公安派出所大练兵活动总结

公安派出所大练兵活动总结
公安派出所大练兵活动总结

公安派出所大练兵活动总结

按照公安部和市局的会议精神,我局20××年继续开展大练兵活动,按照:“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则,结合民警自身的情况,制定具体办法和训练措施,以增强民警的业务基础知识,警务基本技能和基本规范为重点,继续开展大练兵活动,呈现出“知识大学习,岗位大练兵,技能大比武”的练兵热潮。以练思想、练作风、练体魄、练技能、练纪律、练意志为主线,务求练兵实效下功夫,制定了措施、计划,狠抓落实,打牢思想政治素质这个基础,练好业务基本功,树立良好的职业精神和职业道德,全面提高了民警的综合素质,实现了民警人人参与,练兵热情高涨,实现战果显著明显的新局面。针对我所情况做以下总结:

一、组织得力、务求实效

根据我所警力不足、工作量大的特点,结合每个民警自身的特点和工作重点,制定了切实有效的练兵计划,掀起了我所的练兵热潮,选出了以体能能手何兴林为体能教官、王燕飞副指导员为业务教官,分别为民警们讲授队列、技能知识和业务知识。在抓好共同科目的基础上,瞄准今后的实战需要,着重加强专业技能的训练,广大的民警受益匪浅,做到了在内务上力求实效,方法上力求创新,质量上力求保证,身体、思想素质又上一个新台阶。

二、领导重视、开创形式多样岗位练兵的新局面

科技迅猛发展时代的民警队伍,应由高素质人员、高水平的理论有机构成。而实现这些基本要素的完美结合,促进公安队伍建设和战斗力质的飞跃,就得依靠科技,高素质人员,就必须通过科技练兵加以培养;高水平的理论,必须通过科技练兵的实践加以创新和发展。科技练兵是提高公安机关战斗力的根本途径。为此,我局领导高瞻远瞩,在今年一月,分六期、每期六天,对全局民警进行计算机软、硬件知识、计算机网络知识、通讯知识、公共信息网络、公安信息网违法犯罪等数据查询、计算机病毒、安全监察、信息通信等内容进行了系统的培训,还通过计算机考试,检验练兵的效果;接着举办了1期的政保民警培训、1期内勤民警培训、1期民警的执法质量培训和对全局民警的射击训练,大大提高了民警各方面的素质。

三、以考促学,以考促练

我所政组织业务精的民警,以基本政治理论,把提高民警的业务执法能力作为重要内容。把学习新的《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》等法律、法规作为学习的主要科目,在周三的“练兵学习日”中为民警们讲授,还把体能测试标准分发给大家,人手一份,让民警对照标准找出自己的强弱,有针对性的训练;将练兵的内容化整为零,忙中抢学,将《全国公安民警大练兵基本知识200问答》及“第二十公会”的主要内容分解成若干部分,开展每周10题的互问互答的活动。实行了“上班早一点、下班晚一点”的模式,这不仅保证了训练时间,而且妥善解决了工学矛盾。我所领导在每周或每两周不定时的对民警进行体能测试,这极大的调动了广大民警的主观能动性和工作积极性,还在全所中形成了“比、学、赶、超”的良好局面。

四、认真落实市局的“一二三四五”的工作思路,促进队伍建设

(一)我所今年把大练兵活动与保持共产党员先进性教育活动相结合,把队伍建设摆在首位来抓,使所内民警在政治上同德、思想上同心、行动上同步,共同创建“三级派出所”。

(二)认真接待群众的来信来仿工作,完善民主监督机制,广泛接受群众监督并设置了意见箱,及时发现和处理存在的突出问题,开创了创“三级派出所”的新局面。

(三)将“品牌”派出所发扬光大。我所连续多次被团市委评为“青年文明号”和“青少年维权岗”的光荣称号。我所民警在强化业务高的同时,更加注重警察的“人性化”的培养,以“发案少、社区秩序好、优质的服务,让老百姓满意”为宗旨。在今年的1-6月,我所民警共做好事47次、20件,这有效的增强了广大民警“立警为公、执法为民”的使命感和责任感。同时在大练兵中也存在着一些不足,主要表现在:

1:我所的大练兵内容较单一,只限于老一套的模式,没有创新;

2:个别同志的进步较慢。

下一步工作计划:

1:开展形式多样的练兵形式,使练兵的内容更丰富;

2:继续开展大练兵,以促进各项工作的全面发展。

目前,我们应该以“学长霞、铸警魂、树形象”为契机,坚持“政治建警、从严治警、素质强警”的方针,以加强公安机关的“四个能力”建设为目标,以增强民警政治、业务、体能素质为重点,全面推进大练兵的纵深发展,全面推进公安队伍的正规划建设,努力提高队伍的执法水平和整体作战能力,使公安工作又上一个新台阶。

教师技能大练兵活动总结

教师技能大练兵活动总结 为提高我校各科教师的普通话、课堂教学和教学研究水平、教学基本技能和专业素质,结合“教师技能大练兵”活动的开展,我校举行了教师基本功大赛。通过此次活动,我们不仅为大家提供了一个相互沟通、交流、学习的平台,同时也突出了我校的特色和校园文化氛围。 本次教师基本功大赛活动共分为两个部分: ☆普通话及经典诵读活动 通过这次普通话及经典诵读比赛,使我们全体教师在对普通话的使用和中华经典的诵读上又提升了一次认识,在以后的工作中教师们会身体力行,持之以恒,日日诵读,浸润心灵,用我们的诗书气质影响学生,感染学生。我们坚信,普通话及经典诵读活动的开展将进一步推进校园文化建设的发展,为广大师生营造一个浓郁的书香氛围,让诵读成为我们每个校园中一道美丽、独特的风景线,让我们的孩子拥有更加高贵的诗书气质。 ☆说课及课堂教学大比武活动 在此次活动中,无论从说课还是课堂教学方面,我校教师积极准备,在教学的各项环节都不放松。比赛结束后后,全校组织了一次大的研讨活动,在分组研讨中,各组从宏观方向上对本组的公开课进行了认真的剖析,不仅明确了今后课堂教学改革努力地方向,而且有针对性的指出了今后教学中应该注意的问题。我们相信,这次功课可活动对我们全体教师特别是年轻教师的教学水平的提高具有很好的影响和带动作用。 通过本次活动对今后工作的几点设想: 1、, 2、学校今后每年将开展一次这样的教师基本功大练兵活动,全面提高我校教师队伍教育教学水平,提供给青年教师互相学习的机会,有可能把活动引伸到中年教师。 3、学校将安排在课堂教学比赛中获得一等奖的教师上一节全校性的公开课,将他们的教学风采向全校教师展示,以便交流学习,共同提高。 4、建议青年教师注重学习,做到“准确把握,精心设计”准确把握课程标准、教材,在把握课程标准和教材的基础上,要把教学目标定准,注意三维目标体系的统一。注意有效地转变学生的学习方式,有效地发挥教师的引导组织作用。

公安派出所大练兵全-总结

公安派出所大练兵全-总结 按照公安部和市局的会议精神,我局200X年继续开展大练兵活动,按照:“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则,结合民警自身的情况,制定具体办法和训练措施,以增强民警的业务基础知识,警务基本技能和基本规范为重点,继续开展大练兵活动,呈现出“知识大学习,岗位大练兵,技能大比武”的练兵热潮。以练思想、练作风、练体魄、练技能、练纪律、练意志为主线,务求练兵实效下功夫,制定了措施、计划,狠抓落实,打牢思想政治素质这个基础,练好业务基本功,树立良好的职业精神和职业道德,全面提高了民警的综合素质,实现了民警人人参与,练兵热情高涨,实现战果显著明显的新局面。针对我所情况做以下总结: 一、组织得力、务求实效 根据我所警力不足、工作量大的特点,结合每个民警自身的特点和工作重点,制定了切实有效的练兵计划,掀起了我所的练兵热潮,选出了以体能能手何兴林为体能教官、王燕飞副指导员为业务教官,分别为民警们讲授队列、技能知识和业务知识。在抓好共同科目的基础上,瞄准今后的实战需要,着重加强专业技能的训练,广大的民警受益匪浅,做到了在内务上力求实效,方法上力求创新,质量上力求保证,身体、思想素质又上一个新台阶。 二、领导重视、开创形式多样岗位练兵的新局面

科技迅猛发展时代的民警队伍,应由高素质人员、高水平的理论有机构成。而实现这些基本要素的完美结合,促进公安队伍建设和战斗力质的飞跃,就得依靠科技,高素质人员,就必须通过科技练兵加以培养;高水平的理论,必须通过科技练兵的实践加以创新和发展。科技练兵是提高公安机关战斗力的根本途径。为此,我局领导高瞻远瞩,在今年一月,分六期、每期六天,对全局民警进行计算机软、硬件知识、计算机网络知识、通讯知识、公共信息网络、公安信息网违法犯罪等数据查询、计算机病毒、安全监察、信息通信等内容进行了系统的培训,还通过计算机考试,检验练兵的效果;接着举办了1期的政保民警培训、1期内勤民警培训、1期民警的执法质量培训和对全局民警的射击训练,大大提高了民警各方面的素质。 三、以考促学,以考促练 我所政组织业务精的民警,以基本政治理论,把提高民警的业务执法能力作为重要内容。在周三的“练兵学习日”中为民警们讲授,还把体能测试标准分发给大家,人手一份,让民警对照标准找出自己的强弱,有针对性的训练;将练兵的内容化整为零,忙中抢学,将《全国公安民警大练兵基本知识200问答》及“第二十公会”的主要内容分解成若干部分,开展每周10题的互问互答的活动。实行了“上班早一点、下班晚一点”的模式,这不仅保证了训练时间,而且妥

岗位大练兵的心得体会分享(精选多篇)

岗位大练兵的心得体会(精选多篇) 第一篇:岗位大练兵心得体会 岗位大练兵心得体会 环保局在局系统环境执法队伍中开展岗位练兵活动,这一重大决策,是巩固保持共产党员先进性教育和“规范执法行为,促进执法公正”专项整改活动成果的实际步骤,是进一步提高全体人员依法履行职责能力、维护郑州环境持续稳定、不断提高环境质量的有效措施。作为一名环境监察人员,应当站在讲大局、讲政治的高度,积极投入这项活动当中。下面谈一谈我的一点认识和收获: 一、开展岗位练兵活动的意义 1、开展岗位练兵活动,是构建社会主义和谐社会,创建环境模范城的需要 当前,我国正处于社会转型的时期,在经济大发展、社会大开放、人员大流动的新形势下,随着对各种环境违法犯罪行为打击力度的加大和专项斗争的不断深入,环境保护工作面临的任务会越来越重,这将对环境监察工作的要求也会越来越高。所以我们必须苦练内功,强化教育训练,通过岗位练兵,全面提高自身的政治素质、业务素质、综合素质和法律素质,提高驾驭复杂局面、处置突发事件的能力,提高环境监察队伍的革命化、职业化、正规化水平,努力造就一

支政治坚定、作风优良、公正执法的环境监察队伍,为构建社会主义和谐社会、创建碧水蓝天做出新的贡献。 2、开展岗位练兵活动是巩固提高“规范执法行为,促进执法公正”专项整改成果的需要 周生贤部长在全国环境保护工作(请收藏好范文,请便下次访问)会议上指出,今年和今后一个时期环境保护工作的一个重要任务就是继续把规范执法行为活动引向深入,不断抓出成效。这次开展岗位练兵活动是一项非常重要的内容,就是通过政治理论学习和社会主义法治理念教育及岗位技能的训练,进一步解决环境监察人员执法理念偏颇、法制观念淡薄、职业道德缺失以及执法不规范执法不严格等问题,提高广大环境监察人员依法履行职责、依法查处环境违法案件的能力和水平,对于落实“规范执法行为,促进执法公正”专项整改工作任务,实现专项整改活动目标,将起到积极的推动作用。 3、开展岗位练兵活动,是做好新形势下环境保护工作的需要 环境保护工作的宗旨是打击环境违法行为,环境监察人员首先要具备良好的政治素质、业务素质、体能素质和技能素质,没有良好的素质,就很难胜任自己的工作。所以,开展岗位练兵活动,对于全面提高环境监察人员各方面的素质和能力,更好地履行职责,促进环境保护各项工作的顺利完成具有重要意义。 二、对开展岗位练兵活动的认识

学校教师岗位大练兵工作总结

学校教师岗位大练兵工作总 结 教师是教育的第一资源,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质,我们学校于20XX年5月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动,立足教师基本功,凸现岗位大练兵,促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上,组织各项评比、竞赛活动,以赛促练,以赛促学,使教师练就扎实的基本功,进而落实素质教育,推进课程改革,全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动,立足教学岗位,增素质、强技能、促发展。 一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障 以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。 二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳中推进 1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作计划

依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神,结合我校 实际情况形成教师岗位大练兵实施方案,制定我校教师岗位练兵 工作计划。做到计划周密,安排得当。 2、加强理论学习,领会精神实质 组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上 的讲话,杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容,重点学 习《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》,布署本校教师岗位 大练兵活动,领会精神实质,明确目标与任务。为我校开展教师 全员岗位大练兵做好准备。 3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效 教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要,是校本 研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须 人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练,具有一定教学实践 经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧 重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层次的 教师都有不同程度的提高,促进教师专业发展。 三、围绕练兵目标,采取多种形式,使岗位练兵突出实效 我校依据《xx区中小学教师岗位大练兵内容与标准》,结合 我校实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开学年组与学科组,我校 充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

岗位大练兵工作总结

岗位大练兵工作总结 素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作,县教育局举行了教师岗位大练兵活动,提高教师的基本功,经过一学期的训练我有如下体会: 一、提高了我的职业道德。 师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设,从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。 二、树立了我科学的教育观念。 在升学重压下,传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时,常用自己的想法束缚学生,或给予伤害自尊心的批评,造成学生不敢提出和老师不同的意见,创造性思维更无从产生,最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下,学生只是分数和书本的奴隶,个性很难充分舒展,思维不能健康发育,导致思想依附、灵魂萎缩,惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象,这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此,教师教育观念的转变和更新特别重要,只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改革和创新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育,才能培养出新世纪所需要的创造性人才。 三、提高了我的创新能力。 一个没有创新精神和创新能力的民族,是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史,无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华,离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上,我们可以说:创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表,在迎接知识,经济挑战的2l世纪尤其如此。对学生的素质教育,是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程,诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新,是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养,必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业,但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质,又怎么能以“身教”的师表来树揩模,导方向,作人梯?因此,高素质的教师队伍和学校管理队伍,首先必须是有创新素质的队伍,才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的,必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新,应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新;后者指教师的创新素质,主要不是体现于教案中、课堂里,而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此,教师必须通过“学习、学习、再学习”,不断更新观念,接受新知,强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念,立“教为不教”的观念;破“一张考卷论高低”的观念,立全面考察创新能力的观念;破“自我封闭”的小国寡民教育0观,立开放办学的国际化大教育观。 四、磨练了我的个性。

公安局大练兵活动情况工作总结

公安局大练兵活动情况工作总结 根据公安部统一部署,我市于2006年X月至X月在全范围内开展了公安大练兵活动。 XX公安局立足实际,以“三个代表”重要思想为指导,坚持科学的发展观,以增强民警的业务基础知识、警务基本技能和工作基本规范为重点,广泛开展了岗位业务技能大练兵、大比武活动,在全局民警中掀起了“知识大学习、业务大培训、岗位大练兵、技能大比武” 的热潮,基层一线民警应急反应、治安防控和打击犯罪能力不断增强。现将大练兵活动工作情况汇报如下:一、基本做法 为了将大练兵活动成为建设纪律部队,打造公安精兵的突破口,达到战训结合、以练促战的目标,在大练兵活动中着重解决了三方面的问题: 一是循序渐进,区分层次,解决好练什么的问题。这个局将大练兵活动分三个阶段推进:第一阶段按照警察入门的素质要求,抓好基本规范动作训练,使每个民警做到警容严整、举止端庄。第二阶段,按照合格警察的素质要求,抓好各岗位应知应会训练,使绝大多数民警掌握本职岗位必须的业务技能,一部分人成为本职岗位的行家和能手。第三阶段,按照优秀警察的素质要求,抓好一专多能训练,使一大批民警精通本职业务,成为胜任多岗位业务的复合型人才。基层所队和一线实战部门把实战警务提到突出位置,有针对性地开展了实用法律法规和执法程序教育,开展警械使用、计算机应用、射击、徒手攻防、搜身带离、现场急救等单兵技能训练,开展了犯罪嫌疑人盘查、抓捕、车辆查控、建筑物搜索,以及处置各类突发事件、群体性事件和暴力恐怖案件的战术研究和模拟演练,切实解决了“说不过、追不上、打不赢”的问题。 二是战训结合,能者为师,解决好怎么练的问题。坚持练为战、战中练,把练兵贯穿于日常工作之中。落实训练工作日常化的制度,使练兵活动贯穿于执法执勤过程之中,坚持官教兵、兵教兵,掀起群众性练兵热潮。大力推行了“教官制”,挑选了一批经验丰富、技术过硬的行家担任教官,使一人的技能、一案的经验成为大家的共有财富。同时坚持能者为师,采取新老结对、拜师学艺、跟班作业、互教互学等办法,取长补短,共同提高。坚持块上练、条上比,形成条块结合抓练兵的整体合力。坚持抓两头、带中间,树立练兵标杆,以典型带动全局。同时,对练兵活动中的后进单位、后进人员实行领导挂牌、重点帮扶,力争在大练兵活动中不让一个单位掉队,不让一个民警落伍。 三是明确标准,完善机制,解决好如何考的问题,用标准来牵引,用达标升级来推动,用兑现奖惩来激励。该局在各警种开展练兵竞赛的基础上,组织汇报表演,通报表彰各级公安机关及各主要警种“练兵标兵”、“练兵教官”和练兵先进基层单位。为确保大练兵活动收到实效,该局明确了各警种、各部门“一把手”为第一责任人。把练兵活动的绩效列入干部考核的重要内容,把民警参加练兵竞赛的情况作为晋升、年度考评、立功受奖的重要依据。对考核不达标的单位,落实领导责任,限期整改。对两次考核不达标的个人,采取离岗培训等措施重点帮扶,对经上述培训仍不达标的民警不予晋级晋衔。 二、取得成效 1、加强组织,提高学习力。学习好不好,关键在于组织和领导。按照公安部教育培训要点和岗位练兵方案制定了《2007年XX市公安机关在岗练兵实施方案》。方案下发后,得到了各县(区)局和市局各科(局、处)室的高度重视。在组织领导方面,两级局都相继成立了岗位练兵领导小组。结合本局的实际,制定了落实方案,政工科不定期对科室进行测考;为每名干警购买了学习用书,较好地保证了工作的落实。在思想认识上,进行了积极的思想发动,从建设政治文明、促进人的全面发展、履行公安职能、依法维护公平正义等方面对干警进行了思想发动,使干警认识到,加强岗位练兵是落实十六大精神、践行"三个代表"重要思

大练兵总结

大练兵活动总结 临城县石城小学王军 一、立足实际,精心策划。 教师技能大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措,为了把此次大练兵活动落到实处,力争不流于形式,取得预期的成效,学校首先召开校委会进行部署,使全体干部统一思想、提高认识,切实增强工作的积极性和主动性。 二、抓实过程,突出实效。 学校坚持按照“全员参与、集中培训、自主训练、整体提高”的原则,以技能训练与实践应用为主,以理论提升和达标过关为辅,把技能练兵活动落实到教育教学的整个过程之中,做到在教中练,在练中教,使练兵活动逐步转化为教师的自觉行为。全体教师立足岗位,注重实效,针对自己的实际,既争取所有的技能均有提高,又有重点的对自己薄弱的技能狠下苦功,力求有较大突破。 1、强化基本功训练,提高基本技能。 教师的一般基本功训练,包括普通话诵读、规范汉字书写两项。为切实提高练习实效,督促教师练兵,我们安排教师每天书写一板粉笔字,一张钢笔字,每周书写三张毛笔字。并对教师的基本技能训练进行月检查评比,将评比结果记录在册,做为教师基本功训练考核的内容。 2、强化说课、课堂教学训练,提高教学技能。

说课、课堂教学是教师技能练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,打造优质高效的课堂教学模式。先后组织了不同学科、不同学段、不同层次教师的观摩课、研讨课、公开课,加强相互间的交流与学习,使每位教师掌握了基本模式,提高了课堂效率。为促进研究成果的转化,学校搭建平台,分层次组织教师开展了课堂教学大赛活动,提高了教师的授课水平。以教研组为单位开展课堂教学研讨、说课等活动,认真组织说课活动,相互借鉴,共同提高,全面促进教师说课技能。 三、积极参与,成绩突出 在教师技能练兵活动中,全体教师尤其是中青年教师的职业技能不断提升,教育教学水平不断提高,尤其是基层学校的教师步很大。在学校组织的的初赛活动中成绩突出,有多位教师在技能练兵活动中获奖。虽然教师技能大练兵活动已经结束,但是提升自身素质,提高专业技能的训练并没有结束,学校将建立长效练兵机制,深化技能练兵内涵,结合校本培训的实施,促使全体教师养成自学自练的良好习惯,在教育教学中不断提升职业技能,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

岗位大练兵活动总结

武邑县惠民天然气有限公司 岗位大练兵活动总结 为了认真贯彻天然气分公司加强“抓好基层,打牢基础,练好基本功”工作的总体部署,推进公司“三基”工作建设,根据“天然气【2009】313号”《关于印发天然气分公司加强“三基”工作的指导意见》的通知精神,结合“山东实华【2010】73号”《关于开展场站岗位大练兵活动的通知》,结合武邑惠民天然气公司的实际情况,开展以“抓三基,建星级(站)队”为主题的场站岗位大练兵活动。活动以提高职工职责能力为出发点,按照“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”的要求,通过开展以赛促练、以赛促学,增素质、强技能、保发展等途径,密切结合生产实际,经过精心的组织,扎实有效地推动练兵活动的发展,取得了明显成效。现将情况总结如下: 一、大练兵活动开展基本情况 1、设立活动领导小组 为加强对岗位练兵竞赛活动的领导,确保练兵活动的顺利进行,以及考评工作的公平、公正,公司成立了由总经理陈龙任组长,副总经理张华、刘建华与财务总监李文成任副组长,各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组,领导小组下设办公室,由工程部、安监部负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。明确了责任分工,从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。 2、制定练兵活动计划 自矿岗位练兵活动开展以来,活动办公室紧密结合工作

实际,科学部署,精心组织,把岗位练兵作为当前安全工作的一项重要内容来抓,迅速研究制定了《开展场站岗位大练兵活动方案》,明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法,分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署,切实做到了学有计划、练有安排,有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。 3、进行练兵活动总结 在岗位大练兵活动完结之后开始总结,从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高,确保实效,从长远和根本上解决存在的突出问题,用扎实的工作和创新的工作思路,推动岗位练兵活动的长期深入开展。 二、练兵活动主要做法 1、目标明确,思想统一 自岗位大练兵活动开始后,大练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视,从抓思想认识入手,结合相关单位召开练兵动员大会,深入学习岗位练兵有关精神,使各单位领导和职工真正了解大练兵活动的深远意义,明确大练兵活动是提高职工工作效率的动力,是加强职工队伍建设的重大举措,是落实企业各项规章政策的具体体现,是全面推进我矿生产建设的重要途径,进一步加深大练兵活动积极意识,增强岗位练兵的紧迫感,使广大职工从思想上认识到参加大练兵活动不仅仅是提高业务能力,更要认识到是适应岗位发展形势的需要,是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。 2、强化学习,理论奠基 自岗位大练兵活动开始以来,为使职工能从根本上意识

xx分公司岗位大练兵活动总结

xx分公司岗位大练兵活动总结 为认真落实总公司《xx市保安服务公司岗位练兵活动实施方案》的总体要求,以“强素质、比技能、树形象”为主题,围绕“四严一创”、“五个一”等中心工作,积极开展全员参与的岗位技能大练兵,进一步激发广大民警、职工、保安队员热爱本职、钻研业务、提升素质、岗位建功的热情,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良的xx保安队伍,进一步养成思想作风、业务技能过硬,实战能力强的队伍,确保“人人参加练兵,人人受到教育,人人得到提高”,为完成20XX年的总体目标任务奠定组织和纪律保证。现将活动开展情况总结如下: 一、大练兵活动开展的基本情况 在总公司的直接领导下,我公司按照方案部署扎实开展岗位大练兵活动。积极参加总公司举办各类培训班;组织民警、职工参加总公司举办的知识竞赛、计算机技能赛;多次举行保安实战技能和消防培训演练、队列会操。采取岗位练兵、验收考核、以赛促练等形式,掀起岗位知识、实战技能和体能训练高潮。组织全体保安人员认真学习有关大练兵资料,并将模拟试题下载,供保安人员学习使用;从11月27日参加总公司岗位练兵考核的成绩看,取得了较好的名次。通过大练兵活动,逐步探索和初步形成了集中训练兵与日常

岗位练兵有机结合、抓好在岗培训的练兵长效机制。 二、开展大练兵活动的主要做法 领导重视,制定详细的岗位练兵方案 按照总公司岗位练兵通知的要求,公司迅速制定下发集中培训方案和教学计划,成立专门领导小组。召开岗位练兵动员大会,80余名队员代表参加,通过思想到位、领导到位、内容到位、方法到位和奖惩到位的“五个到位”抓好培训,把岗位练兵的方案传达到每一位民警、职工、保安队员,把大家的思想认识统一到上级党委的决策部署上来,为大练兵活动的全面开展进一步奠定了坚实的思想基础。 贴近实际,战训合一,推行实战化导向的大练兵模式 一是训练内容突出实用性。在集中训练中,围绕“四大重点”设置培训课程,即:以去“三不”为重点,注重提高队员对加强学习训练、努力提高自身素质的重要性的认识;以队列训练为重点,强化队员集体意识、提高队员保安业务知识;以技能培训为重点,注重提高队员执行勤务的实战能力;在岗位练兵中,则结合不同的岗位实际对练兵内容进行细化,要求各队组织队员加强本职工作最基本、最核心的业务和技能的学习和训练。 二是训练方法注重实战性。对队员实行“战训合一”管理,全体队员坚持“每周训练两次、每次不少于一小时”,把练兵要求变为自觉行为和需要,养成立足岗位训练、定时

教学大练兵心得体会

听课评课学习心得体会 听课、评课在提高教师专业素养、课堂教学效率、教学质量等方面都有着无可替代的作用。但惭愧的是,作为一名工作五年的老师,我却不太会听课和评课。通过参加“大练兵活动”的学习活动,收获颇丰。在此谈一下自己的心得体会。 听评课的目的可以概括为两种:一是为了观摩学习,二是为了商榷指导。后者通过发现问题,指出不足,总结推广经验,培养典型,示范带动,共同进步,其实质都是为了学习。听课应是观摩学习,弃其糟粕,汲取精华的活动。每位教师都有自己的长处,也有自己的不足,每堂课都有他的成功之处和不足,我们听课的目的就是要多发现长处,加以总结提炼形成自己的风格,或提高自己的课堂教学技巧,或推广交流,促进专业成长。 一、关于听课: 在听课中,应能做到翔实记录,积极推敲。听课者要综合运用自己的感官,努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”,认真做好听课记录。一定要听看结合,详细记录。听课记录是重要的教学资源,是评课的依据。根据现代教学理论,教学是涉及教师与学生双边的活动过程。因此,听课时不仅要关注教师教的活动,还要关注学生学的情况。看教者对教材的钻研,重点的处理,难点的突破,教法学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学生参与的情绪,学习的习惯。由于教学是一种学习活动,其本质是学而不是教,而且教师教学活动是围绕学生的学习活动展开的,因此在

关注教与学双边活动时,更要关注学生的活动。 教师听完课后应进行反复的琢磨。在分析总结时要注意比较、研究,取长补短,准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结合自己教学实际,吸收他人有益经验,改进自己的教学。 二、关于评课: (一)以正确的理念为指导 1.评课的目的在于“增值”。评课的主要目的不是水平甄别,而是促进教师改进教学实践,促进教师专业发展。 2.评课的标准趋向“多元”。俗话说,教学有法,但教无定法。评课的角度可以使多种多样的。如,叶澜教授在针对“什么样的课才是一堂好课”中提到五个标准,一、有意义的课;二、有效率的课; 三、有生成性的课;四、常态下的课;五、有待完善的课。做到以教促学,以学论教。把普适性的理论至于具体背景中。 3.评课的作用重在“诊断”。注意突出重点,充分挖掘亮点,避免吹毛求疵,力求深入浅出。 4.评课的方式强调“对话”。评课的过程应是一种沟通,交流对话的过程。 5.评课的成效需要行为跟进。 (二)明确新课程对评课的要求 1、评课要“以学生的发展为本”。评课要从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态和情感体验,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用发挥,强调尊重学生人格和个性,鼓励发现、探

岗位大练兵活动总结

逸夫小学教师岗位大练兵活动总结从2009年4月以来,我校结合县教育局《关于开展教师岗位大练兵训练活动方案》的精神,从理论学习与能力训练两方面入手积极开展了岗位大练兵的训练。组织教师学习了《教学基本技能训练指导》一书,并认真记好笔记,书写学习心得。又组建了两个教研团队:语文教研组的“求实”团队和数学教研组的“幸福”团队,积极开展了课前有效备课的研讨活动。2009年10月份,我们又以“展示团队力量、彰显个性魅力”为主题开展了逸夫小学课前有效备课研讨活动,受到了县进修学校小教部和师训部领导的好评;并且开展丰富多彩的技能竞赛等;都取得了显著的效果,现总结如下: 一、学校岗位练兵11项能力训练。 这是我校特色的训练活动,分别包括:(1)解读课标与分析教材能力;(2)学情分析能力;(3)教学设计能力;(4)例题习题设计能力;(5)教学管理能力;(6)教学反思能力;(7)教研、科研能力;(8)教学机智;(9)班主任思想道德教育能力;(10)班级管理的改革与创新能力;(11)评课的能力。 (1)解读课标与分析教材的能力 熟悉"新课程标准",深刻把握教材内容,理清知识间的内在联系;科学合理的处理教材,9月末进行了学科知识测试,从测试分数看,教师掌握的课标都很牢固。 (2)学情分析能力 能对本学科学生学习现状进行具体分析,指出存在的问题,提出

具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师撰写一份学情分析报告。 (3)教学设计能力 熟练进行学科课程的构思和设计,合理创设教学情境,科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程,能撰写一份教学设计。 (4)例题习题设计能力 能从学生和教材实际出发,有针对性地精选例题习题,能承担月考、期中考或期末考试的命题任务。 (5)教学管理能力 能熟练地掌握课堂的管理技术,注重群体学习行为的养成,实现有效教学。每学期每人上一堂公开课。 (6)教学反思能力 能够对教学设计、教学过程,自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。 (7)教研、科研能力 积极学习钻研教育理论,并能与同伴合作探索研究,运用各种教学方法开展基于问题的研修,开展课题研究,并撰写一份教学论文。 (8)教学机智 能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。 (9)班主任思想道德教育能力

岗位大练兵教学大比武总结

岗位大练兵教学大比武总结 郁山中心校 “岗位练兵、教学大比武”工作总结 为了提高广大教师的教育教学水平,深入贯彻落实“新课程”思想,促进新课程改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量。根据县教教委要求,我校于10 月10日召开全镇教师动员大会,并组织多次年级教研组培训学习活动,并布置本活动的工作任务要具体要求。全体教学工作者都积极投入“岗位大练兵和教学大比武”评比活动中,成立了教师课堂教学大练兵活动领导小组和教学评比组,并深入教学第一线进行听课,检查教师的教学资料,每个活动组结束,都组织对听课情况进行了评议分析,并向任课教师进行了反溃,在全校进行选拔比赛,然后组织并参与了片区大赛,整个活动从初赛到复赛历时近二个月,再过几天就是县里的总决赛,现将该项活动作如下小结: 一、活动组织思路: 10月8日接到县里的文件,学校行政成员就开始研究,成立工作领导小组,理清活动开展思路,由教导处制定切实可行的实施方案和详细的细则,以及奖励方案等。10月10日召开全镇职工大会,宣布“岗位大练兵、教学大比武”正式启动。 接着召开年级级会议,布置活动实施具体办法,要求每个老师必须上一节公开课,现场备一节课,现场制作一个课件活动,在年级组进行认真评比,每个年级组推荐二个教师参加学校的初赛。 学校组织十个年级组推荐的20多个教师的校级选拔赛,历时近re inspection and rectification is not strict, and sometimes even a mere formality. In the process of safety accidents on 2013 South mineral company, a few leading cadres afraid of offending people, afraid to touch the nail, not

课堂大练兵活动方案及活动总结

. 教师课堂大练兵

2016.11 教师课堂教学大练兵活动实施方案 为贯彻落实全县中小学教育教学教研工作会议精神,进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平,切实提高课堂教学效率,促进我校教师专业快速发展,决定在全校开展课堂教学大练兵活动,特制定本实施方案。 . . 一、指导思想 以科学发展观为指导,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以提高教师教学水平和教学质量为宗旨,开展课堂教学大练兵活动,通过以练促学,比练结合,促进教师专业发展,提高课堂效率。

二、活动目标 1、通过课堂教学大练兵活动,进一步加强教师教研建设,积极引导广大教师不断更新教育理念,不断提升实践能力,促进教师素养提升。 2、通过活动开展,建立教师业务能力档案,为评先评优、教育人才培养与选拔、教师晋级晋职等,提供更为全面、客观、真实的依据。 三、活动组织与安排 (一)、成立领导机构,确保活动有组织、计划、有步骤的开展。其组成人员如下: 组长:曹伟刚 副组长:褚海涛徐中华 成员:隋佳佳李志平庞立春李嘉崎朱彩锋黄晓丽 崔丛山王友民于立军 (二)、评价小组:曹伟刚褚海涛徐中华李嘉崎 (三)、活动实施步骤 1、准备阶段(10月上旬): 成立教师课堂教学大练兵活动领导小组,制定活动方案。各校在. . 教育局文件下发后,及时组织教师学习,积极宣传和发动,明确活动目的、意义,并成立相应的组织机构和评价小组,制定学校大练兵活动方案,落实具体的活动安排。

2、实施对象: 男50周岁以下,女48周岁以下教师都必须参加本校课堂教学大练兵活动。 3、练兵方式: 采取“三步六环”教学模式,每人一堂课,教学内容自选。 4、评分办法: 以学科为单位,由评价小组进行打分,求取平均值。 “教师课堂大练兵”活动总结 本学期,在“教师课堂大练兵”活动中,我校按照制定的计划要求积极地开展了各项教育、教学活动。如今我们又在十一月初进行了以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课活动,每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会,尤其是在本次岗位大练兵活动中,教师通过对教材的解析,对所教的一课进行了细致的加工和重组,通过亲自授课、课后反思、集体评课等一系列方式和措施,不仅认识到自身授课上的不足,而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。教师都说,每一次这样的教学公开课. .

最新-公安局大练兵活动阶段总结 精品

公安局大练兵活动阶段总结 进入5月份以来,公安局以增强民警的业务基础知识、警务基本技能和工作基本规范为重点,广泛开展了岗位业务技能大练兵、大比武活动,在全局民警中掀起了“知识大学习、业务大培训、岗位大练兵、技能大比武”的热潮,基层一线民警应急反应、治安防控和打击犯罪能力不断增强。 为了将大练兵活动向更高、更强目标推进,公安局于9月7日召开了全面推进大练兵活动现场会,会上襄河公安分局民警进行了汇报表演,他们标准、规范的警体动作和擒敌拳术全面地展示了该局大练兵活动的成效。 据悉,公安局为了将大练兵活动成为建设纪律部队,打造公安精兵的突破口,达到战训结合、以练促战的目标,在大练兵活动中着重解决了三方面的问题:一是循序渐进,区分层次,解决好练什么的问题。 这个局将大练兵活动分三个阶段推进第一阶段按照警察入门的素质要求,抓好基本规范动作训练,使每个民警做到警容严整、举止端庄。 第二阶段,按照合格警察的素质要求,抓好各岗位应知应会训练,使绝大多数民警掌握本职岗位必须的业务技能,一部分人成为本职岗位的行家和能手。 第三阶段,按照优秀警察的素质要求,抓好一专多能训练,使一大批民警精通本职业务,成为胜任多岗位业务的复合型人才。 基层所队和一线实战部门把实战警务提到突出位置,有针对性地开展了实用法律法规和执法程序教育,开展警械使用、计算机应用、射击、徒手攻防、搜身带离、现场急救等单兵技能训练,开展了犯罪嫌疑人盘查、抓捕、车辆查控、建筑物搜索,以及处置各类突发事件、群体性事件和暴力恐怖案件的战术研究和模拟演练,切实解决了“说不过、追不上、打不赢”的问题。 二是战训结合,能者为师,解决好怎么练的问题。 坚持练为战、战中练,把练兵贯穿于日常工作之中。 落实训练工作日常化的制度,使练兵活动贯穿于执法执勤过程之中,坚持官教兵、兵教兵,掀起群众性练兵热潮。 大力推行了“教官制”,挑选了一批经验丰富、技术过硬的行家担任教官,使一人的技能、一案的经验成为大家的共有财富。 同时坚持能者为师,采取新老结对、拜师学艺、跟班作业、互教互学等办法,

岗位练兵工作总结

马寨学区 教师岗位练兵活动工作总结 为了进一步提高我区教师的整体素质,全面打造一支思想品质好,职业道德高尚,业务水平精湛,工作作风优良的师资队伍。全面贯彻落实长教发【2007】198号文件精神,本着“面向全体、全员参与、突出重点,注重实效”的原则。“以科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨、以新课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,引导教师不断挑战自我,转变工作作风,优化课程教学,提高教育质量。”的指导思想。我区从2007年10月开始,在全体在职人员中开展了岗位练兵活动。现就这次活动总结如下: 一、加强领导、充分动员、明确认识、落实方案。 县局文件下发以后,我区及时召开全体教师大会,广泛宣传动员。各校积极营造岗位练兵浓厚气氛,组织教师学习相关文件,立足个人和学校实际,明确存在的问题。制定了科学合理、切实可行的活动方案和个人练兵活动计划。共收集各校实施方案5份,个人练兵活动计划48份,学区通过宣传动员制定了《马寨学区岗位练兵活动实施方案》、《马寨学区教师岗位练兵活动考核方案》成立了以学区校长王春发为组长,各校校长为成员的活动领导小组及考核小

组。及时调整工作方向、转移工作重点、把练兵活动与日常教育教学活动紧密联系起来。建立教师岗位练兵工作专档。中心校、剡河完小多次召开全体教师大会,宣传动员、及时下发了教师岗位练兵活动安排表,确定主题引导教师正确认识全面落实。 二、突出重点、注重实效、提高技能。 1、强化理论学习、突出学习效果、增强服务意识。 学区根据县局理论学习推荐书目,结合我区实际要求教师重点学习《走进新课程》。校长重点学习《管理创新与学校发展》针对教师年龄特点要求学习计算机理论知识,通过学习全区教师职业道德意识明显增强、爱岗敬业、无私奉献精神有所提高。在活动期间教师每人有一本理论学习笔记。均已达到50页以上。收集理论学习心得体会45份。业务学习、政治学习均已达到80页以上。中心校针对新课改过程中,教师驾奴课堂能力不强,开展了学课标、说教材竞赛活动;其它学校也以各种形式开展理论学习并及时组织人员交流与评分。 2、以课堂教学为主阵地,全面开展系列活动。 岗位练兵要求课堂是主阵地。为了切实落实练兵活动的实效性。我区11月8日召开全体教师大会。要求教师利用中考时机认真开展“三个一”即:每位教师命制一份学科试题;每人撰写一份学困生

岗位大练兵学习心得体会

篇一:岗位大练兵心得体会 岗位大练兵心得体会 开展大练兵活动是不断提高法警队伍整体素质的重要举措,为新形势下的法警队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象,提高整体素质,推动法警工作的发展,就要把大练兵工作融入到法警工作、队伍建设,让人民群众和本院干警实实在在地感到,通过大练兵法警队伍的形象和作用有了大转变,各项法警工作水平有了大提高。将大练兵意识贯穿到工作中。大练兵不仅在练兵场上练,而且应当与各项工作相结合。在实际工作中,每一个民警都要把练兵意识贯穿各项工作始终,要对照岗位练兵标准和目标,寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本技能、基本体能等方面的薄弱环节,采取针对性的练兵措施,按照"干什么、练什么,缺什么、补什么"的原则,全面提高自身素质。要做大练兵的有心人,时时处处体现练兵意识,不断提高对自身的要求,确保练必有成。 将大练兵成效在实战中检验。为确保大练兵取得实效,各地都制定了大练兵的考核评定奖惩制度,把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容,把民警参加练兵竞赛的情况作为年度考评、立功受奖的重要依据。作为一种管理手段,很有必要。但更应该在实战中检验练兵成效,鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领,积极自觉地运用于实战中,而不是练一套干一套,训练和实战"两张皮",切忌训练时热火朝天,将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示,是大练兵成效最好的体现。 将大练兵作风延伸到队伍管理中。各地在大练兵活动中,形成了纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风,要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸,适时开展纪律整顿和作风建设。篇二:岗位百日大练兵心得体会 "岗位百日大练兵"活动学习心得体会 自"岗位大练兵"活动开展以来,选厂领导结合工作实际,科学部署,精心组织,把岗位练兵作为当前选厂工作的一项重要内容来抓,从而增强了员工队伍综合素质,提高了实战技能,展示了良好形象,有力促进了选厂工作的发展。 此次大练兵活动深入学习《企业管理、经营理念》《安全生产》《法律法规》《厂规厂纪》《选矿工艺原理》等等。按照选厂工作会议的要求和部署,以全员参加、立足岗位、内强素质、外树形象为基本要求,以切实履行提高自身综合水平为首要工作任务、贯彻落实提高技能工作"首要标准"为目的,全面践行选厂生产工作新理念,广泛开展岗位技能大培训、岗位大练兵活动,为推动选厂工作新的发展提供坚强的思想智力保障为指导思想。通过开展岗位大练兵,使全体员工切实提高工作能力,切实提高操作水平,切实提高自己的认识,使全体员工理想信念进一步坚定,始终坚持公司的事业至上、厂规厂纪至上,切实做到公司在心中、选厂在心中、正义在心中;履职能力进一步增强,努力成为先进、优秀、能起到带头作用的岗位能手,切实履行岗位职责,胜任本职工作;自身行为进一步规范,严格执行选厂工作各项任务,使选厂生产工作在阳光下运行,做到既严格公正,又文明规范;职业道德进一步强化,恪守职业道德规范,树立良好形象的目标任务:为此我想到。 一、立足岗位,重抓实效 我们要以"立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效"为基本要求,使练兵活动与工作实际紧密结合,通过练兵促进工作效率,通过工作检验练兵效果,做到在实际中训练,在实干中提高,结合现实需要和岗位工作实际,找准存在的问题和薄弱环节,积极补正,注重成果转化,提高练兵质量;要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排,步步推进,要在全面抓好理论学习、培训的基础上,突出重点,体现特点,要做到"个个学习,人人练兵",切实提高全体职工的业务能力和综合素养。二、目标激励,加强竞争 在练兵活动过程中,针对岗位练兵的内容、专业等特点,制定切合实际、有吸引力、鼓足劲,能做到最大限度发挥潜力的目标,并把目标分解,大而化小,让职工在练兵过程中逐渐实现

教师“三笔一画”教学基本功大练兵工作总结

教师“三笔一画”教学基本功大练兵 工作总结 “工欲善其事,必先利其器。”为了贯彻落实我校青年教师培养计划,全面提高青年教师书写规范汉字的能力,培养教师书写规范汉字的习惯,辅读学校为近4年入职的新任教师开展了教师“三笔一画”教学基本功大练兵工作。 针对教师队伍结构年轻化,学历水平高、专业知识丰富但忽视教学基本功的日常养成的问题,学校邀请了秉承“一块黑板耕日月,三寸粉笔写秋冬”的汪莉萍副校长、书法功力深厚的吕路阳老师、入笔有神,下笔有力的郭蓓老师分别担任粉笔字教师、毛笔字教师和钢笔字教师,为青年教师进行了三笔字书写的指导培训。 为促进教师养成乐学、乐写的习惯。学校为每位教师提供了字贴、纸、笔、墨、小黑板,并把学校书法教室作为全校青年教师集中培训场所,鼓励教师利用课余时间勤加练习,指导教师开展临贴、仿写练习,并要求大家定时上交书写作业。

机会来之不易,教师们纷纷表示要通过此次大练兵活动,提高自己的基本功。你看!她们干劲十足、跃跃欲试,或提案顿挫,或精描细画,粉笔字工整、清秀;钢笔字苍劲、隽美;毛笔字遒劲、流畅;简笔画形象、生动,一幅幅作品跃然纸上,可谓墨香满堂。 挥笔三尺,粉末浸染。青年教师一致表示今后会认真坚持练习三笔字,高标准、严要求,不断提升自己的基本功水平,在一笔一划中做好学生的榜样。有付出就有收获,有汗水就有硕果,相信在规范汉字书写教育这条探索实践的道路上辅读学校会走得更远! “工欲善其事,必先利其器。”为了贯彻落实我校青年教师培养计划,全面提高青年教师书写规范汉字的能力,培养教师书写规范汉字的习惯,辅读学校为近4年入职的新任教师开展了教师“三笔一画”教学基本功大练兵工作。 针对教师队伍结构年轻化,学历水平高、专业知识丰富但忽视教学基本功的日常养成的问题,学校邀请了秉承“一块黑板耕日月,三寸粉笔写秋冬”

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