实验学校课间操跑操评分细则

实验学校课间操跑操评分细则
实验学校课间操跑操评分细则

xx学校课间操跑操评分细则

为全面提高学生身体素质,增进学生身体健康,培养学生集体主义意识,切实凝聚各班的向心力,进一步规范大课间跑操的活动,特制订以下跑操的要求及检查评分细则。

一、课间操跑操要求:

1、周一至周五:每天上午(周一升旗)第二节课后,各班迅速到达指定区域集合整队;进场后听从体育老师指挥,按指定线路跑操;结束后,按指定线路退场。

2、跑操过程中各班按每排3—4人并列,并注意身高协调,整体保持队形整齐,中速行进,不能太快,也不能太慢;行进途中原则上不准停顿,若前面没有行进空间,相应班级也务必原地跑步;行进途中要求统一喊口号,口号内容各班自定;跑操结束时,要踏步调整呼吸和队形,到指定地点有班主任进行教育和点评,然后有序退场。

学校将安排检查两操、纪律的学生干部对各班的跑操情况进行检查评分,检查结果纳入班级周量化考核。

3、跑操前,班主任要跟班进场;跑操时,班主任要随班跑操督促;跑操后,班主任要组织有序退场。班主任要对学生加强动员教育,规范要求,注意安全,以防事故发生。

二、课间操跑操检查评分细则:

1、学生出勤情况3分):不缺学生得1分,每缺一人次扣0.5分,可以出现负分。确有学生因特殊情况不能参加跑操的,情况特殊的学生须写个人请假申请,经本班班主任签字后方可生效。

2、队伍集合情况(3分):主要包括按规定要求集合,及时迅速,队伍整齐,按规定要求有秩序地进退场。集合不及时、不整齐的酌情扣0.5—1分。

3、跑操整齐情况(12分):

班与班之间要保持一定的距离,由体育组统一调配。(3分)

所有同学必须跑步前进,不得走走跑跑,步幅不宜过大,频幅不宜过快。由班级安排专人带队,各班步伐整齐,同学间要保持适当距离,每名同学前、后、左、右都要照顾到,方阵中横看成行,竖看成排。9分)

若中途退下、掉队的(系鞋带、拔鞋除外)等情况,每出现一人次扣0.5分。跑操过程中跑操队形混乱,动作不规范,精神面貌不好,酌情扣0.5—3分。

跑操过程中时刻保持队伍的整齐,做到动作规范、节奏感强、精神面貌好。可酌情加0.5—1分。

4、各班口号情况(6分):跑操时各班有自己的班级口号,要声音洪亮,能体现班级特色。口号不洪亮、不整齐酌情扣0.5—1分,没有喊口号扣2分;

5、跑操纪律情况(6分):队伍中有人说笑打闹的,每人次扣0.5分,累计计算,或视全班整体纪律状况,若纪律不佳的,可酌情扣0.5—2分【操作说明】

检查学干按年级分工检查评比打分,体育老师为活动指挥、技术指导,班主任为本班跑操活动的负责人,学校组织检查纪律、两操的学干负责检查评比。

执行本评分细则时,检查过程主要采用扣分制,检查项目总分为30分,分五个方面:检查内容主要包括学生跑操出勤情况(3分),班级队伍到指定地点集合情况(3分),队伍行进中跑操整齐情况(12分),各班喊口号情况(6分),跑操纪律情况(6分)。

考核评比每天进行,每周汇总评比。

通过学校学干值周组的日查、周评的方式对各班级跑操活动进行检查评分,每周末值周组将评分等地积分纳入班级周积分核算,并于周前会时对跑操活动中评比出的“跑操先进班级”、“跑操整改班级”、“跑操先进级部”予以公布。

三、班主任跑操考勤

学校值班组检查考勤,分工成员到指定年级检查班主任到岗及督促情况。学生跑操时班主任跟操迟到的、提早离场的,或未到岗的,按《班主任考核细则》的相关规定执行。班主任若有特殊情况不能跟班的,必须请本班非班主任的任课老师代班,否则按未到岗处理。班主任到岗加1分,跟班跑操加1分(部分班主任因年龄、身体等特殊情况已另行安排)。

四、未尽事宜,另行通知。

跑操比赛的活动方案

关于开展伊顿实验学校中学部“快乐跑步跃动青春” 跑操比赛的活动方案 为推进我校跑操的开展和提高跑操的整体水平,倡导体育拼搏精神,强身健体,使跑操锻炼真正起到锻炼身体、增强学生体质、提高学习效率和班级凝聚力的作用。经学校中学部研究决定,报校委会同意。在中学部开展以班级为单位的跑操竞赛评比活动。具体方案如下: 一、比赛时间:2018年9月20日(周四) 二、比赛地点:学校田径场 三、参加人员:全体中学部班级学生(九年级除外) 四、比赛具体要求: 1、到位时间:每天早上7:00前,到各班级指定地点集合,任何班级不得以任何借口不参加跑操,下楼后进入指定地点。所有班级在7:00前集合完毕,否则扣除该项积分。(早上6:55-7:00集合完毕) 2、队列队形:队列整齐,纵横有序,不得出现拥挤、推攘等现象。 3、跑操质量:在队伍跑动时,喊口号要求响亮,队伍整齐,距离适中,班与班之间的间距保持3—5米,不得拥挤。在跑操过程中不得出现停顿、走动、队列不齐等现象,每行/列不得出现“空位现象”;在跑动中,口号喊得要响亮,每圈至少2次(主席台和篮球场边各喊一次)。各班在跑操过程中做到慢跑、不停、不走、不冲,匀速前进,时刻保持队列整齐、步调一致,班级之间不比速度、比整齐;

4、精神面貌:要求注意力集中,抬头挺胸,口号响亮。口号有说服力、感染力、更能触及到学生的心灵深处,并且能体现本班特色; 5、参加人数:全员参加,对有特殊情况的必须到班主任处请假。因故不能参加者需统一站在主席台前跑道边立正姿势观摩。 6、体育委员:各班选择一名领跑员,控制好速度,班级之间应保持3至5米的距离;指挥合理,动作规范,跑步时喊口号要响亮连续;在跑操过程中应严格要求本班人员规范、认真。 7、班主任尽量跟班跑操,随时注意班内学生情况。 五、评分标准: 从集合开始,起跑、跑操队列、服装、精神面貌、班级口号、领跑员、班级秩序保持进行打分。评委现场评分,各评委平均分为最终得分。 六、评委: 评委成员(11人):林文文、李传礼、缪园园、学生会成员8人七、奖项安排:一等奖2名(月评+5分)、二等奖3名(月评+3分)、三等级3名(月评+2分) 伊顿实验学校中学部 2018年9月15日

课间操检查评比制度

彭场三小课间操检查评比制度 为了使学校大课间活动逐步走上规范化、标准化,以达到锻炼身体,调节心理的目的,提高两操的质量,展示学生良好的精神风貌,学校制定了早操、课间操管理制度的各项职责和标准。 一、体育组职责 负责全校课间操的组织工作;与班主任教师做好协调工作;体育教师负责学生做操动作的规范性;明确课间操的程序;随时到场管理组织两操并及时纠正错误动作;上操时,体育教师要及时到操场,在指定站位处指挥学生抓紧时间进场,集合做到快、静、齐,队列做到横、竖、斜成行。 二、班主任职责 班主任是课间操的具体管理者和责任人;班主任必须在课间操前到达场地,认真组织指导本班学生做操;把早操、课间操管理纳入班级管理之中;班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。 三、学生检查小组职责 协助教师做好课间操放音工作;做好早操、课间操的人数清点工作,及时完成学校交办的临时事务,负责每天做操时的评分,并及时将每班有序进场、有序出场、学生将评分情况书写在评分表上,一周后将评分表交给负有专责的体育老师总分。 四、早操、课间操评分标准 1.服装 学生在两操期间统一着装、穿运动鞋,服装整齐。违者一人次罚分一分; 2.队列队形 集合解散音乐响起后,体育委员督促本班同学迅速在教学楼前集合到操场,到操场后迅速成体操队形散开,听口令整好队形后,学生等候音乐进行做操。达不到要求的班级,扣2-5 分。做操完毕,学生应有秩序地解散,不得打闹和起哄。达不到要求的班级,扣2-5分。 3.两操纪律及动作要求

学生做操时应严肃认真,不准嬉戏打闹,否则每人次扣1分。到场人数要齐,每缺一人扣1 分,扣到20 分止。全班动作须整齐一致,动作与音乐的配合要规范、准确。各班每名同学完成集合、每节操、动作部位、动作节奏等方面的准确程度以及动作幅度、力度和身体姿态要符合动作要求,每一人次有一个环节不认真者扣1 分,扣到20 分为止。 六、奖励办法 利用周一升旗时间对做操做的好的班级进行表扬,并颁发行为规范班流动红旗,以资鼓励。 七、两操组织程序 1.集合 音乐响起后,各班同学必须迅速在各班所在教学楼前集合,然后整体带到操场各班级做操指定位置,成体操队形散开;早操六点十分、课间操九点半必须入场完毕。 2.做操 成体操队形散开后,各班同学按照口令,先向左转,向前、向左向右看齐;然后向右转,向前、向左向右看齐。动作要快、静、齐。预备姿势:各班同学必须成立正姿势站好,两手不准插入口袋中,不准交头接耳、说笑、打闹。音乐响起后,各班同学必须精神饱满,神情愉悦,合着音乐的节奏,把每节、毎拍动作做到位,不能抢拍,做操期间不准说笑、打闹、扰乱做操秩序。 3.解散 做完操后,各班同学必须在音乐结束后,方可由后到前迅速集合,集合后必须前后对齐,然后按照秩序依次离开操场。

课间操管理制度

课间操管理制度 哈尔脑初中 2016.3

课间操管理制度 为了使学校课间操逐步走上规范化、标准化,以达到锻炼身体, 调节心理的目的,提高两操的质量,展示学生良好的精神风貌,学校制定了课间操管理制度的各项职责和标准。 一、体育组职责 负责全校课间操的组织工作;与班主任教师做好协调工作;体 育教师负责学生做操动作的规范性;明确课间操的程序;随时到场 管理组织两操并及时纠正错误动作;体育教师负责按各班的做操情 况做好评分工作;值班老师要及时到操场,指挥学生抓紧时间集合,集合做到快、静、齐,队列做到横、竖、斜成行。 二、值日领导职责 督促各班级的班主任,组织好各班的课间操,并做好班主任课 间操的考勤工作。把班主任的每天出勤情况汇总整理,周末交政教处。及时处理和安排学校交办的临时事务。 三、班主任职责 班主任是课间操的具体管理者和责任人;班主任必须在课间操前到达场地,认真组织指导本班学生做操;把课间操管理纳入班级 管理之中;班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。 四、体育委员职责 体育委员要做好课间操的人数清点工作,及时将结果呈交体育教师;及时完成学校交办的临时事务,把出操人数交到体育教师处,由体育教师把课间操评分情况和出操人数统计后,及时公布。

五、课间操评分标准 1.队列队形 集合解散音乐、口令响起后,操前体育委员督促本班同学迅速 集合,做到快、静、齐,听口令整好队形后,学生等候音乐进行做操或带回。 2.两操纪律及动作要求 学生做操时应严肃认真,不准嬉戏打闹,否则每人次扣0.5分。 到场人数要齐,每缺一人扣0.5分。全班动作须整齐一致,动作与 音乐的配合要规范、准确。各班每名同学完成集合、每节操、动作 部位、动作节奏等方面的准确程度以及动作幅度、力度和身体姿态要符合动作要求,每人次有1个环节不认真者扣0.5 分。 3.跑操要求 以班级为单位,四路纵队整齐,步伐协调一致,有节奏感,不打闹、不说话,呼吸方法正确。 六、奖励办法 学生做操质量赋分纳入班级量化评比中,学期末公布成绩,作为评先选优的硬性条件。 七、两操组织程序 1.集合 音乐响起后,各班同学必须迅速在指定位置,按音乐指令完成跑操活动,跑操后到操场成体操队形散开准备做两操。 2.做操

大课间操比赛方案

黔西县中等职业学校2017年秋季学期参加全县中小学大课间操比赛训练方案 为了贯彻落实《国务院办公厅教教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见的通知》精神,全面实施阳光大课间活动,以大力推进健康教育大课间活动为重点,不断加强学校大课间活动建设与提高德育工作实效,促进和谐校园建设,培养学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质,进一步推进校园体育文化建设,全面推进素质教育,丰富学生校园生活,促进学生身心全面发展。经学校行政办公会研究决定,我校决定参加全县大课间操比赛,为取得好的成绩,特拟定本方案。 一、参赛目的 以实现我校“以德树人”的办学目标,通过“以参赛促提高”的方式,加强与其他学校之间的交流学习,促进我校不断改革优化大课间操活动的时间、空间、形式、内容和结构;切实提升我校大课间操活动的趣味性和实效性,大力培养学生的运动兴趣和技能特长;着力打造班级、专业部之间的合作精神和交往能力,使学生养成良好健康的生活方式,形成“学生有兴趣、班级有亮点、专业部有特色”的文明校园新局面;营造积极向上的班风、学风、校风;为创“国示”而夯实基础。 二、比赛时间 2017年11月中旬或下旬 三、训练时间 2017年11月1日——11月20日 四、训练小组

组长:王群 副组长:白平李显忠 成员:李莉周敏陈华俊(杜杰)冯俊何彦斌陈川崔 为君易龙泽及所有教官、17级所有班主任。 五、任务分配 白平李显忠(负责总体排练的监督、规划、协调,背景音乐 \ 制作。) 陈川崔为君【负责大课间操各部分的动作指导、矫正(要求:队形设计,a两路纵队齐步走入场,快速有序、合理;b、队容整齐,学生精神饱满。2.队形纵横、斜向成直线。)】 易龙泽及所有教官(负责每次音响调试、组织总体训练) 李莉(带领医学专业部17级班主任按照要求完成各个环节规范动作,组织班主任协助完成训练;完成各班级班牌的设计制作。) 周敏(带领信息专业部17级班主任按照要求完成各个环节规范动作,组织班主任协助完成训练;完成各班级班牌的设计制作。) 陈华俊(杜杰)(带领学前教育专业部17级班主任按照要求完成各个环节规范动作,组织班主任协助完成训练;完成各班级班牌的设计制作。)冯俊(带领综合专业部17级班主任按照要求完成各个环节规范动作,组织班主任协助完成训练;完成各班级班牌的设计制作。) 何彦斌(带领交通运输专业部17级班主任按照要求完成各个环节规范动作,组织班主任协助完成训练;完成各班级班牌的设计制作。\

学校大课间跑操方案

学校大课间跑操方案 为积极响应关于开展中小学生阳光操场活动的号召,进一步强化我校的体育活动,切实加强大课间的体育锻炼,增强全校师生的身体素质,特制定学校阳光体育跑操活动的行动方案。 一、活动主题:阳光体育与全民健身同行 二、参加对象:一------六年级的全体学生、全体教师 三、跑操活动时间:每天上午第二节课后课间操的时间改广播体操为跑操活动。 四、组织机构:组长:潘春伟 副组长:王占高 成员:程江傅全明 五、跑步地点:操场 未尽事宜带后通知 政教处

学校阳光体育跑操活动流程 跑操流程共分四个步骤即为集队→跑步→放松→收操,跑操期间各班学生须按照学校跑操方案中的要求认真执行。 一、集队5分钟 1、第二节下课铃响学生听到下课铃响后抓紧时间做好准备然后体育委员迅速召集本班同学在教学楼前的集队静、齐、快时间30秒。 2、各班级以四路纵队在集合地集队,四个同学之间必须排整齐,到集合地下楼时各班学生走楼梯要井然有序,如发生教师拖堂、班长举手提醒教师及时下课。 3、集队出操时以快步走到达指定场地做到静、齐、快不在中途停顿。 4、各班到达指定集合地点后马上做好跑步准备。 5、各班指定一人做领跑员,领跑员须并列站在队伍最前面。 6、各班到位并调整为跑操队伍后马上检查是否系紧鞋带和做好准备活动由体育委员指令。 7、全体学生都应参加跑操对因身体原因而不能参加长跑的学生应向班主任办理请假手续可以实行免跑或安排散步等适宜练习。 二、跑步5分钟 1、听到跑操音乐时即开始跑步全校18个班级依次开跑。 2、跑步过程中必须保持好班级与班级之间的距离,一般前后距离在10米左右,后面班级不允许超越前面的班级。 3、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥,

大课间活动评分标准及办法

2014年秋姜堰区大伦中心小学大课间活动评分标准及办法一.评价的目的 为督促师生规范有序的投入到大课间活动中来,提高大课间质量,同时更为了增强学生的体质,培养学生体育锻炼的习惯,特制订本标准。 二.评价标准 等级 内容时间标准评分办法 下课集合(10分) 5分钟准时到指定位置,军姿站 好,队伍整齐且安静无声。 1.未到指定位置扣10分 2.到指定位置以后,有人讲话或没有站军 姿,每人次扣1分 进场做操(20分)服装统一,队列整齐,动作 到位,有力度,节拍一致。 (服装统一,队伍整齐,口 号响亮,无缺勤,无掉队。) 1.队列不整齐扣2分 2.有同学不会做或不规范的,每人次扣1分, 3.无精打采、没有力度的,每人次扣1分 4.跟不上节拍的,每人次扣1分。 特色活动(20分)指定区域,组织有序,学生 锻炼积极,不做与活动无关 的事情 1.班级没有按照指定位置活动,扣5分 2.有同学在打闹的,每人次扣1分 第二次集合(10分“快、静、齐”, 在规定时间内到活动场地, 队伍整齐,无声。 1.没有在规定时间集合完毕,扣2分 2.有人讲话,每人次扣1分 3.队伍不整齐的扣2分 回教室(10 分)精神饱满、排面整齐,步伐 一致,摆臂有力。转直角弯。 1.排面不整齐的扣2分 2.有人讲话扣1分 3.队伍松散扣3分 教师参与(10分)按照大课间活动安排表,准 时积极参与大课间活动 1.每少一人扣1分 2.教师没有跟学生活动,两人或多人交谈的 扣2分 学生出勤 (10分) 要求全员参与每少一人扣一分,特殊情况除外。 鼓励分(10 分)对于表现优秀班级的加分 鼓励分是行政督查对于活动有创新班级一 种鼓励性的加分,最高不能超过10分。 注:1.每天指定学生对各年级的大课间活动进行评分,每天一反馈,每周一总结。 2.少先队大队部每周对大课间活动进行反馈。

课间操跑操考评标准及实施细则

课间操跑操考评标准及实施细则 为进一步提高课间操跑操水平,全面提升开发区初中办学质量,特制订课间操跑操考评标准及实施细则。 一、考评小组: 组长:薛希福 副组长:花国栋 成员:办公室教务处考核办各级部主任学生干部 二、标准要求 跑操要求各班按从小到大的班序站队,要做到快、静、齐。 快:即集合要迅速,要在规定时间到指定地点集合好。 齐:即服装统一、队伍排面整齐、步调一致、口号响亮、有气势。静:即从集合到解散,以及到教室途中不讲话、不打闹、保持安静。 三、考评细则(满分100分) 1、集合要做到快、静、齐,每项不达标扣1分。 2、跑操人数要齐,否则每缺一人扣1分,请假(以级部请假条为准)每人扣0.5分。 3、跑操行进途中应步调一致,列排整齐,口号响亮,班距适中,着装统一,精神风貌好,每项不达标扣1分。 4、体育委员口令应正确、清晰、响亮,每项不达标扣1分。 5、解散位置在教学楼前,且正好队伍后再解散,解散过程中,无说

话打闹现象,违者扣2分。 6、班主任需跟操,违者按缺席人次扣分。 四、跑操集合地点及跑操顺序路线 1、集合地点: 初三在本级部教学楼前,自东向西,按有小到大的班级顺序排列。初二在本级部教学楼西甬路自南向北按由小到大的班级顺序排列。初一在本级部教学楼西甬路自南向北按由小到大的班级顺序排列。 2、跑操时间:9:40——10:00 3、跑操地点:学校操场 五、计分办法 1、班级跑操成绩算法: ①日得分为所有检查考评小组,成员记录得分去掉1个最高分、一个最低分后的平均值。 ②终得分为所有日得分取平均值后的名次分,即标准分。 2、级部得分为各班级得分的平均值。

大课间跑操的有效策略和组织

朝气蓬勃的脸庞,整齐划一的步调,欢快活泼的音乐,响亮独特的口号……跑操已经成了许多学校靓丽的风景线。跑操锻炼是贯彻落实全国学校体育工作会议精神的一项重要举措,是积极践行“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等现代健康理念的一个育人途径,是学校体育全面均衡发展的一种有效手段。如何将跑操这一看是平凡普通的体育锻炼方式开展得更加有声有色,更加科学,更加持久,有必要研究开展跑操活动的有效策略。 大课间跑操活动有着独特的优势。课间训练时间毕竟短暂,必须充分利用才能有锻炼效果。而跑操方便快捷,易于组织,是最经济最有效的锻炼方式之一。跑操对场地要求不高,利用现有操场跑道,甚至教室周围空地,就可以开展。大课间跑操无需任何器材。这样,参加的学生人数就基本不受限制,各年级段的学生都可以同时参加锻炼。由于处在大课间,跑操训练与文化课脑力活动正好相互间隔开来,达到科学休息、体脑互补的效应。长期坚持,有益于提高学生身体素质,特别是有益于学生的心肺功能的发育提高。 可是,跑操也有其局限。正是由于时间短、无器械等,如不精心组织,往往锻炼效果不大;并且由于形式单一,学生容易觉得单调枯燥而缺少参与热情。更有甚者,如果觉得跑操简易而掉以轻心,不精心组织,也会出现运动伤害和事故。等等。因此,必须运用好各种有效策略,扬长避短,把消极因素逐一化解,把大课间跑操的效用发挥到极致。 一、广泛宣传,提高认识 橱窗、黑板报、校园电视台等平台是我们宣传发动的主阵地,图文并茂的介绍、绘声绘色的演讲、身临其境的采访,学生们在耳濡目染中了解了跑操的锻炼价值——它有利于自身的健康成长,可以锻炼耐久力,提高心肺功能,有利于身心发展,培养克服困难的意志品质和集体主义精神;学生们在精心营造的氛围中懂得强健体魄就要从主动参加跑操锻炼做起,激发了自我需求,改变了"要我做"的消极心理,养成了“我要做”的积极心理和自觉行为。 跑操是学生集体在音乐的伴奏下,进行有组织、有节奏的跑步。学生集体跑操是有一定的“约束”的。这个“约束”是一种教育,一种管理,也是一种养成。跑操不仅仅是属于个人活动,而是一个班级或者一个年级的整体活动。这样的认识并不是学生与生俱来的,它也需要我们在实施集体跑操比赛、逐周点评中对学生进行潜移默化的影响,使所有学生认识到位,思想统一,拥有强烈的集体观念。 强化学生跑操的快乐体验。让学生体验一边呼吸新鲜空气,一边聆听美妙音乐,体验处在与室内不同的开阔空间优美环境下的快乐。让学生体验大集体活动的宏大气势,感受参与大规模团体活动、师生互动的特殊快乐。让学生体验坚持锻炼,身心等到成长发育的成功快乐。跑操活动的快乐举不胜举,老师要先于学生主动体验,毕竟作为成人的老师的感知能力比学生要自觉些、深刻些、全面些;但是,老师要站在学生的角度,与学生一样平视,才能发觉作为孩子的学生们所具有的独特体验。老师要把这些体验“备课”,然后在组织跑操活动的各个环节,适时的以妥当的方式,启发、强化学生的快乐体验。比如,在学生做整理活动时以“大家此时是不是感觉到……”等言语诱导学生体验跑操刚刚结束时的肢体、器官活动后的舒服感。天长日久,这种对待自身的关注和快乐体验,又会内化为参与跑操的自觉,使得学生变被动参与为积极加入,从而达到跑操训练所要达到的使学生身心全面发展的效果。 二、分工协作,机制保障 跑操天天进行,难免单调枯燥,怎样避免消极应对思想的滋生?怎样做到每

学校德育工作实习报告范文

学校德育工作实习报告范文 根据组织要求,我将这一年的工作,给领导和老师们作个汇报。 一、加强学习,提高认识 从实验到xx中,从中层到校级,我的工作环境和岗位要求发生了很大改变。我深知自己要了解和学习的地方很多很多。为此,来校前,我向我的前任吴校长和曾在十五中工作过的董校长求教,了解学校状况,听取他们对我新的工作的建议。来校后,我又直接向学校所有校领导请教,倾听他们对我工作的分工和有关工作要求。 在工作中,我非常注意向同事们学习。从同事们身上,我了解到了学校深厚的文化底蕴,熟悉了学校管理的“精细化”操作流程,也感动于我校干部教师的优良的工作作风。 参加区教育局组织的会议,特别是,武昌教育大讲堂和德育现场会活动,让我既学到了理论知识,又开阔了实践操作的视野。 我还非常幸运地被派到党校脱产学习了一个月。比较全面系统地学习了学校管理的有关知识。特别是参加党校组织的校长、小组讨论与外出考察,让我受益颇丰。 按照市教育局的要求,我参加了校长网上培训,听完了课程所列的所有专家的报告;按照学校总支要求阅读了《我的教育理想》(朱新民著)一书;经常阅读区教育培训中心组编的《教育改革与探索》,武汉市教科研组编的《教育信息》《成功》杂志,以及《人民教育》《中国教育报》《德育报》等报刊;我还自读了郑杰的《没有办不好的学校》《谁是教育的敌人》,林火旺的《为生命找道理》,赵国

忠的《校长最需要什么》《校长最关键的管理智慧》,张平的《什么是最好的教育》,雷思明的《校园安全制度手册》等书籍;由领导安排,我到河北燕郊参加了教育部中国教师发展基金会组织的科研工作年会,到北京市第十四中学考察了该校德育管理工作情况,到沈阳参加了国家关工委教育发展中心组织的“第四届全国青少年道德培养——学校德育工作思路创新专题研讨会”,每次参会都给我以良好的教益。 一年来,我深感自己作为一个新手,唯恐自己对不起学校,对不起领导,也对不起老师们,时时留意,处处学习,不断反思,留有各类总结、体会类的文章数十万字。 二、严于律己,以身作则 十五中办学历史之悠久全市少有;十五中的学生、老师比我原单位的学生、老师到校早;十五中的学生管理难度比我原单位的学生管理难度大得多;十五中的学生的精神面貌无愧于省级示范高中的称号;十五中的高考业绩也堪称骄人。成为十五中的一员,我感到无比骄傲和自豪。 我曾在博客中撰文,在半年述职报告中,在区德育年度考核汇报会上热烈赞美了我们十五中。 我认为,考上我们十五中的学生,留在十五中学习是上策,外出借读是错误的选择。因为留在十五中的学生,得到的是针对自己的教学,能够得到老师的赞扬,同学的肯定,有自信心;而外出借读的学生,得到的是超过自己接受能力的教学,很有可能经常会得到老师的批评,同学的鄙夷,没有自信心。一个是受激励的环境,一个是受压抑的环境。一个是天天受激励,一个是时时受刺激。这就是为什么我们外出借读的很难考上一本,也很少考上二本,而留在十五中的学生

市三中课间操出操考核制度

灵宝市三中学生课间操管理办法 为更好开展好阳光大课间活动,提高课间操的质量,使我校课间操逐步走上规范化、标准化。现制定各项职责和标准,各部门应参照职责和标准认真执行。 一、各部门具体职责: 建立年级、班主任、体育组三结合齐抓共管体制,实行年级组、体育组、政教处联合考评制度。 1、年级组政教职责 (1)各年级政教主任是本年级课间操质量的第一责任人,督促本年级的班主任,组织好本级部的课间操。 (2)负责课间操班主任的检查考核考勤工作,并公布结果。 2、班主任职责 班主任是课间操的具体组织者、管理者和责任人,班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生;课间操期间,班主任必须到场(跑操时需跟随班级跑步),实地指导本班学生集合,跑步,解散工作。3、体育老师职责 积极与年级组协调工作,负责本年级课间操的组织工作,关注本年级课间操状况,并及时进行处理;负责场地划分和所教班级的队列队形训练工作;统一发放跑操与解散的口令并对本年级跑操情况进行检查评比;各位老师要求准时到岗,组织学生抓紧时间集合,做到横排、

竖排、斜排成行;学生跑操时,体育老师必须到指定位置检查指导,督促学生整齐有序地进行跑操。负责对本年级课间操跑操情况;加强体育安全管理,指导学生科学锻炼,做好运动场上学生意外伤害事件的应急处理。 4、学生会和体育委员职责 协助各体育备课组做好课间操检查评比工作,及时收交结果并公布结果;具体负责检查各班级的集合和解散情况、跑操的人数、口号、整齐状况、精神状态等;每天上报各班出操人数,每周书面反馈各班行为规范, 重点突出跑操的评价情况,以便及时改进。体育委员负责组织本班学生跑操;总结本班跑操情况,提出整改意见。 具体要求: (1)、督查人员必须佩戴胸卡,穿校服,带好纸笔,准时到达自己所分管的区域。 (2)、依据《课间操评分标准》,客观公正,不得针对或公报私仇,做好记录,认真评分。 (3)、督查人员必须把扣分的原因写在记录表后面,方便查阅。 (4)、每天统计迟到、出操人数,并于课间操结束后将各班人数上交各年级体育教师。 (5)、必须在星期五课间操将跑操量化情况送交年级政教主任。 二、课间操的具体要求: 1、跑操集合时间:10:00—10:05,跑操:10:05—10:25

大课间跑步比赛通知

大课间跑步比赛通知 为贯彻“健康第一”的指导思想,增强学生体质,展示年级、班级风采,促进我校大课间活动质量的进一步提高,确保学生每天1小时课外体育活动落到实处。经校长室研究决定,举办大课间跑步比赛。现将有关事项通知如下: 一、比赛时间:2014年11月28日(第13周星期五)下午第三节课开始。 二、比赛地点:校运动操场。 三、比赛办法:各班在广泛开展此项活动的基础上,比赛以班级为单位评分,每年级为一组,展示每组一起跑步整体风貌。比赛从组织纪律、队形队列、步伐质量、服装整齐、校徽佩戴、精神风貌、班级口号等方面量化打分,以分数高低作为评奖依据。评委由校长室另聘。 四、比赛规则:由体育组制订(包括起跑地点和集合地点等)和指挥。 五、比赛结果:比赛结果将予公布。名次设定:设三星班级3名、四星班级2名、五星班级1名,颁发奖状并记入班级考核。 希各年级、各班级要加强领导,精心组织,周密安排,并以此为契机,加大教育力度,增强健康意识,促进学生德、智、体全面发展。 东盘实验学校 2014-11-4 附:大课间比赛评分表(满分100分)(具体由体育组定) 班级得分年月日评分人: 序号评分标准标准分值评分说明实际得分总得分 1集队快静齐,动作轻快有秩序。10 2班主任及时到班组织学生活动5 3队伍整齐,按照学校规定的6*X+Y的形式站好等。10 4跑步过程中,队伍无松散,队伍前后无拉得过长,无学生掉队、无声音、无堵塞等。40 5无缺席、迟到,不参加跑步学生要有请假手续。5 6班级领操员、口令员,班级口令、班旗等。能跑出班级气势。20 7服装整齐、校徽佩戴齐整或有其他特色要求10 大课间跑步比赛评委会 一、组长:谢彬副组长:李红光 二、评分组组长:李春选 组员:时不明丁立自高义平 三、指挥与组织组长:邰玉开成员:张晨旭 四、成绩统计与奖状:陈自霞 五、摄像:办公室 东盘实验学校 2014年11月4日

《课间操评比细则》

《课间操评比细则》 一、指导思想 为了强化学校对课间操质量的监管,继续提升课间操质量,达到高标准,严要求,打造我校大课间特色,初中部决定即日起开展对课间操检查,并对检查结果进行评比和公布,现将具体事宜通知如下: 二、检查内容: 1、集合速度——集合动作快,迅速站好队伍,站立姿态正确,安静 整齐,遵守规范,遵守纪律; 2、参加人数——要求全体同学必须参加。 3、校服穿着情况——要求全体学生着校服。 3、高质量完成课间操——队列整齐、动作规范; 三、实施步骤: 1、检查以各班级自律自查为主(班长负责),学生会纪律部组织专门人员进行抽查(每周1-2次),对各班进行检查评比; 2、检查结果报各年级组,作为评比依据每月评出4个优秀班级报德育处。 4、检查评比细则: 课间操检查得分权重10分。其中。 ①集合速度(1分)队形保持(1分)口号(1分) ②参加人数(2分;每缺1人扣0.5分,2分扣完为止)、服装(2分;每少穿1人扣0.5分,2分扣完为止)

③高质量完成课间操(2分),、队列整齐(1分) 四、工作要求: 1、将课间操作为学校日常重要工作抓好,检查小组成员中各班班长负责管理,纪律检查员负责检查,维权部负责全面监督是否公平公正。各司其责不得越权。 2、体育组全体体育教师系各年级课间操的第一责任人,对各年级课间操的情况进行监督、管理。对做操质量差的班级利用体育课时间进行重点培训。 3、各班班主任是本班课间操的第一责任人,要随学生按时到达指定地点,全程管理课间操活动,有事提前向年级组请假,并安排好其他教师临时负责本班课间操活动。课间操活动评比结果纳入班级考核。 五、奖惩制度: 1、依据检查评比结果,定期进行评比,作为评选优秀班集体依据。 2、体育教师将学生课间操活动情况作为体育课成绩评定内容之一。 3、对违反课间操规定,没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学给予严厉批评,并在学生个人体育课成绩中扣分。 4、对整体效果不佳的班级,进行重点整顿,直至完全符合要求为止。 运中东校初中部

课间操考核细则

铜川市第四中学课间操考核细则 一、指导思想: 为了树立优良校风,培养学生良好的行为习惯,增强学生的身体素质,加强对课间操的组织管理,打造我校“阳光体育”大课间特色,结合学校学生实际特点,特制定本办法。现将具体事宜通知如下: 二、课间操工作领导小组 组长:杨来虎 副组长:郭鹏国、马建增、钟书文、王刚 组员:各班主任和体育教师 课间操督查小组 组长:学生自主管理委员会(文体部) 组员:学生会体育部成员 三、检查内容: 1、集合站队——要求听到下课铃声后,迅速以班为单位在教室楼道站两列纵队集合。 2、操场集合——要求成两列纵队慢跑到操场集合,动作快,迅速站好队伍,站立姿态正确,安静、整齐。 3、参加人数——要求全体同学必须参加。 4、校服穿着情况——要求全体学生着校服,运动鞋。 5、课间操——要求跑操队列整齐、口号响亮、节奏感强, 做操认真,动作整齐、准确、有力,坚持做完整套操。 6、课间操结束后,听从指挥,有序退场。

四、实施步骤: 1、学生会体育部组织专门人员进行检查,对各班进行检查评比。 2、检查结果报教育处,作为评比依据每月评出4个优秀班级。 五、检查评比细则: 课间操检查得分权重12分。其中:(1)集合站队(1分)集合迅速、队形整齐(2)参加人数(2分)每缺1人扣0.5分,2分扣完为止。(3)服装(2分)每少穿1人扣0.1分,2分扣完为止。(4)课间操(3分)队列整齐(1分)口号响亮(1分)步伐整齐(1分)(5)课间操结束(2分)听从指挥,有序退场。(6)班主任参与(2分)(一)学生出勤 1、每迟到一人扣0.1。(以进行曲结束,10:20未到者为准未进入操场) 2、每缺一人扣0.1。 (二)学生着装要求 1、未穿校服、运动鞋者一人扣0.1。 2、虽穿校服但服装未统一者每两人扣0.1。 3、穿高跟鞋做操每人扣0.1。 (三)做操质量及纪律 1、站队不整齐扣0.2。 2、做操时讲话者每人扣0.1。 3、不做操者每人扣0.5。 4、做操动作不到位者每人扣0.2。

2014年秋季灌南二中高一年级部跑操比赛

高二年级每周跑操比赛通知 各班级、各位班主任: 为更好地培养学生的团体意识和集体荣誉感,增强班级凝聚力,全面推动高三年级文化建设,展示励志教育成果,年级部将每周举办学生跑操比赛。 一、比赛时间:周一到周五上午下午跑操时间 二、比赛地点:教学楼前操场 三、参加单位:高二年级所有班级 四、评分办法: 1、各评委根据评分标准和各班级跑操的质量进行评分,组合分数求平均数。 五、比赛规则及评分: 1、出勤(10分) 各班按序进场,无故缺勤者,每人次扣2分,直到扣完10分为止。 2、进场(10分),下课铃响后,迅速到规定地点整队,整队结束后进场,手拿 手卡,没有口号扣5分,没有手卡每人扣1分,扣完10分为止。 3、精神面貌(20分) 跑步时,两臂放在腰际、两手半握拳。跑步过程中,禁止说话打闹,禁止把手放在口袋里。否则每人次扣2分 4、口号及服装(20分) 各班学生服装统一,跑步过程中,要喊口号,一圈喊两次口号,声音宏亮有气势。口号应具班级特色。口号不洪亮、不整齐酌情扣1—5分,没有喊口号扣5分;没有穿校服的每人次扣1分 5、步伐(30分) 跑步过程中,要步伐整齐,方阵中横看成行,竖看成列。不整齐酌情扣分。 6、退场(10分)步伐整齐,退场时喊口号,退到指定地点,不喊口号扣5分,口号不响亮酌情扣分,步伐不齐没有退到位酌情扣分。 六、比赛要求: 1、学生全部到指定地点集合,比赛按班级顺序入场参赛。 2、比赛时班级按规定保持一定间距。 3、每班队伍侧面有二名领操员。 七、奖励办法: 年级部设奖一等奖班级5个,二等奖班级6个,三等奖班级3个。一等奖加班级量化分10分,二等奖7分,三等奖4分。 高二年级部 2017.8

课间跑操要求

实验小学大课间链式跑操训练要求 1、集合:各班在每天上午第一节课下结束后立刻到集合地点集合,5分钟整个年级集合到位,按班级顺序在广场上排好队伍。 2、队形:各班到集合地点后,按2路纵队分男女队形由矮至高排好队伍,左右间距和前后间距要均匀。 3、分散:所有班级集合完毕后,按所划分场地,男生队和女生队从两头循环跑步训练,班主任和科任老师负责组织、指导并参与跑步。 4、训练:训练以链式循环跑步为主,班主任、科任老师和体育老师要严格要求,规范跑步动作,没有到位的地方要立即纠正; 跑步动作要求:前后左右排面整齐,距离适当,跑步时队伍统一向前面队伍看齐;脚步正确;跑步要有节奏,步速均匀不能时快时慢;重心起伏不能太大;跑步要有气势,呼号声响亮,跑步过程中要根据广播集体喊1234,使学生注意力高度集中。 5、集合:到集合时间各班立即组织本班学生快速集合,培养学生快速行动的能 力,班主任、科任教师和体育老师结合训练情况及时纠正。 6、时间:各班级要充分运用体育课进行练习。 7、集合解散各班路线要求:按照平时训练要求退场。 8、班主任要求:班主任在训练过程中一定要亲自监督指导,严格要求,遇到注意力不集中,动作不认真的情况立刻从严处理。训练时班主任老师要有一定的鼓励和处罚措施,快速将本班链式跑操质量提升上来,训练最差的班级全年级提出批评并留堂加班训练。 9、体育老师要求:体育老师配合班主任严格抓好所负责班级跑操训练,认真指导,规范动作,利用空余时间培训口令。集合解散指导各班按秩序和制定路线行进。其中姚跃负责三(6)班的链式跑指导与训练;潘玉霞负责四(4)班的链式跑指导与训练;俞小丹负责四(5)班的链式跑指导与训练; 10、在本周四下午将举行3至5年级链式跑操检查、评比比赛。 请各班主任老师和各年级组体育老师严格按照以上要求完成好课间操链式跑操训练,为迎接年终检查大课间活动做好充分准备! 实验小学校长室、少先大队 二0一五年一月十二日

课间操评价标准

沙湖桥小学课间操评比细则 做好小学生广播体操有利于提高学校的凝聚力,形成良好的校风,对调节学生的身心,促进健康,增强体质有积极的意义,为进一步提高我校广播操的质量,促进全体师生对广播操的重视,特制定如下细则: 一、整队:以班级为单位进入做操地点,要求运动员进行曲开始到结束必须在做操地点整队站好侯操,要求做到快、静、齐。 二、做操:要求动作正确,协调有力,节奏感强,动作整齐划一。 三、退场:各班按统一规定的退场路线和先后顺序退场。 四、评分:每次广播操评分满分为10分。集合集队,做到迅速整齐、人人参与做操、做操整齐程度、有无讲话,打闹,嬉戏现象、解散能否服从指挥有序和解散后能否按照规定通道回教室分别占1分、1分、2分、1分、2分、3分。 五、评分细则: 1整队:队伍没有按时到候操区(以运动员进行曲结束为准),迟到10人以上的直接扣除该项分数1分。 2.退场:没有按先后顺序规定通道退场班级直接扣除全部分数1分。 3.队列:要求队伍整齐,必须按要求站在打点位置上,不按要求站的班级扣分。 4.积极参与:做操要求全员参与,一个班出现10人以上不做操的直接扣除该项分数1分。 5.动作标准整齐:做操动作不正确协调,没有根据音乐节奏做操的出现大面积学生乱做现象的扣1分。 6纪律:做操时讲话、嬉闹及做其它与做广播操无关的事情扣分/人。 以上评分由体育部每天指派两名同学进行评价,体育组教师督促。评价结果每天在课间操结束后立即公布。

每日课间操评比表 如:第几周星期几课间操总结如下:XX班动作规范整齐标准,纪律良好,总分班级流动红旗加一分。 任然有小部分同学动作不到位,队列出场不整齐。

关于举行2013年高三级跑操比赛的通知

关于举行2012—2013年学年度第一学期 高三级跑操比赛的通知 各班级: 为了提高跑操质量,培养团队合作精神,增强班级凝聚力,展现我级学生的精神风貌,以饱满的精神状态为高考加油鼓劲,经研究,决定于10月底举行高三级跑操比赛。 一、要求 各班要提高认识,积极准备。要统筹安排好训练时间,教育学生不畏困难,发扬团队精神,抓紧训练,提高质量,争取在比赛中取得优异的成绩。 二、比赛时间、地点 1、比赛时间:2012年10月31日(周三)晚上18:40分 (当天18:20分前按指定位置摆好各班凳子) 2、比赛地点:运动场 三、参赛单位 高三级各班。 四、参赛内容 学生队列队形、跑操。 五、参赛办法 1、以班级为单位参加比赛,按抽签顺序进行比赛; 2、每班先展示队列队形,后跑操一圈,并呼口号; 3、现场公布成绩并颁奖。(成绩计算:去掉一个最高分、一个最低分,取其平均成绩,保留1位小数。) 六、评分细则

1、进、退场:10分 要求:参赛班级队员精神饱满,队伍排面整齐,步伐一致。学生的精神面貌要显示出朝气蓬勃的气势。 评分标准:学生进退场整齐有序、安全快速。整齐有序9-10分,较整齐有序7-8分,进、退场混乱6分以下。 2、服装:10分 要求:全体学生的服装要统一、整洁,可显示出本班特色,鞋子一律为运动鞋。(必须穿运动鞋,但不做款式统一要求,下面的裤子自行安排,色调尽量统一)。评分标准:很好9-10分,较好7-8分,差6分以下。 3、指挥得力:10分 要求:领操口令员要做到口令响亮,节奏稳定,口令节拍把握准确。 评分标准:各位评委根据领操员全过程表现按10分以内数字进行打分,起评分为7分。很好10分,较好8-9分,差7分。 4、动作:30分 要求:全体学生动作规范,手臂统一放于胸前,落脚时机一致,从侧面看每排对齐,抬脚角度一致,从正面看前后对齐,从侧面纵路看学生抬腿与落地整齐划一,节奏鲜明;学生跑操态度积极,认真。 评分标准:动作整齐一致,无动作错误。很好30-27分,较好26-21分,差20分以下。 5、整齐度:30分 要求:全体学生动作要一致,队形整齐,方阵紧凑,学生有朝气,给人一种美的享受。 评分标准:很好30-26分,较好25-21分,差20分以下。 6、精神面貌:10分 要求:每人正视前方,上身尽量正直,手臂统一高度,精神饱满,口令呼喊三次,声音洪亮整齐,有气势,内容积极,有班级特色。 评分标准:很好9-10分,较好6-8分。差的5分。

课间操评价标准完整版

课间操评价标准集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

沙湖桥小学课间操评比细则 做好小学生广播体操有利于提高学校的凝聚力,形成良好的校风,对调节学生的身心,促进健康,增强体质有积极的意义,为进一步提高我校广播操的质量,促进全体师生对广播操的重视,特制定如下细则: 一、整队:以班级为单位进入做操地点,要求运动员进行曲开始到结束必须在做操地点整队站好侯操,要求做到快、静、齐。 二、做操:要求动作正确,协调有力,节奏感强,动作整齐划一。 三、退场:各班按统一规定的退场路线和先后顺序退场。 四、评分:每次广播操评分满分为10分。集合集队,做到迅速整齐、人人参与做操、做操整齐程度、有无讲话,打闹,嬉戏现象、解散能否服从指挥有序和解散后能否按照规定通道回教室分别占1分、1分、2分、1分、2分、3分。 五、评分细则: 1整队:队伍没有按时到候操区(以运动员进行曲结束为准),迟到10人以上的直接扣除该项分数1分。 2.退场:没有按先后顺序规定通道退场班级直接扣除全部分数1分。 3.队列:要求队伍整齐,必须按要求站在打点位置上,不按要求站的班级扣0.5分。 4.积极参与:做操要求全员参与,一个班出现10人以上不做操的直接扣除该项分数1分。 5.动作标准整齐:做操动作不正确协调,没有根据音乐节奏做操的出现大面积学生乱做现象的扣1分。 6纪律:做操时讲话、嬉闹及做其它与做广播操无关的事情扣0.2分/人。 以上评分由体育部每天指派两名同学进行评价,体育组教师督促。评价结果每天在课间操结束后立即公布。

结 如:第几周星期几课间操总结如下:XX班动作规范整齐标准,纪律良好,总分班级流动红旗加一分。 任然有小部分同学动作不到位,队列出场不整齐。

课间操评分标准

平原三中跑操评分细则 为全面提高学生身体素质,增进学生身体健康,培养学生集体主义意识,切实凝聚各班的向心力,进一步规范大课间跑操的活动,特制订以下跑操的要求及检查评分细则。 一、课间操跑操要求: 1、周一至周五:每天上午第二节课后,各班迅速到达指定区域集合整队;进场后听从老师指挥,按指定线路跑操;结束后,按指定线路退场。 2、跑操过程中各班按每排6人并列,并注意身高协调,整体保持队形整齐,中速行进,不能太快,也不能太慢;行进途中原则上不准停顿,若前面没有行进空间,相应班级也务必原地跑步;行进途中要求统一喊口号,口号内容各班自定;跑操结束时,要踏步调整呼吸和队形,到指定地点有班主任进行教育和点评,然后有序退场。 学校将安排检查两操纪律的学生干部对各班的跑操情况进行检查评分,检查结果纳入班级周量化考核。 3、跑操前,班主任要跟班进场;跑操时,班主任要随班跑操督促;跑操后,班主任要组织有序退场。班主任要对学生加强动员教育,规范要求,注意安全,以防事故发生。 二、课间操跑操检查评分细则: 1、学生出勤情况(3分):不缺学生得3分,每缺一人次扣0.5分,可以出现负分。确有学生因特殊情况不能参加跑操的,情况特殊的学生须写个人请假申请,经本班班主任签字后方可生效。 2、队伍集合情况(3分):主要包括按规定要求集合,及时迅速,队伍整齐,按规定要求有秩序地进退场。集合不及时、服装不整齐的酌情扣0.5—1分。 3、跑操整齐情况(12分): 班与班之间要保持一定的距离,由体育组统一调配。(3分) 所有同学必须跑步前进,不得走走跑跑,步幅不宜过大,频幅不宜过快。由班级安排专人带队,各班步伐整齐,同学间要保持适当距离,每名同学前、后、左、右都要照顾到,方阵中横看成行,竖看成排。(9分)

跑操的规范要求

跑操的规范要求 为了提高大课间跑操的质量,规范大课间活动的秩序,响应学校创建潍坊第一跑,方便班主任更好的管理好学生,现重申大课间跑操相关要求: 1.集合要求:第二节下课铃后在出操曲的音乐下,各班迅速到达指定位置集合,集合时要做到快、静、齐、全。 2.着装要求:学生必须身穿校服跑操,并且拉链拉上,不得出现有上衣敞开现象。如果天气寒冷,可以把校服外的棉袄、羽绒服等棉衣脱掉后再跑步。 3.跑操中的“四度”——密度、力度、响度、速度。 首先是密度。班与班之间始终保持5米以上的距离,迈小步(要求30厘米)、不停步,排面整齐,队形紧凑,不松散、不拖沓,班内同学摆臂时前不露肘,后不露手,即前后一臂距离,左右间隔两拳。如有男女生人数不等,应先补齐排面,切勿空缺。 其次是力度。要求同学抬头挺胸、精神饱满、不踏步、不拖步、铿锵、整齐、有力,全脚掌着地。口令员口令、哨音有力度;另外,手臂放至腰部按跑步要求小幅摆动有力到位。 第三是响度。队伍行进过程中不允许有打闹声、嬉笑声。响度主要表现在整齐的脚步声“咵、咵、咵”,以及自始至终不间断哨音的响亮声,而且能听到气势磅礴、发自肺腑、令人震撼的整齐的脚步声和口号声。口号内容、班级自定;注意:各班跑一圈必须要喊一次口号。 第四是速度,指集合、跑动、退场的动作迅速,始终保持横竖排面整齐,整体前进速度不变,无停走、推挤他人和中途离队现象。 4.每班方阵原则上六路纵队,各班均匀分布在跑道上。(低级部整改)一名优秀学生负责领跑,与第一排学生对齐,主要控制跑步速度和节奏;班主任负责跟跑,与最后一排学生对齐,主要管理班级纪律、规范跑步行为; 5.跑操过程中,各班保持整齐的队形,跟随音乐的节拍行进;行进途中原则上不准停顿,若前面没有行进空间,相应班级也务必原地跑步。 另外下个月准备组织一次教师长跑比赛和学生的长跑接力比赛。请大家积极准备。

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