图书馆内部隐性知识共享的有效方法

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图书馆内部隐性知识共享的有效方法

作者：李铭

来源：《管理观察》2013年第30期

在现在这个市场经济的社会里，知识管理的构成是当今市场经济的主要尾随衍生物，图书馆所具备的知识管理包含了隐性和显性两个知识点。显性知识的主要特点就是容易被了解、易于被传开，因此，在平常的状况下是很易于被取得的，但是隐性的知识没有简便的交流方法和传开形式，不易于被表述和得到。所以，在知识监管之上创建的图书馆知识服务体系的同时，很好的完成图书馆的对外的服务水平，改变图书馆的知识的构成是提高图书馆水平的重要的手段。

一、什么是隐性知识共同享有的主要阻碍

1.独自享有的心理的阻碍

图书馆里有些管理员会认为，经过长时间的摸索自己所得到的的知识和经验是自己的私有财产，假如把它们进行了所有人的共同享有，就会在以后的工作中给自己带来一些制约。假如这些知识只有自己才明白，那么这些知识能力的有用价值就会很高。还有的人以自己的知识和经验为资本，把这些知识和能力作为自己一人所有的本钱，不对外人传授。从这些情况来看，这些因素没有办法使得管理员的自身独有的知识和能力得到大家的共同享有。

2.知识享有者的自身竞争意识的阻碍

现在的社会处处都有竞争意识的存在，主要表现在单位的个人或者整体经过相互抗衡的方式对正在发生的某个工作取得打败另一方的办法。这就会给隐性知识的共同享有带来很大的阻碍。如，在竞争存在的活动里，把自己本身独自拥有的知识自己保密不外漏，或者是使用不合理的的办法来打败对手，上述的情况会严重的制约知识的共同享有，就会制约图书馆隐形知识的共同享有。

3.知识共同享有的时候的信任感阻碍

不管是在隐性知识共同享有还是隐性知识取得的时候，反复发生克制的想法，缺少了应该有的信任，有的还阻碍与外面的沟通，这种缺失相互信任的状态，不但不能和别人实现隐性知识的共同享有，还会错过享有他人的知识的机会。

4.图书馆的组织机构的阻碍

垂直的领导结构是当前的图书馆管理机构的主要的方式，这就会在传达真实的信息的时候造成一定影响。图书馆的基层工作者的好的想法在向上层传达的时候，需要逐层上传，在这个