古英语时期,发生了诺曼征服,诺曼法语一度成为英国统治阶级的语言,大批法语词涌入英语,改变了英语运用复合法作为创造新词的主要手段。随着众多的法语词被借入英语,一批法语和拉丁语的词缀被英语化,成为英语中构词的重要素材,如前缀dis-, en-, inter-, mal-, non-, pre-, semi-, sub-等,后缀-able, -acy, -age, -ician, -ise/-ize等。但与此同时,有些英语本族语的词缀反而废弃不用了。这一时期的英语词缀体系得到极大的发展和完善,派生构词的地位也得到进一步的确立。及至现代英语时期,文艺复兴运动、工业革命、英帝国向外扩张又使得英语大量借用法语、拉丁语、希腊语、意大利语以及几乎世界各地语言中的词汇,尤其是希腊语中的词根和词缀逐渐产生出与英语本族语的词根和词缀相结合的孳生力。至此,英语基本完成了词缀体系的全部工作。

从上述历史的演变我们可以看出,英语大量借入或同化其它语言的词缀以丰富自身的词汇,这固然是一件好事,但由于历史发展的迅疾和

缺乏借词的规范化,导致泥沙俱下,其它语言中不合理的成分也随着借词渗入英语词汇。这是民族语历史发展的必然,是不以人们意志为转移的。

3.0 世界语和英语词缀体系的比较

.从语言形态学的观点分析,世界语属于粘着语范畴,而英语则属于屈折语。两种不同类型语言的比较应当是十分有趣的,因为它们各具不同类型语言的特点,两种语言的比较实际上就是两类语言的比较。但将英语划归屈折语似乎不够准确,因为英语的屈折程度几乎接近零,已带有不少粘着语的成分,我们不妨从人造语和自然语的角度来进行分析也不无裨益。

3.1世界语与英语派生构词的基本区别

世界语的派生词由“前缀+词根+后缀+词尾”构成,其中前缀、词根和后缀是绝对不发生变化的词素,用以表示词的含义,词尾也不发生变化,它表示词的语法形态,并揭示出句子中词与词之间的语法关系。如在mal+san+em+o中mal-和-em-是前、后缀,san-是词根,-o是词尾,前三者构成词汇意义,词尾-o表示前面的词素组合形态是名词。如果换用其它词尾,则可分别表示形容词(-a)、副词(-e)、动词(-i, -is, -as, -os, -us, -u),在词尾-o再添加词尾-j构成复数形式,加-n则表示目的格。可见,世界语派生词的构成实际上是一个粘合的过程。所以,柴门霍夫说:“每个词永远而且单独地以一种固定的形式出现,即词典中印出的那一形式。至于各种语法形式,词与词之间的相互关系是以无变化的词的组合来表示的”,“语法词尾同样也被看作是独立的词。”根据需要进行粘合,各种词素不发生变化—这就是世界语派生构词的基本原则。

英语的派生词构成与世界语的派生词构成有较大差异:一是词根有时会发生变化,变化后的词根被称为词干,如modify这个词,词根是mod,词干是modi-,后缀是-fy;二是没有特定的词尾,词类的表示功能由词根本身或后缀来承担,如use, useless, uselessness分别由词根、后缀代表名词、形容词和名词;三是派生词的构成不是靠简单的粘合,有时前缀要采取变形或变音才能与词根结合,如in-与possible结合时需变为im-,既发生形变又发生音变。此外,在现代英语中还有为数极少的曲折词缀(inflectional affix),专门用于表达词的语法意义,它们包括名词复数标记-s / -es;名词所有格标记-’s;第三人称单数动词现在时标记-s / -es;动词过去时标记-ed;动词-ed分词和–ing 分词标记–ed和-ing,以及形容和副词的比较级和最高级标记-er和-est等。

3.2 词缀的功能

在英语中,前缀和后缀具有不完全一样的功能:前缀只是改变词的意义,但并不改变其词类;后缀不仅改变词的意义,而且使单词由一种词类转变为另一种词类。而世界语的前后缀就只能改变词的意义,无法改变词的种类,因为改变词的种类的任务是由词尾来承担的。

3.2.1英语和世界语的前缀

英语的前缀可以表示种种意义,添加在词根之前能使词根的意义发生变化。夸克(Quirk)把前缀的含义分为九类:否定、倒序或否定、轻蔑、程度或尺度、态度、位置、时间和顺序、数字和转化。最后一类“转化”其实是前缀的例外情况,它们的主要功能是在语法上把词根转化为不同的词类,这一类前缀仅有三个,即be-, en-([p]、[b]之前为em-),a-。be-的词类转化功能较为复杂,它可以将名词转化为分词形容词,如:bewigged, bedevilled;它可以将动词、形容词或名词转化为及物动词,如:becalm, bedazzle。En-较be-更为常用,它是将名词转化为动词,如:endanger, enslave, empower。A-是将动词转化为表语形容词,如:astride, awash, aglimmer, afloat。

世界语里真正的前缀(本文不讨论具有国际性的科技前缀问题)有:bo-(表姻亲关系), eks-(表示以前的,现已不再是的),ge-(表男女两性),mal-(表相反的意义), pra-(表远亲,远古,原始)。此外,还有一批准前缀,其中包括ek-(表出发), for-(表远离), mis-(表错误,不准确),re-(表再,又),retro-(表向后,追溯),?ef-(表“首”,“主”,“总”), vir-(表雄性动物)和三十三个可以用作前缀的前置词。前置词作前缀仍然带有前置词的含义,但更重要的是节省了语料。世界语的前缀是否有限制词类的作用呢?如bo-, ge-等与词根结合后是否一定表示名词的概念?如re-, ek-等与词根结合后是否也一定表示动词的概念?其实不然,因为决定词类的是词尾,这与前后缀无任何关系。例如bopatr-i?-i(成为岳父)是动词而不是名词,releg-ad-o(反复读)是名词而不是动词,尽管从逻辑意义上讲它们应当与表示人或表示动作的词根用在一起,但它们不可能决定整个派生词的词性。

3.2.2 英语和世界语的后缀

英语的后缀有很强的语法意义,它们都能决定词的语法属性,但后缀的词汇意义不如前缀明显,甚至有些后缀几乎完全不带词汇意义,如:-ly(将形容词词根转化为副词), -ness(将形容词词根转化为名词)。根据后缀构成派生词的词类的情况,后缀可分为名词后缀、动词后缀、形容词后缀和副词后缀。但是,这还不能体现出各别后缀构词的具体情况,所以又有“名词→名词的后缀”,“动词→名词的后缀”等若干类。按照上述分类可能会淡化后缀的附加词汇意义,实际上有些后缀的词汇意义和语体色彩比其语法意义更为重要,尤其是在现代英语构词中,如:-ama, -rama(表示“全景”,“大型”),telerama(大型电视机),cinerama(全景电影),circusama(大型马戏);-atorium, -torium,

-orium(用来构成不少俚语或临时语,带有诙谐色彩,指服务性部门,尤指为男子服务的行业),barbatorium(理发店),bathatorium(浴室);-eer(由此后缀构成的名词指人时有时含有贬义,反映作者或讲话人对某人的蔑视态度),racketeer(敲诈勒索者),black maketeer (黑市商人)。

世界语的后缀给词根附加某种意义,构成在意义上与词根的意义有联系的新词,这一点与英语的情况相似。后缀是否表达语法意义,这一点不如英语中的情况明显,但不能排除后缀表达语法意义的倾向性,如-an-(表示某集体、组织的成员,某一地区居民,某一主义或宗教的一分子)与词根组合后成为名词的可能性极大,故被称为名词性后缀,这类后缀有十余个。被称为动词性的后缀的有-ad-, -ig-, -i?-和-iz-四个,被称为形容词性后缀的有-ec-, -em-, -end-, -ind-, -iv-等六、七个。此外,分词后缀也十分重要,一共有六个:-ant-, -int-, -ont, -at-, -it-, -ot-。其中每个后缀的字母a, i, o表示动作的状态,a 表示“正进行”,i表示“已进行,已完成”,o表示“将进行,将完成”,nt表示动作的主动态,t表示动作的被动态。这一类后缀十分明显地表现出某些语法意义,但它们不能限制派生词的词类,因为这六个后缀派生出名词、动词和形容词的概率都差不多,但在使用上它们确实表现出更多的语法意义来。

3.3 词缀的孳生性

由于英语的发展历史较为久远,词缀自然也经历了历史的选择和冲击,有的词缀在长期的使用过程中逐渐失去了孳生力,成了死的词缀,有的词缀却保持着较强的生命力。词缀的孳生性是相对而言的,孳生性相对强的词缀其构词能力也有一定限度,而且不一定常见,如名词后缀-ese(表示某国或某地的人及语言,表示某派的文体、文风或语言)和副词后缀-wise(表示方向、状态、方式)的构词能力较强,但使用的频率却很低。而出现频率最高的词缀之一的形容词后缀-ful和另一形容词后缀-ly(如friendly, comradely, manly等)构成新词的能力几乎等于零。总体上讲,英语词缀的孳生能力不算太强,原因是:一、英语在历史发展过程中借用大量外来词缀,多用于科技词汇的派生,难与基本“共核”中的词汇熔和;二、词缀与词根结合时常会发生音变和形变,其变化无规律可循,故作为固定形式保留在词典里。这势必造成英语词汇不合理的增加和词缀构词能力的降低。

世界语词缀的产生从一开始就考虑到孳生性问题,所以每一个词缀都有较强的构词能力。而且在构词过程中每一个词素都不发生变化,也就没有音变和形变的问题。只要逻辑意义上讲得过去,任何词缀与词根的结合都应当是成立的。在《变化中的英语》(The Changing English Language)一书中,作者布赖恩·福斯特(Brian Foster)曾谈到英语和世界语的反义词问题,他说“……利用前缀表达一词的反义词是顶便当的办法。世界语通常采用这种做法来构成相反的词,如bona的反义词是malbona;换言之,世界语干脆把mal-加到任何一词的前面以形成该

词的反义词。再举一例:amiko是‘朋友’的意思,因而malamiko即指‘敌人’……”这一引文说明:世界语的词缀使用方便,它们与任何词根都能结合。但这里应当有一个前提条件,就是构词的逻辑意义,例如没有反义词的词就不可能与前缀mal-结合使用,如akvo(水)加上前缀mal-就没有任何意义。当然,在某些场合过多使用mal-也会产生一些负面效应,如ili malamas la plej malbonan malamikon,一连三个mal-,听起来也叫人有点受不了。不过,这是另一方面的问题,不属于本文讨论的范围了。

3.4 前后缀的多义性和同义词缀问题

英语的前后缀常常具有多义性,一旦与词根结合,新产生的派生词也可能会出现多义的情况,从而影响对文字的理解。如后缀-er (-or),虽然主要是“施事后缀”,但语义众多:worker, sailor 作“one who works (sails)”解, hatter, glover 却是“one who sells hats (or gloves)”的意思;Londoner指“one who lives in London”,teenager却是“one who is in his teens”; roller, chopper, poker, sprayer既指作这一动作的人,又指做这件事用的工具; diner不但指用餐的人,而且可以指用餐的地方—“餐车”; typewriter只是“打字机”,而不是“打字员”(typist);cooker一般指“炊事用具”,而在英国英语中又指烹饪用的水果。相比之下,因为世界语的前后缀常常以单一的含义与词根结合,不会产生上述语义含混的情况。“施事者”有-anto(临时的),-isto(职业的),指“地方”用-ejo,指“工具”用-ilo,不可能张冠李戴。再如英语前缀de-有四个主要意思:1.“离去”,“除去”,如dehydrate(脱水);2. “向下”,“降级”,如devalue(贬值);3. “使(某一情况)逆转”,如decentralize(权力分散);4. “完全的”,如defunct(已消亡的)。但与之相对应的世界语前缀de-仅有第一个含义,如dehidrigi(脱水),defali(掉下),其它含义由其它前后缀或词根来完成(“贬值”在世界语中是一个词根devalut- )。

在英语中,与词缀的多义性同时存在的,是两个或者两个以上词缀的同义性。例如表示否定的前缀就有:non-, un-, in-(在字母L前用il-,在字母M前用im-,在字母R前用ir-), dis-和a-。对于在untidy (不整洁),incorrect(不正确),improper(不适当),illogical (不合逻辑),irregular(不规则),dishonest(不诚实)中为什么前缀不可以互换使用,是讲不出道理来的。这种用法一般来说,是来源相同的词缀和词根相结合。学习者和使用者只能靠头脑来死记整个派生词,并无多少规律可循。世界语中没有两个以上词缀具有同一含义,每个词缀各自为政、各施其职,而且使用中无变化,大大方便了学习者和使用者。如上述的各否定词语用前缀ne-即可实现:neorda(不整洁),ne?usta(不正确),nekonvena(不适当),nelogika(不合逻辑),neregula(不规则),nehonesta(不诚实)。

3.5 派生词结构及其结构内的重音变化

英语和世界语的派生词结构大同小异,不外乎有如下结构:1.前缀+词根,英语pre-arrange ,世界语mal-juna;2.词根+后缀,英语friend-ship,世界语jun-ulo;3.前缀+词根+后缀,英语un-friend-ly,世界语mal-jun-ulo。但在汪榕培教授所著《实用英语词汇学》一书中,英语派生词的结构还有更多的分类,如:1.前缀+无构词能力的粘着词根;

2. 无构词能力的粘着词根+后缀等。为研究方便,我们将这些特殊的词根都划入“词根”范畴内。

在世界语中,由于构词十分灵活,词缀加上词尾或其它词缀可以构成新的派生词,这是英语中没有的现象,如前缀mal-加上词尾后可有male, mala, malo等形式,后缀-ind-加上词尾后有inde, indi, inda 等形式。如果将前缀mal-和后缀-ind-结合在一起可以得到malindi(不值得),malinde和malinda等派生词形式。当然词缀加词缀构成的派生词不在多数,但毕竟也是一种不容忽略的现象。

最后简略地谈一谈派生词中的重音问题。世界语派生词的重音依然遵循“单词的重音在倒数第二个音节上”的原则,不管派生词里有多少词缀,重音的位置始终在倒数第二个音节上。如tele-komunik-ad-o重音在ka上,而未派生的komunik-o重音在ni上;mal-jun-ul-in-o重音在i上,而为派生的jun-a重音在u上。但英语派生词的重音较原词根有一点变化,有构词力(孳生力)的前缀通常在第一个(或唯一的)音节上有一个次重音,如prefabricated在第一个音节pre-(前缀)上有次重音,在原词根fabricated的fa音节上有重音;也有双重音的情况,如以前缀un-和re-构成的派生词多数都具有双重音。如果是由无构词力的前缀构成的派生词,一般情况是将其看作一个不可分割的词,重音位置则无规律可循。

4.0结语

英语和世界语在词缀方面的横向比较应当是一个十分重要的课题。英语词缀的历史演变经历了几百年,发展至今,可以说已经形成了一个十分完备的体系。但无庸讳言,由于历史大气候的变化,这个体系也包含了不少不合理的成分。词缀的多义性、词缀形式的非同一性、派生词重音的无规律变化等等,这些缺陷都给学习者和使用者带来不少麻烦,尤其是单词记忆上的困难。一种民族语言有这样或那样的缺点是不足为奇的,是历史的必然。作为人造语言的世界语从一开始就遵循着一些人为的定则而发展,避免了若干不合理成分的产生,在派生构词方面自然优于民族语。英语和世界语在词缀体系上的比较有利于我们加深对两种语言内部的认识,同时也证明了世界语的易学决非是欺人之谈。

主要参考书目

李增荣编,1982,《英语构词法例释》。北京:商务印书馆。

章振邦主编,1983,《新编英语语法》。上海:上海译文出版社。

汪榕培等编,1983,《实用英语词汇学》。沈阳:辽宁人民出版社。

陆国强编,1983,《现代英语词汇学》。上海:上海外语教育出版社。

陆国强编,1981,《现代英语构词》。上海:上海译文出版社。

伦道夫·夸克等著,1979,《当代英语语法》。沈阳:辽宁人民出版社。

布赖恩·福斯特著,1982,《变化中的英语》。沈阳:辽宁人民出版社。

埃德蒙·普里瓦特著,1983,《柴门霍夫的一生》。北京:知识出版社。

张丹忱等著,1983,《世界语语法详解》。黄石:黄石市世界语协会。

John Wells, 1978, Lingvistikaj Aspektoj de Esperanto. Rotterdam: Universala Esperanto-Asocio

Kalocsay-Waringhien, 1980, Plena Analiza Gramatiko de Esperanto. Rotterdam: Universala

Esperanto-Asocio

L.L.Zamenhof, 1929, Originala Verkaro. Leipzig: Ferdinand Hirt & Sohn

世界语教程

基础教程一 一、什么是世界语? 世界语不是民族语言,而是中立的国际辅助语,它不企图取代各民族语,它只是在进行 国际交往时为各民族提供一种语言辅助工具。因此,任何一个民族使用它,都不会伤害本民族的民族感情,所以易于被人们接受。 世界语读音和拼写一致,一个字母代表一个音,没有不规则的变音或不发音的字母,单词重音固定在倒数第二个音节上,所以学会了字母发音自然就会念出世界语所有的单词,这就为人们的记忆减轻了许多不必要的麻烦。 由于世界语中相当一部分词汇是采用国际通用的词根,通过极少数词缀的应用,就能使人在学习了1000多个词根后,掌握五六千个新的词汇。这使人很快就能在口头上和书面上使用世界语,记世界语单词要比记其他民族语言的单词省力得多。 1887年,时年28岁的波兰人柴门霍夫发明了世界语。 二、世界语字母表 世界语是一种拼音文字。它采用拉丁字母及其变体,共有28个字母,每个字母有大写、小写两种形式。 下面是世界语字母表。 A a B b C c ? ? D d E e F f G g ? ? H h ? ? I i J j ? ? K k L l M m N n O o P p R r S s ? ? T t U u ? ? V v Z z 在世界语28个字母中,a 、e 、i 、o 、u 这5个字母发音响亮,可以单独构成音节,称为元音字母,其余23个字母称为辅音字母。辅音字母可以和它后面的元音拼读,构成音节,而元音字母不能和其它元音字母拼读。 三、字母读音练习 形式:播放有关音频视频 基础教程二 一、简单日常用语 saluton 你好 dankon 谢谢 estas 是 ne 不,没有 kio 什么 nomo 名字 mi 我→ mia 我的 kie 在什么地方 li 他→ lia 他的 ?i 她→ ?ia 她的 ?i 它→ ?ia 它的 ili 他们→ ilia 他们的 esperantisto 世界语者 vi 你,你们→ via 你的,你们的 二、简单对话 (一)— Saluton !你好 — Saluton !你好 —Kio estas via nomo? 你叫什么名字? — Mia nomo estas Li Qiang. 我叫李强。 (二)— Saluton! 你好! — Mi estas ?ino. 我是中国人。 — Mi estas esperantisto. 我是世界语者。 世界语基础教程

初中 最常见词根词缀总结

初中常用词根词缀总结 前缀 1、ab--表示反常,否定,离开abnormal absent 2、ante--在.......之前anteroom antecedent 3、anti--防止,反对antiwar antifreeze 4、auto--自动的automobile autorun 5、bi--两个,双bicycle bilateral 6、co--一起,共同cooperate coexist 7、com--一起,共同combine compete 8、contra--相反contrast contradict 9、de--往下,离开,减少decrease devalue 10、dis--表示否定dislike disappear 11、ex--向外,以前的export ex-wife 12、extra--超过extraordinary 13、fore--在......之前forehead foresee 14、hemi--一半hemisphere hemicycle 15、homo--相同的homosexual 16、il--表示否定illegal illiterate 17、im--表示否定impossible impolite 18、in--表示向内,也表否定indoor independent 19、inter--在.......之间,彼此international interchange 20、ir--表示否定irregular irrelative 21、kilo--千(构成名词,常用于计量单位)kilometer kilogram 22、mid--中,中部midnight midlife 23、mini--小的,迷你的miniskirt ministate 24、mis--坏的,错误misuse mistake 25、non--表示否定nonstop nonhuman 26、out--外面,超过outgoing outsize 27、over--过度,覆盖overwork overcoat 28、pre--在........之前prehistory preschool 29、re--重复,重新rebuilt reconsider 30、step--后,继的stepfather stepchild 1

常见英语词缀

?under- ①表示“在…下” underground地下的(under+ground地) underwrite在…下面写(under+write写) ②表示“不足,不够” underestimate估计不足(under+estimate估计) underplay对…轻描淡写(under+play玩→没玩够→说得不够的)underpopulated人口稀少的(under+populated有人住的) underdeveloped不发达的(under+developed发展→发展不够)undersized不够大的(under+sized大的→不够大的) ?super- ①表示“超级,超过,过度” supersized超大型的(super+sized有范围的) supersonic超音速的(super+sonic声音的) supernatural超自然的(super+natural自然的) superfluous多余的(super+flu流+ous→流出太多) supercilious目中无人的(super+cili眉毛+ous→在眉毛上看人→目中无人) supersensitive过度敏感的(super+sensitive敏感的) ?sub- ①表示“在下面,次一等,副手”

subcontinent次大陆(sub+continetn大陆) subtropics亚热带(sub+tropics热带) subtitle副标题 subeditor助理编辑(sub+editor编辑) suboffice分办事处(sub+office办公室) ?trans- ①表示“横过,越过” transcontinetal横贯大陆的(trans+continental大陆的) transnormal超出常规的(trans+noraml正常的) transcend超越,胜过(trans+scend爬→爬过→超越) ②表示“变换,改变,转移” tranplant移植(trans+plant种→转移过去→移植) transaction交易;办理(trans+action行动→交换行动→交易)transcribe抄写,转录(trans+scribe写→把写的东西移到〔另一张纸上〕→抄写) ?sur-表示“超过,在上面” surface表面(sur+face脸面) surpass超过(sur+pass通过→在上面通过→超越) surrealism超现实主义(sur+realism现实主义) surplus多余的(sur+plus多余;加→多出很多) surcharge附加费(sur+charge收费→额外的收费→附加费)

世界语常用词汇

世界语常用词汇 (560个) 周流溪 a?eti买 -ad- [后缀](持续动作) aero 空气 afero 事情 -a?o[后缀]东西 ajn [副]任何 akcepti 接受,接待 akvo 水 al [介]向,到,给 alia 另一个 alta 高 ami 爱 amba?[副]两个都 amiko 朋友 -ano [后缀]成员 angulo 角 anka?[副]也 ankora?[副]还,仍 anstata?[介]代替 anta?[介]在…前 aparta 特别的 aperi 出现 apud [介]在…旁边 -aro [后缀](集合意义) aran?i安排,布置 arbo 树 arto 艺术 atendi 等待,期待 atenta 注意 atingi 达到,做到 a?[连]或,抑或 a?di听见 a?skulti听 a?tuno秋天 a?to(mobilo)汽车 avo 祖父,外祖父

balda?[副]快要 bati 打,击 batali 战斗,斗争 beda?ri遗憾 bela 美丽 besto 动物,畜生 bezoni 需要 bildo 画,像 birdo 鸟 blanka 白 blua 蓝 bona 好 brako 臂 brili 发光,闪耀 brui 发噪音[~o噪音] bruli 燃烧 bu?o口 celo 目标 cent [数]百 certa (认为)确实的 ?ambro房,屋 ?apelo帽子 ?ar[连]因为 ?e[介]挨着,就…言 ?efa首要的 ?esi停止 ?evalo马 ?i[副]此(近指) ?iam[副]总是,永远 ?ielo天,天空 ?io[代]一切 ?irka?[介]在…周围,大约 ?iu[代]人人,每个 ?u[副]…吗?[连]不论…,还是…da [介](表数量) dan?ero[~a]危险 danki 感谢 da?ro持续 de [介]…的,从,被 decidi 决定 dek [数]十 dekstra 右 demandi 问 devi 必须,应该

世界语(Esperanto)常用对话

1. Saluton! 你好!不论遇见什么人,这句问候是不可少的。当然也可以根据不同的时间使用Bonan matenon! 你早!Bonan tagon ! 日安!Bonan vesperon! 晚安!Bonan nokton!祝你睡得好! 2. Pardonon!对不起!如果你听不懂别人的话,要麻烦别人、有求于人,如果需要别人谅解,这句话正合用。 3. Ne gravas! 不要紧!没关系! 4. Mi estas komencanto. 我是初学者。这是自我介绍,也是一面挡箭牌。有了这句话,别人会用最简单的语句,用较慢的语速和你讲话。甚至会用种种方法帮助你进行对话。 5. Mi estas ?ino, kaj vi? 我是中国人,您呢?最好有一本《世界语会话指南》,不然就准备一个小本子,把anglo, a?stro, a?straliano, belgo, brazilano, britano, bulgaro, ?e?o, dano, franco, germano, hindo, hispano, hungaro, italo, japano, kanadano, koreo, mongolo, nederlandano, norvego, novzelandano, polo, portugalo, rumano, ruso, svedo, sviso, usonano,vjetnamo 等等列一个单子,省得去背诵这些名词。 6. Kio?什么?凡是你不明白的,都可以向对方发问。甚至在餐桌上叫不出饭菜的名字的时候,你也可以请教对方,不要不好意思。学问学问,交谈也是学习的好机会。 7. Kion tio signifas? 那是什么意思?Kion signifas prokrasti? (Prokrasti 是什么意思?) 8. Prokrasti signifas "malfruigi". Prokrasti 的意思是推迟。要养成用世界语发问、回答、思考的习惯,才能够流利畅达地进行世界语会话。要做到这一点,必须多多朗读,背诵世界语的范文,多记句子,少记单个词儿。在会话时,多用现成的世界语句子,不要先想好中文然后翻译。 9. Kiam? 什么时候?Kie? 在哪儿?Kial? 为什么?Kiom? 多少?Kiel? 怎么样?Kies? 谁的?Kiu?谁?哪一个?Kia什么样的?这些疑问词都必须记住,以便提出各种问题。 10. Kioma horo estas nun? 几点了?Kioma tago estas hodia?? 今天几号?Kiu tago estas hodia?? 今天星期几? 11. Dankon!谢谢!礼多人不怪。对别人的帮助,一定要表示谢意。 12. Ne dankinde! 不用谢!当别人向你表示谢意的时候,自然要这样说才得体。

(完整word)初中常用英语词根词缀.docx

一、常见的词根21.Frig, friger=cold冷 1.able, abil=able能够Refrigerator ability, able , disable , enable22.Fus,=pour倒 2.Act=do做Confuse, confusion, refuse, Actor,actress,activity, action, active, actual,23.Gest, gister=carry, bring搬运 actually, exact, react,Suggest, suggestion, 3.Ag=do, 做2 4.Grad=step, grade阶段 Agent, agency Grade, graduate, gradual, centigrade, 4.Art=art艺术2 5.Graph, gram=write,写 Art, article, artist,Photograph, telegraph, program, diagram 5.Astro, aster=star 星星2 6. grat, gree=pleasing,满意 Astronomy, astronaut, disaster,Gratitude, grateful, grace, agreement, disagree, 6.Ball, bol=fight打架27.Gress=go, walk走 Ballroom, balloon, symbol Progress, 7.Base=base 基础28. Habit=do well做 Baseball,Habit, 8.Bell, bel=war, fight战争29. Hap=chance 机会 Rebel,Perhaps, happen, happy, happiness, 9.Cas, cid=fall落下30.Lect, lig=choose, gather,收集 Casual, casually, occasion, accident,Collect, collection, elect, neglect, select, 10. cept, ceive, cip, cup=hold抓住31. Long=leng长度 accept, except, receive, receipt, principal,Belong, length, 11.cap=head 头32.Man, manu=hand手 Captain, capital,Manage, manager, maintain, 12.Cycle, circle=circle圈33.Mark=sigh,标记 Bicycle, recycle, circus,Marked, remark, landmark, bookmark, 13.Dic=write写34.Memor=memory记忆 Diction, prediction,Memory, memorize, remember, 14.Doub=double双35.Ment=mind介意,想法 Double, doubt mention, comment, remind 15.Duct, duc=say说36.Miss, mit=send, cast投送 Educate, education, reduce, conduct,Dismiss, promise, 16.Fall, fail, fault=err错误37.Mod=mode, manner举止 17.Fer=catch捉住Modest, model, modern Offer, infer, different, difference, prefer, suffer,38.Neg=deny否定 18.Flu=flow 流动Neglect, negative, Fluent, fluency, influence,39.Part, port=part, divide,分割 19.Fore, fort=strong Apartment, depart, department, partner, Force, forceful, effort, comfortable, discomfortable40.Pass=pass through通过 20.Form=shape形状Passage, passenger, passport, Formal,inform,information,reform, transform,41.Pend, pens=hang悬挂 uniform, perform, performance,Depend, independent, spend, 1

世界语简明教程

简明世界语基础教程Konciza Kurso de Fundamenta Esperanto 目录 前言 教程使用说明和学习建议 第1 课字母及语音 第2 课词类的划分 第3 课构词 第4 课动词的形式 第5 课名词和形容词的宾格与复数 前言 世界语(Esperanto)是波兰的柴门霍夫博士(Doktoro L. L. Zamenhof)于1887年公布的一种国际辅助语方案。 随着社会的发展,各国政治、经济、文化及科学技术领域的交流合作日益增多,这就迫切需要一种国际共同语,以解决世界民族语言的繁杂性所造成的交流障碍。但现在任何一种民族语言都无法担此重任。这是因为一方面,选用任何一种民族语言,都会对其它民族造成感情上的伤害与事实上的不平等;另一方面,任何一种民族语都是在长期复杂的史条件下形成的,不可避免的包含很多不规则、不合理的成分,给其它民族的学习者带来极大困难。所以,这种国际共同语必须是中立、不属于任何民族,并且简单易学、富有表现力的。而世界语基本上符合了上述几方面的需要。 世界语书写形式采用拉丁字母,同一个字母在任何单词中的发音都是相同的。只要学会了28个字母,掌握了拼音规则,即可读出和写出任何单词。世界语的词汇源于自然语言(主要是印欧语系所属语言)中的国际化成分。它还通过附加前缀,后缀及词根间的组合来构成

新词。这不但增强了它的构词能力,而且大大减少了基本词汇量,减轻了人们记忆单词的负担。世界语的语法规则是在印欧语系的基础上制定的,简单明了而又不失严谨,其基本文规只有16条。由于世界语的上述特点,使得它比任何一种外语都容易学习。在世界语的单词中,每一个字母的音值始终不变,句子中也没有连读现象,因而口语及听力较容易掌握。熟悉了语法规则,掌握1500到2000个词根及词缀,即可自由地通信、交谈,与其他掌握世界语的人进行交流。 随着人类社会的发展,各民族间的交往也越来越频繁,人们对国际语的需求也会越来越迫切,因而从发展前景来看,世界语有着广泛的前途。 现在世界上,多少人说世界语?这没有确切的数字。大约一千人的母语之一是世界语,数万人在交往中使它,十几万人时不时地用它,几百万人曾经或正在学习这种国际辅助语。我国学习或曾经学习过世界语的有大约四、五十万人。虽然相对于其它一些大的民族语言,现在世界语只能算一种小语种,但这种语言分布地域却很广。学了世界语可以和世界各地、各民族的人进行交流。 虽然世界语相对简单,掌握后也能发挥作用,但也并不推荐所有的人都学习。因为,首先,语言的作用是交流,而不是用来取得学位证书和应付各种职称考试的。如果没有对外交流的需要和欲望,则完全不用把时间和精力花费到外语学习上。另外,世界语虽然相对来说比较简单,但不是所有的人都有毅力坚持学会的。例如,只要学会1500个左右的词根就可以阅读。每天学5个单词,一年就足够了。理论上是如此,但大多数人都不能坚持完成每天学习5个单词这个并不艰巨的任务。学了三、五个月就可以阅读世界语书刊的不在少数,但学了10年后,面对老外,仍只会结结巴巴地问候的人也不少。所以,在决定开始学习之前,先看看自己是否有毅力。要学就学会(达到和老外交流的程度),学不会就不要再时间和浪费精力了。 --刘晓哲教程使用说明和学习建议 一般人在非外语环境中学习的外语,很难达到母语的水平,但对大部人分来说,也没有必要追求熟练程度象母语那样的外语水平。目标定得过高,不切合实际,反而容易使学习者产生

初中英语词根词缀记忆法记单词图文稿

初中英语词根词缀记忆 法记单词 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

单词记忆词根词缀记忆法 a- 使,离,向/ awake使醒来,apart使分离 auto- 自,自动/automation自动化 ac-,ad-,af-,ag-,al- 向,加强/accord依照,affect影响 anti- 反,防止/ antitank反坦克的 be- 在,使/ beside在……旁,befall降临(于) bi- 双/ bicycle自行车,bisexual两性的 co- 共同,互相/cn- exist共存 com-,con- 共同,加强/combine联合,confirm使加强 de- 离,加强,降/detrain下火车,depicture描述 dif- 分开,否定/differ差异,difficult困难 dis- 否,离,安全/disallow不准,disroot根除,disarrange搞乱 en-,em- 在内,用于,使/encage关入笼,embed使插入 in- ,im-,il- 无,向内,加强/incorrect不正确,impulse冲动 inter- 在……间/ international国际的 kilo- 千/ kilometer千米 micro-微/microbe微生物 mini-微小/minibus小公共汽车 neg-不,非/neglect忽视,negate否定 non- 不,非/nonparty非党派的 ob-, oc-,op-越过,包围,逆反/object目标,oppose反抗 out- 在外,除去/ outlaw逃亡者,outroot根除 over-超出,反转/overweight超重,overthrow推翻per-贯通,遍及/perform完成,perfect完美的 post-在后/postwar战后的,

英语常见词缀

英语词汇中常见词缀 一、前缀 1 、表示“否定或逆转” de- demerit decode deforestation deform degrade dehumanize denounce detour derail dis- disagree disappear disable disadvantage disarm discharge discover disclaim discontinuous discourage dishonor disqualify dislike in- incorrect indirect inadequate informal independent incapable inappropriate il- illegal illogical illiterate illegitimate im- imbalance immature impatient impossible impractical imperfect improper ir- irregular irre1evant irrational irresponsible mis- misuse misunderstand misleading misinterpret misbehavior mispronounce non- nonsense nonsmoker non-believer non-verbal non-competitive un- uncertain unlock unable unacceptable unaware uncomfortable undemocratic unemployed unfair unfaithful unintelligent unfortunate unnecessary unsuccessful unrealistic unwilling unharmonious unhappy unpleasant [注] il- im-和ir-为in-的变体形式il-用在l前,im-用在b、m和P前,而ir-则用在r前。 2. 表示“时间顺序” ex- ex-president ex-wife fore- foretell foresee forecast forefathers foreshadow forerunner mid- midday midterm mid-summer mid-fifties Mideast mid-ages post- postgraduate postwar pre- precaution prewar prerequisite pre-condition pre-school predawn pre-election re- recall rebuild rethink regain restart reconsider reunite redefine 3 . “方向或位置” ex- export exc1ude extra- 非常,,超级extraordinary extra-large extra-bright extra-special in- inland invade im- immigrate import inter- international interaction interchangeable interdependent intermarriage interconnected interrelated intra- 存在或发生在事物内部的intrastate intra-African intra-racial sub- subway submarine sub-surface subtitle subconscious subdivision sub-branch subplot tele- 存在于远处,或者事物在一定距离外发生telescope television telegram telecommunication trans- transatlantic trans-cultural transportation trans-continental transmit transit transform 4 . “程度、大小或差别关系” macro- macroeconomics macro-structure micro- microeconomics microscope microcomputer microwave Microsoft microfilm mini- minibus miniskirt mini-lecture mini-camera minicab out- outnumber outdo outgrow out-grow outpace over- overwork overuse overabundant overanxious over-cautious overconfident overcharge overweight overestimate overwork overcook overburdened over-stressed super- 非常,十分superabundant super-active super-intelligent supermarket superpower ultra- 极度,十分ultra-radical ultra-civilized ultra-conservative ultra-modern ultra-rich under- 不足,在……之下underestimate underdeveloped under-employed underfinanced

世界语基础语法规则

世界语基础语法规则 2009-09-12 06:05 译自Plena Manlibro de Esperanta Gramatiko 翻译/老元 A) 字母表 A a, B b, C c, ??, D d, E e, F f, G g, ??, H h, ??, I i, J j, ??, K k, L l, M m, N n, O o, P p, R r, S s, ??, T t, U u, ?? (用于双元音中), V v, Zz. 注1:字母?只用在元音之后。 注2:没有?, ?, ?, ?, ?, ?等字母的印刷厂,可以用ch, gh, hh, jh, sh, u 代替它们。 B) 词类 1. 没有不定冠词,只有定冠词la,通用于所有的性、格、数。 注:冠词的使用和在德语、法语及其他语言中相同。对于使用冠词有困难的人,可以完全不使用它。 2. 名词在词根上加o构成。在单数上加词尾j构成复数。格只有两种:主格和宾格。词根加o为主格,宾格在o之后加n。其他格借助介词表示:de表示属格,al表示与格,per表示工具格,或根据意思使用其他介词。例如:词根patr, la patr|o, al la patr|o, de la patr|o, la patr|o|n, por la patr|o, kun la patr|o, la patr|o|j, la patr|o|j|n, per la patr|o|j, por la patr|o|j. 3. 形容词在词根上加a构成。格与数和名词相同。比较级由pli构成,最高级由plej构成。比较级后面的que(在法语中)、than(在英语中)、als(在德语中)、ч?мъ(在俄语中)、ni?(在波兰语中)等词译成ol,最高级后面的de(在法语中)译成el。例如:pli blank|a ol ne?|o; mi hav|as la plej bel|a|n patr|in|o|n el ?iu|j; mi hav|as la plej bon|a|n patr|in|o|n. 4. 基本数词(没有变格)是:unu (1), du (2), tri (3), kvar (4), kvin (5), ses (6), sep (7), ok (8), na? (9), dek (10), cent (100), mil (1000)。几十和几百的数由数词的简单合成而构成。顺序数词加形容词词尾a构成;倍数加后缀obl构成;分数加on构成;集合数加op构成;分配数用介词po表示。此外,还可以使用名词性的和副词性的数词。例如:kvin|cent tri|dek tri (533); kvar|a, unu|a, du|a; unu|o, cent|o; sep|e, unu|e, du|e; tri|obl|a; kvar|on|o, du|on|o; du|op|e; po kvin. 5. 人称代词是:mi, vi, li, ?i, ?i (指动物或物品), si, ni, ili, oni (复

最全常用英语词根词缀总结

单词部分: 1.复合词如果后缀是r双写时可以写作l或n,因为r,l,n这三个字母是一 个系统内的,如alternative:二选一的,可供选择的,取舍。 2.al前缀是指“全部的”,也指“外”如alien。 3.ut和ot前缀是out的缩写(两个元音字母保留一个即可)如utmost:最远 的,极度的;n,极限最大可能。Utter,说,发出声音;a,彻底的、完全的。 4.中国人思考文字最大的特点是用形象来思考文字,西文中最大特征是通过声 音来描述文字。所以学习英文是要通过发音来归类进行联想记忆。比如en、el、er的名词后缀基本可通用。这也就是英文能够演化那么多字的原因,通常用首字母相同,尾辅音通假,来构成相同或相近的意思。 5.英语单词的末尾,通常要把词性给表达出来。记忆英文的科学方法是通过词 根、词缀和词源来完成。 6.关于复合后缀,两个不同的后缀表达的词性是有最后一个来决定的。如 dominant,dom是词根:顶,in是名词后缀,ant是形容词后缀;所以是形容词。 7.pre和pro两前缀的区别;pre表示静态的:在前既可以指时间上的前也可以 表示空间上的在前;而pro表示往前、向前。 8.ab前缀加强语气,abdomen:腹,下腹(理解为顶出去的东西),另外belly 也表示腹部。 9.ent是经典的名词后缀,通常用来表示人的,如student、president (sid=sit),偶尔客串形容词后缀,如果作为形容词后缀的话其名词后缀就必然是ence;清辅音浊化是一个语言读音趋势,所以把sid演化成sit;还有abide:vt,忍受、容忍、等候,vi(by),遵守、坚持、逗留;也是bite 浊化的一个例子(因为人在坚持的时候的动作就是咬),Abide by遵守于。 Obey:顺从,听由摆布(指极度的、强烈的顺从)。 10.al形容词后缀,norm标准;neither既不…也不,表达的也是一种标准的意 思,有一种中立的感觉,所以演化成neutr,加形容词后缀变成中立的,加名词后缀on表示中子;名词后缀on有一种‘子’的意思是从son演变而来的。 11.ish是动词后缀(除了语言后缀English),ol是词根-生长,如abolish;学 习词根的方法有两种宏观扩展和微观分析,其实ol是old的简写,老是变成熟,才能作为生长的意思;有时也会演化成al也是生长的意思,如:coalition 结合体、同盟,co是共同的意思即com或con的简写,al生长。 12.ad也是加强语气的前缀,因为是add的缩写,也有人理解为to,也很合理。 如adolescent,to生长,即青春期。 13.odd:古怪的、奇数的,零头;可以想象下古怪的必然很少。 14.tower:塔、城市;由town演变而来,简写作tow或ton,这也解释了为什 么那么多的城市后会有ton这几个字母。类似的还有don、dow其实都是down 的简写,如donate:捐赠,endow:捐赠。拆离是简化的原则。 15.en在开头的时候表示加强语气,有使动的含义,在末尾则是名词后缀。 16.his formal clothes make him the odd one out in the club:他衣冠楚楚 使得他人群中鹤立鸡群。 17.a作为前缀是有两种含义,一种是加强语气是ad的简写,另外就是否定前缀 是ab的简写。如abound:vi,大量存在的,a是否定前缀,bound是边界。

英语词根词缀记忆法[全集]

英语词根词缀记忆法(全集) 第一部分通过词缀认识单词 (常用前缀一) 1、a- ①加在单词或词根前面,表示"不,无,非" acentric 无中心的(a+centric 中心的) asocial 不好社交的(a+social 好社交的) amoral 非道德性的(a+moral 道德的;注意:immoral 不道德的)apolitical. 不关政治的(a+political 政治的) anemia 反常的(a+nomal 正常的+ous) ②加在单词前,表示"在…,…的" asleep 睡着的(a+sleep 睡觉) aside 在边上(a+side 旁边) ahead 在前地(a+head 头) alive 活的(a+live 活) awash .泛滥的(a+wash 冲洗) 2、ab-,abs-加在词根前,表示"相反,变坏,离去"等abnormal 反常的(ab+normal 正常的) abuse 滥用(ab+use 用→用坏→滥用) absorb 吸收(ab+sorb 吸收→吸收掉) absent 缺席的(ab+sent 出现→没有出现→缺席的)

abduct 诱拐(ab+duct 引导→引走→诱拐) abject 可怜的(ab+ject 抛→抛掉→可怜的) abstract 抽象的;心不在焉的(abs+tract 拉→被拉开→心不在焉)abstain 戒绝(abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝) abscond 潜逃(abs+cond 藏→藏起来→潜逃) abscind 废除(abs+cind 剪切→切掉→废除) abscise 切除(abs+cise 剪→剪掉→切除) abstinence 节制;禁欲(abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除,禁欲) 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音 字母的词根前,表示"一再"等加强意 accelerate 陪伴(ac+company 伙伴→陪伴) accentuate 加速(ac+celer 速度→一再增加速度) accomplish 强制(ac+cent 唱歌→一再唱出→强调) accumulate 积累(ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累)accustom 使习惯(ac+custom 习俗→习惯习俗) addict 上瘾,入迷(ad+dict 说→一再说起→对……入迷)additive 上瘾的(addict 的形容词) adduce 引证,举例(ad+duce 引导→一再引导→举例说明)affable 亲切的(af+fable 说话→不断可以说话→亲切) afford 买得起(af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起) affirm 肯定(af+firm 坚定→肯定)

《美丽而奇妙的语言——认识汉语》习题5

《美丽而奇妙的语言——认识汉语》习题 同步测控 一、基础知识 下列关于现代汉语的说法不正确的一项是( ) .现代汉民族使用的语言叫做现代汉语。 .广义的现代汉语包括汉语的各种方言,即不同地区的汉族人所使用的语言。 .狭义的现代汉语指普通话,普通话是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 .普通话和地方方言只在语音上存在一定的差异,其余都是相同的。 解析:选。普通话和方言不只是在语音上有差异,在语法和词汇上也存在着一定差异。 下列关于现代汉语词汇说法不正确的一项是( ) .现代汉语里双音节词占大多数,只不过在日常口语中,单音节词(主要是动词)还较常用。.复合构词在其他语言中很少,在汉语中却最多,而且内部的构造类型也多种多样。 .派生构词,即由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成的词,如“老虎”,这种形式在汉语中是非常多见的。 .现代汉语有着独特的量词。现代汉语在说明事物时不能直接用“数词+名词”的说法,一定要在中间加上一个表示计量单位的量词。 解析:选。派生构词在英语等语言中很多,而在汉语中很少,而且也不属于严格的词形变化。下列各句中,语气最委婉的一句是( ) .只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们认真思考呢?.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗?.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑应该引起我们认真思考的。 .只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们认真思考了。 解析:选。项是一个疑问句式,用的是询问的、商量的语气,很委婉。该题难度不大,干扰项是项,该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气,但双重否定的语气还是比较强烈的。 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 好的诗歌作品都能够带给我们美的享受,但要写好实属不易。,。,,,。 ①一旦为文造情或者缺乏新意②读起来不仅没有美感 ③尤其是抒情诗④甚至会让人大倒胃口⑤就容易落入俗套⑥它最容易着手又最难写

世界语的常用词缀

世界语的常用词缀 (afiksoj de esperanto) 词缀:是连接在词根之前或之后的语法成分,它给原来的词根增加了某种新的意义或者有规律地改变了词根的原来意义。例如mal添加到此跟前面之后就形成了原来词根的反义词。词缀的种类可以分成为前缀和后缀两种。 A)前缀(prefiksoj): 顾名思义,前缀就是加在词根之前的词缀,从而同词根一起构成了一个新的词汇。前缀又分为真前缀(veraj prefiksoj)和准前缀(prefiksoidoj)两种。 真前缀(veraj prefiksoj)有下列几个: 1、bo-:前缀,表示姻亲关系的前缀。凡是由于婚姻关系带来的亲属都要使用这个前缀 例如: bopatroj岳父岳母 bofrato妻兄、大、小舅子;姐、妹夫 bofratino大、小姨子、小姑子 2、dis-:前缀,加在词根后面表示分散、分离。 例如: disdoni 分发 disiri 四散 diseco分歧、差距 li dispecigis la vazon.他打碎了花瓶。 Oni dis?etis flugfoliojn.人们散发传单。 Ni dissemis esperon sur printempa kampoj.(需要复数吗?如果需要前后有不一致啊)我们在春天的田野上播种希望。 Tio estas dissigelitaj(是不是多了字母) teteloj. 那些是一些被拆封了的信件。Dis在医学上表示难、不良、损坏的意思 例如: Dispepsio消化不良 Epifiza disi?o 骺裂 Dis作为独立词素使用 例如: Disa 分散的、散开的 La disaj dometoj de la vila?o. 村落里散散落落的房屋。 Diseco 分散、分离、差距、分歧、不和 Disigi 使分散、使分离、使分开 Disi?o分散、分开、分离 Ne disigebla 不可分割的 Ne disigebleco不可分割性 Ni estas ne disgeblaj(disigeblaj) bonaj amikoj.我们是不可分开的好朋友。

全球通用:英语是如何成为世界语言的

全球通用:英语是如何成为世界语言的 第一章开篇 ——四次外敌入侵和一场文化革命 我感觉到了一阵无意识的颤栗,就好像什么东西搅动了我,我半梦半醒。那些文字背后潜藏着遥远、奇特又美丽的东西,即便我能领会,它也必定远超古英语的表达范畴。 ——约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金(牛津大学历史学教授,《魔 戒三部曲》、《霍比特人》作者——译注) * * * 1 古罗马历史学家塔西佗

我们的故事从一场人祭开始。比这更奇怪的是,这场人祭发生在一个丹麦沼泽。但最奇怪的怕还在于,这暴力的英语世界起源是由罗马历史学家塔西佗所记载,他是《日耳曼尼亚志》这本书的作者,《日耳曼尼亚志》…记载了日耳曼民族的本源及国家形象?。塔西佗笔下的日耳曼部落崇尚自由,妻子忠于丈夫,公众都拒绝奢侈浪费;其中,邓科特里人尤其擅长马术;苏比人…把他们的头发打成结?,还有很多关于别的民族的描写。不过毕竟瑜不掩瑕,塔西佗又接着描述下去:这七个部落都没有什么好记载的,除了对土地女神纳瑟斯的祭祀以外:…该祭祀仪式由一些奴隶组成,而这些奴隶在祭祀过程中会被沉入湖里?。七个原始部落中的一个叫做“Anglii”,它在历史上更为人熟知的名字是“盎格鲁”。

沼地男尸之一,其面色犹若熟睡之中 后来的事实证明:塔西佗的确是个优秀的观察者。泥煤有神奇的保护作用,而…Anglii?的残忍特质被其完好无损地记录了下来。1950年,两名丹麦泥煤采集工人在图伦附近工作,结果挖出了一具尸体。但当警察到来的时候,他们先召来的是本地的历史学家而非验尸官。之后的调查就纯粹往历史方向走了。这些沼地男尸(Moorleichen)是祭祀的牺牲品,现在在丹麦博物馆展出,保存惊人地完好。其中的一个男尸是被掐死的,还有一个男尸被割断了喉咙,你可以在下巴上看到被割断喉咙的残端。在这些时间久远的恐怖场面中,言语已经无法描述这些残酷的死状,但略施法术,你就会听到一种语言,它就是久远时代,我们自己的回响。这些干尸是全世界以英语为母语的人的先祖,被发现的他们也可以证明,在今日,英语发展的轨迹可以在最惊人的地方出现。

相关文档
最新文档