第九章-螺旋传动
螺旋传动
机械基础复习资料 （螺旋传动） 【复习要求】 1.掌握螺纹的种类、应用和主要参数； 2.正确识读螺纹标记； 3.了解螺旋传动的应用形式； 4.掌握差动螺旋传动移距的计算方法。 【知识网络】 【知识精讲】 一、螺纹种类及应用 1.螺纹的定义：螺纹是指螺钉、螺栓、螺母和丝杠等零件的圆柱或锥面上，沿着螺旋线所形成的，具有相同剖面的连续凸起和沟槽。 2.螺纹的种类(见下表)。
3.螺纹旋向的判别方法： 方法一：右手定则判别法。 伸出右手，掌心朝着自己的脸，四指指向与螺旋轴线方向一致，若大拇指的指向与螺旋线上升方向一致，则为右旋；反之，则为左旋。 方法二：轴线垂直判别法。 将螺旋轴线垂直水平位置放置，螺旋线右边高则为右旋，左边高即为左旋。 4.常用螺纹的牙型及应用特点(见下表)。 注 1.联接螺纹大多为三角形，且多用单线； 2.普通细牙螺纹与普通粗牙螺纹相比，小径大，螺距小，升角小，强度高，自锁性能更好，对零件强度削弱较小，但易滑扣； 二、普通螺纹的主要参数(见下表)
注 1.螺纹的旋合长度是指两个互相配合的螺纹，沿螺纹轴线方向相互旋合部分的长度。旋合长度分为三组：S(短)、N(中等)、L(长)； 2.螺纹的大径、小径与顶径、底径是两组不同的概念。 三、螺纹代号与标记 1.螺纹的代号：螺纹特征代号+螺纹尺寸代号 2.螺纹的完整标记：螺纹代号+螺纹公差带代号+螺纹旋合长度代号 3.各种螺纹的代号与标记(见下表) 注 1.标记说明中的标记都为最完整的标记，实际中的标记视具体情况而定； 2.用螺纹密封的管螺纹中代号Rc表示圆锥内螺纹、Rp表示圆柱内螺纹、R表示圆锥外螺纹； 3.非螺纹密封的管螺纹的螺纹公差带代号对外螺纹分A、B级标记，对内螺纹则不标记。 四、螺旋传动的应用形式 1.螺旋传动的定义：用内、外螺纹组成的螺旋副，传递运动和动力的传动装置。 2.螺旋传动的特点：螺旋传动可方便地将回转运动变为直线往复运动。其结构简单，工作连续、平稳、承载能力大、传动精度高、磨损大、效率低。 3.常用的螺旋传动类型。 常用的螺旋活动类型有三种：普通螺旋传动、差动螺旋传动、滚珠螺旋传动。
第七章螺栓连接与螺旋传动
第7章螺纹联接与螺旋传动 【教学要求】 掌握螺纹联接的类型、预紧和防松、螺栓组联接的设计计算，并能根据已知条件合理地选用螺栓联接。 【教学的重点与难点】 重点：单个螺栓联接的设计计算 难点：螺栓组联接的设计计算 【教学内容】 7.1螺纹联接的基本知识 7.2螺纹联接的预紧与防松 7.3单个螺栓联接的强度计算 7.4螺栓组联接的结构设计 7.5滑动螺旋传动简介 7.6滚动螺旋传动简介 【学习内容】 为了便于机器的制造、安装、维护和运输，在机器和设备的各零、部件间广泛采用各种联接。联接分为可拆联接和不可拆联接两类。不损坏联接中的任一零件就可将被联接件拆开的联接称为可拆联接，这类联接经多次装拆无损于使用性能，如螺纹联接、键联接和销联接等。不可拆联接是指至少必须毁坏联接中的某一部分才能拆开的联接，如焊接、铆接和粘接等。 螺纹联接和螺旋传动都是利用具有螺纹的零件进行工作的，前者把需要相对固定在一起的零件用螺纹零件联接起来，作为紧固联接件用，这种联接称为螺纹联接；后者利用螺纹零件实现把回转运动变为直线运动的传动，称为螺旋传动，
则作为传动件用。 本章主要讨论螺纹联接的结构、计算和设计，重点介绍单个螺栓联接的强度计算。 螺纹联接是可拆联接，结构简单、拆卸方便、联接可靠，且多数螺纹联接件已标准化、生产效率高、成本低廉，因而得到广泛采用。 7.1 螺纹联接的基本知识 为使机器制造、安装、调整、维修和运输、减重、省科、降成、提高效率、等等必须采用各种方式联接成整体，才能实现上述要求。因此一个出色的设计者应了解联接的种类、特点和应用，熟悉联接设计的准则。掌握好设计的方法。联接——近代机械设计（机器设计）中最感兴趣的课题之一，也是近一些年来，发明创造最多的。 在通用机械中，联接件占总零件数的20~50%。如Boeng’s 747中有250万个紧固联接件 联接： 静联接——被联接件间不充许产生相对运动 ①不可折联接：铆、焊、介于可折不可折之间，胶（粘）接等 ②可折联接：螺纹、键、花键、销、成型而联接等 动联接——被联接零件间可产生相对运动——各种运动副联接 7.1.1 螺纹的类型 1、螺纹按牙型分类： 三角形（普通螺纹）、管螺纹—联接螺纹 矩形螺纹，梯形螺纹，锯齿形螺纹—传动螺纹 三角形螺纹：粗牙螺纹—用于联接 细牙螺纹—自锁性好，适于薄壁细小零件和冲击变载等 2、螺纹按位置分类： 内螺纹—在圆柱孔的内表面形成的螺纹 外螺纹—在圆柱孔的外表面形成的螺纹 根据螺旋线绕行方向分类：左旋、右旋 根据螺旋线头数分类：单头螺纹（n=1）—用于联接 双头螺纹（n=2） 多线螺纹（n≥2）—用于传动
第二章螺旋传动练习题
第二章螺旋传动 §2-1 螺纹的种类和应用 §2-2 普通螺纹的主要参数 §2-3 螺纹的代号标注 一、选择题 1、广泛应用于紧固连接的螺纹是（）螺纹，而传动螺纹常用（）螺纹。 A．三角形 B．矩形 C．梯形 2、普通螺纹的牙型为（）。 A．三角形 B．梯形 C．矩形 3、普通螺纹的公称直径是指螺纹的（）。 A．大径 B．中径 C．小径 4、用螺纹密封管螺纹的外螺纹，其特征代号是（）。 A．R B．Rc C．Rp 5、梯形螺纹广泛用于螺旋（）中。 A．传动 B．连接 C．微调机构 6、同一公称直径的普通螺纹可以有多种螺距，其中螺距（）的为粗牙螺纹。 A．最小 B．中间 C．最多 7、双线螺纹的导程等于螺距的（）倍。 A．2 B．1 C．0.5 8、用（）进行连接，不用填料即能保证连接的紧密性。 A．非螺纹密封管螺纹 B．螺纹密封管螺纹 C．非螺纹密封管螺纹和螺纹密封管螺纹 9、台虎钳上的螺杆采用的是（）螺纹。 A．三角形 B．锯齿形 C．矩形 二、判断题 1、（）按用途不同划分，螺纹可分为连接螺纹和传动螺纹。 2、（）按螺旋线形成所在的表面不同划分，螺纹分为内螺纹和外螺纹。 3、（）顺时针方向旋入的螺纹为右旋螺纹。 4、（）普通螺纹的公称直径是指螺纹大径的基本尺寸。 5、（）相互旋合的内外螺纹，其旋向相同，公称直径相同。 6、（）所有的管螺纹连接都是依靠其螺纹本身来进行密封的。 7、（）连接螺纹大多采用多线三角形螺纹。 8、（）螺纹导程是指相邻两牙在中径线上对应两点的轴向距离。 9、（）锯齿形螺纹广泛应用于单向螺旋传动中。 10、（）普通螺纹的公称直径是一个假想圆柱面的直径，该圆柱的母线通过牙型上沟槽和凸起宽度相等的地方。 11、（）细牙普通螺纹的每一个公称直径只对应一个螺纹。 三、填空题 1、螺旋传动是由和组成，主要用来将旋转运动变换为运动，同时传递和。 2、根据螺纹牙型的不同，可分为、、和螺纹等。 3、管螺纹主要用于管路连接，按其密封状态可分为管螺纹和管螺纹。 4、细牙螺纹适用于的连接和的调整。
普通螺旋传动教案
《螺旋传动的应用形式》 一、教材分析 本校所用《机械基础》是中国劳动社会保障第四版所出书。 课程是机械类和近机类专业最重要的专业基础课。它让学生联系实践进行理论学习，让学生掌握机械基础知识，同时培养学生的机械分析能力，为这些专业的学生学习后续专业课程提供一个专业基础知识平台。而第二章螺旋传动更是后续的蜗杆传动和齿轮传动的前提和基础，特别是本节（第四节）中间要求掌握的螺旋传动的旋向的判定，更是日常生活息息相关的，也是后面多种传动方向判定的基础。 教学目标 知识目标： 1、了解螺旋传动的分类； 2、掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定； 3、理解普通螺旋传动移动距离的计算； 4、了解螺旋传动的优、缺点； 重点、难点：掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定。 能力目标 1、培养学生观察问题，归纳问题的能力 2、提高学生学习的积极性，培养独立思考和团队协作能力 情感目标 1、培养学生主动交流和倾听别人意见的合作精神
2、通过课堂交流，使学生积极参与学习，尝试成功，让学生享受成就感，培养 自信心 二、教法、学法 学情分析： 学生基础弱，发散思维灵敏，喜好新鲜事物 教学方法： 通过实物观察——创设问题情境——提出问题——探究分析——归纳总结——实践应用等环节，体现“教为主导，学为主体”，“做中学，学中教”的教学原则。 具体采用：任务教学驱动法、启发式教学方法 学习方法： 采用带着问题去学习——积极思考——参与讨论——构建新知——总结应用 具体采用：分组讨论法 教具准备： 多媒体课件 三、教学过程 导入： 1、大自然中螺旋现象有哪些？ 新课： 螺旋传动：通过螺旋副，将回转运动转化为轴向直线运动，同时传递能量和力。§普通螺旋传动
螺旋传动设计
螺旋传动设计 滑动螺旋传动的设计计算 设计计算步骤: 1.耐磨性计算 2.螺杆的强度计算 3.螺母螺纹牙的强度计算 4.螺母外径与凸缘的强度计算 5.螺杆的稳定性计算 螺旋传动常用材料见下表： 表：螺旋传动常用的材料 耐磨性计算 滑动螺旋的磨损与螺纹工作面上的压力、滑动速度、螺纹表面粗糙度以及润滑状态等因素有关。其中最主要的是螺纹工作面上的压力，压力越大螺旋副间越容易形成过度磨损。因此，滑动螺旋的耐磨性计算，主要是限制螺纹工作面上的 压力p，使其小于材料的许用压力[p]。
如图5－46所示，假设作用于螺杆的轴向力为Q（N），螺纹的承压面积（指螺纹工作表面投影到垂直于轴向力的平面上的面积）为A（mm2），螺纹中径为小（mm），螺纹工作高度为H（mm），螺纹螺距为 P（mm），螺母高度为 D（mm），螺纹工件圈数为 u＝H/P 。则螺纹工作面上的耐磨性条件为 『5－43』 上式可作为校核计算用。为了导出设计计算式，令ф=H/d 2，则H=фd 2 ，， 代入式（5－43）引整理后可得 【5－44】 对于矩形和梯形螺纹，h＝0.5P，则 【5－46】 对于30o锯齿形螺纹。h＝0.75P，则 【5－47】 螺母高度 H=фd2 式中：[P]为材料的许用压力，MPa，见表5－13；ф值一般取1.2～3.5。对于整体螺母，由于磨损后不能凋整间隙，为使受力分布比较均匀，螺纹工作圈数不宜过多，故取ф＝1.2～2.5对于剖分螺母和兼作支承的螺母，可取ф=2.5～3.5只有传动精度较高；载荷较大，要求寿命较长时，才允许取ф=4。 根据公式算得螺纹中径d 2 后，应按国家标准选取相应的公称直径d及螺距P。螺纹工作圈数不宜超过10圈。
高职《机械设计基础》螺纹联接与螺旋传动习题含答案
学号：班级：姓名： 螺纹联接与螺旋传动 一、单项选择题（从给出的A、B、C、D中选一个答案） 1 普通平键联结的主要用途是使轴与轮毂之间。 A 沿轴向固定并传递轴向力 B 沿轴向可作相对滑动并具有导向作用 C 沿周向固定并传递转矩 D 安装与拆卸方便 2 键的剖面尺寸通常是根据按标准选择。 A 传递转矩的大小 B 传递功率的大小 C 轮毂的长度 D 轴的直径 3 键的长度主要是根据来选择。 A 传递转矩的大小 B 轮毂的长度 C 轴的直径 4 能够构成紧键联结的两种键是。 A 楔键和半圆键 B 平键和切向键 C 半圆键和切向键 D 楔键和切向键 5 楔键和，两者的接触面都具有1：100的斜度。 A 轴上键槽的底面 B 轮毂上键槽的底面 C 键槽的侧面 6 楔键联结的主要缺点是。 A 键的斜面加工困难 B 键安装时易损坏 C 键装入键槽后，在轮毂中产生初应力 D 轴和轴上的零件对中性差 7切向键联结的斜度是做在上。 A轮毂键槽的底面 B 轴的键槽底面 (3)一对键的接触面 (4)键的侧面 8 平键联结如不能满足强度条件要求时，可在轴上安装一对平键，使它们沿圆周相隔。 A 90o B 120o C 135o D 180o 9 半圆键联结的主要优点是。 A 对轴的强度削弱较轻 B 键槽的应力集中较小 C 工艺性好，安装方便 10 当螺纹公称直径、牙型角、螺纹线数相同时，细牙螺纹的自锁性能比粗牙螺纹的自锁性能。 A. 好 B. 差 C. 相同 D. 不一定 11 用于连接的螺纹牙型为三角形，这是因为三角形螺纹。 A. 牙根强度高，自锁性能好 B. 传动效率高 C. 防振性能好 D. 自锁性能差 12 用于薄壁零件连接的螺纹，应采用。 A. 三角形细牙螺纹 B. 梯形螺纹 C. 锯齿形螺纹 D. 多线的三角形粗牙螺纹 13 当铰制孔用螺栓组连接承受横向载荷或旋转力矩时，该螺栓组中的螺栓。 A. 必受剪切力作用 B. 必受拉力作用 C. 同时受到剪切与拉伸 D. 既可能受剪切，也可能受挤压作用
机械设计习题
机械设计习题
目录 第一章绪论 第二章挠性传动 第三章齿轮传动 第四章蜗杆传动 第五章轴 第六章滚动轴承 第七章联轴器和离合器 第八章螺纹联接及螺旋传动第九章键、花键和销联接
第一章绪论 分析与思考题 1-1 什么是通用零件?什么是专用零件?试各举三个实例。 1-2 机械设计课程研究的内容是什么? 1-3 设计机器时应满足哪些基本要求?设计机械零件时应满足哪些基本要求? 1-4 机械零件主要有哪些失效形式?常用的计算准则主要有哪些? 1-5 什么是零件的强度要求?强度条件是如何表示的?如何提高零件的强度? 1-6 什么是零件的刚度要求?刚度条件是如何表示的?提高零件刚度的措施有哪些? 1-7 机械零件设计中选择材料的原则是什么? 1-8 指出下列材料的种类，并说明代号中符号及数字的含义：HTl50，ZG230-450， 65Mn，45，Q235，40Cr，20CrMnTi，ZCuSnl0Pb5。 1-9 机械的现代设计方法与传统设计方法有哪些主要区别?
第二章挠性传动 一、选择题 2-1平带、V带传动主要依靠____________传递运动和动力。 （1）带的紧边拉力（2）带和带轮接触面间的摩擦力 （3）带的预紧力 2-2 在一般传递动力的机械中，主要采用___________传动。 （1）平带（2）同步带（3）V带（4）多楔带 2-3 带传动中，在预紧力相同的条件下，V带比平带能传递较大的功率，是因为V带___________。 （1）强度高（2）尺寸小（3）有楔形增压作用 （4）没有接头 2-4 V带传动中，带截面楔角为40°，带轮的轮槽角应____ 40°（1）大于（2）等于（3）小于 2-5 带传动中，v1为主动轮圆周速度、V2为从动轮圆周速度、V为带速，这些速度之间存在的关系是____________。 （1）v1=v2=v （2）V1>V>V2 (3)V1
24螺纹连接及螺旋传动的选择和应用
《机械基础》 教案（2009～ 2010学年第二学期） 学院山西省工贸学校 系（部）机电系 教研室 教师梁少宁
山西省工贸学校
③学生学案 课题名称：螺纹连接及螺旋传动的选择和应用 班级：姓名： (一)、工作任务： 大家肯定不会对螺纹感到陌生，螺纹是在生活中经常看到的，但螺纹是不是只有咱
们看到的这一种呢？如果不是它还有什么样的？又是怎么分的呢？螺旋传动有哪些应用形式呢？今天我们就来学习相关内容。 (二)、学习目标： 1、了解螺纹类型、特点及应用 2、理解普通螺纹的主要参数，掌握标记方法 3、掌握螺旋传动的应用形式 (三)、回答问题 1、螺纹是不是只有咱们看到的这一种呢？如果不是它还有什么样的？又是怎么分的呢？ 2、螺旋传动有哪些应用形式呢？ (四)、分析该资料，完成项目任务： 一、按螺纹牙型的不同分类 1.三角形螺纹：又称普通螺纹，牙型为三角形，分为粗牙和细牙两种，广泛用于各种 紧固连接。粗牙的应用最广，细牙的使用于薄壁零件的连接和微调机构的调整。 2.矩形螺纹：牙型为矩形，传动效率高，用于螺旋传动。但牙根强度低，精加工困难， 还未标准化已逐渐被梯形螺纹代替 3.梯形螺纹：牙型是梯形，牙根强度较高，易加工。广泛用于螺旋传动。 4.锯齿型螺纹：牙型是锯齿形，牙根强度较高，用于单向螺旋传动。 二、按螺旋线方向分类及应用
根据螺旋线方向不同，螺纹分为左旋螺纹和右旋螺纹。 螺旋线方向的判别： 方法一：右旋螺纹：顺时针旋入的螺纹（或右边高），应用广泛。左旋螺纹：逆时针旋入的螺纹（或左边高）。 方法二：用右手来判定：伸出右手，手心对着自己，四指与轴线平行，看螺纹的倾斜方向是否与大拇指的指向一致，一致就为右旋螺纹，不一致就为左旋螺纹。 三、按螺旋线的线数分类及其应用 根据螺旋线的线数（头数），分为单线螺纹、双线螺纹和多线螺纹。 单线螺纹：沿一条螺旋线所形成的螺纹，多用于螺纹连接。 多线（双线）螺纹：沿两条或两条以上在轴向等距分布的螺旋线所形成的螺纹，多用于螺旋传动。 四、按螺旋线形成的表面分类 根据螺旋线形成的表面，分为内螺纹和外螺纹。 五、螺纹的直径 1.螺纹的直径分为大径、中径和小径 普通螺纹的大径是指与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假想圆柱的直径。 内螺纹的大径用代号D表示，外螺纹的大径用代号d表示。螺纹的公称直径是指代表螺纹尺寸的直径。 普通螺纹的公称直径是大径。 2. 小径 普通螺纹的小径是指与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相切的假想圆柱的直径。 内螺纹的小径用代号D1表示，外螺纹的小径用代号d1表示。 3. 中径 普通螺纹的中径是指一个假想圆柱的直径，该圆柱的素线通过牙型上的沟槽和凸起宽度相等的地方。该假想圆柱称为中径圆柱。内螺纹的中径用代号D2表示，外螺纹的中径用代号d2表示。 六、牙型角 牙型角是指在螺纹牙型上，两相邻牙侧间的夹角。 普通螺纹的牙型角a。牙型半角是牙型角的一半，用代号a/2表示。 牙侧角是指在螺纹牙型上，牙侧与螺纹轴线的垂线间的夹角。 七、螺距和导程 1. 螺距（P） 螺距是指相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离。
机械基础第二章螺旋传动单元测试题
机械基础第二章螺旋传动单元练习 姓名___________ 成绩____________ 一、填空题 1、螺纹按照其用途不同，一般可分为___________和__________两大类。 2、按螺纹牙型不同，常用螺纹分为__ _螺纹、___螺纹、_ _螺纹和锯齿形螺纹。 3.螺距是两牙在中径线上对应两点间的________距离。 4. 用于螺纹密封的管螺纹的特征代号以_____字母表示，其中R 表示 p 螺纹，R表示螺纹。 5.对连接螺纹的要求：螺纹应具有准确的________螺纹和足够的________，良好的互换性和____________性。 6.相同公称直径的粗牙螺纹比细牙普通螺纹的强度要____________，自锁性要__________。 7.与梯形螺纹比较，矩形螺纹的传动效率_____、强_______，对中_____。 8.车床刀架系统应用的螺旋传动的特点是螺杆_______、螺母________。 9、M16×1表示公称直径为 MM，螺距为 MM，旋牙普通螺纹。 10、螺旋传动常将主动件的匀速转动转换为从动件的运动。 11、滚珠螺旋传动内、外螺纹面之间的相对运动为摩擦。 二、选择题(将正确的选项填入括号内) 1、加工工艺性、强度和对中性都好的传动螺纹是（） A．矩形螺纹 B．锯齿形螺纹 C．梯形螺纹 D．三角形螺纹 2、管螺纹的牙型角是（） A．50° B．55° C．60° D．30° 3、单向受力的螺旋传动机构广泛采用（） A．三角螺纹 B．梯形螺纹 C．矩形螺纹 D．锯齿形螺纹 4、常用于高温、高压、密封要求高的管路联接的螺纹是（） A．圆锥管螺纹 B．梯形螺纹 C．普通螺纹 D．圆柱管螺 5、普通螺纹的公称直径是指（） A．大径 B．小径 C．中径 D．顶径 6、逆时针方向旋人的用于联接的螺纹应是( )。 A．梯形左旋螺纹 B．普通左旋螺纹 C．梯形右旋螺纹 D．普通右旋螺纹 7、多线螺纹导程s、螺距p和线数n三者的关系为（）。 A．Ph=P／N B．Ph=ZP C.P=Ph／Z 8、常用于传动的螺纹截面形状(牙型)为( )。 A．三角形 B．梯形 c．矩形 D．锯齿形 9、螺纹按用途可分为( )螺纹两大类。 A．左旋和右旋 B．外和内 C．联接和传动 D．普通传动和差动传动 10、自锁性能更好的螺纹应是( )。 A．小螺距梯形螺纹 B。大螺距梯形螺纹 C．普通粗牙螺纹 D．普通细牙螺纹
差动螺旋传动题型解题探究
差动螺旋传动分析及解答 摘要：中职机电机械专业《机械基础》课程对“差动螺旋传动机构”的知识要求是“掌握差动螺旋传动移距的计算，并能进行移动件移动方向的判定。”差动螺旋传动的移动件移距计算和移动方向判定是必须掌握的知识。近年来差动螺旋传动考题，已不再局限于计算移动件移距和判定移动方向，出现多种题型的变化。本文作者通过对差动螺旋传动的分析，分类差动螺旋传动题型，并归纳解题思路和方法。 关键词：差动螺旋传动螺旋传动螺旋副 一、差动螺旋传动机构的结构与工作原理分析 1．差动螺旋传动机构的组成和运动副分析 （1）分析图1所示差动螺旋机构简图，机构由主动件（双螺纹螺杆）1、移动从动件（移动螺母）2和机架（固定螺母）3三个构件组成。 图1 （2）差动螺旋传动机构的运动副 ①主动件螺杆1与机架3在A处组成“一件固定、一件自转自移”型螺旋副； ②主动件螺杆1与移动从动件螺母2在B段螺纹处组成“一件原位回转、一件直线移动” 型螺旋副； ③移动从动件螺母2与机架3两构件以移动副相连接。 2．机构运动分析（设图1中A、B两段螺纹均为右旋，主动件螺杆1按图示方向转动1 r。）运用螺旋传动的左右手定则对机构的运动进行分析。分析如图2中（a）和（b）： （1）主动件螺杆1向左移动距离L1；（“一件固定、一件自转自移”型螺旋副。） （2）从动件2相对螺杆1朝右移动距离L21；（“一件原位回转、一件直线移动”型螺旋副。）（3）合成两移动量，即可得移动从动件螺母2（相对机架3）的移动距离L2大小和方向。 （P 、P hB都为右旋，P hA＞P hB）（P hA、P hB都为右旋，P hA＜P hB）（P hA为右旋，P hB为左旋）hA （a）（b）（c） 图2 差动螺旋传动合成运动分析 图2（a）中，P hA＞P hB，则运动合成：L2＝L1—L21＝P hA—P hB ＞0，L2与L1的移动方向一致。 图2（b）中，P hA＜P hB，则运动合成：L2＝L1—L21＝P hA—P hB ＜0，L2与L1的移动方向相反。 图2（c）中，将B段螺纹的旋向为左旋，则运动合成：L2＝L1+L21＝P hA+P hB ＞0，L2与L1的移动方向一致。
第二章 螺旋传动(A卷)
班级 姓名 学号 . 装订线 ○ ○ ○ 第二章 螺旋传动（A 卷） 年级 第 学期 专业 班级 《机械基础》 课程 一、填空题：（每空1分，共11分） 1. 根据螺纹的牙型不同，螺纹可分为 、 、 和 螺纹等。 2. 细牙螺纹适用于 零件、 的连接和 机构的调整。 3. 普通螺纹的主要参数有 、 、 和 等。 二、单选题： （每题2分，共22分） 1. 双线螺纹的导程等于螺距的（ ）倍。 A ．2 B ．1 C ．0.5 2. （ ）具有传动效率高、传动精度高、摩擦损失小、寿命长的优点。 A ．普通螺旋传动 B ．滚珠螺旋传动 C ．差动螺旋传动 3. 广泛应用于紧固连接的螺纹是（ ），而传动螺纹常用（ ）。 A ．三角形螺纹 B ．矩形螺纹 C ．梯形螺纹 4. 图示螺旋传动中，a 螺纹导程为S a ,b 螺纹导程为S b ，且S a >S b ，旋向相同，均为左旋，则当件1按图示方向旋转一周时，件2的运动情况是（ ）。 A ．向右移动（S a - S b ） B ．向左移动（S a - S b ） C ．向左移动（S a + S b ） 5. 台虎钳上螺杆的螺纹采用的是（ ）。 A ．三角形螺纹 B ．锯齿形螺纹 C ．矩形螺纹 7. 用于薄壁零件连接的螺纹，宜采用（ ）。 A ．梯形螺纹 B ．三角形细牙螺纹 C ．三角形粗牙螺纹 9. 车床床鞍的螺旋传动采用的是（ ）。 A ．螺母固定不动，螺杆回转并作直线运动 B ．螺杆固定不动，螺母回转并作直线运动 C ．螺杆回转，螺母移动 11. 螺纹连接是一种（ ）。 A ．可拆连接 B ．不可拆连接 C ．具有自锁性能的为不可拆连接 12. 梯形螺纹广泛用于螺旋（ ）中。 A ．传动 B ．连接 C ．微调机构 18. 普通螺纹的公称直径是指螺纹的（ ）。 A ．大径 B ．中径 C ．小径 22. 一螺旋传动装置，螺杆为双线螺纹，其导程为12mm ，当螺母转两周后，螺杆位移量为（ ）mm 。 A ．12 B ．24 C ．48 三、判断题： （每题1分，共10分） 1. 按用途不同，螺纹可分为连接螺纹和传动螺纹。( ?) 5. 螺纹导程是指相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离。( ?) 7. 三角形螺纹具有较好的自锁性能，螺纹之间的摩擦力及支承面之间的摩擦力都能阻止螺母的松脱，所以就是在振动及交变载荷作用下，也不需要防松。（ ） 8. 相互旋合的内外螺纹，其旋向相同，公称直径相同。( ?) 9. 螺纹按螺旋线形成的表面分为内螺纹和外螺纹。( ?) 10. 差动螺旋传动可以产生极小的位移，可方便地实现微量调节。（ ） 11. 连接螺纹大多采用多线的三角形螺纹。( ?) 13. 锯齿形螺纹广泛运用于单向传力的螺旋传动中。( ?) 14. 普通螺纹的公称直径是指螺纹大径的基本尺寸。( ?) 15. 在普通螺旋传动中，从动件的直线移动方向不仅与主动件的转向有关，还与螺纹的旋向有关。（ ）
哈工大机械设计大作业螺旋传动设计(千斤顶)
H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y 机械设计大作业说明书 大作业名称：机械设计大作业 设计题目：螺旋传动设计 班级： 设计者： 学号： 指导教师：宋宝玉 设计时间：2014·10·03 哈尔滨工业大学
目录 1设计题目-------------------------------------------------------------------------------------------------------3 2螺母、螺杆选材----------------------------------------------------------------------------------------------3 3耐磨性计算-----------------------------------------------------------------------------------------------------3 4螺杆强度校核-------------------------------------------------------------------------------------------------3 5螺纹牙强度校核----------------------------------------------------------------------------------------------4 6螺纹副自锁条件校核---------------------------------------------------------------------------------------5 7螺杆稳定性校核----------------------------------------------------------------------------------------------5 8螺母外径及凸缘设计---------------------------------------------------------------------------------------6 9手柄设计--------------------------------------------------------------------------------------------------------6 10底座设计-------------------------------------------------------------------------------------------------------7 11各部分尺寸及参数-----------------------------------------------------------------------------------7 12参考资料-------------------------------------------------------------------------------------------------------8
普通螺旋传动教案
《螺旋传动的应用形式》 张家港职业教育中心校何忠 一、教材分析 本校所用《机械基础》是中国劳动社会保障出版社第四版所出书。 课程是机械类和近机类专业最重要的专业基础课。它让学生联系实践进行理论学习，让学生掌握机械基础知识，同时培养学生的机械分析能力，为这些专业的学生学习后续专业课程提供一个专业基础知识平台。而第二章螺旋传动更是后续的蜗杆传动和齿轮传动的前提和基础，特别是本节（第四节）中间要求掌握的螺旋传动的旋向的判定，更是日常生活息息相关的，也是后面多种传动方向判定的基础。 教学目标 知识目标： 1、了解螺旋传动的分类； 2、掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定； 3、理解普通螺旋传动移动距离的计算； 4、了解螺旋传动的优、缺点； 重点、难点：掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定。 能力目标 1、培养学生观察问题，归纳问题的能力 2、提高学生学习的积极性，培养独立思考和团队协作能力 情感目标 1、培养学生主动交流和倾听别人意见的合作精神
2、通过课堂交流，使学生积极参与学习，尝试成功，让学生享受成就感，培养 自信心 二、教法、学法 学情分析： 学生基础弱，发散思维灵敏，喜好新鲜事物 教学方法： 通过实物观察——创设问题情境——提出问题——探究分析——归纳总结——实践应用等环节，体现“教为主导，学为主体”，“做中学，学中教”的教学原则。 具体采用：任务教学驱动法、启发式教学方法 学习方法： 采用带着问题去学习——积极思考——参与讨论——构建新知——总结应用 具体采用：分组讨论法 教具准备： 多媒体课件 三、教学过程 导入： 1、大自然中螺旋现象有哪些？ 新课： 螺旋传动：通过螺旋副，将回转运动转化为轴向直线运动，同时传递能量和力。 §普通螺旋传动 普通螺旋传动：由螺杆和螺母组成的简单螺旋副实现的传动
机械设计第七章答案
第五章 螺纹联接和螺旋传动 三、分析与思考题 5—40常用螺纹有哪几种类型？各用于什么场合？对联接螺纹和传动螺纹的要求有何不同？ 答：常用螺纹的类型和应用参看教科书P 60表5—1。： 对联接螺纹的要求:联接可靠，当量摩擦系数大，自锁性能好。 对传动螺纹的要求:当量摩擦系数系数小，传动效率高。 5—41在螺栓联接中，不同的载荷类型要求不同的螺纹余留长度，这是为什么？ 答：螺纹的余留长度越长，则螺栓杆的刚度C b 越低,这对提高螺栓联接的疲劳强度有利。因此，承受变载荷和冲击载荷的螺栓联接，要求有较长的余留长度。 5—42联接螺纹都具有良好的自锁性，为什么有时还需要防松装置？试各举出两个机械防松和摩擦防松的例子。 答：在冲击、振动或变载荷的作用下，螺旋副间的摩擦力可能减小或瞬间消失，这种现象多次重复后，就会使联接松脱。在高温或温度变化较大的情况下，由于螺纹联接件和被联接件的材料发生蠕变和应力松弛，也会使联接中的预紧力和摩擦力逐渐减小，最终导致联接失效。因此螺纹联接需要防松。 例：开口销与六角开槽螺母、止动垫圈为机械防松； 对顶螺母、弹簧垫圈为摩擦防松。 5—43普通螺栓联接和铰制孔用螺栓联接的主要失效形式各是什么？计算准则各是什么？ 答：普通螺栓联接（受横向载荷）的主要失效形式：① 接合面滑移 ②螺栓杆被拉断 计算准则： 承载条件 螺杆的拉伸强度 铰制孔用螺栓联接的主要失效形式：① 螺杆被剪断 ② 螺杆与孔壁接触面被压溃（碎） 计算准则： 螺杆的剪切强度 螺杆与孔壁接触面的挤压强度 5—44计算普通螺栓联接时，为什么只考虑螺栓危险截面的拉伸强度，而不考虑螺栓头、螺母和螺纹牙的强度？ 答：螺栓头、螺母和螺纹牙的结构尺寸是根据与螺杆的等强度条件及使用经验规定的，实践中很少发生失效，因此，通常不需进行其强度计算。 5—45 松螺栓联接和紧螺栓联接的区别是什么？在计算中如何考虑这些区别？ 答：松螺栓联接，装配时螺母不需要拧紧。在承受载荷之前，螺栓不受力。 紧螺栓联接，装配时螺母需要拧紧。在拧紧力矩作用下，螺栓除受预紧力F 0的拉伸而产生的拉应力外还受摩擦力矩T 1的扭转而产生的扭切应力，使螺栓处于拉伸与扭转的复合应力状态。 强度计算时，松螺栓联接只考虑工作载荷即可。 紧螺栓联接应综合考虑拉应力和扭切应力的作用，计入扭切应力的影响，即螺栓所受的轴向拉力乘以1.3。 5—46普通紧螺栓联接所受到的轴向工作载荷或横向工作载荷为脉动循环时，螺栓上的总载荷各是什么循环？ 答：普通紧螺栓联接所受到的轴向工作载荷为脉动循环时，螺栓上的总载荷为 []P min 0P σσ≤=L d F []τπτ≤=2 4d F []σπσ≤=21 431d F .if F K F S ≥0
差动螺旋传动透析
透析差动螺旋机构传动原理 江苏省扬中中等专业学校李见山 摘要：差动螺旋传动是一种复合螺旋传动，有关该传动的计算是螺旋传动中的难点之一。如何深刻理解并掌握该传动的原理及计算，笔者从螺旋传动机构的结构分析入手对该传动的原理进行了阐述。 关键词：螺旋传动、普通螺旋传动、差动螺旋传动、螺旋副 一、普通螺旋传动机构分析及移动件运动方向判别 复习巩固普通螺旋传动机构分析及移动件运动方向判别的左右手定则是差动螺旋传动原理分析的重要基础。 根据普通螺旋传动机构中组成螺旋副的两构件运动状态，本文将普通螺旋传动分为两种类型：I型（一件固定不动，一件自转自移运动。）和II型（一件原位回转，一件只作直线移动。）。 如图1所示I型普通螺旋传动机构中含有两构件：机架为固定螺母2，运动构件为螺杆1，两构件间以螺旋副连接。 若图1螺旋传动机构中传动螺纹为右旋，螺杆1的回转方向如图中所示，则其移动方向由右手定则判定：伸出右手，四指弯曲方向与螺杆1回转方向一致，大拇指指向——向左，即为螺杆1（相对机架）的移动方向；由公式L＝NP h可知：若螺杆转动一周，则其相对机架（螺母2）移动了一个导程P h。 如图2所示II型普通螺旋传动机构由三个构件组成：主动件螺杆1、从动件螺母2和机架3。三构件之间的运动副连接关系如下：螺杆1、螺母2以成螺旋副连接，螺杆1、机架3以转动副连接，螺母2、机架3以移动副连接。 若图2该机构中传动螺纹旋向为右旋，主动件螺杆1的回转方向如图中所示，则从动件螺母2移动方向由右手定则判定：伸出右手，四指弯曲方向与主动件螺杆1回转方向一致，大拇指所指的相反方向——向右，即为从动件螺母2（相对机架或螺杆）移动的方向。由公式L＝NPh可知：若螺杆转动1周，则螺母向右移动了一个导程Ph的距离。 二、差动螺旋传动机构的结构及运动副分析 对差动螺旋传动机构的组成和运动副关系的认真分析，是对差动螺旋传动机构作深入的运动分析的前提。
螺旋传动练习
螺旋传动练习 一、判断 1、台虎钳丝杠上的螺纹为三角螺纹。 2、为增强连接的紧密性，连接螺纹大多采用单线螺纹。 3、矩形螺纹的牙型是正方形，牙厚为螺距的一半。 4、Rp1/2中的1/2表示公称直径为1/2mm。 5、细牙普通螺纹比粗牙普通螺纹的自锁性差，但细牙螺纹零件的强度削弱少，容易滑扣。 6、细牙普通螺纹用于薄壁零件，也常用于受冲击、振动或载荷交变的连接和微调机构的调整。 7、梯形螺纹的旋合长度只分为N、L两组，没有短旋合长度。 8、螺旋传动的运动形式是将旋转运动转化成往复直线移动，或由往复直线移动转化成旋转运动。 9、普通螺旋传动的螺杆（螺母）的移动方向，与螺杆（螺母）的回转方向有关， 但与螺旋方向无关。 10、差动螺旋传动可产生极小的位移，可方便的实现微量调节。 11、相互配合的两个螺纹，其旋向应相反。 12、滚珠螺旋传动摩擦阻力甚小、传动效率高、运动平稳、动作灵敏。 13、普通螺旋传动，螺杆与螺母螺纹面的相对运动是滑动摩擦。 14、螺旋传动中主动件的运动一般是旋转运动。 二、不定项选择 8、M20×2-6h中的“20”表示（） A、大径 B、中径 C、小径 D、公称直径 E、顶径 9、单向受力的螺旋传动机构广泛采用（） A、三角形螺纹 B、梯形螺纹 C、矩形螺纹 D、锯齿形螺纹 10、最常见的连接螺纹为 A、单线梯形螺纹 B、多线梯形螺纹 C、单线三角形螺纹 D、多线三角螺纹 三、填空题 1、顺时针旋入的螺纹是_______螺纹。 2、梯形螺纹的牙型角是______，锯齿形螺纹的牙型角是______，管螺纹的牙型角是______，普通螺纹的牙型角是______，矩形螺纹的牙型角是______。 3、用于水电气油管路及电器管路系统是___________，用于高压高温系统的管路连接______________。 4、梯形螺纹牙根强度____，对中性____，加工工艺性_____，但与矩形螺纹比较，效率_______。锯齿形螺纹牙根强度_____，对中性____，效率_______。矩形螺纹牙根强度____，对中性____，效率_______，制造_______。 5、M10×2-6h的公称直径______，螺距为_________，中径公差带代号为________，顶径公差带代号为___________，6指的是______，h指的是______， 旋向是_______，是______（外螺纹、内螺纹），是________（粗牙、细牙）普通螺纹），旋合长度是_________________。 6、G1/2是____________________（用螺纹密封、非螺纹密封）的管螺纹，是___________（内螺纹、外螺纹）。
第二章 螺旋传动单元测试试卷
第二章螺旋传动单元测试试卷 学号姓名得分 一、一、填空 1、1、螺纹按旋向分为________和________两类。常用_________螺纹。 2、2、对联接螺纹重点要求：螺纹应具有足够的_________和良好的________ 性。 3、3、按螺纹截面牙型分为_______螺纹、________螺纹、矩形螺纹和锯齿形 螺纹 4、4、普通螺纹公称直径为________基本尺寸；管螺纹公称直径为 __________近似值。 5、5、填写螺纹标记Ｍ１２×１．２５―６Ｈ―４０含义：Ｍ１２×１．２ ５________，６Ｈ_______，４０________。 6、螺纹联接的基本类型有_________、__________和螺钉联接。 7、两个被联接件都可制出通孔，且需拆装方便的的场合应采用________联接。 8、普通螺纹同一大径按螺距大小，可分为____________螺纹和_________螺 纹。 9、在振动、冲击或交变载荷作用下的螺纹联接，应采用________装置。 10、为增加螺纹联接的刚性和紧密性，并防止联接过载损坏，应控制 _________。 11、拧紧螺母时可使用________扳手或________扳手，以控制适当的预紧力。 12、螺纹主要参数的“三径”分别是________、____________和 ________________。 强度计算时使用作为危险截面的直径。 13、螺旋传动常将主动件的匀速转动转换为从动件平稳、匀速的 ______________ 运动。 14、螺旋传动常用螺母位移、________、__________和相对位移四种方式。 15、普通螺旋传动内、外螺纹面之间的相对运动为___________摩擦。 16、配合使用的内、外螺纹，其螺纹要素必须____________。 二、选择代号填空
机械设计 第4章 螺纹联接与螺旋传动
第四章螺纹联接与螺旋传动 案例导入：一部机器是由很多零部件联接成一个整体的，螺纹连接是最常用的连接方式；螺旋千斤顶是应用最普遍的传动螺纹，滚珠丝杆是近年来在机床上日益广泛应用的新型传动螺纹。 第一节螺纹 一、螺纹的分类、特点和应用 螺纹有外螺纹和内螺纹之分，共同组成螺纹副使用。起联接作用的螺纹称为联接螺纹，起传动作用的螺纹称为传动螺纹。按螺纹的旋向可分为左旋和右旋，常用的为右旋螺纹。螺纹的螺旋线数分单线、双线及多线，联接螺纹一般用单线。螺纹又分为米制和英制两类，我国除管螺纹外，一般都采用米制螺纹。 表4-1 常用螺纹的类型、特点和应用
常用螺纹的类型主要有普通螺纹、管螺纹、矩形螺纹、梯形 螺纹、锯齿形螺纹。前两种主要用于联接， 后三种主要用于传动，除矩形螺纹外其它已标准化。标准螺纹的基本尺寸可查阅有关标 准。常用螺纹的类型、特点和应用，见表4-1。 二、螺纹的主要参数 圆柱普通螺纹的主要参数见图4-1。 (1)大径d 。它是与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相重合的假想圆 柱的直径，一般定为螺纹的公称直径。 (2)小径d 1。它是与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相重合的假想圆柱的直径，一般取为外螺纹的危险剖面的计算直径。 (3)中径d 2。它是一个假想圆柱的直径，该圆柱的母线通过 牙型上沟槽和凸起宽度相等的地方。 对于矩形螺纹，d 2 = 0.5（d+d 1），其中d ≈1.25d 1。 (4)螺矩P 。相邻螺牙在中径线上对应两点间的轴向距离称为 螺矩P 。 (5)导程L 和螺纹线数n 。 导程是同一螺纹线上的相邻牙在中 径线上对应两点间轴向距离。导程和螺纹线数的关系为 L=nP （4-1） 其中单线螺纹n =1，双线螺纹n = 2，其余类推。 (6)升角λ。在中径圆柱上螺旋线的切线与垂直于螺纹轴线的平面间的夹角称为升角，其计算式为 2 2np L tg λ== （4-2） 显然，在公称直径d 和螺距p 相同的条件 下，螺纹线数n 越多，导程L 将成倍增加，升 角λ也相应增大，传动效率也将提高。 (7)牙型角α。在轴向剖面内螺纹牙型两 侧边的夹角称为牙型角。 三、螺纹副的受力分析、效率和自锁 （一）矩形螺纹（牙型角α= 0°） 矩形螺纹副的受力情况见图4-2，为了便 于分析，假定作用在螺母上的轴向载荷F 集中 作用于中径d 2的圆周上的一点。给螺母加一 水平力F t 使螺母克服载荷F 作转动，这种转动可看成是一滑块在水平力F t 的推动下沿螺杆螺纹斜面等速旋转滑动。将螺纹沿中径d 2展 开，则相当于滑块沿斜面等速向上滑动（图4-3a ），斜面倾角λ称为螺纹升角。作用于螺母的力有外载荷F 、水平力F t 、螺杆斜面法向反力N 和摩擦力F f =f N （ f 为摩擦系数），法 图4-2螺纹副受力情况 图4-3 滑块沿斜面等速滑动的受力情况 图4-1 螺纹的主要参数