祖国的昨天和今天

祖国昨天屈辱的历史

1、鸦片战争/

2、圆明园的毁灭/

3、卢沟桥事变

1840年，第一次鸦片战争爆发，腐朽落后的清政府被迫和英国签订丧权辱国的《南京条约》，把香港拱手让给英国。从此，中国社会开始沦为“半殖民地半封建社会”。

1860年英国、法国的长驱直入，圆明园付之一炬；后来1937年7月7日夜的卢沟桥事变，拉开八年抗战的帷幕。中国人民在共产党的带领下，推翻了三座大山，解放了处在水深火热的中国人民。

辉煌的今天

充满屈辱的历史过去后，祖国迎来的是辉煌的今天。1949年新中国成立，至今已有61年，在这61年里，我们幸福地生活着……

新中国成立之后，经历了种种波折与困难，在中国共产党的领导下，实行了改革开放，使中国日渐强大，祖国发生了翻天覆地的变化。从解决温饱问题到国家强盛富裕，从东亚病夫到体育大国。1997年7月1日香港回归和1999年12月20日澳门回归，中国在一国两制的体制下完满实现了祖国统一大业。2008年北京奥运会、2010年上海世博会和广州亚运会，盛事一个接一个，激动人心。今天广州亚运会只需举一省之力得以完成，祖国日益强盛。

2021家乡的昨天和今天调研报告(最新)

【2021家乡的昨天和今天调研报告1】为了进一步加强学生的品德教育。落实爱国主义教育活动方案，切实让学生体验改革开放以来社会面貌和家乡的可喜变化，学校利用国庆长假时间在全体学生中开展了“家乡的昨天和今天”的社会调查活动。本次活动采用填写调查表的形式进行，共有10个方面的内容，发出调查表230多份，收回225份，填写了的表格占70%以上。调查表多数是学生填写的，少部分是家长填写的。现将调查结果整理总结如下：村容村貌发生了质的变化，过去的破旧不堪，现在的整齐有序形成了明显的对比，过去的荒地沙坡变成遍野绿树。由不平的土路、自然路变成了柏油路。有的村子还出现了高速公路、铁路。即使是土路也平整了许多;过去遇到沙子就下去推车的现象不复存在。家里的交通工具由驴(马)拉车、为数不多的摩托车，到今天，摩托车已经很普及了，有一半以上的农家都有了小轿车、农用车，有的家庭的车辆还很齐全，有用于生产的，有用于生活的。住房的变化太大了，过去的土打墙房几乎看不到了，约有95%以上的人家都盖了砖房，由土木结构变成砖混结构，有部分农牧民家庭房子盖得很豪华，房子的面积也大了。前几年，许多人家只有一样家电，那就是一台14寸的黑白电视。如今，彩电、冰箱(冰柜)、洗衣机、电磁炉、太阳能热水器等全部进入了普通百姓家，有的家长还用了这样一个词--“应有尽有”，“城里人有的，好像我家里也不少什么。” 生活中必须的家具，几年前，百姓家里可能有一张饭桌、几个凳子，还有碗柜(橱柜)、组合柜，现如今，沙发、电视柜、茶几、“高科技”的椅子、衣柜都在家牧民的农里摆上了。家长还写了“豪华家具”。穿着打扮最能看出变化，从粗布衣服、自制衣服、补丁衣服。一年四季一套衣服到四季都换新衣，进城买衣服，多数家庭里的缝纫机看不见了，穿衣讲究好看时尚。调查表中出现了这样的字眼--“和城里人穿的一样华丽”,“城里人穿什么我们穿什么”，“昨天老土，今天时尚”。穿衣吃饭，是人类生存的最根本问题，用家长们的描述来说，过去吃粗粮，刚能添饱肚子，能吃饱就不错了。很多家长写变化时，有四个字--即过去时“黄米”，现在是“大米”;过去是“粗粮”，现在是“细粮”;过去是“玉米窝头”，现在是“白面馒头”;有许多家庭一年也吃不上几颗苹果，别说其它的果蔬，还有的家长说过去我家一年腌几缸酸白菜，这是后半年的命根子;如今，许多家庭

管理学复习资料

管理学复习资料第一部分绪论第1章管理与组织导论 1. 管理者是这样的人，他通过协调和监督其他人的活动达到组织目标。他的工作不是取得个人成就，而是帮助他人完成任务。 2. 管理通过协调和监督他人的活动，有效率和有效果地完成工作。有效率是指以见可能少的投入获得尽可能多的产出。即“正确地做事”。有效果是指所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。即“做正确的事”。 3. 管理职能包括计划、组织、领导和控制四部分。 4. 管理角色是指特定的管理行为类型。包括人际关系角色（指涉及人与人（下级和组织外的人）的关系以及其他具有礼仪性和象征性职责的角色，包括挂名首脑、领导者和联络者）、信息传递角色（指涉及接受、收集和传播信息，包括监听者、传播者和发言人）、和决策制定角色（做出抉择的活动，包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者和谈判者）。 5. 管理者需要三种基本的技能或素质，即技术技能、人际技能和概念技能。概念技能是指管理者对抽象、复杂情况进行思考和概念化的技能。第2章管理的昨天和今天 1. 科学管理理论是指应用科学方法确定从事工作的“最佳方式”。 2. 一般行政管理理论描述了管理者做什么以及什么构成了良好的管理实践。 3. 管理的定量方法也称运筹学或管理科学：包含统计学、最优化模型、信息模型和计算机模拟。 4. 理解组织的行为：关注组织的人来考察管理的原因。 5. 系统观点理论：系统研究人员将组织看做由相互依赖的因素（包括个体、群体、态度、动机、正式结构、相互作用、目标、地位和职权）所组成的系统。运用这种方式，管理者的工作是协调自己组织中各个部分的活动，以确保所有的相互依存的部分能够在一起工作从而实现组织的目标。此外，管理工作的系统观点意味着决策和行动。在组织的某一个部分所采取的决策和行动会影响组织的掐部分，反之亦然。最后，管理者的职责是要认识和理解外部各种因素的影响。开放系统方法认识到组织是不能够自给自足的，它们必须依靠所处的环境，从中获取基本的输入，并且将环境作为吸收它们输出的源泉。如果一个组织忽略了政府的法规、供应商关系或者各种外部的利益相关群体，它是不能长久生存的。 6. 权变理论：因为组织不同，面对的情境不同，所以可能要求不同的管理方式。 7. 当前的趋势和问题：顾客服务管理和创新、全球化、道德、劳动力多元化、创业精神、电子企业、知识管理、学习型组织和质量管理等。

昨天与今天教案

《昨天与今天》教案教学目标：知识目标：理解制定班规、校规的重要意义。能力目标：提高自主学习、自我管理和自我控制的能力。情感、态度、价值观目标：明确老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求，主动、认真、努力的学习，自觉遵守校规校级，培养主人翁意识，增强对集体的荣誉感和责任心。重点：正确对待学习上的变化，认识初中学习新特点，找到适合自己的学习方法，学会学习。难点：认识到自己角色上的变化，主动承担新责任。教学方法：讨论法，比较法、活动体验法、问题法教学过程：一、激情导入：复习导入：从昨天的小学，到今天的中学，有许许多多的变化。老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了，我么对自己的要求也变高了。正是这种变化，使我们以前所未有的步伐，经历成长、走向成熟。那么今天就让我们一起来经历一下昨天与今天的一些变化吧。（板书：昨天与今天）对我们来说，一个最重要的身份是学生，所以，我们理所当然的任务就是学习。那我们就从中小学学习上的变化谈起吧。二、讲授新课：第一层次：适应新学习师：进入初一，那种升入高一级学校的陌生感和新奇感似乎很快就被随之而来的学习压力冲淡了，不少同学困惑、苦恼，不信你们看：情景（一）：天哪！这么多的书，我可怎么学呀？情景（二）：老师讲得比小学快多了，我怎么也听不懂！情景（三）：数学老师说要对数学情有独钟、语文老师说学好语文是学好其他课程的基础、英语老师说学好英语走遍天下都不怕，我到底要听谁的呢？提问：不知道类似的困惑，你们有没有？学生回答略。设计意图：话题导入，让学生感同身受，逐步引导学生思考自己的感受和困惑。环节一：打开心扉说变化，诉困惑。活动：小组讨论：与小学相比，初中学习有哪些新特点？上课一周多了，你有什么感受，有什么困惑？（变化引导学生从课程门类、课程内容、老师讲课特点、学习方式、作业等几个方面来总结），学生回答略。教师总结：与小学相比，我们可以感受到，初中三年我们要学习十几门课程，可以说时间短，课程门类多，老师讲课的速度加快了，课程难度也增加了，怎样才能更好地解决我们学习中的困惑、让我们做到更有效的

管理学习题及答案第一章管理与管理者

第一章管理与管理者一、名词解释 1 、管理 2 、人际技能 3 、概念技能 4 、技术技能 5 、管理者二、判断题 1. 组织有效果就一定有效率。（） 2. 管理者是管理的主体。（） 3. 成功的管理没有固定的模式。（） 4. 具备对挫折的高度忍耐力是管理者的重要特质之一。（）三、单选题 1. 高层管理者的主要工作是什么？（）

A决策B控制C协调D领导 2. 管理学是一门软科学，人们对“管理”一词有不同的理解。有人认为“管理就是你不管，下属就不理你”；有人则认为“管理就是先理（梳理），然后才能管”。你对这两种理解的看法是什么？（） A前者代表了典型的集权倾向，后者反映出一种民主的气氛 B两种理解都片面的强调了管理工作的控制职能，只是思考和表达角度不同 C后者更科学，因为强调了“理”；但也有不妥，似乎“理”好了，就不需要管了 D前者可用于基层管理，后者可用于高层管理 3 .管理者的首要职能是什么？（） A计划B领导C组织D控制 4 .与基层管理者和中层管理者相比，高层管理者更需要哪一种技能？（） A技术技能B人际技能C概念技能D领导技能 5. 以下关于管理者技能要求的说法正确的是哪一个？（） A基层管理者需要的是技术技能 B中层管理者更多地需要人际技能与概念技能 C高层管理者需要较强的人际技能 D三者都需要全面的技术技能 6. 高层管理者花在以下哪一项职能的时间最多？（） A计划B组织C领导D控制 7. 以下属于管理者的特质的是（） A不断的反省，并乐于认真的自我检查 B在经营中施加个人影响 C得体的表达敌意 D以上都是 8. 某设备生产公司经理王三在与客户接触时发现当地一些化工企业厂房通风设施简陋，厂房内通风状况亟待改善，于是亲自进行市场调查、产品研发等，产品质量达到了国内先进水平，但一年多未能申请专利，在向环保、工商等部门申请过程中也迟迟不能协调一致，丧失

家乡的美食_三年级日记

家乡的美食第一篇：做饺子炜杰因为昨天我们看了舌尖上的中国，所以妈妈决定今天我们也要做美食——自己动手包饺子。我们以前包饺子，饺子皮都是在面店买的，但是今天我们决定也自己做。早上爸爸从市场买来了面粉和肉，我们就正式开工了。首先把面粉放进盆子里，一边放水，一边用筷子不停的搅拌。当水加得差不多时，就可以揉面了。然后把揉好的面放在盆子，盖上盖子醒面十分钟左右。妈妈把肉末和葱，开始包饺子了，我们分工合作：我来揉面团，然后把面搓成一长条，用手掰成一颗颗；妈妈用擀面杖擀成圆圆的面皮；爸爸来包饺子。大家都很买力，我把面团揉的又筋道，妈妈擀的面皮又薄又圆，爸爸包的又大又好，跟超市买的一模一样，就这样一只只饺子出来了。我也学着擀了面皮，包了几个饺子，虽然包得不太好看，但总算是把肉包起来了。妈妈把饺子煮好，我们每个人拿着一只盘子，就美美地吃起来，看来还真是自己做的好吃，当然我自己包的几只就更加鲜美了。不一会我们就把一盆吃完了，又让妈妈又煮了一盆。第二篇：做炊圆张艺潇炊圆，是台州的一大特色美食！今天，我和妈妈、外婆也动手做起了炊圆。准备好材料后，妈妈拿起刀把各种荤菜和素菜切成小碎末，接着油已经烧热了，只听“呲”的一声菜就下锅了，外婆用熟练的技术炒呀炒，没过一会儿，香喷喷的肉馅就出炉了。外婆又拿出早已准备好的面团，扯下一段揉成圆团，用一根食指在揉好的小圆球顶端转，我第一次学着做的很不像样，经过妈妈的精心教导，我钻呀钻，做得一个比一个好，妈妈还对我说：“钻好后就像是一口碗。”我点了点头，接下来就开始把馅包进“小碗里”了。这时我拿起一口小碗把馅包了进去，可是难题又来了，我问：“妈妈你们都能封住口，可我怎么也搞不好，快教教我吧！”于是，妈妈一边示范，一边为我讲解，我认真地听着。总算皇天不负有心人，我终于做出了一个又一个…… 开始煮了，外婆将炊圆放进锅里，十分钟过去了，炊圆出锅了。看着自己的成果，我不知有多高兴！第三篇：火锅大餐叶子畅今天晚上，我兴致勃勃地去阿姨家吃美味佳肴——火锅，各种各样的调味料、鲜嫩多汁的菜……看看都让人垂涎三尺，这是我盼望已久的美食，我端了个碗，拿了双筷子。就迫不及待地蹦到椅子上，夹起菜，狼吞虎咽起来。美味佳肴很多：有金针菇，肉丸、鱼丸、青菜……我一手拿金针菇，一手举肉丸，好不兴高采烈！看着美食忽悠忽悠地从我眼前晃过，我饥不择食，扑上去把它解决了。接着，我在香气扑鼻的汤里放了新鲜的调味料，就津津有味地大吃大喝起来。我夹了些菜、肉，放入碗里等微风把他们哄睡着，我就可以慢条斯理地嚼起来了。一放到嘴里，嗯！一种温暖的感觉留满全身，眼睛一睁，我情不自禁地喊道：“啊！真好吃！”果然，我念念不忘的火锅还是如此得美味。啊！第二波来袭，我们要全副武装迎战，待他们穿好“金银剔透”的盔甲，我们就可以

家乡的变化优秀作文1000字

家乡的变化优秀作文1000字日月如梭，时间像飞箭，转眼间暑假又溜走了。假期中令我感受最深的是一家人一起回家乡。这件事仿佛就发生在昨天。回到家乡，突然眼前一亮。还记得前几年回家乡时，我们走的路还是坑坑洼洼的泥路，下雨时泥土黏着鞋子，村民们走路个个都是左闪右避，以免踩到那大大小小的水坑。如今泥路变成了现在的水泥路，平滑而宽大好走了许多。以前每当夜幕渐临时，房屋门外一片漆黑，伸手不见五指。如果要外出都必须人手一盏电筒才能看清楚路面，如今路的两旁各安装了几盏路灯，给村民们带来了极大的方便。看！家家户户都盖上了新房子，就连外婆家也盖上了几层的楼房。“啊！家乡这几年的变化可真大。”我不禁感叹道。朝远处看了看，啊！就连农民伯伯们也用上了新技术——用收割机来收割稻谷。“看来农村生活一点也不差过城市！”我不由自主地惊叹道。村尾背靠着一座座连绵起伏的山头，青翠欲滴的。房屋的旁边是一亩一亩的稻田。夏天，正是稻谷成熟的第一季，也是农民伯伯忙于收获的季节。看！谷穗脱下了绿色的衣裳，换上了金色的服装。在微风的吹拂下，那一大片金灿灿的稻谷如同阵阵浪涛滚滚不息。夏日的夕阳在山峦起伏的青山中徐徐落下，加上黄澄澄的稻田与家家户户的楼房相映，成了一幅优美的油画图。我不得不再惊叹道：“家乡变化

真大啊！” 区区的这几年时间里，家乡竟发生了如此翻天覆地的大变化。家乡不仅变得更富裕而且变得更美丽了。望着变化如此之大的家乡，我感慨的大喊一声：“家乡，我爱您！” 我的家乡是位于内蒙古最北部的额尔古纳市。它是一个山清水秀的地方，这几年，我家乡的变化可真大呀！听大人说，以前的黄土路又窄又陡，坑坑洼洼，能使用的最先进交通工具就是摩托车。现在，泥泞的小路已变成宽阔的柏油路，路上车辆来来往往，川流不息。以前很荒凉的一片空地，现在已建起一个大广场，供人们娱乐休息。地面上贴着各式各样的瓷砖，和周围的喷泉相映成趣，吸引了很多市民，共同欣赏着城市美景，尽享其中的欢乐。以前没有垃圾桶，人们总是乱扔垃圾，弄得到处都脏脏的。可现在每家都有专用的垃圾桶，人们逐渐养成了良好的卫生习惯，家乡干净了就更漂亮了。以前人们都爱在房前屋后堆放杂物，现在街道两旁，市内市外，都种上了绿化树。虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫，送来了阵阵清凉。啊！是新时代的春风吹走了贫穷落后，吹来了人们今天的幸福生活！等我长大后，会把家乡建设得更美，更好，更富强！

管理学习题及答案管理与管理者

第一章??? 管理与管理者一、名词解释 1 、管理 2 、人际技能 3 、概念技能 4 、技术技能 5 、管理者二、判断题 1. 组织有效果就一定有效率。（） 2. 管理者是管理的主体。（） 3. 成功的管理没有固定的模式。（） 4. 具备对挫折的高度忍耐力是管理者的重要特质之一。（）三、单选题 1. 高层管理者的主要工作是什么？（）

昨天与今天

昨天与今天皎洁的月光温柔的抚摸着熟睡的小草，清风微微的吹拂着我的脸庞，一颗调皮的露珠跳上了我的脸，顿时觉得心里凉丝丝中掺杂了一点畏惧。因为爸妈到外出差三天，家里就只剩我和奶奶祖孙俩相依为命，每一秒都觉得孤独万分，度日如年.….. 我和奶奶在院子里的一颗栀子花树旁，欣赏着美丽的月色，阵阵的栀子花香扑鼻而来，我似乎沉醉在这个美景里了。奶奶一边出神的望着残缺不圆的月亮，一边抹着眼角的泪水，嘴里还喃喃的说道：“耕地不用牛，烧饭不用草，还真实现了呢!唉——”。我惊惶得望着奶奶说：“奶奶您怎么了，不舒服吗?。”“哦，不是，只是想起我们在那个时代的生活罢了。”“那个时代是哪个时代呀！”我好奇的问道。“好，今天就给我孙女讲讲那个时代的故事吧！” 我坐在奶奶身旁，尽心的听奶奶妙语连珠的“演讲”。奶奶讲到日本鬼子的时候，她的泪珠又一次掉下来，奶奶说：“那时候我和你爷爷正在家里聊天，当时呢，我们都很饿，家里就剩一点地瓜和两小把白米，都舍不得吃，终于攒了一些米给你爸爸交学费，谁知道日本鬼子竟然闯到我们家里来搜粮，你爷爷为了保住那点学费给孩子继续上学，他把米藏在了小树林里，可刚出去就让那些日本人发现了，他们不仅抢走了粮食还打骂爷爷，你爷爷为了不让我受伤，把我藏在一个小黑屋里不让我出声，自己却病了，病了五六天了，家里也没钱请大夫，只有烧点水喝，过了几天你爷爷康复了，却永远想着你爸爸的一年学费，唉！就这样你爸爸由于没有上学被学校赶出来。”听到这

里，我握紧了双拳，鼻子一阵酸，眼泪在眼眶里不停的打着转，好想赶紧回到那个时代去痛打日本鬼子一顿。奶奶看出了我的心事安慰我说：“小蝶，只要你好好学习长大后帮助国家一起建设祖国，要让他们知道我们不是那么好欺负的。”“嗯！”我自信的回答。“那-----什么是‘耕地不用牛，烧饭不用草呢’？”“哦！你说那个呀！那是从前我们庄一个人叫大傻，他每天都说这句话，村民都嘲笑他说耕地不用牛怎么耕地？难道你用手吗？烧饭不用草难道吃生的？这种话也只有你呢说出来，也不怕笑掉大牙！大傻不理会那些人，只顾说他的。”“那大傻真够傻的”我笑道。“那可不是的，你看现在的小康社会不是就实现了吗？” “什么是小康社会？”“这不就是嘛。你看看现代人民吃的那么好，穿的这样流行，再放眼望望这个世界哪里都有整洁的小洋楼，再看看上学的学校风吹不着，雨打不着的简直就是一种享受，就算走在大路上也能看到许多华丽的汽车在奔驰。农民干活有许多的机器，一点也用不着人力多轻松啊！就连做饭人们也不想烧草，直接用煤气和电锅一会就开了，夏天有电风扇和空调，冬天就用火炉和太阳能······小康社会实在是太美好了，与那个提心吊胆的时代差别实在是太大了。” “是啊！奶奶，这些都是红军战士的汗水和心血换来的。我要让更多的同学和国家一起去认识小康，热爱小康，一起团结的去建设小康，我相信只要我们同心协力，在不久的将来我们伟大的中国将是世界上最绚丽的一道风景线。”“哈-----，我孙女有出息了。”

家乡的昨天今天明天

家乡的昨天今天明天人的一生想一想只有三天，昨天代表过去，今天代表现在，明天代表未来， —前言每一个人都有一个自己所热爱的家乡，家乡的昨天是贫穷的，随处可见的老房子，屋里阴暗潮湿，下雨天有时还会滴几滴哒雨滴，苍蝇蚊子到处乱飞，订的身上全是疙瘩，让人烦心不已。泥泞的小路，路上拉车的牲口，还有身上穿着破旧不堪的衣服，成了昨天最真实的写照，虽然有些破败，但是也不缺少我们童年的乐土，春天拉着风筝，在土地里狂奔，比一比谁的风筝飞的更高，一脸慢慢的自豪感，夏天知了的声音吸引着我们，热的时候也会找个大树和老人们一起乘着凉说着自己家的趣事，逗得旁边的爷爷奶奶直乐，小孩子们哪里坐的住，在大树上找着属于他们自己的乐子，昆虫、甚至是一只蜻蜓都可以玩一下午。秋天到了，秋天是一个好季节，没有夏天时冷时热的感觉，没有夏天晚上的炎热，没有冬天冻得小脸通红的样子，冬天自然也少不了我们的乐趣，下雪了，打雪仗，虽然小脸和手冻得通红，但是雪地里全是我们的欢声笑语，天冷了就会找几个小伙伴找个没人的地方烤烤火，几次都会不小心把自己的头发烧了。每每下雨总是要穿着雨鞋奔波在上学的路上，我们在满上坑洼的小路上奔波，溅起一层水帘，通过水珠，能看见的是放大的笑脸，一群孩子们总能走上一个小时，路边盛开的一朵小花甚至是路边人家新养的一条小

狗总能让时间走地飞快。渐渐上学的路途变得更加长了，工厂建起来了，村里公路也修上了，家乡的人们也脱贫致富。乡亲们告别了土坯的房子，搬进了宽敞明亮的大房字之中，家用电器一应俱全。地里的农活也全是机械化了，交通工具也是以车代步，进入数字化的信息时代，上学也只能走上大路，大路是马路，家里人不放心，小布丁一个人在那路上穿梭，艰巨的任务就交给了父母和爷爷奶奶，然而，在经济迅猛发张的今天，娱乐方式也不断向多元化方向发展，风靡全国的广场舞就是最好的例证。在社会不断发展的同时，环境问题也日益严重，引起大家的重视。在城市的角落，垃圾遍地，恶臭冲天；汽车尾气更是令人窒息，而且还会引起全球变暖的趋势；工业“三废”更是乱排放，导致恶劣的环境问题出现。随着科技的快速发展，一些不文明现象的出现也使我们有了一些担忧，假鸡蛋，毒奶粉。没了三月的花香，原来的田地变成了一栋栋工厂，没完的机器声无时无刻不再提醒着我们经济的发展。没了雨天泥泞的小路，原来的小路换成了现在干净的水泥路，就算下雨也不会弄脏鞋子，漂亮的雨鞋彻底从鞋柜里消失了。更是没了一路的欢声笑语，原来的欢声笑语变成了现在碰头的一声仓促的招呼，不断的提示着现在的业务的繁忙。现在更多的是灰尘、噪音和大型的工厂。现在家里的条件也改善了很多，原来清一色的平方越砌越高，原来简单的小型电视，现在越来越大，原来热闹的新年现在越来越清

大班语言昨天、今天和明天教案反思

大班语言昨天、今天和明天教案反思大班语言昨天、今天和明天教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，领域渗透，实施指导，活动拓展，注意事项，活动反思等内容，建立正确的时间次序，提高语言讲述的流畅性，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看昨天、今天和明天教案吧。活动意图：昨天，今天，明天，它们贯穿于我们每个人的生活中，只要知道了它们之间的关联性，幼儿时间观念的培养需要结合幼儿的日常生活，更需要家园形成一致的教育。在感知、理解时间的基础上，知道时间会流逝和一去不复返的，懂得守时、惜时，合理的安排时间以及做事不拖拉的良好习惯。活动目标： 1．建立正确的时间次序。 2．提高语言讲述的流畅性。 3．懂得合作力量大的道理。 4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备： 1．教具学具准备：结满果子的立体果树一棵（自制），代表昨天、今天和明天的卡通人物图卡各一张，录音机、磁带，字卡等。 2．知识经验准备：已经知道昨天、今天和明天，懂得它们彼此间的时间关系。活动过程：

1．语言游戏“时间接龙”。幼儿依次说出昨天、今天和明天发生的事。如：刚过去的昨天，昨天我做了值日生，正在进行的是今天，今天在上语言课…… 2．故事欣赏。出示立体的果树教具及昨天、今天和明天的卡通人物形象，完整讲述故事。根据故事内容提问，帮助幼儿理解故事。提问：①故事中亲密的三兄弟是谁呀？②当他们想用自己单个的力量去摘果子时，他们摘到了吗？为什么？③后来他们是以什么方式来摘果子的，成功了吗？④这个故事告诉了我们什么道理？ 3．角色扮演游戏。幼儿自由选择角色，扮演故事中的人物，加深对故事的理解。 4．绘画：我的昨天、今天和明天。幼儿根据自己的意愿把昨天印象深刻的，今天进行的和明天将要发生的事情或愿望用绘画的形式表现出来。 5．迁移饼述活动：我的昨天、今天和明天。幼儿对照自己的绘画作品用流畅的语言进行讲述。领域渗透：各领碱渗透艺术领域的美术活动：意愿画——美好的明天；音乐活动：歌曲欣赏《明天会更好>。科学领域的认知活动：认识昨天、今天和明天。环境中渗透把昨天、今天和明天已经进行或正在进行、即将进行的活动用图片的形式表现出来，张贴在活动室墙面上供幼儿观看和讨论。生活中渗透利用各种渠道和途径巩固幼儿的时间次序。家庭中渗透请家长和幼儿一起说说昨天和今天做过的事情‘，没有完成的事情及明天的打算和安排。昨天、今天和明天

管理学罗宾斯7版课后习题

第Ⅰ篇绪论第一章管理与组织导论一、谁是管理者 1.管理者在哪些方面不同于非管理人员？ 2.说明为什么并不总能很容易地确定谁是组织中的管理员。 3.对比三种不同的管理层次。二、什么是管理补充：什么是管理 4.如何理解管理是一个过程。 5.定义效率和效果。 6.解释效率和效果对管理的重要性。三、管理者做什么 7.简要描述所有管理者履行的四项职能。 8.管理过程是什么？它怎么反映管理者做什么？ 9.描述明茨伯格的十种管理角色，以及怎么用它们解释管理者做什么？ 10.描述卡茨所主张的管理者的三种基本技能。 11.这些技能的重要性是怎么随管理层次变化的？ 12.这些技能对今天的管理者同样重要吗？ 13.运用系统观点描述组织。 14.说明怎么用系统观点描述管理者做什么。 15.什么是权变观点，以及怎么用权变观点描述管理者做什么？四、什么是组织 16.组织的三个基本特征是什么？什么是组织？ 17.组织在发生那些变化？ 18.为什么组织要不断变化？五、为什么要学习管理 19.管理普遍性概念的含义是什么？ 20.为什么尽管没有做管理者的计划，理解管理仍然是必要的？ 21.描述作为一个管理者的挑战与回报。第二章管理的昨天和今天一、管理与其他研究领域的联系二、管理的历史背景 1.早期的管理实践有哪些证据？ 2.说明为什么劳动分工和工业革命对于管理研究非常重要。 3.四种主要的管理研究方法是什么？三、科学管理 4.科学管理与当今的管理实践有什么关系？ 5.描述泰罗对科学管理的贡献。 6.解释吉尔布雷思夫妇对科学管理的贡献。四、一般行政管理理论 7.描述法约尔的管理原则并将其与泰罗的原则进行比较。 8.韦伯对一般行政管理理论的贡献是什么？五、管理的数量方法 9.解释数量方法是怎么发展起来的以及它对管理领域的贡献是什么。六、理解组织的行为 10.什么是组织行为？ 11.组织行为的早期倡导者们作出了哪些贡献？ 12.描述霍桑研究及其对管理实践的贡献。

写未来家乡的作文5篇

写未来家乡的作文5篇时间过的飞快，你觉得你的家乡未来会变成什么样子?描写一下吧。下面一起随小编欣赏一下写未来家乡的作文5篇吧！写未来家乡的作文篇一：我未来的家乡有清澈见底的河水，有湛蓝深远的天空，有空气清新甜润的环境。我未来的家乡建着高大的房子，房子很大，我们家有架飞机，飞机就停在我们家的后院。我家左边有一个公园，叫新苹公园，一进去就看到一棵棵的大树像一排排哨兵守护着新苹公园，如果你走进花丛里去，蝴蝶就会飞到你的头上和你嬉戏。我家的前面是一座山，山上的树郁郁葱葱的，人们都不去砍那些高大挺拔的树。山下有条清澈见底的小河，有很多小朋友都喜欢在夏天跳下去游泳。小溪的水很甜，人们口渴了就去那里打水喝，这水甜的让人喝了后就想多喝几口。我家后面有一个植物园，那里有各式各样的树和花，花丛中有许多七星瓢虫，那些七星瓢虫在花丛中动来动去，多么可爱啊!回到家，妈妈做饭不用生火，用太阳能煮一下就能吃到美味的晚餐了。这就是我未来美丽的家乡，那时的人们保护环境，优美的环境是我们儿童的乐园，我们未来的家乡是多么美啊!只要我们人人保护环境，就能有这样的家乡! 写未来家乡的作文篇二： 20xx年的一天，我吃过饭后，我就去移民中心办理回地球的证件。证件很快就办好了。我乘着白色的飞船，以每秒80万里的速度飞向我的家乡。原来20年后的家乡的变化真大啊!20年前的公路上的车全都会排出让人感觉讨厌的二氧化碳，现在所有的车都是靠风来发力的，就算只有一点点的风，它也可以变成几十倍以上的力量。开车的时候还回排出微香。我来到了是星际大厦的顶层停车场把飞船停在停车场里，我走到飞毯前，坐上去，飞到朋友家里，他住在108层的1082房间里，从顶层飞到108层的时间比20年前的电梯快的多了。只要几十秒的功夫就到了。

管理学案例分析与作业

个案分析查克·斯通曼的一天查克·斯通曼真的相信那句老话“早鸟得虫”。这一天是星期二，清晨，他比往常早一个小时就起来了。先是作20分钟原地不动的骑车运动，接下来是洗澡、穿衣、吃早饭、快速地浏览晨报，当查克驱车上路时，他看了一眼手表，5：28！从家里开车到上班地点只需15分钟。查克是勒那食品公司奥马哈工厂的经理。勒那公司生产牛肉和猪肉产品，以私有商标卖给60家～70家大型超级市场连锁店。一边开着车，查克的思绪一边回到昨天晚上。昨夜，查克和他的妻子安妮外出吃饭，庆祝他们结婚15周年纪念日。他们回忆起他们的初次约会（那是由双方的朋友安排的），他们俩事先都没报多大希望。他们还谈起一些老朋友，他们之间已经多年没有通过信了。昨天晚上的谈话使查克萌生出一种怀旧感，他的思绪开始漫游。他想到他是怎么最后来到奥马哈，经营一家肉类加工厂，手下管着650名工人的。查克1979年毕业于伊利诺伊大学，获商学学士学位。毕业后他进入勒那食品公司，一直干到今天。开始是在芝加哥工厂作生产计划助理，在后来的12年中，他逐级晋升——高级生产计划员、生产领班、轮班工长，以及堪萨斯城工厂的经理助理。1991年，他被提升担任了现在的职务。如图所示的简化的组织图中，表明了查克在勒那公司的等级结构中所处的位置以及他的直接下属。查克和安妮喜欢奥马哈，打算在这里把他们的两个儿子抚养成人，安妮最后利用她的统计学学位在奥马哈投资公司找到一份保险统计员的工作。查克今天早上的心情特别好，最后的生产率报告表明，奥马哈工厂超过了堪萨斯城工厂和伯明翰工厂，成为公司人均劳动生产率最高的工厂。经过10个月的经营，奥马哈工厂已成为公司所属7家工厂中获利最多的工厂。昨天，查克在与上司的通话中得知，他的半年绩效奖金为23000美元，而过去，他最多只拿到过8500美元。查克决定今天要把手头的许多工作清理一下，像往常一样，他总是尽量做到当日事当日毕。除了下午3：30有一个幕僚会议以外，整天的其他时间都是空着的，因此他可以解决许多重要的问题。他打算仔细审阅最近的审计报告并签署他的意见，并仔细检查一下工厂TQM 计划的进展情况。他还打算开始计划下一年度的资本设备预算，离申报截止日期还有不到两个星期了，他一直抽不出时间来做这件事。查克还有许多重要的事项记在他的“待办”日程表上：他要与工厂厂长讨论几个雇员的投诉；写一份10分钟的演讲稿，准备应邀在星期五的商会会议上致辞；审查他的助手草拟的贯彻美国职业安全健康法的情况报告，工厂刚接受过安全检查。查克到达工厂时是5：45，他还没走到自己的办公室，就被会计总监贝斯拦住了，查克的第一个反应是：她这么早在这里干什么？很快他就搞清楚了。贝斯告诉他工资协调员昨天

社会实践活动方案_家乡的变化

家乡的变化【设计思路】 1、发挥联想，选定课题利用家乡正在进行经济建设的契机，引导学生感受身边的变化，感受家乡所焕发的勃勃生机。同时通过自己的视角审视家乡的建设，能提出合理的建议，从而引导学生主动参与家乡建设，这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感，提高审美意识并增强其民族自尊心和自豪感。通过活动，培养学生收集资料，整理资料，分析资料的能力，让学生通过小组活动懂得合作的重要，并使学生的创新意识与审美情趣得到发展，同时提高他们的口语表达能力。 2、尊重主体，搜集信息以人为本，是综合实践活动的本质所在。活动中，根据信息来源的途径不同，要求分成五个小组活动。学生可以根据自己的爱好自愿选择组别，自主选择合作伙伴，自主选择搜集的主要内容。这样，处处以学生为主体，尊重学生，尊重差异，就能更好地调动学生的参与性、主动性、积极性。 3、综合智能，整理信息学生通过各种渠道和多种方法搜集来的信息是零散的、单一的，就必须要求学生学会对材料进行筛选、分析、汇总，要为我所用。学生有的画一画，有的写一写，有的制成图表，有的摄影，还有的摄像。小组成员分工协作，运用语文、数学、美术、自然、科学技术等多种学科知识，综合多种智能来整理信息。 4、发展个性，交流信息学生个性千差万别，各有所长，也各有特色。他们中有内向的，有外向的；有能说会道的，有挥毫泼墨的，有载歌载舞的，也有操作电脑的……鼓励学生运用自己喜爱的方式，交流获得的信息，展示自己的成果，从中体验成功的愉悦，张扬自己的个性。 5、情感升华，总结课题这一课题贴近学生的世界，学生亲临现场，去看，去听，去想，去写，去画，去摄，感受全过程，这样的耳濡目染，切身体验，学生难以忘怀，热爱家乡的感情油然而生，学生在知道家乡的昨天和今天后，让他们展望海门未来，描绘海门蓝图，这时，作为海门小市民的学生，充满了对家乡的自豪感，学生的心灵得到震撼，情感得到升华。【活动目标】 1、指导学生多途径地收集信息，了解家乡的巨变，激发学生对家乡的自豪感，并立志努力为建设家乡而刻苦学习。 2、学生自主、合作、探究地学习，小组合作，处理信息，学会多种形式整理信息，培养学生的创新精神和综合运用知识的能力。 3、通过多角度地展示信息，交流信息，让学生学会文明交际，分享信息资源，发展学生人格个性。

观《我和我的家乡》心得体会3篇

观《我和我的家乡》心得体会3篇【篇一】昨天看了电影《我和我的家乡》，感觉拍的真的特别不错，尤其是后面的那三个故事特别的煽情，特别让人感动。最让我感动的故事就是《回乡之路》，我也有关于风沙的记忆，我们这里离剧中的沙漠特别的近，记得以前每到春季的时候都会刮沙尘暴，当然现在也有，不过对比我们小时候记忆当中的沙尘暴已经好了很多，街道和空气也比以前干净了很多，而这一切都是与国家和人民对于沙漠的治理，与退耕还林还草分不开的。本故事让我小小煽情的一把，说实话开头以诙谐幽默的方式，呈现了一个爱占小便宜，夸夸其谈，满嘴没有一句真话的“假”大老板出现，给人的感觉就是“装”，没想后面来了个反转，就像小朋友说的，他虽然有很多的“毛病”，但是他为家乡人民带来了希望，改善家乡环境同时也带来了一份经济收入，他油腔滑调，但是真心实意为家乡谋福祉！感恩，也是本故事的主题，不忘初心，授人以鱼不如授人以渔！致无私奉献的劳动人民，因为他们的保护与改善。我们生存环境才会越来越好！祖国的强大，有时候并不仅仅体现在高科技发展上面，也不是体现在城市的发展和建设，而是真真实实的体现在人们的生活，人们的生活环境上面。只有老百姓的生活环境越来越好，生活条件也越来越好，才能真真实实地反映出体现出国家的强大与富强。【篇二】

国庆假期期间上映的影片《我和我的家乡》票房口碑一路高开高走、反响热烈，该片由五个小片段合成，紧扣时代发展主旋律，围绕脱贫攻坚、乡村振兴等话题，讲述中国五大地域的家乡故事，展示脱贫攻坚成果，抒发人们的家国情怀。影片以小人物的视角讲述一个个看似荒诞不经、实则感人至深的故事，令人时而捧腹大笑、时而潸然泪下，引发观众强烈共鸣，让我们深刻感受到了国家开展脱贫攻坚战略以来农村的各项变化，也切实体会到热爱家乡的有志青年为了家乡放弃理想坚守深山、扎根农村、顽强拼搏、乐于奉献的大无畏精神。同时也折射出农村发展中存在医疗、教育、交通等问题，严重制约着农村地区经济的发展，亟需解决。保基本、防大病、兜底线，农村合作医疗提升农民幸福“基准线”。看病贵、看病难问题由来已久，尤其对农村地区来说一场大病会令本来贫困的家庭雪上加霜。2002年10月，中国明确提出各级政府要积极引导农民建立以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度。2009年，中国作出深化医药卫生体制改革的重要战略部署，确立新农合作为农村基本医疗保障制度的地位。党的十八大以来，国家有关部门陆续调整新农合的人均补助标准，提高贫困人口的大病报销比例，大大节省了农民在就医看病方面的巨大开销，减轻了农民的负担，防止因病致贫、因病返贫，有效缓解看病贵的问题。当前，国家面临着医疗资源分布不均，大城市大医院人满为患、小城市小医院门可罗雀的现象。要建立健全医疗卫生体制机制，深化医疗卫生改革，完善县、乡、村医疗设施储备，充实县乡村三级医务人员队伍，构建全方位、多层次的医疗服务体系，打通村民看病就医“最后一公

祖国的昨天_今天与明天

祖国的昨天今天与明天五年二班刘美欣我们的祖国——中国，她拥有千千万万个子孙，奔流不息的长江，黄河，雄伟壮丽的五岳，还有世界一大奇迹万里长城。这些都是祖国创造出的永远不朽的诗篇。今天，祖国又取得了成功——神州六号发射成功。从以前中国被日本人侵略的时代到中国人站在世界中端。这些都是我们祖国的变化。通过各种读书活动我深深的知道：今天，我们中国人学会了信息技术，能用信息技术来建设发展我们的祖国。想想昨天我们的祖先留给了我们无数的珍宝:名人的书画；闻名中外的青花瓷，我国四大发明造纸术、印刷术、指南针和火药。这些都是我们的祖先留下的东西。但是，我们不能不思进取，要赶上这个飞速发展的社会，只有这样我们才有可能不被落在后面。我们中国是个发展中国家，可开发性还有很多，所以我们要努力学习，工作来给我们这个繁华、宏伟的祖国添加一份彩色的天空。2008年我们中国之所以能够被选中为奥运会举办过，是因为我们中国有足够的科技技术、力量、资源。我们不能忘掉祖国的耻辱，同时也要继续建设我们的国家。明天。有些人说人以后会不会发明心里想什么就能做什

么的机器？我告诉你一定会的。因为人的大脑只开发了之分之一，还有十分之九没有开发出来呢！既然只开发了十分之一就人类那么聪明更别说十分之九了。明天，我们的明天，祖国的明天，我相信祖国的明天是一片湛蓝的天空，无边无际，是一片充满这知识、科技、梦想的天空。让我们一起去建设祖国，愿祖国有人美好，非凡的明天！教师批语：文章的构思巧妙，通过回顾祖国的昨天，描述祖国的今天，畅想祖国的明天三个角度表达出作者对祖国深深的热爱。中国近百年来的沧桑巨变，回首眺望走过去的历程，却是那样的曲折不平坦。它创造了了世界最灿烂的文明，也历经了许许多多的磨难。中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。祖国的昨天五千年的辉煌的历史，灿烂的文明.世人称中国为“文明古国”但他不仅仅因为它拥有五千年悠久的历史，更重要的是它曾经创造的科技成就保持了达千年的繁荣局面。2007年，英国《独立报》评出了改变世界的101个发明，中国的四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药及另一发明算盘赫然在列，这些对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。上历史课时，老师说：据有关资料统计，明代以前，全世界重大料技成就就共约300项其中中国发明和发现的达到175项。还有英国学者李约博士指出：“中国古代的发明和发现保持一个让西方人望尘莫及的科学知识水平。”美国史学家保罗?肯尼迪也由衷叹息：“在近代以前时期的所有文明中，没有一个国家的文明比中国文明更发达，更先进。可是当西方各国迅速崛起之时，中国却渐渐地没了昔日的辉煌。《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等条约的签订，没关系我们觉醒了，我们可以重新开始奋斗。祖国的今天

《管理学》习题与答案——第03章管理的基本原理

第三章管理的基本原理一、教学要点 1、管理原理的主要特征。 2、系统的概念。 3、系统的特征。 4、系统原理的基本内容。 4、对人的认识的三阶段。 6、人本原理的基本内容。 7、责、权、利和能力四者之间的关系。 8、责任原理的基本内容。 9、效益的概念。 10、效益原理的基本内容。 11、伦理的特性。 12、伦理原理的基本内容。 13、关键名词：管理原理、系统、系统原理、人本原理、责权利、责任原理、效益、效益原理、伦理、伦理原理二、习题 (一)填充题 1.管理原理的主要特征为_______、_______、________、________。 2.任何社会组织都是由_________、_________、__________组成的系统，任何管理都是对系统的管理。 3.构成系统的子系统称为__________________。 4. 管理和战略，__________告诉我们怎样“做正确的事”，_________在解决如何“正确地做事”。 5. 企业的伦理经营意味着企业注重维护_____________的利益，从而要采取行动并付出一定的成本。 6.管理原理中的__________,_________,_________,_________以及_________构成了一个有机体系。 7.系统从组成要素的性质来看，可以划分为_____________和____________，管理系统属于____________。 8. 科学知识、____________和____________这三者构成了管理能力。 9.系统的综合性原理包括的含义，一方面是________的多样性和综合性，另一方面是_________的多样性和综合性。 (二)选择题 1.系统有哪些特征_______________________。 A.客观性 B.集合性 C.层次性 D.相关性 E.稳定性 2.系统最基本的特征是________________。 A.集合性 B.层次性 C.相关性 3.责任原理要求________________。 A.权利尽可能集中，管理者必须加强对企业的控制 B.明确每个人的职责 C.职位设计和权限委授要合理 D.管理者要尽可能授予下属权利，以激发积极性 E.奖惩要分明、公正而及时 4.________指单位时间所取得的效果的数量。 A.效益 B.效果 C.效率 D.效用